Retning "Design og teknologi af elektroniske midler"

I 2014 modtog uddannelsesområdet "Design og teknologi af elektroniske midler" international akkreditering.

Årligt optag for første år – 50 elever fordelt på to profiler :

1. "Design og teknologi af mikrosystemer"
2. "Elektroniske robotterenheder og systemer"

Hvad er elektroniske medier? ( download præsentation ).

I løbet af studiet får de studerende omfattende viden og erfaring med design ved hjælp af OrCAD, Autodesk Inventor, Mentor Graphics, Pro/Engeneer, Compass 3D-software og elektronisk udviklingsteknologi.

Kombinationen af ​​ordene "design og teknologi" i retningens navn er ikke tilfældig, da det er umuligt at udvikle en moderne mikroelektronisk enhed uden kendskab til de nyeste computerstøttede design (CAD) systemer og den moderne teknologis muligheder. Og træningsprofilerne - "mikrosystemer" og "robotiske enheder" - er nye, hurtigt udviklende, relevante og efterspurgte videnskabelige og tekniske områder.

Udvalget af elektroniske midler i den moderne verden er stort og udvides konstant, så vores studerende er meget, meget interesserede i at studere, og vores kandidater er efterspurgte og har ingen problemer med at finde arbejde.

NMST-instituttets kontakter

Retningsnummer:

Studieform:

Udgifter til uddannelse:

Fra 122.960 rubler

Antal pladser:

Budget: 20
Kontrakt: 10

Uddannelsesniveauet
og varighed af studiet:

Bachelorgrad 4 år

Minimum point:

Matematik: 55
Datalogi og IKT:  55
Russisk sprog: 36
Beståelsespoint i 2018:207

OM SPECIALITETEN

For dem, der føler en designers evne, der ønsker at anvende deres viden til gavn for udviklingen af ​​teknologi og vores verden, er retningen "Design og teknologi af elektroniske midler" det bedste valg. Kandidater er dygtige i metoder til design, konstruktion og teknologisk støtte til produktion af radio-elektroniske, elektroniske computere, mikrobølge- og nanoelektroniske enheder, har viden om teknologisk udstyr, design og teknologisk dokumentation, metoder til justering og test samt produktkvalitetskontrol.

Et karakteristisk træk ved kandidater fra dette uddannelsesprogram vil være deres evne til at engagere sig i forskningsaktiviteter inden for udvikling og produktion af komponenter og materialer til elektronisk udstyr. Dette område hører til de prioriterede områder for modernisering og teknologisk udvikling af den russiske økonomi, derfor har kandidater fra denne specialitet en række forskellige beskæftigelsesmuligheder.

Kernediscipliner

• Fremmedsprog
• Matematik
• Fysik
• Elektronik
• anvendt mekanik
• Elektroniske produktionsteknologier
• Design af elektroniske computere
• Grundlæggende om professionalisme
• Design af elektromekaniske enheder i ACAD mv.

Hvem skal man arbejde med?

Designingeniør

En ægte opfinder, han skaber design, er ansvarlig for at teste dem og få dem til at fungere pålideligt.

Procesingeniør

En specialist med ansvar for at organisere en produktionsproces eller udvikle en teknologi.

Kredsingeniør

Specialist ansvarlig for udvikling af kredsløbsløsninger, trykt

Elektronikingeniør

En specialist, der sikrer korrekt teknisk drift og uafbrudt drift af elektronisk udstyr.

Den store fordel ved erhvervet er, at det er universelt. Efter at have mestret informationen godt, vil kandidaten være i stand til at realisere sig selv i et stort antal tekniske og andre industrier: olie, gas, maskinværktøjsindustri osv. Kandidaten vil være efterspurgt alle steder, hvor det er nødvendigt at skabe, lancere og betjene forskellige elektroniske midler. Som regel arbejder bachelorer i et team i de tidlige stadier. Da specialet ikke er begrænset til tekniske discipliner, modtager kandidaten dels økonomisk teori, viden og forståelse for ledelse af teams og virksomheder.

1. Konstruktionsingeniør- Indtil videnskaben stopper med at udvikle sig, og menneskeheden holder op med at have brug for forskellige tekniske anordninger, vil professionen som designingeniør være meget vigtig og efterspurgt. Denne specialist er en sand opfinder, han skaber projekter (fra små dele til hele strukturer), er ansvarlig for deres test og evne til at arbejde pålideligt. En designingeniørs arbejde dækker næsten alle stadier af elektronikudviklingsprocessen, fra tekniske specifikationer for produktudvikling, foreløbig og teknisk design til test og produktion. I forbindelse med udsigten til at omorientere den russiske økonomi fra råvareretningen til højteknologiske industrier er professionen som elektronisk designingeniør en af ​​de mest populære og lovende specialiteter i den virkelige sektor af økonomien.

2. Procesingeniør- En specialist med ansvar for at organisere produktionsprocessen eller udvikle enhver teknologi. En procesingeniørs ansvar omfatter arbejde med udvikling af automatiserede kontrolsystemer til teknologiske processer, montering af det nødvendige udstyr til implementering af den teknologiske proces, valg af de bedste driftsformer, valg af grundlæggende metoder til kvalitetskontrol, udarbejdelse af teknisk dokumentation , deltagelse i eksperimenter om udvikling af teknologiske innovationer og deres implementering i produktionen.

3. Elektronikingeniør- Erhvervet som elektronikingeniør dækker en lang række spørgsmål relateret til udvikling, design, forskning, implementering og drift af hele systemer af elektronisk udstyr til forskellige formål med givne parametre, dets individuelle undersystemer og enheder, design af elektroniske enheder, der opfylde målene for deres drift, pålidelighed og designkrav, driftsbetingelser og markedsføring. En elektronikingeniørs arbejde kan omfatte udvikling af strukturelle og funktionelle diagrammer af elektroniske systemer og komplekser, skematiske diagrammer af enheder ved hjælp af computerstøttede designværktøjer, udførelse af designberegninger og gennemførlighedsundersøgelser af trufne beslutninger. En elektronikingeniørs ansvar kan omfatte at organisere den uafbrudte drift af elektronisk udstyr, planlægge arbejde med dets vedligeholdelse, udskiftning og reparation, analysere information om kvaliteten af ​​produkter baseret på resultaterne af deres drift; udarbejdelse af forslag til forbedring af kvalitet, øget pålidelighed, ændringer i design, teknologisk og driftsmæssig dokumentation.

Mindreårige

UrFU-studerende har adgang til hele spektret af verdensviden på højeste niveau. For eksempel kommer dette til udtryk i et sådant instrument som den mindreårige. Mindreårige er uddannelser, der er specielt designet til at give eleverne viden og kompetencer inden for områder, der er forskellige fra hovedfaget. En vigtig egenskab er, at når lærere forbereder sådan et mindre modul, stræber de i første omgang efter at gøre det interessant og spændende for en bred vifte af elever og ikke kun for elever med specialiseret uddannelse. Muligheden for at mastere bifag opstår på 3. år, og de varer et år (efterårs- og forårssemestre). I hvert semester kan en studerende kun vælge én bifag, og den, der fuldfører uddannelsen og består testen, vil få udstedt et certifikat

Vanskeligheder, som en elev kan støde på

1. Mangel på tid og manglende evne til at fordele det korrekt
2. Udstedelse af en lang række forskellige typer opgaver i slutningen af ​​semesteret i en kort periode
3. Du skal lære meget på egen hånd, en stor mængde lektier
4. Utilstrækkeligt niveau af skolens videngrundlag til at mestre nye, mere komplekse fag

En URFU-studerendes fritidsliv

Fritidslivet på UrFU er rigt og varieret; op til 200 arrangementer af alle typer og retninger finder sted i løbet af året. Derudover gennemfører hvert institut inden for universitetet selvstændigt mange interne arrangementer i løbet af det akademiske år. Universitetet har mange danse-, teater-, sang-, turisme-, kreative- og sportsgrupper, så du kommer bestemt ikke til at kede dig.

Sovesal

Ural Federal University campus har 16 sovesale, som er hjemsted for omkring 6.000 bachelor- og kandidatstuderende og omkring 2.000 universitetsansatte. Det har sovesale af lejlighedstypen, blokke (sektions-) og korridor-type sovesale. Udenlandske studerende af UrFU og russiske studerende bor i dem alle. Du kan få mere at vide om proceduren for afregning ved at klikke på linket

Beskrivelse

Studerende, der vælger denne profil, vil mestre følgende færdigheder efter afslutningen af ​​deres studier:

• udføre tidlige forundersøgelser af programmer til udvikling og produktion af elektroniske systemer;
• forberede den informationsbase og den primære information, der er nødvendig for beregnings- og designprocedurer;
• udføre forberedelse af produktion og teknologier;
• udføre kvalitetssikringsstyring på virksomheden;
• kontrollere overholdelse af standarder og krav inden for miljøsikkerhed;
• lede og koordinere arbejdet i et lille gruppeteam;
• konfigurere og teknisk vedligeholde software og hardware;
• udarbejde instruktioner og anbefalinger inden for drift af testprogrammer og -anordninger;
• udføre prototypeprocedurer ved hjælp af metoder til eksakte videnskaber om processer og objekter;
• udføre metrologiske procedurer;
• beregne de fysiske parametre for elektroniske dele, moduler og samlinger;
• gennemføre sikkerhedsforanstaltninger med henblik på at bevare intellektuelle ejendomsrettigheder.

Hvem skal man arbejde med

Bachelorer kan arbejde inden for ingeniørområdet, servicere computerudstyr og designe automatiserede systemer. De kan også besætte stillinger som designingeniører, mikroelektronikingeniører, elektrikere og kredsløbsdesignere. Inden for arbejde med radio-elektronisk udstyr udfører kandidater kontrol- og installationsfunktioner. De bliver ofte tilbudt stillinger som nanoteknologer og softwareudviklere. De virksomheder, de måtte arbejde for, er i elektronikindustrien. Forskningsinstitutter, computercentre, designbureauer, laboratorier og universitetsafdelinger er velegnede til at udføre videnskabeligt arbejde.

Moscow Institute of Electronics and Mathematics HSE inden for "Design and Technology of Electronic Devices" bliver fortalt af lederen af ​​dette felt, leder af Institut for Radioelektronik og Telekommunikation ved MIEM HSE Leonid Kechiev.

Leonid Nikolaevich, din afdeling træner bachelorer og mastere. Hvad er den kvalitative forskel i uddannelsen af ​​disse specialister Kan kun kandidater betragtes som ingeniører, eller kan bachelorer også betragtes som en af ​​dem?

En bachelor er selvfølgelig ikke den højeste kaste af blå krave erhverv; det er den laveste kaste i ingeniørfaget. Lad mig give dig et eksempel fra mekanikområdet. En specialist udvikler en enhed, han skaber, finder på noget, udfører beregninger og inkarnerer alt dette i en tegning. Så giver han beregningerne og tegningen til bacheloren, så han kan udføre detaljeringen. Hvorfor er en sådan opdeling nødvendig? At udføre detaljering er et rent teknisk, ukreativt arbejde, men det kan heller ikke udføres af hvem som helst; det kræver en vis viden, evnen til at beregne tolerancer, pasformer og ruhed. Både kandidaten og bacheloren har denne viden, men da der ikke er kreativitet i detaljeringsprocessen, er det nok at betro dette arbejde til bacheloren, mens masteren på nuværende tidspunkt vil arbejde med nye udviklinger.

Hovedmotivationen for at tilmelde sig en kandidatuddannelse er at fortsætte med at udvikle sig og nå det passende niveau i det industrielle og videnskabelige hierarki. For nogle er dette en mulighed for at fortsætte deres studier på kandidatskolen, og for andre er det så at gå i produktion, til en kreativ og eventuelt lederstilling. Mens de studerer til en kandidatgrad, arbejder studerende allerede i en virksomhed, de er knyttet til et bestemt emne, de ser resultaterne af deres arbejde og er bedre bevidste om deres karriere og materielle udsigter. De bliver også vurderet bedre af arbejdsgivere, der forstår, at ikke alle bachelorer bliver en talentfuld udvikler eller administrator. Udsigterne til en mester med større viden og stor erfaring i produktion er lettere at vurdere.

- Hvor og med hvem går mestre for at arbejde efter at have afsluttet deres studier inden for det felt, du leder?

Retningen "Design og teknologi af elektroniske midler" er en af ​​de mest efterspurgte i moderne produktion. Alt, hvad der nu udføres i virksomheder, udføres af designere og teknologer, specialister, som vi træner, som navnet på vores retning antyder. Designeren udvikler dokumentation og selve enheden, udfører sine tests, målinger osv., og teknologen udvikler hele den teknologiske proces, det vil sige alt relateret til selve frigivelsen af ​​udstyret til markedet. Efterspørgslen efter specialister i denne profil er enorm, der er nu ikke nok af dem i virksomheder overalt.

Faktum er, at i løbet af de sidste 20 år, hvor intet blev udviklet i virksomheder, var der ingen efterspørgsel efter sådanne specialister, så designere og teknologer flygtede, og en hel generation af disse specialister gik tabt. I løbet af denne tid var der en radikal ændring i teknologier og designmetoder, ressourcer til modernisering dukkede op, og nu havde virksomheder desperat brug for vores specialister, designere og teknologer. Teknologisk er vi (som land) langt bagud, så udstyr på virksomheder købes nu fra udlandet, men udviklingen på det burde allerede være vores. Moderne produktionsarbejdere har brug for at mestre dette udstyr og mestre det nok til - i overensstemmelse med verdenstendenser - at modernisere det hvert andet til fjerde år. Virksomheder har ikke råd til at købe nyt udstyr for millioner af dollars hele tiden; de er tvunget til at modernisere eksisterende maskiner og udstyr, modernisere dem og har brug for de mestre, de i øjeblikket er ved at uddanne sig.

I år vil MIEM have den fjerde eksamen fra denne kandidatuddannelse. To mastere fra den første afgangsklasse forbereder sig i øjeblikket på at forsvare deres kandidatafhandlinger.

Hvor konkurrencedygtige er de mestre, du forbereder, sammenlignet med erfarne "old school" ingeniører?

Vurder selv, i de senere år har designsystemet ændret sig dramatisk, og i betragtning af at systemet med avanceret uddannelse er fuldstændig kollapset, kan de specialister, der har arbejdet i virksomheder i lang tid, simpelthen ikke mestre nye systemer. I dag har produktionen brug for nyt personale. Som et eksempel kan nævnes en af ​​de succesrige virksomheder - MOKB MARS, et eksperimentelt designbureau fra Roscosmos-systemet, som beskæftiger sig med computere og andet elektronisk udstyr til rumfartøjer. Vores kandidat- og kandidatstuderende arbejder der, og alle er glade for deres arbejde. Et andet eksempel er Moscow Research Aviation Institute, hvor vores sidste års bachelorer og kandidater i øjeblikket arbejder. Fyrene er engageret i meget højteknologisk udvikling af køretøjer om bord. Instituttets ledelse ændrede sig, virksomheden kom til live, nye ordrer og ideer dukkede op.

Miroslav Limansky, især for nyhedstjenesten på HSE-portalen