Refleksiiviset ja ei-refleksiiviset verbit venäjäksi. Refleksiiviset ja irreflexiiviset verbit

Ohjeet

Määritellään ensin luokka /intransitiivisuus. Transitiiviset verbit tarkoittavat esineeseen kohdistuvaa toimintaa ja yhdistetään akkusatiiviseen tapaukseen. Esimerkiksi "hakata (mitä?) polttopuita" (hakata on transitiivinen, koska se on yhdistetty substantiiviin akusatiivissa ilman prepositiota). Intransitiiviset verbit tarkoittavat toimintaa, joka ei siirry objektiin; ne yhdistetään muissa epäsuorissa tapauksissa. Esimerkiksi: "kärsimään (mitä?) astmasta" (kärsimään on intransitiivinen verbi, koska se on yhdistetty substantiiviin instrumentaalitapauksessa).

Erityinen ryhmä intransitiivisia verbejä koostuu refleksiiveistä. Niiden välttämätön ero on postfix. Takaisinmaksukategorialla on kuitenkin oma luokittelunsa. Refleksiiviset verbit jaetaan viiteen ryhmään:
1) Palautettava itse;
2) Vastavuoroinen;
3) yleensä palautettavissa;
4) välillisesti takaisin maksettava;
5) Esinetön-palautettava.

Oikeat refleksit tarkoittavat aiheeseen (itseensä) kohdistuvaa toimintaa. Tässä tapauksessa kohde ja kohde ovat yksi persoona: kampaamalla hiuksiaan on kampaamista, pukeutua - pukeutua, pestä itseään - pestä itseään.
Vastavuoroisuus tarkoittaa toimintaa useiden subjektien välillä, joista jokainen on myös esine, eli he siirtävät toiminnan toisilleen: tapaavat - tapaavat toisensa, halaavat - halaavat toisiaan.
Yleiset refleksiiviset verbit ilmaisevat muutoksia kohteen tunnetilassa tai hänen fyysisessä toiminnassaan: kiirehtiä, pyrkiä, palata, iloita, olla surullinen, huolissaan.
Epäsuorat refleksiiviset tarkoittavat toimintaa, jota kohde ei suorita itsensä kanssa, vaan itselleen, omien etujensa vuoksi: hän alkoi rakentaa, valmistautua tielle, varastoida polttopuita.
Objektittomat-refleksiiviset tarkoittavat toimintaa, joka on jatkuvasti aiheeseen kuuluvaa: nokkonen pistää, koira puree, tina sulaa.

Huomautus

On olemassa useita refleksiivisiä verbejä, joita ei käytetä ilman -syaa: pelätä, toivoa, olla ylpeä, herätä, löytää itsesi, nauraa, yrittää jne.

Postfix - ei kaikissa tapauksissa ole merkki uusiutumisesta. Jos se liitetään transitiiviseen verbiin, se lisää intensiteettiä: punastua-punastaa, koputtaa-koputtaa. Joskus se luo persoonattoman merkityksen: ei voi nukkua, ei voi istua.

Hyödyllinen neuvo

Konsonanttien jälkeen käytämme –sya, ja vokaalien jälkeen sen muunnelmaa –sya: pese - pese

Lähteet:

• D. E. Rosenthalin modernin venäjän kielen oppikirja

Verbin transitiivisuuden/intransitiivisuuden luokka ensi silmäyksellä on puhtaasti teoreettinen kysymys. Tietämättömyys aiheesta ilmenee kuitenkin selvästi ulkomaalaisten puheessa, jotka alkavat oppia monimutkaista kieltämme. Venäjän äidinkielenään puhuvat eivät joskus edes ajattele ongelmaa, vaan rakentavat puheensa automaattisesti oikein.

Ohjeet

Venäjän verbin transitiivisuus tarkoittaa sen kykyä muodostaa lauseita suoralla objektilla ilman prepositiota. Numerot tai pronominit voivat toimia lisäyksenä. Tässä tapauksessa se tarkoittaa toimintaa, joka on suunnattu suoraan esineeseen. Vastaavasti ne verbit, joilla ei voi olla suoraa objektia, ovat intransitiivisia. Ja substantiivien tai pronominien käyttöä akusatiivissa ilman prepositiota ei voida hyväksyä.
- "kirjoittaa ("kuka?", "mitä?") tekstiä" on transitiivinen verbi;
- "mennä ("kuka?", "mitä?")…" - .

Transitiiviset verbit pystyvät muodostamaan verbilauseita substantiivin, numeron tai pronominin yhteydessä akkusatiivissa ilman prepositiota:
- "osta ("kuka?", "mitä?") kirja";
- "ottaa ("kuka?", "mitä?") hänet mukaasi";
- "saa ("kuka?", "mitä?") viisi."

Kaikki refleksiiviset verbit (jälkiliitteellä "-sya", "-sya") ovat intransitiivisia: "varo", "vihastu", "kylpeä".

Verbin transitiivisuus/intransitiivisuusluokka, vaikka se liittyy morfologisiin piirteisiin, liittyy läheisesti sen leksikaaliseen merkitykseen tietyssä lausunnossa. Sama verbi venäjäksi voi olla sekä intransitiivinen että transitiivinen kontekstuaalisen merkityksen mukaan. Tällaisten verbien luettelolla on taipumus laajentua. Vertaa: "kävely kadulla - ulkoiluttaa koiraa."

Verbin kaikkien ominaisuuksien luettelolla on keskeinen paikka tämän puheosan morfologisessa analyysissä. Ensin määritä aspekti, transitiivisuus, refleksiivisyys, konjugaatio. Nämä ominaisuudet ovat pysyviä. Määritä sitten mieliala, jännitys, numero, henkilö ja sukupuoli. Ole erityisen varovainen korostaessasi epäpysyviä piirteitä: eri tunnelmien muodoissa verbit muuttuvat eri tavalla.

Ohjeet

Akateemikko V. Vinogradovin mukaan yhdistelmä eri merkityksiä ja muotoja. Toiminnot ja tilat ilmaistaan ​​verbisanoilla. Tätä itsenäistä puheen osaa pidetään lauseen organisoinnin keskuksena, joka luonnehtii sitä suurella määrällä syntaktisia yhteyksiä. Koska sillä on useita muuttumattomia morfologisia ominaisuuksia, se pystyy muuttumaan.

Transitiivisissa verbeissä toiminta osoittaa subjektin suoraan, ja verbeihin liittyvät substantiivit ja pronominit ovat akusatiivin tapausmuodossa (joskus genitiivi) ja liittyvät siihen ilman prepositioiden apua. Muissa tapauksissa verbit ovat intransitiivisia.

Vakio ominaisuus on konjugaatio: ensimmäinen tai toinen, yleensä vokaali perustaa ennen infinitiivin loppua. Poikkeusverbejä on useita. Vaihtelevasti konjugoidut verbit (niitä on muutamia: "juokse", "halua", "syö", "anna") muuttuvat kahdella tavalla

Transitiiviset ja intransitiiviset verbit eroavat toisistaan ​​merkitykseltään. Tämän eron perustana on suhtautuminen verbin ilmaisemaan toiminnan kohteeseen.

Transitiiviset verbit sisältävät verbejä, joilla on toiminto, joka on suunnattu esineeseen, muuttaen tai tuottamalla tätä objektia - toiminnan kohdetta: lue kirjaa, levennä hihaa, ompele puku.

Intransitiivisia verbejä ovat verbit, jotka ilmaisevat liikettä ja asemaa avaruudessa, fyysistä ja moraalista tilaa, esimerkiksi: lentää, sairastua, seisoa, kärsiä.

Transitiivisten ja intransitiivisten verbien leksikaalinen merkitys liittyy niiden syntaktiseen eroon: transitiiviset verbit yhdistetään objektin nimeämiseen akusatiivissa ilman prepositiota, ja intransitiiviset verbit vaativat objektin vain epäsuorissa tapauksissa ilman prepositiota tai prepositioiden kanssa; vrt.: rakastaa (kuka? mitä?) on transitiivinen verbi, auttaa (kuka? mitä?) on intransitiivinen verbi.

Transitiivisilla verbeillä toiminnan kohde voidaan ilmaista genitiivissä kahdessa tapauksessa:

• · osoittaa esineen osaa: juoda vettä, ostaa leipää;
• · jos verbin kieltäminen on: ei lukenut sanomalehtiä, ei saanut palkkaa, ei ole oikeutta.

Tyypillisesti transitiivisilla ja intransitiivisilla verbeillä ei ole omia erityisiä morfologisia piirteitä. Jotkut verbien sanamuodot ovat kuitenkin osoittimia verbin transitiivisuudesta ja intransitiivisuudesta. Siten kaikki verbit, joissa on afiksi -sya (vrt.: vakuuttaa - varmista), samoin kuin denominaaliset verbit, joissa on jälkiliitteet -e- ja -nicha-(-icha-), luokitellaan intransitiivisiksi: heikentyä, tulla kaljuksi, puuhastelu, ahne, nirso jne. jne. Transitiiviset verbit sisältävät verbejä, jotka on muodostettu adjektiiveista, joissa on pääte -i-: mustentaa, vihreää jne.

Joissakin tapauksissa etuliitteiden liittäminen intransitiivisiin prefiksittömiin verbeihin muuttaa ne transitiivisiksi; vrt.: vahingoittaa (kuka? mitä?), neutraloida (kuka? mitä?).

Leksikaalisesta merkityksestä riippuen sama verbi voi toimia transitiivisena ja intransitiivisena: Editor säännöt käsikirjoitus. - Rauha säännöt mies itse (M.). Intransitiivisilla verbeillä akkusatiivinen tapaus on mahdollinen ilman prepositiota, mutta yksinomaan tilan tai ajan merkityksellä: Joukot marssivat yötä päivää (P.).

Refleksiiviset ja ei-refleksiiviset verbit eroavat toisistaan ​​erityisen refleksiivisen johdannaisen jälkiliitteen -sya/-sya läsnäolo/puuttuminen.

Sekä transitiiviset (ottaa, piirtää, puhua) että intransitiiviset (hengittää, valehdella, puhua) verbit, jotka eivät sisällä jälkiliitettä -sya/-s, ovat ei-refleksiivisiä.

Verbejä, joissa on johdannainen jälkiliite -sya, kutsutaan refleksiivisiksi (ne ovat aina intransitiivisia): oppia, soittaa takaisin, nauraa. Suurin osa näistä verbeistä on muodostettu irreflexiivisistä verbeistä: ota<-- брать, готовиться <-- готовить. Нередко в образовании возвратных глаголов участвуют наряду с постфиксами и приставки: лечь -->makaa, lue --> lue paljon. Mutta on myös ei-johdannaisia ​​refleksiivisiä verbejä: nauraa, hymyillä jne.

Refleksiivisistä verbeistä on erotettava verbimuodot taivutusjälkiliitteellä -xia, joka ei ole osa kantaa: 1) ei-refleksiivisten verbien passiivisen äänen kieliopilliset muodot: Hotellia rakentaa matkatoimisto (in tässä lauseessa käytetään ei-refleksiivisen verbin rakentaa passiivista muotoa); 2) persoonaton verbimuoto, kuten haluta (irreflexiivisen verbin kieliopillinen muoto haluta), työ (irreflexiivisen verbin work kieliopillinen muoto).

Refleksiiviset verbit ovat verbejä, joissa on jälkiliite Xia. Postfix -xia ei ole yksiselitteinen: joissakin tapauksissa verbejä yhdistettäessä se muodostaa passiivisen äänen (transitiivisista imperfektiivisistä verbeistä): Postimies jakaa sanomalehdet tilaajille - Sanomalehdet toimittaa tilaajille postimies.

(Katso seuraava kappale tästä.) Muissa tapauksissa postfix -sya, muuttamalla leksikaalista merkitystä, se muodostaa johdannaistyyppejä verbeistä, joita yhdistää yksi semanttinen komponentti: toiminta, joka ei ole suunnattu subjektiin, vaan keskittyy itse subjektiin.

Seuraavat refleksiivisten verbien leksiko-kieliset luokat eroavat selkeimmin.

1. Verbit, joilla on oikea refleksiivinen merkitys, joiden toimet "palaavat" subjektille itselleen (pese, ajella, kylpeä, pukeutua, kampa hiukset jne.).

2. Verbit, joilla on toisiaan heijastava merkitys ja jotka tarkoittavat kahden tai useamman subjektin suorittamaa toimintaa suhteessa toisiinsa (tapaa, halata, suudella, tervehtiä, vaihtaa, riidellä jne.).

3. Verbit, joilla on yleinen refleksiivinen merkitys, tarkoittavat toimintaa, joka rajoittuu itse subjektiin, ilmaisee subjektin sisäistä tai ulkoista tilaa (vihastu, huolehdi, huolehdi, nouse ylös, ole järkyttynyt, ylläty jne.).

4. Verbit, joilla on epäsuora refleksiivinen merkitys ja jotka tarkoittavat toimia, joita subjekti suorittaa omien etujensa vuoksi itselleen (varastoi, valmistaudu, pakkaa, opiskele jne.).

5. Verbit, joilla on laadullinen refleksiivinen merkitys, kuvaavat toimintaa subjektin ominaisuutena. Tällainen toiminta voi olla aktiivinen, eli kohde tuottaa toiminnan (nokkonen pistää, koira puree), ja passiivinen, eli kohteeseen voidaan vaikuttaa (posliini katkeaa, varret katkeavat, tangot taipuvat jne.).

Ilmoitettujen luokkien verbit muodostetaan irreflexiivisistä transitiivisista verbeistä.

Lisäksi on ryhmiä refleksiivisiä verbejä, jotka on muodostettu intransitiivisista verbeistä (uhkaa, koputtaa, valkoiseksi, mustaksi jne.). Verbit pitävät uhkailla, koputtaa tarkoittaa toimintaa, joka on voimakkaampi kuin sen korrelatiiviset verbit ilman -sya, ja verbit kuten käänny valkoiseksi, käänny mustaksi- vähemmän intensiivinen kuin korrelatiiviset irreflexiiviset verbit.

On myös refleksiivisiä verbejä, joissa jälkiliite -xia muodostaa persoonattoman merkityksen. Esimerkiksi: Ja sinä uskot sen ja itket, ja se on niin helppoa, helppoa(L.). Nämä ovat verbejä, kuten: nukkua on nukkua, hengittää on hengittää, elää on elämistä.

Jotkut verbit ilman jälkiliitettä -xia ei käytetty (hymyile, naura, toivo, yritä, epäile, hämärtyy, kiivetä, voi huonosti jne.) (noin 80 sanaa).

Metodologinen huomautus. Refleksiivisten verbien käsite on annettu venäjän kielen oppikirjassa 3. luokalle. Termiä "refleksiivinen" ei oteta käyttöön, on vain osoitettu, että nämä ovat verbejä -xia

e. huomio kiinnitetään muodolliseen merkkiin). Eniten ibiiKiH ryhmä refleksiivisiä verbejä, joiden opetuksessa on eroja ei-refleksiivisiin verbeihin (pukeudu - pukeudu).

Äänen kategoria liittyy verbien transitiivisuuteen/intransitiivisuuteen ja refleksiivisuuteen.

Äänen merkitys voidaan määritellä toiminnan suhteeksi subjektiin, ilmaistuna morfologian ja syntaksin avulla. Toiminnan suhde subjektiin voi olla kaksinkertainen. Joissakin tapauksissa verbillä ilmaistu toiminta voidaan suunnata kohteeseen. Esimerkiksi: Opiskelija laatii muistiinpanot; Työpajatyöntekijät toteuttavat suunnitelmaa; Lasti toimitetaan autolla. Nämä ovat passiivisia verbejä.

Muissa tapauksissa ei ole toiminnan suuntaa vaan aihe. Esimerkiksi: Opiskelija tekee muistiinpanoja; Työntekijät kaupat toteuttavat suunnitelman; Auto toimittaa tavarat; Kävelen tätä katua pitkin joka päivä; Olen kyllästynyt ompeluleikkauskursseihin. Nämä ovat aktiivisia verbejä.

Passiivisen äänen merkitys voidaan ilmaista vain transitiivisista verbeistä muodostetuilla ei-faasisilla verbeillä ja passiivisilla fysikaalisilla osilla, jotka on muodostettu myös vain transitiivisista verbeistä, ja aktiiviset äänet voivat olla sekä transitiivisia että intransitiivisia.

"Äänimerkityksien ilmaisutavat riippuvat verbin tyypistä: täydellisen muodon transitiivisissa verbeissä passiivinen ääni ilmaistaan ​​pääsääntöisesti passiivisella partisiipilla. Esimerkiksi: Hän luki kirjan viime viikolla - Hän luki kirjan viime viikolla. Imperfektiivisissä verbeissä tämä tapa ilmaista loogisia merkityksiä on harvinainen. Esimerkiksi: Me rakastimme sinua rakkaana suojana(P.). Transitiivisista imperfektiivisistä verbeistä passiiviääni muodostuu yleensä return-(mi-verbeistä).

Esimerkiksi: Postimies jakaa kirjeitä - Kirjeet jakoi postimies. Siten äänen luokka on sekaluonteinen, leksiko-kielinen luokka 1.

Useissa tapauksissa tällaiset negatiiviset rakenteet sisältävät rinnakkaisia ​​muotoja R.- ja V.-tapauksista: älä lue tätä kirjaa - älä lue tätä kirjaa; En ole nähnyt tätä elokuvaa – en ole nähnyt tätä elokuvaa.

Koska venäjän kielessä äänimerkityksillä ei ole yhtenäisiä ilmaisutapoja koko paradigmassa, on tästä kategoriasta erilaisia ​​näkemyksiä, mikä näkyy myös yliopistojen oppikirjoissa. Tässä käsikirjassa esitetty käsite on viime aikoina saanut eniten huomiota, jonka mukaan erotetaan kaksi ääntä - aktiivinen ja adjektiivi.

Myös toinen näkökulma on laajalle levinnyt, jonka mukaan ääni määräytyy verbin ilmaiseman toiminnan suhteen subjektiin ja objektiin. Sitten erotetaan kolme ääntä (aktiivinen, passiivinen ja keski), ja intransitiiviset verbit jäävät äänen ulkopuolelle.

Tilausnro 436 1 29

Leksisesti modaalisuus ilmaistaan ​​sanoilla, joilla on modaalinen merkitys; esimerkiksi verbit (halua, voi, aikoo), lyhyet adjektiivit (pakko, aikoo, valmis), tilaluokkasanat (tarvitsee, voi, ei voi). Muita tapoja ilmaista modaalisuutta, katso Modaaliset sanat.

Jokainen verbi kuuluu aktiiviseen tai passiiviseen ääneen, mutta jokainen verbi ei pysty muodostamaan korrelaatiota äänellä, ja tämän perusteella kaikki verbit jaetaan kahteen ryhmään: verbit, jotka tulevat äänikorrelaatioon, ja verbit, jotka ovat yksittäisiä verbejä. Ääni-intransitiivisten verbien välillä ei siis ole korrelaatioita. Esimerkiksi: Hän laukkaa; Hän nukkuu. Näissä lauseissa verbit ovat aktiiviäänellä, passiivista ääntä ei muodosteta niistä. Passiivisella äänellä verbeillä on aina korrelatiivisia verbejä aktiivisessa äänessä. Esimerkiksi: Tämän työn suoritti 2. vuoden opiskelija - Tämän työn suoritti 2. vuoden opiskelija; Kurssin kirjoittavat kaikki 2. vuoden opiskelijat - Kaikki 2. vuoden opiskelijat kirjoittavat työselostuksia

Jokainen lausunto ilmaisee aina välitettävän suhteen todellisuuteen. Se, mitä lauseessa sanotaan, voidaan nähdä todellisuudessa tapahtuvan ajassa tai sitä voidaan pitää toivottavana, tarpeellisena tai mahdollisena. Näitä todellisuuden tai epätodellisuuden merkityksiä, mutta vain puhujan määrittämää toiminnan toivottavuutta tai mahdollisuutta, kutsutaan modaaliseksi.

Modaliteetti kielessä voidaan ilmaista sanallisesti ja kieliopillisesti. Verrataan kahta lausetta: Haluan mennä vuorille.- Menisin vuorille. Sekä ensimmäinen että toinen virke ilmaisevat nimetyn toiminnan toivottavuuden, mutta ensimmäisessä virkkeessä tämä toivottavuus ilmaistaan ​​sanallisesti eli modaaliverbiä käyttäen Haluta g, toisessa - käyttämällä erityistä verbimuotoa menisin eli morfologisesti. Haluttavuus voidaan ilmaista muodossa, jossa keskustelukumppania rohkaistaan ​​suorittamaan toiminto toisella verbimuodolla - mennä\ Verbimuotoja, jotka ovat modaalisuuden morfologisia ilmaisimia, kutsutaan mielialamuodoiksi.

Mieliala on kielioppiluokka, joka ilmaisee toiminnan asenteen todellisuuteen sen todellisuuden ja epätodellisuuden (toivottavuus, välttämättömyys tai mahdollisuus) näkökulmasta. Verbaalisilla mielialan muodoilla ilmaistua modaliteettia kutsutaan yleensä objektiiviseksi modaaliseksi.

Venäjän kielessä verbillä on kolme mielialaa: indikatiivinen, pakottava, subjunktiivi. Jokaisella niistä on omat merkityksensä ja ne ilmaistaan ​​omissa muodoissaan.

Tunnelman muodot vastustavat toisiaan määrätyn toiminnan todellisuuden (indikatiivisen mielialan) ja epätodellisuuden (imperatiiviset ja subjunktiiviset tunnelmat) perusteella.

Tunnelmaluokka liittyy läheisesti jännityksen luokkaan. Vain suuntaa-antavalla tunnelmalla, joka ilmaisee ajassa tapahtuvan toiminnan todellisuuden, on ajan muodot: nykyisyys, menneisyys ja tulevaisuus. Toiminnan epätodellisuutta ilmaisevilla imperatiivisilla ja subjunktiivisilla tunneilla ei ole erityisiä muotoja ilmaisemaan aikaa.

Suuntaviivojen muodot, niiden merkitys, muodostuminen ja käyttö. Suuntaava mieliala edustaa toimintaa todellisena, toisin sanoen sellaisena, joka suoritetaan nykyisyydessä tai tehtiin menneisyydessä tai suoritetaan tulevaisuudessa. Suorassa merkityksessään indikatiivista mielialaa käytetään yhteyksissä, jotka sisältävät viestin todellisuuden tosiasioista. Esimerkiksi: Ruoho oli niin mehukasta, niin kirkasta, upean viehättävän vihreää ja niin hellästi vaaleanpunaista aamunkoitosta, kuten ihmiset ja eläimet näkevät vasta varhaislapsuudessa(Kuppi.).

Indikatiivisen tunnelman muotoja voidaan kuitenkin käyttää imperatiivin merkityksessä. Useimmiten tässä merkityksessä käytetään 2. persoonan tulevaa aikamuotoa ja menneisyyden muotoa. Esimerkiksi: Tulkaa kaikki ulos. Husai, mene ja kutsu luokseni Eliab, kuninkaan vartioston päällikkö. Anna hänen tulla yksin(Cupr.); No, Jumalan tähden, mene, taivas, kuusimetsä ja hiekka. Ei hauska tie. Hei, istu alas kanssani, kaveri!(N.)

Indikatiivisella mielialalla ei ole erityistä morfeemia ilmaisulleen; se ilmaistaan ​​morfeemeilla, jotka merkitsevät aikamuotoa, henkilöä ja numeroa.

Pakolauseen muodot, niiden merkitys, muodostuminen ja käyttö. Pakollinen mieliala ilmaisee halun toimia. Motivoinnin muodot ovat hyvin moniselitteisiä. Ne voivat tarkoittaa: pyynnöt: Valoni, peili! Kerro minulle ja kerro koko totuus: Olenko maailman suloisin, punertavain ja valkoisin kaikista?(P.); neuvoja: ...Tilaa Baldalle palvelu, jotta hänestä tulee sietämätön, ja vaadi häntä suorittamaan se tarkasti(P.); Tilaus: Käänny takaisin, kumarra kaloille: en halua olla musta talonpoika...(P.); rakenteet: Työskentele kuten haluat, mutta älä ole imarreltu saadaksesi kiitollisuutta tai kunniaa, koska työstäsi ei ole hyötyä tai hauskaa(Kr.); kutsu, juhlallinen määräys: Nouse, profeetta, katso ja katso, täytä minun tahtoni, ja kulje merien ja maiden ympäri, polta ihmisten sydämet verbilläsi(P.); leikkisä motiivi: Aja, aja, älä ole pahoillasi, kanssani on hauskempaa ajaa(P.); kiellot: [Faust] "Lopeta, älä anna minulle salaisuuksia sisältäviä haavaumia"(P.).

Käskevän tunnelman muotoja muodostetaan säännöllisesti nykyajan varresta (imperfektiivisissä verbeissä) ja yksinkertaisen tulevaisuuden varresta (perfektiivisissä verbeissä):

a) käyttämällä painotettua päätettä -ja (mene, katso, kanna) 1,

b) nollaliitteen käyttäminen verbeissä, joiden kanta on -)
tai^ konsonantti, vuorotellen pehmeä/kova ja sihisevä
hyvä (ajatus "1-0, lue"1-0, unelmoi, muutti"-in, istui"-in, cut-in).

Muodostettaessa imperatiivisen tunnelman muotoja joillakin verbeillä on seuraavat ominaisuudet:

1) yksitavuiset verbit, joissa on vokaali Ja infinitiivin juuressa, nykyisen aikarungon kanssa -/ (b"\-ut, e"j-ut jne.) ja mielivaltaisilla niistä käskylauseen muodossa on sujuva vokaali e (beat-in, wey-in, ompele...);

2) verbit, joilla on pääte infinitiivin pohjassa -va- ja ne, jotka menettävät tämän jälkiliitteen nykyajan pohjasta, säilyttävät sen käskymuodossa (luo - luotu) -ut - luo, nouse ylös - nouse ylös - nouse ylös);

3) verbit mennä syömään muodostaa pakottavan tunnelman muodot yksitellen: mene - mene, syö - syö.

Pakolauseen monikkomuodot. numerot muodostetaan yksikkömuodoista. numerot käyttämällä postfixia -ne (mene, haaveile, ole hiljaa, leikkaa, istu, liiku, luo, syö, mene) ja tarkoittavat useille keskustelukumppaneille osoitettua impulssia. Nämä lomakkeet voivat koskea myös yhtä, iältään tai asemaltaan vanhempaa keskustelukumppania, jolloin niitä kutsutaan kohteliaisuuden muodoksi.

Pakolausemuodot sisältävät yleensä muotoja, jotka ovat yhtäpitäviä monikon 1. persoonan muodon kanssa. nykyajan ja tulevan ajan numerot, joilla on kehotus yhteiseen toimintaan (puhuja ja keskustelukumppanit): Nostetaan lasit ja siirretään niitä yhdessä!(P.) Tässä tapauksessa vaaditaan erityinen kannustava intonaatio ja subjektipronominin puuttuminen. Näihin lomakkeisiin voidaan liittää myös postiliite -te: Laulataan ystävät, sillä huomenna lähdemme vaellukselle(A. Tšurkin).

Toimintahalu ilmaistaan ​​myös analyyttisesti. Siinä tapauksessa, että motivaatio johtuu kolmannesta henkilöstä ja sillä on toiveiden merkitys, se ilmaistaan ​​​​hiukkasten yhdistelmällä anna hänen, anna hänen tai Joo 3. persoonan yksikön muodossa. tai enemmän suuntaa antavia numeroita. Esimerkiksi: Mutta anna pojanpoikani kuulla tervetuloa...(P.); Suojelkoon hyvä nerosi sinua myrskyjen alla ja hiljaisuudessa(P.).

Yhteisen toiminnan kehotuksen ilmaisemiseksi voidaan käyttää myös analyyttistä muotoa: hiukkasten yhdistelmää tule jo, tule jo) infinitiivimuodolla tai monikon 1. persoonan muodolla. numerot: daeaj - leikitään, daeaj - lauletaan 1 .

Kaikilla tahdonilmaisuilla: pyyntö, vaatimus, ohje - voi olla eriasteista kategorisuutta ja emotionaalisesti väritetty eri tavoin. Siten tahdonilmaisun pehmentämiseksi ja ystävällisyyden antamiseksi käytetään muotoa, jossa on postiliite -ka. Esimerkiksi: Punainen kriitikkoni, lihava vatsa pilkkaajani, valmis pilkkaamaan museamme ikuisesti, tule tänne, istu kanssani(P.).

Useiden verbien leksikaalinen semantiikka on ristiriidassa kannustimen merkityksen kanssa, joka yleensä tulee henkilöltä ja on osoitettu henkilölle. Siksi verbit, jotka ilmaisevat elottomien esineiden toimintaa tai tilaa (esim. haara, punnita, valloittaa, hillitä, kuluttaa) tai ilmaisee tilaa, johon keskustelukumppania ei voida saada (esim. raivota, nähdä, väsyä), ei käytetä pakottavan tunnelman muodoissa kirjaimellisessa merkityksessä.

Pakolauseen muotoja voidaan käyttää kuvaannollisesti: a) ehdon merkityksessä: Jos olisit siellä... voisit nähdä lehmusten kellastuvan lehdoissa(Sim.); b) käyttöoikeussopimuksessa: Riippumatta siitä, kuinka ruokit sutta, hän katsoo jatkuvasti metsään(Ate.); c) pakottamisen kannalta toiminnan välttämättömyys puhujalle itselleen: Se on heille pallo, ja isä menee kumartamaan(Gr.). Tyypillisesti nämä merkitykset esiintyvät monimutkaisissa lauseissa.

Subjunktiivisen mielialan muodot, niiden merkitys, muodostuminen ja käyttö. Subjunktiivinen mieliala ilmaisee toiminnan toivottavuutta tai mahdollisuutta, yleensä tietyissä olosuhteissa: Sanoisin sanan, mutta susi ei ole kaukana(Ate.); Jos olisin kuningatar, - sanoi kolmas sisar, - synnyttäisin sankarin kuningas-isälle(P.).

Subjunktiivinen mieliala muodostuu analyyttisesti. Se on yhdistelmä verbimuodosta, joka osuu yhteen menneen ajan muodon kanssa -l:ssä, ja partikkelista olisi . Subjunktiivisen mielialan muodoilla on sukupuolen ja lukumäärän luokkia (olisi tehnyt, olisi tehnyt, olisi tehnyt).

Subjunktiivisten mielialamuotojen rakenteellinen piirre on partikkelin kiinteä sijainti olisi, joka voi sijaita heti verbimuodon jälkeen (useammin), mutta voi myös edeltää sitä ja erota siitä muilla sanoilla.

4 Toiminnan haluttavuuden merkitys ilmaistaan ​​usein infinitiivin ja partikkelin yhdistelmällä: Rautapultit katkeaisivat, repeytyisivät. mutta sormeni ovat voimattomat ja ääneni on hiljainen (Bruce.).

Perusmerkityksien lisäksi subjunktiivinen mieliala ilmaisee pelon merkityksen: Pelkään, ettei puolukkavesi tekisi minulle mitään haittaa(P.).

Subjunktiivisen mielialan muotoja voidaan käyttää kuvaannollisesti, motivaation merkityksessä, jos ne on osoitettu toiselle henkilölle. Tässä tapauksessa tahdonilmaisu ilmaistaan ​​pehmeämmin kuin pakottavan tunnelman muodoissa ja tarkoittaa neuvoja, suostuttelua jne.: Siinä se, olette kaikki ylpeitä! He kysyivät, mitä isät tekivät! Sinun pitäisi oppia katsomalla vanhempiasi!(Gr.)

Verbiajan luokka on kielioppiluokka, joka ilmaisee verbin ilmaiseman toiminnan suhdetta puhehetkeen. Toiminta voi osua puhehetkeen, edeltää sitä tai seurata sitä. Aikaa, jonka määrää puhehetken suhde, kutsutaan yleensä absoluuttiseksi ajaksi ja sitä ilmaisevia muotoja absoluuttisen ajan muodoiksi. Kieliopissa on myös suhteellisen ajan käsite. Suhteellinen aika on yhden toiminnan aika suhteessa toisen toiminnan aikaan. Suhteellisia aikamuotoja havaitaan yleensä monimutkaisissa lauseissa, esimerkiksi: Sitten saapui Moskova-Alma-Ata-juna, ja Edigei ajoi sillä ohittaen oman Boranly-Buranny-risteyksensä(Aitm.) - menneen ajan muoto saapui tarkoittaa toimintoa edeltävää toimintaa meni.

Ajan merkitys voidaan ilmaista kielessä ei vain verbimuotojärjestelmän avulla, vaan myös muilla kielellisillä keinoilla. Siten venäjäksi aika voidaan ilmaista leksiaalisesti käyttämällä adverbiaaleja, kuten tänään, huomenna, kauan sitten, muinaisina aikoina, kerran, lähitulevaisuudessa jne., jotka määrittelevät toimenpiteen ajankohdan. Jännitys voidaan ilmaista lauseen syntaktisella rakenteella. Lauseissa, joissa on konnektiivi nolla, nominaalipredikaatti edustaa nykyajan merkitystä, esimerkiksi: Moskova on Neuvostoliiton pääkaupunki. Temporaaliset indikaattorit ovat myös imperatiivin ja subjunktiivin mielialan muotoja; Pakollisen tunnelman muodot kirjaimellisessa merkityksessä välittävät tulevaisuuden aikamuotoa, joka selittyy impulssin merkityksellä. Esimerkiksi: Harjoittele itsesi olemaan hillitty ja kärsivällinen. Opi tekemään likaiset työt tieteessä(Paavali.).

Subjunktiiviset muodot voivat sisältää eri aikamuodot kontekstista riippuen, esimerkiksi: tulevaisuus: Jos sallit minun, istuisinko alas?(Cupr.); mennyt aika: I nuoruudessaan hän käveli tytön kanssa, viaton, punertava ja naurava. Ja muistan - riippumatta siitä, mitä sanoin hänelle,

Hän tuli heti iloiseksi(Vansh.).

Ajan semanttista luokkaa, joka ilmaistaan ​​eri kielellisin keinoin, kutsutaan temporaalisuudeksi (latinan sanasta tempus-oris, joka tarkoittaa "aikaa"). Mutta pääasiallinen ajan ilmaus venäjän kielessä on ajan kielioppiluokka, jota edustaa morfologisesti ilmaistujen sanamuotojen järjestelmä, joten morfologisesti ilmaistua aikaa kutsutaan ajallisuuden keskukseksi tai ytimeksi.

Aikamuodon kielioppiluokka liittyy läheisesti aspektiluokkaan. Vain epätäydellisillä verbeillä on kaikkien kolmen aikamuodon muotoja: läsnä (työssä, töissä,...työssä), mennyt (työskenteli, työskenteli, ... työskenteli), monimutkainen tulevaisuus (Minä teen töitä, ... he toimivat). Täydellisillä verbeillä on vain kaksi aikamuotoa: menneisyys (lue, lue,... lue) ja yksinkertainen tulevaisuus (Minä luen, sinä tulet lukemaan, ... he lukevat).

Metodologinen huomautus. Verbiajan käsite toiminnan suhteena puhehetkeen ymmärtää alakouluikäisten lasten vaikeasti. Kyllä, lauseessa Tänään luemme Pushkinin satuja opiskelijat määrittelevät joskus ajan läsnäoloksi, koska siellä on sana Tänään. Siksi verbiajan käsitteen muodostamisen ensimmäisissä vaiheissa opettajan on valittava erittäin huolellisesti analysoitava materiaali. On huolehdittava siitä, että verbin jännittynyt muoto ei ole "ristiriidassa" leksikaalisen ympäristön kanssa. Esimerkiksi: Tänään luemme...; Teemme sen huomenna...

Nykyajan muodot, niiden merkitys, muodostuminen ja käyttö. Nykyinen aika tarkoittaa, että toiminta osuu puhehetkeen. Tämä nykyajan muodon kategorinen merkitys toteutuu sellaisissa yhteyksissä kuin Kuuletko jonkun huutavan jossain? Mikä tuo ääni on? Kuitenkin paljon useammin nykyajan muotoja käytetään laajennetussa ajallisessa merkityksessä, jota ei rajoita yhteensattuma puhehetken kanssa. Tämä on tämänhetkinen kuvaus: Sinisen taivaan suuren teltan alla näen arojen etäisyyden muuttuvan vihreiksi, ja niiden reunoilla, tummien pilvien yläpuolella, vuorten ketjut seisovat jättiläisinä(N.); Pelkästään läpinäkyvä metsä mustautuu, ja kuusi vihertyy pakkasen läpi, Ja joki kimaltelee jään alla.(P.).

Nykyajan muodoilla voi olla ajaton merkitys - tämä on ns. nykyinen tyypillinen tai vakio: ...Hyvää kieltä puhuva ihminen... ajattelee rikkaammin kuin huonoa kieltä puhuva(MUURAHAINEN.).

Nykyinen aika ilmaistaan ​​morfologisesti venäjän verbissä: henkilökohtaisten päätteiden järjestelmällä, jotka ovat myös indikatiivisen mielialan, henkilön ja numeron luokkien eksponenteja (go-u, go-eat, go-eat, go-eat, go-eat. go-out). Nämä päätteet lisätään verbin nykyiseen aikarunkoon.

Nykyajan muotoja käytetään puheessa ja kuvaannollisesti:

a) menneen ajan merkityksessä (nykyhistoria):
Joskus hän oli vielä sängyssä, hänelle tuotiin muistiinpanoja(P.); minä muistan
kun äiti oli vielä terve, hän työskenteli bashtanalla,
ja minä... makaan selällään ja katson korkealle taivaalle...(Villitys.)
Taiteellisessa puheessa historiallinen nykyisyys palvelee
"läsnäolovaikutuksen" luominen: menneisyyden tapahtumat näyttävät tekevän
ne tulevat lähemmäksi ja tulevat siten näkyvämmiksi ja konkreettisemmiksi;

b) tulevaisuuden ajan merkityksessä: "Täti", sanoi nopeasti
Vera sanoi: "Olen naimisissa tohtori Nesšapovin kanssa."(Ch.); sellaisia
preesensmuodon käyttö korostaa velvoitetta
tulevan toiminnan kesto, luottamus sen kestoon
tulee ulos.

Menneen ajan muodot, niiden merkitys, muodostuminen ja käyttö. Mennyt aika osoittaa, että toiminta edeltää puhehetkeä. Tämä on sen kategorinen merkitys. Menneen ajan muodoilla on kuitenkin myös tarkempia merkityksiä. Nämä merkitykset riippuvat verbin tyypistä.

Täydellisillä menneen ajan muodoilla on kaksi päämerkitystä:

1) toisiaan korvaavan toimintosarjan merkitys, esimerkiksi: Hän tuli, hän näki, hän voitti; Pian tuli paloi, kattila kahisi, perunat alkoivat kiehua... ja kaikki sujui sujuvasti ja sujuvasti(Opas.); Kissa kaari selkänsä vielä enemmän, sihisi ja löi Kashtankaa tassullaan päähän.(Ch.). Tässä mielessä niitä käytetään kertomuksessa;

2) sellaisen toiminnan täydellisyyden merkitys, jonka tulos on olemassa nykyisyydessä: Noin kolme vuotta sitten, voimakkaan myrskyn aikana, korkea vanha mänty irtautui juurista, minkä vuoksi tämä reikä syntyi(Ch.). Tässä mielessä niitä käytetään laajasti erilaisissa kuvauksissa ja ominaisuuksissa: Emme ole nähneet toisiamme 24 vuoteen. Älä vain sano minulle, että en ole muuttunut, en ole vanhentunut; Taloa tervehtii kylmä, tyhjyys ja asumaton henki. Huoneiden ilma pysähtyi, ja kostea, tahmea pöly laskeutui kaiken päälle.(Sol.).

Epätäydelliset menneisyyden muodot eivät ilmaise mitään yhteyttä nykyhetkeen. Ne tarkoittavat pitkäaikaisia ​​tai toistuvia toimia: Joka päivä puhalsi kauhea tuuli, ja yön aikana lumelle muodostui kova, jäinen kuorikerros, jonka läpi jänis juoksi jättämättä jälkiä.(Kuppi.). Tässä toiminnot esiintyvät rinnakkain samassa aikatasossa ja kuvaavat tapahtumia, joten kuvauksissa käytetään näitä muotoja:

hän sanoi(isoäiti] laulamalla sanat jotenkin erityisesti, ja ne vahvistuivat helposti muistissani... Kun hän hymyili, hänen pupillinsa, tummat kuin kirsikat, laajenivat(M.G.).

Menneen ajan muodot muodostetaan infinitiivin varresta päätteen -l- ja geneeristen (ved. osat) ja numeeristen taivutusten avulla (-A- taivutus f. r., yksikköä h.; -V- taivutus m.r., yksiköt. h.; -O- taivutus vrt. r., yksikköä h.; -Ja- monikon taivutus h.).

Venäjän verbien joukossa on verbejä, jotka muodostavat menneen ajan muodon aviomies. sukupuoli ilman päätettä -l-. Nämä ovat verbejä, joissa on infinitiivi -ch: suojata - rantaa, polttaa - poltettu; verbit, joissa on täysi vokaaliyhdistelmä infinitiivissä: lukko - lukittu, pyyhi - pyyhi; verbejä jälkiliitteellä -Hyvin-, kadonnut menneisyydessä: kastu - kastu, vahvistu - vahvistu; varrelliset verbit -z, -s: kantaa - kantaa, kantaa - kantaa.

Verbi mennä muodostaa menneen ajan muotoja suppletiivisia: käveli, käveli, käveli, käveli.

Menneen ajan muotoja voidaan käyttää myös kuvaannollisesti, useimmiten tulevan ajan merkityksessä: "Kävele näitä sata askelta ja luultavasti pelastut; seiso vielä kaksi minuuttia, niin luultavasti kuolen", kaikki ajattelivat(L.T.).

Menneen ajan säännöllisten muotojen lisäksi nykyaikaisessa venäjän kielessä on toinen muoto, jota käytettiin laajalti 1800-luvun venäjän kirjallisessa kielessä, mutta joka menettää tuottavuuttaan nykykielessä. Tämä on muoto, joka on muodostettu imperfektiivisistä verbeistä, joissa on jälkiliitteitä -a-, -va-, -yva-, tyyppi käveli, istui, löi, tiesi: Beaumarchaisilla oli tapana kertoa minulle: "Kuule, veli Salieri, kuinka mustat ajatukset tulevat sinulle. Avaa pullo samppanjaa tai lue Figaron häät(P.); Peselnikov piti, lauloi ja tanssi mestarillisesti(SE.). Näillä muodoilla tarkoitetaan toiminnan epäsäännöllistä toistamista. Ne ovat merkitykseltään partikkelin muodon vieressä se tapahtui: Tapahtui, että olin hulluuden vallassasi, Tapahtui, että ihailin salakavalaa kauneutta(P.).

Menneen ajan muotoa käytetään myös modernissa venäjässä yhdessä partikkelin kanssa oli: Olin poissa; Istuin alas. Tämä lomake tarkoittaa toimintoa, jonka toinen toiminta keskeyttää. Esimerkiksi: Tulevasta juoksusta iloitseva Emerald ryntäsi eteenpäin, mutta vahvojen käsien hillitsemänä hän nousi vain vähän takajaloillaan(Kuppi.).

Tällä muodolla on indikatiivisen tunnelman erityinen modaalinen konnotaatio, joka tuo sen lähemmäksi subjunktiivista muotoa

1 deklinaatio"

Tulevaisuuden aikamuodot, niiden merkitys, muodostuminen ja käyttö Tulevaisuusaikaa merkitään

Katso: Vinogradov V.V. Venäjän kieli - M., 1972. - S. 463.

odottaa, että toiminta tapahtuu puhehetken jälkeen. Venäjällä on kaksi tulevaisuuden muotoa: tulevaisuus yksinkertainen ja tulevaisuuskompleksi. Tämä johtuu siitä, että venäjän kielessä on aspektiluokka.

Tulevaisuuden yksinkertaisen muodot tarkoittavat toimintaa, jonka pitäisi johtaa tulokseen puhehetken jälkeen, ja ilmaistaan ​​perfektiivisen verbin persoonallisilla muodoilla: Tulen, tulen, tulen, tulen, tulen, tulen, tulen.

Tulevat monimutkaiset muodot tarkoittavat toimintaa, joka pitkittyy tai toistuu puhehetken jälkeen. Tulevaisuuskompleksi on analyyttinen aikamuoto: se ilmaistaan ​​yhdistämällä apuverbin persoonallinen muoto olla ja pääverbin infinitiivi imperfektissä muodossa (Minä luen, sinä luet, sinä luet jne.): Epäonnen uskollinen sisar, Toivo pimeässä vankityrmässä Herättää voimaa ja iloa, Haluttu aika tulee(P.); Jos istut hiljaa aamulla, joka päivä, ilman äkillisiä liikkeitä jossain puutarhassa tai kasvimaassa, niin kottaraiset pian tottuvat sinuun ja tulevat lähelle... Saavutat sen, että kottarainen hetken kuluttua ota ruoka käsistäsi ja istu olkapäällesi(Kuppi.).

Tulevaisuuden muotoja voidaan käyttää kuvaannollisesti:

a) nykyajan merkityksessä: tässä tapauksessa tulevaisuus
yksinkertainen esiintyy usein nykyajan muotojen ympäröimänä ja
yhteisten tai vuorottelevien toimien lisäarvoa
Vii: Ja yhtäkkiä hän hyppää, ja yhtäkkiä hän lentää, lentää kuin nukka Aeoloksen huulilta;
Nyt kasvu kylvää, sitten se kehittyy Ja nopealla jalalla se lyö jalkaa(P.).
Nykyajan merkityksessä käytetään tulevaisuuden muotoja
myös tapauksissa, joissa on tarpeen ilmaista mahdottomuus
minkä tahansa toimenpiteen suorittaminen: emme saa tarpeeksemme, se ei toimi
ei tapaa mennä yliopistoon, ei tapaa päästä esteen yli(vrt.: ei voi syödä-
Xia, ei voi kestää estettä);

b) menneen ajan merkityksessä, samalla kun se ilmaisee ei-
toiminnan tai toiston odotukset menneisyydessä: Koira
yhtäkkiä alkoi juoda ahneesti, kuorsaten ja tukehtuen, Ge-
Rasim katsoi ja katsoi ja yhtäkkiä nauroi...(SE.); Sinä tulet
väsynyt töistä ja joskus vihainen. Ei, olla töykeä
sana, että hän ei ole töykeä sinulle vastauksena(Shol.).

Ilmeistävät ajan muodot. Nykyaikaisessa venäjän kielessä vilkkaassa puhekielessä ja taiteellisessa puheessa erityismuodot, joille on ominaista suuri ilmaisukyky, ovat yleisiä. Yleensä nämä muodot korreloivat menneen ajan kanssa.

1. Välittömän vapaaehtoisen toiminnan muoto, jota edustavat katkaistut varret: kaatua, kolkuttaa, lyödä, roiskua, taputtaa, haistaa, haistaa, lyödä. Tämä muoto on korrelatiivinen yksittäisten verbien menneisyyden 138 muodon kanssa, joissa on pääte -no-: pamahtaa, koputtaa, lyö, haista jne. Niitä kutsutaan verbaal-interjektiivisiksi äkillisen välittömän toiminnan muodoiksi (V.V. Vinogradov): Pain nopeasti oven kiinni ja piilouduin lieden taakse(P.); "Ah", ja Tatjana, varjoa kevyempi, hyppäsi toiseen katokseen(P.); Jokainen ystävä täällä työntää hiljaa ystäväänsä, Ja he kaikki kuiskaavat toisilleen...(Kr.)

2. Välittömän tahattoman toiminnan muoto, joka on homonyymi käskytunnelman muodon kanssa, mutta josta puuttuu pakottava intonaatio. Näillä ilmeikkäillä muodoilla on yllätyksen merkitys: Loppujen lopuksi Baba Matryona tunnisti minut, hän tunnisti minut, hän on vanha, ja tee valituksen minua vastaan(SE.); Vain yhtäkkiä hän liukastui, kaatui taaksepäin ja mursi jalkansa(SE.).

3. Ekspressiivinen muoto, jota edustaa yhdistelmä "infinitiivi -+- partikkeli Hyvin", korostaa toiminnan alkamisen merkitystä: Kun näet norsun, no, ryntää sen kimppuun ja haukkua ja kiljua ja repiä(Kr).

4. Verbin nimetyillä muodoilla ei ole morfologisia henkilö-, numero- tai sukupuolimuotoja.

Henkilön merkitys johdonmukaisessa puheessa ilmaistaan ​​useilla tavoilla: pronomineilla minä, sinä, me, he jne. Siis lauseessa Et voi saavuttaa hullua kolmea(N.) infinitiivin muoto ei osoita, että toiminta liittyy johonkin henkilöön, mutta asiayhteydessä se ilmaistaan ​​2. persoonan pronominilla. Kasvojen merkitys voidaan ilmaista myös laajemmalla kontekstilla. Esimerkiksi "in-dialog: "Näen, että olet lähdössä. Missä?"(puhujan puhe). Toinen virke viittaa 2. persoonaan, kuten ensimmäisessä virkkeessä mainitaan.

Kaikki kielelliset keinot ilmaista henkilön merkitystä edustavat toiminnallis-semanttista luokkaa, jota yleensä kutsutaan persoonallisuudeksi. Verbin henkilön luokka - kielioppiluokka - on persoonallisuuden keskus, ydin, koska vain se muodostaa keskenään vastakkaisia ​​muotojärjestelmiä, jotka ovat säännöllinen väline henkilön merkityksen ilmaisemiseen.

Henkilöluokka koostuu 1., 2. ja 3. henkilön muodoista e.d. ja mn. h i s l a. Henkilöt voidaan jakaa kahteen ryhmään: ne, jotka osoittavat suoria osallistujia puheaktiin, dialogiin (yksikön ja monikon 1. ja 2. persoona) ja henkilöä, puheen aihetta, josta he puhuvat (yksikön ja monikon 3. persoona. numerot) .

Kasvojen muotojen merkityksistä erottuvat suorat ja kuviolliset. Henkilökohtaisten muotojen suorat merkitykset ovat seuraavat.

Ensimmäisen henkilön yksikön muodot. numerot osoittavat, että toiminto liittyy kaiuttimeen. Esimerkiksi: Kirjoitan sinulle - mitä muuta?(P.) Yksikön 2. persoonan muodot. numerot osoittavat, että toiminta liittyy keskustelukumppaniin. Esimerkiksi: Muistatko, että puhuimme pelistä...(L.T.) Kolmannen persoonan muodot osoittavat, että toiminnon suorittaa se, joka (mitä) lauseessa sanotaan. Esimerkiksi: Täällä karavaani lähestyy palmuja meluisasti(L.). Monikon 1. persoonan muodot. numerot osoittavat, että toiminnon suorittavat useat ihmiset, mukaan lukien puhuja. Esimerkiksi: Ikuiseen unelmaan hiljaisuudessa Näin me, runoilijat, nautimme(P.). Monikon 2. persoonan muodot. numerot ilmaisevat kahden tai useamman vastaanottajan toimintaa. Esimerkiksi: Mitä te, vieraat, kauppaatte ja minne purjehditte nyt?(P.) Monikon 3. persoonan muodot. numerot edustavat henkilöitä tai asioita, joista puhutaan. Esimerkiksi: He rakastavat erityisesti hyvää runoutta näytelmässä, ja he rakastavat myös soittaa näyttelijöitä äänekkäästi(G.).

Kasvojen muotojen merkitykset ilmaistaan ​​päätteillä.

Yksinkertaisen indikatiivisen mielialan nykyisten ja tulevien muotojen henkilökohtaiset päätteet:

Mn. määrä

-syö, -im -e, -ite ut, -at

imperatiivisissa muodoissa

Mn. määrä

postfix -nuo

postfix -nuo

anna hänen, anna hänen-f muoto

Indikaatiivisen tunnelman menneisyydessä ja subjunktiivissa olevilla verbeillä ei ole erityisiä muotoja henkilömerkityksien ilmaisemiseksi.

Kontekstissa yhden henkilön muodossa olevat verbit voivat toimia toisen henkilön merkityksessä, ja niitä voidaan käyttää myös yleistetyissä, rajattomasti henkilökohtaisissa ja muissa merkityksissä.

Verbit yksikön 1. persoonassa. numeroilla voi olla yleinen merkitys, erityisesti sananlaskuissa ja aforismeissa. Esimerkiksi:

Otan pois jonkun toisen vaivan käsilläni, mutta en kohdista mieltäni omaani. Toiminnan ja puhujan suhteen merkitys ei katoa. Ensimmäisen henkilön yksikön muodot. ilmeikkäässä puheessa olevat numerot voivat osoittaa vastaanottajaan liittyvän toiminnan: kerron sinulle nyt/ Puhuja kieltää verbin osoittaman toiminnon suorittamisen.

Toisen henkilön yksikön muodot. numeroita käytetään laajalti yleistetyssä henkilökohtaisessa merkityksessä, erityisesti sananlaskuissa ja sanonnoissa. Esimerkiksi: Mikä laulaen tulee, se viheltäen menee; Jos rakastat ratsastusta, rakastat myös kelkkojen kantamista. Tähän käyttöön liittyy usein modaalisia konnotaatioita mahdollisuudesta tai mahdottomuudesta, toiminnan tarpeellisuudesta, varsinkin negatiivisessa tapauksessa. Esimerkiksi: Et laita vettä seulalla; Et voi edes vetää kalaa ulos lampista ilman vaikeuksia. Yksikön 2. persoona numeroita voidaan käyttää 1. persoonan merkityksessä. Esimerkiksi: Joskus kävelet kuin lentäisit siivillä...(M.G.); Elin iloisesti, kuin lapsi, heräät aamulla ja alat laulaa(Ch.). Toisen persoonan muodon imperatiivisessa tunnelmassa, yksikkö. numeroita voidaan käyttää monikon 2. persoonan merkityksessä. numeroita. Esimerkiksi: Toisen kutsun jälkeen Lapot piti lyhyen puheen: "Katsokaa, pojat, älkää pettäkö meitä!"(Makar.) Tällaisessa käytössä ilmenee tuttuuden ja töykeyden konnotaatio.

Kolmannen henkilön yksikön muodot. numerot voivat merkitä ei-subjektiivista toimintaa, eli niitä voidaan käyttää persoonattomassa merkityksessä. Esimerkiksi: Alkaa valoa; En voi hyvin. Kolmannen henkilön yksikön muodot. numerot voivat osoittaa toiminnon antamisen puhujalle. Esimerkiksi: Hyvin. se tulee olemaan... äiti ei ole enää vihainen, äiti rakastaa poikaansa(Gar.-Mich.). Tässä lauseessa äiti puhuttelee poikaansa näin rauhoittaen häntä. Muissa tapauksissa sama käyttö voi ilmaista puhujan tyytymättömyyttä jonkun toimintaan. Esimerkiksi: Älä juokse! Mitä äitisi sanoo sinulle? Käyttö on tyypillistä ilmeikkäälle puheelle. Kolmannen henkilön yksikön muodot. numerot voivat myös liittää toiminnan keskustelukumppaniin. Esimerkiksi: No, ainakin poimi se, mitä pudotit, ja hän seisoo edelleen ja ihailee sitä!(Gonch.) Puhuja ilmaisee suuttumuksensa.

Monikon 1. persoonan muodot. kirjapuheen numerot osoittavat puhujan (ns. tekijän Me). Esimerkiksi: Käsittelimme "Oneginin" sisältöä, siirrymme hahmojen hahmojen analyysiin(Valkoinen). Monikon 1. persoonan muotoja käytetään läheisessä merkityksessä. numerot puhuttaessa kuuntelijoille; tällaisissa tapauksissa puhuja näyttää houkuttelevan kuuntelijoita ja lukijoita osallistumaan päättelyyn ja analysointiin. Esimerkiksi: Nyt me (sinä ja minä) tarkastelemme seuraavaa esimerkkiä. Monikon 1. persoonan muodot. numerot voivat liittää toiminnan keskustelukumppaniin eli toiseen henkilöön. Esimerkiksi: "Ah, rakas nuori mies", lääkäri tervehti häntä. "No, miltä meistä tuntuu?"(Ch.) Tällainen lapseen vetoaminen on erityisen yleistä; Aikuisille puhuttaessa ilmaistaan ​​joskus ironiaa. Monikon 1. persoonan muodot. numeroita voidaan käyttää myös yleistetyssä merkityksessä. Esimerkiksi: Annamme mielellämme sen, mitä emme itse tarvitse.(Söi.).

Monikon 2. persoonan muodot. numerot, jotka liittyvät toiminnan keskustelukumppaniin, vastaanottajaan, ovat kohteliaisuuden muotoja. Esimerkiksi: "Anteeksi, kenraali", Kutuzov keskeytti hänet ja kääntyi myös prinssi Andrein puoleen...(L.T.)

Monikon 3. persoonan muodot. numeroita käytetään määrittelemättömässä henkilökohtaisessa merkityksessä. Kontekstissa tällainen merkitys voidaan yhdistää yleistettyyn merkitykseen. Esimerkiksi: Sanomalehdet kirjoittavat tästä nyt paljon; Hänen nimensä on yksinkertaisesti Ionych(Ch.); Pään pois otettuaan ei itketä hiusten yli; Älä laske kanojasi ennen kuin ne ovat kuoriutuneet(Söi.). Tämä käyttö on tyypillistä sananlaskuille ja sanonnaille. Monikon 3. persoonan muodot. numerot voivat edustaa kaiutinta. Esimerkiksi: Tule tänne, he kertovat sinulle! Tässä ilmaistaan ​​tyytymättömyyttä ja närkästystä; puhuja yritti toistuvasti pakottaa keskustelukumppanin tekemään jotain. Kolmannen persoonan monikon muotojen käyttö. numerot 3. persoonan yksikön merkityksessä. numerot eivät ole tyypillisiä nykykielelle. ke esimerkiksi: Nuorelta naiselta kysytään, mitä nauhaa hänen pitää käyttää(S.-Sch.).

§ 67. PERSONAALIT VERbit

Persoonattomat verbit tarkoittavat toimintaa ilman yhteyttä toiminnan aiheeseen. Esimerkiksi: Alkaa valoa; On jääkylmä. Tällaisten persoonaton verbien leksiaalinen merkitys ei salli toiminnan liittämistä kenellekään henkilölle, toiminnan tuottajalle.

Persoonatonta verbiä voidaan erottaa useita temaattisia ryhmiä, joista tärkeimmät ovat seuraavat. Luonnonilmiöitä ilmaisevat verbit: Alkaa olla pimeää; Alkaa olla pimeää ilmaisee ympäristön tilan: Joki on jäässä; voi osoittaa henkilön fyysisen ja henkisen tilan: Vilunväristykset; Kipeä kurkku; Minulla on houkutus puhua siitä; En voi hyvin; Täällä on hyvä ajatella; tarkoittaa myös jonkin olemassaoloa tai puuttumista: Tarpeeksi; Häneltä puuttuu tahdonvoima. On olemassa persoonattomia verbejä, joilla on velvoite: Tämä pitäisi tehdä; Sinun pitäisi palata kohtaan H. Persoonattomat verbit tarkoittavat myös toimia, jotka liittyvät kohtaloon ja kohtaloon liittyviin ideoihin: Hän on onnekas.

Itse asiassa on persoonattomia verbejä, joita ei koskaan käytetä henkilökohtaisessa merkityksessä. Esimerkiksi: Alkaa olla pimeää; Alkaa olla pimeää.

Toinen ryhmä koostuu verbeistä, joita käytetään sekä persoonallisissa että persoonattomissa merkityksissä, ja joissain tapauksissa niiden merkitykset eivät muutu (vrt. Jää sidoi jokea - Jää sidoi jokea); muissa tapauksissa leksikaaliset merkitykset muuttuvat (vrt. Auto kuljettaa viljaa. - Hän on onnekas).

Persoonattomat verbit ovat epätäydellisen paradigman verbejä. Niitä käytetään vain infinitiivimuodoissa (Pian on aikaista hämärtyä) muodoissa

Kolmannen persoonan suuntaa-antava nykyinen ja tuleva mieliala (Pimeää; Pian tulee pimeää) muodossa vrt. eräänlaisia ​​yksiköitä numerot menneessä aikamuodossa (Pimeä tuli aikaisin) ja myös muodossa vrt. eräänlaisia ​​yksiköitä subjunktiiviset numerot (Meillä olisi ollut aikaa tehdä tämä, jos olisi hämärtynyt hieman myöhemmin).

Persoonaton verbit voidaan rakenteensa mukaan jakaa kahteen ryhmään: a) verbit, joissa ei ole jälkiliitettä -sya (kylmä, vapina, onnekas); b) verbit, joissa on jälkiliite -sya (ajattelee, elää, ei nuku, pimenee).

§ 68. VERBIEN TAIVOTUS

Suurin osa venäläisistä verbeistä on jaettu kahteen päätyyppiin konjugaatioon, jotka eroavat vokaalipäätteistä.

Yksikkö numero Mn. määrä

I ref. 11 sp. 1 viite II viittaus

1.l. -y -y 1.l. -syö -im

2. l. -syö syö 2. l. - tässä - se

3. l. -et-se 3. l. -ut -at

Vokaalit verbipäätteissä määritellään selvästi vain painotetussa asennossa: kiirehdi kiirehdi; mene, mene. Korostamattomassa asennossa päätteiden vokaalit lausutaan epäselvästi (pelkistettyinä), joten konjugaatiot eroavat infinitiivin muodossa.

Verbien jakautuminen konjugaatiotyypeittäin liittyy niiden luokitteluun: neljän ensimmäisen luokan verbit (productive) kuuluvat konjugaatioon I ja 5. produktioluokan verbit kuuluvat konjugaatioon II. On olemassa sääntö: II konjugaatio sisältää verbit in -se(paitsi ajella, laskea, rakentaa), 4 verbiä per -at ja 7 - päällä - kuulla, ajaa, pitää, hengittää, nähdä, loukata, vihata, kääntyä, katsella, riippua, kestää. Kaikki muut verbit, joissa on korostamaton henkilöpääte, kuuluvat I-konjugaatioon.

I- ja II-konjugaatioiden verbien lisäksi on kaksi eri tavalla konjugoitua verbiä, joissa jotkut henkilökohtaiset päätteet ovat ominaisia ​​​​I-konjugaatiolle ja toiset - II-konjugaatiolle. Nämä ovat verbejä haluta Ja juosta (halua, haluaa, haluaa- I-konjugaation päätteet; tahdon, tahdon, tahdon - konjugaation II päätteet; juosta, juosta, juosta, juosta, juosta - konjugaation II päätteet; juoksevat- 1. konjugaation loppu). Kaikki etuliitemuodostelmat näistä verbeistä konjugoidaan samalla tavalla.

Verbi kunnia on rinnakkaisia ​​muotoja monikon 3. persoonassa. numerot: kunnia/kunnia. Verbi halveksuntaa persoonattomassa merkityksessä sillä on II-konjugaation loppu -se; Verbillä on sama pääte henkilökohtaisessa merkityksessään (3. yksikkö h) (Aamunkoitto särkyy hieman); monikon 3. persoonassa numeroilla on loppu -ut (Valot vilkkuvat hieman).

Erityinen henkilökohtaisten päätteiden järjestelmä verbeille On Ja antaa(ja kaikki johdannaiset niistä) sekä modernin kielen näkökulmasta että etymologisesti:

Yksikkö numero Mn. määrä

syödään, syödään, syödään

syö, anna, syö, anna

syö, anna syö, anna

Nykyaikaisessa venäjässä on joukko verbejä, jotka eivät muodosta kaikkia henkilömuotoja. Nämä ovat niin sanottuja riittämättömiä verbejä. Tiettyjä muotoja ei voida muodostaa kahdesta syystä: niiden merkityksen ja rakenteen perusteella.

Joten on verbejä, joiden toiminta liittyy vain useisiin objekteihin (joukko, ryhmä, hajallaan eri suuntiin jne.). Luonnollisesti tällaiset verbit eivät muodosta yksikkömuotoja. numeroita. On joukko verbejä, joiden toiminta koskee vain elottomia esineitä (ruostua, juurtua jne.). Nämä verbit eivät muodosta yksikön 1. ja 2. persoonan muotoja. ja paljon muuta numerot, koska nämä muodot liittyvät dialogin osallistujien nimeämiseen (nämä verbit voivat muodostaa nämä muodot vain, kun niitä käytetään kuvaannollisessa merkityksessä).

Muut verbit eivät muodosta yksikön ensimmäisen persoonan muotoja. rakenteellisista syistä (voittaa, vakuuttaa, löytää itsensä, ihmetellä jne.). Jos sinun on ilmaistava ensimmäisen henkilön merkitys, he turvautuvat kuvaaviin ilmauksiin (Olen voittaja; olen varma voitosta; uskon, että voin voittaa).

Jotkut verbit muodostavat rinnakkaisia ​​henkilömuotoja. Nämä ovat ns. runsasverbejä: yhdestä infinitiivimuodosta muodostetaan muotoja 1. tuotantoluokan mallin ja ei-produktiivisen luokan mallin mukaan (esim. liikkuu - liikkuu, naksahtaa - huutaa, heiluu - heiluu, naksuttaa - kaataa, heiluttaa - heiluttaa, heittää - heittää, kehrää - kehrää, auraa - auraa, huuhtelee - huuhtelee, kävelee - kävelee jne.). Erot tällaisten rinnakkaisten muodostelmien välillä ovat useimmiten tyylillisiä: ensimmäiset ovat yleisempiä (esim. *nahat, *aurat); jälkimmäiset ovat usein tyypillisiä kirjapuheelle, neutraaleja (joskus vanhentuneita: kärsivät jne.). Joskus tällaisten muodostelmien välillä ilmenee semanttisia eroja (esim. tippaa/tipua, roiskeita/roiskeita: tippaa - kaataa tipoittain; roiskeita - sprinkleet roiskeilla; caplet -

ilmestyy pisaroina, ilmestyy jonkin läpi pisaroissa; roiske- jet - leviää pisaroihin ja roiskeisiin).

Metodologinen huomautus. Opiskelen verbikonjugaatiota 3. luokalla. Verbimuotojen kirjoittamisen kirjoitusvirheiden kokonaismäärästä pääasiallisen paikan ovat verbien painottamattomien henkilökohtaisten päätteiden oikeinkirjoitusvirheet. Siksi verbien henkilökohtaisten päätteiden oikeinkirjoituksen taitojen kehittäminen on erityisen tärkeää (ohjelman mukaan 29 oppituntia 42:sta, jotka on varattu aiheen "Verbi" opiskeluun 3. luokalla, on omistettu tälle aiheelle).

Jotta opiskelijat ymmärtäisivät taivutustyypin ja henkilöpäätteen vokaalien valinnan välisen suhteen, työ tulee aloittaa verbeillä, joissa on korostettu henkilöpääte.

Oikeinkirjoitustaitojen kehittäminen stressaamattomille henkilökohtaisille päätteille liittyy koko joukkoon tietoja ja taitoja. Siten opiskelijoiden tulisi kyetä korreloimaan kaikki verbin muodot sen infinitiiviin, ja infinitiivissä heidän pitäisi pystyä kirjoittamaan vokaalit oikein ennen jälkiliitettä -th(Oppilaat tekevät melko paljon virheitä, kuten: *katso, *kylvä jne.), eli jos opiskelija kirjoittaa vokaalit väärin ennen päätettä -th, silloin hän saattaa luokitella tämän verbin väärin taivutustyypiksi.

Lisäksi opiskelijoiden tulee tunnistaa oikein aikamuoto, henkilö ja verbien lukumäärä.

§ 69. OSIIKE

Parsiisiippi on verbin erityinen muoto, joka yhdistää verbin ja adjektiivin ominaisuudet.

Partiisiisien verbimerkit. Partiisiipit voivat olla täydellisiä tai epätäydellisiä (Lue Lue); on ääni, voi olla aktiivinen ja passiivinen (lukija - luettava, lue - lue); on aikamuoto: nykyisyys ja menneisyys (lukija - lukea, lukea - lukea); voi olla palautettavissa (näkyvä, palaava); transitiivinen ja intransitiivinen: lukea(Mitä?) kirja - lukeminen(Mitä?) kirja; liittyy verbiin yhteisellä varrella (pisa + t - pisa+ vsh + y). Partiisiipit tarkoittavat proseduaalista attribuuttia (esim. juoksu-- tämä on se joka juoksee).

Adjektiivien merkit partisiippeissa. Partiisiipit ilmaisevat objektin attribuuttia toiminnolla (meri(mikä?) näkyy kaukaa); adjektiivien tavoin niillä on riippuvaisia ​​sukupuolen, numeron ja kirjainmuodon muotoja, jotka sovittavat ne sanaan, josta ne riippuvat (luettu kirja, luettu teos, luettu määrä, luetut kirjat, luetut kirjat se. d.); on adjektiivien deklinaatioparadigmat (luettu kirja, luettu kirja, luettu työ jne.).

Menneen ja nykyajan passiivisilla partisiippeilla voi olla lyhyt ja pitkä muoto (Kirja luettu - kirja luettu, suosikkikirjailijani. - Me rakastimme sinua(P.).

Lauseessa partisiipit sovitaan määritelmistä tai nimellisyhdistepredikaatin nimellisosasta. Esimerkiksi lauseessa Ja unelmoin iltajuhlasta, joka loistaa valoilla kotimaassani(L.) partisiippi on määritelmä ja lauseessa Tambovia ei aina ole merkitty ympyrällä yleisellä kartalla(L.) lyhyt partisiippi on yhdistetyn nimipredikaatin nimellisosa.

Partiisiisien aikamuodon merkitys vaatii erityisiä huomautuksia.Partiisiipeillä, toisin kuin äärellisillä verbeillä, on vain kaksi aikamuotoa - nykyinen ja mennyt. Näillä aikamuodoilla on erityisiä jälkiliitteitä (lisätietoja alla): lukeminen, juokseminen ja muut - nykyisten partisiippien muodot; Lue Lue- imperfekti.

Participleille, kuten myös verbeille, joista partisiipit muodostuvat, aika liittyy aspektiin: imperfektiivisillä verbeillä on kaksi aikamuotoa partisiippia (present ja mennyt aika: huutaa - huutaa) Täydellisellä verbillä on yksi aikamuoto partisiippeja (menneisyys: huusi, kerrottiin uudelleen).

Koherentissa puheessa partisiippien aika voi olla suhteellista, eli partisiipin ilmaisema aika määräytyy suhteessa predikaattiverbin osoittamaan aikaan. Present-muodot tarkoittavat yleensä toiminnan samanaikaisuutta predikaattiverbin toiminnan kanssa. Esimerkiksi: Näen taksin lähestyvän. Mennyt partisiipit ilmaisevat yleensä toiminnan, joka edelsi verbin toimintaa. Esimerkiksi: Luen lehteä, jonka sain eilen. On olemassa menneisyyden muotoja, jotka ilmaisevat samanaikaisuutta. Esimerkiksi: Näin taksin lähestyvän. Tällaisissa tapauksissa menneisyyden partisiipin muodot voidaan korvata nykyisellä partisiipin muodoilla.

Myös ajan merkitys partisiipin lyhyissä muodoissa vaatii kommentteja. ke: Kirja on lainattu kirjastosta.- Kirja lainattu kirjastosta.- Kirja lainataan kirjastosta. Suunnittelussa Kirja otettu- syntaktisesti aikamuoto on läsnä (esillä olevaan aikamuotoon liittyvä tilanne; konnektiivi on nolla, vaikka toiminta on jo tapahtunut, sen tulos on myös nykymuodossa). Suunnittelussa Kirja otettiin kopula osoittaa kauempaa aikaa. Kirja otetaan mukaan- toimenpide suoritetaan puhehetken jälkeen.

Jos partisiipin lyhyt muoto toimii määritelmänä (sellaiset rakenteet eivät ole yleisiä), niin niiden aikamuoto voidaan määrittää myös suhteessa predikaattiverbin aikamuotoon. Esimerkiksi: Hän laukkaa, venäläiset ajavat meitä(L.).

Partiisiosien muodostus. Nykyaikaisessa venäjässä on neljä partisiippiluokkaa: aktiiviset ja passiiviset partisiipit, nykyiset ja menneet aikamuodot. Kaikilla partisiippeilla on omat muodolliset, morfeemiset indikaattorinsa. Parsiisiippien muodostamiseen sovelletaan seuraavia sääntöjä.

1. Presenttipartsiipit, aktiiviset ja passiiviset, muodostetaan verbien nykyajan perusteista (chita\-ut-chita\-\-ush+y, gon"-at - gon" -\-im-(th).

2. Suffiksien valinta olevissa partisiippeissa riippuu taivuudesta: jos verbi kuuluu I-konjugaatioon, niin aktiivisissa partisiippeissa suffiksi -ushch, passiivisesti - -syödä, ei niin usein - - ohm; jos verbi on konjugoitu II, niin aktiivisissa partisiippeissa pääte -asch, V

passiivinen- im (chita\-ut-chita\-(-ush-\-y, chi a]-\-um-\-y);

lyub"-at - lyub"+tuhka+y, lyub"-\-im-\-y).

3. Partiisiipit aktiivinen ja passiivinen
Menneen ajan muotoja muodostuu
infinitiivin varresta tai jos varsi on mennyt
aikamuoto ei ole sama infinitiivin varren kanssa, varresta
imperfekti (kirjoita - pisa-\-vsh-\-y, sk-
takanai b- skaz-\-nn-\-y; erehtynyt - erehtynyt - virhe+w-\-

+ 1Ш+СЯ) 2 .

4. Kelvollisten jälkiliitteiden valinta
osa menneisyydestä riippuu ha-
Varren pään luonne: jos varsi päättyy
vokaali, sitten varteen lisätään jälkiliite -vsh-, ja jos päällä
konsonantti, sitten pääte -sh- (kävele - kävele-(-vsh-\-y; kantaa -
nes+sh+iy). Sama passiivisissa partisiippeissa
mennyt aikamuoto: jos varsi päättyy -e,
A, sitten lisätään pääte -nn-, jos varsi on infinitiivi

Tällaiset passiivisten partisiippien muodot toimivat lauseissa predikaatteina; tämä on heidän tärkein syntaktinen tehtävänsä.

s Statiiviverbit, joissa on menneen ajan muodoissa esiintyvä pääte -hyvin-, muodostavat partisiipejä sekä menneen ajan varresta että infinitiivirungosta, eli rinnakkaisia ​​muotoja (kuiva - kuihtunut - kuihtunut - kuihtunut; pystytetty - pystytetty - pystytetty - pystytetty).

Koska partisiippeilla on verbin ja adjektiivin ominaisuuksia, kielioppitieteessä on erilaisia ​​näkemyksiä niiden paikasta puheenosien järjestelmässä. Niinpä jotkut tutkijat (alkaen M.V. Lomonosovista) pitävät partisiippeja erityisenä, erillisenä osana puhetta. Muut (alkaen V. A. Bogorodnikovista) sisältävät partisiippeja adjektiiveissa. Useimmat kielioppitutkijat antavat partisiipin verbille ja pitävät partisiippia sen erikoismuotona. Tämä näkökulma näkyy koulun kielioppikurssissa.

Taulukko osallistumismuotojen muodostumisesta

päättyy konsonantti tai -Ja, sitten pääte -enn- (katso - katso+nn-t, lue - lue-t-nn+y; tuo-ti - toi+enn+y, osta - osti+enn+y). Jos infinitiivin varsi päättyy -Ja, sitten tämä viimeinen vokaali katkaistaan; joissakin tapauksissa esiintyy myös loppukonsonanttien vuorottelua varressa.

Passiiviosien muodoissa erotetaan myös pääte -g-. Tämä on ei-tuottava jälkiliite. Hän liittyy säätiöihin -o(t), -well(t), -ere(t): resin-th - hartsi+t+y, venyttää - venyttää +t+y, lock-th - locked+t+y, sekä yksitavuisiin varsiin (ja niiden etuliitteisiin): bi-t - bi+t+y, we-t - me+t+y, pesu-t - pesu+ +t-\-th jne.

5. Aktiivisia partisiipejä muodostetaan sekä transitiivisista että intransitiivisista verbeistä (lue - lukee, juokse - juokse). Passiivisen äänen yksityiskohdat muodostuvat vain transitiivisista verbeistä (sano - sanoi, lue - lue).

6. Menneen ajan passiiviset partisiipit muodostetaan pääsääntöisesti täydellisen muodon transitiivisista verbeistä (lausutaan - lausutaan, kerrotaan uudelleen - kerrotaan uudelleen). Poikkeuksia ovat verbit kuten maalaa, leikkaa, valkaise, kuivaa, savu, paista, suolaa, paista jne., joista muodostetaan osoitetun tyyppiset partisiipit (värjätty, valkaistu, paistettu jne.). Tällaisilla partisiippeilla on rinnakkaismuodostelmia adjektiiveissa (vrt.: paistetut perunat - paistetut perunat, tuhka-uuniperunat - uuniperunat jne.).

Joten teoriassa verbeistä voit muodostaa neljästä yhteen osamuotoa. Näin ollen transitiivisista imperfektiivisistä verbeistä voidaan muodostaa neljä muotoa (lue - lukee - lue - lue - lue); intransitiivisista imperfektiivisistä verbeistä - vain yksi muoto (juokse - tule juoksemaan). Siksi muodostaa

partisiippimuodoissa on otettava huomioon aspekti, transitiivisuus, konjugaatio (esillä olevien partisiippien muodoille), sen varren luonne, jolla partisiippi muodostetaan. Se voidaan esittää näin:

§ 70. Partiisiippi

Gerundi, kuten partisiippi, liittyy e-konjugoituihin muotoihin. Gerundi on verbin erityinen muoto, joka yhdistää verbin ja adverbin ominaisuudet.

Gerundin verbimerkit. Partiisiipit säilyttävät verbaalisen semantiikan (lue - lukeminen); voi olla täydellinen tai epätäydellinen (lukeminen, lukeminen); on vakuuden arvo (käveli, vihelsi iloisesti- aktiivinen ääni); voi

kohteeton teonsana (kirjan lukeminen-

palautettavissa (yllättävä - verbin ohjaus (lue tapahtumista - lue tapahtumista).

Adverbien merkit gerundeissa. Muuttumattomuus; yhteys sanoihin, joista gerundit riippuvat - viereisyys; lauseissa gerundit ovat noin b-adverbeja. Esimerkiksi: Kannut, soivat, täynnä vettä... (L.)

Venäjän kielen erikoisuus gerundien käytössä on se, että gerundien ja predikaattiverbien ilmaisemat toimet viittaavat samaan aiheeseen. Esimerkiksi: Ottaen opettajan sanat luvana päästä luokkahuoneeseen Savushkin liukastui nopeasti istuimelleen.(Yu. Nag.) Gerundilla ja verbillä merkityt teot viittaavat yhteen aiheeseen (Savushkin).

Gerundien aikaa ei ole muodollisesti ilmaistu, se on suhteellinen, määrätty suhteessa predikaattiverbin toiminta-aikaan: se joko osuu yhteen verbin toiminta-ajan kanssa tai ei ole sama.

Yleensä tarkoitan epätäydellisiä partisippeja! aika, joka osuu yhteen verbin toiminta-ajan kanssa. Esimerkiksi: Murskaamalla synkkiä kiviä vasten akselit kahisevat ja vaahtoavat(P.); Pilvetön taivas hymyili kirkkaasti vuodattaen polttavaa lämpöä(M.G.).

Täydelliset partisiipit tarkoittavat yleensä toimia, jotka suoritettiin joko ennen tai (harvemmin) sen jälkeen. Esimerkiksi: Saatuaan kirjeet valmiiksi Stepan Arkadjevitš veti paperit itseään kohti(L.T.). Tässä adverbimuodolla ilmaistu toiminta tapahtui ennen verbin ilmaisemaa toimintaa. Tai: Hän lähti ja sulki oven tiukasti. Adverbimuodolla ilmaistu toiminta tapahtui verbin ilmaiseman toiminnan jälkeen."

Partiisiosien muodostus. Nykyaikaisessa venäjässä on erilaisia ​​​​täydellisten ja epätäydellisten muotojen gerundeja, joilla on omat morfeemiset indikaattorinsa. Parsiisiippien muodostamiseen sovelletaan tiettyjä sääntöjä.

Epätäydelliset partisiipit muodostetaan nykyaikaisten verbien varsista jälkiliitteen avulla -a (chita"\-ut - chita\-a).

Huomautus. Verbeille, joissa on jälkiliite -va-, poistunut nykyajan muodoista, adverbimuodoissa pääte säilyy (luo - luo - luotu).

Epätäydellisiä partisippeja ei muodosteta seuraavista verbeistä:

a) tuottamattomien luokkien verbeistä, joissa on pääte -Hyvin-
(kastua, kuivua, kuihtua jne.);

b) tuottamattomien luokkien verbeistä, joissa varsi
nykyinen aika ei pääty vokaaliin (korjaa - niittää.
juoda - n"-j-ut jne.);

c) verbeistä, joissa vuorottelevat sibilantit ja sibilantit
perusasiat (kirjoita - kirjoita, neulo - neulo jne.);

d) verbeistä to -ch (suojaa, paista, leikkaa jne.).

Täydelliset partisiipit muodostetaan infinitiiviverbin varresta tai menneen ajan varresta (jos se ei ole sama kuin infinitiivi) käyttämällä päätteitä -in, -lice, shi (lue - lue-\-in - joilla on lukutäitä; tuo-ti - toi-\-shi; pyyhi - pyyhi - pyyhi).

Huomautus. Suffiksit -v, -täitä liitä tukikohdat lasnylle; vaihtoehto - täitä käytetään harvemmin nykykielessä. Refleksiivisissä verbeissä sitä käytetään vain - täitä; -shi yhdistää varret konsonantilla.

Ei-produktiivisten luokkien verbeistä, joissa on pääte -Hyvin- ja täydellä suostumuksella -he- Gerundien rinnakkaiset muodot muodostuvat: menneen ajan ja infinitiivin perusteista (kuivattiin - kuivui - kuivui - \-shi - kuivui + sisään; pyyhi - pyyhi - pyyhi + shi - erase-\-in).

Pienestä ryhmästä verbejä, joiden kanta on konsonantissa ja -m, muodostetaan gerundit nykyajan varsista päätettä käyttäen -a (paluu, hyvästit jne.); sellaisia ​​muotoja on olemassa yhdessä muotojen kanssa paluu, hyvästit.

Bi-aspect verbit muodostavat kaksi muotoa gerundeista: epätäydellinen ja täydellinen; epätäydellinen päätteellä -A nykyajan perusteista (hyökkäys\-ut - hyökkäys\+a) ja täydellinen jälkiliitteen kanssa -in (-täitä) infinitiivin perusteista (hyökkäys - attack-va-\-v - attack-\-lice).

Metodologinen huomautus. Peruskoulun venäjän kielen kurssilla partisippeja ja gerundeja verbin erikoismuotoina ei tutkita. Lasten puheessa partisiipit ovat erittäin harvinaisia ​​(ne ilmestyvät vanhemmalla iällä kirjoitetun puheen vaikutuksesta, jolle ne ovat ominaisia).

Suurin virhe gerundien käytössä koululaisten (sekä juniorien että vanhempien) puheessa ovat rakenteet, kuten: *Pidimme käpyä tassuissamme ja pöyhitelimme häntäämme, näimme oravan.Toisin sanoen opiskelijat eivät luokittele gerundien ja predikaattiverbien ilmaisemia tekoja yhdeksi aineeksi. Voit näyttää lapsille, mikä on virhe, ilman termejä.

Venäjän kirjallisen kielen morfologia*

VERBI

Verbiluokat

Verbin merkitys ja muodot

Verbit ovat sanoja, joilla on prosessin merkitys, ts. sanat, jotka ilmaisevat ominaisuuksia, joita ne ilmaisevat toiminnona (lue, leikkaa, mene), osavaltio (on sairaana, makaamaan) tai tulossa (nuorena, vanhene).

Verbeillä on rikas järjestelmä keskenään vastakkaisia ​​syntaktisia muotoja, joiden kokonaisuutta kutsutaan konjugaatio. Syntaktisista muodoista verbille tyypillisimpiä ovat ne, jotka ilmaisevat predikaattia lauseessa, ns. predikatiivista lomakkeita. Näiden muotojen läsnäolo mahdollistaa verbin vastakohdan muiden puheen osien kanssa, jotka ilman predikaattimuotoa eivät voi, toisin kuin verbi, itse toimia predikaattina lauseessa.

Verbin predikatiiviset muodot ilmaistaan ​​mielialamuodoilla, joiden kautta predikaatin ilmaiseman lausunnon erot ilmaistaan ​​suhteessa sen todellisuuteen tai epätodellisuuteen, mahdollisuuteen (vrt. hän työskenteli, hän työskentelee Ja hän tekisi töitä). Predikatiivisia muotoja vastustetaan attributiiviset muodot– partisiippi ja gerundi, jotka ovat muotoja, joissa verbi toimii lauseen alaikäisenä jäsenenä – määritelmät tai olosuhteet (työssä, töissä, töissä).

Toisiaan vastaan ​​predikatiiviset ja attributiiviset muodot yhdistyvät siinä mielessä, että ne ilmaisevat prosessia samalla osoittavat, että tämä prosessi kuuluu henkilölle tai esineelle (vrt. hän työskentelee, sinä työskentelet, veli työskentelee tehtaalla; tehtaalla työskentelevä insinööri suunnittelee automallin jne.). Kaikki nämä muodot, ts. predikatiivit ja attributiivit kokonaisuutena ovat puolestaan ​​ns määrittelemätön muoto, tai infinitiivi (tehdä työtä), jossa ei ole viitteitä siitä, että prosessi liittyy henkilöön tai asiaan. Kieliopillisesti negatiivista muotoa edustava infinitiivi ei ole predikatiivi eikä attribuutiomuoto.

Syntaktisten konjugaatiomuotojen lisäksi verbeillä on ei-syntaktisia muotoja takaisinmaksu Ja peruuttamattomuus ja muotoja kiltti. Näiden muotojen ilmaisemien ei-syntaktisten muodollisten merkityksien mukaan verbit jaetaan toisiaan korreloiviin kieliopillisiin luokkiin: ensinnäkin verbeihin. palautettavissa Ja ei palauteta, toiseksi verbeistä täydellinen Ja epätäydellinen laji.

Verbien jako refleksiivisiin ja ei-refleksiivisiin riippuu siitä, onko niiden prosessin intransitiivinen merkitys ilmaistu kieliopillisesti vai ei. Refleksiiviset verbit ovat verbejä, joilla on kieliopillisesti ilmaistu intransitiivisuus, ts. ne osoittavat, että niiden ilmaisema prosessi ei ole eikä voi olla osoitettu suoraan objektiin, jota substantiivi ilmaisee viinissä. pad. ilman prepositiota, esim. peseydy, pukeudu, tapaa, suuttuu, koputa, mustaudu jne. Sitä vastoin ei-refleksiiviset verbit eivät osoita prosessin intransitiivisuutta, ja siksi ne voivat olla transitiivisia: pestä(kädet), pukeutua(lapsi) tavata(valtuuskunta), saa sinut vihaiseksi(isä) ja intransitiivinen: koputtaa, mustentaa jne.

Verbien jakautuminen perfektiivisiin ja imperfektiivisiin verbeihin määräytyy sen mukaan, kuinka ne ilmaisevat prosessin kulkua suhteessa sen täydellisyyteen. Täydelliset verbit ilmaisevat prosessia sen täydellisyydessä, sillä hetkellä prosessi saavuttaa rajan tai tuloksen: kirjoittaa, päättää, aloittaa, pukeutua, kävellä jne. Epätäydelliset verbit ilmaisevat prosessin osoittamatta sen täydellisyyttä tai täydellisyyttä: kirjoittaa, päättää, aloittaa, pukeutua, kävellä jne.

Verbimuotojen muodostamistavat ovat hyvin erilaisia. Tärkeimmät kieliopilliset keinot niiden muodostuksessa ovat erilaiset liitteet: etuliitteet, jälkiliitteet, päätteet. Mutta lisäksi verbimuotojen muodostuksessa varren muutosta käytetään paljon laajemmin kuin muita puheenosia, ilmaistuna erilaisina foneemien vuorotteluina, vrt. omaksuu - omaksuu, kysyy - kysyy, väännä - vääntää, piirtää - piirtää, neuloa - neuloa, auraa - auraa, kantaa - ajaa, kantaa - kantaa jne.

Konjugaatiomuotoja muodostettaessa venäjän kielen kielioppirakenteelle tavanomaisten syntaktisten muotojen, ts. muodot, joissa todelliset ja muodolliset merkitykset ilmaistaan ​​yhdellä sanalla, joukko verbaalisia muotoja muodostetaan analyyttisesti erityisten apupartikkelien ja sanojen avulla, jotka ilmaisevat tietyn muodon syntaktisia muodollisia merkityksiä, kun taas konjugoitu verbi tarkoittaa vain todellista ja ei- -syntaktiset muodolliset merkitykset. Joten esimerkiksi ehdollinen mieliala muodostuu (toimisi), tuleva aika imperfektiivisille verbeille (ne toimivat) ja joitain muita muotoja.

Verbimuotojen muodostus vastaa pääasiassa venäjän kielen yleistä taivutusrakennetta. Todellakin, verbien syntaktiset muodolliset merkitykset ilmaistaan ​​paitsi afikseilla, myös vaihtamalla sanan kantaa (vrt. lyub'-at - lyubl'u). Liitteet eivät yleensä tarkoita yhtä, vaan useita muodollisia merkityksiä (vrt. rakastan Ja love'-at, jossa päätteet osoittavat verbin henkilön ja numeron), lopuksi sama muodollinen merkitys voidaan ilmaista eri jälkiliitteillä (vrt. kihti Ja huutaa). Joidenkin verbin muotojen muodostuminen ei kuitenkaan ole käännöstä, vaan luonteeltaan agglutinatiivista, ts. ne muodostetaan ”liimamalla”, ketjuttamalla yhteen identtiset yksiselitteiset päätteet. Tämä on esimerkiksi imperatiivisen tunnelman muotojen muodostumista (vrt. opettaa, opettaa, opettaa, opettaa, oppia, oppia, oppia, oppia).

Refleksiiviset ja irreflexiiviset verbit

Riippuen verbien olemassaolosta tai puuttumisesta, joilla on kieliopillisia ominaisuuksia, jotka osoittavat prosessin intransitiivisuuden, venäjän kielen verbit jaetaan kahteen luokkaan: refleksiiviset ja ei-refleksiiviset verbit. Toisin sanoen verbien jakautuminen refleksiivisiin ja ei-refleksiivisiin määräytyy sen mukaan, osoittaako verbin muoto itse, että sen osoittama prosessi ei ole käänteinen, ei ole suunnattu suoraan kohteeseen, joka ilmaistaan ​​substantiivien avulla. viiniä. pad. ilman tekosyytä.

Refleksiiviset verbit- nämä ovat niitä, jotka osoittavat muodollaan, että niiden osoittama prosessi ei ole eikä voi olla osoitettu suoralle objektille: ilmestyä, palata, kiirehtiä, jakaa, soittaa, koputtaa jne., ts. Refleksiiviset verbit ovat verbejä, joilla on kieliopillisesti ilmaistu intransitiivisuus.

Toisin kuin refleksiiviset verbit peruuttamattomia verbejä eivät sisällä muodossaan kieliopillisia piirteitä, jotka osoittavat prosessin intransitiivisuuden: pese, palaa, kiire, tupakoi, soita, koputa jne. Näin ollen nämä ovat verbejä, joilla on kieliopillisesti ilmaisematon intransitiivisuus.

Refleksiivisten ja ei-refleksiivisten verbien vastakohta toisilleen verbeinä, joilla on ilmaistua ja ilmaisematonta intransitiivisuutta, vastaa puhtaasti ulkoisia muodollisia piirteitä. Refleksiivisille verbeille on ominaista erityisen jälkiliitteen, niin sanotun refleksiivisen partikkelin, läsnäolo -sya, -sya, jonka kautta verbin osoittaman prosessin intransitiivisuus ilmaistaan: tavata, koputtaa. Päinvastoin, irrefleksiivisillä verbeillä ei ole refleksiivistä partikkelia, eikä samalla ole kieliopillista osoitusta prosessin intransitiivisuudesta: tavata, koputtaa. Siten muodollisesti refleksiiviset ja ei-reflexiiviset verbit vastustavat toisiaan, kuten verbit, joissa on heijastava partikkeli, ja verbit, joissa ei ole heijastavaa partikkelia.

Transitiiviset ja intransitiiviset verbit

Ilmaisemalla prosessia ilmoittamatta sen intransitiivisuutta, irreflexiivisillä verbeillä voi olla sekä transitiivisia että intransitiivisia merkityksiä. Tämä ei ole ristiriidassa niiden määritelmän kanssa verbeiksi, joilla on ilmaisematon intransitiivisuus, koska pelkkä prosessin intransitiivista merkitystä osoittavien kieliopillisten piirteiden puuttuminen ei tarkoita, että prosessin on välttämättä oltava transitiivinen. Ja todellakin, vaikka joillakin irreflexiivisillä verbeillä on transitiivinen merkitys, toisilla on intransitiivinen merkitys, ja siksi ne on jaettu verbeihin siirtymäkauden Ja kohteeton teonsana.

Irrefleksiivisten verbien jako transitiivisiin ja intransitiivisiin perustuu niiden merkitykseen. Intransitiiviset verbit ilmaisevat tilan, tulemisen ja toiminnan, joka ei ole eikä voi luonteensa vuoksi olla osoitettavissa suoralle objektille: Yksinäinen purje on valkoinen.(M. Lermontov), Mökit siellä täällä tummuvat. (A. Pushkin), Tehtaan savupiiput savuttavat, Linnut lentävät, Höyrylaiva purjehtii jokea pitkin, Laukaukset rätisevät jne. Sitä vastoin transitiiviset verbit ilmaisevat vain toiminnan ja toiminnan, joka on osoitettu suoraan suoraan objektiin: Vanha mies pyysi kalaa verkolla, vanha nainen kehräsi lankaa. (A. Pushkin), Kansa mursi kuninkaan kahleet.(V. Majakovski), Kirjoitan runoutta ja tyytymättömänä poltan. (N. Nekrasov), Aallot raaputtavat hiekkaa valkoisilla kultakynsillä.(S. Yesenin) jne. Tämä ero transitiivisten ja intransitiivisten verbien merkityksessä ei aina ilmene terävästi, koska transitiivisen verbin osoittama toiminta voidaan ilmaista abstraktiona kohteesta, johon se on suunnattu, vrt. Kirjoitan huoneessani ja luen ilman lamppua.(A. Pushkin), Ruotsalainen, venäläinen puukot, viipalointi, leikkaukset.(A. Pushkin) - ja sitten tulee lähemmäksi intransitiivisten verbien merkitystä. Mutta silti tässä tapauksessa transitiiviset verbit tarkoittavat mahdollisesti transitiivista toimintaa.

Transitiivisten verbien merkitys määrittää mahdollisuuden yhdistää niihin puhesubstantiivit akusatiivissa ilman prepositiota, mikä tarkoittaa suoraa objektia, ts. kohde, johon toiminta on suunnattu. Tämä yhteys on mahdollista juuri siksi, että verbi itsessään ilmaisee esineeseen kohdistuvaa toimintaa. Toisin sanoen transitiiviset verbit voivat hallita substantiivien akusatiivista tapausta, jolla on suora objektimerkitys. Intransitiiviset verbit eivät hallitse akkusatiivista tapausta, eikä niitä yhdistetä siihen, koska niillä ei ole transitiivisuuden merkitystä. Jos substantiivi akusatiivissa ei kuitenkaan tarkoita suoraa objektia, vaan toiminnan kestoa ajassa tai tilassa, sitä voidaan käyttää myös intransitiivisten verbien kanssa: Ukkosmyrsky raivosi koko yön, Koko kesän oli huono sää, He kävelivät hiljaisuudessa koko matkan.

Transitiivisten verbien merkitys liittyy myös mahdollisuuteen muodostaa niissä passiivisia partisiippeja: lue - luettava, lue - lue, rakenna - rakensi, rakasta - rakastettu, lämmin - lämmitetty jne. On kuitenkin huomattava, että kaikissa transitiivisissa verbeissä ei ole passiivisia partisiippeja. Ne muodostuvat enemmän tai vähemmän säännöllisesti vain perfektiivisissä verbeissä, koska ne muodostavat passiivisia menneisyyden partisiippeja, jotka ovat tuottavia muotoja. Monilla imperfektiivisen muodon transitiivisilla verbeillä, jotka muodostavat vain nykyajan passiivisia partisiipioita, jotka ovat vähemmän tuottavia muotoja, ei ole passiivisia partisiippeja. Toisaalta, vaikka intransitiivisissa verbeissä ei yleensä ole passiivisia partisiippeja, ne voidaan muodostaa yksittäisille intransitiivisille verbeille, vrt.: uhata – uhata, laiminlyödä – laiminlyödä, olla riippuvainen – riippuvainen, hallita – hallinnassa.

Transitiivisten ja intransitiivisten verbien välistä eroa ei useimmissa tapauksissa osoita millään kieliopillisilla piirteillä. Voidaan vain huomata kontrasti transitiivisten ja intransitiivisten verbien välillä, jotka muodostuvat adjektiiveista johdannaisliitteiden kautta -on Ja -se. Päätteen mukaan -on Muodostetaan intransitiivisia verbejä, jotka ilmaisevat tilaa ja muodostumista (ominaisuuden asteittaisen kehittymisen prosessi), esimerkiksi: käänny valkoiseksi, käänny mustaksi, käänny punaiseksi, käänny kultaiseksi jne.; käyttäen samaa päätettä -se Samoista adjektiiveista muodostuu verbejä, jotka tarkoittavat transitiivista toimintaa: valkaista, mustentaa, punaistaa, kullata jne. Suurin osa jäljellä olevista verbaalisista jälkiliitteistä käytetään yhtäläisesti sekä transitiivisten että intransitiivisten verbien muodostamiseen, eivätkä ne siksi voi toimia verbien transitiivisuuden ja intransitiivisuuden erottavana merkkinä. Joissakin tapauksissa intransitiivisten verbien etuliitteiden avulla muodostetaan transitiivisia verbejä, vrt.: kävellä Ja mene ulos(sairas), istua Ja palvella aikaa(jalka) jättää väliin(tuoli), istua läpi(kanat) jne. Intransitiivisista verbeistä tulee kuitenkin transitiivisia vain muutamilla etuliitteillä (vrt. tule, kävele, mene sisään, mene; istu, istu ulos jne.), ja lisäksi monet intransitiiviset verbit yhdistetään harvoin etuliitteisiin, tai vaikka ne olisivat yhteydessä toisiinsa, ne säilyttävät intransitiivisuutensa.

Koska ei ole merkkejä, jotka osoittaisivat irreflexiivisten verbien transitiivista tai intransitiivista merkitystä, satunnaisessa puhekielessä intransitiivisia verbejä käytetään usein transitiivisten merkityksessä, esimerkiksi: Hän rikkoi lasin, Älä ravista jalkaasi, Kävele kulta, rusketan jalkani jne. Vaikka tällaista käyttöä pidetään yleensä virheellisenä, virheellisenä, "kielen lipsahtamisena", se osoittaa selvästi transitiivisten ja intransitiivisten verbien kieliopillisen erottamattomuuden. Merkittävää on, että tällainen "varaus" on mahdotonta refleksiivisillä verbeillä, kuten verbeillä, joilla on kieliopillisesti ilmaistu intransitiivisuus.

Refleksiivisten verbien merkitys ja muodostus

Kaikki refleksiiviset verbit ovat intransitiivisia. Tämä on heidän yhteinen kieliopillinen ominaisuus. Siksi, kuten muutkin intransitiiviset verbit (irrefleksiiviset), ne eivät voi hallita substantiivien akkusatiivista tapausta, jolla on suora objekti, eivätkä muodosta passiivisia partisiippeja.

Refleksiivisten verbien intransitiivisen merkityksen ilmaisee kieliopillisesti erityinen affiksi, ns. refleksiivinen partikkeli. Tämä partikkeli, joka on verbin erottamaton osa, on kiinnitetty sanan loppuun ja säilyy kaikissa muodoissa, jotka muodostuvat refleksiivisissä verbeissä. Se esitetään kahdessa versiossa - -xia Ja -s. Konsonanttipäätteisissä verbimuodoissa käytetään muunnelmaa -sya: wash-sya, washed-sya, wash-sya, wash-sya, my-sya(moj-sya) ja vokaaliin päättyvissä muodoissa - muunnelma -sya: pesty-sya, pesu-sya, pesu-sya, pesu-sya, pesu-sya. Kuitenkin sekä konsonantti- että vokaalimuodossa olevissa partisiippeissa heijastava partikkeli esitetään aina muunnelmassa -xia, vrt.: pestävä Ja pestävä, pestävä Ja pesu-sya, pesty-sy Ja pesty jne. Lisäämällä tällainen partikkeli, refleksiivisiä verbejä voidaan muodostaa sekä transitiivisista että intransitiivisista ei-refleksiivisistä verbeistä.

Refleksiivisen partikkelin lisääminen transitiivisiin verbiin on keino, jolla niiden transitiivinen merkitys eliminoidaan: transitiivisista verbeistä tulee intransitiivisia. Samalla transitiivisuuden eliminoimisen lisäksi reflektiivinen partikkeli tuo transitiivisista verbeistä muodostettuihin refleksiivisiin verbeihin lisämerkityksiä, jotka osoittavat eroja prosessin suhteessa määrittelemäänsä henkilöön tai objektiin. Nämä merkitykset riippuvat suurelta osin refleksiivisten verbien käytön syntaktisista ehdoista, joiden vuoksi sama verbi eri syntaktisissa yhteyksissä voi merkitä prosessin erilaisia ​​suhteita määrittelemäänsä henkilöön tai objektiin. Tärkeimmät näistä arvoista ovat:

Yleinen palautusarvo, joka osoittaa, että prosessi on määritetty abstraktisti objektista, esiintyvän itse määritellyssä objektissa, tämän objektin ominaisuutena, tilana: hän on vihainen, nääntyy, murisee, iloitsee, pelkää, lehmä puskee, koira puree, ongelma ei ratkea, materiaali on helppo pestä, maalata jne.

Itsepalautusarvo, joka osoittaa, että toiminta on suunnattu itse näyttelijälle, joka on ikään kuin hänen oma toiminnan kohde: Pesen, pukeudun, hän meikkaa, puuteria, sivelee, hän puolustaa itseään jne. Tässä merkityksessä refleksiivisiä verbejä käytetään substantiivien kanssa, jotka merkitsevät "eläviä" objekteja.

Keskinäinen merkitys tarkoittaa, että toiminta tapahtuu kahden tai useamman toimijan välillä, joista jokainen on suhteessa toiseen toiminnan kohteena: he riitelevät, suutelevat, tappelevat, tapaavat jne.

Passiivinen merkitys tarkoittaa, että jokin toimija ohjaa toiminnan verbin määrittelemään objektiin, joka on siis toiminnan kohde. Tällä merkityksellä refleksiivisiä verbejä käytetään pääasiassa elottomien substantiivien kanssa, ja luonne ilmaistaan ​​tässä tapauksessa elävillä substantiiviilla instrumentaalisessa tapauksessa: talon maalaavat maalarit, veturia ajaa kuljettaja, ongelman ratkaisevat opiskelijat, mallin suunnittelevat insinöörit jne. On kuitenkin huomattava, että tällaiset fraasit hahmon instrumentaalisen tapauksen kanssa ovat melko keinotekoisia kirjamuodostelmia ja niitä käytetään suhteellisen vähän. On yleisempää käyttää refleksiivisiä verbejä passiivisessa merkityksessä ilmoittamatta toiminnan tuottajaa, abstraktisti siitä: Pian satu kertoo, mutta ei pian teko on tehty, Lattiat pestään kerran viikossa, Uusia kaupunkeja rakennetaan jne., mutta tässä tapauksessa passiivista merkitystä ei tunnisteta niin selvästi ja se voi kadota kokonaan, vrt. Ongelman ratkaisevat opiskelijat Ja Ongelmaa ollaan ratkaisemassa(voidaan ratkaista) Liinavaatteet pesee pesula Ja Liinavaatteita ei pestä hyvin(ei muutu puhtaaksi, valkoiseksi) jne.

Yhdistämällä peruuttamattomia intransitiivisia verbejä heijastava partikkeli muodostaa refleksiivisiä verbejä, joilla on suurimmaksi osaksi persoonaton merkitys ja jotka ilmaisevat prosessia abstraktisti sekä toiminnan kohteesta että toiminnan suorittajasta. Ne tarkoittavat yleensä erilaisia ​​​​tiloja, joita henkilö kokee vastoin tahtoaan ja halua, ja henkilö itse, joka kokee tämän tai toisen tilan, voidaan ilmaista persoonattomalla verbillä substantiivilla datiivitapauksessa: En voi nukkua, en voi istua kotona, hän ei työskennellyt, hän ei lähtenyt ulos, olen surullinen jne. Useimmiten tällaisia ​​persoonattomia verbejä käytetään negatiivisesti (partikkeli Ei). Transitiivisista verbeistä voidaan muodostaa samanlaisia ​​refleksiivisiä verbejä, joilla on persoonaton merkitys: Luulen, haluan, en malta odottaa, että saan tietää jne.

Muista merkityksistä, jotka heijastava partikkeli tuo refleksiivisiin verbeihin, kun ne muodostetaan intransitiivisista verbeistä, tulee huomioida tehostava merkitys. Tällä merkityksellä refleksiiviset verbit muodostetaan intransitiivisista verbeistä in -et(-syö), joka osoittaa jatkuvan tilan, esimerkiksi: näytä punainen alkaen punastua("olla, olla punainen", mutta ei alkaen punastua tarkoittaa "muuttua punaiseksi"), muuttua valkoiseksi alkaen käänny valkoiseksi, käänny mustaksi alkaen muuttua mustaksi jne. Tämä sisältää myös verbejä, kuten: savu alkaen polttaa, näytellä alkaen kerskailla jne. Näissä muodostelmissa intransitiivinen merkitys, jota ei ole kieliopillisesti ilmaistu pääverbissä, saa ilmaisun refleksiivisen partikkelin kautta -xia, mikä korostaa ja lisää prosessin intransitiivisuutta.

Useissa tapauksissa refleksiiviset verbit poikkeavat vastaavista ei-refleksiivisistä merkityksistä, jotka heijastava partikkeli yleensä tuovat, vaan myös suuremmilla tai pienemmillä eroilla verbien todellisessa merkityksessä, vrt. : koputa, soita Ja koputa, soita("Tee itsesi tunnetuksi koputtamalla tai soittamalla"), Katso Ja Katso("katso heijastustasi"), anteeksi Ja sano hyvästit, kyynel Ja repiä("tahtaa"), kantaa Ja puuhastelu jne. Monilla refleksiivisillä verbeillä ei ole lainkaan vastaavia ei-refleksiivisiä verbejä: pelkää, ole ylpeä, ole laiska, metsästä, toivo, naura, epäile, yritä, kersku jne., huonovointinen, pimenee. Joissakin niistä on irreflexiivisiä verbejä vain etuliitteineen: nauraa - pilkata, taistella - voittaa, olla samaa mieltä - päättää, ihailla - ihailla jne.

Verbityypit

Riippuen siitä, kuinka verbi ilmaisee prosessin kulkua suhteessa sen täydellisyyteen, venäjän verbit jaetaan luokkiin ns. lajit. On olemassa kaksi tällaista tyyppiä: tyyppi täydellinen Ja epätäydellinen.

Täydelliset verbit, jotka tarkoittavat tiettyä prosessia, ilmaisevat sen täydellisenä, valmiina: lopeta, aloita, päätä, rakenna, työnnä, kävele jne. Sitä vastoin imperfektiiviset verbit ilmaisevat prosessin osoittamatta sen valmistumista, vrt. yllä olevilla verbeillä: lopeta, aloita, päätä, rakenna, työnnä ulos, kävele. Koska prosessin täydellisyydestä puuttuu viittaus, imperfektiiviset verbit voivat ilmaista tämän prosessin omassa kulkussaan, ajassa kehittyvänä. (hän kirjoitti, kirjoittaa kirjettä). Päinvastoin, perfektiiviset verbit, jotka ilmaisevat prosessia sen täydellisyydessä, osoittavat tämän prosessin vain sillä hetkellä, kun se saavuttaa rajan tai johtaa abstraktion virtauksestaan. (hän kirjoitti, kirjoittaa kirjeen). Tämä ero perfektiivisten ja epätäydellisten verbien välillä käy selvästi ilmi esimerkiksi kielteisistä vastauksista kysymykseen, kuten: "Oletko kirjoittanut kirjeen?" - "Ei, en kirjoittanut"(itse toiminnan tosiasia kielletään) ja "Ei, en kirjoittanut"(ei kielletä toimintaa, vaan sen tulos, tosiasia, että se saavutti tavoitteensa), vrt. Myös: kirjoittaa kirjettä(motivaatio on suunnattu itse toiminnan suorittamiseen) ja kirjoittaa kirjettä(motivaatio ei kohdistu toimintaan, vaan sen tulokseen) jne. Täydellisillä ja imperfektiivisillä verbeillä on samanlainen merkitysero kaikissa niiden muodostamissa muodoissa.

Täydellisillä ja imperfektiivisillä verbeillä on useita eroja konjugaatiomuotojen muodostumisessa. Siten perfektiiviset verbit muodostavat kaksi aikamuotoa: mennyt (päättänyt, sanoi, painoi) Ja tulevaisuutta(päättää, sanoo, työntää), kun taas imperfektiivisillä verbeillä on kolme muotoa: mennyt (päätti, puhui, painoi), nykyisyyttä (päättää, puhuu, työntää) Ja tulevaisuutta (päättää, puhuu, painostaa). Samanaikaisesti imperfektiivisissä verbeissä tuleva aikamuoto muodostetaan analyyttisesti yhdistämällä apuverbin persoonallinen muoto olla konjugoidun verbin infinitiivillä (Minä päätän, sinä päätät, sinä päätät), ja perfektiivisille verbeille tulevaisuusaika on synteettinen muoto, joka on sama kuin imperfektiivisten verbien nykyaikainen muoto, vrt. täydellinen näkymä päättää, päättää, päättää ja epätäydellinen ulkonäkö kolkuttaa, kolkuttaa, kolkuttaa jne.

Sitten imperfektiiviset verbit muodostavat kaksi aktiivista partisiippimuotoa: lukea – lukea, lukea, kun taas perfektiivisillä verbeillä on vain yksi mennyt aikamuoto: Lue Lue. Konjugaatiomuotojen muodostumisessa on joitain muita eroja, mutta niitä käsitellään jäljempänä.

Yleensä jokainen verbi kuuluu yhteen tyyppiin: joko täydellinen tai epätäydellinen. Joitakin kirjallisen kielen verbejä voidaan kuitenkin käyttää molempien tyyppien merkityksessä, ts. joskus täydellisinä verbeinä, joskus epätäydellisinä. Nämä ovat ensinnäkin monia lainattuja verbejä, jotka tuodaan venäjän kieleen jälkiliitteiden avulla -ovat, -iz-ovat, -ir-ovat, -iz-ovat: hyökätä, pidättää, järjestää, mobilisoida, lennättää, tilata, takavarikoida, kansallistaa jne. (esimerkiksi: "Joukut hyökkäsivät sillanpäähän" voi tarkoittaa: "suoritti hyökkäyksiä" ja "suoritti hyökkäyksen"). Niiden lisäksi joillakin ei-lainatuilla verbeillä on myös sama epämääräinen aspektuaalinen merkitys: lahjoittaa, käskeä, vaikuttaa, mennä naimisiin, teloittaa, tunnustaa, käyttää, kulkea, periä, viettää yön, muodostaa, tutkia, haavoida, tutkia, synnyttää, yhdistää.

Koska kaikkia näitä verbejä käytetään sekä täydellisten että epätäydellisten muotojen merkityksessä, niiden henkilökohtaiset muodot (esim. Pidätän, järjestän, tilaan, vietän yön jne.) voi tarkoittaa sekä tulevaisuutta että nykyaikaa, vrt. Minä käsken sinua, minä käsken sinun tehdä tämän Ja Minä käsken kirveen teroittaa ja teroittaa, käsken teloittajan pukeutua ja pukeutua, käskyn soittaa isoa kelloa. (M. Lermontov) Siksi nämä verbit käyttävät tulevaisuuden ajan merkityksessä kahta muotoa: Minä hyökkään Ja Hyökkään, lähetän lennätin Ja Lähetän lennätin, vietän yön Ja Vietän yön jne. Kuitenkin joistakin niistä on tulevaisuuden ajan analyyttisiä muotoja, ts. apuverbin kanssa olla, ei muodostu: Pidätän, määrään, muotoilen(et voi sanoa: Pidätän, määrään, muotoilen).

Tyypiltään eroavien verbien muodostus

Erityyppiset verbit, riippumatta niiden merkityksestä, eivät ole saman verbin muotoja, vaan eri sanoja. Muutos verbien aspektuaalisessa merkityksessä tapahtuu, kun niistä muodostetaan johdannaisverbejä etuliitteiden ja jälkiliitteiden kautta. Prefiksit ja päätteet tuovat semanttisia lisäsävyjä verbin todelliseen leksikaaliseen merkitykseen, jolloin tuloksena on johdettuja verbejä, joiden merkitys poikkeaa pääverbin merkityksestä, ts. verbi, josta ne on johdettu.

Kirjallisessa kielessä on 22 verbin etuliitettä. Näistä 18: in-, up-, you-, up-, back-, from-, on-, over-, about- (noin-), from-, over-, over-, under-, at-, about-, times -, s-, u-- ovat tuottavia, joiden avulla johdannaisverbejä voidaan muodostaa uudelleen. Muut etuliitteet ovat alkuperältään kirkkoslaavilaisia: ylös-, alas-, esi-, esi-,– tuottamaton; niiden kautta johdannaisverbejä ei enää muodosteta uudelleen.

Etuliitteiden merkitykset ovat hyvin erilaisia. Etuliitteiden yleinen semanttinen piirre on, että ne monimutkaistavat verbin todellista merkitystä erilaisilla adverbiominaisuuksilla, jotka rajoittavat prosessia ajassa ja tilassa tai osoittavat prosessin ilmenemistavan ja -asteen. Samalla etuliitteellä voi olla eri merkitys eri verbeille. Vertaa esimerkiksi etuliitteen tuomaa lisämerkitystä Kanssa-, toisaalta verbeiksi mennä, mennä, lentää ja toisaalta verbeiksi kävellä, ratsastaa, lentää. Ensimmäisistä verbeistä muodostetaan: nousta pois, muuta pois, lentää, tarkoittaa liikettä ylhäältä alas, toisesta - verbit: mene, mene, lentää, tarkoittaa liikettä jonnekin ja paluuta takaisin ( mennä Krimille tarkoittaa "mennä ja palata"). Mutta etuliitteellä voi olla eri merkitys, vaikka se olisi liitetty samaan verbiin, vrt. esimerkiksi: mene osuuskuntaan Ja mene alas portaita, mene alas vuorelta Ja muuttaa pois asunnosta.

Kaikki verbit eivät pysty yhtä lailla yhdistämään etuliitteitä. Helpoin tapa muodostaa yhteys heihin ovat verbit, jotka eivät ole johdannaisia. Monista tällaisista verbeistä muodostetaan johdannaisverbejä melkein millä tahansa etuliitteellä; vrt. esimerkiksi verbistä ottaa - ottaa, valita, poimia, poimia, valita, soittaa, poimia, valita, lajitella, poimia, siivota, purkaa, kerätä, laittaa pois. Päinvastoin muut verbit, esimerkiksi intransitiiviset, muodostettu muista puheenosista, lainatut verbit, johdetut verbit, muodostettu pääverbeistä päätteen avulla -hyvin tai muodostaa yhteyden etuliitteisiin harvoin tai ei ollenkaan: muuttua valkoiseksi, raivostua, hallita, ryöstää, pidättää, likvidoida, lyödä, tulla ympäriinsä jne.

Verbien muodostamiseksi verbeistä itsestään, kuten jo mainittiin, etuliitteiden lisäksi käytetään myös jälkiliitteitä. Nämä ovat ensinnäkin pääte -hyvin ja toiseksi synonyymit jälkiliitteet -iva-t (-yva-t), -a-t, -va-t. Kaksi viimeistä ovat aina aksentteja.

Päätteellä -hyvin Yleensä verbeistä, jotka merkitsevät prosessia, joka voi koostua useista peräkkäisistä erillisistä toimista, muodostuu verbeistä, joilla on välitön, kertaluonteinen esiintyminen: työnnä - työnnä, hyppää - hyppää, pistää - pistää, haukkoa - haukkoa, spekuloida - spekuloida jne. Tämän jälkiliitteen sijasta päätettä käytetään usein, pääasiassa suullisessa puheessa -pähkinä, jolla on yleensä sama merkitys kuin jälkiliitteellä -hyvin, mutta sen muodostelmat erottuvat töykeyden ja tutun sävyllä: Leikitään kuinka hän työntää minua.

Loppuliitteiden kautta -iva-t, -a-t, -va-t Perfektiivisistä prefiksiverbeistä muodostetaan imperfektiverbejä, joiden merkitys on yleensä kesto. Nykykielellä vain näistä kolmesta päätteestä -iva-t Ja -a-t, kolmas jälkiliite on tuottamaton: sen avulla tällaisia ​​muodostelmia ei enää esiinny. Tuottavista jälkiliitteistä yleisin on suffiksi -iv-th: työnnä ulos - työnnä ulos, lyödä - lyödä, sopiva - sopiva, hylätä - hävittää, ohittaa - ohittaa jne. Toinen pääte -a-th, tuottavana sitä käytetään tällä hetkellä yksinomaan verbien muodostamiseen prefiksitetuista verbeistä, joissa on painotettu jälkiliite -se, Esimerkiksi: syventää - syventää, maata - maata, maata - maata, teroittaa - teroittaa, degraph - degraph jne., mutta myös tässä tapauksessa voi olla muodostelmia -iva-t. Ei-tuottava jälkiliite -va-th löytyy enimmäkseen verbeistä, jotka on muodostettu verbeistä, joissa on ei-johdannainen vokaalirunko, esimerkiksi: za-du-t - puhaltaa ulos, kenkä-t - kenkä-t, set-t - set, lag-sta-t - lag back, take-stuck - juutu(kirjoitettu juuttua), laulaa - laulaa, pukea päälle - pukea päälle, nousta - päälle, kellua - kellua, mutta katso myös: innostaa - herättää, kylvää - kylvää, ottaa haltuunsa - ottaa haltuunsa, tainnuttaa - olla järkyttynyt jne.

Samoilla päätteillä -iva-t, -a-t Ja -va-th prefiksittomista verbeistä muodostuu myös ns. useita verbejä, jotka tarkoittavat prosessin epämääräistä toistoa, yleensä toisto ei ole lähimenneisyydessä, koska näitä verbejä käytetään pääasiassa menneisyydessä: Lensi sinne, missä korppi ei ompeli luita, Menimme siskoni luo karkottamaan tylsyyttä. (N. Nekrasov), Vedin hänen korviaan, mutta ilmeisesti en tarpeeksi. (A. Gribojedov), Mikä ihme hiiret ovat olleet: saimme myös ryppyjä. (I. Krylov), Olen usein ottanut taistelussa vastaan ​​sen, mikä mielestäni kuului oikeutetusti minulle.. (A. Pushkin) Tällä hetkellä vain pääte toimii tehokkaana keinona muodostaa useita verbejä -iva-t, kaksi muuta, -a-t Ja -va-th, ovat tuottamattomia.

Verbien muodostaminen jälkiliitteiden avulla -iva-t Ja -A-t joskus mukana foneemien vuorottelu varsissa. Siis, kun muodostetaan päätteen kautta -iva-t johdetuissa verbeissä on vokaalin korvaus O vokaaliin A, vrt.: kysyy - kysyy, kuluttaa - kuluu, omaksuu - omaksuu, tuplaa - tuplaa. Tällainen vuorottelu ei kuitenkaan ole tarpeen, ks. hahmottaa, lykkää, suostuu jne. Verbeille, joissa on jälkiliite -a-t joissain tapauksissa juuri on vokaali ja(t), joka on verbissä, josta verbi muodostetaan -a-t, vastaavat vokaalia - e(sujuva), O tai nolla ääntä, vrt.: poimia (poimii) - poimia, repiä pois (repiä) - repiä pois, pyyhkiä (pyyhkiä) - pestä, kuivata - kuivata, levätä - levätä, nukkua - herätä, odottaa - odota, Katso myös: aloittaa (alkaa) – aloittaa, puristaa alas (pitää kiinni) – puristaa alas, miehittää (miehittää) – miehittää jne. Muodostettaessa verbejä jälkiliitteillä -iva-t, -a-t verbeistä kohteeseen -se, jossa nykyajan varsi päättyy konsonanttiin, tapahtuu konsonanttien vuorottelua. Nimittäin näitä jälkiliitteitä edeltävät konsonantit korvataan: hammaslääketieteelliset sihisevillä: twist - twist, kirkas - kirkas, kasvi - kasvi, maku - maku, upota - upota; labiaalit – labiaalien yhdistelmille minä': tulva - tulva Ja tulvii, ruokkia - ruokkia, suorittaa - suorittaa, tyhjentää - hajottaa jne. Kirkkoslaavilaista alkuperää olevin sanoin T korvataan sch, A d- päällä rautatie: muuttaa - muuttaa, valaista - valaista, kasvi - kasvi, virittää - virittää.

Etuliitteet ja jälkiliitteet muuttavat verbin todellista merkitystä, jolloin tuloksena on erilainen verbi, jolla on erilainen merkitys, ja samalla muuttavat sen erityistä merkitystä. Samaan aikaan etuliitteiden rooli ulkonäön muuttamisessa toisaalta ja jälkiliitteiden roolit toisaalta ovat erilaiset. Prefiksit ovat tärkein keino muuntaa imperfektiiviset verbit perfektiivisiksi verbeiksi. Suffiksit -iva-t, -a-t, -va-t, eli siis kaikki verbaalista sananmuodostusta palvelevat päätteet, paitsi -hyvin, ovat keino muuttaa perfektiiviset verbit imperfektiivisiksi verbeiksi. Ainoa poikkeus on siis jälkiliite -hyvin, jolla on tässä suhteessa sama tehtävä kuin etuliitteillä.

Suurin osa venäjän kielen ei-johdannaisverbeistä on epätäydellisiä. Ei-johdannaisia ​​perfektiivisiä verbejä on hyvin vähän. Nämä ovat joitain yksitavuisia verbejä: anna, anna, makaa, pudota, istu alas, tule; sarja verbejä -se: heittää, viimeistellä, ostaa, riistää, antaa anteeksi, antaa, päättää, astua, riittää, paljastaa jne. Kaikilla muilla täydellisen muodon verbeillä, myös sellaisilla, joille on mahdotonta löytää vastaavia ei-johdannaisia ​​verbejä, voi olla etuliite, ja siksi nämä verbit ovat johdannaisia. Joten esimerkiksi verbi jäädä jumiin etuliite erottuu takana- vertaamalla sitä verbiin pusku sisään, tai verbeillä pukea, pukea etuliite erottuu noin- vertaamalla niitä toisaalta verbeihin, joilla on sama etuliite ja sama merkitys: pukea päälle, pukea päälle, kääri jne., ja toisaalta verbeillä, kuten: houkutella, houkutella, houkutella, vietellä jne.

Kun muodostetaan ei-johdannaisista verbeistä tietyssä johdannaisverbisarjassa, saadaan verbejä, jotka eroavat toisistaan ​​muodossa:

1. Ei-johdannaisista verbeistä imperfect. tyyppi, täydelliset verbit muodostetaan etuliitteiden kautta. tyyppi: työnnä - työnnä ulos, pelaa - lyö, piirrä - maalaa, pistää - tappi, merkitse - merkitse, piirrä - piirrä, kastu – kastu, laula - laula jne. Myös sitoutunut. näyttää verbejä, jos ne on muodostettu käyttämällä päätettä -hyvin tai -anu-t: push – push(tai puhekieltä työntää), pistää - pistää, ampua - ampua, pelata - pelata(puhekielessä) jne.

2. Johdetuista verbeistä perfect. kirjoita etuliitteillä, voit jälleen muodostaa epätäydellisiä verbejä. kirjoita päätteiden kautta -iva-t, -a-t, -va-t: työnnä - työnnä ulos, lyö - lyö, maalaa - maalaa, pin - pin, merkitse - merkitse, piirrä - piirrä, kastu - kastu, laula - laula, puhalla - isku jne.

3. Lopuksi, joissakin tapauksissa se on mahdollista prefiksitetuista verbeistä imperfekteihin. eräänlainen jälkiliitteillä -iva-t, -a-t, -va-t muodostaa verbejä uudelleen. tarkastella etuliitteitä käyttäen po-, re-: työnnä ulos - työnnä ulos, lyö - lyö ulos.

Siten verbien aspektuaalisen merkityksen muutos voidaan esittää kaavamaisesti ketjun ja tikkaiden muodossa, joiden portailla on verbejä, jotka on muodostettu peräkkäin toisistaan, ulkonäöltään erilaisia:

Johdannaisten verbien muodostuminen ei rajoitu osoitettuun järjestykseen, vaan tähän niiden erityismerkityksen muutos päättyy. Kaikilla muilla tavoilla verbejä muodostaa, niiden muoto pysyy samana kuin se oli. Tämä johtuu verbien aspektuaalisen merkityksen muuttamismenetelmästä. Nimittäin jälkiliitteiden kautta (paitsi -hyvin) Täydelliset verbit muuttavat muotonsa epätäydellisiksi. Siksi, jos nämä jälkiliitteet liitetään epätäydellisiin verbeihin. tyyppi, silloin tällaisten verbien muoto säilyy luonnollisesti samana, ts. johdetut verbit ovat epätäydellisiä. samaa tyyppiä. Joten esimerkiksi ei-johdannaisista verbeistä imperfect. lajit voidaan muodostaa käyttämällä päätettä -iva-t (-iv-t) johdetut verbit, joilla on useita merkityksiä: työnnä - työnnä, lue - lue, istu - istu, kävele - kävele jne. Verbien tyyppi ei kuitenkaan muutu: verbit, joilla on useita merkityksiä, ovat epätäydellisiä. lajit, kuten ne, joista ne on johdettu. Puolestaan ​​etuliitteet (yhdessä jälkiliitteen kanssa -hyvin) toimivat pääasiallisena keinona, jolla verbien epätäydellinen muoto muuttuu täydelliseksi. Siksi verbien muoto ei muutu, kun prefiksit liitetään täydellisiin verbeihin. kirjoita esimerkiksi verbaalin tuotannon 1. vaiheen verbeille, joissa on pääte -hyvin, vrt.: työntää Ja työnnä, työnnä, työnnä; huutaa Ja huutaa, huutaa jne.; tai 1. vaiheen verbeihin, jotka muodostuvat etuliitteistä: push - työnnä ulos, lyödä - lyödä, lyödä jne.

Kaikki verbit eivät voi muodostaa koko aspektimuutosketjua. Ei-johdannaisissa verbeissä täydellinen. tyyppi, se alkaa muodolla, joka vastaa imperfektiverbeistä muodostettujen johdannaisverbien 1. vaihetta. tyyppi: lopettaa(St. V.) – 1. vaihe luopua(St. V.), 2. vaihe heittää(uusi vuosisata), 3. vaihe heittää pois(Pyhä V.). Aspektuaalimuutosten ketju muodostuu myös johdannaisverbeissä perfect. tyypit, jotka on muodostettu substantiivista tai adjektiivista etuliitteitä käyttäen: basaari– 1. vaihe tuhlata(St. V.), 2. vaihe tuhlata(uusi vuosisata), 3. vaihe tuhlata(Pyhä V.); tai: 1. vaihe laskeutua(St. V.), 2. vaihe maa(uusi vuosisata), 3. vaihe maa(Pyhä V.). Tässä tapauksessa lajimuutos tapahtuu siis ikään kuin johdannaisverbien muodostuminen alkaisi olemattomalla prefiksiverbillä basaariin, asumaan. Päinvastoin, verbit ovat epätäydellisiä. lajit, jotka on muodostettu substantiivista ja adjektiivista (etuliitteillä tai ilman), muodostavat ketjun näkökulmamuutoksia, jotka ovat samanlaisia ​​kuin ei-johdannaiset imperfektiverbit. tyyppi: saippua - vaahdota(uusi vuosisata) – 1. vaihe vaahdota(St. V.), 2. vaihe vaahdota(NSV. v.). Lopuksi, joistakin verbeistä saattaa usein puuttua muoto, joka vastaa verbaalisen tuotannon ensimmäistä vaihetta: laulaa– 2. vaihe kertosäe(1. vaihe kertosäe- Ei), tanssi– 2. vaihe tanssi(verbi tanssi- Ei), Nielaista– 2. vaihe niellä (niellä- Ei), purra– 2. vaihe purra läpi (purra läpi- Ei).

Liikeverbien aspektuaalisen merkityksen muuttaminen

Eräitä lajien muodostumisen piirteitä havaitaan merkitsevissä verbeissä liikettä. Ne muodostavat kaksi yhdensuuntaista riviä, joiden merkitys eroaa. Jotkut niistä tarkoittavat liikettä, joka suoritetaan tiettyyn suuntaan tai tiettyyn aikaan, esimerkiksi: juosta, lentää, mennä. Nämä ovat ns määrätyn liikkeen verbit. Ne vastaavat epämääräisen liikkeen verbit: juosta, lentää, ratsastaa, jotka tarkoittavat liikettä eri suuntiin tai liikettä eri ajankohtina. Määrätyn ja epämääräisen liikkeen verbit muodostavat korrelatiivisia semanttisia pareja: juosta - juosta, vaeltaa - vaeltaa, kantaa - kantaa, ajaa - ajaa, mennä - ratsastaa, kävellä - kävellä, rullata - kiertyä, kiivetä - kiivetä, lentää - lentää, kantaa - kantaa, uida - uida, ryömi - ryömi, raahaa - kantaa.

Kun muodostetaan johdannaisverbejä tietyn liikkeen verbeistä, tuloksena on tavalliseen tapaan täydellisyyden verbejä. tyyppi: kiivetä - kiivetä, kävellä - kulkea jne. Tilanne on toinen epämääräisen liikkeen verbien kanssa. Johdannaiset verbit, jotka on muodostettu useimmista etuliitteiden kautta samoissa merkityksissä, ovat täydellisiä. tyyppi, toisissa - epätäydellinen. Esimerkiksi: ajaa- sitoutunut näytä: Minä kulutan(Koti), Minä sekoitan(teatteriin); epätäydellinen näytä: Minä kulutan(aika), Minä sekoitan(tilit); lentää- sitoutunut näytä: minä lennän pois(johonkin ja takaisin), minä lennän(lentokoneessa); epätäydellinen näytä: minä lennän pois(vuorelta), aion lentää nyt(lentokoneessa) lennän ohi(Moskovan ohi); kävellä- sitoutunut näytä: jatkan(kaikki ylös ja alas) Menen(ystävälle) olen lähdössä(joku); epätäydellinen näytä: jatkan(tiloista), Menen(vuorelta), päästä sisään(kulman takana), Menen ulos(kotoa) jne.

Verbien aspektiparit

Verbejä muodostettaessa epätäydellinen. kirjoita päätteiden kautta -iva-l/-ivaj-ut, -a-l/-aj-ut Ja -va-l/vaj-ut(ts. tuotantovaiheen 2. verbit) prefiksitetuista verbeistä perfect. tyyppiä (eli 1. tuotantovaiheen verbit), johdannaisverbit eroavat pääverbeistä vain ulkonäöltään, koska niiden todellinen merkitys pysyy olennaisesti samana. Tämän ansiosta prefiksit verbit ovat täydellisiä. tyyppi (1. vaihe) ja niistä muodostetut imperfektiverbit. lajit (2. vaihe) yhdistetään suhteellisiksi lajipareiksi. Jokainen näistä pareista sisältää verbejä, joilla on sama todellinen merkitys ja jotka eroavat vain aspektimerkityksestä, vrt. esimerkiksi: työnnä ulos(St. V.): työnnä ulos(NSV. v.) = lyödä(St. in): lyödä(NSV. v.) = pestä(St. V.): pestä(NSV. v.) = lämmitellä(St. V.): lämmin(NSV. v.) = kastua(St. V.): kastua(NSV. v.) = leipoa(St. V.): leipoa(NSV. v.) jne.

Samat korrelatiiviset aspektiparit muodostuvat muutamasta venäjän kielen täydellisestä ei-johdannaisverbistä. kiltti<....>, koska melkein jokaisella niistä on vastaava verbi imperfect. lajit, joilla on sama todellinen merkitys. Joten ei-johdannaisiin verbeihin täydellinen. näkemys -se sisällä on vastaavia verbejä -at, vrt.: lopettaa(St. V.): heittää(NSV. v.) = saada valmiiksi(St. V.): suorittaa loppuun(NSV. v.) = riistää(NSV. v.): riistää(NSV. v.) = anteeksi(St. V.): anteeksi(NSV. v.) = päästää sisään(St. V.): päästää sisään(NSV. v.) = päättää(St. V.): päättää(NSV. v.) = askel(St. V.): askel(NSV. v.) jne. Yksitavuisiin ei-johdannaisiin verbeihin perfect. kiltti anna, anna, makaa, pudota, istu alas, tule epätäydelliset verbit toimivat pareina ulkonäöltään. kiltti anna, anna, makaa, pudota, istu alas, tule, eli antaa(St. V.): antaa(NSV. v.) = lapset(St. V.): mitä tehdä(NSV. v.) = maata(St. V.): mene sänkyyn(NSV. v.) = suuhun(St. V.): syksy(NSV. v.) = istu alas(St. V.): istu alas(NSV. v.) = tulla(St. V.): tulla(NSV. v.).

Aspektuaaliset verbiparit saadaan pääasiassa epätäydellisten verbien muodostamisen tuloksena. kirjoita verbeistä täydellinen. kiltti. Päinvastoin, kun muodostat verbejä täydellisiä. muoto verbeistä epätäydellinen. Tällaisten parien ulkonäkö ei suurimmaksi osaksi toimi. Tämä selittyy sillä, että verbejä muodostettaessa täydellinen. tyyppi (ja ne muodostuvat etuliitteistä ja jälkiliitteistä -hyvin) ei vain verbien aspektuaalinen, vaan myös todellinen merkitys muuttuu, koska etuliitteet ja jälkiliitteet -hyvin lisää semanttisia vivahteita verbien todelliseen merkitykseen. Siksi verbit ovat epätäydellisiä. tyypit ja niistä muodostetut täydelliset verbit. lajit eroavat toisistaan ​​paitsi ulkonäön, myös todellisen merkityksensä suhteen, eikä niitä siksi yhdistetä lajipareiksi, vrt. esim. työntää(NSV. v.) ja työnnä ulos(Pyhä V.), pelata(NSV. v.) ja lyödä(Pyhä V.), pestä(NSV. v.) ja pestä(Pyhä V.), lämmin(NSV. v.) ja lämmin(Pyhä V.); tai: työntää(NSV. v.) ja työntää(Pyhä V.), ääliö(NSV. v.) ja ääliö(Pyhä V) jne.

Kuitenkin useissa tapauksissa jotkin prefiksit verbiin liitettyinä tuskin tai eivät muuta sen todellista merkitystä, joten verbit ovat täysin tyypit, joissa on etuliite, eroavat vastaavista verbeistä, joissa ei ole etuliitteitä imperfect. lajia yksinomaan tai pääasiassa ulkonäön perusteella. Tässä tapauksessa verbit ovat siis epätäydellisiä. tyypit ja niistä prefiksien kautta muodostetut verbit. lajit voivat muodostaa samanlaisia ​​lajipareja kuin edellä mainitut.

Yleisin tapa muuttaa verbin aspektuaalista merkitystä muuttamatta sen todellista merkitystä ovat etuliitteet s-, po-, o- (noin), vrt. esimerkiksi aspektiparit, jotka koostuvat ei-johdannaisista verbeistä imperfect. tyyppi ja vastaavat johdannaisverbit etuliitteellä Kanssa-: tehdä(NSV. v.): tehdä(st. v.) = laulaa(NSV. v.): laulaa(st. v.) = piilottaa(NSV. v.): piilottaa(st. v.) = pelata(NSV. v.): pelata(st. v.) = ommella(NSV. v.): ommella(St. V.) jne.; tai etuliitteellä po-: hukkua(NSV. v.): hukkua(st. v.) = muuttua harmaaksi(NSV. v.): muuttua harmaaksi(st. v.) = pilata(NSV. v.): tuhota(st. v.) = rakentaa(NSV. v.): rakentaa(st. v.) = lounas(NSV. v.): lounastaa(St. V.) jne.; tai etuliitteellä o-: tunnoton(NSV. v.): mennä turvotuksi(st. v.) = pilttuu(NSV. v.): mennä kuuroksi(st. v.) = vahvistua(NSV. v.): vahvistua(st. v.) = heikentää(NSV. v.): heikentää(sv. v.) jne. Paljon harvemmin ne muodostavat aspektuaalisia pareja ei-johdannaisten imperfectien kanssa. tyyppi verbit täydellinen lajeilla, joilla on muita etuliitteitä, esimerkiksi etuliite for- (lietsoa - kiihottaa, homehtua - homehtua), from- (piidata - kiduttaa, pilata - pilata), from- (varastaa - varastaa, hukkua - hukkua , pistää - pistää), raivostua - raivostua, keittää - kiehua ), on- (kirjoita - kirjoita, tulosta - tulosta).

Koska kaikki nämä verbit, joissa on etuliitteitä, muodostavat aspektuaalisia pareja ei-johdannaisten imperfektien verbien kanssa. tyyppi, niistä ei yleensä muodosteta johdannaisia ​​imperfektejä. tyyppi (2. vaihe), jotka muuten olisivat yksinkertaisia ​​synonyymejä ei-johdannaisille imperfekteille verbeille. kiltti.

Joissakin tapauksissa verbit, joilla on täysin eri juuret, yhdistetään aspektipareiksi. Joten, verbiin sitoutunut. kiltti ota verbi imperfect toimii pariverbinä. kiltti ota(tai vanhentunut verbi, jota käytetään pääasiassa kirkolliskielessä veloittaa). Samankaltaiset parit, jotka eroavat vain ulkonäöltään, muodostavat verbejä: ottaa kiinni(St. V.) ja ottaa kiinni(NSV. v.), laittaa(St. V.) ja laittaa(NSV. v.), sanoa(St. V.) ja puhua(NSV. v.).

Venäjän kielen tyyppiero liittyy verbimuotojen merkityksen eroihin. Koska venäjän kielessä on valtava määrä verbejä, jotka eroavat vain ulkonäöltään, on mahdollista ilmaista sama prosessi koko muotojoukossa niiden merkityksellisillä ominaisuuksilla, jotka ovat ominaisia ​​täydellisille verbeille. ja epätäydellinen lajit erikseen. Joten esimerkiksi verbeissä täydellinen. on olemassa kaksi ajan muotoa (päätetty, päättää), ja verbit ovat epätäydellisiä. tyypit - kolme (päättänyt, päättää, päättää), jokaisella on oma erityinen merkityksensä. Niiden verbien avulla, joilla on sama todellinen merkitys ja jotka eroavat vain aspektuaalisesta merkityksestään, näiden verbien osoittama prosessi ilmaistaan ​​niillä ajallisilla merkityksillä, jotka molempien verbien aikamuodoilla on (päättänyt, päättänyt, päättää, päättää, päättää). Samaa voidaan sanoa verbin muista muodoista.

Monissa kielissä, esimerkiksi joissakin Länsi-Euroopan kielissä, verbeillä on huomattavasti enemmän muotoja, esimerkiksi aikamuotoja, kuin venäjän verbeillä. Tämän ansiosta niissä voidaan ilmaista suurempi määrä muodollisia merkityksiä samalla verbillä. Venäjällä, kuten myös joissakin muissa slaavilaisissa kielissä, samanlaisia ​​(vaikkakaan ei identtisiä) merkityksiä ei ilmaista saman verbin muodoilla, vaan eri verbien muodoilla. Tämä on mahdollista johtuen siitä, että venäjän kielessä useimmat verbit yhdistetään aspektipareiksi.

Jatkuu

* Kirjasta: Avanesov R.I., Sidorov V.N. Essee venäjän kirjallisen kielen kielioppista. Osa I. Fonetiikka ja morfologia. M.: Uchpedgiz, 1945.

Tiedät jo, että verbi tarkoittaa toimintaa ja että toiminta voi muiden ominaisuuksiensa lisäksi kohdistua johonkin tai johonkin. Tai ehkä ei ohjattu! Tai se voidaan suunnata itse hahmoon! Tällä oppitunnilla opit tällaisista verbeistä.

1. Mitä verbejä kutsutaan refleksiivisiksi?

Verbejä, jotka päättyvät jälkiliitteeseen -sya (kutsutaan myös jälkiliitteeksi), kutsutaan refleksiivisiksi.

Refleksiiviset verbit voivat välittää seuraavat merkitykset:

1. Toiminta on suunnattu näyttelijään, häneen itseensä: virittyä, pukea kenkiä, muuttaa pois, uudistaa (itse, itse).

2. Useiden hahmojen toiminta on suunnattu toisiaan kohti: laita ylös, tavata,taistella.

3. Toiminto suoritetaan omien etujen mukaisesti (itsensä vuoksi): valmistaudu, siivoa(puhekielen).

4. Pysyvä piirre, joka liittyy elävään tai elottomaan esineeseen (yleensä): puremat, naarmut.

5. Persoonattomat verbit: nukkua, töitä.

Kaikki refleksiiviset verbit ovat intransitiivisia.

2. -sya/-syan käyttö refleksiivisissä verbeissä

Vokaalien jälkeen käytetään jälkiliitettä -s: yllättynyt, nauranut.

Bibliografia

1. Venäjän kieli. 6. luokka / Baranov M.T. ja muut - M.: Koulutus, 2008.
2. Babaytseva V.V., Chesnokova L.D. Venäjän kieli. Teoria. 5-9 luokkaa - M.: Bustard, 2008.
3. Venäjän kieli. 6. luokka /Toim. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta. - M.: Bustard, 2010.

1. School-assistant.ru ().
2. School.xvatit.com ().

Kotitehtävät

1. Muodosta ja kirjoita refleksiivisiä verbejä.

Tee rauha - tee rauha

suuttua -...,

halata -…,

anteeksi -...,

yllätys -...

katso - katso tarkemmin,

saada ystäviä - saada ystäviä

odota - …,

pelata - ….

2. Korvaa lauseet synonyymeillä verbeillä, näytä graafisesti, että verbit ovat refleksiivisiä.

Osallistu kilpailuun - kilpaile,

harjoittelu, innostus, virheiden tekeminen, ilon tunne.

3. Kirjoita ylös synonyymit näille verbeille.

Katso - katso,

innostu, taistele, huolehdi, kiinnostu, tule takaisin, ihaile.