በፈተናው ላይ የተፈለገውን ቲኬት እንዴት መጎተት እንደሚቻል? ፈተናዎችን በተሳካ ሁኔታ እንዴት ማለፍ እንደሚቻል-ምልክቶች, የአምልኮ ሥርዓቶች እና ወሬዎች የሚፈልጉትን ትኬት አግኝተዋል.

መጀመሪያ, ፀጥ. ሁኔታዎ ሊገባ ይችላል. በጥርሶች ላይ ማወቅ ያለብዎት የሙከራ ትኬቶች ስብስብ አለዎት, እናም እነሱን ለማስታወስ መጀመር ይኖርብዎታል. እና ምናልባት እርስዎ በጣም ጥሩውን ነገር ማወቅ ይችላሉ, ግን በተለይ የአንድ ልዩ ትኬት ዕውቀት በመተማመን. ግን በዚህ ጉዳይ ውስጥ መንቀጥቀጥ አያስፈልጉዎትም. እና እንባዎችዎ ሀዘናችሁን አይረዱም. ግንዛቤ - በተጠየቁት ፈተና ላይ የተፈለገውን ቲኬት የመግባት እድሉ! ግን እንዴት ማድረግ እንደሚቻል? ከዚህ በታች ያንብቡ.

እንደ ስምምነት እንደዚህ ዓይነት መንገድ አለ. ስኬትዎን ለማሳካት እና ስኬትዎን ለማሳካት ወደ ሁሉም ነገር ይሂዱ, ከሌላ ሰው የበለጠ ከሚሆን ሰው ጋር የሚስማማ ትኬትዎን እንዲጎትቱ ሊረዳዎት ይችላል. ይህ የእርስዎ መርማሪ ነው. ደፋር, በስልክ, በኢንተርኔት, በይነመረብ, በቴሌኮሊም, እንደወደዱት. በ N ልዩ ምልክት ርዕስ ላይ ትኬትዎን እንዲርቁ ይጠይቁ ወይም በተወሰነ ቦታ ውስጥ ያስገቡት. በተመራማሪዎ ውስጥ እርግጠኛ ከሆኑ እና ጉቦ እንደሚወስድ እና በተለየ የደመወዝ ክፍያ የማይፈጥር መሆኑን በሚያውቁበት ጊዜ ያውቁ - ከላይ እንደተጠቀሰው በድፍረት እሱን ጠይቀው. ግን እርሱ በሐቀኝነት ሰው ካመነ ይህንን ዘዴ አይከተሉ.

በሚቀጥለው መንገድ ተፈላጊውን ትኬት ወደ ፈተናው እንዴት መጎተት እንደሚቻል ማነሳሳት አስማት ነው. በመጽሐፎች ላይ በመጽሐፎች ላይ በመጽሐፎች እና አሞሌዎች ከጥርሶችዎ እስኪያቋርጡ ድረስ ይመልከቱ. የባለሙያ ዕድገቶችን እና አስማተቦችን አገልግሎት እንዲጠቀሙ አልመክርህም. ለራስህ, አስማተኞች, አታላይና ጠብ አይበሉ. አስማታዊ ቴክኒኮችን ያንሸራትቱ. ሽቶውም እና ሌሎች የአስማት መስኮች ከአንተ ጋር ይመጣሉ! ልክ እንደ አስማት ጎድጓዳ ሳህኖች ውስጥ ወደ ፈተናው አይወስዱም. ተመራማሪዎቹ እንደነዚህ ዓይነቶቹ ኳሶችን አይወዱም እናም በእነዚያ በእነዚህ ውስጥ የተካተቱትን ዓይነት ለመሸከም እንዴት ያለ ሙከራ ሊያስቡ ይችላሉ. ደግሞም, አደንዛዥ ዕፅ እና ቤቲን ለማምለክ ማምጣት አስፈላጊ አይደለም. እንደገና, አድማጮቹን ትተው እንዲሄዱ እንዳልጠየቁ እንደገና.

ሌላ መንገድ ይኸውልዎት. በጣም አደገኛ! ሁሉንም ቲኬቶች እራስዎን ያትሙ እና ከነሱ ጋር ይዘው ይመጣሉ. በአቃፊ ውስጥ ቅድመ-አደረጉ. አቃፊውን አይሰውሩ. ምርጡን የፊትዎ ልብስዎን ያስገቡ. ወደ አድማጮች መሄድ, በቀጥታ ወደ መርማሪዎቹ ጠረጴዛ ይሂዱ. እና በጥቃቅን ድምጽ, ከትምህርቱ አገልጋይ ጋር በአዳዲስ ትኬቶች የመጡ ናቸው ይበሉ. ዋናው ነገር አንድ ወኪል እይታ ሊኖረው ይገባል. እና ከጀርባዎ በስተጀርባ ጥንድ የውሃ ጠባቂዎች ይችላሉ. የሚያምኑበት ዕድል አለ. እርስዎ የሚጎትቱትን ምን ዓይነት ትኬቶች ያውቃሉ, ያውቃሉ.

ትምህርቱን ለማያውቁ እና የሚያቆሙበት ክበብ ብቻ የማዳን ትኬት መጎተት ነው. ማስጠንቀቂያ-ለድህነት ደክሞ አይደለም. እርስዎ, ትኩረት, በተገቢው ርዕሰ ጉዳይ ላይ መጽሐፍ, የመጽሐፉ ችሎታ መውሰድ ያስፈልግዎታል. እና ለማንበብ ተቀመጡ. እና ቢያንስ በትንሽ በትንሽ ትኬት ለመማር ይሞክሩ. ከዚያ, በትንቢስ ላይ የማያውቋቸውን ቲኬቱን እንኳን ሊጎትቱ የሚችልበት ዕድል አለ, ቢያንስ አንድ ነገር ይበሉ እና ምንም ነገር አያገኙም.

ይህ ዘዴ በፈተናው ውስጥ የሚፈለገውን ትኬት እንዴት እንደሚወጡ, በዚህ ርዕሰ ጉዳይ ላይ ለሚታወቅ አንድ ነገር, ግን የተወሰነ ትኬት ለማግኘት በጣም የተጠማ ነው. በእርግጥ እሱ የተገነባው በትክክል መሆኑን ተስፋ ያደርጋሉ. እርሱም ምናልባት ለእርስዎ በጣም ይቻልልዎታል. ግን አሁንም እንደ ቀሪው እና ለተቀሩት ዋጋ የለውም. ማን ያውቃል, ምናልባትም ማጭበርበሮች በአስማት ኳስ ውስጥ ሊሆኑ ይችላሉ. ስለዚህ ቢያንስ በትንሹ ይማሩ. ፈተናዎን ካስካችሁ!

በክፍለ-ጊዜው ውስጥ ብዙ ተማሪዎች ሙሉ በሙሉ የታጠቁ ለመሆን ይሞክራሉ: - ኩኪዎች እየተዘጋጁ, ምልክቶች እና ሥነምግባር ምልክቶች ለተሳካ ፈተናዎች ሁሉ የተያዙ ናቸው. እሱ ስለ ጥናቶች አጉል እምነቶች, አጉል እምነቶች እና ደስተኛ የወለሉ ወሬዎች እና የሚብራሩ ናቸው.

ፈተናውን ከማለፍዎ በፊት ከሁሉም አስማታዊ ቴክኒኮች ጥቅሞች አሉ? በእርግጥ አለ! የአሁኑን ክፍለ-ጊዜዎች እና ልምዶች መመልከቱ ተማሪዎች ራሳቸውን ለአዎንታዊ ስሜቶች ያዘጋጃሉ. ከፍተኛውን ጥንካሬን ድጋፍ ሲያገኙ የበለጠ በራስ የመተማመን ስሜት አላቸው. በዚህ ሁኔታ, የስኬት ጭማሪ እድሎች. በክፍለ-ጊዜው ወቅት በጣም የተለመዱ ምልክቶች እዚህ አሉ

ከፈተናው በፊት ጭንቅላትዎን ማጠብ, ቅጅዎን መቁረጥ, ጥፍሮችዎን እና መላጨት አይችሉም. የተማሩ ነገር ሁሉ ሊረሳው ይችላል.

ለተፈተናዎች በተመሳሳይ ልብስ ውስጥ መሆን አለብዎት. ለምሳሌ, የመጀመሪያው ፈተና በጥሩ ሁኔታ ከተከናወነ ሁለተኛው ደግሞ በስኬት ኃይል እንደተከሰሰ ሁሉ ተመሳሳይ ልብሶችን መልበስ ይፈልጋል.

በትክክል ከእኩለ ሌሊት በፊት ወደ ሰወረሱ ከመሄድ ወይም መስኮቱን ለመፈለግ, ደች እና ሦስት ጊዜዎችን በመጠምጠጥ, ሶስት ጊዜ "ሀያዋ, መያዝ" ያስፈልግዎታል. ከዚያ በኋላ ደች በቀይ ሪባን የታሰረ እና ፈተናው እራሱ እስከሚሆን ድረስ አይክፈቱ. ይህንን የአምልኮ ሥርዓቶች ካከናወኑ በኋላ ቀላሉ ትኬት ያገኛል.

የፍፃሜዎች መስህብ በሌላ እኩል አስደሳች መንገድ ይደረጋል. ፈተናው በቀላሉ ለሚፈለገው የቦምብ ፍርፋሪዎች በተፈለገው ገጽ ላይ ማፍሰስ ወይም በአልኮል መጠጥ ማፍሰስ አስፈላጊ ነው. ስለሆነም ሃኖቫ መካዋን እና ራሷን ታከብራለች.

ብዙ ተማሪዎች ትምህርቱን ለመገመት, ሁሉም ዕውቀት ሁሉ በሕልም ይተላለፋል.

ጠዋት ከፈተናው በፊት, በግራ እግር ውስጥ መነሳት ያስፈልግዎታል. ከተመሳሳዩ እግር ከቤት መውጣት እና አድማጮቹን ማስገባት ያስፈልግዎታል.

እውነተኛ ትኬት ደግሞ የግራ እጅን ይፈልጋሉ. የብርሃን ትኬት ለመሳብ, የተወሰኑ ትኬቶችን መመርመር ይችላሉ. ቁጥሩ 3, 5, 7 እና 9 ደስተኛ እንደሆኑ ይቆጠራሉ. ብዙ 13 ትኬት ይቆጥራሉ.

ከፈተና ክፍል ፊት ለፊት ከፊት ይልቅ ተለጣፊ, ለምሳሌ, ማር ወይም ጃም, ከዚያ በደንብ የምታውቁት ትኬት ከእርስዎ ጋር የሚጣበዎት እምነት አለ.

ለፈተናው በተሳካ ሁኔታ ምርመራ ፈተናውን ቀድሞውኑ ያላለፈ ጥሩ ተማሪ ለመያዝ ሁለት ሰከንዶች ያስፈልግዎታል.

ወደ ፈተናው በሚወስደው መንገድ ለመገናኘት ለሚመጡ ሰዎች ትኩረት መስጠት ያስፈልግዎታል. አንድ ወንድ ከተያዘ - አንዲት ሴት ውድድረት ከሆነ መልካም ዕድል. ነፍሰ ጡር ሴት ለመገናኘት ትሄዳለች - ፈተናው በተሳካ ሁኔታ ይሰጣል. የመጀመሪያው ስብሰባ የፖሊስ መኮንን ወይም ቤት አልባ ከሆነ - ከአስተማሪው ችግር ይጠብቁ.

መምህሩ በፈተናው ላይ ንቁ ሆኖ እንዲያጣ, የግራ ጫማውን በትክክለኛው እግር ላይ እና ወደ ግራ ማቅረብ ያስፈልግዎታል.

በፈተናው ላይ መልካም ዕድል የሚስቡ ብዙ ታሪካዊዎች አሉ. ዕድሉን ለመሳብ በግራ የጫማ ፒቲክ ውስጥ ማስገባት ይችላሉ. የዚህ atyisman ማንነት ማንነት ብረት በእግሮቹ ላይ የተወሰኑ ነጥቦችን የሚጎዳ ሲሆን በዚህ መንገድ ውስጠኝነትን ያሻሽላል.

የተማረውን ሁሉ መርሳት እና በፈተናው ላይ እውቀትን በትክክል እንዲቆጣጠሩ መርሳት የለብዎትም, በኦጉሎች ወይም በእባብ መልክ ከእርስዎ ጋር ያለዎትን መውሰድ ያስፈልግዎታል. እነዚህ እንስሳት ከጥንት ዘመን ጀምሮ የጥበብ, የአእምሮ እና የማሰብ ችሎታ ምልክቶች ይታያሉ.

በግራ እጁ ላይ ዘጠኝ ቧንቧዎች በሚታሰርበት ጊዜ ወይም ክር ውስጥ በተዘበራረቀበት ጊዜ ጥሩ ዕድል ይስባል. የጥንት ዘመን ጀምሮ አንጓዎች እንደ ኃያልነት ተቆጥረው የነበረ ሲሆን አዎንታዊ ኃይል ትኩረትን ያበረታታል.

ፈተናዎችን ለማለፍ ብዙ የተለያዩ ጥቃቶች እና የአምልኮ ሥርዓቶች አሉ. ምልክቶችን እና ታሪኮች በመጠቀም, ይህ ሁሉ በራስ የመተማመን ስሜትን ለማሳደግ እና ፍርሃትን ለማስወገድ የሚያስችል መንገድ መዘንጋት የለብዎትም. በእውነቱ በጭንቅላቱ ውስጥ ከሌለ ማንኛውም አስማት ኃይል የለውም.

ፈተናዎችን እንዲያስተላልፉ ምን ምልክቶች ይረዳዎታል? አስተያየቶችዎን እየጠበቅን ነው! እና ጠቅ ካደረግክ ክፍለ-ጊዜው በትክክል ይሆናል!

29.10.2013 16:09

በብዙዎች ብዛት ያላቸው ሰዎች ጭንቅላት ውስጥ ተመሳሳይ ጥያቄ ይነሳል: - ምን ...

ስለዚህ ሴሚስተር ማለፍ እና የምርመራ ክፍለ ጊዜ ይመጣል, እናም ሁሉም ተማሪዎች ከት / ቤት ልጆች የበለጠ የሚፈሩትን እና የጌጣጌጦቻቸውን ሁሉ የሚፈሩ ናቸው. ለወደፊቱ ልዩ ልዩ እና ጠቃሚ ዕቃዎች ብቻ የሚማሩ ሲሆን በእውነቱ በእውነቱ ሙሉ በሙሉ ስህተት ነው ይላል. ስለዚህ, ከፍርሃትና ከጸደፈ ነገር በስተቀር ሌላ ነገር የማያፈናስራዊ ነገር በማይችል ርዕሰ ጉዳይ ላይ እንደ ፈተናዎች መቋቋም አስፈላጊ ነው. ስለዚህ አሁንም ዲፕሎማ እና የተሟላ ትምህርት እንዲያገኙ, እነዚህን ሁሉ ነገሮች ማጥናት እና ፈተናዎችን መውሰድ አለብዎት. . . እና ምንም ነገር ማድረግ አይችሉም.

ለተወሰኑ ቀናት ወደ ፈተናው እንደቀጠቡ ብዙ ትኬቶች አልቆ ሲገኙ እና በሴሚስተር ውስጥ, እቃዎቹ ሙሉ በሙሉ እና ያለ ቅድመ ሁኔታ ችላ ተብለዋል እንበል. ለራሳቸው እንኳ ለሚቆጠሩ, አንዳንድ በጣም አስቸጋሪ ትኬቶችን እንዲመርጡ እና ቢያንስ የሚናገሩን ነገር እንዲያስታውሱ እንመክርዎታለን. እሱ እንደሚመስለው አስቸጋሪ አይደለም. በጥሩ መብራት, የአየር ሙቀት እና በአየር መተላለፊያዎች እና በአየር ላይ የመሆን እድሉ, ሁሉንም ስልኮች, ተጫዋቾች እና ጡባዊዎች እና ሥራን ሙሉ በሙሉ መስጠት ያስፈልግዎታል. እናም በእነሱ ላይ አጭር መረጃ ለማግኘት, ግን በነሱ ላይ አጭር መረጃ ለማግኘት, በወረቀት ላይ በቀስታ በመመዝገብ, በወረቀት ይመዝገቡ እና ይህ ትኬት ይህ ምን እንደሆነ በትክክል ይፈርሙ. እንደነዚህ ያሉት ክፍት ቦታዎች ልክ እስከ ጊዜ ድረስ በትክክል ሊሠሩ ይችላሉ. እና አሁን የተፈለገውን ቲኬት እንዴት መጎተት እንደምንችል እናስተውለዋለን አሁን ወደ እቅዱ ሁለተኛ ክፍል እንሄዳለን.

በትክክል ተመሳሳይ ትኬት ለመውሰድ ቲኬቶች በፈተናው እንዴት እንደወጡ ማወቅ በጭራሽ አይደለም, ምክንያቱም እያንዳንዱ መምህር የራሱ የሆነ ስርዓት ስላለው ነው. አንድ ሰው ትኬቶችን ይለጠፋል, አንድ ሰው ለሚወዱት ተማሪዎች ወይም ለየትኛው የዘፈቀደ ሰው ቲኬቶችን እንዲወስኑ የሚያረጋግጥ አንድ ሰው ትኬቶችን እንዲያወጣ ያሳያል. ይህ በመጨረሻ, ትኬተኞቹን ለመለጠፍ ተማሪው ተማሪውን ማስተማር እና የመጀመሪያውን ምልክት ምልክት ማድረግ እና ከዚያ በኋላ, እና ሁለተኛውን ማየት ያስፈልግዎታል. አንድ ተማሪ ምልክት የተደረገበት ትኬት ወስ took ል.

የተፈለገውን ቲኬት ያውጡ ሌሎች ተማሪዎችን ይረዳል! ፈተናው አንድ የተወሰነ ቡድን ከወነሰ ከአንድ ምዝግብ ማስታወሻዎች ጋር መደራደር ይችላሉ ስለሆነም የሚማሩትን እና ቢያንስ የሚተዳደር ወይም ቢያንስ አንድ ክቡር እንዳይጠቀሙባቸው ይጠይቋቸው. አዎ, አይስሱም, ግን ሁሉም ሰው ሁል ጊዜ መስማማት ይችላል, ጥያቄው በየትኛው ጥረት ብቻ ነው. ደህና, የተስማሙ ተማሪዎች ካሉ, በመርህ ውስጥ ወንድማቸው በችግር ውስጥ መርዳት የማይፈልጉትን በማየት አያገኙም.

በፈተናው ላይ የተፈለገውን ቲኬት እንዴት መጎተት እንደሚቻል ከተወሰኑ ምክንያቶች ውስጥ ተስማሚ አይደለም, አንድ አሸናፊ ነው. ምልክቶቹን እና አጉል እምነቶችን ማመልከት ያስፈልግዎታል. ካልሠሩ ከትውልድ ወደ ትውልድ አይተላለፉም! ትኬት ሲመርጡ ወዲያውኑ የሚወዱትን መውሰድ ያስፈልግዎታል. በመጀመሪያ በጨረፍታ ተመሳሳይ ሊመስሉ ይችላሉ, ነገር ግን አንድ ነገር "አዎ, እኔ አንድ ነኝ" ማለቱ እርግጠኛ ነው. እንዲሁም ተወዳጆች, የተወደድ, እንደ ደስተኛ ከግምት በማስገባት በእጅዎ እንዲመርጡ ማድረግ ተገቢ ነው. አንድ ሰው ደስተኛ ትኬት ሁል ጊዜ ሦስተኛው ግራ እንደሚኖር ያምንበታል. አወዛጋቢ መግለጫ, ግን መሞከር ይችላሉ. ከፈተናው በፊት, ሁኔታውን በዓይነ ሕሊናህ ለመሳል ሞክር, ይህም "እንደዚህ ያለ ትኬት እወጣለሁ እና ሙሉ በሙሉ ትክክል ነው ብዬ በትክክል አስፈላጊ ትኬት እንደሚሆን መረዳት ያስፈልግዎታል. በጣም ጥሩው መልስ እና ከፕሮፌሰሩ በኋላ ፕሮፌሰሩ ከሚያስችሉት መልካም መልስ እና የዕድሜ ልክ አክብሮት በጥብቅ ይመታ ነበር, ግን "እወስዳለሁ" ማለት አለብኝ. ስለ ዝግጅቱ ጉዳት አይደለም.

በመጨረሻ, ወደ ፈተናው መሄድ, ትክክለኛውን የስነ-ልቦና ጭነት እራስዎን መስጠት ያስፈልግዎታል. ደህና, አንድ ፈተና ከመጀመሪያው ጊዜ ጀምሮ አይሰጥም, ነገር ግን ማንም ከእሱ የሚሞተው ማንም የለም, እና አስተማሪዎች እንደገና ለማሰባሰብ አይፈቀድላቸውም. በእንደዚህ ዓይነት ጭነት, አላስፈላጊ ደስታ ይጣልና ቲኬቶቹ በቀላሉ ይውጡ እና ያውጡ እና ያስታውሳሉ. በፈተናዎች ውስጥ መልካም ዕድል ለማግኘት ብቻ ይቀራል!

ወደ ፈተናው መሄድ በእርግጠኝነት በግል ኃይሎች ማመን እና ሁሉንም ነገር መማር እጅግ በጣም ጥሩ ነው. ግን እሱ የሚከሰተው ተማሪው ፍራቻውን ለመጎተት በጥሬው ህልም ይኖረዋል ትኬት . ዕድሎች, የመጨረሻ, በጣም አይደለም, ግን ለመሞከር.

መመሪያ

1. በ Noctryology ውስጥ ደስተኛ ናቸው, በተለይም 3 እና 7. በአጋጣሚ የተጎተቱ ናቸው ትኬት , እንዲያስቡበት ያሰራጩ. 2 ኛ, አራተኛ ወይም አንዳንዶቹን ሌላ ሌላ አይወስዱም ትኬት ጠርዝ ላይ. ቁጥሮች እንኳን አሉታዊ ኃይል እንኳን, በተለይም ተጋላጭ ለሆኑ ስብዕናዎች እንኳን, ይህ ቀደም ሲል በማስታወስ ወቅት ከተከማቸ ሊሆን ይችላል. በመተማመን ላይ ይተማመኑ, በተለምዶ አንድ ይውሰዱ ትኬት , ለመጀመሪያ ጊዜ የወደደው.

2. ለእርስዎ የላቀውን ለማውጣት ትኬት , ለመፈለግ ቀላል አይደለም, ግን እንዳገኙኝ አውቃለሁ. አስፈላጊውን ጥያቄ የሚቀራረቡ እንደሆኑ ያስቡ, ብዙ ጊዜ ስለ ራስህ ሐረግ ይደግማሉ: - "እኔ እንደዚህ አለኝ ትኬት ". ቁጥሩን ካወቁ, ከዚያ ከመጎተትዎ በፊት ትኬት የተፈለገውን ቁጥር በግልጽ ለማየት እና በግልጽ ለማየት ይሞክሩ.

3. ይህ ዘዴ በጥብቅ አይደለም, ግን አንዳንድ ጊዜ ይሠራል (የእርስዎ ክፍል ወይም የቡድን ፈተናዎች መጀመሪያ ፈተናው መጀመሪያ). መርማሪው በዋነኝነት የሚያነቃቃውን ማንኛውንም ነገር በማነቃቃት ሁሉንም ነገር በቅደም ተከተል በመግባት ፍፁም ነው ትኬት s. አንዳንድ የመነሻ አካላት በቼክ ቅደም ተከተል መበስበስ ይችላሉ. አንድ ሰው ተመሳሳይ እርምጃ እንዲጠብቅ እንደሚፈቅድ ካወቁ አደጋ ተጋላጭነትን ይሞክሩ. የሚፈቀድ, ስኬት ፈገግ ይላል!

4. መልካም ዕድል ማመን እና ወደ ትንሽ ማታለያ ለመሄድ ተፈቅዶለታል, ግን ለዚህም ለ Commands ድጋፍ ያስፈልግዎታል. ርዕሰ ጉዳይ ክፍልን የሚያውቁ (ወይም ጥሩ መጫዎቻዎች) መጀመሪያ አድማጮቻቸውን እንደሚገቡ. መጎተት ትኬት ጠረጴዛው ላይ ከተዋሹ ጠረጴዛዎች ውስጥ ጓደኛዎ ውስጥ ጥያቄዎችን ልብ ይበሉ. ትኬት OV እና በሆነ መንገድ ምልክት ያድርጉ (ጥግ ጥግ). በኋላ, በጽንቱ ውስጥ ምን ጥያቄዎች እንደሚኖሩ ለሚገልጽባቸው ኤስኤምኤስ ጽ writes ል ትኬት ሠ. ፈተናውን ለማለፍ አስፈላጊውን መረጃ እና ደፋርነትን ለማደስ እዚህ ነዎት. ይህ ዘዴ የተደናገጠው ማንኛውንም የፈተና ጥያቄዎች, ሻይ በጥሩ ሁኔታ ለመረዳት የሚያስቸግርዎ ከሆነ ከፈተና ጥያቄዎች ውስጥ ማንኛውንም ነገር ለመሙላት ከቻሉ ይመደባሉ.

ለፈተናዎች በተሰኘው ዝግጅት, በ REGo ላይ ብቻ እንዲያምኑ ተፈቅዶለታል - አስደሳች ትኬት የመጎተት እድሉ. ተማሪዎች ትውልዶች በፈተናው ላይ ዕድል ለመምታት ሲረዱ ተማሪዎች ትውልዶች እና ሙሉ ሥነ-ሥርዓቶች ተዳረዋል. ሆኖም, ልምምዶች እንደ አንድ ጊዜ ብዙ ጊዜ ፈተናውን ለፈተናው ዝግጁ የሚያደርጉት አስደሳች ትኬት ነው. የሆነ ሆኖ የተዘጋጀው ተማሪም እንኳ የተደረጉት ምልክቶች በራሳቸው ውስጥ ለተጨማሪ ጽኑ እምነት ይሰጡታል.

ትፈልጋለህ

• - የቅዱስ መጽሐፍ
• - የፈተና የዝግጅት ቁሳቁሶች
• - አይኖች እና ወረቀት
• - ለፈተናው ጥያቄዎች የሚነሱ ቲኬቶች

መመሪያ

1. ፈተናው የሙከራ መጽሐፍን ከመያዙ በፊት በነበረው ምሽት 1 ኛ ዘዴ ወደ ሰዶማዊው (ኦፕሬሽ, ጣሪያ, በከባድ ሁኔታ, መስኮቱን ወደቁ. የብድር መጽሐፍን ዘርጋ, ከሶስት እጥፍ እጥፍ አድነኝ: መጣሁ! ከዚያ በኋላ ጀርባውን በፍጥነት ያዙና ትራስ ውስጥ አቆዩ. ፈተናው እስኪሆን ድረስ አይክፈቱ. ፈተናው ሲያልፍ ቆጣሪዎች ይክፈቱ እና ቲኬቱን ይጎትቱ.

2. 2 ኛ ደረጃ ወረፋው ውስጥ ምን ዓይነት መረጃውን እንደሚወስዱ ይወስናል. ያልተለመዱ ቦታዎችን ያሰራጩ, 1, 3, 5, 7. ወደ እነዚህ ቦታዎች ካልገቡ በማንኛውም ትእዛዝ ይሂዱ. በተመራማሪው ፊት እራስዎን እንዳገኙ ወዲያውኑ ለእርስዎ የሚሰጡትን ቲኬቶች ይመልከቱ. በግራ በኩል በመቁጠር በአንድ ቦታ የሚዋሹትን እንኳ አትያዙ. ትኬቶች በሁለት ረድፎች የሚገኙ ከሆነ የግራ-ታች ከቁጥሮች ውስጥ ያስገቡ እና ያልተለመዱ ቁጥሮችን ይምረጡ.

3. ቲኬቱ ከመነሳት በፊት ይቆዩ, በአስተያየት እንደሚሄዱ እና የቲኬት ቁጥርዎን በዓይነ ሕሊናህ እንደሚያስቡ ያስቡ (ያልተለመደ ግራ-ታች). ይህንን ሲያከናውን ትኬቱን በግራ እጅዎ ይጎትቱ. ያኑሩት እና የታተመውን ቁጥር ይመልከቱ. ሁሉም ቁጥሮች ጥሩ ወይም ያልተለመዱ ከሆኑ, አልፎ ተርፎም ትኬቱ መልካም ዕድል ሊያስገኝልዎ ይገባል. ሁሉም ቁጥሮች እኩል ቢሆኑም, ፈተናውን በተሳካ ሁኔታ ለማለፍ እያንዳንዱን ጥረት ያድርጉ.

4. ፈተናውን ከማለፍዎ በፊት የ 3 ኛ ዘዴ, ከፊትዎ በፊት የሚሄድ, 2 ትኬቶችን የሚገልጽ መሆኑን ለተማሪው ይጠይቁ. እሱ ራሱን መውሰድ አለበት, ማርቆስ ማርክ ከማርህ እናሳውቅዎ ለመዳን በሌላው ላይ በሌላ ነገር ላይ በሌላ ነገር ላይ ነው. ኤስኤምኤስ በተለዩ ቲኬቶች ወይም ከአድማጮች የተወለድ ተማሪው እንደሚነግርዎት ወዲያውኑ, ለፈተናው እንዲዘጋጁ እና ውጤቱን በፍጥነት ለመመልከት ያደርጉዎታል.

5. ፈተናውን ለመውሰድ ወደ አድማጮች ይሂዱ. ትኬቶችን መመርመር, ምልክት የተደረገበት ይምረጡ. መለያውን እጅ ለማዞር እና ወደ ውጭ ለማውጣት ተመሳሳይነት ይውሰዱ. በእነዚህ ጉዳዮች ላይ እንደተማሩት ለማስታወስ ይሞክሩ እና ውጤቱን ያዘጋጁ.

6. አራተኛ ዘዴ ለፈተናው ይዘጋጃል. የጥያቄዎች ዝርዝር ይውሰዱ እና በእነሱ ላይ ውጤቶችን ያዘጋጁ. ብዙዎችን ለመማር ፈተናዎችን ለመጀመር እንደዚያ ያሉ ጥቂት ጥያቄዎችን ያስሱ. ለክፍለ-ጊዜው ክስተት, ለአብዛኞቹ ጉዳዮች ውጤቱን ማወቅ አለብዎት. ይህ ከቦታው በተናጥል አስደሳች ትኬት ለመጎተት እድሉ ይጨምራል. ፈተናውን ከማለፍዎ በፊት ከላይ ያሉትን ምልክቶች ይጠቀሙ እና ትኬቱን ይጎትቱ.

ማስታወሻ!
ተማሪዎች ደርዘን ተማሪዎች ትኬቶችን እየጠበቁ እና ምልክት የሚደረግበት ወይም የማርክ ትኬት ትኬት ጥንቃቄ ለመምረጥ አይወዱም.

መመሪያ

በፈተናው ላይ የተፈለገውን ትኬት ለመጎተት, በርካታ ችሎታዎች ሊኖሩት ይገባል. በመጀመሪያ, ምኞት. እሷ አሁንም ስለ ፈተናዎች ነው, ይህ ስለ ፈተናዎች ነው. "ስድስተኛ" በአድማጮችዎ ላይ ሁለት ጊዜ ለመተማመን ይሞክሩ-ወደ አድማጮች መሄድ, ዓይኑ በአንድ ጊዜ የሚወርድበትን ወረቀት ጎትት.

በእርግጥ, ለእንደዚህ ዓይነቱ ነፋሻማ ሴትነት በመሳሰሉ ውስጥ, የእውቀት ድጋፍን መመዘኛን በተመለከተ የተሻለ ነው - ቲኬቱ የት እንደሚገኝ ማወቅ. ብዙውን ጊዜ ፈተናዎቹ በተለይ ለዚህ ትኩረት አይሰጡም-የቲኬቱ ቁጥሩ በወረቀት ወይም በትኬቶች ውስጥ ይተኛሉ. ሁለት ነጥቦችን ከግምት ውስጥ ማስገባት ያለብዎት-በመጀመሪያ, ብዙውን ጊዜ በቲኬቶችዎ ውስጥ ከሚገኙት ጥያቄዎች ጋር አይጣጣምም, በሁለተኛ ደረጃ ይህንን ቅደም ተከተል ለማመልከት ወይም ቁጥቋጦዎቹን ለማየት የሚወጣበትን ጊዜ መያዝ ያስፈልግዎታል እና ጥያቄዎችን ያፈሳሉ.

ሌላ አቅጣጫ ለመሸከም ይሞክሩ. የማስተማሪያውን ሰንጠረዥ ጠርዝ ላይ ለመጨረሻ ጊዜ መልስ ለመስጠት እና የተያዙ ትኬቶች ቀድሞውኑ የተከማቸ ሲሆን በተከታታይ ከሚቆዩት በተቆራረጡት ከተቆራረጡ ሰዎች ውስጥ ይምረጡ. ግን በትኩረት ይከታተሉ: - ብዙውን ጊዜ የመመረጫት እጥረት ያላቸው ትኬቶችን ከዛው የእጅ ካስኬክ በተመሳሳይ መልኩ ከሎተሪ ወደ ሎተሪ እንዲመለሱ ያድርጉ. ስለዚህ, በማንኛውም ሁኔታ ጠባይ እና ምኞት ለእርስዎ አስፈላጊ ይሆናል.

ከዚህ ቀደም ከዚህ ጋር በተያያዙ ተማሪዎች መካከል ወይም ፈተናው በሚፈቱበት ምርጫ ትኬቶች ውስጥ ያሉ ተማሪዎች እንዳሉት ከሚመረምሩ ተማሪዎች ቀደም ብሎ ማግኘቱ ይሻላል. አስተማሪው እጆቹን ከቆየች ክምር ውስጥ አንድ ቀጫጭን ወረቀት ከቆየች ከምርኮዎች እንዲጎትቱ ቢሰጥዎት ወይም ጥያቄዎቹ እራሱን የሚያሰራጩትን ትኬቶችን ሳያጠናቅቁ.

ሌላ መንገድ አለ, ነገር ግን ወደ እሱ የመሸከም እድሎች እንኳን ያነሰ ይሆናል. እሱ የሚከሰቱት አስተማሪዎች በአንድ ጊዜ ብዙ ተማሪዎችን ሲጀምር, ሁሉም ነገር ይከሰታል, እናም ተመራማሪው የቅርብ ጊዜዎችን ሁሉ ለመከታተል እድሉ የለውም. ከዚያ - ጥንቃቄ! - ጥቂት የወረቀት ቁርጥራጮችን ያዙሩ እና ልብዎን መልካም የሆነውን ይምረጡ. "የእጅ ቅልጥፍና እና ማጭበርበር የለም!" (ሐ) እራስዎን ካገኙ ... እርስዎ እየቆጡ ነው.

እንደምታየው የተዘረዘሩ ዘዴዎች እንደ ዲክሪቲ, አፀልዩ, በትኩረት, ምናልባትም ከሁሉም በጣም ሩቅ ናቸው, ግን ስጦታው እንዴት እንደሚጠቀሙባቸው አያውቁም, አንዳንድ ጊዜ ስጦታን እንዴት እንደሚጠቀሙ አያውቁም. በእርግጥ ሁለቱም, ሁለቱም, እና ሦስተኛው ደግሞ በዩኒቨርሲቲ ውስጥ አንድ ዓመት አያካትትም, እናም ሁሉንም ነገር ወዲያውኑ የሚፈልግ ከሆነ,. .. ስለዚህ የሚፈልጉትን ለመጎተት በጣም ታማኝ እና ቀለል ያለ መንገድ ትኬት ትምህርቱን መማር ጥሩ ነው. ከዚያ ማንኛውም ትኬት (ቢያንስ ይበልጥ ወይም ከዚያ በታች) አስፈላጊ እና ስኬታማ ነው.