Sichqonlarga zarar yetmadi: bolalar uchun ilmiy loyiha “aqlli Novosibirsk. Sichqonlarga zarar yetmadi: NSTUda bolalar uchun “aqlli Novosibirsk” ilmiy loyihasi ishga tushirildi.Uyda bolalar uchun tajribalar: bankdagi meduza

Biz o'zimizni shafqatsizlik yoki befarqlikning tushunarsiz ko'rinishlariga moyil bo'lmagan aqlli, mustaqil odamlar deb o'ylashga odatlanganmiz. Aslida, bu unchalik emas - ma'lum sharoitlarda, homo sapiens hayratlanarli darajada osonlik bilan o'zlarining "insoniyati" bilan ajralib turadi.

Asch tajribasi, 1951 yil

Tadqiqotlar guruhlarda muvofiqlikni o'rganishga qaratilgan. Aytilishicha, ko‘ngilli talabalar ko‘zni tekshirishga taklif qilingan. Mavzu ettita aktyordan iborat guruhda bo'lib, natijalarni sarhisob qilishda ularning natijalari hisobga olinmagan. Yoshlarga vertikal chiziqli karta ko'rsatildi. Keyin ularga yana bir karta ko'rsatildi, unda uchta chiziq allaqachon tasvirlangan - ishtirokchilardan qaysi biri birinchi kartadagi chiziqqa mos kelishini aniqlashni so'rashdi. Mavzuning fikri oxirgi marta so'ralgan.

Shunga o'xshash protsedura 18 marta amalga oshirildi. Dastlabki ikkita yugurishda kelishilgan ishtirokchilar to'g'ri javoblarni chaqirishdi, bu qiyin emas edi, chunki barcha kartalardagi chiziqlarning mos kelishi aniq edi. Ammo keyin ular bir ovozdan noto'g'ri variantga amal qila boshladilar. Ba'zan guruhdagi bir yoki ikkita aktyorga 12 marta to'g'ri variantlarni tanlash buyurilgan. Ammo shunga qaramay, sub'ektlar o'zlarining fikrlari ko'pchilikning fikriga to'g'ri kelmasligi uchun juda noqulaylikni boshdan kechirdilar.

Natijada, talabalarning 75 foizi hech bo'lmaganda bir marta ko'pchilikning fikriga qarshi chiqishga tayyor emas edilar - ular chiziqlarning aniq vizual mos kelmasligiga qaramay, noto'g'ri variantni ko'rsatdilar. Barcha javoblarning 37 foizi noto'g'ri bo'lib, o'ttiz besh kishidan iborat nazorat guruhidan faqat bitta mavzu bitta xatoga yo'l qo'ygan. Bundan tashqari, agar guruh a'zolari rozi bo'lmasa yoki guruhda ikkita mustaqil sub'ekt bo'lsa, xato qilish ehtimoli to'rt marta kamaydi.

Bu biz haqimizda nima deydi?

Odamlar o'zlari bo'lgan guruhning fikriga juda bog'liq. Agar bu sog'lom fikrga yoki bizning e'tiqodimizga zid bo'lsa ham, bu biz unga qarshi tura olamiz degani emas. Agar boshqalar tomonidan qoralash tahdidi mavjud bo'lsa, biz o'z pozitsiyamizni himoya qilishdan ko'ra, ichki ovozimizni bo'g'ishimiz osonroq bo'lishi mumkin.

Yaxshi samariyalik eksperiment, 1973 yil

Yaxshi samariyalik haqidagi masalda sayohatchi yo'lda yarador va talon-taroj qilingan odamga bepul yordam bergani, uning yonidan hamma o'tib ketgani aytiladi. Psixologlar Daniel Baston va Jon Darli bunday axloqiy imperativlar stressli vaziyatda odamning xatti-harakatlariga qanchalik ta'sir qilishini sinab ko'rishga qaror qilishdi.

Seminariya talabalarining bir guruhiga yaxshi samariyalik haqidagi masal aytib berildi va keyin boshqa kampus binosida eshitganlari haqida va'z aytishni so'rashdi. Ikkinchi guruhga turli xil ish imkoniyatlari haqida ma'ruza tayyorlash topshirildi. Shu bilan birga, ayrim sub'ektlardan tomoshabinlar oldiga borishda ayniqsa shoshilish talab qilindi. Talabalar bir binodan ikkinchi binoga ketayotib, bo‘m-bo‘sh xiyobonda yerda yotgan bir odamni uchratib qolishdi, u yordamga muhtojdek tuyuldi.

Ma'lum bo'lishicha, yo'lda yaxshi samariyalik haqida nutq tayyorlagan talabalar bunday favqulodda vaziyatga ikkinchi guruh sub'ektlari kabi munosabatda bo'lishgan - faqat vaqt cheklovlari ularning qaroriga ta'sir qilgan. Imkon qadar tezroq sinfga kelishni so'ragan seminarchilarning atigi 10 foizi notanish odamga yordam berishdi - hatto og'ir vaziyatda qo'shniga yordam berish muhimligi haqida ma'ruza tinglashdan ko'p vaqt o'tmay.

Bu biz haqimizda nima deydi?

Din yoki boshqa axloqiy imperativlardan voz kechishimiz ajablanarli darajada oson. Odamlar o'zlarining befarqliklarini "bu menga tegishli emas", "men hech narsaga yordam bera olmayman" yoki "ular bu erda mensiz ham engishadi" degan so'zlar bilan oqlashga moyil. Ko'pincha bu ofatlar yoki inqirozli vaziyatlarda emas, balki kundalik hayotda sodir bo'ladi.

Befarq kuzatuvchi eksperimenti, 1968 yil

1964 yilda yarim soat ichida ikki marta takrorlangan ayolga qilingan jinoiy hujum uning kasalxonaga olib borilishi yo'lida o'limi bilan yakunlandi. O'ndan ortiq odam jinoyat guvohiga aylandi (o'zining shov-shuvli nashrida Time jurnali noto'g'ri 38 kishini ko'rsatgan) va shunga qaramay, hech kim voqeaga tegishli e'tibor bilan munosabatda bo'lmadi. Ushbu voqealarga asoslanib, Jon Darli va Bibi Latane o'zlarining psixologik tajribasini o'tkazishga qaror qilishdi.

Ular ko'ngillilarni muhokamada ishtirok etishga taklif qilishdi. O'ta nozik masalalar muhokama qilinishiga umid qilib, kelishilgan ishtirokchilardan masofadan turib - interkom orqali muloqot qilish taklif qilindi. Suhbat davomida suhbatdoshlardan biri epileptik tutilishni simulyatsiya qildi, bu ma'ruzachilarning tovushlari bilan aniq tan olinishi mumkin edi. Suhbat yakkama-yakka bo'lib o'tganda, sub'ektlarning 85% sodir bo'lgan voqeaga jonli munosabatda bo'lishdi va jabrlanuvchiga yordam berishga harakat qilishdi. Ammo eksperiment ishtirokchisi suhbatda undan tashqari yana 4 kishi ishtirok etayotganiga ishongan vaziyatda, faqatgina 31% vaziyatga qandaydir tarzda ta'sir ko'rsatishga harakat qilish uchun kuchga ega edi. Hamma buni boshqa birov qilish kerak deb o'ylardi.

Bu biz haqimizda nima deydi?

Agar siz atrofingizdagi ko'p odamlar sizning xavfsizligingizni ta'minlaydi deb o'ylasangiz, unday emas. Olomon boshqalarning baxtsizligiga befarq bo'lishi mumkin, ayniqsa marginal guruhlardan bo'lgan odamlar qiyin vaziyatga tushib qolganda. Yaqin atrofda yana kimdir bor ekan, biz unga sodir bo'layotgan voqealar uchun javobgarlikni o'z zimmamizga o'tkazishdan xursandmiz.

Stenford qamoqxonasi tajribasi, 1971 yil

AQSh harbiy-dengiz kuchlari o'z axloq tuzatish muassasalaridagi mojarolarning mohiyatini yaxshiroq tushunishni xohladi, shuning uchun departament xulq-atvor psixologi Filipp Zimbardo eksperimenti uchun pul to'lashga rozi bo'ldi. Olim Stenford universitetining yerto'lasini qamoqxona sifatida jihozladi va erkak ko'ngillilarni qo'riqchilar va mahbuslar rolini o'ynashga taklif qildi, ularning barchasi kollej talabalari edi.

Ishtirokchilar salomatlik va ruhiy barqarorlik uchun sinovdan o'tishlari kerak edi, shundan so'ng ular qur'a bo'yicha 12 kishidan iborat ikki guruhga - nazoratchilar va mahkumlarga bo'lingan. Qo'riqchilar harbiy do'kondan qamoqxona nozirlarining haqiqiy kiyimlarini ko'chirib olgan kiyim kiyishgan. Shuningdek, ularga yog'ochdan yasalgan tayoqchalar va ko'zgu ko'zoynaklarini ko'rsatishdi. Mahkumlar ichki kiyimsiz va rezina shippaksiz noqulay kiyimlar bilan ta'minlangan. Ular faqat formaga tikilgan raqamlar bilan chaqirilgan. Ular, shuningdek, to'piqlaridagi kichik zanjirlarni ham olib tashlay olmadilar, ular doimo qamoqqa olinganliklarini eslatib turishlari kerak edi. Tajriba boshida mahbuslarga uyga ketishga ruxsat berildi. U yerdan ular eksperimentga yordam bergan shtat politsiyasi tomonidan hibsga olindi. Ular barmoq izlarini olish, suratga olish va o'z huquqlarini o'qish tartib-qoidalaridan o'tishdi. Keyin ularni yalang'och qilishdi, ko'rikdan o'tkazishdi va raqamlarni berishdi.

Mahbuslardan farqli o'laroq, qo'riqchilar smenada ishladilar, ammo ularning ko'pchiligi tajriba vaqtida qo'shimcha ish vaqtidan xursand bo'lib ketishdi. Barcha sub'ektlar kuniga 15 dollar olishdi (2012 yil uchun inflyatsiya 85 dollar). Zimbardoning o'zi qamoqxonaning bosh ma'muriyati vazifasini bajargan. Tajriba 4 hafta davom etishi kerak edi. Soqchilarga bitta va yagona vazifa - qamoqxonani aylanib o'tish, ular xohlagancha bajarishlari mumkin edi, lekin mahbuslarga qarshi kuch ishlatmasdan.

Ikkinchi kuni mahbuslar to'polon uyushtirishdi, bu vaqtda ular kameraga kirishni yotoqlari bilan to'sib qo'yishdi va soqchilarni masxara qilishdi. Ular g‘alayonni tinchlantirish uchun o‘t o‘chirgichlar yordamida javob qaytarishgan. Ko'p o'tmay, ular allaqachon o'z ayblovlarini yalang'och betonda uxlashga majbur qilishdi va dushdan foydalanish imkoniyati mahbuslar uchun imtiyozga aylandi. Qamoqxonada dahshatli antisanitariya holatlari tarqala boshladi - mahkumlarga kamera tashqarisidagi hojatxonaga kirish taqiqlandi va ular ehtiyojlarini qondirish uchun ishlatgan chelaklarni jazo sifatida olib tashlash taqiqlandi.

Har uchinchi qo'riqchi sadistik moyillik ko'rsatdi - mahbuslarni qo'rqitishdi, ba'zilari drenaj bochkalarini yalang qo'llari bilan yuvishga majbur bo'lishdi. Ulardan ikkitasi shu qadar ruhiy jarohat olganki, ularni eksperimentdan chetlashtirishga to‘g‘ri kelgan. Nafaqadagilar o'rniga kelgan yangi ishtirokchilardan biri ko'rgan narsasidan hayratda qoldi va tez orada ochlik e'lon qildi. Qasos sifatida uni tor shkafga – bir kishilik kameraga joylashtirishdi. Boshqa mahbuslarga adyoldan voz kechish yoki bezovtalanuvchini bir kechada yolg'iz qoldirish imkoniyati berildi. Faqat bir kishi uning konforini berishga rozi bo'ldi. 50 ga yaqin kuzatuvchi qamoqxona ishini kuzatdi, ammo tajriba ishtirokchilari bilan bir nechta intervyu o'tkazish uchun kelgan faqat qiz Zimbardo sodir bo'layotgan narsadan g'azablandi. Stamford qamoqxonasi odamlar yuborilganidan olti kundan keyin yopildi. Ko'pgina soqchilar eksperiment muddatidan oldin tugaganidan afsusda ekanini bildirdi.

Bu biz haqimizda nima deydi?

Odamlar o'zlariga yuklangan ijtimoiy rollarni juda tez qabul qiladilar va o'z kuchlari bilan shunchalik uzoqlashadilarki, boshqalarga nisbatan ruxsat etilgan narsalarning chizig'i ulardan tezda o'chiriladi. Stenford eksperimenti ishtirokchilari sadistlar emas edi, ular oddiy odamlar edi. Ehtimol, ko'plab natsist askarlari yoki Abu G'rayb qamoqxonasidagi qiynoqqa solingan nozirlar kabi. Oliy ma'lumot va kuchli ruhiy salomatlik sub'ektlarning hokimiyatga ega bo'lgan odamlarga nisbatan zo'ravonlik qilishlariga to'sqinlik qilmadi.

Milgram tajribasi, 1961 yil

Nyurnbergdagi sud jarayonlarida ko‘plab mahkum natsistlar o‘z harakatlarini shunchaki boshqalarning buyrug‘ini bajarayotganliklari bilan oqladilar. Harbiy intizom ularga ko'rsatmalarni o'zlari yoqtirmasa ham, bo'ysunmaslikka imkon bermadi. Bu holatlarga qiziqqan Yel psixologi Stenli Milgram, agar bu ularning ishining bir qismi bo'lsa, odamlar boshqalarga zarar etkazish uchun qanchalik uzoqqa borishlari mumkinligini sinab ko'rishga qaror qildi.

Tajriba ishtirokchilari ko'ngillilar orasidan kichik to'lov evaziga jalb qilindi, ularning hech biri eksperimentchilar orasida tashvish tug'dirmadi. Dastlab, "talaba" va "o'qituvchi" rollari sub'ekt va maxsus tayyorlangan aktyor o'rtasida o'ynagan va sub'ekt har doim ikkinchi rolni olgan. Shundan so'ng, aktyor-"talaba" elektrodlari bilan stulga ko'rgazmali ravishda bog'langan va "o'qituvchi" ga 45 V kuchlanishli kirish oqimi razryadsi berilgan va boshqa xonaga olib ketilgan. U erda u generatorning orqasiga o'tirdi, u erda 15 V lik qadam bilan 15 dan 450 V gacha bo'lgan 30 ta kalitlar joylashgan edi. Eksperimentatorning nazorati ostida - oq xalatdagi odam xonada doimo bo'lgan - "o'qituvchi. "Unga oldindan o'qilgan "talaba" juftliklari tomonidan to'plamning yodlanishini tekshirish kerak edi. Har bir xato uchun u joriy bo'shatish shaklida jazo oldi. Har bir yangi xato bilan martaba ortdi. O'tish guruhlari imzolandi. Yakuniy sarlavhada shunday deyilgan: "Xavfli: chidab bo'lmaydigan zarba". Oxirgi ikkita radio tugmalar guruhlardan tashqarida edi, ular grafik jihatdan ajratilgan va "X X X" belgisi bilan belgilangan. "Talaba" to'rtta tugma bilan javob berdi, uning javobi o'qituvchining oldidagi yorug'lik taxtasida ko'rsatilgan. “O‘qituvchi” va uning palatasini bo‘sh devor ajratib turardi.

Agar "o'qituvchi" jazo tayinlashda ikkilansa, shubhalar kuchaygan sari qat'iyatliligi ortib borayotgan eksperimentator maxsus tayyorlangan iboralar yordamida uni davom ettirishga ko'ndirgan. Shu bilan birga, u “domla”ga hech qanday tahdid sola olmadi. 300 voltga yetganda, "talaba" xonasidan devorga aniq zarbalar eshitildi, shundan so'ng "talaba" savollarga javob berishni to'xtatdi. 10 soniya davomida sukunatni eksperimentator noto'g'ri javob deb talqin qildi va u zarba kuchini oshirishni so'radi. 315 voltli navbatdagi zaryadsizlanishda yana ham doimiy zarbalar takrorlandi, shundan so'ng "talaba" savollarga javob berishni to'xtatdi. Biroz vaqt o'tgach, tajribaning yana bir variantida xonalar unchalik ovoz o'tkazmaydigan bo'lgan va "talaba" uning yuragi bilan bog'liq muammolar borligi haqida oldindan ogohlantirgan va ikki marta 150 va 300 voltli oqimlarda sog'lig'ining yomonligidan shikoyat qilgan. Ikkinchi holda, u tajribada ishtirok etishni davom ettirishdan bosh tortdi va unga yangi zarbalar tayinlanganda devor orqasidan baland ovoz bilan qichqirishni boshladi. 350 V dan so'ng u hayot belgilarini berishni to'xtatdi va oqim zaryadlarini olishni davom ettirdi. "O'qituvchi" maksimal mumkin bo'lgan jazoni uch marta qo'llaganida, tajriba tugallangan deb hisoblanadi.

Barcha sub'ektlarning 65% oxirgi kalitga etib bordi va eksperimentator ulardan so'ramaguncha to'xtamadi. Faqat 12,5% jabrlanuvchi devorni birinchi marta taqillatgandan so'ng davom etishdan bosh tortdi - qolganlar devor orqasidan javoblar to'xtaganidan keyin ham tugmani bosishda davom etishdi. Keyinchalik, bu tajriba yana ko'p marta o'tkazildi - boshqa mamlakatlarda va sharoitlarda, haq to'lanadigan yoki unsiz, erkak va ayol guruhlari bilan - agar asosiy asosiy shartlar o'zgarmagan bo'lsa, sub'ektlarning kamida 60 foizi o'lchov oxiriga yetdi - o'zlarining stresslari va noqulayliklariga qaramay.

Bu biz haqimizda nima deydi?

Mutaxassislarning barcha prognozlaridan farqli o'laroq, qattiq tushkunlikka tushgan bo'lsalar ham, sub'ektlarning aksariyati notanish odam orqali halokatli elektr toki urishiga tayyor edilar, chunki yaqin atrofda oq xalatli bir odam bor edi, u buni qilishni buyurdi. Ko'pchilik hayratlanarli darajada osonlik bilan hokimiyatning yo'l-yo'riqlariga ergashishadi, hatto bu halokatli yoki fojiali oqibatlarga olib kelsa ham.

Foydali maslahatlar

Bolalar doimo bilishga harakat qilishadi har kuni yangi narsa va ular har doim juda ko'p savollarga ega.

Ular ba'zi hodisalarni tushuntirishlari mumkin, lekin siz buni qila olasiz aniq ko'rsatish u yoki bu narsa, u yoki bu hodisa qanday ishlaydi.

Ushbu tajribalarda bolalar nafaqat yangi narsalarni o'rganadilar, balki o'rganadilar turlicha yaratishhunarmandchilik ular bilan yanada o'ynashlari mumkin bo'ladi.

1. Bolalar uchun tajribalar: limonli vulqon

Sizga kerak bo'ladi:

2 limon (1 vulqon uchun)

Osh sodasi

Oziq-ovqat ranglari yoki akvarellar

Idish yuvish uchun suyuqlik

Yog'och tayoq yoki qoshiq (ixtiyoriy)

1. Limonning pastki qismini kesib oling, shunda uni tekis yuzaga qo'yish mumkin.

2. Rasmda ko'rsatilganidek, orqa tomondan limon bo'lagini kesib oling.

* Yarim limonni kesib, ochiq vulqon yasashingiz mumkin.

3. Ikkinchi limonni oling, yarmini kesib oling va undan sharbatini stakanga siqib oling. Bu sizning zaxira limon sharbatingiz bo'ladi.

4. Birinchi limonni (kesilgan holda) patnisga qo'ying va sharbatini siqish uchun ichiga limon qo'shing. Sharbatning limon ichida bo'lishi muhim ahamiyatga ega.

5. Limonning ichki qismiga oziq-ovqat bo'yoqlari yoki akvarel qo'shing, lekin aralashtirmang.

6. Idish sovunini limonga quying.

7. Limonga bir qoshiq soda qo'shing. Reaktsiya boshlanadi. Limon ichidagi hamma narsani tayoq yoki qoshiq bilan aralashtirishingiz mumkin - vulqon ko'piklana boshlaydi.

8. Reaktsiya uzoqroq davom etishi uchun siz asta-sekin ko'proq soda, bo'yoqlar, sovun qo'shishingiz va limon sharbatini zaxiralashingiz mumkin.

2. Bolalar uchun uy tajribalari: chaynash qurtlaridan elektr ilon balig'i

Sizga kerak bo'ladi:

2 stakan

Kichik quvvat

4-6 ta chaynash qurtlari

3 osh qoshiq soda

1/2 qoshiq sirka

1 stakan suv

Qaychi, oshxona yoki ish yuritish pichog'i.

1. Qaychi yoki pichoq yordamida har bir qurtni uzunligi bo'ylab (aniq bo'ylab - bu oson bo'lmaydi, lekin sabr qiling) 4 (yoki undan ko'p) qismga bo'ling.

* Bo'lak qancha kichik bo'lsa, shuncha yaxshi.

* Agar qaychi to'g'ri kesishni istamasa, ularni sovun va suv bilan yuvishga harakat qiling.

2. Bir stakan ichida suv va soda aralashtiriladi.

3. Suv va soda eritmasiga qurtlarning bo'laklarini qo'shing va aralashtiring.

4. Qurtlarni eritmada 10-15 daqiqaga qoldiring.

5. Chuvalchang bo'laklarini kichik plastinkaga o'tkazish uchun vilkadan foydalaning.

6. Bo'sh stakanga yarim qoshiq sirka quyib, ichiga qurtlarni birma-bir joylashtirishni boshlang.

* Agar siz qurtlarni oddiy suv bilan yuvsangiz, tajriba takrorlanishi mumkin. Bir necha urinishdan so'ng, qurtlaringiz eriydi va keyin siz yangi partiyani kesishingiz kerak bo'ladi.

3. Tajribalar va tajribalar: qog'ozdagi kamalak yoki yorug'lik tekis yuzada qanday aks etishi

Sizga kerak bo'ladi:

Bir piyola suv

Shaffof tirnoq lak

Kichik qora qog'oz parchalari.

1. Bir piyola suvga 1 dan 2 tomchi shaffof tirnoq bo'yog'ini qo'shing. Lakning suvda qanday tarqalishini ko'ring.

2. Tezda (10 soniyadan keyin) bir varaq qora qog'ozni idishga soling. Uni olib tashlang va qog'oz sochiq ustida quriting.

3. Qog'oz quriganidan so'ng (bu tez sodir bo'ladi), qog'ozni aylantirishni boshlang va unda ko'rsatilgan kamalakni ko'ring.

* Kamalakni qog'ozda yaxshiroq ko'rish uchun unga quyosh nurida qarang.

4. Uyda tajribalar: bankda yomg'ir buluti

Kichik suv tomchilari bulutda to'planganda, ular og'irroq va og'irroq bo'ladi. Natijada, ular shunday vaznga erishadilarki, ular endi havoda qololmaydilar va erga tusha boshlaydilar - yomg'ir shunday paydo bo'ladi.

Ushbu hodisani bolalarga oddiy materiallar yordamida ko'rsatish mumkin.

Sizga kerak bo'ladi:

Soqol uchun ko'pik

Oziq-ovqat bo'yoqlari.

1. Idishni suv bilan to'ldiring.

2. Yuqoridan soqol ko'pikini qo'llang - bu bulut bo'ladi.

3. Bolaga oziq-ovqat bo'yog'ini "bulut" ustiga "yomg'ir yog'maguncha" tomizishni boshlasin - rang tomchilari bankaning tubiga tusha boshlaydi.

Tajriba davomida bolangizga ushbu hodisani tushuntiring.

Sizga kerak bo'ladi:

Iliq suv

Kungaboqar yog'i

4 ta oziq-ovqat rangi

1. Idishni 3/4 qismini iliq suv bilan to'ldiring.

2. Bir piyola oling va 3-4 osh qoshiq yog 'va bir necha tomchi oziq-ovqat rangini aralashtiring. Ushbu misolda 4 ta bo'yoqning har biridan 1 tomchi ishlatilgan - qizil, sariq, ko'k va yashil.

3. Bo'yoqlarni va moyni vilkalar bilan aralashtiring.

4. Aralashmani iliq suvli idishga muloyimlik bilan to'kib tashlang.

5. Nima sodir bo'lishini ko'ring - oziq-ovqat bo'yoqlari asta-sekin moy orqali suvga botadi, shundan so'ng har bir tomchi tarqalib, boshqa tomchilar bilan aralasha boshlaydi.

* Oziq-ovqat bo'yoqlari suvda eriydi, lekin yog'da erimaydi. yog'ning zichligi suvdan kamroq (shuning uchun u suvda "suzadi"). Bir tomchi bo'yoq moydan og'irroqdir, shuning uchun u suvga etib borguncha cho'kib ketadi, u erda tarqalib keta boshlaydi va kichik otashin namoyishiga o'xshaydi.

6. Qiziqarli tajribalar: inranglar birlashadigan bar

Sizga kerak bo'ladi:

- g'ildirakni chop etish (yoki siz g'ildirakni kesib, kamalakning barcha ranglarini bo'yashingiz mumkin)

Elastik tasma yoki qalin ip

Yelim tayoq

Qaychi

Shish yoki tornavida (qog'oz g'ildiragida teshik qilish uchun).

1. Foydalanmoqchi bo'lgan ikkita shablonni tanlang va chop eting.

2. Bir parcha kartonni oling va bitta shablonni kartonga yopishtirish uchun yopishtiruvchi tayoqdan foydalaning.

3. Kartondan yopishtirilgan doirani kesib oling.

4. Ikkinchi shablonni karton doiraning orqa tomoniga yopishtiring.

5. Doira ichida ikkita teshik qilish uchun shish yoki tornavida foydalaning.

6. Ipni teshiklardan o'tkazing va uchlarini tugunga bog'lang.

Endi siz tepangizni aylantirib, aylanalarda ranglarning birlashishini tomosha qilishingiz mumkin.

7. Uyda bolalar uchun tajribalar: kavanozdagi meduza

Sizga kerak bo'ladi:

Kichik shaffof plastik to'rva

Shaffof plastik shisha

Oziq-ovqat bo'yoqlari

Qaychi.

1. Plastmassa paketni tekis yuzaga qo'ying va uni tekislang.

2. Xaltaning pastki qismini va tutqichlarini kesib oling.

3. Ikkita polietilen varag'ini yaratish uchun sumkani o'ngga va chapga uzunligi bo'ylab kesib oling. Sizga bitta varaq kerak bo'ladi.

4. Plastmassa varaqning o'rtasini toping va meduza boshini yasash uchun uni to'p kabi katlayın. Meduzaning bo'yniga ipni bog'lang, lekin juda qattiq emas - u orqali meduzaning boshiga suv quyish uchun kichik teshik qoldirishingiz kerak.

5. Bosh bor, endi tentaclesga o'tamiz. Varaqda pastdan boshgacha kesiklar qiling. Sizga taxminan 8-10 ta chodir kerak bo'ladi.

6. Har bir chodirni yana 3-4 ta kichikroq bo'laklarga kesib oling.

7. Meduzaning boshiga bir oz suv quyib, shisha ichida havo suzishi uchun joy qoldiring.

8. Bir shishani suv bilan to'ldiring va ichiga meduzangizni qo'ying.

9. Bir necha tomchi ko'k yoki yashil oziq-ovqat rangini qo'shing.

* Suv to'kilmasligi uchun qopqog'ini mahkam yoping.

* Bolalar shishani aylantirib, unda meduza suzishini tomosha qiling.

8. Kimyoviy tajribalar: stakandagi sehrli kristallar

Sizga kerak bo'ladi:

Shisha idish yoki idish

Plastik idish

1 stakan Epsom tuzi (magniy sulfat) - hammom tuzlarida ishlatiladi

1 stakan issiq suv

Oziq-ovqat bo'yoqlari.

1. Epsom tuzini idishga soling va issiq suv qo'shing. Idishga bir necha tomchi oziq-ovqat rangini qo'shishingiz mumkin.

2. Idishning tarkibini 1-2 daqiqa davomida aralashtiring. Tuz granulalarining ko'pchiligi erishi kerak.

3. Eritmani stakan yoki stakanga to'kib tashlang va uni 10-15 daqiqa davomida muzlatgichga qo'ying. Xavotir olmang, eritma shishani yorib yuborish uchun etarli darajada issiq emas.

4. Muzlatgandan so'ng, eritmani muzlatgichning asosiy bo'limiga, eng yaxshisi, yuqori tokchaga o'tkazing va uni bir kechada qoldiring.

Kristallarning o'sishi bir necha soatdan keyin sezilarli bo'ladi, lekin tunni kutish yaxshidir.

Ertasi kuni kristallar shunday ko'rinadi. Kristallar juda nozik ekanligini unutmang. Agar tegilsa, ular darhol sinadi yoki parchalanadi.

9. Bolalar uchun tajribalar (video): sovun kubigi

10. Bolalar uchun kimyoviy tajribalar (video): o'z qo'llaringiz bilan lava chiroqni qanday qilish kerak

Saratonni ajratish, ikki xil pashshani kesib o'tish va probirkada hayot yaratish - bularning barchasi Smart Novosibirsk laboratoriyalarida yigitlar tomonidan amalga oshirildi. Birinchi marta - NSTUda.

To'rtinchi, lekin birinchi

— Bobo, men imkon qadar tezroq biologiyani o‘rganmoqchiman!- 10 yoshlardagi kulrang palto kiygan qiz yig'laydi. "Yana 15 daqiqa va u boshlanadi", - o'sha nabira konsollari. Ayni paytda, ko'proq bolalar liftdan chiqib, ehtiyotkorlik bilan ro'yxatga olish stoliga yaqinlashmoqda.

“Salom, ismingiz va familiyangiz nima? Yoshingiz nechada?" - bunday so'zlardan yigitlar dastlab muzlab qoladilar, lekin tezda jasur bo'lib, tabassum qila boshlaydilar. Har bir yosh olim o'z jamoasining nishonini oladi: bolalar yoshi bo'yicha besh guruhga bo'lingan.

Ko'p bolalar bu erga birinchi marta kelishayotgani yo'q: Smart Novosibirsk loyihasi oktyabr oyida boshlangan. Bu "Smart Moskva" ning mintaqaviy hamkori: Sibir poytaxti loyiha amalga oshirilgan 17-shaharga aylandi. Bolalar allaqachon uchta dasturni o'zlashtirgan, yangisi "Biologik tajribalar" deb nomlangan. Birinchi marta NSTUda bo'lib o'tadi.

“Bugun jiddiy hamkorlik asosidagi birinchi dastur – ilmiy dastur. Biz haqiqatan ham bolalarning nafaqat ilm-fan bilan shug'ullanishlarini, balki ular, ehtimol, keyinchalik o'qishi mumkin bo'lgan devorlar ichida u bilan shug'ullanishlarini xohlaymiz. Shunday qilib, ular Novosibirskda rivojlanish uchun barcha imkoniyatlar mavjudligini tushunishlari uchun ", deydi "Smart Novosibirsk" loyihasi rahbari Anna Petuxova.

Novosibirsk loyihasining yana bir xususiyati kattalarning faol ishtirokidir. Bolalar tajriba o‘tkazar ekan, ota-onalari uchun ilmiy-ommabop ma’ruza o‘qiydilar va interaktiv viktorina o‘tkazadilar.

"Kattalar uchun bizning chiptalarimiz bepul - va biz ularga telefonda o'tirmaslik imkoniyatini beramiz. Farzandlarini bizga olib kelgan ota-onalar, qoida tariqasida, o'zlari juda aqlli, ilm-fanni va u bilan bog'liq hamma narsani yaxshi ko'radilar. Bizga onalar, otalar va bobo-buvilar kelishadi - bu ajoyib. Boshqa shaharlarda, albatta, bunday lahzalar ham bor, lekin Novosibirskda bu ayniqsa yaqqol namoyon bo'ladi. Ko'rinishidan, shaharning akademik xarakteri ta'sir qiladi ", deb davom etadi Anna Petuxova.

— Tiriklarni tarqatasizmi?

15 daqiqadan keyin dars hali boshlanmadi. Tanishuv laboratoriyalar, universitet va "o'qituvchilar" bilan boshlanadi. Kichkina taqdimotda bolalar taqdimotchi bilan birgalikda laboratoriyalarning nomlarini taxmin qilishadi va jamoalarga ajratiladi. Universitet mehmonlarini kutib olish uchun NSTU rektori Anatoliy Bataev ham keladi.

"Bizda tijorat manfaati bor", deb jilmaydi Anatoliy Bataev. – Asosiy vazifamiz shuki, 11-sinfda Yagona davlat imtihonini tanlaganingizda universitetimizga kerakli fanlarni tanlaysiz. Umid qilamanki, siz bizning kelajakdagi potentsial talabalarimizsiz."

Bo'lajak talabalar o'z kabinetlarida tarqalib ketishadi va bir vaqtning o'zida haqiqiy olimlarga aylanishadi - diqqatli va jasur. Taqdimotchi hayvonlarning tuzilishini Madagaskar qo'ng'izi bilan solishtirishni taklif qilganda, o'n yoshli bolalar qisqichbaqalarni osongina ajratib olishadi va hazillashadilar: "Tiriklarini bermaysizmi?"

Dars taxminan ikki soat davom etadi. Bolalar beshta tajriba o'tkazadilar: zoologiya laboratoriyalarida (qisqichbaqalar bu erda bo'linadi), mikrobiologiya, genetika, botanika va zoologiya. Har bir yosh olim "laboratoriya jurnali"ni oladi - tadqiqot natijalarini kiritishingiz kerak bo'lgan o'ziga xos yo'l varaqasi. Ulardan ba'zilari universitet devorlari tashqarisida davom etadi: botanika bo'yicha tajribalardan so'ng urug'lar va genetik tajribalardan keyin chivinlar allaqachon bolalar uyida o'sadi.

Va eng ta'sirli tajriba zoologiya laboratoriyasida bo'lib o'tadi: kuzatishlar bu erda juda zararsiz sichqonlar ustida olib boriladi. "Birorta ham sichqonchadan azob chekmaydi", - barcha ishtirokchilarga tajribalar oldidan va'da qilingan.

Hozirgi vaqtda kattalar uchun dastur axborot mazmuni bo'yicha bolalar dasturidan kam emas. Interaktiv viktorina savollaridan biri, masalan, mashhur noto'g'ri tushunchaga qaratilgan: polietilen paket haqiqatan ham qog'oz qopdan ko'ra tabiat uchun xavfliroqmi? Qiyin vazifa: agar mamlakatda chiqindilarni qayta ishlash tizimi mavjud bo'lsa, unda plastmassadan cheksiz muddatga, uloqtirmasdan yoki atrof-muhitni ifloslantirmasdan foydalanish mumkin. Ammo o'rmonlar vayron bo'ladigan qog'oz qop qanchalik ekologik toza?

Iqtisodiy iqtisodiyot

"Biologik tajribalar" NSTUda yana ikki marta, 10-11 fevral kunlari bo'lib o'tadi: oltita dastur rejalashtirilgan.

Ular 7-14 yoshli bolalar uchun mo'ljallangan, bir tsiklning narxi 1490 rublni tashkil qiladi. Anna Petuxova tan olganidek, Novosibirskda yuqori narx savollar tug'dirmaydi:

“Odamlar nima qilayotganimizni ko'rmasa, bu qimmatga tushishi mumkin. Ammo yetib kelishlari bilan bir vaqtning o‘zida beshta asbob-uskunalar bilan jihozlangan laboratoriya, beshta to‘liq mahorat darslari ishlayotganini ko‘rishadi. Va bu shunchaki tutun, muz, tinsel emas - bolalar buni o'z qo'llari bilan qilishadi ".

Biologik tajribalardan so'ng, "Smart Novosibirsk" yozgacha yana uchta dasturni taqdim etadi: keyin uch oylik tanaffus. Bular “Xirurgiya”, “Ilmiy detektiv” va “Paleontologiya”. Siz barcha sinflar uchun chiptalarni sotib olishingiz mumkin.

Pishib etishning dastlabki bosqichlarida homila juda zaif; bo'lg'usi onaning noto'g'ri ovqatlanishi va jismoniy faolligi, tug'ilmagan bolaning tanasini bevosita zaharlash qobiliyatiga ega bo'lgan nikotin va alkogol, patologik asabiy stresslar kabi xavf omillari; uchun ayniqsa xavflidir.

Masalan, laboratoriyamizda quyidagi tajriba o'tkazildi. Quyon doimiy shovqin yordamida nevrozga olib keldi. Agar bu homiladorlikning boshida qilingan bo'lsa, unda quyonlar jiddiy deformatsiyalar, birinchi navbatda nuqsonlar yoki hatto oyoq-qo'llari va miyasi yo'qligi bilan tug'ilgan. Homiladorlikning keyingi davrlarida, xomilalik organlarning shakllanishi asosan tugallanganda, noqulay ta'sir faqat fiziologik jihatdan etuk bo'lmagan, zaiflashgan quyonlarning tug'ilishiga olib keldi.

Ha, homiladorlikning dastlabki bosqichlari tug'ilmagan bola uchun juda muhim, bu vaqtda asab tizimi va barcha eng muhim organlar shakllanadi. Agar homila rivojlanishning ushbu davrini xavfsiz o'tgan bo'lsa, unda oxirgi bosqichlarda uni kamroq aniq muammolar kutmoqda, ammo ular ham juda xavflidir, chunki ular fiziologik etuklik bilan to'la. Shuning uchun homiladorlikning birinchi davrida ayolni ishda va uyda ortiqcha yuklanishdan, ziddiyatli vaziyatlardan himoya qilish, ish va dam olish uchun eng tinch va sog'lom sharoitlarni ta'minlash, tashvish va shoshqaloqlikdan xalos bo'lish kerak.

Xotinning to‘qqiz oylik homiladorligi er uchun eng og‘ir sinov ekanligini takror aytishdan charchamayman. Shu vaqt ichida u homilador ona va bo'lajak bolaga g'amxo'rlik qilishi, xotinini "ikkinchi ish kuni" dan - uy ishlaridan qutqarishi va eng muhimi, ruhiy jarohatlarning oldini olishi, uyda qulay hissiy muhit yaratishi kerak. Faqat shunday sharoitda bizning smenamiz sog'lom bo'lishini kutishimiz mumkin.

Agar prenatal davrda xatolarga yo'l qo'yilgan bo'lsa, ular bolani mohirona tarbiyalash orqali katta darajada tuzatilishi mumkin.

Misol uchun, bunday qattiqlashuv jarayoni juda samarali. Bola joylashgan xonadagi havo harorati 20-22 darajadan oshmasligi kerak. Uning tanasining turli qismlariga qisqa vaqt davomida 14-16 daraja haroratli bir stakan suv qo'llanilishi kerak.

Go'daklik davrida sovuqni jismoniy faoliyatni rag'batlantiruvchi yagona omil deb hisoblash mumkin, chunki atrof-muhit harorati pasayganda, faqat mushaklarning qisqarishi yalang'och bolani isitadi. Bunday ajoyib mashqlar nafaqat mushak tonusini, balki immunobiologik qarshilikni, yangi tug'ilgan chaqaloqning tashqi muhitning zararli ta'siriga chidamliligini oshiradi, fiziologik jihatdan etuk bo'lmagan bolalar tez-tez azob chekadigan kasalliklarning oldini olishga yordam beradi. Shuni ham unutmaslik kerakki, unga qarshi kurashilmagan, qoplanmagan etuklik chuqurlashadi. Va hayotning birinchi kunlarida kompensatsiya qilishning eng ishonchli usuli - bu sovuq ta'sirlar, biz hozir gapiradigan qattiqlashuv jarayoni.

Ammo organizmning moslashish imkoniyatlaridan tashqariga chiqmaslik kerak. Zaiflashgan chaqaloqqa alohida ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish kerak. Shunga qaramay, ehtiyotkor harakatlar uning uchun shunchalik samaraliki, u yo'qolgan vaqtini tobora ko'proq to'ldiradi va asta-sekin, lekin ishonch bilan rivojlanishda tengdoshlarini quvib yetadi.

Tug'ruqxonalarda yangi tug'ilgan chaqaloq birinchi oziqlantirishga eng yaxshi kun ichida va odatda ikki yoki uch kun ichida keltiriladi.

Biroq, laboratoriyamiz tug'ilgandan so'ng darhol ovqatlanadigan chaqaloqlar tug'ruqdan keyingi vazn yo'qotishdan, fiziologik sariqlik deb ataladigan narsadan, qonning qalinlashishi va undagi oqsil miqdorining pasayishidan sug'urtalanganligini isbotladi. Bizning tadqiqotimiz shuni ko'rsatdiki, agar chaqaloq darhol emizikli bo'lsa, ayol sutga ega bo'ladi (aks holda u uch kundan keyin paydo bo'ladi va qiyinchilik bilan). Va tug'ruqdan keyingi ovqatlanish vaqtida chaqaloq salbiy o'zgarishlarga duch kelmaydi. Buning ajablanarli joyi yo'q - axir, og'iz suti deb ataladigan birinchi sut bola uchun juda qimmatli mahsulotdir. U nafaqat ozuqa moddalarining to'liq to'plamini, balki yangi tug'ilgan chaqaloq himoyasiz bo'lgan infektsiyalarga tananing immunobiologik qarshiligini oshiradigan moddalarni ham o'z ichiga oladi. Fiziologik jihatdan etuk bo'lmagan bolalar, ayniqsa, bunday sutga muhtoj. Agar zaiflashgan chaqaloq emizolmasa, sutni sog'ib, sterilizatsiya qilmasdan, shishadan berish kerak. Men chaqaloqni tug'ilgandan keyin 20-30 daqiqadan so'ng, o'ta og'ir holatlarda bir soatdan kechiktirmasdan ovqatlantirishni maslahat beraman. 1980 yilda ushbu tavsiya Jahon sog'liqni saqlash tashkiloti tomonidan umumiy foydalanish uchun rasmiy ravishda taklif qilingan.

Bola hayotining birinchi haftasi juda muhim davr hisoblanadi. Ayni paytda uning yangi sharoitlarga moslasha olishi hal qilinadi. Birinchi hafta asosan bolaning fiziologik etuklikdan xalos bo'lishini yoki aksincha, noto'g'ri harakatlar tufayli yomonlashishini aniqlaydi.

Ammo bu muhim davrda imkoniyatlar o'tkazib yuborilsa-chi? Keyinchalik biror narsa qila olasizmi? Bu ancha qiyinroq! Lekin bu juda mumkin. Nikitinlar, Skripalevlar va keyinchalik sog'lom bo'lib ulg'aygan fiziologik jihatdan etuk bo'lmagan bolalarning boshqa ko'plab ota-onalari buning yorqin tasdig'idir. Qattiqlashuv, massaj, gimnastika, ovqatlanish va uxlashning oqilona rejimi, kvartira hammomida suzishni erta o'rganish - bu va boshqa chora-tadbirlar chaqaloqning kuchli va sog'lom bo'lib o'sishiga yordam beradi, shamollash va infektsiyalardan qo'rqmaydi. Bunday bola ota-onasiga keraksiz muammo tug'dirmaydi, u bolalar bog'chasi va bog'chalarida ta'lim olish uchun yaratilgan qulay imkoniyatlardan to'liq foydalana oladi.

Professor I. A. Arshavskiyning kelajakdagi onalar uchun beshta maslahati

1. Eng muhimi, barcha e'tiboringizni homiladorlik holatiga qaratish, barcha harakatlaringizni ushbu holatga bo'ysundirishdir. Bo'lajak ona ham, uning atrofidagilar ham zarar va stressga olib keladigan chalg'itadigan narsalar bilan kurashishlari kerak. Statistik ma'lumotlar shuni ko'rsatadiki, mehribon, ehtiyotkor turmush o'rtoqlar sog'lom farzand ko'rish ehtimoli ko'proq.

2. Kelajakdagi bola doimo onaning qonidan kislorodga muhtoj. Homilador ayolning tez-tez nafas olishi uning uchun juda foydali bo'lib, giperventilatsiyani, tanadagi ortiqcha kislorodni keltirib chiqarishi aniqlandi. Giperventiliyaning optimal rejimi har kuni tez-tez nafas olishning taxminan 5 seansi bo'lib, 1-2 daqiqa davom etadi. Bu quyidagicha amalga oshiriladi: siz stulga o'tirib, nafasingizni oshirishingiz kerak. Ushbu mashq ayniqsa kech toksikoz uchun foydalidir. Homilador ayol joylashgan binolarni tez-tez ventilyatsiya qilishning umumiy qabul qilingan talabi aniq kislorodning ortiqcha miqdorini yaratish zarurati bilan bog'liq.

3. Kelajakdagi bolaga uning jismoniy faolligini rag'batlantiradigan rejim kerak. Bu rejim kislorod va ozuqa moddalarining davriy tanqisligi mavjud bo'lganda paydo bo'ladi. Bunday tanqislikni yaratishning eng yaxshi usuli - vaqti-vaqti bilan mashq qilish, qonning homiladan faol ishlaydigan mushaklarga tushishiga olib keladi. Kelajakdagi ona uchun jismoniy mashqlarning eng qulay shakllari - bu yurish (o'rtacha sur'at ma'qul), zinapoyadan 2-4-qavatga ko'tarilish va umumiy mustahkamlash gimnastikasi.

4. Dvigatel rejimi kelajakdagi ona uchun nafaqat bolaning manfaatlari, balki o'zi uchun ham zarurdir. Ushbu rejim uni tug'ilishga tayyorlashi va tug'ruqdan keyingi shakli homiladorlikdan oldingi kabi bo'lishiga yordam berishi kerak. Bu, birinchi navbatda, qorin bo'shlig'i, perineum, tos bo'shlig'i mushaklarini kuchaytirishga qaratilgan mashqlarga yordam beradi. Bunday mashqlar juda ko'p, ular antenatal klinikalarda tasvirlangan, ularning barchasi sekin va o'rta tezlikda turli pozitsiyalardan egilish, cho'zilish, oyoqlarni ko'tarish uchun tushadi.

5. Oziqlanish hech qachon ortiqcha bo'lmasligi kerak. U oqsillarda to'liq va vitaminlar va mikroelementlarda biroz ortiqcha bo'lishi kerak. Oziqlanish tug'ilmagan bolani barcha kerakli narsalar bilan ta'minlashi va shu bilan birga uning faoliyatini cheklamasligi kerak. Kelajakdagi onaning manfaati uchun ovqatlanish vazifasi tanani zaiflashtirmaslik va shu bilan birga tug'ilgandan keyin ayolga homiladorlikdan oldin bo'lgan vaznni saqlashga yordam berishdir.

Professor I. A. Arshavskiyning bola hayotining birinchi haftalari uchun beshta maslahati

1. Bola hayotining birinchi haftalarida asosiy e'tibor uning uyqu vaqtidagi jismoniy faolligiga qaratilishi kerak. Bu davrda bola deyarli har doim uxlaydi. Biroq, tabiat bunday bekorchilikka yo'l qo'ya olmaydi. Va endi, uzoq muddatli ekshalasyon bosqichi vaqti-vaqti bilan uxlayotgan chaqaloqning nafas olishiga aralashadi. Kislorod etishmovchiligi, vosita faoliyatining o'ziga xos "tetiklash mexanizmi" mavjud. Refleks chayqalishi paydo bo'ladi. Natijada, uxlab yotgan bola, aslida, harakatning 50-60 foizini o'tkazadi. Muammo shundaki, qattiq o'ralgan buning oldini oladi. Uxlayotgan chaqaloqning motor faoliyatiga aralashmang - bu birinchi maslahat.

2. Chaqaloqning mushaklari faoliyatining eng aniq qo'zg'atuvchisi uning tanasi va atrof-muhit o'rtasidagi harorat farqidir. Bu farq qanchalik katta bo'lsa, normal rivojlanishni ta'minlaydigan mushak tonusi faollashadi. Albatta, harorat farqi fiziologik, adaptiv, stress bilan cheklanishi kerak. Har bir ona chaqalog'ini bog'lab, mushaklarining kuchlanishini his qiladi. Zo'riqishning kamayishi bilanoq, havo hammomini to'xtatish kerak. Qattiqlashuv jarayonlarining davomiyligini tartibga soluvchi mushak tonusidir. Dastlab, fiziologik jihatdan etuk bo'lmagan bolada bu davr 5-10 soniyadan oshmaydi, etuk bolada ba'zan 60 soniyaga etadi.

3. Cho‘milish chaqaloq hayotida nihoyatda muhim. Ushbu protsedura davomida bolaning suvda qolish uchun tug'ma qobiliyatini rivojlantirish kerak. Buning uchun yaxshi ishlab chiqilgan va tasdiqlangan metodologiya mavjud. Men faqat suv haroratiga e'tibor bermoqchiman. Bizning fikrimizcha, birinchi vannalar paytida ham u 32-34 darajadan oshmasligi kerak, chunki iliq suv mushaklarning ohangini pasaytiradi, vosita faolligi mexanizmlarini inhibe qiladi.

4. Bolaning barcha jismoniy faoliyati majburlash ostida emas, balki ushbu faoliyatga qiziqish tufayli amalga oshirilishi kerak. Hayotning birinchi haftalarida bunday qiziqish taglik, to'piq, barmoqlar va kaftlarning tirnash xususiyati natijasida paydo bo'lgan vosita reflekslari tomonidan rag'batlantiriladi. Hayotning birinchi haftalaridan boshlab chaqaloqning qobiliyatlarini erkin rivojlanishiga yordam berish, unga o'z faoliyatini mustaqil ravishda ko'rsatishga yordam berish muhimdir.

5. Foydali protsedura va bolaning massaji - uning kichik tanasini engil silash. Shunga qaramay, bu hal qiluvchi emas. Bu erda faqat bitta maslahat bor - chaqaloqning jismoniy rivojlanishini massaj qilish uchun cheklash emas, balki birinchi to'rtta tavsiyani faol ravishda amalga oshirish.

Denis oldinda (shankman)

Siz ushbu sahifalarda uchrashadigan tibbiyot fanlari doktori, professor S. B. Tixvinskiyning ta'kidlashicha, ona va ota kontseptsiyadan ancha oldin bolasining sog'lig'iga g'amxo'rlik qilishlari kerak. Tug'ilishdan oldin o'tkazib yuborilgan narsa keyinchalik ma'lum darajada to'ldirilishi mumkin. Lekin har doim ham emas va ancha katta xarajatlar bilan. Oldindan merosxo'rlarimizga g'amxo'rlik qilish osonroq emasmi? Masalan, bu Dubinin Muskovitlar oilasida qilingan. Biz hammani ulardan o'rnak olishga chaqirmaymiz. Ular hayotlarining o'ziga xos holatlaridan kelib chiqdilar. Boshqa oilalarda bu holatlar boshqacha bo'lishi mumkin. Ammo asosiy narsa ota-onalarning bolaning sog'lig'i uchun mas'uliyat hissi, jamiyatimizning bo'lajak fuqarosi tug'ilishiga eng yaxshi tayyorgarlik ko'rish uchun o'z vaqtlarini va kuchlarini ayamaslik istagi bo'lib qolmoqda. Stiv Shenkman xabar beradi.

Bu oilaning yilnomasi juda tipik. Tatyana va Mixail Dubininning ikkita o'g'li bor edi: 1973 yilda tug'ilgan Kostya va 1975 yilda tug'ilgan Maksim. Tatyananing sog'lig'i yaxshi emas edi, lekin u haqiqatan ham qizi bo'lishni xohladi. Biroz ikkilanib, uchinchi farzandini dunyoga keltirishga qaror qildi. 1978 yilda Katya kasal, zaif qiz bo'lib tug'ildi. Va Tatyana o'zini yanada yomonroq his qildi. Tomoq og'rig'i to'lib-toshgan, mitral qopqoqdagi revmatik o'zgarishlar buzilgan. U ro'yxatga olingan revmatik kardiologiya dispanserining mutaxassislari yiliga ikki marta u bilan dori-darmonlarni davolash kurslarini o'tkazishdi. Shunga qaramay, yurakdagi og'riqlar tez-tez paydo bo'ldi.

Sportchi Mixail tibbiyot emas, balki jismoniy tarbiya qutqaradi, deb hisoblardi. U xotinini qotib qolishga ko'ndirdi, uni chang'i, konkida uchishga, yugurishga taklif qildi, turli xil kitoblarini siljitdi, "Jismoniy madaniyat va sport" jurnaliga obuna bo'ldi. Bir muncha vaqt u faqat kitobxon edi. Nihoyat Tatyana bir qarorga keldi. Ammo yugurish juda qiyin edi. 200 metrga juda sekin yugurgandan so'ng, u bo'g'ilib qoldi. U sovuq suvdan juda qo'rqardi, suzishni bilmasdi. Biroq, Tatyana ajablanib, bu qiyinchiliklarni engib o'tish mumkin edi,

Ota-onalari bilan birgalikda bolalar mashq qilish uchun ajoyib Losinoostrovskiy bog'iga yugurishdi. Dastlab biz uydan uzoqda mashq qildik, keyin biz bir yarim kilometr uzoqlikdagi go'zal o'rmon ko'li yonida mashq qilishga qaror qildik. Avvaliga biz u erda tez qadamlar bilan yurdik, keyin yugurdik. Tez orada sayohat Tatyana uchun ham, bolalar uchun ham qiyin bo'lmadi. Ikkinchi kunlik yugurish - kechqurun - majburiy masala bo'lib chiqdi: bir xonada uchta bola uzoq vaqt uxlamadi, ular yaramas va bir-birini hayajonga soldi; o'lchovli yugurish ularni tinchlantirdi, ortiqcha hayajondan xalos qildi. Bir yarim yil davomida kechki masofa 6 kilometrga, ba'zan hatto 10 kilometrga etdi.Biz eng kichigi - Katyaning imkoniyatlariga e'tibor qaratib, yugurdik. Ammo bu imkoniyatlar kutilmaganda ajoyib bo'lib chiqdi. Besh yoshida u 10 kilometrni 1 soat 15 daqiqada bosib o'tdi, oqsoqollar bilan birga 15 va hatto 20 kilometrga yugurishga harakat qildi. Va u buni kuch bilan emas, balki zavq bilan qildi.

Jismoniy mashqlar bolalarning sevimli o'yiniga aylandi, unda hamma narsa qiziqarli edi: yangi yutuqlar, raqobatbardosh o'yin-kulgilar va ota-onalarning ishtiroki. Shuning uchun har qanday yuk osongina va qiziqish bilan qabul qilindi. Ayniqsa, sovuq yuk, ularsiz qattiqlashuv yo'q. Bolalar kattalar bilan birgalikda har kuni ertalab vodoprovod suvini yuvib, qishda qor bilan ishqalab, 300 metrlik xiyobon bo'ylab yugurishdi. Yozda, har kuni, har qanday ob-havoda, biz ko'lda suzardik.

Asta-sekin ular qishki suzish bilan shug'ullana boshladilar. Birinchisi, albatta, Mixail edi. Keyingi yil - Tatyana kattasi bilan Kostya va bir yildan keyin - Maksim va Katya.

Tatyana oilasining yangi hayoti haqida shunday deydi.

“Biz hammamiz soat olti yarimda turamiz, yuvinamiz, sovuq suv bilan yuvib, uydan yuguramiz. Zaryadlangandan keyin biz suzamiz: yozda u uzoqroq, qishda - bir daqiqa. Keyin yugurishda qaytib, 7.30-7.35 da biz uydamiz. Biz kiyim almashtiramiz, nonushta qilamiz va 8.00-8.10 da har birimiz o'z ishimiz bilan shug'ullanamiz. Erim bilan ishga, bolalar maktabga boramiz. Eng kichigi Katya birinchi sinfda o'qiydi. Katta akalari uni yaxshi tayyorlaganlar, u bilan uyda maktabga o'ynashgan va shu tariqa unga hisoblash, yozish, ayirish, qo'shish va hatto ko'paytirishni o'rgatishgan. U juda qobiliyatli bo'lib chiqdi. Biz payqadik: bola bilan qanchalik erta muomala qilishni boshlasangiz, uning qobiliyatlari shunchalik ko'p ochiladi.

Bahorda, yozda va kuzda biz piyoda sayohat qilamiz, qishda biz chang'i sportini yaxshi ko'ramiz. Jismoniy madaniyat yillari davomida barchamiz kuchayib bordik. Misol uchun, oyog'imning kamarini qo'llab-quvvatlovchi oyoq mushaklarim kam rivojlangan edi. Yassi oyoqlarga moyillik bolalarga o'tdi. Men oyoqlarim bilan juda qiynalardim, ayniqsa homiladorlik paytida, keyin men bir necha daqiqa turolmadim, o'tirish uchun joy qidirdim, maxsus oyoq tayanchlari bo'lgan poyabzal kiydim. Xuddi shu narsa mening bolalarimga tahdid qildi. Endi, yugurish va mashqlarimiz majmuasiga kiritilgan maxsus mashqlardan so'ng, oyoqlarim unchalik charchamaydi, hatto moda poyabzal kiyishni boshladim.

Yana bir noqulaylik meni va bolalarni bezovta qildi. Bu miyopiya haqida. Yugurish va ko'zlar uchun maxsus mashqlar ("Jismoniy madaniyat va sport" jurnalidan olingan) ko'z mushaklarini kuchaytirdi, bu sezilarli yaxshilanishlarni berdi.

Salomatlik yaxshilandi va shunga mos ravishda kayfiyat ko'tarildi. Kasalliklardan xalos bo'lish, klinikaga tashrif buyurish, tibbiy muolajalar va kam dori-darmonlarni izlash hisobiga ko'proq vaqt bo'shab bordi. Qo'shma darslar oilani sezilarli darajada birlashtirdi, umumiy muvaffaqiyatlar va quvonchlar bor edi, biz bir-birimizni yaxshiroq tushuna boshladik.

Bizning ovqatimiz ham o'zgardi. Unda sabzavot, meva va sut mahsulotlari ulushi sezilarli darajada oshdi. Qanday bo'lmasin, alkogol oilamizning kattalar a'zolarining hayotidan o'z-o'zidan yo'qoldi (garchi biz uni ilgari kamdan-kam ishlatgan bo'lsak ham), u shunchaki zavqlanishni to'xtatdi.

Yugurish, konditsionerlik, muvozanatli ovqatlanish, maxsus mashqlar menga o'z qomatimni, nozik holatni, yangi yuzni ajinlarsiz va shishishsiz saqlashga imkon berdi.

Tatyana va Mixail bir narsadan afsusda bo'lishdi, ular tug'ilishdanoq farzandlarini jismoniy mashqlar va sog'lom turmush tarzi bilan tanishtirishga kirishishmadi. Ular o'ylashdi, o'ylashdi va boshqa farzand ko'rishga qaror qilishdi, to'rtinchisi. Aytishim kerakki, bu ko'plab oilalarda sodir bo'ladi: jismoniy tarbiya va sog'lom turmush tarziga qo'shilgandan so'ng, ota-onalar (ular unchalik yosh bo'lmasa ham - Tatyana hozir 34 yoshda, Mixail 41 yoshda) ularni qotib qolgan, baquvvat, kuchli tarbiyalash uchun yangi bolalarga ega bo'lishadi. har tomonlama ishlab chiqilgan ...

To'rtinchi farzand 1985 yil oxirida tug'ilishi kerak edi. Bu shuni anglatadiki, u 2001 yilda Sovet Sotsialistik Respublikalari Ittifoqi fuqarosi pasportini olishi kerak. U nima bo'ladi, bu fuqaro? Unga sog'lom va barkamol bo'lishga qanday yordam berish kerak? Tatyana va Mixail bu savollarga juda jiddiy javob berishdi.

Keling, Tatyananing hikoyasini tinglaylik.

“Men homiladorlikka oldindan tayyorgarlik ko'rdim, o'zimni davoladim. U homilador bo'lganida, u odatdagi turmush tarzini davom ettirishga harakat qildi. 4,5 oygacha men odatdagidek yugurdim, keyin masofani va tezligini asta-sekin kamaytira boshladim. U har kuni ko'lda cho'milish, suv bilan yuvish va yalangoyoq yurishni to'xtatmadi. Apreldan noyabrgacha u lodjiyada uxladi.

Gimnastika mashqlarining tabiati qobiliyat va farovonlikka nisbatan biroz o'zgargan. Men hali ham hammomga, bug 'xonasiga bordim. Yozda butun oila dengizga (homiladorlikning beshinchi oyi) borishdi, u erda men ham suzdim va hatto bir oz quyoshga botirdim. Butun homiladorlik davrida u sabzavot, meva, sut mahsulotlari, go'shtli idishlarni iste'mol qildi - haftada 1-2 marta. Bunday ovqat tufayli men ichishni umuman xohlamadim. Shuning uchun menda shish, toksikoz, bosh aylanishi yo'q edi, oyoqlarim charchamadi ».

Tatyana vaqtni belgilashda juda omadli bo'lganiga ishonadi. Eng muhim davrlar - homiladorlikning boshlanishi va oxiri - sovuq mavsumga to'g'ri keldi, bu unga odatdagi qattiqlashuv jarayonlarini muvaffaqiyatli davom ettirishga imkon berdi. Men birinchi navbatda qishki suzishni nazarda tutyapman. Teshikdagi oxirgi suzish 5 dekabr kuni bo'lib o'tdi. Ertasi kuni u bemalol go‘zal sog‘lom o‘g‘il tug‘di. Ular uni Denis deb atashdi.

U 3500 og'irlikda edi, birinchi kunlardan boshlab u tovush va yorug'likka reaksiyaga kirishdi. Ovqatlantirgandan keyin u jilmayib qo'ydi. O'ninchi kuni u boshini ushlab turdi. Bu fakt hujjatlashtirilgan: Dubinin oilaviy albomida men qornida yotgan Denisning rangli fotosuratini ko'rdim, u ishonchli tarzda boshini ko'tarib, kamera ob'ektiviga qaradi.

Aytishim kerakki, Dubininlar oilasining tajribasi ham alohida ahamiyatga ega, chunki Mixail Dubinin professional fotograf. Albatta, u bolalari va xotinini suratga oladi, ayniqsa ko'p va ixtiyoriy ravishda. Har kuni Denis o'z kundaligida tasvirlangan va suratga olingan.

Tug'ilganidan keyin to'rtinchi kuni Denis yarim soatlik piyoda yurdi. Tez orada u kuniga 2-3 marta bir yarim soat yurdi. O'ninchi kuni men uy hammomida suzishni o'rgana boshladim. U deraza ochiq holda uxlab qoldi, kechasi xonadagi harorat plyus 6-7 darajaga tushdi. Biroq, bu uning ertalabgacha maroqli uxlashiga hech qanday to'sqinlik qilmadi.

Denis juda tez o'sib bormoqda va rivojlanmoqda. Birinchi oyda u 7 santimetrga cho'zilgan. Shunday bo'ldiki, u bir oylik bo'lganida, tekshiruv va vazn o'lchash uchun klinikaga olib kelinganida, uchastka shifokori kasal edi. Uchrashuvni Denisni bilmagan pediatr boshqargan. Bolani ko‘rib, o‘sha kuni uch oylik bolalarni qabul qilmaganini aytdi. Tatyana Denisning bir oylik ekanligiga ishontira boshlaganida, u g'azablanib, bir oylik bolani uch oylikdan tashqi ko'rinishi, reaktsiyalari va yuz ifodalari bilan qandaydir farqlashini aytdi.

Bola o'rashga toqat qilmaydi. U kepkada juda ko'p terlaydi. U haddan tashqari issiqlikdan azob chekishga majbur emas. 1 1-yanvarda (bir oy va besh kun) u birinchi marta ko'chada o'ralgan edi. O'sha kuni havo harorati minus 12 daraja edi. O'sha kuni onasining qo'lida yalang'och Denis tasvirlangan fotosurat bor va ularning yonida qorda yalangoyoq va deyarli yalang'och Kostya, Maksim va Katya.

Yana:

10-fevral kuni Yevropa yadroviy tadqiqotlar markazining (CERN, Jeneva) maxsus seminarida mubolag‘asiz, shov-shuvli deb atash mumkin bo‘lgan tajribalar natijalari taqdim etildi. Materiyaning yangi holati olindi, unda kvarklar - "haqiqiy elementar zarralar" (xususan, proton va neytronlar "yig'iladi") - bir-biri bilan bog'lanmaydi, balki erkin harakatlanadi. Nazariyaga ko'ra, koinot Katta portlashdan keyingi dastlabki 10 mikrosekundda aynan shu holatda bo'lgan. Hozirgacha materiyaning evolyutsiyasini atom yadrolari allaqachon shakllangan portlashdan uch minut o'tgandan keyin kuzatish mumkin edi.

Moddaning tuzilishi haqidagi zamonaviy nazariyaga ko'ra, adronlar deb ataladigan mikrozarralar materiyaning bo'linish chegarasini ifodalovchi o'lchamlari 10 -16 sm dan kam bo'lgan kvarklardan - strukturasiz zarralardan iborat (qarang: "Fan va hayot" № 8, 1994). Kvarklar glyuonlarning uzluksiz emissiyasi va so'rilishi (inglizcha elimdan - "elim") natijasida paydo bo'lgan kuchlar bilan birlashtiriladi. Bu kuchlar o‘zini paradoksal tarzda tutadi: kvarklar qanchalik yaqin bo‘lsa, shunchalik kuchsiz bo‘ladi. Proton yoki neytron ichida kvarklar amalda o'zaro ta'sir qilmaydi, lekin zarrachani "sindirishga" harakat qilganda, ularning bog'lanish kuchi millionlab marta ortadi. Shuning uchun kvarklar va glyuonlarni faqat katta energiya sarflash orqali ozod qilish mumkin. U og'ir ion tezlatgichida olingan.

CERN bosh direktori, professor Lusiano Maianining fikricha, og‘ir ionlarni tezlashtirish dasturi doirasida olingan natijalarni taqqoslash materiyaning yangi holati haqida aniq tasavvur hosil qildi va kvark nazariyasi bashoratini tasdiqladi. Koinot evolyutsiyasining dastlabki bosqichlarini tushunish yo'lida katta qadam qo'yilgani ham xuddi shunday muhimdir. Birinchi marta kvarklar va glyuonlar bog'lanmagan moddani - kvark-glyuon plazmasini olish mumkin bo'ldi. Moddaning bu yangi, beshinchi holati (hozirgacha qattiq, suyuq, gazsimon va plazma, elektron-ion holatlari ma'lum edi) ilmiy tadqiqotlar uchun keng maydon ochadi. Ularning keyingi bosqichi Brukxavendagi (AQSh) og‘ir relyativistik ionlarning kollayderlarida (to‘qnashuvchi nurlardagi tezlatgichlar) va CERNdagi adronlarda boshlanadi.

Og'ir ionlarni tezlashtirish bo'yicha tajriba quyidagicha bo'ldi. Qo'rg'oshin ion nurlari protonlarning o'ta tezlatgichida (CERNning Super Proton Sinxrotroni) 33 TeV (1 teraelektronvolt = 10 12 eV) energiyaga tezlashtirildi, shundan so'ng u ettita detektorda joylashgan nishonlarga tegdi.Ichkaridagidan 100 ming marta ko'p. Quyosh) va energiya zichligi yadro materiyasining zichligidan 20 baravar yuqori edi. Bunday sharoitda, tajriba ma'lumotlari inkor etib bo'lmaydigan darajada guvohlik berishicha, materiya ilgari taxmin qilingan nazariy jihatdan kvark-glyuon plazmasi bilan umumiy o'xshashliklarga ega bo'lgan yangi holatga o'tadi. - kvarklar va glyuonlar alohida mavjud bo'lgan "ibtidoiy sho'rva".

Tadqiqot dasturi 1994 yilda Chexiya, Fransiya, Hindiston, Italiya, Germaniya, Shvetsiya va Shveytsariyadagi bir qator institutlar ishtirokida CERN tezlatkichlari takomillashtirilgandan so‘ng boshlandi. Yangi qo'rg'oshin ion manbai ilgari qurilgan proton sinxrotroniga (oldindan ion tezlashtirishni amalga oshirgan) va proton super tezlatgichiga ulangan. Qo'rg'oshin-qo'rg'oshin va qo'rg'oshin-oltin to'qnashuvlarining turli parametrlarini o'lchash uchun ettita mashaqqatli tajriba o'tkazildi (ular NA44, NA45, NA49, NA50, NA52, WA97 / NA57 va WA98 deb nomlandi). Ulardan ba'zilari ko'p maqsadli detektorlar yordamida amalga oshirildi, bu ko'plab turli zarralarni ro'yxatga olish va hodisalarning global xususiyatlarini olish imkonini berdi. Boshqa tajribalarda, aksincha, signal to'plash detektorlari faqat noyob hodisalarni qayd etdi. Shunday qilib, kvark-glyuon plazmasining umumiy g'oyasi xuddi "jumboqlar" (jumboqli rasmlar) yoki mozaikalar yig'ilgan kabi alohida "tajriba qismlari" dan olingan. Har bir alohida tajribadan olingan ma'lumotlar aniq xulosalar chiqarishga imkon bermadi, lekin ular birgalikda hodisaning aniq tasvirini taqdim etdi. Bir nechta turli natijalarni taqqoslashga asoslangan texnika juda muvaffaqiyatli bo'ldi.

Amalga oshirilayotgan loyiha fizika tadqiqotlari sohasidagi hamkorlik va hamkorlikning ajoyib namunasidir. Tajribalarda yigirmadan ortiq mamlakat fiziklari, jumladan, rossiyalik yadro olimlari ham ishtirok etishdi.

CERNda olingan natijalar ishni davom ettirish uchun rag'batdir. Yangi moddaning haqiqatan ham kvark-glyuon plazmasi ekanligini tasdiqlash uchun uning xususiyatlarini yuqori va past haroratlarda o'rganish kerak. Materiyaning beshinchi holati bo'yicha tadqiqot markazi endi Brukxaven milliy laboratoriyasidagi og'ir nisbiy ion kollayderi bo'ladi; u yerda ish bu yil boshlanadi. U Jeneva tajribasiga qaraganda 10 baravar yuqori energiyaga tezlashgan oltin yadrolarining to'qnashuvini o'rganishi kerak.

Bir yil avval Amerika gazetalari va ilmiy-ommabop jurnallarida rejalashtirilgan eksperiment xavfli ekanligi haqida xatlar paydo bo'ldi. Ularning mualliflari juda kichik hajmdagi o'ta yuqori energiyaning chiqishi "qora mini-tuynuk" paydo bo'lishiga olib kelishi mumkin, deb hisoblashgan, u atrofdagi moddalarni so'ra boshlaydi. Bu fikr matbuot va televidenieda shu qadar kuchli javob oldiki, amerikalik tadqiqotchilar uni tekshirish uchun nufuzli ekspert komissiyasini yig'ishdi. Xulosa aniq edi: bunday qo'rquvlar asossizdir; "teshik" hosil bo'lish ehtimoli nolga teng.

Va 2005 yildan boshlab, og'ir ionlar bilan tajribalar ham CERN da Katta Adron Collaider (LHC) dasturiga kiritiladi.