Dasturlash olimpiadasi umumiy natija uchun baholanadi. II
Yechim:
G ustunidagi qiymatlar quyidagi formula bo'yicha hisoblanadi: = AGAR (D4> = 6; B4 + C4 + D4 * 1,2 + E4 + F4; SUM (B4: F4))
.
H ustunidagi qiymatlar quyidagi formula bo'yicha hisoblanadi: = AGAR (G4<20;2;ЕСЛИ(G4<30;3;ЕСЛИ(G4<40;4;5)))
.
G15 katakchadagi qiymat quyidagi formula yordamida hisoblanadi: = OʻRTA (G4: G13)
.
Shunday qilib, S. 19 ball, A. 43,4 ball, M. 44,8 ball toʻpladi.
1-holat 2-kichik vazifa
Talabalar informatika fanidan 5 ta test topshiradilar. Har bir test uchun siz 0 dan 10 ballgacha olishingiz mumkin. Agar №3 test uchun kamida 6 ball olingan bo'lsa, unda bu natija 20% ga oshadi. Agar test sinovlarida to'plangan ballarning umumiy soni 20 dan kam bo'lsa, bu "2" ballga to'g'ri keladi; "3" ball 20 dan 29 gacha ball soniga to'g'ri keladi; "4" ball - 30 dan 39 gacha; baholash "5" - 40 ball va undan yuqori.
Asl jadvaldagi ma'lumotlarga asoslanib, talabalarning ismlari o'rtasida yozishmalarni o'rnating:
1) B.,
2) A.,
3) B.
va ularning taxminlaridan chizilgan grafiklarning ranglari. 
"Qo'shimcha"
Yechim:
"Qo'shimcha" grafik ko'k rangda.
1-holat 3-qo‘shimcha vazifa
Talabalar informatika fanidan 5 ta test topshiradilar. Har bir test uchun siz 0 dan 10 ballgacha olishingiz mumkin. Agar №3 test uchun kamida 6 ball olingan bo'lsa, unda bu natija 20% ga oshadi. Agar test sinovlarida to'plangan ballarning umumiy soni 20 dan kam bo'lsa, bu "2" ballga to'g'ri keladi; "3" ball 20 dan 29 gacha ball soniga to'g'ri keladi; "4" ball - 30 dan 39 gacha; baholash "5" - 40 ball va undan yuqori.
Elektron jadvalni ball ustuni bo'yicha kamayish tartibida tartiblang. “3” va “2” baho olgan o‘quvchilarning umumiy sonini aniqlang.
Yechim:
Barcha hisob-kitoblarni amalga oshirgandan va "Baho" ustuni bo'yicha kamayish tartibida tartiblangandan so'ng, asl jadval quyidagicha ko'rinadi: 
Shunday qilib, “3” va “2” baho olgan o‘quvchilarning umumiy soni 4 nafarni tashkil etadi.
VARIANT 2
1-holat 1-kichik vazifa
Elektron jadvalga xom ma'lumotlarni kiriting (so'zlarni qisqartirish mumkin). 
Hisoblash uchun formulalarni elektron jadvalga kiriting:
- G va H ustunlaridagi qiymatlar (har ikkala holatda ham "IF" mantiqiy funktsiyasidan foydalaning);
- D15, E15, F15 kataklardagi o'rtacha qiymatlar;
- G16 katakdagi barcha ishtirokchilar uchun umumiy ball miqdori.
Olingan hisob-kitoblarga asoslanib, muammolar soni va ularni hal qilishning o'rtacha natijalari o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating:
vazifa raqami 1
vazifa raqami 2
vazifa raqami 3
Yechim:
D15, E15, F15 kataklardagi qiymatlar mos ravishda formulalar yordamida hisoblanadi:
= O'RTA (D4: D13)
,
= OʻRTA (E4: E13)
,
= O'RTA (F4: F13)
.
Barcha hisob-kitoblarni amalga oshirgandan so'ng, asl jadval quyidagi shaklga ega bo'ladi:
1-holat 2-kichik vazifa
Dasturlash olimpiadasi uchta masala bo'yicha to'plangan umumiy ball va 10-sinfgacha bo'lgan o'quvchilar uchun umumiy ballning 10 foizidan kelib chiqqan holda baholanadi. 27 va undan ortiq ball to‘plagan ishtirokchilarga 1-darajali diplom, 25-26 ballga 2-darajali diplom, 23-24 ballga 3-darajali diplom beriladi. 23 balldan kam to‘plagan ishtirokchilar faxriy yorliqlarga ega bo‘ladilar.
Quyidagi diagrammani taklif qilingan javob variantlariga ko'ra tahlil qiling. 
Rasmda ko'rsatilgan diagrammada ...
Yechim:
"Ishtirokchilarni o'quv sinflari bo'yicha taqsimlash" varianti mos kelmaydi, chunki bu holda doira diagrammasi uchta emas, balki ikkita teng sektorga (8 va 10-sinflar uchun) ega bo'lishi kerak.
"Har bir topshiriq uchun ballning g'olibning umumiy natijasiga qo'shgan hissasi" varianti mos kelmaydi, chunki uchta vazifa bor edi, shuning uchun diagrammada to'rtta emas, uchta sektor bo'lishi kerak.
"Har bir toifadagi eng yaxshi natijalar" varianti mos emas, chunki barcha to'rtta natija boshqacha. Bundan tashqari, individual qiymatlarni solishtirish uchun gistogrammalardan foydalanish maqsadga muvofiqdir.
Keling, qolgan variantni ko'rib chiqaylik "qatnashchilarni mukofotlanganlar toifalari bo'yicha taqsimlash". 1-darajali diplom 3 nafar ishtirokchiga, 2-darajali-3 nafar, 3-darajali-1 nafar, diplomlar-3 nafarga topshirildi.
Shunday qilib, rasmda ko'rsatilgan diagrammada ishtirokchilarning mukofotlar toifalari bo'yicha taqsimlanishi ko'rsatilgan
1-holat 3-qo‘shimcha vazifa
Dasturlash olimpiadasi uchta masala bo'yicha to'plangan umumiy ball va 10-sinfgacha bo'lgan o'quvchilar uchun umumiy ballning 10 foizidan kelib chiqqan holda baholanadi. 27 va undan ortiq ball to‘plagan ishtirokchilarga 1-darajali diplom, 25-26 ballga 2-darajali diplom, 23-24 ballga 3-darajali diplom beriladi. 23 balldan kam to‘plagan ishtirokchilar faxriy yorliqlarga ega bo‘ladilar.
Barcha ishtirokchilar uchun umumiy natija ...
Natijani bitta kasrga yaxlitlang, masalan 225,5.
Yechim:
Hisob-kitoblarni amalga oshirgandan so'ng, asl jadval quyidagi shaklga ega bo'ladi: 
Shunday qilib, barcha ishtirokchilar uchun umumiy natija 241,2 ni tashkil qiladi.
VARIANT 3
1-holat 1-kichik vazifa
- har bir fan bo‘yicha “eshik” qiymatidan yuqori ball (matematikadan – 24 balldan, fizikadan – 28 balldan, informatikadan – 25 balldan, rus tilidan – 34 balldan yuqori);
Elektron jadvalga xom ma'lumotlarni kiriting (so'zlarni qisqartirish mumkin). 
Hisoblash uchun formulalarni elektron jadvalga kiriting:
- F va G ustunlaridagi qiymatlar (G ustunidagi qiymatlarni hisoblash uchun "IF" mantiqiy funktsiyasidan foydalaning);
- B14, C14, D14, E14 hujayralardagi o'rtacha qiymatlar;
Olingan hisob-kitoblarga asoslanib, fanlar va ular uchun o'rtacha imtihon natijalari o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating:
matematika
Kompyuter fanlari
rus tili
Yechim:
F ustunidagi qiymatlar formula bo'yicha hisoblanadi (3-qator uchun): = SUM (B3: E3)
G ustunidagi qiymatlar formula bo'yicha hisoblanadi (3-qator uchun):
= AGAR (VA (B3> 24; C3> 28; D3> 25; E3> 34; F3> = 240);
"Ro'yxatdan o'tish"; "Rad etish")
B14, C14, D14, E14 kataklardagi qiymatlar mos ravishda formulalar yordamida hisoblanadi:
= O'RTA (B3: B12)
,
= O'RTA (C3: C12)
,
= O'RTA (D3: D12)
,
= OʻRTA (E3: E12)
,
Hisob-kitoblarni amalga oshirgandan so'ng, asl jadval quyidagi shaklga ega bo'ladi: 
Shunday qilib, matematikadan imtihon topshirishning o'rtacha natijasi 60,8 ball, informatika bo'yicha - 53,8 ball, rus tilidan - 58,3 ball.
1-holat 2-kichik vazifa
Abituriyentlar Yagona davlat imtihoni shaklida to'rtta imtihon topshiradilar. "Ro'yxatdan o'tish" xabari quyidagi abituriyentlarga keladi:
- har bir fan bo‘yicha “eshik” qiymatidan yuqori ball (matematikadan – 24 balldan, fizikadan – 28 balldan, informatikadan – 25 balldan, rus tilidan – 34 balldan yuqori);
- barcha fanlar bo‘yicha ballar yig‘indisi 240 dan kam bo‘lmasligi.
Qolgan murojaat etuvchilarga “Rad etish” xabari keladi.
Dastlabki jadvalga ko'ra, ariza beruvchilarning ismlari o'rtasida yozishmalarni o'rnating: - va ular olgan ballarga ko'ra tuzilgan grafiklarning ranglari. 
"Qo'shimcha" grafik ______________ rangga ega.
Yechim:
Golubeva, 246
Yechim:
Barcha hisob-kitoblarni amalga oshirgandan va "Ballar yig'indisi" ustuni bo'yicha kamayish tartibida tartiblangandan so'ng, asl jadval quyidagicha ko'rinadi: 
Shunday qilib, oxirgi qabul qilingan abituriyent jami 246 ball to'playdi.
Test mazmunini olish uchun 0 elektron pochta manziliga so'rov yuboring
3120-son Menejmentda axborot texnologiyalari - 127 savol. ORIGiz217 - 350 rubl
1. Abituriyentlar Yagona davlat imtihoni shaklida to'rtta imtihon topshiradilar. "Ro'yxatdan o'tish" xabari quyidagi abituriyentlarga keladi: - har bir fan bo'yicha "eshik" balldan yuqori ball (matematikadan 24 balldan, fizikadan - 28 balldan, informatikadan - 25 balldan, Rus tili - 34 balldan ortiq); - barcha fanlar bo'yicha ballar yig'indisi 240 dan kam bo'lmagan. Qolgan abituriyentlar "Rad etaman" degan xabarni oladilar. Elektron jadvalga dastlabki ma'lumotlarni kiriting (so'zlarni qisqartirish mumkin)
2. Abituriyentlar Yagona davlat imtihoni shaklida to'rtta imtihon topshiradilar. "Ro'yxatdan o'tish" xabari quyidagi abituriyentlarga keladi: - har bir fan bo'yicha "eshik" balldan yuqori ball (matematikadan 24 balldan, fizikadan - 28 balldan, informatikadan - 25 balldan, Rus tili - 34 balldan ortiq); - barcha fanlar bo'yicha ballar yig'indisi 240 dan kam bo'lmagan. Qolgan abituriyentlar "Rad etaman" degan xabarni oladilar. Asl jadvalga ko'ra, abituriyentlarning ismlari: P. Chernova, R. Xasanov, V. Denisov - va ular olgan ballar bo'yicha tuzilgan grafiklarning ranglari o'rtasida yozishmalarni o'rnating.
3. Abituriyentlar Yagona davlat imtihoni shaklida to'rtta imtihon topshiradilar. "Ro'yxatdan o'tish" xabari quyidagi abituriyentlarga keladi: - har bir fan bo'yicha "eshik" balldan yuqori ball (matematikadan 24 balldan, fizikadan - 28 balldan, informatikadan - 25 balldan, Rus tili - 34 balldan ortiq); - barcha fanlar bo'yicha ballar yig'indisi 240 dan kam bo'lmagan. Qolgan abituriyentlar "Rad etaman" degan xabarni oladilar. Elektron jadvalni ballar yig'indisi ustuni bo'yicha kamayish tartibida tartiblang. Oxirgi ro'yxatga olingan arizachini va uning natijasini aniqlang. Javoblar maydoniga ushbu abituriyentning familiyasini va uning ball miqdorini vergul bilan ajratilgan holda, bo'sh joysiz kiriting (masalan, Ivanov, 35).
4. Ishbilarmonlik kommunikatsiyalari sohasidagi aksariyat ekspertlarning fikricha, odob-axloq qoidalari eng yorqin va to‘liq ko‘rinishdagi kabi mamlakatlarda rivojlangan va rivojlangan.
5.O'tgan asrning 60-yillarida IP nazorat va boshqaruv uchun, 70-yillarda - rejalashtirish va modellashtirish uchun ishlatilgan va 80-yillarda u qarorlar qabul qilish va strategik rejalashtirish uchun ishlatilgan.
6. UMLda diagrammalarning quyidagi turlari ajratiladi.
7. Ishbilarmonlik aloqalarida afront - xushmuomalalik qoidalarini buzish.
8. Ishbilarmonlik aloqasi an'anaviy ravishda erkaklar uchun tashrif qog'ozi hajmi bo'lgan.
9. IDEFO modelida to‘rtburchak bilan grafik tasvirlangan ma’lum bir tizimning funksiyasi
10. UML modellashtirish tili doirasida diagrammalar bir holatdan ikkinchi holatga o'tish jarayonida tizim ob'ektlarining harakatini modellashtirish uchun ishlatiladi.
11. UML modellashtirish tili doirasida diagrammalar turli xil foydalanish holatlarida tizimning harakatini modellashtirish uchun ishlatiladi.
12. UML modellashtirish tili doirasida tizimning fizik arxitekturasini modellashtirish uchun diagrammalardan foydalaniladi.
13. Odob belgilari ikki tomonlama xarakterga ega bo'lganligi sababli ularni ajratib ko'rsatish mumkin.
14. Qarorlarni qo'llab-quvvatlash tizimlarida tizim foydalanuvchilari, ma'lumotlar bazasi va ma'lumotnoma o'rtasidagi oddiy o'zaro aloqani ta'minlovchi komponent hisoblanadi.
15. Qarorlarni qo'llab-quvvatlash tizimlarida matematik va analitik modellar to'plami
16. Qarorlarni qo'llab-quvvatlash tizimlarida qo'llash sohalariga oson kirish uchun tashkil etilgan bir qator ilovalar yoki guruhlardan joriy yoki tarixiy ma'lumotlarni to'plash.
17. Ishbilarmonlik odob-axloqida suhbatdoshlarning kosmosda o'zaro joylashishi, ma'lum masofani tanlash, ular o'rtasida jismoniy aloqaning mavjudligi yoki yo'qligi katta ahamiyatga ega. Odobda makonning bunday tashkil etilishi odob _____ deb ataladi.
18. Kechki ziyofat 17:00 dan 18:00 gacha boshlanadi va o'tirmasdan taxminan ikki soat davom etadi _____
19. Qayta ishlangan ma'lumotlarni boshqaruv sub'ektiga qaytarish jarayonda sodir bo'ladi
20. Muloqot ishtirokchilarining idrok etish, o'zaro tushunish jarayoniga mos keladigan atamalarni yozing: 1. boshqa shaxsni bilish usuli, bunda uning ichki holati haqidagi taxmin o'zini o'z o'rniga qo'yishga urinishlarga asoslanadi. aloqa hamkori - _____. 2. boshqa odamga nisbatan hissiy empatiya - _____. 3. muloqot jarayonida o'zini-o'zi bilish mexanizmi, bu shaxsning aloqa sherigi tomonidan uni qanday qabul qilishini tasavvur qilish qobiliyatiga asoslangan _____. 4.boshqa odamning harakatlari va his-tuyg'ularini izohlash mexanizmi (ob'ektning xatti-harakatlarining sabablarini aniqlash) - tasodifiy _____
21. Tanlov (kirish ma'lumotlarini chiqishga aylantirishni hisoblash algoritmlarini ishlab chiqish masalani qo'yish bo'yicha quyidagi operatsiyalar majmuasi doirasida amalga oshiriladi.
22. Axborot tizimlarini strategik, boshqaruvchi, bilimli va operatsion tizimlarga bo‘linishi quyidagilarga ko‘ra tasnifdir.
23. Aytaylik, siz ishga murojaat qilyapsiz. Ariza beruvchiga qo'yiladigan talablar orasida asosiylaridan biri bu uning AKT bo'yicha malakasidir. Suhbatda siz grafik va matn muharrirlari bilan ishlashda, Internetdan ishonchli foydalanishda bilim, ko'nikma va ko'nikmalarni namoyish qilishingiz kerak. 24 bitli RGB modelida piksel rangini kodlash uchun RRGGBB formatidagi rang komponentlari intensivligining o'n oltilik qiymatlari qo'llaniladi, bu erda RR - qizil kod, GG - yashil kod, BB - ko'k. kod. 808080 kodli piksel _____ rangga mos keladi
24. Aytaylik, siz ishga murojaat qilyapsiz. Ariza beruvchiga qo'yiladigan talablar orasida asosiylaridan biri bu uning AKT bo'yicha malakasidir. Suhbatda siz grafik va matn muharrirlari bilan ishlashda, Internetdan ishonchli foydalanishda bilim, ko'nikma va ko'nikmalarni namoyish qilishingiz kerak. Foydalanuvchi fayl hosting xizmatidan mp3 musiqa fayllarini yuklab olmoqchi. ADSL ulanishi orqali ma'lumotlarni uzatish tezligi 512 Kbit / s ni tashkil qiladi. Bepul ulanish vaqti 5 daqiqa bilan cheklangan. Bitta musiqa faylining o'rtacha hajmi 4 MB. Bitta ulanish seansida u bepul yuklab olishi mumkin bo'lgan eng ko'p sonli fayllarni hisoblang. So'rovlarga sarflangan vaqtni hisobga olmang; fayllarni doimiy ravishda birin-ketin yuklab olish mumkinligini hisobga oling; yuklab olingan to'liq bo'lmagan fayl saqlanmaydi. 1 kbps = 1000 bps ni hisobga oling
25. Aytaylik, siz ishga murojaat qilyapsiz. Ariza beruvchiga qo'yiladigan talablar orasida asosiylaridan biri bu uning AKT bo'yicha malakasidir. Suhbat davomida siz grafik va matn muharrirlari bilan ishlashda, Internetdan ishonchli foydalanishda bilim, ko'nikma va ko'nikmalaringizni namoyish qilishingiz kerak. Foydalanuvchi fayl hosting xizmatidan mp3 musiqa fayllarini yuklab olmoqchi. ADSL ulanishi orqali ma'lumotlarni uzatish tezligi 512 Kbit / s ni tashkil qiladi. Bepul ulanish vaqti 5 daqiqa bilan cheklangan. Bitta musiqa faylining o'rtacha hajmi 4 MB. Bitta ulanish seansida u bepul yuklab olishi mumkin bo'lgan eng ko'p sonli fayllarni hisoblang. So'rovlarga sarflangan vaqtni hisobga olmang; fayllarni doimiy ravishda birin-ketin yuklab olish mumkinligini hisobga oling; yuklab olingan to'liq bo'lmagan fayl saqlanmaydi. 1 kbps = 1000 bps ni hisobga oling. Javob: _____
26. Aytaylik, siz ishga murojaat qilyapsiz. Ariza beruvchiga qo'yiladigan talablar orasida asosiylaridan biri bu uning AKT bo'yicha malakasidir. Suhbat davomida siz grafik va matn muharrirlari bilan ishlashda, Internetdan ishonchli foydalanishda bilim, ko'nikma va ko'nikmalaringizni namoyish qilishingiz kerak. 24 bitli RGB modelida piksel rangini kodlash uchun RRGGBB formatidagi rang komponentlari intensivligining o'n oltilik qiymatlari qo'llaniladi, bu erda RR - qizil kod, GG - yashil kod, BB - ko'k. kod. 808080 kodli piksel _____ rangga mos keladi
27. Aytaylik, siz ishga murojaat qilyapsiz. Ariza beruvchiga qo'yiladigan talablar orasida asosiylaridan biri bu uning AKT bo'yicha malakasidir. Suhbatda siz grafik va matn muharrirlari bilan ishlashda, Internetdan ishonchli foydalanishda bilim, ko'nikma va ko'nikmalarni namoyish qilishingiz kerak. Foydalanuvchi fayl hosting xizmatidan mp3 musiqa fayllarini yuklab olmoqchi. ADSL ulanishi orqali ma'lumotlarni uzatish tezligi 512 Kbit / s ni tashkil qiladi. Bepul ulanish vaqti 5 daqiqa bilan cheklangan. Bitta musiqa faylining o'rtacha hajmi 4 MB. Bitta ulanish seansida u bepul yuklab olishi mumkin bo'lgan eng ko'p sonli fayllarni hisoblang. So'rovlarga sarflangan vaqtni hisobga olmang; fayllarni doimiy ravishda birin-ketin yuklab olish mumkinligini hisobga oling; yuklab olingan to'liq bo'lmagan fayl saqlanmaydi. 1 kbps = 1000 bps ni hisobga oling
28. Agar er-xotinlar uchrashsa, salomlashish tartibi quyidagicha belgilanadi: (Tadbirlar ketma-ketligini biznes odob-axloq qoidalariga muvofiq belgilang)
29. Ishbilarmonlik aloqalarida muzokaralar olib borishning qattiq usuli kabi xususiyat bilan tavsiflanadi
30. Yigirmanchi asrda axborot tizimlari. da monitoring va nazorat qilish uchun foydalanila boshlandi
31. Yigirmanchi asrda axborot tizimlari. yilda buyurtma asosida qaror qabul qilishni qo'llab-quvvatlash tizimlari va erta strategik rejalashtirish tizimlariga aylandi
32. Axborot tizimlari yigirmanchi asrda monitoring va nazorat qilish uchun foydalanila boshlandi
33. Yigirmanchi asrda axborot tizimlari rejalashtirish va modellashtirish uchun foydalanila boshlandi
34. Axborot tizimlari XX asrda elementar operatsiyalarni bajarish uchun mo'ljallangan operatsion darajadagi tizimlar sifatida rivojlandi.
35. Axborot tizimlari XX asrda elementar operatsiyalarni bajarish uchun mo'ljallangan operatsion darajadagi tizimlar sifatida rivojlangan.
36. Yigirmanchi asrda axborot tizimlari qaror qabul qilishni qo‘llab-quvvatlash tizimi va erta strategik rejalashtirish tizimlariga aylandi.
37. Muzokaralarda makonni tashkil etish o'z ichiga oladi
38. Nutq odobi o‘z ichiga oladi
39. Xodimlarning kasbiy darajasini nazorat qilish, ularning malakasini oshirish AISni rivojlantirishning quyidagi yo'nalishi bo'yicha amalga oshiriladi
40. Eng muhim faktlar va dalillarning qisqacha mazmuni; Sizning e'tiboringiz uchun samimiy minnatdorchilik izhori; Savol berishni taklif qiling. Bularning barchasi _____ uchun amal qiladi
41. Dasturchilar va tahlilchilar guruhlari rahbarlari, loyiha menejerlari, aktivlar menejerlari, ma'lumotlar menejerlari va ofislarni avtomatlashtirish guruhlari rahbarlari.
42. Tadqiqot ob'ektining umumiy ko'rinishidan boshlanib, keyin uni ketma-ket detallashtirishni o'z ichiga olgan korxona modelini qurish usuli deyiladi.
43. Model har doim jarayonni ko'rib chiqilayotgan hududdan tashqarida interfeys yoylari bo'lgan yagona funktsional blok sifatida taqdim etishdan boshlanadi, metodologiya yordamida olinadi.
44. Ishbilarmonlik aloqalarida muzokaralar olib borishning yumshoq usuli hisoblanadi
45. Ish uchrashuvlarida zargarlik buyumlari faqat odob-axloq qoidalariga ko'ra kiyinishi mumkin
46. Xalqaro muzokaralarda qolish dasturiga kirmaydi
47. Vizitkalarda ayollarni ko'rsatish odatiy hol emas
48. Tasdiqlanmagan ma'lumotlar tashkilot ichida yoki jarayonda tashqi muhitdan qayd qilinadi yoki yig'iladi
49. Qayta ishlangan ma'lumotlar xodimlarga yoki jarayonlarga uzatiladi, ular jarayonda foydalaniladi
50. Axborot texnologiyalarini joriy etishning ijobiy oqibatlaridan biri shundan iboratki, dastlabki ma’lumotlar va hisob-kitoblarni qayta ishlash zimmasiga yuklangan.
51. Dasturlash bo‘yicha olimpiada 10-sinfgacha bo‘lgan o‘quvchilar uchun uchta masala bo‘yicha to‘plangan ballar yig‘indisi hamda umumiy ballning 10 foizidan kelib chiqqan holda baholanadi. 27 va undan ortiq ball to‘plagan ishtirokchilarga 1-darajali diplom, 25-26 ballga 2-darajali diplom, 23-24 ballga 3-darajali diplom beriladi. 23 balldan kam to‘plagan ishtirokchilar faxriy yorliqlarga ega bo‘ladilar. Elektron jadvalga dastlabki ma'lumotlarni kiriting (so'zlarni qisqartirish mumkin)
52. Dasturlash bo‘yicha olimpiada 10-sinfgacha bo‘lgan o‘quvchilar uchun uchta masala bo‘yicha to‘plangan umumiy balldan, shuningdek, umumiy ballning 10 foizidan kelib chiqqan holda baholanadi. 27 va undan ortiq ball to‘plagan ishtirokchilarga 1-darajali diplom, 25-26 ballga 2-darajali diplom, 23-24 ballga 3-darajali diplom beriladi. 23 balldan kam to‘plagan ishtirokchilar faxriy yorliqlarga ega bo‘ladilar. Taklif etilgan javob variantlari bo'yicha quyidagi jadvalni tahlil qiling
53. Dasturlash bo‘yicha olimpiada 10-sinfgacha bo‘lgan o‘quvchilar uchun uchta masala bo‘yicha to‘plangan umumiy balldan va 10% balldan hisoblab chiqiladi. 27 va undan ortiq ball to‘plagan ishtirokchilarga 1-darajali diplom, 25-26 ballga 2-darajali diplom, 23-24 ballga 3-darajali diplom beriladi. 23 balldan kam to‘plagan ishtirokchilar faxriy yorliqlarga ega bo‘ladilar. Barcha ishtirokchilar uchun umumiy natija ... Natijani bitta kasrgacha yaxlitlang, masalan 225,5
54. Vazifaning maqsadi, uning maqsadi, chastotasi va vaqtini aniqlash bo'yicha operatsiyalar quyidagi vazifalarni belgilash operatsiyalari majmuasi doirasida amalga oshiriladi.
55. Chiqish ma'lumotlari tafsilotlari tarkibini aniqlash bo'yicha operatsiyalar, sinov ishini aks ettirgan holda chiqish ma'lumotlari detallarining joylashishi, maydonlarning tavsifi (chiqish hujjatining tafsilotlari doirasida amalga oshiriladi). muammoni o'rnatish uchun quyidagi operatsiyalar to'plami
56. Chiqish ma'lumotlarining detallari tarkibini aniqlash bo'yicha operatsiyalar, sinov ishini aks ettirgan holda chiqish ma'lumotlarining tafsilotlari joylashuvi, maydonlarning tavsifi (chiqish hujjatining tafsilotlari doirasida amalga oshiriladi. muammoni o'rnatish uchun quyidagi operatsiyalar to'plami
57. Moslikni aniqlang - 7 ta savol
58. Tizimning tanlangan elementlarini ular o'rtasidagi munosabatlarni aniqlash bilan ierarxik tartiblashdan iborat bo'lgan korxona modelini qurishning o'ziga xos xususiyati quyidagi usulga xosdir.
59. Tizim elementlarining o'zaro bog'liqliklarini grafik tasviridan foydalanishdan iborat bo'lgan korxona modelini qurishning o'ziga xos xususiyati quyidagi usulga xosdir.
60. Murakkab tizimni "qora qutilar" sifatida ifodalangan qismlarga bo'lishdan iborat bo'lgan korxona modelini qurishning o'ziga xos xususiyati, har bir "qora quti" boshqaruv tizimining quyidagi usulga xos bo'lgan muayyan funktsiyasini amalga oshiradi.
61. Ishbilarmon ayol uchun tashqi ko'rinishdagi baholovchi omil hisoblanadi
62. Ish munosabatlarini o'rnatishning birinchi bosqichi
63. Protokolga ko'ra, yo'lovchilarni o'tirganda u haydovchining yonida o'tiradi
64. Metodologiyada “funktsional blok”, “interfeys yoyi”, “parchalanish”, “lug‘at” tushunchalari asosiy hisoblanadi.
65. Axborot tizimlari guruhi bundan mustasno, arizalar yaratilgan bo‘limlarning vakillari.
66. Axborotni foydalanuvchi uchun qulay shaklga aylantirish jarayonda sodir bo'ladi
67. Vizitkalar dizaynini ishlab chiqishda, odatda, tashrif qog'ozi taqdim etilishini hisobga olish kerak.
68. Salomlashish - xushmuomalalik ko'rinishlaridan biri, o'zaro hurmatning o'ziga xos shaklidir. Qo'l siqish kabi element bizga qadim zamonlardan beri kelgan. Bir vaqtning o'zida u qo'lida _____ yo'qligini ko'rsatdi
69. Taqdimotning davomiyligi bo'lishi kerak
70. Muzokaralar jarayoni quyidagilardan iborat
71. Shaxsiy kompyuter bilan ishlash (ikkita to'g'ri javob)
72. AIS konturida ishlov beriladigan hujjatlar shakllarini takomillashtirish bo‘yicha ishlar AISni rivojlantirishning quyidagi yo‘nalishida amalga oshirilmoqda.
73. Quyidagi AIS sinflarini ularning paydo bo'lish xronologik tartibida joylashtiring
74. Dastlabki ma'lumotlarning katta miqdori va ularni qayta ishlash algoritmlarining soddaligi bilan ajralib turadigan turli xil AIS deyiladi.
75. Iqtisodiy masalaning yechimini optimallashtirish algoritmi bo‘yicha ma’lumotlarni qayta ishlashni ta’minlovchi AIS turi deyiladi.
76. Dastlabki ma'lumotlarda aniq bo'lmagan yangi bilimlarni yaratish uchun mo'ljallangan AIS turi deyiladi.
77. Iste'molchining so'roviga ko'ra ma'lumotlarni qidirish va berish uchun mo'ljallangan AIS turi deyiladi
78. Ma'lumotlarning ishonchliligi va to'liqligini nazorat qilish usullarini ishlab chiqish va joriy etish AISni rivojlantirishning quyidagi yo'nalishi bo'yicha amalga oshiriladi.
79. Texnik vositalarni o‘tkazish qobiliyati bo‘yicha ratsionalizatsiya qilish, axborotni qayd etish va saqlash texnologiyasida progressiv vositalardan foydalanish AISni rivojlantirishning quyidagi yo‘nalishida amalga oshiriladi.
80. Rim fuqarosi kabi majburiy kiyim turi bilan tan olinishi mumkin edi
81. Mikroiqtisodiy nazariya nuqtai nazaridan axborot texnologiyalari ulardan foydalanadigan firmalarning shartnomalari hajmiga quyidagi tarzda ta'sir qilishi kerak.
82. Mikroiqtisodiy nazariya nuqtai nazaridan axborot texnologiyalari ulardan foydalanadigan firmalarning boshqaruv xarajatlari hajmiga quyidagi tarzda ta'sir qilishi kerak.
83. Mikroiqtisodiy nazariya nuqtai nazaridan axborot texnologiyalari o‘rta bo‘g‘indagi rahbarlar va xodimlar soniga quyidagi tarzda ta’sir qilishi kerak.
84. Mikroiqtisodiy nazariya nuqtai nazaridan axborot texnologiyalari ulardan foydalanadigan firmalarning shartnomalari hajmiga quyidagi tarzda ta'sir qiladi.
85. Mikroiqtisodiy nazariya nuqtai nazaridan axborot texnologiyalari ulardan foydalanadigan firmalarning boshqaruv xarajatlari hajmiga quyidagi tarzda ta'sir qiladi.
86. Moddiy tashuvchida, rasmiylashtirilgan shaklda qayd etilgan axborot deyiladi
87. Rasmiylashtirilgan shaklda moddiy tashuvchida qayd etilgan axborot deyiladi
88. Har qanday sohada foydalanuvchining aprior noaniqligini kamaytiradigan axborot deyiladi
89. Axborotni qayta ishlash uchun vaqt sarfini (nazoratni avtomatlashtirish hisobiga) qisqartirish
90. Ma'lumotlarni qayta ishlash uchun yangi dasturiy ta'minotni takomillashtirish va ishlab chiqish AISni rivojlantirishning quyidagi yo'nalishi bo'yicha amalga oshiriladi.
91. Mur qoidasiga ko'ra, kompyuterlarning hisoblash quvvati har yili ikki barobar ortadi
92. Kirish ma’lumotlari ro‘yxatini va har bir turdagi kiritish ma’lumotlari rekvizitlari tarkibini, kiritilgan ma’lumotlar rekvizitlarining joylashishini, maydonlar tavsifini tuzish (kirish hujjatlari rekvizitlari kiritish tartibi doirasida amalga oshiriladi). vazifalarni belgilash operatsiyalarining quyidagi kompleksi
93. Kirish ma’lumotlari ro‘yxatini va har bir turdagi kiritish ma’lumotlari rekvizitlari tarkibini tuzish, kiritilgan axborot rekvizitlari joylashuvi, maydonlar tavsifi (kiritish hujjatlari rekvizitlari kiritish tartibi doirasida amalga oshiriladi. vazifalarni belgilash operatsiyalarining quyidagi kompleksi
94. Axborot tizimlari guruhi va tashkilotning qolgan qismi o‘rtasida aloqa o‘rnatuvchi axborot tizimlari xodimlari hisoblanadi
95. Axborot tizimi guruhi va tashkilotning qolgan qismi o‘rtasida aloqa o‘rnatuvchi axborot tizimining xodimlari hisoblanadi
96. Kompyuter uchun dasturiy ta'minotni ishlab chiquvchi axborot tizimlari xodimlari
97. Uskunalar (kompyuterlar, dasturiy ta'minot, protseduralar, hujjatlar, shakllar va ma'lumotlar va ma'lumotlarni kiritish, ko'chirish, boshqarish va tarqatish uchun mas'ul bo'lgan xodimlar) birikmasi.
98. Uskunalar (kompyuterlar, dasturiy ta'minot, protseduralar, hujjatlar, shakllar va ma'lumotlar va ma'lumotlarni kiritish, ko'chirish, boshqarish va tarqatish uchun mas'ul bo'lgan xodimlar) birikmasi.
99. O'zaro ta'sirning o'ziga xosligi shundaki, uning har bir ishtirokchisi o'z avtonomiyasini saqlab qoladi va o'z kommunikativ harakatlarini o'z-o'zini tartibga solishni ta'minlay oladi. R. Beyls kuzatilgan o'zaro ta'sir modellarini o'zaro ta'sir shaklini aniqlaydigan to'rtta global toifaga birlashtirdi: O'zaro ta'sirning quyidagi sohalarini va asosiy xatti-harakatlarning namoyon bo'lishini guruhlang.
100. Standart qisqartma “p.c. Odatda kartaning pastki chap burchagida oddiy qalam bilan bajariladigan (ta'ziyam) "_____ ma'nosini bildiradi. (bir yoki ikki so'z yozing)
101. Informatika fanidan talabalar 5 ta test topshiradilar. Har bir test uchun siz 0 dan 10 ballgacha olishingiz mumkin. Agar №3 test uchun kamida 6 ball olingan bo'lsa, unda bu natija 20% ga oshadi. Agar test sinovlarida to'plangan ballarning umumiy soni 20 dan kam bo'lsa, bu "2" ballga to'g'ri keladi; "3" ball 20 dan 29 gacha ball soniga to'g'ri keladi; "4" ball - 30 dan 39 gacha; baholash "5" - 40 ball va undan yuqori. Elektron jadvalni ball ustuni bo'yicha kamayish tartibida tartiblang. “3” va “2” baho olgan o‘quvchilarning umumiy sonini aniqlang.
102. Informatika fanidan talabalar 5 ta test topshiradilar. Har bir test uchun siz 0 dan 10 ballgacha olishingiz mumkin. Agar №3 test uchun kamida 6 ball olingan bo'lsa, unda bu natija 20% ga oshadi. Agar test sinovlarida to'plangan ballarning umumiy soni 20 dan kam bo'lsa, bu "2" ballga to'g'ri keladi; "3" ball 20 dan 29 gacha ball soniga to'g'ri keladi; "4" ball - 30 dan 39 gacha; baholash "5" - 40 ball va undan yuqori. Elektron jadvalga dastlabki ma'lumotlarni kiriting (so'zlarni qisqartirish mumkin)
103. Informatika fanidan talabalar 5 ta test topshiradilar. Har bir test uchun siz 0 dan 10 ballgacha olishingiz mumkin. Agar №3 test uchun kamida 6 ball olingan bo'lsa, unda bu natija 20% ga oshadi. Agar test sinovlarida to'plangan ballarning umumiy soni 20 dan kam bo'lsa, bu "2" ballga to'g'ri keladi; "3" ball 20 dan 29 gacha ball soniga to'g'ri keladi; "4" ball - 30 dan 39 gacha; baholash "5" - 40 ball va undan yuqori. Dastlabki jadvalga ko'ra, talabalarning ismlari o'rtasida yozishmalarni o'rnating: 1) T.V. Serova, 2) D. A. Bondarenko, 3) V. V. Golubev va ularning hisob-kitoblariga ko'ra tuzilgan grafiklarning ranglari.
104. Informatika fanidan talabalar 5 ta test topshiradilar. Har bir test uchun siz 0 dan 10 ballgacha olishingiz mumkin. Agar №3 test uchun kamida 6 ball olingan bo'lsa, unda bu natija 20% ga oshadi. Agar test sinovlarida to'plangan ballarning umumiy soni 20 dan kam bo'lsa, bu "2" ballga to'g'ri keladi; "3" ball 20 dan 29 gacha ball soniga to'g'ri keladi; "4" ball - 30 dan 39 gacha; baholash "5" - 40 ball va undan yuqori. Elektron jadvalni ball ustuni bo'yicha kamayish tartibida tartiblang. “3” va “2” baho olgan o‘quvchilarning umumiy sonini aniqlang. Javob: _____
105. Informatika fanidan talabalar 5 ta test topshiradilar. Har bir test uchun siz 0 dan 10 ballgacha olishingiz mumkin. Agar №3 test uchun kamida 6 ball olingan bo'lsa, unda bu natija 20% ga oshadi. Agar test sinovlarida to'plangan ballarning umumiy soni 20 dan kam bo'lsa, bu "2" ballga to'g'ri keladi; "3" ball 20 dan 29 gacha ball soniga to'g'ri keladi; "4" ball - 30 dan 39 gacha; baholash "5" - 40 ball va undan yuqori. Elektron jadvalga xom ma'lumotlarni kiriting (so'zlarni qisqartirish mumkin). Hisoblash uchun elektron jadvalga formulalarni kiriting: - G va H ustunlaridagi qiymatlar ("IF" mantiqiy funktsiyasidan foydalaning); - G15 katakchadagi o'rtacha qiymat. Olingan hisob-kitoblarga ko'ra, olimpiadaning quyidagi ishtirokchilari o'rtasida yozishmalarni o'rnating: 1) Bondarenko D.A., 2) Ignatiev S.A., 3) Kudinov V.S. va ular to'plagan ballar soni.
106. Muloqot nazariyasi bir qator fanlar tomonidan ishlab chiqilgan, xususan
107. Quyidagi xatning turi: “Bizga qachon va qanday sharoitlarda 200 ta uskunani yetkazib berishingiz mumkinligi haqida ma’lumot berishingizni so‘raymiz” _____ turiga tegishli. (ikki so'z, nominativ)
108. Qaror qabul qilishni qo'llab-quvvatlash tizimlari tomonidan hal qilinadigan odatiy masala, ya'ni yozib olish, bajarish, keyinchalik foydalanish uchun saqlash, muntazam ravishda bajariladigan buyruqlar va xabarlar seriyasi _____ _____ sifatida shakllantiriladi. (ikkita so'z yozing
109. Qarorlarni qo'llab-quvvatlash tizimlari tomonidan hal qilinadigan odatiy masala, ya'ni yozib olish, bajarish, keyinchalik foydalanish uchun saqlash, muntazam ravishda bajariladigan buyruqlar va xabarlar seriyasi _____ buyrug'i sifatida shakllantiriladi.
110. Tanlangan natija o'zgaruvchisi uchun uning qiymatiga ta'sir qiluvchi barcha kirish o'zgaruvchilarini aniqlash va kirish o'zgaruvchisining ma'lum bir o'zgarishi uchun olingan o'zgaruvchining o'zgarishi hajmini baholashdan iborat qarorlarni qo'llab-quvvatlash tizimlari tomonidan hal qilinadigan tipik masala, masalan: 1% ga, tahlil sifatida tuzilgan _____
111. Turli prognozlar yoki turli modellar uchun olingan natijalarni birlashtirish bo'lgan qarorlarni qo'llab-quvvatlash tizimlari tomonidan hal qilinadigan odatiy masala quyidagicha ifodalanadi.
112. Turli prognozlar yoki turli modellar bo'yicha olingan natijalarni birlashtirish bo'lgan qarorlarni qo'llab-quvvatlash tizimlari tomonidan hal qilinadigan odatiy masala _____ shaklida ifodalanadi.
113. Qarorlarni qo'llab-quvvatlash tizimlari tomonidan hal qilinadigan odatiy masala, ya'ni kirish miqdorlarining tasodifiy o'zgarishi bilan chiqish o'zgaruvchilari o'zgarishini baholash _____ tahlili sifatida shakllantiriladi.
114. Bir yoki bir nechta natijaviy o'zgaruvchilar uchun eng yaxshi qiymatni ta'minlaydigan boshqariladigan kirish o'zgaruvchilari qiymatlarini topish bo'yicha qarorlarni qo'llab-quvvatlash tizimlari tomonidan hal qilinadigan odatiy savol _____ shaklida tuzilgan.
115. Qaror qabul qilishni qo‘llab-quvvatlash tizimlari tomonidan hal qilinadigan, avval mavjud bo‘lgan ma’lumotlarni to‘g‘ridan-to‘g‘ri modelga kiritish va ularni prognozlashda manipulyatsiya qilishdan iborat bo‘lgan tipik masala tahlil sifatida shakllantiriladi _____
116. Qarorlarni qo'llab-quvvatlash tizimlari tomonidan hal qilinadigan odatiy masala - bu modelga oldindan mavjud ma'lumotlarni to'g'ridan-to'g'ri kiritish va ularni prognozlashda manipulyatsiya qilish _____ tahlilidir.
117. Qaror qabul qilishni qo‘llab-quvvatlash tizimlari tomonidan hal qilinadigan odatiy masala turli kiritish taxminlari ostida qilingan ikki yoki undan ortiq bashorat natijalarini solishtirish yoki bashorat qilingan natijalarni haqiqiylari bilan taqqoslash _____ deyiladi.
118. Bir yoki bir nechta kirish o'zgaruvchilari qiymatlarining o'zgarishiga qarab, natijada o'zgaruvchilarning xatti-harakatlarini o'rganishdan iborat bo'lgan qarorlarni qo'llab-quvvatlash tizimlari tomonidan hal qilinadigan odatiy masala.
119. Bir yoki bir nechta kirish o'zgaruvchilari qiymatlarining o'zgarishiga qarab olingan o'zgaruvchilarning xatti-harakatlarini o'rganishdan iborat bo'lgan qarorlarni qo'llab-quvvatlash tizimlari tomonidan hal qilinadigan odatiy masala - bu tahlil
120. Qarorlarni qo'llab-quvvatlash tizimlari tomonidan hal qilinadigan odatiy savol - kerakli yakuniy natijani ta'minlaydigan kirish o'zgaruvchisining qiymatlarini topish.
121. Qarorlarni qo'llab-quvvatlash tizimlari tomonidan hal qilinadigan odatiy savol - tahlilning istalgan yakuniy natijasini ta'minlaydigan kirish o'zgaruvchisining qiymatlarini topish.
122. Qarorlarni qo'llab-quvvatlash tizimlari tomonidan hal qilinadigan odatiy masala, bu kirish o'zgaruvchilari qiymatlarining berilgan to'plami uchun chiqish miqdorlarining qiymatlarini baholashdan iborat.
123. Kirish o'zgaruvchilari qiymatlari o'zgarganda chiqish miqdorlarining xatti-harakatlarini baholashdan iborat bo'lgan qarorlarni qo'llab-quvvatlash tizimlari tomonidan hal qilinadigan odatiy masala.
124. Avtomatlashtirilgan axborot tizimlarini loyihalash bosqichlarining to'g'ri ketma-ketligini ko'rsating
125.AIS kirish va chiqish hujjatlari shakllarini loyihalash bosqichlarining to'g'ri ketma-ketligini ko'rsating.
126. Muvaffaqiyatli muloqot teskari aloqani - sub'ektning o'zaro ta'sir natijalari haqida ma'lumot olishini nazarda tutadi. Mehnat jarayonida ishchilarning birgalikdagi faoliyatida aloqa funktsiyalarining muvofiqligini o'rnatish
127. Ko'pincha muzokaralardagi qiyinchiliklar tufayli yuzaga keladi
3038-son Axborot texnologiyalarini boshqarish - 135 ta savol. ORIGiz156 - 350 rubl
1. (MB) - hisoblash tizimi xotirasida saqlanadigan va ko'rib chiqilayotgan mavzu sohasidagi ob'ektlarning holatini va ularning munosabatlarini aks ettiruvchi tizimli ma'lumotlar to'plami.
2. ... boshqa (foydalanuvchi) dasturlarning yuklanishi, ishga tushirilishi va bajarilishini boshqarish, shuningdek, kompyuterning hisoblash resurslarini boshqarish uchun mo‘ljallangan maxsus dasturiy vositalar majmuasidir.
3. Huquqiy axborotlar massivi va ular bilan ishlash vositalarini o‘z ichiga oluvchi dasturiy majmua bo‘lgan avtomatlashtirilgan tizim deyiladi.
4. Deskriptorlarning lug'at yozuvlari bilan alifbo tartibidagi ro'yxati deyiladi
5. Kompyuter tarmog'ining turli tugunlarida saqlanadigan va ma'lumotlarning yagona to'plamini tashkil etadigan tarzda mantiqiy bog'langan ma'lumotlar bazasi deyiladi.
6. Internet-texnologiyalardan foydalanish hisobiga imkoniyatlari kengaytirilgan kompaniyalararo yoki kompaniyalararo kompyuter tarmog'i deyiladi.
7. Ko'p tarmoqli faks aloqasini tashkil qilish uchun mo'ljallangan bir nechta faks-modem kartalari bo'lgan maxsus ish stantsiyasi
8. Elektron pochta qutilari bo'lgan elektron pochtani tashkil qilish uchun maxsus ish stantsiyasi chaqiriladi
9. Hisoblash quvvati va axborot resurslarining chegaralovchi xarakteristikasiga ega hisoblash tizimlari deyiladi
10. Shahar yoki qishloq aholi punkti, munitsipal okrug, shahar okrugi yoki federal ahamiyatga ega bo'lgan shaharning shahar ichki hududi deyiladi.
11. Ekvivalent yoki o‘xshash kalit so‘zlar guruhi deyiladi
12. Rossiya Federatsiyasi qonunchiligiga muvofiq kirish huquqi cheklangan hujjatlashtirilgan ma'lumotlar deyiladi.
13. Qaror qabul qilish uchun ma'lumotlarning etarliligi deyiladi
14. Axborotning mavjudligi - bu axborotni olish qobiliyati deyiladi
15. Vazifa. Yoshga bog'liq jinoiy faoliyatni o'rganish Jadval. yoshi va jinoyat sodir etgan shaxslar foizining o'zgarishi o'rtasidagi bog'liqlikni aks ettiruvchi ma'lumotlarni taqdim etadi. Yoshga bog'liq jinoiy faoliyat haqida ma'lumot
16. Qimmatli qog'ozlar yoki valyuta aktivlarini Internet tarmog'i orqali real vaqt rejimida sotib olish yoki sotish bo'yicha bitimlar tuzish deyiladi.
17. Chizmalarni to‘ldiring
18. Jadvalni to'ldiring
19. Ro'yxatga olingan signallar, kuzatishlar chaqiriladi
20. Moddiy tashuvchida uni identifikatsiyalash imkonini beruvchi detallar bilan yozib olingan axborot deyiladi
21. Aloqa kanalidagi har qanday signal parametrini uzatilayotgan ma'lumotlarning joriy qiymatlariga mos ravishda o'zgartirish deyiladi.
22. Geografik jihatdan taqsimlangan korporatsiya uchun ma’lumotlarni chuqur tahlil qilish, qarorlar qabul qilishda axborotni qo‘llab-quvvatlash tizimlaridan keng foydalanish, elektron ish yuritish asosidagi integratsiyalashgan axborot boshqaruv tizimlari deyiladi.
23. Axborot tizimi - foydalanuvchi uchun zarur bo'lgan hujjatlarni izlash va berish vositalariga ega bo'lgan hujjatlarning yagona saqlanishi deyiladi.
24. Davlat va munitsipal hokimiyat organlari faoliyatini axborot-tahliliy ta’minlash uchun mo‘ljallangan kompleks yaxlit avtomatlashtirilgan axborot tizimi bo‘lgan axborot tizimi deyiladi.
25. Texnik vositalardan foydalanishga asoslangan axborotni uzatish, qayta ishlash, saqlash va taqdim etish usullari va usullari tizimi sifatida axborot texnologiyalari deyiladi.
26. Rasm
27. Rasm
28. Rasm
29. Rasm
30. Rasm
31. Rasm
32. Rasm
33. Rasm
34. Rasm
35. Rasm
36. Foyda olish maqsadidagi va kompyuter tarmoqlaridan foydalanish orqali tijorat siklini kompleks avtomatlashtirishga asoslangan tijorat faoliyati deyiladi.
37. Ko'pgina foydalanuvchilar tomonidan ma'lumotlar bazalarini yaratish, saqlash va almashish uchun mo'ljallangan til va dasturiy vositalar majmuasi deyiladi.
38. Kompyuter tarmog'ida ma'lum resursdan foydalanadigan kompyuter (dastur) deyiladi
39. Kompyuter tarmog'idagi ma'lum resursni boshqaradigan kompyuter (dastur) deyiladi
40. Global tarmoqqa to'g'ridan-to'g'ri kirish imkoniyatiga ega bo'lgan kompyuter deyiladi
41. Foydalanuvchi tarmoq resurslariga kirish huquqini qo'lga kiritadigan kompyuter deyiladi
42. Ko'p foydalanuvchili muhitni tashkil qilish uchun mo'ljallangan hisoblash tizimlari bo'lgan kompyuterlar deyiladi
43. Hokimiyat va fuqarolar o'rtasidagi o'zaro munosabatlarni tashkil etishni nazarda tutuvchi modellar deyiladi
44. Vaqt o'tishi bilan o'zgarib turadigan munosabatlar yig'indisi bo'lgan muayyan predmet sohasining ma'lumotlar modeli deyiladi
45. Internet orqali davlat va kommunal xaridlarni tashkil etishni nazarda tutuvchi model deyiladi
46. Davlat va munitsipal hokimiyat organlari tomonidan tadbirkorlik subyektlari va tadbirkorlarga davlat va shahar internet portallari orqali axborot va xizmatlar ko‘rsatishni nazarda tutuvchi model deyiladi.
48. Elektron hujjatlarni yaratish, jamlash, saqlash, qayta ishlash va jo‘natish tartiblarini samarali tashkil etish imkonini beruvchi qurilmalar va dasturlar majmui deyiladi.
49. Hujjat mazmunini ko'rsatish uchun nomlash funktsiyasiga ega bo'lgan eng muhim so'z va iboralar deyiladi.
50. Vaqt birligida tizim orqali uzatilishi mumkin bo'lgan eng katta nazariy jihatdan erishiladigan axborot deyiladi.
51. Muayyan muammolarni hal qilish uchun iste'molchilar o'rtasida vaqt va makonda ma'lumot uzatishni ta'minlovchi, moddiy tashuvchilarda qayd etilgan, atrofdagi voqelik to'g'risida to'plangan ma'lumotlar deyiladi.
52. Idrok maqsadini amalga oshirish uchun zarur bo'lganidan ortiq axborotning mavjudligi deyiladi
53. Boshqaruv, aloqa va axborotni qayta ishlash fani deyiladi
54. Qog'oz pullarning haqiqiy ekvivalenti bo'lgan ba'zi raqamli ma'lumotlar deyiladi
55. Hujjat mazmunini va qidiruv so'rovini ifodalash uchun mo'ljallangan qandaydir rasmiylashtirilgan semantik tizim deyiladi
56. Elektron to‘lov tizimlari asosida mijozga Internet tarmog‘i orqali bank hisobvarag‘ini boshqarish imkoniyatini berish deyiladi.
57. Modulyatsiyalangan signalning asosiy tarmoqli signalga teskari o'zgarishi deyiladi
58. Tabiat, jamiyat to'g'risidagi tabiiy bog'liq narsalar, hodisalar, ma'lumotlar, bilimlarning ob'ektiv birligi deyiladi.
59. 19 ta savolning mosligini aniqlang
60. Tashkiliy tartibga solingan hujjatlar majmui (hujjatlar va axborot texnologiyalari massivlari, shu jumladan, kompyuter texnologiyalari va aloqa vositalaridan foydalangan holda, axborot jarayonlarini amalga oshiruvchi) deyiladi.
61. Fuqarolar, davlat organlari, mahalliy davlat hokimiyati organlari, tashkilotlarning axborotga bo‘lgan ehtiyojini qondirish va huquqlarini amalga oshirish uchun maqbul shart-sharoitlarni yaratishning tashkiliy, ijtimoiy-iqtisodiy, ilmiy-texnikaviy jarayoni - _____
62. Matn bu fragmentlar orasidagi assotsiativ aloqalari aniq ko'rsatilgan bo'laklar yig'indisidan iborat bo'lgan matnli axborotni tashkil qilish deyiladi.
63. Axborot tizimlaridagi (kutubxonalar, arxivlar, fondlar, ma’lumotlar banklari, boshqa axborot tizimlari) alohida hujjatlar va hujjatlarning alohida massivlari, hujjatlar va hujjatlar massivlari deyiladi.
64. Sarlavhasida barcha oldingi va keyingi xabarlardan qat'i nazar, uni manbadan qabul qiluvchiga uzatish uchun zarur bo'lgan ma'lumotlarni o'z ichiga olgan ma'lumotlar paketi (xabar) deyiladi.
65. Bir-biri bilan ma'lum qoidalar bo'yicha o'zaro ta'sir qiluvchi dasturlar juftligi deyiladi
66. Biz faqat uning kiritilishida qanday ma'lumotlar qabul qilinishi va chiqishda qanday ma'lumotlar qabul qilinishini biladigan quyi tizim; uning ichida ma'lumotlar qanday qayta ishlanishi haqida hech narsa ma'lum emas
67. Tarmoqning barcha ish stansiyalaridan kelgan so‘rovlarni qayta ishlashga mo‘ljallangan, ushbu stansiyalarga umumiy tizim resurslariga kirishni ta’minlovchi ko‘p foydalanuvchili kompyuter deyiladi.
68. Elektron geografik xaritalar asosida geografik muvofiqlashtirilgan ma’lumotlarni yig‘ish, saqlash, tahlil qilish va taqdim etishni ta’minlovchi apparat-dasturiy kompleks deyiladi.
69. Hujjatlarni qayta ishlash va foydalanuvchilarning boshqaruv tizimlarida ishini avtomatlashtirish uchun mo‘ljallangan apparat-dasturiy kompleks deyiladi.
70. Oynali dialog rejimida foydalanuvchining kompyuter tizimi bilan qulaylashtirilgan o‘zaro aloqasini tashkil qilish uchun mo‘ljallangan dasturlar deyiladi.
71. Axborotni yig'ish, qayta ishlash, to'plash, saqlash, qidirish va tarqatish jarayonlari deyiladi.
72. Tarmoq mijozlari ishlay oladigan dasturiy ta'minot (ilovalar) mavjud tarmoqda ishlaydigan yuqori quvvatli kompyuter deyiladi.
73. Shaxslar, ob'ektlar, faktlar, shaxsiy ma'lumotlar
FunktsiyaAGAR. Grafik va diagrammalarni qurish
Seminar 6. Baliq uchun uzr...
Variant 1
Hovuzdagi baliq zaxirasi 1200 tonnani tashkil etadi. Baliqlarning yillik o'sishi 15% ni tashkil qiladi. Yillik baliq ovlash rejasi 300 tonnani tashkil etadi. Eng kichik baliq zaxirasi, undan pastda zaxirasi endi tiklanmaydi, 400 tonnani tashkil qiladi. 15 yil davomida hovuzdagi baliqlar sonini hisoblaydigan jadval tuzing. Berilgan ov rejasini qaysi paytdan boshlab bajarish mumkin emasligini belgilang. Hovuzdagi baliqlar sonining o'zgarishini chizing.
Variant 2
Hovuzdagi baliq zaxirasi 1000 tonnani tashkil etadi. Baliqning yillik o'sishi 13% ni tashkil qiladi. Yillik baliq ovlash rejasi 180 tonnani tashkil etadi. Eng kichik baliq zaxirasi, undan pastda zaxirasi endi tiklanmaydi, 250 tonnani tashkil qiladi. 20 yil davomida hovuzdagi baliqlar sonini hisoblaydigan jadval tuzing. Berilgan ov rejasini qaysi paytdan boshlab bajarish mumkin emasligini belgilang. Hovuzdagi baliqlar sonining o'zgarishini chizing.
Variant 3
Hovuzdagi baliq zaxirasi 1800 tonnani tashkil etadi. Baliqlarning yillik o'sishi 17% ni tashkil qiladi. Yillik baliq ovlash rejasi 400 tonnani tashkil etadi. Eng kichik baliq zaxirasi, undan pastda zaxirasi endi tiklanmaydi, 500 tonnani tashkil qiladi. 16 yil davomida hovuzdagi baliqlar sonini hisoblaydigan jadval tuzing. Berilgan ov rejasini qaysi paytdan boshlab bajarish mumkin emasligini belgilang. Hovuzdagi baliqlar sonining o'zgarishini chizing.
Dasturlash olimpiadasi
Variant 1. Dasturlash olimpiadasi uchta muammoning har biri bo‘yicha to‘plangan ballar yig‘indisi hamda 10 va undan past sinf o‘quvchilari uchun jami 0,1 ball asosida baholanadi. Olimpiadada 12 nafar: 8-sinfdan 4 nafar, 9-sinfdan 3 nafar, 10-sinfdan 3 nafar va 11-sinfdan 2 nafar ishtirok etdi. Birinchi vazifa maksimal 10 ball bilan baholandi. Ikkinchisi - 8, uchinchisi - 12. 27 balldan ortiq ball to'plaganlar 1-darajali, 25 dan ortiq - 2-darajali, 23 dan ortiq - uchinchi darajali diplom oladi. Ishtirokchilar va ularning natijalari jadvalini tuzing. Ishtirokchilarning diplomlarini aniqlang. 1-darajali diplom olganlarning umumiy ballini chizing.
Variant 2. Dasturlash olimpiadasi uchta muammoning har biri bo‘yicha to‘plangan ballar yig‘indisi hamda 10 va undan past sinf o‘quvchilari uchun jami 0,1 ball asosida baholanadi. Olimpiadada 14 nafar: 8-sinfdan 3 nafar, 9-sinfdan 4 nafar, 10-sinfdan 4 nafar va 11-sinfdan 3 nafar ishtirok etdi. Birinchi vazifa maksimal 12 ball bilan baholandi. Ikkinchisi - 10, uchinchisi - 12. 30 dan ortiq ball to'plaganlar 1-darajali, 27 dan ortiq - 2-darajali, 25 dan ortiq - uchinchi darajali diplom oladi. Ishtirokchilar va ularning natijalari jadvalini tuzing. Ishtirokchilarning diplomlarini aniqlang. 2-darajali diplom olganlar uchun ballar yig‘indisini chizing.
Variant 3. Dasturlash olimpiadasi uchta muammoning har biri bo‘yicha to‘plangan ballar yig‘indisi hamda 10 va undan past sinf o‘quvchilari uchun jami 0,1 ball asosida baholanadi. Olimpiadada 10 nafar: 8-sinfdan 2 nafar, 9-sinfdan 3 nafar, 10-sinfdan 3 nafar va 11-sinfdan 2 nafar ishtirok etdi. Birinchi vazifa maksimal 15 ball bilan baholandi. Ikkinchisi - 12, uchinchisi - 10. 34 balldan ortiq ball to'plaganlar 1-darajali, 30 dan ortiq - 2-darajali, 27 dan ortiq - uchinchi darajali diplom oladi. Ishtirokchilar va ularning natijalari jadvalini tuzing. Ishtirokchilarning diplomlarini aniqlang. 3-darajali bitiruvchilar uchun yig'indisi jadvalini tuzing.
Tanlov shahar maktablarining informatika yo‘nalishi bo‘yicha bazaviy ta’lim bo‘yicha tahsil olayotgan 10-11-sinf o‘quvchilari o‘rtasida o‘tkazilmoqda. Tanlov ishtirokchilari uchta vazifani bajarishga taklif qilinadi: informatika fanidan elektron test, Word matn muharriri va Excel elektron jadvallarida amaliy topshiriqlar.
Maqsad: talabalarning fan bo'yicha bilimlarini shakllantirish darajasini va ularning elektron jadvallarda, matn muharrirlarida ma'lumotlarni qayta ishlashning turli usullariga egaligini aniqlash.
- axborot texnologiyalari sohasida malaka oshirish;
- axborot texnologiyalari vositalaridan muvaffaqiyatli foydalanadigan iqtidorli maktab o'quvchilarini izlash.
Raqobatchilar:
Fanni o'rganayotgan 10 va 11-sinf o'quvchilari “Informatika va AKT” asosiy bosqichda.
Boshqa emas; boshqa ... bo'lmaydi; Endi yo'q uch kishi bitta ta'lim muassasasidan.
Amalga oshirish shakli:
Hodisa davomiyligi 2 astronomik soat.
Tanlov bir bosqichli bo'lib, 10 va 11-sinf o'quvchilari bir xil vazifalarni bajaradilar.
Tanlov ishtirokchilariga qo'yiladigan talablar:
Raqobatchilar quyidagilarni bilishlari kerak:
- Axborot nazariyasi va axborot hajmini aniqlash uchun muammolarni hal qilish uchun axborotni aylantirish usullari bo'yicha ma'lumotlardan foydalanish, axborotning o'lchov birliklarini, fayl tizimining asosiy tushunchalarini, Windows da ishlash usullarini bilish, qidiruv so'rovlari tilini bilish; Internet.
- asosiy mantiqiy amallarni qo‘llash va mantiqiy ifodalar tuzish; mantiqiy ifodalarni o'zgartirish (mantiqiy ifodalarni soddalashtirish), eng oddiy mantiqiy muammolarni hal qilish uchun mantiq algebra qonunlari.
- Word matn muharriri muhitida ishlash: matnni formatlash va raqamlar, jadvallar bilan ishlash, avtomatik mundarijani, sarlavha va kolonittrlarni, hujjat bo‘limlarini yaratish, sahifalarni qo‘llash.
- elektron jadval muhitida ishlash: jadvallarni formatlash, ishni tasvirlash uchun diagrammalar qurish, formulalarda nisbiy va mutlaq havolalardan to'g'ri foydalanish, standart funktsiyalarni (ham statistik, ham matematik) qo'llash, bir nechta ET hujjatlari bilan ishlash.
1-topshiriq. Word dasturida ishlash.
Yaratmoq papka Ishtirokchilar materiallari Xxx (ro‘yxatdan o‘tish raqamingizni kiriting!) Mening hujjatlarim papkasida. Microsoft Word matn protsessorida hujjat yarating va uni (ishni boshlashdan oldin) nomi ostida saqlang Retseptlar to'plami XXX.
Ish uchun manba materiallari papkada Kompyuter operatori:
Retseptlar uchun rasmlar - ( Internetdan olingan) .
Topshiriq: O'zingiz tanlagan 2-3 ta taom uchun retseptlar va ayrim mahsulotlarning o'lchovi va vaznining qiyosiy jadvalini o'z ichiga olgan "Oshpazlik retseptlari to'plami" tuzing. Hujjatni formatlashda quyidagi formatlash opsiyalaridan foydalaning:
1. Sahifaning parametrlari: A5, barcha chetlari 1,5 sm, orientatsiya - portret.
Retseptlar to'plamining birinchi sahifasida: bo'lishi kerak:
- jingalak ramka, "Retseptlar to'plami" nomi - jingalak matn
- logotip: siz oshpazning rasmidan foydalanishingiz mumkin (6-rasm), ClipArt to'plamidagi har qanday rasmlar, avtoshakllar va shior uchun jingalak matn yo'l bo'ylab yo'naltirilgan. Barcha ob'ektlar guruhlangan bo'lishi kerak
- bir nechta eng qiziqarli retseptlarning kollajlari
- markazdagi sahifaning pastki qismida: ro'yxatdan o'tish raqamingiz, tanlov nomi, tuman, yil.
Retsept sahifalari (2-3): alohida sahifada - bitta retsept:
Retsept nomi - tekis rangli matn, hajmi 14-16 pt;
Idishning fotosurati - papkadan joylashtirish Rasmlar retsept bo'yicha, rasmga mos rangning chegarasini qo'shing, agar kerak bo'lsa, rasm hajmini o'zgartiring;
Sinov faylidan retsept matnini tanlang 1-ilova.doc... Retsept matnini ikkita ustunga joylashtiring, kerakli mahsulotlar ro'yxatini markirovka qilingan ro'yxat bilan to'ldiring (kursiv uslub). Retsept matni 10 pt, uslubi normal.
Diqqat! Matn Internetdan olingan, shuning uchun formatlashda "Bosib bo'lmaydigan belgilar" displeyini yoqishni tavsiya qilamiz.
Retseptlarning yagona dizayni uchun formatni nusxalashdan foydalaning: taom nomi uchun, mahsulotlar ro'yxati uchun, retsept matni uchun.
Retsept sahifasining ustunlaridan biridagi bo'sh joyga o'zingizning foydali maslahat logotipi(o'zingiz maslahat bering yoki retseptlardan oling). Matn - 8 pt, kursiv.
Siz sahifaga fon qo'shishingiz mumkin.
Sahifa, masalan, quyidagi rasmdagi kabi yoki qandaydir tarzda boshqacha ko'rinishi mumkin.
4. Alohida sahifada o'lchov va vazn solishtirish jadvalini yarating. Jadval uchun ma'lumotlarni fayldan oling Jadval.doc... Matnni jadvalga aylantirishdan foydalaning. Jadval sarlavhasi quyida ko'rsatilgan.
5. Sahifalarni raqamlang. Ushbu fayl nomini pastki qismga qo'shing.
6. Avtomatik tarkib jadvalini yarating va uni ikkinchi sahifaga (sarlavha sahifasi yonida) joylashtiring.
2-topshiriq. Excelda ishlash.
Muammo: Dasturlash olimpiadasi uchta masala bo‘yicha to‘plangan ballar yig‘indisi hamda 10 va undan past sinf o‘quvchilari uchun umumiy ballning 0,1 balli bilan baholanadi. Olimpiadada 12 nafar: 8-sinfdan 4 nafar, 9-sinfdan 3 nafar, 10-sinfdan 3 nafar va 11-sinfdan 2 nafar ishtirok etdi. Birinchi vazifa maksimal 10 ball bilan baholandi. Ikkinchisi - 8, uchinchisi - 12. 27 balldan ortiq ball to'plaganlar 1-darajali, 25 dan ortiq - 2-darajali, 23 dan ortiq - uchinchi darajali diplom oladi. (Muammoning formulasi IK Safronovning "Informatika bo'yicha muammolarni hal qilish ustaxonasi" kitobidan olingan, Sankt-Peterburg: "BHV-Peterburg", 2002 y.)
Amaliy vazifa:
1. Ishtirokchilar va ularning natijalari jadvalini tuzing. Ishtirokchilarning diplomlarini aniqlang.
2. Ikkita diagramma tuzing: biri - olimpiadaning barcha ishtirokchilari uchun to'plangan ballar yig'indisi uchun, ikkinchisi - 1-darajali diplom olganlar uchun. Diagramma quyidagi parametrlarni o'z ichiga olishi kerak: diagrammaning sarlavhasi, ishtirokchilarning ismlari, umumiy ball qiymatlari.
Misol jadvali:
| № | Familiya, Ism ishtirokchi |
Sinf | Muammo 1 | Vazifa 2 | Muammo 3 | Umumiy ball | Diplom |
| 10 | 8 | 12 | |||||
| Ivanov Petya | 8 | 6 | 8 | 9 | 26 | 2 daraja | |
| Sidorov Ivan | 8 | 1 | 2 | 9 | 13 | ||
| Egorov Misha | 8 | 9 | 8 | 11 | 31 | 1 daraja | |
| Petrov Igor | 8 | 8 | 6 | 12 | 29 | 1 daraja | |
| Mixaylov Yakov | 9 | 10 | 5 | 12 | 30 | 1 daraja | |
| Egor Orlov | 9 | 9 | 3 | 1 | 14 | ||
| Kostin Sasha | 9 | 6 | 7 | 6 | 21 | ||
| Pashin Dima | 10 | 8 | 7 | 6 | 21 | ||
| Pankratov Roma | 11 | 10 | 6 | 9 | 25 | 3 daraja |
Eslatmalar:
Siz har bir muammo uchun o'zingizning ishtirokchilaringiz va ballaringizni yaratishingiz mumkin.
"Ballar yig'indisi" va "Diplom" ustunlaridagi qiymatlar formulalar yordamida hisob-kitoblar natijasidir. Diplom darajasini aniqlash uchun shartli funksiya va muammoli shartdan foydalaning.
Sinov ( 3-ilova- KTC Net2 sinov qobig'ida tuzilgan exe-fayl )
1. Agar birinchi o'yinchi 1 dan 128 gacha bo'lgan raqamni taxmin qilsa, ikkinchi o'yinchi optimal strategiya bilan "Raqamni top" o'yinida qancha ma'lumot oladi?
- 5 bit
- 7 bit (to'g'ri javob)
- 9 bit
- 3 bit
2. 10x10 pikselli rastrli tasvirning axborot hajmini (baytlarda) belgilang, agar tasvirda 256 rangdan iborat palitradan foydalanishi ma'lum bo'lsa.
- 100 bit
- 100 bayt (to'g'ri javob)
- 800 bit
- 800 bayt
3. Har bir belgi ikki baytda kodlangan deb faraz qilib, quyidagi Unicode jumlasining axborot hajmini hisoblang: "Men tajribali kompyuter operatoriman!" (Iqtiboslarni hisobga olmang)
- 256 bit
- 24 bayt
- 480 bit
- 384 bit (to'g'ri javob)
4. www.net serverida joylashgan http.txt fayliga kirish ftp protokoli orqali amalga oshiriladi. Jadvalda fayl manzilining bo'laklari A dan G gacha bo'lgan harflar bilan kodlangan. Belgilangan fayl manzilini kodlaydigan ushbu raqamlar ketma-ketligini yozing.
5. Muayyan katalogda Task5 fayli saqlangan. Ushbu katalogda pastki katalog yaratilgandan va Vazifa5 fayli yaratilgan kichik katalogga ko'chirilgandan so'ng, faylning to'liq nomi E: \ Class9 \ Fizika \ Muammolar kitobi \ Muammo5 ga aylandi. Ko'chirishdan oldin bu faylning to'liq nomi nima edi?
- E: \ Fizika \ Muammolar kitobi \ 5-topshiriq
- E: \ Fizika \ Topshiriq 5
- E: \ Sinf 9 \ Muammolar kitobi \ 5-topshiriq
- E: \ Sinf 9 \ Fizika \ Muammo 5 (to'g'ri javob)
6. ???? 1.exe shabloniga mos keladigan fayl nomini tanlang.
- pole.exe
- file.doc
- file1.exe (to'g'ri javob)
- proba1.exe
7. “Ilovada yaratilgan obyekt ... deb ataladi” jumlasini davom ettiring.
- Vazifa
- Ilova
- Hujjat (to'g'ri javob)
- Jild
8. Elektron jadval bilan ishlashda A1 katakka = D1- $ D $ 2 formulasi yoziladi. A1 katakchani B1 katakka ko‘chirgandan keyin formula qanday ko‘rinishga ega bo‘ladi?
- = E1- $ E $ 2
- = E1- $ D $ 2 (to'g'ri javob)
- = E2- $ D $ 2
- = D1- $ E $ 2
9. "Note.txt" fayli "Notepad" dasturida o'zgartirildi. Keyin ular derazani yopishga harakat qilishdi. "Bekor qilish" tugmasini bosish qanday natija beradi?
10.“Clipboard” nima?
- Ma'lumotlarni ish stolidan noutbukga sinxronlashtirish uchun ajratilgan papka
- Ishchi guruh kompyuterlari o'rtasida ma'lumot almashish uchun maxsus tarmoq papkasi
- Ma'lumotni vaqtincha saqlash uchun RAM maydoni (to'g'ri javob)
- Windows standart elektron pochta xabar almashish dasturi
11. Tanlangan faylni qanday usullar yordamida «Bufer buferi»ga joylashtirish mumkin? (Barcha to'g'ri javoblarni sanab o'ting)
- Ob'ektning kontekst menyusidan "Nusxa olish" buyrug'ini tanlang (to'g'ri javob)
- CTRL + C tugmalar birikmasini bosing (to'g'ri javob)
- CTRL + V tugmalar birikmasini bosing
- "Tahrirlash - Nusxalash" menyusini tanlang (to'g'ri javob)
- F5 tugmasini bosing
12. Oynaning bu sohasi qanday nomlanadi?
13. Fayl belgisini sichqonchaning chap tugmasi bilan C: diskida bir papkadan ikkinchisiga sudrab olib bordingiz. Qanday harakat sodir bo'ldi?
- Fayldan nusxa olish
- Faylni ko'chirish (to'g'ri javob)
- Fayl nomini o'zgartiring
- Yorliq yaratish
- Yo'q
14. Ro'yxatdagi ketma-ket fayllar qanday tanlanadi? (Barcha to'g'ri javoblarni sanab o'ting)
- Birinchi faylni bosing, so'ng oxirgi faylni Shift tugmasini bosing (to'g'ri javob)
- Birinchi faylni bosing, so'ng Ctrl tugmachasini bosib oxirgi faylni bosing
- Shift tugmachasini bosib birinchi faylni bosing va klaviaturadagi pastga o'qni bosing (to'g'ri javob)
- Birinchi faylni sichqonchaning o'ng tugmasi bilan bosing, "Tanlash" buyrug'ini tanlang, so'ng oxirgi faylni chap tugmasini bosing.
15. Tanlangan fayllarni sichqonchaning chap tugmasi bilan to‘rtburchak ichiga qo‘ying (to‘g‘ri javob)
- To'g'ri bayonotlarni tanlang. (Barcha to'g'ri javoblarni sanab o'ting)
- "Fayl - Saqlash" buyrug'i har doim faylni "Mening hujjatlarim" papkasida saqlaydi
- Qayta saqlashda "Fayl - Saqlash" buyrug'i fayl nomini so'ramaydi (to'g'ri javob)
- "Fayl - Boshqacha saqlash" buyrug'i har doim boshqa fayl nomini kiritish imkonini beradi (to'g'ri javob)
- "Fayl - Boshqacha saqlash" buyrug'i fayl nomini o'zgartirishga ruxsat bermaydi
- "Fayl - Saqlash boshqa" buyrug'i faylni saqlashda jildni o'zgartirishga ruxsat bermaydi
16. Qanday qilib oynani yopish va barcha o'zgarishlarni saqlash mumkin (Barcha to'g'ri javoblarni tanlang)?
- "Yopish" tugmasini bosing (1)
- "OK" tugmasini bosing (2) (to'g'ri javob)
- "Ilova" tugmasini bosing (3)
- "Ilova" tugmasini (3), so'ng "Yopish" (1) tugmasini bosing (to'g'ri javob)
17. Odatda .exe fayl qaysi fayldan iborat?
- Matn
- Grafika
- Arxiv
- Bajariladigan
18. Ikki o'lchovli rastrli grafik muharrirda qo'llaniladigan minimal ob'ekt hisoblanadi
- Ranglar palitrasi
- Piksel (to'g'ri javob)
- Texel
- Ob'ekt (segment, doira va boshqalar)
19. Microsoft Word dasturida qanday klaviatura yorlig'i yangi sahifada yozishni boshlash imkonini beradi?
- Ctrl + Enter (to'g'ri javob)
- Ctrl + Shift
- Kirish
- Sahifa pastga
20. Yorug'lik taxtasi lampochkalardan iborat bo'lib, ularning har biri ikkita holatda bo'lishi mumkin ("yoqilgan" yoki "o'chirilgan"). 100 xil signalni uzatish uchun tablodagi eng kichik chiroqlar soni qancha?
- 7 (to'g'ri javob)
Topshiriqni baholash mezonlari 1. Word dasturida ishlash
| Maksimal ball | 45 |
| Sahifa sozlamalari: Hajmi - A5, hoshiyalar - 1,5 sm, Orientatsiya - portret | 1 |
| Sarlavha sahifasi: Ramka-1, kollaj - 2, yozuv -1, imzo_raqami - 1 | 5 |
| Logotip: guruhlash -1, yo'l bo'ylab matn-2, to'ldirish bilan avtoshakl - 2, chizmalarni qo'shimcha tahrirlash - 1 | 6 |
| Retsept sahifalari | 20 |
| Ism (rang, o'lcham emas< 14 пт)-1, Использование стиля -заголовок -2 | 3 |
| Fotosurat (resept mos, o‘rash matni-1, ramka-1, o‘lcham) | 3 |
| Matn (2 ta ustun, mahsulotlarning markirovka qilingan roʻyxati, hajmi - 10pt, uslub: kursiv) 2 b +1 yangi ustun | 7 |
| Foydali maslahatlar: matn - 8 pt avtomatik shaklda toʻldirish (2), oʻrash, logotip bilan guruhlash (2) | 4 |
| Sahifa dizayni - umumiy taassurot, kompozitsiya, o'ziga xoslik | 3 |
| Sahifalar | 1 |
| Mundarija: Avtomatik - 3, o'z - 1, qo'shing. Ro'yxatdan o'tish - 1 | 4 |
| Altbilgi (kolontitr, fayl nomi, 1-sahifada emas) | 3 |
| Jadval - sarlavha: katakchalarni birlashtirish, matn yo'nalishi, shrift (3), ustun kengligi -1, to'ldirish -1 | 5 |
Topshiriqni baholash mezonlari 2. Excelda ishlash
Ishni baholash:
- Test 20 ball (har bir savol uchun 1 ball)
- So'z 45 ball (maksimal)
- Excel 35 ball (maksimal)
- Jami - 100 ball (barcha ish uchun maksimal).
1-mashq... Imtihonlarda toʻplagan ballari yigʻindisi oʻtish balidan kam boʻlmasa va matematika fanidan toʻplangan ball uchdan yuqori boʻlsa, abituriyent oliy oʻquv yurtiga oʻqishga kirgan hisoblanadi. Universitetga abituriyentlar sonini toping.
| A | B | C | D | E | F | |
| Tekshirish punkti | Hisob: | |||||
| Familiya | Matematika | Rus tili | Adabiyot | so'm | Roʻyxatdan oʻtgan | |
| Antonov | ||||||
| Vorobyev | ||||||
| Sinichkin | ||||||
| Voronin | ||||||
| Snegirev | ||||||
| Sokolova | ||||||
| Qabul qildi: |
Izoh... Universitetga abituriyentlar sonini topishda mantiqiy COUNTIF funksiyasidan foydalaning. Bu haqda ma'lumotni yordam tizimida o'zingiz toping.
Topshiriq 2... Shahardan besh kishi qo'ng'iroq qilmoqda A shaharda B... Agar shaharlararo telefon qo'ng'irog'i dam olish kunlari (shanba, yakshanba) yoki bayram kunlari yoki ish kunlarida soat 20:00 dan 8:00 gacha amalga oshirilgan bo'lsa, qolgan vaqt davomida 50% chegirma bilan chegirmali tarif bo'yicha hisoblanadi. hech qanday foyda yo'q ... Beshta abonentning har biri qo'ng'iroqlar uchun qancha to'lashi kerakligini hisoblang.
Izoh... Agar qo'ng'iroq pasaytirilgan tarifda bo'lsa, unda quyidagi shart bajarilishi kerak: Haftaning kuni = "Shanba" YOKI Haftaning kuni = "Yakshanba" YOKI Dam olish = "ha" YOKI Muzokaralar boshlangan vaqt> = 20 YOKI muzokaralar boshlanish vaqti<= 8.
Shuning uchun G3 katakchaga formulani kiritamiz:
AGAR (YOKI (C3 = "Shanba"; C3 = "Yakshanba"; OT = "Ha"; E3> = 20; E3<=8); $D$1*F3; $B$1*F3). Ссылки на ячейки D1 и В1 абсолютные, так как при копировании формул имена этих ячеек не должны меняться.
Topshiriq 3... Dasturlash olimpiadasi uchta muammoning har biri bo‘yicha to‘plangan ballar yig‘indisi hamda 10 va undan past sinf o‘quvchilari uchun jami 0,1 ball asosida baholanadi. Olimpiadada 12 nafar: 8-sinfdan 4 nafar, 9-sinfdan 3 nafar, 10-sinfdan 3 nafar va 11-sinfdan 2 nafar ishtirok etdi. Birinchi vazifa maksimal 10 ball bilan baholandi. Ikkinchisi - 8, uchinchisi - 12. 27 balldan ortiq ball to'plaganlar 1-darajali, 25 dan ortiq - 2-darajali, 23 dan ortiq - uchinchi darajali diplom oladi. Ishtirokchilar va ularning natijalari jadvalini tuzing. Ishtirokchilarning diplomlarini aniqlang. 1-, 2- va 3-darajali bitiruvchilar uchun toʻplangan ballar jami grafigini tuzing.
Topshiriq 4... Elektr ta'minoti kompaniyasi mijozlarga tarif bo'yicha haq oladi: birinchi 200 kVt / soat uchun 1 kVt / soat uchun 0,6 rubl; 1 kVt / soat uchun 0,9 rubl, agar iste'mol 200 kVt / soat dan ortiq bo'lsa, lekin 500 kVt / soat dan oshmasa; 1 kVt / soat uchun 1,2 rubl, agar iste'mol 500 kVt / soat dan ortiq bo'lsa. Kompaniya xizmatlaridan 10 nafar mijoz foydalanadi. Har bir mijoz uchun to'lovlarni hisoblang. Qancha mijozlar 500 kVt/soatdan ortiq iste'mol qilishini aniqlang.
Topshiriq 5... Statistik ma'lumotlarni qayta ishlashni amalga oshiring: Variatsiya qatorini tuzing, chastotalar histogrammasini, nisbiy chastotalar poligonini tuzing. Variatsiya diapazonini toping NS qarang, D ( x) dispersiya, s ( x) - standart og'ish, V- o'zgaruvchanlik koeffitsienti, rejim, median.
Variant 1. 30 nafar abituriyentning kirish imtihonlarida toʻplagan ballari soni boʻyicha taqsimlanishining asl jadvali keltirilgan.
Variant 2. 10 ta ikki xonali raqamlar seriyasini yodlash bo'yicha eksperimentda birinchi taqdimotdan keyin yodlash natijalari 35 ta mavzu uchun quyidagi qiymatlarni oldi: 5, 3, 5, 5, 4, 3, 4, 3, 1, 4, 5 , 4, 4, 3, 4, 5, 3, 3, 4, 5, 4, 2, 3, 2, 2, 4, 3, 4, 3, 3, 4, 2, 4, 5.
Variant 3. O‘quv yili boshida 38 nafar o‘quvchi o‘rtasida o‘qish testi o‘tkazildi (maksimal ball 128 ball). Quyidagi natijalar olindi: 90, 66, 106, 84, 105, 83, 104, 82, 97, 97, 59, 95, 78, 70, 47, 95, 100, 69, 44, 80, 75, 7 51, 109, 89, 58, 59, 72, 74, 75, 81, 71, 68, 112, 62, 91, 93, 84.
Variant 4. O‘qituvchi 125 nafar talabaga 40 ta savoldan iborat test topshirdi. Testni baholash uchun to'g'ri javoblar olingan savollar soni tanlangan. Diskret chastota taqsimoti jadvalda ko'rsatilgan.
| Baho | ||||||||||||||
| Chastotasi |
Variant 5. 35, 39, 30, 30, 27, 25, 45, 24, 30, 47, 28, 31 "Bir joydan balandlikka sakrash" testida bir guruh maktab o'quvchilari (70 kishi) tomonidan ko'rsatilgan natijalar (sm) mavjud. , 41, 36, 38, 40, 25, 31, 41, 25, 31, 39, 31, 36, 38, 36, 27, 29, 30, 31, 35, 31, 35, 41, 36, 40 , 31, 40, 36, 51, 36, 38, 33, 29, 32, 35, 40, 42, 44, 44, 42, 44, 42, 44, 42, 37, 30, 30, 28, 3 , 45, 32, 41, 32, 31, 30, 29, 26.
Variant 6. Mari El Respublikasi Novotoryal o'rta maktabining 10-sinf o'quvchilarining 30 nafari tayanchda qo'llarning egilishi va kengayishini sinab ko'rish paytida quyidagi natijalarni ko'rsatdi (bir necha marta): 39, 68, 34, 35, 38, 37, 34, 36, 35, 20, 18, 17, 20, 19, 16, 16, 17, 17, 17, 17, 16, 40, 25, 26, 30, 34.
Variant 7. Kirov viloyati maktablaridan birining 9-sinfining 20 nafar o'quvchisi 1000 m yugurish bo'yicha sinovda quyidagi natijalarni ko'rsatdi (min. Sek.): 3,53; 3,55; 3,55; 3,54; 3,50; 3,51; 3,50; 4,39; 4,40; 4,38; 4,42; 4,35; 4,41; 4,37; 4,38; 4,43; 4,46; 4,39; 4.40.
Vazifa 6. Ikki namunaning o'rtacha ko'rsatkichlari o'rtasida sezilarli farqlar mavjudligini aniqlang.
Variant 1... Mavhum fikrlash darajasi bir xil maktab o'quvchilari o'rtasida bir xil parallel ikkita 3-sinfda o'rganildi. Tegishli test ishlab chiqildi va talabalarga taklif qilindi: 20 nafar 3-A o‘quvchisi quyidagi natijalarni ko‘rsatdi (X): 19, 32, 33, 44, 38, 35, 39, 39, 44, 44, 24, 37, 29, 40 , 42, 32, 48, 43, 33, 47 va 15 3-B o‘quvchilari quyidagi natijalarga ega (Y): 17, 7, 17, 28, 27, 31, 20, 17, 35, 43, 10, 28 , 13, 43, 45.
Variant 2... V.D.ning tajribalarida. Ko'rsatkichlardan biriga ko'ra (shartli refleksning yo'q bo'lib ketish tezligiga ko'ra) sub'ektlar 2 guruhni tashkil etdi: qo'zg'alish va muvozanatli shaxslar ustunligi bo'lgan shaxslar. Xuddi shu sub'ektlar bilan a-indeksini aniqlash uchun tajribalar o'tkazildi. Qo'zg'aluvchan (7 kishi) guruhi uchun a-indeksning quyidagi qiymatlari olingan: 91, 56, 73, 51, 82, 46, 78. Muvozanatli (15 kishi) guruhi uchun: 65, 72, 82, 95, 78, 84, 88, 81, 94, 70, 68, 83, 96, 92, 89.
Variant 3. Maktab o'quvchilarining turli vaqt oralig'i haqidagi g'oyasi o'rganildi, shu jumladan. va daqiqalar oralig'i haqidagi fikrlar. Mavzular sekundomer tugmachasini bosib, uni harakatga keltirdilar va ularning fikricha, bir daqiqa o'tgach, ular uni to'xtatdilar. Mavzular terishga qaray olmadilar. 20 ta III sinf o‘quvchilarida sekundomer ko‘rsatkichlari quyidagicha (sekundlarda): 2,4; 3,9; 4,7; 9.1; 11,0; 12,7; 14,9; 16,0; 20,8; 25,3; 29,0; 30,6; 32.1; 32,7; 33,3; 36,3; 38,1; 43,5; 47,4; 53,8, 5-sinfning 20 o'quvchisi uchun: 2,9; 12,5; 13,0; 13,5; 17,2; 17,7; 20,5; 22,7; 24,6; 26,3; 29,7; 30,7; 31,8; 33,8; 38,5; 42,8; 53,8; 55,9; 60,6; 76.1. III va V sinf o‘quvchilarining daqiqalar oralig‘i haqidagi fikrlari o‘rtasida sezilarli farq bormi?
Vazifa 7. Statistik usullardan foydalanib, miqdorlar o'rtasidagi bog'liqlikni o'rganing.
Variant 1... Fazoviy chiziqlar tizimining tanishish davomiyligi (sekundlarda) va takrorlanish vaqti (sekundlarda) to'g'risidagi ma'lumotlar keltirilgan.
Tanishuv: 2,5; 1,9; 3,7; 2,0; 4.3; 2.4; 2.3; 4,8; 1,7; 3.2; 3.6; 2.3; 4,9; 1,8; 2,8; 4.0; 1,8; 3,0; 2.4; 4,5; 2.3; 3.4; 2,0; 2.5.
Idrok: 3.2 1,5; 2.4; 3.6; 4,5; 3,0; 3.1; 4.2; 2,9; 3,5; 4.0; 3,0; 4.3; 2,5; 2,9; 3.6; 2,5; 3.2; 2,9; 3,9; 2.7; 3.6; 2.4; 3.0.
Variant 2... Yoshkar-Ola shahridagi maktablardan birining 9-sinf o‘quvchilarining 25 nafari jasadni barda osilgan holda ushlab turish testida quyidagi natijalarni (sek) ko‘rsatdi: 37, 69, 27, 46, 50, 46. , 46, 45, 40, 35, 35, 35, 36, 35, 36, 35, 35, 35, 35, 35, 35, 37, 38, 39, 45 va sinov paytida qo'llarning egilishi va kengayishi qo'llab-quvvatlashda (bir necha marta): 39, 68, 34, 35, 38, 37, 34, 36, 35, 20, 18, 17, 20, 19, 16, 16, 17, 17, 17, 17, 16, 50, 41, 34, 35. Ushbu ikkita test o'rtasidagi munosabatlarning mustahkamligini baholang, qaramlik grafigini tuzing.
Variant 3... Figurali uchish musobaqalarida majburiy mashqlarda erkaklarning chiqishlarini baholagan ikki hakamning fikri, agar ular 9 nafar ishtirokchiga quyidagi baholarni qo'ygan bo'lsa, ular bir xil bo'lgan deb bahslashish mumkinmi:
Hakam 1: 4.7, 4.9, 5.1, 5.6, 5.7, 5.3, 5.8, 5.9, 5.5
Hakam 2: 4.3, 4.5, 5.3, 5.2, 5.5, 5.5, 5.9, 5.6, 5.7
Variant 4... Ikkita chang'ichilar guruhi uchun 15 km masofadagi musobaqalarda olingan ma'lumotlar keltirilgan: birinchisi an'anaviy harakatlar bilan masofani bosib o'tdi, ikkinchisi esa konkida uchish harakati bilan. Ikki guruhning raqamli xususiyatlarini solishtiring (agar ma'lumotlar guruhlanmagan bo'lsa).
1 gr.: 37,02; 36,74; 37,82; 38,12; 36,91; 37,28; 38,21; 37,51; 37,56; 38.25
2 gr.: 35,81; 35,61; 35,02; 35,53; 35,84; 35,12; 26,12; 36,49; 35,62; 36.28.