Vonia / 05.10.2021

Meistriškumo klasė apie netradicinį piešinį „beržai rudenį. GCD vyresniojoje grupėje (meninė ir estetinė raida - piešimas) „Man patinka rusiškas beržas ... Abstraktus beržo piešinys vyresnio amžiaus grupėje

Olga Tsygankova

parengė 17 -os grupės Tsygankova auklėtoja Olga Igorevna

„Beržo piešimas vaško žvake“

Tikslas: per mįsles, muziką, poeziją, paveikslus, kad susidarytų balto kamieno grožio beržo įvaizdis; išmokite brėžinyje perteikti būdingus beržo bruožus.

Programos užduotys:

Švietimo:

Išmok pavasarį piešti beržą vaško žvakėmis (baltas kamienas su juodomis dėmėmis, plonos išlenktos šakos, pavasarinė lapijos spalva);

Toliau mokykite piešti pusiau sausu kietu teptuku, vaizduojant lapiją.

Kuriama:

Ugdyti estetinį suvokimą;

Toliau plėtoti vaikų meną.

Švietimas:

Ugdyti meilę gamtai, gimtajam kraštui.

Pamokos medžiaga:

Akvareliniai dažai;

Šeriai ir minkšti šepečiai;

Vaško žvakės;

Puodeliai vandens

Paveikslų reprodukcijų pristatymas: I. Levitanas „Beržo giraitė“, V. N. Bakšejevas „Mėlynas pavasaris“, I. E Grabar „Žiemos peizažas“, I. Levitanas „Spalis“;

Atskaitos brėžinio schema;

Garso įrašas r. n. p. „Lauke buvo beržas“.

Laiko organizavimas:

Vaikai sėdi puslankiu.

Kažkas įmetė į mūsų langą

Pažvelk į laišką

Galbūt tai yra saulės spindulys

Kas kutena mūsų veidą

Gal tai žvirblis

Skraidymas nukrito?

Ar norite sužinoti, kas mums parašė laišką?

"Sveiki bičiuliai!

Netrukus mūsų dailės akademijoje bus surengta piešinių paroda. Kviečiame dalyvauti mūsų parodoje.

Pagarbiai, menininkas Kistochkinas "

Ar norite dalyvauti parodoje?

Tada atidžiai žiūrėkite ir klausykite!

Čia ekrane galite pamatyti medį, ypač gerbiamą Rusijoje ir kurį mes nupiešime šiandien, bet prieš parodydamas jums, atspėkite mįslę. Štai pasiklausykite:

Paslaptis

Rusijos grožis

Stovi plynėje

Žalioje palaidinėje,

Baltas sarafanas.

(rodyti paveikslėlį)

Koks mįslės beržo pavadinimas?

Ką beržas vadina žalia palaidine?

Kas yra balta sarafanė?

Beržas yra Rusijos simbolis. Rusija nuo seno vadinama beržo žeme. Beržas yra dosnus ir malonus medis. Žmonės jau seniai žinojo šio medžio vertę, mylėjo beržą dėl jo grožio ir jo teikiamos naudos.

Beržas Rusijoje vis dar labai mylimas ir vadinamas „rusišku grožiu“. Nors šis išoriškai trapus medis auga Šiaurės Amerikoje, Japonijoje, Kinijoje ir daugelyje kitų šalių. Yra įvairių rūšių beržų, net ir su raudona žieve (auga Japonijoje). Bet gražiausias beržas yra mūsų baltas rusiškas grožis. Todėl daugelis poetų savo kūrinius skyrė rusiškam beržui - grožio ir tyrumo simboliui.

Eilėraštis:

Man patinka rusiškas beržas

Ta šviesa, tada liūdna,

Baltame sarafane,

Su nosinaitėmis kišenėse

Su gražiais užsegimais

Su žaliais auskarais.

Myliu ją protingai

Brangusis, mylimasis,

Tai aišku, neapgalvota.

Man patinka rusiškas beržas.

Kaip poetas apibūdina beržą?

Beržui savo eilėraščius skiria ne tik poetai, bet ir menininkai savo paveiksluose mėgsta pavaizduoti beržą. Vaikinai, pažiūrėkime, kaip jie vaizduoja beržą skirtingu metų laiku.

Štai I. Levitano reprodukcija „Spalis“

Kaip tu atspėjai?

O koks I. E Grabaro reprodukcija „Žiemos peizažas“ koks metų laikas?

Kokius kitus medžius atpažinote?

Kaip žiemą dengiamos beržo šakos?

Dabar pažiūrėkite į kitą V. N. Bakšejevo reprodukciją „Mėlynas pavasaris“.

Ir štai, kuriuo metų laiku pavaizduotas beržas?

Kaip lengva atskirti beržą nuo kitų medžių?

Štai I. Levitano reprodukcija „Beržo giraitė“

Kokiu metų laiku menininkas vaizdavo beržus?

Kaip tu atspėjai?

Vieta, kur auga daug beržų, vadinama beržynu, savo paveikslą dailininkas pavadino taip.

Nupieškime beržo portretą pavasarinėje aprangoje. Ar norite išmokti? Bet pirmiausia pailsėkime.

Fizinė minutė dainai „Lauke buvo beržas“

Vaikinai, pažiūrėkime, ar turime viską piešti? Jokių lapų!

Oho! Gavome gerą laišką! Klausykim vaikinai?

Laiškas

Sveiki vaikinai, aš esu menininkas Kistochkinas. TAIP, taip, būtent tas, kuris pakvietė jus dalyvauti parodoje. Mano padėjėjai matė, kaip gerai jūs klausotės, ir atsakė į mokytojos klausimus, todėl palikome jums dėžutę už durų. Manau, kad tai jums bus naudinga! Iki pasimatymo!

Praktinė dalis:

Mokytojo laida su darbo metodų paaiškinimu (Mes paimame vaško žvakę ir piešiame juosteles iš apačios į viršų iki galo - tai yra kamienai. Tada nubrėžkite horizonto liniją mėlynais akvarelės dažais. Mes pradedame piešti dangų iki horizonto linijos, o po rudos linijos - žemė. Minkštu teptuku paimkite tamsiai žalius akvarelinius dažus, o horizonte, sudrėkinę, fone nubrėžkite mišką. Šiek tiek papūskite, kad išdžiūtų. Tada paimkite kietą šepetėlį ir pakišti (žalią guašą) karūną prie beržo.) Darbas paruoštas!

Analizė:

Turime tikrą beržyną, kuriame norisi vaikščioti, klausytis paukščių giesmių, atsiremti į vėsią medžio kamieną, kad pasisemtumėte iš jo jėgų ir sveikatos, pasigrožėti Motinos Gamtos sukurtu stebuklu.

SAVIVALDYBĖS BIUDŽETO IŠMOKYKLOS ŠVIETIMO INSTITUCIJA VAIKŲ PLĖTROS CENTRAS

Vaikų darželis № 40 "ZVEZDOCHKA"

Edukacinės veiklos santrauka

vyresniuoju

logopedinė grupė

Tema: „Rudens beržas“

edukacinė sritis

„Meninė kūryba“

Pedagogas:

Šalejeva

Tatjana

Vladimirovna

Yelets 2015 m

Tikslas:

Suformuoti gebėjimą brėžinyje parodyti būdingas beržo savybes.

Užduotys:

toliau mokyti, kaip pavaizduoti medžius ir jų dalis.
sugebėti pridėti papildomų elementų prie piešinio, praturtinant jo turinį (žolė, saulė ir kt.)
Stiprinti akvarelės įgūdžius.
lavinti vaizduotę, meninį skonį.
Įtvirtinti žodyną tema „Ruduo. Medžiai "
Stiprinkite vaikų gebėjimą atsakyti į klausimus visu sakiniu.
Išmokite kalboje vartoti daugiskaitos daiktavardžius.
Ugdyti meilę gimtajam kraštui
Ugdykite pagarbą medžiams
Įtvirtinti vaikų žinias apie rudenį, medžius
Ugdykite rankų smulkiąją motoriką.
Išlaikyti ir stiprinti vaikų fizinę ir psichinę sveikatą naudojant pirštų gimnastiką.

Įranga ir medžiagos:

Edukacinės veiklos eiga tiesiogiai

1. Organizacinis momentas:

Pedagogas: - Vaikinai, koks metų laikas?

Vaikai: -O jūs visi vaikščiojote rudens miške?

Pedagogas: - Ar matėte daug medžių? Dabar aš sužinosiu, kaip gerai pažįstate medžius. (kiekvienam duodami vokai su skirtingomis lapų nuotraukomis).

Pedagogas: - Turite surinkti nupjautą paveikslėlį, tada suraskite šį lapą krepšelyje su skirtingais lapais ir pritvirtinkite lapą prie atitinkamo medžio, esančio plynėje.

Pedagogas: - Gerai padaryta! Mes visi tai padarėme. Dabar įsivaizduokite, kad vaikštome rudeniniame miške, vaikštome tarp medžių, siūlau jums žaisti miške

Pedagogas: - Beržas -beržas

Šermukšnis-šermukšnis

Drebulė-drebulė

Ąžuolai-ąžuolai

2. Pagrindinė dalis:

Pedagogas: - Gerai padaryta! Vaikinai, ar kas nors iš jūsų pastebėjo, kad mūsų miške nėra medžio?

(sunkumų atveju - mįslė). Rusijos grožis Stovi pievoje Žalioje palaidinėje, Baltoje sarafanoje.

Kai vaikai sako atsakymą, mokytojas klausia

Pedagogas: - „Koks beržo vardas šioje mįslėje?

Pedagogas: - Kodėl ji vadinama rusų gražuolė?

Pedagogas: - Kas vadinama balta sarafanė berže?

Pedagogas: -O dabar paklausyk dar vienos mįslės: Alena stovi: žalia skara Plonas juosmuo, balta sarafanas.

Pedagogas: - Šioje mįslėje nurodomas dar vienas beržo ženklas - „plona stovykla“. Kaip manote, ką reiškia šie žodžiai: (plona, aukšta statinė)

Mokytoja rodo beržą vaizduojančią iliustraciją: "Kokį beržą vaizdavo dailininkas?"

Kartu su vaikais išvardija visus ženklus, kuriuos jie turės atspindėti piešiniuose: balta aukšta bagažinė su juodomis dėmėmis, plonos, išlenktos šakos, permatoma karūna su pageltusiais lapais.

3. Mėginių analizė ir rodymas:

Pedagogas: - O šiandien nupiešime rudeninį beržą.

Pažiūrėkite, kaip tai pasirodė, pirmiausia turite išmokti pavaizduoti kai kurias jo dalis ant balto popieriaus lapo.

Pradėkime piešti plonas, lanksčias, lenktas šakas, kurios pakrypsta į skirtingas puses.

Mokytojas rodo ir sako: „Kaip ir kiti medžiai, šakos iš kamieno užauga, bet tada jos sklandžiai suapvalėja ir leidžiasi žemyn. Dažome teptuko galiuku.

Ir mes nupiešime beržo lapiją, naudodami antspaudus. Po jūsų
nupieškite kamieną, dėmeles ant kamieno ir šakų, galite nupiešti beržo vainiką.
Pamerkite pirštą į vandenį, tada į dažus (geltoną) ir švelniai tepkite
putų gumos antspaudas, tada padarykite atspaudą. Ir tt Lapija nupiešta taip
kad būtų matomi tarpai tarp lapų.

4. Darbas su akvarelėmis:

Pirštų gimnastika atliekama prieš darbą. Draugai mūsų grupėje

Merginos ir berniukai,(Padarykite užraktą)

Tu ir aš susirasime draugų

Maži pirštai(Sulenkite ir atlenkite pirštus)

Vienas du trys keturi Penki.
Vėl pradėkite skaičiuoti(Kiekvieno piršto garbanojimas)

Pakartokite piešimo seką.

Piešimo metu mokytojas, jei reikia, primena technikas

GCD abstraktus piešimui: „Rudens beržas“, vyresniųjų grupėje vaikams, turintiems regos negalią.

Aprašymas ir tikslas... Santrauka neabejotinai bus įdomi ir naudinga darželio auklėtojams, tėvams ir visiems kūrybingiems žmonėms. Šioje pamokoje vaikai supažindinami su beržo piešimo seka. Parodoje galima pristatyti vaikų darbus ir papuošti interjerą.
Tikslas: supažindinti vaikus su beržu ir gebėjimu jį piešti.
Užduotys
Pataisos edukacinis:
Supažindinti vaikus su beržo struktūra.
Su vaikais paaiškinkite piešimo dažais etapus.
Pataisos ir vystymasis:
Ugdykite vizualią rankų veiksmų kontrolę. Išmokykite vaikus piešti teptuko galiuku.
Švietimo:
Skatinti pasididžiavimą ir susižavėjimą savo gimtojo krašto gamta. Ugdykite kūrybiškumą ir iniciatyvą
Švietimo sričių integracija:
"Kognityvinė raida": svarsto beržą, ieško atsakymų į klausimus ginčų ir diskusijų metu, apie beržo naudą ir grožį. Įtvirtinti vaikų žinias apie rudenį, medžius. Ugdykite rankų smulkiąją motoriką.
„Socialinis ir komunikacinis vystymasis“: vaikų samprotavimai apie beržą. Ugdyti pagarbą medžiams. Ugdykite kūrybiškumą ir iniciatyvą
„Kalbos ugdymas“: praturtintas vaikų žodynas tema „Ruduo. Medžiai "
„Meninė ir estetinė raida“: Supažindinkite su beržo piešimo seka.
"Fizinis lavinimas": palaikyti ir stiprinti vaikų fizinę ir psichinę sveikatą, naudojant pirštų ir akių gimnastiką.
Parengiamieji darbai... Pakvieskite tėvus su vaikais apsilankyti dailės muziejuje, vaikščiojant pažvelgti į beržą.
Medžiagos: akvarelės, piešimo popierius, teptukai, padėkliukai, servetėlės, vanduo stiklainiuose, Šopeno „Ruduo“ ir PI Čaikovskio „Keturi metų laikai“ muzika.
Perkelti.
Vaikai, pasakykite, koks metų laikas atėjo? (Ruduo)... Ar jums patinka šis metų laikas? Ką galite pasakyti apie jį? (Vaikų samprotavimai).
Taip, tu teisi, ruduo yra nuostabiai gražus metų laikas. Medžiai pradeda keisti savo lapijos spalvą - nuo žalios iki geltonos, oranžinės ir raudonos, dar vadinamos raudona, o ruduo - auksine.
Pažiūrėk pro langą, koks grožis. Pagalvokite apie medžius, kuriuos matėte eidami. (Vaikų atsakymai)

Kaip manote, apie kokį medį noriu užduoti jums mįslę.
Rusijos grožis
Stovi plynėje
Žalioje palaidinėje,
Baltoje sarafanoje.(Beržas)

Koks beržo pavadinimas šioje mįslėje? Kodėl ji vadinama rusiška gražuolė? Kaip beržas vadina baltą sarafaną? (vaikų atsakymai)
Vaikai, jūs visiškai teisus. Beržas dėl savo žievės vadinamas baltu kamienu. Balta žievė vadinama beržo žieve. Beržo žievė yra apsauginis medžio sluoksnis, jis apsaugo nuo vandens, kenksmingo žmogaus poveikio. Tačiau baltoje žievėje yra juodos linijos - angos, kaip angos mūsų languose. Ką manote, kam jie skirti beržui? (vaikų samprotavimai) (Skamba Chopino muzika „Ruduo“)
Klausykite eilėraščio:
E. Trutneva „Ruduo“
Staiga tapo dvigubai lengvesnis
Kiemas kaip saulėje -
Ši suknelė auksinė
Ant beržo pečių.
Skrenda voratinkliai
Su vorais viduryje
Ir aukštai nuo žemės
Kranai skraido pro šalį.
Viskas skrenda ... Tai turi būti ...
Mūsų vasara bėga.

Rodomas etapais:
Šiandien mes išmoksime piešti rudens beržą.
Turime baltą popieriaus lapą, o beržas turi baltą kamieną. Ką daryti? Švelniai teptuku paimkite juodus dažus. Šepetėlio galiuku nubrėžkite ploną liniją iš apačios į viršų, lapo viduryje. Mes piešiame antrą tos pačios rūšies liniją šalia pirmosios, šiek tiek atsitraukdami nuo jos. Viršuje šios eilutės turi atitikti. Turime bagažinę? (Taip.) Ir ant bagažinės piešiame juodus taškus.
Kūno kultūros pauzė. "Medžiai"
Atsistokite, parodykite, kaip auga tuopos šakos, tiesiai. Ir kaip auga eglės šakos, tiesiai žemyn. Dabar parodykite, kaip auga beržo šakos? Iš pradžių teisingai, tada sklandžiai žemyn. Mūsų grupėje pasirodė nuostabūs beržai.
Mes ir toliau piešiame beržą.
Mes pradedame piešti šakas, pirmiausia aukštyn, o tada sklandžiai žemyn.
Prie didelių šakų, su pačiu šepečio galu, pridedame mažesnes šakas. Mes plauname šepečius.
Pratimas akims „Atsipalaidavimas“.
Vaikai, užmerkite akis, padėkite galvą į rankas ir pailsėkite.
Pailsėk? Mes ir toliau piešiame. Mes paimame žalius dažus ant teptuko ir pradedame „šokti“ su teptuku. Greitais, lengvais judesiais paliečiame beržo šakas.
Pirštų gimnastika „Rudens lapai“.
Vienas, du, trys, keturi, penki (sulenkite pirštus, pradedant nykščiu).
Mes surinksime lapus. (Kumščiai suspaudžiami ir atsiverčia.)
Beržo lapai (sulenkite pirštus, pradedant nykščiu)
Šermukšnio lapai
Tuopos lapai
drebulės lapai
Surinksime ąžuolo lapus
Rudens puokštę nunešime mamai! („Jie vaikšto“ ant stalo su terpėmis ir
rodomieji pirštai).
Ką dar galite piešti žalia spalva? Teisingai nupieškite žolę po medžiu, visiškai sudrėkinkite visą šepetėlio krūvą. Drew. Mes nuplauname šepetį nuo žalios spalvos ir ant jo įvedame geltoną spalvą. Kadangi ką tik atėjo ruduo ir matote, ant beržo už lango yra labai mažai geltonų lapų.
Pratimai akims „Toli - uždaryti“
Ar matei? Geltonus lapus piešiame lengvais, trūkčiojančiais judesiais.
Puiku, pažiūrėkite, kokių beržo grožybių turime! Bet, ar kažko trūksta? (dangus) Taip, tu teisi, gali piešti mėlyną dangų. Mes piešiame.
Gerai padaryta vaikinai! Jūs tikri menininkai, kokius rudeninius paveikslus tapėte. Kokie nuostabūs beržai. Kai kurie yra jauni ir liekni, o kiti tvirti. Žinote, kuo storesnis kamienas, tuo senesnis medis, tai yra, jam labai daug metų.
(P. Čaikovskio muzika „Keturi metų laikai“).
Rezultatas... Atsineškite savo darbų, mes jais žavėsimės.

Jūs puikiai atlikote užduotį, gavome visą beržyną. Ką naujo sužinojote apie beržą? Kam tu mokysi piešti beržą?
Ką galime padaryti gero medžiams? Ar jums patiko piešti beržą?
(Vaikų atsakymai.) Ačiū, jūs padarėte labai gerą darbą, buvote labai dėmesingas, tvarkingas, todėl viskas jums pavyko!

Savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaiga -

kombinuoto tipo darželis Nr. 1 „Trickle“

Barabinskio rajonas Novosibirsko srityje

GCD santrauka vyresniosios grupės vaikams tema: "Rusijos grožis!"

1 -osios kvalifikacijos kategorijos pedagogas MKDOU Nr. 1 „Srovė“ Usoltseva L.V.

Kognityvinė raida:

Išplėskite vaikų idėjas apie beržo įvaizdį poezijoje, muzikoje, mene, vaikų mene.

Meninė ir estetinė raida:

Pagerinkite šepetėlio techniką. Sustiprinti gebėjimą pavasarį piešti beržo atvaizdą (baltą kamieną su juodomis dėmėmis, plonas išlenktas šakas, pavasario lapų spalvą), naudojant netradicines piešimo technikas.

Kalbos raida:

Papildykite žodyną naujais žodžiais: veidrodinis paviršius, priedas, centas

Socialinis ir komunikacinis vystymasis:

Ugdykite meilės beržui jausmą ir kruopštų elgesį.

Parengiamieji darbai: vaikščiojant stebėti beržą; eilėraščių, patarlių, posakių apie beržą skaitymas; apvaliojo šokio „Mes aplink beržą“ mokymasis; tiriant paveikslų reprodukcijas.

Individualus darbas:

Stebėkite vaikų kalbą, teikite pagalbą vaikams praktinės dalies metu.

Pedagogas: Vaikinai, šiandien pas mus atvyko svečių. Pasveikinkime juos ir sušildykime savo šypsenomis. Kas dar mus sušildo ir pagerina nuotaiką? (Saulė.)

Pedagogas: Įsivaizduokime, kad mūsų rankos yra saulės spinduliai, palieskite vienas kitą ir padovanokite šilumą savo draugams.

Muzika groja, skaidrės rodomos ekrane

Pedagogas:

Kaip rusų mergina, nutilusi, stovi,

Virš upelio lapija vingiuoja beržas.

Tik vėjas žaidžia ilgų lapų pynėse,

Tik žvaigždės naktį mirksi iš viršaus.

Ji keliasi anksti ryte pasitikti saulės,

Šypsodamasis jis žiūri į veidrodžio paviršių.

Ir, tikriausiai, beržų pasaulyje nėra giminaičių,

Juk beržas yra mano Rusijos dalelė.

Pedagogas: Šiandien mes kalbėsime apie rusišką beržą ir pavaizduosime jį naudodami netradicines piešimo technikas.

Beržas yra Rusijos gamtos grožio simbolis, Rusijos simbolis. Jie labai mėgsta beržą ir vadina jį „rusišku grožiu“, nors beržas auga ne tik Rusijoje. Jis auga Šiaurės Amerikoje ir Kinijoje, o Japonijoje auga beržas su raudona žieve.

Kuris beržas tau labiausiai patinka?

(Gražiausias beržas yra mūsų baltas rusų grožis.)

Pedagogas: Rusija nuo seno vadinama beržo žeme. Todėl daugelis poetų savo eilėraščiuose giria rusišką beržą. Ja galima grožėtis bet kuriuo metų laiku. Prisiminkime su jumis eilėraščius apie beržą.

Vaikas:

Nusišypsojo mieguisti beržai

Šilko pynės raitytos

Žvilgantys žalios spalvos auskarai

Ir sidabro rasa dega (S. Yeseninas) (vasarą)

Pedagogas: Kas yra beržas vasarą?

Vaikas:

Staiga tapo dvigubai lengvesnis

Kiemas kaip saulėje

Ši suknelė auksinė

Turėkite beržą ant pečių.

(E. Trutneva)

Pedagogas: Kas yra beržas rudenį?

Vaikas:

Baltas beržas

Po mano langu

Padengtas sniegu

Kaip sidabras.

Ant purių šakų

Sniego siena

Šepetėliai pražydo

Baltas pakraštys ...

Pedagogas: Kas yra beržas žiemą? (Vaikų atsakymai)

Pedagogas: Pažiūrėkite, koks gražus beržas yra skirtingu metų laiku.

Pedagogas: Beržui savo eilėraščius skiria ne tik poetai, bet ir menininkai savo paveiksluose mėgsta pavaizduoti beržą. Vaikinai, pažiūrėkime, kaip jie vaizduoja ją skirtingu metų laiku.

Čia yra paveikslo reprodukcija I. Levitanas „Beržo giraitė“

Kokiu metų laiku menininkas vaizdavo beržus? (Vaikų atsakymai)

Vieta, kur auga daug beržų, vadinama beržynu, savo paveikslą dailininkas pavadino taip. Ką dar galite paskambinti?

Vaikai: Bereznyak.

Pedagogas: Dabar pažiūrėkite į kitą reprodukciją N. Bakševa „Mėlynasis pavasaris“.

Ir štai, kuriuo metų laiku pavaizduotas beržas?

Kaip lengva atskirti beržą nuo kitų medžių? (Vaikų atsakymai)

Pedagogas: Ir dėl šios nuotraukos reprodukcijos „IE Grabar“ „Žiemos peizažas“ koks metų laikas rodomas?

Vaikai: Žiema.

Pedagogas: Kokius medžius dar atpažįstate?

Kaip žiemą dengiamos beržo šakos? (Žiemą beržo šakos yra padengtos šalčiu.)

Pedagogas: Ar norėtumėte dabar būti su manimi pavasario beržynuose?

(Skamba muzikos akompanimentas).

Pedagogas: Vaikinai, sėdėkime su jumis kirtavietėje. Užmerkite akis ir įsivaizduokite, kad lengvas pavasario vėjas sukosi ir nunešė mus į pavasario mišką. (Pagalbininkai atveža „beržų“) Saulė švelniai šviečia, paukščiai čiulba, pavasario oras yra švarus ir skaidrus. Giliai, lėtai įkvėpkime per nosį. Ar jaučiate, kaip jūsų plaučiai pripildyti kvepiančio pavasario miško oro? Dabar sulenkite lūpas į vamzdelį ir lėtai iškvėpkite. Dabar galite atmerkti akis. Žiūrėk, tu ir aš atsidūrėme beržų giraitėje.

Pedagogas: Kam miško namai?

(Miške gyvena medžiai, paukščiai, gyvūnai, vabzdžiai.)

Pedagogas: Žiūrėk, kažkas ateina mūsų pasitikti.

Beržas:

Sveiki! Aš taip džiaugiuosi

Būk su tavimi šią dieną!

Ačiū, kad nepamiršote manęs

Ir šią pavasario dieną mes aplankėme.

Pedagogas:Žmonės sugalvoja patarlių ir posakių, mįslių, nes myli tave - mūsų rusų grožį.

Beržas: Vaikinai, prisiminkime patarles ir posakius apie mus.

Vaikai:

Šildysitės beržu, bet neapsirengsite.
Beržas nekelia grėsmės, kur stovi, ten triukšmauja.
Kas beržas, toks ir ūglis.
Beržai už centą, o mišką išsekinsite už rublį.

Beržas: Ar žinojai, kad beržai gali nuspėti orą. Ir kokius liaudies ženklus žinote:

Vaikai: a) Jei iš beržo teka daug sulos - iki lietingos vasaros;

b) Jei rudenį beržo lapai pradeda geltonuoti iš viršaus - pavasaris bus ankstyvas, o apačia - geltona.

c) Beržas priešais alksnį ištirps lapą - vasara bus sausa, o alksnis prieš beržą - šlapias.

Pedagogas: Rusijoje jie visada mylėjo baltojo kamieno grožį-beržą. Jis buvo vadinamas laimės medžiu. Jie tai laikė mergaitiško švelnumo ir grožio simboliu. Trejybės namuose ir šventyklose buvo papuoštos beržo šakos.

Fizinės minutės:

Beržas: Na, sąžiningi žmonės,

Tapk apvaliu šokiu!

(Mes platiname nosines).

Apvalus šokis „Mes aplink beržą“

Pažvelk į beržą

Mes ateiname pas jus

Ryškios nosinės

Mes jums atvežame

Auksiniai lapai

Jie dega auksu.

Verpimas nosinėmis

Apvalus vaikų šokis.

Merginos prie beržo

Prieik arčiau

Ryškios nosinės

Linksmai mojuoja

(Jie eina į apskritimo centrą, atgal, berniukai stovi ratu, šoka).

Vaikinai pasuko skirtingais keliais

Ir išėjo pasivaikščioti

Apie beržo dainą

Švelniai dūzgia

Pedagogas: Vaikinai, ar žinote, kas yra pagamintas iš beržo ir kuo jis naudingas žmogui?

Vaikai: 1 Iš beržo žmonės pynė basutes, krepšelius ir tuyeski uogoms ir grybams, gamino šaukštus beržo žievės.

2 Šluotos ir šluotos pagamintos iš šakų, faneros, baldų, patvarios slidės pagamintos iš medžio.

3 Medicininė aktyvuota anglis ir degutas gaunami iš beržo medienos. Taip pat naudojamas beržo grybas, chaga.

4 Beržo šluotos įkvepia žvalumo, suteikia jėgų ir sveikatos.

Pedagogas: Rusijos žmonės jį naudoja voniose: plaka save, norėdami išstumti iš kūno visus negalavimus ir patikti sielai.

5 Grybų sezono metu beržynuose auga baravykai, o jei yra ir pušų, galite rasti ištisų voveraičių šeimų.

6 Arbata verdama iš jaunų lapų, ji yra vaistinė.

Dinamiška pauzė „Beržas“.

Pasodinome beržą

Ir jie pylė vandenį,

Ir beržas užaugo

Ji pakėlė šakas į saulę.

Ir tada ji pakreipė juos

Ir padėkojo vaikinams.

Pedagogas:Šiandien mes daug sužinojome apie mūsų rusų grožį, kurį poetai dainuoja eilėmis, menininkai - paveiksluose, dainų autoriai - dainose, šokiuose. Dabar nupieškime savo beržą.

Paaiškinimas ir rodymas vienu metu:

Pedagogas: Prisiminkime, kur pradedame piešti medį?

Vaikai: Mes pradedame piešti nuo bagažinės.

Pedagogas: Kaip piešti medžio kamieną?

Vaikai: Mes pradedame piešti medžio kamieną iš viršaus į apačią.

Pedagogas: Pasakyk man, kuo skiriasi beržas nuo kitų medžių?

Vaikai: bagažinė balta su juodomis dėmėmis.

Pedagogas: Žiūrėk, beržo kamienas yra plonas. Bagažinė ištraukiama iš viršaus į apačią dviem linijomis, viršuje ji nėra sujungta. Teptuko galiuku nupieškite juodus taškus. O kurios beržo šakos tiesios ar išlenktos?

Vaikai: beržo šakos išlenktos.

Pedagogas: Beržo šakos plonos, verkiančios ... Pažiūrėkite, kaip nupiešime lenktas šakas. Nuo bagažinės aukštyn, apvaliai ir žemyn. Lygiai taip pat pieškite teptuko galiuku.

Dabar piešiame karūną. Norėdami tai padaryti, aš pakeičiu minkštą šepetį į šerius, kad išraiškingesnis būtų medžio vainikas. Medžio viršuje laja visada yra šiek tiek ryškesnė, šviesesnė, o apačioje - tamsesnė, tankesnė. Apatinei karūnos daliai pridedu tamsius dažus (naudojant „kišimo“ metodą).

Pedagogas: - Kokiu teptuku dažysite karūną? (su šereliais).

Pedagogas: - Paimkite šepečius į rankas ir parodykite ore, kaip nupiešite kamieną ir šakas. (Rodo vaikai). Ar pamiršote, kad pavasarį nupiešime beržą? O kokios dekoracijos ant beržo pasirodo pavasarį?

Vaikai: Auskarai pasirodo pavasarį.

Pedagogas: Auskarai yra gėlės, surinktos kartu ant minkštos kabančios kojos.

Prieš pradėdami dirbti, sušildykime pirštus.

Pirštų gimnastika „Saulė“

Saulė, saulė

Pasivaikščiokite prie upės. (Judinkite abiejų rankų pirštus)

Saulė, saulė

Išsklaidykite žiedus. (Jie greitai suspaudžia ir atlenkia kumščius)

Surinksime žiedus

Paimkite paauksuotus, (suimdami judesius su žiupsneliu)

Vyniojame, ridename (triname delną ant delno)

Ir mes jums grąžinsime. (Pakelkite rankas aukštyn, išskleisdami pirštus)

Darbas prie stalų.

(Vaikai atlieka užduotį pagal muziką. Savarankiško darbo metu aš individualiai padedu muzikinį akompanimentą)

Pedagogas: Tik pažiūrėk, koks grožis! Turime tikrą beržyną, kuriame norite vaikščioti, klausytis paukščių dainavimo, prisiglausti prie vėsio medžio kamieno, kad pasisemtumėte jėgų ir sveikatos.

Beržas: Dėkoju. Man patiko visi tavo darbai. Atsakydama noriu pavaišinti jus sveika beržo sula, kuri pavasarį naudinga žmonėms ir gyvūnams.

Pedagogas: Vaikinai, bet nepamirškite, kad jei renkate beržo sultis, žaizdas reikia uždaryti žeme.

Pedagogas:

Beržas yra labai gražus vertingas medis, todėl turime juo rūpintis ir juo rūpintis.

Baltas beržas -

Miela sesute.

Nebijokite augti

Blogis kirvis.

Baltas beržas,

Paukščiai ant šakų.

Įskaudinau tave

Niekam neduosiu.

Beržas: Viskas, ką žmonės turi žinoti apie mane

Kaip mane mylėti ir apsaugoti -

Šiandien kalbėjai apie viską.

Atsisveikink. Iki kito karto!

Pedagogas: Na, mums laikas grįžti namo į darželį. Sėskitės į proskyną, laikykite už rankų, užmerkite akis, ir lengvas pavasario vėjas mus sugrąžins atgal.

Atspindys. Ar jums patiko pasivaikščioti po beržyną? Kam norėtumėte parodyti savo darbus? (Tėvai, vaikai iš jaunesnių grupių)

Rusijoje auga daug gražių medžių, kurie džiugina akis savo nuostabia lapija. Tačiau tik vienas dalykas filmuose ir dainose minimas dažniau nei kiti. Baltas beržas įkvepia daugelį poetų, scenaristų, muzikantų ir menininkų. Pastaroji ypač tiksliai perteikia savo išvaizdą ant drobės, vaizduoja su ja nuostabius kraštovaizdžius skirtingu metų laiku. Nesvarbu, ar tai pavasaris, vasara, ruduo ar žiema, paveikslas savaip atrodo unikalus, originalus ir įdomus. Žinoma, pradedantysis ir vaikas vargu ar galės perpiešti šedevrą, tačiau visiškai įmanoma sukurti savo beržo piešinį pieštuku, jei turite meistriškumo klasę su žingsnis po žingsnio instrukcijomis ir vaizdinėmis nuotraukomis ranka. Taigi kodėl gi nepabandžius pavaizduoti savo vizijos ant šio medžio, naudojant šiandienos straipsnyje surinktas idėjas?! Taikant teisingą požiūrį, pieštukas su beržu pasirodys ne blogiau nei originalus žemiau esančiose nuotraukose.

Taigi, kas yra beržo pieštuko piešinys? Sužinokite šiandien!

Beržo pieštuko piešimas vasarą, MK + nuotr

Vasaros sezono metu gamta kvepia kvapu, džiugina kitus savo grožiu. Palaidi žali lapai kartu su zebros žieve sudaro harmoningą tandemą, kuris papildo saulėtą orą ir mėlyną dangų su švelniais sniego baltumo debesimis. Į šią gamtą galima žiūrėti be galo, gaila, kad vasara trunka tik tris mėnesius. Tačiau šį grožį galite užfiksuoti albumo lape, įterpdami gatavą darbą į rėmą ir pakabinę ant sienos.

Norėdami pradėti piešti, iš anksto paruoškite viską, ko reikia. Surinkite į krūvą kanceliarinių prekių, be kurių bus neįmanoma pradėti ir užbaigti paveikslėlio. Mes kalbame apie kraštovaizdžio lapą arba A4 formato popierių, paprastą pieštuką, pageidautina su minkštu švinu, trintuką ir spalvotus pieštukus ar akvarelę.

1 žingsnis - pradinis eskizas

Pirmiausia reikia pagalvoti apie pradinį eskizą. Ant jo reikia pavaizduoti 4 medžių kamienus ir vieną sodinuką. Kairėje pusėje iš eilės reikia sudėti tris beržus, o dešinėje - tik vieną subrendusį medį ir mažą sodinuką. Kaip separatorius galite nupiešti taką, priekinį planą paryškina tolumoje kyšančios medžių viršūnės, o artimiausias - akmenų blokas.

2 žingsnis - kitas piešinys

Aplink medžių kamienus augančio beržo, šakų ir žalios žolės potėpiai - kita kompozicijos dalis.

3 žingsnis - toli ir arti

Pirmasis planas turėtų būti paryškintas tolumoje kyšančių medžių viršūnėmis, o artimasis - akmenų bloku.

4 žingsnis - lapija

Nubrėžkite medžių vainiką, tarsi nukritusį nuo kiekvieno beržo šakų.

5 žingsnis - galutinis

Esmė išlieka maža - šešėliavimas, kontūrų išryškinimas ir gatavo eskizo nudažymas juodai balta spalva.

Beržo piešimas pieštuku vaikams pavasarį, meistriškumo klasė + nuotrauka

Šis MK skirtas moksleiviams, kurie nusprendžia būti kūrybingi, pavasarį pavaizduodami beržą. Skirtingai nuo pirmosios versijos, čia pateikiamas vieno išlenkto medžio, kurio šakos nusvirusios žemyn, vaizdas ir ant jų auga ryškiai žali lapai, kurie dar nespėjo prisotinti.

Žingsnis po žingsnio darbas yra žingsnis po žingsnio vykdyti visas instrukcijas. Schema su nuotrauka apima medžio ir lapų piešimą bei dažymą.

Beržas žiemos pieštuku

Žiemą piešti medį lengviau nei pavasarį, rudenį ir vasarą. Plikas vainikas be lapų su sniegu, gulinčiu ant šakų ir krentančiomis snaigėmis, geriausiai atrodo naktį, kai tamsus dangus su žvaigždėmis sukuria baltą sniego gniūžtę, kuri šiek tiek susilieja su baltu popieriaus lapu.

Beržo pieštuko piešimas rudenį, nuotr

Ruduo leidžia jūsų piešiniui suteikti gyvybės. Krentantys skirtingų spalvų lapai leidžia perkelti savo autorių į rudens lapų kritimo sūkurį. Pasirinkus teisingą požiūrį, gauti gražią nuotrauką nėra sunku.