Description du poste d'entraîneur. Entraîneur-enseignant d'un sport (école de sport, section, etc.) Description du poste

Description de l'emploi entraîneur

J'AI APPROUVÉ
directeur général
________________
"________"_____________ ____G.

1. Dispositions générales

1.1. Le formateur appartient à la catégorie des spécialistes.
1.2. La nomination au poste de formateur et sa révocation sont prononcées par arrêté du chef de l'organisation sur recommandation du chef de l'unité structurelle (autre fonctionnaire).
1.3. Le formateur rapporte directement au chef de l'unité structurelle.
1.4. Durant l’absence de l’entraîneur, ses droits et responsabilités sont transférés à un autre salarié, qui acquiert les droits correspondants et est responsable de la bonne exécution des tâches qui lui sont assignées.
1.5. Une personne ayant une formation supérieure ou secondaire spécialisée en éducation physique est nommée au poste d'entraîneur sans présenter d'exigences d'expérience professionnelle.
1.6. L'entraîneur doit savoir :
- méthodologie éducation physique, entraînement, entraînement physique et entraînement sportif;
- les bases de la psychologie ;
- les principes et la procédure d'élaboration de la documentation de planification ;
- les documents réglementaires réglementant les activités des organisations de culture physique et sportives ;
- les règles et règlements de protection du travail et de sécurité incendie.
1.7. Le coach est guidé dans ses activités par :
- les actes législatifs de la Fédération de Russie ;
- charte de l'entreprise, règlement intérieur réglementation du travail, d'autres réglementations de l'entreprise ;
- les ordres et instructions de la direction ;
- cette description de poste.

2. Responsabilités fonctionnelles entraîneur

Le formateur exerce les responsabilités professionnelles suivantes :

2.1. Recrute dans la section sportive, un groupe d'activités d'éducation physique et d'amélioration de la santé, des personnes souhaitant s'adonner à l'éducation physique et au sport et n'ayant aucune contre-indication médicale.
2.2. Réalise avec eux un travail d'éducation et de formation.
2.3. Fournit une augmentation de la préparation physique, technique et sportive des étudiants, en renforçant et en protégeant leur santé pendant les cours, ainsi que la sécurité du processus éducatif et de formation.
2.4. Prépare les personnes impliquées dans la participation aux sports de masse, à la culture physique et aux événements récréatifs, forme les athlètes de masse et les juges sportifs.
2.5. Élabore des plans prêts à l'emploi et en cours pour la formation des étudiants, tient des registres systématiques, analyse et résume les résultats obtenus.
2.6. Dans son travail, elle utilise les méthodes les plus efficaces d'entraînement sportif et d'amélioration de la santé des personnes impliquées.
2.7. Fait de la propagande culture physique et le sport, un mode de vie sain, travaille en étroite collaboration avec des spécialistes du contrôle médical et organise la surveillance médicale des personnes concernées.
2.8. Tient à jour la documentation comptable et de reporting ainsi qu'un journal d'autocontrôle.
2.9. Améliore ses qualifications, participe à des réunions et séminaires sur les problèmes d'éducation physique de la population.
2.10. Conforme aux règles de sécurité et aux règles de fonctionnement de l'installation sportive.

3. Droits de l'entraîneur

L'entraîneur a le droit :

3.1. Prenez connaissance des projets de décisions de la direction de l’organisation concernant ses activités.
3.2. Faire des propositions pour améliorer le travail lié aux responsabilités prévues dans cette description de poste.
3.3. Dans le cadre de votre compétence, informez votre supérieur immédiat de toutes les lacunes dans les activités de l'organisation (unité structurelle, employés individuels) identifiées dans le processus d'exercice de leurs fonctions. responsabilités professionnelles, et faire des propositions pour les éliminer.
3.4. Demander personnellement ou au nom de la direction de l’organisation aux divisions de l’organisation et à d’autres spécialistes les informations et documents nécessaires à l’exercice de leurs fonctions officielles.
3.5. Exiger de la direction de l'organisation qu'elle fournisse une assistance dans l'exercice de ses fonctions officielles.

4. Responsabilité du formateur

L'entraîneur est responsable de :

4.1. Inexécution ou mauvaise exécution des tâches prévues dans la présente description de poste - dans les limites déterminées par la législation du travail en vigueur de la Fédération de Russie.
4.2. Causer des dommages matériels à l'employeur - dans les limites déterminées par la législation du travail et civile en vigueur de la Fédération de Russie.
4.3. Infractions commises dans le cadre de l'exercice de leurs activités - dans les limites déterminées par la législation administrative, pénale et civile en vigueur de la Fédération de Russie.

RESPONSABILITÉS PROFESSIONNELLES

ENTRAÎNEUR-ENSEIGNANT SENIOR

EN GYMNASTIQUE RYTHMIQUE

GBOU DOD "SDYUSSHOR pour gymnastique rythmique" (ci-après dénommé SDUSSHOR) gère le travail du personnel d'encadrement et d'enseignement. Organise des séminaires pour les formateurs et les instructeurs. Permet de contrôler bonne organisation contrôle médical sur

étudie à l'École des Sports et des Sports de la Jeunesse. Contrôle la composition quantitative et qualitative des étudiants.

Participe à la formation de l'équipe SDYUSSHOR. Responsable de la préparation et de la tenue d'événements sportifs de masse.

Introduit des technologies avancées dans le travail des formateurs et des enseignants. Inscrit les enfants et adolescents de l'école de sport dans les groupes sport, santé et sport /selon le Règlement/. ceux qui souhaitent faire du sport et n’ont aucune contre-indication médicale.

Effectue la sélection et l'orientation sportive des étudiants les plus prometteurs pour la poursuite d'études. Deux fois par an, il passe des tests de contrôle d'entrée et de transfert sur l'entraînement physique général, technique spécial et tactique. Le travail pédagogique est réalisé selon le programme pédagogique du SDUSSHOR ou le programme de l'auteur, en utilisant des formes, méthodes et moyens efficaces d'enseignement et d'éducation. Fournit une augmentation du niveau de formation physique, théorique, morale-volontaire, technique et sportive. Maîtriser le volume du travail pédagogique selon programme d'études, plan de calendrierévénements sportifs de masse. Assure la participation des étudiants aux concours de différents rangs. Participe à l'organisation et au déroulement des concours. Effectue des travaux sur la formation des athlètes de décharge, des athlètes-instructeurs et des juges sportifs.

Pendant les cours, il assure le renforcement et la protection de la santé, la sécurité du processus éducatif et éducatif. Donne les consignes de sécurité lors des séances d'entraînement, les règles de conduite dans la rue, à la maison et sur l'eau. Informe rapidement la direction du SDUSSHOR de chaque accident, prend des mesures pour prodiguer les premiers secours.

Élabore des plans de formation annuels, continus et individuels.

Respecte les droits et libertés des étudiants-athlètes, maintient la discipline académique, le calendrier de fréquentation, respecte la dignité humaine, l'honneur et la réputation. Aide à éliminer les cas d’étudiants utilisant divers types de dopage. Participe aux conseils pédagogiques, d'encadrement et méthodologiques de l'Ecole des Sports de la Jeunesse et de l'Ecole des Sports de la Jeunesse, assiste et donne des cours « ouverts ». Améliore systématiquement ses compétences professionnelles. Suivre des cours de formation avancée une fois par an 5 années. Organise du travail avec les étudiants pendant l'été.

L'interaction avec l'appareil administratif et de gestion, le personnel d'encadrement et d'enseignement dans le système de comptabilité et de reporting s'effectue conformément à la Structure. Réalise des travaux d'organisation du contrôle médical. Tient à jour des enregistrements systématiques, des analyses et des résumés des résultats du travail. Utilise les méthodes d'entraînement sportif les plus efficaces pour les étudiants dans son travail.

Les descriptions de poste peuvent changer et les responsabilités peuvent être redistribuées.

Enseignant-entraîneur senior en gymnastique rythmique devrait savoir: méthodes d'éducation, d'entraînement, d'entraînement physique et d'entraînement sportif ;

Règles de sécurité ; normes sanitaires et hygiéniques.

Convention relative aux droits de l'enfant, principes de didactique ;

fondamentaux de la pédagogie et psychologie du développement;

technologies pédagogiques générales et spécifiques ;

techniques de possession et principes d’accompagnement méthodologique matière académique ou domaines d'activité.

Enseignant-entraîneur senior en gymnastique rythmique soumet au service pédagogique du SDUSSHOR :

journal de travail pédagogique (mensuel)

un certificat de santé des étudiants inscrits au SDUSSHOR dans les groupes NP.

les demandes d'admission des étudiants à l'École des Sports et des Sports de la Jeunesse ;

listes d'étudiants (par formulaire);

déclarations de normes de contrôle ;

plans de formation individuels pour les étudiants SS et VSM ;

plan de travail pour la période des vacances ;

horaire de cours groupes d'étude;

rapport sur les résultats des travaux de l'année ;

pétitions pour l'attribution de catégories sportives aux étudiants-athlètes ;

les demandes d'attribution de catégories de qualification.

Connaître _________________ _______________

Descriptions de poste

Ouvrir au format WORD

II. Responsabilités professionnelles

Description de l'emploi

III. Droits

IV. Responsabilité

Rechercher des conférences

DROITS ET RESPONSABILITÉS DU COACH

Responsabilités professionnelles d'un instructeur de sport

L'entraîneur est obligé :

— remplir consciencieusement leurs devoirs de travail ;

— respecter le règlement intérieur du travail ;

— maintenir la discipline du travail;

— traiter les biens du Club et des autres employés avec soin ;

— informer immédiatement le responsable du Club (Directeur Général, Président ou autre personne, conformément aux documents statutaires du Club) de la survenance d'une situation mettant en danger la vie et la santé des personnes, la sécurité des membres du Club propriété;

— se conformer strictement aux exigences des documents réglementaires et autres de la FIFA, de l'UEFA, de la RFU, de la RFPL, de la FNL ;

– participer aux performances (matchs) de football de l'équipe, aux entraînements, aux réunions, aux stages, aux réunions, aux conférences, aux revues de matchs et à d'autres événements avec la participation de cette équipe et (ou) de son équipe d'entraîneurs, ainsi que la possibilité de se rendre aux loisirs et centres de formation, y compris la possibilité d'arriver et de séjourner dans d'autres lieux pour ces événements ;

– exécuter les ordres (instructions) du responsable du Club ( Directeur général, Président ou autre personne, conformément aux documents statutaires du Club), exécuter les décisions organes directeurs Club;

– en collaboration avec la direction du Club, veiller à ce que l'équipe de football soit dotée de joueurs de football qualifiés ;

– passer une certification ;

– assurer la planification et l'organisation du processus éducatif et de formation qui contribue à l'obtention par l'équipe de football des résultats sportifs prévus par la direction du Club, et exercer des fonctions éducatives en relation avec l'équipe de football ;

– élaborer des instructions et des directives pour l’équipe de football concernant le plan tactique matchs de football, ainsi que les projets de voyage, de réunions, etc. ;

– participer à des voyages, tant en Russie qu'à l'étranger, accepter sans condition les itinéraires et véhicules, proposé par le Club ;

— respecter les dispositions (règlements) relatives aux compétitions sportives, dans la mesure où elles sont directement liées à activité de travail Employé;

– sans l'autorisation écrite du chef du Club (Directeur Général, Président ou autre personne, conformément aux documents statutaires du Club) et (ou) de l'entraîneur-chef, ne pas engager de négociations ni mener de consultations avec des représentants d'autres équipes de football ;

-V régler l'heure(à savoir : pendant la période de tout événement officiel, match d'entraînement du Club, camp d'entraînement sportif organisé par le Club, etc.) de la manière déterminée par l'Employeur, utiliser l'uniforme et l'équipement sportif déterminés et fournis par le Club ;

— accorder au Club le droit exclusif d'utiliser son image de toutes les manières légales sans payer aucune rémunération à des fins non interdites par la législation en vigueur ;

– ne pas s’immiscer dans la résolution des questions qui relèvent de la compétence de la direction du Club, et déclarer toutes les actions entreprises par quiconque qui pourraient nuire aux intérêts du Club ;

– maintenir la réputation du Club lors des contacts publics, notamment avec les supporters, les médias et autres personnes ;

– ne pas permettre que les violations des normes morales, tant dans la vie personnelle que dans la société, se comportent de telle manière que cela ne puisse pas nuire aux intérêts du Club ou du football, et également mener un style de vie qui correspondrait à un certain régime et les exigences qu'offre le Club ;

– ne permettent pas la divulgation d'informations sur les activités du Club, sur le processus de jeu et d'entraînement (tactiques), les résultats des examens médicaux et autres (tests) ;

– à ne pas divulguer les secrets commerciaux, officiels et les informations confidentielles du Club ;

– ne divulguez pas d’informations sur la taille salaires, rémunérations, avantages et autres paiements, tant par rapport à eux-mêmes que par rapport aux autres employés du Club. Les informations spécifiées ne peuvent être fournies qu'aux autorités ou fonctionnaires compétents déterminés par la législation en vigueur. Fédération de Russie;

— en collaboration avec la direction du Club, assurer la bonne mise en œuvre des termes des accords (contrats, accords) avec les joueurs de football ;

– prendre des mesures pour prévenir les violations des règles antidopage, y compris l'utilisation de substances interdites et (ou) de méthodes interdites par un joueur de football (joueurs de football), informer l'Employeur de tous les cas d'utilisation de substances et (ou) méthodes dopantes par le ou les athlètes connus de l'employé ;

- s'engage à s'abstenir de tout ce qui pourrait lui nuire de bonne foi pour remplir ses obligations au titre du présent accord ou dans l'intérêt du Club.

2.2. Les droits de l'entraîneur sont établis par la législation en vigueur de la Fédération de Russie, ainsi que par les documents du Club, de la FIFA, de l'UEFA, de la RFU, de la RFPL, de la FNL.

ARTICLE 3

©2015-2018 poisk-ru.ru
Tous les droits appartiennent à leurs auteurs. Ce site ne revendique pas la paternité, mais propose une utilisation gratuite.
Violation du droit d'auteur et violation des données personnelles

Descriptions de poste

Ouvrir au format WORD

S'il y a quelques années les clubs sportifs étaient créés par des athlètes enthousiastes et que leur clientèle principale était les mêmes athlètes, aujourd'hui la mode est au fitness, à l'aérobic, à la musculation et tout simplement gymnastique pour améliorer la santé atteint des sommets sans précédent.

De plus en plus souvent, la direction grandes entreprises est attentive à la santé de son personnel et crée des clubs sportifs, des centres de fitness, des gymnases et des salles d'aérobic sur la base de son patrimoine.

Moniteur sportif : description de poste, responsabilités, norme professionnelle

Il existe deux types de clubs sur le marché des services de sport et de santé : ceux créés dans les entreprises (en tant que divisions structurelles ou sur la base des biens de l'entreprise) et ceux créés en tant qu'entités commerciales indépendantes. Les premiers fournissent des services uniquement aux employés des entreprises, les seconds à la population.

Le personnel du club sportif comprend du personnel administratif, instructeur et autre personnel spécialisé. Le directeur du club sportif organise le travail de tout le personnel. Ses tâches sont en règle générale purement économiques (s'il ne cumule pas le travail d'instructeur) : il fournit la base matérielle et technique, recrute le personnel et assure la direction générale du travail des différentes sections du club ( salle de sport, salle d'aérobic, salle de massage, solarium, etc.).

Les entraînements et les cours directs sont organisés et dispensés par des instructeurs de fitness, des instructeurs d'aérobic, des instructeurs de musculation et d'autres personnels sportifs et organisationnels. Instructeur de gymnastique sportive et récréative est le titre conventionnel du poste d'instructeur responsable d'un domaine de travail spécifique. Il a été introduit pour créer instructions générales, sur la base duquel un responsable du personnel ou un autre employé du personnel peut élaborer un document de travail pour chaque type d'instructeur (instructeur de fitness, instructeur d'aérobic, etc.).

INSTRUCTIONS POUR L'INSTRUCTEUR DE GYMNASTIQUE SPORTIVE ET RÉCRÉATIVE

1. Un instructeur de gymnastique récréative appartient à la catégorie des spécialistes.

3. Un instructeur de gymnastique récréative doit savoir :

3.1. Dispositions Loi fédérale« Sur la culture physique et le sport dans la Fédération de Russie », d'autres documents juridiques réglementaires qui déterminent les orientations et les perspectives de développement de la culture physique et du sport.

3.2. Base juridiqueéducation physique et travail de santé.

3.3. Règles de fonctionnement des équipements sportifs et des équipements sportifs.

3.4. Méthodes d'entraînement physique et d'entraînement sportif.

3.5. Schémas de construction de formations.

3.6. Techniques pour entraîner divers groupes musculaires.

3.7. Technique de mouvement dans les exercices.

3.8. Principes de base des cours (formation), caractéristiques de la formation en fonction du sexe, de l'âge, de l'état de santé.

3.9. Méthodes de construction et exercices d’apprentissage.

3.10. Méthodes de test.

3.11. Anatomie humaine ( système musculo-squelettique, système cardiovasculaire, système endocrinien, structure et fonctions des organes internes).

3.12. Fondements de la diététique (règles d'élaboration des régimes et régimes nutritionnels des étudiants, caractéristiques nutritionnelles des étudiants aux différents stades de formation, échanges énergétiques).

3.13. Fondamentaux de biochimie (fondements biochimiques de l'activité musculaire).

3.14. Fondements de la physiologie de l'activité musculaire.

3.15. Principes de formation de groupe.

3.16. Fondamentaux de l'organisation de la surveillance médicale et des soins d'urgence.

3.17. Domestique et expérience à l'étranger dans le domaine de la gymnastique récréative.

3.18. Moyens informatiques, de communication et de communication.

3.19. Règles et réglementations de sécurité, normes sanitaires et hygiéniques.

4. L'instructeur de gymnastique sportive et récréative relève directement de ___________________.

5. Durant l'absence d'un instructeur de gymnastique sportive et récréative (vacances, maladie, etc.), ses fonctions sont exercées par une personne désignée pour de la manière prescrite. Cette personne acquiert les droits correspondants et est responsable de la bonne exécution des tâches qui lui sont confiées.

II. Responsabilités professionnelles

Instructeur de gymnastique sportive et récréative :

1. Organise le recrutement dans des groupes sportifs et récréatifs de personnes souhaitant s'engager dans l'éducation physique et le sport.

2. Étudie les « antécédents de santé » du client (condition physique générale ; présence de maladies et de déficiences physiologiques censées être éliminées par l'exercice ; présence de blessures ; contre-indications à certaines espèces cours, charges de force; etc.).

3. Prend des mesures de poids, de pression et de paramètres cardiaques.

4. Invite le client à démontrer ses capacités afin d'évaluer la force (musculaire, vitesse, etc.), l'endurance, l'agilité, la flexibilité, et détermine également éléments clés d’élaborer des programmes individuels, d’évaluer la possibilité de s’entraîner en groupe et de les affecter à un groupe correspondant à la condition de l’étudiant.

5. Effectue les calculs nécessaires à la sélection formes optimales et types d'activités, types de charges (puissance, locale, dynamique, statique).

6. Complète les groupes d'étudiants, contrôle la composition quantitative et qualitative des groupes.

7. Organise un ensemble d'activités pratiques et de cours théoriques pour garantir les précautions de sécurité des personnes impliquées.

8. Élabore un plan de cours et développe le plus techniques efficaces conduire une formation.

9. Élabore des programmes d’échauffement sûrs et efficaces, organise des échauffements avec les élèves et concentre leur attention sur des exercices individuels.

10. Porte à l'attention des personnes impliquées les principaux objectifs de la formation, explique les règles d'utilisation des équipements et équipements sportifs, démontre les principaux éléments et séquences d'exercices et dirige la formation.

11. Consulte les étudiants sur la mise en œuvre d'exercices individuels, de techniques d'exercices en groupe et sur les questions de nutrition sportive et santé (alimentation) ; prête attention aux erreurs commises par les élèves pendant les cours et les corrige.

12. Contrôle le respect par les acteurs des règles d'utilisation des équipements et équipements sportifs.

13. Effectue un suivi étape par étape de la préparation des étudiants et, sur cette base, la correction de ce processus.

14. Travaille en étroite collaboration avec travailleurs médicaux(s'il y en a dans le staff du club sportif) pour assurer l'encadrement médical des acteurs des groupes.

15. Fournit une augmentation de la préparation physique, théorique, morale-volontaire, technique et sportive des personnes impliquées, en renforçant et en protégeant leur santé pendant les cours, ainsi que la sécurité des cours.

16. Crée des conditions qui évitent les cas de blessures pendant l'exercice et excluent le recours au dopage.

17. Fournit une urgence soins médicaux en cas de blessures, d'atteintes à la santé, etc.

18. Surveille en permanence le respect des normes sanitaires et hygiéniques.

19. Participe à l'organisation d'événements pour renforcer et développer la base matérielle et technique de l'éducation physique et du sport.

20. Tient des registres et des analyses systématiques des résultats du travail de groupe.

III. Droits

Un instructeur de gymnastique récréative a le droit de :

1. Déterminer de manière indépendante les formes et les méthodes de conduite des cours qui sont appropriées principes généraux gymnastique sportive et récréative.

2. Exiger que la direction du club sportif remplace les équipements sportifs vétustes, élimine les dysfonctionnements et les pannes d'équipements.

3. Prendre connaissance des documents définissant ses droits et responsabilités pour son poste, les critères d'évaluation de la qualité de l'exercice des fonctions officielles.

4. Soumettre des propositions à la considération de la direction pour améliorer le travail lié aux responsabilités prévues dans la présente description de poste.

5. Exiger de la direction qu'elle fournisse les conditions organisationnelles et techniques nécessaires à l'exercice des fonctions officielles.

6. Participer à des associations sportives professionnelles.

IV. Responsabilité

L'instructeur de gymnastique récréative est responsable de :

1. En cas de mauvaise exécution ou de non-accomplissement des tâches prévues dans la présente description de poste - dans les limites établies par la législation du travail en vigueur de la Fédération de Russie.

2. Pour les infractions commises dans le cadre de leurs activités - dans les limites fixées par la législation administrative, pénale et civile en vigueur de la Fédération de Russie.

3. Pour avoir causé des dommages matériels à un club sportif - dans les limites fixées par la législation du travail et civile en vigueur de la Fédération de Russie.

Description du poste d'instructeur de gymnastique sportive et récréative

Tous les articles Est-il possible d'embaucher un étudiant universitaire comme coach pédagogique ? (Shadrina T.)

Le développement de tout sport, la formation d'athlètes individuels et d'équipes sportives dans les sports concernés pour la participation à des événements sportifs, ainsi que la participation à ceux-ci, sont impossibles sans un personnel qualifié pour former des athlètes - des entraîneurs. De nos jours, les compétitions sportives ne sont pas seulement des compétitions par équipes, elles sont une démonstration de la force et de l'habileté de l'athlète et des tactiques de l'enseignant-entraîneur. Plus le niveau de connaissance de l'entraîneur est élevé, plus l'entraînement sportif est efficace. Quelles compétences et qualifications un candidat à ce poste doit-il posséder ? Quelles sont les exigences pour un coach ?

Informations générales sur les formateurs

Voyons d’abord qui est un entraîneur. Formateur - (formateur d'anglais, de former - à éduquer, former) - un professeur d'éducation physique, spécialiste en une certaine forme sportif C'est l'entraîneur qui mène un travail d'éducation et de formation visant à éduquer, entraîner et améliorer les compétences des athlètes, en développant leurs capacités fonctionnelles. Les entraîneurs sont principalement formés par les facultés d’éducation physique et sportive des universités pédagogiques. Pour l'entraînement d'athlètes et d'équipes qui ont obtenu des résultats exceptionnels dans des compétitions internationales et pan-syndicales, l'entraîneur peut recevoir des titres honorifiques, par exemple celui d'entraîneur honoré de Russie.
La notion de « coach » est sacrée pour un sportif. Cela correspond aux concepts d'« ami », « professeur », « père », « maître ». Pour un athlète, un entraîneur est un modèle. Bonne chance de rencontrer « votre coach » dans cette vie. L'entraîneur motive l'athlète à atteindre ses objectifs dans le sport et dans la vie, et une fois l'objectif atteint, il en fixe un nouveau. Et ainsi de suite à l'infini, sinon, comme le croient les athlètes, cela ne sert à rien de vivre.
Un aspect important est la culture psychologique de l'entraîneur, car il ne suffit pas de construire un programme d'entraînement, de déterminer le régime et la charge d'entraînement d'un athlète ou d'une équipe, il faut évaluer correctement les caractéristiques. état mental de chaque athlète lors de son interaction avec un partenaire et un adversaire, éliminer en temps opportun et correctement les raisons conduisant à des échecs ou à des conflits.
L'étendue des opinions, le niveau de connaissances, les compétences, l'autorité, l'amour de son sport et la persévérance, la capacité de fédérer une équipe amicale, de comprendre la psychologie d'un athlète, la détermination, l'exigence, l'autocritique, l'intégrité - ceci est une liste incomplète des qualités que doit posséder un coach-enseignant. Il doit être un innovateur, être capable de voir tout ce qui est avancé en matière de méthodologie et de tactique, afin de ne pas copier, mais de l'appliquer de manière créative dans son travail.
Et bien que le programme maximum de chaque entraîneur soit d'amener sa pupille à grand sport, pour les adolescents et les jeunes, un coach reste avant tout une personne autoritaire et proche qui leur fait croire en eux, en leurs forces et leurs capacités.

Exigences de qualification au formateur-enseignant

Conformément à la section " Caractéristiques de qualification postes de travailleurs de l'éducation" du Répertoire de qualification unifié des postes de cadres, de spécialistes et d'employés, approuvé par arrêté du ministère de la Santé et du Développement social de Russie du 26 août 2010 N 761n (ci-après dénommé le Répertoire de qualification des postes de Travailleurs de l'éducation), un formateur-enseignant (y compris un senior) est un travailleur enseignant et est soumis aux normes du chapitre 52 « Caractéristiques de la réglementation du travail du personnel enseignant » du Code du travail de la Fédération de Russie.
Basé sur la section « Caractéristiques de qualification des postes de travailleurs dans le domaine de la culture physique et du sport » du Répertoire de qualification unifié des postes de gestionnaires, de spécialistes et d'employés, approuvé par arrêté du ministère de la Santé et du Développement social de Russie du 15 août. , 2011 N 916n (ci-après dénommé Répertoire de Qualification des Postes des Travailleurs dans le Domaine de la Culture Physique et du Sport), Les responsabilités du formateur comprennent :
— préparer les athlètes aux compétitions, ainsi que gérer leurs activités compétitives pour obtenir des résultats sportifs ;
— sélectionner des athlètes prometteurs pour les équipes ;
— assurer l'entraînement physique, technique, tactique et moral-volontaire des athlètes ;
— élaborer des plans d'entraînement individuels pour les athlètes (équipes) conformément aux plans d'entraînement approuvés événements sportifs;
- participer au développement programme complet préparer les athlètes de l'équipe aux compétitions dans le domaine de travail concerné ;

— tenir un registre des résultats sportifs des athlètes ;
- analyser les résultats des performances des athlètes et des équipes lors des compétitions, y apporter des ajustements formation continue;
— surveiller la mise en œuvre du programme d'entraînement de l'équipe sportive et l'achèvement dans les délais du contrôle antidopage de l'athlète (conformément aux règles antidopage) ;
— participer à l'organisation et à la conduite d'événements visant à prévenir et à combattre le dopage dans le sport ;
— assurer l'introduction des dernières méthodes d'entraînement des athlètes (par sport) dans la pratique du processus d'entraînement ;
— assurer le respect des règles de protection du travail et sécurité incendie.
Les responsabilités professionnelles du formateur incluent le respect des exigences norme fédérale entraînement sportif dans le sport concerné.
Les responsabilités professionnelles d'un formateur-enseignant selon le Répertoire de qualification des postes des travailleurs de l'éducation sont beaucoup plus larges. En plus des tâches requises par le poste, il doit :
— recruter des enfants et des adolescents souhaitant s'adonner à l'éducation physique et sportive et ne présentant pas de contre-indications médicales à une école de sport, une section, un groupe d'activités sportives et récréatives ;
— sélectionner les étudiants et élèves les plus prometteurs pour leur perfectionnement sportif ultérieur ;
— réaliser un travail de formation et d'éducation en utilisant une variété de techniques, de méthodes et de supports pédagogiques, de technologies éducatives modernes, y compris d'informations et de ressources pédagogiques numériques ;
- animer des sessions de formation basées sur les acquis dans le domaine des sciences méthodologiques, pédagogiques et psychologiques, de la psychologie du développement et de l'hygiène scolaire, ainsi que des sciences modernes informatique utiliser les méthodes les plus efficaces d'entraînement sportif des étudiants et d'amélioration de leur santé ;
- communiquer activité pédagogique avec entraînement sportif;
— assurer et analyser l'atteinte et la confirmation par les étudiants des niveaux d'entraînement sportif (physique), évaluer l'efficacité de leur entraînement en utilisant les technologies modernes de l'information et de l'informatique, y compris les traitements de texte et les tableurs dans leurs activités ;
- participer aux travaux des conseils pédagogiques, méthodologiques, autres formes de travaux méthodologiques, à la préparation et au déroulement des réunions de parents, des événements récréatifs, éducatifs et autres prévus programme éducatif, dans l'organisation et la conduite de l'assistance méthodologique et consultative aux parents et aux personnes qui les remplacent ;
— assurer l'augmentation du niveau de formation physique, théorique, morale-volontaire, technique et sportive des étudiants, des élèves, le renforcement et la protection de leur santé pendant les cours, la sécurité du processus de formation ;
— mener un travail de prévention pour lutter contre le recours aux différents types de dopage par les étudiants et les élèves ;
— assurer la protection de la vie et de la santé des étudiants impliqués pendant processus éducatif;
— respecter les réglementations en matière de protection du travail et de sécurité incendie.
Dans l'exercice des fonctions de formateur-enseignant principal, en plus de remplir les fonctions prescrites par le poste, le formateur-enseignant coordonne les activités des formateurs-enseignants et des autres membres du personnel enseignant dans la conception de l'environnement éducatif de développement de l'établissement d'enseignement. Fournit une assistance méthodologique aux formateurs d’enseignants, contribue à la généralisation de leurs meilleures expériences d’enseignement et de formation avancée, et au développement de leurs initiatives créatives.
Des exigences assez strictes sont établies par le manuel de qualification et niveau requis connaissance du formateur-enseignant. En particulier, il doit connaître non seulement les lois et autres actes juridiques normatifs régissant les activités éducatives, physiques, sportives et récréatives, mais également :
— âge et pédagogie particulière et psychologie, physiologie, hygiène ;
— caractéristiques du développement physique des étudiants et des élèves d'âges différents;
— les méthodes d'entraînement sportif des étudiants, des élèves et leur perfectionnement ;
- moderne technologies éducatives formation productive, différenciée et évolutive, mise en œuvre d'une approche compétente, les bases du travail avec ordinateur personnel, Avec par email et navigateurs, équipements multimédias ;
- les méthodes de persuasion, d'argumentation de sa position, de prise de contact avec les étudiants, les élèves d'âges différents, leurs parents (personnes qui les remplacent), les collègues de travail ;
— technologies pour diagnostiquer les causes situations de conflit, leur prévention et leur résolution ; technologies de diagnostic et de correction pédagogiques, de soulagement du stress, etc.; règlement intérieur du travail d'un établissement d'enseignement; règles de protection du travail et de sécurité incendie.
Naturellement, pour qu'un entraîneur-enseignant puisse exercer efficacement ses fonctions, il a besoin d'une formation professionnelle supérieure ou secondaire dans le domaine de l'éducation physique et du sport.

Faites attention!. Une personne qui n'a pas fait d'études supérieures peut travailler comme formateur-enseignant. Parallèlement, il doit avoir au moins une formation secondaire professionnelle et professionnelle complémentaire dans le domaine de l'éducation physique et du sport.

Selon les règles générales, les exigences d'expérience professionnelle dans les caractéristiques de qualification ne sont établies que pour un formateur-enseignant senior (au moins deux ans), mais les établissements d'enseignement de l'enseignement professionnel secondaire et formation complémentaire les enfants exerçant de manière indépendante des activités dans le domaine de l'éducation physique et du sport peuvent établir des exigences en matière d'expérience professionnelle et d'autres qualités nécessaires pour occuper le poste d'entraîneur-enseignant.

Possibilité d'emploi étudiantformateur-enseignant

Comme le montre la section précédente de l’article, pour être employé comme formateur-enseignant, vous devez avoir :
— l'enseignement professionnel supérieur;
— l'enseignement professionnel secondaire;
— une formation professionnelle complémentaire dans le domaine de l'éducation physique et du sport.
Concernant la possibilité d'emploi comme formateur-enseignant pour un étudiant universitaire, il y a deux postes. Les adhérents de la première position, qui considèrent qu'il est possible d'embaucher un étudiant, se basent sur l'article 9 du Répertoire de qualification des postes pour les travailleurs de l'éducation, selon lequel les personnes qui n'ont pas de formation particulière ou d'expérience professionnelle établie dans la section « Exigences de qualification », mais ayez suffisamment expérience pratique et de compétence, accomplissant efficacement et pleinement les tâches qui leur sont assignées, sur recommandation de la commission de certification, à titre exceptionnel, peuvent être nommés aux postes appropriés au même titre que les personnes ayant une formation et une expérience professionnelle particulières. Une disposition similaire figure à l'article 6 du Répertoire de qualification des postes pour les travailleurs dans le domaine de la culture physique et du sport.
En outre, ils font référence à la lettre du ministère de l'Éducation et des Sciences de Russie N AF-947, Syndicat des travailleurs. éducation publique et science de la Fédération de Russie N 96 du 26 octobre 2004 « Sur le montant et les conditions de rémunération des employés des établissements d'enseignement en 2005 », de l'article 8.3 dont il résulte que la fin de trois cours complets Un établissement d'enseignement supérieur équivaut à un enseignement professionnel secondaire. Par conséquent, embaucher un étudiant universitaire comme coach pédagogique n’est pas illégal.
Les adeptes du deuxième point de vue, qui jugent inacceptable d'accepter un étudiant universitaire pour le poste nommé, s'appuient également sur l'article 9 du Répertoire de qualification des postes pour les travailleurs de l'éducation et l'article 6 du Répertoire de qualification des postes pour les travailleurs du Domaine de la Culture Physique et du Sport. Cependant, ils estiment qu'un étudiant qui a suivi ne serait-ce que trois cours ne peut pas avoir une expérience pratique et des compétences suffisantes pour exercer efficacement les fonctions de formateur-enseignant.
Nous adhérons à la première position. Et voici pourquoi. Le Ministère de l'Éducation toujours dans la Lettre du 29 mars 2001 N 20-52-1350/20-5 « Sur la rémunération des employés des établissements d'enseignement » (accompagnée des Exigences temporaires pour l'évaluation des qualifications et du niveau de compétence professionnelle lors de l'attribution catégorie de qualification gestionnaires, spécialistes (personnel enseignant)) ont expliqué que l'achèvement de trois cours complets dans un établissement d'enseignement supérieur donne le droit d'établir des échelles de salaire selon le système technique unifié<1>prévu pour les personnes ayant suivi un enseignement professionnel secondaire.
———————————
<1>Rappelons que dans le cadre de l'adoption de la résolution du gouvernement de la Fédération de Russie du 05.08.2008 N 583 « Sur l'introduction de nouveaux systèmes de rémunération pour les employés fédéraux institutions budgétaires et fédéral agences gouvernementales ainsi que du personnel civil unités militaires, institutions et divisions des autorités exécutives fédérales, dans lesquelles la loi prévoit un service militaire et assimilé, dont la rémunération s'effectue actuellement sur la base du barème tarifaire unifié de rémunération des employés fédéraux agences gouvernementales"Le paiement ETS a été annulé.

Par ailleurs, l'arrêté actuel du Comité national des sports de l'URSS du 04/09/1987 N 228 « Sur l'application du règlement sur une école de sport pour enfants et jeunes, une école spécialisée pour enfants et jeunes de la réserve olympique, des classes spécialisées en sport » déclare que dans le cas du coaching Le personnel enseignant n'est pas suffisant pour animer des cours avec des groupes de professeurs de formation initiale, d'instructeurs et d'autres spécialistes de l'éducation physique (y compris des retraités), ainsi que des étudiants seniors des instituts d'éducation physique et des facultés d'éducation physique ; des instituts pédagogiques peuvent être impliqués dans ce travail avec un salaire horaire.
Par conséquent, nous pensons que l'embauche d'un étudiant universitaire au poste de formateur-enseignant ne contreviendra pas aux normes. législation actuelleà condition que l'étudiant ait suivi des études supérieures établissement d'enseignement au moins trois cours.

Enregistrement de la réception

Parlons brièvement de postuler à un emploi. Par règle générale les relations de travail naissent entre un employé et un employeur sur la base contrat de travail conclu par eux conformément au Code du travail de la Fédération de Russie.
Lors de sa candidature à un emploi, l'étudiant-futur formateur-enseignant présente les documents visés à l'art. 65 Code du travail de la Fédération de Russie.

POUR VOTRE INFORMATION. Puisque l'employeur doit s'assurer que l'étudiant étudie au moins en 4ème année, nous recommandons de demander une attestation à l'établissement d'enseignement confirmant ce fait.

Malgré le fait que le formateur-enseignant soit étudiant, il a droit à toutes les garanties et indemnisations prévues par la législation du travail. Rappelons qu'un formateur-enseignant est un corps enseignant, et l'employeur doit prendre en compte les spécificités de son travail fixées par l'art. Art. 331 à 336 Code du travail de la Fédération de Russie.
Pour le personnel enseignant, des horaires de travail réduits sont instaurés - pas plus de 36 heures par semaine. Toutefois, la durée normale du travail d'enseignement pour le taux de salaire (partie standardisée du travail d'enseignement) pour les formateurs-enseignants (formateurs-enseignants seniors) des établissements d'enseignement de l'enseignement complémentaire pour les enfants à profil sportif est de 18 heures par semaine.<2>.
———————————
<2>Arrêté du ministère de l'Éducation et des Sciences de Russie du 24 décembre 2010 N 2075 « Sur la durée du temps de travail (heures normales de travail d'enseignement pour le taux de salaire) du personnel enseignant ».

Il convient de rappeler que les formateurs et les enseignants ont droit à un congé payé annuel de base prolongé (article 334 du Code du travail de la Fédération de Russie). La durée de ce congé est fixée par le décret du gouvernement de la Fédération de Russie du 1er octobre 2002 N 724 et pour les formateurs et enseignants des établissements d'enseignement complémentaire, elle sera de 42 jours calendaires.

Si vous ne trouvez pas les informations dont vous avez besoin sur cette page, essayez d'utiliser la recherche sur le site :

Description du poste d'instructeur de sport

ECSD - Athlète-instructeur

ECDD 2018. Révision du 9 avril 2018 (y compris celles dont les modifications sont entrées en vigueur le 1er juillet 2018)
Pour rechercher des normes professionnelles approuvées par le ministère du Travail de la Fédération de Russie, utilisez répertoire des normes professionnelles

Célibataire répertoire des qualifications postes de managers, de spécialistes et d'employés

— Caractéristiques de qualification des postes des travailleurs dans le domaine de la culture physique et du sport

— Postes des salariés

Athlète-instructeur

Responsabilités professionnelles. Effectue un plan de préparation individuel, des tâches d’entraînement et de compétition. Maintient un haut niveau de formation physique générale et spéciale, garantissant l'obtention de résultats de classe internationale. Tient des registres de l'achèvement des tâches fournies plan individuel préparation. En collaboration avec l'équipe d'entraîneurs, il participe à la planification du processus de formation. Suit les règles compétitions sportives. Conforme aux règles antidopage. Favorise la culture physique et le sport. Participe à l'organisation et à la conduite d'événements visant à prévenir et lutter contre le dopage dans le sport. Étudie et résume l'expérience nationale et étrangère avancée dans l'entraînement des athlètes et élabore des propositions pour son utilisation. Au cours du processus de formation, il transmet l'expérience des réalisations sportives et apporte une assistance pratique aux jeunes athlètes. Assure le respect des réglementations en matière de protection du travail et de sécurité incendie.

Il faut savoir : lois et autres actes juridiques réglementaires réglementant les activités dans le domaine de la culture physique et du sport, fondements théoriqueséducation physique et travail récréatif, règles de compétition, procédure de contrôle médical et méthodes de premiers secours, procédure de contrôle antidopage et règles antidopage, bonnes pratiques en éducation physique, travail récréatif et sportif de masse, les bases législation du travail, les règles de protection du travail et de sécurité incendie.

Exigences de qualification. Formation générale de base. L'athlète qui a performé exigences réglementaires programmes dans un sport pour l'attribution d'une catégorie sportive ou du titre de candidat maître des sports ou du titre sportif de maître des sports ou du titre sportif de maître des sports de classe internationale.

Postes vacants pour le poste d'athlète-instructeur sur la base de données des postes vacants panrusse -> Rechercher

Répertoire unifié de qualification pour les postes de managers, spécialistes et autres salariés (USC), 2017
Rubrique « Caractéristiques de qualification des postes des salariés dans le domaine de la culture physique et du sport »
La section a été approuvée par arrêté du ministère de la Santé et du Développement social de la Fédération de Russie du 15 août 2011 N 916n

Instructeur de sport

Responsabilités professionnelles. Planifie, organise et dirige des cours d'éducation physique, anime des séances de formation selon les programmes approuvés, en tenant compte répartition par âge groupes; contrôles activité motrice engagé.

Instructeur de sport

Effectue des travaux sportifs et récréatifs, élabore des plans d'activités sportives et récréatives à ces fins ; attire la population pour réaliser exercice physique en vue de leur préparation physique à la pratique sportive systématique ; surveille la condition physique des personnes impliquées, conseille les éducateurs, les parents et autres parties intéressées sur l'amélioration de la condition physique de la population, notamment la création sections sportives, cercles, leur apporte une aide pratique et méthodologique. Participe à l'organisation et à la conduite d'événements visant à prévenir et lutter contre le dopage dans le sport. Assure le respect des réglementations en matière de protection du travail et de sécurité incendie.

Il faut savoir : Constitution de la Fédération de Russie ; lois et autres actes juridiques réglementaires réglementant les activités dans le domaine de la culture physique et du sport, actes juridiques réglementaires des autorités exécutives fédérales sur le développement de l'éducation physique dans établissements préscolaires; fondamentaux de la pédagogie et de la psychologie éducation préscolaire enfants; principes fondamentaux de la théorie et de la pratique de l'éducation physique des enfants ; méthodes d'enseignement de la natation et des jeux sportifs ; anatomie et physiologie des enfants; bases de la médecine du sport et de l'hygiène du sport ; la procédure de surveillance médicale et les méthodes de premiers secours ; procédures de contrôle du dopage et règles antidopage ; méthodes modernes d'organisation d'événements sportifs de masse, d'événements pour enfants jeux de sport; expérience avancée en éducation physique, activités récréatives et sportives; la procédure d'établissement du reporting établi ; documents réglementaires réglementant le travail avec la documentation officielle ; les bases du travail sur un ordinateur personnel ; règles de protection du travail et de sécurité incendie.

Exigences de qualification. Enseignement professionnel supérieur dans le domaine de l'éducation physique et du sport sans exigence d'expérience professionnelle ou enseignement professionnel secondaire dans le domaine de la culture physique et du sport sans exigence d'expérience professionnelle.

Nous attirons votre attention sur un exemple type de fiche de poste d'enseignant-formateur (y compris enseignant senior), échantillon 2019. devrait inclure les sections suivantes : position générale

, responsabilités professionnelles du formateur-enseignant (y compris le senior), droits du formateur-enseignant (y compris le senior), responsabilité du formateur-enseignant (y compris le senior). Description du poste d'un formateur-enseignant (y compris senior) appartient à la rubrique "".

Caractéristiques de qualification des postes éducatifs

La description de poste du formateur-enseignant (y compris celui du senior) doit refléter les points suivants :

1) Responsabilités professionnelles. Responsabilités professionnelles d'un formateur-enseignant (y compris senior) Inscrit les enfants et adolescents souhaitant s'adonner à l'éducation physique et sportive et n'ayant pas de contre-indications médicales dans une école de sport, une section, un groupe d'activités sportives et récréatives. Sélectionne les étudiants et élèves les plus prometteurs pour leur perfectionnement sportif ultérieur. Réalise des travaux éducatifs, de formation et pédagogiques en utilisant une variété de techniques, de méthodes et de supports pédagogiques, de technologies éducatives modernes, y compris des informations et des ressources éducatives numériques. Organise des sessions de formation basées sur les réalisations dans le domaine des sciences méthodologiques, pédagogiques et psychologiques, de la psychologie du développement et de l'hygiène scolaire, ainsi que des technologies de l'information modernes en utilisant les méthodes les plus efficaces d'entraînement sportif des étudiants et de leur amélioration de la santé. Organise différents types activités des étudiants, des élèves, incl. indépendant, recherche,, en se concentrant sur leur personnalité, en développant la motivation de leurs intérêts et capacités cognitifs ; relie l'apprentissage à la pratique, discute de l'actualité de notre époque avec les étudiants. Assure et analyse l'atteinte et la confirmation des niveaux d'entraînement sportif (physique) par les étudiants, évalue l'efficacité de leur entraînement à l'aide des technologies modernes de l'information et de l'informatique, incl. éditeurs de texte et feuilles de calcul dans leurs activités. Fournit une augmentation du niveau de formation physique, théorique, morale-volontaire, technique et sportive des étudiants, des élèves, le renforcement et la protection de leur santé pendant les cours et la sécurité du processus éducatif et de formation. Mene un travail de prévention pour lutter contre le recours aux différents types de dopage par les étudiants. Tient des registres systématiques, analyse et résume les résultats du travail, y compris l'utilisation de formulaires électroniques. Participe aux travaux des conseils pédagogiques, méthodologiques, à d'autres formes de travaux méthodologiques, à la préparation et au déroulement des réunions de parents, des événements récréatifs, éducatifs et autres prévus par le programme éducatif, à l'organisation et à la conduite de l'assistance méthodologique et consultative aux parents et les personnes qui les remplacent. Assure la protection de la vie et de la santé des étudiants et des élèves pendant le processus éducatif. Conforme aux réglementations en matière de protection du travail et de sécurité incendie. Lorsqu'il exerce les fonctions de formateur-enseignant senior, parallèlement à l'exercice des fonctions prévues par le poste de formateur-enseignant, il coordonne les activités des formateurs-enseignants et autres personnels enseignants dans la conception de l'environnement éducatif évolutif de l'établissement d'enseignement. Fournit une assistance méthodologique aux formateurs d’enseignants, contribue à la généralisation de leurs meilleures expériences d’enseignement et de formation avancée, et au développement de leurs initiatives créatives.

Le formateur-enseignant (y compris le senior) doit connaître

2) Dans l'exercice de ses fonctions, un enseignant-formateur (y compris senior) doit savoir : orientations prioritaires pour le développement du système éducatif de la Fédération de Russie ; les lois et autres actes juridiques réglementaires régissant les activités éducatives, physiques, sportives et récréatives ; Convention relative aux droits de l'enfant ; pédagogie et psychologie développementales et spéciales; physiologie, hygiène; méthodologie d'enseignement; caractéristiques du développement physique des élèves d'âges différents; méthodes d'entraînement sportif des étudiants et des élèves et amélioration de leur santé ; technologies pédagogiques modernes pour une éducation productive, différenciée et développementale, mise en œuvre d'une approche basée sur les compétences, les bases du travail avec un ordinateur personnel, le courrier électronique et les navigateurs ; équipements multimédias; méthodes de persuasion, argumentation de sa position, prise de contact avec les étudiants, les élèves d'âges différents, leurs parents (remplaçants) et collègues de travail ; les technologies pour diagnostiquer les causes des situations de conflit, leur prévention et leur résolution ; technologies de diagnostic et de correction pédagogiques, de soulagement du stress, etc.; règlement intérieur du travail d'un établissement d'enseignement; règles de protection du travail et de sécurité incendie.

Exigences relatives aux qualifications d'un formateur-enseignant (y compris senior)

3) Exigences de qualification. L'enseignement professionnel supérieur ou l'enseignement professionnel secondaire dans le domaine de l'éducation physique et du sport sans exiger d'expérience professionnelle, ou l'enseignement professionnel supérieur ou l'enseignement professionnel secondaire et l'enseignement professionnel complémentaire dans le domaine de l'éducation physique et du sport sans exiger d'expérience professionnelle.

Pour un formateur-enseignant senior - formation professionnelle supérieure dans le domaine de l'éducation physique et sportive et expérience professionnelle dans la spécialité d'au moins 2 ans.

Description de poste d'un formateur-enseignant (dont un senior) - échantillon 2019. Responsabilités professionnelles d'un formateur-enseignant (y compris le senior), droits du formateur-enseignant (y compris le senior), responsabilité du formateur-enseignant (y compris le senior).

Cette instruction a été automatiquement traduite. Veuillez noter que la traduction automatique n'est pas exacte à 100 % et qu'il peut donc y avoir des erreurs de traduction mineures dans le texte.

Préface

0,1. Le document entre en vigueur dès son approbation.

0,2. Développeur de documents : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

0,3. Le document a été approuvé : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

0.4. Contrôle périodique de ce document est produit à des intervalles ne dépassant pas 3 ans.

1. Dispositions générales

1.1. Le poste « Entraîneur sportif » appartient à la catégorie « Spécialistes ».

1.2. Exigences de qualification - complètes de base ou incomplètes enseignement supérieur domaine de formation pertinent (spécialiste, baccalauréat ou spécialiste junior). Pour un spécialiste - aucune exigence d'expérience professionnelle, baccalauréat - expérience professionnelle dans le domaine de l'éducation physique et du sport - au moins 2 ans, spécialiste junior - au moins 3 ans. Maître honoré des sports, Maître des sports d'Ukraine de classe internationale, Maître des sports d'Ukraine.

1.3. Connaît et applique en pratique :
- les bases de l'entraînement sportif méthodique ;
- les exigences en matière de travail éducatif, de formation, scientifique, thérapeutique et préventif auprès des athlètes ;
- les règles de concurrence.

1.4. Un entraîneur-enseignant dans un sport est nommé à un poste et démis de ses fonctions par arrêté de l'organisme (entreprise/institution).

1.5. Un entraîneur-enseignant sportif rapporte directement à _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .

1.6. Un entraîneur-enseignant sportif encadre le travail de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .

1.7. Pendant son absence, un entraîneur-enseignant d'un sport est remplacé par une personne désignée selon la procédure établie, qui acquiert les droits appropriés et est responsable de la bonne exécution des tâches qui lui sont confiées.

2. Caractéristiques du travail, tâches et responsabilités professionnelles

2.1. Réalise un travail d'éducation et de formation, inscrit les enfants dans les écoles et sections sportives pour enfants et jeunes, mène avec eux un travail d'éducation, de formation et d'éducation, sélectionne et oriente les enfants et adolescents les plus prometteurs pour améliorer encore les résultats sportifs, veille à l'amélioration de la formation sportive des élèves , le renforcement et la protection de leur santé, le déroulement sûr du processus d'éducation et de formation.

2.2. Utilise des méthodes d'entraînement sportif efficaces dans son travail.

2.3. Élabore des plans de formation.

2.4. Effectue le contrôle pédagogique.

2.5. Connaît, comprend et applique la réglementation en vigueur relative à ses activités.

2.6. Connaît et respecte les exigences de la réglementation sur la protection du travail et environnement, est conforme aux normes, méthodes et techniques d'exécution de travail en toute sécurité.

3. Droits

3.1. Le coach sportif a le droit de prendre des mesures pour prévenir et éliminer les cas de violations ou d'incohérences.

3.2. Un entraîneur-enseignant sportif a le droit de bénéficier de toutes les garanties sociales prévues par la loi.

3.3. Un entraîneur-enseignant sportif a le droit de demander de l'aide dans l'exercice de ses fonctions officielles et l'exercice de ses droits.

3.4. Un entraîneur-enseignant sportif a le droit d'exiger la création des conditions organisationnelles et techniques nécessaires à l'exercice des fonctions officielles et à la mise à disposition équipement nécessaire et inventaire.

3.5. Un entraîneur-enseignant sportif a le droit de prendre connaissance des projets de documents relatifs à ses activités.

3.6. Un entraîneur-enseignant sportif a le droit de demander et de recevoir les documents, matériels et informations nécessaires à l'exercice de ses fonctions et des ordres de gestion.

3.7. Un entraîneur-enseignant dans un sport a le droit d'améliorer ses qualifications professionnelles.

3.8. Un entraîneur-enseignant sportif a le droit de signaler toutes les violations et incohérences constatées au cours de ses activités et de faire des propositions pour leur élimination.

3.9. Un entraîneur-enseignant sportif a le droit de prendre connaissance des documents définissant les droits et responsabilités du poste occupé, ainsi que les critères d'évaluation de la qualité de l'exercice des fonctions officielles.

4. Responsabilité

4.1. Un entraîneur-enseignant sportif est responsable de l'inexécution ou de l'accomplissement intempestif des tâches assignées par la présente description de poste et (ou) du non-usage des droits accordés.

4.2. Un entraîneur-enseignant sportif est responsable du non-respect du règlement intérieur du travail, de la protection du travail, des mesures de sécurité, de l'hygiène industrielle et de la protection incendie.

4.3. Un entraîneur-enseignant sportif est chargé de divulguer des informations sur une organisation (entreprise/institution) qui constituent un secret commercial.

4.4. Un entraîneur-enseignant sportif est responsable du non-respect ou du mauvais respect des exigences des documents réglementaires internes de l'organisation (entreprise/institution) et des ordres légaux de gestion.

4.5. L'entraîneur-enseignant sportif est responsable des infractions commises dans le cadre de ses activités, dans les limites fixées par la législation administrative, pénale et civile en vigueur.

4.6. L'entraîneur-enseignant sportif est responsable des dommages matériels causés à un organisme (entreprise/institution) dans les limites fixées par la législation administrative, pénale et civile en vigueur.

4.7. Un entraîneur-enseignant sportif est responsable de l'usage illicite des pouvoirs officiels accordés, ainsi que de leur utilisation à des fins personnelles.