Boshlang'ich maktabda Yer kuni bayramini rivojlantirish. Mavzu bo'yicha "Yer kuni" bayrami stsenariysi
Sinf soati "Yer kuni"
boshlang'ich maktab o'quvchilari uchun
O'qituvchi tomonidan tuzilgan va o'qitilgan. munitsipal ta'lim muassasasi sinflari 17-sonli o'rta maktab Smirnova A.V.
Tabiatni muhofaza qilish mavzusi hozirda hamma uchun dolzarbdir. Boshlang'ich maktab yoshidagi bolalar uchun u nafaqat faktik materiali, balki boy hissiy mazmuni bilan ham qiziq.
Yer kuni bayrami uchun taqdimot A.V.Smirnova tomonidan tuzilgan.
Maqsad va vazifalar:
Talabalarni Yer kuni bayrami bilan tanishtirish;
Atrofdagi dunyoga qiziqish va atrof-muhit ongini rivojlantirish;
Tabiatni hurmat qilish va atrof-muhitni muhofaza qilishda faol ishtirok etish istagini tarbiyalash.
Iste'molchining tabiatga bo'lgan munosabatini bartaraf etish, bolalarda ekologik ongni va tegishli qadriyatlarni shakllantirish.
Bolalarning atrofdagi dunyo va atrof-muhit haqidagi bilimlarini chuqurlashtirish
muammolar.
Uskunalar:
kompyuter va proyektor.
Tayyorgarlik ishlari:
Mavzu bo'yicha she'rlar, eskizlar, bolalar rasmlari, plakat.
Bayramning borishi.
I . ♫ "Yerning tortishish kuchi"
II Yer sayyorasi.
1 Taqdimotchi.
Salom! Biz qaysi sayyorada yashayotganimizni bilasizmi? Bu shuni anglatadiki, bizning umumiy nomimiz bor - biz YERLARmiz.
Tirik Yer sayyorasi
Men olovning issiq alangasiman
Va oq sovuq qor,
Men kichkina yomg'ir tomchisiman.
Va barcha dengiz va daryolarning suvi.
Men vulqon otilishiman
Va sokin shamol va bekamu bulutlar,
Men okeanning ochilmagan siriman
Men tirik Yer sayyorasiman.
O'QITUVCHI
Yer biz yashayotgan sayyoradir. Bu bizning uyimiz. U oʻrmon va oʻtloqlar, dengiz va daryolar bilan qoplangan. U baliq, hasharotlar, qushlar va hayvonlar yashaydi.
22 aprel Xalqaro Yer kuni - toza suv, Yer va havo bayrami. Dahshatli ekologik ofatlarni eslatish kuni, har bir inson ekologik muammolarni hal qilish uchun nima qilishi mumkinligi haqida o'ylashi mumkin bo'lgan kun.
O'quvchi 1: O'zingga kel, titra, odam:
Erdagi hayotingiz uzoq emas.
Ammo biz ortda nima qoldiramiz?
Va bu erda qanday qilib o'zimizni ulug'laymiz?
Tongda qush tomonidan o'ldirilganmi?
Qora o'rmonlar yonmoqdami?
Va katta axlatxonami?
Yoki noxush muhitmi?
Yoki o'lik roachlar bilan daryo?
Kuygan o'tlari bor dalalarmi?
O'quvchi 2: O'zingga kel, qaltiragin - odam!
Siz tabiat oldida qarzdorsiz
Va sizning yoshingiz ulug'vor bo'lsin
Yaylovda xushbo'y o'tlar.
Va qushlarning trill, quvnoq va qo'ng'iroq
Va bahorning shovqinli chayqalishi,
Va yupqa rovon to'dalari,
Va o'tlarning yangi hidi,
Daraxtlar esa shovqinli, eman o'rmonlari.
2 Taqdimotchi: Bu erda hamma biladi, siz va men!
Tabiatni xafa qila olmaysiz!
Shunday qilib, keling, bir, ikki, uch,
Bayramni ochaylik - Yer kuni!
3 Taqdimotchi: Diqqat! Diqqat! Sayyoramiz xavf ostida!
Inson paydo bo'lganidan beri u tabiatni zabt etishga va unga bo'ysunishga harakat qildi.
U hayotini yaxshilash uchun nimani o'ylab topdi!
III Yosh ekologlar nutqi. (yashil galstukli bolalar)
Biz hozir tegdik
Muammolar oson emas.
Ular bugun hal qilinishi kerak
Noto'g'ri hisob-kitoblar kechirilmaydi:
Yashash, sevish, ishlash,
Bolalarni tarbiyalang, kinoga boring
Va tashvishlanmang.
Kislotali yomg'ir yog'moqda
Tomlar bo'ylab shitirlash
Tez orada sochni bo'yash
Bu ortiqcha bo'ladi!
Ilgari eritilgan suv
Odamlar boshlarini yuvdilar.
Va agar bugun kimdir uni yuvsa -
Ular darhol yalang'och bo'lishadi!
Siz jo'mrakdan suv icholmaysiz
Bundan ham ko'proq daryodan!
Bir yildan keyin siz "qutida o'ynaysiz" -
Qanday qilib boshqacha bo'lishi mumkin?
Shaharlarda fabrikalar chekadi
Va mashinalar signal beradi
Kislorod kamroq
Daryolarda loy ko'p.
Tuz, chang, qo'rg'oshin va gazlar -
Kun tundan qora.
Dunyoda yashash qiyin bo'ldi,
Siydikga chiday olmadim.
Dalalarga gerbitsidlar quyiladi,
Faqat o't o'layotgani yo'q:
Qushlar qochib qutula olmaydi
Bu dahshatli zahar.
Gerbitsidlar, pestitsidlar,
Simob, qo'rg'oshin, fenol ...
Dunyoda qancha turli zaharlar bor?
Uni olim ixtiro qilganmi?
Inson! U barcha tirik mavjudotlarni o'ldiradigan dahshatli zaharlarni yaratdi.
Inson! U havoni zararli gazlar bilan zaharlaydigan mashinalarni yaratdi.
Inson! U o'rmonlarni kesadi, botqoqlarni quritadi va Yerni ulkan axlat qatlami bilan qoplaydi.
Odamlar! O'zingga kel! Sayyoramiz dahshatli falokatga duch kelmoqda!
♫ -
IV Ertak. (ilovaga qarang)
V Bolalar spektakllari
O'quvchi 1:
Yigitlar! Atrofga nazar tashlang
Vatan tabiati juda go'zal!
U sizning qo'llaringizning g'amxo'rligiga muhtoj,
Uning go'zalligi so'nmasligi uchun!
O'quvchi 2: Odamlar! Esingizda bo'lsin, biz shu erda yashaymiz!
Rossiya bizning vatanimiz! Podolsk bizning uyimiz!
O'quvchi 3: Keling, unga birgalikda g'amxo'rlik qilaylik
Shunda biz shahrimizni baxtsizlikdan qutqaramiz!
Va bizning ona Podolskimiz gullab-yashnaydi,
Biz esa uni she’rlarimizda ulug‘laymiz!
VI "Podolsk" filmi
VII Tabiatdagi xatti-harakatlar qoidalari:
♫ - Lev Leshchenko "Bulbul bog'i"
(bolalar o'rmon hayvonlari kabi kiyinib chiqishadi)
Tulki: Agar siz o'rmonga sayr qilish uchun kelgan bo'lsangiz,
Toza havodan nafas oling.
Yugurish, sakrash va o'ynash
Faqat unutmang!
O'rmonda shovqin qilolmaysiz,
Hatto juda baland ovozda qo'shiq ayting.
Hayvonlar qo'rqib ketishadi
Ular o'rmon chetidan qochib ketishadi!
Quyon: Eman shoxlarini sindirmang!
Hech qachon unutmang
Chimlardan axlatni olib tashlang
Bekorga gul terishning hojati yo'q!
Slingshot bilan otmang:
Siz o'ldirish uchun kelmagansiz!
Kapalaklar uchib ketsin
Xo'sh, ular kimni bezovta qilmoqda?
tipratikan: Bu erda hammani tutishning hojati yo'q,
Stomp, qarsak chalish, tayoq bilan urish.
Siz shunchaki o'rmonda mehmonsiz.
Bu erda egasi eman va elkdir.
Ularning tinchligi uchun g'amxo'rlik qiling,
Axir ular bizning dushmanimiz emas!
O'rmon hayvonlariga yordam bering
Ular uchun oziqlantiruvchilarni tayyorlang.
Ayiq: Va keyin har qanday hayvon -
Xoh kelguz, xoh paroni,
O'rmon kirpi, daryo baliqlari
U aytadi: “Sen mening do'stimsan! Rahmat!"
Tabiatdagi xatti-harakatlar qoidalari
O'quvchi 1: haqida gapiryapman
Butun Yer bizning umumiy uyimiz ekanligi.
Bizning yaxshi uyimiz, keng uyimiz -
Hammamiz tug'ilganimizdan buyon yashaymiz.
O'quvchi 2: Men ham bu haqda gapiryapman,
Biz uyimizni saqlab qolishimiz kerak!
Bu bejiz emasligini isbotlaylik
Yer bizga ishonadi!
(Bolalar tabiatdagi xatti-harakatlar qoidalarini birma-bir o'qiydilar)
Tabiatni tushunishni o'rganing, uning do'sti va himoyachisi bo'ling!
Tabiat go'zalligidan bahramand bo'ling, beparvo munosabatingiz bilan unga zarar etkazmang.
Tabiat qo'ynida o'zingizni jim va sezilmas tuting. Qarang, shovqin qilmang!
Tabiat uchun foydali ish qilish uchun har qanday imkoniyatdan foydalaning.
Barcha tirik mavjudotlarga do'st bo'ling, hayvonlarni qiynamang va o'ldirmang.
Suvlarni toza tuting, quduqlar va buloqlarga g'amxo'rlik qiling.
Tabiiy muhitni toza tuting va unda bo'lish izlarini qoldirmang.
Tabiat haqida qayg'uradiganlarga yordam bering, uni zararkunandalar va mas'uliyatsiz sayyohlardan himoya qiling.
♫ - I. Kobzon "Kech bo'lmasdan"
VIII Xulosa.
O'quvchi 1: Sayyorani tirik saqlang!
Qushlar qo'shiq aytsin va uchsin,
O'tloqlar o't bilan o'ssin,
Oqimdagi suv kumushga aylansin.
Sayyorani tirik saqlang!
Yildan yilga ona o'rmonlar bo'lsin
Ular tushmagan barglar bilan shitirlashadi,
Tabiat ranglar bilan porlasin!
Sayyorani tirik saqlang!
IX Tinchlik qo'ng'irog'i.
An'anaga ko'ra, Yer kuni tinchlik qo'ng'irog'ini chalish odat tusiga kiradi.
Bu tovush Yerning barcha aholisini sayyoramizning go'zalligini saqlash haqida o'ylashga undashi kerak.
Tinchlik qo'ng'irog'i Yerdagi tinch hayot ramzidir.
Birinchi Tinchlik qo'ng'irog'i 60 mamlakatdan kelgan bolalar tomonidan yig'ilgan tangalardan tashlangan. Va u Yaponiyada joylashgan. U shunday ko'rinadi
“Yer yuzida tinchlik qo‘ng‘irog‘i kuni” aksiyasi boshqa mamlakatlar va xalqlar tomonidan qo‘llab-quvvatlandi.
Rossiyada "Tinchlik qo'ng'irog'i" 1998 yilda Moskvada, Nikolay Rerich muzeylarida o'rnatildi.
Ushbu harakatning tashabbuskori uchuvchi-kosmonavt, Sovet Ittifoqi Qahramoni Anatoliy Nikolaevich Berezovskiy edi.
Aksiyaning maqsadi sayyoradagi barcha odamlarni atrof-muhitni muhofaza qilishda birlashtirishdir.
Bugun bolalar, biz ushbu aksiyaga qo'shilamiz Tinchlik qo'ng'irog'i.
X ♫ - Tinchlik qo'ng'irog'i ovozi.
XI O'qituvchi: Keling, sayyoramizga murojaat qilaylik va uni bayram bilan tabriklaymiz!
Talabalar (Hammasi birgalikda ovoz chiqarib o'qing)
Aziz sayyora, Yer! Bayramingiz bilan tabriklayman! Xatolarimiz uchun bizni kechir. Biz sizning go'zalligingizni saqlab qolishga va'da beramiz!
ERTAK
1-HOST: Yildan yilga sayyorada
Inson tabiatga zarar etkazadi.
Va u tushunmadi, eksantrik,
Bu tabiat arzimas narsa emas!
2-XOST: U hamma narsani engishga odatlangan!
Va u tushunolmaydi:
Axir, u o'ziga zarar etkazadi, ertak bu haqda gapiradi.
Fanfarlar ovozi va buffonlar paydo bo'ladi.
1-buffon: Diqqat! Diqqat!
Hurmatli tomoshabinlar!
2-buffon: O'g'il bolalar va qizlar!
Siz ertakni xohlaysizmi?
3-buffon: Dengizdagi orol ajoyib edi -
u tabiatan chaqirilgan.
4-buffon: Shahar katta edi -
Bu Podolsk deb nomlangan!
1-buffon: Hammasi yashil maydonlarda!
Oh! Qanday zavq
Bu ajoyib o'rmonlarda yuring,
Toza havodan nafas oling.
2-buffon: o'tloqlar, dalalar bo'ylab sayr qiling,
Buloq suvini iching!
Uning atrofida dengiz qaynaydi,
U baliq va qisqichbaqa bilan to'la.
3-buffon: podshoh bu shaharni boshqargan,
Dono hukmdor!
Podshoh chiqadi.
4-buffon: U uzoq vaqt hukmronlik qildi, lekin tez orada
Uning boshiga baxtsizlik keldi!
1-buffon: Dengiz quriy boshladi!
Pul yetarli emas edi!
Podshoh taxtda o'tiradi, buffonlar yon tomonlarda turadi.
KING: Nima qilish kerak? Bunday qayg'u!
Shunday qilib, biz tez orada kambag'al bo'lamiz!
Qanday qilib daromadni oshirish mumkin?
Balki zavod ochish kerakmi?
Yog 'pompasini erdan chiqaring
Ha, u mashinalarga yonilg'i quyadi,
Va har kuni pul
Ular menga daryo kabi oqadi!
2-buffon: Tsar o'z farmonini chiqaradi
Tsar: “Zavod quring! Endi!"
1-buffon: Va butun orolni silkitib,
Burg'ulash qurilmasi paydo bo'ldi!
2-buffon: neft yer tubidan pompalanmoqda,
Chet elga yuborilgan.
3-buffon: Va har kuni pul
Ular xazinaga daryodek oqib tushdilar.
4-buffon: Qirol hamma narsaning daromadini hisoblaydi,
Fermani nazorat qiladi.
1-buffon: Bu erda ertak tugashi kerak,
Ha, odamlar juda xavotirda.
2-buffon: Va ular ta'zim qilish uchun keladi,
Ular podshohni peshonalari bilan urishdi.
ODAMLAR kiradi (qishloq sarafan va ko'ylak kiygan ikki qiz va ikki o'g'il).
1-BOLA: Oh, bizning dono shohimiz!
Dono hukmdor!
Ajoyib orol zulmat bilan qoplangan,
Unda yashash oson bo'lmadi.
2-BOLA: Daraxtlar kundan kun quriydi,
Hovuz loyga to'lgan.
3-BOLA: Nordon yomg'ir tomni taqillatadi,
Qushlarning sayrashi anchadan beri eshitilmadi.
4-BOLA: Barcha tirik mavjudotlar o'ladi.
Tsar! Bizning orol yo'qolib bormoqda!!!
1-buffon: Va ularning orqasida navbat bilan
Baliq podshohga kamon yuboradi.
OLTIN BALIQ: Hamma kirlar dengizga quyiladi,
Undan hamma narsa o'ladi.
To‘rga tushib qolmasang,
Shunday qilib, siz chiqindilarga bo'g'ilib qolasiz.
Bu erda yashash juda yomon bo'ldi,
Bu yerdan tezda suzishimiz kerak.
Oltin baliq barglari.
SHOH: Nima qilishim kerak, nima qilishim kerak?
Qanday qilib orolni vayron qilmaslik kerak?
2-Buffon: Va orolingizni qutqarish uchun,
Men adibning oldiga borishga qaror qildim!
SHOH: Mening aziz donishmandim,
Nihoyat, ayting
Orolni vayron qilmaslik uchun,
Nima qilay? Men nima qilaman?
SAGE: Burg'ulash uskunasini yoping!
Bu yerda oqova suvlarni tozalash inshootini quring.
Baliq ovlashni cheklash
O'rmon maydonini ko'paytiring!
Ko'proq Rojdestvo daraxtlarini eking,
Axlatni kuzatib boring
Shunday qilib, havo va suv
Ular har doim toza edi!
1-buffon: Podshoh juda dono bo'lgani uchun,
Bizning orolimiz ajoyibligicha qolmoqda!
2-Buffon: Ertak yolg'on, lekin unda bir ishora bor -
Yaxshi birodarlar uchun saboq!
3-buffon: U butun sayyora bo'ylab uchadi:
"Bu Yerga g'amxo'rlik qiling!"
4-buffon: Podshoh hamma odamlarga baqiradi:
Tsar: Biz hammamiz tabiatga g'amxo'rlik qilishimiz kerak!
Agar biz unga g'amxo'rlik qilmasak,
Biz o'zimizni yo'q qilamiz!
Ushbu bayram quyidagilarni o'z ichiga oladi: ona tabiatiga va uning go'zalligiga muhabbatni tarbiyalash;
insoniyat oldida turgan ekologik muammolarning mohiyatini tushunishni rivojlantirish;
atrof muhitda xulq-atvorning ekologik madaniyatini, uni saqlash uchun fuqarolik javobgarligini shakllantirish;
vatanparvarlik tarbiyasini amalga oshiradi;
tabiatga mehr-muhabbatni kuchaytiradi.
Yuklab oling:
Ko‘rib chiqish:
4-sinf "B" uchun bayram
O'qituvchi boshlang'ich sinflar MBOU 96-sonli o'rta maktab
Krasnodar shahri
Maqsad: talabalarning ekologik ta'limi.
Vazifalar:
ona tabiat va uning go'zalligiga muhabbatni tarbiyalash;
insoniyat oldida turgan ekologik muammolarning mohiyatini tushunishni rivojlantirish;
atrof muhitda xulq-atvorning ekologik madaniyatini, uni saqlash uchun fuqarolik javobgarligini shakllantirish;
vatanparvarlik tarbiyasini amalga oshirish;
tabiatga muhabbatni rivojlantirish;
Maqsadlar:
Tabiatga muhabbat, barcha tirik mavjudotlarga hurmat tuyg'usini tarbiyalash;
Talabalarga o'z ona yurtlari taqdiri uchun ma'naviy javobgarlikni anglashda yordam berish;
Ekologik madaniyatni shakllantirish.
Tadbirning borishi
I. Tashkiliy moment.
Ko'zlaringizni yuming, boshingizni pastga tushiring, so'zlarni tinglang: "Agar biz ko'zimizni yumsak, biz hech narsani ko'rmaymiz. Oldin qorong'ulikdan boshqa hech narsa yo'q edi. Va shunday bo'ldiki, ko'k uchqunli to'p paydo bo'ldi. Bu Yer. Hayot boshlanadi... Dunyo ko'zni qamashtiradigan darajada miltillaydi. Va bu abadiy davom etishi qanchalik muhim ".
II. Darsning mavzusi va maqsadlari haqida xabar berish
Bizning dunyomizda juda ko'p go'zallik bor,
Biz buni ko'pincha sezmaymiz.
Hammasi, chunki biz har kuni uchrashamiz
Uning uzoq vaqtdan beri tanish bo'lgan xususiyatlari.
Biz bilamizki, bulutlar chiroyli
Daryo, gullar, suyukli onaning yuzi
Va Pushkinning parvoz chizig'i,
Insonning amallari bilan go‘zalligi esa.
Ammo yana bir go'zallik bor
Bu chiroyli ko'rinmaydi.
Masalan, molning go'zalligi.
Mole? - Ha ha!
Yoki mehnatkash asalari,
Yoki ilon, qurbaqa va qo'ng'iz,
Yoki boshqa g'alati "odamlar".
Barcha cheksiz asrlar ajablanarli emas
U dono tabiat tomonidan haykalga solingan.
Har qanday jonzotning yuziga qarang
Va uning qanchalik haqligini ko'rasiz!
Bizning dars vaqtimiz nimaga bag'ishlangan?
Bizning dars vaqtimiz nimaga bag'ishlangan? (2-slayd)
III. Asosiy qism
Biz yashayotgan Yer sayyorasi ulkan va chiroyli. Ammo unda hayot doimo saqlanib qolishi uchun biz uni himoya qilishimiz kerak va uni himoya qilish uchun biz sevishimiz kerak va sevish uchun biz bilishimiz kerak. Tabiat haqida ko'p narsalarni bilish uchun siz o'rganishingiz kerak.
Darsimizning maqsadi: Yerni tushunish va saqlash uchun nimani bilishingiz kerakligini aniqlash. (3-slayd)
Talaba
Bitta bog 'sayyorasi bor
Bu sovuq joyda.
Faqat bu erda o'rmonlar shovqinli,
Ko'chib yuruvchi qushlarni chaqirish.
Faqat uning ustida ko'rasiz -
Yashil maysalarda vodiy zambaklar,
Ninachilar esa faqat shu yerda
Ular hayrat bilan daryoga qarashadi.
Sayyorangizga g'amxo'rlik qiling
Axir, dunyoda boshqa hech kim yo'q!
Inson tabiatdan ko'p narsani oladi, u uning bir qismidir. U unga qanday to'laydi? (4-slayd)
Uzoqni ko‘ra oluvchi, g‘amxo‘r insonlarni doimo ekologik muammolar tashvishga solgan. Shunday qilib, Yaroslav Donishmand qonun bilan oqqushlar, qunduzlar va boshqa qimmatbaho hayvonlarni ishlab chiqarishni chekladi.
Pyotr I ning 1718 yilgi farmonida “eman oʻrmonini kesgan va kesishni davom ettiradiganlar, shuningdek, kesish, burun va quloqlarini kesish, batogʻlar bilan jazolashni buyurganlar ogʻir mehnatga joʻnatilsin” deb belgilandi. ”. Xuddi shu farmon bilan Pyotr I Peterburg ichida tozalash inshootlarini qurishni talab qildi va barcha fuqarolarni o'z uylari atrofida va ko'chalarida tozalikni ta'minlashga majbur qildi.
1719 yilgi suv omborlarini muhofaza qilish to'g'risidagi farmonga ko'ra: "...kim Nevani axlat yoki boshqa nopokliklar bilan bulg'asa, qamchi bilan urish yoki Sibirga surgun qilishga hukm qilinadi ...".
Ming yillar davomida insonning tabiatga tajovuzkorligi kengaydi. Ammo, ayniqsa, atrof-muhitdagi katta o'zgarishlar ilmiy-texnikaviy inqilob davrida sodir bo'ldi. Va ular har doim ham ijobiy emas.
Ilmiy-texnika taraqqiyoti odamlarga ko‘plab qulayliklar va qulayliklar keltirdi va keltirmoqda. Bu ishni osonlashtirdi va kosmosga chiqishimizga imkon berdi. Insonni o‘ylashdan, jur’atdan, ijod qilishdan to‘xtatishga majburlab bo‘lmaganidek, uni to‘xtatish, hatto sekinlashtirish ham mumkin emas... Afsuski, atrof-muhitni asrash muhimligini hamma ham tushunavermaydi. Tabiat qo'rqinchli signallarni yuborib, o'zgara boshladi. Bu o'zgarishlarning aybdorlari - odamlar va ular yaratgan zavodlar, elektr stansiyalari, konlar, transport, shuningdek, shaharlar ...
"Havo kabi zarur" iborasi tasodifan paydo bo'lmagan. Odam ovqatsiz haftalab, suvsiz kunlab, havosiz bir necha daqiqa yashay oladi.
So'nggi 25-30 yil ichida transport va sanoat atmosferadan insoniyatning butun antropogenda, ya'ni 2-3 million yil ichida iste'mol qilganidan ko'ra ko'proq kislorod oldi. Atmosferaga oltingugurt, azot, rux, kaliy, zaharli moddalar chiqariladi. Har yili dunyo bo'ylab atigi 5 milliard tonna karbonat angidrid chiqariladi, bu esa isish, qutb muzlarining qisman erishi va dengiz sathining ko'tarilishiga olib kelishi mumkin. Bu holatda insoniyat uchun mumkin bo'lgan salbiy oqibatlarni hatto tasavvur qilish qiyin.
Rossiyaning 50 dan ortiq shaharlarida atrof-muhitning ifloslanish darajasi sanitariya me'yorlaridan oshib ketadi.
Toza chuchuk suv manbalari muammosi tobora keskinlashib bormoqda. Asrlar davomida hamma narsa hech qanday cheklovlarsiz dengiz va okeanlarga, jumladan, radioaktiv chiqindilarga tashlandi. Ko'plab neft tankerlarining avariyalari baliq, qisqichbaqa va dengiz qushlarining o'limiga olib keladi
O'rmonlar - "sayyora o'pkalari", atmosferaning ishonchli filtrlari - ular o'sib borayotganidan tezroq kesilmoqda. Har bir kubometr yog'och havodan so'rilgan deyarli yarim tonna karbonat angidriddir.
Biologlar allaqachon tirik hujayra tomonidan keyingi avlodlarga uzatiladigan genetik ma'lumotlar "mutantlar" ta'sirida buzilishi va buzilishi mumkinligini isbotladilar. Bularga radiatsiya, faol kimyoviy moddalar, zaharli kimyoviy moddalar, pestitsidlar va ba'zi metallar kiradi.
Rossiyaning har bir fuqarosi uchun yiliga taxminan 42 tonna tosh massasi qazib olinadi, shundan 13 tonnasi axlatxonalarga ketadi.
Gaz va chang chiqindilari 0,48 tonnani tashkil qiladi.
Fotoalbom yoqilg'ilarni yoqish natijasida karbonat angidrid chiqindilari 3,5 tonnani tashkil qiladi.
184 tonna ifloslangan suv oqizilmoqda.
Har yili Rossiyada 1 dan 7 million gektargacha o'rmonlar yonadi, o'rmon yong'inlarining 80 foizi inson aybi bilan sodir bo'ladi.
Mana sizning keyingi vazifangiz: ekologik muammoni hal qilish va telegrammalarga javob berish.
1. Katyaning tug'ilgan kuni uchun unga kuchukcha berildi. Nihoyat uning orzusi ushaldi. U uzoq vaqt davomida onasini kuchukcha yoki mushukcha sotib olishga ko'ndirishga harakat qildi. Va endi uning yangi do'sti bor - "Sodiq" ismli kuchukcha. Avvaliga Katya u bilan o'ynadi, ovqatlantirdi, yurdi, keyin u yangi gapiradigan qo'g'irchoq oldi. Katya kuchukcha haqida kamdan-kam o'ylardi va u kasal bo'lib qolganda, onasiga: "Kasal itga uyda joy yo'q, u ko'chada yashasin", dedi.
Savol: Qiz to'g'ri ish qildimi?
2. Oleg gulzor yonida turdi va gullarning boshiga urdi.
Nima qilyapsiz? - so'radi kampir.
Men asalarilarni quvaman, ular gullarni chaqishadi.
Kampir jilmayib qo‘ydi va bolani yoniga chaqirib, nimadir dedi. Shundan so‘ng Oleg hayratdan yelka qisib, novdani uloqtirdi.
Va men bu haqda hatto bilmasdim.
Savol: Kampir Olegga nima dedi?
3. O'rmonga ekskursiyaga ketayotganda, bolalar tushida o'tlarni ko'rdilar. Gena uni olib, sinfga olib kelmoqchi edi va Ira uni qazib, maktab uchastkasiga ekishni taklif qildi. Yigitlar ko'p bahslashishdi, lekin kim haqligini hech qachon hal qilishmadi.
Savol: Yigitlardan qaysi biri haq edi?
Javob: Hech kim, siz tushdagi o'tni yirtib tashlay olmaysiz, u himoya ostida, uni qayta tiklay olmaysiz, kuzda siz urug'larni yig'ib, juda qorong'i bo'lmagan joyga ekishingiz kerak.
4. Telegram.
“Biz birinchi yashilmiz va buning uchun ular bizni sindirishdi. O'rmon haqida qayg'urmaydigan har bir kishi uni buzadi. Biz hatto o'rmonda birinchi bo'lib gullashdan qo'rqamiz. Nima yaxshi? Ular baribir uni buzishadi. Bizga yordam bering! Buzilganingizda chindan ham og'riydi. Juda! Yashil do'stlaringiz: tol, qush gilosi, o'rmon nilufari."
Savol: Ushbu telegrammaga qanday javob yuborasiz? Qanday yordam bera olasiz?
O'qituvchi:
Aprel oyida ko'plab bayramlar mavjud.
22 aprel Butunjahon Yer kuni deb e'lon qilindi. Shu kuni mamlakatimiz bo'ylab tabiatni himoya qilish uchun ruslarning imzolari bo'lgan ko'plab materiallar olib borildi. Parchalar odamlarni tabiatni hurmat qilishga chaqiruvchi dramatik ramz bo'lgan Yer bayrog'ini yaratish uchun ishlatilgan. Bu eng katta bayroq, uning maydoni 660 m 2.
Talaba 1
22 aprel Xalqaro Yer kuni - toza suv, Yer va havo bayrami. Dahshatli ekologik ofatlarni eslatish kuni, har bir inson ekologik muammolarni hal qilish, o'z-o'zidan befarqlikni engish uchun nima qilish mumkinligi haqida o'ylashi mumkin bo'lgan kun.
Ushbu bayramning tarixi Amerika qit'asining rezidenti Jon Morton nomi bilan bog'liq. 19-asrning oxirida Jon Morton cho'l hududiga ko'chib o'tdi, u erda uy qurish va o'tin uchun yolg'iz daraxtlar intensiv ravishda kesilmoqda. Morton bog'dorchilik kunini va eng ko'p daraxt ekganlarga sovg'alarni taklif qildi. Bu kun daraxt kuni deb ataldi.
Talaba 2
Birinchi daraxt kunida shtat aholisi 1 millionga yaqin daraxt ekishdi. 1882 yilda Nebraska shtati Arbor kunini davlat bayrami deb e'lon qildi. Bu Mortonning tug'ilgan kunida - 22 aprelda nishonlandi.
1970 yilda butun dunyo bo'ylab 20 milliondan ortiq odam Yer kuni deb nomlangan tadbirda ishtirok etdi.
1990 yilda bayram xalqaro miqyosda bo'lib, 141 mamlakatdan 200 million kishi ishtirok etdi.
Rossiyada Yer kuni 1992 yildan beri nishonlanadi.
Talaba.
Salom, bizning bayramimiz muborak,
Ulug'vor bayram - Yer kuni.
Bugun biz siz bilanmiz
Ular buni nishonlash uchun kelishdi.
Talaba.
Bola 2.
Bu erda hamma biladi, siz va men!
Tabiatni xafa qila olmaysiz!
Shunday qilib, keling, bir, ikki, uch,
Keling, bayramni ochaylik - Yer kuni.
O'qituvchi:
Bugun biz Yerning tug'ilgan kunini - bizning umumiy uyimizni nishonlaymiz.
Sahnadagi bolalarga savol bilan:
O'qituvchi: - Ayting-chi, atrofingizdagi hamma narsa sizning uyingizmi?
D. Krasnodar Kubanda qurilgan.
Daryoning narigi tomonida esa uzoqdan o‘rmonni ko‘rishingiz mumkin.
Bog'lar va dalalar o'rmon tomon cho'ziladi,
Kuban o'lkasi juda go'zal!
O'qituvchi:
- To'g'ri, u go'zal, lekin u qayerda?
D. - Rossiya bizning davlatimiz.
O'qituvchi:
Xo'sh, mamlakat qayerda?
D. - Sayyoramizdagi barcha mamlakatlar kabi!
O'qituvchi:
Sayyoramizning nomi nima?
D. - Yer! Biz butun Yer bizning umumiy uyimiz ekanligi haqida gapiramiz,
Bizning yaxshi uyimiz, keng uyimiz, biz tug'ilganimizdan beri unda yashaymiz!
O'qituvchi:
- Yer - bu qanday?
Talaba 3
Yerda moviy tom ostida ulkan uy bor,
Unda quyosh, yomg'ir va momaqaldiroq, o'rmon va dengizlar yashaydi.
Unda qushlar va gullar yashaydi, oqimning quvnoq ovozi,
Siz va barcha do'stlaringiz o'sha yorug' uyda yashaysiz.
Talaba 4
Yo'llar qayerga olib bormasin, siz doimo u erda bo'lasiz.
Bu uy bizning ona Yerimizning tabiati deb ataladi.
Talaba 5
Qarang, u qanday go'zal, siz yashayotgan uy!
Bolalikdan aziz bo‘lgan zamin Vatan deb ataladi.
Qarang, u qanchalik yaxshi, siz yashayotgan mintaqa.
(Tabiat haqida qo'shiq)
Talaba 6
Hamma biladi, siz va men!
Tabiatni xafa qila olmaysiz! Shunday qilib, keling, bir, ikki, uch, bayramni ochaylik - Yer kuni!
O'qituvchi:
Yurtimiz go'zal. Biz ajoyib tabiat bilan o'ralganmiz. Yozda biz daryo bo'yida dam olishimiz, toza havo bilan nafas olishimiz, o'rmonda sayr qilishimiz, qo'ziqorin va rezavor mevalarni terishimiz mumkin. Yigitlar! O'rmonda o'zingizni qanday tutish kerak?
Bolalarning javoblari xor.
O'qituvchi:
Eng muhimi, o'rmon aholisini qo'rqitmaslik va ularning tinch hayotiga aralashmaslik uchun shovqin qilmaslikdir.
Endi biz o'rmonda o'zini tutish qoidalarini qanday bilishingizni tekshiramiz. Buning uchun biz siz bilan o'yin o'ynaymiz"Agar men o'rmonga kelsam". Men sizga o'z harakatimni aytaman, siz esa javob berasiz, agar yaxshi harakat qilsam, "ha" deb aytamiz, yomon bo'lsa, unda hammamiz birga "yo'q" deb baqiramiz!
Agar men o'rmonga kelsam
Va romashka tanlaysizmi? (Yo'q)
Agar men pirog iste'mol qilsam
Va qog'ozni tashlaysizmi? (Yo'q)
Bir parcha nonni dumga tashlab qo‘ysam-chi? (Ha)
Agar shox bog'lasam, qoziq qo'yamanmi? (Ha)
Men olov yoqsam-u, uni o'chirmasam-chi? (Yo'q)
Agar men katta tartibsizlik qilsam va uni tozalashni unutsam, (yo'q)
Agar axlatni olib ketsam, bankani ko'mib yuboramanmi? (Ha)
Men tabiatimni yaxshi ko'raman, yordam beraman! (Ha)
Talaba 7
21-asr Yerga keldi.
U hozirgi avlod uchun
Etarli hayajon olib keldi!
Axir u texnologik taraqqiyotni olib keldi,
Va boshqa ko'plab mo''jizalar!
Talaba 8
Zavodlar atmosferaga tutun chiqaradi,
Katta qora quvur
Zavodlar esa daryolarga quyiladi
Loyqa suv oqimlari.
Yer yuzini axlat tashlaydi,
Barcha tirik mavjudotlar tahdid ostida!
Samolyotlar osmonda jiringlaydi,
Qo'rqinchli qushlar suruvi!
Talaba 9
Mana, tankerdan neft quyilmoqda,
Dengiz baliqlari unda kurashmoqda!
Yer yuzidagi shaharlar va shaharlar
Avtomobillar to'lib-toshgan!
Yoqilg'i yonayotgan raketalar
Ular cheksiz balandliklarga uchadilar.
Sayyoradagi bolalar esa o'lmoqda
Uylarni portlatayotgan bombalardan!
Talaba 10
Axir, Yer yuzida urush bor!
Nima gaplar
Bizning go'zal Yerimizda!
To'xtash vaqti kelmadimi!
Hamma boshini ushlasin!
Inson bilimini yordamga chaqir,
Sizning o'zingizni anglashingiz?
Talaba 11
Tezroq qilaylik
Yurtimizni balolardan asraylik!
Dashtlar, o'lmanglar!
Makkajo'xori dalalari, dalalar yashil bo'lsin!
O'rmonlar, ildizlaringizni mahkam ushlang
Sizning ona zaminingiz!
Gullar, ajoyib gullash!
Talaba 12
Daryolar tez oqsin
Shaffof, toza
Quyoshda porlash.
Katta kitlar dengizda yashasin,
Bizga ham ular juda kerak!
Delfinlar o'yin-kulgi qiladi va chayqalar aylana oladi
Va to'lqinlar qirg'oqda tinch yotadi!
O'qituvchi
Yaxshi, siz hamma narsaga to'g'ri javob berdingiz. Endi siz tabiat bilan qandaydir bog'liq bo'lgan ertak qahramonlarini ko'rasiz. Ular sizga ushbu qoidalarni yana bir bor eslatib turadi.
Bolalar quyon, tulki, ayiq va tipratikan liboslarida sahnaga chiqishadi.
FOX
Agar siz o'rmonga sayr qilish uchun kelgan bo'lsangiz,
Toza havodan nafas oling.
Yugurish, sakrash va o'ynash
Faqat unutmang,
O'rmonda shovqin qilolmaysiz,
Hatto juda baland ovozda qo'shiq ayting.
Hayvonlar qo'rqib ketishadi
Ular o'rmon chetidan qochib ketishadi.
QUYON:
Eman shoxlarini sindirmang,
Hech qachon unutmang
Chimlardan axlatni olib tashlang
Bekorga gul terishning hojati yo'q!
Slingshot bilan otmang:
Siz o'ldirish uchun kelmagansiz!
Kapalaklar uchib ketsin
Xo'sh, ular kimni bezovta qilmoqda?
KIRPINI
Bu erda hammani tutishning hojati yo'q,
Stomp, qarsak chalish, tayoq bilan urish.
Siz shunchaki o'rmonda mehmonsiz.
Bu erda egasi eman va elkdir.
Ularning tinchligi uchun g'amxo'rlik qiling,
Axir ular bizning dushmanimiz emas!
O'rmon hayvonlariga yordam bering
Ular uchun oziqlantiruvchilarni tayyorlang.
AYIQ
Va keyin har qanday hayvon
Xoh kelguz, xoh paroni,
O'rmon kirpi, daryo baliqlari
U aytadi: "Sen mening do'stimsan!"
O'qituvchi
Rahmat sizga. Biz tabiatni hech qachon xafa qilmaslikka harakat qilamiz. Biz majburmizUnutmangki, inson buzg'unchi emas, balki tabiatning do'sti, bog'bon va shifokordir.
Afsuski, biz ko'pincha bu qoidalarni buzamiz. Bu rostmi? KelingKeling, birgalikda tabiatdan kechirim so'raylik va bunday holatlarning takrorlanishining oldini olishga harakat qilaylik. xatolar.
Barcha bolalar o'rnidan turishadi, sinfning markazida 1 o'quvchi
Talaba 13
Bizni kechir, kichik xato,
Va chumoli va asalarilar,
Kechirasiz, nozik terak
Va kesilgan daraxtlar.
Bizni kechir, asir olingan hayvon,
O'zingizni qafasda juda tor his qilasiz.
Saqlamaganim uchun uzr
Va endi siz juda kamdan-kam bo'lib qoldingiz.
Talaba 14
"Bizga g'amxo'rlik qiling"
Men globusga qarayman
Va birdan tirikdek xo'rsindi.
Va qit'alar menga pichirlashadi: "Bizga g'amxo'rlik qiling, bizga g'amxo'rlik qiling".
To‘qaylar, o‘rmonlar xavotirda, o‘tlardagi shudring ko‘z yoshdek.
Va buloqlar jimgina so'raydilar: "Bizga g'amxo'rlik qiling, bizga g'amxo'rlik qiling".
Chuqur daryo qayg'uli, qirg'oqlarini yo'qotadi.
Kiyik yugurishni to'xtatdi:
“Erkak bo'l, odam.
Biz sizga ishonamiz - yolg'on gapirmang,
Bizga g‘amxo‘rlik qiling, bizga g‘amxo‘rlik qiling”.
Men globusga qarayman - yer shari,
Juda chiroyli va aziz.
Va lablar pichirlaydi: "Men yolg'on gapirmayman, men seni qutqaraman, seni qutqaraman ..."
Ekologik ertak.
Toza suvsiz na bu yerda, na u yerda.
Etakchi:
Bitta oddiy ertak
Yoki, ehtimol, ertak emas,
Yoki oddiy emas
Sizga aytmoqchimiz.
Opa-singillar qanday bahslashishdi -
Ikki xil suv.
Va ular baland ovozda bahslashishdi
qalam bilan tasvirlab bo'lmaydi.
Toza suv:
Toza suvsiz
Qush ham emas, baliq ham emas...
Sizda kerosin yo'q
Kir yo'q, benzin yo'q,
Va barcha qiz do'stlaringiz
Zuluklar va qurbaqalar.
Etakchi:
Va keyin bir bola paydo bo'ldi,
Va u suvga quloq soldi,
Ikki hayajonli opa-singillar,
Tayyor, hammasi tirik
Atrofga cho'kib ketsin.
(opa-singillar bolaga murojaat qilishadi)
Nopok suv:
Nur, Alyoshenka, menga ayting
Menga butun haqiqatni ayting:
Dunyodagi eng go'zal kim?
Eng go'zal va yumshoqmi?
Menda kerosin bor
Neft ham, benzin ham bor,
Og'ir metallar mavjud
Va boshqa minerallar.
Xo'sh, bu suvda nima bor?
U men bilan solishtira olmaydi:
Unda na ta'm, na rang,
Va umuman olganda, u salom aytadi!
Alyosha:
Siz meni aldadingiz
Men sizni tanladim!
Toza suv:
Agar menga kerak bo'lmasa
Va men siz uchun muhim emasman,
Do'stlar sinab ko'ring
Mensiz qiling (barglar)
Nopok suv:
Nihoyat mo''jiza yuz berdi:
Bu erda men yolg'iz suzaman!
Men sen bilan yuraman
Va hamma joyda sizga hamroh bo'ling.
Seni yuvishga ruxsat bering
Va men uni tartibga solaman.
Men bilan do'st bo'lasizmi?
Nima xohlasang, beraman!
(Alyoshani yuvadi, yuzida kir qoladi)
Alyosha:
Onam menga bog'dagi gullarni sug'orishimni aytdi
Va barglarni artib oling
Va mushukchaga hammom bering
Va keyin u butunlay, butunlay bo'ldi
Cho'chqaga o'xshaydi.
(ular sahnaga chiqishadi, gul va mushukchani olib ketishadi)
Alyosha: (tashqariga chiqib, quritilgan gulni oladi)
Men nima bo'lganini tushunmadim?
Nega va nima uchun,
Agar bu sodir bo'lgan bo'lsa-chi?
Men uni sug'ordim
Va barglarni artdim,
Hammasi qanchalik dahshatli!
Nopok suv:
Xavotir olmang, xafa bo'lmang,
Hammasi oldinda!
Siz mo''jizalar ko'rsatasiz
Siz uchun o'rmonlar paydo bo'ladi!
Hozircha bu haqda unut. Kitty Kitty Kitty!
Qayerdasiz? Qayerdasan?
Alyosha:
Eshiting, aziz suv,
U tezda mast bo'lsin.
Tezda unga hammom bering
Shunday qilib, u yanada quvnoq bo'ladi.
(sahna orqasiga o'ting)
Etakchi:
Gul ularga yetmadi,
Biz mushukning oldiga keldik.
Endi unga nima bo'ladi?
Bu eshikdan qara?
(Alyosha chiqib, qo'lida mushukning skeletini ushlab turadi)
Alyosha:
Mening kambag'al mushukcham,
U cho'chqadek iflos edi
Va endi bitta skelet,
Va bu deyarli yo'qoldi!
Nopok suv:
Menga bu nolani bering!
Axir men sizning mehmoningizman.
Menga mehribon bo'l
Men sizga suv beraman.
Siz butunlay boshqacha bo'lasiz
Hozirgidek emas - ajoyib.
(Alyoshaga ichimlik beradi)
Etakchi:
Xo'sh, Aleksey qo'lga tushdi,
Bechora, bechora!
Alyosha:
Oh, mening oshqozonim og'riyapti!
Bu yerda shifokor qayerda yashaydi?
Etakchi:
Men sizga yordam berishim mumkin.
Nopokni haydab yuboring!
Men sirimni ochaman
"Faqat toza suv"
Har doim bizga yordam beradi"
Alyosha:
Toza suv!
Tezda yuzimni yuving.
Tez orada bizga qaytib keling
Va barcha odamlarni xursand qiling.
Bilasizmi: suv yo'q
Na bu yerda, na u yerda!
(Toza suv kiradi)
Toza suv:
Men toza suvman
Men yuzingizni yuvaman.
Ko'zlaringizni porlashi uchun,
Yonoqlaringiz qizarishi uchun,
Og'iz kulishi uchun,
Tish nima tishlasa ham,
Shunday qilib, gul o'sadi,
U sog'lom bo'lishi uchun,
Mushukcha hayotga kirishi uchun,
U siz bilan do'st bo'lishi uchun.
Etakchi:
Bu ertakning axloqi
Yoki ertaklar emas,
Tushunasiz degan umiddamiz, janoblar!
Mantiqiy natijaga erishish uchun
Biz maslahatsiz keldik:
Hammamizga qanday kerak
Toza suv!
O'qituvchi
O'rmonsiz mamlakatni tasavvur qilish qiyin. Daraxtlar yo'q. Lekin buni tushunmaydigan yoki tushunishni istamaydigan odamlar bor. Men tez-tez kesilgan sandiqlarni, ulardagi yozuvlarni, turli xil chizmalarni ko'raman. Buni qiladigan tabiatning "sevuvchilari" daraxtga va butun o'rmonga qanday zarar etkazishini bilishmaydi. Axir, agar siz daraxtning po'stlog'ida mayda yara bo'lsangiz, xuddi shunday bo'ladi ... "
(Oxir oqibat, agar siz daraxtning po'stlog'ida kichik jarohatlar qilsangiz, u erga qo'ziqorin sporalari tushadi yoki zararli hasharotlar joylashadi. Bundan tashqari, daraxt juda ko'p shirani yo'qotadi va shunchaki zaiflashishi va o'lishi mumkin."
Yigitlar o'rmonda chumoli uyasi ko'rdi. Ular chumolilarning uylarini qanday qurishiga juda qiziqib qolishdi va ular ichida nima borligini ko'rishga qaror qilishdi. Natijada chumoli uyasi yo'q qilindi.
Bunday vaziyatda nima qilgan bo'lardingiz? Nega chumoli uyalarini yo'q qila olmaysiz? (O‘rmonga chindan ham chumolilar kerak. Ular o‘rmon tartiblilari. Ba’zilari o‘zlaridan bir necha baravar katta hasharotlarni, boshqalari igna, urug‘ tarozilari, turli o‘rmon qoldiqlarini sudrab olib boradilar. Va hammasini chumoli uyasiga ko‘taring.
Chumolilar kundan-kunga o'z uylarini qurishadi: ular tepasi qiyalikli piramidali uy qurishadi. Shunday qilib, hech qanday yomg'ir qo'rqinchli emas: suv bunday tomdan yuvarlanadi.
Ammo kimdir chumoli uyasi qo'zg'atsa, bu falokat: suv ichkariga kiradi. Yupqa tomli qanday uy?! Chumolilar uni tezda tiklashga vaqtlari yo'q va yomon ob-havo sharoitida uya o'ladi.
Siz chumolilarga yordam bera olasiz: piramida uyini ehtiyotkorlik bilan kesib oling va tomning yuqori qismini to'g'rilang. Albatta, bu qo'pol ish bo'ladi, lekin chumolilar qolganini o'zlari tugatadilar.
Barchaga Jahon Yer kuni muborak bo'lsin!
"Bizning go'zal kosmik kemamiz - o'zining juda zaif hayot yuki bilan sovuq kosmosning o'rtasida uchib, aylanayotgan Yer sayyorasi uchun faqat tinch va quvnoq Yer kunlari bo'lsin..."
M.M.ning “Mening ona yurtim” hikoyasidan parcha o‘qish. Prishvina.
IV. Dars xulosasi
Keling, suhbatimizni xulosa qilaylik. Yerni tushunish va saqlash uchun nimani bilishingiz kerak? (8-slayd)
· Birlik tamoyili - biz tabiatning bir qismimiz
· Birlik tamoyili - biz tabiatda qimmatli turmiz, lekin boshqalardan muhimroq emas
· Tabiatga hurmat tamoyili - har bir tirik mavjudot yashash huquqiga ega
· Hamkorlik tamoyili tabiat bilan hamkorlikdir, uni zabt etish emas
· Tabiatni muhofaza qilish tamoyili - inson tabiatning o'limiga sababchi bo'lishi noloyiqdir
· “Ildizlaringizni hurmat qiling!” - Yer bizsiz ham mavjud bo'lishi mumkin. Ammo usiz biz buni qilmaymiz!
· "To'g'ridan-to'g'ri tajriba - eng yaxshi o'qituvchi" - nafaqat bilim nazariyasi, balki ish
· “Yeringni sev!” - o'z mintaqangizning tabiatini o'rganing va seving, u bilan uyg'un yashang
Yer va tabiatimizni seving va unga g'amxo'rlik qiling!
27-slayd:
Bu odamning aybi!
28-slayd:
Atmosferaga toksik chiqindilar bilan ifloslangan havo saraton va immunitet tizimining buzilishiga olib keladi. Yiliga uch millionga yaqin odam halok bo'ladi. Dunyoning ekologik muammolari Suvning ifloslanishi bezgak chivinlarining ko'payishiga olib keladi, buning natijasida har yili ikki millionga yaqin odam nobud bo'ladi. Bir milliarddan ortiq odam toza suvga ega emas, barcha yuqumli kasalliklarning 80 foizi suv orqali yuqadi. Tuproqning ifloslanishi va vayron bo'lishi zaharli moddalarning oziq-ovqat va suv bilan birga odamlar tomonidan so'rilishiga olib keladi.
Hozirda foydalanmayotgan elektr jihozlaringizni qoldirmang! Iloji boricha tez-tez yuring! Axlat tashlamang! Aerozollardan saqlaning! Ota-onangizdan kimyoviy o'g'itlardan foydalanmasliklarini so'rang! Biz qanday yordam bera olamiz? Daraxt va gullar eking! Parklar va o'rmonlarni tozalashda ishtirok eting! O'rmonda o'zini tutish qoidalariga rioya qiling! Chiqindilarni qayta ishlashda ishtirok eting - axlatingizni tartiblang!
Bolalar - kelajak!:
Bolalar - bu kelajak!
35-slayd:
Odamlar xudolar kabi kuchli bo'lishdi va Yerning taqdiri ularning qo'lida. Ammo yer sharining yon tomonlarida dahshatli kuyishlar qorayadi. Sayyorani o'zlashtirib oldik ancha oldin, Yangi asr oldinda. Er yuzida oq dog'lar yo'q, qora dog'larni o'chira olasizmi, odam? V. Orlova
36-slayd:
Yer kuni bilan!
Tabiat bizning boyligimizdir. Esda tutaylikki, inson buzg'unchi emas, balki tabiatning do'sti, bog'bon va shifokordir.
Yozuvchi Mixail Prishvin quyidagi so'zlarni aytdi:
“Baliqlarga toza suv, qushlarga havo, hayvonlarga o‘rmonlar, dashtlar, tog‘lar kerak.
Lekin insonga vatan kerak. Tabiatni muhofaza qilish esa Vatanni asrash demakdir!”.
Bizning Yerimiz buyuk. Ajoyib va chiroyli. Tabiatda mavjud bo'lmagan bo'yoqni topish mumkin emas. Tabiat go'zallik va sirlarga to'la haqiqiy go'zallik ibodatxonasidir! Keling, bunga kirishamiz! Bugun biz tabiat olamiga sayohat qilamiz, uning ko'plab aholisi bilan tanishamiz va bizni o'rab turgan hamma narsani qanday saqlash haqida o'ylaymiz.
Nima deb o'ylaysiz TABIAT?
Bolalar javoblari.
She'r o'qish. Bola:
Yilning istalgan vaqtida biz o'rmonni yaxshi ko'ramiz,
Biz daryolarning sekin gapirayotganini eshitamiz ...
Bularning barchasi tabiat deb ataladi.
Keling, har doim unga g'amxo'rlik qilaylik!
4-bola:
Quyosh nurlarida romashka,
Shunday qilib, dunyoda yashash yanada yorqinroq ...
Bularning barchasi tabiat deyiladi,
Tabiat bilan do'st bo'laylik!
5-bola:
Ular uchib, osmondan yomg'ir yog'diradi,
Tuman tongida tutun aylanib yuradi...
Bularning barchasi tabiat deb ataladi.
Keling, unga qalbimizni beraylik!
6-bola: Vidolashuv valsi yoz shamoli bilan raqsga tushadi,
Kechki yulduz derazada titrayapti...
Bularning barchasi tabiat deyiladi,
Keling, uni doimo sevaylik!
Tabiat olamiga sayohatimiz nihoyasiga yetmoqda, ammo umid qilamanki, bayram va unga tayyorgarlik sizni tabiat, Yer sayyorasi doimo asrab-avaylash va himoya qilish kerakligiga ishontirdi.
E'tiboringiz uchun rahmat!
Viloyat davlat byudjeti ta’lim muassasasi
"Ryazan maxsus (tuzatish) umumiy ta'limi
internat maktab."
Geografiya o'qituvchisi
Dankina M.A.
2011-2012 o'quv yili
Og'zaki jurnal "Bizda bitta er bor - boshqa hech qachon bo'lmaydi!"
(Yer kuni uchun)
Maqsadlar:
Talabalarda inson va tabiat o'rtasidagi munosabatlar haqida tasavvur hosil qilish. -- Tirik tabiatga ehtiyotkorona munosabatda bo'lishni, atrof-muhitni muhofaza qilishda faol ishtirok etishni tarbiyalash.
Tabiatda xulq-atvor qoidalarini o'rnating.
Dekor:
Zal devorlariga o‘quvchilar tomonidan tabiatni muhofaza qilishga oid plakatlar va chizmalar, tabiatni asrashga chaqiruvchi aforizmlar, ekologik belgilar osilgan. Taqdimot.
1-sahifa
Tarixiy.
Yolg'iz biz juda kam ish qila olamiz.
Birgalikda biz sayyorani qutqara olamiz.
(fon musiqasi)
Etakchi: Bugun, Yer kunini nishonlayotganda, biz sizni og'zaki jurnalga taklif qilamiz:"Bizda bitta yer bor ..."( sl 1)
Taqdimotchi: 22 aprel Yer kuni - toza suv, toza havo, toza Yer bayrami.
Ushbu bayramning tarixi haqida kam odam biladi. Shuning uchun jurnalimizning birinchi sahifasi “Tarixiy”.(SL2)
Yer kuni Amerikada tug'ilgan.(dl3) Bu erda u davlat deb hisoblanadi. Prezidentdan boshlab hamma bayramga hozirlik ko‘rmoqda.
Yer kunining tarixi AQSh rezidenti Jon Morton nomi bilan bog'liq. (sl) 19-asrning oxirida u Nebraskaning cho'l dashtlariga ko'chib o'tdi, uning yolg'iz daraxtlari uy qurish va o'tin uchun intensiv ravishda kesilmoqda. U qurib qolgan erni, quyosh va shamolni ko'rdi, undan yashirinadigan joy yo'q edi.(sl)
Morton va uning oilasi daraxt ekishni boshladi va barcha aholini ulardan o'rnak olishga chaqiruvchi kampaniya boshladi. 1872 yilda Morton shtat aholisi obodonlashtirishga bag'ishlaydigan kunni belgilashni taklif qildi. Bu kun deb nomlangan Daraxt kuni. (DC 4 )G'oya keng qo'llab-quvvatlandi va birinchi daraxt kunida shtat aholisi millionga yaqin daraxt ekishdi..(sl)
Daraxtlar kuni rasmiy dam olish kuni deb e'lon qilindi.
1970 yildan beri bayram g'oyasi o'zgardi. Amerikaning Santa-Barbara shahri yaqinida dahshatli ekologik ofat yuz berdi.(DC 5) Keyin quduqlardan to'kilgan millionlab tonna neft ko'plab pelikanlar, turnalar, o'rdaklar, dengiz sherlari va boshqa hayvonlarni o'ldirdi, gektarlab o'simliklar nobud bo'ldi va suv zaharlandi.
O'shandan beri bayramning asosiy maqsadi- (DC 6) Bu atrof-muhitni muhofaza qilish va ekologik ta'limdir. Yangi nom ham paydo bo'ldi - Yer kuni. (sl) Bir necha yil o'tgach, bayram butun dunyo bo'ylab tarqaldi. 1990 yildan beri Rossiya tashkilotlari ham bayramga qo'shildi.
Yer kunida Tinchlik qo‘ng‘irog‘i an’anaviy tarzda turli mamlakatlarda chalinadi.(DC 7) sayyoramiz kelajagi haqida qayg'uradigan har bir insonni umumiy uyimiz go'zalligini saqlashga o'z hissasini qo'shishga chaqiradi.
Yer inson tomonidan yaratilgan ko'plab boyliklarning saqlovchisi.(DC 8)
Rossiyada qadim zamonlardan beri er ziyoratgoh hisoblangan. Bahslarda ular er yuzida qasam ichdilar. Ota-bobolarimiz musofir yurtga ketayotib, o‘z ona yurtidan bir hovuch olib ketgan, bu yer kuch-quvvat qo‘shgan, vataniga qaytishga va’da bergan.
Vatan hamma narsaga qodir: non bilan to'ydiradi, buloqlardan ichadi, go'zalligi bilan sizni hayratda qoldiradi. Ona tabiat bizga hamma narsani beradi: oziq-ovqat, kiyim-kechak, quvonch, hayot.
Ammo u o'zini himoya qila olmaydi. Insonning iqtisodiy faoliyati Yerni himoya qilish zaruratiga olib keldi!(DC 9)
2-sahifa
"Yer yig'isi"
"Hayvonlar, qushlar, o'simliklar bizsiz yashaydi, lekin biz ularsiz o'lamiz."
(fon musiqasi bastakori Svyatoslav Kurashov)(DC 10)
Mening sayyoram inson uyidir. Ammo u tutunli qalpoq ostida qanday yashashi mumkin?
Okean qayerda,
Butun tabiat tuzoqqa tushgan joyda,
Na laylakga, na sherga joy bo'lmagan joyda,
Qaerda o't nola qiladi: men endi qila olmaymanmi?
Kislota yomg'irlari tuproqni buzadi. (DC 11)
Sayyoramizning o'pkalari - o'rmonlar kesilmoqda.
So'nggi 30-40 yil ichida inson sayyorasida ko'plab hayvonlar va o'simliklar turlari yo'q bo'lib ketdi. (sl)
Himoya ozon qatlami vayron qilinmoqda.
Ekologik ofatlar natijasida yuzaga keladigan kasalliklar har yili yuz minglab odamlarning hayotiga zomin bo'ladi.
Er tanasidagi ulkan xo'ppozlar kabi, ulkan poligonlar.
Yerning ko'zlari - ko'llar, daryolar, dengizlar, okeanlar bulutli bo'ldi.
Har yili u yerga millionlab tonna chiqindi tashlanadi. Ko'pgina daryolar suzish uchun mos emas. Dengiz va okeanlar yuzasiga esa ulkan, yog‘li bo‘lakchalar to‘kilayapti.
Kulrang okean xavotirli qo'ng'iroqlarni chalayapti,
Uning tubida g'azab bor,
Qora, tebranuvchi dog'lar,
Qattiq g'azablangan to'lqinda.
Odamlar xudolar kabi kuchli bo'lishdi
Va Yerning taqdiri ularning qo'lida,
Ammo dahshatli kuyishlar qorayadi
Globus uning yon tomonlarida.
Biz sayyorani uzoq vaqt o'zlashtirdik,
Yangi asr oldinda
Yerda endi oq dog'lar yo'q,
Qoralarni o'chirib tashlaysanmi, odam?
Tinch! Yig'layotganini eshityapsizmi? Uyg'otmoq!
Yerga yordam bering. Javob bering!
Qo'lingizni tasodifan silkitmang
U sizni qanday erkalaganini eslang,
Seni ko'ksimga qanday bosdim,
U beshik kuyini pichirladi.
Va hozir u yig'layapti.
Yuragingiz ko'r bo'lib qoldimi?("To'xtating" dan oldin)
Video Musiqa uchun "Ekologik ofatlar". "Usta va Margarita" filmidan
Men Yerman! (ko‘cha 15, fonda musiqa bilan)
Menga qarang, odamlar:
Men olov tutunida yonaman.
Ular meni portlatib, qazishadi, yondiradilar.
Ular menga umuman g'amxo'rlik qilishmaydi.
Men zilzilalar kabi qichqiraman.
Momaqaldiroq ovozidan jahlim chiqdi.
Men toza va sog'lom bo'lishni xohlayman! (sl. 16)
3-sahifa
"Tabiatga do'st sifatida kiring"
Bu sayyoraga g'amxo'rlik qiling,
Dunyoda unga o'xshashi yo'q!
Bolalar, siz va men sayyoramizga qanday yordam bera olamiz? Biz zavodlarni, atom elektr stantsiyalarini yopa olmaymiz, mashinalardan foydalanishni to'xtata olmaymiz.
Sayyoramiz musaffo va sog‘lom bo‘lishi uchun har bir inson tabiatni ziyorat qilishda o‘zini tutish qoidalariga rioya qilishi kerak.Tabiat bilan do'stlikni birinchi narsadan boshlasangiz, unga zarar yetkazmaysiz!
Odamlar yurish paytida ham hayvonlar va o'simliklar hayoti uchun mas'uliyatini eslab qolishlarini ta'minlash uchun ogohlantiruvchi belgilar mavjud. Va endi biz ular nimani anglatishini bilasizmi yoki yo'qligini tekshiramiz. Tasavvur qiling-a, o'rmon bo'ylab yurib, siz shunday belgiga duch keldingiz. Bu nima uchun?
("Belgini hal qiling" tanlovi).
O'rmonda o'zini tutish qoidalari.(atrof-muhit belgilarini ko'rsatish)
1. Olov yoqmang.
2. Daraxtlarni sindirmang.
3. O'rmondan hayvonlarni olmang.
6. Kapalaklarni tutmang.
7. O'rmon va yovvoyi gullarni termang.
8. Axlat qoldirmang.
9. Chivinli agarik qo'ziqorinlarni yo'q qilmang.
Bir paytlar taniqli frantsuz yozuvchisi Antuan de Sent-Ekzyuperi(sl. 17 ) odamlarni shunday qilishga chaqirdi: ertalab turing, yuzingizni yuving, o'zingizni tartibga soling - va darhol sayyorangizni tartibga soling..
Esingizda bo'lsin, siz nafaqat o'z hududingizni tozalayapsiz va yo'llaringizni tozalayapsiz - siz sayyorangizni tartibga solasiz!(18-19)
Endi biz o'rmonda o'zini tutish qoidalarini qanday o'rganganingizni tekshiramiz. Buning uchun biz siz bilan "Agar men o'rmonga kelsam" o'yinini o'ynaymiz. Men sizga o'z harakatimni aytaman, agar harakat yaxshi bo'lsa, "ha", yomon bo'lsa, hammamiz birgalikda "yo'q" deb baqiramiz!
Agar men o'rmonga kelsam
Va romashka tanlaysizmi? (Yo'q)
Agar men pirog iste'mol qilsam
Va qog'ozni tashlaysizmi? (Yo'q)
Agar bir bo'lak non bo'lsa
Uni dumga qoldiramanmi? (Ha)
Men shox bog'lasam,
Men qoziq qo'yaymi? (Ha)
Men olov yoqsam,
Uni qo'ymaymanmi? (Yo'q)
Agar men juda ko'p chalkashsam
Va men uni olib tashlashni unutaman. (Yo'q)
Agar axlatni olib chiqsam,
Idishni ko'msam bo'ladimi? (Ha)
Men tabiatimni yaxshi ko'raman
Men unga yordam beraman! (Ha)
Agar er yuzidagi barcha odamlar tabiatni himoya qilsa va sevsa, bizning sayyoramiz eng go'zal bo'lib qoladi!(Qo'shiq uchun video"Bu dunyo naqadar go'zal", javob. "Gemlar")
Turli jamoat tashkilotlari bizning sayyoramizni shunday go'zal saqlashga yordam beradi. Bugun bizga Greenpeace Rossiya tashkilotining "O'rmonimizni qayta tiklash" loyihasi koordinatori keldiXlystov Sergey Nikolaevich.
Slayd sarlavhalari:
Yer kuni Og'zaki jurnali "BIZDA BIR YER BOR..."
1-bet yolg'iz o'zimiz juda kam ish qila olamiz. Birgalikda biz sayyorani qutqara olamiz. "Tarixiy"
Daraxt kuni
Neft to'kilishi
MAQSAD: tabiatni muhofaza qilish, ekologik ta'lim 2009 yilda BMT qaror qildi: Xalqaro Yer kuni 22 aprelda nishonlanishi kerak.
Sayyoramizning kelajagi haqida qayg'uradigan har bir insonni umumiy uyimiz go'zalligini saqlashga o'z hissasini qo'shishga chaqiradi.
2-bet Hayvonlar, qushlar, o'simliklar bizsiz yashaydi, lekin biz ularsiz o'lamiz. "Yer yig'isi"
Mening sayyoram inson uyidir. Lekin u tutunli qalpoq ostida qanday yashay oladi?...
Ekologik muammolar
Video "Ekologik muammolar"
Yerni tan olish
3-bet Bu sayyorani asrang, Dunyoda unga o'xshashi yo'q. "Tabiatga do'st sifatida kiring"
"Siz ertalab turdingiz, yuzingizni yuvdingiz, o'zingizni tartibga keltirdingiz - va darhol sayyorangizni tartibga keltirdingiz ..." Antuan de Sent-Ekzyuperi.
Keling, yashil sayyorani qutqaraylik
Video "Bu dunyo qanday go'zal"
Aziz Yer sayyorasi! Xatolarimiz uchun bizni kechir. Biz sizning go'zalligingizni saqlab qolishga va'da beramiz!
Boshlang'ich maktab o'quvchilari uchun Yer kuni stsenariysi "Yer bizning ona uyimiz"
Maqsadlar: bolalarda o'z ona tabiatiga qiziqish va muhabbatni tarbiyalash; ekologik muammolar va sayyoramizni himoya qilish zarurligiga e'tibor qaratish.
Uskunalar: tabiat haqida slaydlar; musiqiy hamrohlik; kostyumlar.
Tadbirning borishi
Taqdimotchi 1. Xayrli kun, go'zal ko'k sayyora aholisi! Hayrli kun! Bugun bizning bayramimiz - Ona Yer kuni! Va bu bayramga hamma keldi: bolalar, kattalar, mehmonlar va ishtirokchilar! Va biz barchani bayramimiz bilan tabriklashdan juda xursandmiz!
Taqdimotchi 2. Bu qanday bayram - Yer kuni? Va nega u? Barchamizga tushunarli qilish uchun sizni ajoyib sayyoramiz bo'ylab sayohat qilishga taklif qilaman!
Tabiat haqida slaydlar namoyish etiladi.
Taqdimotchi 2. Bularning barchasi bizning uy sayyoramizdir. Unda juda ko'p go'zal va hayratlanarli narsalar bor: cheksiz kengliklar va osmonga cho'zilgan tog'lar va moviy, moviy dengizlar ... Va undagi aholi son-sanoqsiz va ularning har biri kichik bir mo''jizadir! Ammo ko'pincha odamlar buni unutishadi, keyin mo'rilar tutunadi, o'q ovozi eshitiladi, hayvonlar o'ladi ... Odamlarga Yerimizning go'zalligini eslatish uchun bu ajoyib bayram mavjud!
Taqdimotchi 1. Ammo bizning sayyoramiz juda katta. Umr davomida esa odam chetdan chetga qadar hamma narsani aylanib chiqolmaydi. Lekin har kim tug'ilgan joyini tan olishi kerak. Inson o'z tabiatini sevish orqaligina butun dunyoni sevishi mumkin. Bayramimizda ishtirok etayotgan yigitlar esa o‘z ona tabiatini bilishlariga va sevishlariga shubham yo‘q. Barchamiz ularga omad tilaymiz!
Taqdimotchi 2. Shunday qilib, “Mening ona yurtim” nomli bayramona tanlov dasturimizni boshlaymiz. Ishtirokchi jamoalar sahnaga taklif qilinadi: "Lesovichki", "Polevichki" va "Lugovichki"! Tanishing!
Jamoalar musiqa ostida orqa tomonning o'rtasiga chiqib, yarim doira ichida turishadi.
Taqdimotchi 2. Sardorlardan o'z jamoalarini tanishtirishlarini so'raymiz!
Kapitanlar o'z jamoasini nomlaydi, uning a'zolari va emblemasini tanishtiradi, jamoa o'z shiorini taklif qiladi - barchasi 1 daqiqadan ko'proq vaqt ichida.
Taqdimotchi 2. Bizning jamoalarimizga kattalar ishtirokchilari yordam berishadi ... (bolalarning ismlari va familiyalari - uch yoki to'rtta o'rta maktab o'quvchilari)!
Taqdimotchi 1. Bu esa jamoalarimiz uchun birinchi musobaqadir. Bolalar, siz bir necha daqiqada o'tloq, dala yoki o'rmondagi hayvonlar va o'simliklarning barcha rasmlarini to'plashingiz kerak bo'ladi. Jamoa a'zolari navbatma-navbat o'z kapitaniga rasm olib kelishadi va kapitan to'g'ri rasmlarni konvertga qo'yadi.
Hayvonlar va o'simliklar tasvirlari bilan suratlar tomoshabinlar tomonidan saqlanadi; Guruh a'zolari musiqa ostida birin-ketin zal bo'ylab yugurishadi, faqat kerakli rasmlarni yig'adilar.
Taqdimotchi 1. STOP! Juda qoyil! Jamoalar juda yaxshi harakat qilishdi! Hurmatli sardorlar, konvertlaringizni hakamlar hay'atimizga bering, ular qaysi jamoa eng ko'p to'g'ri rasm to'plaganligini baholaydi. Ayni paytda hakamlar hay'ati ishlamoqda, "Lesovichki" jamoasi sizga, aziz tomoshabinlarga qo'shiq taqdim etadi.
Lesovichki jamoasi qo'shiq ijro etadi.
Taqdimotchi 1. Rahmat! Va endi bizning hakamlar hay'ati uchun so'z bor!
Hakamlar hay'ati gapiradi.
Taqdimotchi 2. Va siz, aziz jamoalar, keyingi musobaqani kutmoqdasiz. Bizning tavsifimizga asoslanib, siz Sibir o'rmonlarida yashaydigan hayvonlarni tanib olishingiz kerak. Birinchi hayvon Lesovichki jamoasi uchun.
Taqdimotchi hayvonning tavsifini o'qiydi, jamoa 5 soniya davomida muhokama qiladi, keyin javob beradi.
Taqdimotchi 2. Juda qoyil! Hammasi ajoyib ketmoqda! Ushbu musobaqada jamoalar o'z mintaqasi hayvonlarini juda yaxshi bilishlarini ko'rsatdilar! Hakamlar hay'atiga so'z beriladi!
Hakamlar hay'ati gapiradi.
Taqdimotchi 1. Va endi - o'zgartiraylik! Aziz yigitlar! Men sizga "Transformatsiyalar" deb nomlangan o'yinni o'ynashni taklif qilaman. O'zingizni o'zgartiring va mening hikoyamda eshitgan hamma narsani tasvirlang!
Taqdimotchi hikoyani o'qiydi, ishtirokchilar harakatlar, imo-ishoralar va mimikalardan foydalanadilar; mumkin bo'lgan musiqiy hamrohlik.
Taqdimotchi 1. Juda qoyil! Axir, tabiat qanday yashashini, hayvonlarning qanday yashashini yoki o'simliklarning o'sishini o'zingiz his qila bilish juda muhimdir. Bu mahoratsiz odam tabiatni to‘liq anglay olmaydi.
Taqdimotchi 2. Tabiat haqida ko‘plab qo‘shiqlar, she’rlar bor... Endi esa bolalar tabiat haqidagi o‘zlariga yoqqan she’rlarni o‘qiydilar. Iltimos!
Bolalar har bir jamoaga bitta she'r o'qiydilar.
Taqdimotchi 2. Ajoyib she'rlar! Lekin, balki jamoalar tabiat haqidagi qo'shiqlarni ham bilishardir?.. Xo'sh, unda keyingi tanlovimizda qatnashish sizga qiyin bo'lmaydi.
Taqdimotchi 1. Jamoalar navbatma-navbat hayvonlar, o'simliklar va tabiat hodisalariga oid qo'shiqlardan bir nechta satrlarni eslab, biz uchun kuylashlari kerak.
Bolalar qo'shiq aytadilar, ota-onalar yordam berishadi.
Taqdimotchi 1. Odamlar tabiat haqida qanchadan-qancha qo'shiqlar yaratdilar! Va yana bir juda chiroyli qo'shiq bor. Lugovichi jamoasining yigitlari buni hozir siz uchun kuylashadi.
"Lugovichki" jamoasi qo'shiq ijro etadi.
Taqdimotchi 1. Rahmat!
Taqdimotchi 2. Va endi, bolalar, men sizga bir oz o'ynashni taklif qilaman. Hammangiz bilasizki, hayvonlar orasida ham yirtqichlar, ham bu yirtqichlar ovlaydiganlar bor. Bu tabiat qonunlari: hamma narsa hamma narsaga bog'liq va hamma narsa hamma bilan bog'liq. Bizning o'yinimizda biz etakchini ham tanlaymiz - "yirtqich". Lesovichki jamoasidan biz lynxni tanlaymiz, qolganlari esa ... (hayvonlarning nomlari). "Polevichki" jamoasidan - kelinchak, qolganlari esa ... (hayvonlarning nomlari). "Lugovichki" jamoasidan - boyqush, qolganlari esa ... bo'ladi (hayvonlarning nomlari). Musiqa yangraganda, ... (hayvonlarning nomlari) zal bo'ylab erkin yuguradi, lekin musiqa o'chib ketganda, "yirtqichlar" ovga boradilar. "Yirtqich" tomonidan ko'rilgan kishi ushlangan hisoblanadi.
Musiqa chalinadi, bolalar o'ynaydi.
Taqdimotchi 1. Juda qoyil! Yirtqichlar ham, boshqa hayvonlar ham tabiatga birdek muhtojdir. Yer yuzida hayvon yoki o‘simlikning kamida bitta turi yo‘qoladi, tabiatimiz esa ancha qashshoqroq bo‘ladi. Ammo u bizning uyimiz. Va endi biz jamoalarni navbatdagi tanlovimizda ishtirok etishga taklif qilamiz - "Biz tabiatni chizamiz." Biz har bir jamoaga whatman qog'ozi va qalamlarni beramiz. Jamoa qanchalik do'stona ishlasa, chizma shunchalik yaxshi bo'ladi. Sizga omad tilaymiz!
Musiqa o'ynaydi, bolalar chizishadi, faqat 7-10 daqiqa.
Taqdimotchi 2. Juda qoyil! Sizning chizmalaringiz shunchaki ajoyib chiqdi! Ko'rinib turibdiki, siz o'z ona tabiatingizni yaxshi ko'rasiz. Hakamlar hay'ati sizning ishlaringiz bilan tanishayotganda, Polevichki jamoasining yigitlari siz uchun qo'shiq kuylashadi.
Lesovichki jamoasi qo'shiq ijro etadi. Hakamlar hay'ati gapiradi. Natijalar umumlashtiriladi.
Bolalar musiqa ostida zalga kirib, yarim doira ichida turishadi.
1 bola: Bizning sayyoramiz - Yer juda saxiy va boy:
Tog'lar, o'rmonlar va dalalar bizning aziz uyimiz, bolalar!
2-bola: Keling, sayyoramizni qutqaraylik
Dunyoda unga o'xshashi yo'q!
Keling, bulutlarni sochaylik va uning ustiga chekaylik.
Hech kim uni xafa qilishiga yo'l qo'ymaymiz!
3-bola: Biz qushlar, hasharotlar va hayvonlarga g'amxo'rlik qilamiz.
Bu bizni faqat mehribon qiladi.
Keling, butun Yerni bog'lar, gullar bilan bezataylik,
Bunday sayyora hammamizga kerak.
"Dunyo rang-barang o'tloqqa o'xshaydi" qo'shig'i
Etakchi: Bugun biz bu erga ajoyib bayram - Yer kunini nishonlash uchun yig'ildik. Bu o'z sayyorasini - uyini sevadigan, o'z ona tabiatini, vatanini sevadigan barcha odamlar tomonidan nishonlanadi.
Bolalar, "tabiatni, ona yurtingizni, sayyorangizni sevish" nimani anglatadi? (Mulohaza yuritish, bolalarning javoblari).
4-bola: Osmon yanada yorqinroq, qor erimoqda ...
Biz sizga bahor haqida aytib beramiz,
Janubdan qushlar bizga qanday uchadi,
Oqimlar yugurayotgani va jiringlayotgani kabi.
5-bola: Hamma tabiat jonlanadi
Qushlar u erda va u erda qo'shiq aytadi.
Pushti-oq rang
Hamma joyda olma daraxtlari gullaydi.
Etakchi: Shunday qilib, quyosh uyg'ondi,
Issiq bo'ladi,
Cho'zildi, tabassum qildi,
Barcha bolalar sayrga chiqishga taklif qilinadi.
Quyosh bilan ko'tarildi,
Dumaloq raqsda kuylang! (quyosh libosidagi bola bolalarni dumaloq raqsga olib boradi)
Ukraina xalq qo'shig'i "Vesnyanka"
Bolalar stullarda o'tirishadi.
Etakchi: Bahor keladi, qushlar issiq iqlimdan qaytadi. Ko'chib yuruvchi qushlarni nomlang.
Boshqotirmalar.
1).Uchib kelgan barcha qushlar,
Yerni qurtlardan tozalaydi.
Haydaladigan er bo'ylab oldinga va orqaga sakrab o'ting,
Va qushning nomi ... "qo'rg'on".
2).Bir kaltak uchun daraxtda kimdir
Hisob saqlanadi: ku-ku, ku-ku? (kuku).
3).U shoxlar orasida yakkaxon kuyladi.
Xonandaning nomi... (bulbul).
4).Ustunda saroy bor, saroyda xonanda bor,
Va qo'shiqchining ismi ... (yulduzcha).
5).Tom ostida loy bo'laklaridan uya qilaman.
Jo'jalar uchun men pastki qismida tukli to'shak qo'ydim. (martin)
6).Bir oyoq ustida turadi,
U diqqat bilan suvga qaraydi,
Tasodifiy tumshug'ini tiqadi -
Daryoda qurbaqalarni qidirmoqda. (bayon)
7).Al-rang dumli, uzun dumli qush,
Qush gapiradigan, eng gapiradigan. (magpie)
8).O'tkir qirrali duradgor
Bir oynali uy quradi. (o'rmonchi)
9).Kulrang armiya ko'ylagidagi kichkina bola
Hovlilarni aylanib o'tadi, maydalangan narsalarni yig'adi. (chumchuq)
10).Qanday qush sovuqdan qo'rqmaydi?
Hamma joyda qor bo'lsa ham, uning uyasida jo'jalari bormi? (oʻzaro hisob-kitob)
11).Hayvonlar orasida tulki kabi, bu qush eng ayyor.
Yashil tojlarda yashiringan.
Va uning ismi ... (qarg'a).
"Ko'chib yuruvchi yoki qishlash" o'yini.
Bolalar triosi ijrosida "Qaldirg'och" qo'shig'i.
6-bola: Aprel oyida o'rmonda juda yaxshi, turli qushlar qo'shiq aytishadi,
Ular daraxtlarga uya quradilar.
Tozalash joylarida o'pka quyoshga chiqishga intiladi.
7-bola: O'tlar orasida, morellar qopqoqlarini ko'taradi,
Shoxlarning kurtaklari shishib, barglari paydo bo'ladi.
Etakchi: Bahorda o'rmonda qanday yaxshi!
Yosh barglardan tashqari, o'rmonni, o'tloqlarni va o'tloqlarni yana nima bezatadi? Primrozlar nima? Sizga qanday primrolar tanish?
"Gullar"
Agar gul tersam,
Agar gul tersangiz,
Hammasi bo'lsa, men ham, siz ham -
Agar gul tersak,
Ular bo'sh bo'lib chiqadi
Va daraxtlar va butalar.
Va go'zallik bo'lmaydi
Va hech qanday mehribonlik bo'lmaydi
Agar bu faqat men va siz bo'lsa
Agar biz gul tersak. (T. Sobakina)
Etakchi: Vitya bilan nima bo'lganini tinglang.
Bir salqin bahor kuni
Men o'rmondan muzlagan gul olib keldim.
U qorli yerda yolg'iz o'sgan,
Endi u qulay, endi u iliq!
Ammo tez orada gul ko'z o'ngimda
U g‘amgin ta’zim qildi, cho‘kib, qurib qoldi. (V. Orlov)
Etakchi: Bolalar, nega uydagi gul o'lib qoldi? (javoblar, bolalarning fikri).
Siz uni behuda qazib olgandirsiz,
Mart oyida er uni isitmasa ham,
Bu meni isitmadi, lekin u hali ham yoqimli edi
Birovning konfori, birovning iliqligi.
Ko'pincha odamlar tabiatni yo'q qiladilar, yomonlikdan emas, balki beparvolik va jaholatdan zarar etkazadilar.
Bolalar, keling, Yerimizni gullar bilan bezatamiz (bolalar oldindan tayyorlangan gullarni olib, markaziy devorni bezashadi).
Keling, tabassum qilaylik!
Atrof qanchalik go'zal!
Tabiat bizning yaxshiligimizdir
Bizning yaxshi, sodiq do'stimiz!
Etakchi: O'rmonda shov-shuv va yugurish bor.
Mehnatkashlar kun bo‘yi band.
Kichik nuqtalar birga
Ular tepada uy qurmoqdalar... (chumolilar).
“Chumoli shaharlari” qoʻshigʻi (musiqi L. Shestakov, soʻzi G. Xodirev)
Chumolilar kimlar? Ular haqida nimalarni bilasiz? Yana qanday hasharotlarni bilasiz? Ular orasida zararkunandalar bormi? Keraksizlar bormi? Nega?
"Jonli zanjirlar" o'yini ("Agar ... nima bo'ladi?)
Etakchi: Va endi men oxirgi va, ehtimol, eng muhim topishmoqni so'ramoqchiman:
Na boshi, na oxiri, na orqasi, na yuzi.
Ammo uning ulkan to‘p ekanligini yoshu qari hamma biladi.
(Yer)
Kim o'z ona yurti haqidagi maqollarni biladi?
Maqollar:
1). Kim yerni qadrlasa, yer unga rahm qiladi.
2).Men hatto ona yurtimni orzu qilaman.
3).Yer qora, lekin oq non hosil qiladi.
4).Sening yering hech qachon sovuq emas.
5). U hech kimni tug'magan, lekin hamma onasini chaqiradi.
Etakchi: Onam keladi - bahor - eshiklarni oching.
Mart birinchi keldi - oq qor erib ketdi.
Va uning ortida aprel keladi - eshikni kengroq oching.
Va keyin may keladi -
Istaganingizcha yuring, dumaloq raqslarni kuylang!
"Zemelushka - Chernozem" dumaloq raqsi (rus xalqi)
Etakchi: Yer qanchalik go'zal, bizning uy sayyoramiz! Ayniqsa, hozir, bahorda, ko'katlar va gullar bilan! Odamlar shunday deyishlari ajablanarli emas:
"Yer g'amxo'rlikni yaxshi ko'radi"
"Yer tovoq, nima qo'ysangiz, o'zingiz chiqarasiz."
Biz Yerimizni sevishimiz va unga g'amxo'rlik qilishimiz kerak.
Siz yosh ekologlarsiz. Ekologiya - bu uy haqidagi fan. Sayyoramiz gullab-yashnagan bog' bo'ladimi, sahro bo'ladimi yoki beton ko'ylakda bo'ladimi, bu sizga bog'liq.
Inson tabiat bilan hamnafas yashashni, uning boyliklaridan oqilona foydalanishni o‘rganadimi?
Bola: Baliqlar, qushlar va hayvonlar odamlarning qalbiga qaraydi,
Go‘yo ular bizdan: “Odamlar, bekorga o‘ldirmanglar,
Axir, baliqsiz dengiz dengiz emas,
Axir, qushlarsiz osmon osmon emas,
Hayvonsiz Yer Yer emas,
Ammo biz Yersiz yashay olmaymiz!
Etakchi: Bolalar, siz nimani orzu qilasiz?
Bola: Bolalar nimani orzu qiladilar?
Bizda bitta orzu bor:
U sayyorada bo'lsin
Dunyo mehribon, bahor kabi.
"Katta dumaloq raqs" qo'shig'ining audio yozuvi o'ynaydi, bolalar raqsga tushadilar, xayrlashadilar va zalni tark etadilar.
Atributlar:
1. Globus (devorga chizilgan rasm).
2.Qushlar (origami, applikatsiya, kesma).
3. Ko'chib yuruvchi va qishlaydigan qushlar tasvirlangan rasmlar.
4. "Jonli zanjirlar" o'yini uchun rasmlar.
6. Ikkita gilam.
7. Quyosh kostyumi.
8.Devorlarni bezash uchun gullar (o'zini yopishtiruvchidan).