Concours avant le 12 avril en maternelle. Jeu didactique "Seed aliens in spaceships"

tuteur de la première catégorie de qualification Jardin d'enfants Zhukova T. B. MBDOU n ° 27 "Birch" du type de développement général

But de la leçon :

• Développez et approfondissez les connaissances des enfants sur l'espace.
• Continuez à familiariser les enfants avec les vacances russes - Journée de l'astronautique et les héros de l'espace.
• Apprendre aux enfants à être fiers que le premier cosmonaute, Youri Gagarine, soit un Russe.
• Consolider les idées des enfants sur l'espace extra-atmosphérique, sur les planètes du système solaire.
• Cultiver le respect du métier d'astronaute et la fierté de notre grand pays qui a été le premier à envoyer un homme dans l'espace et du peuple qui a glorifié la Russie.
• Amener les enfants à comprendre ces principes moraux et qualités volontaires comme la persévérance, l'intrépidité, qui aident à devenir une personne célèbre.
• Continuez à apprendre à répondre aux questions en utilisant différentes sortes phrases simples et complexes.
• Cultiver l'entraide, les relations amicales, l'organisation dans jeux sportifs, ainsi que la capacité de travailler en équipe, de coordonner leurs actions.

Enrichissement du dictionnaire :

Astronautique, astronaute, système solaire, noms de planètes : Mercure, Vénus, Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus, Neptune, Pluton. Station orbitale, orbite, télescope, atmosphère, apesanteur.

Équipement:

La salle est décorée d'étoiles, de portraits de Yu. A. Gagarine,

V. Terechkova, S. P. Korolev, K. Tsiolkovsky, dessins de fusées "Est" , système solaire, planète terre. Tables de jeu, 4 paniers, des ballons 20 pièces, 2 raquettes, 2 paires de palmes, 2 cuillères, 4 assiettes, 20 pierres colorées, un ballon qui tourne, des jetons pour le jury, des emblèmes d'équipe, des foulards d'équipe en deux couleurs, des pièces de fusée spatiale, 2 diagrammes de fusée, des cartes avec des lettres , enveloppes, 2 tableaux magnétiques, sablier.

Travaux préliminaires :

Parlez des astronautes système solaire, planètes. Examiner des illustrations sur l'espace. En lisant « Combattants stellaires » de l'histoire de V.P. Borozdin, "Route vers l'espace" de l'histoire de Yu. A. Gagarine. Loto, dominos sur l'espace, regarder des films sur DVD "Voyage vers Mars" , "Le secret de la troisième planète" , "Ce que disent les étoiles" . Dessin et modelage sur le sujet "Espace" , application "Extraterrestre" , faire, avec les parents, des travaux manuels sur le sujet "Voyage dans l'espace" . Participation au concours "Grand voyage dans l'espace" dans MBDOU "TsRR-d / s" Lastochka " Cité des étoiles. Le cosmonaute test O. G. Artemyev a été invité à la leçon, avec qui nous avons correspondu pendant son séjour dans l'espace.

Assistance vidéo :

Présentations "Notre planète incroyable» , "Voyage dans l'espace" ,

diaporama "Comment ils vivent sur l'ISS" .

Accompagnement musical :

• "Gravité de la Terre" paroles de R. Rozhdestvensky, musique de D. Tukhmanov.
• Musique spatiale interprétée par le groupe "Espace" .
• "Notre équipe heureuse" musique de Y. Chichkov, paroles de K. Ibryaev, P. Sinyavsky.
• "Grande ronde" musique B. Savelyeva, sl. L. Rubalskaïa.
• Économiseurs d'écran musicaux pour les jeux.

Avancement de la leçon :

La salle est sombre, une vidéo apparaît sur l'écran "Notre planète incroyable" . La chanson sonne "Gravité de la Terre" mots

R. Rozhdestvensky, musique de D. Tukhmanov. Les enfants sortent, ils ont des emblèmes avec les noms des équipes sur la poitrine, les écharpes sont nouées. Les enfants effectuent des réarrangements musicaux. À la fin de la musique, alignez-vous en demi-cercle.

1 enfant :

Pendant des siècles, les terriens ont rêvé
Conquérir les cieux
Comme les oiseaux volent et le vent
Et foncez vers les étoiles dans une fusée.

2 enfant :

Et puis vint le 20ème siècle.
L'homme a réalisé un rêve.
Le monde entier a répandu la nouvelle :
Il y a le premier homme dans l'espace !

3 enfant :

Homme dans l'espace !
Homme dans l'espace !
Ce message a survolé la planète !
Homme dans l'espace !

Homme dans l'espace !
Depuis combien de temps en rêvons-nous tous !

4 enfant :

Son âme aspirait au ciel,
Un sourire, pour correspondre au ciel,
Eh bien, c'était si bon
Qui a séduit tous les peuples.

5 enfant :

Il était le premier, c'est-à-dire un héros,
A la conquête de l'espace extraterrestre,
Il a mis sa maison natale dans la paume de sa main,
Après avoir examiné tous les détails de la décoration.

6 enfant :

Le pays se réjouit, bourdonna :
- Revenu d'orbite Gagarine !
Et le printemps brillait partout...
Le monde entier lui était reconnaissant.

7 enfant :

Gloire à Gagarine !
Tout notre peuple se réjouit.
Un demi-siècle s'est écoulé depuis.
Et maintenant, l'homme ne peut pas être arrêté.

8 enfant :

Les stations spatiales fonctionnent pendant six mois.
Et beaucoup de gens ont déjà été en orbite.
A la fois scientifiques et touristes.
Les progrès vont très vite.

Présentateur:

Voici nos enfants qui rêvent
Foncez vers les étoiles dans une fusée.
Et jouons juste pour l'instant
Mais aujourd'hui, nous visiterons également l'espace.

Les enfants sont assis sur des chaises au son de la musique.

Présentateur:

Gars! Nous nous sommes réunis dans cette salle, qui est aujourd'hui décorée de manière si inhabituelle et festive. Savez-vous quelle fête notre pays célébrera bientôt ? C'est vrai, Journée de l'astronautique !

Qu'est-ce que l'astronautique ? (L'astronautique est la science du vol spatial.)

Qu'est-ce que l'espace ? (C'est tout l'espace en dehors de la Terre.)

L'espace est un espace illimité, qu'une personne explorera tant qu'elle vivra sur cette Terre elle-même, jusqu'à ce que toute sa curiosité et sa curiosité s'épuisent.

Il n'y a probablement pas une seule personne sur Terre qui n'ait admiré les étoiles au moins une fois. Monde mystérieux les étoiles et les planètes des temps anciens ont attiré l'attention des gens, les ont attirés par son mystère et sa beauté. L'espace a toujours été intéressant pour les gens, et combien de secrets, de mystères il recèle pour les gens ! Après tout, vous voulez vraiment savoir, par exemple, s'il y a de la vie sur une autre planète ? Et à quoi ressemblent ses habitants ? Je voulais aussi voir à quoi ressemble notre planète Terre depuis haute altitude. Tout d'abord, les gens ont inventé des avions et des hélicoptères et ont commencé à voler dans la coquille aérienne de la Terre.

Comment ça s'appelle, les gars, qui vous le dira? (Atmosphère). Droite. Mais les avions ne pouvaient pas voler vers d'autres planètes. Pourquoi pensez-vous? (Il existe une force d'attraction sur Terre qu'ils ne peuvent pas surmonter.) Les gens ne se sont pas arrêtés là. L'espace leur faisait signe. Et ils se sont mis à rêver d'inventer une machine qui les emmènerait sur d'autres planètes. Rappelez-vous qui a inventé moteur de fusée? (C'était le designer Sergei Pavlovich Korolev.) Les gens de nombreux pays ont pensé à voler vers d'autres planètes. Mais c'est dans notre pays qu'un homme a volé pour la première fois dans l'espace.

Et qui était cette personne dont le monde entier se souvient ? (les enfants répondent).

Oui, c'est vrai: c'était notre pilote Yuri Alekseevich Gagarin. Tous les habitants de la planète connaissent ce jour - le jour où le premier homme est allé dans l'espace. Et nous sommes fiers que ce jour, cette fête ait été ouverte par notre pays, la Russie ! Les 108 minutes passées par le premier cosmonaute dans l'espace ont ouvert la voie à d'autres explorateurs de l'espace.

En comprenant le Cosmos, l'humanité a de quoi être fière. Qui nommera ces grandes réalisations de terriens ?

Réponses suggérées des enfants :

Valentina Terechkova est la première femme cosmonaute au monde sur la planète Terre. La sortie de l'homme dans l'espace. C'était le cosmonaute russe Alexei Leonov. Lancement de satellites terrestres artificiels. astronautes américains a volé et atterri sur la lune.

Le télescope Hubble le plus puissant a été lancé en orbite terrestre, ce qui permet aux scientifiques de faire de nouvelles découvertes et d'obtenir des images de l'espace lointain. Le lancement en orbite d'un complexe orbital, auquel les astronautes arrivent et travaillent longtemps. L'avion a atteint la planète Mars. Le rover a réussi à faire de nombreuses découvertes, élargissant nos connaissances et notre compréhension de la planète rouge. Préparatifs pour le vol de personnes vers Mars.

Présentateur:

Oui, les gars, et cette liste de réalisations est constamment mise à jour avec de nouvelles découvertes. Plongeons dans ce monde étonnant et mystérieux.

Afficher la présentation "Voyage dans l'espace" .

Présentateur:

Les gars, avez-vous aimé le film? Vous souhaitez devenir un détachement de jeunes astronautes ? Eh bien!

Devenir astronaute
Il faut faire un effort :
Commencez la journée avec une charge
Bien étudier!

Le navire peut prendre
Seulement fort, habile.
Et c'est pourquoi vous ne pouvez pas
Ici sans formation !

Attention! Jeunes cosmonautes : égaux - tranquillement ! Par la première formation spatiale - transgressez!

Fizminutka "Cosmonautes"

Nous allons essayer très fort (les enfants font des secousses avec les bras fléchis devant la poitrine)
Faites du sport ensemble :
Courir vite comme le vent (Courir sur les orteils)
La natation est la meilleure du monde. (Faire des coups avec les mains)

Asseyez-vous et relevez-vous (s'accroupir)
Et soulever des haltères. (Redresser bras pliés en haut)
Soyons forts et demain
Nous serons tous pris comme astronautes ! (Mains sur la ceinture)

Bien joué! A l'aise !

Quel genre de profession est-ce - un astronaute, quelles qualités cela exige-t-il d'une personne? Quel genre de personne peut devenir astronaute ?

(Fort, courageux, habile, courageux, décisif, persistant, intelligent, curieux.) C'est vrai les gars ! Quand une personne a de telles qualités de caractère, alors elle sera respectée et aimée. Être astronaute est un honneur, certes c'est difficile, mais aussi très intéressant ! Je veux vous présenter un cosmonaute test qui est revenu récemment d'un vaisseau orbital, c'est à lui dans l'espace que nous avons écrit une lettre et envoyé des photos de l'exposition de nos engins spatiaux. Rencontrez Oleg Artemyev.

Nous invitons l'astronaute au centre de la salle. Les garçons lui préparent une chaise et une table. Les filles lui offrent des fleurs.

Oleg Artémiev :

Bonne après midi les gars!

(Une histoire d'apesanteur, de nourriture spatiale, de sortie dans Cosmos accompagné d'un diaporama.)

Présentateur:

Oleg Germanovich, les gars et moi avons beaucoup appris sur l'espace, mais ils ont d'autres questions qu'ils aimeraient vous poser. Les gars, vous avez une telle opportunité d'obtenir des réponses à ce qui vous intéresse le plus. Posez des questions s'il vous plaît!

Les enfants posent des questions à l'astronaute. Lui, pendant la conversation, pose aussi des questions aux enfants.

Oleg Artémiev :

Tu es vraiment super, tu en sais déjà beaucoup sur le Cosmos, et je pense que tu peux t'inscrire à l'école des jeunes cosmonautes.

Présentateur:

Alors je vous invite à l'école des astronautes. Et vous, Oleg Germanovich, êtes invité au jury pour évaluer les tests d'aujourd'hui.

Ici aujourd'hui deux détachements spatiaux vont rivaliser de force, de dextérité, de rapidité, de courage. Rencontrer!

Une musique de fond retentit, les enfants se dirigent vers le centre de la salle. Chanter une chanson "Notre équipe heureuse" musique de Y. Chichkov, paroles de K. Ibryaev, P. Sinyavsky.

1. Alors que nous courons dans la cour sur le terrain du cosmodrome,

Passons aux affaires ensemble.
De la balançoire près de la maison, vous devez créer un simulateur,
Il faut s'habituer à l'apesanteur.
Refrain : Si nous voulons aller dans l'espace, nous volerons bientôt.

les nôtres seront les plus sympathiques,

notre joyeux équipage !

2. Si nous n'avons pas de scaphandre pour voler,
Nous pouvons le faire nous-mêmes.
Le verre d'un vieux phare pour une combinaison spatiale fera l'affaire,
Et boîte en carton- Même.

3. We are cookie salad, candy vinaigrette
Au lieu de pâtes, ils ont rempli un tube.
Et, bien sûr, une invitation à un space lunch
Le tout premier a reçu notre Tuzik.

4. Pourquoi ne sommes-nous pas des astronautes, si chacun de nous
Rêvez-vous même du complexe orbital?
Et nous sommes d'accord même demain, même aujourd'hui, même maintenant
Montez une fusée dans l'espace.

Animateur : Capitaines, présentez vos équipes.

escouade spatiale "Comète" .

Devise : U "Comètes" il y a une devise - ne jamais tomber !

escouade spatiale "Fusée" .

Devise: "Nous sommes l'équipe Rocket" nous volerons vers toutes les planètes !

Le jury évaluera les tests d'aujourd'hui à l'école des cosmonautes. (Introduction par le jury, qui prend place.)

Pour chaque tâche correctement accomplie, l'équipe recevra un jeton, celui qui en a le plus - cette équipe gagne.

Maintenant attention !

Capitaines, venez à moi et prenez les enveloppes sur la table.

1 tâche.

Cartes-lettres dans des enveloppes.

Les équipes devront afficher les noms de leurs navires tout en Sablier sable coulant. Commençons le compte à rebours !

Conclusion : L'astronaute doit être "ATTENTIF, INTELLIGENT, LITTÉRAL"

2 tâche :

Rappelez-moi, comment s'appelle la condition dans laquelle une personne et les objets qui l'entourent perdent du poids ? (Apesanteur.)

Notre concours s'appelle "Apesanteur" . Les joueurs de chaque équipe reçoivent ballon. Il doit être porté du début à la fin, en lui donnant une accélération d'une main et en essayant de ne pas toucher le sol.

Commençons le compte à rebours !

Cinq, quatre, trois, deux, un - commencez !

Conclusion : L'astronaute doit être RAPIDE, COMPÉTENT

Un jeu « videurs » .

Les gars, maintenant je vais tester votre ingéniosité. Parfois, les gens aiment tout exagérer et on les appelle les fanfarons.

Jouons à un jeu « videurs » .

Une fois, un extraterrestre s'est envolé vers la Terre et a commencé à montrer sa planète :

Notre planète est la plus belle.
Enfants : Et le nôtre est encore plus beau.
Nous avons les mers les plus profondes.
Les enfants : - Et nous avons encore plus profond.

Nos montagnes sont les plus hautes.
Enfants : - Et les nôtres sont plus hauts.
Nos rivières sont propres.
Enfants : - Et les nôtres sont plus propres.

Notre pain est délicieux.
Les enfants : - Et le nôtre est plus savoureux.
- Nos pommes sont sucrées.
Enfants : - Et les nôtres sont plus doux.

Bravo les garçons ! Je vois que tu aimes beaucoup ta planète !

3 tâche :

Avant de lancer une fusée dans l'espace, les scientifiques conçoivent et élaborent des schémas d'engins spatiaux, et les ingénieurs concepteurs les assemblent conformément aux dessins. Ce concours s'appelle "Département artistique" . Vous recevrez un schéma-plan pour la construction d'une fusée. Chaque joueur prend une partie au départ et construit une fusée en respectant strictement le schéma. Commençons le compte à rebours !

Cinq, quatre, trois, deux, un - commencez !

Conclusion : Un astronaute doit POUVOIR TRAVAILLER EN ÉQUIPE, POUR ÊTRE INTELLIGENT

4 tâche :

Aimeriez-vous voir d'autres planètes ?

Mais pour voyager sur les planètes, vous devez connaître les conditions qui nous attendent à leur surface. Lors du prochain concours, nous testerons ce que vous savez sur les planètes.

Combien y a-t-il de planètes dans le système solaire ?

En quoi les planètes sont-elles différentes des étoiles ?

Comment s'appelle la planète la plus proche du Soleil ? (Mercure)

Quelle planète s'appelle l'étoile du matin ? (Vénus)

Quelle planète s'appelle "bleu" ? (Terre)

Quelle planète s'appelle "rouge" ? (Mars)

Quelle est la plus grosse planète du système solaire ? (Jupiter)

Quelle planète a des anneaux ? (Saturne)

Quelle planète tourne lorsqu'elle est couchée sur le côté ? (Uranus)

Qui nommera la huitième planète à partir du Soleil ? (Neptune)

5 tâche :

Se préparant à un vol dans l'espace, un astronaute passe par une école de survie dans des conditions difficiles, situations imprévues. Il doit être capable de tout faire, même l'inattendu. Notre prochain concours s'appelle « Bougez vos palmes » ! Le joueur doit mettre des palmes, courir jusqu'à la ligne d'arrivée, surmonter les obstacles, les retirer et les passer au joueur suivant.

Commençons le compte à rebours !

Cinq, quatre, trois, deux, un - commencez !

Conclusion : L'astronaute doit être DUR, PRÊT À SURMONTER LES DIFFICULTÉS.

Premier:

Notre concours est terminé. Nous demandons au jury d'évaluer les épreuves d'aujourd'hui.

La parole est donnée au jury. À la suite de la compétition, l'amitié devrait gagner.

Présentateur:

Les gars, tenons-nous dans un grand cercle et voyons ce que j'ai entre les mains (réponses des enfants). Oui, tu as raison. C'est un globe, un modèle de notre planète. La Terre est une belle planète pleine de merveilles et de mystères. Les gens, les animaux, les plantes vivent sur Terre, tout devrait bien se passer et les gens devraient prendre soin de la nature. Voyez comme notre planète est belle. Elle s'appelle aussi "bleu" planète. Pourquoi pensez-vous? (Réponses des enfants.) C'est vrai, il y a beaucoup d'eau sur Terre. Pour qu'une telle beauté ne meure pas, il faut la traiter avec soin.

Enfant:

"Il y a une planète - un jardin,
Dans cet espace froid
Seulement ici les forêts sont bruyantes,
Oiseaux, appelant migrateurs.

Seulement dessus une fleur
Lys de la vallée dans l'herbe verte
Et les libellules seulement ici
Ils regardent la rivière avec surprise.

Prenez soin de votre planète
Après tout, il n'y en a pas d'autre semblable!

Premier:

Les gars, souhaitons le meilleur à notre planète !

(Composition musicale de M. Dunayevsky sonne "Le vent du changement" . Les enfants, tenant un globe, expriment leurs souhaits. Le globe est passé autour.)

Enfant:

Prenez soin de votre planète, la Terre !
Aimez-la et appréciez-la.
Protégez-la, protégez-la
Ne blessez personne !

Les enfants chantent une chanson "Grande ronde"

(musique de B. Saveliev, paroles de L. Rubalskaya)

1. Nous sommes nés dans le monde,
Pour vivre heureux.
Jouer ensemble
Être des amis solides.

Se sourire l'un à l'autre
Donner et fleurs
S'épanouir dans la vie
Tous nos rêves.

Refrain : Alors arrangeons-nous
grande danse,
Que tous les peuples de la terre
Ils s'y mettront avec nous.

Laissez-le sonner partout
Seulement des rires joyeux
Laisse la chanson devenir sans paroles
Compréhensible pour tout le monde.

2. Nous voulons rouler
Dans l'herbe verte
Et regarde-les flotter
Nuages ​​en bleu

Et dans la rivière fraîche
Plongez dans la chaleur estivale
Et attraper dans les paumes
Pluie de champignons chauds.

3. Nous sommes nés dans le monde,
Pour vivre heureux.
Pour que fleurs et sourires
Donner l'un à l'autre.

Pour que le chagrin disparaisse
Les ennuis ont disparu.
Au soleil éclatant
Il a toujours brillé.

Oleg Artemiev : Vous vous êtes montré des gars courageux, forts et amicaux. C'était le premier cosmonaute. Je suis sûr que quand tu seras grand, l'un de vous sera dans le corps des astronautes.

Pour vos efforts, tous les participants reçoivent des certificats "Prêt à devenir astronaute" et des rubans commémoratifs avec des symboles spatiaux. (Présentation de cadeaux mémorables.)

Je vous souhaite de rester toujours aussi joyeux, d'être curieux, de bien réussir à l'école et de devenir de bonnes personnes à l'avenir.

Présentateur:

Le temps a filé si imperceptiblement
Et il est temps de dire au revoir aux amis.
Tout dans notre vie est si éphémère
Ayez le temps de vivre votre vie pas en vain!

Rêver, créer, jouer, se faire des amis,
Laissez les distances illimitées vous attirer tous.
Le monde est infini et inexploré
De nombreuses découvertes attendent nos gars !

Les enfants et l'astronaute font une photo mémorable.

Écrire un scénario pour une matinée pour la Journée de l'astronautique à Jardin d'enfants doivent être très raisonnables et équilibrés. Pour le groupe le plus jeune, une option facile et pas trop longue, conçue dans un style de jeu, convient. DANS groupe intermédiaire serait approprié Fête amusante avec des chansons, des poèmes et des concours dans lesquels les enfants démontreront leur créativité et leur dextérité, tout en pouvant gagner de beaux prix incitatifs. Pour le groupe préparatoire, il vous faudra un programme plus lumineux contenant une belle danse ou une production thématique. Mais trop retarder l'événement et le remplir gros montant les événements ne valent pas non plus la peine. Sinon, la fête s'avérera chiffonnée et ne fera que fatiguer les petits participants et spectateurs.

Vacances de la Journée de l'astronautique à la maternelle - un programme intéressant pour les enfants

La Journée de l'astronautique en Russie est célébrée largement et magnifiquement, de plus, absolument à tous les niveaux. Le programme solennel est préparé même dans Jardin d'enfants essayer si simple et manière accessible initiez les enfants aux jours fériés importants et inculquez aux enfants la fierté de leur état fort, puissant et en développement actif.

Pour le groupe plus jeune, un scénario de matinée facile et pas trop long est choisi, car les garçons et les filles de cet âge ne peuvent pas encore rester assis très longtemps et se concentrer sur un événement en particulier. Pour que personne ne s'ennuie, le programme comprend des jeux simples et des concours simples où les gars démontrent leur Compétences créatives et rivaliser d'agilité et de vitesse.

Jeux simples pour une matinée à l'occasion de la journée de l'astronautique dans le groupe des plus jeunes de la maternelle

• "Gagarine en orbite" est un jeu amusant et bourré d'action, idéal pour les tout-petits. Pour le spectacle, les enfants se rassemblent au centre de la salle et se tiennent par la main. L'enseignant nomme l'un des enfants comme personnage principal - Gagarine. Ce joueur se place au centre du cercle et attend le signal. Lorsque la musique s'allume, les enfants commencent à danser et de temps en temps lèvent les mains, formant des allées. La tâche de "Gagarine" est de saisir le moment et de sortir du cercle, c'est-à-dire de voler "hors orbite". Si cela peut être fait pendant qu'un couplet de la chanson est joué, "Gagarine" devient le gagnant et reçoit un prix savoureux. Sinon, un autre enfant est choisi pour le rôle du premier cosmonaute et tout se répète depuis le début.
• « Extraterrestres et Terriens »- un jeu construit sur les associations. Pour elle, le groupe est divisé en deux équipes. L'un représente les extraterrestres, l'autre les habitants de la Terre. Au signal du chef, un des membres de l'équipe terrienne se dérègle et essaie de montrer par des gestes ce qui lui arrive (mal au ventre, j'ai envie de manger des bonbons, de faire des exercices, etc.). La tâche des extraterrestres est de deviner correctement ce dont le terrien a besoin et de fournir besoin d'aide(donnez une grosse pilule pour que l'estomac ne fasse pas mal, traitez-le avec des bonbons, proposez d'utiliser des équipements sportifs). L'équipe qui fournit quantité maximale réponses correctes.
• "Obtenir une étoile du ciel" est un jeu d'attention. Pour sa mise en œuvre, le matériel nécessaire est préparé à l'avance, à savoir des étoiles (15 à 30 pièces) sont découpées dans du carton, collées avec du papier doré et accrochées dans la pièce à des endroits accessibles et bien en vue. Les enfants sont divisés en équipes (de 2 à 4) et se voient proposer de trouver et de collecter le plus d'étoiles possible dans un certain temps. La victoire est décernée à ceux qui ont réussi à faire face à la tâche plus rapidement que les concurrents.

Comment passer la journée de l'astronautique à la maternelle - un scénario pour un groupe moyen

Pour organiser la Journée de l'astronautique dans le groupe intermédiaire de la maternelle, vous avez besoin d'un scénario contenant non seulement des numéros poétiques et de chansons, mais également divers tâches créatives dans lequel les enfants pourront démontrer leur connaissance de l'espace. Il convient d'inclure au programme des mini-spectacles costumés sur le thème des vols interstellaires, des atterrissages sur d'autres planètes et des contacts avec des représentants de civilisations extraterrestres. Les enfants seront heureux de participer à de telles scènes et d'essayer le rôle d'extraterrestres, de robots ou d'astronautes. Pour rendre le spectacle lumineux et coloré, les enfants auront certainement besoin de costumes à thème. Les parents peuvent les fabriquer à la maison de leurs propres mains ou les louer auprès d'une agence qui organise des événements festifs.

De plus, le programme de présentation devrait inclure des compétitions compétitives, tant individuelles qu'en équipe. Cela diversifiera agréablement le scénario de l'événement et donnera aux enfants la possibilité de gagner des prix incitatifs agréables et savoureux.

Concours pour le scénario de la Journée de l'astronautique dans le groupe intermédiaire de la maternelle

• "Créez votre fusée"- ce concours vous permettra de montrer votre imagination et vos capacités de peinture. Au moins deux participants sont tenus de jouer. On les appelle sur scène, on leur remet une feuille de papier et un jeu de crayons de couleur, puis on leur demande de dessiner une fusée spatiale en une minute. Le gagnant est celui qui parvient à investir le temps imparti et à réaliser le dessin le plus réussi. S'il y a un désir de compliquer la tâche, il convient d'inviter les enfants à proposer propre conception fusées ou dépeignent les plus originales avion. Avec cette option, le gagnant sera déterminé par le jury ou les spectateurs présents au festival.
• "Ramenez l'astronaute à la maison"- une compétition amusante et simple pour la dextérité et la rapidité, contribuant au développement dextérité chez les enfants. Pour participer, tous les gars sont appelés sur scène et chacun reçoit une longue corde, à une extrémité de laquelle est attaché un jouet - un astronaute en combinaison spatiale. Au signal du chef de la musique d'horlogerie, les enfants commencent à enrouler la corde en boule. Celui qui fait face à la tâche en premier et ramène son astronaute à la maison sera le gagnant.
• "Vol vers Mars" — compétition par équipe pour la vitesse et la concentration. Pour le mettre en œuvre, ils prennent deux feuilles de papier à dessin et dessinent un vaisseau spatial avec des fenêtres rondes sur chacune (il devrait y en avoir exactement le même nombre que les participants de l'équipe). Ensuite, les images sont placées sur le sol dans une partie de la salle et un stylo-feutre est placé à côté. Au contraire, au mur, les gars sont divisés en équipes et construits en rang les uns après les autres. Au signal du présentateur, le premier enfant de chaque rangée court vers son papier à dessin et dessine le visage de l'astronaute dans la fenêtre avec un feutre. La victoire revient à l'équipe qui a été la première à remplir de passagers son vaisseau interstellaire.

Une journée de l'astronautique intéressante et informative à la maternelle - un scénario pour le groupe préparatoire

Les garçons et les filles qui fréquentent le groupe préparatoire à la maternelle sont déjà capables de percevoir informations cognitives. Pour eux, le scénario du Cosmonautics Day ne doit pas se limiter à des numéros divertissants. Il est tout à fait approprié d'inclure quelque chose comme un quiz dans le programme, où les gars peuvent répondre questions simples sur l'espace et expliquer pourquoi le métier d'astronaute est considéré comme si prestigieux et respecté. Il est préférable d'insérer cette conversation au tout début de la représentation, lorsque la chanson de bienvenue retentira et que l'hôte (éducateur ou animateur) prononcera un discours d'introduction.

Après une conversation sérieuse sur le thème de l'espace, certains divertissement mobile, par exemple, une belle danse en costumes thématiques. L'ouvrier musical de la maternelle ou l'un des parents qui a une idée du rythme et de l'harmonie devra s'occuper de sa production. L'idée principale du nombre peut être la structure de notre univers. Pour participer à une action aussi insolite, tous les enfants du groupe seront nécessaires. Pour ceux qui dansent le mieux et se comportent bien en public, les rôles de solistes - les planètes qui habitent le système solaire - conviennent. Les gars qui sont timides attention particulière, deviendront des danseurs de secours - météorites, comètes et étoiles lointaines. L'accompagnement mélodique sera assuré par un professeur qui joue bien du piano ou de l'accordéon. Ou vous pouvez simplement télécharger une piste appropriée sur Internet et la lire sur l'un des gadgets modernes connectés à de puissants haut-parleurs.

Récitation de poèmes, résolution d'énigmes, sketchs thématiques, jeux et concours - tout cela convient également parfaitement au programme de la matinée. Cependant, vous ne devez pas sursaturer la vue avec des événements. Les enfants d'âge préscolaire ne sont pas encore prêts pour eux aussi un grand nombre informations diverses et à un moment donné, ils peuvent tout simplement perdre le fil de ce qui se passe. Par conséquent, vous ne devriez pas être dispersé, en essayant de "pousser" dans le format de l'événement toutes les options de divertissement qui ne conviennent qu'à la maternelle. Il est préférable de choisir 3-4 directions et de se concentrer sur elles, en alternant harmonieusement entre elles des numéros joyeux, sérieux, intellectuels, de jeu et compétitifs. Ensuite, les enfants ne se fatigueront pas et auront dans leur mémoire un maximum d'informations utiles et nécessaires sur le thème de la fête.

Cible: susciter l'intérêt pour l'espace extra-atmosphérique, élargir les idées des enfants sur la profession de pilote-cosmonaute, cultiver le respect de la profession, développer l'imagination, la fantaisie et cultiver la fierté de leur pays.

Tâches:

Consolider et élargir les connaissances des enfants sur l'espace extra-atmosphérique, les planètes qui composent le système solaire, sur les astronautes. Amener les enfants à comprendre que seule une personne en bonne santé et courageuse peut être astronaute.

Activez le vocabulaire des enfants : Univers, système solaire, astronaute, nom des planètes. Cultiver un sentiment de fierté dans leur patrie.

Matériel:

1. Images représentant une fusée, un rover lunaire, des étoiles ;

2. Portraits d'astronautes ;

3. Formes géométriques pour construire une fusée ;

5. Ballon ;

6. Disques de couleurs rouge, jaune, vert et blanc ;

7. Étoiles de couleurs rouges et bleues.

Travaux préliminaires : conversations sur la planète Terre, astronautes; construction de vaisseaux spatiaux à partir de modules et de constructeurs ; visionner des illustrations sur l'espace ; apprendre des poèmes et des chansons.

Avancement de la leçon :

Sur la chanson "Dream of Space" (musique et paroles de Lilia Knorozova), les enfants marchent dans la salle et s'alignent en damier. (Les enfants lisent de la poésie.) Éducateur : À la maison pour un livre et à la maternelle,
Les garçons rêvent, les filles rêvent de voler vers la lune.
Ils aspirent à la lune,
Et ils volent même, mais seulement dans un rêve.La chanson «Young Cosmonauts» est interprétée (paroles et musique d'Elena Ponomarenko), les enfants s'assoient.
Éducateur : Nous accueillons tout le monde aux vacances Cosmos. Vous savez tous que l'espace est un rêve lointain pour tous les garçons. Auparavant, ce rêve était inaccessible, mais aujourd'hui, un astronaute est une profession bien connue.De nombreux siècles se sont écoulés avant que l'humanité ne trouve un moyen de vaincre la gravité terrestre et de s'élever dans l'espace. Les gars, souvenez-vous des contes de fées et des légendes. Sur ce qu'ils n'ont tout simplement pas volé héros de conte de fées! (Sur chauves-souris et des aigles, sur des tapis volants et des barbes de sorciers, sur le Petit Cheval Bossu et des flèches magiques...). Il y a quelques siècles, personne n'aurait pu penser que le "transport" le plus pratique pour se déplacer était une fusée. Le premier qui a vu dans une fusée un projectile capable d'emmener des terriens dans l'espace interplanétaire a été le grand scientifique russe K.E. Tsiolkovski. Il est appelé le père de l'astronautique. Grâce à lui travail scientifique l'humanité a pu aller dans l'espace extra-atmosphérique. Il a fallu beaucoup de travail pour créer la première fusée. Il a été construit par des scientifiques, des ouvriers et des ingénieurs russes. Les gars, savez-vous qui était le premier astronaute ? Un adulte écoute les réponses des enfants, pose des questions de clarification. Matin ensoleillé Le 12 avril 1961, le premier vaisseau spatial de l'histoire avec un homme à bord a été lancé depuis le cosmodrome de Baïkonour. Et le premier cosmonaute de la Terre était notre compatriote Yuri Alekseevich Gagarin. Pour l'exploit, Gagarine a reçu le titre de héros l'Union soviétique.

Aujourd'hui, les vols spatiaux sont devenus monnaie courante pour nous, les habitants de la Terre.

Vidéo de la chanson "Tu sais quel genre de gars il était"

Yuri Alekseevich Gagarine est allé pour la première fois dans l'espace sur le vaisseau spatial Vostok-1. Son indicatif d'appel "Kedr" était reconnu par tous les habitants de notre planète. Gagarine est resté dans l'espace pendant 108 minutes, ne faisant qu'une seule orbite autour de la Terre. Un demi-siècle s'est écoulé depuis lors, mais pendant ce temps, des astronautes de nombreux pays, hommes et femmes, ont été dans l'espace. Et maintenant, chaque année, notre pays célèbre cette journée comme la Journée de l'astronautique.

Éducateur : Selon vous, quelles qualités un astronaute devrait-il avoir ? (bonne santé, taille, poids, endurance, connaissance de la technologie...). Vous voulez devenir astronaute vous-même ?

Éducateur : Préparez-vous, les gars, préparez-vous pour les vols. Votre heure viendra bientôt ! Bientôt des routes s'ouvriront vers les étoiles, vers la Lune, vers Vénus, vers Mars.

Éducateur : Qu'est-ce que "l'espace" ? C'est un monde mystérieux et séduisant d'étoiles, de planètes, de nombreuses "pierres célestes" - astéroïdes et comètes, perçant l'espace sans air. Quelles planètes du système solaire connaissez-vous ?

Toutes les planètes dans l'ordre

Appelez l'un de nous :

Une fois - Mercure,

Deux - Vénus,

Trois - Terre,

Quatre est Mars.

Cinq - Jupiter,

Six - Saturne,

Sept - Uranus,

Derrière lui se trouve Neptune.

Il est huitième de suite.

Et après lui déjà, alors,

Et la neuvième planète

appelé Pluton.

Enseignant : Bravo les gars ! Vous connaissez toutes les planètes. Et il y a des planètes dans l'espace. En 1965, Voskhod-2 est allé dans l'espace. Le cosmonaute Alexei Leonov a été la première personne à aller dans l'espace. Il quitte le cockpit par le sas et flotte à cinq mètres du navire, retenu par un câble. Il alluma la caméra et filma pendant plusieurs minutes le navire et la terre flottant en dessous. Au total, Leonov a passé plus de 12 minutes dans l'espace.

Animateur : Il existe de nombreux mystères non résolus dans l'espace. Je vous propose un voyage dans l'espace. Mais pour cela, vous devez vous entraîner. Prêt?

Nous irons au spatioport, (Ils marchent.)

Ensemble, nous marchons au pas

Une fusée rapide nous attend (Mains au-dessus de votre tête, continuez à marcher.)

Pour voler vers la planète.

Allons sur Mars (Mains sur le côté.)

Étoiles du ciel, attendez-nous.

Devenir fort et habile

Commençons l'entraînement : (arrêtez et suivez le texte)

Mains levées, mains baissées

Penchez-vous à gauche et à droite

tourne la tete

Et écartez vos omoplates.

Pas droit et pas gauche

Et maintenant sautez comme ça.

Éducateur: Les gars, quelque chose ne nous suffit pas pour prendre l'avion. Résoudre l'énigme.

Sur un dirigeable
Cosmique, obéissant,
Nous, dépassant le vent,
Nous nous précipitons sur ... (fusée).

Rocket, traduit de l'italien, signifie "broche", car la forme de la fusée ressemble à une broche - longue, profilée, avec nez pointu. Les fusées ont été inventées il y a longtemps. Ils ont été inventés en Chine il y a plusieurs centaines d'années pour faire des feux d'artifice. Bientôt, dans de nombreux pays, ils ont appris à faire des feux d'artifice et ont commencé à célébrer des jours solennels avec des feux d'artifice festifs. Pendant longtemps les fusées ne servaient que pour les vacances. Mais ensuite, ils ont commencé à être utilisés à la guerre comme une arme redoutable. Et en temps de paix pour le retrait des engins spatiaux et l'exploration spatiale.

Éducateur : Que chacun construise son propre vaisseau-fusée spatiale et donne une définition de ce que c'est, son vaisseau. (Les enfants construisent à partir de différents formes géométriques missiles.)

Éducateur: Tous les équipages ont fait face à cette tâche. Décollons ( la musique de l'espace sonne.

5, 4, 3, 2, 1 - ici, nous volons dans l'espace - (pour chaque chiffre, secouez vos mains plus haut et connectez-vous avec un angle au-dessus de votre tête)

La fusée se précipite rapidement vers les étoiles rayonnantes - (courir en cercle)

Nous avons volé autour de l'étoile, nous voulions aller dans l'espace – ( imitant "l'apesanteur", dispersés dans la salle)

On vole en apesanteur, on regarde par les fenêtres - (mains au-dessus des sourcils),

Seul un vaisseau amical peut les emmener en vol ! - (se connecter autour, puis aller à leurs places).

Éducateur: Les gars, pendant le voyage, tous les habitants des planètes doivent être salués. Quels gestes peuvent être utilisés pour cela ? (Spectacle pour enfants.)

Jeu "Terre, Lune. Fusées»

Les enfants se tiennent dans une danse ronde - Terre. 2 capitaines - 2 fusées au centre du cercle avec des drapeaux à la main. La lune est à quelque distance de la ronde-Terre. 2 enfants dans une danse ronde avec des drapeaux - les portes de la terre à travers lesquelles les fusées voleront.

Enfants : Il y a des champs d'étoiles dans le ciel, la Terre tourne dans le ciel. Le globe tourne autour du soleil avec une lune blanche

Luna : Je suis Luna, je suis Luna, je joue à cache-cache. C'est visible, ce n'est pas visible, puis je brille à nouveau.

Enfants : Cache un côté, c'est vrai il y a des secrets. Pour la reconnaissance, des fusées voleront vers la lune.

1 fusée : je ne plaisante pas, une fusée, je vais voler droit dans l'espace.

2 fusée : Je volerai autour de la lune avec un appareil photo, nous apporterons des photos de la lune aux gars.

Lune : Et la lune n'aura plus de secrets.

Enfants : Alors lancez des fusées rapides vers la lune ! (Les fusées courent autour de la ronde et de la Lune, celui qui donne le drapeau à la Lune le plus rapidement gagne.)

Enseignant : devant voie Lactée combien de galaxies brillantes sont dans l'univers.

Jeu-concours « Star Bouquet »

Enseignant : Ce jeu nécessite 2 joueurs. Cinq étoiles bleues et cinq étoiles rouges sont disposées sur le sol. Les garçons ont les yeux bandés. Plus d'étoiles d'une couleur différente sont ajoutées au sol. Vous devez collecter autant d'étoiles que possible de votre couleur. Les assistants ont le droit de crier "Prenez-le!", "Ne le prenez pas!"

Le jeu "Téléphone Couleur"

Éducateur : Planète du soleil rouge. J'ai des disques de couleur dans les mains. Chaque couleur de disque a sa propre signification. Couleur verte- Terre. Jaune- Lune. Couleur rouge - Mars. Ce sont les noms des planètes. Quand je te montre un disque, tu dois me dire la planète. Si je vous montre un disque blanc, vous devez garder le silence.

Éducateur : Des personnes très adroites, courageuses et robustes vont dans l'espace. Et maintenant, nous allons effectuer un test d'agilité, d'agilité et d'endurance.

"Le jeu de quilles"

Le jeu commence avec 6 (4, 5, 7) personnes. Ils marchent en musique autour de 5 quilles (3, 4, 6). Dès que la musique s'arrête, il faut saisir la quille. Qui n'a pas eu le temps, s'assoit.

Éducateur : Avant de lancer une fusée dans l'espace, les scientifiques calculent la trajectoire de son vol. Est-il possible de faire bouger un ballon selon une trajectoire prédéterminée ? Qu'en pensez-vous? Vérifions-le en pratique. Ce relais nécessite 2 équipes de 5 personnes. Avant le relais, les joueurs de chaque équipe reçoivent un ballon. Il doit être porté du début à la fin, en lui donnant une accélération d'une main et en essayant de ne pas toucher le sol. Le vainqueur est l'équipe dont les joueurs ont terminé la course de relais en premier et en même temps ont commis le moins d'erreurs.

Éducateur : C'est la fin de notre voyage dans l'espace à travers les planètes. Nous savons maintenant quelles sont les planètes de notre système solaire. Nous savons qu'une personne qui vole dans l'espace s'appelle un astronaute. Il doit être fort, en bonne santé, fort, assurez-vous de faire de l'exercice et de bien manger. Et qui sait, peut-être que l'un d'entre vous grandira et deviendra astronaute. Et aujourd'hui, quand vous rentrerez chez vous, dites à tous vos proches ce que vous savez de l'espace. Et, bien sûr, félicitez votre famille pour les vacances, le jour de l'astronautique.

Premier:

Je me souviens que le soleil brillait ce jour-là :

Quel mois d'avril incroyable !

Et dans le cœur la joie brillait avec fierté :

Gagarine a volé de l'espace!

Tout le monde l'a reconnu à son sourire

Il n'y avait pas d'autre sourire comme celui-là !

Le monde entier a applaudi ! Tout le monde s'est réjoui :

Gagarine a fait le tour de notre globe !

Depuis, des distances inconnues se sont rapprochées,

Explorer les vaisseaux spatiaux...

Et il a commencé - Russe, gentil garçon,

GAGARINE - LE PREMIER COSMONAUTE DE LA TERRE !

( Un scientifique entre et réfléchit)

Scientifique: Pourquoi y a-t-il 12 mois dans une année ? Et pas 20 ou 25 ? Pourquoi n'y a-t-il pas d'échelle vers le ciel, Pour atteindre les étoiles et les attraper ? Eh bien, pour garder des traces des étoiles, pourrais-je - le Grand Scientifique !

Premier: Bonjour Grand Scientifique ! Nous avons vraiment besoin de votre aide.

Scientifique: Bonjour chers enfants et adultes! Écoute, que s'est-il passé ?

Premier: Les gars et moi sommes venus à la salle pour des vacances, mais nous ne savons pas lequel, nous savons seulement que GAGARIN EST LE PREMIER COSMONAUTE DE LA TERRE !

(Le scientifique ouvre le livre, regarde et parle) - Diapositive numéro 1

Scientifique: Les gars, aujourd'hui est un jour férié - 12 avril - "Journée de la cosmonautique". Il y a 55 ans, le 12 avril 1961, l'Union soviétique lançait le vaisseau spatial Vostok sur l'orbite terrestre. La durée du vol était de 1 heure 48 minutes. Youri Gagarine, le premier cosmonaute de la planète Terre, lancé sur le navire Vostok. C'est ainsi que le métier d'astronaute est apparu sur Terre et le 12 avril est la journée mondiale de l'aviation et de l'astronautique. Cher éducateur, à l'ère actuelle des nanotechnologies, prenez ce disque et allumez-le, j'ai préparé pour vous des informations très intéressantes.

(Vidéo "Tu sais quel genre de mec c'était")

Premier: (diapositive numéro 2- portrait de Gagarine)

Il est né près de la ville de Gzhatsk,

Garçon russe dans une famille paysanne.

Fier nom Youri Gagarine

Tout le monde sait maintenant sur terre.

Le monde entier, la planète entière est fière de lui,

Le nom Yuri est sur toutes les lèvres,

Le gars russe s'est élevé au-dessus du monde,

J'ai donné mon cœur à la Russie.

La toute première orbite autour de la planète

Il l'a fait pour la gloire du pays,

S'élevant comme une étoile brillante dans le ciel

Par une belle journée de ce beau printemps.

Avec cet exploit, Youri Gagarine,

Ayant effectué un vol sans précédent,

Glorifié toute la Russie pendant des siècles

Et notre grand peuple russe.

Tout deviendra normal un jour.

Et le vol vers la lune, et vers Mars,

Et les touristes sont déjà livrés

Aux étendues des routes spatiales

Il y aura de nombreuses découvertes à l'avenir

Étendue sans fin au-dessus de la terre,

Mais toujours une nouvelle étape quelqu'un d'abord

Il le fera à ses risques et périls.

(Les enfants lisent le poème "Les cosmonautes ont des vacances !")

Un jour spécial est venu pour nous -

Les astronautes ont des vacances !

Le sait bien

Silencieux et farceur !

Et tout le monde dit, qui n'est pas paresseux,

Toujours le même:

Depuis que je suis né ce jour-là,

Vous devez devenir astronaute !

Non, je ne veux pas être astronaute.

Plutôt un astronome.

J'étudierai toutes les planètes

Sans quitter la maison.

Mais peut-être encore médecin ? -

Il n'y aura pas de problèmes dans la famille,

Je tournerai toujours mon épaule

Parents et personnes proches.

Et deviens voyageur

Tous les garçons rêvent

Pour ouvrir des pays, des terres,

Ecrire des livres à ce sujet.

Scientifique: Alors aujourd'hui, nous allons voyager dans l'espace. ( Diapositive numéro 3 - espace extra-atmosphérique)

Premier: Ah, comme c'est intéressant ! Nous sommes heureux, grand scientifique ! Les enfants, partons en voyage, d'accord ?

(Je ne sais pas)

Je ne sais pas : Ah ! Aimeriez-vous partir sans moi ?

Premier: Désolé! Et qui êtes-vous?

Je ne sais pas : Eh bien, ils ne savent même pas qui je suis ! Je suis un grand astronaute ! J'étais le premier dans l'espace !

Premier: Enfants! Est-il possible que Youri Gagarine lui-même soit venu chez nous! Eh bien, bonjour, désolé de ne pas avoir reconnu tout de suite! Les gars, ressemble-t-il vraiment à Youri Gagarine ?

Je ne sais pas : Pas! Non! Je ne suis pas Youri Gagarine ! Et en général, je ne sais pas qui est votre Youri Gagarine !

Scientifique: Les gars, répétons à cet invité qui est Youri Gagarine ! ( La réponse des enfants). Oui oui! C'est Youri Gagarine qui a été la première personne à voler dans l'espace et à passer jusqu'à 108 minutes en orbite autour de notre planète.

Je ne sais pas : Oh, pensez juste à 108 minutes ! J'y aurais passé les 200 minutes ! Et vous êtes Gagarine ! Gagarine !

Premier: Eh bien, vous êtes un menteur ! Et non seulement tu n'as pas dit bonjour aux gars, tu as même oublié de te présenter à nous !

(Sais pas se tient dans la pose de l'offensé et se détourne, imitant l'hôte)

Premier: Les gars, avez-vous déjà deviné qui est cet invité mal élevé ? Oui, bien sûr, c'est Dunno, tournez-vous vers nous, nous vous reconnaissons !

Je ne sais pas : Eh bien, ce n'est même plus intéressant ! Je vais te quitter!

(Je ne sais pas va à la porte, mais l'hôte l'arrête)

Premier: Attendez, n'y allez pas ! Restez, je pense que vous serez toujours intéressé par nous! N'y allez pas !

Scientifique: Et, vraiment, voyageons avec nous dans l'espace ?

Je ne sais pas(Retour): d'accord, je reste. Je sais même comment vous et moi irons dans cet espace extra-atmosphérique. Est-ce que tout le monde est prêt à voler ? Alors vas y! Et l'ordinateur de bord nous aidera dans notre voyage ( les enfants se lèvent et répètent les mouvements de Sais pas). Compte à rebours : 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, c'est parti ! Volons!

(danse "Temps non enfantin").

Je ne sais pas : Eh bien, nous sommes arrivés ... Wow, regardez tout le monde ici ... ( L'étranger pointe vers l'écran)

(Vidéo "Marcher dans l'espace")

Je ne sais pas : Ouah…

Premier: Que c'est beau…

Scientifique: L'espace est peu exploré, il est très grand. Et nous l'explorerons avec vous, et nous commencerons par notre planète, qui s'appelle ?

(Vidéo sur la planète Terre)

Scientifique: Il y a d'innombrables étoiles dans le ciel, et maintenant, nous, les scientifiques, découvrons de nouvelles étoiles, ils les recherchent dans le ciel avec l'aide de télescopes puissants. Et maintenant, vous et moi allons jouer au jeu "Collect a Star". Diapositive numéro 4 - "Ciel étoilé"

(Jeu "Collecte une étoile")

Premier:

Nous continuons nos recherches :

Scientifique: Les gars, nous avons rencontré la planète Terre, mais savez-vous quelles autres planètes se trouvent dans l'espace ?

Je ne sais pas : Je sais! Je sais! La planète des "Gems", la planète des "Mysteries", la planète des "Fairy Tales", la planète des "Jellies", la planète des "Jokes", la planète des "Dances", la planète des "Desires".

Scientifique: Et pas juste je sais pas.

Je ne sais pas : Comment? Et pas vrai ? J'ai nommé les sept planètes !

Scientifique: Il n'y en a pas sept ! Il y en a 9 ! Et ils n'ont pas le même nom ! Voir ici ils sont Scientifique pointant vers l'écran).

(Vidéo "Planètes du système solaire")

Premier: Comme c'est intéressant, n'est-ce pas les gars? ( Diapositive numéro 5 - Espace extra-atmosphérique)

(signal sonore)

Premier: Scientifique, que se passe-t-il ? Quels sont les sons ?

Je ne sais pas : Oh, j'ai peur, j'ai peur ... aidez-moi ( courir dans la salle)

Scientifique: N'ayez pas peur! Ce sont les sons d'un vaisseau spatial, quelque chose s'est passé là-bas, c'est un signal de l'espace extra-atmosphérique.

Premier: Vaisseau spatial? Quoi?

Scientifique: Chaque planète a ses propres habitants, qui se déplacent également sur leurs vaisseaux spatiaux, il doit y avoir eu des échecs, et un résident de l'une des planètes viendra bientôt nous voir.

Je ne sais pas : Et comment le reconnaît-on ?

(Un extraterrestre entre dans la pièce)

Extraterrestre (parle lentement, sur une note): Salut les terriens !

Premier: Bonjour cher extraterrestre ! Nos équipages ont reçu une alarme de votre vaisseau spatial. Ce qui vous est arrivé? Peut-être pouvons-nous vous aider ?

Extraterrestre: Je ne peux pas retourner sur ma planète tant que je n'ai pas récupéré les cristaux spatiaux.

Premier(parler aux enfants): Les gars, vous avez besoin d'aide, résident d'une autre planète, les cristaux doivent être décomposés en compartiments: en rouge - cristaux rouges, en vert - cristaux de forme ronde.

(Le jeu "Collecte les cristaux")

Extraterrestre: Avec quelle intelligence avez-vous réussi à collecter des cristaux spatiaux ! Bravo les terriens ! Vous avez fait un excellent travail avec ma tâche ! J'aimerais vous montrer ma planète, mais elle a disparu du ciel étoilé... Comment puis-je rentrer chez moi ? Je ne peux pas construire une fusée.

Premier: S'il vous plaît ne vous fâchez pas! Nous allons essayer de vous aider. Nous avons des enfants très talentueux et intelligents à la maternelle. Les gars, aidons l'extraterrestre à rentrer chez lui, car ses parents ont dû le perdre.

(Les enfants sont divisés en trois équipes. Les première et deuxième équipes - exposent la construction de la fusée, la troisième - selon la description de l'extraterrestre de sa planète, la trouvent sur fond de ciel étoilé parmi d'autres objets spatiaux)

Extraterrestre. Merci les terriens ! Tu m'as beaucoup aidé. Je m'empresse de retourner sur ma planète.

Premier: Oui, et il est temps pour nous les gars de retourner sur notre planète la plus merveilleuse de tout l'Univers.

Scientifique: Oui, cher professeur et chers enfants, notre voyage a été retardé pour une raison quelconque. Après tout, j'ai tant d'inconnues, d'inexplorées devant moi, tant d'expériences doivent être menées.

Extraterrestre. Pourquoi est-elle la plus incroyable ?

Premier. Et vous écoutez notre chanson et vous comprendrez.

(Chanson "Colorful Planet", paroles de A. Orlov, musique de N. Novisova.)

Extraterrestre: Et, vraiment, votre planète est colorée, oh, merveilleuse. Mais chacun a le sien, j'en ai un merveilleux là où je vis, et vous avez où se trouve votre maison. Au revoir les gars! C'était vraiment sympa de te rencontrer! ( Agite sa main et s'en va)

Je ne sais pas: Et je dois y aller, c'était tellement intéressant de voyager avec toi. Je vais aller à Znaika et tout, tous les shorties de ville fleurie Laissez-moi vous dire ce que j'ai appris aujourd'hui. Ici, ils seront surpris!

Premier: Au revoir étranger! Découvrez-nous plus! Dans notre jardin d'enfants, vous apprendrez beaucoup de choses nouvelles et intéressantes!

Premier: Les gars, pendant que notre vaisseau effectue un atterrissage en douceur sur Terre, dites-nous ce dont vous vous souvenez et ce que vous avez aimé du voyage ?

(Poèmes d'enfants)

L'espace est tellement cool!

Étoiles et planètes

En apesanteur noire

Nagez lentement !

L'espace est tellement cool!

fusées tranchantes

A grande vitesse

Se précipiter ici et là !

Si merveilleux dans l'espace!

Tellement magique dans l'espace !

Dans l'espace réel

Visité une fois!

Dans l'espace réel !

Dans celui qui a vu à travers

Dans celui qui a vu à travers

Télescope en papier !

Scientifique: Le toucher... Il y a le toucher ! Tous les gars ! Nous sommes retournés sur Terre, dans votre jardin d'enfants. Aujourd'hui, nous avons fait un voyage intéressant dans l'espace extra-atmosphérique. À bientôt! Au revoir les gars!

Le 12 avril est fêté dans notre pays Journée de l'astronautique. En ce jour de 1961, notre planète a été choquée par une nouvelle inattendue : « L'homme dans l'espace ! Le rêve des gens de voler dans l'espace est devenu réalité. Un matin d'avril, le premier cosmonaute Yuri Alekseevich Gagarin s'est envolé dans l'espace à bord du vaisseau spatial Vostok-1. Le vol autour de la Terre a duré 108 minutes.

Le ciel étoilé a toujours attiré les yeux des gens, faisant signe avec son obscurité. Les gens rêvaient d'en apprendre le plus possible sur l'espace. C'est ainsi que le temps a commencé fusées spatiales, satellites, rovers lunaires ..

Apprenons aux enfants l'espace et les astronautes pour qu'ils aient une idée

C'est bien si les parents lisent des livres sur l'espace avec leurs enfants, montrent des images, regardent le globe du ciel étoilé. Vous pouvez jouer à des jeux sur le thème de l'espace avec des enfants, lire et apprendre des poèmes sur l'espace, deviner intéressant

Enseigner aux enfants l'espace

Planètes et étoiles

Notre Terre est une énorme boule sur laquelle se trouvent des mers, des rivières, des montagnes, des déserts et des forêts. Aussi les gens vivent. Notre Terre et tout ce qui l'entoure s'appelle l'Univers ou l'espace. En plus de notre planète bleue, il en existe d'autres, ainsi que des étoiles. Les étoiles sont d'énormes boules de lumière. est aussi une vedette. Il est situé près de la Terre, nous pouvons donc le voir et sentir sa chaleur.

Nous ne voyons les étoiles que la nuit et le jour, le soleil les éclipse. Il y a des étoiles encore plus grandes que le soleil

En plus de la Terre, il y a 8 autres planètes dans le système solaire, chaque planète a sa propre trajectoire, appelée orbite.

Souviens-toi des planètes

Toutes les planètes dans l'ordre

Appelez l'un de nous :

Une fois - Mercure,

Deux est Vénus

Trois est la Terre

Quatre est Mars.

Cinq est Jupiter

Six - Saturne,

Sept est Uranus

Derrière lui se trouve Neptune.

Il est huitième en ligne.

Et après lui déjà, alors,

Et la neuvième planète

appelé Pluton.

Jupiter est la plus grande planète. Si vous l'imaginez sous la forme d'une pastèque, alors en comparaison, Pluton ressemblera à un pois.

Pour que les enfants puissent mieux se souvenir de toutes les planètes, lisez le poème, laissez-les s'en souvenir. Vous pouvez sculpter des planètes à partir de pâte à modeler, les dessiner, vous pouvez les découper dans du papier et les attacher à une lampe à la maison, par exemple.

Vous pouvez voir nos métiers de la pâte à modeler de l'espace

Enfants sur l'espace

Astronomes

Les scientifiques qui observent et étudient les étoiles sont appelés astronomes.

Auparavant, les gens ne savaient rien de l'espace, des étoiles et croyaient que le ciel est une calotte qui recouvre la Terre, et les étoiles y sont attachées. Les anciens pensaient que la Terre était stationnaire et que le Soleil et la Lune tournaient autour d'elle.

Plusieurs années plus tard, l'astronome Nicolas Copernic a prouvé que la Terre et d'autres planètes tournent autour du Soleil. Newton a compris pourquoi les planètes tournent autour du soleil et ne tombent pas. Ils volent tous autour du Soleil à leur manière.

Les scientifiques ont donc découvert les secrets du cosmos. Au Moyen Âge, un télescope a été inventé, avec lequel les scientifiques ont observé les étoiles.

Il y a encore beaucoup de mystères dans l'espace, donc les astronomes ont assez de travail à faire pendant longtemps.

Animaux astronautes

Pour savoir à quoi une personne devra faire face dans l'espace, les scientifiques ont envoyé des animaux en "reconnaissance". C'étaient des chiens, des lapins, des souris, voire des microbes.

Les chiens sont plus intelligents que les souris, mais tous les chiens n'étaient pas éligibles pour le test. Les chiens de race pure sont très doux, ils n'étaient pas adaptés à l'espace. Les chiens ont été sélectionnés par taille, ils ont été entraînés, habitués au bruit, aux secousses. La plupart sont des bâtards ordinaires.

Le premier chien, Laika, a été envoyé dans l'espace en 1957. Elle a été surveillée, mais elle n'est pas revenue sur Terre.

Puis Belka et Strelka ont volé dans l'espace. En 1960, le 19 août, ils ont été lancés dans l'espace sur le prototype du vaisseau spatial Vostok. Ils sont restés dans l'espace pendant plus d'une journée et sont revenus sains et saufs.

Les scientifiques ont donc prouvé que le vol spatial est possible.

À propos des astronautes pour les enfants

Un astronaute est une personne qui teste la technologie spatiale et travaille dans l'espace. Maintenant, il y a des astronautes dans de nombreux pays.

Le premier cosmonaute était Yuri Alekseevich Gagarin. Le 12 avril 1961, il a volé dans l'espace sur le vaisseau spatial Vostok-1 et a fait le tour de la Terre en 1 heure 48 minutes. Je suis revenu bien vivant.

Youri Gagarine est né le 9 mars 1934 dans le village de Klushino, district de Gzhatsk, région de Smolensk, dans une famille ordinaire d'un fermier collectif. Ros un enfant ordinaire. Dans sa jeunesse, il aimait les cours à l'aéroclub. Après l'école, il devient pilote. En 1959, il a été inclus dans le groupe de candidats pour les cosmonautes. Et pour son premier vol spatial, il a reçu le titre de Héros de l'Union soviétique et l'Ordre de Lénine.

Youri Gagarine restera toujours dans notre mémoire comme le premier cosmonaute. Des villes, des rues, des avenues portent son nom. Il y a un cratère sur la Lune qui porte son nom, ainsi qu'une planète mineure.

Les astronautes sont des gens courageux, ils s'entraînent beaucoup, ils doivent en savoir beaucoup et être capables de contrôler un vaisseau spatial.

La première sortie dans l'espace a été réalisée par Alexei Leonov en 1965. Et la première femme cosmonaute était Valentina Terechkova, qui a volé dans l'espace en 1963. Elle a résisté à 48 révolutions autour de la Terre, passé près de trois jours dans l'espace, pris des photographies qui ont servi à étudier les couches d'aérosols de l'atmosphère.

Pour voler dans l'espace, il faut étudier beaucoup et bien, être maître de soi, patient, endurant.

Lune

Les enfants regardent toujours la lune dans le ciel avec intérêt. C'est tellement différent: soit en forme de faucille, soit grand, rond.

L'enfant sera intéressé de savoir ce qu'il y a sur la lune. On peut dire que la Lune est couverte d'entonnoirs-cratères résultant de collisions avec des astéroïdes. Si vous regardez la lune avec des jumelles, vous pouvez voir l'inégalité de son relief.

Observation des étoiles avec les enfants

Les enfants doivent être surveillés ciel étoilé. Ne soyez pas trop paresseux pour sortir le soir et admirer les étoiles. Montrez à votre enfant quelques constellations, essayez de trouver la Grande Ourse ensemble. Dites-nous que les anciens regardaient dans le ciel nocturne, connectaient mentalement les étoiles, dessinaient des animaux, des personnes, des objets, des héros mythologiques. Trouvez une carte du ciel étoilé et montrez à votre enfant à quoi ressemblent les constellations, puis retrouvez-les ensemble dans le ciel. Il développe l'observation, la mémoire.

En général, ce serait bien d'emmener l'enfant au planétarium, si vous en avez un en ville. L'enfant apprend beaucoup de choses intéressantes de l'histoire des étoiles, des planètes.

Nous n'avons pas de planétarium dans la ville, il suffit d'aller dans une autre ville.

Le thème de l'espace contient beaucoup d'idées pour les dessins, l'artisanat. Vous pouvez dessiner, sculpter des astronautes, des extraterrestres, la lune. Trouvez de nouveaux noms pour les étoiles et les planètes. en général, faites preuve d'imagination, le thème de l'espace est sans limite et intéressant pour les enfants.

Voici les dessins de Yulina sur le thème de l'espace.

Jeux d'espace pour les enfants

Les enfants peuvent jouer à des jeux. Voici quelques jeux auxquels vous pouvez jouer.

Le jeu "Ce que nous emmenons avec nous dans l'espace."

Disposez les dessins devant les enfants et invitez-les à choisir ce qu'ils peuvent emporter avec eux sur le vaisseau spatial. Il peut s'agir des images-dessins suivantes : un livre, un cahier, une combinaison spatiale, une pomme, un bonbon, un tube de semoule, un réveil, une saucisse.

Jeu "Dictionnaire de l'Espace" aidera les enfants à reconstituer leur vocabulaire avec des mots liés au thème de l'espace. Vous pouvez jouer pour plusieurs enfants et organiser un concours, qui nommera plus de mots liés à l'espace. Par exemple : satellite, fusée, extraterrestre, planètes, Lune, Terre, astronaute, combinaison spatiale, etc.

Le jeu "Dites l'inverse."

Apprenez aux enfants à choisir des mots ayant des sens opposés. Yulia et moi avons joué à ces jeux, elle était douée pour nommer correctement les antonymes.

Loin -…

serré -…

grand -…

se lever -…

s'envoler...

haut -…

célèbre -…

inclure -…

sombre -…

Parlez à vos enfants de l'espace, des astronautes, apprenez les noms des planètes, regardez le ciel étoilé. Laissez l'enfant grandir curieux, et soudain lui aussi deviendra plus tard un scientifique ou un astronaute et vous serez fier de lui.

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