Hammom / 05.10.2021

An'anaviy bo'lmagan rasmlar bo'yicha master-klass "kuzda qayin daraxtlari. Katta guruhdagi GCD (badiiy va estetik rivojlanish - rasm) "Men rus qayinini yaxshi ko'raman ... Katta guruhdagi qayinning mavhum rasmlari

Olga Tsygankova

17 -guruh o'qituvchisi Tsygankova Olga Igorevna tomonidan tayyorlangan

"Mum sham bilan qayin chizish"

Maqsad: jumboqlar, musiqa, she'r, rasmlar orqali oq tanli go'zal-qayin tasvirini yaratish; rasmda qayinning o'ziga xos xususiyatlarini etkazishni o'rganing.

Dastur vazifalari:

Ta'lim:

Mum shamlari bilan qayin daraxtini chizishni o'rganing (qora tanli oq tanasi, ingichka kavisli novdalari, bahor barglarining rangi);

Barglarni tasvirlashda yarim quruq qattiq cho'tka bilan qanday chizishni o'rgatishda davom eting.

Rivojlanmoqda:

Estetik idrokni rivojlantirish;

Bolalar ijodini rivojlantirishda davom etish.

Tarbiyalash:

Tabiatga, vatanga muhabbatni tarbiyalash.

Dars uchun materiallar:

Akvarel bo'yoqlari;

Tukli va yumshoq cho'tkalar;

Mum shamlari;

Bir stakan suv

Rasmlarning reproduktsiyalari taqdimoti: I. Levitan "Birch Grove", V. N. Baksheev "Moviy buloq", I. E Grabar "Qish manzarasi", I. Levitan "Oktyabr";

Malumot chizish diagrammasi;

R ning audio yozuvi. n p. "Dalada qayin bor edi."

Tashkilot vaqti:

Bolalar yarim doira ichida o'tirishadi.

Kimdir bizning derazamizga otildi

Maktubga qarang

Balki bu quyosh nuri

Bizning yuzimizni qitiqlaydigan narsa

Balki chumchuqdir

Parvoz tushdimi?

Bolalar, bizga maktubni kim yozganini bilmoqchimisiz?

"Salom bolalar!

Tez orada bizning Badiiy akademiyada rasmlar ko'rgazmasi bo'lib o'tadi. Sizni ko'rgazmamizda ishtirok etishga taklif qilamiz.

Hurmat bilan, rassom Kistochkin "

Bolalar, ko'rgazmada ishtirok etishni xohlaysizmi?

Keyin diqqat bilan tinglang va tomosha qiling!

Bu erda ekranda siz Rossiyada ayniqsa hurmatga sazovor bo'lgan va bugun biz chizadigan daraxtni ko'rishingiz mumkin, lekin men sizga ko'rsatmasdan oldin, topishmoqni toping. Mana tinglang:

Sir

Rus go'zalligi

Kliringda turadi

Yashil bluzkada,

Oq sarafan.

(rasmni ko'rsatish)

Bulmacadagi qayinning nomi nima?

Qayin yashil ko'ylakni nima deb ataydi?

Oq sundress nima?

Birch - Rossiyaning ramzi. Rossiyani uzoq vaqtdan beri qayin erlari deb atashgan. Birch - saxiy va mehribon daraxt. Odamlar bu daraxtning qadrini anchadan beri bilishadi, qayinni go'zalligi va keltiradigan foydasi uchun yaxshi ko'rishgan.

Birch hali ham Rossiyada juda yaxshi ko'riladi va uni "rus go'zalligi" deb atashadi. Bu tashqi mo'rt daraxt Shimoliy Amerikada, Yaponiyada, Xitoyda va boshqa ko'plab mamlakatlarda o'sadi. Qayinning har xil turlari bor, hatto qobig'i qizil bo'lsa ham (u Yaponiyada o'sadi). Ammo eng chiroyli qayin - bu bizning oq rus go'zalligimiz. Shuning uchun, ko'plab shoirlar o'z asarlarini go'zallik va poklik ramzi bo'lgan rus qayiniga bag'ishladilar.

She'r:

Men rus qayinini yaxshi ko'raman,

Bu yorug'lik, keyin qayg'uli,

Oq sarafanda,

Cho'ntagida ro'molcha bilan

Chiroyli qisqichlar bilan

Yashil sirg'alar bilan.

Men uni aqlli sevaman

Azizim, sevgilim,

Bu aniq, shafqatsiz.

Men rus qayinini yaxshi ko'raman.

Shoir qayin daraxtini qanday tasvirlaydi?

Nafaqat shoirlar she'rlarini qayinga bag'ishlashadi, balki rassomlar ham o'z rasmlarida qayinni tasvirlashni yaxshi ko'radilar. Bolalar, keling, yilning turli vaqtlarida qayin qanday tasvirlanganini ko'rib chiqaylik.

Mana, I. Levitanning "Oktyabr" reproduktsiyasi.

Qanday taxmin qildingiz?

Va I. E Grabarning "Qish manzarasi" reproduktsiyasida yilning qaysi vaqti?

Yana qanday daraxtlarni tanidingiz?

Qishda qayin novdalari qanday qoplangan?

Endi V. N. Baksheevning "Moviy buloq" ning navbatdagi reproduktsiyasiga qarang.

Va bu erda, qayin yilning qaysi vaqtida tasvirlangan?

Qayinni boshqa daraxtlardan ajratish qanchalik oson?

Bu erda I. Levitanning "Birch bog'i" reproduktsiyasi.

Rassom qayin daraxtlarini yilning qaysi vaqtida tasvirlagan?

Qanday taxmin qildingiz?

Ko'p qayin o'sadigan joy qayin bog'i deb ataladi, rassom o'z rasmini shunday nomlagan.

Keling, bahor kiyimida qayin daraxti portretini chizamiz. O'rganmoqchimisiz? Lekin, avvalo, biroz dam olaylik.

"Dalada qayin bor edi" qo'shig'ining jismoniy daqiqasi

Bolalar, ko'raylik, bizda rasm chizish uchun hamma narsa bormi? Choyshab yo'q!

Voy! Biz ovozli xat oldik! Keling, bolalar, tinglaylikmi?

Xat

Salom bolalar, men rassom Kistochkinman. Ha, ha, aynan sizni ko'rgazmada ishtirok etishga taklif qilgan kishi. Mening yordamchilarim o'qituvchining savollariga qanchalik yaxshi quloq solganingizni va javob berganingizni ko'rishdi va buning uchun siz uchun eshik oldida qutichani qoldirdik. O'ylaymanki, bu siz uchun foydali bo'ladi! Xayr!

Amaliy qism:

O'qituvchining ishlash usullari tushuntirilishi bilan namoyishi (Biz mum shamini olamiz va pastdan yuqoriga oxirigacha chiziqlar chizamiz - bu tanalar. Keyin, ko'k akvarel bo'yog'i bilan ufq chizig'ini chizamiz. Biz osmonni bo'yashni boshlaymiz. ufq chizig'iga va jigarrang chiziqdan keyin erga. Yumshoq cho'tka bilan to'q yashil rangdagi akvarel bo'yog'ini oling va ufq chizig'ida namlash orqali orqa o'rmonni chizib oling. biz qattiq cho'tka olib, qayin yoniga toj chizamiz (yashil govush).) Ish tayyor!

Tahlil:

Bizda haqiqiy qayin bog'i bor, u erda siz yurishni, qushlarning qo'shig'ini tinglashni, salqin daraxt tanasiga suyanib kuch va sog'likka ega bo'lishni, ona tabiat yaratgan mo''jizaga qoyil qolishni xohlaysiz.

MUKAMMAD BUDJETI MAKTABGA TADBIRLI TA'LIM MUASSASASI BOLALARNI RIVOJLANTIRISH MARKAZI

№40 bolalar bog'chasi "ZVEZDOCHKA"

Ta'lim faoliyatining qisqacha mazmuni

katta yoshda

nutq terapiyasi guruhi

Mavzu: "Kuzgi qayin"

ta'lim maydoni

"Badiiy ijod"

O'qituvchi:

Shaleeva

Tatyana

Vladimirovna

Yelets 2015

Maqsad:

Chizilgan rasmda qayinning o'ziga xos xususiyatlarini ko'rsatish qobiliyatini shakllantirish.

Vazifalar:

daraxtlar va uning qismlarini tasvirlashni o'rgatishda davom eting.
rasmga qo'shimcha elementlarni qo'sha olish, uning mazmunini boyitish (o't, quyosh va boshqalar).
Akvarel bo'yash mahoratini mustahkamlash.
tasavvurni, badiiy didni rivojlantirish.
"Kuz" mavzusidagi lug'atni mustahkamlash. Daraxtlar "
Bolalarning savollarga to'liq jumlada javob berish qobiliyatini mustahkamlash.
Nutqda ko'p sonli otlarni dativ holatda ishlatishni o'rganing.
Vatanga muhabbatni tarbiyalash
Daraxtlarga hurmatni tarbiyalash
Bolalarning kuz, daraxtlar haqidagi bilimlarini mustahkamlash
Qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.
Barmoq gimnastikasi yordamida bolalarning jismoniy va ruhiy salomatligini saqlash va mustahkamlash.

Uskunalar va materiallar:

To'g'ridan -to'g'ri ta'lim faoliyati

1. Tashkiliy moment:

Tarbiyachi: - Bolalar, yilning qaysi vaqti?

Bolalar: -Hammangiz kuzgi o'rmonda sayr qildingizmi?

Tarbiyachi: - Siz ko'p daraxtlarni ko'rdingizmi? Endi men siz daraxtlarni qanchalik yaxshi bilishingizni bilib olaman. (har biriga har xil bargli rasmlar bilan konvertlar beriladi).

Tarbiyachi: - Siz kesilgan rasmni to'plashingiz kerak, so'ngra bu bargni turli bargli savatchadan topib, bargni ariqdagi tegishli daraxtga mahkamlang.

Tarbiyachi: - Yaxshi! Hammamiz qildik. Endi tasavvur qiling, biz kuzgi o'rmonda, daraxtlar orasida yuramiz, men sizga o'rmonda o'ynashingizni maslahat beraman

Tarbiyachi: - Qayin -qayin

Rowan-rowan

Aspen-aspen

Eman-emanlar

2. Asosiy qism:

Tarbiyachi: - Yaxshi! Bolalar, sizlardan kimdir bizning o'rmonda daraxt yo'qligini payqadingizmi?

(qiyinchilik tug'ilganda, topishmoq). Rus go'zalligi o'tloqda, yashil bluzkada, oq sundressda.

Bolalar javobni chaqirishganda, o'qituvchi so'raydi

Tarbiyachi: - “Bu jumboqdagi qayinning ismi nima?

Tarbiyachi: - Nega uni rus go'zalligi deb atashadi?

Tarbiyachi: - Qayin daraxtidagi oq sarafan nima deyiladi?

Tarbiyachi: -Endi yana bir jumboqni tinglang: Alena turibdi: Yashil ro'mol Yupqa bel, Oq sundress.

Tarbiyachi: - -Bu jumboqda yana qayinning yana bir alomati ko'rsatilgan - "oromgoh". Sizningcha, bu so'zlar nimani nazarda tutadi: (ingichka, uzun bochka)

O'qituvchi qayin tasvirlangan rasmni ko'rsatadi: "Rassom qanday qayinni tasvirlagan?"

Bolalar bilan birgalikda ular rasmlarida aks ettirishi kerak bo'lgan barcha belgilarni sanab o'tadilar: qora dog'li oq uzun tanasi, ingichka, egilgan novdalari, barglari sarg'aygan shaffof toj.

3. Namunani tahlil qilish va ko'rsatish:

Tarbiyachi: - Va bugun biz kuzgi qayinni chizamiz.

Qanday paydo bo'lganini ko'ring, avval siz uning ba'zi qismlarini oq qog'ozga tasvirlashni o'rganishingiz kerak.

Keling, turli yo'nalishlarda egilgan ingichka, egiluvchan, egilgan novdalarni chizishdan boshlaylik.

O'qituvchi ko'rsatadi va aytadi: "Boshqa daraxtlar singari, magistralning novdalari o'sadi, lekin keyin ular silliq yumaloqlashadi va pastga tushadilar. Biz cho'tkaning uchi bilan rasm chizamiz.

Biz shtamplar yordamida qayin barglarini chizamiz. Sizdan so'ng
magistral, magistral va novdalar ustida chizish, siz qayin tojini chizishingiz mumkin.
Barmog'ingizni suvga, so'ngra bo'yoqqa (sariq) botirib, muloyimlik bilan qo'llang
ko'pikli rezina shtamp, so'ngra iz qoldiring. Va boshqalar. Barglar shunday chizilgan
shuning uchun barglar orasidagi bo'shliqlar ko'rinadi.

4. Akvarel bilan ishlash:

Barmoq gimnastikasi ishdan oldin bajariladi. Gruppamizdagi do'stlar

Qizlar va o'g'il bolalar,(Qulfni oching)

Siz va men do'st bo'lamiz

Kichik barmoqlar(Barmoqlaringizni buking va egmang)

Bir, ikki, uch, to'rt, besh.
Qayta hisoblashni boshlang(Har bir barmoqning burmasi)

Chizilgan ketma -ketlikni takrorlang.

Rasm chizish jarayonida o'qituvchi, agar kerak bo'lsa, texnikani eslaydi

GCD chizma uchun referat: "Kuzgi qayin", ko'rish qobiliyati buzilgan bolalar uchun katta guruhda.

Ta'rif va maqsad... Abstrakt bolalar bog'chasi o'qituvchilari, ota -onalar va barcha ijodkorlar uchun qiziqarli va foydali bo'lishi shubhasiz. Bu darsda bolalar qayin chizish ketma -ketligi bilan tanishadilar. Bolalar asarlari ko'rgazmada namoyish etilishi va intererni bezatishi mumkin.
Maqsad: bolalarni qayin bilan tanishtirish va uni chizish qobiliyati.
Vazifalar
Ta'lim -tarbiya:
Bolalarni qayinning tuzilishi bilan tanishtirish.
Bolalar bilan bo'yoqlar bilan chizish bosqichlarini aniqlang.
Tuzatish va rivojlanish:
Qo'llarning harakatlarini vizual nazorat qilishni rivojlantirish. Bolalarni cho'tka uchi bilan bo'yashga o'rgating.
Ta'lim:
O'z vatanining tabiatidan faxrlanish va hayratlanish tuyg'usini tarbiyalash. Ijodkorlik va tashabbuskorlikni rivojlantiring
Ta'lim sohalarini birlashtirish:
"Kognitiv rivojlanish": qayinni ko'rib chiqish, tortishuvlar va munozaralar jarayonida, qayinning foydalari va go'zalligi haqidagi savollarga javob izlash. Bolalarning kuz, daraxtlar haqidagi bilimlarini mustahkamlash. Qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.
"Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish": bolalarning qayin haqida mulohazalari. Daraxtlarga hurmatni tarbiyalash. Ijodkorlik va tashabbuskorlikni rivojlantiring
"Nutqni rivojlantirish":"Kuz" mavzusida bolalar so'z boyligini boyitish. Daraxtlar "
"Badiiy va estetik rivojlanish": Qayin daraxti uchun chizilgan ketma -ketlik bilan tanishtiring.
"Jismoniy ta'lim-tarbiya": barmoqlar va ko'zlar uchun gimnastikadan foydalanib, bolalarning jismoniy va ruhiy salomatligini saqlash va mustahkamlash.
Dastlabki ishlar... Ota -onalarni bolalari bilan san'at muzeyiga tashrif buyurishga, yurish paytida qayinni ko'rishga taklif qiling.
Materiallar: akvarel, rasm chizish uchun qog'oz, cho'tkalar, bo'yoqlar, peçeteler, bankalardagi suv, Musiqa "Kuz" va P.I. Chaykovskiyning "Fasllar" musiqasi.
Ko'chirish.
Bolalar, ayting -chi, yilning qaysi vaqti keldi? (Kuz)... Yilning bu vaqti sizga yoqadimi? U haqida bizga nima deya olasiz? (Bolalar fikrlari).
Ha, siz haqsiz, kuz - yilning ajoyib vaqti. Daraxtlar barglarining rangini yashildan sariq, to'q sariq va qizil ranggacha o'zgartira boshlaydi, ular qip -qizil, kuz - oltin.
Derazaga qarang, qanday go'zallik. Yurish paytida ko'rgan daraxtlar haqida o'ylab ko'ring. (Bolalarning javoblari)

Sizningcha, men sizdan qaysi daraxt haqida jumboq so'ramoqchiman.
Rus go'zalligi
Kliringda turadi
Yashil bluzkada,
Oq sundressda.(Qayin)

Bu jumboqdagi qayinning ismi nima? Nega uni rus go'zalligi deb atashadi? Qayin oq sundressni nima deb ataydi? (bolalar javoblari)
Bolalar, siz mutlaqo haqsiz. Qabig'i uchun qayin oq tanali deb nomlanadi. Oq po'stlog'iga qayin qobig'i deyiladi. Birch po'stlog'i - bu yog'ochning himoya qatlami, u suvdan, insonning zararli ta'siridan himoya qiladi. Ammo oq po'stlog'ida qora chiziqlar - derazalarimizdagi teshiklar singari teshiklar bor. Sizningcha, ular qayin uchun nima? (bolalarning fikrlari) (Shopenning "Kuz" musiqasi yangraydi)
She'rni tinglang:
E. Trutneva "Kuz"
U birdaniga ikki baravar yengil bo'lib qoldi
Hovli quyoshga o'xshaydi -
Bu kiyim oltin rangda
Qayinning yelkasida.
O'rgimchak to'ri uchib o'tadi
O'rta o'rgimchaklar bilan
Va erdan baland
Kranlar uchib o'tmoqda.
Hamma narsa uchadi ... Bo'lishi kerak -
Bizning yoz o'tib ketadi.

Bosqichli ko'rsatish:
Bugun biz kuzgi qayinni qanday chizishni o'rganamiz.
Bizda oq varaq, qayin daraxtida oq tanasi bor. Nima qilish kerak? Qora bo'yoqni cho'tka bilan muloyimlik bilan oling. Cho'tkaning uchi bilan, pastdan yuqoriga, varaqning o'rtasiga qora rangda ingichka chiziq torting. Biz bir xil turdagi ikkinchi qatorni birinchisining yoniga chizamiz va undan biroz orqaga chekinamiz. Yuqorida, bu chiziqlar bir -biriga mos kelishi kerak. Bagaj oldikmi? (Ha.) Va magistralda biz qora dog'larni chizamiz.
Jismoniy madaniyat pauzasi. "Daraxtlar"
O'rningdan tur, terakning novdalari qanday o'sishini ko'rsating. Va qoraqarag'ay novdalari o'sishi bilan, to'g'ri pastga. Endi qayinning novdalari qanday o'sishini ko'rsating? To'g'ri avval yuqoriga, so'ngra silliq pastga. Bizning guruhimizda ajoyib qayinlar paydo bo'ldi.
Biz qayin chizishni davom ettirmoqdamiz.
Biz novdalarni chizishni boshlaymiz, avval yuqoriga va keyin silliq pastga.
Katta novdalarga cho'tkaning uchi bilan biz kichikroq novdalarni qo'shamiz. Biz cho'tkalarni yuvamiz.
Ko'zlar uchun "Dam olish" mashqlari.
Bolalar, ko'zingizni yuming, boshingizni qo'llaringizga qo'ying va dam oling.
Dam olmoq? Biz chizishda davom etamiz. Biz cho'tkaga yashil bo'yoq olib, cho'tka bilan "raqs" qilishni boshlaymiz. Tez, engil harakatlar bilan biz qayin novdalariga tegamiz.
Barmoq gimnastikasi "Kuz barglari".
Bir, ikki, uch, to'rt, besh (Bosh barmog'idan boshlab barmoqlaringizni buking).
Biz barglarni yig'amiz. (Mushtlar qisiladi va ochiladi.)
Qayin barglari (Bosh barmog'idan boshlab barmoqlaringizni buking)
Rowan barglari
Terak barglari
aspen barglari
Biz eman barglarini yig'amiz
Biz onaga kuz guldastasini olib beramiz! ("Ular yurishadi" stol ustida o'rta va
ko'rsatkich barmoqlari).
Yashil rangda yana nimani chizish mumkin? Daraxt ostidagi o'tni to'g'ri chizib, cho'tkaning butun uyumini to'liq namlang. Drew. Biz cho'tkani yashildan yuvamiz va ustiga sariq yozamiz. Kuz yaqinda kelgani va siz ko'rib turganingizdek, derazadan tashqarida qayin ustida juda kam sariq barglar bor.
Ko'zlar uchun mashq "Uzoq - yaqin"
Ko'rdingmi? Biz sariq barglarni engil, silliq harakatlar bilan chizamiz.
Ajoyib, qarang, bizda qayinning qanday go'zalliklari bor! Ammo, nimadir etishmayaptimi? (osmon) Ha, siz haqsiz, siz ko'k osmonni chizishingiz mumkin. Biz chizamiz.
Yaxshi bolalar! Siz haqiqiy rassomlarsiz, qanday kuz rasmlarini chizdingiz. Qanday ajoyib qayinlar. Ba'zilar yosh va ingichka, boshqalari mustahkam. Bilasizmi, tanasi qanchalik qalin bo'lsa, daraxt shunchalik keksayadi, ya'ni uning yoshi juda ko'p.
(P. Chaykovskiyning "To'rt fasl" musiqasi).
Natija... Asarlaringizni olib keling, biz ularga qoyil qolamiz.

Siz vazifani a'lo darajada bajardingiz, bizda butun qayinzor bor. Qayin haqida nimani o'rgandingiz? Qayin daraxtini chizishni kimga o'rgatasiz?
Daraxtlarga nima yaxshilik qila olamiz? Sizga qayin chizishni yoqtirdingizmi?
(Bolalarning javoblari.) Rahmat, siz juda yaxshi ish qildingiz, siz juda ehtiyotkor, toza edingiz va shuning uchun hammasi siz uchun ishladi!

Shahar hokimiyati maktabgacha ta'lim muassasasi -

1 -sonli "Trickle" kombinatsiyalangan bolalar bog'chasi

Novosibirsk viloyati Barabinskiy tumani

Katta guruh bolalari uchun GCDning qisqacha mazmuni: "Rus go'zalligi!"

1 -malaka toifali o'qituvchi MKDOU No1 "Trickle" Usoltseva L.V.

Kognitiv rivojlanish:

Bolalarning she'riyat, musiqa, san'at, bolalar ijodida qayin tasviri haqidagi tasavvurlarini kengaytirish.

Badiiy va estetik rivojlanish:

Cho'tkasi texnikasini takomillashtirish. An'anaviy bo'lmagan chizish texnikasidan foydalangan holda bahorda qayin tasvirini chizish qobiliyatini mustahkamlash (qora dog'li oq tanasi, ingichka egri shoxlari, bahor barglari).

Nutqni rivojlantirish:

Lug'atni yangi so'zlar bilan to'ldiring: ko'zgu yuzasi, qo'shimchalar, tiyin

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish:

Qayinga muhabbat tuyg'usini tarbiyalash va ehtiyotkorlik bilan ishlash.

Dastlabki ishlar: yurish paytida qayinni tomosha qilish; qayin haqida she'rlar, maqollar, so'zlarni o'qish; "Biz qayin atrofida" dumaloq raqsini o'rganish; rasmlarning reproduktsiyalarini o'rganish.

Shaxsiy ish:

Bolalar nutqini kuzatib boring, amaliy mashg'ulot davomida bolalarga yordam bering.

O'qituvchi: Bolalar, bugun bizga mehmonlar keldi. Keling, ular bilan salomlashib, tabassumlarimiz bilan iliqlik qilaylik. Yana nima bizni isitadi va kayfiyatimizni yaxshilaydi? (Quyosh.)

Tarbiyachi: Tasavvur qilaylik, bizning qo'llarimiz quyosh nurlari, bir -biriga tegib, do'stlarimizga iliqlik baxsh etamiz.

Musiqiy spektakllar, slaydlar ekranda aks ettiriladi

O'qituvchi:

Xuddi rus qiziga o'xshab, indamay turib,

Qayin daraxti ustida barglarini qimirlatadi.

Faqat shamol uzun barglarning to'rlarida o'ynaydi,

Kechasi faqat yulduzlar miltillaydi.

U quyosh bilan uchrashish uchun erta tongda turadi,

Jilmayib, u oynaga o'xshash yuzaga qaraydi.

Va, ehtimol, dunyoda qayin qarindoshlari yo'q,

Axir, qayin - mening Rossiyamning zarralari.

O'qituvchi: Bugun biz rus qayin daraxti haqida gaplashamiz va uni noan'anaviy chizish texnikasi yordamida tasvirlaymiz.

Birch - bu rus tabiatining go'zalligining ramzi, Rossiyaning ramzi. Ular qayinni juda yaxshi ko'radilar va uni "rus go'zalligi" deb atashadi, garchi qayin nafaqat Rossiyada o'sadi. U Shimoliy Amerika va Xitoyda o'sadi, qizil po'stloqli qayin esa Yaponiyada o'sadi.

Qaysi qayin sizga ko'proq yoqadi?

(Eng chiroyli qayin - bizning oq rus go'zalligimiz.)

O'qituvchi: Rossiyani uzoq vaqtdan beri qayin erlari deb atashgan. Shuning uchun, ko'plab shoirlar o'z she'rlarida rus qayinini maqtaydilar. Yilning istalgan vaqtida unga qoyil qolish mumkin. Siz bilan qayin haqidagi she'rlarni eslaylik.

Bola:

Uyqusiragan qayinlar jilmayib qo'yishdi

Ipak bintlari burishdi

Yashil sirg'alar

Va kumush shudring yonadi (S. Yesenin) (yozda)

O'qituvchi: Yozda qayin nima?

Bola:

U birdaniga ikki baravar yengil bo'lib qoldi

Hovli quyoshga o'xshaydi

Bu kiyim oltin rangda

Yelkalarida qayin bor.

(E. Trutneva)

O'qituvchi: Kuzda qayin nima?

Bola:

Oq qayin

Mening oynam ostida

Qor bilan qoplangan

Kumush kabi.

Yumshoq novdalarda

Qor chegarasi

Cho'tkalari gullab -yashnadi

Oq chekka ...

O'qituvchi: Qishda qayin nima? (Bolalarning javoblari)

Tarbiyachi: Qarang, yilning turli vaqtlarida qayin qanday go'zal.

O'qituvchi: Nafaqat shoirlar she'rlarini qayinga bag'ishlashadi, balki rassomlar ham o'z rasmlarida qayinni tasvirlashni yaxshi ko'radilar. Bolalar, keling, yilning turli vaqtlarida uni qanday tasvirlashlarini ko'rib chiqaylik.

Bu erda rasmning reproduktsiyasi I. Levitan "Birch bog'i"

Rassom qayin daraxtlarini yilning qaysi faslida tasvirlagan? (Bolalarning javoblari)

Ko'p qayin o'sadigan joy qayin bog'i deb ataladi, rassom o'z rasmini shunday nomlagan. Yana nima qo'ng'iroq qilish mumkin?

Bolalar: Bereznyak.

Tarbiyachi: Endi navbatdagi reproduktsiyaga qarang N. Baxsheeva "Moviy buloq".

Va bu erda, qayin yilning qaysi vaqtida tasvirlangan?

Qayinni boshqa daraxtlardan ajratish qanchalik oson? (Bolalarning javoblari)

O'qituvchi: Va bu rasmning takrorlanishi haqida IE Grabar "Qish manzarasi" yilning qaysi vaqti ko'rsatilgan?

Bolalar: Qish.

Tarbiyachi: Siz hali qanday daraxtlarni taniysiz?

Qishda qayin novdalari qanday qoplangan? (Qayin novdalari qishda sovuq bilan qoplangan.)

Tarbiyachi: Siz hozir men bilan bahor qayinzorida bo'lishni xohlaysizmi?

(Musiqa hamrohlik qiladi).

Tarbiyachi: Bolalar, kelinglar, siz bilan maydonda o'tiraylik. Ko'zlaringizni yuming va tasavvur qiling -a, engil bahor shamoli bizni bahor o'rmoniga olib keldi. (Yordamchilar "qayin" olib kelishadi) Quyosh mehr bilan porlaydi, qushlar sayraydi, bahor havosi toza va shaffof. Keling, burun orqali chuqur, sekin nafas olaylik. Sizning o'pkangiz bahor o'rmonining xushbo'y havosi bilan qanday to'lganini his qilyapsizmi? Endi lablarni naychaga buking va sekin nafas chiqaring. Endi siz ko'zingizni ochishingiz mumkin. Mana, sen va men qayinzorga tushdik.

Tarbiyachi: O'rmon uyi kim uchun?

(O'rmonda daraxtlar, qushlar, hayvonlar, hasharotlar yashaydi.)

Tarbiyachi: Qarang, kimdir bizni kutib oladi.

Birch:

Salom! Juda xursandman

Bu kun siz bilan bo'lsin!

Meni unutmaganingiz uchun tashakkur

Va bu bahor kunida biz tashrif buyurdik.

O'qituvchi: Odamlar maqol va maqollarni, topishmoqlarni o'ylab topishadi, chunki ular sizni sevishadi - bizning rus go'zalligimiz.

Birch: Bolalar, keling, biz haqimizda maqol va maqollarni eslaylik.

Bolalar:

Siz qayin bilan isinasiz, lekin kiyinmaysiz.
Birch tahdid emas, qaerda bo'lsa, shovqin qiladi.
Qayin nima, otish ham shunday.
Bir tinga qayin daraxtlari, va siz o'rmonni bir rublga charchatasiz.

Birch: Bilasizmi, qayinlar ob -havoni bashorat qila oladi. Va qanday xalq belgilarini bilasiz:

Bolalar: a) Agar qayindan ko'p sharbat oqsa - yomg'irli yozda;

b) Agar kuzda qayin barglari yuqoridan sarg'ay boshlasa - bahor erta bo'ladi, pastki esa sarg'ay boshlaydi - kech.

c) qushqo'nmas oldidagi qayin bargni eritib yuboradi - yoz quruq bo'ladi, qayin oldidagi kalla esa ho'l bo'ladi.

O'qituvchi: Rossiyada ular har doim oq tanali go'zal qayinni yaxshi ko'rishgan. U baxt daraxti deb nomlangan. Ular buni qizning nozikligi va go'zalligining ramzi deb hisoblashgan. Uchbirlikda uylar va ma'badlar qayin novdalari bilan bezatilgan edi.

Jismoniy daqiqalar:

Birch: Xo'sh, halol odamlar,

Dumaloq raqsga aylaning!

(Biz ro'molcha tarqatamiz).

Dumaloq raqs "Biz qayin atrofida"

Qayinga qarang

Biz sizga kelayapmiz

Yorqin ro'molcha

Biz sizni olib kelamiz

Oltin barglar

Ular oltin bilan yonadilar.

Ro'molcha bilan yigiruv

Bolalarning dumaloq raqsi.

Qizlar qayinga

Yaqinroq keling

Yorqin ro'molcha

Quvnoq hilpirab

(Ular doira markaziga boradilar, orqaga, bolalar aylanada turishadi, raqsga tushishadi).

Yigitlar har xil yo'llar bilan ketishdi

Va sayr qilish uchun ketdi

Qayin qo'shig'i haqida

Yumshoq ohangda

Tarbiyachi: Bolalar, qayindan nima yasalganini bilasizmi va bu odam uchun qanday foydali?

Bolalar: 1 Odamlar qayin po'stlog'idan qoshiqlar, rezavorlar va qo'ziqorinlar uchun poyabzal, savat va tuyeski to'qishdi.

2 Supurgi va supurgi novdalardan, kontrplak, mebeldan, bardoshli chang'ilar yog'ochdan yasalgan.

3 Tibbiy faollashtirilgan uglerod va smola qayin yog'ochidan olinadi. Qayin qo'ziqorini, chaga ham ishlatiladi.

4 Qayin supurgi sizni jonli qiladi, kuch va sog'lik qo'shadi.

O'qituvchi: Ruslar uni hammomda ishlatishadi: ular tanadan barcha kasalliklarni chiqarib tashlash va ruhni xursand qilish uchun o'zlarini qamchilashadi.

5 Boletus qo'ziqorinlari qo'ziqorin mavsumida qayin o'rmonida o'sadi va agar qarag'aylar bo'lsa, siz chanterelles oilalarini topishingiz mumkin.

6 Choy yosh barglardan pishiriladi, u dorivor.

Dinamik pauza "Birch".

Biz qayin ekdik

Va ular unga suv quydilar,

Va qayin o'sdi

U shoxlarini quyoshga ko'tardi.

Va keyin u ularni egdi

Va u yigitlarga minnatdorchilik bildirdi.

O'qituvchi: Bugun biz rus go'zalligimiz haqida ko'p narsalarni bilib oldik, ular shoirlar she'rda, rassomlar rasmda, qo'shiq mualliflari qo'shiqlarda, raqslarda. Endi qayin daraxtimizni chizamiz.

Tushuntirish va bir vaqtning o'zida ko'rsatish:

Tarbiyachi: Keling, daraxt chizishni qaerdan boshlaganimizni eslaylikmi?

Bolalar: Biz magistraldan rasm chizishni boshlaymiz.

Tarbiyachi: Qanday qilib daraxt tanasini chizamiz?

Bolalar: Biz daraxt tanasini yuqoridan pastgacha chizishni boshlaymiz.

Tarbiyachi: Ayting -chi, qayin boshqa daraxtlardan nimasi bilan farq qiladi?

Bolalar: magistral qora dog'lar bilan oq.

Tarbiyachi: Qarang, qayinning tanasi ingichka. Magistral yuqoridan pastgacha ikkita chiziq bilan chizilgan, tepada u ulanmagan. Cho'tkaning uchi bilan qora dog'larni chizish. Va qayinning qaysi shoxlari tekis yoki egilgan?

Bolalar: qayin novdalari egri.

Tarbiyachi: Qayinning shoxlari ingichka, yig'layapti ... Qarang, biz qanday qilib egri novdalarni chizamiz. Magistraldan yuqoriga, dumaloq va pastga. Cho'tkaning uchi bilan xuddi shunday chizilgan.

Endi biz tojni chizamiz. Buning uchun men daraxtning tojini yanada aniqroq tasvirlash uchun yumshoq cho'tkani tukli qilib o'zgartiraman. Daraxtning tepasida toj har doim bir oz yorqinroq, engilroq, pastki qismida esa quyuqroq, zichroq bo'ladi. Tojning pastki qismi uchun men quyuq bo'yoq qo'shaman ("poke" usuli yordamida).

Tarbiyachi: - Siz tojni qaysi cho'tka bilan bo'yaysiz? (tuklar bilan).

Tarbiyachi: - Qo'llaringizga cho'tkalarni oling va magistral va novdalarni qanday chizishingizni havoda ko'rsating. (Bolalar tomonidan namoyish). Bahorda qayin chizishimizni unutdingizmi? Va qayin daraxtida qanday bezaklar bahorda paydo bo'ladi?

Bolalar: sirg'alar bahorda paydo bo'ladi.

O'qituvchi: Sirg'alar - yumshoq osilgan oyog'iga yig'ilgan gullar.

Ishga kirishdan oldin, barmoqlarimizni isitaylik.

Barmoq gimnastikasi "Quyosh"

Quyosh, quyosh

Daryo bo'yida sayr qiling. (Ikkala qo'lning barmoqlarini siljiting)

Quyosh, quyosh

Uzuklarni tarqating. (Ular mushtlarini tez qisadilar va ochadilar)

Biz halqalarni yig'amiz

Oltinlanganlarni oling, (chimchilash bilan harakatlarni ushlang)

Dumalaymiz, aylanamiz (kaftni kaftga surtamiz)

Va biz uni sizga qaytarib beramiz. (Qo'llarini ko'tarib, barmoqlarini yoyib)

Stollarda ishlash.

(Bolalar vazifani musiqa ostida bajaradilar. Mustaqil ish paytida men musiqiy hamrohlik bilan individual yordam ko'rsataman)

O'qituvchi: Qarang, qanday go'zallik! Bizda haqiqiy qayin bog'i bor, u erda siz yurishni, qushlarning qo'shiqlarini tinglashni, salqin daraxt tanasiga o'ralishni, kuch va sog'likka ega bo'lishni xohlaysiz.

Birch: Rahmat. Menga sizning barcha ishlaringiz yoqdi. Bunga javoban, men sizga odamlarga va hayvonlarga bahorda foydali bo'lgan sog'lom qayin sharbati bilan muomala qilmoqchiman.

O'qituvchi: Bolalar, lekin unutmangki, agar siz qayin sharbati yig'ayotgan bo'lsangiz, yaralarni er bilan yopish kerak.

O'qituvchi:

Birch - juda chiroyli qimmatbaho daraxt, shuning uchun biz unga g'amxo'rlik qilishimiz va g'amxo'rlik qilishimiz kerak.

Oq qayin -

Shirin opa.

O'sishdan qo'rqmang

Yomon bolta.

Oq qayin,

Filiallarda qushlar.

Men seni xafa qildim

Men uni hech kimga bermayman.

Birch: Men haqimda odamlar bilishi kerak bo'lgan hamma narsa

Meni qanday sevish va himoya qilish -

Siz bugun hamma narsa haqida gapirdingiz.

Xayr. Keyingi safargacha!

O'qituvchi: Xo'sh, biz uyga bolalar bog'chasiga qaytish vaqti keldi. To'shakka o'tiring, qo'llaringizni ushlang, ko'zingizni yuming, shunda engil bahor shamoli bizni orqaga qaytaradi.

Ko'zgu. Sizga qayinzor bo'ylab sayr qilish yoqdimi? O'z ishingizni kimga ko'rsatmoqchisiz? (Ota -onalar, kichik guruh bolalari)

Ko'plab chiroyli daraxtlar Rossiyada o'sadi va ajoyib barglari bilan ko'zni quvontiradi. Ammo filmlarda va qo'shiqlarda faqat bitta narsa boshqalarga qaraganda tez -tez tilga olinadi. Oq qayin ko'plab shoirlar, ssenariy mualliflari, musiqachilar va rassomlar uchun ilhom manbai hisoblanadi. Ikkinchisi, ayniqsa, tuvalda uning ko'rinishini aniq etkazadi, yilning turli vaqtlarida u bilan go'zal manzaralarni tasvirlaydi. Bahor, yoz, kuz yoki qish bo'ladimi, rasm o'ziga xos, o'ziga xos va qiziqarli ko'rinadi. Albatta, boshlang'ich va bola asarni qayta chiza olmaydi, lekin agar sizda asta-sekin ko'rsatmalari va vizual fotosuratlari bo'lgan master-klassingiz bo'lsa, qalam bilan qayinning o'z rasmini yaratishingiz mumkin. qo'l Xo'sh, nega bugungi maqolada to'plangan g'oyalar to'plamidan foydalanib, o'z fikringizni bu daraxtda tasvirlashga harakat qilmaysiz?! To'g'ri yondashuv bilan, qayin bilan qalam bilan chizilgan rasm, quyidagi rasmlardagi asl nusxadan ko'ra yomonroq bo'lmaydi.

Xo'sh, qayin qalam bilan chizilgan rasm nima? Bugun bilib oling!

Yozda qayin qalam bilan chizilgan rasm, MK + rasm

Yozgi mavsumda tabiat xushbo'y hidlanib, o'z go'zalligi bilan boshqalarni quvontiradi. Bo'shashgan yashil barglar zebra po'stlog'i bilan birgalikda quyoshli ob-havo va ko'k osmonni yumshoq qor-oq bulutlar bilan to'ldiruvchi uyg'un tandem hosil qiladi. Siz bu tabiatga cheksiz qarashingiz mumkin, afsuski, yoz atigi uch oy davom etadi. Biroq, siz tugallangan ishni ramkaga kiritib, devorga osib, albom varag'iga bu go'zallikni suratga olishingiz mumkin.

Chizishni boshlash uchun sizga kerak bo'lgan hamma narsani oldindan tayyorlang. Ish yuritish buyumlarini yig'ib oling, ularsiz rasmni boshlash va tugatish imkonsiz bo'ladi. Biz peyzaj varag'i yoki A4 qog'ozi, oddiy qalam, tercihen yumshoq qo'rg'oshin, silgi va rangli qalam yoki akvarel bilan ishni yakunlaymiz.

1 -qadam - dastlabki eskiz

O'ylash kerak bo'lgan birinchi narsa - bu eskiz. Unda siz 4 ta daraxt tanasi va bitta ko'chatni tasvirlashingiz kerak. Chap tomonda ketma -ket uchta qayin, o'ngda faqat bitta etuk daraxt va kichik ko'chat joylashtirilishi kerak. Ajratuvchi sifatida siz yo'lni chizishingiz, old tomondan daraxtlarning tepalari uzoqdan, yaqinini esa toshlar bilan ajratib ko'rsatishingiz mumkin.

2 -qadam - keyingi rasm

Daraxt tanasi atrofida o'sadigan qayin, novdalar va yashil o'tlardagi zarbalar kompozitsiyaning keyingi qismidir.

3 -qadam - uzoq va yaqin

Oldinni uzoqdan daraxtlar tepasida, yaqinini esa toshlar bilan ajratib ko'rsatish kerak.

4 -qadam - barglar

Daraxtlarning tojini xuddi har bir qayinning novdalaridan tushganday torting.

5 -qadam - final

Gap shundaki, konturni ajratib ko'rsatish va tugagan eskizni qora va oq rangga bo'yash - kichik soyalar bilan qoladi.

Bahorda bolalar uchun qalam bilan qayin chizish, master -klass + fotosurat

Bu MK bahorda qayinni tasvirlab, ijod qilishga qaror qilgan maktab o'quvchilari uchun mo'ljallangan. Birinchi versiyadan farqli o'laroq, bu shoxlari pastga egilgan va ularning ustida to'yingan bo'lishga hali ulgurmagan, och yashil barglari bo'lgan egri daraxt tasvirini o'z ichiga oladi.

Bosqichma-bosqich ishlashning maqsadi-barcha ko'rsatmalarni bosqichma-bosqich bajarish. Fotosurat sxemasi daraxt va barglarni chizishni, shuningdek uni bo'yashni o'z ichiga oladi.

Qishda qalam bilan chizilgan qayin

Bahor, kuz va yozga qaraganda qishda daraxt chizish osonroq. Barglari bo'lmagan yalang'och toj shoxlari ustida yotgan va qor parchalari tushganida, tunda, yulduzlar bilan qorong'i osmon, oq varaq bilan oq qog'oz parchasi birlashganda, yaxshiroq ko'rinadi.

Kuzda qayin qalam bilan chizilgan rasm

Kuz sizga chizilgan rasmga hayot bag'ishlash imkonini beradi. Turli xil rangdagi tushgan barglar sizga muallifingizni kuzgi barglar girdobiga o'tkazishga imkon beradi. To'g'ri yondashuv bilan chiroyli rasmni olish qiyin emas.