Ravintoketjut ovat kasvin tärkeimmät lenkit. Ravitsemussuhteiden merkitys

Nadezhda Lichman
GCD "Ruokaketjut metsässä" (valmisteluryhmä)

Kohde. Anna lapsille ymmärrys luonnossa vallitsevista suhteista, ruoka -aineista.

Tehtävät.

Laajentaa lasten tietämystä kasvien ja eläinten välisestä suhteesta, niiden riippuvuudesta toisistaan;

Muodosta kyky luoda ravintoketjuja, perustella ne;

Kehitä lasten puhetta vastaamalla opettajan kysymyksiin; rikastuttaa sanakirjaa uusilla sanoilla: yhteenliittäminen luonnossa, linkki, ketju, ravintoketju.

Kehittää lasten huomiota, loogista ajattelua.

Osallistua luonnosta kiinnostumisen ja uteliaisuuden kasvattamiseen.

Menetelmät ja tekniikat:

Visuaalinen;

Sanallinen;

Käytännöllinen;

Ongelmainen hakukone.

Työmuodot: keskustelu, tehtävä, selitys, didaktinen peli.

Koulutuksen kehittämisalueet: kognitiivinen kehitys, puheen kehitys, sosiaalisesti kommunikoiva kehitys.

Materiaali: bibabo -mummon lelu, pöllön lelu, kuvituksia kasveista ja eläimistä (apila, hiiri, pöllö, ruoho, jänis, susi, kasvien ja eläinten kortit (lehti, toukka, lintu, piikit, hiiri, kettu, kello, ilmapallo, niitty, symbolit vihreä ja punainen lasten lukumäärän mukaan.

Heijastus.

Lapset istuvat tuolilla puoliympyrässä. Koputus ovelle. Isoäiti tulee käymään (bibabo -nukke).

Hei kaverit! Tulin tapaamaan sinua. Haluan kertoa teille tarinan, joka tapahtui kylässämme. Asumme lähellä metsää. Kylämme asukkaat laiduntavat lehmiä niityllä, joka sijaitsee kylän ja metsän välissä. Lehmämme söivät apilaa ja antoivat paljon maitoa. Metsän reunalla, vanhan suuren puun ontelossa, asui pöllö, joka nukkui päivällä ja lensi metsästämään yöllä ja huusi kovaa. Pöllön huuto esti kyläläisiä nukkumasta, ja he ajoivat hänet pois. Pöllö loukkaantui ja lensi pois. Ja yhtäkkiä, jonkin ajan kuluttua, lehmät alkoivat laihtua ja antaa hyvin vähän maitoa, koska apilaa oli vähän, mutta paljon hiiriä ilmestyi. Emme voi ymmärtää miksi näin tapahtui. Auta meitä saamaan kaikki takaisin!

Tavoitteiden asettaminen.

Pojat, luuletteko voivamme auttaa isoäitiä ja kyläläisiä? (Lasten vastaukset)

Kuinka voimme auttaa kyläläisiä? (Lasten vastaukset)

Lasten ja opettajan yhteinen toiminta.

Miksi tapahtui, että lehmät alkoivat antaa vähän maitoa?

(Apilaa ei ole tarpeeksi.) Opettaja asettaa kuvan apilasta pöydälle.

Miksi apila ei ole tarpeeksi?

(Nauroi hiirtä.) Opettaja asettaa kuvan hiirestä.

Miksi monia hiiriä kasvatetaan? (Pöllö lensi pois.)

Kuka metsästää hiiriä?

(Ei ole ketään metsästää, pöllö on lentänyt pois.) Pöllö kuvataan.

Kaverit, meillä on ketju: apila - hiiri - pöllö.

Tiedätkö mitä muita ketjuja on?

Opettaja näyttää koristeeksi ketjun, oviketjun, kuvan koirasta ketjussa.

Mikä on ketju? Mistä se koostuu? (Lasten vastaukset)

Linkkien takaa.

Jos ketjun yksi linkki katkeaa, mitä ketjulle tapahtuu?

(Ketju katkeaa, romahtaa.)

Aivan. Katsotaanpa ketjuamme: apila - hiiri - pöllö. Tällaista ketjua kutsutaan ravintoketjuksi. Miksi luulet? Apila on hiiren ruoka, hiiri on pöllön ruoka. Siksi ketjua kutsutaan ruokaksi. Apila, hiiri, pöllö ovat tämän ketjun linkkejä. Ajattele sitä, onko mahdollista poistaa linkki elintarvikeketjusta?

Ei, ketju katkeaa.

Poistetaan apila ketjusta. Mitä hiirille tapahtuu?

Heillä ei ole mitään syötävää.

Jos hiiret katoavat?

Jos pöllö lentää pois?

Minkä virheen kyläläiset tekivät?

Ne ovat tuhonneet ravintoketjun.

Aivan. Minkä johtopäätöksen voimme tehdä?

On käynyt ilmi, että luonnossa kaikki kasvit ja eläimet ovat yhteydessä toisiinsa. He eivät voi tehdä ilman toisiaan. Mitä on tehtävä, jotta lehmät lypsävät paljon uudelleen?

Tuo pöllö takaisin, rakenna ravintoketju uudelleen. Lapset kutsuvat pöllöä, pöllö palaa vanhan suuren puun onteloon.

Joten autimme isoäitiä ja kaikkia kyläläisiä, toimme kaiken takaisin.

Ja nyt sinä ja isoäitini pelaamme didaktista peliä "Kuka syö kenet?"

Mutta muistetaan ensin, kuka asuu metsässä?

Eläimet, hyönteiset, linnut.

Mitkä ovat eläinten ja lintujen nimet, jotka ruokkivat kasveja?

Kasvinsyöjät.

Mitkä ovat eläimiä ja lintuja, jotka ruokkivat muita eläimiä?

Ja mitkä ovat eläinten ja lintujen nimet, jotka ruokkivat kasveja ja muita eläimiä?

Kaikkiruokaisia.

Tässä kuvia eläimistä, linnuista. Eläinten ja lintujen kuviin liimataan eri värejä. Petoeläimet ja linnut on merkitty punaisella ympyrällä.

Kasvinsyöjät ja linnut on merkitty vihreällä ympyrällä.

Kaikkiruokaiset - sinisessä ympyrässä.

Lapsilla on pöydillä sarjoja kuvia linnuista, eläimistä, hyönteisistä ja kortteja, joissa on keltainen ympyrä.

Kuuntele pelin säännöt. Jokaisella pelaajalla on oma kenttä, juontaja näyttää kuvan ja nimeää eläimen, sinun on tehtävä oikea ravintoketju, kuka syö kenet:

1 solu - nämä ovat kasveja, kortti, jossa on keltainen ympyrä;

2 solua - nämä ovat eläimiä, jotka ruokkivat kasveja (kasvissyöjät - vihreä ympyrä, kaikkiruokaiset - sininen ympyrä);

3 solua ovat eläimiä, jotka ruokkivat eläimiä (saalistajat - punaisella ympyrällä; kaikkiruokaiset - siniset). Viivakortit peittävät ketjun.

Voittaja on se, joka kokoaa ketjun oikein, se voi olla pitkä tai lyhyt.

Lasten itsenäinen toiminta.

Kasvit - hiiri - pöllö.

Koivu - jänis - kettu.

Mäntysiemenet - orava - näätä - haukka.

Ruoho - hirvi - karhu.

Ruoho - jänis - näätä - pöllö.

Pähkinät - maaorava - ilves.

Tammenterhot - villisika - karhu.

Viljanjyvä - hiiren myyrä - fretti - pöllö.

Ruoho - Heinäsirkka - Sammakko - Käärme - Falcon.

Pähkinät - orava - näätä.

Heijastus.

Piditkö viestinnästämme kanssasi?

Mitä pidit?

Mitä uutta olet oppinut?

Kuka muisti, mikä ravintoketju on?

Onko tärkeää säilyttää se?

Luonnossa kaikki liittyy toisiinsa, ja on erittäin tärkeää, että tämä suhde säilyy. Kaikki metsän asukkaat ovat tärkeitä ja arvokkaita metsäveljeskunnan jäseniä. On erittäin tärkeää, että henkilö ei häiritse luontoa, ei roskaa ympäristöä ja kohtelee eläimiä ja kasvistoa huolellisesti.

Kirjallisuus:

Esikouluopetuksen tärkein koulutusohjelma Syntymästä kouluun N. Ye. Veraksan, T. S. Komarovan, M. A. Vasilyeva: n toimittama. Mosaiikki - synteesi. Moskova, 2015.

Kolomina N.V. Ekologisen kulttuurin perustan opetus päiväkodissa. M: TC Sphere, 2003.

Nikolaeva S.N. Esikoululaisten ekologisen kasvatuksen menetelmät. M, 1999.

Nikolaeva S.N. M .: Koulutus, 2009.

Salimova M.I. Luokat ekologiassa. Minsk: Amalfeya, 2004.

Maassa on paljon vapaapäiviä

Mutta naistenpäivä on annettu keväälle,

Loppujen lopuksi vain naiset ovat alamaisia

Luo kevätloma hellyydellä.

Onnittelen vilpittömästi kaikkia

Hyvää kansainvälistä naistenpäivää !

Aiheeseen liittyviä julkaisuja:

"Turvallisuus lapsille". Esikoululaisten turvallisen käyttäytymisen perussäännöt jakeessa"Turvallisuus lapsille" Esikoululaisten turvallisen käyttäytymisen perussäännöt jakeessa. Tapahtuman tarkoitus: Kouluttaa.

Sanojen synonyymien merkitysten ymmärtämisen muodostuminen vanhemmilla esikoululaisilla eri toiminnoissa Järjestelmä toteutetaan useissa vaiheissa. Ensinnäkin synonyymejä syötetään lasten passiiviseen sanastoon. Tutustuminen lapsiin sanoilla, joiden merkitys on lähellä.

Konsultaatio vanhemmille "Mitä leluja tarvitaan esikouluikäisille lapsille" Nykyään lasten lelujen valinta on niin monipuolinen ja mielenkiintoinen, että jokainen vanhempi, joka on kiinnostunut lapsensa kehityksestä.

Kuuleminen vanhemmille "Sarjakuva ei ole lasten lelu" vanhemmille esikoululaisille KUULEMINEN VANHEMPILLE "Sarjakuva ei ole lasten lelu!" Monet vanhemmat ovat huolissaan lapsen ja television välisestä suhteesta. Mitä katsella ?.

Lyhytaikainen luova projekti "Sota lapsille" esikoululaisille. Projektityyppi: Hankkeen hallitsevan toiminnan mukaan: informatiivinen. Hankkeen osallistujien lukumäärän mukaan: ryhmä (lapset valmistelevat koulua.

Synopsis opetus-keskustelusta "Tietoja sodasta lapsille" esikouluikäisille Toimintatyyppi: Kasvattajan tarina "Sodasta lasten puolesta". Katso valokuvaesitys. Koulutusalue: Kognitiivinen kehitys. Kohde:.

Pedagoginen projekti "Esikoululaisille joululomasta" Pedagoginen projekti "Esikoululaisille joululomasta".

Esikoululaisille opetetaan terveellisten elämäntapojen perusteet eri toiminnoissa Kasvattaja on hämmästyttävä ammatti. Toinen plus on, että se antaa sinulle mahdollisuuden katsoa lapsuuden maahan, lapsen maailmaan. Ja vaikka.

Arvosemanttisen käsityksen ja taideteosten ymmärtämisen kehittäminen esikoululaisilla Nykyään koulutuksen päätavoitteena on valmistaa lapsen kokonaisvaltaisesti harmonisesti kehittynyt persoonallisuus. Luovuus on sitä.

Satua ja pelejä, joiden avulla lasten on helpompi ymmärtää vuodenajat KERTAILU JA PELIT HELPPOILLE LAPSILLE Ymmärtämään kaudet "Vuoden neljä tytärtä". Kauan sitten se oli näin: tänään aurinko lämmittää, kukat.

Kuvakirjasto:

Ruoka tai troofinen ketju viittaa eri organismiryhmien (kasvien, sienien, eläinten ja mikrobien) väliseen suhteeseen, jossa energia siirtyy joidenkin yksilöiden toisten kulutuksen seurauksena. Energiansiirto on ekosysteemin normaalin toiminnan perusta. Varmasti nämä käsitteet ovat sinulle tuttuja koulun 9. luokalta yleisen biologian kurssilta.

Seuraavan linkin yksilöt syövät edellisen linkin organismit, ja näin aine ja energia kulkevat ketjussa. Tämä prosessisarja on aineiden elävän kierron taustalla luonnossa. On syytä sanoa, että valtava osa potentiaalisesta energiasta (noin 85%) katoaa siirron aikana yhdestä linkistä toiseen, se haihtuu, eli haihtuu lämmön muodossa. Tämä tekijä on rajoittavaa suhteessa ravintoketjujen pituuteen, sillä niissä on yleensä 4-5 linkkiä.

Ruokasuhteiden tyypit

Ekosysteemeissä orgaanista ainetta tuottavat autotrofit (tuottajat). Kasvit puolestaan ​​syövät kasvissyöjäeläimet (ensimmäisen asteen kuluttajat), jotka sitten syövät saalistuseläimet (toisen asteen kuluttajat). Tämä 3-linkkinen ravintoketju on esimerkki oikeasta ravintoketjusta.

Erottaa:

Laituketjut

Trofiset ketjut alkavat auto- tai kemotrofeista (tuottajat) ja sisältävät heterotrofeja eri tilausten kuluttajien muodossa. Tällaiset ruokaverkot ovat laajalle levinneitä maa- ja meriekosysteemeissä. Ne voidaan piirtää ja piirtää kaavion muodossa:

Valmistajat -> Tilaan kulutustarvikkeita -> Tilaan tarvikkeita -> III tilaan kulutustarvikkeita.

Tyypillinen esimerkki on niityn ravintoketju (se voi olla sekä metsävyöhyke että aavikko, tässä tapauksessa vain elintarvikeketjun eri osapuolten biologiset lajit ja elintarvikkeiden vuorovaikutusverkon haarautuminen eroavat toisistaan).

Joten auringon energian avulla kukka tuottaa ravinteita itselleen, eli se on tuottaja ja ketjun ensimmäinen lenkki. Perhonen, joka ruokkii tämän kukan nektaria, on ensimmäisen tilauksen ja toisen linkin kuluttaja. Sammakko, joka myös asuu niityllä ja on hyönteissyöjä, syö perhonen - ketjun kolmas lenkki, toisen asteen kuluttaja. Sammakko on jo nielty - III -järjestyksen neljäs lenkki ja kuluttaja, haukan jo syömä - IV -järjestyksen kuluttaja ja viides, pääsääntöisesti, elintarvikeketjun viimeinen lenkki. Henkilö voi myös olla läsnä tässä ketjussa kuluttajan roolissa.

Maailmanmeren vesillä autotrofeja, joita edustavat yksisoluiset levät, voi esiintyä vain niin kauan kuin auringonvalo voi tunkeutua vesipatsaan läpi. Se on 150-200 metriä syvä. Heterotrofit voivat myös elää syvemmissä kerroksissa, nousta yöllä pintaan ruokkimaan leviä, ja aamulla ne palaavat tavanomaiseen syvyyteensä, jolloin pystysuuntaisia ​​siirtymiä on jopa 1 kilometri päivässä. Heterotrofit, jotka ovat myöhempien tilausten kuluttajia ja elävät vielä syvemmällä, puolestaan ​​nousevat aamulla ensimmäisen asteen kuluttajien asumistasolle ruokkiakseen niitä.

Näemme siis, että syvissä vesistöissä, yleensä merissä ja valtamerissä, on sellainen asia kuin "ruokaportaat". Sen merkitys on siinä, että orgaaninen aine, jonka levät muodostavat maan pintakerroksiin, kulkeutuu ravintoketjua pitkin pohjaan. Kun otetaan huomioon tämä tosiasia, joidenkin ekologien mielipidettä, jonka mukaan koko säiliötä voidaan pitää yhtenä biogeosenoosina, voidaan pitää perusteltuna.

Detrital troofiset suhteet

Ymmärtääksesi, mikä on myrkyllinen ravintoketju, sinun on aloitettava itse detrituksen käsitteestä. Detritus on kokoelma kuolleiden kasvien jäänteitä, ruumiita ja eläinten aineenvaihdunnan lopputuotteita.

Detrital -ketjut ovat tyypillisiä sisävesien yhteisöille, järvien pohjalle ja syvälle syvälle valtamerille, joista monet syövät ylemmän kerroksen kuolleiden organismien jäännösten muodostamaa detritusta tai joutuivat vahingossa vesistöön maan ekologisista järjestelmistä , esimerkiksi lehtihiekan muodossa.

Valtamerien ja merien pohja ekologiset järjestelmät, joissa ei ole tuottajia auringonvalon puutteen vuoksi, voivat olla olemassa vain detrituksen vuoksi, jonka kokonaismassa Maailmanmerellä kalenterivuodessa voi nousta satoihin miljooniin tonneihin.

Detrital -ketjut ovat yleisiä myös metsissä, joissa suuri osa tuottajien vuotuisesta biomassan lisäyksestä ei voida syödä suoraan kuluttajien ensimmäisellä linkillä. Siksi se kuolee pois muodostaen pentuetta, joka puolestaan ​​hajoaa saprotrofien toimesta ja sitten hajottajien mineralisoitumaan. Sienillä on tärkeä rooli detriitin muodostumisessa metsäyhteisöissä.

Heterotrofit, jotka ruokkivat suoraan detritusta, ovat detritivoreja. Maanpäällisissä ekologisissa järjestelmissä detritofageihin kuuluu joitain niveljalkaislajeja, erityisesti hyönteisiä, sekä annelideja. Lintujen (korppikotkat, varikset) ja nisäkkäiden (hyeenat) keskuudessa olevia suuria detriittisyöttöjä kutsutaan yleensä siivoojiksi.

Vesien ekologisissa järjestelmissä suurin osa detriittisyöttölaitteista on vesieläinten hyönteisiä ja niiden toukkia sekä joitakin äyriäisten edustajia. Detritivores voi toimia ruokana suuremmille heterotrofeille, joista puolestaan ​​voi tulevaisuudessa tulla ruokaa korkeamman tason kuluttajille.

Elintarvikeketjun lenkkejä kutsutaan muuten troofisiksi tasoiksi. Määritelmän mukaan tämä on ryhmä organismeja, joilla on tietty paikka elintarvikeketjussa ja jotka edustavat energialähdettä jokaiselle seuraavalle tasolle - ruoka.

Organismit I trofinen taso laidunravintoketjuissa ovat alkutuottajia, autotrofeja eli kasveja ja kemotrofeja - bakteereja, jotka käyttävät kemiallisten reaktioiden energiaa syntetisoimaan orgaanisia aineita. Detritaalijärjestelmissä autotrofeja ei ole, ja detriittisen troofisen ketjun I -troofinen taso muodostaa itse detrituksen.

Kestää, V trofinen taso edustavat organismeja, jotka kuluttavat kuolleita orgaanisia aineita ja jätteitä. Näitä organismeja kutsutaan tuhoajiksi tai hajottajiksi. Pelkistäjiä edustavat pääasiassa selkärangattomat, jotka ovat nekro-, sapro- ja koprofageja, jotka käyttävät elintarvikkeissa jäämiä, jätettä ja kuolleita orgaanisia aineita. Tähän ryhmään kuuluvat myös saprofagiset kasvit, jotka hajottavat lehtihiekkaa.

Tuhoustaso sisältää myös heterotrofisia mikro -organismeja, jotka kykenevät muuttamaan orgaaniset aineet epäorgaanisiksi (mineraaliksi) muodostaen lopputuotteet - hiilidioksidin ja veden, jotka palaavat ekologiseen järjestelmään ja palaavat aineiden luonnolliseen kiertoon.

Ravitsemussuhteiden merkitys

1. Tuottajat(valmistajat) tuottavat orgaanisia aineita epäorgaanisista. Nämä ovat kasveja sekä valo- ja kemosynteettisiä bakteereja.

2. Kulutukset(kuluttajat) kuluttavat valmiita orgaanisia aineita.

• Ensimmäisen asteen kuluttajat ruokkivat tuottajia (lehmä, karppi, mehiläinen)
• toisen asteen kuluttajat ruokkivat ensimmäisen kuluttajia (susi, hauki, ampiainen)
  jne.

3. Pelkistimet(tuhoajat) tuhoavat (mineralisoivat) orgaanisen aineen epäorgaaniseksi - bakteeriksi ja sieneksi.

Esimerkki ravintoketjusta: kaali → kaali siika toukka → tissi → haukka... Elintarvikeketjun nuoli osoittaa, keneltä syödään, kohti sitä, kuka syö. Elintarvikeketjun ensimmäinen lenkki on tuottaja, viimeinen on korkeimman tason kuluttaja tai vähentäjä.

Ravintoketju ei saa sisältää enempää kuin 5-6 lenkkiä, koska kun siirrytään seuraavaan lenkkiin, 90% energiasta häviää ( sääntö 10%, ekologisen pyramidin sääntö). Esimerkiksi lehmä söi 100 kg ruohoa, mutta lisäsi vain 10 kg.
a) hän ei sulanut osaa ruohosta ja heitti sen ulosteella
b) osa pilkotusta yrtistä on hapetettu hiilidioksidiksi ja veteen energian saamiseksi.

Jokainen seuraava ketju elintarvikeketjussa painaa vähemmän kuin edellinen, joten ravintoketju voidaan esittää muodossa biomassan pyramidit(alla ovat tuottajat, suurin osa heistä on ylhäällä - korkeimman tason kuluttajat, niitä on vähiten). Biomassapyramidin lisäksi voit rakentaa pyramidin, joka sisältää energiaa, lukua jne.

Muodosta yhteys biogeosenoosin kehon suorittaman toiminnon ja tätä tehtävää suorittavien valtakunnan edustajien välille: 1) kasvit, 2) bakteerit, 3) eläimet. Kirjoita numerot 1, 2 ja 3 oikeaan järjestykseen.
A) biogeosenoosin tärkeimmät glukoosin tuottajat
B) aurinkoenergian ensisijaiset kuluttajat
C) mineralisoi orgaaninen aine
D) ovat eri tilausten kuluttajia
E) varmistaa typen imeytyminen kasveihin
E) siirtää aineita ja energiaa elintarvikeketjuissa

Vastaus

Vastaus

Valitse kolme vaihtoehtoa. Levät säiliön ekosysteemissä ovat ensimmäinen linkki useimmissa ravintoketjuissa, koska ne
1) kerätä aurinkoenergiaa
2) absorboi orgaanista ainetta
3) kykenevä kemosynteesiin
4) syntetisoida orgaanisia aineita epäorgaanisista
5) antaa eläimille energiaa ja orgaanista ainetta
6) kasvaa koko elämän

Vastaus

Valitse se, joka on oikein. Havumetsän ekosysteemissä toisen asteen kuluttajia ovat
1) tavallinen kuusi
2) puuhiiret
3) taiga -punkit
4) maaperän bakteerit

Vastaus

Määritä oikea ketjusarja elintarvikeketjussa käyttämällä kaikkia nimettyjä esineitä
1) ripsinen kenkä
2) heinätikku
3) lokki
4) kala
5) simpukka
6) liete

Vastaus

Määritä oikea ketjusarja elintarvikeketjussa käyttämällä kaikkia nimettyjä edustajia
1) siili
2) kenttä etana
3) kotka
4) kasvien lehdet
5) kettu

Vastaus

Luodaan yhteys organismien ominaisuuksien ja toiminnallisen ryhmän, johon se kuuluu, välillä: 1) tuottajat, 2) pelkistäjät
A) absorboi hiilidioksidia ympäristöstä
B) syntetisoida orgaanisia aineita epäorgaanisista
C) sisältävät kasveja, joitain bakteereja
D) syödä valmiita orgaanisia aineita
E) sisältävät bakteerit-saprotrofit ja sienet
E) hajottaa orgaaninen aine mineraaliksi

Vastaus

1. Valitse kolme vaihtoehtoa. Tuottajia ovat mm
1) hometta sieni - mukor
2) porot
3) tavallinen kataja
4) villit mansikat
5) kentän sammas
6) laakso voi

Vastaus

2. Valitse kolme oikeaa vastausta kuudesta. Kirjoita ylös numerot, joiden alla ne on merkitty. Tuottajia ovat mm
1) patogeeniset prokaryootit
2) ruskeat levät
3) fytofagit
4) sinilevät
5) vihreät levät
6) symbiont -sienet

Vastaus

3. Valitse kolme oikeaa vastausta kuudesta ja kirjoita ylös numerot, joiden alle ne on merkitty. Biosenoosien tuottajia ovat mm
1) penicillus -sieni
2) maitohappobakteerit
3) riippuva koivu
4) valkoinen plantaari
5) kamelin piikki
6) rikkibakteerit

Vastaus

4. Valitse kolme oikeaa vastausta kuudesta ja kirjoita numerot, joiden alle ne on merkitty. Tuottajia ovat mm
1) makean veden hydra
2) käki pellava
3) sinilevät
4) herkkusieni
5) ulotrix
6) planaristi

Vastaus

MUODOTTAMINEN 5. Valitse kolme oikeaa vastausta kuudesta ja kirjoita ylös numerot, joiden alla ne on merkitty. Tuottajia ovat mm
A) hiiva

Valitse kolme oikeaa vastausta kuudesta ja kirjoita ylös numerot, joiden alle ne on merkitty. Biogeosenoosissa heterotrofit, toisin kuin autotrofit,
1) ovat tuottajia
2) muuttaa ekosysteemejä
3) lisätä molekyylin hapen tarjontaa ilmakehässä
4) uuta orgaanisia aineita elintarvikkeista
5) muuttaa orgaaniset jäämät mineraaliyhdisteiksi
6) hoitaa kuluttajien tai vähentäjien roolia

Vastaus

1. Määritä organismin ominaisuuksien ja toiminnalliseen ryhmään kuulumisen välinen vastaavuus: 1) tuottaja, 2) kuluttaja. Kirjoita numerot 1 ja 2 oikeaan järjestykseen.
A) syntetisoida orgaanisia aineita epäorgaanisista
B) käytä valmiita orgaanisia aineita
C) käyttää epäorgaanisia maaperän aineita
D) kasvissyöjiä ja lihansyöjiä
D) kerätä aurinkoenergiaa
E) eläin- ja kasviravinteita käytetään energianlähteenä

Vastaus

2. Luodaan yhteys ekosysteemin ekologisten ryhmien ja niiden ominaisuuksien välillä: 1) tuottajat, 2) kuluttajat. Kirjoita numerot 1 ja 2 kirjaimia vastaavaan järjestykseen.
A) ovat autotrofeja
B) heterotrofiset organismit
C) tärkeimmät edustajat ovat vihreitä kasveja
D) tuottaa sivutuotteita
E) syntetisoida orgaanisia yhdisteitä epäorgaanisista aineista

Vastaus

Vastaus

Määritä ekosysteemin ainekierron päävaiheiden järjestys alkaen fotosynteesistä. Kirjoita ylös vastaava numerosarja.
1) orgaanisten jäämien tuhoaminen ja mineralisoituminen
2) orgaanisten aineiden epäorgaanisista aineista peräisin oleva synteesi autotrofien avulla
3) orgaanisten aineiden käyttö II -luokan kuluttajien keskuudessa
4) kasvissyöjiä käyttävien kemiallisten sidosten energian käyttö
5) orgaanisten aineiden käyttö III -luokan kuluttajien keskuudessa

Vastaus

Määritä eliöiden järjestys ravintoketjussa. Kirjoita ylös vastaava numerosarja.
1) sammakko
2) jo
3) perhonen
4) niittykasvit

Vastaus

1. Selvitä organismeja ja niiden toimintaa metsäekosysteemissä: 1) tuottajat, 2) kuluttajat, 3) hajottajat. Kirjoita numerot 1, 2 ja 3 oikeaan järjestykseen.
A) kortteja ja saniaisia
B) homeen sienet
C) elävissä puissa elävät polyporat
D) linnut
D) koivu ja kuusi
E) hajoamisbakteerit

Vastaus

2. Luodaan yhteys ekosysteemin asukkaiden eliöryhmien ja toiminnallisen ryhmän, johon he kuuluvat, välillä: 1) tuottajat, 2) kuluttajat, 3) hajottajat.
A) sammalta, saniaista
B) hampaaton ja helmiohra
C) kuusi, lehtikuusi
D) muotit
E) mädäntyvät bakteerit
E) amoebat ja siliat

Vastaus

3. Luodaan yhteys organismien ja funktionaalisten ryhmien välillä ekosysteemeissä, joihin ne kuuluvat: 1) tuottajat, 2) kuluttajat, 3) hajottajat. Kirjoita numerot 1-3 kirjaimia vastaavaan järjestykseen.
A) spirogyra
B) rikkibakteerit
C) limakalvo
D) makean veden hydra
E) rakkolevä
E) hajoamisbakteerit

Vastaus

4. Luodaan yhteys organismien ja funktionaalisten ryhmien välillä ekosysteemeissä, joihin ne kuuluvat: 1) tuottajat, 2) kuluttajat. Kirjoita numerot 1 ja 2 kirjaimia vastaavaan järjestykseen.
A) alasti etana
B) tavallinen myyrä
C) harmaa rupikonna
D) musta napa
D) kaulusvihreät
E) yleinen raiskaus

Vastaus

5. Luodaan yhteys organismeihin ja funktionaalisiin ryhmiin: 1) tuottajat, 2) kuluttajat. Kirjoita numerot 1 ja 2 kirjaimia vastaavaan järjestykseen.
A) rikkibakteerit
B) kenttähiiri
C) niitty bluegrass
D) mehiläinen
D) hiipivä vehnänoras

Vastaus

Valitse kolme oikeaa vastausta kuudesta ja kirjoita ylös numerot, joiden alle ne on merkitty taulukkoon. Mitkä seuraavista organismeista ovat valmiiden orgaanisten aineiden kuluttajia mäntymetsäyhteisössä?
1) maaperän vihreät levät
2) tavallinen kyy
3) sphagnum -sammal
4) männyn aluskasvillisuus
5) kirjottu
6) puuhiiri

Vastaus

1. Määritä organismin ja sen tiettyyn funktionaaliseen ryhmään kuulumisen välinen vastaavuus: 1) tuottajat, 2) hajottajat. Kirjoita numerot 1 ja 2 oikeaan järjestykseen.
A) puna -apila
B) klamydomonas
C) mätänevät bakteerit
D) koivu
E) rakkolevä
E) maaperän bakteerit

Vastaus

2. Määritä organismin ja sen troofisen tason välinen vastaavuus, jolla se sijaitsee ekosysteemissä: 1) tuottaja, 2) pelkistäjä. Kirjoita numerot 1 ja 2 oikeaan järjestykseen.
A) Sphagnum
B) Aspergill
C) Kelp
D) Mänty
E) Penisilli
E) Mädäntyvät bakteerit

Vastaus

3. Määritä ekosysteemin organismien ja niiden funktionaalisten ryhmien välinen vastaavuus: 1) tuottajat, 2) hajottajat. Kirjoita numerot 1 ja 2 kirjaimia vastaavaan järjestykseen.
A) rikkibakteerit
B) sinilevät
C) käymisbakteerit
D) maaperän bakteerit
D) limakalvo
E) rakkolevä

Vastaus

Valitse kolme vaihtoehtoa. Mikä on bakteerien ja sienien rooli ekosysteemissä?
1) muuttaa organismien orgaaniset aineet mineraaleiksi
2) varmistaa aineiden kierron sulkeminen ja energian muuntaminen
3) muodostaa ekosysteemin alkutuotteita
4) toimivat elintarvikeketjun ensimmäisenä linkkinä
5) muodostaa epäorgaanisia aineita kasvien käyttöön
6) ovat II -luokan kuluttajia

Vastaus

1. Luodaan yhteys kasvi- tai eläinryhmän ja sen roolin välillä lampin ekosysteemissä: 1) tuottajat, 2) kuluttajat. Kirjoita numerot 1 ja 2 oikeaan järjestykseen.
A) rannikkokasvillisuus
B) kalaa
C) sammakkoeläinten toukat
D) kasviplankton
D) pohjakasvit
E) äyriäiset

Vastaus

2. Luodaan yhteys ekosysteemin asukkaiden ja niiden funktionaalisen ryhmän välillä, joihin he kuuluvat: 1) kuluttajat, 2) tuottajat. Kirjoita numerot 1 ja 2 kirjaimia vastaavaan järjestykseen.
A) leppä
B) typografiakuoriainen
B) jalava
D) oksalis
D) crossbill
E) neljäkymmentä

Vastaus

3. Luodaan yhteys organismin ja biosenoosin funktionaalisen ryhmän välillä, johon se kuuluu: 1) tuottajat, 2) kuluttajat. Kirjoita numerot 1 ja 2 kirjaimia vastaavaan järjestykseen.
A) tinder sieni
B) hiipivä vehnänoras
C) rikkibakteerit
D) kolera vibrio
D) ripsinen kenkä
E) malaria plasmodium

Vastaus

4. Selvitetään esimerkit ja elintarvikeketjun ympäristöryhmät: 1) tuottajat, 2) kuluttajat. Kirjoita numerot 1 ja 2 kirjaimia vastaavaan järjestykseen.
A) jänis
B) vehnää
C) liero
D) tissi
E) rakkolevä
E) pieni lammen etana

Vastaus

Luodaan kirjeenvaihto eläinten ja niiden roolien välillä taigan biogeosenoosissa: 1) ensimmäisen asteen kuluttaja, 2) toisen asteen kuluttaja. Kirjoita numerot 1 ja 2 oikeaan järjestykseen.
A) Pähkinänsärkijä
B) haukka
C) tavallinen kettu
D) hirvieläimet
D) jänis
E) tavallinen susi

Vastaus

Vastaus

Määritä oikea eliöjärjestys ravintoketjussa.
1) vehnän jyvät
2) punainen kettu
3) vika on haitallinen vika
4) arojen kotka
5) tavallinen viiriäinen

Vastaus

Määritä vastaavuus organismien ominaisuuksien ja funktionaalisen ryhmän välillä, johon ne kuuluvat: 1) tuottajat, 2) pelkistäjät. Kirjoita numerot 1 ja 2 oikeaan järjestykseen.
A) Onko elintarvikeketjun ensimmäinen lenkki
B) Syntetisoi orgaaniset aineet epäorgaanisista
C) Käytä auringonvaloa
D) Ne syövät valmiita orgaanisia aineita
E) Palauta mineraalit ekosysteemeihin
E) Hajottaa orgaaninen aine mineraaliksi

Vastaus

Valitse kolme oikeaa vastausta kuudesta ja kirjoita ylös numerot, joiden alle ne on merkitty. Biologisessa syklissä tapahtuu seuraavaa:
1) tuottajien hajoaminen kuluttajien toimesta
2) epäorgaanisten tuottajien orgaanisten aineiden synteesi
3) kuluttajien hajoaminen pelkistimien avulla
4) valmistajien kulutus lopullisissa orgaanisissa aineissa
5) kuluttajien ravitsemus
6) kuluttajien kulutus valmiita orgaanisia aineita

Vastaus

1. Valitse pelkistimiksi luokiteltuja organismeja. Kolme oikeaa vastausta kuudesta ja kirjoita ylös numerot, joiden alle ne on merkitty.
1) penisillus
2) torajyvä
3) mädäntyvät bakteerit
4) limakalvo
5) juurisolmun bakteerit
6) rikkibakteerit

Vastaus

2. Valitse kolme oikeaa vastausta kuudesta ja kirjoita ylös numerot, joiden alla ne on merkitty. Ekosysteemin pelkistimiä ovat mm
1) mätänevät bakteerit
2) sienet
3) nodule bakteerit
4) makean veden äyriäiset
5) saprofyyttiset bakteerit
6) voivat olla kovakuoriaisia

Vastaus

Valitse kolme oikeaa vastausta kuudesta ja kirjoita ylös numerot, joiden alle ne on merkitty. Mitkä luetelluista organismeista osallistuvat orgaanisten jäämien hajoamiseen mineraaliksi?
1) bakteerit-saprotrofit
2) mooli
3) penisillus
4) klamydomonas
5) valkoinen jänis
6) limakalvo

Vastaus

Määritä eliöjärjestys ravintoketjussa alkaen auringonvaloa absorboivasta organismista. Kirjoita ylös vastaava numerosarja.
1) mustalainen koi toukka
2) lehmus
3) tavallinen kottarainen
4) varpunen
5) kovakuoriaisen tuoksuva kauneus

Vastaus

Valitse se, joka on oikein. Mitä yhteistä sienillä ja bakteereilla on?
1) sytoplasman läsnäolo, jossa on organelleja ja ydin, jossa on kromosomeja
2) aseksuaalinen lisääntyminen itiöiden avulla
3) orgaanisten aineiden tuhoaminen epäorgaanisiksi
4) olemassaolo yksisoluisten ja monisoluisten organismien muodossa

Vastaus

Valitse kolme oikeaa vastausta kuudesta ja kirjoita ylös numerot, joiden alle ne on merkitty. Sekametsän ekosysteemissä ensimmäinen trofinen taso on käytössä
1) jyviä syövät nisäkkäät
2) syyläinen koivu
3) kirjottu
4) harmaa leppä
5) kapealehtinen tuliruoho
6) sudenkorento rokkari

Vastaus

1. Valitse kolme oikeaa vastausta kuudesta ja kirjoita ylös numerot, joiden alle ne on merkitty. Sekametsien ekosysteemin toinen trofinen taso on käytössä
1) hirvi ja metsäkauris
2) jänikset ja hiiret
3) härkäpyyhkeitä ja ristikkäitä
4) pähkinät ja tissit
5) kettuja ja susia
6) siilit ja myyrät

Vastaus

2. Valitse kolme oikeaa vastausta kuudesta ja kirjoita ylös numerot, joiden alla ne on merkitty. Ekosysteemin toinen trofinen taso sisältää
1) venäläinen desman
2) kirjottu
3) käki pellava
4) porot
5) eurooppalainen näätä
6) kentän hiiri

Vastaus

Määritä eliöiden järjestys ravintoketjussa. Kirjoita ylös vastaava numerosarja.
1) kalanpoikaset
2) levät
3) ahven
4) daphnia

Vastaus

Valitse kolme oikeaa vastausta kuudesta ja kirjoita ylös numerot, joiden alle ne on merkitty. Elintarvikeketjuissa ensimmäisen asteen kuluttajat ovat
1) Echidna
2) heinäsirkkoja
3) sudenkorento
4) kettu
5) hirvi
6) laiskiainen

Vastaus

Järjestä organismit oikeaan järjestykseen detrital -ravintoketjussa. Kirjoita ylös vastaava numerosarja.
1) hiiri
2) hunajasieni
3) haukka
4) mätä puun kanto
5) käärme

Vastaus

Luo yhteys eläimen ja sen roolin välillä savannissa: 1) ensimmäisen asteen kuluttaja, 2) toisen asteen kuluttaja. Kirjoita numerot 1 ja 2 kirjaimia vastaavaan järjestykseen.
A) antilooppi
B) leijona
B) gepardi
D) sarvikuono
D) strutsi
E) niska

Vastaus

Analysoi taulukko "Elintarvikeketjun trooppiset tasot". Valitse kullekin kirjainsolulle sopiva termi annetusta luettelosta. Kirjoita valitut numerot muistiin kirjaimia vastaavassa järjestyksessä.
1) toissijaiset saalistajat
2) ensimmäinen taso
3) saprotrofiset bakteerit
4) pelkistimet
5) toisen asteen kuluttajat
6) toinen taso
7) tuottajat
8) tertiääriset saalistajat

Vastaus

Järjestä organismit oikeassa järjestyksessä hajoamisketjussa (detrital). Kirjoita ylös vastaava numerosarja.
1) pieniä lihansyöjiä saalistajia
2) eläinten jäännökset
3) lihansyöjiä
4) saprofagiset kovakuoriaiset

Vastaus

Analysoi taulukko "Elintarvikeketjun trooppiset tasot". Täytä taulukon tyhjät solut käyttämällä luettelon termejä. Valitse kullekin kirjainsolulle sopiva termi annetusta luettelosta. Kirjoita valitut numerot muistiin kirjaimia vastaavassa järjestyksessä.
Luettelo termeistä:
1) ensisijaiset saalistajat
2) ensimmäinen taso
3) saprotrofiset bakteerit
4) pelkistimet
5) ensimmäisen asteen kuluttajat
6) heterotrofit
7) kolmas taso
8) toissijaiset saalistajat

Vastaus

Analysoi taulukko "Organismien toiminnalliset ryhmät ekosysteemissä". Valitse kullekin kirjainsolulle sopiva termi annetusta luettelosta. Kirjoita valitut numerot muistiin kirjaimia vastaavassa järjestyksessä.
1) virukset
2) eukaryootit
3) saprotrofiset bakteerit
4) tuottajat
5) levät
6) heterotrofit
7) bakteerit
8) mikotrofit

Vastaus

Tarkista elintarvikeketjun kuva ja ilmoita (A) elintarvikeketjun tyyppi, (B) valmistaja ja (C) toisen asteen kuluttaja. Valitse kullekin kirjainsolulle sopiva termi annetusta luettelosta. Kirjoita valitut numerot muistiin kirjaimia vastaavassa järjestyksessä.
1) haitallista
2) Kanadan pdest
3) kalasääski
4) laidun
5) suuri lampi etana
6) vihreä sammakko

Vastaus

Vastaus

Valitse kolme oikeaa vastausta kuudesta ja kirjoita ylös numerot, joiden alle ne on merkitty. Metsäekosysteemin pelkistäjät ovat mukana aineiden ja energian muutosten kierrossa, koska
1) syntetisoida orgaanisia aineita mineraalista
2) vapauttaa orgaanisten jäämien sisältämä energia
3) kerätä aurinkoenergiaa
4) hajottaa orgaaniset aineet
5) edistää humuksen muodostumista
6) alkaa symbioosiin kuluttajien kanssa

Vastaus

Määritä järjestys, jossa luetellut kohteet on sijoitettava ravintoketjuun.
1) hämähäkki
2) lumikko
3) lantakärpäsen toukka
4) sammakko
5) lantaa

Vastaus

Valitse kaksi oikeaa vastausta viidestä ja kirjoita numerot, joiden alle ne on merkitty. Ympäristötermit sisältävät
1) heteroosi
2) väestö
3) kasvatus
4) kuluttaja
5) hajaantuminen

Vastaus

Valitse kolme oikeaa vastausta kuudesta ja kirjoita ylös numerot, joiden alle ne on merkitty. Mitkä luetelluista eläimistä voidaan katsoa toisen asteen kuluttajille?
1) harmaa rotta
2) colorado -perunankuoriainen
3) punataudin amoeba
4) rypäleen etana
5) leppäkerttu
6) mehiläinen

Vastaus

© D.V. Pozdnyakov, 2009-2019

Johdanto

1. Elintarvikeketjut ja troofiset tasot

2. Ruokaverkot

3. Makean veden ruokayhteydet

4. Metsän ruokayhteydet

5. Energiahäviöt virtapiireissä

6. Ekologiset pyramidit

6.1 Numeroiden pyramidit

6.2 Biomassan pyramidit

Johtopäätös

Bibliografia

Johdanto

Luonnon organismeja yhdistää yhteinen energia ja ravintoaineet. Koko ekosysteemiä voidaan verrata yhteen mekanismiin, joka kuluttaa energiaa ja ravinteita työn tekemiseen. Ravinteet ovat alun perin peräisin järjestelmän abioottisesta komponentista, johon ne palaavat lopulta joko jätetuotteina tai organismien kuoleman ja tuhoutumisen jälkeen.

Ekosysteemissä autotrofiset organismit luovat energiaa sisältävää orgaanista ainetta, ja se toimii heterotrofien ruokana (aineen ja energian lähteenä). Tyypillinen esimerkki: eläin syö kasveja. Tämän eläimen puolestaan ​​voi syödä toinen eläin, ja tällä tavalla energia voidaan siirtää useiden organismien kautta - jokainen seuraava ruokkii edellistä, toimittaa ja toimittaa hänelle raaka -aineita ja energiaa. Tätä sekvenssiä kutsutaan ravintoketjuksi, ja jokaista sen lenkkiä kutsutaan troofiseksi tasoksi.

Tiivistelmän tarkoituksena on luonnehtia ruokayhteyksiä luonnossa.

1. Elintarvikeketjut ja troofiset tasot

Biogeosenoosit ovat hyvin monimutkaisia. Niillä on aina monia yhdensuuntaisia ​​ja monimutkaisesti toisiinsa kietoutuneita ravintoketjuja, ja lajien kokonaismäärä mitataan usein sadoina tai jopa tuhansina. Lähes aina eri lajit ruokkivat useita eri esineitä ja toimivat itse ruokana useille ekosysteemin jäsenille. Tuloksena on monimutkainen ruokayhteyksien verkko.

Jokaista ruokaketjun lenkkiä kutsutaan troofiseksi tasoksi. Ensimmäisen trofisen tason käyttävät autotrofit eli ns. Alkutuottajat. Toisen troofisen tason organismeja kutsutaan ensisijaisiksi kuluttajiksi, kolmannen - toissijaisia ​​kuluttajia jne. Yleensä troofisia tasoja on neljä tai viisi ja harvoin enemmän kuin kuusi.

Alkutuottajat ovat autotrofisia organismeja, pääasiassa vihreitä kasveja. Jotkut prokaryootit, nimittäin sinilevät ja muutama bakteerilaji, myös fotosynteesittävät, mutta niiden osuus on suhteellisen pieni. Fotosynteesi muuntaa aurinkoenergian (valoenergian) kemialliseksi energiaksi, joka sisältyy kudoksia muodostaviin orgaanisiin molekyyleihin. Kemosynteettiset bakteerit, jotka ottavat energiaa epäorgaanisista yhdisteistä, vaikuttavat myös pienellä tavalla orgaanisen aineen tuotantoon.

Vesiekosysteemeissä tärkeimmät tuottajat ovat levät - usein pieniä yksisoluisia organismeja, jotka muodostavat valtamerien ja järvien pintakerrosten kasviplanktonin. Maalla suurin osa alkutuotannosta tulee korkeammin järjestetyistä muodoista, jotka liittyvät voimisteluun ja angiospermiin. Ne muodostavat metsiä ja niittyjä.

Ensisijaiset kuluttajat ruokkivat alkutuottajia eli he ovat kasvissyöjiä. Maalla monet hyönteiset, matelijat, linnut ja nisäkkäät ovat tyypillisiä kasvinsyöjiä. Tärkeimmät kasvissyöjien nisäkkäiden ryhmät ovat jyrsijät ja sorkka- ja kavioeläimet. Jälkimmäisiin kuuluvat laiduntavat eläimet, kuten hevoset, lampaat, naudat, jotka ovat sopeutuneet kävelemään käden ulottuvilla.

Vesiekosysteemeissä (makean veden ja meren) kasvissyöjiä muotoja edustavat yleensä nilviäiset ja pienet äyriäiset. Suurin osa näistä organismeista - kladoceransit ja käpälät, rapu -toukat, orvokit ja simpukat (kuten simpukat ja osterit) - syövät suodattamalla pienimmät alkutuottajat vedestä. Yhdessä alkueläinten kanssa monet niistä muodostavat suurimman osan kasviplanktonista ruokkivasta eläinplanktonista. Elämä valtamerissä ja järvissä on lähes täysin riippuvainen planktonista, koska lähes kaikki ravintoketjut alkavat siitä.

Kasvimateriaali (esim. Mesi) → kärpäs → hämähäkki →

→ pöllö → pöllö

Ruusupensaan mehu → kirva → leppäkerttu → hämähäkki → hyönteissyöjä lintu → petolintu

Ruokaverkkoja on kahta päätyyppiä - laiduntaminen ja karja. Yllä oli esimerkkejä laidunketjuista, joissa ensimmäisen troofisen tason ovat vihreät kasvit, toisen laiduneläimet ja kolmannen saalistajat. Kuolleiden kasvien ja eläinten ruumiit sisältävät edelleen energiaa ja "rakennusmateriaalia" sekä elintärkeitä eritteitä, kuten virtsaa ja ulosteita. Nämä orgaaniset materiaalit hajottavat mikro -organismit, nimittäin sienet ja bakteerit, jotka elävät saprofyyteinä orgaanisissa jätteissä. Tällaisia ​​organismeja kutsutaan hajottajiksi. Ne vapauttavat ruoansulatusentsyymejä kuolleisiin ruumiisiin tai jätetuotteisiin ja imevät ruoansulatustuotteet. Hajoamisnopeudet vaihtelevat. Orgaaninen aine virtsasta, ulosteesta ja eläinten ruhoista kuluu muutamassa viikossa, kun taas kaatuneet puut ja oksat voivat hajota monien vuosien ajan. Sienillä on erittäin tärkeä rooli puun (ja muiden kasvijäämien) hajoamisessa, jotka erittävät selluloosaentsyymiä, joka pehmentää puuta, ja tämä antaa pienille eläimille mahdollisuuden tunkeutua ja imeä pehmennettyä materiaalia.

Osittain hajoavan materiaalin kappaleita kutsutaan detrituksiksi, ja monet pienet eläimet (talletukset) ruokkivat sitä nopeuttaen hajoamisprosessia. Koska tämä prosessi sisältää sekä todellisia hajottajia (sieniä ja bakteereja) että detritivooreja (eläimiä), molempia kutsutaan joskus hajottajiksi, vaikka todellisuudessa tämä termi viittaa vain saprofyyttisiin organismeihin.

Suuremmat organismit puolestaan ​​voivat ruokkia detritus -syöttölaitteita, ja sitten luodaan erityyppinen ravintoketju - ketju, ketju, joka alkaa detrituksesta:

Detritus → detritofagi → saalistaja

Metsä- ja rannikkoyhteisöjen detritivores ovat muun muassa lieroja, puutäitä, rappeutuneiden toukka (metsä), monisirkka, helakanpunainen ja holoturia (rannikkoalue).

Tässä on kaksi tyypillistä myrkyllistä ravintoketjua metsissämme:

Pentue → Kastemato → Blackbird → Sparrowhawk

Kuollut eläin → Carrion Fly Toukat → Common Frog → Common Snake

Jotkut tyypilliset detriittisyöttölaitteet ovat lieroja, puutäitä, kaksijalkaisia ​​ja pienempiä (<0,5 мм) животные, такие, как клещи, ногохвостки, нематоды и черви-энхитреиды.

2. Ruokaverkot

Elintarvikeketjukaavioissa jokainen organismi esitetään syövänä muita saman tyyppisiä organismeja. Todelliset ruokayhteydet ekosysteemissä ovat kuitenkin paljon monimutkaisempia, koska eläin voi ruokkia erityyppisiä organismeja samasta ravintoketjusta tai jopa eri ravintoketjuista. Tämä pätee erityisesti ylemmän troofisen tason saalistajiin. Jotkut eläimet ruokkivat sekä muita eläimiä että kasveja; niitä kutsutaan kaikkiruokaisiksi (erityisesti ihminen). Todellisuudessa ravintoketjut ovat kietoutuneet toisiinsa niin, että muodostuu ruoka (troofinen) verkko. Ruoka -verkkokaavio voi näyttää vain muutamia mahdollisista suhteista, ja se sisältää yleensä vain yhden tai kaksi saalistajaa kustakin ylemmästä troofisesta tasosta. Tällaiset kaaviot kuvaavat ekosysteemin organismien välisiä ravitsemussuhteita ja toimivat perustana ekologisten pyramidien ja ekosysteemien tuottavuuden kvantitatiivisille tutkimuksille.

3. Makean veden ruokayhteydet

Makean veden toimitusketjut koostuvat useista peräkkäisistä yhteyksistä. Esimerkiksi alkueläimet ruokkivat kasvien jätteitä ja niihin kehittyviä bakteereja, joita pienet äyriäiset syövät. Äyriäiset puolestaan ​​toimivat kalojen ruokana, ja jälkimmäiset voivat syödä saalistuskaloja. Lähes kaikki lajit syövät useampaa kuin yhtä ruokaa, mutta käyttävät erilaisia ​​elintarvikkeita. Ruokaketjut ovat kietoutuneet toisiinsa. Tästä seuraa tärkeä yleinen johtopäätös: jos jokin biogeosenoosin jäsen putoaa ulos, järjestelmä ei ole häiriintynyt, koska käytetään muita elintarvikkeita. Mitä suurempi lajien monimuotoisuus, sitä vakaampi järjestelmä.

Veden biogeosenoosin ensisijainen energialähde, kuten useimmissa ekologisissa järjestelmissä, on auringonvalo, jonka kautta kasvit syntetisoivat orgaanista ainetta. Ilmeisesti kaikkien säiliössä olevien eläinten biomassa riippuu täysin kasvien biologisesta tuottavuudesta.

Usein syy luonnonvesien alhaiseen tuottavuuteen on mineraalien (erityisesti typen ja fosforin) puute autotrofisten kasvien kasvulle tai veden epäsuotuisa happamuus. Mineraalilannoitteiden käyttöönotto ja happamissa olosuhteissa vesistöjen kalkitus edistävät kasvien planktonin lisääntymistä, joka ruokkii kalojen ruokana olevia eläimiä. Tällä tavoin kalastuslammien tuottavuus paranee.

4. Metsän ruokayhteydet

Kasvien rikkaus ja monimuotoisuus, jotka tuottavat valtavan määrän orgaanista ainetta, jota voidaan käyttää elintarvikkeena, on syy kehittää tammimetsissä lukuisia kuluttajia eläinmaailmasta, alkueläimistä korkeampiin selkärankaisiin - lintuihin ja nisäkkäisiin.

Metsän ravintoketjut ovat kietoutuneet hyvin monimutkaiseen ravintoverkkoon, joten yhden eläinlajin menettäminen ei yleensä häiritse merkittävästi koko järjestelmää. Eri eläinryhmien merkitys biogeosenoosissa ei ole sama. Esimerkiksi useimpien suurten kasvissyöjien sorkka- ja kavioeläinten katoaminen tammimetsistä: biisonit, peurot, metsäkaurot ja hirvet eivät vaikuttaisi juurikaan koko ekosysteemiin, koska niiden lukumäärä ja siksi biomassa ei koskaan ollut suuri eikä lepää. merkittävä rooli aineiden yleisessä liikkeessä ... Mutta jos kasvissyöjähyönteiset katosivat, seuraukset olisivat erittäin vakavat, koska hyönteiset suorittavat tärkeän pölyttäjäfunktion biogeosenoosissa, osallistuvat kuivikkeiden tuhoamiseen ja toimivat perustana monille myöhemmille lenkkeille ravintoketjussa.

Kuolleiden lehtien, puun, eläinten jäännösten ja niiden elintärkeiden tuotteiden tuotteiden massan hajoamis- ja mineralisaatioprosesseilla on suuri merkitys metsän elämässä. Maanpäällisten kasvien osien biomassan vuotuisesta kokonaiskasvusta noin 3–4 tonnia 1 hehtaaria kohden kuolee ja putoaa luonnollisesti muodostaen ns. Myös kuolleet maanalaiset kasvien osat muodostavat merkittävän massan. Pentueen avulla suurin osa kasvien kuluttamista mineraaleista ja typestä palaa maaperään.

Kuolleita syövät kovakuoriaiset, ihoa syövät kovakuoriaiset, raakikärpästen toukat ja muut hyönteiset sekä mädäntyvät bakteerit tuhoavat eläinten jäänteet hyvin nopeasti. Kuitu ja muut kestävät aineet, jotka muodostavat merkittävän osan kasvihiekasta, ovat vaikeampia hajottaa. Mutta ne toimivat myös ruokana monille organismeille, kuten sienille ja bakteereille, joilla on erityisiä entsyymejä, jotka hajottavat kuidut ja muut aineet helposti sulaviksi sokereiksi.

Heti kun kasvit kuolevat, hävittäjät käyttävät niiden aineen kokonaan. Merkittävä osa biomassasta muodostuu lieroista, jotka tekevät valtavaa työtä orgaanisen aineksen hajottamiseksi ja siirtämiseksi maaperään. Hyönteisten, punkkien, matojen ja muiden selkärangattomien kokonaismäärä saavuttaa kymmeniä ja jopa satoja miljoonia hehtaaria kohti. Pentueen hajoamisessa bakteerien ja alempien saprofyyttisten sienien rooli on erityisen suuri.

5. Energiahäviöt virtapiireissä

Kaikki ravintoketjun muodostavat lajit elävät vihreiden kasvien luomasta orgaanisesta aineesta. Samaan aikaan energian käytön ja muuntamisen tehokkuuteen liittyy tärkeä säännöllisyys ravitsemusprosessissa. Sen ydin on seuraava.

Kaiken kaikkiaan vain noin 1% kasveihin putoavasta auringon säteilyenergiasta muuttuu syntetisoitujen orgaanisten aineiden kemiallisten sidosten potentiaalienergiaksi, ja heterotrofiset organismit voivat käyttää niitä tulevaisuudessa ravitsemukseksi. Kun eläin syö kasvin, suurin osa ruoan sisältämästä energiasta käytetään erilaisiin elämänprosesseihin, muuttuu lämmöksi ja haihtuu. Vain 5-20% ruokaenergiasta menee eläimen kehon uuteen aineeseen. Jos saalistaja syö kasvissyöjää, suurin osa ruoan sisältämästä energiasta häviää. Tällaisten suurten hyödyllisen energian menetysten vuoksi ravintoketjut eivät voi olla kovin pitkiä: ne koostuvat yleensä enintään 3-5 linkistä (elintarviketasot).

Elintarvikeketjun perustana oleva kasviaine on aina useita kertoja suurempi kuin kasvissyöjäeläinten kokonaismassa, ja myös jokaisen ravintoketjun myöhemmän lenkin massa pienenee. Tätä erittäin tärkeää mallia kutsutaan ekologisen pyramidin sääntöön.

6. Ekologiset pyramidit

6.1 Numeroiden pyramidit

Ekosysteemin organismien välisten suhteiden tutkimiseksi ja näiden suhteiden graafiseksi esittämiseksi on kätevämpää käyttää ekologisia pyramideja kuin ruokaverkkojen kaavioita. Samaan aikaan lasketaan ensin eri organismien määrä tietyllä alueella ryhmittelemällä ne troofisten tasojen mukaan. Tällaisten laskelmien jälkeen käy ilmeiseksi, että eläinten lukumäärä vähenee vähitellen siirtyessä toiselta troofiselta tasolta seuraavalle. Ensimmäisen troofisen tason kasvien määrä ylittää usein myös toisen tason eläinten määrän. Tämä voidaan näyttää väestöpyramidina.

Mukavuuden vuoksi organismien määrä tietyllä troofisella tasolla voidaan esittää suorakulmiona, jonka pituus (tai pinta -ala) on verrannollinen tietyllä alueella (tai tietyssä tilavuudessa, jos se on vesieliöissä) asuvien organismien määrään ekosysteemi). Kuvassa esitetään väestöpyramidi, joka kuvastaa todellista tilannetta luonnossa. Korkeimmalla troofisella tasolla sijaitsevia saalistajia kutsutaan terminaalipetoiksi.

Näytteenotossa - toisin sanoen tiettynä ajankohtana - määritetään aina niin sanottu kasvava biomassa tai kasvava saanto. On tärkeää ymmärtää, että tämä arvo ei sisällä tietoja biomassan muodostumisnopeudesta (tuottavuudesta) tai sen kulutuksesta; muutoin virheitä voi tapahtua kahdesta syystä:

1. Jos biomassan kulutusaste (nielemisestä johtuva menetys) vastaa suunnilleen sen muodostumisnopeutta, kasvava sato ei välttämättä osoita tuottavuutta, ts. energian ja aineen määrästä, joka siirtyy trofiselta tasolta toiselle tietyn ajanjakson, esimerkiksi vuoden, aikana. Esimerkiksi hedelmällisellä, intensiivisesti käytetyllä laitumella seisovien ruohojen sato voi olla pienempi ja tuottavuus korkeampi kuin vähemmän hedelmällisellä, mutta niukalla laiduntamisella.

2. Pienikokoiselle tuottajalle, kuten leville, on ominaista korkea uusiutumisnopeus, ts. korkea kasvu- ja lisääntymisnopeus, jota tasapainottaa niiden intensiivinen muiden elintarvikkeiden kulutus ruokaan ja luonnollinen kuolema. Vaikka seisova biomassa voi olla alhainen verrattuna suuriin tuottajiin (esim. Puihin), tuottavuus ei välttämättä ole alhaisempi, koska puut keräävät biomassaa pitkään. Toisin sanoen kasviplanktonilla, jolla on sama tuottavuus kuin puulla, on paljon pienempi biomassa, vaikka se voisi tukea saman eläinmassan elämää. Yleensä suurten ja kestävien kasvien ja eläinten populaatiot uusiutuvat hitaammin kuin pienet ja lyhytikäiset, ja ne keräävät materiaalia ja energiaa pidempään. Eläinplanktonin biomassa on korkeampi kuin sen syöttämän kasviplanktonin. Tämä on tyypillistä järvien ja merien planktonisille yhteisöille tiettyinä aikoina vuodesta; kasviplanktonin biomassa ylittää eläinplanktonin biomassan kevään "kukinnan" aikana, mutta muina aikoina päinvastainen suhde on mahdollinen. Tällaiset näennäiset poikkeavuudet voidaan välttää käyttämällä energiapyramideja.

Johtopäätös

Kun abstrakti on valmis, voidaan tehdä seuraavat johtopäätökset. Toimivaa järjestelmää, joka sisältää elävien olentojen yhteisön ja niiden elinympäristön, kutsutaan ekologiseksi järjestelmäksi (tai ekosysteemiksi). Tällaisessa järjestelmässä sen osien väliset yhteydet syntyvät pääasiassa elintarvikepohjaisesti. Elintarvikeketju osoittaa orgaanisen aineen kulkureitin sekä sen sisältämän energian ja epäorgaaniset ravintoaineet.

Ekologisissa järjestelmissä evoluutioprosessissa on muodostunut toisiinsa liittyvien lajien ketjut, jotka ottavat peräkkäin materiaaleja ja energiaa alkuperäisestä ruoka -aineesta. Tätä sekvenssiä kutsutaan ravintoketjuksi, ja jokaista sen lenkkiä kutsutaan troofiseksi tasoksi. Ensimmäinen troofinen taso on autotrofisten eliöiden eli ns. Alkutuottajien käytössä. Toisen trofisen tason organismeja kutsutaan ensisijaisiksi kuluttajiksi, kolmannen - toissijaisiksi kuluttajiksi jne. Viimeisellä tasolla ovat yleensä hajottajat tai hajottajat.

Ruokayhteydet ekosysteemissä eivät ole yksinkertaisia, koska ekosysteemin komponentit ovat monimutkaisessa vuorovaikutuksessa keskenään.

Bibliografia

1. Amos W.H. Elävä jokien maailma. - L.: Gidrometeoizdat, 1986.- 240 Sivumäärä

2. Biologinen tietosanakirja. - M.: Neuvostoliiton tietosanakirja, 1986 .-- 832 Sivumäärä

3. Ricklefs R. Yleisen ekologian perusteet. - M.: Mir, 1979 .-- 424 Sivumäärä

4. Spurr S.G., Barnes B.V. Metsän ekologia. - M .: Lesnaya promyshlennost, 1984 .-- 480.

5. Stadnitsky G.V., Rodionov A.I. Ekologia. - M.: Korkeakoulu, 1988.- 272 Sivumäärä

6. Yablokov A.V. Väestöbiologia. - M.: Korkeakoulu, 1987.-304s.

Kohde: laajentaa tietoa ympäristön bioottisista tekijöistä.

Laitteet: yrttikasvit, täytetyt soinut (kalat, sammakkoeläimet, matelijat, linnut, nisäkkäät), hyönteiskokoelmat, eläinten märät valmisteet, eri kasvien ja eläinten kuvat.

Edistyminen:

1. Käytä laitteita ja tee kaksi virtapiiriä. Muista, että ketju alkaa aina valmistajasta ja päättyy pelkistimeen.

Kasvit → ötökät→lisko → bakteerit

Kasvit → Heinäsirkka→ sammakko → bakteerit

Muista havaintosi luonnossa ja muodosta kaksi ravintoketjua. Merkki valmistajat, kuluttajat (1. ja 2. tilaus), pelkistimet.

Violetti → Jalat→saalistuspunkit→saalistavia tuhatjalkaisia→ bakteerit

Tuottaja - kuluttaja1 - kuluttaja2 - kuluttaja2 - vähennys

Kaali→ etana→ sammakko →bakteerit

Tuottaja - kuluttaja1 - kuluttaja2 - pelkistäjä

Mikä on elintarvikeketju ja mikä on sen perusta? Mikä määrittää biosenoosin vakauden? Muotoile johtopäätöksesi.

Lähtö:

Ruoka (trofinen) ketju- sarja kasvi-, eläin-, sieni- ja mikro -organismeja, jotka liittyvät toisiinsa suhteilla: ruoka - kuluttaja (eliöjärjestys, jossa aine ja energia siirtyvät asteittain lähteestä kuluttajaan). Seuraavan linkin organismit syövät edellisen linkin organismit, ja näin tapahtuu energian ja aineen ketjunsiirto, joka on aineiden kiertokulun perusta luonnossa. Jokaisella siirrolla linkistä linkkiin suurin osa (jopa 80-90%) potentiaalisesta energiasta katoaa ja haihtuu lämmön muodossa. Tästä syystä elintarvikeketjun linkkien (tyyppien) määrä on rajoitettu eikä yleensä ylitä 4-5. Biosenoosin stabiilisuus määräytyy sen lajikoostumuksen monimuotoisuuden perusteella. Tuottajat- organismit, jotka kykenevät syntetisoimaan orgaanisia aineita epäorgaanisista, eli kaikista autotrofeista. Kulutukset- heterotrofit, eliöt, jotka kuluttavat autotrofien (tuottajien) luomia valmiita orgaanisia aineita. Toisin kuin hajottajat

, kuluttajat eivät pysty hajottamaan orgaanista ainetta epäorgaaniseksi. Pelkistimet- mikro -organismit (bakteerit ja sienet), jotka tuhoavat elävien olentojen kuolleet jäänteet ja muuttavat ne epäorgaanisiksi ja yksinkertaisiksi orgaanisiksi yhdisteiksi.

3. Nimeä organismit, joiden pitäisi puuttua seuraavista ravintoketjuista.

1) Hämähäkki, kettu

2) kuoriainen toukka, haukkakäärme

3) toukka

4. Tee ehdotetusta elävien organismien luettelosta ravintoverkko:

ruoho, marjapensas, lentää, tissi, sammakko, jo, jänis, susi, mätänevät bakteerit, hyttyset, heinäsirkka. Ilmoita energian määrä, joka siirtyy tasolta toiselle.

1. Ruoho (100%) - heinäsirkka (10%) - sammakko (1%) - jo (0,1%) - mätänevät bakteerit (0,01%).

2. Pensas (100%) - jänis (10%) - susi (1%) - mätänevät bakteerit (0,1%).

3. Ruoho (100%) - kärpäsi (10%) - tissi (1%) - susi (0,1%) - mätänevät bakteerit (0,01%).

4. Ruoho (100%) - hyttyset (10%) - sammakko (1%) - jo (0,1%) - mätänevät bakteerit (0,01%).

5. Tietäen energiansiirron säännön troofiselta tasolta toiselle (noin 10%), rakenna kolmannen ravintoketjun biomassapyramidi (tehtävä 1). Kasvien biomassa on 40 tonnia.

Ruoho (40 tonnia) - heinäsirkka (4 tonnia) - varpunen (0,4 tonnia) - kettu (0,04).

6. Johtopäätös: mitä ekologisten pyramidien säännöt heijastavat?

Ekologisten pyramidien sääntö välittää hyvin ehdollisesti energiansiirron ravitsemustasolta toiselle elintarvikeketjussa. Charles Elton kehitti nämä graafiset mallit ensimmäistä kertaa vuonna 1927. Tämän säännöllisyyden mukaan kasvien kokonaismassan tulisi olla suuruusluokkaa suurempi kuin kasvissyöjiä, ja kasvissyöjien kokonaismassan tulisi olla suuruusluokkaa suurempi kuin ensimmäisen tason saalistajia jne. ravintoketjun loppuun asti.

Laboratoriotyö nro 1

Aihe: Kasvi- ja eläinsolujen rakenteen tutkiminen mikroskoopilla

Työn tarkoitus: tutustua kasvien ja eläinorganismien solujen rakenteellisiin piirteisiin, osoittaa niiden rakenteen perustavanlaatuinen yhtenäisyys.

Laitteet: mikroskooppi , sipulin kuori , ihmisen suuontelon epiteelisolut, teelusikka, kansilevyt ja lasilevyt, sininen muste, jodi, muistikirja, kynä, lyijykynä, viivoitin

Edistyminen:

1. Erota sipulin suomusta pala sitä peittävästä ihosta ja aseta se lasilevylle.

2. Levitä tippa heikkoa jodin vesiliuosta valmisteeseen. Peitä näyte kansilehdellä.

3. Poista lima posken sisäpuolelta teelusikalla.

4. Aseta lima lasilevylle ja sävytä sinisellä musteella, joka on laimennettu veteen. Peitä näyte kansilehdellä.

5. Tutki molemmat näytteet mikroskoopilla.

6. Kirjoita vertailutulokset taulukoihin 1 ja 2.

7. Tee johtopäätös tehdystä työstä.

Vaihtoehto numero 1.

Taulukko numero 1 "Kasvi- ja eläinsolujen samankaltaisuudet ja erot".

Solun rakenteen ominaisuudet	Kasvisolu	Eläimen häkki
Piirustus
Yhtäläisyyksiä	Ydin, sytoplasma, solukalvo, mitokondriot, ribosomit, Golgi-kompleksi, lysosomit, uusiutumiskyky, itsesääntely.	Ydin, sytoplasma, solukalvo, mitokondriot, ribosomit, lysosomit, Golgi-kompleksi, itsensä uudistumiskyky, itsesääntely.
Eroominaisuudet	On plastideja (kroplastit, leukoplastit, kromoplastit), vakuolia, paksu soluseinä, joka koostuu selluloosasta ja joka kykenee fotosynteesiin. Vacuole - sisältää solun mehua ja siihen kertyy myrkyllisiä aineita (kasvien lehtiä).	Centriole, joustava soluseinä, glykokalyksi, silmät, liput, heterotrofit, varastointiaine - glykogeeni, kiinteät solureaktiot (pinosytoosi, endosytoosi, eksosytoosi, fagosytoosi).

Vaihtoehto 2.

Taulukko 2 "Kasvi- ja eläinsolujen vertailevat ominaisuudet".

Solut	Sytoplasma	Ydin	Tiheä soluseinä	Plastidit
Kasvi-naya	Sytoplasma koostuu paksusta viskoosista aineesta, jossa kaikki muut solun osat sijaitsevat. Sillä on erityinen kemiallinen koostumus. Siinä tapahtuu erilaisia ​​biokemiallisia prosesseja, jotka varmistavat solun elintärkeän toiminnan. Elävässä solussa sytoplasma liikkuu jatkuvasti ja virtaa koko solun tilavuuden yli; sen volyymi voi kasvaa.	sisältää geneettistä tietoa, joka suorittaa päätoimintoja: perinnöllisen tiedon tallentaminen, siirtäminen ja toteuttaminen proteiinisynteesin avulla.	On paksu soluseinä, joka koostuu selluloosasta.	On plastideja (kroplastit, leukoplastit, kromoplastit). Kloroplastit ovat vihreitä plastideja, joita löytyy fotosynteettisten eukaryoottien soluista. Heidän avullaan tapahtuu fotosynteesi. Kloroplastit sisältävät klorofylliä, tärkkelyksen muodostumista hapen vapautuessa. Leukoplastit - syntetisoivat ja keräävät tärkkelystä (ns. Amyloplastit), rasvoja, proteiineja. Löytyy kasvien siemenistä, juurista, varret ja kukka terälehdet (houkuttelevat hyönteisiä pölytykseen). Kromoplastit - sisältävät vain keltaisia, oransseja ja punertavia pigmenttejä useista karoteeneista. Niitä löytyy kasvien hedelmistä, ne antavat väriä vihanneksille, hedelmille, marjoille ja kukka -terälehdille (houkuttelevat hyönteisiä ja eläimiä pölytykseen ja jakeluun luonnossa).
Eläin	Tällä hetkellä se koostuu kolloidisesta proteiinien ja muiden orgaanisten aineiden liuoksesta; 85% tästä liuoksesta on vettä, 10% proteiineja ja 5% muita yhdisteitä.	sisältää geneettistä tietoa (DNA -molekyylejä) ja suorittaa päätoimintoja: perinnöllisen tiedon tallentaminen, siirtäminen ja toteuttaminen proteiinisynteesin avulla.	Nykyinen, joustava soluseinä, glykalyksi	Ei.

4. Muotoile johtopäätöksesi.

Lähtö: _Kaikki kasvit ja eläimet koostuvat soluista. Solu on kaikkien elävien organismien rakenteen ja elintärkeän toiminnan perusyksikkö. Kasvisolussa on paksu selluloosakalvo, vakuoli ja plastidit, eläimillä, toisin kuin kasveilla, on ohut glykogeeninen kalvo (se suorittaa pinosytoosia, endosytoosia, eksosytoosia, fagosytoosia), ja tyhjiöitä ei ole (alkueläimiä lukuun ottamatta).

Laboratoriotyö nro 2