Staat educatieve standaard van middelgrote professionele formatie. Federal State Educational Standard of secundair beroepsonderwijs

Federal State Educational Standard -de reeks verplichte voorschriften voor de vorming van een bepaald niveau en (of) aan het beroep, specialiteit en leidingrichting, goedgekeurd door het federale uitvoerend orgaan, dat functies uitvoert om openbare beleid en regelgevende regelgeving op het gebied van onderwijs te ontwikkelen.

FGOS-componenten: 1) Vereisten voor de structuur en inhoud van educatieve programma's. 2) Vereisten voor de voorwaarden voor de implementatie van educatieve programma's. 3) Vereisten voor de resultaten van de ontwikkeling van educatieve programma's.

Standaardstructuur: 1) Toepassingsgebied 2) Voorwaarden, definities en benamingen 3) Voorbereidingskenmerken 4) Karakteristieke prof. Activiteiten 5) Vereisten voor resultaten 6) Vereisten voor de structuur van educatieve programma's 7) Vereisten voor implementatievoorwaarden 8) Kwaliteitsbeoordelingsvereisten.

Professionele educatieve programma's zijn gericht op het oplossen van problemen van consistente toename van professionele en algemene onderwijsniveaus, opleiding van specialisten van relevante kwalificaties. Prof. Educatieve programma's toewijzen: educatief en variabele.

Standaardfuncties: 1) Oriëntatie op leraren en studenten die voldoen aan de vereisten van normen. 2) Oriëntatie op de hoofden van toediening en werknemers van het onderwijssysteem, het leveren van de vorming van mechanismen voor planning, verordening en controle op het gebied van leren. 3) Oriëntatie op externe gebruikers om een \u200b\u200bsysteem van "Life Life" -systeem te vormen.

40. Geschikt voor een speciaal model: concept, structuur, typen. Concept training onderwerp. Cyclus van educatieve items.

Syllabus - Dit is een document dat de samenstelling van de trainingsitems bepaalt, de volgorde van hun studie en de totale hoeveelheid die hiervoor is toegewezen. Als u rekening houdt met de algemene educatieve middelbare school, worden de volgende gegevens in haar curriculum gedefinieerd: 1) een volledige lijst (lijst) van trainingsitems op het gebied van training; 2) Het aantal uren (lessen) toegewezen voor elk artikel voor elk artikel, academisch jaar en voor alle jaren van studie, 3) perioden van productiepraktijken, kamptarieven; 4) de duur van trainingsverbanden en feestdagen.

Het curriculum van secundaire speciale en hogere onderwijsinstellingen wordt bepaald door het aantal uren niet voor een week, maar voor het semester en voor de hele tijd van studie (4-6 jaar). Het verduidelijkt de typen trainingsonderwerpen: het aantal lezingen, seminars, praktische en laboratoriumklassen, workshops. Educatieve items die zijn begiftigd met tests en examens in elk semester zijn aangegeven, verschillende soorten praktijken (productie, archeologische, pedagogische, folklore, in medische instellingen, enz.).

Hoofdtypen curricula in OU: Basiscurriculum, standaard federale curricula, regionaal curriculum en schoolcurriculum.

Basiscurriculum Het maakt deel uit van de State Educational-standaard en dient als basis voor de ontwikkeling van exemplarische trainingsplannen die worden aanbevolen door het ministerie van Onderwijs van Rusland voor verschillende soorten scholen (dag, avond, met het Russische inheemse taal leren, met hun eigen Russisch) taalonderwijs, enz.), Basic Regional School Curriculum. De basislijn benadrukte de fundamentele en technologische (up-professionele) voorbereiding. Items zijn gegroepeerd volgens educatieve gebieden: Philology, Mathematics, Sociale Studies, Natuurwetenschappen, Kunst, Fysieke cultuur, Technologie.

Het basiscurriculum heeft betrekking op de volgende cirkel van normen:

- De duur van de training (op school) is gebruikelijk en voor elk van zijn stappen;

- Wekelijkse leerbelasting voor basisgebieden op elk van de stappen van algemeen secundair onderwijs, verplichte klassen voor de keuze van studenten en keuzeklassen;

- Maximale bindende wekelijkse laadbelasting van de student, inclusief het aantal academische uren getrokken naar verplichte selectieklassen; - het laatste aantal studentenuren gefinancierd door de staat (de maximale verplichte trainingsbelasting van schoolkinderen, optionele klassen, individueel en extracurriculair werk, Opleidingsgroepen delen aan de subgroepen). Het basiscurriculum dient als basis voor de ontwikkeling van regionale, standaardcurricula en het brondocument voor schoolfinanciering. Typische curricula Wij zijn adviserend. Ze zijn ontwikkeld op basis van het basiscurriculum van de staat en zijn goedgekeurd door het ministerie van algemeen en beroepsonderwijs van de Russische Federatie.

Schoolcurriculum Gecompileerd in overeenstemming met de normen van de basiscurricula. Er zijn twee soorten schoolcurricula: een gepatenteerd schoolcurriculum ontwikkeld op basis van een staatsbasiscurriculum voor een lange periode en het weerspiegelen van specifieke schoolfuncties (als een schoolcurriculum, kan een van de standaardcurricula) worden aangenomen; Werkcurriculum Ontwikkeld rekening houdend met de huidige omstandigheden en goedgekeurd door de pedagogische raad van de school jaarlijks.

Trainingsonderwerp (discipline) Het wordt verstaan \u200b\u200bals een middel om de inhoud van theoretisch leren te implementeren. Het bevat een deel van de ervaring van professionele activiteiten, als systemen van praktische zone, waarvan de assimilatie zorgt voor kwalificaties van beroep. Het komt het trainingsplan van het beroep binnen en verwijst naar een specifieke discipline-cyclus. Elke discipline heeft zijn eigen wetenschappelijke (wetenschappelijke en technische basis): volgt uit de wetenschappelijke richting. De discipline heeft zijn eigen doelen van studie, het doel van het bestuderen van de vorm en methoden om de discipline te bestuderen; Heeft zijn systematische inhoud die is vastgelegd in verschillende media-trainingsinformatie- en informatievonden (handboeken, voordelen, educatieve teksten); heeft zijn eigen curriculum dat een leerboek is gemaakt; Educatieve discipline dient productietraining en gaat voor hem in het schema van klassen.

Wat is GEF-spo?
Gef is een regelgevend document op het gebied van middelgroot beroepsonderwijs, dat de reeks vereisten bepaalt die nodig zijn om de belangrijkste professionele educatieve programma's voor een bepaalde specialiteit te implementeren.
Onderscheidende kenmerken van GEF-spo
Verschillen met eerdere generaties educatieve normen zijn voor de hand liggend: het hoofdcomponent van de State SPO was de vereisten voor een minimum van de inhoud van de training, d.w.z. Een vast bedrag van educatief materiaal werd bepaald, verplicht voor presentatie door de leraar, de ontwikkeling van eisen voor de resultaten van de vorming was om te bestaan \u200b\u200bin hun correlatie met de didactische eenheden van het verplichte minimum van de inhoud van het onderwijs, de vernieuwing van de Materiaal werd gereduceerd tot de vervanging van "verouderde" didactische eenheden. Aldus werden de daadwerkelijke objectieve doelstellingen van de vorming gereduceerd tot de assimilatie van objectieve kennis en vaardigheden, die afgestudeerden niet voldoende toestaan \u200b\u200bom professionele activiteiten te ontwikkelen.
De nieuwe generatie van de educatieve normen van de federale staat van secundaire beroepsonderwijs is gebaseerd op de ideologie van de vorming van de inhoud van het onderwijs "uit het resultaat" en de systeemvormende component wordt kenmerken van de professionele activiteiten van afgestudeerden.
Basisvereisten van Gef Spo
1. Voor de inhoud van het onderwijs:
Kenmerken van de professionele activiteiten van afgestudeerden in het GEEF van de SPO van de derde generatie omvatten een beschrijving van de regio, objecten en basistypen van professionele activiteiten van een specialist, die relatief autonome professionele functies zijn, die elk specifieke objecten, voorwaarden hebben , Gereedschap, Natuur en Arbeidsresultaten en wordt bepaald door de werkgever als een noodzakelijke inhoudscomponent. Op basis van deze componenten is de structuur van de inhoud van educatieve programma's voor elke specialiteit ontwikkeld en worden afzonderlijke educatieve programma's van disciplines, modules en instrumentatie ontwikkeld in de onderwijsinstelling. Een dergelijke aanpak stelt ons in staat de kwalificaties van afgestudeerden van een professioneel onderwijssysteem te maximaliseren aan de vereisten van de arbeidsmarkt.
2. Aan personeel ondersteuning:
De implementatie van het belangrijkste professionele educatieve programma voor individuele specialiteiten van het secundaire beroepsonderwijs moet worden verzekerd door pedagogisch personeel met een hoger onderwijs (de uitzondering is slechts een specialiteit, bijvoorbeeld "ontwerp (per bedrijf)", waar 10% van de peds Station met secundaire beroepsonderwijs met storige eredeeltitels is toegestaan \u200b\u200bop dit professionele veld), overeenkomend met het profiel van de facken van de disciplines. Voor professionele leraren is het noodzakelijk om een \u200b\u200bvereiste te vereisen voor de beschikbaarheid van ervaring in relevante professionele activiteiten, systematische geavanceerde opleiding en stages in geavanceerde ondernemingen in de industrie.
3. Naar de afgestudeerden van de State (Final) -certificering (GIA)
De definitieve certificering van afgestudeerden in alle specialiteiten omvat de voorbereiding en bescherming van eindkwalificerend werk (proefschrift, scriptieproject). Verplichte vereiste - naleving van het onderwerp van eindkwalificerende werkzaamheden in de inhoud van een of meer professionele modules. De vereisten voor de inhoud, het volume en de structuur van de eindkwalificerende werkzaamheden worden onafhankelijk door de onderwijsinstelling bepaald, rekening houdend met de procedure voor de uitvoering van GIA, goedgekeurd door de federale staatsautoriteit, die functies uitvoert om openbaar beleid en regelgevend te ontwikkelen Juridische regeling in het onderwijs. Bovendien kan een staatsonderzoek worden ingevoerd naar goeddunken van een onderwijsinstelling.

Productsleutel van Microsoft Office 2016 Is een woordverwerkingsprogramma dat een stuk van de Microsoft Office Suite is. Met dit programma kunt u uitstekende, bekwame rapporten maken met behulp van de meest uitstekende recordregelapparaten. Het helpt u bij het online maken, wijzigen, sparen, delen en online registreren bij elk webprogramma.

U zult ontdekken dat de Microsoft Windows 2016 voor beide kaders zeer vergelijkbaar is, ondanks het feit dat er enkele Mac-Just-componenten zijn, die we later naar boven gaan. Er zijn in 2011 geen significante updates geweest bij contrastering met zijn voorloper, Woord voor Mac. Na de Microsoft Windows zelf is de meest bekende en gebruikte app van Microsoft vermoedelijk Microsoft Word, in een of andere vorm. Moeiteloos de meest bekende woordprocessor sinds het begin van het begin van meer dan 30 jaar, zou u zonder thuis een thuis of op kantoor kunnen lokaliseren. Hoewel het in een mum van tijd in de toekomst vrij is met de werkkaders van Microsoft (slechts een gratis proefperiode is nu verpakt vanwege meer up-to-date rivaliteitswetten), zijn gemeenschappelijkheid voor de algemene samenleving en organisaties gelijkenis met dossiers van miljarden rapporten - garandeert dat degenen die een Tekstverwerker.

Microsoft Office 2016. Product sleutel. Is een vitaal vernieuwen met wat is voor de meeste klanten een belangrijk bedrijfstool. Wijzigingen in de UI van het programma maken het eenvoudig voor iedereen om van Word naar een Mac naar Word op een Oter-fase over te schakelen met een onbeduidende transitionele bocht. Word's gezamenlijke inspanning Highlights maken het haalbaar voor zakelijke klanten om een \u200b\u200bfoto te maken in het registreren van fase van hun pickingwortels die opmerkelijke verwarren maken. Microsoft Word zorgt voor zakenkruid als een last, als Word uw essentiële apparatuur is voor het voltooien van werk. Microsoft Word is het programmeren van woordverwerking waarmee inhoud van inhoudsarchieven mogelijk maakt en verandert. Consumenten kunnen beginnen met duidelijke bestanden of werk van vooraf georganiseerde lay-outs voor activiteiten met TACE-configuraties. Microsoft Word wordt vaak gebundeld met de Microsoft Office Suite, maar toch is het eveneens autonoom verkocht.

Productsleutel van Microsoft Office 2016 Is het beste product dat wordt geproduceerd door Microsoft. Zonder enige twijfel is het de meest gebruikte en betrouwbare aanvraag voor officieel en documentatiebeheer. De gloednieuwe Microsoft Office 2016 voor Windows bevat bijgewerkte edities van MS Excel, MS Word, MS PowerPoint en MS OOTEOTE. En deze modules zijn bijgewerkt met nieuwe functies en functie die in deze versie wordt gebruikt. Het werkt tegelijkertijd op laptop, tablet of smartphone. Productsleutel van Microsoft Office 2016 is al testd en we bieden perfect werkproductsleutel. Als u wilt werken om te upgraden naar de productsleutel van Microsoft Office 2016 dan op de juiste plaats. Het is echt de beste versie van de Microsoft is de kantoorsuite. Het was vrijgegeven voor Mac en gelanceerd voor Microsoft Windows-laptop of computer. Het is ook de beste computersoftware voor professionals en studenten. Microsoft Office is de werkversie om Office-documenten effectief te beheren.

Microsoft Office 2016 Pro-productsleutel Heeft de beste gebruikerservaring. Een van de uitzonderlijke en opmerkelijke kenmerken heeft de vereenvoudigde ingebouwde delende delen, nieuwste updates en de zeer vriendelijke gebruikersinterface. Microsoft Office 2016 is handig en handig in vergelijking met zijn eerdere versie. Met Office 2016 kan de gebruiker tegelijkertijd aan hetzelfde werken, met behulp van een ingebouwde hulpmiddelen om u mee te helpen. Het stimuleert u om online documenten te delen, in een collaboratieve werkruimte.

Microsoft Office 2016-productsleutel

Microsoft Office 2016-productsleutel Is de nieuwste publicatie van de bekende productiecollectie van het bedrijf. Dit merk vers segment in de langlopende autorisatie wordt geleverd met nieuwe harde en nieuwe structuren. Er zijn aanzienlijke en tal van verbeteringen in deze nieuwste release. Sommige van deze voortgangscontroles omvatten de gebruikersinterface en het unstheble van voorgaande efficiëntie-werkruimte Doel tot die van het meest actieve en capabele niveau.

Belangrijkste kenmerken van Microsoft Office 2016 Productsleutel Generator

• Beter en samengevoegd met het delen van competenties
• Superieure gebruikersinterface met betrekking tot esthetiek en doel
• Aanwezigheid van nieuwe en communicerende thema's
• Het regelen van documenten voltooide veel sneller vanwege de toegankelijkheid van de functie
• Verbeterde en snellere controle van grammatica van documenten
• Geavanceerde DPI-aanwezigheid geeft gebruikers 300% zuivere vormen toe
• Ontspannen en vloeiende auteursrechtelijk beschermde gebruikersinterface
• Voorzieningen Windows 7, 8 en 10
• Betere wiskundige hulpprogramma's voor meer echte toevoegingen
• Verbeterde tijdlijnprestaties met de verschillende gevallenssituatie.

Deze productie set structuren zowel de beste faciliteiten in de vorige formulieren en enkele nieuwe en betere competenties. Verzameld, de publicatie van deze publicatie het beste met betrekking tot de werkelijke praktijk van de gebruiker. Binnen de productie is Set Word 2016, PowerPoint 2016, Excel 2016, OneNote, Outlook, Visio en Project 2016. Tussen de buitengewone en opmerkelijke structuren zijn verkort en gecombineerd het delen van bestanden, enorme updates voor logische systemen en de huidige gebruikersinterface.

Kantoorpersoneel en werknemers gebruiken het best Microsoft Office 2016 Crack. Er zijn talloze verbeteringen aan kernhulpprogramma's die worden gebruikt om documentbehandeling, formatie en management te vergemakkelijken. De wiskundige nutsbedrijven hebben beter en extra gecombineerd binnen de vergelijkingen voor gebruik in PowerPoint, Excel en Word. Er is ook de tijdlijnscreening die ook is verbeterd, en het is nu afgeleid met de keuze voor verschillende gevallen. De productie-set structureert ook een hogere DPI-aanwezigheid waardoor gebruikers kunnen opleveren en heldere en sterke documenten kunnen maken over het vastberaden van de bovenste scherm.

Hoofdvoorspels en nadelen

Pro's.

• Verhoog het delen van bestanden Delende hulpprogramma's maakt bezig met documenten vrij in een netwerkdomein. Dit maakt ook een snellere documentverwerking en afhandeling bij leden van een team.
• Verbeteringen in de competenties voor het delen van bestanden maken een effectievere en efficiëntere informatieorganisatie mogelijk.
• Geavanceerde DPI-aanwezigheid geeft gebruikers toe om helder en duidelijke documenten op te leveren. Dit maakt de verbandende documenten er meer gespecialiseerd en effectiever uit.
• De gebruikersinterface is veel nederig met inspanning met. De regelmatig gebruikte rollen die toegankelijk zijn, concludeerde het lint en kan meer worden aangepast aan kostuumgebruikersfavorieten.
• De interface structureert ook een nieuwe look to documentverwerking die zich voor de up-to-date trends ondertekent.

Nadelen

• Sommige nutsbedrijven zijn mishandeld, maar deze hulpprogramma's worden alleen zelden gebruikt.

Meest voorkomende gebruikers:

Gebruikers bevatten documentenbewerkers en personeelsbeheer. De efficiëntie-suite maakt een beter beheer van papieren en e-mails mogelijk voor extra vooruitgang het bruikbaarheid en de efficiëntie van kantoorwerkplekken en werkgroepen. De keuze voor het delen van bestanden maakt ook teamassociaties toe om hun documenten binnen het gebied vrij te delen en over te dragen.

Auteur Opmerking:

Microsoft Office 2016 Activator Is Efficiency Suite ontworpen om zo competent en zo in gedacht te functioneren. Dit is om te verstrekken aan de behoeften van de up-to-date documentverwerkende zaken. De functies van de betere kwaliteit, evenals de nieuwe competenties, maken deze set sinds en installeren.

Hoe Microsoft Office 2016 te activeren met productsleutel?

• Allereerst, Download Microsoft Office 2016 Activator Sleutel Generator
• Nu nemen en installeren Setup van MS Office
• Detach Internet-verbinding.
• Voer de activator uit.
• Productsleutel genereren.
• Gebruik welke van Office 2016 producttoetsen om MS Office 2016 te activeren
• Gedaan ?? Genieten!

Kantoor 2016 Productsleutel die 100% werkt

R69KK-NDFKDI-DFJKD-DFJKD-DFJKD

GNH9Y-D2J4T-FJHGG-QRVH7-QPFDW

DKS93-DFJKD-DFJKD-DFJKD-FGJKD

FDKDI-DFJKD-FGJKFI-GHKJD-GHJKD

Microsoft Office 2016 Professionele productsleutel

2QZAZ-2ZA3W-X4ED5-RF6T7-Y8HUJ

98YT7-FR5DQ-2W34R-56A2S-3D67G

45FG6-H78J9-Z2X34-C5V6B-7N8MK

J7Y6T-5R4E3-W2QXS-34WC5-DE6RF

Screenshot

Belangrijkste kenmerken van Microsoft Office 2016-productsleutel

• Je kunt je spelfouten aan de overkant aanpassen, om te garanderen dat je geen stenen ongebruikt hebt. Dit zou mogelijk moeten zijn door een volledige woordspellingscontrole uit het tabblad Review, het bewijzen, de spelling en grammatica-vangst (of druk op de F7-console-alternatieve route).
• Het stelt ons in staat massale berichten over te brengen, maar daarom met een van een soort componenten.
• Waardevolle tijd met dit levensvatbare woord hoogtepunt. Word vervangen kan zoeken naar alle evenementen van een bepaald woord, expressie of set tekens en ze met een optie te brengen.
• In het geval dat u een essentieel rapport of een ontwerptest verzendt, moet u het vermogen hebben om uw substantie te beveiligen zonder er nogal wat van te bewerken. Breng een watermerk in het bijzonder met uw bestemmingen via de PAGINA Design Catch.
• Het is essentieel om de ruimte in uw kop- en voettekst te gebruiken om ruimte in verschillende reeksen van uw record te sparen. Dit maakt bovendien uw geschiedenis een expert-look die de paginanummers over het gehele rapport kan opnemen
• Een van de ideale benaderingen om uw Word Record te geven dat extra frontlinie is om hyperlinks op foto's en inhoud in te sluiten om uw verklaring intuïtief te maken (door de rechter tikken op de inhoud / afbeelding en op HyperLink te klikken, kunt u dan kiezen waar u de Cliënt ook) waar denkbaar.
• Het Office 2016-applicaties geven fundamenteel hetzelfde aan als componenten voor een poging tot een reikwijdte van illustraties, omvatten, vormen, grafieken en grafieken. Het is allesbehalve gecompliceerd om SmartArt te verwarren voor de vergelijkbaar genoemde Wordart.

Office 2016 Home en Student-versie

• 1 GHz-processor.
• 2 GB RAM.
• 3 GB toegankelijke plaatruimte; Beter om wat extra ruimte voor temp-records te hebben
• Schermbepaling van een basis 1280 x 800
• Windows 7 SP1 of boven het werkkader; Werkt het beste op het meest recente werkkader zoals aangegeven door Microsoft
• De gebruikte programma's zouden de meest recente uitslagen of de aanpassingen die onmiddellijk vóór de nieuwste varianten gaan zijn
• In elk geval.net 3.5; Begunstigd 4.5 LCR.
• Een Microsoft-account (waaraan een onedrive-record deelneemt).

U kunt originele productsleutel vinden vanaf mijn website Freappforpc.com. Actionally Microsoft is niet aan om de originele productsleutel te verkopen, dus we raden u ten zeerste aan om het te kopen, als u een geldsom in uw tas hebt 😛

We hebben wat productsleutel voor Office 2016 gekocht

FGJKDID-DFJKDI-DFJKDIE-DFJKDIEEE

DFJKDIE-DFJKDIE-DFJKDIE-DFJKDIEJ

DFJKDIE-DFJKDIE-DFJKDIE-DFJKDIEH

DFJKDH-DFKDIEJ-DFKDIEJD-DFKJDIE

DFJKDIE-DFHKDIE-DFJKDIE3-DFJKDI

Productsleutel van Microsoft Word 2016

FDJSUE-DFJKDFI-DFKJDFIE-DFJKDFIEDF

Productsleutel van Microsoft Office 2016

DFJKDI-DFKDIRI-DFJKDIRJ-DFJKDIEJK

DFJKD-DFJKDIR-DFJKDIRE-DFJDIEJSK

JFKIDE-DFJKDIE-DFJKDIEJ-DFJKDIEDD

Microsoft Office 2016 Professionele productsleutel

Dfkdie-fdkdie-dfjksis-dfjkdifd

DFJKDI-DFJKDIE-DFJKDI-DFJKDIEJ1

Beschrijving van de presentatie op individuele dia's:

1 glijbaan

Schuif Beschrijving:

Federal State Educational Standard of secundair beroepsonderwijs

2 glijbaan

Schuif Beschrijving:

Staatsonderwijsstandaarden: werden geïntroduceerd in het systeem van regelgevende en juridische steun voor de ontwikkeling van het Russische onderwijs op basis van de wet van de Russische Federatie "op het onderwijs" uit 1992; Het doel is om normen en regels vast te stellen, verplicht voor uitvoering in elke educatieve organisatie die elementaire educatieve programma's implementeert; In de twintig jaar werden 3 generaties educatieve normen van beroepsonderwijs ontwikkeld. Onderwijs voor het leven  Onderwijs door het hele leven propowerpoint.ru

3 glijbaan

Schuif Beschrijving:

2011: een modulaire competentieaanpak. Aanwezig: modernisering van de methodologie van standaardisatie van beroepsonderwijs  Ontwikkeling van GEF-SpO 4-generatie. De ontwikkeling van Gef SPO 4-generatie wordt gedicteerd door de ontwikkeling van de vaardigheden van het werk van arbeidskwalificaties. De missie van Geo's SPO 4-generatie is om de opname van onderwijsnormen van beroepsonderwijs te waarborgen in het regelgevingskader van het nationale systeem van beroepskwalificaties. Propowerpoint.ru.

4 glijbaan

Schuif Beschrijving:

Samen met professionele normen, sectorale kwalificaties kadows, kwalificatieniveaus, een nieuw kwalificaties-classificatiesysteem, moeten een nieuw, educatieve normen van de SPO de functies van regelgevingsondersteuning uitvoeren voor de ontwikkeling van professionele onderwijsprogramma's door vertegenwoordigers van arbeid en beroepsonderwijs in overeenstemming met de vereisten van de ontwikkelende arbeidsmarkt aan de kwalificaties van werknemers. Propowerpoint.ru.

5 dia

Schuif Beschrijving:

De trend van veranderingen in de kwantitatieve verhouding van PS en GEF: één GEF komt overeen met verschillende PS. Gef SPO 3-generatie: werd gevormd in de afwezigheid van PS, evenals documenten die het niveau van kwalificaties en beoordelingsprocedures reguleren; De ontwikkeling van GEFS gebruikt kwalificatiemappen, gegevens over de kwalificatievereisten van individuele ondernemingen, de resultaten van gespecialiseerde enquêtes. Gef SPO 4-generaties zijn ontworpen om deze organisatie- en informatie-nadelen te overwinnen. Propowerpoint.ru.

6 glijbaan

Schuif Beschrijving:

Het belangrijkste idee van Gef SPO 4-generatie: definiëren van de concepten van "onderwijsresultaten (training)", "Professionele kwalificaties". Onderwijskwalificaties: bepaalt de paraatheid van een afgestudeerde om door te gaan met onderwijs, zelfonderwijs, de implementatie van het beginsel van opleiding gedurende het hele leven, dat het persoonlijke potentieel van professionele en sociale ontwikkeling is; Het is de basis voor de ontwikkeling van onafhankelijkheid, verantwoordelijkheid in professionele activiteit en in het leven. Propowerpoint.ru.

7 glijbaan

Schuif Beschrijving:

Vereisten voor kwalificaties over het onderwijs in de taal van de onderwijsstandaard worden beschreven via: Algemene en algemene professionele competenties, algemene professionele kennis en vaardigheden. Dezelfde kwalificatie door onderwijs dient als basis voor de vorming van verschillende beroepskwalificaties. Het is raadzaam om uniforme eisen te vormen voor de vaardigheden en kennis van de titel Professional Training Cycle van beroep en in de specialiteiten van elke voorbereiding. De algemene professionele professionele cyclus omvat vereisten voor vaardigheden en kennis die de inhoud van de disciplines van de gemeenschappelijke handhaving- en socio-economische cycli bepalen, evenals de natuurwetenschappelijke cycli van propowerpoint.ru

8 dia

Schuif Beschrijving:

Professionele kwalificaties van werknemers, werknemers, specialisten op middelste niveau worden bepaald door een complex van gegeneraliseerde arbeidsfuncties en arbeidsfuncties in de PS, die constante veranderingen zullen ondergaan. Wijzigingen in boekhoudkundige normen moeten worden uitgevoerd op het niveau van voorbeeldprogramma's, waarvan de aanpassing geen complexe juridische procedures vereist. GEF: de inhoud van de resultaten van een algemene professionele aard bij de presentatie van duidelijke vereisten voor programma-ontwikkelaars in termen van boekhouding van de bepalingen van professionele normen. Propowerpoint.ru.

9 dia

Schuif Beschrijving:

In de trainingsprogramma's voor gekwalificeerde werknemers en secundaire specialisten moeten resultaten die tekenen van beroepskwalificaties worden gepresenteerd: professionele competenties, professionele vaardigheden, kennis gegroepeerd door professionele activiteiten. Propowerpoint.ru.

10 dia

Schuif Beschrijving:

Benoeming en doelstellingen van GEF SPO FZ Nr. 273 "op onderwijs in de Russische Federatie": Federale Staat-educatieve normen van secundaire beroepsonderwijs, als het hoofdelement van het systeem van secundair beroepsonderwijs, bieden: de eenheid van de educatieve ruimte van de Russische federatie als een combinatie van alle instellingen en onderwijsprogramma's, hun socioculturele en methodologische richting; Continuïteit van grote educatieve programma's, inclusief programma's van algemeen, hoger en aanvullend onderwijs; De variabiliteit van de inhoud van educatieve programma's als basis voor de variabiliteit van het onderwijs als geheel; de mogelijkheid om educatieve programma's van verschillende niveaus van complexiteit en focus te vormen, rekening houdend met de vereisten van de arbeidsmarkt; Propowerpoint.ru.

11 glijbaan

Schuif Beschrijving:

tevredenheid van educatieve behoeften en capaciteiten van studenten; Tevredenheid van de educatieve personeelsbehoeften van het werkgebied; Staatsgaranties van het niveau en de kwaliteit van het secundaire beroepsonderwijs op basis van de eenheid van verplichte vereisten voor de implementatie van de belangrijkste onderwijsprogramma's en de resultaten van hun ontwikkeling. Propowerpoint.ru.

12 glijbaan

Schuif Beschrijving:

Taken van GEF SPO in overeenstemming met FZ No. 273: Regulatory en methodologische ondersteuning voor de ontwikkeling en implementatie van de belangrijkste professionele educatieve programma's (vereisten voor structuur, voorwaarden en resultaten). Zorgen voor de eenheid van de vereisten van arbeids- en beroepsonderwijs aan de kwaliteit van educatieve activiteiten bij de implementatie van programma's voor secundaire beroepsonderwijs. Zorgen voor berekeningen van kostennormen bij de implementatie van programma's voor secundaire beroepsonderwijs. Propowerpoint.ru.

13 dia

Schuif Beschrijving:

Een complex van voorwaarden voor de succesvolle ontwikkeling en implementatie van Gef-SPO 4-generatievorming en ondersteuning van het instelling van hooggekwalificeerde methodologen op basis van educatieve en methodologische verenigingen. Vorming van mechanismen die zorgen voor het effectieve gewricht van methodisten en docenten van beroepsonderwijs met deskundigen van bedrijfsstructuren op de ontwikkeling van SPO-programma's. Sites maken voor de interactie van UMO SPOS en tips over beroepskwalificaties per bedrijfstak. Een systeem maken voor het uitzenden van methodologische ontwikkelingen in het SPO-systeem. Propowerpoint.ru.

14 dia

Schuif Beschrijving:

Continuïteit en verschillen tussen Gef SPO 3 en 4 generaties Continuïteit: een praktische georiënteerde modulaire competentie-aanpak: om educatieve programma's op te bouwen, tot de implementatie van het onderwijsproces als geheel; Functioneel formaat gespecificeerd door FZ Nr. 273; Het systeem van vereisten voor: resultaten, structuur, voorwaarden voor de ontwikkeling van leerprogramma's Spo-studenten. Propowerpoint.ru.

15 glijbaan

Schuif Beschrijving:

Hoofdverschillen: Gef SPO 4-generaties worden ontwikkeld door groepen beroepen en specialiteiten in het kader van de uitgebreide groepen die zijn gedefinieerd door de lijst van beroepen en spospecialiteiten. Gef SPO 4-generaties bepalen de resultaten van het onderwijs (leren) als kwalificaties voor onderwijs- en beroepskwalificaties. Bevat een kwalificatie kenmerkend door onderwijs: OK, OPK en algemene professionele kennis en vaardigheden voor de richting van de bereiding van de SPO (groep beroepen en specialiteiten); Vereisten voor de beschrijving van beroepskwalificaties in overeenstemming met professionele normen. Propowerpoint.ru.

16 Schuif

Schuif Beschrijving:

3. Gef SPO 4-generaties: bevatten geen lijsten met specifieke disciplines en modules, maar specificeer de vereisten voor de vorming van deze lijsten bij de ontwikkeling van voorbeeldprogramma's; Bepaal het doel van het onderdeel van het onderwijsprogramma gevormd door de deelnemers aan de educatieve betrekkingen. Het is mogelijk om de OPOP op het geselecteerde beroep of de specialiteit van de SPO te implementeren, rekening houdend met de ontwikkelingskwalificaties of combinatie van kwalificaties, evenals het verkrijgen van aanvullende competenties, vaardigheden en kennis die nodig is voor de bereiding van een afgestudeerde in overeenstemming met de verzoeken van de arbeidsmarkt en (of) voortzetting van het onderwijs. Propowerpoint.ru.

17 glijbaan

Schuif Beschrijving:

voer het systeem van testeenheden (Z.E.) in met "drijvende" dimensie 30-32 uur: 1 week \u003d 1,5 Z.E. \u003d 45-48 Academische uren, de week omvat 36 uur verplichte auditklassen en 9-12 uur onafhankelijke studentenwerk. Propowerpoint.ru.

18 glijbaan

Schuif Beschrijving:

De continuïteit en verschillen tussen de GEOOS SPO 3 en 4-generaties op het niveau van de beginselen van de organisatie van het onderwijsproces van de FGOPOSPO3-generatie van de FGOPOSPO4-generatie van het beginsel van scheiding van het drukbare beroep van praktische en onafhankelijkheid van programma's van Programma's met het vaststellen van de relatie van theoretisch preparaatprincipe het principe van het bepalen van de correlatie van theorie en praktijk in overeenstemming met de vereisten van het specifieke beroep van het onderwijs - de relatieve praktische training in de vorming van professionele kwalificaties propowerpoint.ru

19 dia

Schuif Beschrijving:

FGOPO 3-generaties van het FGOSPO 4-generatie-principe van synchronisatie van de inhoud van de theoretische vorming van principes van principes: organisatie van het onderwijsproces gericht op het gebruik van theoretische informatie van verschillende disciplines om praktische taken op te lossen om het principe van de modulaire functies op te lossen Organisatie van het onderwijsproces het principe van de continuïteit van de resultaten op verschillende niveaus van onderwijspropowerpoint.ru

20 dia

Schuif Beschrijving:

Structuur van Gef SPO 4-generatie algemene bepalingen. Gebruikte afkortingen. Kenmerken van trainingen door beroepen en specialiteitenrichting (groepen beroepen en specialiteiten). Vereisten voor de resultaten van de ontwikkeling van elementaire professionele educatieve programma's. Vereisten voor de structuur van de belangrijkste professionele educatieve programma's in de richting van de training (een groep beroepen en specialiteiten). Vereisten voor de voorwaarden voor de implementatie van de OPOP. Propowerpoint.ru.

21 dia's

Schuif Beschrijving:

Sleutelfuncties van GEF SPO GOS SPO: vormen de basis voor de ontwikkeling van professionele educatieve programma's; Constant verzekeren van de staatsaccreditatie van onderwijsactiviteiten van onderwijsorganisaties bij de uitvoering van secundaire beroepsonderwijsprogramma's; Stel het aanbieden van educatieve activiteiten op door educatieve publicaties in de regeling van één stage in het hoofdonderwijsprogramma; zijn de basis voor het berekenen van de kosten van het aanbieden van staatsdiensten op het gebied van secundair beroepsonderwijs. Propowerpoint.ru.

22 Slide

Schuif Beschrijving:

Functie 1. Parameters van educatieve programma's die worden bepaald door GEF-SPO-vereisten voor de belangrijkste professionele educatieve programma's van de SPO: de samenstelling van documenten die zijn opgenomen in het onderwijsprogramma; de minimale termijnen voor het verkrijgen van secundaire beroepsonderwijs; Overweging van het belangrijkste professionele educatieve programma van de SPO (in testeenheden); Vormen van het verkrijgen van onderwijs en voorwaarden van aanvaarding van aanvragers; Kwalificaties van een afgestudeerde voor trainingsprogramma's voor gekwalificeerde werknemers en werknemers / software-trainingsprogramma's voor specialisten op het midden van niveau; Algemene vereisten voor de inhoud van het onderwijs, inclusief de ontwikkelaars van educatieve programma's van de bepalingen van de relevante professionele normen; Propowerpoint.ru.

23 Slide

Schuif Beschrijving:

de verhouding (invariant deel van het hoofdonderwijsprogramma en het deel gevormd door de deelnemers aan educatieve betrekkingen (variatale deel) door hun volume; vormen van opleiding, educatieve technologieën; boekhoudkundige vereisten voor educatieve programma's van de kenmerken van individuele categorieën studenten; minimum volume van de verplichte praktijk van een pedagogische werknemer met studenten; eisenprogramma's van interim- en definitieve certificering, beoordelingsfondsen, inclusief kwalificerende examens. propowerpoint.ru

24 dia

Schuif Beschrijving:

Vereisten voor de implementatie van de belangrijkste educatieve programma's van de SPO: personeel, financiële, logistieke, informatie, methodische ondersteuning; Mogelijke andere omstandigheden. Vereisten voor de resultaten van de ontwikkeling van elementaire educatieve programma's van de SPO: het niveau van beroepsonderwijs; Kwalificaties (door Education and Professional); Competenties (algemene en algemene professional). Propowerpoint.ru.

25 dia

Schuif Beschrijving:

Ok weerspiegelen de bereidheid van een afgestudeerde aan onafhankelijke leven in de samenleving, arbeid, zelfontwikkeling en voortzetting van het onderwijs; Geformuleerd op basis van kwalificaties niveaus descriptoren om projecten van professionele normen te ontwikkelen die zijn goedgekeurd door het ministerie van Justitie van de Russische Federatie; De OPK weerspiegelt de bereidheid van het leren en afgestudeerd om de kwalificaties binnen het type economische activiteit, de specifieke industrie te beheersen. Bij het proces van hun formulering worden rekening gehouden met de bepalingen van professionele normen; PC weerspiegelt de paraatheid van de afgestudeerde om specifieke arbeidsfuncties uit te voeren. De lijst van dergelijke competenties is geformuleerd op basis van de relevante professionele normen en verschijnt niet in GEF, maar in het educatieve programma. Propowerpoint.ru.

26 Slide

Schuif Beschrijving:

Functie 2. Subtractieve verstrekking van staatsaccreditatie van onderwijsactiviteiten van onderwijsorganisaties bij de implementatie van SPO-programma's 3 groepen accreditatie-indicatoren (naleving van de elementaire professionele educatieve programma's en educatieve activiteiten van de vereisten van de norm). Naleving van educatieve en softwaredocumentatie van de onderwijsorganisatie-vereisten van GEF in termen van de samenstelling van documenten die zijn opgenomen in het onderwijsprogramma; boekhouding van de bepalingen van professionele normen; Naleving van de procedure voor het bijwerken van het onderwijsprogramma (inclusief de goedkeuring door werkgevers); Vereisten voor methodologische aanbevelingen voor de uitvoering ervan; Vereisten voor beoordelingsfondsen. Propowerpoint.ru.

27 Dia

Schuif Beschrijving:

Naleving van de voorwaarden voor de implementatie van het onderwijsprogramma met de vereisten van de GEF gedeeltelijk: naleving van de minimale timing van het verkrijgen van SPO; het aantal testeenheden op het belangrijkste professionele educatieve programma; extracurriculair werk; Vormen van het verkrijgen van onderwijs en voorwaarden van aanvaarding van aanvragers; Voldoen aan eisen voor het volume van het invariant deel van het onderwijsprogramma en een deel gevormd door deelnemers aan educatieve betrekkingen; Educatieve vormen, educatieve technologieën; Accounting voor de kenmerken van individuele categorieën studenten; het aantal verplichte praktijk van een pedagogische werknemer met studenten; Personeel, financiële, logistieke ondersteuning. Naleving van de resultaten van de implementatie van het hoofdonderwijsprogramma met de vereisten van GEF. Propowerpoint.ru.

28 Slide

Schuif Beschrijving:

Het onderwerp van de garanties van de staat van de SPO: De resultaten van de ontwikkeling van de belangrijkste professionele educatieve programma's, die het niveau van professionele opleiding van de afgestudeerde kenmerken, zijn niet de resultaten die professionele kwalificaties kenmerken - pc's en beroepskwalificaties in het algemeen. De noodzaak om een \u200b\u200buniforme beoordelingsfondsen te vormen voor het bewaken van de kwaliteit van de voorbereiding van studenten in het accreditatieproces  een onafhankelijk gedeelte van de GEF "de lijst van kennis en vaardigheden die moeten worden onderbergen door studenten die meer dan 50% van het programma hebben bestudeerd "Propowerpoint.ru

29 glijbaan

Schuif Beschrijving:

De aanwezigheid in educatieve programma's van de SPOS van verschillende resultaten Oorzaken: verschillende soorten totale certificeringen die enerzijds een beoordeling van educatieve prestaties (kennis, vaardigheden), aan de andere kant - het vermogen om kwalificaties te evalueren; Voorwaarden voor het verkrijgen van een afgestudeerde van twee soorten documenten - een diploma met kwalificaties over onderwijs en een certificaat van beroepskwalificaties. Propowerpoint.ru.

30 dia

Schuif Beschrijving:

Functie 3. Bepaling van het leveren van educatieve activiteiten door educatieve publicaties in de nederzetting van één stage in het hoofdonderwijsprogramma. Het Fund van het Bibliotheek moet worden uitgerust met afgedrukte en (of) elektronische trainingspublicaties (inclusief handboeken en handboeken), methodologische en periodieke publicaties over alle trainingsonderwerpen, cursussen, disciplines (modules) op de geïmplementeerde basisonderwijsprogramma's. GEF stelt de vereisten in op het gebied van naleving van de inhoud van alle edities van wetenschap, technologie, technologieën, evenals de procedure voor het bijwerken van educatieve publicaties naar het onderwijsproces. Propowerpoint.ru.

31 Slide

Schuif Beschrijving:

Functie 4. Berekening van kosten van kosten voor de uitvoering van SPE-programma's Vereisten: aan het volume van het programma, de verhouding van verplichte klassen en onafhankelijke werk van studenten, het volume van de praktische opleiding van studenten, inclusief in termen van de kosten van de organisatie voor de vervulling van personeelsvereisten; om de trainingspublicaties van studenten te waarborgen; tot het materiaal en de technische ondersteuning van de uitvoering van het programma en noodzakelijk voor de uitvoeringsinstrumenten voor opleiding; aan de kwalificaties van pedagogisch personeel, inclusief vereisten voor de frequentie van pedagogische werknemers van geavanceerde training; Propowerpoint.ru.

32 Slide

Schuif Beschrijving:

naar een speciale begeleiding van het onderwijs om op te voeden, met beperkte gezondheidskansen; Om veilige leeromstandigheden te garanderen, de bescherming van het leven en de gezondheid van studenten. Vereisten of eenheid van vereisten: voor educatieve programma's worden gemasterd in voltijdse, deeltijd- en correspondentieformaties; met behulp van externe technologieën, e-learning; in een netwerkformulier; Rekening houdend met andere functies. Propowerpoint.ru.

33 dia

Schuif Beschrijving:

De ontwikkeling van praktisch georiënteerde professionele onderwijs veroorzaakt door de ontwikkeling van praktisch georiënteerd beroepsonderwijs: de sociale onvolwassenheid van de moderne Russische werkgever, het is onvoorwaardelijk voor sociale partnerschap met het onderwijssysteem, onvermogen om een \u200b\u200beducatieve volgorde te formuleren; Beschikbaarheid van regelgevende en financiële en economische belemmeringen die de ontwikkeling van sociale partnerschap tussen professionele onderwijsorganisaties en zakelijke bollen belemmeren; Behoud van de politieke prioriteit van sociale problemen tijdens de economische vorming in de jaren 1990 - 2000. Individuele educatieve klant die een eigendomsvoorschriften van een professionele onderwijssysteem dicteert. Ropowerpoint.ru

34 Slide

Schuif Beschrijving:

Praktisch georiënteerd beroepsonderwijs is een van de sectoren beroepsonderwijs, een beperkt specifiek doel, een systeem van taken en ideeën over het resultaat, inhoud, organisatorische vormen, didactische methoden en onderwerpen van educatieve activiteiten. Propowerpoint.ru.

35 glijbaan

Schuif Beschrijving:

De essentiële kenmerken van het praktisch georiënteerd beroepsonderwijs: doelbewuste - voorbereiding van een student aan bepaalde professionele activiteit in overeenstemming met de vereisten van de economie of een specifieke klant-werkgever; Sociaal partnerschap - Inclusie bij de activiteiten van professionele onderwijsorganisaties van vertegenwoordigers van de economische bol - directe klanten, consumenten en welvaartsgezichten van onderwijsresultaten; Het primaat van praktische vormen van opleiding gericht op de vorming van specifieke, standaard en standaardiseerbare vaardigheden en vaardigheden; Hoge procedurele studie van het onderwijsproces; Speciale taal - Transient type pedagogiektaal naar de taal van het technologische (productie) proces. Propowerpoint.ru.

36 Slide

Schuif Beschrijving:

Een praktisch georiënteerd beroepsonderwijs is een type beroepsonderwijs, het doel van de implementatie van wiens programma's is om studenten voor te bereiden op specifieke professionele activiteiten, in de loop van welke praktische vormen van opleiding primair zijn, en de programma's worden ontwikkeld en geïmplementeerd en met de directe programma's worden ontwikkeld Deelname van vertegenwoordigers van sociale partners - werkgevers. Propowerpoint.ru.

37 Dia

Schuif Beschrijving:

De sector van praktisch georiënteerd beroepsonderwijs heeft de neiging om uit te breiden, wat te wijten is aan de processen van sociaaleconomische modernisering. Risico is de ontwikkeling van een gemengd type programma: de structuur van fundamentele programma's lijken didactische elementen in de vorm van modules die praktisch georiënteerde doelen hebben uitgesproken. Propowerpoint.ru.

38 Dia

Schuif Beschrijving:

Oefen didactische kenmerken van praktisch gerichte beroepsonderwijsprogramma's: Oefenen - heeft aanzienlijke verschillen, niet alleen op kwantitatieve indicatoren, maar ook functioneel. Voor fundamenteel onderwijs is de praktijk een illustratie van de waarheid van de theorie, voor praktisch georiënteerde onderwijstheorie - een middel om de praktijk te beheersen. De ontwikkelaars van praktisch georiënteerde programma's: afweren van de inhoud van de arbeidsfuncties die worden beschreven in de PS, vormen eerstpraktijken programma's en alleen dan het programma van theoretische disciplines. Propowerpoint.ru.

39 Dia

Schuif Beschrijving:

Positieve verwachtingen: verbetering van de mate van naleving van de opleiding van afgestudeerden in het niveau van kwalificaties en op een reeks competenties met de eisen van de moderne economie en een specifieke werkgever; vermindering van de aanpassingsperiode op de werkplek; De mogelijkheid om specialisten de grootste mate relevant te maken voor de vereisten van een bepaalde specialiteit / beroep en specifieke ondernemingen; steeds meer concurrentievermogen op de arbeidsmarkt en de werkgelegenheidsefficiëntie; de mogelijkheid om de individuele reeks aanvullende kwalificaties te beheersen; Vermindering van de trainingsperiode als gevolg van de uitsluiting van inhoud die niet rechtstreeks verband houdt met functionele voorbereiding; Propowerpoint.ru.

40 glijbaan

Schuif Beschrijving:

aan het aantrekken van aanvullende extrawettaire investeringen, de ontwikkeling van het materiaal en de technische basis als gevolg van het belang van de sociale partners. Propowerpoint.ru.

41 Dia

Schuif Beschrijving:

Risico's: het verminderen van de aanpassingsmogelijkheden van een afgestudeerde buiten het ontvangen beroep; het risico van een afgestudeerde persoonlijkheid; Verminderde horizontale mobiliteit van afgestudeerden. Propowerpoint.ru.

42 Schuif

Schuif Beschrijving:

Taken voor het bouwen van een documenten van hoge prestaties: decreet van de president van de Russische Federatie van 7 mei 2012 nr. 597 "op het economisch beleid op de lange termijn"; Het concept van de sociaaleconomische ontwikkeling van de Russische Federatie voor de periode tot 2020 (bevel van de regering van de Russische Federatie van 17 november 2008 nr. 1662-P); Strategie van innovatieve ontwikkeling van de Russische Federatie voor de periode tot 2020 (bevel van de regering van de Russische Federatie van 8 december 2011 nr. 2227-P). Propowerpoint.ru.

43 Dia

Schuif Beschrijving:

De prioriteit van de ontwikkeling van een praktisch georiënteerde sector van het besluit van het beroepsonderwijs van de president van de Russische Federatie van 7 mei 2012 nr. 599 "op maatregelen ter uitvoering van het staatsbeleid op het gebied van onderwijs en wetenschap"; Besluit van de regering van de Russische Federatie van 24 december 2008 nr. 1015 "ter goedkeuring van de regels voor de deelname van werkgeversverenigingen bij de ontwikkeling en uitvoering van het openbare beleid op het gebied van beroepsonderwijs"; Plan van evenementen ("Wegenkaart") "verandert in de sectoren van de sociale sfeer, gericht op het verbeteren van de effectiviteit van onderwijs en wetenschap" (bevel van de regering van de Russische Federatie van 30 april 2014 nr. 722-P); Strategie voor de ontwikkeling van de werknemersopleiding en de vorming van toegepaste kwalificaties (goedgekeurd door het collegium van het ministerie van Onderwijs en Wetenschap van Rusland, het protocol van 18 juli 2013 Nr. PK-5VN); Propowerpoint.ru.

44 Dia

Schuif Beschrijving:

Een complex van maatregelen gericht op het verbeteren van het systeem van secundaire beroepsonderwijs, voor 2015-2020 (goedgekeurd door de volgorde van de regering van de Russische Federatie van 03.03.2015 nr. 349-P). Propowerpoint.ru.

45 glijbaan

Schuif Beschrijving:

Factoren die het belang van praktisch georiënteerd onderwijs actualiseren: veroudering of de noodzaak om een \u200b\u200baantal beroepen te moderniseren, de opkomst van nieuwe beroepen; Ontwikkeling van nieuwe technologieën en innovatie economische crises en bedreigingen van werkloosheidsontwikkeling van corporate trainingssystemen, propowerpoint.ru