க்ரோட்னோவிலிருந்து க்ளோவ்ஸ்கி டேனில் டேவிடோவிச் சாலை. க்ளோவ்ஸ்கி, டேனியல் டேவிடோவிச் - ரேடியோ சேனல்கள் மூலம் தனித்தனி செய்திகளை அனுப்புதல்

விதி அவருக்கு பயங்கர சோதனைகளைத் தயாரித்தது. Stutthof, Auschwitz, Buchenwald - இந்த பெயர்கள் இன்னும் யாரையும் பயமுறுத்துகின்றன. மேலும் டேனியல் க்ளோவ்ஸ்கி அவர்களின் கைதியாக இருந்தார், நம்பமுடியாத தற்செயல் நிகழ்வுகளுக்கு நன்றி அவர் உயிர் பிழைத்தார். கிட்டத்தட்ட அவரது முழு குடும்பமும்: தாய், சகோதரி மற்றும் இரண்டு இளைய சகோதரர்கள் மஜ்தானெக்கில் கொல்லப்பட்டனர். அந்த ஆண்டுகளின் நிகழ்வுகள் க்ளோவ்ஸ்கியால் தனது "தி ரோட் ஃப்ரம் க்ரோட்னோ" புத்தகத்தில் டி.டி.க்ளோவ்ஸ்கி அடைந்த வாழ்க்கையில் விவரிக்கப்பட்டுள்ளது.

அவர் ஆகஸ்ட் 16, 1929 அன்று க்ரோட்னோவில் ஒரு பெரிய யூத குடும்பத்தில் பிறந்தார். குழந்தை பருவத்திலிருந்தே, அவர் தனது தேசியத்தின் முழு எடையையும் உணர்ந்தார். க்ரோட்னோ போலஸின் மனதில் யூத எதிர்ப்பு மிகவும் ஆழமாக வளர்ந்துள்ளது. 1939 ஆம் ஆண்டில், கிழக்கு போலந்து நிலங்களின் ஒரு பகுதி சோவியத் ஒன்றியத்தின் ஒரு பகுதியாக மாறியது, இதில் சொந்த ஊர் டேனியல் க்ளோவ்ஸ்கியும் அடங்கும்.

டேனியல் க்ளோவ்ஸ்கி தனது தந்தையுடன், 1945

போர் தொடங்கியபோது, ​​இரண்டாம் நாளில் க்ரோட்னோ ஜேர்மனியர்களால் ஆக்கிரமிக்கப்பட்டது. நகரத்திற்கு பயம் வந்தது, அது யூதர்களின் வீடுகளில் தொங்கியது. பயங்கரமான ஒன்று வரப்போகிறது என்பதை அவர்கள் புரிந்துகொண்டார்கள், ஆனால் என்ன நடக்கும் என்பதை அவர்களால் கற்பனை செய்து பார்க்க முடியவில்லை. நகரத்தில் இரண்டு கெட்டோக்கள் உருவாக்கப்பட்டன. க்ளோவ்ஸ்கி குடும்பம் கெட்டோ எண். 1 இல் முடிந்தது. 1942 இல், இரண்டு கெட்டோக்களும் கலைக்கப்பட்டன. அவர்களின் குடிமக்கள் கோல்பாசினோ போக்குவரத்து முகாமுக்கு அழைத்துச் செல்லப்பட்டனர். உறைந்த தரையில் ஒரு நெடுவரிசையில் மக்கள் எப்படி நடந்தார்கள் என்பதை டேனியல் க்ளோவ்ஸ்கி நினைவு கூர்ந்தார். பின்தங்கியவர்கள் தடிகளால் "வலிமை திரட்ட உதவினார்கள்". ஜேர்மனியர்கள் கைதிகளை கேலி செய்ய முடிவு செய்தனர், மேலும் வயலின் கலைஞரை விளையாட கட்டாயப்படுத்தினர், மேலும் அனைவரும் அவருடன் சேர்ந்து பாடினர். முகாமுக்குச் செல்லும் வழியில், ஒரு ஷாட் ஒலித்தது, அதன் பிறகு வயலின் அமைதியாகிவிட்டது. எப்போதும்.

கோல்பாசின்ஸ்கி முகாமில் இருந்து, க்ளோவ்ஸ்கி குடும்பம் மீண்டும் க்ரோட்னோவுக்குத் திரும்பியது, இந்த முறை பியாலிஸ்டாக் கெட்டோவுக்கு, ஜேர்மனியர்களுக்கு டேனியலின் தந்தை, முதல் வகுப்பு பூட்டு தொழிலாளி தேவைப்பட்டதால். இந்த தொழில் க்ளோவ்ஸ்கியின் தந்தையையும் மகனையும் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை எரிவாயு அறைகளில் இருந்து காப்பாற்றும். ஆகஸ்ட் 1943 இல், இந்த கெட்டோவும் கலைக்கப்பட்டது. டேனியலின் தாய், அவனது சகோதரர்கள் மற்றும் சகோதரிகள் அழிவுக்காக மஜ்தானெக்கிற்கு அழைத்துச் செல்லப்பட்டனர். அவர் அவர்களை மீண்டும் பார்த்ததில்லை. டேனியல் மற்றும் அவரது தந்தை ஸ்டட்ஹோப்பில் முடித்தனர். பின்னர் ஆஷ்விட்ஸ் இருந்தது. ஒவ்வொரு நாளும் எரிவாயு அறைகளில் பல்லாயிரக்கணக்கான மக்கள் கொல்லப்பட்ட ஒரு முகாம். அங்கு அவர் மிகவும் நோய்வாய்ப்பட்டார், அதாவது ஒரே ஒரு விஷயம் - மரணம். ஆனால் விதி அவருக்கு சாதகமாக மாறியது. அவர் மருத்துவமனையில் முடித்தார், அதன் ஊழியர்கள் எதிர்ப்பிற்கு பக்கபலமாக இருந்தனர் மற்றும் கைதிகளுக்கு தங்களால் இயன்ற உதவி செய்தனர். அவர்களும் டேனியலுக்கு உதவினார்கள்.

D.D இன் ஆவணங்கள் க்ளோவ்ஸ்கி

1945 ஆம் ஆண்டில், ஜேர்மனியர்கள் முகாமை வெளியேற்றத் தொடங்கினர், மேலும் எஞ்சியிருக்கும் அனைத்து கைதிகளும் "மரண அணிவகுப்புக்கு" தள்ளப்பட்டனர். முன்னால் மற்றொரு முகாம் இருந்தது - புச்சென்வால்ட். இங்கே அவர்கள் சுடப்படுவார்கள் என்று எதிர்பார்க்கப்பட்டது, ஆனால் அவர்கள் போலந்து கைதிகள் வாழ்ந்த ஒரு தொகுதியில் நிலத்தடி முகாமில் மறைக்கப்பட்டனர். அமெரிக்கர்களின் வருகைக்கு சற்று முன்பு, போலந்து முகாம் முகாமிலிருந்து பாதுகாப்புடன் வெளியேற்றப்பட்டது. எங்கே, ஏன் என்று யாருக்கும் தெரியவில்லை. இந்த அணிவகுப்பின் இரண்டாவது நாளில், தந்தையும் மகனும் தப்பி ஓடி சாலையோர புதர்களுக்குள் ஒளிந்து கொண்டனர். இங்கிருந்து தான், இந்த புதர்களில் இருந்தே அவர்களுக்கு சுதந்திரமான வாழ்க்கைக்கான வழி திறக்கப்பட்டது.

டேனியல் க்ளோவ்ஸ்கி க்ரோட்னோவுக்குத் திரும்பினார், பள்ளியை முடித்தார். 1953 இல் டி.டி. க்ளோவ்ஸ்கி லெனின்கிராட் எலக்ட்ரோடெக்னிகல் இன்ஸ்டிடியூட் ஆப் கம்யூனிகேஷன்ஸ் பட்டம் பெற்றார். 1953 முதல் 1957 வரை ரேடியோ ரிலே நெட்வொர்க்கின் க்ரோட்னோ மற்றும் மொகிலெவ் இயக்குனரகங்களில் பணிபுரிந்தார்.

SARS துறை, 2000

DD. மையத்தில் கீழ் வரிசையில் க்ளோவ்ஸ்கி

பின்னர் அவர் தனது பிஎச்.டி ஆய்வறிக்கையை ஆதரித்து, 1960 இல் எங்கள் நகரத்திற்குச் சென்று, குய்பிஷேவ் எலக்ட்ரோடெக்னிகல் இன்ஸ்டிடியூட் ஆப் கம்யூனிகேஷன்ஸில் (இன்று இது மாநில தொலைத்தொடர்பு மற்றும் தகவல் அகாடமி) பணியாற்றத் தொடங்கினார். 40 ஆண்டுகளாக, 1964 முதல், அவர் ரேடியோ இன்ஜினியரிங் மற்றும் கம்யூனிகேஷன் (SARS) தத்துவார்த்த அடித்தளங்களின் துறையின் தலைவராக இருப்பார். 1965 இல் தனது முனைவர் பட்ட ஆய்வுக் கட்டுரையை ஆதரித்து, அவர் தனது சொந்த அறிவியல் பள்ளியை உருவாக்குவார். அவரது தலைமையில், பல இளம் விஞ்ஞானிகள் தொழில்நுட்ப அறிவியலின் வேட்பாளர்களாகவும் மருத்துவர்களாகவும் மாறுவார்கள். அவர் பல அறிவியல் படைப்புகளை எழுதுவார்: கட்டுரைகள் மற்றும் மோனோகிராஃப்கள்; கண்டுபிடிப்புகளுக்கு 15 காப்புரிமைகள் மற்றும் பதிப்புரிமை சான்றிதழ்களைப் பெறுவார்கள்; மற்றும் அவரது பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் சிக்னல் டிரான்ஸ்மிஷன் கோட்பாடு மற்றும் மின் தொடர்பு கோட்பாடு பற்றிய கற்பித்தல் எய்ட்ஸ் படி, ரஷ்யாவில் 40 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக, அவர்கள் தொலைத்தொடர்பு துறையில் நிபுணர்களுக்கு பயிற்சி அளிப்பார்கள். 1971 ஆம் ஆண்டில் அறிவியல் துறையில் டி.டி. க்ளோவ்ஸ்கியின் சேவைகளுக்கு ஆர்டர் ஆஃப் தி பேட்ஜ் ஆஃப் ஹானர் வழங்கப்படும்.

மே 10, 2004 அன்று, எங்கள் அன்பான ஆசிரியரான டேனில் டேவிடோவிச் க்ளோவ்ஸ்கியை இழந்தோம்.

செப்டம்பர் 1960 இல், நாங்கள் குய்பிஷேவ் எலக்ட்ரோடெக்னிகல் இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் கம்யூனிகேஷன்ஸ் (KEIS) மாணவர்களாக இருந்தோம், அங்கு, எங்களுக்கு அதிர்ஷ்டவசமாக, லெனின்கிராட் எலக்ட்ரோடெக்னிகல் இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் கம்யூனிகேஷன்ஸ் பட்டதாரி பள்ளியில் பட்டம் பெற்ற பிறகு, இளம் அறிவியல் வேட்பாளர் டேனியல் டேவிடோவிச் க்ளோவ்ஸ்கி வேலைக்கு அனுப்பப்பட்டார். LEIS). அப்போதிருந்து, அவர் கிட்டத்தட்ட 44 ஆண்டுகளாக தனது பணியிடத்தை மாற்றவில்லை, அதில் 40 ஆண்டுகள் அவர் ரேடியோ இன்ஜினியரிங் (TOP) கோட்பாட்டு அடித்தளங்களின் துறைக்கு நிரந்தரமாக தலைமை தாங்கினார், பின்னர் அதன் பெயரை மாற்றினார் - சிக்னல் டிரான்ஸ்மிஷன் கோட்பாடு, இப்போது - கோட்பாட்டு அடித்தளங்கள் துறை வானொலி பொறியியல் மற்றும் தகவல் தொடர்பு (SARS). KEIS இல் அவர் பணிபுரிந்த முதல் நாட்களிலிருந்து, டேனியல் டேவிடோவிச் துறையில் ஒரு மாணவர் அறிவியல் வட்டத்தை உருவாக்கினார், மேலும் நாங்கள் அவரது முதல் மாணவர்களாகவும் பின்தொடர்பவர்களாகவும் மாறினோம், எங்கள் மறக்க முடியாத ஆசிரியரின் வாழ்க்கையின் கடைசி நாள் வரை அவர்களாகவே இருந்தோம். இளம் நிறுவனத்தின் TOR துறையில் ஒரு ஆக்கபூர்வமான சூழ்நிலை விரைவாக எழுந்தது, எங்கள் ஆசிரியர் அவரை வளர்த்த லெனின்கிராட் எலக்ட்ரோடெக்னிகல் இன்ஸ்டிடியூட் ஆப் கம்யூனிகேஷன்ஸிலிருந்து மாற்றினார். கிரியேட்டிவ் இளைஞர்கள், மாணவர்கள் மற்றும் KEIS இன் முதல் பட்டதாரிகள் டேனியல் டேவிடோவிச் க்ளோவ்ஸ்கியைச் சுற்றி ஒன்றுபட்டனர்.

1994 இல் சமாராவில் வெளியிடப்பட்ட "தி ரோட் ஃப்ரம் க்ரோட்னோ" என்ற சுயசரிதை புத்தகத்தில் அவர் உருவாக்கிய துறை மற்றும் அறிவியல் ஆய்வகத்தின் உருவாக்கம் பற்றி ஆசிரியர் விரிவாகக் கூறினார். இந்த புத்தகம் ஜெர்மன் வதை முகாம்களின் சிறார் கைதியான டேனில் டேவிடோவிச் க்ளோவ்ஸ்கியின் முற்றிலும் அசாதாரணமான, அற்புதமான மற்றும் பயங்கரமான கடினமான விதிக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது. இரண்டாம் உலகப் போரின் போது, ​​அவரும் அவரது தந்தையும் மூன்று கெட்டோக்கள் மற்றும் மூன்று நாஜி வதை முகாம்களுக்குச் சென்றனர். நம்பமுடியாத அதிர்ஷ்டம் மட்டுமே அவரையும் அவரது தந்தையையும் உயிருடன் இருக்க அனுமதித்தது. குழந்தைப் பருவம் மற்றும் இளமைப் பருவத்தின் பயங்கரமான நிகழ்வுகள் எங்கள் ஆசிரியரிடம் ஒரு சண்டைப் பாத்திரத்தை உருவாக்கியது, இது மனிதாபிமானமற்ற சூழ்நிலைகளில் தன்னைப் பாதுகாத்துக் கொள்ள உதவியது.

டேனியல் டேவிடோவிச் ஒரு அசாதாரண திறன், படைப்பாற்றல் மற்றும் கடின உழைப்பாளி, அவரது வாழ்நாள் முழுவதும் அறிவுக்காக பாடுபடுகிறார். போருக்குப் பிறகு குறுகிய காலத்தில், அவர் ரஷ்ய மொழியில் தேர்ச்சி பெற முடிந்தது, அதுவரை அவர் நடைமுறையில் பேசவில்லை, க்ரோட்னோவில் உள்ள ஒரு மேல்நிலைப் பள்ளியில் வெற்றிகரமாக பட்டம் பெற்றார் மற்றும் 1948 இல் ரேடியோ தகவல் தொடர்பு மற்றும் ஒளிபரப்பு பீடத்தில் நுழைந்தார். அவரது மாணவர் ஆண்டுகளில், அவரது அறிவியல் பணி ஒரு திறமையான ஆசிரியர் மற்றும் விஞ்ஞானியின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் நிறுவனத்தில் தொடங்கியது, பின்னர் TOR LEIS துறையின் தலைவர், தொழில்நுட்ப அறிவியல் மருத்துவர், பேராசிரியர் அலெக்சாண்டர் மிகைலோவிச் Zaezdny, ரஷ்யாவில் அறியப்பட்ட ஒரு அறிவியல் பள்ளியை உருவாக்கினார். .

1953 இல் கௌரவத்துடன் பட்டம் பெற்ற பிறகு, டேனியல் டேவிடோவிச் வானொலி ஒலிபரப்பு நெட்வொர்க்கின் க்ரோட்னோ இயக்குநரகத்தில் மூத்த பொறியாளராக ஒன்றரை ஆண்டுகள் பணியாற்றினார், பின்னர் மொகிலெவ் நகரில் வானொலி இயக்குநரகத்தின் தலைமை பொறியாளராக இருந்தார். அதே நேரத்தில், அவர் பிடிவாதமாக பட்டதாரி பள்ளியில் சேர்க்கைக்குத் தயாராகி, சிறந்த மதிப்பெண்களுடன் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றார், எல்லா தடைகளையும் தாண்டி 1956 இல், தனது 28 வயதில், TOR LEIS துறையின் பட்டதாரி மாணவரானார்.

எங்கள் அன்பான ஆசிரியரின் மேலும் படைப்பு விதி மகிழ்ச்சியாக இருந்தது. இறுதியாக அவர் விரும்பியதைச் செய்வதற்கான உரிமையைப் பெற்ற அவர், விஞ்ஞானப் பணிகளில் தன்னை முழுமையாக அர்ப்பணித்தார். டேனியல் டேவிடோவிச், பல விஞ்ஞானிகளை விட முன்னதாக, இளம் அறிவியலின் சிறந்த வாய்ப்புகளை - தகவல்தொடர்பு புள்ளிவிவரக் கோட்பாட்டைப் புரிந்து கொண்டார், மேலும் தனது பிஎச்டி ஆய்வறிக்கையின் தலைப்பை வேண்டுமென்றே தேர்ந்தெடுத்தார். இது முடிந்தவுடன், இந்த வெற்றிகரமான தேர்வு டி.டி. க்ளோவ்ஸ்கி மற்றும் அவரது பல மாணவர்களின் அறிவியல் ஆராய்ச்சியின் திசையை பல ஆண்டுகளாக தீர்மானித்தது. நாற்பது ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக, டி.டி. க்ளோவ்ஸ்கியின் அறிவியல் பள்ளி உருவாக்கப்பட்டது, அவர் ஒரு திறமையான தத்துவார்த்த விஞ்ஞானி மட்டுமல்ல, ஒரு சிறந்த ஆசிரியராகவும் அறிவியலின் அமைப்பாளராகவும் மாறினார். டேனியல் டேவிடோவிச் தலைமையில் பத்துக்கும் மேற்பட்ட தொழில்நுட்ப அறிவியல் மருத்துவர்கள் மற்றும் டஜன் கணக்கான தொழில்நுட்ப அறிவியல் வேட்பாளர்கள் பயிற்சி பெற்றனர். அவரது முதல் மாணவர்கள் - அறிவியல் மருத்துவர்கள், பேராசிரியர்கள் தங்கள் சொந்த நம்பிக்கைக்குரிய மாணவர்களைக் கொண்டுள்ளனர், அவர்கள் எங்கள் ஆசிரியரின் ஆக்கபூர்வமான யோசனைகளை உணர்ந்து தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள். இந்த அறிவியல் கருத்துக்கள் ஆழமான சிக்னல் மங்கலுடன் கூடிய மல்டி-பீம் ஷார்ட்-வேவ் ரேடியோ சேனல்களில் இயங்கும் இரைச்சல்-நோய் எதிர்ப்பு அதிவேக மோடம்களின் கலவையில் பொதிந்துள்ளன. 50 களின் பிற்பகுதியில் - 60 களின் முற்பகுதியில் டேனியல் டேவிடோவிச்சின் ஆரம்பகால அறிவியல் படைப்புகள் வெளிநாடுகளில் தேவைப்படுகின்றன, மொபைல் தகவல்தொடர்புகளுக்கான ஜாமிங் எதிர்ப்பு வழிமுறைகளின் வளர்ச்சியில், அவை இன்று பரவலாக உள்ளன. துரதிர்ஷ்டவசமாக, காப்புரிமைச் சட்டத்தின் குறைபாடு மற்றும் ரஷ்யாவில் உயர் தொழில்நுட்பங்கள் இல்லாததால், உள்நாட்டு செல்போன்களை உருவாக்க டி.டி. க்ளோவ்ஸ்கி மற்றும் அவரது நெருங்கிய மாணவர்களின் முன்னுரிமையைப் பயன்படுத்த முடியவில்லை.

டேனியல் டேவிடோவிச் தனது 75 ஆண்டுகளை ஆகஸ்ட் 2003 இல் தனது படைப்பு மற்றும் ஆன்மீக சக்திகளின் முதன்மையாக சந்தித்தார். அவர் தொடர்ந்து நம்பிக்கையுடன் தனது துறையை வழிநடத்தினார், மாணவர்கள், முதுநிலை மற்றும் பட்டதாரி மாணவர்களுக்கு விரிவுரைகளை வழங்கினார், விஞ்ஞான பணியாளர்களுக்கு பயிற்சி அளித்தார், TPP பாடத்திட்டத்தில் ஒரு புதிய பாடப்புத்தகத்தை எழுதினார், கிட்டத்தட்ட சமீப காலம் வரை ஆய்வுக் கட்டுரைகளைப் பாதுகாப்பதற்கான நிறுவனத்தின் கல்விக் குழுவின் தலைவராக இருந்தார். ஒரு ஒப்பந்த அறிவியல் தலைப்பை வழிநடத்துங்கள், அறிவியல் கட்டுரைகளை எழுதுங்கள், தொகுப்புகளைத் திருத்துங்கள்.

எங்கள் ஆசிரியரின் அதிகாரம், பல அகாடமிகளின் முழு உறுப்பினர், உலகப் புகழ்பெற்ற விஞ்ஞானி, வெளிநாட்டிலும் அங்கீகரிக்கப்பட்டது. யுனைடெட் ஸ்டேட்ஸ் பல்கலைக்கழகத்தில், ஆர்லாண்டோ, கலிபோர்னியாவில், டேனில் டேவிடோவிச் சீரற்ற தொடர்பு சேனல்களில் சத்தம்-நோய் எதிர்ப்பு சமிக்ஞை செயலாக்கத்தின் கோட்பாட்டின் பிரிவின் கெளரவ தலைவராக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார். சமீபத்திய ஆண்டுகளில், அவரும் அவரது பல மாணவர்களும் ஆர்லாண்டோ மாநாட்டின் வருடாந்திர நடவடிக்கைகளில் தங்கள் கட்டுரைகளை அடிக்கடி வெளியிட்டுள்ளனர்.

ஆசிரியர் வலிமை நிறைந்தவர் என்று தோன்றியது, அவருடைய உடனடி மரணத்தை எதுவும் முன்னறிவிக்கவில்லை. டேனியல் டேவிடோவிச்சின் உற்சாகம் மற்றும் ஆற்றலைக் கண்டு நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைந்தோம், மேலும் அவரது நல்ல தலைமையின் கீழ் நீண்ட காலம் பணியாற்றுவோம் என்று நம்புகிறோம். துரதிர்ஷ்டவசமாக, அவரது இதயம் சாத்தியக்கூறுகளின் வரம்பில் செயல்படுகிறது என்று யாரும் சந்தேகிக்கவில்லை, நீங்கள் கவனமாக இருக்க வேண்டும், வோரோனேஜ் மற்றும் மாஸ்கோவிற்கு இரண்டு நீண்ட வணிக பயணங்களில் நீங்கள் தனியாக செல்ல முடியாது.

மாஸ்கோவில், ஏப்ரல் 2004 நடுப்பகுதியில் டேனியல் டேவிடோவிச் கடுமையான மாரடைப்பால் பாதிக்கப்பட்டார், இரண்டு மருத்துவ மரணங்கள், ஆனால் வாழ விருப்பம் அவரை விரைவாக மறுவாழ்வு செய்ய அனுமதித்தது. விஷயங்கள் சரியாகிவிட்டதாகத் தோன்றியது, இதைப் பற்றி நாங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தோம், மே மாத தொடக்கத்தில் அவர் வீடு திரும்புவார் என்று நாங்கள் எதிர்பார்த்தோம். இருப்பினும், டேனியல் டேவிடோவிச் மூன்று நாட்கள் மட்டுமே வீட்டில் வாழ்ந்தார், மே 10 அன்று, அவர் திடீரென இரண்டாவது மாரடைப்பால் இறந்தார். அவரது வாழ்க்கையின் கடைசி தருணம் வரை, எங்கள் அன்பான ஆசிரியர் பணிபுரிந்தார், அவரது பட்டதாரி மாணவர் தனது பட்டதாரி திட்டத்தை உடனடியாக பாதுகாப்பதைக் கருத்தில் கொண்டு ஆலோசனை செய்தார். இந்த பட்டதாரி மாணவர் ஆம்புலன்ஸை அழைக்க வேண்டியிருந்தது, ஆனால் அது மிகவும் தாமதமானது.

ஆசிரியரின் முன் குற்ற உணர்வு நம்மை விட்டு விலகாது, நாங்கள் எப்போதும் அவரிடம் போதுமான கவனம் செலுத்தவில்லை, அவருடைய நேரத்தை மதிக்கவில்லை. இப்போது நாம் உண்மையில் டேனியல் டேவிடோவிச் இல்லாமல் அனாதையாக இருக்கிறோம், அவர் எதிர்பாராத விதமாக இறந்த நாளிலிருந்து கிட்டத்தட்ட ஒரு வருடம் கடந்துவிட்டாலும், அவரை மீண்டும் ஒருபோதும் பார்க்க மாட்டோம் என்று எங்களால் முழுமையாக நம்ப முடியவில்லை. எங்கள் நிறுவனத்தில் ஒரு ஆசிரியரின் 44 ஆண்டுகால பணிகளில், அவரும் நிறுவனமும் பிரிக்க முடியாத ஒன்றை உருவாக்குவதாகத் தோன்றியது, அது எப்போதும் அப்படியே இருக்கும். எங்களின் ஓய்வு வயது இருந்தபோதிலும், நாங்கள் இளமையாக உணர்ந்தோம், டேனியல் டேவிடோவிச்சின் மீதமுள்ள மாணவர்கள். இப்போது நாங்கள் துறையின் மூத்த உறுப்பினர்களாகிவிட்டோம், முடிந்தால், அணியில் நிறுவப்பட்ட மரபுகள் மற்றும் விஞ்ஞான சூழலைப் பாதுகாப்பது எங்கள் கடமை என்பதை அறிந்திருக்கிறோம். விலையுயர்ந்த ஆசிரியரை மாற்றுவது சாத்தியமில்லை என்பதை நாங்கள் புரிந்துகொள்கிறோம். நம்மால் முடிந்தவரை, டானியல் டேவிடோவிச் க்ளோவ்ஸ்கி தனது காலத்தில் நமக்குக் கற்பித்த அனைத்தையும் எங்கள் மாணவர்களுக்குக் கொண்டு, விஞ்ஞான வாரிசைத் தயாரிக்க வேண்டும்.

SARS PSATI துறையின் பேராசிரியர் - பிரைனினா இரினா சோலமோனோவ்னா

SARS PSATI துறையின் பேராசிரியர் - நிகோலேவ் போரிஸ் இவனோவிச்

SARS PSATI துறையின் பேராசிரியர் - ஷில்கின் விளாடிமிர் அஃபனாசெவிச்

உங்கள் தேடல் முடிவுகளைக் குறைக்க, தேட வேண்டிய புலங்களைக் குறிப்பிடுவதன் மூலம் உங்கள் வினவலைச் செம்மைப்படுத்தலாம். புலங்களின் பட்டியல் மேலே கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. உதாரணமாக:

நீங்கள் ஒரே நேரத்தில் பல புலங்களில் தேடலாம்:

தருக்க ஆபரேட்டர்கள்

இயல்புநிலை ஆபரேட்டர் மற்றும்.
ஆபரேட்டர் மற்றும்குழுவில் உள்ள அனைத்து கூறுகளுடனும் ஆவணம் பொருந்த வேண்டும் என்பதாகும்:

ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாடு

ஆபரேட்டர் அல்லதுஆவணம் குழுவில் உள்ள மதிப்புகளில் ஒன்றோடு பொருந்த வேண்டும் என்பதாகும்:

படிப்பு அல்லதுவளர்ச்சி

ஆபரேட்டர் இல்லைஇந்த உறுப்பைக் கொண்ட ஆவணங்களை விலக்குகிறது:

படிப்பு இல்லைவளர்ச்சி

தேடல் வகை

ஒரு கோரிக்கையை எழுதும் போது, ​​அந்த சொற்றொடர் எந்த வழியில் தேடப்படும் என்பதை நீங்கள் குறிப்பிடலாம். நான்கு முறைகள் ஆதரிக்கப்படுகின்றன: உருவவியல் மூலம் தேடுதல், உருவவியல் இல்லாமல், முன்னொட்டைத் தேடுதல், சொற்றொடரைத் தேடுதல்.
முன்னிருப்பாக, உருவ அமைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு தேடல் செய்யப்படுகிறது.
உருவவியல் இல்லாமல் தேட, சொற்றொடரில் உள்ள வார்த்தைகளுக்கு முன்னால் டாலர் அடையாளத்தை வைக்கவும்:

$ படிப்பு $ வளர்ச்சி

முன்னொட்டைத் தேட, கோரிக்கைக்குப் பிறகு நீங்கள் ஒரு நட்சத்திரத்தை வைக்க வேண்டும்:

படிப்பு *

ஒரு சொற்றொடரைத் தேட, நீங்கள் வினவலை இரட்டை மேற்கோள்களில் இணைக்க வேண்டும்:

" ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாடு "

ஒத்த சொற்களால் தேடவும்

தேடல் முடிவுகளில் ஒத்த வார்த்தைகளைச் சேர்க்க, ஹாஷ் "ஐ வைக்கவும். # "ஒரு வார்த்தைக்கு முன் அல்லது அடைப்புக்குறிக்குள் ஒரு வெளிப்பாடு முன்.
ஒரு சொல்லைப் பயன்படுத்தினால், அதற்கு மூன்று ஒத்த சொற்கள் வரை காணப்படும்.
அடைப்புக்குறியிடப்பட்ட வெளிப்பாட்டிற்குப் பயன்படுத்தப்படும்போது, ​​ஒவ்வொரு வார்த்தையும் கண்டுபிடிக்கப்பட்டால், அதற்கு ஒரு ஒத்தச்சொல் சேர்க்கப்படும்.
உருவவியல் அல்லாத தேடல், முன்னொட்டு தேடல் அல்லது சொற்றொடர் தேடலுடன் இணைக்க முடியாது.

# படிப்பு

குழுவாக்கம்

தேடல் சொற்றொடர்களைக் குழுவாக்க, அடைப்புக்குறிகளைப் பயன்படுத்த வேண்டும். கோரிக்கையின் பூலியன் தர்க்கத்தைக் கட்டுப்படுத்த இது உங்களை அனுமதிக்கிறது.
எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் ஒரு கோரிக்கையைச் செய்ய வேண்டும்: இவானோவ் அல்லது பெட்ரோவ் எழுதிய ஆவணங்களைக் கண்டறியவும், மேலும் தலைப்பில் ஆராய்ச்சி அல்லது மேம்பாடு என்ற சொற்கள் உள்ளன:

தோராயமான வார்த்தை தேடல்

தோராயமான தேடலுக்கு, நீங்கள் ஒரு டில்டே வைக்க வேண்டும் " ~ "ஒரு சொற்றொடரிலிருந்து ஒரு வார்த்தையின் முடிவில். உதாரணமாக:

புரோமின் ~

தேடலில் "புரோமைன்", "ரம்", "ப்ரோம்" போன்ற வார்த்தைகள் கிடைக்கும்.
சாத்தியமான திருத்தங்களின் அதிகபட்ச எண்ணிக்கையை நீங்கள் கூடுதலாகக் குறிப்பிடலாம்: 0, 1 அல்லது 2. எடுத்துக்காட்டாக:

புரோமின் ~1

இயல்பாக, 2 திருத்தங்கள் அனுமதிக்கப்படும்.

அருகாமை அளவுகோல்

அருகாமையில் தேட, நீங்கள் ஒரு டில்டே வைக்க வேண்டும் " ~ "ஒரு சொற்றொடரின் முடிவில். எடுத்துக்காட்டாக, ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாடு என்ற சொற்களைக் கொண்ட ஆவணங்களை 2 வார்த்தைகளுக்குள் கண்டுபிடிக்க, பின்வரும் வினவலைப் பயன்படுத்தவும்:

" ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாடு "~2

வெளிப்பாடு சம்பந்தம்

பயன்படுத்த " ^ "வெளிப்பாட்டின் முடிவில், மற்றவற்றுடன் இந்த வெளிப்பாட்டின் பொருத்தத்தின் அளவைக் குறிக்கவும்.
உயர்ந்த நிலை, வெளிப்பாடு மிகவும் பொருத்தமானது.
எடுத்துக்காட்டாக, இந்த வெளிப்பாட்டில், "ஆராய்ச்சி" என்ற சொல் "வளர்ச்சி" என்ற வார்த்தையை விட நான்கு மடங்கு பொருத்தமானது:

படிப்பு ^4 வளர்ச்சி

இயல்பாக, நிலை 1. அனுமதிக்கப்பட்ட மதிப்புகள் நேர்மறை உண்மையான எண்.

இடைவெளி தேடல்

புலத்தின் மதிப்பு எந்த இடைவெளியில் இருக்க வேண்டும் என்பதைக் குறிக்க, ஆபரேட்டரால் பிரிக்கப்பட்ட அடைப்புக்குறிக்குள் எல்லை மதிப்புகளைக் குறிப்பிடவும். TO.
லெக்சிகோகிராஃபிக் வரிசையாக்கம் செய்யப்படும்.

அத்தகைய வினவல் இவானோவ் முதல் பெட்ரோவ் வரையிலான ஆசிரியரின் முடிவுகளை வழங்கும், ஆனால் இவானோவ் மற்றும் பெட்ரோவ் முடிவில் சேர்க்கப்பட மாட்டார்கள்.
ஒரு இடைவெளியில் மதிப்பைச் சேர்க்க, சதுர அடைப்புக்குறிகளைப் பயன்படுத்தவும். மதிப்பை விலக்க சுருள் பிரேஸ்களைப் பயன்படுத்தவும்.