Mga pangunahing kaalaman sa propaganda sa pag-iwas sa sunog - abstract. Metodolohikal na pag-unlad "propaganda sa kaligtasan ng sunog sa mga oras na matapos ang oras" Nangangahulugan ng visual na propaganda sa kaligtasan ng sunog

MUNICIPAL BUDGETARY EDUCATIONAL INSTITUTION "SECONDARY SCHOOL No. 18" NG LUNGSOD NG KALUGA

Pag-unlad ng pamamaraan

Propaganda sa pag-iwas sa sunog sa labas ng oras ng paaralan.

Tagapagpatupad:

kaligtasan ng buhay guro-organisador

MBOU "Secondary School No. 18" Kaluga

Illarionova L.K.

Kaluga - 2018

PANIMULA

Sa modernong lipunan, mayroong patuloy na pagtaas sa bilang at sukat ng mga negatibong kahihinatnan ng mga sitwasyong pang-emergency. Ang isa sa mga pinaka-karaniwan at mapanganib na phenomena ay apoy.

Ang problema ng sunog ay talagang umiiral. Ang aktibidad ng anthropogenic taun-taon ay humahantong sa higit sa 250 libong sunog, kung saan higit sa 18 libong tao ang namamatay, kabilang ang higit sa 700 mga bata. Tinatayang mula sa isang libong sunog, isang daan ang sumiklab dahil sa kasalanan ng mga bata na nagiging biktima ng kanilang kamangmangan at kalokohan.

Ang pangangalaga sa kaligtasan ng buhay ng mga bata ang pinakamahalagang gawain ng isang institusyon ng paaralan, pamilya at estado. Naturally, sa pag-instill ng maingat na paghawak ng apoy sa mga bata, isang mahalagang papel ang ibinibigay sa paaralan at, siyempre, mga klase sa mga pangunahing kaalaman sa kaligtasan ng buhay. Ang pagtuturo sa mga bata ng mga panuntunan sa kaligtasan ng sunog bilang bahagi ng paksa ng kaligtasan sa buhay ay tiyak na kinakailangan. Sa kasamaang palad, ngayon, ang mga mag-aaral sa mga klase sa kaligtasan sa buhay ay tumatanggap ng limitadong kaalaman sa kaligtasan ng sunog at natututo lamang tungkol dito.

Ang kaligtasan sa sunog ay isa sa mga ipinag-uutos na bahagi ng kapaligiran kung saan lumalaki at pinalaki ang isang bata. Mahalaga hindi lamang na pag-usapan ito, kundi pati na rin upang turuan ang mga bata ng ilang mga kasanayan sa pag-uugali ng kolektibong buhay, mga kasanayan sa komunikasyon, upang isagawa ang mga patakaran ng pag-uugali sa kaso ng sunog hanggang sa punto ng automatismo, upang bumuo ng mga indibidwal na kakayahan ng mga mag-aaral. sa pamamagitan ng pagsali sa kanila sa mga angkop na aktibidad, halimbawa, upang mapagtanto ang kanilang sarili sa pagkamalikhain sa pamamagitan ng mga aktibidad ng iskwad ng mga batang bumbero (mula rito ay tinutukoy bilang DUP).

Tanging ang mga partikular na emosyonal na aktibidad, palakasan, at ehersisyo sa paglalaro lamang ang maaaring mag-iwan ng marka sa isip ng isang bata.

Ang lahat ng nasa itaas ay nagpapatunay sa kaugnayan ng ngayon.

Ang layunin ng pag-unlad na ito ay upang bumuo ng isang indibidwal na may aktibong civic na posisyon, pamilyar sa mga hakbang sa kaligtasan ng sunog, at pagkakaroon ng mga kasanayan upang itaguyod ang kaalaman sa sunog-teknikal na naglalayong maiwasan ang sunog at mga aksyon kung sakaling magkaroon ng sunog.

Alinsunod sa layunin, ang mga sumusunod na gawain ay itinakda at nalutas:

Pang-edukasyon:

Upang linangin ang debosyon sa sariling bayan batay sa mga kabayanihan na tradisyon ng Russian Ministry of Emergency Situations;

Upang bumuo ng isang interes sa propesyon ng bumbero;

Bumuo ng isang makataong saloobin sa mga tao.

Pang-edukasyon:

Palawakin ang iyong mga abot-tanaw sa larangan ng kaligtasan sa sunog;

Upang bumuo ng mga kasanayan sa pagsasagawa ng propaganda sa pag-iwas sa sunog.

Pang-edukasyon:

Upang bumuo ng isang komunikatibo, naaangkop sa lipunan na personalidad na may aktibong posisyong sibiko;

Bumuo ng mga kasanayan sa pagkilos ng organisasyon sa mga sitwasyong pang-emergency;

Upang mabuo ang malikhaing potensyal ng mga mag-aaral ng batang fire brigade.

KABANATA 1. EXTRA-CLASS EDUCATIONAL WORK

SA DIREKSYON NG FIRE SAFETY

1.1. Mga pagkakataon para sa ekstrakurikular na gawaing pang-edukasyon

Ang extracurricular work ay ang organisasyon ng guro ng iba't ibang uri ng mga aktibidad para sa mga mag-aaral sa mga oras ng ekstrakurikular, na nagbibigay ng mga kinakailangang kondisyon para sa pagsasapanlipunan ng personalidad ng bata. Sa istruktura ng isang ligtas na kapaligirang pang-edukasyon, ang isang makabuluhang lugar ay inookupahan sa pamamagitan ng pagtuturo sa mga bata at kabataan ng mga panuntunan sa kaligtasan ng sunog at mga aksyon sa mga emerhensiya. Ang panlipunang kahalagahan ng kaalaman, kasanayan at kakayahan sa lugar na ito ay kitang-kita: ang pagbuo ng isang indibidwal na may kasanayan sa pag-uugaling ligtas sa sunog.

Ang ekstrakurikular na gawaing pang-edukasyon ay isang kumbinasyon ng iba't ibang uri ng mga aktibidad at may malawak na posibilidad para sa impluwensyang pang-edukasyon sa bata.

Isaalang-alang natin ang mga posibilidad na ito.

Ang iba't ibang mga ekstrakurikular na aktibidad ay nag-aambag sa isang mas komprehensibong pag-unlad ng mga indibidwal na kakayahan ng bata, tumutulong upang makamit ang mga layunin na itinakda (paglahok sa mga kumpetisyon, mga kumpetisyon, gawaing patronage, atbp.).

Ang paglahok sa iba't ibang uri ng mga ekstrakurikular na aktibidad ay nagpapayaman sa personal na karanasan ng bata, ang kanyang kaalaman sa pagkakaiba-iba ng aktibidad ng tao, ang bata ay nakakakuha ng mga kinakailangang praktikal na kasanayan.

Ang iba't ibang gawaing pang-edukasyon ay nag-aambag sa pag-unlad ng mga bata na interesado sa ganitong uri ng aktibidad at ang pagnanais na aktibong lumahok sa buhay ng yunit. Kung ang isang bata ay nakabuo ng isang matatag na interes sa lugar na ito ng aktibidad kasama ang ilang mga praktikal na kasanayan na nagsisiguro sa kanyang tagumpay sa pagkumpleto ng mga gawain, kung gayon siya ay nakapag-iisa na ayusin ang kanyang sariling mga aktibidad. Ito ay totoo lalo na ngayon, kapag ang mga bata ay hindi alam kung paano abalahin ang kanilang sarili sa kanilang libreng oras.

Sa iba't ibang anyo ng ekstrakurikular na gawain, ang mga bata ay hindi lamang nagpapakita ng kanilang mga indibidwal na kakayahan, ngunit natutong mamuhay sa isang pangkat, iyon ay, upang makipagtulungan sa isa't isa, alagaan ang kanilang mga kasama, at ilagay ang kanilang sarili sa lugar ng ibang tao.

Bukod dito, ang bawat uri ng ekstrakurikular na aktibidad - malikhain, nagbibigay-malay, palakasan, paglalaro - ay nagpapayaman sa karanasan ng kolektibong pakikipag-ugnayan ng mga mag-aaral sa isang tiyak na aspeto, na sa kabuuan nito ay nagbibigay ng isang mahusay na epekto sa edukasyon.

1.2. Organisasyon ng ekstrakurikular na gawaing pang-edukasyon

Upang maipatupad ang mga kinakailangang ito sa mga praktikal na aktibidad, kinakailangan ang isang tiyak na pagkakasunud-sunod ng organisasyon ng mga ekstrakurikular na aktibidad. Maaari itong magamit kapwa para sa indibidwal at pangmasang gawain.

1. Pag-aralan at pagtatakda ng mga layunin at layunin (pagpili ng mga prayoridad na lugar ng aktibidad).

Ang layunin ng yugto ay isang layunin na pagtatasa ng katotohanan ng pedagogical, na binubuo sa pagtukoy ng mga positibong aspeto nito (ang pinakamahusay sa bata, ang koponan), at kung ano ang nangangailangan ng pagsasaayos, pagbuo at pagpili ng pinakamahalagang gawain:

Pagbubuo ng komunikasyon, makabuluhan sa lipunan, na may aktibong civic na posisyon ng indibidwal, mga kasanayan sa organisadong aksyon sa mga emerhensiya;

Pag-unlad ng mga potensyal na malikhain at panlipunang makabuluhang mga kasanayan ng mga mag-aaral ng Youth Children's Program.

Ang pag-aaral ay isinasagawa gamit ang mga kilalang kasanayan ng pedagogical na pananaliksik, ang nangungunang kung saan sa yugtong ito ay pagmamasid. Sa pamamagitan ng pagmamasid, kinokolekta ng guro ang impormasyon tungkol sa bata at sa pangkat. Ang isang paraan ng impormasyon ay pakikipag-usap, hindi lamang sa bata at sa klase, kundi pati na rin sa mga magulang at guro na nagtatrabaho sa silid-aralan.

2. Ang pagmomodelo sa paparating na ekstrakurikular na gawaing pang-edukasyon ay binubuo sa katotohanan na ang guro ay lumilikha sa kanyang imahinasyon ng isang imahe ng isang tiyak na anyo. Sa kasong ito, ang mga layunin, pangkalahatang gawain, at mga gawaing ekstrakurikular ay dapat gamitin bilang mga patnubay.

3. Ang praktikal na pagpapatupad ng modelo ay naglalayong ipatupad ang nilalayon na mga gawaing pang-edukasyon sa tunay na proseso ng pedagogical.

4. Ang pagsusuri sa gawaing isinagawa ay naglalayong ihambing ang modelo sa tunay na pagpapatupad, pagtukoy ng matagumpay at problemadong mga isyu, ang kanilang mga sanhi at kahihinatnan. Ang elemento ng pagtatakda ng isang gawain para sa karagdagang gawaing pang-edukasyon ay napakahalaga. Ang yugtong ito ay napakahalaga para sa pagsasaayos ng mga gawaing pang-edukasyon, nilalaman, mga form at pagpaplano ng karagdagang mga ekstrakurikular na aktibidad.

1.3. Mga detalye ng nilalaman ng extracurricular na makabuluhang gawain

Ang pagtitiyak ng ekstrakurikular na gawaing pang-edukasyon ay ipinakita sa antas ng mga sumusunod na gawain:

1. Pagbuo ng isang positibong "I-concept" sa bata, na kung saan ay nailalarawan sa pamamagitan ng tatlong mga kadahilanan: a) tiwala sa palakaibigang saloobin ng ibang tao sa kanya; b) kumpiyansa sa kanyang matagumpay na kasanayan sa ito o ganoong uri ng aktibidad; c) isang pakiramdam ng pagpapahalaga sa sarili.

2. Pagbubuo ng pakikipagtulungan at mga kasanayan sa pakikipag-ugnayan sa mga bata. Para sa mabilis na pakikibagay sa lipunan, ang isang bata ay dapat magkaroon ng positibong saloobin hindi lamang sa kanyang sarili, kundi pati na rin sa ibang tao. Kung ang isang bata, na may positibong "I-concept," ay nakabuo ng kakayahang makipag-ayos sa mga kaibigan, ipamahagi ang mga responsibilidad, isaalang-alang ang mga interes at kagustuhan ng ibang tao, magsagawa ng magkasanib na aksyon, magbigay ng kinakailangang tulong, lutasin ang mga salungatan nang positibo, igalang ang opinyon ng iba, atbp., pagkatapos ay magiging matagumpay siya sa trabahong pang-adulto. Ang isang ganap na positibong "I-concept" ay nabuo lamang sa kolektibong pakikipag-ugnayan.

3. Pagbubuo sa mga bata ng pangangailangan para sa mga produktibo, pinahusay na aktibidad sa lipunan sa pamamagitan ng direktang kakilala sa iba't ibang uri ng mga aktibidad, ang pagbuo ng interes sa kanila alinsunod sa sariling katangian ng bata, ang mga kinakailangang kasanayan at kakayahan. Sa madaling salita, sa mga ekstrakurikular na aktibidad ang bata ay dapat matutong makisali sa mga kapaki-pakinabang na aktibidad at ayusin ang mga ito nang nakapag-iisa.

4. Pagbubuo ng moral, emosyonal, volitional na mga bahagi ng pananaw sa mundo ng mga bata. Sa mga ekstrakurikular na aktibidad, natututo ang mga bata ng mga pamantayang moral ng pag-uugali sa pamamagitan ng pag-master ng mga konseptong moral. Ang emosyonal na globo ay nabuo sa pamamagitan ng malikhaing aktibidad.

5. Pag-unlad ng nagbibigay-malay na interes. Ang gawaing ito ng ekstrakurikular na gawain ay sumasalamin sa pagpapatuloy sa mga aktibidad na pang-edukasyon at ekstrakurikular, dahil ang gawaing ekstrakurikular ay nauugnay sa gawaing pang-edukasyon sa silid-aralan at, sa huli, ay naglalayong pataasin ang kahusayan ng proseso ng edukasyon. Ang pagbuo ng cognitive na interes sa mga bata bilang isang direksyon ng mga ekstrakurikular na aktibidad, sa isang banda, ay "gumagana" sa proseso ng edukasyon, at sa kabilang banda, pinahuhusay nito ang epekto sa edukasyon sa bata.

Ang ekstrakurikular na gawaing pang-edukasyon ay may malawak na hanay ng mga pagkakataon para maakit ang karanasang panlipunan ng mga magulang at iba pang mga nasa hustong gulang (halimbawa, mga empleyado ng State Fire Service ng Ministry of Emergency Situations ng Russia, mga empleyado ng Higher Fire Department).

KABANATA 2. PAG-IBIG NG FIRE SAFETY PROPAGANDA SA MGA MAG-AARAL

2.1. Kasaysayan ng pag-aayos ng pagsasanay sa kaligtasan ng sunog para sa mga bata.

Lahat ng bago ay talagang nakalimutan nang luma. Lumalabas na naisip nila ang tungkol sa pag-instill ng mga kasanayan sa pag-uugali sa kaligtasan ng sunog sa mga bata kapwa noong ika-19 na siglo at sa simula ng ika-20 siglo, at hindi lamang sa ibang bansa - sa England, Germany, Spain - kundi pati na rin sa Tsarist Russia.

Noong Hulyo 1910, sa ikalimang kongreso ng mga miyembro ng Imperial Russian Firefighting Society na ginanap sa Riga, isang probisyon ang inilabas para sa talakayan sa pagsasanay sa mga bata sa paglaban sa sunog at sa paglikha ng mga brigada ng bumbero ng mga bata, na itinatag sa ilalim ng boluntaryong mga lipunan at iskwad ng sunog. Ipinapalagay na ang naturang pagsasanay at ang paglikha ng mga detatsment ay dapat maging isang elemento ng gawain sa paaralan, tulad ng sa Kanluran. Ang taong 1910 ay nagpakita ng isang pambihirang katotohanan sa lipunang Ruso: isang malaking bilang ng mga "nakatutuwang pangkat" ang nabuo, na sa lalong madaling panahon ay nagkaisa sa isang makapangyarihang organisasyon, na sa loob ng isang taon ay may bilang na higit sa anim na libong mga bata. Ang mga bata sa naturang mga yunit, na may pahintulot ng kanilang mga magulang, ay tinuruan ng mga miyembro ng boluntaryong mga lipunan ng sunog, mga diskarte sa pagliligtas at pagliligtas sa sarili, pamatay ng apoy, pagtatrabaho sa mga hagdan at lubid, pag-install ng isang tubo ng apoy, pati na rin ang mga patakaran ng maingat na paghawak. ng sunog at mga pangunahing pamamaraan ng first aid.

Sa VI International Fire Congress, na ginanap noong Mayo 1912 sa St. Petersburg, ang pinuno ng bumbero na si A.G. Si Krivosheev, na siyang pinanggalingan ng paglikha ng "nakatutuwang mga pangkat," ay nagsabi:

“Ang mga brigada sa pagsasanay ng mga bata ay may direktang layunin na ihanda ang mga bata para sa mga boluntaryong aktibidad sa pampublikong pag-apula ng sunog. Ang praktikal na pagsasanay ng mga bata sa gawaing sunog ay dapat magbigay sa kanila ng isang pakiramdam ng disiplina, paunlarin ang kanilang kagalingan at lakas, at gawin silang maparaan at matapang sa panganib.”

Pagkatapos ay ginawa ang mga sumusunod na desisyon:

Ito ay kanais-nais na ituon ang atensyon ng paaralan sa mga isyung malapit na nauugnay sa paglaban sa sunog.

Ito ay kanais-nais na kilalanin ang pagpapakalat ng impormasyon sa kaligtasan ng sunog sa mga nakababatang henerasyon na may partisipasyon ng paaralan, dahil ang mga mag-aaral sa pagtatapos ng paaralan ay nagdadala ng may-katuturang kaalaman at kasanayan sa buhay.

Ito ay kanais-nais na kilalanin ang organisasyon ng mga mag-aaral na brigade ng bumbero sa mga paaralan.

Noong 1912, ang "nakakatuwang mga detatsment" ay lumakas at nagsimulang bilangin ang isang buong hukbo.

Noong panahon ng Sobyet - noong 1926 - ang Pangunahing Direktor ng Public Utilities ng NKVD ay naglabas ng mga tagubilin sa pagbuo ng "mga detatsment ng mga batang vigilante" sa loob ng mga boluntaryong organisasyon ng sunog. Ang mga awtoridad ng State Fire Supervision (GFS) ay nag-utos na bigyang-pansin ang kapaki-pakinabang na larong ito ng mga bata bilang mga bumbero, na tumulong sa kanila, na nagbibigay sa laro ng wastong kaseryosohan at sa gayon ay itaguyod ang malawak na pag-unlad ng paglaban sa sunog.

2.2. Organisasyon ng asosasyon ng Young Firefighters' Squad sa Municipal Budgetary Educational Institution "Secondary School No. 18" sa Kaluga

Ang paggalaw ng mga batang bumbero ay nakakuha ng lakas o humina, at sa panahon ng perestroika ay ganap nilang nakalimutan ang tungkol dito.

Noong 2006, sa muling pagkabuhay ng boluntaryo, lalo na ang muling pagtatatag ng pampublikong organisasyon na "All-Russian Voluntary Firefighting Society," tumindi ang pakikipagtulungan sa mga batang fire brigade.

Sa ilalim ng pamumuno ng Center for Continuing Education for Children at sa tulong ng All-Russian Voluntary Firefighting Society, noong 2008 isang youth youth association ang nilikha batay sa aming paaralan na tinatawag na "Rescuers".

Ang Young Firefighters' Team ay isang samahan ng mga bata na nilikha ng mga awtoridad sa edukasyon, mga lipunang lumalaban sa sunog sa mga institusyong pang-edukasyon.

Isinasagawa ng mga batang fire brigade ang kanilang mga aktibidad alinsunod sa Artikulo 25 ng Pederal na Batas "Sa Kaligtasan ng Sunog", Artikulo 4.2 ng Charter ng All-Russian Voluntary Firefighting Society, pati na rin ang mga Regulasyon na ito.

Ang isang programa sa kursong paglaban sa sunog ay iminungkahi, na kinabibilangan ng parehong teoretikal na bahagi at isang praktikal na bahagi, pati na rin ang mga regulasyon sa organisasyon ng mga brigada ng bumbero ng mag-aaral.

Isa sa pinakamahalagang gawain ng DUP ay ang propaganda sa pag-iwas sa sunog sa mga mag-aaral sa mga paaralan at institusyong preschool.

Ang mga miyembro ng iskwad ng mga batang bumbero ay mga mag-aaral na nagpahayag ng pagnanais na aktibong lumahok sa gawain ng iskwad.

Ang mga klase ay isinasagawa kapwa sa mga kagawaran at kasama ng buong grupo na magkasama; Ang programa ay pang-edukasyon, binago, inangkop sa mga kondisyon ng paaralan. Ang batayan ay ang karanasan ng pinuno ng asosasyon at mga rekomendasyong pamamaraan.

Para gumana ang programa, kinakailangan na mapanatili ang pagkakapare-pareho at pokus sa trabaho, at ang mga klase ay dapat isagawa sa paraang naa-access ng mga bata.

Kinakailangan na obserbahan ang isang indibidwal na diskarte, pagkakaisa ng edukasyon at pagsasanay. Ang mga teoretikal na klase ay dapat na kahalili ng mga praktikal. Ito ay kinakailangan upang mapanatili ang kinakailangang propesyonal at sports na kahandaan ng mga koponan ng mga batang bumbero.

2.3. Pagpapatupad ng programa para sa pagkakaisa ng Young Firefighters' Team

Bago mag-organisa ng trabaho upang itaguyod ang kaligtasan sa sunog sa mga bata at kabataan, ang mga mag-aaral ng Youth Children's School ay dapat na palawakin ang kanilang mga abot-tanaw sa larangan ng kaligtasan sa sunog at, bilang resulta, dapat malaman:

Ang kasaysayan ng pag-unlad ng proteksyon sa sunog at pagboboluntaryo, paglaban sa sunog.

Mga sanhi ng sunog.

Algorithm ng mga aksyon sa kaso ng sunog.

Pangunahing mga ahente ng pamatay ng apoy.

Mga hakbang sa kaligtasan ng sunog.

Ay dapat na:

Sundin ang mga panuntunan sa kaligtasan ng sunog

Asahan ang mga mapanganib na sitwasyon at kumilos nang tama kapag nangyari ang mga ito.

Gamitin ang kagamitan ng mga yunit ng Ministry of Emergency Situations ng Russia.

Mas malawak na ilapat ang nakuhang kaalaman at kasanayan sa pagsasanay.

Upang matuto nang higit pa tungkol sa kasaysayan ng pag-unlad ng proteksyon sa sunog, paglaban sa sunog, pangunahing kagamitan sa pamatay ng sunog, at alamin ang tungkol sa mga bayani ng front fire, pana-panahong binibisita ng ating mga kabataang bumbero ang museo ng kasaysayan ng Pangunahing Direktor ng Ministri ng Emergency na Sitwasyon ng Russia para sa Rehiyon ng Kaluga (Appendix 1).

Ang eksibisyon ng museo ay malawakang nagpapakita ng mga modernong paraan ng paglaban sa sunog, pang-araw-araw na damit na panlaban ng isang bumbero, mga modelo ng mga gusaling tirahan na ginawa alinsunod sa mga panuntunan sa kaligtasan ng sunog at kagamitan sa paglaban sa sunog, at marami pang iba. Kasama sa obligadong programa ng bawat iskursiyon ang pag-screen ng mga video sa paksa ng kaligtasan sa sunog.

Upang pagsamahin ang kaalaman na nakuha ng mga bata, ang paaralan ay nag-oorganisa ng mga iskursiyon sa pinakamalapit na istasyon ng bumbero, kung saan ang mga bata ay hindi lamang nakakakita ng mga kagamitan sa sunog, ngunit inilalagay din ito sa pagkilos, na parang mga tunay na bumbero (Appendix 2).

Ang maligaya na prusisyon na nakatuon sa ika-360 anibersaryo ng Russian Fire Service (Appendix 3) ay gumawa ng hindi malilimutang impresyon sa mga bata.

Sa pagdiriwang na ito, nakita ng mga bata ang iba't ibang uri ng kagamitan sa pag-apula ng sunog;

Unti-unting pinagkadalubhasaan ang kaalaman, ang mga "Dyupovites" sa pagsasanay ay nagsimulang ilipat ito sa mga naa-access na porma at pamamaraan sa mga mag-aaral sa paaralan at mga bata ng mga institusyong preschool.

Ang Buwan ng Kaligtasan sa Sunog, Araw ng mga Bata, mga kumpetisyon sa lungsod at rehiyon ay naging tradisyonal para sa amin.

Sa paaralan, naghahanda kami para sa mga kaganapang ito nang maaga, nauunawaan ang kanilang kahalagahan at kahalagahan. Hindi natin dapat kalimutan ang tungkol sa pangunahing layunin ng mga kaganapang ito - ang pagsulong ng kaalaman at pag-iwas sa kaligtasan ng sunog.

Sa mga klase, bumuo tayo ng plano ng kaganapan, tinatalakay ito, inaprubahan ito sa konseho, hinirang ang mga responsable, at isinasakatuparan ang plano.

Ang gawain ay isinasagawa sa mga sumusunod na lugar:

1. Impormasyon: paglikha ng mga pahayagan sa dingding, stand, poster, disenyo ng mga leaflet tungkol sa kaligtasan ng pagkain at ang kanilang pamamahagi sa mga pasukan ng mga gusali ng tirahan at sa mga lugar kung saan masikip ang mga tao (Appendix 4).

2. Propaganda: pagsasagawa ng paliwanag na gawain sa pagitan ng populasyon sa pag-iwas sa sunog, pakikilahok sa mga aktibidad sa pag-iwas sa sunog sa paaralan, mga pag-uusap, pagsusulit, mga kumpetisyon, mga talumpati ng pangkat ng propaganda, pagsasanay sa paglikas kung sakaling may sunog, pagpapalabas ng mga pelikula sa kaligtasan ng sunog (Appendix 5) .

3. Pagtangkilik: pagbibigay ng tulong sa mga guro sa elementarya at mga guro sa preschool.

Sa sponsored kindergarten "Topolyok", kami ay madalas na panauhin, ang aming pagdating ay palaging malugod (Appendix 6).

Upang maging pamilyar ang mga bata sa mga panuntunan sa kaligtasan ng sunog, maraming iba't ibang mga pamamaraan at pamamaraan ang ginagamit: mga pag-uusap, mga kuwento, paggamit ng mga salitang pampanitikan, pagsusuri ng visual at illustrative na materyal, at marami pa. Ang mga bata ay binibigyan ng mga bugtong, ipinakilala ang mga salawikain, at binabasa ang mga tula. Ang mga bata ay lalo na nasisiyahan sa mga pagtatanghal ng pangkat ng propaganda (mga engkanto sa paksa ng kaligtasan sa sunog).

Sa kasalukuyan, ang mga miyembro ng squad ay mga mag-aaral sa ikapitong baitang na napatunayan na ang kanilang sarili bilang pinakamahusay. (Appendix 7).

Ang isang napaka-epektibong paraan ng propaganda sa pag-iwas sa sunog sa mga mag-aaral ay ang mga kumpetisyon na may mga elemento ng isang fire relay race (Appendix 8), kung saan ang mga bata ay nagpapakita ng parehong teoretikal at praktikal na kaalaman: pag-akyat sa isang "fire escape", pagtagumpayan ang mga hadlang, pagbibigay ng first aid, paglalagay ng bumbero. panlaban na damit, pag-apula ng apoy gamit ang fire extinguisher at fire hose, atbp. Ang mga empleyado ng VDPO at ang Ministry of Emergency Situations ng Russia sa rehiyon ng Kaluga ay tumutulong sa pagsasakatuparan ng mga naturang kaganapan.

Ang mga empleyado ng Ministry of Emergency Situations ay seryosong interesado sa pagtiyak na ligtas at masaya ang buhay ng ating mga kabataang residente ng Kaluga.

Sa nakalipas na dalawang akademikong taon, higit sa 4,300 mag-aaral mula sa mga paaralan sa lungsod ng Kaluga at suburban area ang naging mga panauhin ng life safety classroom ng fire prevention propaganda center.

Para sa mga bata, ang mga pagpupulong ay gaganapin kasama ang mga empleyado ng Main Directorate ng Ministry of Emergency Situations ng Russia para sa Kaluga Region at ang search and rescue squad ng fire and rescue service, ang Kaluga regional branch ng VDPO.

Posibleng tumaas ang pagdalo ng estudyante kung ang mga klase ay gaganapin sa labas ng oras ng pasukan.

Ang tagumpay sa pagtiyak ng kaligtasan sa sunog para sa mga bata ay maaari lamang asahan kung ang guro mismo ay may sapat na impormasyon tungkol sa mga hakbang upang maiwasan at labanan ang sunog.

Kailangang pagbutihin ng guro ang antas ng kanyang kaalaman, regular na kumuha ng mga advanced na kurso sa pagsasanay, dumalo sa mga seminar at magbahagi ng karanasan sa trabaho sa mga kasamahan, magkaroon ng praktikal na mga kasanayan sa kaligtasan ng sunog, at magsagawa ng sistematikong gawain sa pakikipagtulungan ng mga magulang ng mga mag-aaral (Appendix 9).

Ang pamilyar sa mga bata sa mga alituntunin ng kaligtasan sa paggawa ay dapat una sa lahat ay isagawa sa pamilya. Ang mga magulang ang dapat na paulit-ulit na ipaliwanag sa kanilang mga anak ang tungkol sa hindi katanggap-tanggap na paglalaro ng apoy.

Ipinapakita ng pagsasanay sa trabaho na ang mga magulang mismo ay salungat sa mga patakaran ng PB.

Samakatuwid, may pangangailangan na magsagawa ng paliwanag na gawain sa kanila.

Gumagamit kami ng iba't ibang anyo ng trabaho kasama ang mga magulang: pagdaraos ng magkasanib na mga aktibidad sa paglilibang, pagdidisenyo ng visual na propaganda, paglahok sa mga kumpetisyon sa pagguhit at paggawa, panonood ng mga pelikula sa mga pulong ng magulang sa buong paaralan na may kasunod na talakayan, pakikipag-usap sa mga magulang ng pangkat ng propaganda.

KONGKLUSYON

Batay sa aking trabaho, ang mga sumusunod na konklusyon ay maaaring iguguhit:

Kung gusto naming makita ang aming mga mag-aaral na matanong, palakaibigan, matipuno, marunong mag-navigate sa kanilang paligid, mahulaan ang mga sitwasyong mapanganib sa sunog at kumilos nang tama kapag lumitaw ang mga ito, kinakailangan na magsagawa ng preventive work sa kaligtasan ng sunog kasama ang mga bata ng junior, middle at senior. mga antas.

Ang pagtuturo ng mga kasanayan sa PB ay hindi limitado sa mga yugto ng panahon - ito ay isang pangmatagalan, sistematiko, naka-target na epekto sa bata. Hindi sila maaaring lumabas pagkatapos ng ilang, kahit na napakatagumpay, mga sesyon.

Ang pangkat ng mga batang bumbero ay nagbibigay ng makabuluhang benepisyo sa direksyong ito. Naniniwala ako na kailangang lumikha ng mga ganitong asosasyon sa bawat paaralan.

Sigurado ako na ang mga bata ay mahusay na ilalapat ang nakuha na kaalaman sa buhay, at magkakaroon ng mas kaunting mga apoy na sinimulan ng mga bata, na mapangalagaan ang kanilang kalusugan at buhay.

Ang karanasan ng aking trabaho sa mga ekstrakurikular na aktibidad ay nagpapahintulot sa akin na tapusin na sa proseso lamang ng magkasanib na mga aktibidad ng mga guro, mga bata, mga magulang, at mga empleyado ng serbisyo sa bumbero ay matagumpay na malulutas ang mga gawain ng propaganda sa pag-iwas sa sunog sa mga mag-aaral.

Annex 1

Bisitahin ang Headquarters History Museum

EMERCOM ng Russia para sa rehiyon ng Kaluga

Appendix 2

Excursion sa Fire Department ng Kaluga

Appendix 3

Maligayang prusisyon na nakatuon sa ika-360 anibersaryo ng Russian Fire Department

Appendix 4

Direksyon ng impormasyon:

pamamahagi ng mga leaflet sa kaligtasan ng industriya

Appendix 5

Direksyon ng Propaganda: pagdaraos ng mga kumpetisyon at pagsasanay sa paglikas sa paaralan

Appendix 6

Direksyon ng patronage: pagganap ng pangkat ng propaganda sa kindergarten ng Topolek na may mga kumpetisyon

Appendix 7

Mga kumpetisyon sa mga mag-aaral sa paaralan

na may mga elemento ng fire relay

Mga pangunahing kaalaman sa propaganda sa pag-iwas sa sunog

Panimula 5

Pangkalahatang isyu sa propaganda 6

Mga layunin at layunin ng propaganda sa pag-iwas sa sunog 9

Organisasyon ng isang sistema ng propaganda sa pag-iwas sa sunog 16

Mga anyo at paraan ng propaganda sa pag-iwas sa sunog 17

Sa bisa ng propaganda 25

Mga prospect para sa pagbuo ng propaganda sa pag-iwas sa sunog 30

Konklusyon 31

Mga Panitikan 32

Panimula

Ang mabilis na pag-agos ng oras ay hindi maiiwasang nagbabago sa mukha ng ating planeta, na gumagawa ng mga radikal na pagbabago sa lahat ng larangan ng aktibidad ng tao, na nag-iiwan ng marka nito sa mga relasyon sa lipunan at kamalayan ng tao. Ang komprehensibong komplikasyon ng kapaligiran, ang pagtaas ng avalanche sa dami ng impormasyon, ang pag-unlad at pagpapabuti ng mga teknikal na paraan ng komunikasyon sa masa ay humantong sa katotohanan na ang mga modernong tao ay natututo nang higit pa at higit pa tungkol sa mundo sa kanilang paligid hindi gaanong sa kanilang sariling mga mata. , ngunit sa tulong ng telebisyon at sinehan, aklat at magasin, pahayagan, radyo , Internet, advertising.

Mass media na sumasaklaw sa parami nang paraming istasyon ng radyo, mga sentro ng telebisyon, at pang-araw-araw na pahayagan sa buong mundo na may sirkulasyon na lampas sa bilyun-bilyong kopya. Sa pagsasaalang-alang na ito, ang media, pagkabalisa, advertising, mga serbisyo ng propaganda ay aktibong sumalakay sa globo ng sikolohiya, sinusubukang hanapin ang gayong kalaliman sa isang tao, ang pagtuklas kung saan ay magbibigay-daan sa pagpapasigla ng personal na pag-unlad at pagbabago ng pag-uugali ng mga indibidwal na grupo ng mga tao sa tamang daan. Kasunod nito ay ang tinatawag na “public relation” na mga serbisyo ng iba't ibang departamento at organisasyon, na nagsusumikap sa layunin na lumikha ng isang tiyak na opinyon ng publiko sa isang partikular na problema, kaganapan, propesyon, atbp./Ito ay nalalapat din sa mga serbisyo, propesyonal at propaganda ng industriya, na nahaharap sa gawain ng pagdadala sa kamalayan ng mga tao ng ilang mga kinakailangan at kaalaman.

Ang anumang propaganda, kabilang ang pag-iwas sa sunog, ay isang aktibidad na ideolohikal, napapailalim sa pangkalahatang mga kinakailangan at pattern, gamit ang parehong mga anyo at pamamaraan, at batay sa parehong teknikal na paraan ng komunikasyong masa. At ang sukdulang layunin ng anumang propaganda ay upang turuan, kumbinsihin, at turuan. Ang pagkakaiba ay nasa direksyon lamang ng prosesong ito patungo sa paglutas ng isang partikular na problema. Kaya, ang pangunahing gawain ng gawaing propaganda

Ang mga awtoridad sa proteksiyon ng sunog ay dapat at gagawing ganap na malinaw sa halos bawat tao na ang rebolusyong pang-agham at teknolohikal, kasama ng maraming mahahalagang problema, ay lubos na hinarap ang sangkatauhan sa problema ng sunog at pagkasunog ng kapaligiran ng pamumuhay. Samakatuwid, napakahalaga na patuloy na ipaliwanag ang nilalaman at kakanyahan ng mga pamantayan at regulasyon sa kaligtasan ng sunog, at dagdagan ang personal na responsibilidad ng mga tao.

Ang layunin ng trabaho ay pag-aralan ang organisasyon ng isang sistema ng pagsasanay para sa mga panuntunan sa kaligtasan ng sunog para sa mga tauhan ng militar, upang makalkula ang kahusayan sa ekonomiya ng propaganda ng sunog sa mga yunit ng militar.

Mga gawain na kailangang lutasin upang makamit ang layunin:

Ibigay ang mga pangunahing prinsipyo at konsepto ng propaganda sa pag-iwas sa sunog.

Ibunyag ang kakanyahan ng propaganda sa pag-iwas sa sunog.

Galugarin ang pamamaraan para sa pagsusuri ng propaganda sa pag-iwas sa sunog.

Magmungkahi ng mga hakbang upang mapataas ang paggamit
propaganda sa pag-iwas sa sunog.

Ang layunin ng pag-aaral ng gawaing ito ay ang paggamit ng advertising sa propaganda sa pag-iwas sa sunog para sa layunin ng pagiging epektibo nito.

Ang unang kabanata ay tumatalakay sa mga pangkalahatang isyu ng propaganda.

Ang pangunahing layunin ng thesis ay upang ayusin ang isang sistema ng pagsasanay para sa mga panuntunan sa kaligtasan ng sunog para sa mga tauhan ng militar sa sistema ng seguridad ng serbisyo ng militar na may pagbuo ng mga rekomendasyon para sa pagtaas ng pagiging epektibo ng propaganda ng sunog sa mga yunit ng militar

Pangkalahatang isyu sa propaganda

Pagkabalisa(mula sa salitang Latin na agiaatio - nagdadala sa
kilusan) ay isang pasalita at nakalimbag na aktibidad na naglalayong
pag-impluwensya sa kamalayan at mood ng malawak na masa ng mga tao upang maakit sila sa aktibong pakikilahok sa paglutas ng mahahalagang problemang sosyo-pulitika at pambansang ekonomiya. Ang natatanging tampok nito ay ang maikling agwat sa pagitan ng tawag at pagkilos, na, sa partikular, ay isa sa mga pangunahing tagapagpahiwatig.
(pamantayan) para sa pagiging epektibo ng pangangampanya (i.e., mas maikli ang agwat ng oras na ito, mas mataas ang bisa, at kabaliktaran). Ang iba pang pangunahing (mas tiyak, ang pangunahing) criterion ay, natural, ang napakalaking tugon sa tawag. Ang ibig sabihin ng propaganda ay: mga pag-uusap, rally, media, poster, cartoons, atbp.

Ang parehong propaganda at pagkabalisa ay kinakailangang maging impormasyon, bagama't sa iba't ibang antas. Ang saturation ng impormasyon sa pagkabalisa at propaganda ay nauugnay bilang isa hanggang dalawa (at ayon sa ilang mga mapagkukunan, isa hanggang tatlo), tulad ng para sa impormasyon mismo, ito ay isa lamang sa mga paraan na ginagamit sa gawaing ito. Ang pangunahing pagkakaiba (sa kabila ng maliwanag na pagkakatulad) ng pagkabalisa mula sa propaganda ay ang pamamayani ng emosyonal na elemento sa pagkabalisa at ang malawakang paggamit ng mga kampanyang masa. Bilang karagdagan, ang pangangampanya ay maaaring pasulput-sulpot, habang ang propaganda ay dapat na patuloy na isinasagawa - kahit na ang isang maikling pahinga ay binabawasan ang pagiging epektibo nito.

awn. Ang pangangampanya ay halos hindi epektibo nang walang paunang (o parallel) na gawaing propaganda, na lumilikha ng batayan para sa mga aktibidad sa pangangampanya.

Sa wakas, propaganda(mula sa Latin na propaganda - ipamahagi o propaganda - ipamahagi) ay ang pagpapalaganap at malalim na pagpapaliwanag ng anumang mga ideya, kaalaman, ang nakaplanong paggamit ng anumang anyo ng impluwensya para sa isang tiyak na layunin sa isip, damdamin at pag-uugali ng mga tao .

Impormasyon(mula sa Latin na informatio - presentasyon, paliwanag) ay isang mensahe, impormasyon, kamalayan sa ilang kaganapan, katotohanan, aktibidad, atbp. Isa sa mga kahulugan ng impormasyon ay nagsasabi na ang "impormasyon ay ang pagtatalaga ng nilalaman na natanggap namin mula sa labas ng mundo sa ang proseso ng ating pakikibagay dito at ang pag-aangkop ng ating mga damdamin dito.” Sa pangkalahatang daloy ng impormasyon ng masa mayroong nakikilala: nagbibigay-malay na impormasyon (i.e. impormasyong idinisenyo upang maisagawa ang mga pag-andar ng pagpapaalam), halaga (na may kaugnayan sa pagganap ng pag-andar ng edukasyon), nakapagtuturo (na may kaugnayan sa pagganap ng pag-andar ng pag-aayos ng pag-uugali ), tonic (na may kaugnayan sa pagganap ng function ng pag-alis ng boltahe) at communicative (pagtitiyak sa pagpapatupad ng function ng paglilipat ng impormasyon). Ang impormasyon ay nahahati din: ayon sa kalikasan - sa pangunahin at pangalawa, sa pamamagitan ng paraan ng pagpaparami - sa nakasulat (nakalimbag), pasalita (phonetic), matalinhaga (visual), ayon sa nilalaman - sa kalabisan, kumpleto, hindi kumpleto at naka-compress, totoo at mali) (maling impormasyon), pangkalahatang-ideya, kasalukuyan, pampakay (Larawan 1).

Sa anumang kaso, ang impormasyon ay palaging makatotohanan, iyon ay, ito ay isang pahayag ng katotohanan, kung saan ang katotohanan ay lumilitaw bilang isang discrete na bahagi ng buong daloy ng impormasyon. Ang katotohanan mismo ay walang ibig sabihin, o sa halip, kakaunti ang sinasabi, dahil ito ay palaging isang elemento lamang ng isang kumplikadong sistemang konsepto.

Propaganda ng apoy- ito ay isang naka-target na pagpapaalam sa lipunan tungkol sa mga problema at paraan upang matiyak ang kaligtasan ng sunog, na isinasagawa sa pamamagitan ng media, sa pamamagitan ng paglalathala at pamamahagi ng mga espesyal na panitikan at mga produkto sa advertising, ang organisasyon ng mga pampakay na eksibisyon, palabas, kumperensya at paggamit ng iba pang mga paraan ng pagpapaalam sa populasyon na hindi ipinagbabawal ng batas ng Russian Federation.

IMPORMASYON

COGNETIVE

(dinisenyo upang gumanap

mga function ng impormasyon)

VALUE

(na may kaugnayan sa pagganap ng mga tungkuling pang-edukasyon)

TONIZING

(na may kaugnayan sa pagganap ng mga function sa pag-alis ng stress)

INSTRUCTIONAL

(na may kaugnayan sa pagganap ng mga function ng organisasyon)

KOMUNIKATIB

(kaugnay ng pagpapatupad

mga function ng paglilipat ng impormasyon)

kanin. 1. Iskema ng pag-uuri ng impormasyon

Mga layunin at layunin ng propaganda sa pag-iwas sa sunog

Ang propaganda sa pag-iwas sa sunog ay isa sa mga pangunahing direksyon sa gawain ng serbisyo sa pag-iwas ng mga awtoridad sa pangangasiwa ng sunog ng estado at itinayo na isinasaalang-alang ang mga modernong paraan at pamamaraan ng pag-impluwensya sa iba't ibang mga layer at grupo ng populasyon.

Kung posible na maiwasan ang mga sunog na nauugnay sa pangangasiwa o kawalang-ingat ng mga indibidwal, kung gayon ang pagpigil sa mga sunog na naganap bilang resulta ng kamangmangan ng mga tao sa panganib ay ganap na nakasalalay sa

mula sa estado ng propaganda sa pag-iwas sa sunog.

Ang propaganda sa pag-iwas sa sunog ay may mga sumusunod na gawain: pag-iwas sa mga sunog mula sa pinakakaraniwan at tiyak (mga katangian) na sanhi; pagkintal sa mga tao ng isang pakiramdam ng responsibilidad para sa

pangangalaga sa buhay ng tao; ari-arian at personal na ari-arian mula sa

apoy; pagsasanay at pamilyar sa mga manggagawa ng mga negosyo, institusyon, organisasyon, populasyon, mag-aaral, mag-aaral sa unibersidad na may mga panuntunan sa kaligtasan ng sunog; pagbuo ng kanilang mga kasanayan para sa mga tamang aksyon sa kaso ng sunog; pagbuo ng kanilang mga kasanayan sa pakikipagtulungan sa mga pangunahing ahente ng pamatay ng sunog; pag-aalaga ng isang karampatang saloobin sa mga nakapaligid na elemento ng panganib ng sunog na nakatago sa mga teknolohikal na proseso, aparato at yunit, sangkap at produkto na bumubuo ng batayan ng produksyon at pang-araw-araw na buhay; pagpapasikat sa mga aktibidad ng departamento ng bumbero, pagtaas ng awtoridad ng departamento ng bumbero, paglikha ng isang positibong opinyon ng publiko sa paligid nito; saklaw ng pinakamahuhusay na kasanayan at siyentipiko at teknikal na mga tagumpay sa larangan ng pag-iwas at pag-apula ng sunog.

Ang estratehikong layunin ng propaganda sa pag-iwas sa sunog ay sumusunod sa mga layunin - bawasan ang bilang ng mga sunog, at samakatuwid ang bilang ng mga biktima at ang halaga ng materyal na pinsala mula sa kanila. Ang ilang mga eksperto ay naniniwala na ito ay sa pagkintal sa isang tao, sa tulong ng iba't ibang anyo ng propaganda, isang natatanging kahulugan ng "responsibilidad sa sunog" - edukasyon na dapat magsimula sa pagkabata at magpatuloy sa buong buhay, na mayroong nakatago na isang malaking reserba para sa pagtaas ang antas ng kaligtasan ng sunog sa pangkalahatan.

Ang pagsusuri sa mga gawaing itinalaga sa propaganda sa pag-iwas sa sunog, pati na rin ang ilang mga lugar ng pangkalahatang ideolohikal na propaganda na naaayon sa mga gawaing ito, ay nagbibigay-daan sa amin na tapusin na mas mataktika Sa anong mga layunin sa sandaling ito ay dapat na: pagpapakilala sa kamalayan ng mga tao ng pag-unawa sa pagkakaroon ng problema ng sunog (lalo na isang problema, hindi mga indibidwal na kaso); pagpapaliwanag sa bawat aspeto ng problemang ito (gamit ang pangkalahatan at lokal na mga halimbawa); pagkintal sa populasyon ng pakiramdam ng panganib at responsibilidad; pagbabago ng tradisyonal na saloobin sa mga bumbero at mga boluntaryo patungo sa pinakamataas na positibo at prestihiyo; pagtaas ng priyoridad ng mga kinakailangan sa kaligtasan ng sunog kumpara sa iba (pang-ekonomiya, pansamantala, atbp.); pagtatatag mula sa pagkabata (at pagpapanatili sa buong buhay) mga prinsipyong moral at mga stereotype sa lipunan ng saloobin sa apoy; sistematikong pagbura (at, kung maaari, pagsira) ng mga naitatag na negatibong pattern at ang subjective (false) na paniniwala na kakaunti ang sunog, na ang mga ito ay bihira, random at kusang-loob.

Gayunpaman, ang bagay ay hindi maaaring limitado sa pagtatakda ng mga layunin, dahil ito ay kinakailangan upang planuhin ang mga paraan at paraan ng pagkamit ng mga ito, at ang tamang pagpaplano ay imposible nang walang pinakamainam na pamamahagi ng mga pagsisikap at mga mapagkukunan. Upang makabuo ng isang plano sa trabaho upang makamit ang isang partikular na layunin, na isinasaalang-alang ang pagbabalanse ng mga pagsisikap, maaari kang gumamit ng medyo nasubok at napatunayang siyentipikong pamamaraan na kilala bilang pagbuo ng isang "puno ng layunin." Ang kakanyahan nito ay nakasalalay sa katotohanan na pagkatapos tukuyin ang isang bilang ng mga layunin (sa kasong ito, taktikal), ang bawat layunin (ito ay itinalaga ng isang zero na ranggo) ay nahahati sa mga subgoal (o mga layunin ng unang ranggo), na, naman, ay nahahati sa "mga layunin ng pangalawa, pangatlo, atbp." Ang resulta ay isang sistema ng mga target na may isang tiyak na ranggo, na mukhang isang branched tree sa diagram (Larawan 2) na may target na vector na nakadirekta sa pagbagsak ng Newton's mansanas.

Kunin natin, halimbawa, ang isa sa ating mga taktikal na layunin: "itanim sa populasyon ang isang pakiramdam ng panganib at responsibilidad" (zero rank). Mga layunin ng unang ranggo - edukasyon (pagsasanay) sa trabaho, sa pamilya, sa lugar ng paninirahan (sa isang urban o rural na kapaligiran); pangalawang ranggo - mga direksyon para sa pagkamit ng mga layunin, para sa paglutas ng gawain. Halimbawa, sa produksiyon ito ay maaaring pagpapabuti ng sistema ng pagsasanay, pagpapabuti ng mga tagubilin, sa pamilya - paghahanap ng ilang anyo ng personal na interes sa pagsunod sa mga panuntunan sa kaligtasan ng sunog at pagpapasigla sa interes na ito, atbp. Mga layunin ng ikatlong ranggo - mga anyo ng pagpapatupad ng napiling mga lugar na may pansamantalang pagpapahintulot; ikaapat na ranggo - paraan ng pagkamit ng mga layunin.

kanin. 2. Scheme para sa pagbuo ng “Goal System” (“goal tree”)

Ang pagbuo ng isang "puno ng mga layunin" ay hindi isang madaling trabaho at kinakailangang isali ang lahat ng kalahok sa mga aktibidad sa propaganda (mga mamamahayag, tagapamahala ng media, atbp.). Sa kasong ito, bilang isang panuntunan, ang mga hindi pangkaraniwang, sariwang solusyon ay matatagpuan. Kapaki-pakinabang din ang "Tree of Goals" dahil pinapayagan ka nitong ipamahagi ang mga magagamit na paraan at puwersa nang pantay-pantay sa pamamagitan ng mga alternatibo, ngunit may matatag na mga desisyon. Kasabay nito, ginagawang posible na maingat na ipamahagi ang mga layunin, pagsisikap, at priyoridad depende sa talagang nagbabagong sitwasyon at kundisyon.

Ang pagkamit ng bawat layunin ay dapat nahahati sa mga yugto, hakbang, kampanya, kaganapan, atbp., sa madaling salita, isang uri ng iskedyul ng network ay dapat iguhit, na ang bawat link ay dapat na sinamahan ng makatwirang pamantayan para sa pagsusuri ng pagiging epektibo. Naturally, lahat ng ahensya sa pag-iwas sa sunog at mga interesadong organisasyon ay dapat na organikong kasangkot sa gawaing ito.

Sa mahabang kasaysayan nito, ang advertising ay nagbago nang husay. Ito ay napunta mula sa pagbibigay-alam sa pangaral, mula sa pangaral hanggang sa pagbuo ng isang nakakondisyon na reflex, mula sa pagbuo ng isang nakakondisyon na reflex hanggang sa hindi malay na mungkahi, mula sa hindi malay na mungkahi hanggang sa projection ng isang simbolikong imahe.

Ang pag-advertise ay patuloy na nakakamit ng unang kamalayan, sinadya na pang-unawa ng bumibili ng imahe ng advertising, pagkatapos ay awtomatikong pagbili. Ngayon ang advertising ay nangangailangan ng pahintulot mula sa bumibili, kahit na walang malay at gayunpaman ay totoo.

Makaakit ng pansin;

Mga kasalukuyang benepisyo (mga serbisyo);

Magbigay ng mga pagkakataon para sa karagdagang pag-aaral;

upang bumuo ng isang tiyak na antas ng kaalaman;

lumikha ng isang kanais-nais na imahe (larawan)

lumikha ng mga pangangailangan para sa serbisyong ito;

bumuo ng isang positibong saloobin;

pasiglahin ang mga serbisyo;

lumikha ng isang imahe ng pagiging maaasahan;

Pagpapakita ng kasanayan.

pagkakakilanlan;

pagsulong ng mga serbisyo o ideya;

nagpapaalam;

pagbuo ng opinyon.

Upang matupad ang pangunahing layunin nito, naghahanap ang advertising ng isang paraan upang maakit ang atensyon, sa huli ay upang mag-udyok.

SAmula sa punto ng view ng mga pangunahing layunin at layuninmaaaring sumunod ang advertisingumiiral na mga uri:

malawak na hanay ng mga pag-andar, napakahirap na uriin ito. Bilang resulta, posibleng hatiin ang advertising sa walong pangunahing kategorya. Ang mga pagkakaiba na likas sa bawat isa sa mga kategorya ay nagpapahintulot, sa turn, na mabuo sa kanilang batayan ang sumusunod na pamamaraan ng pag-uuri (Larawan 3).

Organisasyon ng isang sistema ng propaganda sa pag-iwas sa sunog

Ang sistema ng propaganda sa pag-iwas sa sunog ay hindi dapat isipin bilang isang bagay na iniutos ng organisasyon, naayos ayon sa pamantayan at konektado sa hierarchical. Sa kasong ito, ito ay isa sa mga istrukturang panlipunan, ang mga bahagi nito, gaano man kaiba ang mga ito, ay kumikilos sa loob ng balangkas ng istrukturang ito upang mabuhay ang isang tiyak na ideya. Sa ganitong kahulugan, ang sistema ng propaganda sa kaligtasan ng sunog ay umiiral at nagpapatakbo, ngunit upang madagdagan ang pagiging epektibo nito, kinakailangan hindi lamang isang malinaw na pag-unawa sa lahat ng mga bahagi nito, kundi pati na rin ang kakayahang gamitin ang bawat isa sa kanila nang paisa-isa at sa iba't ibang mga kumbinasyon na may pinakamataas na kahusayan. Ito ay higit na mahalaga dahil ang aktwal na umiiral na mga bahagi ng pangkalahatang sistema ay naipon sa ilang mga kaso ng sapat na karanasan na maaaring ma-synthesize at matagumpay na mailapat sa pagsasanay. Sa parehong oras, siyempre, hindi natin dapat kalimutan ang katotohanan na ang pakikipag-ugnayan ng mga bahagi ng anumang istraktura ay palaging nakakakuha ng isang kumplikado, hindi linear na karakter. Dito, bilang isang patakaran, walang malinaw na sanhi ng relasyon, kung saan sumusunod na ang pangkalahatang bisa ng epekto ng propaganda ay hindi maaaring hanapin sa dami ng mga tagapagpahiwatig, tulad ng hindi maaaring umasa ng isang dalisay at direktang epekto mula sa isang partikular na kampanya o aksyon ng propaganda.

Ang organisasyonal at functional na diagram ng mga katawan ng propaganda sa proteksyon ng sunog (Larawan 4), bagaman ang pinakamahalaga, ngunit isa lamang sa mga bahagi ng buong sistema. Ang mga independiyenteng bahagi ng sistema ay mga paraan din ng propaganda, mga anyo at pamamaraan ng pag-uugali nito, atbp.

Serbisyo ng press ng Ministry of Emergency Situations ng Russian Federation

Public Relations and Propaganda Department

Pangangasiwa ng Sunog ng Estado

Editorial board ng magazine na "Fifighting"

kanin. 4. Pangkalahatang istruktura ng mga katawan ng propaganda sa pag-iwas sa sunog

Mga pangkat ng press,

malikhain

Mga eksibisyon ng sunog-teknikal, mga museo

Ang isa sa mga pinaka-mature na link sa istrukturang ito ay dapat kilalanin bilang isang network ng mga fire-technical exhibition, na patuloy na lumalaki at sa malapit na hinaharap ay sasaklawin ang buong bansa. Ang isa pang link ay maaaring ituring na mga press group at creative asset na nilikha sa maraming UPO-OPO, at, sa wakas, ang pangatlo - ang organisasyonal na mga yunit ng trabaho ng mga voluntary fire society. Malapit na katabi ng istrukturang ito ang tanggapan ng editoryal ng magazine na "Fifighting" kasama ang network ng mga peripheral correspondent point nito. Ito, kumbaga, ang backbone, ang batayan kung saan, pangunahin, nakasalalay ang responsibilidad para sa pag-oorganisa at pagsasagawa ng propaganda sa pag-iwas sa sunog sa bansa.

Mga anyo at paraan ng propaganda sa pag-iwas sa sunog

Ang sining ng propaganda ay tumpak at malinaw na i-highlight ang makatotohanang materyal, upang ibunyag sa batayan nito ang mga pangunahing tampok ng problema, upang pilitin ang bawat tao na maging isang interesadong kalahok sa paghahanap ng mga paraan mula sa kasalukuyang sitwasyon.

Ang propaganda sa pag-iwas sa sunog, dahil sa mismong kakanyahan ng problema kung saan ito nakatuon, isang problema na lubhang talamak, unibersal at sa parehong oras ay napakapribado, na nakakaapekto sa bawat tao, ay dapat gumamit ng lahat ng anyo ng impluwensyang propaganda, tumagos sa lahat ng media ng komunikasyong masa, sa lahat ng mga lugar kung saan ang isang paraan o iba pa ay tinuturuan ang isang tao. Ang tensyon sa larangan ng propaganda na lumalaban sa sunog ay hindi dapat humina. Ang isang anyo ng impluwensya ay maaaring (at dapat) palitan ang isa pa, ang hanay ng impluwensya ay maaaring magbago sa pinakamalawak na limitasyon: mula sa purong nilalaman ng impormasyon hanggang sa purong emosyonalidad. Kung isaisip natin na ang pangunahing tungkulin ng propaganda ay ang pagbuo ng pampublikong opinyon at ang impluwensya sa pamamagitan nito sa kamalayan ng masa at panlipunang kasanayan, kung gayon ang anumang anyo ng propaganda ay dapat makaimpluwensya sa mga makatwiran at emosyonal na elemento na bahagi ng istraktura. ng pampublikong opinyon at kamalayang masa.

Ang propaganda sa pag-iwas sa sunog ay isinasagawa sa mga sumusunod na lugar: ang media (print, radyo, telebisyon, sinehan); sa pamamagitan ng sunog-teknikal na mga eksibisyon; gamit ang cinema, slide at magnetic films; sa pamamagitan ng masining na mga gawa ng panitikan, sining, musika; visual aid; mga pag-uusap, seminar (kabilang ang grupo at indibidwal na pagsasanay ng populasyon sa mga panuntunan sa kaligtasan ng sunog). Ang isang espesyal na lugar ay ang malawakang pagpapakalat ng kaalaman sa sunog-teknikal at pagsasanay ng mga tao sa produksyon, sa madaling salita, siyentipiko at teknikal na propaganda.

Anumang anyo ng propaganda ay dapat na mobile, dynamic, nangangailangan ito ng pagsasaalang-alang sa mga pagbabago sa panlasa, estilo, gawi, kaugalian, katangian ng edad, propesyonal na oryentasyon, antas ng edukasyon, atbp. Bilang karagdagan, dapat itong sapat na pagkakaiba-iba, dahil kung ano ang kawili-wili sa ang mag-aaral , ay maaaring mukhang boring, o kahit na simpleng para sa isang manggagawa, siyentipiko o kolektibong magsasaka. Kasabay nito, ang epekto sa mga may sapat na gulang ay hindi lahat ay nagbubukod sa paggamit ng iba't ibang anyo ng propaganda sa pag-iwas sa sunog na idinisenyo para sa pagiging sensitibo ng mga bata. Gayunpaman, ang mga tiyak na paraan ng propaganda sa mga bata ay dapat na maingat na pag-isipan sa paraang hindi nila mapukaw ang interes ng mga bata sa mapanganib na kasiyahan sa apoy.

Aktibo at pasibo na propaganda

Ang aktibong propaganda ay palaging nagtatakda ng isang layunin at may kakayahang, sa isang paraan o iba pa, na maimpluwensyahan ang kurso ng mga kaganapan sa pamamagitan ng pag-impluwensya sa layunin ng propaganda. Tungkol naman sa passive propaganda, ito ay palaging reaksyon lamang sa mga nangyari at nangyayari. Kaugnay nito, ang passive propaganda ay may posibilidad na sumasalamin at sumusuporta sa mga ideya at pananaw na malawakang tinatanggap, habang ang aktibong propaganda ay tumatalakay sa mga ideya at pananaw na sa pamamagitan lamang ng debate at oras ay magiging (o maaaring maging) opinyon ng karamihan.

Ang pagsusuri ng propaganda sa pag-iwas sa sunog, sa kasamaang-palad, ay nagpapahintulot sa amin na tapusin na ang passive na bahagi nito ay makabuluhang nangingibabaw sa aktibo. Ito ay maliwanag mula sa katotohanan na, bilang isang patakaran, ang mga materyales sa mga paksa sa paglaban sa sunog ay sumasalamin sa mga kaganapan na naganap na at, sa isang mas o hindi gaanong malinaw na anyo, pinag-uusapan ang mga indibidwal na kaso ng sunog, ang kanilang mga sanhi at kahihinatnan, at ang gawaing labanan. ng mga bumbero. Marami sa kanila ay hindi konektado sa isa't isa o sa mga regular na talumpati ng mga pinuno ng departamento ng bumbero, hindi nagdadala ng proactive na impormasyon at, sa pangkalahatan, lumikha ng isang makinis, "kupas" na background na may kaunting emosyonal na epekto sa madla at hindi nagbabago. ang umiiral na mga maling stereotype at pundasyon.

Ang mga paraan ng propaganda ng sunog ay kinabibilangan ng mga sumusunod na anyo:

1. Mass media:

Pagpi-print (mga pahayagan, magasin, atbp.);

Broadcasting;

Ang telebisyon.

2. Film propaganda media:

Mga pelikulang sining;

Mga pelikulang pang-edukasyon;

Mga cartoon.

3. Paraan ng siyentipiko at teknikal na propaganda:

Espesyal na panitikan;

Magasin;

Materyal sa pagtuturo at impormasyon.

4. Paraan ng propaganda ng panayam:

Mga ulat;

5. Paraan ng visual na propaganda:

Mga poster;

Mga kagamitan sa showcase;

Mga bagay sa paggunita;

Mga postkard;

Mga booklet;

Mga badge, laruan, atbp.

6. Mga kagamitan sa paglaban sa sunog Mga eksibisyon:

Mga modelo ng mga gusali, mga kotse;

Mosaic;

barya;

Minantsahang salamin;

Mga eskultura;

Exhibition ng mga sample ng fire fighting equipment.

7. Paraan ng artistikong propaganda:

Mga aklat ng sining;

Mga koleksyon ng mga tula.

8. Mga malikhaing kumpetisyon:

Mga kumpetisyon na may temang sunog.

9. Media para sa mga pampublikong kaganapan:

Mga malikhaing pagpupulong;

Mga malikhaing gabi;

Poll ng opinyon;

Mga Araw ng Kaligtasan sa Sunog;

Mga pagpupulong ng mga bumbero kasama ang populasyon.

Mass media

Ang lumalagong kahalagahan ng media o, kung tawagin din sila, komunikasyong masa, hindi lamang bilang isang penomenong pang-impormasyon, kundi bilang isang kadahilanan na may malaking epekto sa mga prosesong sosyo-kultural sa pangkalahatan, sa dinamika at direksyon ng kanilang pag-unlad , sa mga espesyal na landas ang pagsasama ng isang tao sa sistema ng mga panlipunang koneksyon at relasyon ay ang pinakamahalagang katangian ng buhay panlipunan.

Broadcasting

Halos hindi na kailangang pag-usapan ang kahalagahan ng pagsasahimpapawid sa radyo bilang isang makapangyarihang paraan ng komunikasyong masa - ang katanyagan, versatility at pagiging epektibo nito ay masyadong halata. Taun-taon ay lalong ginagamit ang channel na ito para sa propaganda sa pag-iwas sa sunog. Sa radyo, ang aming mga paksa ay higit pa o hindi gaanong regular na naririnig sa programa sa mga alon ng mga istasyon ng radyo ng Mayak at Yunost, sa pampanitikan, dramatiko at mga edisyong pambata. Ang mga talumpati ng mga pinuno ng departamento ng bumbero ay positibong nasuri, ang ilang tagumpay ay nakamit sa target na pagbuo ng mga programa, at ang mga konsyerto sa kahilingan ng mga manggagawa sa departamento ng bumbero ay naging isang tradisyon. Ang mga broadcast sa radyo ay sistematikong sumasaklaw sa mga isyu na may kaugnayan sa pag-iwas sa sunog sa mga negosyo at mga gusali ng tirahan, mga panahon ng sunog, ang masalimuot at kabayanihan na gawain ng departamento ng bumbero, at boluntaryong sunog.

antas at sa iba't ibang anyo sa ilang mga bahagi ng populasyon, na isinasaalang-alang ang emosyonal na intensidad, alinsunod sa ilang mga saloobin

Propaganda ng pelikula

Ang sine, na isang napakalaking at mabisang anyo ng modernong sining, ay sumasakop sa isang espesyal at napakahalagang lugar sa sistema ng ideolohikal, panlipunan, siyentipiko at teknikal na propaganda. Ito ay sinehan, bilang isang sensitibong barometro ng lipunan, na maaaring magpahayag sa isang konsentradong anyo ng pinakamahalaga, kapansin-pansin at nakatagong mga tampok ng anumang (kabilang ang sunog) na problema na nag-aalala sa isang tao.

Ang paggawa at eksibisyon ng mga pelikula ay isa sa pinakamahalagang lugar ng propaganda sa pag-iwas sa sunog.

Siyentipiko at teknikal na propaganda

Ang pang-agham at teknikal na propaganda, kabilang ang paglalathala ng mga espesyal na literatura, magasin, at mga materyales sa pagtuturo at impormasyon, ay gumaganap ng isang mahalagang papel sa paglikha ng isang positibong pampublikong kapaligiran sa paligid ng problema sa kaligtasan ng sunog. Ang lugar ng trabaho na ito ay organikong kasama sa pangkalahatang sistema ng propaganda sa pag-iwas sa sunog at isa sa mga seryoso at mahalagang link sa gawaing pang-iwas.

Propaganda ng lecture

Oral na propaganda at agitasyon sa paglaban sa sunog c. sa anyo ng mga lektura, ulat, pag-uusap ay isang tradisyonal, napatunayan at epektibong anyo ng paliwanag at gawaing pang-edukasyon sa populasyon, kapwa sa mga kolektibo ng trabaho at sa lugar ng paninirahan. Ang gawaing ito, ayon sa umiiral na mga regulasyon, ay dapat na isagawa ng bawat empleyado ng pangangasiwa ng estado gamit ang mga lokal na materyales, na isinasaalang-alang ang isang pagkakaiba-iba na diskarte sa iba't ibang grupo ng populasyon. Ang mga lektor mula sa mga lokal na organisasyong pangkomunidad, mga boluntaryong samahan ng sunog, at mga awtoritatibong espesyalista mula sa mga sektor ng pambansang ekonomiya ay dapat na maging aktibo hangga't maaari sa pagsasagawa ng propaganda ng panayam. Kapag nagsasagawa ng mga lektura at talakayan, kinakailangang gumamit ng mga halimbawa ng aktibong gawain upang maiwasan at mapatay ang sunog, iligtas ang mga tao at materyal na pag-aari, pagbanggit ng mga tiyak na katotohanan ng sunog, paglalantad ng kanilang mga sanhi at hindi pananahimik tungkol sa mga kahihinatnan.

Visual na propaganda

Ang visual na propaganda sa pag-iwas sa sunog ay isinasagawa sa pamamagitan ng paglalathala at pamamahagi ng mga poster, leaflet, postcard, booklet, display window, stand, satirical window, electronic, electric at gas lighting installation, ang pagpapalabas ng photo-satirical at propaganda na mga pahayagan, gayundin ang sa pamamagitan ng pagpapalabas ng mga laruan, badge, pa-mint na produkto, paggamit ng mga tema ng apoy sa mga produkto ng consumer, sa packaging, atbp. Paglabas sa mga lansangan ng mga lungsod at bayan, na palaging nakikita, ang visual na propaganda ay may malawak na potensyal na makaimpluwensya mga tao sa mga tuntunin ng kanilang edukasyon. Ang mga visual at graphic na materyales ay maaaring (bagaman medyo may kondisyon) na hatiin ayon sa uri sa nakatigil (iluminado na mga pahayagan at patalastas, mosaic at stained glass panel, sculpture) at movable (naka-print na materyales, mga laruan, atbp.), at ayon sa layunin - nakapagtuturo, pagkabalisa at propaganda. Ang mga paraan ng monumental na propaganda, na parang pinagsasama ang nakaraan at ang kasalukuyan, ay nagdadala ng malaking emosyonal na kapangyarihan at epekto ng propaganda, at nagsisilbing pagyamanin ang pagpapatuloy ng mga henerasyon at isang maingat na saloobin sa kabayanihan na nakaraan. Sa iba't ibang bahagi ng ating bansa, itinayo ang mga monumento at itinayo ang mga alaala, na nagpapakilala sa katapangan at kabayanihan ng mga bumbero at mga boluntaryo. Sa maraming lugar, ang mga youth fire brigade ay tinatangkilik sa mga monumento, at ang mga seremonyal na kaganapan ay ginaganap malapit sa kanila. Sa pamamagitan ng pagpindot sa mga pagsasamantala ng kanilang mga matatanda, ang mga kabataan ay sumasailalim sa isang paaralan ng mataas na moral na edukasyon, palakasin

Mga eksibisyon ng sunog-teknikal

Noong 1892 Ang unang fire exhibition na inorganisa ng Russian Voluntary Firefighting Society ay binuksan sa St. Sa oras na ito, ang mga eksibisyon ay mayroon nang mahabang kasaysayan; at, sa isang tiyak na lawak, itinatag na mga tradisyon. Ang mga unang eksibisyon ay isinaayos sa pagtatapos ng ika-16 na siglo.

Masining na propaganda

Ang artistikong pagkamalikhain ay may kakayahan hindi lamang na isama sa pamamagitan ng mga paraan nito kung ano ang katangian at kapansin-pansin sa buhay, ngunit magkaroon din ng emosyonal na epekto. Sa propaganda ng pag-iwas sa sunog, nagsimulang umunlad ang artistikong direksyon kasama ang binibigkas na nagpapahayag at emosyonal na kayamanan. Ang kahalagahan ng direksyon na ito ay mahirap na labis na timbangin. Tulad ng nabanggit na, ang pag-uugali ng tao ay madalas na nabuo hindi lamang ng sariwang impormasyon, kundi pati na rin ng buong stock ng dating naipon na karanasan at kaalaman. Mayroong tiyak na balanse sa utak sa pagitan ng positibo at negatibong mga emosyon, ngunit para sa normal na estado ng katawan napakahalaga na ang mga positibong emosyon ang mangingibabaw. Mula sa puntong ito, ang sining ay mahalaga dahil maaari itong madagdagan ang bilang ng mga positibong emosyon. Bukod dito, ang sining mismo ay madalas na nagsisilbing paraan ng paglikha ng mga positibong emosyon.

Sa bagay na ito, maaari nating banggitin ang sumusunod na makasaysayang katotohanan: sa isang pagkakataon, ang fire major ng Moscow, sa bawat malaking sunog, ay espesyal na nagpadala ng mensahero para sa manunulat na si V. Gilyarovsky, na kilala noong panahong iyon bilang "hari ng pag-uulat. ,” upang makapagbigay siya ng mabilis at layunin na impormasyon sa mga pahayagan. Hindi masasaktan na gawin ito ngayon. Hindi naman talaga nakakasama ang personal na makilala ang larawan ng sunog, tingnan ang gawaing labanan ng mga bumbero, at makipag-usap sa mga biktima at manunulat, makata, artista, at kompositor na sinusundan ang pinakabagong mga bakas. Masasabi natin nang may kumpiyansa na pagkatapos nito ay magiging mas dynamic ang musika, magiging mas maaasahan ang mga tula, at magiging mas maliwanag ang mga pintura.

Mga malikhaing kumpetisyon

Ang pagdaraos ng mga malikhaing kumpetisyon para sa mga gawa ng iba't ibang genre sa mga paksang lumalaban sa sunog ay hindi isang bagong bagay at medyo sinubukan at nasubok. Ang unang naturang kumpetisyon ay inayos sa simula ng siglo ng Russian DPO, na pagkatapos ay higit sa isang beses matagumpay na bumaling sa ganitong uri ng trabaho.

Mga pampublikong kaganapan

Ang mass fire protection event ay isa pang anyo ng gawaing propaganda at, dapat tandaan, ang form ay kawili-wili at mahalaga. Ang mga ito ay lalong kapaki-pakinabang dahil nagbibigay sila ng pagkakataong direktang maranasan ang pampublikong kapaligiran, aktibong gumamit ng iba't ibang paraan ng direktang impluwensya sa madla, at magsagawa ng isang uri ng malinaw na pagsusuri sa antas ng opinyon ng publiko. Kasama sa mga pampublikong kaganapan ang "Mga Araw ng Kaligtasan ng Sunog", mga pagpupulong ng kagawaran ng bumbero kasama ang populasyon sa mga parke ng kultura at libangan, mga pagpupulong ng mga manggagawa sa departamento ng bumbero na may mga pangkat ng mga negosyo at organisasyon, mga malikhaing gabi ng mga panginoong pangkultura sa mga garrison ng sunog, mga may temang gabi para sa partido at pang-ekonomiya mga kaganapan ng malalaking asosasyong pang-industriya at buong urban na lugar, mga press conference ng departamento ng bumbero, mga pagpupulong ng mga kabataan sa mga beterano, mga kumperensya sa pagbabasa, atbp.

wok kaugnay ng problema sa sunog. Lumilikha ito ng isang kapaligiran ng pangkalahatang kalmado at kadalasan ay nakakapinsala lamang sa sanhi ng kaligtasan ng sunog sa kabuuan, dahil sa sitwasyong ito kahit na ang patas at makatwirang mga tawag at mga kahilingan ay hindi nakakatugon sa isang tugon sa mga kaluluwa ng mga tao at nananatiling "ang tinig ng isang umiiyak. sa ilang.” Ito ay halos hindi nagkakahalaga ng paglakip ng seryosong kahalagahan dito kung ito ay hindi para sa medyo malaki at, sayang, medyo materyal na pagkalugi mula sa sunog.

Sa bisa ng propaganda

Ang pagiging epektibo ng propaganda ay itinuturing na hindi lamang isang resulta at hindi lahat ng resulta, ngunit isa lamang na tumutugma sa layunin ng paksa ng propaganda . Ang mga resulta ng mga aktibidad sa propaganda ay makikita sa mga pagbabago sa kamalayan, paraan ng pag-iisip, at pag-uugali ng mas marami o hindi gaanong malalaking grupo ng lipunan at indibidwal na mga tao. Dapat pansinin na ang isang panlabas na pampasigla, at sa sitwasyong ito ay isang impluwensya ng propaganda sa isang anyo o iba pa, ay hindi awtomatikong nagiging sanhi ng mga pagbabago sa pag-uugali ng isang tao, maaari lamang itong buhayin ang isang tiyak na pangangailangan, at ito ay nagiging sanhi ng kaukulang mga aksyon. Mayroong maraming mga hindi direktang koneksyon at kumplikadong mga transisyon sa pagitan ng stimulus at tugon, bilang isang resulta kung saan, halimbawa, ang parehong stimulus ay minsan ay maaaring pukawin ang iba't ibang mga reaksyon sa iba't ibang mga tao. Sa mga intermediate na yugtong ito, isang mahalagang lugar ang inookupahan ng mga saloobin at stereotype na nabuo sa isip ng tao.

Ang pag-unawa sa kakanyahan ng pagiging epektibo ng propaganda ay kinakailangang ipinapalagay ang tamang interpretasyon ng mga pamantayan nito o mga natatanging tampok, kung saan maaaring hatulan ng isa ang mga resulta ng pagtaas ng antas ng kaalaman at pagtuturo sa mga tao. Sinasalamin ang mga tagumpay ng propaganda, ang pamantayan nito ay nailalarawan sa pamamagitan ng maraming dami at husay na mga katangian. Ang lahat ng pamantayan para sa pagiging epektibo ng propaganda ay mahalaga sa kanilang sariling paraan. Wala sa mga ito ang maaaring ganapin, ihambing sa isa, o maliitin, dahil pareho ang espirituwal at praktikal na mga resulta ng propaganda ay hindi mapaghihiwalay na magkakaugnay.

Sa kasalukuyan, batay sa maraming mga pag-aaral, isang bilang ng mga pamantayan para sa pagiging epektibo ng propaganda ay nilikha. At bagama't mayroon silang isang empirical sa halip na isang teoretikal na batayan, maaari silang matagumpay na magamit sa mga praktikal na aktibidad. Ang mga pamantayang ito ay nahahati sa pangkalahatan at tiyak. Ang pagkakaiba sa pagitan ng mga ito ay medyo kamag-anak at isinasagawa pangunahin upang gawing pormal ang pamamaraan para sa kanilang aplikasyon sa pagsasanay.

Kasama sa pangkat ng pangkalahatang pamantayan ang pamantayan ng kaalaman, paniniwala, at pagkilos. Ang pamantayan ng kaalaman, na marahil ang pinakasimpleng, ay tumutukoy sa antas (antas) ng kamalayan at kamalayan ng mga tao tungkol sa ilang mga kadahilanan ng layunin ng katotohanan. Kasabay nito, ang tunay na pamagat ng mga katotohanan ay tinatasa sa pamamagitan ng kung magkano ang magagawa ng isang tao na ikonekta ang pinag-isa sa pangkalahatan, ibig sabihin, wastong bigyang-kahulugan ang mga katotohanan. Sa kabila ng maliwanag na pagiging simple nito, ang criterion ng kaalaman ay may isang medyo ramified na istraktura, na kinabibilangan, sa partikular, ang mga sumusunod na aspeto: epistemological (kaalaman sa mga katotohanan, konsepto, kategorya, atbp.), Substantive (teknikal at pang-ekonomiyang kaalaman, ideya, teorya, atbp. ), kaalaman sa mga prinsipyo (katotohanan, koneksyon sa buhay, isang partikular na diskarte sa kasaysayan, atbp.), Sistema ng nakuhang kaalaman.

Ang criterion ng paniniwala ay itinuturing na lubhang kumplikado dahil sa ang katunayan na ang konsepto ng paniniwala ay kinabibilangan ng buong kayamanan ng espirituwal na pwersa, pag-iisip at damdamin, ang isip at kalooban ng indibidwal. Kinokontrol ng mga paniniwala ang lahat ng sikolohikal na phenomena na nagpapakilala sa direksyon ng kamalayan ng tao: mga drive, pagnanasa, interes, adhikain, setting ng oryentasyon. Ang mga ito ay isang organikong pagkakaisa ng mga resulta ng nakapangangatwiran na kaalaman ng layunin na katotohanan at isang emosyonal at evaluative na saloobin patungo dito. Ang pamantayan ng panghihikayat ay maaaring makilala sa pamamagitan ng ilang mga tagapagpahiwatig: sa pamamagitan ng nilalaman (karakter, pagkakaiba-iba at lalim ng nakuha na kaalaman, natutunan na mga ideya); sa pamamagitan ng personal na pagtatasa ng kaalamang natamo at ang mga phenomena mismo, kung saan sila ay repleksyon; sa pamamagitan ng antas ng pagtitiwala sa tamang pang-unawa ng mga ideya at pananaw; ayon sa pagkakapare-pareho ng mga pananaw sa tunay na pag-uugali ng tao; ayon sa kanyang kahandaang gumawa ng mga aksyon na naaayon sa nakuhang kaalaman.

Sa wakas, ang criterion ng aksyon - ang synthesizing criterion ng pagiging epektibo - ay tumutukoy sa mga pagbabago sa paggawa at aktibidad sa lipunan, sa likas na pag-uugali, sa moralidad ng isang tao. Kapag tinutukoy ang pagiging epektibo ng propaganda sa pag-iwas sa sunog, ang pamantayang ito ay lalong mahalaga, dahil ito ang mga aksyon at kaugalian ng mga tao na may mapagpasyang impluwensya sa antas ng kaligtasan ng sunog.

Kasama sa pangkat ng mga tiyak na pamantayan sa pagiging epektibo ang mga pamantayan para sa epekto sa sikolohikal, nagbibigay-malay at pag-uugali. Ang criterion ng psychological impact ay sinusuri ang pagbabago sa estado at mood ng propaganda object (audience) sa kinakailangang direksyon, isang pagbabago sa mga saloobin (motives), at ang pagbuo ng cognitive interest. Ang pamantayan ng impluwensyang nagbibigay-malay ay inihayag sa pamamagitan ng mga paglipat mula sa kamangmangan tungo sa kaalaman, mula sa hindi kumpletong kaalaman tungo sa mas kumpleto at tumpak na kaalaman, mula sa isang mas mababang antas ng pangkalahatan tungo sa isang mas mataas. Ang pamantayan sa pag-uugali ay nagsisilbing isang lohikal na pagpapatuloy ng naunang dalawa at natutukoy sa pamamagitan ng pagkakatugma ng mga aksyon ng mga tao sa likas na katangian ng kaalaman na kanilang natanggap mula sa propaganda.

Dapat tandaan na ang bawat pamantayan ay nahahati sa mga tagapagpahiwatig na sumasalamin sa ilang mga aspeto ng kahusayan. Ang pangkalahatang kahusayan sa kasong ito ay lilitaw bilang kabuuan ng mga tuntunin ng alinman; isa pang pamantayan na nagpapakita ng nilalaman nito. At kung mas kumpleto ang paghahati ng bawat pamantayan sa kaukulang mga tagapagpahiwatig, mas malaki ang mga pagkakataon para sa isang layunin na pagtatasa ng mga resulta ng propaganda. Sa isang tiyak na lawak, ang pagpili ng mga tagapagpahiwatig para sa iba't ibang pamantayan ay matutulungan ng katotohanan na ang pangkalahatang pagiging epektibo ay maaaring ituring bilang kabuuan ng mga indibidwal na epekto (ang epekto ay isang mas malawak na konsepto na nagpapahiwatig ng anuman, anumang resulta ng mga aktibidad sa propaganda), na maaaring kumpirmahin (o tanggihan) ang pangkalahatang pagiging epektibo. Mayroong ilang mga grupo ng mga naturang epekto, kabilang ang:

Mga epektong nagbibigay-malay

Pagdaragdag (pagpaparami) ng kaalaman sa malay at walang malay na anyo.

Isang salpok para sa aktibong pagmuni-muni, ibig sabihin, ang ilang gawain sa impormasyong natanggap: ang pag-unawa nito, koneksyon sa umiiral na kaalaman.

Ang salpok na kumonsumo ng bagong impormasyon, makakuha ng bagong kaalaman, ibig sabihin, ang paglitaw, pagpapanatili, at pagpapalakas ng interes sa pag-iisip.

Simbuyo upang lumikha ng bagong impormasyon (sa iba't ibang antas ng komunikasyon).

Direktang paggamit ng natanggap na impormasyon sa proseso ng paglikha ng bagong impormasyon, ibig sabihin, kasama ito sa isang anyo o iba pa sa nilikhang teksto, atbp.

Mga epekto ng halaga

Ang paglitaw (generation) ng isang bagong posisyon, opinyon, interes, pananaw, saloobin, atbp.

Pagpapalakas ng isang umiiral na posisyon, pagbuo ng mga paniniwala, malakas na opinyon, matatag na relasyon, atbp.

8. Paghina ng isang umiiral na posisyon (attitude) o ang kumpletong pagpapalit nito sa ibang posisyon, rebisyon ng pananaw, pagbabago ng opinyon, saloobin, atbp.

9. Simbuyo sa mga aksyon na may kaugnayan sa pagpapahayag ng saloobin
sa ilang mga posisyon, suporta, pagtanggi, atbp.

10. Malawak na praktikal na mga aksyon, pananalita, aktibidad
kaalaman na nasa isang partikular na relasyon sa nilalaman,
pagsunod (inconsistency) sa mga posisyong ipinahayag sa impormasyon.

Mga epekto sa organisasyon

Isang salpok sa praktikal na aksyon na dulot ng pagkonsumo ng impormasyon, ngunit hindi direktang ipinahiwatig sa nilalaman ng huli.

Mga praktikal na aksyon alinsunod sa (o salungat sa) mga rekomendasyong nakapaloob sa impormasyon, halimbawa, isinasaalang-alang ang pagpapakalat ng positibong karanasan, atbp.

Ang paggamit ng impormasyon upang magbigay ng mga resulta na hindi pang-impormasyon, halimbawa, mga sanggunian sa nilalaman ng impormasyon, bilang isang precedent para sa pagkamit ng ilang mga layunin.

Mga epekto sa komunikasyon

Pamamahagi, muling paghahatid at talakayan ng natanggap na impormasyon sa proseso ng interpersonal na komunikasyon.

Direktang reaksyon sa impormasyon sa loob ng balangkas ng feedback mula sa pinagmulan ng impormasyon.

Ang ipinakita na data sa pamantayan ng pagiging epektibo at mga indibidwal na epekto ng propaganda ay maaaring (at dapat) maging batayan ng isang pinag-isang pamamaraan para sa pagtukoy sa pangkalahatang bisa ng propaganda sa pag-iwas sa sunog. Ang mga unang hakbang tungo sa paglikha ng naturang pamamaraan ay ginagawa na, ngunit ito ay isang napakahirap na bagay at hindi maaaring asahan ng isang tao ang mabilis na mga resulta. Hindi ito nangangahulugan na kahit na ngayon, gamit ang magagamit na materyal, imposibleng gumawa ng isang tinatayang pagtatasa ng pagiging epektibo ng aming trabaho, gamit ang sapat na napatunayan na mga pamamaraan at pamamaraan ng sosyolohikal, kabilang ang mga questionnaire, sample na survey, pagsusuri ng nilalaman ng thematic focus , mga indibidwal na form. ng propaganda (halimbawa, lokal na pamamahayag, radyo, mga lektura, atbp.), mga panayam sa matataas na opisyal at awtoritatibong personalidad na tinatasa ang ating propaganda, atbp. Ang konsepto ng pangkalahatang bisa ng impluwensyang propaganda ay sumasalamin sa pagkakaiba-iba ng kalidad ng estado ng kamalayan at ang mga aksyon ng isang tao (o mga grupo ng mga tao), na nabuo sa ilalim ng impluwensya ng propaganda sa iba't ibang anyo nito Sa bagay na ito, ang bisa ng propaganda ay masasabi lamang sa kahulugan ng mga pagbabago sa paraan ng pag-iisip at damdamin. ang likas na katangian ng panlipunang mga aksyon at pag-uugali ng mga tao.

Gayunpaman, dapat itong isaalang-alang na ang lahat ng mga pagbabago na aktwal na nakita sa mga saklaw ng mass consciousness at mass behavior ay halos palaging may kumplikado, "multi-layered" na istraktura at kumakatawan sa isang malawak na pagkakaiba-iba ng mga kumbinasyon ng "simple" na mga epekto.

Ang pag-aaral at patuloy na pagsusuri ng mga indibidwal na epekto, ang kanilang pagtatasa gamit ang pangkalahatan at tiyak na pamantayan at ang pagpapasiya sa batayan na ito ng pangkalahatang pagiging epektibo ng mga indibidwal na anyo at pamamaraan, pati na rin ang lahat ng propaganda sa pag-iwas sa sunog sa kabuuan, ay ganap na kinakailangan. Papayagan ka nilang flexible na tumugon sa mga isyu na lumilitaw sa proseso ng trabaho, pati na rin ang mga pagbabago sa opinyon ng publiko (negatibo o positibo), ay gagawing posible na talagang masuri ang pagiging epektibo, kalidad at direksyon ng ilang mga aktibidad sa propaganda. at ituon ang iyong mga pagsisikap sa mga mahihinang lugar. Ang mga agwat ng oras para sa pagtukoy ng pagiging epektibo sa pangkalahatan ay hindi dapat lumampas sa isang taon, at para sa mga indibidwal na anyo maaari silang maging mas maikli (depende sa aktibidad).

Mga prospect para sa pagbuo ng propaganda sa pag-iwas sa sunog

Ang isa sa mga phenomena na ito ay nananatiling problema ng sunog sa lupa - isang pang-ekonomiya at kapaligiran, panlipunan at makataong problema. Ang pagsusuri at pagkalkula ay nagpapakita na ang paglutas sa problemang ito sa pamamagitan ng purong teknikal na paraan ay hindi makatotohanan, pangunahin para sa pang-ekonomiyang mga kadahilanan, at samakatuwid, sa kabila ng katotohanan na ang teknolohiya para sa pagsugpo at pagpigil sa mga sunog ay patuloy na mapapabuti, ang pinakamahalagang papel sa matalim na pagbawas ng sunog ay maglaro ng propaganda sa pag-iwas sa sunog.

Sa ngayon, ang propaganda sa pag-iwas sa sunog sa ating bansa ay mayroon nang matibay na karanasan at ilang mga tagumpay na ginagawang posible na kumpiyansa na mahulaan sa nakikinita na hinaharap ang isang husay na paglukso sa epekto nito sa pangkalahatang populasyon. Dinadagdagan ng isang pinag-isipang mabuti na sistema ng pagtuturo sa nakababatang henerasyon, ang gayong impluwensya ay maglalatag ng pundasyon para sa pagbuo sa bawat tao ng kinakailangang kahulugan ng panganib sa sunog at mga alituntuning moral para sa maingat na paghawak ng apoy.

Sa mga praktikal na aktibidad nito, ang propaganda ng sunog ay magpapatuloy na mapabuti ang mga tradisyonal na anyo gamit ang lahat ng posibleng paraan at mga channel, patuloy na naghahanap ng mga bagong anyo, hinahasa ang mga istruktura ng organisasyon at mga propesyonal na kasanayan, palawakin at palakasin ang mga koneksyon sa malikhaing komunidad.

Ang pinakamahalagang kondisyon para sa pagpapabuti ng propaganda sa pag-iwas sa sunog sa mga darating na taon ay dapat na ang pagbuo ng mga pamantayan at pamamaraan para sa pagsusuri ng parehong mga indibidwal na uri at anyo ng propaganda, at ang buong daloy nito, na may huling epekto ng pagbabawas ng bilang ng mga sunog at biktima mula sa kanila. . Ang gawaing ito ay napakahirap, ngunit napakahalaga rin, dahil tanging ang solusyon nito ang magbibigay-daan sa kakayahang umangkop na gumamit ng iba't ibang anyo ng propaganda sa pag-iwas sa sunog at sensitibong tumugon sa ilang mga pagbabago sa kamalayan at pag-uugali ng publiko.

Sa hinaharap, ang propaganda sa pag-iwas sa sunog ay dapat na maging isang nangungunang salik sa isang partikular na panganib sa sunog, na nagbibigay ng pag-iingat laban dito bago pa man ang aktwal na hitsura nito. Ito ay ipinaliwanag sa pamamagitan ng katotohanan na ang pag-unlad ng siyensya at teknolohikal ay patuloy na magbubunga ng mga bagong uri ng mga panganib sa sunog, at ang gawain ng propaganda sa pag-iwas sa sunog ay upang maibigay ito sa mga aktibidad nito.

Konklusyon

Sa pamamagitan ng pagpapabuti ng propaganda sa pag-iwas sa sunog at pagpapabuti ng edukasyon ng populasyon sa mga pangunahing kaalaman sa sunog, sa gayon ay isinaaktibo natin ang pinakamahalagang reserba para sa pagbabawas ng bilang ng mga sunog sa ating bansa at ang pinsalang dulot nito. Ang patuloy, masipag at masipag na trabahong ito ay nagbubunga ng maganda.

Ang pangunahing gawain para sa malapit na hinaharap ay isang radikal na pagbabago sa diskarte sa propaganda sa pag-iwas sa sunog, isang rebisyon ng mga priyoridad sa direksyon ng paggawa ng ganitong uri ng aktibidad ng serbisyo sa sunog na isa sa mga mapagpasyang. Ang mga aktibidad ng mga serbisyong propaganda sa proteksyon ng sunog ay dapat na itayo sa malapit na pakikipag-ugnayan sa media, na may mga serbisyong propaganda at impormasyon ng mga sektor ng pambansang ekonomiya, na may aktibo at malawak na paglahok ng mga malikhaing manggagawa sa iba't ibang larangan.

Ang pangunahing diin ay dapat sa pagtaas ng kalidad ng mga materyales sa propaganda, marahil sa gastos ng ilang pagbawas sa dami ng mga tagapagpahiwatig. Ang kagyat na gawain ay nananatiling upang makamit ang isang husay na paglukso sa lugar na ito ng aktibidad, na magbibigay ng pagkakataon na hubugin ang opinyon ng publiko sa direksyon na kailangan natin.

Sa mga terminong pang-organisasyon, ang mga fire-technical exhibition, mga press group, mga departamento ng propaganda (mga grupo) sa mga departamento ng bumbero at mga departamento ng organisasyon ng mga konseho ng DPO ay dapat magkasya sa isang magkakaugnay na sistema na nagsisiguro sa pagtagos ng propaganda sa paglaban sa sunog sa lahat ng antas ng lipunan ng populasyon, isinasaalang-alang ang mga pangangailangan ng bawat antas at bawat pangkat ng edad.

Panitikan

Barykin K.K. Nagsusulat ako, nag-type, nagdidikta. - M.: Politizdat, 2005.

Rich E.M. Damdamin at bagay. - M.: Politizdat, 2005.

Vartanyan E. A. Paglalakbay sa salita. - M.: Sov. Russia, 2006.

Wiener N. Cybernetics at lipunan. Per. mula sa Ingles M.: Sa. lit., 1998.

Vizhe R. 30 mga tip sa kaligtasan ng sunog. Isinalin mula sa Pranses - M.: Stroyizdat, 2002.

Vlasov Yu. M. Propaganda sa likod ng harapan ng balita. - M.: Moscow State University Publishing House, 2006.

Ang Zdorovega V.I. Word ay gawa din. - M.: Mysl, 1999.

Zis A. Ya. - M.: Kaalaman, 1999.

Kasymov B.E. Organisasyon ng pamamahala ng proteksyon sa sunog. -" M.: Stroyizdat, 2002.

Kashlev Yu B. Impormasyon sa masa at internasyonal na relasyon - M.: publishing house "International". relasyon", 2001.

Kotarbiński Tadeusz. Isang treatise sa mabuting gawa. Per. mula sa Polish - M.: Economics, 2005.

Marshak M.I. Club script. - M.: Profizdat, 2005.

Impormasyong masa sa isang lungsod na industriyal ng Sobyet./Sa ilalim ng heneral. ed. B. A. Grushina at L. A. Onikova. - M.: Politizdat, 2000.

Ang papel ng media at propaganda sa moral na edukasyon. - M.: Mysl, 1999.

Savelyev P. S. et al. Organisasyon ng gawaing pag-iwas sa sunog. - M., Stroyizdat, 1996.

Media at lipunan - UNESCO Courier, 1997.

Tishunin V.N. Edukasyon na may mga salita. - L.: Lenizdat, 1999.

Ugenova V.V. Malikhaing abot-tanaw ng pamamahayag. - M.: Mysl, 1996.

Mga pangunahing kaalaman sa pag-iwas sa sunog. Mga sanhi ng sunog Abstract >> Kaligtasan sa buhay

Itinayo sa binalak batayan. Ang mga prospective ay binuo (para sa... seguridad; para mabigyan ng paraan ang mga unit ng pasilidad proteksyon sa sunog propaganda(mga poster, stand, layout, panel..., bodega, atbp.) sa batayan Mga modelong panuntunan sa kaligtasan ng sunog para sa...

1. Mga pangunahing kaalaman relasyon sa publiko

   Abstract >> Marketing

   Katatagan batayan ang mga saloobin ay nakakondisyon at nabuo sa lahat... kaysa sa mga technician "sa pamamagitan ng proteksyon sa sunog seguridad." May mga madalas na kaso ng... tendentious, puro pampulitika propaganda at pagkabalisa.Ayon sa mga probisyon...

2. Mga pangunahing kaalaman disenyo ng kalsadang aspalto. Teoretikal at praktikal na mga postulate

   Cheat sheet >> Konstruksyon

   Mga pangunahing hakbang: 1. gawaing pang-iwas 2. propaganda 3. impluwensya ng nagkasala 4. paglilisensya sa larangan ng... organisasyon ng anumang anyo ng pagmamay-ari. 2. Mga pangunahing kaalaman entrepreneurship at pag-uuri ng mga entidad ng negosyo...

• - isang hanay ng mga teknikal, organisasyonal at mga hakbang sa pag-iwas sa sunog na naglalayong pigilan at mapatay ang sunog...

  Proteksyon ng sibil. Diksyonaryo ng konsepto at terminolohikal

• - isang structural element na nagsisilbing punan ang mga bakanteng bahagi ng mga fire barrier at pinipigilan ang pagkalat ng apoy sa mga katabing silid sa loob ng regulated na oras...

  Diksyunaryo ng konstruksiyon

• - isang istraktura sa anyo ng isang pader, partisyon, kisame o volumetric na elemento ng isang gusali, na idinisenyo upang maiwasan ang pagkalat ng apoy sa mga katabing silid sa loob ng isang regulated na oras...

  Diksyunaryo ng konstruksiyon

• - isang hanay ng mga teknikal, organisasyon at mga hakbang sa pag-iwas sa sunog na naglalayong pigilan at mapatay ang sunog. Kasama ang: pagtataya ng posibleng panganib sa sunog...
• - tingnan ang proteksyon sa sunog...

  Glossary ng mga terminong pang-emergency

• - isang istraktura sa anyo ng isang pader, partisyon, kisame o volumetric na elemento ng isang gusali...

  Glossary ng mga terminong pang-emergency

• - isang set ng fire alarm at fire extinguishing installation na idinisenyo upang ipaalam sa mga tripulante ang paglitaw ng sunog sa isang sasakyang panghimpapawid, ang localization at extinguishing nito...

  Encyclopedia ng teknolohiya

• - firewall, - ay nilayon upang paghiwalayin ang mga katabing silid ng isang gusali o dalawang katabing gusali upang maiwasan ang pagkalat ng apoy. P.S. gawa sa hindi masusunog na materyales...

  Malaking Encyclopedic Polytechnic Dictionary

• - ang pangunahing uri ng proteksyon sa sunog, ay bahagi ng Ministry of Internal Affairs ng Russian Federation bilang isang solong independiyenteng serbisyo sa pagpapatakbo...

  Batas pang-administratibo. Diksyunaryo-sangguniang aklat

• - fireproof na istraktura na pumipigil sa pagkalat ng apoy mula sa isang bahagi ng istraktura patungo sa isa pa - fireproof barrier - požárně dělicí konstrukce - Brandsperre - tűzgát - theymer eserguүүtsekh haalt - przegroda przeciwogniowa - ecran de protecţie...

  Diksyunaryo ng konstruksiyon

• - - kumplikadong organisasyon prophylactic...

  Geological encyclopedia

• - - complex ng organisasyon at teknikal mga hakbang na naglalayong bawasan ang panganib sa sunog ng mga kagamitan at teknolohiya sa pagmimina...

  Geological encyclopedia

• - - espesyal lugar ng pagmimina mga gawa, na sinigurado ng mga istrukturang gawa sa hindi nasusunog na materyales...

  Geological encyclopedia

• - - nagpapatakbo sa sistema ng Ministry of Coal Industry CCCP upang subaybayan at kontrolin ang kawastuhan at pagiging maagap ng organisasyon...

  Geological encyclopedia

• - isang fire extinguishing system na idinisenyo upang palamigin ang mga nasusunog na ibabaw gamit ang isang compact o crushing jet ng tubig na inilalabas mula sa isang fire nozzle...

  Diksyonaryo ng dagat

• - "... ay isang mahalagang bahagi ng mga pwersang tumitiyak sa seguridad ng mga indibidwal, lipunan at estado at nag-uugnay sa mga aktibidad ng iba pang mga uri ng proteksyon sa sunog...

  Opisyal na terminolohiya

"Propaganda sa pag-iwas sa sunog" sa mga libro

7. Propaganda

Mula sa aklat na Karanasan ng Rebolusyonaryong Pakikibaka may-akda Che Guevara de la Serna Ernesto

7. Propaganda Ang mga rebolusyonaryong ideya ay dapat na malawakang ipalaganap sa masa gamit ang iba't ibang anyo ng propaganda. Upang magawa ito, maraming gawaing pang-organisasyon ang kailangang gawin. Dapat saklawin ng propaganda ang buong teritoryo ng bansa. Ito ay maaaring may dalawang uri. Ito ay isinasagawa

Propaganda

Mula sa aklat na Operation Code - "Tarantella". Mula sa archive ng Russian Foreign Intelligence may-akda Sotskov Lev Filippovich

Propaganda Ang Center ay nakatanggap, tulad ng nararapat, pangkalahatang impormasyon mula sa Cairo, na pinagsama-sama sa batayan ng data mula sa ilang mga mapagkukunan, na, natural, nagtrabaho nang nakapag-iisa sa bawat isa. Ang "Britg" ay kadalasang hindi nanatiling malayo sa gayong mga gawain at dinala

Propaganda

Mula sa aklat na Mga Kuwento may-akda Listengarten Vladimir Abramovich

Propaganda Sinasabing minsang sinabi ni Goebbels, ang Ministro ng Propaganda ng Alemanya ni Hitler, ang sumusunod (hindi verbatim, ngunit ang kahulugan ay napanatili): “Ang kasinungalingan na paulit-ulit na maraming beses ay nagiging katotohanan!” Ang ibig niyang sabihin ay kung ang parehong kasinungalingan ay paulit-ulit nang maraming beses sa radyo at sa mga pahayagan, kung gayon

"Lahat ay propaganda. Ang buong mundo ay propaganda"

Mula sa aklat na The Saved Book. Mga alaala ng isang makata ng Leningrad. may-akda Druskin Lev Savelievich

"Lahat ay propaganda Ang buong mundo ay propaganda." Isang walang pag-asa, walanghiyang kasinungalingan ang nakita ko sa TV. Buong bulwagan ng mga kabataan. Mayroong isang lalaki sa podium: "Ang Inang-bayan ay nangangailangan ng mga manggagawa." Nagtapos kami ng mataas na paaralan at nagpasya na pumunta sa pabrika bilang isang klase

Mga kagamitan sa paglaban sa sunog

Mula sa aklat na The Profession of a Confectioner. Pagtuturo may-akda Shamkut Olga Vladimirovna

PROPAGANDA

Mula sa aklat na Life of Drama ni Bentley Eric

PROPAGANDA Sa paglipat mula sa pagsasaalang-alang sa panitikan ng mga maliliwanag na ideya tungo sa pagsasaalang-alang sa panitikan ng masasamang ideya, ako sa parehong oras ay lumipat mula sa isang paraan ng paglalapat ng mga ideya patungo sa isa pa: mula sa pilosopiya tungo sa propaganda. Sa pamamagitan ng paraan, ito ay propaganda lamang na karaniwang nasa isip ng mga tao kapag pinag-uusapan nila ang tungkol sa mga ideya

Kaligtasan sa elektrikal at sunog

Mula sa aklat na Electricity in the Countryside may-akda Pechkareva Anna Vladimirovna

Kaligtasan sa elektrisidad at sunog Ang pagtatrabaho sa kuryente ay nagsasangkot ng maraming panganib. Una sa lahat, electric shock. Maaari itong mag-iba sa kalubhaan at kadalasang maaaring humantong sa kapansanan o kamatayan. Kaya pala ganun

Kabanata 4. Dhuni, templo ng apoy at kaligtasan sa sunog

Mula sa aklat na Fire is the Highest Healer ni Orr Leonard

Kabanata 4. Dhuni, fire temple at fire safety Sa Trakoskan (Croatia) Nagsagawa ako ng 9 na araw na pagsasanay sa rebirthing at espirituwal na paglilinis ng mga klase. Nagsindi kami ng apoy na patuloy na nagniningas sa loob ng siyam na araw. Sa unang gabi, kakaunti lang ang naka-duty,

Kaligtasan sa sunog

Mula sa aklat na Konstruksyon ng mga tubo at tsimenea ng isang bahay ng bansa may-akda Melnikov Ilya

Kaligtasan ng sunog Ang mas mahusay na mga kalan ay pinananatili, mas ligtas ang mga ito sa mga tuntunin ng kaligtasan ng sunog Dapat tandaan na ang isang walang ingat na inilatag na kalan ay palaging nagbibigay ng isang malaking pag-aayos, bilang isang resulta kung saan ang mga bitak ay lumilitaw at ang mortar ay gumuho mula sa mga tahi. Tumagos sa pamamagitan ng

Kaligtasan ng sunog ng mga network ng suplay ng kuryente sa loob ng bahay

may-akda Onishchenko Vladimir

Kaligtasan sa sunog ng mga network ng suplay ng kuryente sa loob ng bahay Ang pagtitiyak ng kaligtasan sa sunog ng mga electrical installation at pagpigil sa mga kondisyong pang-emerhensiya sa mga electrical network ay napakahalaga. Average na bilang ng mga sunog sa sektor ng tirahan dahil sa mga sanhi ng kuryente

Kaligtasan sa sunog sa panahon ng pag-install ng kuryente

Mula sa aklat na Wastong pagsasaayos mula sahig hanggang kisame: Isang gabay may-akda Onishchenko Vladimir

Kaligtasan sa sunog sa panahon ng gawaing pag-install ng mga de-koryenteng mga tubo ng input ng mga kable ng elektrisidad ay dapat na nakapalitada na may tuluy-tuloy na layer na 10 mm ang kapal Ang tuluy-tuloy na layer ng hindi masusunog na materyal sa paligid ng tubo (kahon) ay maaaring isang layer ng plaster, alabastro, semento mortar o.

Mula sa aklat na Code of Offenses of the Republic of Moldova na may bisa mula noong 05/31/2009 may-akda hindi kilala ang may-akda

Artikulo 67-1. Propaganda at/o paggamit sa teritoryo ng Republika ng Moldova ng mga simbolo ng totalitarian na rehimeng komunista at propaganda ng mga totalitarian na ideolohiya Propaganda at/o paggamit sa teritoryo ng Republika ng Moldova sa mga gawaing pampulitika at propaganda

80. Serbisyo sa sunog

Mula sa aklat na Law Enforcement Agencies. Kodigo may-akda Kanovskaya Maria Borisovna

80. Serbisyo ng sunog Upang matiyak ang kaligtasan ng sunog, ayusin ang pangangasiwa ng sunog ng estado, proteksyon ng sunog ng mga pasilidad at pamatay ng sunog, isang serbisyo sa sunog ay inayos sa mga internal affairs body, na pinamumunuan ng Main Directorate

Kaligtasan sa sunog at sanitary sa mga kuwadra

Mula sa aklat na Horse in the Country may-akda Rybas Ekaterina

Kaligtasan sa sunog at sanitary sa mga kuwadra Bawal manigarilyo! Utos Hindi ka maaaring manigarilyo sa mga kuwadra, o malapit sa hayloft. Ang hayloft ay dapat na matatagpuan malayo sa kuwadra. Maipapayo na maglagay ng hydrant sa hindi kalayuan sa gusali upang ang isang darating na trak ng bumbero ay maaaring agad na

11.6. Pag-iwas sa sunog sa OS

Mula sa aklat na Ensuring the Security of an Educational Institution may-akda Petrov Sergey Viktorovich

11.6. Pag-iwas sa sunog sa OS Ang lahat ng OS ay dapat na nilagyan ng awtomatikong alarma sa sunog, awtomatikong pag-aalis ng apoy, pag-iwas sa sunog kasama ang mga sumusunod na hakbang: pag-aalis ng agaran o posible