Žiauriausi psichologijos eksperimentai su žmonėmis. Įgytas bejėgiškumas

1965 m. Kanadoje Vinipege gimęs aštuonių mėnesių berniukas Bruce'as Reimeris, gydytojų patarimu, buvo apipjaustytas. Tačiau dėl operaciją atlikusio chirurgo klaidos berniuko varpa buvo visiškai pažeista.

1. Berniukas, užaugęs kaip mergaitė (1965-2004)

Psichologas Johnas Money'as iš Johno Hopkinso universiteto Baltimorėje (JAV), į kurį vaiko tėvai kreipėsi patarimo, patarė jiems „paprastą“ išeitį iš sunkios situacijos: pakeisti vaiko lytį ir užauginti jį kaip mergaitę , kol užaugo ir pradėjo patirti kompleksus apie savo vyro nemokumą.

Netrukus pasakė ir padarė: Briusas netrukus tapo Brenda. Nelaimingi tėvai nė nenumanė, kad jų vaikas tapo žiauraus eksperimento auka: Johnas Money'as jau seniai ieškojo būdų įrodyti, kad lytis yra ne dėl prigimties, o dėl auklėjimo, o Bruce'as tapo idealiu stebėjimo objektu.

Berniuko sėklidės buvo pašalintos, o paskui per kelerius metus Mani moksliniuose žurnaluose paskelbė ataskaitas apie „sėkmingą“ jo eksperimentinės veiklos plėtrą. „Visiškai suprantama, kad vaikas elgiasi kaip aktyvi maža mergaitė, o jos elgesys akivaizdžiai skiriasi nuo vyro elgesio su broliu dvyniu“, - tikino mokslininkas. Tačiau tiek namų, tiek mokyklos mokytojai atkreipė dėmesį į tipišką vaiko berniuko elgesį ir šališką suvokimą.

Blogiausia, kad tėvai, kurie slėpė tiesą nuo sūnaus ir dukters, patyrė stiprų emocinį stresą. Dėl to motina patyrė polinkį į savižudybę, tėvas tapo alkoholiku, o brolis dvynys nuolat buvo prislėgtas.

Kai Bruce'as-Brenda sulaukė paauglystės, jam buvo duotas estragenas, skatinantis krūtų augimą, o tada Mani pradėjo reikalauti naujos operacijos, kurios metu Brandy turėjo suformuoti moterų lytinius organus. Bet tada Bruce'as-Brenda sukilo. Jis kategoriškai atsisakė atlikti operaciją ir nustojo atvykti į Mani susitikimus.

Vienas po kito sekė trys bandymai nusižudyti. Paskutinis iš jų jam baigėsi koma, tačiau jis atsigavo ir pradėjo stengtis grįžti į normalų gyvenimą - kaip žmogus. Jis pakeitė savo vardą į Dovydą, nukirpo plaukus ir pradėjo dėvėti vyriškus drabužius. 1997 metais jam buvo atlikta daugybė rekonstrukcinių operacijų, siekiant sugrąžinti fizinius lyties požymius. Jis taip pat vedė moterį ir įvaikino tris jos vaikus. Tačiau laiminga pabaiga nepasiteisino: 2004 metų gegužę, išsiskyręs su žmona, Davidas Reimeris nusižudė būdamas 38 metų.

2. „Nevilties šaltinis“ (1960)

Haris Harlowas atliko savo žiaurius eksperimentus su beždžionėmis. Tirdamas individo socialinės izoliacijos ir apsaugos nuo jo metodų klausimą, Harlowas paėmė beždžionės kūdikį iš savo motinos ir visiškai įmetė į narvą ir pasirinko tuos jauniklius, kurie turėjo stipriausią ryšį su motina.

Beždžionė metus buvo laikoma narve, po to buvo paleista. Dauguma žmonių parodė įvairius psichikos sutrikimus. Mokslininkas padarė tokias išvadas: net laiminga vaikystė nėra gynyba nuo depresijos.

Rezultatai, švelniai tariant, nėra įspūdingi: tokia išvada galėjo būti padaryta be žiaurių eksperimentų su gyvūnais. Tačiau judėjimas už gyvūnų teisių apsaugą prasidėjo būtent po šio eksperimento rezultatų paskelbimo.

3. Milgramo eksperimentas (1974)

Stanley Milgramo eksperimentą Jeilio universitete autorius aprašo savo knygoje „Submission to Authority: An Experimental Study“.

Eksperimente dalyvavo eksperimentatorius, subjektas ir aktorius, atlikęs kito subjekto vaidmenį. Eksperimento pradžioje „mokytojo“ ir „mokinio“ vaidmenys tarp dalyko ir aktoriaus buvo paskirstyti „burtų traukimu“. Tiesą sakant, tiriamiesiems visada buvo suteiktas „mokytojo“ vaidmuo, o samdomas aktorius visada buvo „mokinys“.

Prieš pradedant eksperimentą „mokytojui“ buvo paaiškinta, kad eksperimento tikslas neva buvo atskleisti naujus informacijos įsiminimo metodus. Tačiau eksperimentatorius ištyrė asmens, gavusio nurodymus iš autoritetingo šaltinio, elgesį, kuris prieštarauja jo vidinėms elgesio normoms.

„Studentas“ buvo pririštas prie kėdės, prie kurios buvo pritvirtintas elektros šokas. Tiek „mokinys“, tiek „mokytojas“ gavo „demonstracinį“ 45 voltų elektros šoką. Tada „mokytojas“ išėjo į kitą kambarį ir turėjo duoti „mokiniui“ paprastų įsiminimo užduočių balsu. Kiekvieną kartą, kai mokinys suklydo, tiriamasis turėjo paspausti mygtuką, o mokinys gavo 45 voltų elektros šoką. Tiesą sakant, pameistro vaidmenį atlikęs aktorius tik apsimetė, kad gauna elektros smūgį. Tada po kiekvienos klaidos mokytojas turėjo padidinti įtampą 15 voltų.

Tam tikru momentu aktorius pradėjo reikalauti, kad eksperimentas būtų nutrauktas. „Mokytojas“ pradėjo abejoti, o eksperimentatorius atsakė: „Eksperimentas reikalauja tęsti. Prašome tęsti. " Kuo labiau padidėjo srovė, tuo labiau aktorius rodė diskomfortą. Tada jis staugė iš stipraus skausmo ir galiausiai sušuko.

Eksperimentas tęsėsi iki 450 voltų. Jei „mokytojas“ dvejojo, eksperimentatorius patikino, kad prisiima visą atsakomybę už eksperimentą ir už „mokinio“ saugumą ir kad eksperimentą reikia tęsti.

Rezultatai šokiravo: 65% „mokytojų“ davė 450 voltų iškrovą, žinodami, kad „mokiniui“ labai skauda. Priešingai nei visos preliminarios eksperimentatorių prognozės, dauguma eksperimentinių asmenų pakluso eksperimentą vedusio mokslininko nurodymams ir nubaudė „studentą“ elektros šoku, o atlikus keturiasdešimties eksperimentinių subjektų eksperimentų seriją, nė vienas jie sustojo 300 voltų lygyje, penki atsisakė paklusti tik po šio lygio, o 26 „mokytojai“ iš 40 pasiekė skalės pabaigą.

Kritikai teigė, kad dalykus hipnotizavo Jeilio universiteto autoritetas. Reaguodamas į šią kritiką, Milgramas pakartojo eksperimentą ir pasamdė menką biurą Bridžporte, Konektikute, po Bridžporto tyrimų asociacijos vėliava. Rezultatai kokybiškai nepasikeitė: 48% tiriamųjų sutiko pasiekti skalės pabaigą. 2002 m. Visų panašių eksperimentų suvestiniai rezultatai parodė, kad 61–66% „mokytojų“ pasiekia skalės pabaigą, nepriklausomai nuo eksperimento laiko ir vietos.

Eksperimento išvados buvo siaubingos: nežinoma tamsi žmogaus prigimties pusė yra linkusi ne tik be proto paklusti autoritetui ir vykdyti neįsivaizduojamus nurodymus, bet ir pateisinti savo elgesį gautu „įsakymu“. Daugelis eksperimento dalyvių patyrė pranašumą prieš „studentą“ ir, paspaudę mygtuką, buvo tikri, kad jis gauna tai, ko nusipelnė.

Apskritai eksperimento rezultatai parodė, kad poreikis paklusti autoritetui buvo taip giliai įsišaknijęs mūsų sąmonėje, kad tiriamieji ir toliau vykdė nurodymus, nepaisant psichinių kančių ir stipraus vidinio konflikto.

4. Įgytas bejėgiškumas (1966)

1966 metais psichologai Markas Seligmanas ir Steve'as Meyeris atliko daugybę eksperimentų su šunimis. Gyvūnai buvo sudėti į narvus, preliminariai suskirstyti į tris grupes. Kontrolinė grupė buvo paleista po kurio laiko, nepadarius jokios žalos, antroji gyvūnų grupė buvo pakartotinai sukrėsta, kurią buvo galima sustabdyti paspaudus svirtį iš vidaus, o trečios grupės gyvūnai buvo staigiai sukrėsti. būti užkirstas kelias.

Dėl to šunims išsivystė vadinamasis „įgytas bejėgiškumas“ - reakcija į nemalonius dirgiklius, paremta įsitikinimu dėl bejėgiškumo prieš išorinį pasaulį. Gyvūnai netrukus pradėjo rodyti klinikinės depresijos požymius.

Po kurio laiko trečios grupės šunys buvo paleisti iš narvų ir patalpinti į atvirus aptvarus, iš kurių buvo lengva pabėgti. Šunys vėl patyrė elektros smūgį, tačiau nė vienas net nepagalvojo apie pabėgimą. Vietoj to, jie pasyviai reagavo į skausmą, suvokdami jį kaip neišvengiamą. Šunys iš ankstesnės neigiamos patirties sužinojo, kad pabėgti neįmanoma, ir nebandė iššokti iš narvo.

Mokslininkai teigė, kad žmogaus reakcija į stresą yra panaši į šuns reakciją: žmonės tampa bejėgiai po kelių nesėkmių, viena po kitos. Neaišku tik tai, ar tokia banali išvada buvo verta nelaimingų gyvūnų kančių.

5. Kūdikis Albertas (1920)

Psichologijos elgesio tendencijų įkūrėjas Johnas Watsonas užsiėmė baimių ir fobijų pobūdžio tyrimais. Studijuodamas vaikų emocijas, Watsonas, be kita ko, susidomėjo galimybe suformuoti baimės reakciją apie objektus, kurie anksčiau jos neprovokavo.

Mokslininkas išbandė 9 mėnesių berniuko Alberto, kuris visiškai nebijo žiurkių ir netgi mėgo su jomis žaisti, emocinės baltos žiurkės baimės reakcijos galimybę. Eksperimento metu du mėnesius našlaičiui vaikui iš prieglaudos buvo rodoma sutramdyta balta žiurkė, baltas triušis, vata, Kalėdų Senelio kaukė su barzda ir kt. Po dviejų mėnesių vaikas buvo padėtas ant kilimo kambario viduryje ir jam buvo leista žaisti su žiurkėmis. Iš pradžių vaikas visai jos nebijojo ir ramiai su ja žaidė. Po kurio laiko Watsonas pradėjo daužyti metalinę plokštelę už vaiko nugaros geležiniu plaktuku kiekvieną kartą, kai Albertas palietė žiurkę. Pakartojęs smūgius, Albertas ėmė vengti kontakto su žiurkėmis. Po savaitės eksperimentas buvo pakartotas - šį kartą lėkštė buvo pataikyta penkis kartus, paprasčiausiai paleidus žiurkę į lopšį. Vaikas verkė, kai pamatė baltą žiurkę.

Dar po penkių dienų Watsonas nusprendė išbandyti, ar vaikas nebijos panašių objektų. Berniukas bijojo balto triušio, vatos, Kalėdų Senelio kaukės. Kadangi rodydami objektus mokslininkai neskambėjo garsiai, Watsonas padarė išvadą, kad baimės reakcijos buvo perduotos. Jis pasiūlė, kad daugelis suaugusiųjų baimių, antipatijų ir nerimo būsenų susiformuoja ankstyvoje vaikystėje.

Deja, Watsonui niekada nepavyko be priežasties atimti iš baimės Alberto, kuris buvo įtvirtintas visam gyvenimui.

6. „Landis“ eksperimentai: spontaniškos veido išraiškos ir padavimas (1924)

1924 metais Karin Landis iš Minesotos universiteto pradėjo studijuoti žmogaus veido išraiškas. Eksperimento, kurį sumanė mokslininkas, tikslas buvo atskleisti bendruosius veido raumenų grupių, atsakingų už tam tikrų emocinių būsenų išraiškas, darbo modelius ir rasti veido išraiškas, būdingas baimei, sumišimui ar kitoms emocijoms (jei atsižvelgsime į būdingos daugumai žmonių būdingos veido išraiškos).

Jo mokiniai buvo tiriamieji. Kad veido išraiškos būtų išraiškingesnės, jis subraižė linijas su kamštienos suodžiais ant tiriamųjų veidų, po to parodė jiems kažką, kas gali sukelti stiprias emocijas: privertė juos uostyti amoniaką, klausytis džiazo, žiūrėti pornografines nuotraukas ir klijuoti rankas kibiruose su varlėmis. Išreikšdami emocijas, mokiniai buvo fotografuojami.

Paskutinis testas, kurį Landis parengė studentams, supykdė daugybę psichologų. Landis paprašė kiekvieno tiriamojo nupjauti baltos žiurkės galvą. Visi eksperimento dalyviai iš pradžių atsisakė tai daryti, daugelis verkė ir rėkė, bet vėliau dauguma sutiko. Blogiausia, kad dauguma eksperimento dalyvių gyvenime neįžeidė musių ir visai neįsivaizdavo, kaip vykdyti eksperimentuotojo nurodymą. Dėl to gyvūnai daug kentėjo.

Eksperimento pasekmės pasirodė daug svarbesnės nei pats eksperimentas. Mokslininkams nepavyko rasti jokio veido išraiškos reguliarumo, tačiau psichologai gavo įrodymų, kaip lengvai žmonės yra pasirengę pasiduoti valdžiai ir padaryti tai, ko nedarytų įprastoje gyvenimo situacijoje.

7. Narkotikų poveikio organizmui tyrimai (1969 m.)

Reikėtų pripažinti, kad kai kurie eksperimentai su gyvūnais padeda mokslininkams išrasti vaistus, kurie vėliau galėtų išgelbėti dešimtis tūkstančių žmonių gyvybių. Tačiau kai kurie tyrimai peržengia etikos ribas.

Pavyzdys yra eksperimentas, skirtas padėti mokslininkams suprasti priklausomybės nuo narkotikų dažnį ir mastą. Eksperimentas buvo atliktas su žiurkėmis ir beždžionėmis, kaip ir su fiziologiškai arčiausiai žmonių esančiais gyvūnais. Gyvūnai buvo išmokyti susišvirkšti tam tikro vaisto dozę: morfino, kokaino, kodeino, amfetamino ir kt. Kai tik gyvūnai išmoko savarankiškai „švirkšti“, eksperimentuotojai paliko jiems daugybę narkotikų ir pradėjo stebėti.

Gyvūnai buvo taip sutrikę, kad kai kurie iš jų net bandė pabėgti, o būdami apsvaigę nuo narkotikų, buvo suluošinti ir nejautė skausmo. Beždžiones, kurios vartojo kokainą, pradėjo kamuoti traukuliai ir haliucinacijos: nelaimingi gyvūnai ištraukė pirštų falangas. Beždžionės, „sėdėjusios“ ant amfetamino, nusitraukė visą kailį. Narkomanai, pirmenybę teikę kokaino ir morfino kokteiliui, mirė per 2 savaites nuo vaisto vartojimo pradžios.

Nepaisant to, kad eksperimento tikslas buvo suprasti ir įvertinti narkotikų poveikio žmogaus organizmui laipsnį, siekiant toliau plėtoti veiksmingą priklausomybės nuo narkotikų gydymą, rezultatų pasiekimo būdų vargu ar galima pavadinti humaniškais.

8. Stanfordo kalėjimo eksperimentas (1971)

Eksperimentas „netikras kalėjimas“ nebuvo skirtas būti neetiškas ar kenkti dalyvių psichikai, tačiau šio tyrimo rezultatai nustebino visuomenę.

Garsus psichologas Philipas Zimbardo nusprendė ištirti asmenų, atsidūrusių netipinėse kalėjimo sąlygose ir priverstų atlikti kalinių ar sargybinių vaidmenį, elgesį ir socialines normas. Tuo tikslu Psichologijos fakulteto rūsyje buvo įrengta kalėjimo imitacija, o savanoriai studentai (24 žmonės) buvo suskirstyti į „kalinius“ ir „sargybinius“. Buvo daroma prielaida, kad „kaliniai“ atsidūrė tokioje situacijoje, kai jie patyrė asmeninę dezorientaciją ir degradaciją iki visiško nuasmeninimo. „Prižiūrėtojams“ nebuvo duota jokių specialių nurodymų dėl jų vaidmenų.

Iš pradžių studentai nelabai suprato, kaip jie turėtų atlikti savo vaidmenis, tačiau antrąją eksperimento dieną viskas atsidūrė savo vietose: „kalinių“ sukilimą „sargybiniai“ žiauriai numalšino. Nuo to momento abiejų pusių elgesys radikaliai pasikeitė. „Sargybiniai“ sukūrė specialią privilegijų sistemą, skirtą atskirti „kalinius“ ir įskiepyti jiems nepasitikėjimą vienas kitu - individualiai jie nėra tokie stiprūs kaip kartu, o tai reiškia, kad juos lengviau „saugoti“. „Sargybiniai“ pradėjo galvoti, kad „kaliniai“ yra pasirengę bet kuriuo momentu pradėti naują „maištą“, o kontrolės sistema sugriežtinta iki ribos: „kaliniai“ nebuvo palikti vieni net tualete.

Dėl to „kaliniai“ pradėjo patirti emocinę kančią, depresiją ir bejėgiškumą. Po kurio laiko „kalėjimo kunigas“ atėjo aplankyti „kalinių“. Paklausti, kokie jų vardai, „kaliniai“ dažniausiai vadindavo savo numerius, o ne vardus, ir klausimas, kaip jie ketina išeiti iš kalėjimo, juos glumino.

Paaiškėjo, kad „kaliniai“ visiškai priprato prie savo vaidmenų ir pradėjo jaustis kaip tikrame kalėjime, o „sargybiniai“ jautė tikras sadistiškas emocijas ir ketinimus dėl „kalinių“, kurie buvo keli jų geri draugai. dienas prieš. Atrodė, kad abi pusės visiškai pamiršo, kad visa tai buvo tik eksperimentas.
Nors eksperimentas buvo suplanuotas dvi savaites, dėl etinių priežasčių jis buvo nutrauktas anksti po šešių dienų.

9. Projektas „Aversia“ (1970)

Pietų Afrikos armijoje 1970–1989 m. Jie vykdė slaptą programą, skirtą išvalyti karinio rango karius nuo netradicinės seksualinės orientacijos. Jie naudojo visas priemones: nuo gydymo elektros šoku iki cheminės kastracijos.
Tikslus aukų skaičius nežinomas, tačiau, anot armijos gydytojų, „valymo“ metu apie 1000 karių buvo atliekami įvairūs draudžiami eksperimentai su žmogaus prigimtimi. Kariuomenės psichiatrai komandos vardu „išnaikino“ homoseksualus su galia ir pagrindu: tie, kurie nebuvo „gydomi“, buvo siunčiami į šoko terapiją, priversti vartoti hormoninius vaistus ir netgi buvo priversti atlikti lyties keitimo operaciją.

Psichologija garsėja neįprastais ir kartais siaubingais potyriais. Tai ne fizika, kur reikia ridenti kamuoliukus ant stalo, o ne biologija su jos mikroskopais ir ląstelėmis. Čia tyrimo objektai yra šunys, beždžionės ir žmonės. Paulius Kleinmanas savo naujajame veikale „Psichologija“ aprašė garsiausius ir prieštaringiausius eksperimentus. „AiF.ru“ skelbia žymiausius knygoje aprašytus eksperimentus.

Kalėjimo eksperimentas

Philipas Zimbardo atliko įdomų eksperimentą, pavadintą Stanfordo kalėjimo eksperimentu. Suplanuotas dvi savaites, jis buvo nutrauktas po 6 dienų. Psichologė norėjo suprasti, kas nutinka, kai iš žmogaus atimamas individualumas ir orumas - kaip tai vyksta kalėjime.

Zimbardo pasamdė 24 vyrus, kuriuos padalijo į dvi lygias grupes ir paskirstė vaidmenis - kalinius ir prižiūrėtojus, o pats tapo „prižiūrėtoju“. Palyda buvo tinkama: sargybiniai dėvėjo uniformas, ir kiekvienas turėjo klubą, tačiau „nusikaltėliai“, kaip ir dera tokias pareigas užimantiems žmonėms, buvo apsirengę prastesniais kombinezonais, jiems nebuvo duoti apatiniai drabužiai, o prie jų buvo pririšta geležinė grandinė. kojos - kaip priminimas apie kalėjimą. Kamerose nebuvo baldų - tik čiužiniai. Maistas taip pat neišsiskyrė malonumais. Apskritai viskas yra tikra.

Kaliniai visą parą buvo laikomi trijų žmonių kamerose. Sargybiniai galėjo grįžti namo nakčiai ir su kaliniais daryti viską, ką norėjo (išskyrus fizines bausmes).

Jau kitą dieną po eksperimento pradžios kaliniai užtvėrė duris į vieną kamerą, o prižiūrėtojai ant jų užpylė putas iš gesintuvo. Šiek tiek vėliau buvo sukurta VIP kamera tiems, kurie elgėsi gerai. Netrukus sargybiniai pradėjo žaisti: jie privertė kalinius daryti atsispaudimus, apsinuoginti ir rankomis valyti tualetus. Bausdami už riaušes (kurias, beje, kaliniai reguliariai organizuodavo), iš jų buvo paimti čiužiniai. Vėliau įprastas tualetas tapo privilegija: maištaujantys nebuvo išleisti iš kameros - atsinešė tik kibirą.

Apie 30% sargybinių parodė sadistines tendencijas. Įdomu tai, kad kaliniai priprato prie savo vaidmens. Iš pradžių jiems buvo pažadėta 15 USD per dieną. Tačiau net ir po to, kai Zimbardo paskelbė nemokąs pinigų, niekas nepareiškė noro būti paleistas. Žmonės norėjo tęsti!

Septintą dieną kalėjime lankėsi abiturientė: ji ketino atlikti eksperimentinių tiriamųjų apklausą. Vaizdas tiesiog šokiravo merginą - ji buvo šokiruota to, ką matė. Žvelgdamas į nepažįstamo žmogaus reakciją, Zimbardo suprato, kad viskas nuėjo per toli, ir nusprendė per anksti nutraukti eksperimentą. Amerikos psichologų asociacija griežtai uždraudė tai pakartoti dėl etinių priežasčių. Draudimas vis dar galioja.

Nematoma gorila

Suvokimo aklumas yra reiškinys, kai žmogus yra taip apimtas įspūdžių, kad nieko nepastebi aplinkui. Dėmesys visiškai sugeria tik vieną objektą. Kiekvienas iš mūsų retkarčiais kenčia nuo tokio regėjimo aklumo.

Danielle Simons parodė tiriamiesiems vaizdo įrašą, kuriame juodais ir baltais marškinėliais vilkintys žmonės mėtė vienas kitam kamuolį. Užduotis buvo paprasta - suskaičiuoti metimų skaičių. Kol dvi žmonių grupės metė kamuolį, sporto aikštelės centre pasirodė vyras, apsirengęs gorilos kostiumu: jis kumščiais daužė krūtinę, kaip tikra beždžionė, o paskui ramiai nuėjo nuo lauko.

Peržiūrėję vaizdo įrašą, eksperimento dalyvių buvo paklausta, ar nepastebėjo svetainėje nieko keisto. Ir net 50% atsakė neigiamai: pusė tiesiog nematė didžiulės gorilos! Tai paaiškinama ne tik susitelkimu į žaidimą, bet ir tuo, kad nesame pasiruošę kasdieniame gyvenime pamatyti kažką nesuprantamo ir netikėto.

Žudikų mokytojai

Stanley Milgramas garsėja savo siaubingu eksperimentu, kurio rezultatai plaukai stovi ant galvos. Jis nusprendė ištirti, kaip ir kodėl žmonės pasiduoda valdžiai. Tai padaryti psichologą paskatino nacių nusikaltėlio teismas Adolfas Eichmannas... Eichmannas buvo apkaltintas tuo, kad Antrojo pasaulinio karo metu būtent jis įsakė sunaikinti milijonus žydų. Advokatai kūrė gynybą remdamiesi teiginiu, kad jis buvo tik kariškis ir pakluso vadų nurodymams.

Milgremas skelbė laikraštyje ir rado 40 savanorių, neva tyrinėjančių atmintį ir mokymosi gebėjimus. Kiekvienam buvo pasakyta, kad kažkas bus mokytojas, o kažkas - studentas. Jie netgi surengė burtų traukimą, kad žmonės tai, kas vyksta, įvertintų nominaliai. Tiesą sakant, kiekvienas gavo popieriaus lapą su užrašu „mokytojas“. Kiekvienoje testo poroje „studentas“ buvo aktorius, kuris veikė kartu su psichologu.

Taigi apie ką buvo šis šokiruojantis eksperimentas?

1. „Mokinys“, kurio užduotis buvo įsiminti žodžius, buvo pririštas prie kėdės ir prie kūno prijungti elektrodai, po to „mokytojo“ buvo paprašyta eiti į kitą kambarį.

2. „Mokytojo“ kambaryje buvo elektros srovės generatorius. Kai tik „mokinys“ suklydo, įsiminė naujus žodžius, jį teko nubausti elektros šoku. Procesas prasidėjo nedideliu 30 voltų iškrovimu, tačiau kiekvieną kartą jis padidėjo 15 voltų. Didžiausias taškas yra 450 voltų.

Kad „mokytojas“ neabejotų eksperimento grynumu, jie smogė jam 30 voltų įtampos elektros šoku - gana apčiuopiamai. Ir tai yra vienintelė tikra iškrova.

3. Tada prasideda linksmybės. „Mokinys“ prisimena žodžius, tačiau netrukus daro klaidų. Natūralu, kad eksperimentinis „mokytojas“ jį baudžia, kaip ir turi būti pagal instrukcijas. Išsikrovęs 75 voltų (žinoma, netikras) aktorius dejuoja, paskui cypia ir maldauja jį atrišti nuo kėdės. Kaskart didėjant srovei, riksmai tik stiprėja. Aktorius netgi skundžiasi širdies skausmu!

4. Žinoma, žmonės išsigando ir galvojo, ar tęsti. Tada jiems buvo aiškiai pasakyta jokiomis aplinkybėmis nesustoti. Ir žmonės pakluso. Nors kai kurie drebėjo ir nervingai kikeno, daugelis nesiryžo nepaklusti.

5. Esant maždaug 300 voltų įtampai, aktorius įnirtingai daužė kumščiais į sieną ir šaukė, kad jam labai skauda ir jis negali pakęsti šio skausmo; esant 330 voltų įtampai, jis visiškai nutilo. Tuo tarpu „mokytojui“ buvo pasakyta: kadangi „mokinys“ tyli, tai tas pats, kas neteisingas atsakymas. Tai reiškia, kad nutildytas „studentas“ vėl turi būti šokiruotas.

7. Eksperimentas baigėsi, kai „mokytojas“ pasirinko didžiausią 450 voltų iškrovą.

Išvados buvo siaubingos: 65% dalyvių pasiekė aukščiausią tašką ir „drakoniškus“ 450 voltų rodiklius - jie pritaikė tokios jėgos iškrovą gyvam žmogui! Ir tai yra paprasti, „normalūs“ žmonės. Tačiau spaudžiant autoritetui, jie kitus kentėjo.

Milgramo eksperimentas vis dar kritikuojamas dėl neetiškumo. Juk dalyviai nežinojo, kad viskas apsimeta, ir patyrė rimtą stresą. Nesvarbu, kaip į tai žiūrite, skausmo sukėlimas kitam žmogui virsta psichologine trauma visam gyvenimui.

Heinzo dilema

Psichologė Laurence Kohlberg studijavo moralinę raidą. Jis tikėjo, kad tai yra visą gyvenimą trunkantis procesas. Kohlbergas pateikė įvairaus amžiaus vaikams sunkių moralinių dilemų, kad patvirtintų savo spėjimus.

Psichologė vaikams pasakojo istoriją apie mirštančią moterį - ją užmušė vėžys. Ir dabar, laimingo atsitiktinumo dėka, viena vaistininkė neva išrado vaistą, galintį jai padėti. Tačiau jis paprašė didžiulės kainos - 2000 USD už dozę (nors vaisto pagaminimo kaina buvo tik 200 USD). Moters vyras - jo vardas Heinzas - pasiskolino pinigų iš draugų ir surinko tik pusę sumos, 1000 USD.

Atėjęs pas vaistininką Heinzas paprašė jo parduoti vaistą mirštančiai žmonai už pigesnę kainą arba bent jau už kreditą. Tačiau jis atsakė: „Ne! Aš sukūriau vaistą ir noriu praturtėti “. Heinzas puolė į neviltį. Ką reikėjo daryti? Tą pačią naktį jis slapta įėjo į vaistinę ir pavogė vaistus. Ar Heinzui sekėsi gerai?

Tai dilema. Įdomu tai, kad Kohlbergas nagrinėjo ne atsakymus į klausimą, o vaikų samprotavimus. Dėl to jis nustatė kelis moralės raidos etapus: nuo etapo, kai taisyklės suvokiamos kaip absoliuti tiesa, ir baigiant jų pačių moralės principų laikymusi - net jei jie prieštarauja visuomenės įstatymams.

Kam skambina varpai

Daugelis žmonių tai žino Ivanas Pavlovas tyrinėjo refleksus. Tačiau tik nedaugelis žino, kad jis domisi širdies ir kraujagyslių sistema bei virškinimu, taip pat žinojo, kaip greitai ir be anestezijos įterpti šunims kateterį, kad būtų galima sekti, kaip emocijos ir vaistai veikia kraujospūdį (jei apskritai).

Garsusis Pavlovo eksperimentas, kai mokslininkai sukūrė naujus šunų refleksus, buvo grandiozinis psichologijos atradimas. Kaip bebūtų keista, būtent jis iš esmės padėjo paaiškinti, kodėl žmogui išsivysto panikos sutrikimai, nerimas, baimės ir psichozė (ūminės būklės su haliucinacijomis, kliedesiais, depresija, netinkamomis reakcijomis ir sumišimu).

Taigi kaip sekėsi Pavlovo patirtis su šunimis?

1. Mokslininkas pastebėjo, kad maistas (besąlyginis dirgiklis) sukelia natūralų šunų refleksą seilių atskyrimo forma. Kai tik šuo pamato maistą, pradeda tekėti seilės. Tačiau metronomo garsas yra neutralus dirgiklis, jis nieko nesukelia.

2. Šunims daug kartų buvo duodamas metronomo garsas (kuris, kaip prisimename, buvo neutralus stimulas). Po to gyvūnai buvo nedelsiant šeriami (naudojant besąlyginį stimulą).

3. Po kurio laiko metronomo garsas buvo pradėtas sieti su valgymu.

4. Paskutinė fazė yra susiformavęs sąlyginis refleksas. Metronomo garsas visada tapo seiliu. Ir nesvarbu, ar šunims po to buvo duodamas maistas, ar ne. Jis tiesiog tapo sąlyginio reflekso dalimi.

Piešinys iš Paulo Kleinmano knygos „Psichologija“. Leidykla „Mannas, Ivanovas ir Ferberis“.

Ištraukas pateikė leidykla „Mann“, „Ivanov“ ir „Ferber“

Eksperimentas yra galingas mąstymo prietaisas, padedantis atskirti supančio pasaulio reiškinius vienas nuo kito ir atskleisti jų esmę. Eksperimentų pagalba galima geriau suprasti ir aiškiau pademonstruoti ne tik cheminių junginių savybes, bet ir socialinio gyvenimo ypatybes - o ypač ugdymo procesą.

Surinkome eksperimentus, kurie socialinės psichologijos klasika laikomi ir tuo metu sukėlė daug diskusijų. Jų rezultatai gali nustebinti arba atrodyti kaip patvirtinimas to, ką jau labai gerai žinote. (Pastaruoju atveju galbūt tapote auka užpakalinio žvilgsnio iškraipymo efektui, populiariai žinomam posakio „žvelgiant atgal, viskas yra stiprus“ pavidalu).

1. Kaip išmokyti bejėgiškumo

Nesuvokimas to, kas vyksta, logika + kontrolės nebuvimas → pasyvumas ir savanoriškas bejėgiškumas

„Išmokto bejėgiškumo“ poveikį ryškiai pademonstravo garsieji Martino Saligamano iš Pensilvanijos universiteto septintajame dešimtmetyje eksperimentai.

Šunys, uždaryti į narvus, suformavo baimės reakciją į aukštus garsus. Dėl to, kaip ir turėtų būti atliekama klasikiniuose eksperimentuose, gyvūnai buvo mušami silpnai išleidžiant elektros srovę. Kai tas pats eksperimentas buvo pakartotas atidarius narvus, šunys, eksperimentatorių nuostabai, nepabėgo, o tik atsigulė ant grindų ir verkšleno.

Kitame eksperimento variante šunys buvo suskirstyti į 3 grupes: pirmasis galėjo išjungti srovę nosimi paspausdamas mygtuką, antrasis nustojo elektros smūgį tik tada, kai pirmasis sugebėjo susidoroti su šia užduotimi, o šunys nuo trečiojo grupė liko viena.

Tada visi gyvūnai buvo sudėti į dėžę su pertvara: elektros smūgių buvo galima išvengti šokinėjant į kitą pusę.

Po kelių nesėkmingų bandymų pakeisti situaciją atsiranda pasyvumas ir bejėgiškumas, kuris išlieka, net jei sąlygos pasikeitė ir tai, kas vyksta, jau gali turėti įtakos. Taip pat yra priešingai: jei šuo turi patirties įveikti kliūtis savarankiškai, tai nėra taip lengva išmokyti bejėgiškumo. Todėl kiemo šunys šiame eksperimente atsisakė rečiau ir vėliau nei laboratoriniai šunys.

Visa tai taikoma ne tik šunims, bet ir žmonėms. Mokslininkai slaugos namų gyventojus suskirstė į dvi grupes: pirmosios buvo paslaugios ir dėmesingos, tačiau buvo atleistos nuo visų rūpesčių (pavyzdžiui, darbuotojai į kambarius atvežė augalų ir patys juos prižiūrėjo), antrosios - kiekvienoje. galimą būdą pastūmėjo pasirinkti patys - jie motyvavo savarankiškai reikšti norus ir įrengti kambarius.

Visa tai tiesiogiai susiję su ugdymo aplinka. Geriausias būdas padaryti žmones pasyvius ir neatsakingus - išmokyti juos bejėgiškumą, atimant savarankišką pasirinkimą ir iniciatyvą, kaip dažnai pasitaiko mūsų mokyklose ir universitetuose.

• Vėliau Martinas Seligmanas pradėjo tirti sąmoningo optimizmo fenomeną ir tapo vadinamojo. „Teigiama psichologija“. Pavyzdžiui, rusų kalba išleistos jo knygos „Kaip išmokti optimizmo“ ir „Vaikas-optimistas“.

2. Vienas dabar ar du vėliau?

Gebėjimas atidėti malonumą → Gyvenimo sėkmė

Garsusis „zefyrų testas“ (zefyrų eksperimentas), kurio pradininkas septintojo dešimtmečio pabaigoje buvo Walteris Michelis iš Stanfordo universiteto.

Grupė 4-6 metų vaikų susidūrė su pasirinkimu - valgyti zefyrus dabar arba palaukti 15 minučių ir gauti dvigubai daugiau. Vaikai į situaciją reagavo skirtingai (tai daugiausia priklausė nuo jų amžiaus ir aplinkos), tačiau maždaug trečdalis jų laukė, kol atvyks eksperimentatorius, ir gavo pelnytą premiją.

Tačiau svarbiausia paaiškėjo vėliau. Vaikai, kurie būdami 14 metų galėjo išlaikyti 15 minučių zefyro testo, geriau įvertino SAT (standartizuotą pažintinį testą stojantiesiems į kolegiją), o jų tėvai laikė juos kompetentingesniais ir nepriklausomesniais.

2011 metais to paties eksperimento dalyviai, jau tapę suaugę, buvo įkišti į tomografą. Paaiškėjo, kad prefrontalinė žievė, zona, atsakinga už racionalų sprendimų priėmimą, skirtingai sąveikauja su ventraline striatuma (sritimi, susijusia su priklausomybių formavimusi). Matyt, racionalioji smegenų dalis kažkaip konkuruoja su zona, kuri ieško malonumo čia ir dabar.

Papildomi tyrimai parodė, kad gebėjimas atidėti malonumą yra savybė, kuri stipriai koreliuoja su sėkme visą gyvenimą. Tačiau tai nereiškia, kad jis negali būti sukurtas savarankiškai.

• Nevalgydami zefyrų iš karto ir ugdydami savikontrolę padės knyga „Valios vystymasis“, kurią parašė pats Walteris Michelis.

3. Ką lemia griežta disciplina ir valdžios galia?

Disciplina + laisvės ir asmeninės nuomonės neigimas → valdomumas ir diskriminacija

1967 m. 10 klasės mokinys Ronlas Jonesas, atlikęs tipinę Amerikos vidurinę mokyklą, atliko eksperimentą.

Eksperimentas prasidėjo vieno iš studentų klausimu, kai jie išgyveno Antrąjį pasaulinį karą: kaip galėjo gyventi paprasti vokiečiai, žinodami apie žudynes ir žydų naikinimą? Jonesas nusprendė šiai problemai skirti kitas septynias dienas.

Jis pasakojo mokiniams apie disciplinos grožį, išmokė juos būti dėmesingiems ir aiškiai atsakyti į klausimus; parodė bendruomeniškumo galią - pristatė ypatingą pasveikinimo gestą ir bendrą giedojimą; platino nario korteles ir priprato prie griežtai apibrėžtų ordino taisyklių. Dėl to grupėje pasipylė pasmerkimai - net tie studentai, kurie neprivalėjo to daryti, lengvai pranešė apie pažeidimus.

Prie klasės prisijungė savanoriai, todėl iki ketvirtadienio apie 80 paauglių buvo „trečiosios bangos“ nariai. Tada Jonesas paaiškino, kad jų organizacija yra visos šalies jaunimo programos dalis, skirta žmonių labui. Jo skyriai jau atviri visoje šalyje, o jų lyderis bus rodomas televizijoje penktadienį.

Į šią kalbą klasėje susirinko apie 200 žmonių, o tada Jonesas pagaliau paskelbė, kad trečioji banga neegzistuoja, studentai tapo manipuliavimo objektais ir elgėsi panašiai kaip vokiečiai Trečiojo Reicho laikais. Eksperimentas buvo sunkus smūgis ne tik daugeliui mokinių, bet ir pačiam mokytojui.

Šio eksperimento istorija ilgą laiką liko nežinoma, tačiau dabar jam jau yra skirti keli pilnametražiai filmai, jau nekalbant apie daugybę publikacijų.

Kitas garsus mokytojo eksperimentas buvo apie diskriminaciją. Pradinių klasių mokytoja Jane Elliott padalijo klasę į rudakius ir mėlynakius, paaiškindama, kad pirmieji savo prigimtiniais sugebėjimais yra pranašesni už kitus ir suteikė jiems tam tikrų privilegijų. Po dienos „išrinktųjų“ grupė tapo smurtingesnė, o mėlynakiai, kurių buvo mažuma, tapo tylesni ir pasyvesni.

• Šio eksperimento autoriaus to paties pavadinimo knyga padės daugiau sužinoti apie „Trečiąją bangą“.

Psichologija kaip mokslas išpopuliarėjo XX amžiaus pradžioje. Kilnus tikslas - daugiau sužinoti apie žmogaus elgesio, suvokimo, emocinės būsenos subtilybes - ne visada buvo pasiektas vienodai kilniomis priemonėmis.

Psichologai ir psichiatrai, stovėję prie daugelio žmogaus psichikos mokslo šakų ištakų, atliko tokius eksperimentus su žmonėmis ir gyvūnais, kurių vargu ar galima pavadinti humaniškais ar etiškais. Štai keliolika jų:

„Monstriškas eksperimentas“ (1939)

1939 metais Wendell Johnson iš Ajovos universiteto (JAV) ir jo magistrantė Mary Tudor atliko šokiruojantį eksperimentą, kuriame dalyvavo 22 našlaičiai iš Davenporto. Vaikai buvo suskirstyti į kontrolę ir eksperimentinis grupes. Eksperimentuotojai pasakė pusei vaikų, kaip jie kalba švariai ir teisingai. Antroje vaikų pusėje laukė nemalonios akimirkos: Mary Tudor, negailėdama epitetų, sarkastiškai išjuokė mažiausią jų kalbos ydą, galiausiai visus vadindama apgailėtinais mikčiojimais.

Dėl šio eksperimento daugelis vaikų, kurie niekada nepatyrė kalbos problemų ir likimo valia, pateko į „neigiamą“ grupę, sukūrė visus mikčiojimo simptomus, kurie išliko visą gyvenimą. Eksperimentas, vėliau pavadintas „monstrišku“, ilgą laiką buvo slepiamas nuo visuomenės bijodama pakenkti Džonsono reputacijai: panašūs eksperimentai vėliau buvo atlikti su koncentracijos stovyklų kaliniais nacistinėje Vokietijoje. 2001 m. Ajovos universitetas oficialiai atsiprašė visų, kuriuos paveikė tyrimas.

Projektas „Aversia“ (1970)

Pietų Afrikos kariuomenėje nuo 1970 iki 1989 metų buvo vykdoma slapta programa kariuomenės gretoms išvalyti iš kariuomenės netradicinė seksualinė orientacija. Buvo naudojamos visos priemonės: nuo apdorojimo elektrošoku iki cheminės kastracijos.
Tikslus aukų skaičius nežinomas, tačiau, anot armijos gydytojų, „valymo“ metu apie 1000 karių buvo atliekami įvairūs draudžiami eksperimentai su žmogaus prigimtimi. Kariuomenės psichiatrai komandos vardu su galingais ir pagrindiniais „išnaikintais“ homoseksualais: tie, kurie nereagavo į „gydymą“, buvo siunčiami į šoko terapiją, buvo priversti vartoti hormoninius vaistus ir netgi jiems buvo atlikta lyties keitimo operacija.

Daugeliu atvejų „pacientai“ buvo jauni balti vyrai nuo 16 iki 24 metų. Tuometis „tyrimo“ vadovas dr. Aubrey Levinas dabar yra Kalgario universiteto (Kanada) psichiatrijos profesorius. Jis užsiima privačia praktika.

Stanfordo kalėjimo eksperimentas (1971)

1971 metais eksperimento su „dirbtiniu kalėjimu“ kūrėjas nesuvokė kaip kažko neetiško ar kenkiančio jo dalyvių psichikai, tačiau šio tyrimo rezultatai sukrėtė visuomenę. Garsus psichologas Philipas Zimbardo nusprendė ištirti asmenų elgesį ir socialines normas, patekusius į netipines kalėjimo sąlygas ir priverstus atlikti kalinių ar sargybinių vaidmenį.

Tam psichologijos fakulteto rūsyje buvo įrengta kalėjimo imitacija, ir savanoriai studentai 24 žmonės buvo suskirstyti į „kalinius“ ir „sargybinius“. Buvo daroma prielaida, kad „kaliniai“ iš pradžių buvo atsidūrę tokioje situacijoje, kai jie patyrė asmeninę dezorientaciją ir degradaciją iki visiško nuasmeninimo.

„Prižiūrėtojams“ nebuvo duota jokių specialių nurodymų dėl jų vaidmenų. Iš pradžių mokiniai nelabai suprato, kaip jie turėtų atlikti savo vaidmenis, tačiau antrąją eksperimento dieną viskas atsidūrė savo vietose: „kalinių“ sukilimą „sargybiniai“ žiauriai numalšino. Nuo to momento abiejų pusių elgesys radikaliai pasikeitė.

„Sargybiniai“ sukūrė specialią privilegijų sistemą, skirtą atskirti „kalinius“ ir įskiepyti jiems nepasitikėjimą vienas kitu - individualiai jie nėra tokie stiprūs kaip kartu, o tai reiškia, kad juos lengviau „saugoti“. „Sargybiniai“ pradėjo galvoti, kad „kaliniai“ yra pasirengę bet kuriuo momentu pradėti naują „sukilimą“, o kontrolės sistema buvo sugriežtinta iki galo: „kaliniai“ nebuvo palikti vieni net tualete.

Dėl to „kaliniai“ pradėjo patirti emocinę kančią, depresiją ir bejėgiškumą. Po kurio laiko „kalėjimo kunigas“ atėjo aplankyti „kalinių“. Paklausti, kokie jų vardai, „kaliniai“ dažnai vadindavo savo numerius, o ne vardus, o klausimas, kaip jie ketina išeiti iš kalėjimo, nuvedė juos į aklavietę.

Eksperimentuotojų siaubui paaiškėjo, kad „kaliniai“ visiškai priprato prie savo vaidmenų ir pradėjo jaustis lyg atsidūrę tikrame kalėjime, o „sargybiniai“ patyrė tikras sadistiškas emocijas ir ketinimus „kalinių“ atžvilgiu, kurie prieš kelias dienas buvo jų geri draugai. Atrodė, kad abi pusės visiškai pamiršo, kad visa tai buvo tik eksperimentas. Nors eksperimentas buvo numatytas dviem savaitėms, jis buvo nutrauktas anksčiau laiko, tik po šešių dienų dėl etinių priežasčių. Remdamasis šiuo eksperimentu, Oliveris Hirschbiegelis režisavo eksperimentą (2001).

Narkotikų poveikio organizmui tyrimai (1969 m.)

Reikėtų pripažinti, kad kai kurie eksperimentai su gyvūnais padeda mokslininkams išrasti vaistus, kurie vėliau galėtų išgelbėti dešimtis tūkstančių žmonių gyvybių. Tačiau kai kurie tyrimai peržengia etikos ribas. Pavyzdys yra 1969 m. Eksperimentas, skirtas padėti mokslininkams suprasti žmogaus priklausomybės nuo narkotikų dažnį ir mastą.
Eksperimentas buvo atliktas su žiurkėmis ir beždžionėmis, kaip ir su gyvūnais, kurie yra arčiausiai žmogaus fiziologijoje. Gyvūnai buvo išmokyti susišvirkšti tam tikro vaisto dozę: morfino, kokaino, kodeino, amfetamino ir kt. Kai tik gyvūnai išmoko savarankiškai „švirkšti“, eksperimentuotojai paliko jiems daugybę narkotikų, paliko gyvūnus savarankiškai ir pradėjo stebėti.

Gyvūnai buvo taip sutrikę, kad kai kurie iš jų net bandė pabėgti, o būdami apsvaigę nuo narkotikų, buvo suluošinti ir nejautė skausmo. Beždžiones, kurios vartojo kokainą, pradėjo kamuoti traukuliai ir haliucinacijos: nelaimingi gyvūnai ištraukė pirštų falangas. Beždžionės, „sėdėjusios“ ant amfetamino, išsitraukė visą kailį.

„Narkomanai“ gyvūnai, mėgstantys kokaino ir morfino „kokteilį“, mirė per 2 savaites nuo narkotikų vartojimo pradžios. Nepaisant to, kad eksperimento tikslas buvo suprasti ir įvertinti narkotikų poveikio žmogaus organizmui laipsnį, siekiant toliau plėtoti veiksmingą priklausomybės nuo narkotikų gydymą, rezultatų pasiekimo būdų vargu ar galima pavadinti humaniškais.

Landiso eksperimentai: spontaniškos veido išraiškos ir padavimas (1924)

1924 metais Carini Landis iš Minesotos universiteto pradėjo studijuoti žmogaus veido išraiškas. Eksperimentas, kurį pradėjo mokslininkas, turėjo atskleisti bendrus veido raumenų grupių, atsakingų už tam tikrų emocinių būsenų išraiškas, darbo modelius ir rasti veido išraiškas, būdingas baimei, sumišimui ar kitoms emocijoms (jei atsižvelgsime į būdingos daugumai žmonių būdingos veido išraiškos).
Bandymo subjektai buvo jo paties mokiniai. Kad veido išraiškos būtų ryškesnės, jis tiriamųjų veiduose nupiešė linijas su sudegusiu kamščiu, o po to pateikė jiems tai, kas gali sukelti stiprias emocijas: privertė juos uostyti amoniaką, klausytis džiazo, žiūrėti pornografijoje nuotraukas ir sudėkite rankas į rupūžių kibirus. Išreikšdami emocijas, mokiniai buvo fotografuojami.

Ir viskas būtų gerai, tačiau paskutinis testas, kurį Landisas padarė studentams, sukėlė klaidingą interpretaciją plačiuose psichologų sluoksniuose. Landis paprašė kiekvieno tiriamojo nupjauti baltos žiurkės galvą. Iš pradžių visi eksperimento dalyviai atsisakė tai daryti, daugelis verkė ir šaukė, tačiau vėliau dauguma sutiko tai padaryti. Blogiausia, kad dauguma eksperimento dalyvių, kaip sakoma, gyvenime neįžeidė musių ir visiškai neįsivaizdavo kaip vykdyti eksperimentuotojo įsakymą.

Dėl to gyvūnai daug kentėjo. Eksperimento pasekmės pasirodė daug svarbesnės nei pats eksperimentas. Mokslininkams nepavyko rasti jokių veido išraiškų modelių, tačiau psichologai gavo įrodymų, kaip lengvai žmonės yra pasirengę pasiduoti valdžios institucijoms ir padaryti tai, ko nebūtų darę įprastoje gyvenimo situacijoje.

Mažasis Albertas (1920)

Johnas Watsonas, psichologijos elgesio tendencijos tėvas, tyrė baimių ir fobijų pobūdį. 1920 m., Studijuodamas kūdikių emocijas, Watsonas, be kita ko, susidomėjo galimybe suformuoti baimės atsaką objektų atžvilgiu, kurie anksčiau nesukėlė baimės. Mokslininkas išbandė galimybę suformuoti emocinę baltos žiurkės baimės reakciją 9 mėnesių berniukui Albertui, kuris visai nebijojo žiurkės ir netgi mėgo su ja žaisti.

Eksperimento metu du mėnesius našlaičiui kūdikiui iš prieglaudos buvo rodoma sutramdyta balta žiurkė, baltas triušis, vata, Kalėdų Senelio kaukė su barzda ir kt. Po dviejų mėnesių vaikas buvo padėtas ant kilimo kambario viduryje ir jam buvo leista žaisti su žiurkėmis. Iš pradžių vaikas visai nebijojo žiurkės ir ramiai su ja žaidė. Po kurio laiko Watsonas pradėjo daužyti metalinę plokštelę už vaiko nugaros geležiniu plaktuku kiekvieną kartą, kai Albertas palietė žiurkę. Pakartojęs smūgius, Albertas ėmė vengti kontakto su žiurkėmis.

Po savaitės eksperimentas buvo pakartotas - šį kartą juostelė buvo pataikyta penkis kartus, tiesiog įdėjus žiurkę į lopšį. Kūdikis verkė tik pamačius baltą žiurkę. Dar po penkių dienų Watsonas nusprendė išbandyti, ar vaikas nebijos panašių objektų. Vaikas bijojo balto triušio, vatos, Kalėdų Senelio kaukės. Kadangi mokslininkas rodydamas daiktus neskambėjo garsiai, Watsonas padarė išvadą, kad baimės reakcijos buvo perduotos. Watsonas pasiūlė, kad daugelis suaugusiųjų baimių, antipatijų ir nerimo būsenų susiformuoja ankstyvoje vaikystėje. Deja, Watsonui niekada nepavyko išgelbėti kūdikio Alberto nuo nepagrįstos baimės, kuri buvo įsitvirtinusi visam gyvenimui.

Įgytas bejėgiškumas (1966)

1966 metais psichologai Markas Seligmanas ir Steve'as Meyeris atliko daugybę eksperimentų su šunimis. Gyvūnai buvo sudėti į narvus, preliminariai suskirstyti į tris grupes. Kontrolinė grupė buvo paleista po kurio laiko, nepadarius jokios žalos, antroji gyvūnų grupė buvo pakartotinai sukrėsta, kurią buvo galima sustabdyti paspaudus svirtį iš vidaus, o trečios grupės gyvūnai buvo staigiai sukrėsti. būti užkirstas kelias.

Dėl to šunims išsivystė vadinamasis „įgytas bejėgiškumas“ - reakcija į nemalonius dirgiklius, paremta įsitikinimu dėl bejėgiškumo prieš išorinį pasaulį. Gyvūnai netrukus pradėjo rodyti klinikinės depresijos požymius. Po kurio laiko trečios grupės šunys buvo paleisti iš narvų ir patalpinti į atvirus aptvarus, iš kurių buvo lengva pabėgti. Šunys vėl patyrė elektros smūgį, tačiau nė vienas iš jų net nepagalvojo bėgti. Vietoj to, jie pasyviai reagavo į skausmą, suvokdami jį kaip neišvengiamą.

Šunys iš ankstesnės neigiamos patirties išmoko, kad pabėgti neįmanoma ir dar daugiau nesiėmė jokių bandymų iššokti iš narvo. Mokslininkai teigė, kad žmogaus reakcija į stresą yra panaši į šuns: žmonės tampa bejėgiai po kelių nesėkmių, viena po kitos. Neaišku tik tai, ar tokia banali išvada buvo verta nelaimingų gyvūnų kančių.

Milgramo eksperimentas (1974)

Jeilio universiteto Stanley Milgramo 1974 m. Eksperimentą autorius aprašo knygoje „Submission to Authority: An Experimental Study“. Eksperimente dalyvavo eksperimentatorius, subjektas ir aktorius, atlikęs kito subjekto vaidmenį. Eksperimento pradžioje „mokytojo“ ir „mokinio“ vaidmenys burtų keliu buvo paskirstyti tarp dalyko ir aktoriaus. Realybėje dalykas visada gavo „mokytojo“ vaidmenį, o samdomas aktorius visada buvo „mokinys“.

Prieš pradedant eksperimentą „mokytojui“ buvo paaiškinta, kad eksperimento tikslas neva buvo atskleisti naujus informacijos įsiminimo metodus. Iš tikrųjų eksperimentatorius nusprendė ištirti asmens, gaunančio nurodymus, kurie skiriasi nuo jo vidinių elgesio normų, elgesį, iš gerbiamųšaltinis. „Studentas“ buvo pririštas prie kėdės, prie kurios buvo pritvirtintas apsvaiginimo pistoletas. Tiek „mokinys“, tiek „mokytojas“ gavo „demonstracinį“ 45 voltų elektros šoką.

Tada „mokytojas“ nuėjo į kitą kambarį ir turėjo „mokiniui“ atlikti paprastas įsiminimo užduotis per garsiakalbį. Už kiekvieno mokinio klaidą tiriamasis turėjo paspausti mygtuką, o mokinys gavo 45 voltų elektros šoką. Realybėje studentą vaidinęs aktorius tik apsimetė gavęs elektros smūgį. Tada po kiekvienos klaidos mokytojas turėjo padidinti įtampą 15 voltų. Tam tikru momentu aktorius pradėjo reikalauti, kad eksperimentas būtų nutrauktas. „Mokytojas“ pradėjo abejoti ir eksperimentuotojasį tai jis atsakė: „Eksperimentas reikalauja tęsti. Prašome tęsti. "

Didėjant įtampai, aktorius vis labiau diskomfortavo, tada smarkiai skaudėjo ir galiausiai sušuko. Eksperimentas tęsėsi iki 450 voltų. Jei „mokytojas“ dvejojo, eksperimentatorius patikino, kad prisiima visą atsakomybę už eksperimentą ir už „mokinio“ saugumą ir kad eksperimentą reikia tęsti.

Rezultatai šokiravo: 65% „mokytojų“ davė 450 voltų iškrovą, žinodami, kad „mokiniui“ labai skauda. Priešingai visoms preliminarioms eksperimentatorių prognozėms, dauguma tiriamųjų pakluso eksperimentui vadovavusio mokslininko nurodymams ir nubaudė „studentą“ elektros šoku, o atlikus keturiasdešimties tiriamųjų eksperimentų seriją, nė vienas nesustojo. 300 voltų lygio, penki atsisakė paklusti tik po šio lygio, o 26 „mokytojai“ iš 40 pasiekė skalės pabaigą.

Kritikai teigė, kad dalykus hipnotizavo Jeilio universiteto autoritetas. Reaguodamas į šią kritiką, Milgramas pakartojo eksperimentą, išsinuomojęs niūrų pastatą Bridžporte, Konektikute, po Bridžporto tyrimų asociacijos vėliava.
Rezultatai kokybiškai nepasikeitė: 48% tiriamųjų sutiko pasiekti skalės pabaigą. 2002 m. Visų panašių eksperimentų suvestiniai rezultatai parodė, kad 61–66% „mokytojų“ pasiekia skalės pabaigą, nepriklausomai nuo eksperimento laiko ir vietos.

Eksperimento išvados buvo baisiausios: nežinoma tamsi žmogaus prigimties pusė yra linkusi ne tik be proto paklusti autoritetui ir vykdyti neįsivaizduojamus nurodymus, bet ir pateisinti savo elgesį gautu „įsakymu“. Daugelis eksperimento dalyvių jautė pranašumą prieš „mokinį“ ir, paspaudę mygtuką, buvo tikri, kad neteisingai į klausimą atsakęs „studentas“ gauna tai, ko nusipelnė.

Galiausiai eksperimento rezultatai parodė, kad paklusnumo autoritetams poreikis yra taip giliai įsišaknijęs mūsų sąmonėje, kad tiriamieji ir toliau laikėsi nurodymų, nepaisant psichinių kančių ir intensyvaus vidinio konflikto.

„Nevilties šaltinis“ (1960)

Haris Harlowas atliko savo žiaurius eksperimentus su beždžionėmis. 1960 m., Nagrinėdamas individo socialinės izoliacijos klausimą ir apsaugos nuo jo metodus, Harlowas paėmė iš motinos beždžionę ir padėjo ją į narvą vienas, ir pasirinko tuos kūdikius, kurie turėjo stipriausią ryšį su motina. Beždžionė metus buvo laikoma narve, po to buvo paleista.

Dauguma žmonių parodė įvairius psichikos sutrikimus. Mokslininkas padarė tokias išvadas: net laiminga vaikystė nėra gynyba nuo depresijos. Rezultatai, švelniai tariant, nėra įspūdingi: panašią išvadą būtų galima padaryti ir be žiaurių eksperimentų su gyvūnais. Tačiau judėjimas už gyvūnų teisių apsaugą prasidėjo būtent po šio eksperimento rezultatų paskelbimo.

Berniukas, užaugintas kaip mergaitė (1965)

1965 m. Kanados Vinipege gimęs aštuonių mėnesių kūdikis Bruce'as Reimeris buvo apipjaustytas gydytojų patarimu. Tačiau dėl operaciją atlikusio chirurgo klaidos berniuko varpa buvo visiškai pažeista. Psichologas Johnas Money'as iš Johno Hopkinso universiteto Baltimorėje (JAV), į kurį vaiko tėvai kreipėsi patarimo, patarė jiems „paprastą“ išeitį iš sunkios situacijos: pakeisti vaiko lytį ir užauginti jį kaip mergaitę , kol užaugo ir pradėjo patirti kompleksus apie savo vyro nemokumą.

Netrukus pasakė ir padarė: Briusas netrukus tapo Brenda. Nelaimingi tėvai neatspėjo kad jų vaikas buvo žiauraus eksperimento auka: Džonas Pinigai jau seniai ieškojo galimybės įrodyti, kad lytis yra ne dėl prigimties, o dėl auklėjimo, o Briusas tapo idealiu stebėjimo objektu. Berniuko sėklidės buvo pašalintos, o paskui per kelerius metus Mani moksliniuose žurnaluose paskelbė ataskaitas apie „sėkmingą“ jo eksperimentinės veiklos plėtrą.

„Akivaizdu, kad vaikas elgiasi kaip aktyvi maža mergaitė, o jos elgesys yra akivaizdžiai kitoks. nuo berniukiško elgesį jos brolis dvynys “,- tikino mokslininkas. Tačiau tiek namų, tiek mokyklos mokytojai pastebėjo tipišką berniukišką elgesį ir šališką vaiko suvokimą. Blogiausia, kad tėvai, slėpdami tiesą nuo sūnaus ir dukters, patyrė didžiulį emocinį stresą.

Dėl to motina patyrė polinkį į savižudybę, tėvas tapo alkoholiku, o brolis dvynys nuolat buvo prislėgtas. Kai Bruce'as-Brenda sulaukė paauglystės, jam buvo duotas estrogenas, skatinantis krūtų augimą, o tada Mani pradėjo reikalauti naujos operacijos, kurios metu Brenda turėjo suformuoti moterų lytinius organus.

Bet tada Bruce'as-Brenda sukilo. Jis kategoriškai atsisakė atlikti operaciją ir nustojo atvykti į Mani susitikimus. Vienas po kito sekė trys bandymai nusižudyti. Paskutinis iš jų jam baigėsi koma, tačiau jis atsigavo ir pradėjo stengtis grįžti į normalų gyvenimą - kaip žmogus. Jis pakeitė savo vardą į Dovydą, nukirpo plaukus ir pradėjo dėvėti vyriškus drabužius. 1997 metais jam buvo atlikta daugybė rekonstrukcinių operacijų, siekiant sugrąžinti fizinius lyties požymius. Jis taip pat vedė moterį ir įvaikino tris jos vaikus. Tačiau laiminga pabaiga nepasiteisino: 2004 metų gegužę, išsiskyręs su žmona, Davidas Reimeris nusižudė būdamas 38 metų.

XX amžiaus pradžioje jie pradėjo intensyviai studijuoti psichologiją. Daugumą mokslininkų patraukė jos tikslas - patirti įdomias žmogaus elgesio, emocijų ir suvokimo subtilybes. Tačiau, kaip dažnai nutinka, kai kurie šio tikslo pasiekimo būdai negali būti vadinami humaniškais. Kai kurie praktikuojantys psichologai ir psichiatrai atliko griežtus eksperimentus su gyvūnais ir žmonėmis. Mes pasiėmėm. Pasirinkta nuo ankstyviausių iki palyginti neseniai atliktų eksperimentų, kad galėtumėte aiškiai matyti psichiatrinės minties raidą. Iš anksto perspėjame, kad šio įspūdžio geriau neskaityti ypač įspūdingai!

10 žiauriausių psichologinių eksperimentų

1. Kūdikis Albertas (1920)

Johnas Watsonas, psichologijos mokslų daktaras, studijavo gamtą. Watsonas nusprendė ištirti galimybę suformuoti baltos pelės baimę devynių mėnesių našlaičiui berniukui Albertui, kuris anksčiau nebijojo pelių ir netgi mėgo su jomis žaisti.

Kelis mėnesius berniukui buvo rodoma sutramdyta balta pelė, vata, baltas triušis, Kalėdų Senelio kaukė su barzda ir kt. Po dviejų mėnesių Albertas buvo padėtas ant kilimo ir jam buvo leista žaisti su pele. Iš pradžių vaikas visai nepatyrė baimių ir žaidė ramiai. Bet tada gydytojas už berniuko nugaros ėmė daužyti metalinę plokštę geležiniu plaktuku kiekvieną kartą, kai Albertas palietė pelę. Paaiškėjo, kad pakartojęs smūgius vaikas ėmė vengti bendrauti su pele. Po savaitės eksperimentas buvo pakartotas - šį kartą lėkštė buvo pataikyta šešis kartus, kai pelė buvo paleista į kambarį. Pamatęs pelę, vaikas pradėjo verkti.

Po kelių dienų psichologas nusprendė išsiaiškinti, ar Albertas nebijos panašių objektų. Dėl to buvo išsiaiškinta, kad vaikas pradėjo bijoti vatos, balto triušio, Kalėdų Senelio kaukės, nors rodydamas šiuos daiktus Watsonas nebeskleidė jokių garsų. Mokslininkas padarė išvadą apie baimės reakcijos perdavimą. Watsonas teigė, kad daugelis suaugusiųjų fobijų, antipatijų ir nerimo formuojasi nesąmoningame amžiuje. Deja, psichologui nepavyko pašalinti Alberto įgytų baimių: jos liko su juo visą gyvenimą.

2. Eksperimentai Landis (1924)

Karin Landis iš Minesotos universiteto pradėjo mimikos studijas 1924 m. Jo eksperimento tikslas buvo atrasti bendrus veido raumenų grupių, atsakingų už tam tikrų emocinių būsenų išraiškas, darbo modelius, būtent surasti baimėms, sumišimams ir kitoms panašioms emocijoms būdingas veido išraiškas.

Savo mokinius jis įvardijo kaip testo dalykus. Mokslininkas piešė linijas su kamštienos suodžiais ant savo tiriamųjų veidų, kad jų veido išraiškos būtų išraiškingesnės. Po to Landisas jiems parodė tai, kas gali sukelti stiprias emocijas: privertė jaunimą uostyti amoniaką, klausytis džiazo, žiūrėti pornografinius filmus ir kišti rankas į varlių kibirus. Tuo metu, kai studentų veiduose pasirodė emocijos, mokslininkas jas fotografavo.

Paskutinis testas, kurį Landis paruošė savo mokiniams, tiesiog papiktino daugelį psichologų. Landisas liepė kiekvienam tiriamajam nupjauti žiurkės galvą. Iš pradžių visi eksperimento dalyviai kategoriškai atsisakė tai daryti, daugelis net verkė ir šaukė, bet galiausiai dauguma sutiko. Daugelis eksperimento dalyvių savo gyvenime net neįžeidė musės ir neįsivaizdavo, kaip tokia tvarka turėtų būti vykdoma.

Dėl to gyvūnai patyrė daug kančių, o eksperimentas nepasiekė savo tikslo: mokslininkams nepavyko rasti jokio veido išraiškos dėsningumo, tačiau psichologai gavo įrodymų, kad žmonės gali lengvai pasiduoti valdžiai ir padaryti viską, ką gali. jie niekada to nedarė įprastame gyvenime.

3. „Siaubingas eksperimentas“ (1939)

Wendell Johnson iš Ajovos universiteto (JAV) su magistre Mary Tudor 1939 metais atliko šokiruojantį eksperimentą, kuriame dalyvavo 22 našlaičiai iš Davenporto.
Vaikai buvo suskirstyti į dvi grupes: kontrolinius ir eksperimentinius. Pusė tiriamųjų tvirtino, kad jų kalba yra nepriekaištinga, o kitų vaikų kalba buvo išjuokta visais įmanomais būdais, jiems buvo pasiūlyta, kad jie mikčioja.

Dėl to daugeliui antrosios grupės vaikų, kurie anksčiau neturėjo jokių problemų su kalba, atsirado mikčiojimas ir jis tęsėsi visą gyvenimą. Šis eksperimentas, vėliau pavadintas monstrišku, buvo labai ilgai slepiamas nuo visuomenės, nes bijojo pakenkti Johnsono reputacijai. Tačiau vėliau panašūs eksperimentai vis dar buvo atliekami su koncentracijos stovyklų kaliniais.

4. „Nevilties šaltinis“ (1960)

Dr Harry Harlow atliko žiaurius eksperimentus su beždžionėmis. Jis ištyrė asmens socialinės izoliacijos klausimą ir apsaugos nuo jos metodus. Harlowas paėmė beždžionę iš savo motinos ir padėjo ją vieną į narvą. Be to, jis pasirinko tuos kūdikius, kurie turėjo stipriausią ryšį su motina.

Beždžionė ištisus metus sėdėjo narve, o paskui paleido. Vėliau buvo nustatyta, kad daugumai žmonių pasireiškia įvairūs psichikos sutrikimai. Mokslininkas padarė išvadą: net laiminga vaikystė nėra depresijos prevencija. Tačiau tokią paprastą išvadą galima padaryti be žiaurių eksperimentų. Beje, judėjimas už gyvūnų teisių apsaugą prasidėjo būtent po šio baisaus tyrimo rezultatų paviešinimo.

5. Įgytas bejėgiškumas (1966)

Psichologai Markas Seligmanas ir Steve'as Meyeris savo praktikoje atliko daugybę eksperimentų su šunimis. Gyvūnai iš pradžių buvo suskirstyti į tris grupes ir paskui sudėti į narvus. Kontrolinė grupė netrukus buvo paleista nesukeliant jai jokios žalos, antroji šunų grupė patyrė pakartotinius sukrėtimus, kuriuos buvo galima sustabdyti paspaudus svirtį iš vidaus, o trečios grupės gyvūnams pasisekė mažiausiai: jie buvo paveikti staigūs sukrėtimai, kurių neįmanoma sustabdyti.

Dėl to šunims atsirado „įgytas bejėgiškumas“ - reakcija į nemalonius dirgiklius. Gyvūnai įsitikino bejėgiškumu priešais išorinį pasaulį, ir netrukus nelaimingi gyvūnai pradėjo rodyti klinikinės depresijos požymius.
Po kurio laiko trečios grupės šunys buvo paleisti iš narvų ir patalpinti į atvirus aptvarus, iš kurių buvo lengva pabėgti.

Tuomet šunys vėl buvo nukrauti elektra, tačiau nė vienas iš jų nepabėgo. Gyvūnai tiesiog pasyviai reagavo į skausmą, suvokdami jį kaip kažką neišvengiamo. Remdamiesi ankstesne patirtimi, šunys tvirtai sužinojo, kad jiems pabėgti neįmanoma, todėl daugiau nebandyta išsilaisvinti.

Remdamiesi šio eksperimento rezultatais, mokslininkai pasiūlė, kad žmogaus reakcija į stresą yra panaši į šuns reakciją: žmonės taip pat tampa bejėgiai po kelių nesėkmių iš eilės. Bet ar tokia nuspėjama ir banali išvada buvo verta žiaurių kančių
nelaimingi gyvūnai ?!

6. Narkotikų poveikio organizmui tyrimai (1969 m.)

Vienas iš eksperimentų buvo skirtas padėti mokslininkams suprasti žmogaus priklausomybės nuo įvairių narkotikų greitį ir laipsnį. Eksperimentas buvo pradėtas su žiurkėmis ir beždžionėmis, nes būtent šie gyvūnai yra fiziologiškai arčiausiai žmonių.

Eksperimentas buvo atliktas taip, kad nelaimingi gyvūnai buvo išmokyti susišvirkšti tam tikro narkotiko dozę: kokaino, morfino, kodeino, amfetamino ir kt. Kai tik gyvūnai sugebėjo „susišvirkšti“ patys, eksperimentuotojai pradėjo stebėti.

Esant stipriai narkotikų įtakai, gyvūnai buvo labai suluošinti ir nejautė skausmo. Beždžiones, kurios vartojo kokainą, pradėjo kamuoti traukuliai ir haliucinacijos: vargšai gyvūnai ištraukė pirštų falangas. Beždžionės, „vartojusios“ amfetaminą, išsitraukė visą kailį. Gyvūnai, veikiami kokaino ir morfino, mirė per 2 savaites nuo mirtinų vaistų vartojimo pradžios.

7. Stanfordo kalėjimo eksperimentas (1971)

Šis eksperimentas su vadinamuoju „dirbtiniu kalėjimu“ iš pradžių nebuvo suprastas kaip kažkas neetiško ar kenksmingo dalyvių psichikai, tačiau tyrimo rezultatai visuomenę tiesiog stebino.

Psichologas Philipas Zimbardo užsibrėžė tikslą ištirti žmonių, atsidūrusių netipinėse kalėjimo sąlygose, kuriose jie yra priversti atlikti kalinio ir (arba) prižiūrėtojo, elgesį ir socialines normas.

Šiam eksperimentui Psichologijos fakulteto rūsyje buvo sukurta labai tikroviška kalėjimo imitacija, o savanoriai studentai (jų buvo 24) buvo suskirstyti į „kalinius“ ir „sargybinius“. Buvo daroma prielaida, kad „kaliniai“ atsidurs situacijose, kuriose jie patirs asmeninę dezorientaciją ir degradaciją iki visiško nuasmeninimo, o „sargybiniai“ negaudavo specialių nurodymų dėl savo vaidmenų.

Iš pradžių mokiniai neįsivaizdavo, kaip jie turėtų atlikti savo vaidmenis, tačiau antrąją eksperimento dieną viską sustatė į savo vietas: „kalinių“ sukilimą žiauriai slopino „sargybiniai“. Tai yra, abiejų pusių elgesys labai pasikeitė. „Sargybiniai“ sukūrė specialią privilegijų sistemą, skirtą „kaliniams“ atskirti ir pasėti tarpusavyje nepasitikėjimą - kad jie būtų silpnesni, nes vieni jie nėra tokie stiprūs kaip kartu.

Dėl to kontrolės sistema taip sugriežtėjo, kad „kaliniai“ nebuvo palikti vieni net tualete. Jie pradėjo vystytis emociniam nerimui, depresijai ir bejėgiškumui. Paklausus „kalinių“, koks jų vardas, daugelis jų nurodė savo numerį. Ir klausimas, kaip jie ketina išeiti iš kalėjimo, juos tiesiog glumino.

Kaip paaiškėjo, „kaliniai“ taip priprato prie savo vaidmenų, kad pradėjo jaustis kaip tikro kalėjimo kaliniai, o „sargybinių“ vaidmenį gavę studentai jautė tikras sadistiškas emocijas ir ketinimus žmonėms, kurie Prieš kelias dienas jie buvo geri draugai. Atrodė, kad abi pusės visiškai pamiršo, kad visa tai buvo tik eksperimentas.
Ši patirtis buvo suplanuota dviem savaitėms, tačiau ji buvo nutraukta anksčiau laiko - dėl etinių priežasčių.

8. Projektas „Aversia“ (1970)

Tai ne eksperimentas, o tikri įvykiai, įvykę Pietų Afrikos armijoje 1970–1989 m. Jie vykdė slaptą programą, siekdami išvalyti kariškių gretas nuo netradicinės seksualinės orientacijos. Tuo metu buvo naudojamos žiaurios priemonės: ir gydymas elektrošoku, ir cheminė kastracija.

Tikslus aukų skaičius vis dar nežinomas, tačiau kariuomenės gydytojai teigė, kad „valymo“ metu apie 1000 16–24 metų žmonių buvo uždrausti eksperimentai su žmogaus prigimtimi.

Vadovaujantis komandos nurodymais, kariuomenės psichiatrai, turintys galią ir pagrindinius „išnaikintus“ homoseksualus: jie buvo siunčiami į šoko terapiją, priversti vartoti hormoninius vaistus ir netgi atlikti lyties keitimo operaciją.
9. Milgramo eksperimentas (1974)

Eksperimente dalyvavo eksperimentatorius, subjektas ir aktorius, atlikęs kito subjekto vaidmenį. Prieš pradedant eksperimentą „mokytojo“ ir „mokinio“ vaidmenys tarp dalyko ir aktoriaus buvo paskirstyti „burtų traukimu“. Tiesą sakant, dalykui visada buvo suteiktas „mokytojo“ vaidmuo, o samdomas aktorius visada buvo „mokinys“.

Prieš pradedant eksperimentą „mokytojui“ buvo paaiškinta, kad pagrindinis eksperimento tikslas buvo atrasti naujus informacijos įsiminimo metodus, tačiau iš tikrųjų eksperimentatorius ištyrė asmens, gavusio nurodymus iš autoritetingo šaltinio, elgesį, kuris prieštaravo savo supratimą apie elgesio normas.

Eksperimentas vyko taip: „studentas“ pririštas prie kėdės apsvaiginimo pistoletu. „Mokinys“ ir „mokytojas“ gavo bendrą 45 voltų „demonstracinį“ elektros šoką. Tada „mokytojas“ išėjo į kitą kambarį ir iš ten turėjo duoti „mokiniui“ paprastų įsiminimo užduočių balsu. Už kiekvieną klaidą „studentas“ gavo 45 voltų elektros šoką. Tiesą sakant, aktorius tik apsimetė nukentėjęs. Netrukus po kiekvienos klaidos „mokytojas“ turėjo padidinti įtampą 15 voltų.

Kaip planuota, tam tikru momentu aktorius pradėjo reikalauti, kad eksperimentas būtų nutrauktas. Tuo metu „mokytojus“ kankino abejonės, tačiau eksperimentatorius užtikrintai pasakė: „Eksperimentą reikia tęsti. Prašome tęsti. " Didėjant įtampai, aktorius rodė vis daugiau kančių. Tada jis staugė ir rėkė.

Eksperimentas tęsėsi iki 450 voltų. Jei „mokytojas“ pradėjo abejoti, eksperimentatorius patikino, kad jis visiškai prisiima visą atsakomybę už eksperimento rezultatus ir „mokinio“ saugumą.

Rezultatai buvo šokiruojantys: 65% „mokytojų“ davė 450 voltų, žinodami, kad „mokiniui“ skaudžiai skauda. Dauguma tiriamųjų pakluso eksperimentuotojo nurodymams ir nubaudė „mokinį“ elektros šoku. Įdomu tai, kad iš 40 tiriamųjų niekas nesustojo esant 300 voltų įtampai, tik penki atsisakė paklusti po šio lygio, o 26 iš 40 „mokytojų“ pasiekė skalės pabaigą.

Kritikai teigė, kad dalykus „užhipnotizavo“ Jeilio universiteto autoritetas. Reaguodamas į tai, daktaras Milgremas pakartojo eksperimentą, išsinuomojęs negražią erdvę Bridžporto mieste, Konektikute, po Bridžporto tyrimų asociacijos vėliava. Rezultatai nepasikeitė: 48% tiriamųjų sutiko pasiekti skalės pabaigą. 2002 m. Bendri visų tokių eksperimentų rezultatai parodė, kad 61–66% „mokytojų“ pasiekia skalės pabaigą, ir tai nepriklauso nuo eksperimento laiko ir vietos.

Išvada buvo baisi: žmogus tikrai turi tamsiąją gamtos pusę, kuri yra linkusi ne tik be proto paklusti autoritetui ir vykdyti neįsivaizduojamus nurodymus, bet ir atsiduria pateisinama gauto įsakymo forma. Daugelis eksperimento dalyvių, paspaudę mygtuką, patyrė dominavimą prieš „studentą“ ir buvo tikri, kad jis gauna tai, ko nusipelnė.
10. Berniuko auginimas mergaite (1965-2004)

1965 m. 8 mėnesių berniukas Bruce'as Reimeris buvo apipjaustytas gydytojų patarimu. Tačiau operaciją atlikęs chirurgas suklydo, o berniuko varpa buvo visiškai pažeista. Vaiko tėvai kreipėsi į psichologą Johną Money'ą iš Johns Hopkins universiteto Baltimorėje (JAV). Jis patarė jiems „paprastą“, jo nuomone, išeitį iš situacijos - pakeisti vaiko lytį ir ateityje auginti jį kaip mergaitę.

Ir taip buvo padaryta. Labai greitai Bruce'as tapo Brenda, o nelaimingi tėvai net nesuprato, kad jų vaikas tapo labai žiauraus eksperimento auka. Psichologas Johnas Money'as jau seniai ieškojo galimybės įrodyti, kad žmogaus lytis priklauso ne nuo prigimties, o dėl auklėjimo, todėl Briusas tapo tinkamu dalyku tokiam stebėjimui.

Bruce'ui buvo pašalintos sėklidės, o tada daktaras Money'as moksliniuose žurnaluose paskelbė ataskaitas apie „sėkmingą“ savo temos raidą kelerius metus. Jis teigė, kad vaikas elgiasi kaip aktyvi maža mergaitė ir kad jos elgesys labai skiriasi nuo brolio dvynio elgesio. Tačiau tiek namai, tiek mokytojai mokykloje pastebėjo būdingą berniuko elgesį vaikui.

Be to, tėvai, slėpę žiaurią tiesą nuo savo sūnaus-dukters, patyrė labai stiprų emocinį stresą, dėl kurio motinai atsirado polinkis į savižudybę, o tėvas pradėjo stipriai gerti.

Nors Bruce'as-Brenda jau buvo paauglys, jie pradėjo duoti jam estrogeno, kad suaktyvintų krūtų augimą. Netrukus daktaras Mani pradėjo reikalauti dar vienos operacijos, dėl kurios Brendai teko formuoti moters lytinius organus. Tačiau staiga Bruce'as-Brenda sukilo ir kategoriškai atsisakė atlikti operaciją. Tada berniukas visai nustojo atvykti į Mani priėmimus.

Briuso gyvenimas buvo suluošintas. Vienas po kito jis tris kartus bandė nusižudyti, iš kurių paskutinis baigėsi koma. Tačiau Briusas pasveiko ir pradėjo stengtis grįžti į normalų žmogaus gyvenimą. Jis nukirpo plaukus, pradėjo dėvėti vyriškus drabužius ir pakeitė vardą į Deividą.

1997 metais jam buvo atlikta daugybė operacijų, siekiant atgauti fizinius sekso požymius. Netrukus jis net vedė moterį ir įsivaikino tris jos vaikus. Tačiau laimingos pabaigos niekada nebuvo: po skyrybų su žmona 2004 -ųjų gegužę Davidas Reimeris nusižudė. Tuo metu jam buvo 38 metai.