Centre de préparation à l'examen d'État unifié d'études sociales. Cours d'examen d'État unifié en études sociales

Les études sociales sont une matière complexe et multiforme qui combine les principes fondamentaux du droit, de l'histoire, des sciences politiques, de l'économie et d'autres disciplines. Étudier implique de mémoriser de nombreux termes et définitions qui ne sont pas courants dans la vie quotidienne. La préparation à l'examen d'État unifié en sciences sociales nécessite une concentration, une concentration, du temps et une répartition correcte.

L'étudiant devra répéter le matériel accumulé pendant plusieurs années, étudier de nouveaux sujets et analyser ceux qui n'étaient pas complètement maîtrisés auparavant. Une condition préalable à notre programme de cours est que les cours soient dispensés sous la direction d'un professeur expérimenté, prêt à répondre à toutes vos questions. Méthodistes centre de ressources Nous ne recommandons pas de perdre du temps à chercher les services d'un tuteur coûteux, mais plutôt de contacter les meilleurs professeurs travaillant avec nous.

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Objectifs des cours de préparation à l'examen d'État unifié d'études sociales

Les diplômés apprendront à analyser le sens des tâches d'examen, à évaluer la complexité de la tâche et à formuler une réponse afin que l'enseignant ou les examinateurs n'aient aucun doute sur l'alphabétisation de l'étudiant et sa compréhension globale de l'essence du sujet abordé dans le sujet de études sociales.

Les étudiants acquièrent la stabilité psychologique nécessaire pour réussir le test, apprennent à s'abstraire de ce qui se passe en classe, à se concentrer exclusivement sur les questions d'examen et à prioriser correctement la résolution des tâches avec un contrôle obligatoire du temps imparti.

Répétition systématique de la matière abordée, familiarisation avec des sources complémentaires recommandées pour vous aider à réussir l'examen avec la note la plus élevée possible.

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Avantages de se préparer à l'examen d'État unifié en études sociales au Centre d'examen d'État unifié de Moscou

Les méthodes originales de nos professeurs ne se limitent pas à la lecture de nombreux documents de cours, mais visent à ce que les étudiants participent activement à la discussion sur le sujet considéré et les encouragent à rechercher de manière indépendante exemples pratiques de la vie de la société civile et de l'État, de la communauté mondiale dans son ensemble, des exemples du riche passé historique des peuples de notre patrie.

Tous les manuels sont distribués gratuitement et deviennent d'excellentes aides pour maîtriser les devoirs ;

Le format de cours le plus courant dans notre centre est le 2+1. Seuls 2 élèves sont présents en classe en même temps que le professeur.

Pendant le cours, les écoliers ont la possibilité de comparer les connaissances de chacun, d'observer une progression significative dans la maîtrise de la matière, d'identifier leurs propres erreurs et celles des autres, d'en discuter et de les analyser.

Les enseignants expérimentés qui privilégient les méthodes innovantes de transfert de connaissances aux diplômés et une expérience positive du travail en mini-groupes et dans le domaine du tutorat sont autorisés à travailler en groupe.

Les écoliers étudient non seulement le matériel sur le sujet, mais reçoivent également des recommandations éprouvées d'un expert sur la surveillance du facteur psycho-émotionnel lors de l'examen d'État unifié et la répartition correcte du temps d'examen (calendrier de l'examen).

À la fin des cours, nos diplômés disposent non seulement du volume et de la qualité optimaux des connaissances, mais sont également capables d'analyser ces connaissances, de tirer des conclusions basées sur celles-ci, de structurer les informations et d'« éliminer » les détails sans importance et insignifiants. Nous vous apprenons à exprimer et défendre votre opinion, et à transmettre votre point de vue à votre adversaire. Nos étudiants sont toujours inscrits dans l'université choisie, en moyenne 90% d'entre eux sont inscrits dans l'enseignement budgétaire.

Le cours vidéo « Obtenez un A » comprend tous les sujets nécessaires pour réussir réussir l'examen d'État unifié en mathématiques pour 60-65 points. Compléter toutes les tâches 1 à 13 de l'examen d'État unifié de profil en mathématiques. Convient également pour réussir l'examen d'État unifié de base en mathématiques. Si vous souhaitez réussir l'examen d'État unifié avec 90 à 100 points, vous devez résoudre la partie 1 en 30 minutes et sans erreurs !

Cours de préparation à l'examen d'État unifié pour les classes 10-11, ainsi que pour les enseignants. Tout ce dont vous avez besoin pour résoudre la partie 1 de l'examen d'État unifié en mathématiques (les 12 premiers problèmes) et le problème 13 (trigonométrie). Et cela représente plus de 70 points à l'examen d'État unifié, et ni un étudiant de 100 points ni un étudiant en sciences humaines ne peuvent s'en passer.

Toute la théorie nécessaire. Moyens rapides solutions, pièges et secrets de l'examen d'État unifié. Toutes les tâches actuelles de la partie 1 de la banque de tâches FIPI ont été analysées. Le cours est entièrement conforme aux exigences de l'examen d'État unifié 2018.

Le cours contient 5 grands sujets de 2,5 heures chacun. Chaque sujet est donné de toutes pièces, simplement et clairement.

Des centaines de tâches d'examen d'État unifié. Problèmes de mots et théorie des probabilités. Algorithmes simples et faciles à retenir pour résoudre des problèmes. Géométrie. Théorie, matériel de référence, analyse de tous types de tâches d'examen d'État unifié. Stéréométrie. Astuces délicates solutions, aide-mémoire utiles, développement de l'imagination spatiale. Trigonométrie de zéro au problème 13. Comprendre au lieu de bachoter. Explications claires de concepts complexes. Algèbre. Racines, puissances et logarithmes, fonction et dérivée. Base de solution tâches complexes 2 parties de l'examen d'État unifié.

Le cours vidéo « Obtenez un A » comprend tous les sujets nécessaires pour réussir l'examen d'État unifié en mathématiques avec 60 à 65 points. Compléter toutes les tâches 1 à 13 de l'examen d'État unifié de profil en mathématiques. Convient également pour réussir l'examen d'État unifié de base en mathématiques. Si vous souhaitez réussir l'examen d'État unifié avec 90 à 100 points, vous devez résoudre la partie 1 en 30 minutes et sans erreurs !

Cours de préparation à l'examen d'État unifié pour les classes 10-11, ainsi que pour les enseignants. Tout ce dont vous avez besoin pour résoudre la partie 1 de l'examen d'État unifié en mathématiques (les 12 premiers problèmes) et le problème 13 (trigonométrie). Et cela représente plus de 70 points à l'examen d'État unifié, et ni un étudiant de 100 points ni un étudiant en sciences humaines ne peuvent s'en passer.

Toute la théorie nécessaire. Solutions rapides, pièges et secrets de l'examen d'État unifié. Toutes les tâches actuelles de la partie 1 de la banque de tâches FIPI ont été analysées. Le cours est entièrement conforme aux exigences de l'examen d'État unifié 2018.

Le cours contient 5 grands sujets de 2,5 heures chacun. Chaque sujet est donné de toutes pièces, simplement et clairement.

Des centaines de tâches d'examen d'État unifié. Problèmes de mots et théorie des probabilités. Algorithmes simples et faciles à retenir pour résoudre des problèmes. Géométrie. Théorie, matériel de référence, analyse de tous types de tâches d'examen d'État unifié. Stéréométrie. Solutions délicates, aide-mémoire utiles, développement de l'imagination spatiale. Trigonométrie de zéro au problème 13. Comprendre au lieu de bachoter. Explications claires de concepts complexes. Algèbre. Racines, puissances et logarithmes, fonction et dérivée. Une base pour résoudre les problèmes complexes de la partie 2 de l'examen d'État unifié.

Nos cours d'examen d'État unifié en études sociales sont belle opportunité pour améliorer votre niveau de connaissances ! Les méthodologistes du centre de formation ont développé un système spécial de préparation à la réussite de l'examen final d'État unifié.

Chaque année, nous étudions attentivement toutes les innovations de l'examen d'État unifié en sciences sociales afin de fournir aux étudiants en classe uniquement les informations les plus récentes sur la réussite et la préparation. En cours, vous faites attention exactement au matériel que vous devez connaître pour obtenir des scores élevés.

Programme de formation pour les étudiants niveau de base

Programme de formation en langue russe pour les étudiants du niveau de base

19 leçons de 120 minutes (38 heures)

préparer les étudiants à réussir la certification en langue russe au format de l'examen d'État unifié

1. Apprendre à connaître nouveau système mener l'examen d'État, les mécanismes corrects pour travailler avec un CMM, développer la capacité de lire de manière réfléchie et attentive le texte d'un devoir, éviter les erreurs formelles dans les formulaires de réponse.
2. Consolider et systématiser les connaissances acquises à l'école dans toutes les sections de la langue russe, en identifiant les liens et les modèles entre les niveaux de langue en apprentissage par problèmes(production problèmes problématiques, tâches).
3. Combler les lacunes des connaissances théoriques et pratiques (pour une meilleure mémorisation de la matière, les étudiants pratiquent constamment après avoir terminé les sujets, après quoi un contrôle est effectué sous forme d'enquêtes frontales).
4. Former la compétence de rédaction d'un essai sous forme d'essai, maîtriser les exigences structurelles et de composition d'un essai-argument, accumuler des exemples-arguments pour différents types problèmes.
5. Accompagner les étudiants à l'extérieur cours de groupe, consultations individuelles et en ligne, aide aux devoirs cours scolaire.
6. Le désir d'intéresser les étudiants au sujet, de les motiver pour des cours de langue supplémentaires indépendants, des recommandations de littérature et de supports pédagogiques nécessaires et utiles.

Leçon 1.

L'orthopie comme section du langage. Orthoépique et normes accentologiques. Application et développement des connaissances acquises. Introduction à l'algorithme de rédaction d'un essai. Rédaction collective d’un exemple d’essai.

Leçon 2.

Vocabulaire et phraséologie. Synonymie, antonymie, homonymie, paronymie en langue russe. Réaliser des tâches de test dédiées au niveau lexical de la langue.

Leçon 3.

Normes morphologiques. Répétition règles réglementaires formation de formes nominales pluriel cas génitif, chiffres, adjectifs comparatifs et superlatifs, certaines formes de verbes et formes verbales, formes de cas prépositionnels. Identifier les erreurs dans la formation des formes de mots.

Leçon 4.

Normes syntaxiques. Considérez les erreurs grammaticales possibles. Répétition parallèle des concepts de base du niveau syntaxique du langage : cohérence des membres principaux de la phrase - sujet et prédicat, participe et phrases participatives comme définitions et circonstances distinctes, respectivement, applications distinctes, ordre normatif des mots et utilisation du discours indirect.

Leçons 5-6.

Orthographe. L'utilisation de voyelles après des sifflements, des signes doux et durs. Orthographe des racines, orthographe à la racine d'un mot, racines alternées. Orthographe des préfixes immuables, modifiables et sémantiques. Pratiquer les devoirs de l'examen d'État unifié.

Leçon 7.

Suffixes orthographiques différentes parties discours. Le concept de conjugaison et de terminaisons des verbes et des formes verbales. Considération de formulations possibles à partir de l'exemple de différentes tâches.

Leçon 8.

Orthographe combinée et séparée de la particule NON avec différentes parties du discours. Application pratique compétences.

Leçon 9.

Orthographe des mots de fonction. Orthographe continue, séparée et avec trait d'union de mots de diverses parties du discours. Analyse détaillée des prépositions dérivées. Tests basés sur le matériel étudié.

Leçon 10.

Orthographe -Н- et -НН- dans diverses pièces discours. Tâche de formation de l'examen d'État unifié.

Leçons 11-13.

Maîtriser les exigences de base de la ponctuation russe. Prise en compte des signes de ponctuation dans une phrase simple et complexe, avec définitions distinctes, circonstances, demandes, clarification des membres de la proposition et chiffre d'affaires comparatif. Caractéristiques de la ponctuation dans les phrases complexes, complexes et non syndicales.

Leçon 14.

Discours. Styles et types de discours fonctionnels-sémantiques. Expressivité du discours russe. Considération moyens expressifs Phonétique russe, vocabulaire et phraséologie, structure syntaxique. Prise en compte des types de discours possibles, moyens expression artistique.

Leçon 15.

Répétition de catégories de pronoms. Résumer toute la matière couverte, en complétant collectivement la première partie de l'examen d'État unifié.

Leçons 16-19.

Ces cours se dérouleront sous forme d'un test complet, avec une explication de chaque tâche et option de réponse, sa motivation par les étudiants ou par l'enseignant en cas de difficultés. Il est obligatoire de terminer la partie 2 de l'examen d'État unifié, c'est-à-dire de rédiger un essai argumentatif sous la forme d'un essai.

Commentaire sur la planification

A chaque leçon du cours, un texte particulier avec un problème posé sera discuté. Les étudiants seront chargés de maîtriser les techniques de base de formulation d'un problème textuel, d'identifier texte littéraire la position de l'auteur, exprimant sa propre opinion. L’accumulation d’exemples d’argumentation est tout aussi importante. En règle générale, les étudiants ayant un faible niveau de connaissance de la langue russe ne sont pas très lus et il est nécessaire de leur proposer une excursion dans les œuvres des classiques russes. Chaque devoir consistera à rédiger un essai.

Programme de formation pour étudiants avancés

Programme d'études sociales avancées

3 heures académiques par semaine

Créer une vision holistique du sujet pour l'étudiant, systématiser les connaissances afin qu'il puisse les appliquer le plus efficacement possible lors de l'examen.

1. En immersion dans la matière du cours, évoquez une expérience dans la perception des étudiants, créant ainsi la tension nécessaire dans leur esprit pour une assimilation réussie de la matière.
2. Impliquer autant que possible la pratique sociale et le contexte historique dans l'explication du matériel, donnant aux étudiants une vision spécifique de la réalité sociale.
3. Développer chez les étudiants la capacité d’aborder de manière indépendante les phénomènes sociaux et la pratique vie publiqueà la recherche d'exemples qui confirment le matériel théorique.
4. Organiser processus éducatif de telle sorte que pendant le cours, la classe puisse se transformer en un « laboratoire social » où les élèves s'essaient dans diverses rôles publics(mise en place de diverses situations sociales dans jeux de rôle).
5. Dans la mesure du possible, utilisez des outils illustratifs et multimédias comme sources d’exemples supplémentaires et de connaissances sur la réalité sociale.
6. Motiver les étudiants à travail indépendant avec de la littérature supplémentaire pour élargir vos horizons (y compris scientifiques, artistiques et journalistiques).

Structure approximative de la leçon :

Exemple de plan de cours thématique :

Leçon 1.

Structure de l'examen d'État unifié KIM-2015 en études sociales. Caractéristiques de la vision scientifique de la société : objet, sujet, méthode dans les disciplines des sciences sociales. Une approche systématique de l'étude de la société : sa définition, les propriétés du système, sa structure et ses fonctions internes, ses éléments et sous-systèmes. Le concept d'institution sociale, ses caractéristiques. Mécanisme d'institutionnalisation. Institutions fondamentales de la société. Modèles de changement social : progrès et régression, évolution et révolution, développement et stagnation. L'ambiguïté du progrès, ses critères. Développement social multivarié : approches linéaires et civilisationnelles locales de la typologie des sociétés. D. Bell : les sociétés traditionnelles, industrielles et post-industrielles, leurs caractéristiques. Modernité : traits caractéristiques des sociétés modernes, menaces développement social au 21ème siècle, problèmes mondiaux modernité.

Leçon 2.

Approches de l'essence de l'homme : les concepts d'« individu », d'« individualité », de « personnalité ». L'homme comme être biosocial : l'anthroposociogenèse, ses facteurs biologiques et socioculturels. Comparaison du comportement instinctif des animaux et de l'activité humaine basée sur la réflexion. La structure de l'activité humaine. Types universels activités : jeu, apprentissage, travail, communication. Motifs d'activité ; types de motivations : besoins, intérêts. Hiérarchie des besoins humains. Vision du monde humaine, étapes de sa formation. Composantes de la vision du monde, ses types et ses formes.

Leçon 3.

Activité cognitive personne. Niveaux de cognition sensuels et rationnels, leurs étapes. Types de connaissances : ordinaires, théoriques. Critères de vérité de la connaissance. Propriétés de la vérité. Vérités absolues et relatives ; mensonges et illusions. Différentes compréhensions de la liberté (fatalisme et volontarisme). Liberté et nécessité dans l'activité humaine ; liberté de choix et de responsabilité. La culture comme résultat de l'activité humaine. Sens large et étroit du concept de « culture ». Culture matérielle et spirituelle. Fonctions et éléments de culture. Formes de culture : populaire, élite culture populaire et « société de masse ». Types de culture : culture dominante, sous-culture, contre-culture.

Leçon 4.

Composantes de la culture. La science comme domaine d'activité spécifique. Fonctions de la science en tant qu'institution sociale. Propriétés de la connaissance scientifique. Méthodes et techniques de connaissance scientifique. « Sciences naturelles » et « sciences culturelles » : disciplines naturelles et socio-humanitaires. L'éducation en tant qu'institution sociale, ses buts et objectifs dans la société de l'information. Principes éducation moderne: humanisation, humanitarisation. Niveaux d'éducation, système enseignement supérieur en Russie. La religion comme composante de la culture. Vision du monde, fonctions communicatives et compensatoires de la religion. Formes anciennes et institutionnalisées de religions. Religions nationales et mondiales. L'art comme composante de la culture : ses fonctions cognitives, sémiotiques, expressives, communicatives. Image artistique ; caractéristiques activité créative. Types d'art : spatial et temporel, visuel et expressif. Histoire de l'art et art contemporain (contemporain).

Leçon 5.

Bénéfices publics et économiques. L'économie comme activité économique sciences humaines et économiques. Le problème des limites de l'économie. Comportement économique rationnel et théorie de l'utilité. Facteurs (moyens) de production et revenus des facteurs. Questions fondamentales d’économie : que produire ? comment produire ? qui va consommer ? Systèmes économiques: traditionnel, équipe, marché, mixte. Le concept de marché, types de marchés. Mécanisme de marché : loi de la demande et loi de l'offre, prix d'équilibre et quantité d'équilibre. Facteurs hors prix offre et demande. Formes de compétition.

Leçon 6.

Types de coûts et théorie du profit. Croissance intensive et extensive de la production. Sources externes de financement des entreprises : vente d'actions, prêts, investissements, subventions gouvernementales. Titres : leurs types et caractéristiques ; bourse. Conditions préalables à l'émergence du mode de production capitaliste. Caractéristiques du capitalisme moderne. La croissance capitaliste en économie de marché, cycles économiques. Indicateurs macroéconomiques : PIB et PNB, niveau général des prix. L'argent comme marchandise : types, causes et conséquences de l'inflation. Marché du travail, causes et types de chômage.

Leçon 7.

«Échecs» (imperfections) du marché. Le rôle de l'État dans une économie de marché. Budget de l'État : postes de recettes et de dépenses. Système bancaire RF : fonctions de la Banque centrale, activités des banques commerciales. Impôts : notion et classification des impôts. Fonctions des impôts : fiscalité, répartition, incitation, contrôle. Barèmes d'imposition proportionnels et progressifs. Politique économiqueÉtats : méthodes fiscales et monétaires de régulation étatique de l'économie. Économie de la société mondiale : division internationale du travail et inégalités économiques mondiales.

Leçon 8.

Structure sociale : approches de classe et de statut de stratification pour son étude. Inégalité sociale. Types historiques stratification : esclavage, castes, domaines, classes. Inégalité dans société moderne: « cols blancs » et « cols bleus ». Formation des classes sociales de la société russe moderne. La mobilité sociale, ses types (verticaux et horizontaux) et ses formes (individuelles et collectives). Les groupes sociaux comme éléments de la structure sociale. Grands groupes sociaux (communautés) : statistiques, référents, statutaires, masses, peuplements, « minorités ». Caractéristiques des petits groupes sociaux, leur rôle dans la société.

Leçon 9.

La jeunesse comme groupe social statistique et de référence. Sous-culture de la jeunesse. Caractéristiques sociales, idéologiques et comportementales des jeunes. Communautés ethniques : tribu, nationalité, nation. Conscience ethnique. Formes de nationalisme : patriotisme, xénophobie, chauvinisme, fascisme. Relations interethniques et conflits ethnosociaux. Assimilation ethnique et absorption ethnique. Fondements de la politique nationale de la Fédération de Russie : dispositions constitutionnelles. La famille en petit groupe : fonctions de l'institution familiale et du mariage. Types de familles. Problèmes contemporains familles : crise institutionnelle.

Leçon 10.

Rôle social, rôles fondamentaux d'une personne dans la société. Socialisation primaire et secondaire de l'individu, de ses agents : individus, groupes, sociaux. instituts. Régulation normative du comportement humain dans la société : types de normes sociales, mécanismes pour leur maintien. Comportements déviants positifs et négatifs : non-conformisme, comportements déviants, addictifs, délinquants. Contrôle social : sanctions formelles et informelles, positives et négatives. Conflit social et ses types. Conséquences destructrices et constructives des conflits pour la société. Façons de résoudre les problèmes sociaux conflits.

Leçon 11.

La nature du pouvoir : des approches volontaristes et consensuelles. Types de pouvoir dans la société : économique, politique, informationnel, spirituel, etc. Particularités pouvoir politique. Les relations politiques, leurs sujets. Leadership politique ; types de dirigeants selon le mode de légitimation du pouvoir (traditionnel, charismatique, légal). Associations publiques: mouvements et partis politiques, leurs objectifs et leurs méthodes. Classement des partis. Conscience et intérêts politiques. Caractéristiques des principales idéologies. Le rôle des médias dans la formation de la conscience politique publique.

Leçon 12.

Système politique de type ouvert et fermé. Composantes du système politique : institutionnelles, normatives, communicatives, culturelles, fonctionnelles. Le processus politique, ses phases clés. L'État comme sujet politique principal. Signes de l'État. Fonctions externes et internes de l'État. Forme d'État : régime politique, forme de gouvernement, structure administrative-territoriale. Les raisons de l'émergence de l'État, la théorie des « droits naturels » de l'individu et du « contrat social ».

Leçon 13.

Valeurs de la démocratie. Les signes d'une démocratie régime politique: pluralisme politique, Etat de droit, société civile, État providence. Institutions de démocratie directe et représentative en Russie. La démocratie et les formes de sa mise en œuvre. Participation politique. Principes des élections démocratiques. Majoritaire et proportionnel systèmes électoraux. Régime juridique et étapes de la campagne électorale dans la Fédération de Russie. Système d'organes pouvoir de l'État dans la Fédération de Russie : sujets de compétence aux niveaux fédéral et régional de l'État. pouvoirs gouvernementaux, législatifs, exécutifs et judiciaires du gouvernement. Pouvoirs du Président, du Conseil de la Fédération, de la Douma d'État et du Gouvernement de la Fédération de Russie.

Leçon 14.

Exactement comme genre spécial normes sociales. Sources (formes) du droit : acte juridique normatif, précédent judiciaire, coutume juridique, contrat juridique. Le concept de force juridique. Système de droit russe : Constitution, loi fédérale, loi fédérale, PNLA (décrets et arrêtés du Président de la Fédération de Russie, décrets et arrêtés du gouvernement de la Fédération de Russie, arrêtés et instructions des organes départementaux), règlements sujets de la Fédération de Russie. Processus législatif dans la Fédération de Russie. Organismes chargés de l'application des lois de la Fédération de Russie (Bureau du Procureur, Commission d'enquête, FSB, Ministère de l'Intérieur, Service fédéral de contrôle des drogues, Ministère des Situations d'urgence). Le système judiciaire de la Fédération de Russie (tribunaux de juridiction générale, tribunaux d'arbitrage, Cour constitutionnelle de la Fédération de Russie).

Leçon 15.

Constitution Fédération de Russie comme une loi ayant une force juridique suprême. Fondements du système constitutionnel de la Fédération de Russie. Citoyenneté : principes, motifs d'acquisition et de cessation de la citoyenneté russe, citoyenneté multiple et apartheid. Statut juridique personne et citoyen de la Fédération de Russie. Droits et obligations du contribuable. Conscription et service civil alternatif. Droit à un traitement favorable environnement et les moyens de le protéger.

Leçon 16.

Sujets de relations juridiques civiles. Droits de propriété et non-propriété. Formes organisationnelles et juridiques et régime juridique activité entrepreneuriale: entrepreneurs individuels, sociétés de personnes, sociétés, sociétés par actions, entreprises unitaires, coopératives de production. Code du travail RF : procédure d'embauche ; contrat de travail, procédure de conclusion et de résiliation. Travail des mineurs. Code de la famille : réglementation légale des relations entre époux. La procédure et les conditions de conclusion et de dissolution d'un mariage. Contrat de mariage.

Leçon 17.

Litiges, la procédure de leur examen. Règles et principes fondamentaux de la procédure civile. Parties à une procédure civile : demandeur, défendeur. Responsabilité juridique : concept et types. Types et signes d'infractions : délits, crimes. Caractéristiques de la procédure pénale. Composition du crime. Parties à une procédure pénale : poursuite, défense. Compétence administrative : caractéristiques et principes. Protection internationale des droits de l'homme en temps de paix et en temps de guerre : documents fondamentaux et dispositions du droit international humanitaire.

Leçon 18.

Généralisation du matériel de cours : comprendre les modèles de développement des sous-systèmes économiques, politiques, sociaux et spirituels (sphères de vie) de la société et de leurs institutions. Principales orientations et tendances du développement de la société en tant que système complexe auto-organisé.

Leçon 19.

Généralisation du matériel de cours : fonctionnement avec les typologies et classifications apprises au cours du cours. Entraîner la capacité à distinguer les concepts et les catégories scientifiques. L'utilisation de techniques logiques lors de la résolution des tâches d'examen : exclusion, méthode du « par contradiction », vérification du contenu pour les contradictions, etc. Recherche de contradictions sociales, capacité de voir correctement les problèmes sociaux dans les tâches d'examen.

Leçon 20.

Généralisation du matériel de cours : consolidation des composantes factuelles et normatives du cours, contrôle des bases conceptuelles et théoriques. Améliorer les compétences en analyse de textes non adaptés, d'informations tabulaires et graphiques. Tester les compétences acquises pour percevoir correctement les tâches d'examen et y répondre. Rationaliser l’approche d’utilisation du temps d’examen. Consultations individuelles pour étudiants.

1. Version démo, spécifications, Codificateur d'examen d'État unifié 2015 en études sociales (http://www.fipi.ru/sites/default/files/document/1416930922/ob_11_2015.zip).
2. Banque ouverte Travaux d'examen d'État unifié en études sociales (http://opengia.ru/subjects/social-11/topics/1).
3. Constitution de la Fédération de Russie.
4. Bablenkova I.I., Akimov V.V., Surova E.A. Études sociales : l'ensemble du cours s'adresse aux diplômés et aux candidats. M. : Eksmo.
5. Études sociales : un manuel pour les candidats. - Éd. Pétrounine. M. : KDU.
6. Dictionnaire d'études sociales - Éd. Pétrounine. M. : KDU.
7. Dvigaleva A. A. Tests d'études sociales. SPb. : Victoria plus.
8. Arbuzkin, A. M. Études sociales : manuel. 4e éd., révisée. et supplémentaire - M. : IKD « Zertsalo-M », 2011.