Sådan husker du fremmedord nemt og effektivt. Sådan husker du fremmedord nemt, hurtigt og med fornøjelse! Sådan lærer du hurtigt fremmedord

Det ser ud til, at et simpelt matematisk problem fra fjerde klasse: hvis du lærer 30-35 engelske ord om dagen hver dag, Hvor mange engelske ord kan du lære på en måned og et år?

Selvfølgelig har du let beregnet: du kan lære omkring tusind engelske ord på en måned og følgelig 12.000 ord på et år. Interessant, men hvad siger erfaring og praksis?

Som ordforråd er reduceret, så er antallet af følelser, du kan udtrykke, antallet af begivenheder, du kan beskrive, antallet af de ting, du kan identificere! Ikke kun forståelse er begrænset, men også erfaring. Mennesket vokser af sproget. Når han begrænser sproget, går han tilbage!

Efterhånden som ordforrådet bliver mindre, bliver antallet af følelser, du kan udtrykke, antallet af begivenheder, du kan beskrive, antallet af ting, du kan nævne. Ikke kun forståelse er begrænset, men også erfaring. Mennesket vokser gennem sproget. Hver gang han begrænser sproget, går han i tilbagegang.

~ Sheri S. Tepper

Som praksis viser, er det muligt at lære noget, men det vil ikke fungere at holde det i en aktiv reserve og bruge det regelmæssigt i talen. Ord uden øvelse og associative links bliver hurtigt glemt, hvilket skaberne tier om.

Sandt nok, du har altid en chance huske et stort antal engelske ord- det hele afhænger af hukommelsens egenskaber og teknikker til at huske engelske ord, som vi vil tale om i dag.

Sådan lærer du en masse engelske ord hurtigt

At lære engelske ord er ikke så svært, som det kan se ud ved første øjekast. At underskrive navne på ukendte ord er en af ​​de effektive metoder til at huske.

Vil lære en masse engelske ord på kort tid? Den tyske videnskabsmand Ebinghaus fandt ud af, at med mekanisk memorering, det vil sige, når en person ikke forstår betydningen af ​​materialet og ikke bruger mnemonics, efter en time forbliver kun 44% af informationen i hukommelsen, og efter en uge - mindre end 25 %. Heldigvis, med bevidst memorering, glemmes information meget langsommere.

Først og fremmest er det nødvendigt at bestemme, hvordan det er lettere for dig at absorbere ny information: ved øret, ved synet eller ved at skrive ned?

Dette vil ikke tage meget tid, men vil i høj grad lette indlæringen og udvælgelsen af ​​effektive teknikker for dig i fremtiden. En af testene, der vil hjælpe dig med at bestemme, hvor nemt det er for dig at huske ny information, præsenteres på denne side. Ved at besvare 30 spørgsmål kan du vide præcis, hvilken type du er.

Kort sagt husker vi, at visuals nemt husker nye ord ved at se eller læse, audials - ved øret, og kinæstetik skal være i bevægelse, for eksempel nedskriv information på papir.

I den moderne verden er de fleste mennesker domineret af en visuel type opfattelse af ny information. Husk, hvor længe irriterende reklamer set på tv, eller plakater og bannere, der er fyldt med bygader, er gemt i vores hukommelse.

Du skal også vide, at der ikke er 100 % visuelle eller audials. Men en eller anden kanal er stadig dominerende, og det er denne kanal, der skal bruges, hvis dit mål er lære en masse engelske ord hurtigt.

Visuel metode til at huske engelske ord

Karakteristika og skema for opfattelse af information ved hjælp af visuelle elementer.

Hvis du har læst romanen "Martin Eden" af Jack London, så husker du højst sandsynligt, at hovedpersonen lærte et stort antal akademiske ord ved at sende foldere med nye ord derhjemme.

visuel metode for at huske engelske ord er at indsætte alle de objekter, der omgiver dig med klistermærker med nye ord. Hvordan fungerer den visuelle metode? Du støder konstant på en overflod af engelske ord, læser, lærer udenad og bruger selvfølgelig engelske ord.

Køb i butikken eller lav dine egne kort med nye ord, oversættelse, transskription og endda et eksempel på brug. Det er praktisk at tage sådanne kort med dig, hvis du har en lang pendling til arbejde eller konstant forsvinder i køer. De kan laves klassisk på papir eller downloades til din telefon.

På en note:

På internettet kan du finde Hent apps til mobiltelefoner som bruger en visuel måde at udvide ordforrådet på. De mest populære er Words, Easy Ten og Duolingo: Lær sprog gratis.

Lyse billeder med billedtekster, hukommelsessimulatorer, verifikationstest, der bruger disse mobilapplikationer, vil hjælpe dig lære en masse engelske ord på kort tid. Og vigtigst af alt, de er altid lige ved hånden!

Hvis dit niveau ikke er begyndere (Pre-Intermediate og derover), kan du se film, programmer og videoer med og uden undertekster, skrive ikke kun nye ord, men også nyttige mundtlige sætninger.

Engelsk lyd tutorials og podcasts

Karakteristika og skema for opfattelse af information fra auditive personer.

Hvis du tilhører en sjælden kategori af mennesker (ca. 10%), der elsker og husker med deres ører, så er denne metode noget for dig.

De vigtigste betingelser for udvidelse af ordforråd- konstant lytte til engelsk tale, hvad enten det er hjemme i køkkenet eller i en bil i en trafikprop. Nye ord og udtryk kan skrives ned og gentages med jævne mellemrum.

Med denne metode vil du ikke være bange for at lytte til tale, og dine lytteevner vil blive bedre.

TPR-metode til at udvide ordforråd

Karakteristika og skema for opfattelse af information ved kinæstetik.

Den tredje type opfattelse af information, som omfatter kinæstetik, foretrækker bevægelse frem for statisk læring. Hvis du er en kinæstetisk elev, så glem ikke at skrive nye ord ned på papir. Det er bedre, hvis du har en dagbogsordbog, som du kan henvise til fra tid til anden.

Bruges ofte til undervisning af børn TPR-metoden (Total Physical Response).. Men tro mig, hvis du er en kinæstetisk elev, er denne metode også for dig: med dens hjælp kan du nemt lære engelske ord og sætninger.

Essensen af ​​metoden er at huske nye ord, sætninger og leksikalske konstruktioner ved hjælp af fagter, kommandoudførelse, pantomime og spil. For eksempel skal du på ordet bold (bold) udføre en handling forbundet med dette emne, for eksempel et boldspil.

Enkle og effektive måder at huske engelske ord på

Mnemonics og udenadslære af engelske ord

Et godt eksempel på, hvordan mnemonics fungerer.

En af de mest effektive måder at huske engelsk, og faktisk udenadsord, er mnemonics. Metoden til mnemonics (eller mnemonics) er baseret på at skabe billeder i dit sind. Du tager den information, du skal huske, og gør den til et billede gennem association.

Først skal du forstå, at hjernen ikke husker selve billederne, der opstår i hovedet, men links mellem flere billeder. Dette er meget vigtigt at huske, for lige ved memoriseringstidspunktet skal du fokusere på dette.

Mnemonics udvikler aktivt hukommelse og tænkning. Hovedopgaven er at skabe billeder, der hænger sammen i fantasien på forskellige måder. Billederne skal være farvet, stor og detaljeret.

At lære engelske ord ved hjælp af mnemonics er utrolig nemt! Vi vælger det mest konsonante ord (eller flere ord) fra modersmålet til det fremmede ord.

Hvordan mnemonics fungerer, når man husker engelske ord, lad os se på et eksempel:

pyt ["pʌdl] pyt

Tilnærmet udtale (fonetisk association) - "dårligt"

Mnemonisk model: "Jeg blev ved med at falde og falde i en vandpyt" .

Eksempler på brug af mnemonics til undervisning i engelsk:

Hvis du bruger mnemonics for at udvide ordforrådet, er det vigtigt at huske, at det ikke kun er nødvendigt at knytte ord sammen og udtrykke dem som en sætning, men også at præsentere en specifik situation, hvor dette sker eller siges.

Sig for eksempel ikke bare: "En nervøs person går langs en smal gyde," men forestil dig en nervøs person, du kan kende din ven, som går, ser sig omkring og gyser ved hver lyd, langs en smal mørk gyde. I dette tilfælde vil du bestemt ikke glemme dette fremmedord.

På en note:

En association eller en flok ord, der er opstået, er kun nødvendig ved 2-3 gentagelser fra hukommelsen for at huske et fremmedord og dets oversættelse. Så forsvinder det bag ubrugeligheden, så du ikke behøver at bekymre dig om, at noget sludder bliver gemt i din hukommelse.

Uden tvivl, for hurtigt og effektivt at huske fremmedord, skal du øve dig, finde din egen tilgang, lære at skabe dine egne associationer og endda hurtigt. Processen med at skabe associationer vil være langsom i starten, men vær tålmodig og fortsæt med at øve dig. Som regel forbedres hastigheden og kvaliteten af ​​foreningsoprettelse efter den første tusindvis af ord udenad.

Det skal tilføjes, at ved hjælp af denne teknik er det muligt at huske ord på ethvert fremmedsprog .

Mind haller til at udvide ordforrådet på engelsk

Mange mennesker bruger flashcards til at huske nye ord, men disse flashcards er ikke altid lige ved hånden, især på det rigtige tidspunkt.

Der er en fantastisk måde at lære nye ord og udtryk udenad - dette er kraften i dit sind. Det kaldes Metode til loci (locus metode).

Du kan også se navne som f.eks "mind haller", "hukommelsespaladser", "metode for loci", "rumlig mnemonics", "Ciceros metode".

Da Sherlock Holmes, den verdensberømte detektiv, ville huske noget vigtigt, lukkede han øjnene og kastede sig ud i sindets haller ( 'mind palace'). Ligesom Sherlock Holmes kan du også bruge denne metode til loci til at huske nye ord og udtryk. Hvordan det ser ud visuelt kan du se i videoen.

Video "The Hound of the Baskervilles" - "mind palaces" af Sherlock Holmes.

Hvordan fungerer locus-metoden?

Vi bygger et imaginært sted imaginært sted) i vores sind og sætte ting og mennesker der, som vil hjælpe os med at huske nye ord. Du kan gemme billeder både på hylderne og tilfældigt. Det vigtigste er, at du selv ved, hvor alt er og hurtigt kan huske. De bedste aktivatorer er enten fuldstændig latterlige eller meget logiske. Det er endnu bedre at mikse og matche.

Husk de enkle regler, der under ingen omstændigheder bør overtrædes i processen med at oprette en forbindelse:

• Repræsenter billeder stor(selvom de ting, der skal huskes, er af forskellig størrelse, så gør dem ens: det være sig et skib, en kokosnød eller en bi. Små billeder bør ikke præsenteres. Forbindelser mellem sådanne billeder vil blive optaget meget dårligt.
• Billederne skal være omfangsrig. For eksempel holografiske billeder eller billeder lavet på 3D-grafikprogrammer. Sådanne billeder kan roteres og ses fra forskellige vinkler.
• Billeder skal indsendes farvet. Hvis det er træernes blade, skal de være grønne, selve træet - brunt osv.
• De præsenterede billeder skal være detaljeret. Hvis du forestiller dig billedet af en "telefon", skal du mentalt overveje det og tydeligt se, hvilke dele den telefon, du repræsenterer, består af. Hvis det er en mobiltelefon, så kan du identificere følgende billeder i den: antenne, display, knapper, cover, rem, læderetui, batteri.

Derefter anvender vi den vigtigste mentale operation i mnemonics - dette er "forbindelse af billeder". Lad os se på, hvordan dette anvendes i praksis med at lære engelske ord.

Lad os sige, at vi skal huske de ord, der er forbundet med ordet løb, såvel som dens former, så vi vil lave følgende historie i vores sind: byens imaginære omgivelser - det imaginære sted er en by .

Dette er blot et lille eksempel på hvordan man husker engelske ord, forbundet med løb og dens former. Selvfølgelig kan du tilføje andre sætninger med dette ord, som der faktisk er mange af, og efterhånden som min imaginære by vokser, kan jeg bruge flere og flere ord, og derved udvide mit ordforråd.

Flere detaljer vedr husketeknik "memory palace" du kan lære mere fra videoen:

Ethvert imaginært sted kan være, selv et værelse i dit hus, og du forsøger at komme op med en situation, der vil være tæt på dig, og ordene vil blive husket meget lettere.

På denne måde let at lære ord om forskellige emner, såsom "mad", "køkken", "tøj" osv. Arranger genstandene, som du vil, og så vil det være lettere for dig at huske navnet på genstanden efter dens placering i dit "hukommelses"-palads.

Og selvfølgelig udvikle deduktion, sans for detaljer og kreativitet. Udvikle associativ tænkning.

Et andet tip gælder for alle "hukommelsespaladser", uanset formålet med deres "konstruktion". Hvis du vil huske noget i lang tid (og ikke i "bestået - glemt" -tilstand), bliver du nødt til med jævne mellemrum at "gå" rundt i "paladset".

Audiosproget metode på engelsk

Automatisering af færdigheder sker under træningsprocessen ved gentagne gentagelser af taleprøver.

Audiosproget metode- dette er en af ​​metoderne til at lære et sprog, hvor det er nødvendigt gentagne gange at lytte og udtale ord, sætninger og sætninger, hvilket fører til deres automatisering.

Denne metode har sine fordele og ulemper, men vil primært passe til auditive højttalere, da der ikke er nogen visuel støtte. Hovedfokus her er på mundtlig tale.

Ved brug af den audiosprogede metode gives der ingen forklaringer, da alt det foreslåede materiale blot øves og huskes i form af faste udtryk, så eleverne kan bruge dem uden tøven i fremtiden.

Træning i dette tilfælde er baseret på udviklingen af ​​nogle statiske modeller, som eleverne slet eller næsten slet ikke kan ændre. I denne henseende er denne undervisningsmetode det direkte modsatte af den kommunikative metode.

lad os overveje positive og negative sider audiosproget metode.

Tips til, hvordan du forbedrer dit engelske ordforråd?

Ved at kunne mange ord, vil du være i stand til at udtrykke dig på mange forskellige måder.

For at genopbygge ordforråd skal du først og fremmest systematisk og regelmæssigt, helst hver dag. Der er mange måder, og de virker alle.

Vælg den, der passer dig bedst, og du kan nemt forbedre dit engelske ordforråd. Lad os se nærmere på hver af dem.

Udvid dit engelske ordforråd med lister

Ord omgiver os. Bare det at slå ord op i en ordbog er måske ikke så interessant eller spændende. Vær opmærksom på engelske ord omkring dig - under tv-shows og programmer på engelsk, læsning af nyheder - overalt, når som helst.

Vigtig!

Uanset om du gør det eller ej, anbefaler vi, at du skriver ned, hvilken del af talen dette eller hint ord er (udsagnsord, navneord, adjektiv), samt afledningerne af dette ord. For eksempel "fisk" - fiskeri, fishy, ​​fisker osv. Det vil også være nyttigt, hvis du tilføjer sætninger med eksempler på disse ord.

Du kan også bruge notesblokken på din mobiltelefon. Så snart du hører et ukendt ord, så skriv det ned. Sørg for, at du har nok ledig plads omkring det til at lave passende noter.

Når du har fri, så skriv dens betydning eller oversættelse ned, og eventuelt den sammenhæng, den kan bruges i.

Lær engelske ord ved at øve dig

Når du laver ordlister, er det meget nemt at glemme de ord, der var i begyndelsen. Alle ord er påkrævet bruge i din tale. Jo mere vi bruger dem, jo ​​bedre husker vi dem.

Genlæs for eksempel dine lister i slutningen af ​​hver uge. Hvor godt kan du huske gamle ord?

Hvis nogen ord er svære at huske, men de er meget almindelige, det er sandsynligt, at du vil møde dem i fremtiden. Tilføj dem derfor igen til nye lister, og med tiden vil du huske dem.

Spil hjælper med at huske engelske ord

Scrabble er en effektiv måde at lære engelske ord og have det sjovt med familie og venner.

Hvem sagde, at det ikke er sjovt at lære nye ord?! Spil som Scrabble eller Vocabador tilbud gode måder at lære nye ord på .

Spil er en fantastisk måde at lære på, ikke kun fordi de er sjove, men også fordi de giver dig kontekst til nye ord. Tro mig, du vil meget hurtigt huske det ord, som din ven grinede af.

Vi vil også gerne henlede din opmærksomhed på det gratis spil Free Rice. Dette spil giver dig et ord, og du skal finde den rigtige definition for det. Hvis du svarer forkert, bliver det næste ord lettere. Hvis det er korrekt, er det sværere.

Ved at spille dette spil, du ikke kun forbedre dit ordforråd men også hjælpe verden i kampen mod sult. Hvordan? Prøv at spille det!

Øg engelsk ordforråd med kontekst

Som tidligere nævnt er det bedre (og nemmere) huske nye ord i kontekst. En måde er at skrive en sætning med dette ord. Du vil ikke kun huske dette ord, men du kan nemt bruge det i en samtale.

Anden måde - huske ord i grupper. Hvis du vil huske et ord kæmpestor (meget store), vil det være lettere for dig at huske det fra en kæde af ord: bliver større og større-stor, kæmpestor, kæmpestor. Det gør det også muligt at huske flere ord ad gangen.

For eksempel, stor, kæmpestor, gigantisk. Hvad tror du ordet betyder gigantiske?

Ordbøger og sociale netværk til at huske ord

Selvfølgelig kan du slå et ukendt ord op i ordbogen! Især siden moderne online ordbøger tilbyde mange ekstra muligheder.

Mange onlineordbøger har interessante artikler, spil og også en sektion for dagens ord.

Og hvis du føler dig sikker på, at du kan læse litteratur på originalsproget, så tjek artiklen.

Websteder til at lære engelske ord

Nedenfor finder du bedste websteder til at øge og øve ordforråd hvilket kan være til størst gavn for dig.

Engelsk virksomhedsside

BusinessEnglishSite - websted for at lære virksomhedsordforråd

Dette er et af de bedste og mest populære websteder at studere. Her kan du fylde ordforrådet op med nyttige vendinger, udtryk og endda forretningsjargon.

Alle ord er opdelt i emner, f.eks. "Regnskab", "Projektledelse", "IT" etc.

For hvert emne er der øvelser til at konsolidere, som træner ikke kun ordforråd, men også grammatik.

Blair engelsk

Med Blair English kan du lære engelske ord fra bunden

Alle øvelser og lektioner på denne side er specielt designet til øge og berige dit engelske ordforråd .

Her finder du over 190 gratis interaktive øvelser om forskellige emner som f.eks IT-teknologi, Business, Kommunikation og mange andre.

På siden er der også en database med øvelser til at forbedre lytte- og udtalefærdigheder.

Lingualeo

Lingualeo - ordøvelsesressource

En meget berømt interaktiv ressource, der ikke kun er interessant for børn. Det hjælper med at gøre sprogindlæring sjovt og visuelt og indeholder også ubegrænset antal ord til forskellige niveauer.

For at fodre løveungen og få en ny portion ord kræves registrering.

britiske råd

British Council - Den mest britiske måde at lære ord på

British Councils hjemmeside har ikke efterladt os uden praksis med ægte britiske vendinger, idiomer og udtryk. Du kan også lære et par nye ord om dagen der.

Ord filtreret fra efter emne og niveau, hvilket gør navigation ekstremt praktisk, og processen med at proppe engelske ord - en spændende oplevelse.

For lærere er der lektionsplaner for forskellige niveauer med uddelingskopier.

Test dit ordforråd

På denne side kan du ikke med 100 % sandsynlighed, men i hvert fald tilnærmelsesvis forstå, hvilken slags ordforråd du har, og hvad du skal forbedre.

Testgrænsefladen på engelsk er enkel. Siden er designet til brugere, der studerer engelsk eller endda er indfødte.

Ved at sætte kryds ved de ord, du kender oversættelsen af, og besvare et par spørgsmål om dig selv, vil du med stor sandsynlighed vide det hvor mange engelske ord er i din aktive forsyning.

I stedet for en konklusion

Som du kan se, er der masser af metoder og ressourcer til at berige dit ordforråd på forskellige områder. Det vigtigste er hele tiden at arbejde på det, og her afhænger alt af dig. Det daglige arbejde vil så betale sig fuldt ud, når du uden problemer kommunikerer med engelsktalende.

I kontakt med

Mange, der begynder at lære et sprog, spekulerer helt fra begyndelsen på, hvordan man nemt, hurtigt og med fornøjelse kan lære fremmedord udenad for straks at tale et fremmedsprog.

Teknologi til at huske fremmedord

Først og fremmest en af ​​de vigtigste bemærkninger - denne teknologi til at huske fremmedord er sat op på en sådan måde, at du hurtigt skal lære ord i retningen "fremmed - russisk", det vil sige, vi ser på et fremmedord og husk dens betydning på russisk, men ikke omvendt!

Så snart du beslutter dig for hurtigt at tale et fremmedsprog, opstår spørgsmålet, hvordan man husker hundredvis af fremmede ord om dagen? Det er ikke altid muligt, for ordene i sig selv kan ikke springe ind i hovedet. Du har altid brug for nogen til at lægge dem der eller indtaste dem i hukommelsen som på en computer.

Trin 1 Arbejde med fremmedord

I arbejdet med fremmedord vælger, opdeler og husker vi fremmedord.

1) Vi vælger en del af ord til memorering i mængden af ​​hundrede stykker!

Jeg vil med det samme bemærke, at 100 er det højeste maksimum, i hvert fald for mig. Måske, hvis denne teknik begynder at virke for dig, kan du straks hurtigt lære ord og overvinde både 200 og 300, men til at begynde med er det bedre ikke at tage mere end 50-60. Begræns din hastighed!

2) Del portionen i fem dele

Dette er beslægtet med separate måltider, så det ikke alle på én gang, men hele dagen, men lidt efter lidt. Bemærk venligst - delene skal være ens! Derfor, for hurtigt at lære ord, skal du først tage et beløb, der er deleligt med 5 uden en rest!

3) Husk ord

Selvfølgelig skal du huske så meget som muligt, for kunsten at lære ord hurtigt kræver stor nøjagtighed! I alt vil det ikke tage dig mere end 30 sekunder at huske ordene fra den første del!

Mekanisme for korttidshukommelse

Hvordan virker mekanismen for korttidshukommelse på trin 1? 30 sekunder er et meget vigtigt tal! Det er direkte relateret til vores korttidshukommelse, som både tillader og ikke tillader os hurtigt at lære ord. Hvorfor? Og fordi korttidshukommelsen er som en RAM i en computer, er den kun hos en person meget hurtigt overbelastet.

Nå, bedøm selv, hvordan man hurtigt lærer ord her, hvis denne hukommelse kun holder information i sig selv i 30 sekunder, og den husker i disse et halvt minut fra 2 til 26 informationsenheder! Det kan ikke engang sammenlignes med de første computere fra 80'erne.

Men! Mennesket er ikke en maskine, så hans hukommelse har nogle andre interessante muligheder! For eksempel er det lige meget, hvor længe et ord du husker! Det vil sige, at hvis vi har syv bogstaver, syv ord og syv sætninger, vil memorering være den samme! Desuden foretrækkes længere information. Så det er bedre hurtigt at lære ikke individuelle ord, men hele udtryk!

Nedsættelse af korttidshukommelsen

Og endnu en vigtig omstændighed - der kan være en forringelse af korttidshukommelsen, korttidshukommelsen vil ikke fungere, hvis du, der er begyndt hurtigt at lære ord, begynder at gentage det ord, du lige har lært udenad mange gange! Hukommelsen vil simpelthen flyde over og fryse.

Med andre ord, hvis du gentager et ord i mere end 30 sekunder, så vil det simpelthen blive slettet fra din korttidshukommelse og vil aldrig gå ind i langtidshukommelsen! Og i virkeligheden, selvom du lærer ord meget hurtigt, er en person næppe i stand til at gentage et ord 10-20 gange på et halvt minut med en sådan hastighed.

Derfor konklusionen - gør det primære element længere - lær hurtigt ikke selve ordet, men sætningen i kontekst. Dette er mere behageligt for hukommelsen og mere nyttigt, så du hurtigt kan lære at tale et fremmedsprog. Antallet af fremmedord og udtryk, som du lærer udenad i "et møde", bør begrænses.

Hvis du øger det selv lidt, vil du straks begynde at glemme alt.

Hvordan fungerer hukommelsen i hjernen

Hvordan foregår memoreringsprocessen i hjernen, og hvad kan forbedre den eller omvendt skade den. Vi gentager ikke, vi husker! Se desuden - vi husker fra 2 til 26 enheder i "one sitting"! Derfor skal du ikke overbelaste i starten - du har trods alt ikke yderligere blokke RAM. Hold pauser! Husk ordene fra den ene del – bryd ikke ind i den næste!

Sæt farten ned og skift til en eller anden neutral proces, der ikke er relateret til ønsket om hurtigt at lære ord. Pausen skal være mindst ti minutter! Du skal "genoplade" din korttidshukommelse og åbne den længe ventede dør til langtidshukommelsen.

På de ti minutter begynder du ubevidst hurtigt at lære og gentage de ord, du lige har lært udenad. Langsomt at "køle ned" hjernen giver dig en unik mulighed for at øge tidsforbruget på at finde nye ord i korttidshukommelsen op til et døgn - halvanden!

Fase to: Rytme, kontekster, gentagelse

På anden fase skal vi lære at arbejde med rytme, inddrage ord i sammenhænge og gentage korrekt.

1) Vi gentager ordene!

10 minutter efter at have lært den første del af ordene udenad, læg et ark papir på oversættelsen, kør øjnene over ordene og tjek, hvordan du husker dem. Bare rolig, hvis du er gået glip af noget. Følg med i alt i de næste trin!

2) Lad os slå rytmen!

Vi tager noget jævnt og højt, der tikker, for eksempel en metronom - mekanisk, elektrisk, computer eller sådan noget. Hvis dette ikke er tilgængeligt, bevæbner vi os dristigt med en blyant og begynder at banke en rytme på 1 slag i sekundet. På samme måde indstiller vi rytmen på metronomen til 60 slag i minuttet.

Og så, med hvert sådant slag, ser vi på det ord, vi husker, og forsøger at finde ud af det. Banke-ord, banke-ord, banke-ord ... og så går vi. Samtidig tæller vi mentalt, hvor mange ord der allerede er gået. Hvis vi i dette øjeblik ikke kan huske ordet, så lad det være og gå videre til det næste. Vores opgave her er at holde rytmen!

Hvorfor gør vi det overhovedet? Og så lige for at tænde for hjernens indre ressourcer og langtidshukommelsen, som aktiverer evnen til hurtigt at lære ord.Vi introducerer os sådan set lidt i en "sprogtrance", mens vi koncentrerer os om rytmen , og al vores frygt og interne kritik koster sig selv, narret. Og de kan ikke stoppe os i dette øjeblik. Samtidig aktiveres ordgenkendelsens mekanismer og dens dybere memorering.

Alle handlinger, startende fra trin 4, er fastsat af uret - hvor meget tid du skal bruge til at gennemgå alle disse trin. I fremtiden vil det være muligt hurtigt at lære ord og planlægge antallet af ord, der skal huskes i den samlede del.

3) Vi arbejder med følgende dele af ord

Vi går videre til den anden og efterfølgende del af ordene fra vores del og gentager den første fase. Husk 10-minutters pause efter den første memorering af hver del! Og så lærer vi hurtigt ord og studerer hele portionen!

4) Vi tjekker hele portionen!

Vi gør det meget enkelt - vi læser alle de ord, vi huskede og gentog. Dette trin er vigtigt, fordi vi opsummerer en slags resultat af vores "brainstorming" og "rydder op i halerne", det vil sige, vi husker de ord, vi allerede har glemt.

Som et resultat bør det ikke tage dig mere end en time at lære ord hurtigt. Hvor mange ord du har tid til at huske og gentage i løbet af denne tid er op til dig, men vær forsigtig. Kvantitet betyder slet ikke kvalitet.

Hvad gør du nu, efter at hele den verbale del er blevet studeret? Du skal starte processen med at indlæse det lærte materiale i langtidshukommelsen. Dette gøres ved hjælp af mellemrumsgentagelser for at "skubbe" information fra korttidshukommelsen endnu dybere.

Hvordan man ikke glemmer fremmedord

Svaret på spørgsmålet om, hvordan man ikke glemmer fremmedord, kan være gentagelser med afstand. Mellemrumsgentagelser er gentagelser af den indlærte del af ord med bestemte intervaller, hvorefter denne velsmagende portion huskes alvorligt og i lang tid.

Da du begyndte at lære ordene hurtigt, gentog du dem allerede én gang – hver del 10 minutter efter memorering. Nu gentager du hele portionen efter følgende mønster:

Den første gentagelse - efter 24 timer

Anden gentagelse 24 timer efter den første

Tredje gentagelse - 24 timer efter den anden

Den fjerde, sidste gentagelse - 2-3 måneder efter den tredje!

Lad ikke et så stort brud i gentagelser genere dig - i virkeligheden vil du være i stand til at huske ordene selv efter et år! Så du skal ikke bekymre dig om din hukommelse! Det vigtigste - sørg for at gennemgå alle fire intervaller!

Nå, du bestod den første portion, men hvad med resten? Når alt kommer til alt, vil du næste dag tage den næste portion, på den tredje dag - en mere, og derefter - mere og mere! Hvordan kan du ikke drukne i denne lavine af ord, der pludselig vil strømme ind i dit sind og fuldstændig forvirre dine kort?

Alt er meget enkelt! Du skal ikke kun hurtigt lære selve ordene, men også at strømline processen med at lære fremmede ord og gentage dem.
For at gøre dette skal du udpege hver portion med et serienummer fra 1 til uendeligt og sætte disse tal på kalenderen i henhold til gentagelsesintervallerne.

Indtast serienummeret på serveringen direkte i datovinduet, og det er det! Bare glem ikke hvilket tal der skjuler hvilken del af ordene. Forresten kan portionsnummeret i første omgang skrives i selve kilden til disse ord.

Er det muligt at lære et fremmedsprog på egen hånd?

Efter at have lært, hvordan man hurtigt husker fremmede ord, opstår spørgsmålet straks - er det muligt at lære et fremmedsprog på egen hånd? Hvad kan jeg sige? Teknikken virker! Hjernen accelererer, men den gør det gradvist, som om den skruer op for tempoet, men så stopper den måske ikke.

Jeg lærte hurtigt ordene, og på cirka en uge nåede jeg niveauet på 50 ord i timen, men så mærker jeg allerede spændingen i hjernen, en slags "brænding". Du ved, jeg læste, at simultantolke i deres arbejde skifter hver halve time, fordi deres hjerne simpelthen ikke kan holde til længere tid på grund af konstant spænding og koncentration.

Noget lignende mærkes her! I starten er alt ret svært og ubehageligt. Alt indeni nægter hurtigt at lære ord og higer efter den sædvanlige propfyldning af ord, som så sikkert forsvinder fra hukommelsen.

Men efter et par dage med sådanne accelerationer vænner kroppen sig til det, og de første resultater begynder at komme. Endnu senere er det fristende hurtigt at lære ord og svinge dette svinghjul maksimalt, men her vil jeg anbefale, at du ikke skynder dig.

Antallet af ord i en portion skal øges lidt efter lidt, og selv da, hvis du ser, at din teknik er "gået". Hvad der skal være netop dette beløb er op til dig, men tænk selv! For mig er den optimale portion 50-60 ord, ja, det er ligesom fartgrænsen i bygder.

Nu om, hvor ofte du skal anvende denne teknik. Hvem vil hurtigt lære ordene "med en leg" ved 200 i timen, vurdere din evne til at starte. Efter at have testet det, er jeg dybt overbevist om, at det ikke burde være din grundlæggende måde at lære fremmedord på.

Det ville være meget ubehageligt for mig, hvis jeg hver gang under memorering og gentagelse accelererede alle mine neuroner og derefter beroligede dem i lang tid. På en eller anden måde er dette fyldt, tror jeg... Teknikken er enestående effektiv på det grundlæggende stadie af tilegnelse af ordforråd. Det er her, du hurtigt skal lære ord for hurtigt at komme i gang med at tale et fremmedsprog og lære at opfatte et fremmedsprog ved gehør!

Det er også muligt hurtigt at lære ord og anvende teknikken "to hundrede ord i timen" på stadiet med at mestre tematisk ordforråd, det vil sige på nogle specifikke emner og områder, hvor der er mange ord, og de fleste af dem er specifikke termer.

Det er ingen hemmelighed, at det meste af tiden, når man lærer fremmedsprog, bruges på at huske ord. I skolen lærte vi kun én metode - at proppe. Ja, det er en fed metode, selvom nej! – ikke cool, ineffektiv og meget kedelig. Gennem proppet virker memorering som tortur, men det er det langt fra. Hvordan husker man fremmedord effektivt og interessant?

Faktisk, når det bruges med den rigtige teknologi, er det en meget hurtig og sjov proces. Og det vigtigste er, at vi kan huske enorme mængder information på kort tid.

Hvordan gør man det? Hvordan øger man hastigheden for at lære et fremmedsprog mindst 2 gange? Svaret er enkelt - ved at bruge teknologien beskrevet i denne artikel.

Sådan husker du fremmedord Vi husker for en, to, tre

Det magiske værktøj, som vi vil bruge, kaldes "mnemonics". Ja, gode gamle mnemonics. Dette værktøj er langt den mest effektive assistent til at huske enhver form for information.

For at huske et fremmedord skal vi kun gøre tre ting:

→ Indkod ordets betydning
→ Indkode lyden af ​​ordet
→ Flet to billeder til ét

Alt er meget enkelt. Desuden er denne metode velegnet til at huske ordene på ethvert fremmedsprog.

Overvej eksempler:

Engelsk sprog.

Ord fod (fod) - fod

1. Et billede for mening. Vi repræsenterer enhver fod. Du kan først se på din fod og derefter forestille dig det i dit hoved.
2. Et billede til lyd. Vi udvælger den nærmeste forening. For eksempel t-shirt, fodbold.
3. Vi forbinder to billeder. Vi snor en T-shirt om foden, koncentrerer vores opmærksomhed om at forbinde disse billeder og udtaler samtidig ordet "fod" (fod-fod-fod) tre gange for at huske udtalen af ​​dette ord.
Eller du kan forestille dig, hvordan en fodboldspiller slår bolden med sin bare fod.
Sådan huskes navneord. Hvordan husker man verber og adjektiver?

Lignende:

Ord tryk (pres) - jern (jern)

1. Et billede for mening. Forestil dig et strygebræt og et strygejern.
2. Et billede til lyd. Præs. Forestil dig en person med 6-pack mavemuskler.
3. Vi forbinder to billeder. Forestil dig, at der i stedet for et strygebræt er en mand med en nøgen torso. Du går hen til ham, tager strygejernet og begynder at stryge på hans mavemuskler. Koncentrer dig om tilslutningspunktet og sig ordet "tryk" tre gange.
Billeder kan virke meget mærkelige, men jo mere usædvanlige billederne i dit hoved, jo bedre er det at huske.

Ord grøn (grøn) - grøn

1. Et billede for mening. For eksempel et grønt æble.
2. Et billede til lyd. Du kan tage brødrene Grimm.
3. Vi forbinder to billeder. Man kan forestille sig en af ​​brødrene Grimm, der bider et æble og bliver grøn.

Hvad skal du gøre, hvis du ikke kan finde ét billede ved ordet? Du skal derefter bruge flere billeder.

Eksempel:
Ord Ældre ('Eldali) - ældre

1. Et billede for mening. En gråhåret gammel mand med en tryllestav.
2. Et billede til lyd. Elf og Dali (El Salvador)
3. Vi forbinder to billeder. Introduktion til den gamle alf med Dalis overskæg. Elfs overskæg og hår er gråt. Forestil dig, sig dette ord tre gange, og det er det, du husker det.

Nogle tips til at arbejde med billeder:

∨ Når vi arbejder med billeder, lukker vi ikke øjnene, de er rettet opad. Dette er den korrekte position til at aktivere den visuelle kanal
∨ Du skal oprette objekter af samme størrelse eller i det mindste omtrent det samme. Hvis du kombinerer billedet af en elefant med billedet af en flue, så skal fluen, i størrelse, være den samme som elefanten.
∨ De bedste måder at forbinde er sex, humor, vold. Det nemmeste er at stikke et billede ind i et andet
∨ På et tidspunkt skal du koncentrere dig om forbindelsen af ​​to objekter. Ikke mere
∨ Fokuser ikke på selve objekterne, men på deres forbindelse

Mnemonics giver dig mulighed for at huske en stor mængde information på meget kort tid, men for at huske denne information i lang tid, skal du gentage den.

I de første 96 timer skal du gentage de lærte ord så ofte som muligt. Gentag derefter de lærte ord efter en måned, derefter efter 2, efter 6 og efter et år.

Hvis du beslutter dig for at huske fra 100 - 1000 ord om dagen, så anbefaler jeg at arbejde i batches:

∨ husket ti ord
∨ Gentog dem tre gange (fra russisk til udenlandsk, fra udenlandsk til russisk)
∨ Gå videre til de næste ti ord
∨ Vi gentog dem tre gange, gik videre til de næste ti ord og så videre.
∨ Akkumuleret tre pakker med 10 ord, gentaget alle 30 ord
∨ Da de samlede tre pakker på 100 ord hver, gentog de alle 300 ord osv.

Hukommelsestræning
> Sådan husker du fremmedord

En af hovedbetingelserne for god beherskelse af et fremmedsprog er stort ordforråd. Et godt niveau af kendskab til sproget anses for at være udviklingen af ​​mere end 15 tusinde ord, og besiddelsen af ​​50 tusinde ord betragtes allerede som et fremragende niveau.

Der er et stort antal forskellige metoder til at lære fremmedsprog, inklusive dem, der er designet specielt til at huske fremmedord. Vi vil behandle netop dette problem i dette kapitel. Hvad kan reduceres til de vigtigste anbefalinger for at forbedre (øge hastighed og styrke) memorering af fremmedord?

MBBO metode

Den første anbefaling eller den første metode (MVVO-metoden) er især vigtig for dem, der ønsker at blive flydende i et nyt sprog. Det er et indiskutabelt faktum, at når der er en livlig samtale i gang (især hvis mere end to personer deltager i samtalen på samme tid), er det vigtigt at være tæt på at tænke på dette sprog, ellers vil du og dine samtalepartnere føler sig utilpas, samtalen kan trække ud osv.

At være tæt på at tænke i sprog betyder, at man med et tilstrækkeligt ordforråd skal kunne automatisk at komponere sætninger, hvilket betyder, at tiden til at huske selve ordene reduceres til nul. Hvis ordene ikke automatisk dukker op i din hukommelse, så vil du miste den kvalitet af spontanitet, der er nødvendig for at kommunikere flydende på et fremmedsprog. Selvfølgelig kan spontanitet komme (og vil komme) med en lang erfaring med kommunikation, men hvordan kan denne proces fremskyndes?

Først og fremmest skal du huske, at det vigtigste for dette IKKE er at huske et fremmedord som en oversættelse af et indfødt ord. Det er nødvendigt straks at forbinde et fremmedord direkte med det begreb, der svarer til det. Det vil sige, at du ikke behøver at lære udenad ved at gentage mange gange, for eksempel smør - (bata) - smør, smør - smør, smør - smør ..., med fokus på det engelske ord, derefter på dets oversættelse (som de fleste ofte processen med at lære fremmedord). I stedet skal du visuelt præsentere billedet (billedet) af selve olien, og mens du holder det foran dine øjne, skal du kun gentage et fremmedord: smør, smør, smør, smør ...

I dette tilfælde, i din hukommelse, vil selve begrebet "olie" være direkte forbundet med det engelske "smør", hvilket betegner det. Dermed bliver "smør" et begreb, og ikke bare en oversættelse, som i øvrigt med almindelig mekanisk udenadslære sagtens kan erstattes af et andet - for i dette tilfælde er der ikke noget såkaldt sanseligt, materielt grundlag for det, men kun et sæt bogstaver. Med andre ord behøver du kun oversættelse for at vide, hvad du skal repræsentere.

Det er endnu bedre, hvis du ikke kun visualiserer billedet af det huskede ord, men også forbinder andre sanser (høre, berøring, lugt osv.) til memorering. Det vil sige, at du kan søge sympati metode. Det ville være rart at huske noget særligt fra din personlige, individuelle oplevelse forbundet med dette ord.

I tilfældet med "smør" vil jeg foreslå, at man forestiller sig, hvordan man for eksempel kører pegefingeren hen over et let smeltet stykke smør, mærker dets blødhed, temperatur, ser stien, der blev tilbage på smørstykket fra fingeren. Så kan du forestille dig, hvordan du slikker fingeren, mærker smagen af ​​olie; du kan forestille dig, hvordan du skærer et lille stykke smør af, igen føler dets hårdhed eller blødhed, spiser dette stykke, mens du er opmærksom på alle dine fornemmelser. Du kan forestille dig en olieplet på dit tøj eller et håndklæde.

Du kan prøve at høre, hvordan det syder i en gryde, eller hvordan det falder på gulvet. Trods alt, sikkert mindst én gang i dit liv faldt det i dit sted eller foran dine øjne, det er glat. Du kan forestille dig grød med et stykke smør, der endnu ikke er smeltet, eller huske den kloge bemærkning, at hvis en sandwich falder, så falder den helt sikkert med smør ned, og smil. Det ville være rart at huske noget fra dit liv forbundet med olie, for eksempel, hvordan den engang smeltede i din taske ... Kort sagt, forestil dig, hvad der er tættere på dig. Samtidig skal du forsøge at huske og mærke så meget som muligt af, hvad du har forbundet med dette eller hint koncept.

Jeg listede bevidst så længe, ​​at man kun kan forestille sig i forbindelse med ét begreb. Det er vigtigt for mig, at du er klar over al variationen af, hvordan du kan "føle" ordet "smør" - (bata) (som faktisk ethvert andet fremmedord). Faktisk tager visualisering, anvendelsen af ​​metoden med co-sensation og selvbiografiske erindringer ikke meget tid, som det kan synes, ikke mere end 1,5-2 minutter, og effekten er håndgribelig. Det vigtigste med al denne "procedure" er ikke at glemme at gentage et sekund og helst højt: smør, smør, smør ... De samme operationer er anvendelige til at huske verber, adjektiver og andre dele af tale, det vigtigste er at kunne fremhæve de væsentlige aspekter i mindeværdige ord.

Hvorfor er denne metode så effektiv? Faktum er, at det ligner ordningen for dannelse af begreber på barnets modersmål. Mor siger til barnet: "Tag en stol." Samtidig viser hun ham hånden mod ham og forklarer, hvad der præcist skal tages. For i øjeblikket er ordet "stol" for et barn et tomt sted, et sæt lyde. Men så tager han den, bærer den, mærker dens dimensioner, vægt, materialet, den er lavet af, lugten af ​​træ eller stof, ser dens form osv. Så er der igen en situation med en stol, mor spørger: "Flyt stolen."

Det kan være en helt anden stol, og den er nødvendig for at komme op på den og få noget, og ikke sidde ned, men moderen kaldte igen denne genstand for en stol, og babyen lærer mere og mere om begrebet " stol", bliv bekendt med dens funktionelle anvendelse. Han sammenligner de væsentlige træk, og efterhånden kommer der et øjeblik, hvor begrebet "stol" allerede er dannet i barnet. Nu behøver han ikke længere pege hånden på ham, han ved selv, hvad en stol er. (I analogi med dette, i situationen med at lære fremmedord, når præcis konceptet er dannet, behøver du ikke længere at spilde tid på at huske eller kigge i ordbogen.)

Du kan også forestille dig, at du som barn lærer verden, og, når du stifter bekendtskab med det næste fremmedord, gør du med det alle de operationer, som jeg talte om ovenfor, og gradvist opnår, at dette ord bliver til et koncept for dig. Ved at huske ord på denne måde, vil du kunne få dem automatisk til at dukke op i din hukommelse på det rigtige tidspunkt, det vil sige, at du vil være tæt på at tænke i et sprog. Jeg kalder denne metode Metoden til interaktion mellem alle fornemmelser, forkortet MVVO.

*** Øvelse 15.

Forbind lyden af ​​engelske ord med deres tilsvarende begreber ved hjælp af MBVO-metoden. Hvordan gør man det? Lad mig minde dig om, at det er nødvendigt at forbinde et fremmedord, for eksempel WINDOW - (vindue) ikke med dets oversættelse - ordet "WINDOW", men med "vindue" som begreb, med andre ord med billedet af vinduet, desuden med billedet opnået ved samspillet mellem alle fornemmelser .

Så uden at holde op med at gentage (og helst højt) vindue, vindue, vindue..., skal du samtidig forestille dig et vindue, prøve at huske og høre ringningen af ​​et knust vindue eller enhver anden lyd forbundet med det, f.eks. det rasler i en stærk vind. Forestil dig, at du rører ved vinduet, vær opmærksom på dine fornemmelser fra berøringen. Husk en situation fra dit personlige liv relateret til vinduet, helst behagelig eller sjov osv. Glem ikke at gentage det huskede fremmedord med et interval på 3-5 sekunder.

Her er de engelske ord, deres transskription og oversættelse.
Prøv at anvende MVVO på hver af dem.

SUKKER(SUGA) - SUKKER
MAVE(STAMOK) - MAVE
GRÆS(GRAS) - GRÆS
BLÆK(INC) - BLÆK
PUDE(PUDE) - PUDE
BÆNK(BANCH) - BÆNK, BÆNK
MIRROW(MIRA) - SPEJL
CHAMPIGNON(MASHROOM) - CHAMPIGNON
SKY(CLUDD) - SKY
GARDIN(KETN) - GARDIN

I litteraturen, der er viet til studiet af fremmedsprog, kan du ganske ofte finde to flere metoder til at huske ord, der har noget til fælles med MVVO. Og selvom de er væsentligt ringere end MVVO med hensyn til effektivitet, vil vi alligevel dvæle kort ved dem.

1. Du har sikkert allerede hørt, at det er nyttigt at vedhæfte stykker papir (en slags tags) med ord, der angiver dem på det sprog, der studeres, til alle objekter, så vidt muligt. (Klædeskab, bord, hylde, glas, vindue, tekande, håndklæde, bøjle, lampe, kalender, tråd, gardiner osv.) tag godt fat i dem.

Fordelen ved denne metode er, at du ved at bruge den også husker et fremmedord ikke som en oversættelse af et indfødt ord, men umiddelbart som et billedkoncept. Men begrænsningerne ved denne metode er synlige for det blotte øje. Hvor mange varer kan du vedhæfte disse tags til? Ved 100-200, ikke mere. Til din rådighed vil kun være de genstande, der omgiver dig derhjemme og på arbejdet.

Men hvad med resten? En væsentlig ulempe ved denne metode er, at når du bruger den, virker kun synet, og samspillet mellem alle sanser har ikke sin positive effekt. Derudover er en sådan mekanisme til at lære nye ord ikke fastsat i børns erfaring. Som du allerede ved, dannes begreber på modersmålet i et barn på en helt anden måde.

Selvom du først anvender MVVO-metoden på ord udenad og derefter vedhæfter tags til nogle objekter, kan de tjene som en god påmindelse, en gentagelse af det, der allerede er blevet lært. Det er således snarere ikke en metode til at huske fremmedord, men en god metode til at gentage dem.

2. En anden meget brugt metode til at huske fremmedord er metoden til at huske dem ved hjælp af billeder, hvorpå hovedbetydningen af ​​ord er tegnet. Der er utallige ordbøger i billeder, sæt kort i forskellige størrelser og forskellige grader af kunstneriskhed. Disse ordbøger og kort er normalt ledsaget af forskellige anbefalinger til deres brug.

Denne metode er virkelig populær over hele verden. Og han er populær med god grund. Dens effektivitet i sammenligning med almindelig huske af ord er indlysende. Men det er ikke svært at se, at det kun er den første del af MVVO-metoden beskrevet ovenfor, den del, man betinget kan kalde "visualisering". Det vil sige, at se på et billede, der viser betydningen af ​​et ord, er en slags analog til den mentale repræsentation af et ord i MVVO.

Det er vigtigt at bemærke, at for dem, der ikke kan forestille sig billederne af ord mentalt, vil kort med deres billede endda være nødvendige. Kortet hjælper med at danne et indre mentalt billede af ordet. De kan tjene som udgangspunkt for alt videre arbejde med at aktivere andre fornemmelser forbundet med ordet. Kort (i modsætning til ordbøger) er også praktiske, fordi et stort antal træningsmuligheder er mulige med dem.

Og alligevel er ens eget billede af et husket ord at foretrække frem for en andens (i dette tilfælde kunstnerens), da dannelsen af ​​begrebet ikke desto mindre er mere effektiv på baggrund af personlig erfaring, og dit billede af emnet kan adskiller sig væsentligt fra kunstnerens. Der er dog ord, hvis visuelle billede ikke umiddelbart dukker op i dit sind. Det kan være abstrakte begreber, såvel som ord, der betegner genstande, som du aldrig har set - ikke kun i virkeligheden, men også i billedet. I disse tilfælde vil kunstnerens billede hjælpe dig med at danne et visuelt billede.

En anden velkendt anbefaling til at huske fremmedord er det det er tilrådeligt at huske ord som en del af sætninger. For bedre at kunne huske ordet skal det altså indgå i sætningen. For eksempel, for ordet "smør" er det nok at komponere sætningen "Spis ikke meget smør!" (Dount um mach bate) (Spis ikke meget smør!) eller "Jeg kan godt lide brød med smør meget meget". mach). (Jeg elsker virkelig brød og smør.) Sørg nu for, at sætningen er grammatisk korrekt. Derefter skal du sige det højt flere gange, forestil dig situationen beskrevet af sætningen. Syng sætningen til nogle velkendte motiv hjælper meget i udenadslære.

Måden at huske på i kontekst er god, fordi du ikke kun lærer et nyt ord, men også igen gentager de ord, du allerede kender, som udgør sætningen, samt de grammatiske regler, der bruges i den. Det er også vigtigt, at med den hyppige brug af denne metode, aftager frygten for at tale på et fremmedsprog, og en passende færdighed udvikles, evnen til at bruge kendte ord i sætninger er en nødvendig betingelse for fri kommunikation på det sprog, der studeres. (Du har helt sikkert mødt folk, der kan mange ord i sproget, men som er bange for at tale dette sprog og ofte simpelthen ikke er i stand til det.)

Tilbage til forrige |

Det må indrømmes, at kendskab til et fremmedsprog er uundværligt for selvudvikling og karrierevækst i den moderne verden. For at mestre det skal du selvfølgelig huske en masse ukendte ord, det være sig engelsk, fransk, tysk, kinesisk, hindi, swahili, hausa eller quechua. Lad os prøve at finde ud af, hvordan man arbejder med ordforråd korrekt og produktivt. Hvad den virtuelle rum-guru rådgiverGoogle? Tatyana Nikolaevna Mazina vil hjælpe os med at finde ud af dette.

Forholdet til fremmedsprog har naturligvis udviklet sig forskelligt for alle. Der er tosprogede, hvis hjerner er arrangeret på en så magisk måde, at det ikke er en stor sag for dem at huske ord. Der er dem, der fra barnsben havde mulighed for at kommunikere i et sprogmiljø. Nogle af os havde en chance for at lære af dygtige lærere.

Nogen var meget uheldig fra skolen, da der ikke var nogen motivation, lektionerne virkede kedelige og nogle gange blev til tortur, og bolden kastet til dig, hvis flugt blev ledsaget af et spørgsmål, der overraskede dig, udviklede en stærk følelse af kan ikke lide alle fremmedsprog uden undtagelse. Hver af os har vores egen historie om glæde og skuffelse, sejre og nederlag ved at lære engelsk, tysk, fransk. Hvis man ser bort fra smerten og bitterheden fra den tidligere negative oplevelse, som mennesker, der i en bevidst alder besluttede at begynde at beherske sproget grundigt, lad os dvæle ved nogle nyttige tricks.

Kort

En ret standard måde at lære fremmedord på, den er også relevant for hieroglyfer. På forsiden skal du skrive selve ordet, og på bagsiden transskription og oversættelse. Arbejde med kort skal udføres regelmæssigt, ellers skal positive resultater vente meget længe. Vigtig! Kort skal laves af dig selv. Måske hvis du køber dem i en butik, vil de være smukkere og med sjove billeder. Men processen med at huske er gavnligt påvirket af ens eget hårde arbejde med deres skabelse.

Klistermærker

Sæt mærker eller klistermærker på genstande omkring dig. Selvom med denne tilgang kun visuel hukommelse vil være involveret, og rækken af ​​objekter er begrænset, vil denne metode give dig mulighed for at lære de rigtige ord.

Billeder

Det er kendt, at billeder med signerede ord hjælper med at lære nyt ordforråd. Når ord er relateret til et bestemt emne, behøver vi ikke at ty til oversættelse til vores modersmål. Så vi har et bestemt image. Og hvad mere er, er der ingen vanskeligheder med de nødvendige materialer. I dag råder vi over en masse ordbøger med billeder om forskellige emner.

Skrivning

Vi må ikke glemme, at når man mestrer et sprog, er det lige så vigtigt at lære at skrive som at tale, læse og lytte. Hvad skal man gøre i dette tilfælde? Hvis du vil skrive rigtigt - skrive, ordinere og omskrive. Det bedste alternativ til ordlinjer er endnu ikke opfundet.

At noget forenkle udenadslære hjælper med at bygge synonyme rækker eller lære antonymer. En god hjælp kan være en øvelse i orddannelse, når vi tilføjer alle mulige forstavelser og efterfikser til et ord.

mnemonics

En ret enkel og effektiv måde at huske på. Et ord er knyttet til en visuelt billede. De siger, at jo mere ikke-standard din forening er, jo bedre vil den nye leksikale enhed blive husket. Uden en sådan metode er det meget svært at klare hieroglyfer. For dem, der studerer japansk, hjælper "Way of the Tailless Bird" i dette. Og sørg for at gentage! Ellers vil foreningen ikke blive rettet i hukommelsen.

Kontekst og kun kontekst!

Der er en anden tilgang. Lær ikke ord udenad på egen hånd, men lær dem i sammenhæng. Det er vigtigt at arbejde med det huskede ord ved at lave flere sætninger med det. Det er nødvendigt at udtale de konstruerede sætninger højt flere gange. Dette vil hjælpe ikke kun til bedre at huske ordets betydning, men også til at føle den sproglige situation, hvor dets brug vil være mest passende. Derudover hjælper sådan en simpel teknik med at forbedre samtalefærdigheder og grammatik.

Ordsprog, tungestrenge, digte og sange

Glem ikke sådanne nyttige ting som Tongue Twisters og ordsprog. Dette er en meget god måde at lære nye ord på.

Prøv at sige det flydende et par gange: "Du skyder, jeg skyder, vi skyder alle sammen, for asparges!" eller "Syv glatte slimede slanger glider langsomt sydpå". Så længe du finpudser udtalen af ​​tongue twisters, mens du samvittighedsfuldt arbejder på hastighed, vil ordene blive husket af sig selv. Bare glem ikke at oversætte dem.

Til samme formål kan du bruge digte. Lad os huske et vidunderligt digt på engelsk "Huset som Jack byggede". Med så mange gentagelser vil nye ord blive husket.

Dette kan også tilskrives sange. Især de nemme. På førskole- og grundskoleniveau bruges denne huskemetode ret ofte. Hvorfor ikke bruge det nu? Så vil det at lære sproget være meget mindre en byrde. Og du vil kunne forstå, at læringsprocessen også kan være sjov.

Spil

Du kan ikke afskrive fordelene ved spil. Det hjælper en voksen ikke mindre end et barn. ord spil, "brudt telefon", "galger"(Hangman), krydsord er ret gode måder. Aktiv leg fungerer bedst, når du er i en gruppe.

Vi ignorerer ikke teknologiske fremskridt!

For at huske nye ord er der rigtig mange applikationer! I et ledigt øjeblik eller mens du rejser i transport, kan du hurtigt gentage ordene på kortene og tage en kort test for at forstå, hvilke af de nye ord du allerede har styr på, og hvilke du stadig mangler at arbejde på. Sådanne applikationer omfatter Anki. Det vil altid minde dig om, at det er tid til at arbejde lidt med ordene. Der er versioner til både Android og iOS. Og vigtigst af alt, kortene ind Anki du kan selv oprette, så det kan bruges til at lære forskellige sprog, samt tilføje billeder for overskuelighed.

Ansøgningen er også baseret på gentagelser med mellemrum Memrise. Ordene i den er stadig stemt. Nogle af dem har endda videoer. De findes til Android og iOS.

Der er specielle applikationer til memorering phrasal verber, og der er altid masser af vanskeligheder med dem. For Android er det for eksempel engelske Idioms and Phrases , og for iOS er det English Idioms Illustrated .

Glem ikke den følelsesmæssige stemning.

Hvis du udfylder ordet i live emotion, forresten, det behøver ikke at være positivt, huskeprocessen vil være mere effektiv. Et leksikalsk element vil hurtigt flytte ind i dit aktive ordforråd fra et passivt. Hovedbetingelsen er, at den følelse, du oplever, skal være levende.

Disse enkle tricks hjælper med at strømline arbejdet og huske nyt ordforråd med det mindste tidstab. Sådan siger den alvidende Google. Og dette kunne være slutningen på vores historie. Men nej. Det er ikke alt. Da vi overholder en videnskabelig tilgang til ethvert spørgsmål og ikke er klar til at tage alt på tro, vil vi spørge om metoderne til at huske vores ekspert, træner-metodolog til udvikling af figurativ hukommelse af træningskampagnen LOV Tatyana Nikolaevna Mazina.

Ekspertudtalelse

At huske nye ord er et ret globalt problem. Vi lærer sproget i 8 år, og til sidst taler og læser vi med en ordbog. Der kan straks fremsættes flere kritiske bemærkninger til de fremlagte råd. Det er selvfølgelig umuligt at lære ord uden for teksten. Kendskab til et fremmedsprog er ikke kun viden om ord, men evnen til at forklare sine tanker ved hjælp af velopbyggede taleformer. Derfor er det nødvendigt kun at lære fremmedord i kontekst. Ordet skal være "i live". En meget nyttig måde bruge billeder. Med deres hjælp danner vi straks et billede. Selvom det selvfølgelig ikke er alle ord, der kan matches med disse billeder. Visuelle billeder er også gode til at huske stavning, men uden udtale vil det være ineffektivt. Ordene skal høres.

Skal huske klar regel: når man lærer et fremmedsprog, er det nødvendigt kun at læse tekster højt, udtale ord og sætninger.

Som for foreninger i vores lærebøger foreslås denne teknik ofte, men normalt forkert. Foreninger skal være usædvanlige. Det er rigtigt. Der er dog visse love, der giver dig mulighed for at tildele en association til et ord. Det skal hænge sammen med ordets betydning.

Tungedrejninger, sange, digte er altid gode, ligesom spillene er. Hjælper med at huske ord og løse krydsord. Det er der ikke noget galt med. Ethvert arbejde over normen vil være nyttigt. Men inskriptionerne på genstande fra denne liste kan sikkert udelukkes. Det giver ikke meget mening. I bedste fald vil ordene kun blive husket visuelt. Desuden bliver de normalt aldrig talt.

Vi vil fokusere på tre grundlæggende vigtige punkter, som du bør være opmærksom på, når du mestrer sproget.

1) Et fremmedsprog i dit hjem bør høres så ofte som muligt. Du skal regelmæssigt læse, lytte til musik, se film med undertekster. Brug dit modersmål så lidt som muligt.

2) Det er vigtigt at læse mindst 1 side tekst højt om dagen. Du kan undvære oversættelse, men der bør ikke være mere end 1/3 af ukendte ord i den. I den indledende fase bør du ikke tage for komplekse tekster. Hvis du tager sprogindlæring seriøst, bør siden læses to gange. Når en person støder på ukendte ord under den første læsning, vil han være i stand til at vende sig til ordbogen og læse transskriptionen. Ofte er der situationer, hvor vi visuelt husker et ord, men vi kan ikke udtale det korrekt. Anden gang vil processen gå mere glat uden fejl.

3) Og de fleste vigtig Bemærk. Du bør aldrig huske et fremmedord, og så dets russiske oversættelse. Du skal gøre lige det modsatte. Læs først det russiske ord. Præsenter derefter dets klare billede, dets specifikke betydning. Først derefter kan du læse et fremmedord og anvende nogle specielle metoder til at huske det.

Og vær sikker gentagelse. Der er rationelle systemer til at gentage og indtaste information i langtidshukommelsen. Det er vigtigt at vide, at det største fald i information sker i de første 12 og 24 timer. Derfor skal du gentage ordene i følgende tilstand. Lært - gentages straks. Rettede alle fejl. Gentages derefter efter 20 minutter, 8 timer og efter 24 timer. Så det nye ordforråd forbliver i langtidshukommelsen.

Det er vigtigt kun at lære ord fra tekster. Ordet skal være aktivt. Hvorfor skal alt altid siges højt? Vores modtagelighed øges øjeblikkeligt. Hukommelsen begynder at arbejde med det samme gennem 3 kanaler: Jeg ser, jeg hører, jeg taler. Så vi lærer at opfatte sproget efter gehør og tale på samme tid. Vi forbereder taleapparatet, så det nemt kan bruges. Gradvist begynder vi bedre at forstå psykologien, reglerne og logikken i at konstruere sætninger, vænne os til, hvordan ord er arrangeret i form af en sætning, i hvilken rækkefølge.

Nå, de fleste af Google-tip viste sig at være nyttige. Men bemærk, at disse stadig er yderligere måder at huske på, som burde falde på en ret klar metode. Efter at have taget op på udviklingen af ​​et fremmedsprog, skal du implementere kompetent systematisk arbejde. Vores ekspert fortalte os, hvordan man bygger den rigtige base. Alt andet er yderligere midler. Når vi lærer et fremmedsprog, sker udenadslæren af ​​nye ord konstant: mens vi læser, lytter, skriver breve og essays.

Lær nye ord med sjov! Sørg for at prøve forskellige husketeknikker, find din egen og kombiner dem. Så vil fremskridtet ikke vente længe på sig. Og husk vores eksperts vigtigste anbefaling: "Tale på målsproget bør høres dagligt!"

Hvis du finder en fejl, skal du markere et stykke tekst og klikke Ctrl+Enter.