Conception de chambre d'enfant / 01.10.2021

Glandes endocrines. Y a-t-il vraiment des différences entre les sexes dans la latéralisation ?

Notre expert - psychologue, sexologue Ekaterina Fedorova.

Le plus souvent, lorsqu'il s'agit de ce sujet, ils font référence à la différence de taille des organes génitaux des amants. Les femmes peuvent ne pas se contenter du pénis trop grand ou trop petit de leur partenaire. Au fait, que peut-on considérer comme la norme à cet égard ? Pour commencer, précisons que la norme n’est que des valeurs moyennes et non une norme.

C'est trop !

Au repos, la longueur du pénis est généralement de 5 à 10 cm, en érection de 10 à 15 cm (généralement 11 à 12 cm). La longueur du vagin est de 7 à 12 cm (généralement 8 à 9 cm).

Une correspondance idéale dans la taille des organes génitaux est lorsque le pénis est 2 à 3 cm plus long que le vagin s'il existe une différence significative (plus de 3 à 4 cm) entre la longueur du pénis et la taille du vagin. , le sexe peut causer des problèmes.

Les microtraumatismes constants et même les ruptures sont une source d'inflammation non cicatrisante et un risque de développer des maladies féminines. Cela signifie-t-il que la vie sexuelle avec un partenaire qui a trop de virilité est impossible ? Il s'avère que ce n'est pas le cas du tout. Une autre chose est que la vie intime dans ce cas nécessite quelques ajustements. Par exemple, vous devrez réduire le nombre de positions sexuelles. Par exemple, la position idéale dans ce cas est la position « cuillère » (les amoureux sont allongés sur le côté, la femme tourne le dos à l'homme). Vous pouvez également utiliser des lubrifiants (humidificateurs) et des contraintes spéciales - des anneaux en silicone placés à la base du pénis (de tels produits sont vendus dans les « magasins pour adultes »).

Mais ce n’est même pas le plus important. La chose la plus importante qu’un homme doit apprendre est l’art de l’excitation appropriée. Souvent, avec leurs actions ineptes, les futurs amants blessent des partenaires, même de taille modeste. Et une femme excitée ne se laissera pas intimider par la dignité d’un homme de grande taille. Le fait est que les parois du vagin sont des muscles et que les muscles peuvent se contracter et s'étirer. En médecine, la capacité du vagin à augmenter pour un gros pénis et à diminuer pour un petit est appelée adaptation (accommodation). Bien entendu, l’adaptation prend du temps. En règle générale, après 1,5 à 2 mois de « broyage », les tailles des amoureux s'adaptent facilement les unes aux autres.

Ce ne sera pas suffisant

En ce qui concerne les petits membres, ce problème est dans la plupart des cas tiré par les cheveux. Premièrement, en raison du même accommodement (le broyage, qui se produit au fil du temps dans presque tous les couples), et deuxièmement, en raison du fait que la sensibilité du vagin chez la grande majorité des femmes est très faible. Après tout, selon le célèbre américain le sexologue Marty Klein" La taille du pénis n'a pas d'importance car le clitoris, et non le vagin, est le principal organe sexuel chez la femme. Et les caresses du clitoris (avec les mains et la langue) peuvent amener une femme au plus haut degré de bonheur. Et si la pénétration est effectuée immédiatement avant le début de l'orgasme, la partenaire ne se souciera pas de savoir si l'élu a un gros pénis ou non. Un excellent résultat est toujours garanti. Le secret est le suivant. Immédiatement avant la libération sexuelle, avec un degré d'excitation élevé, une femme ressent une tension réflexe dans les muscles du tiers externe du vagin. Ce phénomène est appelé « brassard orgasmique ». Ainsi, avec ce même brassard, la dame serre fermement même le plus petit pénis. Et plus vous pratiquez cela souvent, plus vite le vagin s’adaptera à la taille du pénis de votre partenaire.

Mais pour que tout se passe comme il se doit, la femme doit être excitée à l'extrême. Cela peut être fait sans nécessairement utiliser de pénis. Pas étonnant que l'on sache que le plus grand amant de tous les temps Giacomo Casanova Il ne se distinguait pas par la taille exceptionnelle de son pénis, mais il était extrêmement doué en matière de sexe oral.

Et enfin, vous devez choisir les bonnes positions pour le sexe. Dans ce cas, des positions sont nécessaires pour une pénétration plus profonde du pénis. Ce sont presque toutes des variantes de la position genou-coude.

Et si une femme n'est pas paresseuse et fait de la gymnastique pour ses muscles intimes, elle pourra encore mieux entraîner son vagin, et alors le sexe deviendra une activité parfaitement contrôlée, et atteindre l'orgasme sera non seulement agréable, mais aussi simple.

Je m'habitue aux incohérences

En général, les sexologues sont convaincus que l'incompatibilité sexuelle est en grande partie un mythe. Tout le monde peut s'adapter les uns aux autres. Il y aurait un désir mutuel, c'est-à-dire cet amour même pour lequel tout se passe réellement entre un homme et une femme.

À propos, outre la différence de taille des organes génitaux, il existe de nombreuses raisons d'incompatibilité sexuelle imaginaire. Par exemple, cela peut être dû à une différence dans la constitution sexuelle des partenaires - lorsque l'un a besoin de relations sexuelles beaucoup plus et plus souvent que l'autre. Dans ce cas, tout est plus compliqué, mais le véritable amour surmontera également ce problème. En fin de compte, vous pouvez vous mettre d'accord sur une option intermédiaire. Et le sexe traditionnel peut être partiellement remplacé par le massage et le sexe oral.

L'écart peut s'exprimer par d'autres choses, par exemple par la différence dans les rythmes circadiens des conjoints (« oiseaux de nuit » et « alouettes »), par des différences d'éducation et de traditions culturelles, par des idées différentes sur ce qui est acceptable et inacceptable dans sexe (par exemple, l'un des partenaires est modeste et l'autre n'a pas de complexes). Les recettes d'auto-assistance sont différentes dans chaque cas spécifique. Par exemple, les « oiseaux de nuit » et les « alouettes » peuvent reporter l'intimité jusqu'au jour ou tard dans la soirée. Et un partenaire plus timide peut être lentement libéré au fil du temps et lui apprendre « la science de la tendre passion ». En général, tout peut être résolu. L'essentiel est de s'aimer.

1. Quelles sont les principales parties du squelette humain ?

Le squelette humain est divisé en : le squelette de la tête (crâne), le squelette du torse et le squelette des membres supérieurs et inférieurs.

2. Quelle est la structure et la signification du crâne ? Pourquoi les os du crâne sont-ils reliés de manière immobile ?

Le crâne est divisé en un gros cerveau et une plus petite section faciale. Les os de la moelle du crâne forment la cavité dans laquelle se trouve le cerveau. La section cérébrale du crâne est formée des os suivants : non appariés - frontal, occipital, sphénoïde, ethmoïde et appariés - pariétal et temporal ; Tous sont reliés les uns aux autres sans bouger à l'aide de coutures. Les os de la partie faciale du crâne comprennent 6 os appariés (maxillaire, palatin, cornet inférieur, nasal, lacrymal, zygomatique) et 3 os non appariés (hyoïde, mâchoire inférieure et vomer). Tous les os, à l'exception de la mâchoire inférieure, sont reliés immobiles.

Le crâne protège le cerveau et les organes sensoriels des dommages externes, soutient les muscles du visage et les premières parties des systèmes digestif et respiratoire.

3. Énumérez les os qui forment la section cérébrale du crâne.

Os de la partie cérébrale du crâne : os pariétaux et temporaux appariés et os frontaux, occipitaux, sphénoïdes et ethmoïdes non appariés.

4. Nommez le seul os mobile du crâne facial. Quelle est sa fonction ?

Le seul os mobile du crâne est la mâchoire inférieure ; avec l'os temporal, il forme l'articulation temporo-mandibulaire, dans laquelle les mouvements suivants sont possibles : abaisser et relever la mâchoire inférieure, la déplacer vers la gauche et la droite, reculer et en avant. Toutes ces possibilités sont utilisées dans l’acte de mâcher et contribuent également à l’articulation de la parole.

5. Nommez les parties de la colonne vertébrale et le nombre de vertèbres dans chacune d'elles. Quel rôle jouent les courbes de la colonne vertébrale ? Pourquoi apparaissent-ils chez l’homme ?

La colonne vertébrale humaine se compose de 33 à 34 vertèbres. Il distingue les sections suivantes : cervicale (7 vertèbres), thoracique (12), lombaire (5), sacrée (5) et coccygienne (4-5 vertèbres). Chez un adulte, les vertèbres sacrées et coccygiennes fusionnent avec le sacrum et le coccyx.

La colonne vertébrale humaine possède 4 courbures (cervicale, thoracique, lombaire et sacrée), qui jouent le rôle d'amortisseur : grâce à elles, les chocs lors de la marche, de la course, du saut sont amortis, ce qui est très important pour protéger les organes internes et notamment la cerveau suite à une commotion cérébrale.

Chez le nouveau-né, la colonne vertébrale est droite ; des courbes se forment à mesure que l'enfant apprend à tenir sa tête (cervicale), à s'asseoir (thoracique), à ramper et à se lever (lombaire et sacré).

6. De quelles parties se compose le squelette du membre ? Quels os forment le squelette de la ceinture des membres supérieurs ? les membres inférieurs ? Dessinez un schéma général de la structure d'un membre humain libre.

Le squelette de tout membre se compose de deux parties : la ceinture membre et le squelette du membre libre. Les os de la ceinture relient les membres libres au squelette du torse. La ceinture des membres supérieurs est formée de deux omoplates et de deux clavicules. Le squelette du membre supérieur libre est constitué de trois sections : l'humérus, les os de l'avant-bras et la main. L'avant-bras est formé par les os du radius et du cubitus. La main est formée d’un grand nombre de petits os. Il distingue trois sections : le poignet (8 os), le métacarpe (5) et les phalanges des doigts (14).

La ceinture des membres inférieurs (ceinture pelvienne) est composée de deux os pelviens qui se connectent au sacrum. Le squelette du membre inférieur libre est constitué du fémur, des os de la jambe et du pied. Les os du bas de la jambe comprennent le tibia et le péroné. Les os du pied sont divisés en tarse (8 os), métatarse (5) et phalanges (14).

7. Suggérez ce qui peut expliquer la structure similaire des membres supérieurs et inférieurs chez les humains.

Cela peut s'expliquer par l'exécution de fonctions similaires par les membres supérieurs et inférieurs chez les animaux, par exemple chez les primates. Au cours de l'évolution, les humains ont subi une stricte différenciation fonctionnelle et un changement partiel dans la structure de la marche debout, mais le plan structurel général est resté similaire. Cela peut être prouvé par la capacité de personnes entraînées à saisir des objets avec leurs pieds.

8. Qu'est-ce qu'un bassin osseux ? Pourquoi a-t-il la forme d’un bol chez l’homme ?

Le bassin osseux est constitué de trois os reliés en continu : deux os pelviens et le sacrum. Le bassin osseux abrite des organes importants tels que la vessie et le rectum, ainsi que l'utérus chez la femme. La forme en forme de bol du bassin osseux est associée à une posture verticale. Chez l’humain, un bassin en expansion, un fémur incliné vers l’intérieur, une articulation du genou solide et un pied en forme de « plate-forme » contribuent tous à une marche douce sur deux jambes.

9. Existe-t-il des différences entre les sexes dans la structure du squelette ? Si oui, lesquels ?

Les os des hommes sont généralement plus gros et plus massifs. Les principales différences résident dans la structure du bassin ; chez la femme, l'anneau pelvien est plus large et plus bas que chez l'homme, et jusqu'à un certain âge, la symphyse pubienne est plus mobile. La position des ailes de l'ilion chez la femme est proche de l'horizontale. Le petit bassin a une forme cylindrique. Cela s’explique par la capacité des femmes à porter et à donner naissance à des enfants. Le bassin de l'homme est étroit et haut. La position des ailes de l'ilion se rapproche de la verticale. L'entrée du bassin se présente sous la forme d'une « carte cœur ».

Il existe également quelques différences dans la structure des os du crâne et de la poitrine. Contrairement aux idées reçues, le nombre de côtes est le même chez l’homme et chez la femme.

Il existe des différences individuelles significatives dans la structure des organes génitaux externes des différents hommes et des différentes femmes.

La longueur du vagin chez les femmes est en moyenne de 8 cm. Mais chez certaines femmes, elle peut être plus longue - jusqu'à 10 à 11 cm, moins souvent - plus longue, et peut-être un vagin court - 6 cm.

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La recherche « scientifique » la plus ancienne appartient aux meilleurs esprits de l’Inde. Les sages, ayant consacré toute leur vie à l’étude du vagin, ont béni l’humanité avec la théorie suivante.

Vous êtes une « biche » si un homme, même avec un petit pénis, en entrant en vous, se sent comme un géant sexuel. (La profondeur du vagin d'une « biche » ne dépasse pas 12,5 cm). Les « filles daims » sont très gracieuses, leur corps ne perd pas en souplesse et en élasticité même au fil des années. La « biche » a généralement une poitrine petite mais magnifiquement formée, de longues pattes et des doigts gracieux. « Lani » mange peu, mais elles mangent beaucoup et sont très disposées à avoir des relations sexuelles.

Lequel dans le sexe ? Dans le sexe, les « biches » sont très inventives et préfèrent l’impromptu. Le sexe sur la plage ou dans un ascenseur pour une biche n'est pas extrême, mais un quotidien bien passé.

Quelle nationalité ? Les « filles de biche » peuvent être de n'importe quelle nationalité, mais elles sont surtout nombreuses en France, en Italie et en Grèce.

Les filles « juments » ont généralement des hanches et des seins courbés. Mais, hélas, il y a aussi un ventre plutôt rond, avec lequel les « juments » luttent toute leur vie. Quant au vagin, les hommes avec un pénis de plus de 17 cm se sentiront en quelque sorte à l'étroit... Selon une autre classification, les « juments » ont souvent le plus beau vagin, qu'on appelle la « princesse ».

La « princesse » a un clitoris bien développé et des petites lèvres roses très délicates.

Lequel dans le sexe ? Les hommes sont attirés par les « juments princesses » avec une force incroyable : avec l’instinct primal d’un mâle, ils comprennent que ces femmes sont bonnes dans n’importe quelle position sexuelle, à toute heure du jour ou de la nuit.

Quelle nationalité ? La plupart des « princesses » se trouvent parmi les femmes mulâtres et (nos hommes ont de la chance !) parmi les femmes slaves.

Les « éléphants » ont des bras et des jambes courts, un visage large et une voix basse. Et des seins luxuriants, très luxuriants.

Les « éléphants » sont simplement obligés de passer par les hommes, car leur ferveur sexuelle ne s'enflamme pas si vite et la profondeur du vagin (jusqu'à 25 cm) dicte ses propres conditions.

Lequel dans le sexe ? Un homme qui a choisi un « éléphant » comme petite amie ne doit pas compter uniquement sur son petit ami. Cunnilingus, relations sexuelles avec diverses choses d'un sex-shop - pour quelqu'un amoureux d'un « éléphant », ces compétences sont tout simplement nécessaires.

Quelle nationalité ? Les femmes africaines possèdent le plus d'éléphants.

Dans l'Inde ancienne, tout était comme avant, mais aujourd'hui les scientifiques notent que les organes génitaux d'une femme diffèrent par la position topographique de l'entrée du vagin, la position du clitoris par rapport à l'entrée du vagin (haut, bas), la la taille du clitoris (grand, petit), la taille et la conception des lèvres, en particulier les petites, le degré d'humidification du vagin par les sucs (sécrétion) lors de l'excitation sexuelle (vagin sec, suffisamment ou excessivement humide), ainsi que le plan dans lequel le tube génital de la femme est comprimé. La classification des organes génitaux féminins selon ces paramètres est la suivante (d'après L. Ya. Yakobson) :

"Vierge" - l'organe sexuel d'une fille épargné par les hommes

"Dichka" - un organe génital avec un hymen extensible qui persiste jusqu'à l'accouchement

Le « chilien » est l’organe sexuel d’une fille sans hymen. Trouvé en Inde, au Brésil et au Chili. Dès l'enfance, les mères lavent leurs filles si vigoureusement que l'hymen est détruit.

"Eva" est une vulve avec un gros clitoris. Les femmes ayant un gros clitoris sont moins intelligentes, mais plus sensibles.

« Milka » est une vulve avec un clitoris situé à proximité de l’entrée du vagin (bas) et frottant directement avec le pénis de l’homme lors des rapports sexuels. Les femmes avec du « lait » sont facilement satisfaites ; presque aucune caresse supplémentaire n'est nécessaire pendant les rapports sexuels.

"Pava" est une vulve avec un clitoris haut monté. Lors des rapports sexuels, elle a exceptionnellement besoin de caresses, puisque son clitoris ne frotte pas directement contre le pénis de l’homme.

« Zamazudya » est une vulve avec une sécrétion abondante de jus lors de l'excitation sexuelle d'une femme. Provoque des sensations désagréables chez le partenaire sexuel et conduit souvent au refus de l’homme de copuler.

La « drupe » est un organe externe plat sous-développé doté de lèvres infantiles. Cela survient généralement chez les femmes minces avec un bassin étroit. Presque toutes les « drupes » ont des organes génitaux bas. La « drupe » est l’un des organes génitaux les moins attrayants pour un homme.

Le « singe » est un organe sexuel féminin doté d’un clitoris anormalement long – plus de 3 cm. Il est ainsi nommé parce que chez certaines singes femelles, le clitoris est plus long que le pénis du mâle. Le « tablier Hottengot » est un organe génital féminin doté de petites lèvres surdéveloppées, couvrant l’entrée du vagin et dépassant les grandes lèvres. Cette pathologie organique peut se développer à la suite d'une masturbation féminine excessive sur les lèvres.

"Princesse" est le plus bel organe génital féminin avec un clitoris bien développé et des petites lèvres en forme de bouton rose au-dessus de l'entrée du vagin. « Princesse » est l'organe le plus apprécié des hommes, le plus attrayant et le plus pratique pour les rapports sexuels dans toutes les positions. Avec une bonne sécrétion hormonale, une femme qui a une « princesse » est capable de recevoir et de donner à un homme un plaisir inexprimable. Il est associé à une petite taille vaginale, ce qui séduit également les hommes. « Princesse » ne se trouve que chez les femmes de taille courte ou moyenne, avec des hanches pleines et des fesses larges.

Les « demi-princesses », « demi-veilles », « demi-drogues » et autres variétés d'organes génitaux féminins occupent une position intermédiaire. L'emplacement de la fente génitale peut également être différent - près de l'anus (petit périnée), exactement au centre (périnée normal) ou haut, près de l'abdomen.

La structure des organes génitaux féminins est différente selon les nationalités. Les femmes grecques, françaises et italiennes ont un vagin étroit et court. Les femmes de nationalités africaines, ainsi que les femmes noires et mulâtres du continent américain, ont de longs vagins. Chez les femmes géorgiennes, espagnoles et allemandes, les organes externes sous-développés prédominent (voir « drupe »).

Y a-t-il vraiment des différences entre les sexes dans la latéralisation ? - section Médecine, Cerveau gauche, Cerveau droit Existe-t-il des différences entre les sexes dans la répartition des messages verbaux et spatiaux...

Existe-t-il des différences sexuelles dans la répartition des fonctions verbales et spatiales entre les hémisphères ? La plupart des éléments évoqués dans les sections précédentes suggèrent qu’ils existent. Un certain nombre d'études indiquent une tendance plus prononcée à la latéralisation des capacités verbales et spatiales chez les hommes vers une représentation bilatérale des deux types de fonctions chez les femmes. Pourrait-il y avoir une erreur de type 1 ici ? Existe-t-il des études (nous ne connaissons pas certaines d’entre elles car elles n’ont pas été publiées) dans lesquelles il n’a pas été possible de trouver les différences entre les sexes indiquées ?

L’examen de la littérature sur la latéralisation nous a donné une vision lucide de l’erreur de type I et du chaos qu’elle peut provoquer dans la science. Cependant, la fréquence et la cohérence des rapports faisant état de différences entre les sexes dans l’organisation du cerveau nous obligent à accepter la réalité de leur existence, du moins comme hypothèse de travail. Cette affirmation est étayée par diverses approches méthodologiques (études cliniques, écoute dichotique, présentation tachhistoscopique et études électrophysiologiques), qui conduisent à la même conclusion : chez la femme, la latéralisation est moins prononcée que chez l'homme.

Un examen des études qui ne sont pas d’accord avec cette conclusion montre que la plupart d’entre elles ne font état d’aucune différence entre les sexes. En effet, il est rare de trouver des travaux faisant état de différences entre les sexes en termes d’une plus grande latéralisation chez les femmes. Cela suggère qu’il existe de véritables différences qui sont faibles et facilement masquées par la variabilité individuelle ou d’autres facteurs incontrôlables.

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Tous les sujets de cette section :

Asymétrie cérébrale
Traduction du doctorat en anglais. biol. Sciences A. N. Chepkova, édité par Ph.D. Miel. Sciences I. V. Viktorova MOSCOU "MIR" 1983 BBK 28.903 C74 UDC 612+57

À la mémoire de Fann Margulies et Peter Deitch
Préface Tout au long de l'histoire relativement courte de la recherche sur le cerveau humain, les scientifiques sont revenus à plusieurs reprises sur la question des fonctions de ses différentes zones. Cela a été le plus clairement démontré

Cerveau droit : l’hémisphère sous-estimé
Presque simultanément avec la diffusion du concept de dominance hémisphérique, des données ont commencé à apparaître indiquant que l'hémisphère droit, ou secondaire,

Données cliniques limitées
Nous terminerons ce chapitre par quelques remarques sur le problème ancien et toujours controversé de la détermination des fonctions de régions individuelles du cerveau. Les observations cliniques de patients présentant des lésions cérébrales sont devenues la base

Au cours de la dernière décennie, un grand nombre d’études ont été réalisées sur des personnes normales en utilisant des techniques d’écoute dichotique et de tachistoscope latéralisé.

Considérations théoriques associées à l'utilisation de tests dichotiques et tachhistoscopiques
Études sur des personnes normales utilisant des techniques d'écoute dichotique et tachhistoscopiques 1 Les termes latéralisé ou littéralisation sont souvent utilisés

En regardant à gauche et en regardant à droite
Les poètes disent que les yeux sont le miroir de l’âme. Certains neuropsychologues pensent qu’ils sont aussi le miroir des cerveaux gauche et droit. Nous connaissons tous très bien la façon dont certaines personnes regardent les autres ou détournent les yeux.

Faire deux choses à la fois : cartographier l'espace fonctionnel du cerveau
Nous savons tous que certains travaux sont relativement faciles à réaliser ensemble, tandis que d’autres interfèrent clairement les uns avec les autres. Par exemple, de nombreuses personnes peuvent écouter de la musique et lire en même temps, même si ce sont les mêmes personnes qui

Données cliniques
Différences entre les sexes dans les effets des lésions cérébrales Herbert Lansdell (National Institutes of Health) a été parmi les premiers chercheurs à noter les effets différentiels des lésions cérébrales.

Origine des différences entre les sexes
Supposons qu'il existe des différences entre les sexes. Comment les expliquer ? Plusieurs suggestions intéressantes ont été faites. Deborah Weiber croyait que les types de différences sexuelles qui existaient

L'importance des différences entre les sexes
D’un point de vue théorique, l’importance des différences entre les sexes dans l’organisation du cerveau est une question importante. Si des différences entre les sexes existent, quels sont leurs avantages adaptatifs ? Comment s’organise le cerveau ?

Recherche de dates initiales de latéralisation
Les données de Basser sur les conséquences des lésions cérébrales unilatérales ont conduit différents scientifiques à des conclusions différentes concernant l'évolution temporelle du développement de l'asymétrie cérébrale. Il existe d'autres sources de données

Hémisphèrectomie : ablation de la moitié du cerveau
Parfois, pour des raisons médicales, un hémisphère du cerveau doit être retiré. Cette opération, appelée hémisphèrectomie1, est réalisée dans les cas où une tumeur maligne est détectée.

Le rôle de l'hérédité et de l'environnement dans la formation de l'asymétrie
Hérédité La plupart des données abordées dans ce chapitre suggèrent que des asymétries interhémisphériques existent déjà sous une forme ou une autre à la naissance. Le plus tôt en ra

Dommages à un hémisphère : les effets sont-ils asymétriques ?
De nombreuses études ont été consacrées à l'étude de divers types de troubles du comportement résultant de lésions chirurgicales de structures cérébrales individuelles. En général, les violations découlant

Études sur le cerveau divisé chez les animaux
Des études sur le cerveau divisé ont également été menées pour étudier la spécialisation hémisphérique chez les animaux. Nous avons déjà examiné en détail les informations sur l’asymétrie cérébrale obtenues au cours de la recherche.

Asymétries anatomiques chez les animaux
Des études anatomiques suggèrent que des asymétries structurelles similaires à celles trouvées entre les hémisphères de certains primates pourraient exister en relation avec la taille des lobes temporaux.

Asymétrie chez les oiseaux. Ce que le cerveau d'un oiseau peut nous dire
Jusqu'à présent, nous avons limité notre examen de la recherche sur l'asymétrie chez les animaux aux travaux sur les mammifères, en particulier les primates. Certains éléments suggèrent l’existence d’asymétries

Évaluation des données
Les données qui viennent d'être présentées suggèrent une relation entre la latéralisation cérébrale et les troubles de la lecture, même s'il est clair que les différences entre les sujets et les types de tâches jouent un rôle important.

Bégaiement; les arguments en faveur de la concurrence pour le contrôle de la parole
(Beaucoup de gens ont probablement entendu dire qu'il n'est pas sage pour les parents d'essayer de forcer un enfant gaucher à utiliser sa main droite. On pense que de telles tentatives peuvent avoir de graves conséquences.

Syndrome de négligence
(agnosie spatiale unilatérale) Un patient du service de rééducation (se réveille le matin et va se raser. Lorsqu'il pose le rasoir pour aller prendre son petit-déjeuner

Deux cerveaux – deux façons de savoir ?
Nous constatons qu’après la séparation chirurgicale des deux hémisphères, l’apprentissage et la mémoire peuvent résider séparément dans le cerveau gauche et droit. Chaque hémisphère d'un patient à cerveau divisé

Science, culture et corps calleux
En supposant que l’hémisphère gauche avait une façon de penser analytique et que l’hémisphère droit avait une façon de penser intuitive, l’astronome et biologiste Carl Sagan a alors commencé à réfléchir à la façon dont ces deux façons d’interagir

1. Quelle est l'essence de la régulation humorale des processus se produisant dans le corps ?

La régulation humorale des processus s'effectue par l'intermédiaire des fluides corporels (sang et lymphe) à l'aide de substances chimiquement et physiologiquement actives - les hormones. Lorsque les hormones pénètrent dans la circulation sanguine, elles sont distribuées dans tout le corps et lorsqu'elles pénètrent dans certains organes et tissus, elles ont un certain effet sur eux (ralentir ou accélérer la croissance des tissus, la fréquence cardiaque, etc.).

La régulation humorale est étroitement liée à la régulation nerveuse (régulation neurohumorale), lorsque pour le fonctionnement normal du système nerveux, il est nécessaire de maintenir un certain niveau d'hormones et que les glandes reçoivent l'innervation du système nerveux autonome, régulant le niveau de sécrétion hormonale. cela correspond aux besoins du corps du moment.

2. Définir la notion de « glandes endocrines ». En utilisant le dessin de la p. 48 du manuel, expliquez en quoi elles diffèrent fondamentalement des glandes exocrines.

Les glandes endocrines sont des glandes sécrétoires qui ne possèdent pas de canaux excréteurs et sécrètent des hormones produites (substances biologiques, chimiques et physiologiques) directement dans le sang ou la lymphe. Contrairement aux glandes endocrines, les glandes exocrines évacuent la sécrétion par les canaux excréteurs des glandes et agissent plus localement ; la sécrétion est plus souvent utilisée pour les processus digestifs ; Les glandes exocrines sécrètent périodiquement des substances, contrairement aux glandes endocrines, qui sécrètent constamment les substances qu'elles produisent.

3. Nommez les principales propriétés des hormones.

Sélectivité (ils agissent sur des tissus ou organes strictement définis qui possèdent des récepteurs pour ces hormones), activité (ils agissent en quantités négligeables), ils sont rapidement détruits dans les tissus, l'effet des hormones commence à se manifester au bout de quelques minutes ou heures, c'est-à-dire assez lentement, mais la durée d'action est plus longue que le temps d'action de l'influx nerveux.

4. Quelles glandes à sécrétion mixtes connaissez-vous ? Prouver que le pancréas est une glande endocrine.

Les glandes à sécrétion mixtes comprennent le pancréas et les gonades.

Les cellules pancréatiques associées au canal excréteur pancréatique produisent du jus qui participe à la décomposition du bol alimentaire en nutriments, d'autres cellules pancréatiques sont des glandes endocrines typiques et sécrètent des hormones telles que l'insuline, le glucagon et la somatostatine, c'est-à-dire que la glande a les caractéristiques de glandes et sécrétion externe et interne.

5. Énumérez les glandes endocrines que vous connaissez. Lesquels d’entre eux sont appariés et non appariés ?

Glandes impaires : glande pituitaire, glande pinéale, glande thyroïde, îlots de Langerhans du pancréas, thymus.

Glandes appariées : parathyroïde, glandes surrénales, glandes reproductrices.

6. Faites un tableau « Glandes endocrines », indiquant le nom de la glande, l'hormone qu'elle sécrète et son effet sur l'organisme.

7. Perturbation de l'activité des glandes qui provoquent des maladies telles que le diabète ; le gigantisme; crétinisme?

Le diabète est une maladie causée par une diminution de la sécrétion d'insuline par le pancréas ou une diminution de la sensibilité des récepteurs à l'insuline dans les tissus lors de la production normale d'insuline.

Le gigantisme est une maladie provoquée par un excès d’hormone de croissance produite par l’hypophyse antérieure chez les jeunes.

Le crétinisme est une maladie associée à une diminution de la fonction thyroïdienne pendant l'enfance.

8. Existe-t-il des différences entre les sexes dans le système des glandes endocrines ?

Les différences dans le système glandulaire n'existent que dans les glandes qui produisent et régulent le développement sexuel et le comportement humain. Les hormones sexuelles d'une femme visent la formation des organes génitaux lors de l'embryogenèse et la formation correcte des caractéristiques sexuelles secondaires chez les filles, le développement et le maintien de la grossesse et l'accouchement ultérieur. Les hormones sexuelles mâles contribuent à la formation des organes génitaux chez l'embryon, à la formation de caractères sexuels secondaires de type masculin et à la spermatogenèse.

9. Pourquoi est-il nécessaire d'inclure des aliments contenant de l'iode dans l'alimentation ?

L'iode est une substance nécessaire à la production d'hormones thyroïdiennes ; par conséquent, une carence en iode entraînera le développement de maladies telles que le crétinisme (apport insuffisant dans l'enfance) ou le myxidema (chez l'adulte). Malheureusement, l’iode ne peut pas être synthétisé dans le corps humain, mais nous parvient uniquement sous forme de nourriture ou de vitamines.

10. Que peut résulter d’un excès ou d’un déficit d’hormones sécrétées par l’organisme ? Donnez des exemples.

Le manque d'hormones sexuelles conduit à l'infantilisme, au sous-développement des caractères sexuels secondaires, à l'infertilité et aux troubles du désir sexuel ; au contraire, un excès des mêmes hormones entraînera une hypersexualité, une puberté précoce et une infertilité. En cas de fonction insuffisante du cortex surrénalien, il est possible de développer une maladie du bronze, caractérisée par une faiblesse sévère, un assombrissement de la peau, jusqu'à une couleur bronze, et une perte de poids rapide. Avec l'hyperfonctionnement de la glande thyroïde, la maladie de Basedow se développe, ses symptômes : yeux exorbités sévères, perte de poids, excitabilité accrue, fréquence cardiaque élevée.

11. Prouver que l'ensemble des glandes endocrines est un système.

Toutes les glandes endocrines humaines sont interconnectées et fonctionnent comme un système unique. Les niveaux de production d'hormones sont contrôlés par le système hypothalamo-hypophysaire selon les principes du direct et du feedback, c'est-à-dire que, par exemple, si le niveau de triiodothyronine dans le sang d'une personne diminue, cela est capté par les récepteurs de l'hypothalamus, à laquelle il réagit en produisant la thyrolibérine, qui pénètre dans l'hypophyse et commence en réponse à produire de la thyrotropine, qui pénètre dans le sang et, agissant sur la glande thyroïde, l'amène à produire davantage de triiodothyronine. Les mêmes mécanismes se déclenchent pour inhiber la production d’hormones lorsque leurs niveaux dans le sang augmentent.

12. Quelle est la fonction particulière de l’hypophyse ?

L'hypophyse fait partie du système hypothalamo-hypophysaire et, par la production de ses hormones, influence la production d'hormones par toutes les autres glandes endocrines.

Des études comportementales, neurologiques et biochimiques mettent en lumière les processus à l’origine des différences entre les sexes dans l’organisation du cerveau. Les hormones sexuelles commencent à influencer le cerveau à un âge si précoce que les cerveaux des garçons et des filles réagissent de manière très différente à l’environnement presque immédiatement après la naissance. L’effet du sexe sur le fonctionnement intellectuel se manifeste dans la nature des capacités mentales plutôt que dans le niveau global d’intelligence mesuré par le QI.
Les hommes sont mieux à même de naviguer sur la route en suivant un certain itinéraire. Ils mettent moins de temps à mémoriser l’itinéraire et font moins d’erreurs. Mais une fois l’itinéraire mémorisé, les femmes se souviennent de plus de repères routiers que les hommes. Apparemment, ils ont tendance à utiliser davantage les repères visuels dans la vie de tous les jours.
Les hommes ont tendance à mieux résoudre les problèmes spatiaux que les femmes. Ils réussissent mieux aux tests qui les obligent à faire pivoter mentalement ou à manipuler un objet d’une manière ou d’une autre. Ils surpassent les femmes aux tests qui nécessitent un raisonnement mathématique. Les hommes ont de grandes capacités à développer des habiletés motrices précises pour viser, lancer et intercepter divers projectiles.
En règle générale, les femmes sont supérieures aux hommes en termes de rapidité d'identification d'objets similaires, de calcul arithmétique et ont des compétences vocales mieux développées. Les femmes accomplissent plus rapidement certaines tâches manuelles qui nécessitent précision et finesse des mouvements.
Puisque le matériel génétique des hommes et des femmes, à l’exception des chromosomes sexuels, est le même, il est probable que la qualité différente des capacités mentales des hommes et des femmes reflète des influences hormonales différentes sur le cerveau en développement. La séparation des sexes se produit dès les premiers stades du développement embryonnaire sous l'influence des œstrogènes (hormones sexuelles féminines) et des androgènes (hormones sexuelles mâles dont la principale est la testostérone). La testostérone provoque la masculinisation, favorise la formation des organes génitaux masculins et forme également des stéréotypes sur le comportement masculin dès les premiers stades de la vie. Les hormones sexuelles ne modifient la fonction cérébrale que pendant une période critique du développement humain. L’introduction des mêmes hormones plus tard dans la vie ne provoque pas de tels effets. Priver les nouveau-nés de testostérone par castration ou introduire des androgènes chez les nouveau-nés de sexe féminin conduit à l'âge adulte à un changement complet des comportements sexospécifiques vers l'opposé. Les rats femelles recevant des androgènes se comportent comme des mâles. Ils deviennent plus agressifs, enclins aux jeux comportant des éléments de combat et préfèrent les contacts physiques brutaux. Les mâles castrés se traitent comme des femelles. En même temps, ils présentent une tendance, caractéristique des femmes, à utiliser des repères visuels lors de l'exécution de tâches liées à l'apprentissage spatial,
Une étude du comportement et des capacités des filles qui ont été surexposées avant la naissance ou pendant la période néonatale aux androgènes (hormone sexuelle mâle) en raison de l'hyperplasie surrénalienne congénitale de leur mère a révélé qu'en grandissant, elles présentaient un comportement plus enfantin et une plus grande agressivité. L’effet était irréversible et n’a pas été corrigé par un traitement médicamenteux. Comme les hommes, ils ont des fonctions spatiales mieux développées. Ils obtiennent de meilleurs résultats aux tests de manipulation spatiale et de rotation d'objets. Cependant, il n’y avait aucune différence dans les autres tests perceptuels ou verbaux nécessitant un raisonnement logique entre les deux groupes de filles – avec et sans déséquilibres hormonaux.
De nombreux scientifiques pensent que la base des différences entre les esprits masculins et féminins est l'asymétrie des hémisphères moins prononcée chez les femmes que chez les hommes. Chez les femmes, les lésions d'un hémisphère cérébral provoquent plus souvent que chez les hommes un défaut plus petit ; la même blessure chez les hommes s'accompagne de conséquences plus prononcées. Il existe des preuves que la partie postérieure du corps calleux est plus grande chez la femme. Cela devrait indiquer une interaction plus complète des hémisphères chez les femmes par rapport aux hommes.
Il a été établi que chez les rats mâles, le cortex de l'hémisphère droit est plus épais que celui du gauche. Ceci est cohérent avec d'autres données selon lesquelles l'influence précoce de l'hormone sexuelle mâle (androgène) conduit à la suppression de la croissance du cortex de l'hémisphère gauche.
Les observations d'embryons humains ont également montré que chez les futurs garçons, le cortex de l'hémisphère droit est plus épais que celui du gauche. Cependant, comme il ressort des résultats de l'examen des hommes et des femmes dont l'hémisphère droit est endommagé, la capacité de faire pivoter spatialement des objets, qui s'exprime mieux chez les hommes, n'est pas due à des différences fonctionnelles entre les sexes dans l'hémisphère droit. Les lésions de l'hémisphère droit n'ont pas entraîné de déficiences plus prononcées dans la rotation spatiale chez les hommes que chez les femmes, comme on pourrait s'y attendre si ces capacités chez les hommes étaient déterminées par le développement plus important de l'hémisphère droit.
Une hypothèse similaire concernant une asymétrie cérébrale plus prononcée chez les hommes a été formulée en ce qui concerne la parole. Cela était basé sur le fait que l'aphasie est plus fréquente chez les hommes après un traumatisme de l'hémisphère gauche. Sur cette base, il a été conclu que chez la femme, les deux hémisphères participent davantage à l'organisation de la parole. Cependant, les données obtenues par certains auteurs réfutent cette opinion : chez les femmes présentant une lésion de l'hémisphère droit, l'aphasie est aussi fréquente que chez les hommes présentant une blessure similaire.
D. Kimura, étudiant les troubles des fonctions de la parole chez les hommes et les femmes à la suite de lésions cérébrales, a constaté que chez la femme, l'organisation de la parole et les fonctions motrices associées sont localisées dans le cortex frontal gauche.
Chez l’homme, un centre aux fonctions similaires est situé dans les parties postérieures du même hémisphère. Après des lésions de la partie frontale du cerveau, les femmes développent plus souvent une aphasie que les hommes. En cas de lésions des parties postérieures du cerveau (cette blessure survient généralement plus souvent que les lésions des parties antérieures), les fonctions de parole des femmes en souffrent moins souvent, non pas parce qu'elles ont une asymétrie cérébrale moins prononcée, mais parce que leur centre d'organisation les mouvements de parole, localisés, sont moins susceptibles d'être détruits dans les zones antérieures du cerveau. Chez l'homme, le système de sélection et de programmation des mouvements de la parole est situé dans les parties postérieures de l'hémisphère.
Selon D. Kimura, la spécificité de l'hémisphère gauche réside non seulement dans la programmation et la sélection des réactions vocales, mais aussi dans l'organisation des mouvements complexes de la bouche et des mains impliqués dans la communication humaine. Ces fonctions sont représentées dans les régions antérieures chez la femme et dans les régions postérieures de l'hémisphère chez l'homme.
Chez les femmes, le système praxis permettant de sélectionner les mouvements de main appropriés est situé à proximité topographique du cortex moteur immédiatement postérieur, ce qui peut expliquer la capacité des femmes à développer des capacités motrices plus subtiles. Au contraire, les hommes sont plus doués pour former des mouvements tels que viser, c'est-à-dire viser des objets situés à une certaine distance. Ces compétences nécessitent une interaction étroite avec le système visuel, localisé dans les régions postérieures des hémisphères.
Selon D. Kimura, le système de contrôle moteur antérieur des femmes est révélé même dans des tests qui nécessitent la participation simultanée d'informations visuelles (construction d'une figure à partir de cubes basée sur un modèle visuel). Chez les femmes, lors de la réalisation de ce test, des perturbations plus importantes sont détectées lorsque les parties antérieures plutôt que postérieures des hémisphères sont endommagées. Chez les hommes, la relation inverse est observée.
Bien que l’asymétrie fonctionnelle cérébrale ne semble pas affecter l’organisation de la parole et du mouvement, ni la capacité à effectuer une rotation spatiale, elle semble influencer la performance de certaines tâches verbales abstraites. La performance du test d'évaluation du vocabulaire chez les femmes a été affectée par des lésions des deux hémisphères, et chez les hommes uniquement par l'hémisphère gauche. En d’autres termes, les femmes utilisent davantage les deux hémisphères que les hommes pour comprendre les mots. Dans le même temps, la motricité des hommes dépend moins de l'hémisphère gauche, puisque les gauchers sont plus fréquents parmi eux. Parmi les droitiers, les femmes sont plus droitières que les hommes : elles préfèrent utiliser leur main droite plus souvent que les hommes.
Ainsi, l'asymétrie cérébrale associée aux différences entre les sexes, selon la fonction, peut s'exprimer par la domination des différents hémisphères. Un genre n’est donc pas toujours plus « asymétrique ». Ainsi, chez les femmes, l'exécution réussie de tâches verbales est associée à l'activité de l'hémisphère gauche dominant. On peut en dire autant d’un plus grand pourcentage d’entre eux étant droitiers. Chez l’homme, la motricité dépend moins de l’hémisphère gauche.
Comme il ressort des données présentées, l'organisation du cerveau chez l'homme et la femme dès le plus jeune âge suit des chemins différents. Cette différenciation du développement est dirigée par les hormones sexuelles, qui forment différentes capacités cognitives chez les représentants de différents sexes. Les opérations cognitives conservent leur sensibilité aux hormones sexuelles tout au long de la vie. Les niveaux d'œstrogènes, qui changent au cours du cycle menstruel, affectent les processus cognitifs. Des niveaux élevés de ces hormones se conjuguent à une relative détérioration des capacités spatiales et à une amélioration des capacités motrices et articulatoires. Chez les hommes, il existe des fluctuations saisonnières du taux de testostérone. À un certain niveau optimal dans le sang, les hommes présentent une capacité maximale à résoudre des problèmes spatiaux. Leurs meilleurs résultats sont observés au printemps, lorsque les niveaux de testostérone sont plus bas.

Questions de sécurité

1. Quelles différences entre les sexes ont été découvertes jusqu’à présent dans l’organisation du cerveau ?
2. Dans quelles opérations mentales les hommes sont-ils supérieurs aux femmes ?
3. Dans quelles opérations mentales les femmes sont-elles supérieures aux hommes ?

Littérature

Danilova N. I. Psychophysiologie. M., 2001, 2004. pp. 282-290.

Les différences psychologiques entre hommes et femmes ont longtemps fait l’objet d’un intérêt à la fois ordinaire, quotidien et scientifique. Les différences entre les hommes et les femmes en matière de perception, de mémoire, de capacités, de comportement social, etc. ont été étudiées.

Les différences dans les caractéristiques sensorielles, à quelques exceptions près, sont insignifiantes. C'est un fait plus ou moins établi que dans la perception visuelle des détails, compétence importante dans certains métiers, les femmes sont supérieures aux hommes. On peut également noter que les déficiences liées au système visuel sont plus fréquentes chez les hommes.

Dans les tests visant à déterminer le niveau de développement de la mémoire, les femmes surpassent généralement les hommes, même si les différences ne sont pas très importantes. Ils sont encore plus nivelés lorsque le matériel est de nature quantitative ou s'il intéresse davantage les hommes. De plus amples preuves sont disponibles sur les différences entre les sexes en matière d'intelligence et de capacités. Ainsi, en mathématiques, ainsi qu'en capacité à comprendre les concepts spatiaux, les hommes sont supérieurs aux femmes. Au contraire, les femmes sont supérieures aux hommes dans certaines composantes des capacités verbales, par exemple en termes de fluidité de la parole, de compréhension de textes écrits et de préservation des fonctions verbales dans la vieillesse. Selon les recherches de McClelland, les différences entre les sexes dans les caractéristiques intellectuelles ne peuvent être considérées indépendamment d'autres phénomènes mentaux : motivation, intérêt, etc. ; ces variables peuvent influencer de manière significative les résultats des mesures de divers aspects de l'intelligence.

Dans les tâches impliquant des mouvements coordonnés des mains, les femmes ont un avantage. Selon des psychologues américains, les femmes effectuent des opérations qui ne nécessitent pas plus de rapidité et de dextérité que les hommes, et dans certains cas, meilleures.

Les hommes, en règle générale, font preuve d'un niveau d'aspirations plus élevé et il existe une plus grande correspondance entre le niveau d'aspirations et les opportunités réelles chez les femmes. Les résultats des recherches sur le style cognitif indiquent généralement une plus grande dépendance au champ chez les femmes, mais il existe des preuves qui contredisent cette conclusion. Il existe des preuves solides que les femmes en général sont plus dépendantes socialement que les hommes. En particulier, les résultats de la recherche (analyse des dessins et des déclarations au cours de l'expérience) indiquent que déjà à l'âge de deux ans, les filles montrent plus d'intérêt pour les gens qui les entourent que les garçons. En règle générale, les filles ont besoin de plus de protection et sont plus influençables que les garçons. Ils parviennent également mieux à reproduire la structure de la personnalité des autres. La comparaison de ces faits confirme la plus grande orientation interpersonnelle des femmes.

Il est généralement admis que les mâles sont plus agressifs que les femelles. Ces différences commencent à apparaître dès l’âge préscolaire. L'exception est ce qu'on appelle l'agression verbale, dont les valeurs sont légèrement plus élevées chez les filles que chez les garçons. À l’âge adulte, cela se traduit notamment par un plus grand besoin des femmes d’enseigner, d’instruire, de donner des conférences, etc.

L. Tyler présente certains résultats d'études utilisant l'analyse factorielle, indiquant que certaines caractéristiques sont associées différemment chez les hommes et les femmes. Par exemple, la relation entre la dépendance au domaine et la popularité est positive pour les filles et négative pour les garçons. L'adaptation sociale est associée à une tendance au contrôle émotionnel chez les garçons et à l'impulsivité chez les filles.

Selon I.S. Kona, le mode de vie, l'orientation, le comportement et les intérêts masculins sont principalement objectifs-instrumentaux, les caractéristiques féminines sont orientées émotionnellement et socialement. Ce point fondamental rassemble de nombreux résultats particuliers issus de l’étude des différences sexuelles, dont certains apparaissent très tôt. Golbert et Lewis ont observé le comportement des filles et des garçons à l'âge de 1,1 an lorsqu'une barrière a été installée expérimentalement entre les enfants et les mères. Les garçons ont essayé de le contourner (c'est-à-dire qu'ils ont « interagi » avec l'obstacle), les filles se sont arrêtées devant la barrière et se sont mises à pleurer, appelant à l'aide des adultes. À l'âge préscolaire, il est plus important pour les garçons de savoir quoi jouer et pour les filles, avec qui jouer. Le critère de choix d'un emploi pour les hommes est le plus souvent son contenu, pour les femmes - les relations au sein de l'équipe. Le critère de l'âge adulte pour les garçons est le degré d'autodétermination professionnelle, pour les filles - la structure de leur vie personnelle.

Selon les scientifiques américains E. Maccoby et K. Jacklin, un certain nombre d'idées sur les différences sexuelles ne sont pas scientifiquement confirmées. Il s’agit apparemment d’un niveau d’estime de soi plus faible et d’un besoin de réussite moindre chez les filles ; que les filles sont meilleures dans les tâches simples et routinières, tandis que les garçons sont meilleurs dans les tâches cognitives plus complexes, dont la mise en œuvre nécessite de surmonter des réactions précédemment apprises ; que le style de pensée masculin est plus « analytique » que celui de la femme ; que les filles sont davantage influencées par l'hérédité et les garçons par l'environnement ; que les filles ont une perception auditive plus développée, les garçons - une perception visuelle.

Au cours des dernières décennies, les différences psychologiques entre les sexes ont diminué, comme l’indiquent les résultats des recherches. La société devient progressivement plus tolérante à l’égard des écarts par rapport aux rôles traditionnels de genre, et il s’agit d’une tendance mondiale.

Les gonades commencent à se développer chez l'homme à la 8ème semaine du développement intra-utérin.

Glandes sexuelles remplir deux fonctions :
1) la formation de cellules germinales : mâles - spermatozoïdes et femelles - ovules ;
2) libération d'hormones.

Chez les garçons, la formation des spermatozoïdes commence à la puberté, vers 12 ans, et se termine vers 50-60 ans, parfois plus tard. A cet âge, l'atrophie des gonades commence. Le sperme éjecté une fois a un volume d'environ 3 ml et contient environ 20 millions de spermatozoïdes. Les spermatozoïdes ont des mouvements indépendants qui sont influencés par la température, la composition chimique et la réaction environnementale. Vitesse de déplacement - 3 mm par minute. Après avoir pénétré dans l'utérus, les spermatozoïdes conservent la capacité de bouger pendant une semaine.

Les follicules primaires sont des ovules. Chez la femme adulte, il y a environ 4 000 000 d’ovules dans les deux ovaires.

La grande majorité des follicules primaires, n'atteignant pas leur plein développement, s'atrophient et seules quelques centaines d'ovules capables de fécondation arrivent à maturité.

Les hormones sexuelles mâles (androgènes) sont produites dans la muqueuse des tubules séminifères. Ils sont produits en petites quantités dans la zone réticulaire du cortex surrénalien chez l'homme et la femme, et dans la couche externe des ovaires chez la femme. Tous sont des dérivés de stérols : testostérone, andro-standione, androstérone, etc.

Les testicules et les ovaires synthétisent les hormones sexuelles mâles et femelles, mais les androgènes prédominent chez les hommes et les œstrogènes chez les femmes. Les hormones sexuelles favorisent la différenciation embryonnaire, puis le développement des organes génitaux et l'apparition de caractères sexuels secondaires, et déterminent la puberté et le comportement humain. Dans le corps féminin, les hormones sexuelles régulent le cycle ovarien-menstruel, assurent le déroulement normal de la grossesse et préparent les glandes mammaires à la sécrétion de lait.

Les hormones sexuelles féminines sont également des dérivés des stérols. Actuellement, les hormones suivantes ont été isolées : l'estradiol, l'estrone ou hormone folliculaire, et l'estriol, obtenus à partir de l'urine des femmes enceintes et du placenta. L'estrone et l'estriol se trouvent dans certaines plantes.

L'estradiol, en tant qu'hormone, est isolé du liquide folliculaire. La progestérone, ou hormone du corps jaune, se trouve également dans le placenta.

Les hormones sexuelles influencent le métabolisme et déterminent ainsi les caractéristiques sexuelles secondaires masculines et féminines, ou les caractéristiques qui distinguent un sexe d'un autre.

La testostérone modifie le métabolisme des protéines, provoquant un bilan azoté positif et une augmentation du poids corporel. Il affecte également le métabolisme des glucides, réduisant la synthèse du glycogène dans le foie et les tissus. L'œstrone et d'autres hormones sexuelles féminines, au contraire, augmentent la capacité du foie et des tissus à synthétiser le glycogène. L'estrone augmente également les dépôts de graisse dans le corps. La similitude dans la structure des hormones sexuelles mâles et femelles prouve qu’elles sont formées à partir du cholestérol.

Les hormones sexuelles mâles et femelles se forment simultanément et s’influencent mutuellement. De petites quantités d’hormone mâle sont produites pendant l’enfance, tant chez les garçons que chez les filles. À l’âge de 6 ans, la quantité d’hormones sexuelles mâles est à peu près la même chez les deux sexes. À l'âge de 12 ans, les garçons produisent 1,5 à 2 fois plus d'hormones mâles que les filles, et les hommes adultes en produisent 2 fois ou plus que les femmes adultes.

La castration, ou ablation des gonades, provoque diverses modifications dans l'organisme selon le moment où elle est pratiquée : à un âge précoce, avant le début de la puberté, ou chez l'adulte, après le début de la puberté.

La castration précoce entraîne un sous-développement des caractéristiques sexuelles primaires - organes génitaux externes et internes : pénis et testicules chez l'homme, ovaires, oviductes, utérus et vagin chez la femme.

Les cycles sexuels ne se produisent pas du tout dans le corps féminin. La castration précoce entraîne également la perte des caractères sexuels secondaires. Chez les hommes castrés dans l'enfance, le type asexué apparaît. La moustache et la barbe ne poussent pas et il n’y a pas de poils sur le corps ni sur le pubis. La peau est blanche, flasque, douce et des plis apparaissent précocement. En raison de la diminution du volume de substances, la couche adipeuse sous-cutanée est très développée. Le cou est rond, les hanches sont convexes et parfois les glandes mammaires sont considérablement hypertrophiées. Grâce à l'ossification tardive du cartilage, le squelette des membres se développe et la hauteur du corps atteint donc 180 à 190 cm. Les dimensions du larynx sont accouplées. La voix est faible et aiguë, rappelant un aigu. Le psychisme diffère fortement de la normale avec une faiblesse de la volonté et de l'apathie. La fatigue s'installe facilement. Il n'y a pas de désir sexuel.

Les femmes castrées lorsqu'elles étaient enfants développent également le type asexué. Le bassin reste étroit, les glandes mammaires ne se développent pas, la graisse ne se dépose pas sur le pubis et les fesses, il n'y a pas de cycle sexuel, les organes génitaux externes et l'utérus sont atrophiés et le désir sexuel est généralement absent.

Chez l'homme adulte, la castration entraîne une diminution du métabolisme, une obésité, une perte de moustache et de barbe, une augmentation de la voix et une forte baisse de l'instinct sexuel.

Chez la femme adulte, la castration entraîne une atrophie de l'utérus, une perturbation du cycle sexuel, une réduction des glandes mammaires, un approfondissement de la voix et, bien souvent, des troubles nerveux, un affaiblissement du désir sexuel.

La puberté est déterminée par l'examen du sperme chez l'homme et l'apparition de règles régulières chez la femme.

Différences entre les sexes : ce que disent les recherches

Les chercheurs ont identifié de nombreuses différences entre les hommes et les femmes dans les domaines physique, cognitif, personnel et social.

Jusqu'à récemment, il existait une hypothèse selon laquelle les différences dans la structure du cerveau chez les hommes et les femmes se limitaient aux structures responsables du comportement sexuel. S. Levin (Université de Stanford), dans son article « Sex Differences in the Brain », a analysé le rôle des hormones sexuelles dans le développement de réactions caractéristiques du comportement sexuel chez les rats mâles et femelles. L'article parlait de l'hypothalamus, qui régule la production d'hormones, contrôle l'alimentation, la sexualité et d'autres formes de comportement de base. Sous l'influence des vues de Lewin, les opinions des neuroscientifiques se sont formées, qui pensaient que les différences entre les sexes dans la structure du cerveau concernaient principalement l'hypothalamus et affectaient la production d'hormones sexuelles et le comportement sexuel.

Récemment, les opinions du monde scientifique ont changé. Les scientifiques modernes ont obtenu de nombreuses données prouvant l'influence du facteur de genre sur une grande variété d'aspects de la cognition et du comportement : mémoire, émotions, perception visuelle et auditive, reconnaissance et stress. Une percée dans ce domaine de connaissances s'est produite il y a 5 à 10 ans, lorsqu'en utilisant des méthodes d'imagerie sans effusion de sang - tomographie par émission de positons (TEP) et imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRM) - il est devenu possible d'étudier le cerveau d'une personne vivante.

Grâce à la TEP, les scientifiques ont la possibilité d'étudier en détail simultanément toutes les zones du cerveau responsables de l'exécution de tâches complexes. Si nous expliquons brièvement ce qu'est le PET, nous pouvons dire ceci : il existe une substance qui participe aux réactions chimiques à l'intérieur des cellules du cerveau. Un isotope est introduit dans cette substance. Et ils commencent à observer comment la distribution de cette substance change dans l'une ou l'autre partie du cerveau. Si un afflux accru de glucose radiomarqué est observé dans n'importe quelle zone (et que le glucose est le « carburant » de notre cerveau), cela indique un travail accru des cellules nerveuses dans cette zone.

Grâce à cette méthode, il a été possible de déterminer de quelles actions certaines zones du cerveau sont responsables.

Il existe des domaines responsables de l'orthographe, des manières d'exprimer les pensées, de la perception de la parole. Certaines parties du cerveau s'activent lorsqu'une personne est distraite de ce qui se passe : par exemple, elle regarde les informations à la télévision, mais réfléchit à quoi manger pour le dîner et n'entend pas du tout les paroles de l'annonceur.

Des recherches plus approfondies ont révélé des différences entre les sexes dans un certain nombre de structures cérébrales. J. Goldstein (Harvard Medical School) a utilisé l'IRM pour déterminer la taille de nombreuses régions corticales et sous-corticales. Au cours de ses travaux, elle a découvert que certaines zones du cortex cérébral, responsables de fonctions cognitives supérieures et impliquées dans le développement des réactions émotionnelles, sont plus grandes chez les femmes que chez les hommes. Les hommes, quant à eux, possèdent des parties mieux développées du cortex responsables de la perception de l'espace, ainsi que de l'amygdale, une structure sensible à l'information qui éveille les émotions et provoque le battement du cœur et la libération d'adrénaline dans le sang.

D'autres chercheurs ont recherché des différences cellulaires entre les cerveaux masculins et féminins. S. Goldstein (Université McMaster) a découvert que le cerveau féminin se caractérise par une densité plus élevée de neurones dans les zones du cortex temporal, associée au traitement et à la compréhension de l'information vocale. Dans deux des six couches du cortex, la densité de neurones par unité de volume de tissu est plus élevée chez les femmes que chez les hommes.

Les différences anatomiques entre les cerveaux masculins et féminins sont dues à différents niveaux d'activité des hormones sexuelles, qui influencent le développement du cerveau même pendant la période de développement périnatale.

Les hormones déterminent la formation des connexions nerveuses dans le cerveau et affectent la structure et la densité neuronale de ses diverses formations. Par exemple, chez les animaux, le plus grand nombre de récepteurs d'hormones sexuelles dans le cerveau sont situés dans les zones qui, selon Goldstein, diffèrent le plus en taille entre les hommes et les femmes.

Pourquoi les études sont-elles si souvent menées sur des animaux ? Ou plus précisément, pourquoi la plupart des recherches sont-elles menées sur les animaux ? Pourquoi étudier les souris et les singes quand on peut faire des recherches sur les humains ?

Beaucoup de gens le pensent, et dans une certaine mesure, ils ont raison, mais ils n'ont raison que lorsqu'ils affirment un fait, puisque la plupart des études sont en réalité menées sur des animaux. Mais ils n’ont pas tout à fait raison de dire que l’étude du cerveau humain est une tâche plutôt difficile. Ce n'est pas un hasard si les données sur le cerveau humain sont souvent obtenues uniquement par autopsie : il est tout simplement impossible de mener une telle expérience sur une personne vivante. S. Medvedev, membre correspondant de l'Académie russe des sciences, en parle dans l'article « Ce que la science sait du cerveau » : « Il est inacceptable de mener des expériences sur des humains. Par conséquent, la plupart des recherches sur le cerveau sont effectuées sur des animaux. Cependant, il existe des phénomènes qui ne peuvent être étudiés que chez l’homme. Par exemple, un jeune membre de mon laboratoire soutient actuellement une thèse sur le traitement de la parole, son orthographe et sa syntaxe dans diverses structures cérébrales. Convenez que cela est difficile à étudier chez un rat. L'institut se concentre spécifiquement sur la recherche qui ne peut pas être étudiée chez les animaux. Nous menons des études psychophysiologiques sur des volontaires selon des techniques dites non invasives, sans « pénétrer » dans le cerveau et sans causer de gêne particulière à la personne. C'est ainsi que sont réalisés, par exemple, des examens tomographiques ou une cartographie cérébrale par électroencéphalographie.

Mais il arrive qu'une maladie ou un accident « fasse une expérience » sur le cerveau humain - par exemple, la parole ou la mémoire du patient sont altérées. Dans cette situation, il est possible et nécessaire d'examiner les zones du cerveau dont le fonctionnement est altéré. Ou, à l'inverse, le patient a perdu ou endommagé une partie de son cerveau, et les scientifiques ont la possibilité d'étudier quelles « tâches » le cerveau ne peut pas accomplir avec une telle violation.

Mais le simple fait d'observer de tels patients est, pour le moins, contraire à l'éthique, et dans notre institut, nous étudions non seulement des patients atteints de diverses lésions cérébrales, mais nous les aidons également, notamment à l'aide des dernières méthodes de traitement développées par nos employés. A cet effet, l'institut dispose d'une clinique de 160 lits. Deux tâches – la recherche et le traitement – sont inextricablement liées dans le travail de nos collaborateurs.»

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