Brød fra a til z script. Scenarie for en tematisk ferie om brød i forberedelsesgruppen "Brød er hovedet for alting
irina fedorova
Scenarie for en tematisk ferie om brød i den forberedende gruppe "Brød er hovedet på alt"
Brød er hovedet på alt
Mål: konsolidering af indlært materiale om brød. At hjælpe med at føle skønheden og generøsiteten i deres hjemland, for at berige børns indre verden. Udvikle børns kreative evner, tale, ordforråd. Dyrk kærligheden til det oprindelige land.
Materiale og udstyr: ægte brød, bageriprodukter,
til spil: 2 møller lavet af pap, 2 poser mel.
dans: ror, ører, en krans af ører,
til sketches: bord, gryde
helte: bedstefar, bedstemor, gris, dej
Førende:
Brød i Rusland bagte man med kupler,
At få nok, som himlen - for alle.
Ved de brede borde i huset
At kaste en krumme blev betragtet som en synd.
Og brød og salt er en russisk skik,
Som et symbol på menneskelig venlighed.
Brød og salt til dig kære gæster!
Som du gættede, vil vi tale om i dag brød. FRA brød vi mødes hver dag. Uden det, hverken en beskeden morgenmad, eller en hverdagsfrokost, ej heller festligt bord.
Siden oldtiden har folk elsket og respekteret brød - jordens vidunder.
Salmer og sange blev komponeret til hans ære, ritualer blev udført, helligdage tidsbestemt til at falde sammen med såsæsonen og høsten.
1.Folk har ord:
« Brød er hovedet for alt liv» .
Han er berømt for at være den første på jorden
Den placeres først på bordet.
Førende; At være brød, så rug og hvede. Gutter, hvornår sår de brød? (forår) Hvordan sår de brød?
(Traktorer, såmaskiner er på vej til markerne, arbejdet er i fuld gang). I Rusland sang de sange, hvor der blev lydt særlige ønsker, så ørerne blev modne, bulk, så høsten ville blive rig.
Lad os synge gamle melodier sammen.
"Golden Niva"
Niva gylden, god skat
bringe os af brød, stilk til himlen.
"Grow Rye"
Gør rugen stor, sådan her!
Få et chok af guld som dette!
(art.19 w\l musikalsk leder nr. 5 2010)
Førende: Brød meget svært at dyrke. Det fås i ansigtets sved og brød lidelse er altid hårdt.
Hør nu, som det kommer brød på vores bord.
2. Den varme tid er kommet,
Tid til store bekymringer
Rumlen i traktormarken,
Forårssåningen er på vej.
3. Ud over skovene, hinsides engene
Torden høres i marken
Det er traktorplove
De pløjer lys sort jord.
4. Til brede dale
Nye biler ude
Kig ud af det åbne vindue
Såmaskiner sår korn.
5. Hvor meget er dette korn
Arbejdskraft investeret
Kun solen ved det
Vind og vand.
6. Han falder ikke til os fra himlen
Dukker ikke pludselig op
For at øret skal vokse af brød
Det tager et dusin hænder.
7. Sået brødavlere om foråret
Han modnedes og rejste sig som en gylden mur.
Og landet hører: det er tid til at rydde op.
Til brødkombinationer er nødvendige, traktor.
Dans af traktorførere, mejetærskere (musik af I. Kishko "Kombinatorer")
8. Alle ved
Kloge ord:
Brød vært derhjemme
Han er hovedet over alt.
9. Stærk magt
Hans navn var gammelt.
Brød til højre
I staten - kongen!
Lyt til en meget smuk sang « Brød er hovedet på alt»
Førende: Nu til dags mejetærskere høster brød og hvordan blev det fjernet gammeldags brød? (i gamle dage blev ørerne skåret med segl, høstet, så man høstede brød og kaldes høsten.) .Ifølge gammel tradition fik den mest flittige og behændige høster efter høsten som belønning "guld krans" fra korn ører. De kvindelige høstfolk udførte rituelle lege. Tjek en af dem
10. Solen står op
Daggryet lyser op
Og vores høstfolk går på marken
Syngen er oversvømmet.
"Glorious Song"
Åh ja, vores mejer, unge mejer
Her er en krans af gyldne ører til dig
"Høst"
rituelt spil
Hvis mark skinner den af guld?
Dette er vores felt i guld.
Høstfolkene sov ikke
Høstmændene høstede
Bundet op i skiver
Stablet.
Undskyld undskyld
Karavanen startede.
Khlebushko, vokse,
Tid til at flyve
Indtil det nye forår
Indtil den nye sommer
Op til nyt af brød.
11. Her er han duftende brød,
Her er det varmt gyldent
I hvert hus på hvert bord
Han klagede, han kom.
12. Her er han duftende brød
Med en sprød snoet skorpe.
Her er den - varm gylden
Som solfyldt.
Sang om brød"Her er hun brødskorpe»
Her er hun brødskorpe,
Appetitlig knas, delikat smag.
Og stegt og duftende,
Der er ikke noget pænere.
La la la la la,.
Der er ikke noget pænere.
Butikken dufter godt brød,
Af brød bageren bager os til middag,
Hver mandag, tirsdag, onsdag
Og på alle andre dage.
La la la la la la,
Og på alle andre dage
Til suppe, gullasch og semulje
Vores skorpe er givet ved bordet,
Til te, rundstykker, bagels, cheesecakes
Og selvfølgelig tørring.
La la la la la la,
Og selvfølgelig tørring. (om motivet fra m\f "Julemanden og sommer")
13. Gylden spikelet
Hvem hjalp dig med at vokse?
Varm vind, maj torden
Solen står på den blå himmel.
Også menneskehænder
At de i fødsel ikke kendte kedsomhed.
Dans med pigge.
Førende; Alle folkeslag brød nyder særlig respekt. Han har været æret siden oldtiden, og der er skrevet ordsprog og ordsprog om ham. nu husker vi dem.
Børn:
Rug brød– hvede-bedstefar
PÅ brød al magt!
Hver krumme i din håndflade.
Hvis der var en tærte, ville der være en spiser.
Du kan ikke bage en kage uden dej.
Ikke velsmagende uden salt brød er ikke tilfredsstillende.
Brød er hovedet på alt.
Pandekage er ikke en kile, maven splittes ikke.
I Moskva er kalachi varm som ild.
Forældre kender også ordsprog;
Bittert arbejde, ja brød er sødt.
Hvis du vil spise kalachi, skal du ikke sidde på komfuret.
Tærter vokser ikke på buske.
Du kan ikke lægge den i jorden, og du vil ikke tage den fra jorden.
Vær ikke doven med en eng, du vil være med en tærte.
Åbn ikke munden ved en andens brød.
Sved på ryggen, vel brød på bordet.
Lad være med at prale, hvis du ikke ved hvordan brød vil blive født.
De dansede det uden brød tilbage.
Brød intet brød falder ned fra himlen.
Førende: Efter at høstmaskinerne har malet kornet, hvor sendes det så hen?
(elevator, kornmagasin, mølle) Og hvad gør de med korn på møllen?
i gamle dage var møllerne vindmøller. Her er melet i møllen blevet malet, det skal overføres. Jeg foreslår, at du spiller spillet
Spillet "Hvem vil bære poserne hurtigere" Opdel i 2 hold á 5 personer. Regler: Løb rundt om vindmøllen med en pose og giv den videre til den næste spiller, det hold, der udfører opgaven hurtigere, vinder.
Førende: Gutter, nu ved vi, at der tages mel på møllen. Hvad er lavet af mel?
Lyt til et eventyr "Hvordan dejen slap ud af gryden."
Der boede en bedstefar og en kvinde. De besluttede at bage en kage. De æltede dejen, lod den hæve og satte sig til hvile.
Bedstefar Baba bærer en pande, læg den på bordet, begynder at ælte dejen.
De tørrer sveden af panden og sætter sig på en bænk ved et træ.
Førende: dejen var hvid
Puffet og puffet
Snakkede, hvæsede
Dejen sang en sang.
Dej:
Jeg kravler ud af gryden
Jeg vil ikke være en tærte.
Jeg vil ikke være en cheesecake
At være en cheesecake med hytteost.
mormor:
Stop, stop. Løb ikke
Jeg bager tærter
Vil du blive proppet
Med hindbær,
Du bliver en kulebyaka og en honningkage med valmuefrø.
Førende: dejen svarer bedstemoderen.
Dej:
Jeg har ikke plads nok i gryden
Jeg fik trængsel i gryden
Det er ikke interessant at kravle ind i ovnen!
Jeg kravler ud af gryden
Jeg vil ikke være en tærte
Jeg vil ikke være en cheesecake
At være en cheesecake med hytteost.
Førende:
På tærsklen til en gris pink ryg
Grisen grynter, hviner
Skynder sig til den hvide test.
Dej:
Du rører mig ikke
vent et øjeblik
Jeg bliver proppet
Med hindbær
Jeg vil være en tærte
Og et tæppe med valmuefrø.
Piggy:
Jeg har ikke brug for valmue vil spise dig og så
Grisen løber efter dejen
Dej:
åh, red mig, jeg er fortabt!
Åh, red mig, vagt!
bedstefar bedstemor:
Skal du fylde?
med hindbær?
Dej:
Med et hindbær!
bedstefar kvinde:
Du vil være en tærte
Og et tæppe med valmuefrø?
Dej:
Vilje! Jeg vil være en tærte, lækker duftende.
Forkæl alle børn med valmuefrø!
Dette er, hvad der skete med testen.
Førende: Se på tabellen, hvor mange forskellige melprodukter. Børnene bliver kaldt. I gamle dage troede man, at hvis der er brød på bordet betyder velstand i huset.
14. Korn blev jo ikke umiddelbart
Brødet af dem, Hvad er på bordet
Folk længes og hårdt
Arbejd hårdt på jorden.
15. Gode arbejdsfolk
Indsamlede en rig høst.
Folk siger
Som arbejdede hårdt
God fornøjelse nu dans!
16 rugbrød, langt brød og rundstykker
Du får det ikke på en gåtur.
Mennesker brød er værdsat på markerne,
Styrke til spar ikke på brød.
Ører rasler i vinden - det bliver et frugtbart efterår!
17 Kom til os, efterår, på besøg.
Medbring rogneklaser,
Saml frugter fra markerne
Spar dem ikke for os.
Vi elsker dine gaver
der er ingen gavmild tid på året
18. Vi samledes til dans
synge højere
Og du er en harmonikaspiller med polkaknapper
Spil højere.
Førende: Det var skik at fejre afslutningen på høsten med en munter ferie.
Dans "Polka"
Førende: - Der skal udvises forsigtighed med brød, lærer at værdsætte det fra barnsben. I vil huske de gyldne ord børn:
Brød er hovedet på alt
Ære til fred på jorden
Ære brød på bordet,
Ære til dem, der hævet brød sparede ingen kræfter og kræfter.
18. Voksne og børn - brød og fred
Lad den venlige fest begynde
Det er tid for os at råbe
Venligt brød - skål!
Førende: Og nu, kære gæster, er du velkommen til festligt bord.
Christina Polozova
Scenarie for begivenheden "Brød er hovedet af alt"
Feriemanuskript« Brød er hovedet på alt» for ældre førskolebørn
Mål: At opdrage børn til en omhyggelig, respektfuld holdning til arbejdet; at opnå en bevidst forståelse af prisen på børn af brød- lære børn at tage sig af brød.
Indretning: Efterårsblomster, guirlander af gule blade, grene af efterårstræer, klaser af bjergaske, grøntsager, frugter på bordet i en vase, en udstilling med tegninger om efterårets temaer.
forarbejde: Lytte til russiske folkesange, lære folkelege, ordsprog, ordsprog, lære digte, danse, sange.
Russisk musik lyder. Indtast børn klædt i russiske folkedragter.
oplægsholder: Kære fyre! I dag er vi samlet med dig i denne hyggelige hal til en ferie. Vi har gæster. Lad os hilse gæsterne med en sang.
En sang bliver fremført "Vi har gæster".
I dag er vi her for at tale om brød. Ved du, hvad en luns af rug, arbejdskraft af brød?
Det lugter af en mark, en flod, en komfur, himlen.
Og vigtigst af alt – det lugter af arbejde brød.
Det blev jo korn ikke umiddelbart til
brød, den på bordet,
Folk længes og hårdt
Arbejd hårdt på jorden.
Fra forår til efterår arbejder de utrætteligt kornavlere til hvert hus, hvert bord brød kom! Hvordan taler folk om brød? Lad os huske ordsprog og ordsprog.
Børn:
Ramina: Brød er hovedet på alt.
Kirill: Hvis du vil spise kalachi, skal du ikke sidde på komfuret.
Lisa: Ros hænderne, der lugter brød.
Lida: Pas på brød er vores rigdom.
Alice: Brød - far, og vodkaen er mor.
Nastya: Brød at kaste - at miste styrke.
Timosha: Sved på ryggen, men brød på bordet.
oplægsholder: Brød- basisfødevarer. Han har brug for en person hver dag. Vi ved, at efteråret er en travl tid for mejetærskere. Lad os synge en sang om efterårets gaver.
Sang Hvad vil efteråret bringe os?
oplægsholder:
Hvorfor skinner øjnene
Børn, førskolebørn?
Alle børn:
I dag er det høstfest,
Ferie børns brød!
Børn læser poesi.
Karina: Brød af jord og himmel
På dit bord -
Intet er stærkere af brød
Nej på jorden.
Nikita: I hvert lille stykke
kornmarker,
Og på hver spikelet hviler jorden.
Arthur: Frodig, blød, bagt,
lidt brunet,
Brød med forgyldt pukkelryg
Kom til dig langvejs fra.
Lera: I hvert hus, på hvert bord
Han klagede, han kom.
I det er sundhed, vores styrke,
Den har en vidunderlig varme.
Hvor mange hænder løftede ham
Beskyttet, beskyttet!
Vanya P: I et lille hvedekorn
Sommer og vinter.
Solens kraft er lagret
Og fædreland.
Timosha: Og vokser under en lys himmel
Slank og høj
Som et udødelig fædreland,
kornspyd.
Amina: I den er jordens oprindelige saft,
Solens lys er lystigt i den.
Sluk begge kinder
Bliv rig!
Og nu vil gutterne danse en runddans, som kaldes "Zemelyushka - sort jord".
Børn løber ud med ører, sætter sig på knæ, et barn kommer ud -
Hane (Timosha, vil hakke et korn.
korn (Vanya M):
Jeg tager til den varme jord
Jeg vil stå op til solen med et øre,
Så er der folk som mig i det,
Der vil være en hel familie!
Hanen løber væk.
Alle børn:
Regn, regn, lad det gå!
Lad ørerne vokse.
Lei, lei, sjovere
Markernes Moder Jord.
Et barn løber tør - Regn (Cyril, vander ørerne.
oplægsholder:
gylden sol,
Du varmer kornene op!
barn - solskin (Liana) løbe rundt om børnene.
Solen er rød
Brænd, brænd lyst!
Flyv ind i himlen som en fugl!
Lys op i vores land!
Til vores spikelets
Grøn, blomst, vokse!
oplægsholder:
Spikeletterne modnes
Kombinere forlader,
Hurtig og venlig
Fjern os har brug for brød!
mejetærskerbørn (alle drenge)"Ryd op" brød.
oplægsholder: Det er fjernet brød fra markerne
Fjernet brød og det blev mere stille
Beholdere ånder varmt.
Marken sover. Den er træt.
Vinteren er på vej.
oplægsholder: Om vinteren blev kornet opbevaret i lader, så man altid kunne bage frisk brød. Hvor pludselig fik en mus for vane at løbe efter korn. Lad os lære musen at glemme vejen til stalden.
Spiller Trap spil "Musen i stalden endte" Mus (Vasena S.)
Børn vælger, hvem der skal portrættere musen, er opdelt i to grupper (drenge og piger) og synge, stille en gruppe over for en anden.
Piger: Musen startede op i stalden,
Jeg spiste alt kornet.
drenge: Hvad er det for en slags ulykke,
Er dette tilfældet?
Piger: Og vi fanger hende,
Vi satte en musefælde op.
drenge: Og smække bag hende
Musefælde smart.
Mus: Og jeg løber ind i en mink,
Og jeg vil vogte kornet.
Børn tager hånd i hånd og laver kraver. Musen løber gennem portene, børnene forsøger at fange den.
oplægsholder: Så vi lærte musen en lektie og reddede kornet.
oplægsholder: Og nu, gutter, skal jeg fortælle jer gåder.
Hvid om vinteren
Foråret er sort
grøn om sommeren
Klippet i efteråret. (Mark)
Alt sammen støbt i guld
Den står på et sugerør. (Spikelet)
Jeg bobler og puster
Jeg vil ikke bo i en kennel.
Jeg er træt af at ælte
Sæt mig i ovnen. (Dej)
Der er en muret hytte
Det er koldt, det er varmt. (Bage)
Mund og ride
Tempereret i ovn
Og så ved bordet
Skær med en kniv. (Brød)
Det sker med havregryn
Med ris, kød og hirse,
Det sker med søde kirsebær
Først satte de ham i ovnen
Hvordan skal han komme ud derfra?
De lægger det på et fad
Nå, ring nu til fyrene
De vil spise alt stykke for stykke. (Pie)
Ringen er ikke enkel
Guldring,
Skinnende, sprøde
Alt sammen for at se...
Nå, mad! (Bagel)
Hvad hældes i gryden
Ja, de bøjer sig fire gange? (pandekager)
oplægsholder: Men vejen af brød på vores bord er endnu ikke færdig. Fra elevatoren føres kornene til møllen, hvor der hentes mel fra dem.
Vasilisa D: Selv væggene her er pæne
lugt duftende brød:
Masser af venlige bagere
Her bages brød ved daggry.
Og så det - i bilen
Og de leverer det til butikkerne.
Her er hvor til vores bord
Varm, lækker brød kom!
oplægsholder: Gutter, ved du, hvad deres mel bager? (tærter, rundstykker, cheesecakes)
Der opføres en dans: "Dans med ører".
Vasilisa Bizeeva:
Ferie vi møder brød
Rundt frodigt brød,
Han er på et malet fad
Med et hvidt håndklæde.
Vi bringer dig et brød
Tilbedelse, vi beder dig smage.
(sætter brød på bordet foran gæsterne.)
oplægsholder: Vi inviterer alle til festligt bord. Og vigtigst af alt, børn, husk det brød- vort fædrelands vigtigste rigdom, det blev skabt med stor arbejdskraft. Pas på, børn brød!
Alice: Pas på vores brød!
Strø ikke med brød!
Respekter vores brød!
FRA leg ikke med brød!
Eventmål:
At afsløre betydningen af brød i menneskelivet, betydningen af bøndernes arbejde;
At gøre sig bekendt med de historiske fakta om den store patriotiske krig.
At danne moralske værdiorienteringer hos eleverne.
Dyrk en følelse af patriotismeen følelse af respekt for kornavlernes arbejde.
For at vise, hvilken svær sti brød gør, før det når til vores bord;
Indretning :. På et broderet håndklæde, brød, saltkar, melprodukter (præmier); en stand dekoreret med børnetegninger om brød.
Udstyr: projektor, præsentation, billeder med feltarbejdets stadier.
Feriens forløb.
Musik lyder
Oplægsholder: /i russisk folkedragt/
Brød, brød..., varm, duftende, med en sprød skorpe. Det er det vigtigste på bordet og det ældste, fordi det dukkede op for over 15 tusind år siden ... Tiden gik, og nu er der 750 typer bageriprodukter. På trods af dette kan vi nu sige "Brød er hovedet af alt!". SLIDE 1
Studerende:
Det dufter af brød og solen og jorden,
Og en tåre og en vind og et tordenvejr.
Hvor meget omsorg og arbejde er der i det,
Hvor mange mennesker han bringer gode!
Oplægsholder:
En gammel legende fortæller, at en rejsende engang tabte en brødkrumme i ørkenen. Han standsede karavanen og begyndte at lede efter hende, for brød kan ikke trampes. Kan du finde den i sandet? Det nærmer sig natten. Den rejsende markerede stedet ved at stikke sin stav. Ved daggry vendte han tilbage for at finde brød. Og hans stav blev gylden. Rejsende modtog en prisfor din omsorgforhold til brød. Denne legende lærer os, at brød er en uvurderlig gave.
GEM BRØDET! SLIDE 2
oplægsholder :
Og nu inviterer vi dig til at deltage i rejsen. Vi tager på en rejse ikke for underholdning, men for at vise alle, at brød skal behandles med omhu.
Vores rejse vil blive holdt under mottoet: "Pas på hvert brød!" Og hvor vi stopper, vil du lære i løbet af vores rejse.
Så lad os gå på vej SLIDE 3
Historisk station.
På denne station kan du høre mange legender og traditioner.
oplægsholder :
Engang fandt en gammel mand nogle frø. Hvor så lækre frøene ud for folk. Forskere antyder, at det var vildtvoksende byg. Som tiden gik, lærte mennesket at lave ild og bruge det til madlavning. Han begyndte at stege vilde korn og blandede dem med vand. Senere begyndte folk at bage usyret brød i form af en kage lavet af tyk korngrød - dej.. Tætte, brændte stykker kornmasse lignede kun lidt med vores hvedebrød. Men det var med fremkomsten af disse kager, bagt på varme sten, på bål, at brødbagningen begyndte på jorden.
Og endnu senere lærte en person at bage brød fra sur dej.
Nå, ordet"brød" kom til os fra det antikke Grækenland. Græske mestre bagte brød i lergryder kaldet "hlibanos ».
Studerende:
Ja, kornene blev det ikke umiddelbart til
Brødet der er på bordet,
Folk længes og hårdt
Arbejd hårdt på jorden!
Oplægsholder: Vi ankommer til følgende station:
Station Hvordan brød kom på bordet. GLIDE 4
Du vil vide, hvordan det kommerbrød på bordet!SLIDE 5 -18
Forår. De pløjer marken og kaster korn i jorden – de sår brød.
Kornmarken er stor og smuk. De siger: "Gylden mark!"
Det er tid til at høste. Mejetærskere går ind på marken.
Fra morgen til sent om aftenen høstes brød for ikke at miste et eneste korn.
Derefter sendes kornet til elevatoren, hvor det tørres og sorteres. Disse tårne opbevarer korn.
Brød transporteres til butikken i et specielt udstyret køretøj. Og der køber vi vores brød.
Oplægsholder: Lad os nu tjekke, om du så filmen omhyggeligt. Lad os legespil "Eget sted"
Spilbetingelser:
1 spilmulighed: Kortene registrerer stadierne af udseendet af brød på vores bord. Din opgave er at arrangere kortene i rækkefølge, opstille alle handlingerne på skift.
SÅNING AF KORN VEDLIGEHOLDELSE AF KORNET
HØST KORN SORTERING FORMAL KORN TIL MEL
Dejæltning
2 spil mulighed : Børn får vist tegninger, der viser agerjord, en mølle, høst, såning, en butik, et bageri. De skal placeres i den rigtige rækkefølge.
Oplægsholder: næste station
Bageri Auktionsstation SLIDE 19
Auktionsspil.
Vilkår for spillet: fyrene i et kædeopkaldbageriprodukter . MenWHOhan kalder den sidste - han vinder prisen (præmien er en flok bagels).
Oplægsholder: du nævnte megetbagværk, -enlad os nu se på skærmen og se, hvilke produkter der kan fås fra mel. SLIDE 20-23
Oplægsholder: Vi nærmer os
Stationer "Krigsårenes brød" SLIDE 24
Oplægsholder: Husk altid, at brød er menneskeligt arbejde, håb for fremtiden. Vores bedsteforældre kender værdien af hver eneste brødkrumme. Når alt kommer til alt ved folk, der overlevede krigens sultne år, at værdsætte brød. De husker, hvordan der ikke var brød nok under krigen. De skulle tage sig af hver krumme. SLIDE 25
Studerende:
Jeg husker brød, militær, bitter,
Han er næsten udelukkende quinoa.
I den, i hver krumme,
I hver skorpe
Der var en bitter smag af menneskelig ulykke. (A. Morozov)
Oplægsholder:
I det belejrede Leningrad fik de i krigsårene udstedt en dag125 gram af brød. Se hvor lille det her er! Imidlertid kan dette stykke næppe kaldes brød: det var lavet af kager, havregryn, og hydrocellulose blev også tilføjet. Sådan et lille stykke brød i en sulten krigstid fik en person for hele dagen! Og disse krummer hjalp dem med at overleve i den barske tid. Derfor er de selv nu så ærbødige med hensyn til brød.
Oplægsholder: Viser et stykke brød på 125 gr.
Lyt til sangen af L. Zykina "Brød er hovedet af alt"
Vores bedstemødre skulle også selv bage brød, og de ved, at det er svært, svært – at gøre brødet velsmagende, blødt, luftigt.
Spillet "The Fourth Extra"
Spilleforhold: flere elever fra hver klasse inviteres (1-4). De modtager bogstaver, som de skal danne ord af. Publikum finder et ekstra ord.
LIBYN (pandekager)
FEZRI (zefyr)
ROPIZHKO (tærte)
AVTUSHRAK (ostekage)
Oplægsholder:
Den yngre generation ved ikke, hvad sult er. Derfor har han en helt anden holdning til brød.
Vi ankommer til stationen:
Thrifty Station SLIDE 26
smide brødDET ER FORBUDT fordi der er gået så meget menneskeligt arbejde i det. Traktorførere, mejetærskere, bagere arbejder hele året rundt og sparer ingen anstrengelser, så hver af os altid har brød på bordet.Og vi skal respektere deres arbejde. Der skal spises brød, og fuglene skal fodres med krymmel. SLIDE 27
Lyt til digtetSergei Mikhalkov "Bulka"
Tre drenge nede i gyden
Som at spille fodbold
Frem og tilbage kørte de en bolle
Og de scorede et mål med det.
En ukendt onkel gik forbi,
Stoppede og sukkede
Og næsten uden at se på fyrene,
Han rakte hånden ud til den bolle.
Så rynker panden vredt,
Han blæste støvet af hende i lang tid
Og pludselig roligt og åbenlyst
Kyssede hende foran alle.
Hvem er du? - spurgte børnene,
Glem alt om fodbold for et stykke tid.
Jeg er bager!- svarede manden
Og med en bolle gik han langsomt.
Og det ord lugtede af brød
Og den særlige varme
Som hældes under himlen
Hav af gylden hvede.
Oplægsholder: Der er mange ordsprog om brød. Her er nogle af dem (korlæsning af ordsprog).SLIDE 28
Brød fra jorden, styrke fra brød.
Sved på ryggen, og brød på bordet.
Den, der har brød, han har lykke.
Ikke alle pløjer agerjord, men alle spiser brød.
Opsummering og belønning for konkurrencer af tegninger og kunsthåndværk.
SLIDE 29
Oplægsholder: I fagugen blev der afholdt konkurrencer med kunsthåndværk og tegninger. Tak til alle de fyre, der deltog. Og i dag vil jeg fejre det bedste arbejde.
Oplægsholder: (holder brød - salt.)SLIDE 30
Vores rejse er slut.
Ære til fred på jorden!
Ære til brødet på bordet!
Ære til dem, der rejste brød!
Spar IKKE på arbejde og kræfter!
Hvis vi vil have nogen
Mød med ære og ære,
Mød generøst, fra hjertet,
Med stor respekt.
Vi møder sådanne gæster
Rundt, frodigt brød.
Han er på et malet fad,
Med et hvidt håndklæde.
Vi bringer salt med et brød,
Bukker vi beder dig smage:
Vores kære gæst og ven,
Tag brød - salt fra dine hænder!
Oplægsholderen rækker brød til feriens gæster. Sangen "Om brød" lyder
Elever kommer op og brækker et stykke brød af.
Statens uddannelsesinstitution "Vokhomskaya kostskole"
Aktivitet uden for pensum:
"Brød er hovedet for alting."
Udarbejdet af: Skryabina G.V.
Vohma 2017
Mål: Introducer børn til processen med at dyrke og lave brød;
Opgaver:
Vis børnene, at brød er grundlaget for menneskets liv, at processen med at dyrke brød er meget lang og vanskelig, så vi skal alle passe på brød, respektere arbejdet hos mennesker, der dyrker det.
At dyrke respekt og taknemmelighed for arbejdet udført af mennesker, der er involveret i dyrkning og produktion; omhyggelig holdning til brød;
Korrektion af opmærksomhed, hukommelse og tænkning, ordforråd, udvikling af mundtlig tale og udvidelse af ordforråd.
Metodiske metoder:
Lærerens historie, give en idé om historien om udviklingen af landbruget, læse poesi, arbejde med ordsprog, gåder, se på illustrationer, spørgsmål til børn, børns svar på sidste spørgsmål; Praktiske aktiviteter.
Materiale:
Billeder, digte, hvede- og rugbrød, tørretumblere, småkager, boller, bagels, honningkager.
Indledende arbejde:
Undersøgelse af illustrationer til eventyr, som skildrer gamle redskaber.
At lære ordsprog og ordsprog om brød.
Ordforrådsarbejde:
Pløjning, såning, harve, pløje, høst, mark, høstmaskine, elevator, lade.
aktivitet uden for pensum
"Brød er hovedet for alting."
Gæt nemt og hurtigt
Blød, luftig og duftende.
Han er sort, han er hvid
Og det bliver brændt. (brød)
Hvad er det?
Det er rigtigt, brød. Emnet for vores samtale vil være "Brød er hovedet for alting." Alle har brug for brød. Et folkeordsprog siger: "Brød er hovedet på alt." Det betyder, at brød er hovedproduktet.
Rusland har længe været berømt for sin gæstfrihed. Brød - salt i Rusland er et symbol på gæstfrihed og god disposition. Med brød og salt møder de brudeparret, fejrer housewarming, modtager kære gæster.
Hvis vi vil have nogen
Mød generøst fra hjertet,
Med stor respekt,
Vi møder sådanne gæster
Frodigt, rundt brød
Han er på et malet fad
Med et hvidt håndklæde.
***
Vi bringer salt med et brød,
Bøj dig efter smag, tak
Vores kære gæst og ven,
Tag brød og salt fra dine hænder.
Hver dag henter vi brød mindst tre gange og spiser det med fornøjelse. Vi er vant til brød, som til luft, nogle gange bemærker vi det ikke, vi tænker ikke over det.
"Frokost er tyndt, hvis der ikke er brød," siger de blandt folket. Brød indeholder næsten alle de næringsstoffer, der er nødvendige for menneskers liv. Der er rigtig mange fordele ved dette produkt, og en af de vigtigste er, at det aldrig bliver kedeligt. (Rejs et brød foran eleverne)
Hvor starter brød?
Før fyrene overvejes hvede- og rugkornene.
Så hvordan bliver små korn til hvide brød og rugbrød? Lad os spore hele vejen fra korn til brød.
Så om foråret, så snart sneen har forladt markerne, hvilken slags arbejde begynder kornavleren?
(Om foråret kommer en traktor ud på marken og pløjer jorden.)
Ud over skovene, ud over engene
Torden høres i marken,
Det er traktorplove
De pløjer lys sort jord.
Det er rigtigt, så skal du løsne jorden med en harve.
kæmmet privat harve
Red udgravningen
Lad os lave mad til kornet
Blød seng.
Og såmanden gik over marken. Han leder jævne riller, hælder korn i dem og dækker dem med jord. Hvad tænker du, hvordan dyrkede de jorden før, hvor der ikke var traktorer og såmaskiner? Hvordan såede de?
(Pløjet til hest, sået i hånden.)
Du skal forberede jorden hurtigt. ordsproget siger: "Forårsdag fodrer året." For at få en stor høst skal du forberede jorden og så kornet til tiden, nogle gange arbejder traktorførere og afløser hinanden, dag og nat.
Tiden går, korn spirer op af jorden, skud dukker op, og nu er hele marken i gyldne ører.
Kornmarker sammenlignes med havet. Vinden vil blæse, og ørerne vil svaje som gyldne bølger.
Men efteråret nærmer sig, ørerne er blevet gyldne, rug og hvede er modnet. Tiden er inde, hvad skal man gøre?
(At høste.)
Det er rigtigt, for du kan ikke tøve: aks kan smuldre, rug- og hvedekorn falder til jorden. I gamle dage sagde de: "Ikke brødet, der er på marken, men det, der er i laden."
Hvilke maskiner begynder at virke på dette tidspunkt? (Kombinerer)
Og hvem arbejder på mejetærskeren? (Kombinatorer)
Høstmaskiner skærer ørerne, tærsker - de adskiller kornene fra ørerne og hælder kornet i en lastbil.
(Vis segl, tærskeslagle.)
(til elevatoren)
Elevatoren er et særligt lager til korn. Opbevar korn i flere måneder. Og de opbevarer ikke kun, men bevarer også - fra kulde, fra fugt, om skadelige insekter.
I elevatoren for os
Brød opbevares i reserve
Her er han varm, behagelig,
Han vil sige, som om han var hjemme,
Hvor meget hvile har du brug for
Og kom tilbage på vejen.
Brød går til møllen
Møllen er et vidunder.
Her er mere storslået end skyerne
Og i enhver mængde
Det viser sig mel
Efter elektricitets vilje.
Hvad laver de på møllen? (Kornet males til mel.)
Hvor skal melet hen? (Til bagerier, til bagerier)
Hvem arbejder i bageren? (Bager)
Hvad laver en bager? (bager brød)
Fra fabrikken - automatisk
Der er en varm, brødagtig lugt.
Drengene sover sent om natten
Og fabrikken laver morgenmad:
Alt hvad du vil, bag
Denne fantastiske plante.
Så de hopper ud af ovnen:
Boller, tørretumblere og cheesecakes,
påske kager og kalachi,
søde tæpper,
Valmue donuts.
femogtyve stilarter
Rul og brød.
Og i butikken er der ingenting: aflange brød og runde brød, brune brød, der ligner mursten, og hvide flettede ruller drysset med valmuefrø, tørretumblere, bagels, honningkager, kiks. Et rigtigt brødrige!
Ser I, gutter, hvor lang og lang vej kornet er blevet til brød.
Det blev jo korn ikke umiddelbart til
Brød, hvad der er på bordet,
Folk længes og hårdt
Arbejd hårdt på jorden.
Hvor meget brød kan du spise? Hvor meget vil du have. Og vi forstår ikke engang, hvordan det kunne være anderledes. Men under V.O.V. blev der givet brød ud på kort. Hvor var de kort dyre! At miste dem betyder at stå uden brød i en måned! Ingen vil nogensinde glemme blokaden af Leningrad. Da nazisterne omringede byen. Først bombede de enorme varehuse med mad. De regnede med, at Leningraderne ikke ville udholde den forfærdelige sultprøve, de ville overgive sig. Men vi ved, at Leningrad ikke gav op, det overlevede. I sult, kulde kæmpede han alle 900 dage. Hele denne tid levede leningraderne af sultrationer.
Se, hvor meget brød indbyggerne i Leningrad modtog under blokaden: arbejdere - 250 gram, ansatte og børn - 125 gram. På de hårdeste dage var dette brød den eneste mad for hele dagen.
Og hvilket brød! Ikke det samme som nu på vores borde. Der kom meget lidt mel ind, så klid, kage, savsmuld blev tilsat dejen, selv cellulose, som der laves papir af, blev lagt i dejen. Brødet blev råt, leret med en bitter lugt. Men selv sådan et smagløst, næsten uspiselig brød reddede mange tusinde menneskers liv.
Se, hvor hårdt det var for folk. Hvor de værdsatte og værdsatte hver eneste krumme af dette brød.
Og I skulle passe på brødet, vel vidende at brød er hundredtusindvis af menneskers hårde arbejde. Dette er bondens værk, som har dyrket kornet; en møller, der forvandlede korn til mel; en bager, der laver rødbrune rundstykker: dette er en maskinbyggers arbejde, der skabte mange maskiner til at dyrke jorden, forarbejde korn og bage brød.
Derfor kaldes brød for nationalrigdommen.
Dramatisering "Brød kom til børnene"
Brødet kom til børnene,
Hvordan vil fyrene møde ham?
Lad os knase med en frodig skorpe
Vi vil brødføde alle i verden.
Rejs dig i en cirkel, brød,
Hvem vil du vælge.
bager : Han varmede ikke på komfursiden -
Bagte et brød til fyrene.
I ovnen - vagtler,
Fra ovnen - en stilk.
Baker, leg med os
Hvem vil du vælge.
Melnyk : Han talte ikke noget sludder
Og han brød kornet til mel.
Melnik lege med os,
Hvem vil du vælge.
landmand : Han lå ikke i skyggen,
Og han voksede og høstede brød.
Rejs dig i en rundkreds, landmand,
Hvem vil du vælge.
Arbejder : Han kedede sig ikke uden arbejde -
Bonden reddede.
Han kom her med gaver
Med traktorer - traktorer.
Uden bil - dårligt
Og med bilen - et mirakel.
Arbejder taler : Vi skammede os ikke over arbejdet
Vi arbejder stolte
Og belønningen er høsten.
Inviter alle til festen.
Sammen : Ære til høsten i skraldespandene!
Ære til brødet på bordene!
Ære, ære til venlige hænder!
Ære, ære til arbejderne.
Ordsprog om brød.
Masser af sne, masser af brød.
Der er intet brød og en skorpe til ære.
Et brød falder ikke ned fra himlen.
Landet er sort, og hvidt brød vil føde.
Den, der har brød, har lykke.
Moder jord - farsbrød.
Ferieskrift for yngre studerende: "Brød er vores rigdom!"
Lapatina Svetlana Vasilievna, lærer for den udvidede daggruppe på MOU Tumskaya sekundær skole nr. 46 filial "Oskinskaya grundlæggende omfattende skole".Beskrivelse: Dette materiale vil være nyttigt for undervisere, klasselærere, rådgivere. Dette arrangement er for elever i 1-4 klassetrin. Under arrangementet tiltrækker læreren gymnasieelever: elever i 9. klasse forbereder beskeder - historier om historien om brødets udseende, om blokaden af Leningrad i krigsårene, om vores landsmands bedrift - traktorchaufføren Anatoly Merzlov, læs et digt: "Crackers", fremfør en sang: "The Ballad of saved bread"; folkeskoleelever er ved at forberede en iscenesættelse af eventyret "Spikelet", der lærer poesi.
Mål: At hæve respekten og respekten for brød blandt skolebørn.
Opgaver:
1. Introducer eleverne til historien om brødets udseende.
2. Fortæl om blokaden af Leningrad, om den daglige norm for brød.
3. Fortæl om en landsmands bedrift - traktorføreren Anatoly Merzlov.
4. Udvikling af kreative og musikalske evner hos skolebørn.
5. Bistand til at styrke venskabelige relationer mellem junior- og seniorstuderende.
Fremskridt i ferien:
Underviser: Gutter, gætt venligst gåden:Klumpet, nysgerrig,
Og gubato, og pukkelrygget, og fast,
Og blød, og rund og skør,
Og sort og hvid, og alle er søde!
Studerende: Det her er brød.
Underviser: Ja, du gættede rigtigt, i dag skal vi tale om brød.
I. Konkov
Den lækreste, uforlignelige,
Alle kender fra barndommen -
Dette er vores almindelige
Og mit yndlings russiske brød:
Brød lugtende, ædel,
kringler og rundstykker,
Duftende bagel med valmuefrø,
Og påskekager.
Kan spises med honning og smør
Med ost, fisk, skinke
Og med kaviar, en cirkel af pølse
Hvidt brød eller rug.
Tærter er specielt brød,
De serveres til højtiden
Og de koger alt med muffin
Og de bager med fyld.
Donuts, donuts, cheesecakes
De vil hoppe af bagepladen -
Det er brødlegetøj
På ferie, glæde for fyrene.
Eller honningkager, småkager -
Hvad mor bager
Mad til børn
Åbn munden på vid gab!
Underviser:
Gutter, ved I hvor gammelt brød er, hvordan det så ud? Om dette og andre
9. klasses elever vil fortælle os interessante fakta om brød.
Olga.
I Rusland er gæster længe blevet mødt med det dyreste - "brød - salt", som var et symbol på velvære og gæstfrihed.
Det er svært at forestille sig et produkt, der ville nyde samme respekt blandt menneskeheden som brød. Måske er det derfor, så mange legender, kunstværker, folkelige ordsprog og tro er dedikeret til brød.
Et interessant faktum er, at de første kornråvarer slet ikke var korn, men agern. Ifølge historikere troede gamle mennesker, at nødder og agern havde magiske kræfter. Derfor begyndte de at male til mel, og bruge, blande med vand.
Legenden siger, at det første brød blev lavet ved et uheld. Der blev bagt almindelig grød fra korn - sådan blev den første kage.
Andrew.
Ordet "bager" dukkede op i 1300-1200 f.Kr. Dette fremgår af separate angivelser i skriftlige kilder. Og som et håndværk bliver bagning anerkendt og æret efter 8-10 århundreder. Meget ofte blev bagere kaldt "basmanniks", fra ordet "basman" - brød til kongen.
Siden oldtiden var bagerens håndværk højt værdsat: i det gamle Rom blev omkring ti tusinde sesterces betalt for en gladiator, men en slave, der vidste, hvordan man bager brød, kostede fra 100 tusind. I Byzans blev bagere fritaget for skat, og for at bage dårligt brød kunne de fordrives fra byen. I Rusland er folk med almindelige specialiteter (skomagere eller brudgomme) siden oldtiden blevet kaldt Vankas og Vaskas, men bagere er altid respektfuldt blevet kaldt med deres fulde navne: Ivan eller Vasily.
Den russiske zar-suveræne sendte selv friskbagte rundstykker som et tegn på respekt til højtstående embedsmænd. Ja, og i dag er det kutyme at møde ærede gæster med brød og salt. Kort sagt, brød er hovedet på alting, sådan var det og sådan bliver det.
billeder af koformede brød til børn
Oleg.
Brød har altid været af stor værdi - det var trods alt et produkt af den største nødvendighed. Derfor tjente brød på forskellige tidspunkter som erstatning for pengesedler. Selv i det sidste århundrede skete dette i Rusland. Efter revolutionen blev det besluttet at udstede checks, som var lig med 1 pud brød - (16 kg).
Til alle tider har brød spillet en stor rolle i menneskelivet. For eksempel mislykkedes den russiske offensiv under krigen mellem Rusland og Tyrkiet kun, fordi de løb tør for mel til at bage rugbrød. Rug voksede ikke på fjendens territorium, og det lokale hvedebrød var usædvanligt for soldaternes krop, hvilket underminerede deres helbred.
Irina.
Brød er forbundet med mange folketro og skikke. For eksempel blev det i Indien betragtet som en stor ulykke at ikke spise brød. Derfor blev forbuddet mod brug af brød givet til kriminelle. Skandinaverne tror, at hvis en fyr og en pige ved et uheld bider stykker af den samme rulle, vil de helt sikkert forelske sig i hinanden og blive gift.
Brød vendt på hovedet betragtes af mange mennesker som et symbol på uheld.
Navnet "brød" kommer fra ordet "ko", først ofrede de gamle slaver dyr til guderne, og derefter begyndte de at bage rituelt brød i form af en ko.
Mange ordsprog, ordsprog og slagord er forbundet med brød: "Brød er hovedet på alt", "Så længe der er brød og vand, er der ingen problemer", "Uden et stykke brød er længslen overalt" og mange andre . Der er mange religioner i verden, men alle kalder de i bønner for at forherlige brød. Så kristne begynder deres appel til Gud med ordene: "Giv os vores daglige brød i dag", mens indianerne beder med ordene: "Alt er mad, men dets store moder er brød."
Pædagog.
Folkeeventyret er meget godt fortalt om brødets værdi.
Engang fandt en god fyr en guldklump.
Frydede sig. Tog den op og bar den til guldsmeden. Han spurgte: "Hvor meget er min guldklump værd?". "1000 rubler" - svarede juveleren. Troede ikke fyren, gik til en anden guldsmed. Og han gjorde det rigtige, fordi guldklumpen blev vurderet til 5 tusind rubler. Men han var igen i tvivl. Den tredje guldsmed vejede guldet og sagde, at det var 10.000 rubler værd. Den unge mand var fuldstændig forvirret og besluttede at gå til vismanden for at få råd.
"Jeg ved, at der ikke er noget mere værdifuldt end guld på jorden," sagde han til den gråskæggede troldmand, "men jeg kan ikke fastslå den sande pris på en guldklump." Vismanden tog guldet i hænderne: "Dit fund, gode mand, er en formue værd. Men vær ikke stolt af dette, for du tager fejl af at betragte guld som det dyreste på jorden... Prøv ikke at spise i en uge - du vil give en guldklump for et stykke brød. Forstå nu, hvad der er mest værdifuld ting i livet.
Ivan.
Prisen på brød, dets værdi er især testet i vanskelige år. Museet for Historien om Skt. Petersborg opbevarer et gammelt brød, der ikke er mørklagt fra tiden, men mørkt lige fra dets fødsel. Dette er den daglige blokadehastighed per person: 125 gram for børn og 250 gram for en voksen. Dette brød indeholder 80% kage, græs, træspåner, lidt klid og kun 2% mel.
Underviser: Og lyt nu godt efter linjerne i digtet "Kiks", som eleverne i 9. klasse læser op for os.
"Kiks" - Jan Brushtein
Og min bedstemor tørrede kiks,
Og jeg forstod, at det ikke er nødvendigt at tørre.
Men der var en blokade bag hendes ryg,
Og min bedstemor tørrede kiks.
Og grinede ofte af mig selv:
Der er trods alt ingen krig, hvilken lykke er det,
Og et bageri i nærheden, lige rundt om hjørnet...
Men om natten drømte hun kun om én ting -
Da solen over hendes land formørkede,
Og sorgen, uden at banke på, bragede ind i huset.
Blokadevinden rev forfærdeligt,
Og "burzhuyka" kølede ned i min hukommelse ...
Og min bedstemor fortalte mig
Hvordan sejren brændte af glæde.
Kriger i spøg kaldet bedstefar,
Hvem var en sapper i krigen.
Og bedstefaderen var vred: “Tørrer kiks!
Og lægger den i et hvidt pudebetræk.
Hvornår skal jeg gøre dig bevidst?"
Og min bedstemor tørrede kiks.
Hun tog afsted i den kolde vinter.
Blokadevinden fløj gennem årene.
Dårligt vejr gik grædende sulten
Over den hvide og frosne jord.
"Under halvfems, hvad end du siger.
Og så meget at udholde, og så meget at udholde.
Rejste ikke en hånd for at tage ud af huset
Tunge rugkiks.
Underviser:
Vores bedsteforældre, som overlevede krigens hungersnød, kender den reelle pris på brød. Men der er sådanne børn, der begår udslæt, tænker ikke på værdien og vigtigheden af brød, på behovet for at beskytte og værdsætte det. Og nu skal eleverne i 4. klasse læse os et digt.
"Bulka" - S. Mikhalkov.
Tre drenge nede i gyden
Som at spille fodbold
Frem og tilbage kørte de en bolle
Og de scorede et mål med det.
En ukendt onkel gik forbi,
Stoppede og sukkede
Og næsten uden at se på fyrene,
Han rakte hånden ud til den bolle.
Så rynker panden vredt,
Han blæste støvet af hende i lang tid
Og pludselig roligt og åbenlyst
Kyssede hende foran alle.
Hvem er du? - spurgte børnene,
Glem alt om fodbold for et stykke tid.
- Jeg er bager! - svarede manden
Og med en bolle gik han langsomt.
Og det ord lugtede af brød
Og den særlige varme
Som hældes under himlen
Hav af gylden hvede.
Underviser:
Gutter, fortæl os venligst, hvilket humør du er i lige nu, hvilke følelser og følelser oplever du efter at have lyttet til linjerne i digtet "Bulka"?
Elevens svar:
Jeg er meget ubehagelig og skammer mig over de drenge, der spillede fodbold med brød.
Brød er vores rigdom og bør behandles med omhu.
Vi bør være taknemmelige over for de mennesker, der dyrker brød til os.
Når der står brød på bordet, ser det ud til, at det burde være sådan, du kender først prisen på brød, når du er sulten.
Det er godt, at vi lever i fredstid, og vi behøver ikke at sulte.
Men vi må ikke glemme indbyggerne i Leningrad, som overlevede blokaden af byen under krigen.
Brød er en skat, strø ikke med det. Tag brød til aftensmad med måde.
Min far siger, at brød er hovedet på alt.
Underviser: Ja, gutter, du sagde rigtigt, at brød er hovedet på alt,
brød er vores rigdom, for det er ikke for ingenting, at det russiske folk har digtet mange ordsprog og ordsprog om brød. Lad os huske dem.
Ordsprog og ordsprog om brød.
Brød er en far, vand er en mor.
Brød til brød bror.
Frokosten er tynd, når der ikke er brød.
Ikke et stykke brød, og længsel i det øverste rum.
Brød og vand er bondeføde.
Khlebushko er en kalach bedstefar.
Der er intet brød - en skorpe til ære.
Uanset hvor meget du tænker, kan du ikke forestille dig bedre brød og salt.
Mennesket lever af brød, ikke af industri.
Uden brød, uden salt, en dårlig samtale.
Kammeret er hvidt, og uden brød er der ballade i det.
Brød er en gave fra Gud, far, forsørger.
Brød og salt, og aftensmaden gik.
Ingen spiser uden brød, uden salt.
Ikke på tidspunktet og frokosten, hvis der ikke er brød.
Gammelt brød - en ærlig middag.
Der ville være brød, men tænderne er fundet.
Sneen er hvid, men hunden løber på den, jorden er sort, men brødet vil føde.
Der ville være et hoved på skuldrene, men der vil være brød.
Underviser:
For at brød kan komme på vores bord, skal mange mennesker fra forskellige erhverv arbejde hårdt. Kan du huske, hvad disse erhverv er?
Børns svar:
Maskinførere, traktorførere, mejetærskere, kokke, agronomer, møllere, chauffører, bagere, konditorer, sælgere.
Pædagog.
Og nu foreslår jeg, at I bliver bagere, så finder I ud af, hvilke bagervarer I skal bage ved at deltage i stafetspillet.
Der afholdes en kamp - et stafetløb: "Hvad har vi bagt?".
Eleverne inddeles i 3 hold, hver deltager løber på skift til bordet, tager et kort med et bogstav, vender tilbage til holdet. Opgaven er givet: at samle et ord fra bogstaverne og gætte navnet på bageriproduktet.
Dette er Kalach, Pie, Bolle.
Underviser: Godt gået gutter, I har alle gjort et godt stykke arbejde. Og nu vil 3.g-eleverne vise os eventyret "Spikelet".
Dramatisering af det ukrainske eventyr "Spikelet".
Underviser: Ikke underligt, at de siger, at et eventyr er en løgn, men der er et hint i det - en lektion for gode kammerater. Nu har du set eventyret, fortæl mig, hvad er hovedideen med dette eventyr?
Børns svar:
At arbejde hårdt er altid nyttigt.
Uden arbejdskraft kan du ikke engang tage en fisk ud af dammen.
Hvis du vil spise tærter, skal du ikke ligge på komfuret.
Den, der ikke arbejder, skal ikke spise.
Under en liggende sten og vand strømmer ikke.
Natalia.
Jeg vil gerne fortælle dig om vores landsmand Anatoly Merzlovs bedrift. Det skete den 3. juni 1977. Ryazan Komsomol-medlem Anatoly Merzlov arbejdede med venner på en hvedemark. Dette var hans anden høst, efter at han tog eksamen fra mekaniseringsskolen og modtog erhvervet som traktorfører. Anatoly arbejdede på sin gamle traktor og hentede halm. Halm blussede op fra en utilsigtet gnist. Der var en mark i nærheden
uhøstet hvede. Flammen kunne brede sig der. Anatoly på sin traktor begyndte at bekæmpe ilden .... I denne kamp døde han. Han var 18 år gammel.
Sangen fremføres af en vokalgruppe bestående af elever i 9. klasse.
"Balladen om det frelste brød" - ord af Shtormov, musik af Fradkin.
Denne sommer skåner ikke jorden,
Solen brændte nådesløst uden regn
Skoven brændte, indhyllet i engens røg
Og bankerne raslede brødene.
Engageret over jordens dag
Og birken svajede skyggen.
Pludselig svævede en tornado over marken til himlen,
Døden kom tæt på brødet.
Brændte hænder og øjne
Og kornet, som en sort tåre
Jeg bekæmpede ilden så godt jeg kunne
Over mig ringede det gemte brød.
Det dufter af brød og solen og jorden,
Og en tåre og en vind og et tordenvejr
Hvor meget omsorg og arbejde er der i det,
Hvor mange mennesker han bringer gode!
Hvordan lever du nu uden mig?
Husk, at jeg ikke kom ud af ilden
Der er ikke noget mere dyrebart end brød
Det vokser fra mit hjerte.
Underviser:
Gutter, jeg tror, I forstår, hvor meget menneskeligt arbejde, nogle gange endda med livsfare, hvor meget kærlighed, tålmodighed, omsorg folk lægger i at dyrke brød. Og vi skal værdsætte, værne om og respektere deres arbejde, behandle brød med omhu.
Eleverne i 2. klasse læser et digt op for os.
"Brød" - Olga Stratonovich
Det er ikke svært at leve uden koteletter,
Kissel er ikke ofte nødvendig,
Men det er slemt, hvis der ikke er brød
Til frokost, morgenmad, aftensmad.
Han er madens konge, selvom han ser beskeden ud.
Fra oldtiden til nutiden
Blandt retter af forskellige brød står
Hædret i midten.
Han er titusinder af år gammel.
Folk kæmpede i århundreder
Indtil vores brød er blevet sådan,
Hvad ligger på fadet.
Du finder den på bordet
romere og grækere
I krigen, i tiden med voldsomme problemer,
Frelste mands brød.
Og nu fodrer han folks brød -
Læger, soldater, arbejdere.
Og denne gave fra hans land
Vi skal passe meget på!
Underviser: Og som afslutning på vores ferie vil jeg gerne sige disse ord:
Husk hvordan to og to
Folkevisdomsord:
Hvem værdsætter ikke brød,
Han vil løbe forbi livet.
Vil du huske mine ord
Vågner op om morgenen ved daggry.
Der er trods alt intet mere værdifuldt i livet,
End frisk brød i denne vide verden.