Børn og sociale medier - Tillad eller afvis. Børn og sociale netværk: grundlæggende sikkerhedsregler Hvad er sociale netværk for børn

Hvad skal børn gøre, når forældre ser tv eller passer deres egen virksomhed? I dette indlæg har vi samlet en liste over sociale netværk for børn, hvor en masse tegnefilm, eventyrfigurer og spil til udvikling venter på dem!

Socialt netværk "" ()

Et socialt netværk baseret på den animerede serie af samme navn. I Smesharikis virtuelle verden kan børn deltage i spilturneringer, se tegnefilm, lytte til lydfortællinger, kommunikere med andre netværksmedlemmer, lede efter venner og ved hjælp af deres yndlingsfigurer fra serien finde svar på alle vanskelige spørgsmål .

Her kan du finde en samling af tegnefilm, spil, kreative og intellektuelle konkurrencer for unge kunstnere, digtere, forfattere, fotografer og lærde.

For børn fra 9 år

Et socialt netværk for russiske skolebørn, der samler elever fra forskellige skoler fra forskellige byer, giver dig mulighed for at finde venner med de samme interesser og kommunikere med dem ved at udveksle tekstbeskeder og filer. Medlemmer af tjenesten skabt af Intellect kan oprette deres egne klasser og grupper, fylde dem med de mest interessante øjeblikke fra skolelivet, fotos og videoer. Det vil være interessant fra 7 års alderen, men mest børn på 10-11 år kommunikerer her.

Forskellige intellektuelle konkurrencer afholdes regelmæssigt i ClassNet, ved at deltage, hvor du kan tjene virtuelle mønter og modtage præmier.

Baby fotografering Kindernet

Designet til børn fra 6 til 15 år samt forældre og lærere. Børnedelen af ​​siden har en særlig børnegrænseflade - en kommunikationsstruktur på flere niveauer, som gør det muligt at poste information om dig selv og din skole, oprette et fotoalbum, finde nye venner og korrespondere med dem, starte din egen dagbog , stil spørgsmål og modtag svar på dem, organiser klubber for interesser og diskuter interessante emner med ligesindede og deltag endda i konkurrencer og vind præmier.

Socialt netværk

Denne side fungerer ikke endnu. Det vides ikke, hvornår det genoptager arbejdet.

Et socialt projekt lanceret af RosBusinessConsulting i samarbejde med den israelske virksomhed Tweegee og rettet mod børn i alderen seks til fjorten år. Et unikt miljø for børns udvikling er blevet skabt på Tvidi.ru-webstedet. Børn kan lege, chatte, føre dagbøger, poste billeder og videoer, finde nye venner og bygge virtuelle verdener og uploade filer.

Et fremragende forum, hvor de vil give enhver hjælp til webstedets funktionalitet, afsnit med film og tegneserier. Og selvfølgelig er der et hemmeligt rum kaldet "Hiding Place".

Takket være specielle værktøjer kan Tweedy-abonnenter hurtigt oprette og designe deres side på World Wide Web. Systemet tilvejebringer særlige mekanismer til sikkerhed og indhold, der er præ-modereret, designet til at beskytte små brugere mod enhver form for skadelig indflydelse.

TIL BEHANDLING ET UDSLAG TIL LOV, som kræver fuldstændigt at forbyde unge under fjorten år at registrere sig på sociale netværk. Russere 14+ tilbydes kun at åbne adgang til sociale netværk med pasdata. Det er ingen hemmelighed, at de fleste teenagere allerede har formået at oprette konti i det mindste på VKontakte-netværket. Vi talte med børnene for at finde ud af, hvad de laver på sociale netværk, hvilke grupper de sidder i, hvad de poster på deres Instagram, og hvordan deres forældre har det med det.

Sophia

Jeg har været på sociale medier siden jeg var seks. Jeg bruger det meste af min tid på VKontakte - omkring en halv time om dagen, men nogle gange virker det længere; som regel går jeg til sociale netværk via min telefon eller tablet. På VKontakte kommunikerer jeg med venner, vi udveksler alle mulige interessante ting. Jeg har selv oprettet tre grupper, og der var en del mennesker. Normalt kan jeg godt lide at sidde på offentlige steder, hvor de lægger billeder op med søde katte, og i princippet kan jeg godt lide at lære nye ting om dyr. Nogle gange poster jeg katte på min side. Jeg lytter også til VKontakte-musik, normalt falder jeg bare over nogle populære sange.

Mor kontrollerer mig konstant på VKontakte - hvem jeg kommunikerer med, eller hvilke grupper jeg deltager i. Jeg tror, ​​sociale medier kan være farlige for børn. Du kan blive tilbudt at deltage i dødsgrupper og tvinges til at udføre opgaver fra administratorer. De siger, at hvis du nægter, vil de afpresse dig, og du skal stadig udføre deres ordrer - for eksempel springe fra taget på niende etage.

Ivan

Normalt sidder jeg på VKontakte og Instagram i min fritid eller på mindre vigtige lektioner. Som regel fra telefonen, men hvis du skal se en lang video, tænder jeg for computeren.

Normalt surfer jeg på internettet for sjov - jeg ser memes, men nogle gange støder jeg på interessante seriøse artikler. Jeg er glad for historie, så jeg kigger konstant på temagrupper om dette emne. Takket være sociale netværk er det meget lettere at lære noget nyt i denne henseende. Jeg lytter også til musik gennem VKontakte. Jeg abonnerer også på forskellige medier, for eksempel Lentach og The Flow. Vores klasse har sin egen VKontakte -chat, takket være hvilken det er meget lettere at lære lektier eller om nogle skolearrangementer, for eksempel udflugter. På Instagram poster jeg billeder fra rejser eller bare noget interessant fra hverdagen. Instagram er et ret cool socialt netværk, det var takket være ham, at jeg lærte om det nye album af rapperen Purulent.

Mine forældre kontrollerer ikke mine sociale netværk på nogen måde, måske var det først i tredje eller fjerde klasse, de forsøgte at tage telefonen. Nu skriver vi enten i telegram eller i en vibe. Det forekommer mig, at sociale medier kun kan være farlige for børn, hvis de er psykisk usunde. Meget mere traumatisk er presset fra lærere og klassekammerater, og nogle gange endda forældre.

Sonya

Jeg har surfet aktivt på internettet siden jeg var elleve. I første omgang skrev jeg simpelthen til min mor, at jeg var kommet i skole for ikke at bruge penge på det. Oftest sidder jeg på VKontakte og Instagram, ikke hele tiden, men hver gang er der ekstra tid, hvilket ikke er meget at bruge på noget. Jeg har ikke min egen computer, så jeg bruger min telefon.

Normalt korresponderer jeg med nogen, bladrer i nyhederne eller ser billeder. Jeg sidder næsten ikke i grupper, bortset fra at jeg finder musik i det offentlige "The musicend", og læser nyhederne i "Lentach" eller "Uninteresting Facts". Jeg har en instagram, men jeg lægger sjældent billeder op der, men jeg kigger konstant på andres. Jeg følger mine venner og forskellige skuespillere fra tv-serier, som jeg godt kan lide. Jeg lærer næsten aldrig hinanden at kende på sociale netværk, oftere kommunikerer jeg med venner eller klassekammerater. Vi korresponderer meget aktivt med klassen på VKontakte, fordi vi bestemmer, hvor og hvornår vi skal hen for at have det sjovt, og nogle gange lærer vi vores lektier.

Mine forældre kontrollerede mig aldrig på sociale netværk, for jeg laver ikke noget forbudt der. Men jeg ved, at der også er farlige grupper.

Veronica

Jeg begyndte at bruge sociale netværk, da jeg fik min første telefon. Instagram er ret populært, og der kan man udtrykke sine tanker, snakke om noget, så det første jeg gjorde var at registrere mig der. Jeg kan især godt lide kommentarerne, for under billedet kan du beskrive dine følelser. Jeg poster min hund, selfies, skønhed, en masse rejsebilleder – jeg viser, hvad mit humør er, godt eller dårligt. På Instagram følger jeg primært mine venner, deres mødre og venner af min tante (hun er studerende).

Der er mange smarte opslag på Facebook, som er informative ikke kun for børn, men også for voksne. Du kan forstå, hvordan du skal opføre dig - tage dig af dine kære og så videre. Men der er også sjove videoer og billeder, som jeg nyder at se på. På Facebook følger jeg mest min fars venner og nogle af mine klassekammerater. Og jeg sender normalt min bedstemor der - alle kender hende på Facebook. Normalt skriver jeg, hvor smuk hun er, og engang jokede jeg under et fotografi: "En drikkende bedstemor er en ulykke i familien." Generelt er jeg venner med mine slægtninge på sociale netværk.

Engang registrerede jeg mig på VKontakte, men mine forældre fandt ud af dette og forbød mig at sidde der, fordi mange ting for voksne er lagt ud på dette sociale netværk. Først fik jeg at vide, at Facebook også kun er for voksne, men så sagde min mor op og tillod det. Vi plejer at kommunikere med hende i Whatsapp eller ringe til hende.

Sociale medier kan være farlige for børn, og alle i min klasse ved det. Der er folk, der kan hacke din instagram eller bare finde ud af dit telefonnummer og så finde ud af, hvor du bor. Derfor gør jeg altid mine sider private.

Ilya

Jeg bruger normalt VKontakte og Whatsapp fra min telefon i omkring 9-10 timer om dagen. Først sad jeg på VKontakte kun for at kommunikere med venner, men nu læser jeg nyheder og interessante indlæg der. Jeg abonnerer på musik- og nyhedsoffentligheder og også på lokalsamfund, hvor vinstokke placeres. Jeg har også en Instagram-konto, men jeg poster sjældent mine egne billeder. Jeg plejer bare at se, hvad mine venner og rappere poster. Jeg møder meget sjældent folk over internettet, men jeg korresponderer ofte med tidligere klassekammerater eller venner. Og i klasseværelset har vi vores egen chat, hvor vi deler skolens nyheder med hinanden.

Forældre forsøger ikke at kontrollere min adfærd på sociale netværk, fordi internettet kun kan være farligt for et barn med en uformet psyke. Det større problem, jeg finder, er, at der er for meget unødvendig information på sociale medier.

Ved begyndelsen af ​​fremkomsten af ​​sociale netværk var deres hovedpublikum unge mennesker, nu starter konti på sociale netværk af mennesker i alle aldre, fra unge til gamle. Det er overflødigt at sige, at indholdet af sociale netværk langt fra altid er acceptabelt for børn, der er kommet på internettet. Der er dog særlige børns sociale netværk indhold, der er aldersegnet for unge brugere.

Børns sociale netværk har både deres tilhængere og modstandere, og hver side kan komme med mange argumenter både til fordel for sociale netværk for børn og imod dem. Vi vil ikke ophidse dig til at deltage i nogen af ​​disse lejre, men bare tag et hurtigt kig på de mest populære børns sociale netværk.

Det første sociale netværk for børn i Rusland var projektet "World of Bibigona" oprettet af VGTRK-virksomheden. Projektet startede i juli 2008, og i marts 2011 blev det omdøbt til "Vennelandet". Projektet er opdelt i to dele - for børn (for publikum fra 5 til 17 år) og voksne (for brugere over 18 år). I alt er brugerne opdelt i flere kategorier: børn, voksne, fuldmægtige/medarbejdere og gæster i projektet.

Projektet "Vennenes land" har primært fokus på kommunikation i forskellige former... Brugere kan uploade billeder og videoer, finde gamle venner og møde nye, spille forskellige spil og deltage i konkurrencer. Siden har også adgang til træningsressourcer og -programmer. Og medarbejderne omfatter en børnepsykolog, som tilbyder onlinekonsultationer.

Lidt senere end "World of Bibigon" dukkede børneunderholdningsportalen "Tweedy" op, hvis funktionalitet gør det muligt at rangere webstedet som børns sociale netværk. Siden giver dig mulighed for at oprette personlige sider, spille onlinespil (der er spil for drenge og piger), chatte i chats og på forummet, oprette virtuelle verdener, se forskellige videoer i Tweedie Cinema-sektionen og meget mere. At dømme efter det lyse design og overflod af animation, siden er primært designet til børn i folkeskolealderen (fra 6 til 14 år).

Nogle børns sociale netværk er baseret på berømte tegnefilm. Disse omfatter for eksempel Smeshariki-projektet. Projektet er en slags virtuel verden, hvor helte elsket af børn lever... Unge brugere kan se tegnefilm og lytte til lydhistorier, deltage i konkurrencer og turneringer, stifte bekendtskab med og kommunikere med andre deltagere. Der er også en særlig sektion for forældre med nyttige oplysninger på siden.

Mange børns sociale netværk er primært designet til yngre elever, men der er også projekter for større børn. Så det sociale netværk "ClassNet" er al-russisk netværk for skolebørn, som ikke kun giver dig mulighed for at have det sjovt og lege, men også hjælper med dine studier og at finde nye venner fra forskellige byer. På webstedet kan du endda tage en demoversion af USE for bedre at forberede dig til at bestå denne eksamen. Og også det sociale netværk "ClassNet" afholder regelmæssigt intellektuelle konkurrencer, hvor du kan vinde netværkets interne valuta.

Hvis et barn lærer engelsk, kan de være interesserede i udenlandske børns sociale netværk... Et sådant projekt er Fanlala (tidligere kaldet Imbee). Dette sociale netværk for teenagere samler fans af udenlandske popstjerner. Billeder og videoer med idoler, de seneste nyheder om showbusiness, quizzer er tilgængelige på webstedet. Brugere kan i øvrigt uploade videoer og billeder og lave quizzer. Du kan også tilslutte dig fanklubber af dine yndlingsstjerner (analogt med grupper eller fællesskaber på andre sociale netværk).

Børns sociale netværk er en slags kompromis mellem fuldstændig forbud mod internettet for børn og ukontrolleret surfing. Skabere af sociale netværk for børn lægger særlig vægt på informationssikkerhed, som giver dig mulighed for at beskytte børn mod upassende indhold. Gode ​​sociale netværk for børn er ikke kun underholdende, men også lærerige.

04/05/2011 09:44 I modsætning til generationen af ​​80-90'erne har nutidens børn en enorm mulighed for at kommunikere - det er børns sociale netværk, de giver dem mulighed for at lære og udvikle sig på internettet. Selvfølgelig vil de finde en masse nyttige ting på det globale netværk, men spørgsmålet opstår om, hvordan man beskytter dem mod negative oplysninger, der kan have en dårlig effekt på hans opvækst og muligvis på hans psyke.

Den første ting, som udviklerne af sådanne tjenester lover, er den strenge moderering af ressourcen, som et resultat af, at al unødvendig information udelukkes fra netværkets sider. Forældre kan være rolige om deres børn, da de i sådanne sociale netværk ikke vil være i stand til at finde skadelige applikationer, videoer eller billeder. Alt her er harmløst og barnligt. De kommunikerer med hinanden og skaber interesseklubber, hvor stort set hele pointen kommer til at forene elskere af forskellige tegnefilm, tv -serier eller fans af stjerner. Børn deler fotos, musik og historier om deres familie, venner og kæledyr. Mange konkurrencer om kunsthåndværk, tegninger og andre kreative kreationer afholdes også her.

Websteder kontrolleres og får lov til at blive set af børn, webstedskategori 0+.

1. "Smeshariki" Smeshariki.ru er fokuseret på førskolealder og primære karakterer. Ved at registrere sig her har børn mulighed for at kommunikere med deres yndlings tegneseriefigurer, modtage forskellige råd fra dem og se pædagogiske videoer.

2. "Bibigon" Karusel-tv.ru blev oprettet til skolebørn af VGTRK-bedriften. Her kan børn udover kommunikation og udvikling deltage i konkurrencer med rigtige præmier, spille forskellige underholdende og lærerige spil.

3. "Tweedy" Tvidi.ru er beregnet til unge og adskiller sig fra andre med en stor mængde indhold og mere modne temaer. I dette børns sociale netværk diskuterer teenagere deres problemer, taler om spil, mode, biograf, uddannelse

4. "Klassnet" Сlassnet.ru er et socialt skolenetværk skabt til kommunikation af unge fra 1. til 9. klasse. Her kan du finde venner til at diskutere skolens læseplan, deltage i skolens KVN og teste dig selv i intellektuelle test.

5. "Venneland" Stranadruzey.ru - børns sociale netværk for generel udvikling, alsidig udvikling af barnet, skole og huslige pligter, vigtige opgaver fra forældre og personlige rum, her kan du diskutere alt og finde svar på alle teenagere spørgsmål.

6. "Luntik" World.luntik.ru - et netværk for de mindste børn fra et år! Her kan barnet kaste sig ud i en verden af ​​eventyrhelte af russiske og udenlandske tegnefilm og historier, og forældre vil roligt se, hvordan deres barn mestrer verden og udvikler sig.

7. "Minibanda" Minibanda.ru - webstedet er primært beregnet til kommunikation af forældre om forskellige børns emner og at føre en dagbog over deres barn. Hovedformålet med webstedet er udveksling af erfaringer mellem forældre. Og særlige dybdegående afsnit vil hjælpe med dette, hvor voksne kan overveje vigtige spørgsmål relateret til børn: graviditet, børns sundhed, rekreation, børns kreativitet og mere.

8. "Webkinz" Webkinz.com - Børns virtuelle karakterer, som du kan lege med på siden, minder meget om Tamagotchi. Det særlige ved siden er, at du køber et rigtigt børnelegetøj i en butik med en hemmelig kode. Denne kode er indgangen til stedet, hvor dit barn vil lege med legetøjets virtuelle dobbeltspil.

9. "Maaam" Maaam.ru er et socialt projekt for mødre og førskolemedarbejdere. Metodeudviklinger, enkle tips til hvordan man kan bedrive træning og fritid for de mindste med fotoreportager og personlige sider kan findes på denne side.

Ifølge en undersøgelse udført i 2013 af Internet Development Fund med støtte fra Google blandt russiske teenagere og deres forældre, er niveauet af digitale kompetencer hos voksne og børn i vores land omtrent det samme og udgør en tredjedel af det maksimalt mulige. Det viser sig, at voksne er bange for børn i online -rummet ikke fordi de ved meget om det, men tværtimod - fordi de ikke selv ved noget om det. Der er misforståelser blandt voksne om netværk og deres skade på skolebørn. Ofte øger de kun angst og bidrager ikke til konstruktiv løsning af konfliktsituationer, der kan opstå vedrørende onlinekommunikation af børn.

Misforståelse 1. Hvis et barn begynder at kommunikere i netværk, vil det ikke lære at opbygge relationer med mennesker i det virkelige liv.

Mange forældre er bange for, at netværkene bogstaveligt talt vil indvikle barnet, og han vil ikke være i stand til at få nye venner offline. Faktisk, hvis dette sker, så taler det om psykologiske vanskeligheder, hvorfor grunden højst sandsynligt ikke er i brugen af ​​sociale netværk. Online kommunikation, tværtimod, hjælper nogle gange med at etablere kontakt med dem, som det er umuligt at gøre det ansigt til ansigt med og overføre oplevelsen af ​​positiv interaktion til livet.

Misforståelse 2. Barnet er endnu ikke modent til smertefrit at opleve stødende kommentarer, der ofte fremkaldes af online kommunikation.

Mange voksne ved af egen erfaring, hvor ubehageligt det er at læse kritik og ætsende vittigheder om sig selv. Og ikke alle kan prale af evnen til ikke at opfatte det smertefuldt. Men det er desværre en del af livet. Anstødelige kommentarer begynder på legepladsen og følger os i voksenalderen. Online eller offline bliver børn konfronteret med afvisning, misforståelser og andre negative ting, som de skal lære at gøre noget med, at overvinde. Netværkene forværrer kun situationen ved, at det er meget nemt at kommentere dem. Men dette er et træk ved i dag, i vores tid er det svært at undgå online kommunikation.

Hvis du ikke ved, hvordan du bruger tændstikker, tager det meget lidt tid, før der opstår brand. Selvom et barn bruger fem minutter online, skal han forestille sig, at du for eksempel ikke kan give dine personlige data til fremmede, at der er onlinesvindlere og betalte applikationer, som du helt kan købe ved et uheld. Begrænsning af varigheden af ​​online-sessioner løser andre problemer, primært dem, der er relateret til disciplin og sundhed.

Misforståelse 4. Et barn bør ikke bruge sociale netværk før det er 13 år (16, 18 og så videre).

De mest almindelige onlineapplikationer sætter en "aldersgrænse" i brugeraftalen: kun brugere, der er fyldt 13 år, kan oprette deres konti i dem. Det skyldes lovgivning inden for persondatabeskyttelse. Men det betyder ikke, at der er en magisk dato, hvorefter netværkene automatisk bliver sikre og harmløse for barnet. Uanset hvilken alder en person starter sin første side, skal han vænne sig til den nye verden af ​​online kommunikation.

For eksempel er det derfor, at Kaspersky Lab -medarbejdere råder forældre til ikke at modstå deres børns bevægelse mod onlinekommunikation, men at lede den og undervejs fortælle om alle forviklingerne. Du kan komme i gang med hjælpen til at oprette en personlig side. Samtidig skal barnet få at vide om indstillingerne til beskyttelse af personlige oplysninger, at Internettet er et offentligt rum, så du skal altid huske på, hvem der vil se de fotos og meddelelser, der er indsendt af dig.

De fleste af de problemer, der opstår, når man kommunikerer på sociale netværk, er forbundet med følelsen af, at alt ikke er rigtigt her, alt er et spil. Det er bydende nødvendigt at forklare, at alt her er som i det almindelige liv, og et unøjagtigt ord kan virkelig fornærme samtalepartneren.

Ligesom vi forklarer adfærdsreglerne på offentlige steder, skal reglerne for adfærd på nettet forklares. Hovedideen er enkel at formulere: dine onlinehandlinger er ikke mindre reelle end offlinehandlinger, og konsekvenserne kan ikke være mindre reelle. Børn lærer i en tidlig alder, at det er farligt at stole på ukendte voksne. De fortæller, hvad de skal gøre i tilfælde af obsessiv opmærksomhed fra en ukendt person. Det samme gælder for online kommunikation.

En interessant samtale fandt sted under udsendelsen på radioen "Echo of Moscow" den 21. december 2014, dedikeret til børns sikkerhed på Internettet. Et medlem af arbejdsgruppen om udvikling af adfærdsregler for skolebørn i sociale netværk talte om behovet for at gennemføre uddannelseskurser om sikkerhed for børn, og den inviterede datalogilærer forsvarede holdningen, at bekendtskab med adfærdsreglerne på internettet skal ske under elevens direkte aktivitet. Uden at opdele kulturen online og offline, kan du være opmærksom på reglerne for sikkerhed, formidling af information, kommunikationsmuligheder under fælles klasser og kommunikation. Sociale medier handler jo om kommunikation og kan bruges aktivt i læringsprocessen.

Kun at behandle sociale netværk som noget, der skal forbydes eller kontrolleres strengt, er ikke at lægge mærke til et vigtigt punkt. Startede barnet en Vkontakte-side? Bøde! Nu har du en anden kanal, hvorigennem du bedre kan kende hans indre verden, hobbyer, venner. Her vil du være i stand til at sortere forskellige livssituationer sammen. Det er så praktisk her at udveksle interessant information og forbinde med ligesindede samfund. I sidste ende er det den voksne, ved sit personlige eksempel og i fælles aktiviteter, der kan vise barnet, hvad det skal gøre med det sociale netværk: "hænge ud" i det eller bruge det som et værktøj til mere interessante opgaver.