ወደ ማስተር ፕሮግራም ናሙና ለመግባት የውሳኔ ሃሳብ። ወደ ዩኒቨርሲቲ ለመግባት የምክር ደብዳቤ
ይህ ሰነድ በሚከተሉት ጉዳዮች ላይ ሊያስፈልግ ይችላል፡ ለስራ ልምምድ፣ ለድህረ ምረቃ ትምህርት ቤት መግባት፣ የውጪ ዩኒቨርሲቲ፣ ወዘተ.
በሰነዱ ርዕስ ይጀምራል.
ከዚያም አማካሪው ተማሪውን ለምን ያህል ጊዜ እና በምን አቅም እንደሚያውቅ ይጠቁማል።
ከዚህ በኋላ በተማሪው ወቅት የተማሪውን ጥንካሬዎች, ችሎታዎች እና ስኬቶች ግምገማ አለ. እዚህ በኦሎምፒያድስ፣ በተለያዩ ውድድሮች፣ ውድድሮች፣ ሽልማቶች፣ የምስክር ወረቀቶች፣ የክብር ቦታዎች፣ ወዘተ ስለ እሱ ተሳትፎ ማውራት ይችላሉ።
የ MTUCI ተማሪ ኢና ቭላዲላቭና አኖኪና
ተማሪ Anokhina I.V. በ 2013 ከሞስኮ ቴክኒካል ኮሙኒኬሽን እና ኢንፎርማቲክስ ዩኒቨርሲቲ, የምርት ድርጅት, ኦዲት እና የሂሳብ አያያዝ, የኢኮኖሚክስ እና አስተዳደር ፋኩልቲ ተመረቀ.
በትምህርቷ ወቅት እራሷን ብቁ ተማሪ ሆና የእውቀት ደረጃዋን ያለማቋረጥ ለማሻሻል ጥረት አድርጋለች። እሱ የውድድሩ ተሸላሚ ነው "የሞስኮ ቴክኒካል ኮሙኒኬሽን እና ኢንፎርማቲክስ ዩኒቨርሲቲ ምርጥ ተማሪ"። እሷ በቡድኑ መካከል አክብሮት እና ስልጣን አግኝታለች። በዩኒቨርሲቲው ማህበራዊ እና ባህላዊ ህይወት ውስጥ በንቃት ተሳትፋለች. እሱ የማይጋጭ ተፈጥሮ ያለው እና በከፍተኛ የኃላፊነት ደረጃ እና በትጋት ተለይቷል.
ለውጭ ዩኒቨርሲቲ በሚያመለክቱበት ጊዜ, በመመዝገቢያ ቦርድ ላይ በጣም አስፈላጊው ተፅዕኖ ለተማሪው ከመምህሩ የተላከ ደብዳቤ ነው. የዚህ አይነት ሰነዶች በጣም በቁም ነገር ይወሰዳሉ. የምክር ደብዳቤዎችን ለመጻፍ ስለ መሰረታዊ ህጎች በበለጠ ዝርዝር እንነግርዎታለን ።
የድጋፍ ደብዳቤ ከማበረታቻ ደብዳቤ፣ የምስክር ወረቀት ወይም ዲፕሎማ ያላነሰ ትርጉም ያለው ሰነድ ነው። ወደ ውጭ አገር ዩኒቨርሲቲ ለመግባት ውድድር ማለፍ እንደሚያስፈልግ ከማንም የተሰወረ አይደለም። የምክር ደብዳቤዎች ብዙ ጊዜ ወሳኝ ሚና ይጫወታሉ እና አመልካቾችን በሚመርጡ ሰዎች ላይ ተጽእኖ ያሳድራሉ.
በውጭ ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ ያሉ ፕሮፌሰሮች የወደፊቱን ተማሪ ግምገማ ከፍ አድርገው ይመለከቱታል, እሱም በተግባር ባዩት አስተማሪዎች የተሰጠው: የአዕምሮ ችሎታው, እውቀትን የመቆጣጠር ፍላጎት, የአስተሳሰብ ልዩ ባህሪያት, ጽናት, ወዘተ.
የካዛክስታን የከፍተኛ ትምህርት ስርዓት የእንደዚህ ዓይነቶቹ ሰነዶች ትርጉም እና ተፅእኖ ግንዛቤ አላዳበረም። ስለዚህ, መምህራን ብዙውን ጊዜ ተማሪዎች እንዲህ ዓይነት ጥያቄ ሲያቀርቡላቸው ይጎዳሉ. ስለዚህ, ብዙውን ጊዜ አመልካቾች እራሳቸው ይጽፋሉ, እና ፕሮፌሰሮቹ ቅጹን ብቻ ይፈርማሉ.
ውጤቱም የተዛባ እና ደረቅ ገለፃ ሲሆን ይህም ትኩረት የማይሰጠው ወይም በተማሪው እና ቀደም ሲል ያስተማሩት መምህራን አክብሮት የጎደለው እና የዋህነት መገለጫ ተደርጎ ይወሰዳል።
አቤቱታ የማቅረብ ችግር - ባህሪው የዘፈቀደ የአቀራረብ ባህሪ ያለው መሆኑ ነው። ነገር ግን፣ ይህ ቢሆንም፣ ለተማሪው የድጋፍ ደብዳቤ የሚዘጋጀው ለአጻጻፍ እና ይዘት ግልጽ በሆኑ መስፈርቶች መሠረት ነው።
የተሳሳቱ ሒሳቦችን እና አለመግባባቶችን ለማስወገድ፣ የድጋፍ ደብዳቤ እንዴት እንደሚጽፉ ጠቃሚ ምክሮችን ከግምት ውስጥ በማስገባት ተገቢውን ስሜት እንዲፈጥር እና በአመልካቹ ዕጣ ፈንታ ላይ አዎንታዊ ሚና እንዲጫወት ያድርጉ።
በመጀመሪያ ደረጃ, የምክር ደብዳቤውን ጥንቅር ትኩረት ይስጡ. ባህሪው አራት መሰረታዊ ክፍሎችን የሚያካትት ግልጽ መዋቅር አለው.
- መግቢያ ወይም መግቢያ።እርስዎ የሚመክሩትን ሰው ለምን ያህል ጊዜ እና በምን አይነት ሁኔታ እንደሚያውቁት በአጭሩ መረጃ ያቅርቡ።
- የእጩው ሳይንሳዊ እና ሙያዊ ግኝቶች ዓላማ ባህሪዎች:
- የተማሪውን ችሎታዎች መገምገም ፣ የአዕምሮ መረጃው ፣ እውቀትን የመቆጣጠር አቀራረብ ፣ ቆራጥነት ፣ ድርጅት ፣ ጽናት ፣ መረጃን የማስተርስ ፍጥነት ፣ ገለልተኛ የስራ ችሎታ።
- ይህ ተማሪ በትምህርቱ ወቅት ከክፍል ጓደኞቹ መካከል እንዴት ጎልቶ እንደወጣ የሚገልጽ መግለጫ፡ በሳይንስ እና በሙያ ያደረጋቸው ግላዊ ስኬቶች (ሽልማቶች፣ ሰርተፊኬቶች፣ ሳይንሳዊ ህትመቶች፣ የፈጠራ ባለቤትነት፣ በኦሊምፒያድ እና በተማሪ ስራ ውድድር መሳተፍ፣ በአለም አቀፍ ሳይንሳዊ ፕሮግራሞች መሳተፍ)።
- ስለ እጩው ልዩ ችሎታዎች መረጃ መስጠት, ለምሳሌ ሙያዊ ችግሮችን በሚፈታበት ጊዜ ያልተለመደ አስተሳሰብ, ስራዎችን ለማጠናቀቅ ፈጠራ አቀራረብ, ሳይንሳዊ አስተሳሰብ እና የመሞከር ዝንባሌ.
- የሚመከሩትን የግል ባህሪያት መገምገም:
- አዲስ እውቀትን ለማግኘት፣ ችሎታዎችን እና ችሎታዎችን ለማዳበር ምን ያህል ተነሳሽነት አለው።
- ችሎታዎን ለማሻሻል ወይም በምርምር እንቅስቃሴዎች ለመሳተፍ ዝግጁ ነዎት?
- ለእጩ ስኬት አስተዋጽኦ የሚያደርጉ ልዩ የግል ባህሪዎች መግለጫ-ግንኙነት ፣ በቡድን ውስጥ የመሥራት ችሎታ ፣ ወዘተ.
- ማጠቃለያ (ማጠቃለያ).ገምጋሚው ተማሪውን በጠየቀው ፕሮግራም ውስጥ ማስገባት ለምን እንደሚያስፈልግ በአጭሩ ያብራራል። ከውጪ ዩኒቨርሲቲ ለሚቀርብ ጥያቄ ምላሽ ተጨማሪ መረጃ እንደሚሰጥ ይጠቁማል።
ሰነዱ በአስተማሪው የተፈረመ ነው. የዚህ ዓይነቱ የጽሑፍ ምስክርነት ወደ ውጭ አገር ምን ያህል በቁም ነገር እንደሚወሰድ በጣም አስፈላጊው ሚና የአማካሪው ሚና ነው። በሳይንሳዊው ዓለም ውስጥ ስም ያለው ሳይንሳዊ ዲግሪ እና ማዕረግ ያለው ሰው ያነጋግሩ። መምህሩ በአለም አቀፍ ህትመቶች ላይ በWEB of SCIENS ወይም SCOPUS ውስጥ የተዘረዘሩ መጣጥፎች ካሉት ትልቅ ፕላስ ነው።
- ገለልተኛ ድምፆችን እና የተደበቀ ቋንቋን ያስወግዱ. በእጩው መልካም ባህሪያት ላይ ለማተኮር ይሞክሩ.
- ለአንድ እጩ መግለጫ ሲሰጡ, እሱ የሚያውቀውን የፕሮግራሙን ዝርዝር ሁኔታ ግምት ውስጥ ያስገቡ.
- ይህ በመማር ሂደት ውስጥ ያሳየው የተማሪው ግላዊ ባህሪያት ተጨባጭ ባህሪ መሆን አለበት. በዲፕሎማው ውስጥ ስለሚታዩ ስለ ስኬት መረጃን አታቅርቡ.
- ስለ ተማሪ ስኬቶች ሲናገሩ ምሳሌዎችን ይስጡ። ይህ ለዝግጅት አቀራረብ ታማኝነትን ይጨምራል።
- ደብዳቤው ከሁለት ገጾች በላይ መያዝ የለበትም. በጣም አጭር ወይም ረጅም አለመሆኑን ያረጋግጡ. በመጀመሪያው ሁኔታ የተማሪው ግኝቶች አሳማኝ አይመስሉም, በሁለተኛው ውስጥ, ማንም ወደ ዋናው ነገር አያነብም.
ደብዳቤዎን በሚያዘጋጁበት ጊዜ ለተማሪው ግልጽ ያልሆነ ማሞገስ እና ያልተረጋገጡ ውዳሴዎችን ያስወግዱ። ችሎታውን እና ችሎታውን በተቻለ መጠን በትክክል ይገምግሙ። ያስታውሱ፡ ይህ ግምገማ ከሌሎች ዩኒቨርሲቲዎች በመጡ ፕሮፌሰሮች የሚጠቀሙበት ሲሆን በእጩው ላይ ምክንያታዊ ያልሆኑ ጥያቄዎችን ሊያቀርቡ ይችላሉ።
የምክር ደብዳቤን የመፃፍ ባህሪዎች የበለጠ የተሟላ ግንዛቤ ለመፍጠር ፣ ናሙናውን በሩሲያኛ አጥኑ-
እኔ ቴሬንቴቭ አሌክሳንደር ኒኮላይቪች እንደ “ማይክሮ ኢኮኖሚክስ”፣ “ተግባራዊ ስታቲስቲክስ”፣ “ፕሮግራሚንግ”፣ “የጊዜ ተከታታይ ትንተና በካዝኤንቲዩ የተተገበሩ ሲስተምስ ትንተና ኢንስቲትዩት መምህር ሆኜ አይኑር ባኪቶቪች ከ2006 ጀምሮ ለአራት ዓመታት አውቀዋለሁ። "," "በሽግግር ላይ ያለውን ኢኮኖሚ ሞዴል" እና "የኮምፒውተር መረጃ ስርዓቶች ንድፍ". በስልጠናው ሂደት አይኑር የሂሳብ ሞዴሎችን ፣ የመረጃ ትንተናዎችን ፣ ፕሮግራሞችን በተለያዩ ልዩ ስታቲስቲካዊ ፓኬጆች እና የጊዜ ተከታታይ ትንበያዎችን ለመገንባት ከፍተኛ ፍላጎት አሳይቷል ። አይኑር በጥናቱ ወቅት ከላይ በተጠቀሱት የትምህርት ዓይነቶች ፈተናዎቹን በጥሩ ውጤት አልፏል። በአሁኑ ጊዜ አይኑር የእኔ ተመራቂ ተማሪ ነው። የመመረቂያው ርዕስ “የ SAS ስርዓትን በመጠቀም የጊዜ ተከታታይ እና ኢኮኖሚያዊ አመላካቾችን መተንተን፣ መቅረጽ እና ትንበያ” ነው።
በቀጣይ የሥራ ስምሪት ወቅት የዜጎችን የግል እና የንግድ ባህሪያት ለማረጋገጥ, የድጋፍ ደብዳቤዎች ይወጣሉ. ነገር ግን፣ የትምህርት ተቋማት ተማሪዎችም እንደዚህ አይነት ሰነድ ማግኘት ሊያስፈልጋቸው ይችላል። በጥናቱ ወቅት የዜጎችን ባህሪ ለማሳየት, ለተማሪው የምክር ደብዳቤ ይሰጣል.
የምክር ደብዳቤዎች የሚወጡት የበታች ዜጎቻቸው በሠሩት ወይም በተማሩት ባለሥልጣናት ነው። በዚህ ጉዳይ ላይ ብቻ የግል እና የንግድ ባህሪያት መግለጫው ተጨባጭ እና አስተማማኝ ይሆናል.ለተማሪዎች, እንደዚህ ያሉ ሰነዶች የሚዘጋጁት በትምህርታዊ ሂደት ኃላፊዎች - ዲን, ተቆጣጣሪ, ወይም በስልጠና ደረጃ ላይ ሌላ ተቆጣጣሪ ነው.
- ተማሪው ያጠናበት ተቋም ስም;
- ምክሩ የተሰጠበት ተማሪ የግል መረጃ;
- የተማሪው የትምህርት ሂደት የተካሄደበት ልዩ ሙያ;
- ተማሪው በጥናቱ ወቅት ያሳየውን የግል እና የንግድ ባህሪያት;
- የሳይንሳዊ ወይም ማህበራዊ ተፈጥሮ ስኬቶች;
- ለወደፊት አሰሪዎች ወይም አስተማሪዎች የተሰጠ ምክር።
ይህ ሰነድ በቢዝነስ ደብዳቤ ተፈጥሮ ውስጥ ነው, ስለዚህ ሁሉም ባህሪያት እና የቃላት አጻጻፍ ግልጽ እና ግልጽ መሆን አለባቸው. የተማሪው ስኬቶች ዝርዝር ከተወሰኑ ማስረጃዎች እና እራሱን ያሳየባቸውን ተግባራት የሚያመለክት መሆን አለበት።
- በትምህርት ተቋሙ ውስጥ የእሱ ቦታዎች;
- የግል መረጃን ሙሉ በሙሉ መፍታት (የአያት ስም ፣ የመጀመሪያ ስም ፣ የአባት ስም);
- የኮንትራት መረጃ.
በእንግሊዝኛ ወደ ውጭ አገር ዩኒቨርሲቲ
አንድ ተማሪ ከሩሲያ ፌዴሬሽን ውጭ በሚገኝ የትምህርት ተቋም ውስጥ የበለጠ ለመማር ካሰበ በእንግሊዝኛ የድጋፍ ደብዳቤ ማቅረብ ይጠበቅበታል. ቅርጹ እና ይዘቱ በሩሲያኛ ካለው ተመሳሳይ ሰነድ አይለይም, ነገር ግን ጽሑፉን በባዕድ ቋንቋ ማቅረቡ አንድ የተወሰነ ችግር ሊፈጥር ይችላል.
- የንግድ ልውውጥ መደበኛ ቋንቋ እንግሊዝኛ ነው, ስለዚህ ይህን እውነታ ከግምት ውስጥ በማስገባት የምክር ደብዳቤዎች መዘጋጀት አለባቸው;
- የአገር ውስጥ የትምህርት ተቋም ብቁ ተርጓሚዎች ካሉት ሰነዱ ወዲያውኑ በእንግሊዝኛ ሊዘጋጅ ይችላል;
- ሰነዱ በሩስያኛ ሊዘጋጅ ይችላል, እና ትርጉሙ በአረጋጋጭ የተረጋገጠ እና ህጋዊ ይሆናል.
ማስታወሻ! አንድ ሰነድ ወደ ሩሲያኛ ከተተረጎመ, ሁለቱም የምክር ደብዳቤዎች ስሪቶች አንድ አይነት ይዘት ሊኖራቸው ይገባል. በኖተራይዝድ ህጋዊነት እና በትርጉም ወቅት፣ ይህ የደብዳቤ ልውውጥ በኖታሪው ይመሰረታል።
ለውጭ ዩኒቨርሲቲ የድጋፍ ደብዳቤ ሊይዝ የሚችለው ተጨማሪ መረጃ የሚከተሉትን ያጠቃልላል። የአንድ ወይም ከዚያ በላይ የውጭ ቋንቋዎች የንድፈ ሃሳባዊ እና ተግባራዊ እውቀት ደረጃ አመላካች።
ወደ ጌታው ፕሮግራም
የድጋፍ ደብዳቤ የሚቀርብበት ሌላው አማራጭ አቅጣጫ የማስተርስ ዲግሪ ፕሮግራም ሲሆን ይህም ተማሪው የትምህርት ሂደቱን የመቀጠል እድል ይሰጣል። የማስተርስ መርሃ ግብር ማጠናቀቅ ለከፍተኛ ትምህርት የግዴታ መስፈርት ስላልሆነ የድጋፍ ደብዳቤ የመግቢያ ውድድር ውጤት ላይ ተጽእኖ ሊያሳድር ይችላል.
አንድ ተማሪ የመጀመሪያ ዲግሪውን ከተማረበት ዩኒቨርሲቲ ሌላ የማስተርስ መርሃ ግብር መምረጥ ስለሚችል የደብዳቤው ይዘት ለትምህርት ሂደት ያለውን አመለካከት እና ምርጫን ለመስጠት የሚያስችል መረጃ በዝርዝር ሊገልጽ ይገባል። ለዚህ ልዩ ተማሪ።
በተመሳሳዩ የትምህርት ተቋም የማስተርስ ፕሮግራም ከተመዘገቡ፣ የድጋፍ ደብዳቤዎች አብዛኛውን ጊዜ በቅርብ የበላይ ተቆጣጣሪዎችዎ ወይም የጥናት ኃላፊዎች ይሰጣሉ። የተማሪውን የግል አመለካከት ለመገምገም እና ለተጨማሪ ጥናት ለመምከር እድሉ ያላቸው እነዚህ ሰዎች ብቻ ናቸው።
የድጋፍ ደብዳቤ ተማሪው በማስተርስ ፕሮግራም ለመመዝገብ፣ ለስራ ወይም ወደ ሌላ የትምህርት ተቋም ለመሸጋገር ይጠቅማል። ምክሮችን የያዘ ወረቀት በአስተማሪው, በሱፐርቫይዘሩ ሊጻፍ ይችላል, እሱም የተማሪውን ባህሪ በትክክል መግለጽ እና ለእሱ ጠቃሚ ምክሮችን መጻፍ ይችላል.
የምረቃ ደብዳቤ ለአንድ ተማሪ ከተመረቀ በኋላ በጣም አስፈላጊ ነው. ተመራቂው ምንም ልምድ የለውም, ስለዚህ የትምህርት ተቋሙ መምህር እውቀቱን, ችሎታውን እና ባህሪውን መገምገም ይችላል. አዲስ ሥራ በሚፈልጉበት ጊዜ፣ የጽሁፍ ማመሳከሪያዎች ከኮሌጅ ዲግሪዎ በተጨማሪ ለሪፖርትዎ ጠቃሚ ተጨማሪ ናቸው። ስለዚህ, ከዩኒቨርሲቲ ከተመረቁ በኋላ እንደዚህ አይነት ወረቀት ለመጻፍ ጥያቄ አስተማሪዎን እንዲያነጋግሩ ይመከራል.
እንዲህ ዓይነቱን ሰነድ ለማግኘት ሌላው ታዋቂ ምክንያት ወደ ማስተር ፕሮግራም መግባት ነው. ብዙውን ጊዜ, ከሌሎች ሰነዶች ጋር, ከመምህሩ የድጋፍ ደብዳቤ ማቅረብ ይጠበቅብዎታል.
- የርዕስ ክፍል - ቀን, የምዝገባ ቦታ, ስለ አድራሻው መረጃ, የሰነዱ ርዕስ;
- ዋናው ክፍል - ስለ ደብዳቤው ጸሐፊ እና ስለ ተማሪው መሰረታዊ መረጃ, ለእሱ ባህሪያቱ እና ምክሮች;
- የደራሲው ፊርማ.
የድጋፍ ደብዳቤው ለማን እንደታሰበ አስቀድሞ የሚታወቅ ከሆነ አድራሻ ሰጪው መጠቆም አለበት። እንደዚህ አይነት መረጃ ከሌለ, ይህ ዝርዝር ተትቷል.
በዋናው ክፍል ውስጥ, ምክሮቹ ከማን እንደተፃፉ እና ለማን (የድጋፍ ደብዳቤ ደራሲ ሙሉ ስም, የእሱ አቀማመጥ, ከተማሪው ጋር ያለው ግንኙነት, ሙሉ ስሙ) ማመልከት ያስፈልግዎታል. የተመከረው ተማሪ በየትኛው ፋኩልቲ እንዳጠና፣ የጥናት ጊዜ እና በምን ልዩ ሙያ እንደተቀበልክ ማመልከት አለብህ።
የጽሁፉ የመጀመሪያ ክፍል የተማሪውን ዕውቀት እና ክህሎቶች ይገልፃል, በተግባር የተገኘውን ልምድ, የእውቀት ማግኛ ስኬት እና የአካዳሚክ አፈፃፀምን ይገልፃል. በመቀጠልም ስለ ስብዕና ግምገማ ተሰጥቷል - ከሌሎች ሰዎች ጋር እንዴት እንደሚገናኝ, የግጭት ደረጃ እና ዋና ዋና ባህሪያት ተገልጸዋል. ይህ ሁሉ መረጃ የተማሪውን የተሟላ ምስል እንድታገኝ እና ጥንካሬውን እና ድክመቱን እንድትለይ ያስችልሃል።
የተፈረመው ቅጽ ለተማሪው ወይም በቀጥታ ወደ መድረሻው ይሰጣል።
ናሙና በነፃ ያውርዱ
አንድ ተማሪ የድጋፍ ደብዳቤ ሲፈልግ ብዙ ጉዳዮች አሉ። በመጀመሪያ, አንድ internship ለማጠናቀቅ ያስፈልጋል. የመምሪያው ተቆጣጣሪ ወይም የበላይ ተቆጣጣሪ ስኬቶችዎን እና ግላዊ ባህሪያትዎን በመግለጽ በልዩ ቅጽ ላይ ይጽፋል። በሁለተኛ ደረጃ, እንደዚህ አይነት ደብዳቤዎች ከተመረቁ በኋላ በተመራቂዎች ምደባ ላይ በተሳተፉ ዩኒቨርሲቲዎች ይሰጣሉ. የተማሪ የምክር ደብዳቤ ዋና ዋና ባህሪያትን እንመልከት።
በደብዳቤው ውስጥ ምን ያመለክታሉ?
የዩኒቨርሲቲው ተወካይ እንደገባህ፣ የተመረቅክበትን፣ ምን ዋና ዋና የትምህርት ዘርፎችን እንዳጠናክ እና እራስህን እንዴት እንዳስመሰከርክ ያስታውሳል። እንዲሁም የእርስዎን የግል ባህሪያት ይገልፃል እና ስለ ሙያዊ ተስማሚነትዎ መደምደሚያ ያደርጋል. በመሠረቱ, ምክሩ ከባህሪይ ጋር ይመሳሰላል, ነገር ግን በበለጠ ነጻ በሆነ መልኩ ተጽፏል. ሰነዱ ራሱ በደብዳቤው ላይ ታትሟል, ይህም ርዕስ እና ፊርማ በትክክል መቀረፃቸውን ያረጋግጣል. ጽሑፉ ብዙውን ጊዜ ትንሽ ርዝመት አለው, ከሺህ ቁምፊዎች አይበልጥም. 1.ተማሪ Ovechkin V.G. ከሴንት ፒተርስበርግ ስቴት ዩኒቨርሲቲ, የተግባራዊ ኢኮኖሚክስ ዲፓርትመንት, የኢኮኖሚክስ ፋኩልቲ ተመረቀ. በትምህርቱ ወቅት የእውቀት ደረጃውን እና ብቃቱን ለማሻሻል ጥረት በማድረግ እራሱን በብቃት ተማሪ አድርጎ አቋቁሟል። በዋና ትምህርቱ ጥሩ ውጤት ነበረው። ከሰራተኞች ጋር ያለው ግንኙነት በጥሩ ሁኔታ የተገነባ, በመምሪያው በሚካሄዱ ትምህርታዊ እና ተግባራዊ ዝግጅቶች ላይ ተሳትፏል.
Ovechkin V.G. እመክራለሁ. በሴንት ፒተርስበርግ የሩሲያ ፌዴሬሽን የኢኮኖሚ ልማት ሚኒስቴር የክልል ቅርንጫፍ እንደ ተለማማጅ.
የአካዳሚክ ጉዳዮች ምክትል ሬክተር, የኢኮኖሚክስ ዶክተር, ፕሮፌሰር A.V (ቀን, ፊርማ)
2.
ተማሪ ቭላሶቫ ኤም.ኤን. በሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የተፈጥሮ ሳይንስ ፋኩልቲ የከፍተኛ የሂሳብ ትምህርት ክፍል ተማረ። በትምህርቷ ወቅት, በሴሚናሮች, ኮንፈረንስ እና ክብ ጠረጴዛዎች ላይ በንቃት ተሳትፋለች. በቲሲስ ርዕስ ላይ ሶስት ሪፖርቶችን እና አምስት መጣጥፎችን አዘጋጅቷል. በግላዊ ደረጃ፣ እራሷን ብቻዋን አወንታዊ መሆኗን አሳይታለች፡ ቀልጣፋ፣ ዲሲፕሊን እና የምትሰራውን ማንኛውንም ስራ በቁም ነገር ትወስዳለች።
ቭላሶቭ ኤም.ኤን ክሬዲት መስጠት አስፈላጊ እንደሆነ እቆጥረዋለሁ. እንደ ጀማሪ ተመራማሪ ወይም መሐንዲስ ለመምሪያው ሠራተኞች።
የከፍተኛ የሂሳብ ክፍል ኃላፊ, የአካላዊ እና የሂሳብ ሳይንስ ዶክተር, ፕሮፌሰር K.G