Skenaario venäläisen dance ditty -kilpailun festivaalista. "chastushka holiday" -käsikirjoitus kilpailuohjelmasta
Lepoiltaan kokoontuneita työntekijöitä viihdyttää kilpailuohjelma, jossa selvitetään useiden kilpailuissa eniten pisteitä saaneiden hakijoiden joukosta uljasin mies. Tuomaristo koostuu naisista. Esityksen järjestämisessä on juontajan lisäksi mukana kaksi "vanhaa dittiä" (voivat olla myös naamioituneita miehiä), jotka eivät vain suorita loputtomia diittejä, vaan auttavat osallistujia ilmeikkäissä temppuiluissa. Isäntä toivottaa työntekijät tervetulleiksi, onnittelee naisia loman johdosta ja esittelee sitten kilpailijat ja tuomariston jäsenet. Vanhat rummut näkyvät.
Johtava.
Blimey! En ole koskaan kuullut sellaisesta noituudesta - niin, että henkilö ei puhu venäjää, vaan sekaisin. Ja jos sitten tunnistat konnan, olet pettynyt?
Vanhat jätkät nyökkäsivät.
Johtava.
Ja katso tarkkaan, eikö hän ole miestemme joukossa?
Vanhat naiset pudistelevat päätään negatiivisesti.
Johtava.
No, anteeksi, emme voi vielä auttaa, pidetään ainakin hauskaa loman kunniaksi ja aloitetaan oikeiden miesten kilpailu! Tietenkin te kaikki sanotte rakastavia sanoja rakkaillenne, ja jokainen teistä tuntee ne niin paljon, että hän on valmis kilpailemaan kilpailijoidensa kanssa. Sinun tehtäväsi on kutsua vuorostaan rakastavia sanoja kauniille naisille. Se, joka viivyttelee vastausta yli kolme sekuntia, on poissa pelistä. Viimeinen jäljellä oleva pelaaja voittaa. Pelin lopussa tuomaristo antaa voittajalle yhden pisteen.
Isäntä (taas kerran vanhoille naisille).
Isoäidit-chastushki, ja isoisäsi sanovat sinulle ystävällisiä sanoja?
Vanhat dityt vastaavat samalla tavalla - laulamalla dittejä.
1. vanha rouva.
Päästä minut ulos, päästä minut ulos
Kaikki, sellaisena kuin se on, laula ihmisille!
Minä, kunnes lapset kuulevat,
Täytyy sanoa!
Omani hyväili tapana
Joten tulet yllättymään:
Kulta, älä juo!
Olet jo tuplaamassa!
2. vanha rouva.
No, kalju kalloni,
Katsoo taiteilijoita: "Ah!"
Minulla on sama koko
Paitsi muissa paikoissa!
Johtava.
Näin se tapahtuu! No, jatketaan. Seuraava kilpailu näyttää meille, kuinka paljon hyötyä miehillemme on keittiössä, kun vaimo pyytää apua ruoanlaitossa.
Miesten silmät sidotaan vuorotellen, ja heidän tulee koskettamalla tunnistaa ja nimetä viisi esinettä tarjottujen joukosta (kaikki tavarat asetetaan heidän eteensä pöydälle ja peitetään pöytäliinalla, jotta ne eivät näy etukäteen; tarvitset poistaaksesi ensimmäisen pöytäliinan alta esiin tulevan esineen ja nimetäksesi sen). Näistä löytyy sekä keittiövälineitä että tuotteita: valkosipulipuristin, munaleikkuri, kaulin, uralusikka, vispilä, keksileikkuri, lihamyllyveitsi, tölkinavaaja, suppilo, peruna, punajuuret, porkkanat, piparjuuri, bulkkituotteet suljetuissa purkeissa (avattava ja määritettävä): hirssi, riisi, tattari, sokeri, suola, jauhot, sooda, tärkkelys jne. Tuomaristo jakaa pisteitä oikeiden vastausten määrän mukaan.
Johtava.
Rakkaat isoäidit, ja luultavasti otatte myös isoisänne mukaan auttamaan talossa? Mietin mitä teet ne lounaaksi? Onko sinulla omat perunat puutarhasta?
1. vanha rouva.
Lannoitimme perunoita
neljä kertaa,
No, hän ei välitä -
Aikuinen, infektio!
2. vanha rouva.
Tein ruokaa kirjasta
Ja hän sulki...
Miten nyt arvaan
Mitä helvettiä kuuluu?!
1. vanha rouva.
Karasey, minulla on kiire
Paahdettua vähän.
Laita lautaselle -
He söivät kaikki perunat!
2. vanha rouva.
Kissa söi lounasta
En suuttunut.
Haen nyt toisen
Kerran hän myrkytettiin!
Johtava.
Tässä yksi sinulle. No kukapa ei. Ja nyt, rakkaat miehet, katsotaan kuinka voitte poimia lahjoja naisillenne.
Peli on seuraavanlainen: isäntä tarjoaa jokaiselle osallistujalle (vuorollaan) kaksi tarjotinta, joihin on viiloitettu muistiinpanoja. Yhdessä niistä - muistiinpanot erilaisten lahjojen nimillä, toisessa - tapoja käyttää niitä. Pelaajan on valittava yksi seteli jokaiselta tarjottimelta ja kerrottava, mitä hän antaa naiselleen ja kuinka tämä käyttää sitä. Koska valinta on satunnainen, mikä tahansa hölynpöly voi osoittautua. Tuomaristo antaa yhden pisteen jokaisesta "järkevästä" lauseesta (esim. "Annan rouvani kaukalon - anna hänen pestä"), tai päinvastoin jokaisesta nokkelimmasta lausunnosta, jonka määrää yleisön nauru ( esimerkiksi "Annan kaukalon - anna hänen ratsastaa") . Tältä luettelo "lahjoista" saattaa näyttää, jos ne vastaavat oikein arvoaan:
Kouru - anna sen pyyhkiä;
Kukat - anna hänen tuoksua;
Nuuska - anna hänen aivastaa;
Pot - anna sen keittää;
Candy - anna hänen syödä;
Epilaattori - anna hänen kärsiä;
Polkupyörä - anna sen ajaa;
Nail - anna hänen lyödä;
Kuva - anna hänen roikkua;
Hattu - anna hänen laittaa se päähänsä;
Helmet - anna hänen roikkua kaulassaan;
Napit - anna hänen ommella;
Postimerkit - anna hänen kerätä;
Kurkut - anna sen suolaa;
Koira - anna hänen ruokkia;
Rauta - anna sen silittää;
Pilu - anna hänen nähdä;
Sukat - anna hänen käyttää.
Johtava.
Oi, kuinka hienoa se on: loma, lahjat, onnittelut... Rakkaat mummot, oletteko koskaan kokeneet tällaista onnea?
1. vanha rouva.
Kuinka, muistan, se oli onnea:
Päätökseni tein itse
Hän juo vain lomalla,
Kyllä, jopa kylpypäivinä!
Nouse aamulla ja kävele
Siirrä korkki sivuun;
Hän kysyy: "Tänään, äiti, eikö se ole loma?
Pidetään siis uimapäivä!
Johtava.
Ja siis, tarkoitat, että kylvyssä lepää kulttuurisesti? Luulin jo, että et nähnyt valoa. Ja täällä - ihmiset, juorut ... Kauneus! Mitä uutta kuulla?
2. vanha rouva.
Minulle kerrottiin juuri nyt
Kylpyssä Manka Dutin,
Että kolhoosi "Leninin tie"
Siitä on nyt tullut "Putinin laiskuutta".
1. vanha rouva.
Lumikki, oletko kuullut? —
Vaihtui seitsemän aviomiestä.
Pystyy tuskin kuivumaan
Passin muste!
Johtava.
Niin?! Täältä voit etsiä uutisia. Loppujen lopuksi kaikki eivät välitä niitä oikein - he koristelevat itsestään, kuten tavallista. Tässä nyt ollaan ja katsotaan, kuinka miehemme pystyvät välittämään tärkeitä uutisia.
Miehiä pyydetään valitsemaan muistiinpano, jossa on tehtävä. Jokainen heistä saa otteen tunnetusta sadusta, joka on kuvattava tarvittaessa improvisoiduilla materiaaleilla ja tuulettimilla, mutta vain hiljaa. Tuomaristo arvioi pelaajien kekseliäisyyttä ja esityksen ymmärrettävyyttä. Tässä ovat tehtävät - otteet, jotka sinun on dramatisoitava:
1. Hiiri juoksi, heilutti häntäänsä, kives putosi ja katkesi.
2. Piparkakkumies makasi ikkunalla ja hyppäsi: ikkunasta pöydälle, pöydältä penkille, penkiltä lattialle, lattialta kynnykselle, kynnyksestä kuistille, kuisti pihalle, pihalta kadulle - ja rullattiin matkalla.
3. Karhut ajoivat polkupyörällä,
Aza ne kissa taaksepäin.
Aza hänelle hyttysiä ilmapallossa...
He ratsastavat ja nauravat, he pureskelevat piparkakkuja.
4. Yhtäkkiä lentää jostain
pieni hyttynen,
Ja hänen kädessään se palaa
Pieni taskulamppu...
Lentää hämähäkkiin
Ottaa sapelin pois
Ja hän on täydessä laukassa
Leikkaa hänen päänsä irti!
Ottaa kärpäsen kädestä
Ja johtaa ikkunaan.
5. Ja Kettu tuli Aibolitille:
"Voi, ampiainen pisti minut!"
Ja Barbos tuli Aibolitille:
"Kana noki nenääni!"
Ja Jänis juoksi ja huusi: "Ai, ai!
Pupuni jäi raitiovaunun alle!"
6. Emäntä heitti pupun,
Pupu jäi sateeseen.
Ei päässyt pois penkiltä
Likomärkä.
7. Prinssi tajusi, että ihmiset vain nukkuivat. Hän astui huoneeseen, jossa oli kullatut seinät ja näki häikäisevän kauniin tytön. Hän polvistui eteen ja suuteli ... Prinsessa heräsi heti ja rakastui häneen.
8. Yhtäkkiä kello alkoi lyödä puoltayötä. Cinderella juoksi alas portaita ja menetti kiireessään yhden kengistään. Prinssi ryntäsi hänen perässään, mutta kaunis muukalainen katosi. Hän löysi vain lasitossun palatsin portailta.
9. Vuohi sanoo sudelle: - Tule, susi, yritetään, kuka hyppää reiän yli? He alkoivat hypätä. Vuohi hyppäsi yli, ja susi hyppäsi ja putosi kuumaan reikään. Hänen vatsansa repesi, lapset hyppäsivät sieltä ja hyppäsivät hänen äitinsä luo!
10.- Okei, okei!
- Missä olit? - Isoäidiltä.
- Mitä sinä söit? - Kasha.
- Mitä sinä joit? - Brazhka.
- Joi, söi
Shu, lennä!
Istui päähän!
11. Rakastan hevostani.
Kampaan hänen hiuksensa pehmeästi,
Silitän poninhäntää kampasimpukkalla
Ja menen hevosen selässä käymään.
Yksi piste kukin saa niille osallistujille, joiden esitykset yleisö "selvitti" (he onnistuivat nimeämään sadun tai runon).
Johtava (osoittelee vanhoja naisia).
Isoäidit, ja tiedät luultavasti paljon satuja, kerrot lapsillesi ja lastenlapsillesi ... Miten he, lapset, eivät järkytä sinua?
1. vanha rouva.
He toivat joukon lapsia -
Likainen, turha...
Aviomies ei halua pestä niitä
Haluatko tehdä uusia!
2. vanha rouva.
Nuoret ovat nyt muodissa.
Tytär ahdisti: äiti, osta
Minulla on hanskat ilman sormia -
No, kuten isän sukat!
Johtava.
Aivan oikein, he rakastavat pukemista. Tänään myös miehemme ovat juhlan kunniaksi pukeutuneet, kiiltävät napit... ihmettelen, kenellä niitä on enemmän? Tule, laske kuinka monta painiketta sinulla on! Se, jolla on eniten, saa pisteen!
Johtava.
Muistatko nuoruuttasi, isoäidit?
1. vanha rouva.
Hän vihjasi häistä,
Kyllä, tukehtuin...
Puhu, häpeämätön
Kerran hän puhui!
2. vanha rouva.
Ruokin rakkaani
Ja kuiskaan: nyt olet minun ...
No, hän sanoi minulle: ei, kuviossa!
Omani ja menen kotiin!
Johtava.
Olen pahoillani puolestasi, isoäiti. Ja elämäsi on sekaisin, ja jopa lumottu... No, ei mitään, ainakin rentoudut hieman lomallamme. Ja meillä on vielä yksi kilpailu, viimeinen. Herramme piirtävät sinulle nyt ihanteellisen miehen muotokuvan, jotta voit ihailla häntä ainakin kuvassa.
Jokainen osallistuja piirtää valitsemaansa muistiinpanoon kirjoitetun: joku saa oikean silmän, joku - vasemman, joku - pään, joku - nenän jne. Vastaleivottu muotokuva esitellään ensin tuomariston jäsenille. Kun juontaja näyttää sen vanhoille naisille, heidät yhtäkkiä valtaa sekalainen ilon ja vihan tunne: he tunnistavat piirretyssä hahmossa ... heidät lumoavan konnan!
Vanhoja touhuja.
Se on hän! Ah, konna! Odota, me tulemme sinuun! Sai minut tanssimaan vanhuudessani kuin nuori mies!
Johtava.
Joten isoäidit, noituus on kadonnut? No luojan kiitos! Istu pöytäämme, tänään on loma! Juodaan ihmeelliseen vapautumiseen kirouksesta!
Mies - kilpailun voittaja - palkitaan kokoelmalla dittejä. Kellolla toimivat mummit alkavat tanssia.
Soul - ditty
(kansanperinteen loma lukiolaisille)
Kohde: opiskelijoiden näkemysten muodostuminen dittiesistä ja kansantaiteen merkityksestä;Tehtävät:
kehittää opiskelijoiden halua osallistua tällaisiin kansanperinteen lomiin;
oppia dittien historiaa;
saada opiskelijat haluamaan oppia dittejä.
Selittävä huomautus:
Asuin kylässä kahdeksan vuoden ikään asti. Isoäitini lauloi hyvin usein dittiä juhlissa, se oli hauskaa, koska kaikki lauloivat. Muistan edelleen isoäitini sointuvan äänen. Kylissä lauluja lauletaan aina. Ne luovat juhlavan tunnelman, ilon ja hauskuuden ilmapiirin. He tulivat ihmisistä, ja uskon, että tyhmät elävät ikuisesti. Niitä laulettiin myös sotavuosina sota-ajan vastoinkäymisten piristämiseksi. Niitä on laulettava, ne on opetettava tänään. He elävät ikuisesti.
Hahmot:
Johtava (1) ja (2)
Tytöt (1) - (3)
Kaverit (1) - (3)
Koulutus: sali on sisustettu maalaismaiseen tyyliin: penkki, kotikudotut matot, venäläisen kiukaan malli. Etukäteen kannattaa valmistaa äänitallenteet L. Ruslanovan ja N. Kadyshevan esityksistä ja venäläisestä kansanmusiikista (järjestäjien valinnan mukaan)
Äänitallenteita venäläisistä kansanlauluista. Tytöt istuvat penkillä (1) - (3)
Isäntä (1):
Kolme neitoa ikkunan ääressä,
Pyöritään myöhään illalla
Yksi tyttö sanoo...
Tyttö (1):
Jos olisin kuningatar
En kehtaisi enää
Ja minä nauraisin
Siis töppöillä ja laulamalla.
Isäntä (1):
Ovi avautui hitaasti...
(Johtava(1) lähtee ja kaverit (1) - (3) tulevat sisään haitarilla)
Kaverit (1) - (3) (laula):
Hajaantua!
Päästä irti!
Anna se, anna se kävelijälle
Iloiset ihmiset!
(Tytöt (1) - (3) lähestyvät miehiä (1) - (3).)
Tytöt (1) - (3) (laulu):
Pelaa hauskempaa
Oletko laiska?
Me pelaamme peliäsi
Odotimme koko päivän.
Tyttö (1):
Hei rakkaat vieraat! Olemme iloisia nähdessämme sinut ylähuoneessamme!
Istu sinä, älä ole ujo
Laula kanssamme, nauti!
(laulaa)
Poskeni ovat kuin lehtiä
Silmät kuin herukoilla
Tule kulta, mennään kävelylle
Kun olemme nuoria.
Mies (1)(laulaa):
Anna vene tammen käsiin
Ja tamminen airo:
Marja jäällä
Se kesti pitkälle.
Tyttö (2) (laulaa):
Rakkaani vei minut
Istui aidalla.
Kauan, pitkään ihailtu
Kävelylläni.
Kaveri (2) (laulu):
Kävelin metsän läpi heinää tehden,
Pudonnut nenällään lätäköön.
Mursin nenäni vereksi
No mitä heinää siellä on!
(Kaverit (1) - (3) ja tytöt (1) - (3) istuvat penkillä, johtajat (1) ja (2) tulevat ulos).
Isäntä (1): Luultavasti ei ole sellaista henkilöä, joka ei tietäisi paskoja, ei muistaisi edes tusinaa näitä joskus ilkikurisia, joskus surullisia lauluja, olipa hän kaupunkilainen tai maalaismainen.
Isäntä (2): Chastushki on elossa! Niitä kuullaan häissä, armeijaan lähtöissä, vuosipäivinä, suurissa ja pienissä juhlapyhinä. Niitä lauletaan aukioilla, näyttämöillä, kylän laitamilla, kaupunkiasunnoissa ja kylätaloissa. Kaiken ikäiset ihmiset rakastavat ja osaavat asioita - vanhuksista pieniin lapsiin. Uusien rinnalla kuullaan vanhoja, joskus sanoma- ja aikakauslehtiä. Mutta heidän välillään ei ole erimielisyyttä.
Suhteessa moniin kansanperinteen genreihin ditties ovat nuoria. Ne kehittyivät 1800-luvun jälkipuoliskolla, mutta tulivat nopeasti ihmisten elämään. Aluksi uudella kansanperinteen genrellä ei ollut yhtä nimeä. Näitä lyhyitä kappaleita kutsuttiin eri paikoissa eri tavalla: "refräänit", "omituiset", "lauseet", "vempaimet" ja niin edelleen.
Gleb Uspensky käytti ensimmäistä kertaa painettuna termiä "chastushka" vuonna 1889 artikkelissa "New Folk Rhymes". Kirjoittaja totesi, että ihmiset "vastaavat töykeästi jokaiseen elämän pikku juttuun", tuntemattomat runoilijat luovat heidät melkein joka ikinen päivä ja varmasti jokaisessa kylässä.
Isäntä (2): Kausikäsityön nopea kehitys myötävaikutti sen laajaan leviämiseen. Talonpojat, jotka menivät muihin maakuntiin, suuriin kaupunkeihin töihin, ottivat siellä töytönsä ja palatessaan kotiin toivat uusia vieraassa maassa kuultuja. Näin genre levisi. Tekstin paikalliset piirteet, melodia kuitenkin säilytettiin. Siksi Tambovin ditties erosivat Voronezhista, Saratovista ja Ryazanista. (Äänitallenne L. Ruslanovan esittämistä töistä soi
Isäntä (1): Ja millaisia nimiä dittiesille keksittiin: "matanya", "chatter", "kirjoitus", "chatter", "ihohoshka" ja monet muut.
Ensimmäisiä dittejä tehtiin vasta nuorten juhlien aikana. Heidän mukanaan oli tansseja ja tansseja.
Juhlissa esiintyviä chastushkoja kutsuttiin "chastushkiksi". Leikkauksessa "niitto", sieniä poimittaessa - "metsä". On mielenkiintoista huomata, että alunperin ditsit sävelsivät pääasiassa nuoria miehiä. Sitten aloite heidän luomisessaan siirtyi yhä enemmän tytöille.
Tyttö (3)(laulaa):
Olen pahoillani aamusta iltaan
Vehnää ja kauraa
Vain tyttö valkoista leipää
Ei voinut syödä.
Isäntä (2): Suosituin on lähes kaikkialla esiintyvä ditty - tanssi ja lyriikka.
Tyttö (1)(laulaa):
Anna minulle terävä saha
Aion kaivaa perunoita
Vihreällä koivulla
Rukkaset eivät kasva.
Isäntä (2): Tanssilla on perinteinen alku: "Kuu paistaa", "Mustalainen", "Semjonovna".
Tyttö (2)(laulaa):
Kuten Semjonovna
Istuu portaissa
Ja Semjonovnasta
Lauluja lauletaan.
Tyttö (3)(laulaa):
Voi Semjonovna,
Auta minua:
En osaa laulaa
Ja sinä opit!
Tyttö (1)(laulaa):
Semjonovna,
Hän löysi suojaa kaikkialta.
Sinä ja kaupungissa
Ja he laulavat kylässä.
Tyttö (2)(laulaa):
Minä "Semjonovna"
Laulaminen kielletty
Ja minä tytöt
En kestä sitä!
Isäntä (1) Dittien kyky iloita ja surra, pitää hauskaa ja vilpittömästi surra, nauraa ja itkeä, katua ja valittaa, sympatiaa ja vihata on hämmästyttävää. Näyttää siltä, että Chastushkas voi ilmaista sanoinkuvaamattoman. Eron katkeruus on läheistä ja ymmärrettävää jokaiselle sen kokeneelle, kun kuulet...
Tyttö (3):(laulaa)
Erosimme rakkaan kanssa,
Kahden valkoisen koivun välissä
Lehdet putosivat ja kuihtuivat
Kuumista kyynelistäni
(äänitallenne N. Kadyshevan esittämästä "Kärsimästä" kuulostaa)
Isäntä (2):
Rakkauden teema dittiesissä on keskeisin, kehittynein, mutta kaukana ainoa.
Chastushkas vastasi elävästi kaikkiin sen ajan tärkeimpiin yhteiskunnallisiin ilmiöihin. Tämä on talonpoikien köyhyyttä...
Elokuvasta "Rakkaus ja kyyhkyset"
Mies (2)(laulaa)
Tein töitä ja hikoilin -
Halusin elää ilman tarvetta
Näytät: alistuva, kannattamaton,
Oven tarve on tulossa meille!
Isäntä (1): Ja sotilas...
Kaveri (3) (laulaa):
Se annetaan sotilaille.
Ei rakkaalle äidilleni,
He lyövät opetuksia -
Pojan täytyy palvella.
Isäntä (2): Majat toimivat teatterina maaseudulla. Niissä syntyi kaikuja jokaiseen elämäntapahtumaan. Päätapahtumat ovat sota ja nälänhätä, nälänhätä ja sota.
Tyttö (1)(laulaa):
Kolmantenakymmenentenä kolmantena vuonna
Kaikki söivät joutsenen
Turvonneet kädet ja jalat
He kuolivat joutsenesta.
Ystäväni Manya
Mikä vaikea vuosi
Nälkä tanssii, nälkä hyppää,
Nälkä laulaa lauluja.
Isäntä (1): Sota. Hautajaiset - lesken kyyneleet...
Näyttäisikö se niin synkkinä aikoina, lauluista? Mutta he lauloivat lauluja, ja soittivat balalaikkoja.
Neljäkymmentäensimmäinen vuosi on onneton,
Hitler hyökkäsi meidän kimppuun
Jätti minut orvoksi
Yagodinochka tapettiin.
Tyttö (3)(laulaa):
Tähti putosi taivaalta
Ja hajosi palasiksi.
Nuoruus on poissa
Liitutaululla lukiossa.
Isäntä (1):
Miksi tyhmiä rakastetaan? Mikä auttaa niitä pysymään muistissa ja siirtymään sukupolvelta toiselle? Näyttää siltä, että dittien tärkein vahvuus on niiden välittämien tunteiden henkilökohtainen luonne. Ne herättävät luottamusta töykeissä ihmisissä, luottamusta siihen, että he ymmärtävät sinua sekä ilossa että surussa. Mikään muu genre ei ole niin täynnä vetoomuksia ja kutsua "kuuntele". Kenelle paskat eivät ole osoitettu: vanhemmille, tyttöystävälle, toverille, vanhuksille, kilpailijoille, pojille, tytöille, harmonikkasoittajalle. Dittien esittäjät jakavat tunteensa luonnon kanssa: "Voi sinä, valkoinen koivu", "Sinä, kylmä vesi", "Sinä, käkiherne".
Tyttö (1)(laulaa):
Voi sinä valkoinen koivu,
Tuulta ei ole, mutta sinä pidät ääntä,
Voi innokas sydän,
Surua ei ole, mutta satut.
(L. Ruslanovan esittämän "Kärsimyksen" äänitallenne kuulostaa)
Isäntä (2): Chastushkat ovat erilaisia: rakkaus, jokapäiväinen, lyyrinen, surullinen ja hauska. Mutta kaikilla dioilla on yksi yhteinen piirre - ne ovat ihmisten säveltämiä.
Isäntä (1): Kirjallisuuskriitikot kiistelevät, hyväksyvätkö he vai eivät, mutta hän elää. Uusia, moderneja pikkujuttuja ilmestyy. Tarpeeton kuolee pois, jäljelle jää vain se, mikä muistetaan, eli paras, omaperäisin, nokkela.
Tyttö (2)(laulaa):
Kadonnut taskusta
kevät siemen,
Katsoin söpöä
Kuin punainen aurinko.
Isäntä (2):
Venäläinen ditty tarjoaa todellista esteettistä nautintoa hämmästyttävällä välittömyydellä, odottamattomalla havaintojen tarkkuudella ja kuvien tuoreudella.
Ja nämä hienot ominaisuudet auttavat häntä menemään pidemmälle vuosisatojen ja kohtaloiden läpi.
Venäjän tylsä loma
Tarkoitus : opiskelijoiden luovien kykyjen kehittäminen; tutustuminen Venäjän kansan kulttuurimenneisyyteen venäläisten kansan perinteistä; koululaisten ilmaisen vapaa-ajan järjestäminen.
Nauhoitus kuulostaa iloiselta venäläiseltä kansanmusiikilta. Sali on sisustettu kansantyyliin: liput, värikkäät nauhat. Seinillä on värikkäitä kirkkaita julisteita, joissa on sanonta.
Esittäjä 1: Kylässä on hyvä kylmä vuodenaika ... Ulkona sataa tai lumimyrsky, niin kylmä, että eläimet kiipesivät reikiinsä. Puut torkkuvat lumen alla, kalat nukkuvat jään alla... (Balalaika soundtrack soi)
Isäntä 2: Venäläinen takka pitää lämpimänä, palaa, taskulamppu rätisee ...
Tällaisista pitkistä syys- ja talviiloista tuli arvoituksia, vitsejä ja hauskoja lauluja, joita kansansa kutsuttiin ditteiksi.
Esittäjä 1: Joten kokoontuimme kanssasi tänään huolehtimaan ja pitämään hauskaa!
Isäntä 2: Leiki, vitsaile, naura!
Esittäjä 1: Naurua, kyllä hauskaa!
Isäntä 2: Ensinnäkin, arvaa arvoituksemme.
Esittäjä 1: Ryppyinen Titus huvittaa koko kylää (harmonika, nappihaitari)
Isäntä 2: He kasvoivat metsässä, he ottivat heidät ulos metsästä.
Hän itkee käsissään, ja joka kuuntelee, hyppää (torvi)
Esittäjä 1: Metsässä: kop-kop!
Mökissä: kömpelö kömmähdys
Käsissä: ding-ding!
Lattialla: ylhäältä - ylhäältä! (balalaika)
Arvoitusten arvailua seuraa näiden muusojen ääni. Työkalut
Johto 2 : Nämä soittimet soivat kylän mökissä, ja niiden alla ihmiset lauloivat hauskoja biisejä.
Esittäjä 1: Ja kuka keksi rutkasti?
Johto 2 : Chastushki ovat lyhyitä kappaleita, joissa on humoristinen (hauska) sisältö. Chastushka ilmestyi suhteellisen äskettäin: 1800-luvun lopulla. On mahdotonta sanoa, kuka keksi ensimmäisen juonen. Siksi he sanovat, että venäläiset ovat säveltäneet ditties.
Esittäjä 1: Venäläinen kirjailija - publicisti Gleb Ivanovich Uspensky käytti sanaa "chastushka" tämän luovuuden genren nimeksi.
Johto 2 : Chastushki ilmestyi maaseudulle. Mielenkiintoista on, että ensimmäiset ditties lauloivat yksinomaan nuoret (miehet). He kokoontuivat yhteen ja lauloivat näitä ilkikurisia lauluja. Aluksi ditties kertoivat rakkaudesta, miehen ja tyttöjen välisestä suhteesta.
Esittäjä 1: Ajan myötä alkoi ilmestyä sanahelmiä sodasta, politiikasta ja elämästä kylässä. Nyt dittien aihe on erittäin laaja.
Isäntä 2: Mielenkiintoista on, että dittien vanhempi on venäläinen kansanlaulu, ja harmonikka on samanikäinen.
Esittäjä 1 : Ditty on tällä hetkellä yleisin kansantaiteen genre.
Opettaja : Hei lapset, opettajat ja lomamme vieraat. Kuten ehkä arvasitkin, lomamme on omistettu venäläisten dittyjen lomalle. Aikoinaan ditty oli olennainen osa Venäjällä kunnioitettuja venäläisiä pyhäpäiviä: joulu- ja laskukisajuhlia, kokoontumisia, häitä ja muita perhejuhlia. Mutta ditty on edelleen erittäin suosittu. Jopa konserteissamme tehdään aina dittejä. Neljä tiivistä riviä, ja kuinka paljon tunnepitoisuutta, kansanhuumoria ja innostusta niissä on, vain venäläiselle dittylle ominaista! Hän on satojen vuosien ajan huvittanut ihmisiä auttaen heitä selviytymään kamalimmista ja vaikeimmista ajoista: sodasta ja tuhosta, nälästä ja köyhyydestä, ongelmista ja huonoista säästä.
Lukemisen ja musiikin tunneilla ala-asteella suullista kansantaidetta opiskellessa tutustuttiin jo dittyyn, ja tänään tarjoamme mahdollisuuden päästä kosketuksiin tähän ainutlaatuiseen kansantaiteen genreen.
Isäntä 2: Ja nyt kutsumme
Laula säveliä meille,
Osallistu kilpailuun
Näytä lahjakkuus täällä!
Esittäjä 1: Voi tytöt, te tyttöystäviä
Dittilaulujen mestarit,
Aloitetaan kilpailu!
Me juomme kaikki tunneilla
Isäntä 2: Totta kai humalaan! Mutta määrittääksemme kaiuttimien järjestyksen, pelaamme peliä, joka auttaa meitä tässä.
Lavalle kutsutaan 1 edustaja per luokka.
Pyöritä karusellipeliä.
Tuomariston esitys.
Opiskelija : Vanhat naiset vakuuttavat meille:
"Dittyllä on ikivanha aika.
Huomenna osuu häneen lounaalla
Siitä on jo kaksisataa vuotta!"
Opettaja : "Missä on vitsi, siellä on hauskaa",
Selvensi pitkään ihmisiä.
Ja niin hän on lomalla
Pidä hauskaa ja laula.
Opiskelija : Hulluja kertosätöjä
Iloisen haitarin alla
Juovat pojat, tytöt -
Ei refreinejä, vaan tulta!
Opettaja : Juhlitaan siis nimipäivää
Olemme syntyperäisiä.
Jokainen, joka haluaa tulla
Päivän sankarille rakas.
Lukijat lähtevät.
Yleisölle, pelaajille ja tuomariston jäsenille sanottujen tervetulo- ja johdatussanojen jälkeen peli alkaa ja kilpailuohjelman teemana "Russian Chastushka"
Ensimmäinen joukkue.
Joukkueen nimi:
"Tuhma tytöt".
Motto: "Mottomme on aina tämä - ilman tyhmää ei jalkaa!".
Joukkueen käyntikortti:
Olemme tuhmia tyyppejä
Rakastamme laulujen laulamista ja tanssimista.
Jos vain lähdemme
Kukaan ei voi estää meitä!
Terveisiä vastustajille:
Jotta voit kiertää sinut pelissä,
Keräilimme yhdessä.
Olemme luottavaisia -
Kaksisataa prosenttia!
Toinen joukkue.
Joukkueen nimi: "Hyvää"
Motto: "Ja mottomme on tämä - pidä hauskaa, tanssi ja laula!"
Joukkueen käyntikortti:
Ei koskaan ikuisesti noah.
Ole kuin me: tanssi ja laula!
Pidä hauskaa rehelliset ihmiset
Tapaa loma portilla!
Terveisiä vastustajille:
Nenä kilpailijoille aamulla
Ja me voitamme ne kaikessa!
Ja myös kuormassa
Älkäämme petäkö heitä!
1 - kilpailu. Kun tulimme nimipäivään lahjojen kanssa...
Lahjaksi kaverit esittävät dittylle omistettuja tanssikertoja.
Joukkue "Naughty Girls"
Opiskelija: Oi, sinä olet venäläinen paskiainen,
Ihmiset rakastavat kunnioittaa sinua!
Kaikista vuosisaoista huolimatta
Aika ei vie sinua!
Opiskelija: Voi rakas ditty,
Miten emme voi rakastaa sinua!?
Ilman pirteää laulua, vitsejä
Todella tylsää elämää!
Joukkue: Veselushki
Opiskelija: Voi ja loistavia dittejä
Kansamme laulaa
Kuinka paljon huumoria, innostusta!
Mistä hän niitä saa!
Opiskelija : Säkenöiviä pilkkuja
Hauskaa ja sielua varten -
Et seiso paikallasi,
Laula kanssamme ja tanssi.
2 - kilpailu. Mitä me tiedämme dittystä
Kysymyksiä joukkueelle "Naughty girls"
- Mitä sana "chastushka" tarkoittaa?
- Milloin paska kuulosti Venäjällä?
- Mitä vikoja niiden sisällössä on?
Kysymyksiä Veselushki-tiimille
- Mikä on ditty?
- Millä soittimella dittejä yleensä tehtiin pitkään?
- Mitä ihmisiä kutsutaan hitaamman, melodisen, lyyrisen sisällön ditteiksi?
3 - kilpailu. Improvisaatiota
Joukkue "Naughty Girls"
Improvisaatio aiheesta "Koulu kärsimys"
Luokassamme ikkunalla
kukkivat kukat ruukussa
Valkoinen, punainen, sininen-
tavataanko?
Sinä istut pöydän ääressä, et edes katso minuun.
Mikä on vastauksesi:
Ehkä kyllä ehkä ei".
Katselen huolimattomasti katseita
Ja en ole siitä iloinen...
Kukat kukkivat ikkunassa
"Ei!" - vastasit minulle.
Veselushkin joukkue
Improvisaatio kappaleessa "Perky ditties"
Kanssa laita korvasi päälle,
Laulamme ditteja sinulle
ovela, pirteä,
Pysy tyytyväisenä!
O x, oi, oi, oi!
Olen kylvänyt herneitä.
Minulla on nyt kysymys:
Mitä tehdä kasvaaksesi?
minä herneet viihdyttivät,
Hän lauloi ja tanssi lauluja.
Kaikki viiriäisiä
Hän viihdytti parhaansa mukaan.
O x, vaivaa. vaivaa, vaivaa!
Polviin asti ulottuva joutsen!
Satoni on todella huono.
Herneet ovat syyllisiä kaikkeen.
4 - kilpailu. Arvaa arvoituksia
Joukkue "Naughty Girls"
AT otat hänen kätensä
Venytät ja sitten puristat.
Äänitetty, folk.
Venäläinen, henkinen. (Harmoninen)
klo mikä instrumentti
Onko sinulla jousia ja poljinta?
Mikä tämä on? Epäilemättä
Tämä on meidän loistava ... (piano).
O laulaa iloisesti,
Jos puhallat siihen.
te kaikki pelaatte sitä
Ja arvaat heti. (Dudka)
D puisia tyttöystäviä
He tanssivat hänen kruunullaan.
He hakkasivat häntä, ja hän helistelee -
Kehottaa kaikkia kävelemään askeleen. (Rumpu)
P Laitoin puhelimen huulilleni
Trilli valui metsän halki.
Instrumentti on erittäin hauras.
Sitä kutsutaan ... (putki).
Veselushkin joukkue
Kanssa painikkeiden orok siinä
Helmiäistulella
Iloinen kaveri ja tappelumies
Minun äänekäs ... (nappiharmonika).
Vastaanottaja onko näin? Arvaa se
Tämä on meidän ... (balalaika)
Balalaika, balalaika,
Pidä hauskaa pelaamisesta.
minä Seison kolmella jalalla
Jalat mustissa saappaissa.
Valkoiset hampaat, poljin
Mikä on nimeni? (Piano)
O ja se loistaa auringossa,
Surinaa lempeällä äänellä
Jazzissa aivan ensimmäinen
Hopeaa ... (saksofoni).
W soittaa, kosketa vain.
Mikä hänen nimensä on? ... (harmonika).
Hän on iloinen saadessaan leikkiä kanssasi
Kutsuu tanssimaan!
5 - kilpailu. Kerro itsestäsi töppöillä
Tuhma tyttöjen tarina
M olet ensimmäinen opinnoissa,
Aina esimerkillinen kaikessa
Opettajat ylistävät meitä
Kaikki ystävällinen, paras luokkamme
«
O din - kaikille ja kaikille - yhden puolesta!
Tämä on luokkamme motto
Valitsimme hänet syystä.
meidän luokkahuoneessamme.
AT yhtäkkiä tulee ongelma -
Emme päätä kiireessä.
Ratkaisemme kaikki ongelmat
Vain yhdessä yhdessä.
H opettajasi on kapteeni
No, me olemme merimiehiä.
Yhdessä päätämme
Kiireellisiä kysymyksiä.
Vastaanottaja Nigolyubov, shakinpelaajat,
Jalkapalloilijat, pianistit.
He ovat meidän luokallamme
He ovat ylpeytemme, kunnia!
AT heidän pieniä laulujaan
Kerroimme kuinka elämme.
Mitä meillä ei ollut aikaa laulaa.
Ensi kerralla juomme sen.
Tarina "Merry"
M laulamme dittejä,
Niissä kerromme kaikesta,
Pidetään hauskaa kanssasi
Ja nauretaan vähän.
M s - tytöt ei mitään.
Jopa erittäin vahva
Mutta viihteen vuoksi!
Ja siksi emme ole urheilua.
AT seinälehden julkaiseminen
Valmistaudun konserttiin
Kaikkialla opettaja johdattaa meitä
Viileä laivamme eteenpäin.
Taistelemme tyttöjen kanssa
Puolustetaan itseämme.
Tappeluaja tai kiusaaja
Taistelemme aina takaisin.
AT luokallamme on miehiä
Älykäs, urheilullinen
Sekä opiskelussa että elämässä
Iloinen, aktiivinen!
C valkoinen luokka Mariassa
Vietimme syntymäpäiviä.
Söimme valtavan kakun
Vatsaani sattuu edelleen!
M me lauloimme sinulle lauluja
Hyvin edes mitään.
Voimmeko tällä viikolla
Vierailemme taas.
Ja lopuksi, perinteen mukaan yksikään loma ei tule toimeen ilman tanssia. Nyt tiimimme näyttävät meille taitonsa.
Tanssi "Naughty Girls" ja "Merry Girls".
Yhteenvetona pelin tulokset julkistetaan. Voittajat palkitaan diplomeilla.
Kunnallinen oppilaitos
Malovasilevsky lukio
"OSIEN LOMA"
kilpailuohjelmaa musiikkiviikon puitteissa
(luokille 4-5)
Valmistettu ja isännöity:
musiikinopettaja
Pitkä Elena Gennadievna.
Kohde:
tutustuminen yhteen kansanperinteen genreistä - ditty.
Tehtävät:
kiinnitä huomiota siihen, että ne heijastavat yhteiskunnan historiaa ja elämää;
kasvattaa kiinnostusta, rakkautta ja kunnioitusta Venäjän kansan musiikkikulttuuria kohtaan;
opettele pelaamaan dittiä.
Laitteet:
musiikki-instrumentti
musiikkikeskus
rekisteröinti
Ohjelman eteneminen:
Johtava:
Chastushki ovat lyhyitä kappaleita, joissa on humoristinen (hauska) sisältö. Chastushka ilmestyi suhteellisen äskettäin: 1800-luvun lopulla. On mahdotonta sanoa, kuka keksi ensimmäisen juonen. Siksi he sanovat, että venäläiset ovat säveltäneet ditties.
Venäläinen kirjailija ja publicisti Gleb Ivanovich Uspensky käytti sanaa "chastushka" tämän kansantaiteen genren nimeksi.
Chastushki ilmestyi maaseudulle. Mielenkiintoista on, että ensimmäiset ditties lauloivat yksinomaan nuoret miehet. He kokoontuivat yhteen ja lauloivat näitä ilkikurisia lauluja. Aluksi ditties kertoivat rakkaudesta, poikien ja tyttöjen välisistä suhteista. Ajan myötä alkoi ilmestyä sanahelmiä sodasta, politiikasta ja elämästä kylässä. Nyt dittien aihe on erittäin laaja.
Mielenkiintoista on, että dityn vanhempi on venäläinen kansanlaulu, ja saman ikäinen ditty on huuliharppu (haitari, harmonikka).
Harmonica - musiikki-instrumentti, jonka alla he esiintyivät ja esittävät dittejä. Harmonikkaa pidetään yleensä venäläisenä soittimena. Itse asiassa haitari toivat Venäjälle kauppiaat Euroopasta.
Huuliharppu oli alun perin venäläisille outo soitin, kuten venäläinen balalaika ulkomaalaisille. Kaikki olivat hämmästyneitä tästä ihmeestä. Mutta Tula-mestarit tutkivat huuliharppujen rakennetta ja alkoivat tehdä tätä instrumenttia itse. Vähitellen huuliharppu levisi laajasti Venäjällä. Hän oli se, joka alkoi seurata dittien esiintymistä.
Tällä hetkellä ditty on kansantaiteen yleisin genre.
Komentoesitys.
joukkue: nimi "Merry"
Motto:"Ja mottomme on tämä - pidä hauskaa, tanssi ja laula!".
Joukkueen käyntikortti:
Ei koskaan ikuisesti noah
Ole kuin me: tanssi ja laula!
Pidä hauskaa rehelliset ihmiset
Tapaa loma portilla!
Terveisiä vastustajille:
Jotta voit kiertää sinut pelissä,
Keräilimme yhdessä.
Olemme luottavaisia
Kaksisataa prosenttia!
joukkue: joukkueen nimi "Naughty Boys"
Motto:"Mottomme on aina tällainen - ilman töppäyksiä, ei jalkaa!"
Joukkueen käyntikortti:
Olemme tuhmia tyyppejä
Rakastamme laulujen laulamista ja tanssimista.
Jos lähdemme...
Kukaan ei voi estää meitä!
Terveisiä vastustajille:
Nenä kilpailijoille aamulla
Ja me voitamme ne kaikessa!
Ja myös kuormassa
Älkäämme antako heidän mennä!
Kotitehtävä: suorita tanssikertoja, jotka on omistettu "tilaisuuden sankarille" - dittylle.
"Iloa".
Kuinka voimme vieroittaa Vasjan?
Huonosta tavasta?
Pysäyttämään tytöt
Vedä letit!
Puhutaanpa hänestä
Kirjoitetaan satuja.
Hänellä on häpeä
Korvat punastua!
Me olemme jätkämme
Omistamme Vasyalle.
Kerro kaikki hänestä
Lupaamme rehellisesti.
Odota, tässä minä olen
Kaikki niskassa kuin naiset!
Avaa vain suusi
Juo jotain!
(tyttöjen rikoksentekijä uhkailee heitä).
Ihaile häntä
Hän heilauttaa nyrkkiä.
Katso - kA, koska me
Vielä uhkaavampaa!
Olemme sinun puolellasi, Vasily
Löydämme hallinnan
Judon mestari
Kutsumme - Kunnia!
Taistelemme tyttöjen kanssa
Puolustetaan itseämme.
Tappeluaja tai kiusaaja
Taistelemme aina takaisin!
"Tuhma pojat".
Laulutunnilla
Kaikki ennallaan:
Kuka haluaa laulaa noin
Kukaan ei ymmärrä sanoja.
Vetää äänekkäästi Lenan nuottia,
Laulan sen:
Puolisävy, hieman korkeampi
Otan yllä olevan huomautuksen!
Händel pudistaa päätään
Me muotokuvasta seinällä:
"No, lapset, te luotte,
Minua ärsyttää kuunnella sinua!"
Ja Tšaikovski meille muotokuvasta
Hän jopa pudisti sormeaan.
"No, se on jälkeläisistä kiinni
En elänyt näin!"
Matematiikka ja venäjä,
Liikunta, lukeminen.
Ja kaiken päälle
Musiikkia ja laulua!
Kerroimme töissä
Sinä kuinka elämme täällä.
Samaa mieltä, että se on hyvä
Laulataan harmonikka!
Voi kiitos harmonisti
Pelasi meiltä hyvin.
ilmaisee kiitollisuutta
Häntä koko meidän siisti luokkamme!
"Mitä me tiedämme dittiesistä?"
Vastaa kolmeen kysymykseen, kortit ovat valmiina (aika).
Chastushki ovat ... (lyhyitä kappaleita humoristisella (hauska) sisällöllä).
Millä soittimella dittejä tehtiin? (Haitari on musiikki-instrumentti, jonka alla he esiintyivät ja tekevät dittejä).
Missä räpyt ilmestyivät? (Ditletit ilmestyivät maaseudulle. Mielenkiintoista on, että ensimmäiset ditsit lauloivat yksinomaan nuoret miehet. He keräsivät ja esittivät näitä ilkikurisia lauluja. Aluksi dittit kertoivat rakkaudesta, poikien ja tyttöjen välisistä suhteista. Ajan myötä dittejä alkoi ilmestyä mm. sodasta, politiikasta, elämästä kylässä Nyt dittien teema on erittäin laaja).
"Improvisaatio".
"Iloa".
Suorita kotitehtävä "Perky ditties". Yhteenvetona otetaan huomioon taiteellisuus, emotionaalisuus, puvut, esityksen omaperäisyys.
Laita korvasi päälle
Laulamme ditteja sinulle
ovela, pirteä,
Pysy tyytyväisenä!
Ooh, oi, oi, oi!
Olen kylvänyt herneitä.
Minulla on nyt kysymys:
Mitä tehdä kasvaaksesi?
Istutin kaalia
Aidan varrella tiiviisti, tiheästi,
Mutta ei onnea täälläkään.
Se on kasvanut rikkaruohoihin!
Voi vaivaa, vaivaa, vaivaa!
Polviin asti ulottuva joutsen!
Satoni on todella huono.
Herneet ovat syyllisiä kaikkeen!
"Tuhma pojat".
Suorita kotitehtävä "Koulun kärsimys". Yhteenvetona otetaan huomioon taiteellisuus, emotionaalisuus, puvut, esityksen omaperäisyys.
Luokassamme ikkunalla
Kukat kukkivat ruukussa
Valkoinen, punainen, sininen -
Tavataan!
Istut pöydän ääressä
Et edes katso minua.
Mikä on vastauksesi:
Ehkä kyllä ehkä ei"?
Saan välinpitämättömän katseen
Ja en ole siitä iloinen...
Kukat kukkivat ikkunassa
"Ei!" - vastasit minulle.
"Kerro minulle itsestäsi ditin avulla."
"Iloiset miehet"
Olemme ensimmäisiä koulussa
Aina esimerkillinen kaikessa.
Opettajat ylistävät meitä -
Kaikki ystävällinen 5. luokkamme.
Yhtäkkiä syntyy ongelma
Emme päätä kiireessä.
Ratkaisemme kaikki ongelmat
Vain yhdessä, yhdessä.
Luokassamme on miehiä
Älykäs, urheilullinen.
Sekä opiskelussa että elämässä
Iloinen, aktiivinen!
Kirjojen ystävät, shakinpelaajat,
Jalkapalloilijat, pianistit -
He ovat meidän luokallamme
He ovat ylpeytemme, kunnia!
Pienissä kuoroissaan
Kerroimme kuinka elämme.
Mitä meillä ei ollut aikaa laulaa
Juodaan toisen kerran!
"Tuhma pojat".
Laulamme ditteja
Kerromme niistä kaikesta.
Pidetään hauskaa kanssasi
Ja nauretaan vähän!
Olemme urheilijoita.
Kuka kertoo meille, mikä on vialla?
Käymme usein jalkapallossa
Ja tuemme Spartakia.
Minulla on hyvä ystävä
Emme kaada vettä hänen kanssaan.
Hän tukee ja auttaa
Jos yhtäkkiä tulee ongelma.
Opettajamme on kapteeni,
No, me olemme merimiehiä.
Yhdessä päätämme
Kiireellisiä kysymyksiä.
Voitamme kaikki esteet
Shoaled, kiertelemme riuttoja.
Olemme sellaisen kapteenin kanssa
Älkäämme missako mitään!
Yhteenveto.
Kirjallisuus.
Kvyatkovsky A.P. Runollinen sanakirja.
Kultainen kokoelma. Venäläisiä ilkikurisia.
T. Lagutina. Kansanjuttuja.
Internet-sivut:
http://feb-web.ru/feb/kps/kps-abc/kps/kps-3331.htm?cmd=p&istext=1
Tarkoitus: johtaja antaa lapsille idean tuosta. Lapsiryhmät valmistelivat etukäteen esityksen eri aiheista. Ennen jokaista esitystä isäntä tekee lyhyen esittelyn.
Ohjelman edistyminen
Johtava. Tämän päivän ohjelma, kaverit, on omistettu dittylle. Kuka sanoo mikä on tyhmyys? Chastushka on lyhyt, nopeatempoinen kappale, joka koostuu pääsääntöisesti neljästä rivistä, joka erottuu rytmin selkeydestä ja jolla on pakollinen koominen vaikutus. Nykyään ditty on yksi venäläisen kansantaiteen suosituimmista genreistä. Kaikkialla Venäjällä lauletaan dittejä. Eri paikoissa niitä kutsutaan eri tavoin: "refrainit", "keräilijät", "lyhyet". On mielenkiintoista, että dittyä ei juuri koskaan löydy muiden kansojen joukosta.
Haluan huomauttaa, että ditties ovat aina erittäin henkilökohtaisia, ikään kuin ne laulavat itsestään ja itselleen tai lähimmilleen. Dittien suosio johtuu siitä, että ne reagoivat tapahtumiin muita genrejä nopeammin. Pian tapahtui jotain, mikä herätti huomiota, ja ihmiset ovat jo säveltäneet ja laulaneet tästä aiheesta.
Dittien teema on monipuolinen, ja näet tämän tänään. Ditties-viestimme esittelee sinulle lasten ditt.
Lasten keskuudessa yleisimmät ovat kouluaiheiset juorut. Varmasti monet teistä itse ovat joskus laulaneet tai jopa säveltäneet tällaisia teoksia. Esimerkiksi nämä:
tyttöystäväni,
Etkö häpeä?
Tunnilla söin pullaa.
Luuletko ettet näe?
tyttöystäväni,
En syönyt sitä
Purin viisitoista kertaa -
En halunnut enää.
Kuka muu voi muistaa tällaisia juttuja?
Ja nyt, ryhmän lapsia, kuuntele muutama ditti kouluteemasta.
Koulujutut
Laulamme ditteja
Juomme äänekkäästi.
Laita korvasi kiinni
tärykalvot räjähtävät.
Kerran opettaja Sveta
Hän selitti, että tieto on valoa.
Sveta meni nukkumaan valossa,
Heräsin aamulla - ei tietoa.
On erittäin helppoa elää Serezha,
Hän on aina ja kaikkialla
Sanoo samaa:
En tee sitä uudestaan!
Zhenya ravisteli laukkua pitkään,
Muistikirjojen etsiminen.
Mutta muistikirjat joka kerta
He leikkivät piilosta hänen kanssaan.
Syy myöhästymiseen
Vasya säveltää välittömästi:
Hän jäi kiinni lumivyöryyn
Löysin meteoriitin.
Vanyan suru on katkera,
Vain joulukuusen tikkuja:
Taskussa olevasta reiästä
Pinnasängyt putosivat pois.
Valeralla ei ole kärsivällisyyttä,
Hän jätti oppitunninsa väliin
Ja puoleen runoon
Sain puoli neljäsosaa.
Ennen Katya helposti
Auttoi luokkaa.
Katyasta tuli johtaja -
Antaa käskyjä.
Vadim alkoi ilmaista,
Kävelee ylpeänä
Ikään kuin hän ei olisi ollut linkki,
Ja englantilainen lordi.
Lauloimme sinulle lauluja.
Sanot sydämesi pohjasta:
Ditsimme ovat hyviä,
Ja mekin olemme hyviä!
Johtava. Katsottuaan televisiosta yhden erittäin mielenkiintoisen sarjakuvan koko maa alkoi laulaa Babok-siiliä. Y. Entin, näiden dittien tekstin kirjoittaja, uskoo, että Baba Yaga ei ole ollenkaan synkkä metsävanha, jolla on luujalka ja pitkä nenä, vaan erittäin iloinen vanha nainen, nokkela nauru, voisi sanoa, satiirinen runoilija, nugget. Ja kuitenkin hän huomaa, ja kaikkea voi olla hauska kommentoida.
Kuunnellaan kuuluisaa "Chatushki Grandmothers-Hidgehogs" -kappaletta seuraavan kaveriryhmän esittämänä.
Käveltiin metsän puolella
Paholainen seurasi minua.
Luulin sen olevan mies
Mitä helvettiä tämä on?
Olin väsynyt
Ja hän lensi luudalla.
Vaikka en usko itsekään
näissä taikauskoissa.
Menen taas kotiin
Paholainen seuraa minua taas.
Sylkeä hänen kaljuuntumiseensa
Ja lähetettiin Leshemiin.
Haitallisin ihmisistä -
Tämä on konnatarinankertoja
Se on taitava valehtelija,
Harmi ettei maistu hyvältä!
Johtava. Joskus ihmistä verrataan eläimeen. Tätä kutsutaan "fraseologiseksi liikevaihdoksi". Auta minua tekemään kuvista sellaisia käännöksiä, eli laita puuttuvat sanat - eläinten nimet:
piikikäs kuin...
pelkuri kuin...
nälkä kuin...
ovela kuin...
terve kuin...
puhelias kuin...
turvonnut kuin...
itsepäinen kuin...
likainen kuin...
omituinen kuin...
Vastaukset: siili, jänis, susi, kettu, härkä, harakka, kalkkuna, sika, aasi, jo.
Pyysin sinua suorittamaan tämän tehtävän, jotta pääset seuraavaan aiheeseen. Nyt kaverit laulavat meille Y. Entinin ”Animal ditties”.
Karhu antoi runoilijan otsalle,
Ja runoilija maahan - bang!
Eikä hän kirjoita tästä eteenpäin:
"Kömpö kuin karhu."
Voitti kaikki ihmiset
Koira, Kukko, Aasi ja Kissa.
Ne avaavat ovia kaikkialle.
Muusikot ovat vain eläimiä!
Kuusia-kepit, tiheää metsää,
Siili kävelee sinkkuna.
Ei ole surullisempaa kohtaloa -
Kaikki piikkien takia.
Kissa joi valeriaania
Ja ihmiset heräsivät koko yön.
Hän istui nartun päälle
Ja huusi "varis!"
Siellä lehmä lensi ohi
Suoraan lämpimiin ilmastoihin.
No, mitä minä välitän?
Loppujen lopuksi lehmä ei ole minun!
Voi sammakot, en vitsaile:
Lennän Ranskaan.
Tiedän ystäviltäni
He rakastavat sammakoita siellä!
On ihmeellinen tosiasia -
Opettaa Kanamuna.
Ajat ovat tällaisia
Munat on siistiä!
tapasin jo
Ja hän sanoi: "Hei!"
Jo vastauksena, kuinka sihisemään.
Pelottavampaa kauhuelokuvaa ei ole!
Maan alla sokea myyrä
Tekee silmät hiirille...
Tässä on töppäysten loppu
Ja sadun alku!
Opettaja. Kaverit, te kaikki tietysti rakastatte satuja. Kuinka hyvin tunnet satujen sankarit? Testataan nyt eruditionsi.
Lumikuningattaren kanssa taistelevan tytön nimi. (Gerda.)
Pinokkion seikkailuista kertovan sadun iilimatojen myyjä. (Duremar.)
Korvaisin sadun sankari, appelsiinien rakastaja. (Cheburashka.)
Kuka kehotti kaikkia elämään sovussa? (Kissa Leopold.)
Sipuli poika. (Cipollino.)
Kuninkaan nimi A. Pushkinin sadusta kultakukosta. (Dadon.)
Puhtain sankari K. I. Chukovskin sadusta. (Moydodyr.)
Laiska, kömpelö paskiainen. (Karhu.)
Possu, joka ei halunnut pettää lapsia. (Hauskaa.)
Poika, joka matkusti luonnonvaraisten hanhien kanssa. (Niels.)
Punatukkainen ja ovela "sisko". (Kettu.)
Poika, jota jopa hänen vanhempansa kutsuivat "sediksi". (Fjodor-setä.)
Mowglin ystävä, pantteri. (Bagheera.)
Johtava. Ja nyt ryhmä kavereita esittää numeronsa.
Keijuja
Vuorella on tammi,
Liuotti juuret.
Carlson lensi luokseni -
Hilloa tarvitaan!
Karabasu-Barabasu
Osta uusia nukkeja
Koska aivan lapsuudesta
Rakastan tuottajia!
Matolla lentokoneessa
Lennän Hottabychin kanssa.
Niille, jotka pääsivät pullosta
Ei niin olkapäällä!
Minulla on tyttöystävä
Kutsu häntä Larissaksi.
Olen hänen ystävänsä kuin Shapoklyak
Rotan kanssa.
Voi Ivanushka-Vanek
Siellä oli juomaton poika.
Oli suloinen vauva
Joi - tuli vuohi!
Istun jääkaapissa
Päivän ja yön ahkerasti minä:
Lupasi tulla
Lumikuningatar!
Emelyalla on ihmeuuni,
Minne hän haluaa juosta...
Sinun tarvitsee vain yrittää
Älä polta yhtä paikkaa!
Kissa Basilio kettun kanssa
He rakastavat tyhmiä poikia.
Tänään pankki avasi oman -
Osallistujat ovat tervetulleita!
Y. Entin
Johtava. Kaverit, olette varmasti kuulleet sellaisia ilmaisuja kuin "Augean talli", "Argonautit", "Herculesin kaksitoista työtä", "Ariadnen lanka", "Troijan hevonen", "akilleskantapää" ja monet muut. Nämä ilmaisut tulivat meille antiikin kreikkalaisista myyteistä. Myytit ovat legendoja, alkuperäisiä tarinoita jumalista, sankareista, hämmästyttävistä olennoista. Muinaiset kreikkalaiset sävelsivät ne noin kaksi tai kolme tuhatta vuotta sitten, jolloin ihmiset eivät olleet vielä oppineet selittämään erilaisia luonnonilmiöitä. Pelossa, kuultuaan ukkosen jyliseviä ääniä, kreikkalaiset kuvittelivat valtavan, voimakkaan, mutta silti ihmisen kaltaisen olennon, joka raivosi jossain pilvien takana. Nähdessään päivittäisen auringonnousun ja -laskun ihmiset alkoivat myös kuvitella häntä humanoidi-olennona, jumalana, joka ajaa taivaalla vaunuissa.
Muinaiset kreikkalaiset kuvasivat jumaliaan ja sankareitaan sekä ihmisluonnon parhaat että pahimmat puolet. Edessämme on esimerkkejä jalosta rohkeudesta, epäitsekkäästä rohkeudesta, vahvasta ystävyydestä, lempeästä rakkaudesta. Mutta myyteistä löytyy myös muita esimerkkejä: säälittävää pelkuruutta, inhottavaa ahneutta, petosta ja petosta.
Myyteistä opimme, että muinaiset ihmiset kärsivät ja iloitsivat unelmoivat tulla voimallisiksi ja oikeudenmukaisiksi, pyrkivät voittamaan vihollisia, elämään sopusoinnussa ankaran luonnon kanssa. Myytit opettavat myös rakastamaan kotimaatamme, vihaamaan pettureita, olemaan rehellisiä ja rohkeita.
Nyt kuulet "Mythical ditties". Jos jotkin ilmaukset eivät ole sinulle selviä, analysoimme ne yhdessä.
värityskirja Apollo,
Ota minut täyteen!
Haluan asua Olympuksella
Marmoripylväiden joukossa!
Rakastan Narcissaa
Kaikki uupuneet rakastavat.
Ja Narcissus on jotenkin outo -
Rakastaa itseään!
Medusassa Gorgonissa
Ennennäkemätön kauneus -
Hänellä on käärmeitä päässään
Hiusten vaihto!
Olemme kyllästyneitä sotaan
Pitkä troijalainen.
Auta, Troijan hevonen,
Partisaanitemppu!
Taivaalle, pilviin asti
Härkäkasat ovat nousseet.
Mutta Hercules on niin voimakas...
Yksi, kaksi, kolme - eikä kasoja ole!
He lähettivät minulle kutsun
Minotaurukselle syömään!
Tuli labyrinttiin
Tässä minä eksyin!
Tässä on kädetön Venus
Täydellisessä alastomuudessa.
No, miksi Venus kädet
sellaisella kauneudella?
Johtava. Tähän loppuu dittien viestikilpailu. Millaisia vaikutelmia sinulla on?