Boekenplank - Oorlogsspelscenario. Militaire sportdag op het kamp

Door kinderen naar het zomerkamp te sturen, verwachten ouders dat ze de dienst met voordeel zullen besteden - ze zullen gaan sporten, wandelen, eten in overeenstemming met de dagelijkse routine. En het belangrijkste voor kinderen is om het interessant en leuk te maken. Dit kan door middel van diverse spelletjes in het kamp voor tieners en basisschoolkinderen. Maar niet elk spel is in staat om de aandacht van moderne kinderen te trekken. Overweeg enkele kampspellen die goed zijn voor elke begeleider om in hun pedagogische spaarpot te hebben.

Datingspellen in het kamp

De meeste kinderen die naar het kamp komen, kennen elkaar niet. Om ervoor te zorgen dat ze snel de namen en het uiterlijk van hun kameraden kunnen onthouden, om vrienden te vinden met wie ze gemeenschappelijke hobby's hebben, moeten leraren op de eerste dag van de dienst speciale spelletjes voor kinderen in het kamp houden, en dit kan worden gedaan op de zogenaamde "Vergaderavond".

Merk op dat de voorgestelde datingspellen ook kunnen worden gebruikt als rallyspellen in het kamp. Dat wil zeggen, in dit geval kun je twee vliegen in één klap slaan, of zelfs drie, aangezien het spelen van deze handige spellen, waaronder je leuke en interessante tijd kunt hebben.

1. Wat heb ik meegebracht

Deze oefening introduceert niet alleen kinderen, maar helpt hen ook om partners met dezelfde interesses te vinden.

Kinderen zitten in een kring. Elke deelnemer presenteert om de beurt aan zijn kameraden 1-2 dingen die belangrijk voor hem zijn (een boek, een foto, een knuffel) van degene die hij meenam naar het kamp, ​​en vertelt over zijn gevoelens die verband houden met deze voorwerpen. Na een kort verhaal van de deelnemer kunnen de kinderen hem vragen stellen over deze stof.

1. Namencirkel

Alle deelnemers worden in een cirkel geplaatst (de cirkel geeft een gevoel van gemeenschap, bij het geheel horen). Het effect kan worden versterkt door handen vast te houden.

De eerste deelnemer zegt zijn naam, de volgende zegt de naam van hem en het vorige kind. En zo verder in een cirkel, die eindigt met de eerste deelnemer die de namen van alle kinderen herhaalt.

Volwassenen kunnen ook worden aangesloten op dit spel. Dit zal kinderen en begeleiders het gevoel geven dat ze in hetzelfde team zitten. Deze oefening helpt kinderen ook om stress te verlichten en zich aan te passen aan een nieuw team. Als kinderen moeite hebben om de namen van hun leeftijdsgenoten of oudere kameraden te onthouden, moeten ze worden geholpen. Het hoofddoel van de oefening is het bouwen van een nieuw team.

Na verloop van tijd kan de oefening worden aangevuld met korte verhalen over jezelf over een specifiek onderwerp. Tegelijkertijd moeten kinderen de tekst van de buurman herhalen met de eerste persoon. Bijvoorbeeld: "Jij bent Sasha. Je houdt van tekenen en voetballen."

1. Wie heeft mij gebeld?

Kinderen komen dichtbij. Het ene kind gaat weg van de anderen en keert zich de rug toe. De presentator wijst naar de deelnemer die de overledene bij naam moet noemen. En het kind moet raden wie hem precies heeft gebeld. Bijvoorbeeld: "Je hebt me gebeld, Katya!" Als de deelnemer het kind aan de stem heeft geraden, maar zijn naam niet kan herinneren, moet hij dit verduidelijken met de persoon die hem heeft gebeld. Het is belangrijk om kinderen niet met hun vingers te laten wijzen. Hoe meer ze praten en elkaar bij naam noemen, hoe sneller vriendschappen ontstaan.

1. Jongens en meisjes

Kinderen worden verdeeld in teams van jongens en meisjes en gaan tegenover elkaar zitten. Een team van jongens zal elke vrouwelijke naam noemen. De eigenaren van deze naam (indien aanwezig) van het andere team staan ​​op en zeggen een paar woorden over zichzelf. Dan roept het meisjesteam de mannelijke naam. En dan de jongens, wiens naam werd genoemd, duiden zichzelf aan en praten over zichzelf. Het spel eindigt als alle namen van de deelnemers zijn uitgesproken.

1. Schouder aan schouder

De deelnemers staan ​​met hun voeten op de bank. Op bevel van de begeleider moeten de kinderen erop gaan zitten in alfabetische volgorde van de eerste letters van hun naam. Het is alleen toegestaan ​​om zo te bewegen dat de voeten de grond niet raken.

1. Ravotten

Op bevel van de leidster roepen de kinderen hun naam. Het doel van het spel is om sneller dan anderen een team van je naamgenoten samen te stellen.

1. Cheatsheet voor herinnering

Elk kind krijgt een kaartje met de naam erop geschreven. De deelnemers worden verdeeld in verschillende teams. De deelnemers van team #1 stellen zich om de beurt voor en vertellen kort over zichzelf. Vervolgens geven ze hun kaarten door aan het team van de tegenstander. De taak van het andere team is om ze correct terug te geven aan de kinderen, zodat iedereen een naamkaartje terug krijgt.

Daarna worden de teams gewisseld. Voor elke correct geplaatste kaart krijgt het team één punt.

1. Wie is wie

Elk kind krijgt papier en een potlood. De counselor neemt vijf minuten op. Gedurende deze tijd moeten kinderen elkaar leren kennen en ontdekken wie ze willen worden als ze groot zijn. De verzamelde informatie moet worden vastgelegd. De winnaar is de speler die meer kinderen heeft geïnterviewd dan de rest.

1. Estafette

Er doen twee teams mee, die elk een Whatman-krant krijgen. De spelers roepen om beurten luid hun voor- en achternaam en zetten een stap naar voren.

Eerste ronde: de leden van elk team schrijven om de beurt hun achternaam op het blad en keren terug naar hun plaats en roepen hun naam.

In de tweede ronde moet je van vel wisselen. De winnaar is het team dat de namen naast de achternamen heeft opgeschreven, en daarbij minder onnauwkeurigheden heeft gemaakt.

1. Vertrouwensservice

Kinderen zitten in twee rijen (een rij jongens en een rij meisjes). De concurrent daarentegen is een partner. De meisjes fluisteren om de beurt hun naam tegen hun partner. De taak van de eerste jongen in de rij is om deze naam door te geven aan zijn buurman naast hem. De tweede jongen moet de naam van het eerste meisje en de naam van zijn partner doorgeven. De derde is de namen van de eerste twee meisjes en zijn partner. En zo verder tot het einde van de rij jongens. De laatste jongen noemt de namen van alle meisjes in volgorde. Als hij de naam heeft geraden, staat het meisje op, zo niet, dan blijft ze zitten.

1. Postbode

De kinderen worden verdeeld in twee teams. Tegenover elke speler ligt een envelop, die aangeeft aan wie deze moet worden afgeleverd (van het andere team). Bij het zien van de naam op de envelop moet de speler deze luid uitspreken. De ontvanger moet zijn hand opsteken en zeggen dat hij het is. De postbode moet de brief zo ​​snel mogelijk bij de geadresseerde afleveren.

Het snelste team wint.

De deelnemers zitten in een kring. De counselor geeft de volgende instructie: "We tellen in een cirkel. De speler die een getal krijgt dat deelbaar is door drie, moet zijn naam zeggen in plaats van een getal." Lichaamsbeweging is geweldig voor het ontwikkelen van aandacht en geheugen.

1. Identificeer jezelf

De deelnemers zitten in een cirkel met hun armen naar voren gestrekt. De eerste speler gooit de bal naar een kind terwijl hij zijn naam zegt. Daarna moet hij zijn handen laten zakken. De tweede speler gooit de bal naar iemand anders, die met uitgestrekte armen staat, zijn naam zegt en zijn armen laat zakken. Wanneer alle deelnemers hun handen naar beneden hebben, begint de tweede fase. In dit stadium moeten kinderen de bal naar dezelfde deelnemer gooien als de eerste keer, en niet te vergeten zichzelf voor te stellen.

In de derde fase wordt de taak ingewikkelder: de deelnemer die de bal gooit, moet de naam opgeven van de persoon van wie hij de bal heeft ontvangen, zijn naam en de naam van de persoon aan wie hij de bal doorgeeft. De speler die de bal heeft gekregen, doet hetzelfde.

Deze oefening ontwikkelt het geheugen van kinderen perfect en helpt om elkaar beter te leren kennen.

Kijk voor meer datingspellen in het kamp voor kinderen

Spelletjes voor kampleiders

Op de allereerste avond is het handig om spelletjes te doen om de leider in het kamp, ​​in het detachement, te identificeren.

Goede organisatoren onder de kinderen die zelfstandig een klein evenement kunnen voorbereiden: een scène, een lied, een wedstrijd - hulp voor de begeleiders. Zulke kinderen zijn meteen te zien. Collega's volgen ze graag. In de eerste dagen van de shift is het belangrijk om deze jongens te identificeren en bij de samenwerking te betrekken.

1. Gedichten van Barto

Het is noodzakelijk om van tevoren kaarten voor te bereiden, die elk één regel uit de gedichten van A. Barto uit de cyclus "Speelgoed" bevatten. Alle kinderen kennen deze verzen zeker uit hun hoofd. Elke deelnemer neemt een kaart waarop één regel is geschreven. Op het signaal van de begeleider beginnen de kinderen uit te zoeken welke van de kameraden de ontbrekende regels heeft. De taak van de jongens is om zo snel mogelijk "hun" gedicht in zijn geheel te vinden, zich bij een groep aan te sluiten en het in koor voor te lezen.

1. Foto voor familiealbum

De deelnemers aan het spel moeten zichzelf voorstellen als een grote vriendelijke familie, die een fotosessie zal maken voor een familiealbum. Om dit te doen, moeten de jongens beslissen wie welke rol zal spelen: wie een fotograaf wordt, een assistent van de fotograaf, wie een of ander lid van het gezin zal zijn. De fotograaf helpt samen met een assistent de jongens om in de rij te gaan staan ​​voor de fotografie.

Kinderen met leiderschapskwaliteiten streven in de regel naar de rol van fotograaf en zijn assistent. De fotograaf telt tot drie, de "familie" roept vrolijk "Cheese" - de foto is klaar.

1. Groot spel

Het spel bestaat uit verschillende fasen, waarbij de deelnemers taken krijgen. De moeilijkheidsgraad van de taken neemt toe met elke nieuwe fase.

De begeleider verdeelt de deelnemers in 5-6 kleine teams. De jongens krijgen te horen dat dit een spel met een geheim is, maar ze leren het pas aan het einde van het spel. Het geheim is dat de presentator aan het einde van elke fase de deelnemers de spelfiches geeft, waarvan de kleur afhankelijk is van de activiteit die in het spel wordt getoond. De jongens zouden niet op de hoogte moeten zijn van de betekenis van de chips, maar ze zijn als volgt:

• white chip - voor de organiserende leider;
• geel - voor de inspirerende leider;
• groen - voor de waarnemer;
• rood - voor de uitvoerder.

Eerst wordt de eenvoudigste en kleinste taak gegeven - zodat de jongens wennen aan hun nieuwe team. Bedenk bijvoorbeeld een interessante naam voor je team. Het duurt niet meer dan 3-5 minuten om de taak te voltooien.

Dan kunnen de spelers de volgende taken aangeboden krijgen (deze kunnen naar goeddunken van de leider worden gewijzigd of aangevuld):

• Het samenstellen van een puzzel of mozaïek is een taak zonder tijdslimiet, het team dat de taak eerder aankan, wint.
• Teken een afbeelding over een gemeenschappelijk thema voor alle teams. Tijd 5 minuten.
• Stel een gedicht samen voor bepaalde rijmpjes. Deze taak duurt 4 minuten.
• Stel in 5 minuten een kruiswoordpuzzel van 5 woorden op over een onderwerp dat alle teams gemeen hebben. Voorbeelden van onderwerpen: landen en steden, dieren en planten, geschiedenis, etc.
• Schrijf in 3 minuten een kort verhaal, waarvan alle woorden met dezelfde letter beginnen.

1. Hoeveel vingers?

De spelers zitten in een kring met de leider. Op commando toont de leider de deelnemers een bepaald aantal vingers. Tegelijkertijd moesten er zoveel mensen opstaan ​​als de presentator de vingers liet zien. In dit spel moeten spelers snel en attent zijn. In de regel zijn kinderen die naar leiderschap streven de eersten die opstaan ​​uit de stoelen, en later - besluiteloos en minder sociaal.

1. Onbewoond eiland

In dit spel spelen de jongens de rol van ontdekkingsreizigers van een onbewoond eiland. Op een klein maar snel schip beginnen ze aan een lange reis naar verre en onbekende kusten.

De begeleider helpt de deelnemers op te splitsen in 2-3 kleine teams. Elk van de teams geeft een naam aan hun schip.

Het spel bestaat uit verschillende minigames.

• Eerste spel. Vertrek.

In dit spel krijgen teams samen een taak, waarbij het hele team het woord "Let's go!" moet zeggen. Om dit te doen, zullen spelers vooraf met elkaar akkoord moeten gaan. In de regel is het de leider die het beheer van dit proces overneemt.

• Spel twee. Vorming van de bemanning.

Om de weg op te gaan, moeten de jongens een bemanning creëren, namelijk om de kapitein, navigator en "haas" van het schip te kiezen. De rest van de bemanning wordt passagiers. Jongens die streven naar leiderschap nemen de meest actieve rol in de rolverdeling op het schip; voor zichzelf kiezen ze in de regel de rol van een "haas".

• Derde spel. Overnachting op het eiland.

Na een driedaagse reis bevond het schip zich eindelijk voor de kust van een onbewoond eiland. Reizigers zijn moe, ze moeten blijven overnachten. Omdat het eiland onbewoond is, namen ze voorzichtig hun tenten mee. Bemanningsleden en passagiers moeten voor de nacht in tenten worden ondergebracht.

Elk team heeft twee 2-persoonstenten, één 3-persoons en één 1-persoonstent.

Als het aantal spelers in het team niet 8 is, moet de leider het aantal en de capaciteit van de tenten wijzigen zodat het totale aantal plaatsen gelijk is aan het aantal deelnemers, en zodat elk team één 1-persoonstent heeft, en er zijn 2 en 3 -lokale tenten.

Afhankelijk van wie in welke tent wordt ondergebracht, kan de presentator een idee krijgen van welke groepen er in het kinderteam zitten. Verborgen, niet-herkende leiders of "outcasts" blijven meestal in een eenpersoonstent.

Busspellen voor kinderen in het kamp

Voor kinderen organiseert het kamp vaak uitstapjes op excursies, naar een museum of een theater. Daarnaast wordt de aankomst van kinderen in het kamp en het vertrek na het einde van de dienst vaak uitgevoerd met bussen. Een lange reis zal niet zwaar zijn en de tijd vliegt voorbij, als de jongens onderweg grappige liedjes zingen, luisteren naar het fascinerende verhaal van de counselor over het gebied waar de bus passeert, of een interessant spel spelen.

Dus het kinderteam ging in de bus zitten. Natuurlijk geven volwassenen om te beginnen zeker veel veiligheidsinstructies. Bijvoorbeeld hoe u zich correct moet gedragen tijdens het transport: het is verboden om ramen te openen, rond de cabine te rennen en afval te gooien. Nadat de briefing is voltooid, is het tijd om vermakelijke busspellen te spelen die ervoor zorgen dat kleine reizigers zich niet vervelen.

1. Naam + naam = woorden

Als de naast elkaar zittende kinderen elkaar nog niet kennen, is het nodig om ze uit te nodigen om elkaars namen te achterhalen. Laat ze zichzelf voorstellen en de namen van hun buren vragen. Daarna moet je de regels van het spel vertellen.

Kolya en Sasha rijden bijvoorbeeld in de buurt. Ze moeten de letters samenstellen waaruit hun naam bestaat en uit deze letters het maximale aantal nieuwe woorden vormen. De tijd voor de taak is 5 minuten. Voor dit paar kinderen kunnen de woorden uitkomen: pap, sap, staak, shock. Het paar kinderen dat de meeste woorden bedenkt, wint. Het is noodzakelijk om van tevoren af ​​te spreken of volledige namen of verkleinwoorden worden gebruikt.

1. Raad eens wie

Vellen papier met de namen van bekende mensen worden gevouwen tot een tas of doos. Elk van de kinderen moet om de beurt een van de stukjes papier tevoorschijn halen en met behulp van bewegingen, gebaren of spraak degene afbeelden die op hem is gevallen. De taak van de rest is raden.

1. Waarzeggerij

Veel kinderen, vooral meisjes, houden van verschillende waarzeggerij, dus bied ze een van de opties om het te doen. Laat iedereen een vraag stellen die hem interesseert of een grappige vraag. En verklaar hoe het antwoord zal worden ontvangen. Er kunnen veel opties zijn. Als er bijvoorbeeld precies één minuut een boom links van de bus staat, is het antwoord op de vraag ja, of als er een witte auto naar je toe rijdt, is het antwoord nee. Een andere optie: als de bus de volgende bocht naar rechts maakt, komt hij uit, maar niet naar links.

1. Twee rijen

De presentator nodigt de kinderen uit om zich in twee teams te splitsen volgens de rijen waarin ze in de bus zitten. De taak wordt gegeven aan het juiste team dat uit het raam kijkt om 5 blauwe auto's (huizen, hekken) te tellen. Het linker team aan hun kant moet 5 groene auto's vinden (huizen, hekken).

1. Toon en naam

De begeleider zegt de kinderen voor:

Een twee drie vier vijf,

Laten we plezier spelen.

Jullie gapen niet

En herhaal na mij.

De presentator laat een deel van het lichaam zien en geeft het een naam. Kinderen doen hetzelfde. Na verschillende shows, als de kinderen aan de instructies wennen, noemt en laat de leraar verschillende onderdelen zien, waardoor de kinderen in verwarring raken. Deelnemers moeten inconsistenties opmerken en fouten vermijden.

1. kapotte telefoon

Dit populaire spel kan ook in de bus worden gespeeld. Laat de jongens van de eerste tot de laatste woorden aan elkaar doorgeven.

1. Klap in onze handen

Eerst moet je iedereen uitnodigen om luid in de handen te klappen, zodat voorbijgangers het kunnen horen. De presentator klapt even met de kinderen mee, stopt dan en biedt aan om te klappen:

• Alleen voor meisjes;
• Alleen jongens;
• alleen voor degenen die altijd de waarheid vertellen;
• alleen voor wie van de zomer houdt;
• alleen voor degenen die kunnen zwemmen;
• alleen voor liefhebbers van limonade, chocolade, ijs, griesmeel (enz.);
• alleen voor degenen die voor het eerst naar het kamp gaan;
• alleen voor degenen die nog nooit in ons kamp zijn geweest;
• en nu klapt iedereen in elkaar - ze begroeten onze oude en nieuwe vrienden.

Een liedje helpt ook om de tijd onderweg te doden. Voor koorzang kun je een kamplied of een bekend lied gebruiken. Maar in ieder geval moeten de teksten van de liedjes die gezongen moeten worden vooraf worden uitgeprint en aan de kinderen in de bus worden uitgedeeld.

Spelletjes met een sportschool in het kamp

In de kampen zijn er vaak algemene vergaderingen in de grote zaal. Samen worden de kinderen samengebracht door de aankomende film, concert, KVN. Als het begin wordt uitgesteld en de kinderen zich vervelen, kunnen ze zich luidruchtig gedragen - schreeuwen en stout zijn. Een vermakelijk spel met het publiek helpt dit te voorkomen. Wij bieden meerdere van deze spellen aan. Zij zullen je helpen om ervoor te zorgen dat leuke spelletjes voor kinderen in het kamp, ​​georganiseerd door de begeleiders in de hal waar de kinderen gedwongen op één plek moeten zitten, net zo gevarieerd en interessant kunnen zijn als die op de speelplaatsen.

1. Drie bewegingen

Er wordt een presentator gekozen die de kinderen drie eenvoudige bewegingen moet laten zien. Bijvoorbeeld het volgende:

• Handen worden opgeheven en gebogen bij de ellebogen, vingers op schouderhoogte.
• De armen zijn naar voren gestrekt.
• Handen worden opgeheven.

Elke beweging krijgt een eigen nummer toegewezen, kinderen worden uitgenodigd om deze nummers te onthouden. Dan roept de presentator het nummer van een van sommige oefeningen, maar tegelijkertijd kan hij een andere doen. Kinderen moeten na de leider alleen die bewegingen herhalen waarvan het toegewezen nummer correct aan hen is genoemd. De meest attente speler wordt onthuld.

1. Reistas

De presentator vraagt ​​de kinderen voorwerpen te noemen die van pas kunnen komen op een lange reis. Je moet eerst dingen aanbieden die nodig zijn. Een, twee, drie, laten we de strijd beginnen! (De winnaar is het kind dat het laatste zegt wat echt nodig is.)

1. Vliegt - vliegt niet

De leidster geeft verschillende woorden aan de groep kinderen. Als deze objecten kunnen vliegen, moeten kinderen "Vliegen!" zeggen. Tegelijkertijd verbeelden ze met de golven van de handen de vlucht. Als de presentator een object noemt dat niet kan vliegen, moet je zwijgen.
De leider moet de woorden snel genoeg uitspreken. De namen van "vliegende" objecten, dieren en vogels worden in willekeurige volgorde afgewisseld met "niet-vliegende".

1. Verkeerslichten

En deze game helpt je te controleren hoe vriendelijk en attent de jongens zijn. Ze worden uitgenodigd om een ​​beroemd lied te zingen. De presentator houdt in zijn handen drie grote cirkels van geel, rood en groen. Wanneer de presentator het publiek een groene cirkel laat zien, zingt iedereen luid een lied. Als de gele cirkel omhoog staat, wordt het lied zacht gezongen. Rode cirkel - stilte heerst in de hal, je moet voor jezelf zingen.

1. Voetbalwedstrijd

De presentator nodigt de spelers uit om zich voor te stellen dat ze op het voetbalkampioenschap staan. De ene helft van de jongens steunt Spartak, de andere helft Dynamo.
Toen de leider zijn rechterhand ophief, riepen de teams het woord "GOAL!" Als de presentator beide handen tegelijk ophief - het woord "WASHER!". Armen gekruist op de borst - de spelers roepen het woord "BAR!"

1. Tik - tik

De presentator van het spel vertelt de kinderen dat een horloge een heel belangrijk ding is dat ieder mens nodig heeft. Dan vraagt ​​hij iedereen om samen te luisteren en uit te zoeken hoe de klok loopt, en wat er kan gebeuren als je er onzorgvuldig mee omgaat.
De regels van dit spel zijn als volgt: als de presentator één keer in de handen klapt, roept de linkerhelft van de zaal "Tik"; als er twee klappen worden gehoord, refrein de rechterhelft van de spelers luid "So".

Meerdere keren aan het begin van het spel wisselt de begeleider de klappen op de juiste manier af, begint dan te "verwarren", klapt "niet in de juiste volgorde".

1. Schildpad

De presentator komt op het podium en noemt verschillende dieren. Kinderen antwoorden hem met het geluid dat dit dier maakt:

Kat - "Miauw!"

Hond - "Inslag!"

Als de presentator zegt: "Schildpad!", worden de kinderen stil, laten hun hoofd zakken, raken het lichaam aan met hun kin en slaan hun armen om zich heen.

Opmerking: de presentator kan alle dieren noemen, inclusief wilde, zeldzame en fantastische dieren.

1. Verboden nummer

De rijen kinderen roepen om de beurt de nummers, en in plaats van de verboden, bijvoorbeeld eindigend op "drie" (3, 13, 23, 33, enz.), klappen ze in hun handen.

1. Lied van de beesten

Het is vereist om een ​​bekende melodie te zingen met de geluiden van een soort dier. Miauw bijvoorbeeld "Chunga-changa".

Video over spelletjes met de zaal

Buitenspelen in het kamp

In het kamp is het kind op vakantie. En wat voor soort kinderrust kan compleet zijn zonder fysieke activiteit. Georganiseerde sport- en buitenspellen voor kinderen in het kamp met rennen, springen en dansen zijn de beste manier om hun gezondheid te verbeteren.

1. Uitsmijters

Er worden twee chauffeurs geselecteerd. Dit zijn de uitsmijters. Ze staan ​​aan weerszijden van een groot platform. De rest van de spelers bewegen tussen hen in en proberen de klap te ontwijken. De uitsmijters proberen met de bal alle deelnemers van het spel uit het veld te slaan. Awkward verlaat het spel. De twee snelste worden uitsmijters.

1. Aardappelen

Het spel wordt gespeeld in een cirkel. Deelnemers spelen de bal volgens de beachvolleybalregels. "Potato" is de deelnemer die de bal heeft laten vallen. Hij moet in het midden hurken en wachten tot de bal hem raakt (met opzet of per ongeluk) - "ze zullen oogsten."

"Potato" kan de bal op elk moment vangen zonder op te staan ​​uit zijn gehurkte positie. In dit geval zit degene van wiens opslag de bal werd onderschept op zijn plaats. Alle "aardappelen" komen terug in het spel.

Spelers verzamelen zich naast de bestuurder. Hij gooit de bal hoog en gedurende de tijd dat hij hem vangt, verspreiden de mensen die zich om hen heen verzamelden zich in verschillende richtingen. Nadat hij de bal te pakken heeft, stopt de chauffeur de verstrooiende exemplaren door te roepen: "Stop!" Vervolgens schat hij de afstand tot een speler in en zegt hij hoeveel stappen het zal duren om hem te bereiken.

De chauffeur voldoet aan de aangekondigde en, als hij echt stopte bij het "slachtoffer", raakt haar aan. Dit is de nieuwe bestuurder.

Een andere optie: het slachtoffer strekt zijn armen naar voren, buigt ze lichtjes bij de ellebogen en grijpt zijn vingers in elkaar - de bestuurder moet na het voltooien van de gespecificeerde stappen de "ring" met de bal raken. Indien geraakt - "slachtoffer" - de volgende bestuurder.

Voorwaarde: de stappen moeten verschillend zijn. Stapopties (behalve de gebruikelijke):

• "Reuzen" - grote springstappen;
• "Lilliputters" - klein, frequent;
• "Bunny" - samen op de tenen van de benen springen;
• "Paraplu" - in een sprong moet je jezelf volledig omdraaien;
• "Draad" - de voeten worden dicht bij de hiel tot de teen geplaatst;
• "Eendjes" - ga zitten en loop, zonder je benen te strekken, in een hurkzit;
• "Frog" - hoge sprongen naar voren vanuit de squat.

Stappen moeten worden gecombineerd, gegroepeerd.

1. verbeurdverklaringen

De leider kiest een assistent. De spelers gunnen de presentator een eigen ding (fant). De assistent van de leider draait zich om - je kunt hem blinddoeken - en bedenkt welke actie de eigenaar van de door de leiding getrokken fantasie moet ondernemen om zijn ding terug te geven. Spelers moeten alle grillen van de assistent vervullen. Het is interessanter als het geen triviaal "zingen, poëzie lezen" zal zijn, maar een taak die met een goed humeur is uitgevonden.

1. 12 stokjes

Een bordje wordt in het midden op een ronde steun geplaatst. Aan de ene kant worden 12 stokjes geplaatst, het andere uiteinde komt omhoog onder het gewicht van de planken. Ze sloegen hem met geweld. De stokken vliegen uit elkaar. Terwijl de chauffeur ze terugbrengt, verstoppen de spelers zich.

Het spel wordt gecompliceerd door het feit dat de leider wordt gedwongen om het bord met eetstokjes te bewaken, omdat een van de niet-geïdentificeerde deelnemers kan sluipen en, de naam van de bestuurder roepend, de rand raken. De stokken vliegen uit elkaar. De chauffeur onderbreekt het zoeken en telt ze weer op. Maar de kinderen vonden autorijden niet in de buurt van het bord komen.

Als gevolg hiervan gaat de rol van de leider over naar de speler die ze het langst niet konden vinden.

1. Stad van rampen

Spelers staan ​​in drieën op. Twee bouwen een "huis" met hun handen hoog gevouwen. Een "bewoner" staat tussen hen in. Een van hen heeft geen huis - een "zwerver". In deze stad vinden voortdurend rampen plaats: overstromingen, branden of aardbevingen. De dakloze man kondigt aan wat er deze keer voor een ongeluk is gebeurd.

Speler acties:

• Bij een overstroming veranderen bewoners van huis.
• Bij brand blijven de bewoners op hun plek en verhuizen de 'huizen'.
• Bij een aardbeving verhuizen zowel huizen als bewoners.

De dakloze man probeert de plaats in te nemen van degene die aarzelde. De rol van de zwerver gaat naar de langzame.

1. vallen

Het spel wordt gespeeld volgens het "Brook"-principe. Verschillende mensen staan ​​in paren en vormen vallen: ze heffen hun gevouwen handen. Het aantal vallen is afhankelijk van het aantal spelers: ten eerste is dit een kleiner deel van de spelers en ten tweede wordt er rekening mee gehouden dat na de eerste stop een even aantal spelers in vallen moet vallen. Dat wil zeggen, er kunnen 2, 4, 8 vallen zijn, enzovoort. De vallen mogen niet ver uit elkaar staan. De rest in een rij, de vorige bij de taille vasthoudend, passeren onder de vallen, open voor het bevel van de leider. Op het afgesproken signaal laten de "vallen" hun handen vallen en vangen degenen die hebben gegaapt. Die vormen een nieuwe val.

De laatste van de ketting wordt uitgeroepen tot winnaar.

1. Bijen en slangen

Sommige deelnemers zijn bijen, de rest zijn slangen. Ze hebben koningen die hun onderdanen moeten 'voeden'. De koning der bijen zoekt honing voor zijn team, de koning der slangen is een hagedis. Ze zijn het eens over welke items honing en een hagedis zullen vertegenwoordigen.

Wanneer de koningen uitkomen, zijn dingen verborgen voor de rest van de spelers. De teruggekeerde heersers worden bij hun zoektocht geholpen door hun onderdanen: sommigen sissen, anderen zoemen. Het geluid neemt toe als de koningen op doel zijn.

Het resultaat is dat het team dat de koning het beste advies geeft, wint.

1. Vissen

Voor het spel moet je een grote cirkel markeren. Dit is de zee. De spelers zijn vissen. Twee jongens zijn vissers die een "net" maken: de handen ineen.

De gastheer stuurt vissers om te vissen. Een vis wordt gevangen met een net en de gevangen vis voegt zich bij de vissers, waardoor het net groter wordt.

Het spel eindigt als er nog maar één vis in de zee is. Dit is de winnaar.

Video over buitenspellen

Squad Camp-spellen

Drie weken lang, waarin één dienst duurt, is het detachement voor de kinderen hun gezin. De leraar en begeleider, die hechte mensen worden voor de duur van de dienst voor de kinderen, moeten het leven van het detachement zo organiseren dat de leerlingen zich op hun gemak voelen. Correct geselecteerde en georganiseerde teamactiviteiten en activiteiten in het kamp helpen volwassenen om een ​​gunstige sfeer in het kinderteam te behouden.

Amusementspellen voor twee spelers

Deze leuke kinderkampspellen zijn meer geschikt voor jongens. Meisjes zouden de rol van cheerleaders moeten spelen, wat ze in de regel met veel plezier doen.

1. Turkije vecht

In dit spel moeten spelers op één been staan ​​terwijl ze het andere met beide handen achter hun rug houden. Werp je hoofd omhoog en duw elkaar met je borst. Degene die het eerst het been loslaat of valt, verliest. Dit spel is behoorlijk gevaarlijk! Aan het begin van het spel moet je voorwerpen van de spelers oppakken die eraf kunnen vallen of de tegenstander kunnen verwonden, hen vragen de kauwgom te verwijderen, hun bril afzetten, de doppen terugdraaien. Spelers mogen alleen met hun borst duwen, in geen geval met hun hoofd. De spelers staan ​​in paren schouder aan schouder en beginnen het spel met het commando "Start!"

1. Vechtende kikkers

De spelers raken hun zij aan in gehurkte houding. In dit geval moeten de handen achter de rug in het slot worden geklemd. De verliezer is degene die als eerste zijn handen opent of valt.

1. Dassen in holen

De spelers trekken aan het touw terwijl ze in twee hoepels staan. Degene die als eerste de ring verlaat, verliest.

1. Gewichtheffers

Voor dit spel moet je spelers van ongeveer dezelfde lengte selecteren. Spelers moeten met hun rug naar elkaar staan ​​en de stick naar voren trekken, die ze allebei boven hun hoofd houden. De winnaar is degene die de stok in zijn handen kan houden zonder zijn voeten van de grond te tillen.

1. Lilliputter gecombineerd

In dit spel gooien concurrenten lucifers en ballonnen. De winnaar is degene die elk van deze objecten zo ver mogelijk gooit of het aangewezen doel nauwkeuriger raakt.

1. Vierzijdig

Voor dit spel wijzen ze een vierkant aan met een voldoende groot gebied en binden ze ook de touwen zodat er vier vrije uiteinden van gelijke lengte overblijven, die aan de riemen van de spelers zijn bevestigd. Prijzen worden in de hoeken van het plein geplaatst. De winnaar is degene die als eerste, nadat hij de weerstand van tegenstanders heeft overwonnen, zijn hoek zal bereiken met een prijs.

1. Dorsale krant

In dit spel bevestigen twee spelers een nummer (of een woord) geschreven op een stuk papier op hun rug en springen ze, in een cirkel, op één been, in een poging het nummer van de tegenstander te zien, terwijl ze het hunne niet kunnen lezen. .

Wat te doen als het regent? (binnenspelen in het kamp)

Soms kunnen de begeleiders vanwege het slechte weer geen spelletjes spelen in de frisse lucht en is de ploeg genoodzaakt in het korps te zitten. In zo'n situatie rijpt de vraag: "Wat te doen met de kinderen in de kamer?" De beste uitweg is om te spelen! Hier zijn enkele leuke binnenspellen voor kinderen.

1. Stil, luider

Bijna iedereen speelde het spel "Warm en koud" tegelijk? Het gegeven spel lijkt erop: de spelers zitten in een cirkel en de bestuurder verlaat de cirkel en draait zich om. Iemand uit de cirkel verbergt iets (bijvoorbeeld in zijn zak), en de chauffeur moet wijzen naar de persoon die het heeft verstopt. Om dit te doen, zingen de spelers een willekeurig lied, en ze doen het luider wanneer de bestuurder dit object nadert en stiller wanneer hij zich ervan verwijdert. Als de chauffeur de juiste speler vindt, neemt hij zijn plaats in en komt de gevondene naar buiten om te rijden.

1. Vissen

In dit spel moet je in een diepe kom op een stoel kruipen, met knopen, stenen of andere kleine voorwerpen. Je moet van een afstand van minimaal 2 meter werpen en proberen het gegooide voorwerp in de kom te houden. Dit spel kan ook met een team gespeeld worden. In dit geval gaat de overwinning naar het team dat de meeste items in hun schaal heeft verzameld.

1. Knipperlichten

In dit spel zitten de spelers op stoelen die in een cirkel zijn opgesteld. Achter de zittende staat nog een speler. Eén stoel moet leeg blijven. De speler die achter een lege stoel staat knipoogt discreet naar een van de spelers die op de stoelen zit. Deze speler moet zo snel mogelijk een lege stoel innemen. In dit geval moet de speler die achter hem staat dit proberen te voorkomen door hem bij de schouders vast te houden. Aan het begin van het spel worden de handen van alle spelers die achter staan ​​neergelaten, het is belangrijk dat ze op tijd op de knipoog reageren en hun partner niet missen. Lukt het de zittende speler niet om op tijd naar een lege stoel te rennen, dan wisselt hij van plaats met degene die achter hem staat.

1. knieën

In dit spel zitten de spelers ook in een cirkel, en zo dicht mogelijk bij elkaar, en elke speler moet de palm van zijn linkerhand op de linkerhand van zijn buurman op zijn rechterknie leggen. En de palm van de rechterhand - naar de buurman aan de rechterkant op de linkerknie. Daarna gaan de spelers om de beurt met de klok mee, te beginnen met de raadgever, en slaan met hun handpalm licht op de knie van hun buurman. Eerst de raadsman met zijn rechterhand, dan zijn buurman aan de rechterkant met zijn linker, dan zijn buurman aan de linkerkant met zijn rechterhand, dan de raadsman met zijn linkerhand, enz.

In de eerste ronde doen ze het langzaam, zodat iedereen de spelregels begrijpt. Daarna beginnen ze het spel zelf, volgens de regels waarvan de speler die te laat was met de klap of die het eerder heeft gedaan, zijn hand verwijdert. Een speler die gedwongen wordt beide handen te verwijderen, wordt uit het spel geëlimineerd. Met elke ronde versnelt het spel meer en meer. Om het spel ingewikkelder te maken, kan de counselor steeds sneller scoren, waar de spelers op moeten klappen. De laatste drie spelers die nog in het spel zijn, worden de winnaars.

1. Vissen, vogels, dieren

De spelers staan ​​in een cirkel en de bestuurder staat in het midden van deze cirkel. De chauffeur strekt zijn rechterhand naar voren uit en begint met gesloten ogen om zijn as te draaien, waarbij hij een keer de zin uitspreekt: "Vis, vogels, dieren." Daarna spreekt hij een van deze woorden uit, terwijl hij stopt en naar een van de spelers wijst. De speler die door de bestuurder wordt aangewezen, moet snel de naam van de vogel, vis of dier uitspreken - afhankelijk van wat de bestuurder eiste. Als de speler geen antwoord geeft en de bestuurder erin slaagt tot drie te tellen, wordt de speler uit het spel geëlimineerd. De namen van vogels, vissen en dieren kunnen niet worden herhaald. De winnaar is degene die als laatste in de cirkel blijft, dat wil zeggen degene die de meeste dierennamen kent.

1. Werkzaamheid

Dit is een leuk spel dat geschikt is voor kinderen van alle leeftijden. Daarin strijden kinderen in teams. Een deelnemer denkt aan een object, dier, vogel, etc. en laat zien, legt uit of tekent wat er voor zijn groep is bedacht, en de rest van de kinderen raden dit woord, voorwerp of zin.

Spelen is een natuurlijke activiteit voor een kind van baby tot adolescent. De jongens hebben een positieve kijk op speltechnieken om hen te betrekken bij de leer- en organisatieomgeving. Verschillende interessante spellen voor het kamp zijn een geweldige manier van vrije tijd, waarbij de voordelen en favoriete activiteiten van kinderen worden gecombineerd.

Militair patriottisch spel

"Zarnitsa"

in zomerkamp dagverblijf

GBOU SOSH pos. Tsjernovsky "Zonnebloem"

Locatie: schoolgebied.

Organisator: Solodovnikova Tatjana Dmitrievna.

Doel van het spel : Lichamelijke en patriottische opvoeding van kinderen door ze te betrekken bij een paramilitaire spelcompetitie.

Doelstellingen van het spel :

Verbetering en verhoging van de efficiëntie van het systeem van patriottische en lichamelijke opvoeding van de jongere generatie;

Consolidatie in de jongere generatie van kennis over de geschiedenis van het vaderland, de geschiedenis van het Russische leger;

Bij kinderen een gevoel van wederzijdse hulp en kameraadschappelijke steun aanmoedigen;

Vorming bij kinderen van een stabiele burgerlijke positie en gevoelens van verbondenheid met de geschiedenis van hun land;

Het verhogen van positieve morele en psychologische kwaliteiten bij de jongere generatie;

Preventie van drugsverslaving, roken en andere negatieve gewoonten.

Voorbereidend werk:

(Uitgevoerd in elke klas)

Teamleiders moeten worden geïnstrueerd over de veiligheid in het spel.

Kies een detachementscommandant, leer een rapport te overhandigen.

Deelnemers aan het spel

Leerlingen van 7-14 jaar mogen deelnemen aan het militair-patriottische spel "Zarnitsa", verenigd in een team van 15 personen, die zijn geïnstrueerd in veiligheidsmaatregelen. Het team wordt vergezeld door een leider (leraar-organisator, leraar lichamelijke opvoeding, levensveiligheid, enz.)

De volgorde en voorwaarden van het spel:

Het militair-patriottische spel "Zarnitsa" wordt gehouden voor de schoolteams

Elke deelnemer moet beschikken over:

Jurkuniform met teamlogo

Sport uniformen;

Sportschoenen.

SPELPROGRAMMA

1 deel. Heerser.

Het evenement begint met een nummer uit de film "Officers"

HOST: 22 juni 2017 markeert de 76e verjaardag van die verschrikkelijke dag waarop Duitse troepen het grondgebied van de Unie van Socialistische Sovjetrepublieken binnenvielen.

Het immense lijden van de oorlogsjaren en de immense moed van de mensen leven nog steeds in de herinnering van de mensen.

De oorlog duurde 4 jaar - dat zijn 1418 dagen en nachten! 34 duizend uur en 27 miljoen doden! 27 miljoen, stel je voor - als er een minuut stilte wordt afgekondigd voor elk van de 27 miljoen in het land, zal het land stil zijn ... 32 jaar!

Stil, jongens, een minuut stilte

We zullen de nagedachtenis van helden eren,

In de ochtend ontmoetten ze de zon,

Onze leeftijdsgenoten zijn bijna.

Die zijn er niet onder ons

Die naar het front ging en nooit meer terugkwam.

Laten we niet vergeten door de eeuwen heen, door de jaren heen,

Over degenen die nooit meer zullen komen.

Laat ons herdenken!

(Minuut stilte.)

Glorieuze krijgers als beloning

In hun plechtige uur

Ter ere van de overwinning in onze school

We beginnen nu met Zarnitsa.

Indiening van het rapport door de detachementscommandanten.

De naam van het team en de volgorde van optreden worden door loting verdeeld.

Vliegeniers

Cavalerie

tankers

Infanterie

Uitgifte van routebladen.

Instructies voor vechters:

Bij elke stap ontvangt u een "brief". Aan het einde van de passage van alle fasen, moet je een woord verzamelen - een wachtwoord

(Z A R N I Ts A).

De laatste stap geeft u meer informatie over waar u het SECRET-pakket kunt vinden.

Voer de taak uit. Keer terug naar het hoofdkwartier.

Instructies in het pakket: (Bereid het lied dat in het pakket zit voor; kom naar het hoofdkantoor; noem het wachtwoord; zing het lied).

Deel 2. Praktisch - gevecht.

1e etappe: De naam van het team en de volgorde van optreden worden door loting verdeeld.

Vliegeniers

Cavalerie

tankers

Infanterie

Stationsnummer 8

"Platte"

Instructies:

Teams marcheren in formatie naar een marslied zonder voorbereiding.

Nadat hij het midden heeft bereikt, voert de leider een oefening uit: "naar links", "naar rechts", "rond".

Volgens de resultaten van de mars en oefening wordt een punt gegeven.

Maximaal5 punten.

Stationsnummer 1.

"MAART GOOIEN" »

Instructies:

Op de startlijn - een plunjezak met een lading. Integendeel, er is een tas.

Bij het signaal trekt het eerste teamlid een plunjezak aan, rent met een rugzak naar een bepaald punt, gooit de rugzak af, klimt in de tas en rent in de tas naar de startpositie.

Geeft de tas door aan de volgende deelnemer. Hij rent naar het tegenoverliggende merkteken, stapt uit de tas, doet zijn rugzak om en rent naar de startpositie.

Station nummer 2

« Encryptie »

№1 (SLEUTEL tot de hoofdqueeste)

33 13,32,2,13,32 20,6,2,33 18,16,19,19,10,33!

CIJFER

Aa-1

BB-2

BB-3

Gg-4

DD-5

Haar-6

Yoyo-7

LJ-8

Zz-9

Ii-10

Yi-11

KK-12

LL-13

mm-14

Nn-15

Oo-16

PP-17

Rr-18

SS-19

TT-20

Uu-21

ff-22

Xx-23

Tsts-24

Hh-25

Shsh-26

SCHCH-27

Bj-28

Jj-29

Bb-30

Uh-31

Yuyu-32

Yaya-33

№2

6,19,13,10 12,18,10,12,15,6,20 18,1,20,30 19,3,33,20,1,33:

"12,10,15,30 20,29 18,21,19,30,8,10,3,10 3 18,1,32!",

33.19.12.1.8.21 "15.6 15.1.5.16 18.1.33 5.1.11.20.6

18,16,5,10,15,21 14,16,32! " (A.S. Poesjkin)

CIJFER

Aa-1

BB-2

BB-3

Gg-4

DD-5

Haar-6

Yoyo-7

LJ-8

Zz-9

Ii-10

Yi-11

KK-12

LL-13

mm-14

Nn-15

Oo-16

PP-17

Rr-18

SS-19

TT-20

Uu-21

ff-22

Xx-23

Tsts-24

Hh-25

Shsh-26

SCHCH-27

Bj-28

Jj-29

Bb-30

Uh-31

Yuyu-32

Yaya-33

Stationsnummer 3.

"Sluipschutters"

Inventaris: mand, plastic capsules.

Instructies:

Elke speler krijgt 4 pogingen, elke hit - 1 punt.

Het werpen wordt beurtelings vanaf een bepaalde plaats uitgevoerd. Tijdstip van passage van het station naar de laatste speler.

Station nummer 4

"Stilstaan"

Quiztaak:

Wie heeft er maar één keer ongelijk? (Sapper)

Welke troepen hebben zich teruggetrokken? (Cavalerie)

Wat zijn de namen van de militaire schouderinsignes? (Schouderbanden)

Welke soorten scherpe wapens ken je? (foelie, zwaard, zwaard, mes, bajonet, sabel)

Welk jaar wordt beschouwd als het geboortejaar van het Rode Leger? (1918)

Welke medicinale plant kan worden gebruikt voor kneuzingen en schaafwonden? (Weegbree)

Hoe heet een tiener die mariene wetenschappen studeert? (Scheepsjongen)

Wat hebben een boom en een geweer gemeen? (Kofferbak)

Wat is de naam van de plechtige passage van de troepen? (Optocht)

De oude naam van het Russische leger? (Rat)

De soldaat slaapt en ze loopt. (Onderhoud)

Winterschoenen? (Vilten laarzen)

Sterrendeel van het uniform? (Schouderbanden)

Wat hebben een camera en een pistool? (Poort)

Wiens woorden: “Het is moeilijk in training, makkelijk in de strijd? (AV Suvorov)

Noem de heldensteden en waarom worden ze helden genoemd?

Hoeveel veldslagen heeft A.V. Suvorov verloren? (Geen)

Hoe heet de offensieve actie van de troepen? (Aanval)

Een site voor het testen van militaire wapens? (Polygoon, schietbaan)

Welke orders en medailles ken jij?

Wat zijn de meest noodzakelijke dingen in het leger?

Hoe heet het militair hospitaal? (Ziekenhuis)

Gevechtsvoertuig met raketten? (Katjoesja)

Wat is "citroen"? (Granaat)

Station nummer 5

"Wapen, om te strijden!"

Inventaris: 5 pinnen, bal.

Instructies:

Elke deelnemer maakteen gooien.

Voor elk goed antwoord krijgt het team 1 punt. Het resultaat van de quiz wordt ingevuld op het routeblad.

Station nummer 6

"Inlichtingen Dienst"

Instructies:

Lightning-deelnemers lazen een topografisch dictaat en vervingen borden door woorden.

Bij onwetendheid van het teken wordt hulp geboden (hint - aanduiding), maar het punt wordt niet meegeteld.

Voor elke correcte aanduiding van het bord krijgt het team 1 punt.

Het maximale aantal punten is 11 punten.

Stationsnummer 7

"Mijnenveger in een mijnenveld"

Instructies:

Elke deelnemer trekt schoenovertrekken aan en voert acties strikt volgens een specifieke taak uit, zonder het touw aan te raken.

Kruipen.

Overstappen

Ga het spinnenweb

Voor elke correct uitgevoerde taak krijgt de deelnemer een punt. Het maximale aantal punten is 3.

De taak is voltooid als de hele groep in schoenovertrekken is geslaagd.

Deel 3. Heerser

Uitvoering van een nummer uit het "Secret"-pakket.

Optreden door studenten van het 2e leerjaar met het geënsceneerde lied "Rusland"

Samenvatten.

Belonend

Op het informatiebord:

VRAGEN:

In welke stad op 7 november 1941 omvatte de parade niet alleen de passage van troepen en militair materieel, maar ook een luchtparade?

Wie voerde het bevel over en wie organiseerde de parade op 7 november 1941 in Moskou?

Wie voerde het bevel en wie organiseerde de parade op 7 november 1941 in Kuibyshev?

Wie voerde het bevel over en wie organiseerde de parade op 7 november 1941 in Voronezh?

Wat demonstreerde de parade op 7 november 1941 in Kuibyshev aan de hele wereld?

Waaraan was de "Memory Parade" die in 2011 in de stad Samara werd gehouden, gewijd?

Waaraan was de "Memory Parade" die in 2012 in de stad Samara werd gehouden, gewijd?

Waaraan was de "Memory Parade" die in 2013 in de stad Samara werd gehouden, gewijd?

Waaraan was de "Memory Parade" die in 2014 in de stad Samara werd gehouden, gewijd?

Waaraan was de "Memory Parade" die in 2015 in de stad Samara werd gehouden, gewijd?

Waaraan was de "Memory Parade" die in 2016 in de stad Samara werd gehouden, gewijd?

ANTWOORDEN:

De militaire parade op 7 november 1941 vond plaats in Moskou, Voronezh, Kuibyshev.

In de stad Kuibyshev op 7 november 1941 omvatte de parade niet alleen de passage van troepen en militair materieel, maar ook een luchtparade?

Op 7 november 1941 voerde generaal Maxim Alekseevich Purkaev het bevel over de parade in Kuibyshev, maarschalk Kliment Efremovich Voroshilov ontving de parade.

Op 7 november 1941 voerde generaal Pavel Artemyevich Artemiev het bevel over de parade in Moskou, maarschalk Semyon Mikhailovich Budyonny organiseerde de parade

Op 7 november 1941 stond Voronezh onder bevel van luitenant-generaal Fyodor Yakovlevich Kostenko, de parade werd ontvangen door maarschalk Semyon Konstantinovich Timoshenko.

De parade op 7 november 1941 in Kuibyshev demonstreerde aan de hele wereld de kracht van het Sovjetleger en de bereidheid om de grenzen van hun land te verdedigen. Noch Japan, noch Turkije, wiens ambassadeurs aanwezig waren bij de parade, namen deel aan de oorlog tegen de USSR.

De parade van 2011 in Samara stond in het teken van:De 70e verjaardag van de parade van 1941 in de "Reservehoofdstad" van Kuibyshev.

De parade van 2012 in Samara stond in het teken van:prestatie van thuisfrontwerkers.

De parade van 2013 in Samara stond in het teken van:De 70e verjaardag van de vorming van de Suvorov-militaire en Nakhimov-marinescholen.

De parade van 2014 in Samara stond in het teken van:vriendschap van volkeren.

De parade in Samara 2015 stond in het teken vanhelden van het vaderland .

De parade van 2016 in Samara stond in het teken van:De 75ste verjaardag van de historische parade van 1941 in de "reservehoofdstad" en de toekenning van de status van "Stad van Arbeid en Militaire Glorie" aan Samara.

Deze dag is in te delen in verschillende fasen:

1. Zoek de banner.

2. Estafettewedstrijden voor militaire sporten.

3. Bezichtiging van het gebouw en liedjes.

4. Uitgifte van een gevechtsblad.

5. Stop van de soldaat.

Als het kamp de stad uit is, wordt de avond van de vorige dag de "krijgswet" ingevoerd op het kampterrein: de disco eindigt eerder, kinderen mogen niet alleen lopen, enz. Kinderen gaan eerder naar bed, omdat in de ochtend zullen ze eerder opstaan ​​met het geluid van een bugel. Na het opstaan ​​verzamelen de kinderen zich aan de lijn (er wordt geschat welk team eerder zal komen), ze worden geïnformeerd dat het spel "Zarnitsa" is begonnen, de commandanten van de squadrons ontvangen gecodeerde notities en gaan op zoek naar de banner.

Als het kamp school is, verzamelen de kinderen zich 's morgens bij de heerser en worden ze geïnformeerd over het begin van het spel "Zarnitsa". Alle andere fasen in school- en plattelandskampen zijn hetzelfde.

Nadat de detachementen die op zoek gingen naar het spandoek zijn teruggekeerd, worden ze opgewacht bij het "hoofdkwartier". Het is belangrijk dat de kinderen, samen met de banner, alle versleutelde notities meenemen. Het is noodzakelijk om de kinderen van tevoren uit te leggen dat ze geen aantekeningen kunnen maken van andere eenheden. Natuurlijk kan slechts één squadron de banner brengen, waarvoor het 10 extra punten krijgt, de rest van de squadrons worden beoordeeld wanneer ze naar het "hoofdkwartier" kwamen en het aantal biljetten (als alle biljetten werden verzameld, dit 5 punten).

Dan beginnen de estafetteraces voor militaire sporten.

Kinderen doorlopen verschillende fasen, elke fase wordt geschat op 5 punten. Alle eenheden komen conform hun routeblad naar de etappes.

De volgende stappen kunnen worden voorgesteld:

1. Fysieke training:

1) In dit stadium doen meisjes push-ups, jongens pull-ups. (Ze kiezen het hoogste resultaat in het detachement en noteren dit op het routeblad.)

2) Hardlopen - 100 meter. (De hele ploeg kan rennen; er wordt rekening gehouden met de beste en slechtste tijden, of je kunt kiezen uit de troost van 5 jongens en 5 meisjes.)

3) Het gooien van granaten. (5 jongens en 5 meisjes worden geselecteerd uit het squadron.)

Kan op verschillende manieren worden beoordeeld:

Het beste resultaat in de ploeg;

Door de som van de resultaten van de hele ploeg.

4) Shuttle-run. (Houd rekening met de totale teamtijd.)

5) Verspringen. (Houd rekening met het totaalresultaat van de ploeg en de beste sprong.)

2. Hindernisbaan. Het hele detachement overwint een hindernisbaan: een hark, een boomstam, een Zweedse muur, een labyrint; kruip onder de gespannen touwen door zonder ze aan te raken.

3. EHBO-post. Meisjes passen verbanden, spalken toe, vertellen hoe ze eerste hulp kunnen bieden bij snijwonden, bloedingen, brandwonden.

4. Het dragen van de gewonden. Jongens, 10 personen, moeten alle meisjes en "gewonde" jongens van de ene plaats naar de andere verplaatsen. Kan op een brancard worden gebruikt of op de armen, rug, enz.

(Houd rekening met de snelheid en respect voor de "gewonden".)

5. Tent. Het team moet de tent opzetten en vervolgens opvouwen. (Houd rekening met de kwaliteit en de benodigde tijd.)

6. Vermomming. Het detachement moet zich met geïmproviseerde middelen vermommen en onopgemerkt blijven door de persoon die verantwoordelijk is voor deze fase.

7. Burgerbescherming. Uit de selectie worden 3 jongens en 3 meisjes geselecteerd. Je moet een tijdje een gasmasker opzetten (op commando), en dan afdoen en in een tas doen.

8. Automatische machines. Alleen een leraar civiele verdediging of een soldaat is verantwoordelijk voor deze fase. Uit de ploeg worden 4 jongens geselecteerd; ze moeten het machinegeweer een tijdje demonteren en monteren. (Denk aan snelheid en kwaliteit.)

9. Mijnenveld. Verschillende "mijnen" zijn vermomd in het zand. "Sappers" - 5 mensen van het detachement - zijn naar hen op zoek. Elke gevonden mijn - 1 punt; als een "sapper" op een mijn stapte, krijgt de ploeg 0 punten.

Overdag wordt in het kamp de formatie en de liederen beoordeeld, waarna de kinderen een gevechtsblad vrijgeven over de gebeurtenissen van de afgelopen dag en 's avonds - de stop van een soldaat. Alle jongens van de detachementen nemen zo deel aan de soldatenstop, dat aan elke wedstrijd verschillende kinderen deelnemen.

Competitie 1- "Militaire rangen". 1-2 personen worden geselecteerd uit het detachement. In 30 seconden moet je zoveel mogelijk militaire rangen schrijven.

Competitie 2- "Soldatenpap". Uit de selectie worden 2 mensen geselecteerd. Beide deelnemers zijn geblinddoekt. En op commando begint de een de ander te voeden met pap. (Beoordeel snelheid en nauwkeurigheid.)

Competitie 3- "Ophangen". 1-2 personen worden geselecteerd uit het detachement. Op commando spreiden de deelnemers de matras, het beddengoed, kleden zich uit en gaan liggen.

Bij het volgende commando doen ze alles in omgekeerde volgorde: aankleden, beddengoed opvouwen, matras opvouwen. (Waardeer snelheid en nauwkeurigheid.)

Competitie 4- "Soldatengrappen". Deelnemers vertellen een anekdote of grap van een soldaat.

Competitie 5- "Dans". 1-2 mensen worden geselecteerd uit het detachement en de jongens voeren de "Yablochko" -dans uit.

Competitie 6- "Soldatenlied". De hele ploeg doet mee aan de wedstrijd. Kinderen voeren een lied met een militair thema op.

(Deze competitie wordt apart geëvalueerd van de vorige vijf.)

Karakters:
Presentatoren: Suvorovets en Nakhimovets
jonge soldaat
Jongen
Meisje.

Registratie:
De locatie van de vakantie moet zo worden ontworpen dat iedereen die ervoor wordt uitgenodigd onmiddellijk de sfeer van militaire dienst kan voelen. In de foyer staan ​​de tribunes "De glorie van de oorlog vervaagt niet", "Strijders-helden - onze aardbewoners", "Historisch waren, of degenen die we verslaan", enz. En spandoeken met militaire aforismen, spreekwoorden en gezegden. We stellen enkele voor: "Leren en werken leiden een soldaat naar glorie", "Een soldaat hoort gezond, sterk, vastberaden en waarheidsgetrouw te zijn" (Suvorov AV), "Wie zweert bij zijn hart, de vijand zal hem niet buigen", " Het Russische leger draagt ​​hoge eer en waardigheid "," Het belangrijkste in het leven is om het vaderland eerlijk te dienen. "

Het tafereel is strikt en beknopt ingekaderd: in het midden, in de diepten ervan, bevindt zich een decoratief paneel met de Orde van de Overwinning of soldaten van de drie armen van de Russische strijdkrachten: een infanterist, een matroos en een piloot. Hieronder staan ​​vlaggenmasten. Voor het paneel, hierboven, bevindt zich een filmscherm dat tijdens de actie naar beneden gaat. Er zijn veel kleuren op het podium. Natuurlijk zal de decoratie in de aula van de school bescheidener zijn, en hier is het woord achter de organisatoren en directeuren van het evenement.

Het concert begint met een couplet dat op de radio klinkt van het lied van V. Basner en M. Matusovsky "Waar begint het moederland ..."

Waar begint het moederland?
Van de foto in je primer.
Met goede en trouwe kameraden,
Wonen in een aangrenzende tuin.
Of misschien begint het
Van het gekletter van wagenwielen
En van de gelofte dat in mijn jeugd
Heb je het in je hart naar haar gebracht?
Waar begint het moederland...

Het nummer wordt geleidelijk gemixt. Het gordijn gaat open. Een jonge man komt het toneel binnen. Dit is een afgestudeerde school die zijn actieve militaire dienst al heeft gediend Hij voert een monoloog uit "Waar begint het moederland ...".

Jonge soldaat.
- Waar begint het moederland? Ja, natuurlijk, van dat lied dat mijn moeder als kind boven de wieg zong, en natuurlijk van de foto in je inleiding, en de goede en trouwe kameraden die in de aangrenzende tuin woonden ... En toch Zoals ik het nu begrijp, begint het allereerst met die eed, met die militaire eed die je op haar aflegde, toetreden tot de gelederen van de strijdkrachten, haar soldaat, krijger en daarom haar verdediger worden.
... Hoe lang zijn we al in modieuze kostuums met kapsels die lijken op leeuwenmanen, dansten we de meest onstuimige dansen met meisjes in disco's en tokkelden we op de binnenplaats van nagitars? Hoe lang is het lang geleden, verstild en bijgesneden, wachtend bij het militaire registratie- en rekruteringsbureau op een officier die ons met moeite in de rij zette en ons naar het station, naar de trein, bracht? En hoe lang is deze trein aangekomen op zijn bestemming, waarin dezelfde gitaar tokkelde? Alleen haar stem was al veranderd, haar stem brak. Ja, het brak zelfs met degene die erop speelde. En ook degenen die het begaven, die zwijgend luisterden ... Rekruten, salagi, kwamen de militaire eenheid wassen die ons vandaag dierbaar is geworden. En de legerdagen begonnen.

Worden! Gelijk zijn! Let op, en zo vaak.
- Soldaat Korkin, waarom heb ik het bevel nog niet afgemaakt en voert u het al uit?
- Ik doe alles zoals je hebt geleerd, kameraad onderofficier: ik voer het bevel uit met een half woord!

Waarom ben je te laat voor de bouw, soldaat Kutsenko?
- Omdat iedereen in de rij stond voordat ik kwam.

Oh, deze oefening! We kunnen zeggen van de opkomst tot de lichten uit. En als er een uurtje vrije tijd uitvalt, herinnert iedereen zich steeds weer het ouderlijk huis. Ik zal niet vergeten hoe een van mijn collega's tegen me zei:
- Weet je, ik had een geweldige droom.
- Wat is het?
- Ik droomde dat ik het leven in de kazerne niet kon betalen, ik werd eruit gezet en ik keerde terug naar huis ...

De voorman zelf deed ons echter in eerste instantie denken aan het ouderlijk huis.
'Welkom, jongens, bij onze vriendelijke legerfamilie,' begroette hij ons. - Je kunt je hier thuis voelen. En onthoud altijd dat u één familie bent en dat de commandant uw vader is.
Onmiddellijk na deze woorden haalde een van ons een sigaret uit zijn zak en stak een sigaret op.
- Wat doe je? - vroeg de oudste.
"Ik voel me thuis", antwoordde de rookie. - Als papa sprak, stak ik altijd een sigaret op.
- Dat is geweldig! - prees de oudste. Ga na het roken naar het bedrijfstoilet en was daar alles tot het glanst. Het toilet maakt deel uit van ons huis en het is de verantwoordelijkheid van ijverige gezinsleden om het schoon te houden. Vooral als je bedenkt dat de commandant geschikt is voor jou en papa en mama ... Nu - "Word! Wees gelijk! Let op!" En, natuurlijk, "Opzij zetten!"

Ik herinner me nog een merkwaardig voorval. De vlag bouwde ons bedrijf op en kondigde aan:
'Wat ik je zal vertellen, zal je behagen en tegelijkertijd van streek maken. Allereerst goed nieuws. Vandaag, bij de bedrijfstraining voor de marsworp, wordt het tempo bepaald door Private Mouthpieces.
We neuriën vrolijk: Mouthpieces is een dikke man en loopt uiterst onhandig.
- En nu, jongens, een beetje bitter. Soldaat Mushtakov zal het tempo van het bedrijf bepalen op mijn motor. Is alles duidelijk voor je?

... Helaas, het gebeurde in het begin en niet alles is duidelijk.
“Ik heb twee vrijwilligers nodig om het zware werk te doen. Wat? Geen enkele vrijwilliger in het hele peloton?
- Geen, kameraad onderofficier.
- Nou, jongeren, jullie kennen de legerorde blijkbaar nog niet: als er geen vrijwilligers zijn, worden ze aangesteld. Soldaten Peskovi Kravchenko, buiten dienst!

... Nou, en toen begon het schieten. Ik herinner me hoe onze compagniescommandant, toen hij de nulresultaten van het schieten met een machinegeweer zag, zijn gezicht veranderde. Eerlijk gezegd was ik ook boos. Zelfs met wrok zei hij:
- Kameraad senior luitenant, van zulke resultaten ben ik klaar om mezelf neer te schieten!
- Schiet jezelf neer, zei je? vroeg de commandant. - Ik vraag me af hoeveel tijd je in jezelf steekt?

... En nogmaals: "Rota, stap harder! Een, twee, drie ... een, twee, drie! Rota, stop! Soldaat Zheludkov, wat is er gebeurd?"
- Niets bijzonders, kameraad senior luitenant, de riem is gevallen.
- Waarom was er zo'n scheur?
- Dus de machine is vastgebonden aan de riem!

Soldaat Gordeev, waar begin je met het schoonmaken van de machine?
- Allereerst zal ik het automatische nummer controleren.
- Waarom is dat?
'Om er zeker van te zijn dat het mijn machine is en niet die van iemand anders.'

... Ja, zo was het eerst ook. Maar we raakten er geleidelijk aan gewend, werden serieuzer, meer verzameld. We trokken ons op in alle disciplines. En ook in de discipline zelf. En we trokken ons omhoog in de fysio. Anderen zelfs tien keer... Op de rekstok. Er waren al geen mensen bereid om hun "eruditie" voor de formatie te tonen, om met de autoriteiten in discussie te gaan. Maar het lijkt erop dat we vrij recentelijk met duidelijke wrok aan de eenheidscommandant konden verklaren:
- Kameraad senior luitenant, waar is de justitie? .. Het bevel zegt dat ik de straf "roestig machinegeweer" kreeg, en mijn enige bout was roestig! Ik vind dat het nodig is om de collectie dienovereenkomstig te verminderen!

Tegenwoordig lijkt zo'n verklaring op zijn best een ongepaste grap.Vandaag begrijpen we dat het onmogelijk is om met roestige machinegeweren te vechten, dat het zonder echte militaire discipline onmogelijk is om in de strijd te winnen ... we begrijpen het. Maar dit is vandaag. En hoe grappig is het om terug te denken aan de eerste maanden van onze dienst! Hoe kun je vergeten hoe de voorman ons aansprak, die in de gelederen marcheerden:
- Wie zingt er goed?
'Caruso,' grapte een van de soldaten.
- Caruso, zing mee! - beval de oudste.

... En wil je nog een, niet minder anekdotisch geval vergeten ... De vaandrig loopt over de straat en ziet ons in een cirkel staan, en er zijn sigarettenpeuken in de buurt.
- Wiens peuken? vraagt ​​hij streng.
- Tekent, rapporteert slim één verkrachting. - Als je wilt, mag je nemen en roken!

Nee, tegenwoordig redeneren en kijken we, na het behalen van de middelbare school en de militaire school, op een heel andere manier naar het leven. Nu we het hebben begrepen, hebben we ons gerealiseerd dat de nominale namen, zelfs als ze het reservaat zijn binnengegaan, de verdedigers zijn van de heilige grenzen van ons moederland. En degenen die zich na ons bij de militaire formatie hebben aangesloten, zullen hetzelfde begrijpen. En ze zullen ook begrijpen, zoals wij ook begrepen, dat het Moederland - van zijn noordelijke grenzen tot zijn zuidelijke grenzen - precies is waar de droom begint. Persoonlijk twijfel ik er niet aan. Ja, en jij, denk ik ook.

Dus fijne vakantie, lieve vrienden, met een heerlijke vakantie van de verdediger van het Vaderland!

De melodie van het lied "Waar begint het moederland ..." klinkt, de jongeman verlaat het podium. Er is een korte pauze en nu komen de lagere schoolkinderen het podium op op het geluid van een militaire mars met boeketten bloemen in hun handen. Terwijl ze de tekst één voor één reciteren, voeren ze "Feestelijke Groeten" uit. Na de woorden "We weten hoe de overwinning kwam", is het gepast om het filmscherm te verlagen en bijvoorbeeld beelden te tonen van de Victory Day-parade op het Rode Plein of de film "Liberation". Alles hangt hier echter af van de beschikbaarheid van bepaalde frames. Na de woorden over de prijs is het gepast om bloemen uit te reiken aan verschillende uitgenodigde veteranen. Wat de "Holiday Greetings" betreft, deze gaat door zonder te stoppen tijdens de vertoning van films.

Beste papa's, mama's,
We willen oprecht
Om je nu van harte te feliciteren
Fijne mannenvakantie!
Met degene die dat zeker zal doen
Tegenwoordig komt het in elk huis...
Het begint met een militair commando:
"Opstaan!" En dit commando klinkt,
Trouwens, voor ons ook...
Vijf minuten - en we zijn aangekleed
We zijn vrolijk opgestaan ​​sinds het ochtendgloren
Voor een jaar, misschien wel voor het eerst!
En gewassen zonder verder oponthoud,
We verschijnen in al onze glorie.
Wat is Vasya, zelfs Rita, -
Als een! Kortom, alles!
En met een glimlach op hun gezicht
We vertellen onze familieleden:
- Mag ik contact met je opnemen?
We willen je feliciteren!
En neem bloemen van ons aan,
Rozen staan ​​helder in bloei
Omdat ter verdediging
Wij staan ​​voor ons geluk
Je bent op de militaire post!
Zodat we in vrede leven
Ze gingen naar school en naar de kleuterschool.
We hebben helemaal geen oorlogen nodig
We hebben vrede nodig voor alle jongens!
We weten hoe de overwinning kwam
In die oorlog die is uitgestorven,
En natuurlijk, hoe zit het met opa?
Feliciteer jou en mij niet!
Opa zette zijn medailles op
Ze hebben geen nummer en geen account...
- Er was een zaak, ze vochten, -
Zegt opa met een glimlach.
En onze oma ook
Ik was niet een van de verlegenen;
We kunnen trots op haar zijn, -
Dan zien ze er niet uit als een prestatie
In de dagen van de oorlog, haar daden?!
En ze was een melkmeisje
En een uitstekende verpleegster
En ze werkte bij de machine...
Omzeil haar met een cadeau
We weten het niet zeker!
Ik heb het mis, vertel het me, toch?
- Nou, natuurlijk heb je gelijk, grootvader!
Dit is wat een vakantie vandaag is -
Beter, misschien niet!

De jongens verlaten het podium voor de geluiden van de mars en de presentatoren - Suvorovetsi Nakhimovets - betreden het.

Nachimovets.
Hallo lieve kameraden, hallo vrienden!
Suvorovets.
Wij wensen u een goede gezondheid! Dus het klinkt als een militaire.
Nachimovets.
Het concert gaat door.
Suvorovets.
De operatie, met de codenaam "Concert", ontwikkelt zich voorspoedig, alle artiesten zijn in uniform.
Nachimovets.
In welke vorm?
Suvorovets.
In de beste artistieke.
Nachimovets.
Op het podium, zou ik zeggen, de slagorde.
Suvorovets.
Wat heb je, matroos, voor een militaire taal als deze: "Ik zou zeggen ..." Je moet anders spreken! Hier, kijk naar de hal...
Nachimovets.
Kijk.
Suvorovets.
Je kijkt - en je ziet niets! En kijk je hoe het publiek zit? Ja, op zo'n militaire feestdag! Kom op, sorteer de rangen! Zesde rij, trek omhoog! Twaalfde rij, stop met praten! Negentiende rij, strek je schouders! Zo spreek je de militaire taal! En ik weet zeker dat iedereen me hier zal begrijpen. We zullen hier echter wat later over praten. En nu moeten we de opdracht van het bevel over het concert adequaat vervullen en gedichten lezen die zijn gewijd aan militaire liederen. Nou, ben je klaar?
Nachimovets.
Ja meneer! De bestelling moet worden uitgevoerd. Geef muziek!

Daaropvolgende verzen worden één voor één door de presentatoren voorgelezen tegen de achtergrond van muziek.

Hoeveel liedjes zijn er gecomponeerd over het leger,
Hoeveel liedjes zijn er over de vloot gecomponeerd!
We worden verondersteld ze te gedenken op een vakantie,
En we vinden het ook niet erg om ze te zingen!
Laat de accordeonbont zich ontvouwen,
Laat de pauken en trompetten slaan, -
De zangvriend wacht op de ontmoeting met de veteranen,
Omcirkelen de open plekken guerrilla
En hij loopt naar de soldatenclub!
Er zitten zulke intieme woorden in,
Dat ze niet anders kunnen dan ons hart raken:
Over de grote militaire wegen,
Over de veldslagen bij Moskou en Wenen
En over de man met Malaya Bronnaya!
Een glorieus verhaal herleeft,
Alles wat is gezien en doorgegeven...
Het lied leert ons het belangrijkste:
Houd oneindig veel van je moederland!
Op het land, op zee, in de lucht
Het lied is een trouwe bondgenoot van de Victory.
Dus laten we die liedjes onthouden die we
Onze grootvaders gingen de strijd met hen aan!

De presentatoren verlaten het podium en een groep jongens, artiesten van het "Vocal Block", komt naar buiten. In de loop van het "Vocal Block" zou het handig zijn om de nummers te "back-uppen" met de juiste films. Het blok begint met de uitvoering van "Aviamarsh" (muziek door Y. Khait, tekst door P. Herman).

Jongen.
We zijn geboren om een ​​sprookje te laten uitkomen
Overwin ruimte en uitgestrektheid
De geest gaf ons stalen armen - vleugels,
En in plaats van een hart - een vurige motor.
Hoger en hoger en hoger
We streven naar de vlucht van onze vogels,
En in elke propeller ademt
Rust van onze grenzen!
Meisje.
Weet je nog, kameraad, hoe jullie samen vochten,
Hoe heeft de onweersbui ons omhelsd?
Toen glimlachten we allebei door de rook
Haar blauwe ogen.
De aanval donderde en de kogels klonken
En gelijkmatig krabbelde een machinegeweer.
En ons meisje loopt in een overjas,
Het branden van Kakhovka gaat.
Onder de hete zon, onder de blinde nacht
We hebben veel moeten doorstaan.
We zijn vreedzame mensen, maar onze gepantserde trein
Staat op het zijspoor.
("Lied van Kakhovka", muziek van I. Dunaevsky, tekst van M. Svetlov).

Jongen.
Je vliegt uit de weg, vogel,
Beest, ga uit de weg!
Zie de wolk wervelen
De paarden rennen vooruit!
En van een overval, van een beurt
Langs de ketting van de vijand, dik
Begonnen met een machinegeweer
De mitrailleurschutter is jong.
Eh, Rostov tachanka,
Onze trots en schoonheid
Konarmeyskaya Tachanka,
Alle vier de wielen!

(Lied "Tachanka", muziek van K. Listov, tekst door M. Ruderman).

Meisje.
Appel- en perenbomen stonden in bloei,
Nevels dreven over de rivier.
Katjoesja kwam aan land,
Op een hoge oever, op een steile.
Ik ging naar buiten, begon het lied
Over de grijs-grijze steppearend,
Over degene van wie ze hield
Over degene wiens brieven ik verzorgde.

(Lied "Katyusha", muziek van M. Blanter, tekst van M. Isakovsky).

Jongen.
Wolken worden somber aan de grens,
Het harde land is gehuld in stilte.
Aan de hoge oevers van de Amur
De schildwachten van het Moederland staan.
Ze wonen daar - en het lied is een garantie -
Een onverwoestbaar sterk gezin
Drie tankmannen, drie vrolijke vrienden...
De bemanning van het gevechtsvoertuig.

(Lied "Three Tankers", muziek van Dan. And Dm. Pokrass, tekst van B. Laskin).

Meisje.
Een vriend vliegt naar een ver land,
Inheemse winden vliegen hem achterna.
Favoriete stad smelt in een blauwe waas
Een vertrouwd huis, een groene tuin en een zachte uitstraling.
Kameraad zal alle veldslagen en oorlogen doorstaan,
Geen slaap kennen, geen stilte kennen.
Favoriete stad kan goed slapen
En om te dromen, en midden in de lente groen te worden.

(Lied "Favorite City", muziek van N. Bogoslovsky, tekst van E. Dolmatovsky).

Jongen.
Er waren twee vrienden in ons regiment,
Zing een lied, zing!
Als een van je vrienden verdrietig was
Lachte en zong nog een.
En wie had gedacht, jongens, dat...
Zing een lied, zing -
Dat een van hen gewond raakte in de strijd,
Dat iemand anders zijn leven had gered!

(Lied "Er waren twee vrienden", muziek van S. Germanov, tekst van V. Gusev).

Meisje.
De warme wind waait, de wegen waaien
En weer ontdooien aan het Zuidfront.
Sneeuw smelt in Rostov, smelt in Taganrog,
Deze dagen zullen we ons ooit herinneren.
Over branden, vuurzee,
Over vrienden-kameraden
Ergens, ooit zullen we praten.
Ik herinner me de infanterie en de inheemse compagnie,
En jij voor het geven van een sigaret.
Laten we roken, kameraad, één voor één,
Laten we roken, mijn kameraad!

(Lied "Let's smoke", muziek van M. Tabachnikov, tekst van Y. Frenkel).

Jongen.
Euh, wegen...
Stof en mist
Koudheid, angst
Ja, steppeonkruid.
Je kunt het niet weten
Deel je eigen:
Misschien vouw je je vleugels
Midden in de steppen?
Stof krult onder de laarzen -
steppen, velden, -
En de vlammen woeden overal
De kogels fluiten.
Euh, wegen...
Stof en mist
Koudheid, angst
Ja, steppeonkruid.
Sneeuwt het, wind?
Laten we het onthouden, vrienden.
Deze zijn ons dierbaar
Je kunt het niet vergeten.

(Lied "Roads", muziek van A. Novikov, verzen van L. Oshanin).

Meisje.
Kleine blauwe bescheiden zakdoek
Hij viel van zijn schouders naar beneden.
Je zei dat je het niet zou vergeten
Aanhankelijke, vreugdevolle ontmoetingen.
Soms 's nachts
We hebben afscheid van je genomen...
Geen nachten meer!
Waar ben je, zakdoek,
Lieverd, gewenst, schat?

(Lied "Blue Scarf", muziek van E. Petersburgsky).

Jongen.
Bij het veld, langs de steile kust,
Voorbij de hutten
In de grijze overjas van een privé
Er liep een soldaat.
Er was een soldaat, een dienaar van het vaderland,
Een soldaat liep in de naam van het leven
De aarde redden,
De wereld beschermen
De soldaat liep vooruit!

(Lied "Ballad of a Soldier", muziek van V. Solovyov-Sedoy, tekst van M. Matusovsky).

Jongen.
Toen de soldaat doorging met de overwinning, ja, -
Tijd voor het lied om te donderen, donder!
Er kunnen veel liedjes achter elkaar worden gezongen
En hoeveel te zingen - maar niet allemaal,
Ja, niet iedereen kan zingen!
Eh, jij, zwaluwwalvis, snelvleugelig,
Jij, onze dierbare kant, ja.
Eh, jij, mijn kleine zwaluw,
snelvleugelig!

(Lied "Ornamental Swallow", muziek van E. Zharkovsky en O. Kolychev).

Alle solisten(ze spelen het eerste couplet en refrein van het nummer "Victory Day").

Dag van de Overwinning, hoe ver was het van ons vandaan,
Als een steenkool smolt in een gedoofd vuur.
Er waren mijlen, verbrand, in het stof, -
We brachten deze dag dichterbij als we konden.
Deze dag van de overwinning
Geur van buskruit,
Dit is een vakantie
Met grijze haren bij de slapen.
Het is vreugde
Met tranen in zijn ogen.
Dag van de Overwinning!
Dag van de Overwinning!
Dag van de Overwinning!

(Lied "Victory Day", muziek van D. Tukhmanov, tekst van V. Kharitonov).

De solisten verlaten het podium. De gastheren zijn Nakhimovets en Suvorovets.

Suvorovets.
Wel, matroos, zullen we doorgaan met ons thema?
Nachimovets.
Gaat het om de militaire taal?
Suvorovets.
Nou ja, in het algemeen wel. Bovendien gebeurde er nog niet zo lang geleden een grappig verhaal in onze kazerne. De dagwacht vergat hoe hij de eenheid moest wekken, en in plaats daarvan: "Rota, wakker worden" - riep: "Rota, stop met overnachten!"
Nachimovets.
Ja, en wij, de matrozen, hebben ook dergelijke incidenten. Er wordt gezegd dat de admiraal ooit, in een toespraak tot de bemanning, zei: "Ik zie dat sommigen van u de zeiltraining verwaarlozen. En aan uw basis zijn daar alle voorwaarden voor. Er is echter iets niet zichtbaar dat sommigen zich aangetrokken voelen tot de water. beter zijn dan water?" - "Pepsi-Cola, kameraad admiraal," barstte een van de matrozen uit.
Suvorovets.
Nou, ze vertellen het, maar probeer het nog eens! Maar wat ik zelf, met mijn eigen oren, hoorde... Vader nam zijn zoon mee naar een militaire parade. De jongen hield zo van de muzikanten van de militaire band die voor de colonne liepen, dat hij zijn vader vroeg: "Papa, waarom hebben we andere soldaten nodig, degenen die niet in het orkest zitten?"
Nachimovets.
En een jongen pochte: ze zeggen dat zelfs admiraals hun pet afzetten in het bijzijn van zijn vader.
Suvorovets.
Blijkbaar was zijn vader de opperbevelhebber van de vloot, niet anders?!
Nachimovets.
Ja, hij was geen opperbevelhebber, hij werkte gewoon als kapper.
Suvorovets.
Nou, sinds jij en ik ons ​​allerlei grappige militaire verhalen begonnen te herinneren, kan ik het niet helpen om er een te vertellen ... Dus het personeel van de compagnie bereidde zich voor op de oefeningen. De vaandrig zag dat een soldaat in de rij ging staan met een dweil.
- Wat is dit, soldaat Sidorov?
- Maar, kameraad onderofficier, - zei hij, - u zei zelf dat we zullen deelnemen aan de operatie om het gebied schoon te maken.
Nachimovets.
Ja, een grappig verhaal, tenzij het een anekdote is. Maar grappen, maar het is tijd voor jou en mij om het volgende nummer aan te kondigen. Ik denk dat het een goed idee is om de dans te onthouden.
Suvorovets.
Mee eens. Wat voor dans zou het volgens jou moeten zijn?
Nachimovets.
Wat is er om over na te denken? Ik denk dat het marien is. We hadden hem niet eens bij het concert.
Suvorovets.
Was er een soldaat, om zo te zeggen, op het land?
Nachimovets.
Het was ook niet.
Suvorovets.
Dus laten we deze dansen combineren en er één verklaren... Om zo te zeggen, een dans met gecombineerde armen. Wel hoe?
Nachimovets.
Alles duidelijk. Zowel die van een soldaat als van een matroos - kortom, een militaire, maar vooral vredige dans!

Aan het einde van de dans kondigen de presentatoren op de radio aan:

Sterk, veerkrachtig en gehard
Ieder van ons droomt ervan te worden.
Het uur zal komen, en kampioenen
We zullen meer dan eens winnen in de strijd.
In het Russische leger en de marine
Niet voor niets staat sport hoog in het vaandel,
En we vinden het helemaal niet erg,
Dat ieder van ons in sport leeft!

Het "Sportblok" van de vakantie begint, inclusief groepsgymnastiek- en acrobatische optredens en demonstratievoorstellingen op geselecteerde sportuitrusting. Het "sportblok" eindigt met een spectaculaire dans met ringen of clubs. Het is echter geen slecht idee om deze toneelactie voort te zetten met een optreden van kinderen met getrainde honden - toekomstige grenswachters - of een demonstratie van sambo-technieken. Na een korte pauze verschijnen de al bekende Suvorovets en Nakhimovets op het podium, met brieven in hun handen. Ze spelen het intermezzo Letters.

Suvorovets.
Wel, matroos, dans!
Nachimovets.
Wat is het?
Suvorovets.
De brief is bij u binnengekomen.

Nakhimovets doet een paar tapdanspassen. Suvorovets overhandigt de brief. Nakhimov leest en glimlacht.

Suvorovets.
Wat is er vrolijker dan de brieven die uit het ouderlijk huis komen!Stel je een beeld voor: de postbode van een soldaat komt de kazerne binnen. Er wordt zoveel aandacht aan hem besteed, alsof hij nu een groot wonder gaat verrichten ...
Nachimovets.
Dit is zeker een wonder! Vooral als hij een grote stapel brieven tevoorschijn haalt en ze meteen uitdeelt...
Suvorovets.
Nee, feit is dat niet meteen! Voordat hij de envelop aan de gelukkige overhandigt, zegt hij zeker: "Dans!"
Nachimovets.
En hoe kun je hier niet dansen als je voeten zelf dansen van vreugde! Toch brieven van thuis!
Suvorovets.
En niet alleen vanuit huis. Ze schrijven naar soldaten uit het hele land. En niet alleen verwanten, maar ook totaal onbekende mensen: oorlogs- en arbeidsveteranen, bouwvakkers, oliemannen en metaalbewerkers, en zelfs gepensioneerden.
Nachimovets.
En iedereen stelt natuurlijk dezelfde vraag: "Hoe wordt u bediend?"
Suvorovets.
Niet helemaal zo ... Mensen vertrouwen de soldaten in hun brieven met de meest geheime gedachten, ze wensen het beste succes in militaire aangelegenheden. Nou, en natuurlijk geven ze advies zodat de jongens geen bitch of een hapering in hun dienst hebben. Sommige letters onthoudt hij zelfs uit het hoofd. Vooral van meisjes. Zodat je later, zeg maar, op je hoede bent, om geen woord in je zak te steken...
Nachimovets.
Welk woord?
Suvorovets.
Geschreven natuurlijk. Aangezien dit niet is voorzien in het Handvest. En het is geen zonde om goede woorden te onthouden, zelfs niet in de moeilijkste situatie. Alleen voor mezelf natuurlijk. En dan zeggen ze: de soldaat las een brief van zijn vriendin en vergat al zijn taken. En die brief was slechts drie pagina's kleiner dan Tolstoj's roman Oorlog en vrede. Tenzij het voorwoord natuurlijk wordt weggegooid, maar bijzonder lang heeft hij zich verbaasd over de vraag: 'Is het meisje sinds de laatste brief min of meer van hem gaan houden?' Want die keer kuste ze hem duizend keer, en deze keer slechts negenhonderdnegenennegentig. Over het algemeen las ik het zo veel dat ik niet voor mijn beurt zonder outfit bleef.
Nachimovets.
Maar ze vertelden me: de matroos ontving de brief, scheurde de envelop open en daar viel een blanco vel papier uit. De kameraden waren natuurlijk verrast: van wie, zeggen ze, dit is, en de matroos glimlacht: "Van lieverd."
Suvorovets.
Waarom lachte hij? Ze heeft hem niet eens een woord geschreven!
Nachimovets.
En hij legde het zo uit: "We hadden net voor het telefoontje ruzie met haar en sindsdien hebben we niet meer gepraat."
Suvorovets.
Nou, zo'n brief is zeldzaam! Onze meisjes begrijpen hoe noodzakelijk hun brieven aan de soldaten zijn. Zijn het alleen meisjes? Alle Russen begrijpen het. En ze wensen allemaal de soldaten succes in hun dienst, gezondheid en als de appel van hun oog om ons geliefde moederland te beschermen!
Nachimovets.
Dit is wat hij is, de orde van het vaderland. Mandaat van alle vaders en moeders.
Suvorovets.
Broers en zussen bestellen. Vrienden en vriendinnen. Jij, jongen, bescherm hun wereldse leven, de vreedzame arbeid van alle mensen, dus wees een waardige krijgerszoon!
Nachimovets.
Is dit een uittreksel uit een brief?
Suvorovets.
Nee, dat heb ik er zelf aan toegevoegd.
Nachimovets.
En hij deed het juiste. Dit mag door niemand vergeten worden!

Muzikale schermbeveiliging. Suvorovets en Nakhimovets verlaten het podium. De lezers die ons al bekend zijn, komen erop uit en stellen zich op in één regel. De podiumverlichting dooft. Een knipperend zoeklicht verlicht een man in officiersuniform. Dit kan een militaire leider of een militaire commissaris zijn. Hij richt zich tot het publiek.

Commissaris.
Vrienden, op deze grote militaire feestdag kunnen we niet anders dan die onsterfelijke helden gedenken die hun leven gaven voor de vrijheid, eer en onafhankelijkheid van ons moederland! Eeuwige glorie aan hen! Niemand wordt vergeten en niets wordt vergeten! Laten we hun gezegende nagedachtenis eren met een minuut stilte. Iedereen sta op!

Na een minuut stilte geeft de officier het bevel aan de aanwezigen op het podium:

Gelijk zijn! Aandacht!

En in volledige stilte, tegen de achtergrond van de klinkende melodie van Y. Frenkel's lied "Cranes", uitgevoerd door de lezers, worden de gedichten voorgedragen, waarvan het laatste woord wordt opgepikt door alle deelnemers aan de actie die zijn verschenen op de fase.

Verificatie, verificatie, verificatie -
Een opgewonden stem over de gelederen.
Namen zullen nooit voor altijd vervagen
Voor het moederland van de gevallen helden.
En het hele systeem bevriest,
En wij antwoorden
(samen).
- HIER!
Kort antwoordwoord
En het klinkt trots, en gevleugeld.
Door de ogen van helden, de planeet
Vandaag kijkt hij naar de soldaat.
Ze zijn naast ons - onze kameraden,
En het hele systeem bevriest,
Wanneer namen worden uitgesproken door de onverschrokken
En wij antwoorden
(samen).
HIER!
HIER!
HIER!
HIER!

Een fel licht flitst op het podium. Suvorovets en Nakhimovets komen naar buiten.

Suvorovets.
Zo, onze vakantie zit er bijna op.
Nachimovets.
Oh, jammer dat we meer dan een jaar militaire wetenschappen zullen moeten studeren!
Suvorovets.
Niets, niets, de tijd gaat snel. Maak je geen zorgen! En vandaag is de verdediging van het Moederland in de betrouwbare handen van onze vaders, broers en senior kameraden.
Nachimovets.
En aan degenen die het Moederland vandaag oproept voor militaire dienst, stel ik voor om een ​​goed lied op te dragen. Wat zeg je daarop?
Suvorovets.
Ik zal zeggen: "Ja! Ja, precies!"

De melodie van Y. Frenkel's lied "You serve - we will wait for you" klinkt. Het wordt geleidelijk gemengd en verzen worden gezongen tegen de achtergrond, uitgevoerd door Suvorovets en Nakhimovts. (Recitatief).

Onder de zonnige hemel
In de warme regen
Onder de besneeuwde sneeuwstorm rinkelen
Jullie dienen, we zullen op je wachten,
Schrijf ons gewoon vaker!
Jij naar de legereenheden
Zij nemen de treinen
En meer dan eens midden in de nacht
Zal alarm slaan...
We zullen je altijd missen,
Maar twee jaar -
niet zo veel!
Denk vaker aan uw ouderlijk huis.
Het werk van een soldaat is niet gemakkelijk, maar eervol ...
Jullie dienen - we zullen op je wachten,
Doe je militaire plicht alleen heilig!

De apotheose van de vakantie is een danscompositie op de melodie van V. Solovyov-Sedoy "On the way!", V. Shainsky "In two winters", V. Pleshak "De bemanning is één familie". De selectie van melodieën hangt echter af van de choreograaf, maar de melodieën zelf moeten herkenbaar en militair zijn.

Maar nu is de dans voorbij, en weer onder de bogen van de zaal, maar in zijn geheel, het lied D. Toekhmanov "Dag van de Overwinning". Het wordt uitgevoerd door alle aanwezigen.

Links-rechts, een-twee!

Uitnodiging

Geef op de envelop aan dat het een verjaardag is. Bijvoorbeeld: "Uitnodiging voor de verjaardag van Alexander" of "Uitnodiging voor een feestdag ter gelegenheid van de 10e verjaardag van Alexander".

Zorg ervoor dat de beste vriend van de jarige kan komen voordat je uitnodigingen verstuurt, en probeer ook mensen "met een marge" uit te nodigen voor het geval iemand weigert.

Let op: het kinderfeestje hoeft niet overdag plaats te vinden. In de avond zullen de militaire oefeningen nog indrukwekkender zijn.

Let goed op de weersvoorspelling voor de afgesproken dag ... (bij slecht weer is het beter om het evenement uit te stellen).

Het is noodzakelijk om kinderspeelgoed te kopen voor entertainment. Algemene amusementsspellen.

Voorbereiding

Dit is een zeer belangrijke fase, want hoe beter je je voorbereidt, hoe gemakkelijker de vakantie zal zijn. Wees niet lui om er meerdere dagen en zelfs weken voor uit te trekken om alles te kunnen vinden wat je nodig hebt over het gekozen onderwerp.

Een eenvoudig stuk papier is voldoende om de volledige lijst met benodigde accessoires erop te schrijven:

Vink in de lijst aan wat je al hebt gekocht of voorbereid, zodat je niets vergeet.

Muzikale begeleiding kan worden gerealiseerd dankzij afspeellijsten, die op veel sites gratis worden aangeboden over dit onderwerp. Natuurlijk moeten er liedjes over de oorlog, het leger en marsen op staan.

Dag X: Ontvangst van gasten

Het is duidelijk dat niet alle gasten tegelijkertijd voor de deur zullen verschijnen ... Daarom, om ze een beetje geduld te laten hebben, maar ze langzaam onder te dompelen in de juiste atmosfeer, geef ze elk een "fles" water en droge rantsoenen.

Stap mars!

Amusement

We brengen verschillende spellen onder uw aandacht om uit te kiezen, afhankelijk van uw smaak en mogelijkheden. Je hoeft ze niet exact te kopiëren, gebruik gewoon wat ideeën.

Touwtrekken: Alle deelnemers worden in 2 teams verdeeld.
Verspringen: wie is de volgende Lopen met hindernissen.
Plicht bij de post: zo lang mogelijk onbeweeglijk in de houding staan.
Veerpont: loop zo snel mogelijk langs de boomstam.
Granaten gooien: gooi een voorwerp zo dicht mogelijk bij het aangewezen doel.
Schietbaan: een spelletje darts Sappers: zoeken naar granaten die eerder in de tuin waren begraven.
Touw beklimmen: wie is hoger en sneller.

Een pauze is altijd nodig (en ook voor jou), verfrissende drankjes, fruit en snoep zullen door kinderen gewaardeerd worden.

Tussendoortje