Le corps de cadets, comme indiqué dans l'Encyclopédie historique soviétique 1 , est né à l'origine en Prusse. En 1659, des écoles y ont été créées pour préparer les enfants nobles au service militaire, et la même année, la première école de cadets a été créée pour le service militaire par les enfants nobles. En 1716 Le roi Frédéric Ier de Prusse a formé une compagnie de cadets 2 à Berlin. À l'image de la Prusse, des corps de cadets ont vu le jour en France, au Danemark et dans un certain nombre d'autres pays européens.
Les élèves des écoles de cadets ont commencé à être appelés cadets. Le mot "cadet" vient du français " cadet", ce qui signifie junior, mineur. C'était le nom dans la France pré-révolutionnaire avant d'être promu officier par de jeunes nobles enrôlés dans le service militaire. De France, le nom "cadet" est passé à tous les États européens.
Les cadets sont apparus en Russie simultanément avec la création du corps de cadets en 1731. 3 L'apparition du premier corps de cadets en Russie a été précédée par la création par Pierre Ier d'écoles nobles militaires spécialisées, principalement des écoles de navigation, d'artillerie et d'ingénierie.

1.1. ÉCOLES DE NAVIGATION, D'ARTILLERIE ET ​​DU GÉNIE
ÉCOLE DES SCIENCES MATHÉMATIQUES ET DE LA NAVIGATION

Le 14 janvier 1701, par décret de Pierre le Grand, l'École des sciences mathématiques et de navigation de Moscou a été créée 4 .
L'école a reçu l'ordre d'accepter les fils de "nobles, commis, commis, des maisons de boyards et autres grades" de 12 à 17 ans; plus tard, ils ont commencé à accepter des jeunes de 20 ans, "vous avez besoin non seulement du trafic maritime, mais aussi de l'artillerie et de l'ingénierie".
Un ensemble d'étudiants a été défini comme 500 personnes, et ceux qui avaient plus de cinq ménages paysans étaient soutenus à leurs propres frais, tous les autres recevaient de l'"argent fourrager".
Le programme scolaire comprenait l'alphabétisation russe, l'artillerie, la géométrie et la trigonométrie, avec des applications pratiques à la géodésie et à la navigation ; enseigné et "la science de la rapière". Les élèves des classes inférieures n'apprenaient que l'alphabétisation et l'arithmétique et étaient nommés à la fin de l'école comme commis, assistants architectes et à divers postes dans l'amirauté; les étudiants de la noblesse à la fin du cycle complet d'études ont été libérés dans la flotte, ingénieurs, artillerie, conducteurs au quartier-maître général et aux affaires architecturales. Ils auraient déjà dû acquérir des connaissances supplémentaires dans le service lui-même.
Des enseignants du primaire ont également été formés à l'école, qui ont été envoyés dans les provinces pour enseigner les mathématiques dans les évêchés et les monastères, dans les écoles d'amirauté et numériques 5 .
Avec la création de l'Académie navale de Saint-Pétersbourg en 1715, l'École des sciences mathématiques et de navigation de Moscou a perdu son importance en tant qu'institution indépendante et n'est devenue qu'une institution préparatoire à cette académie.

ECOLES D'INGENIEURS

La première école de génie militaire a été créée par le décret personnel de Pierre Ier le 16 janvier 1712 à Moscou. Au début, 23 élèves y étudiaient, mais le 19 novembre 1713, par décret du Sénat, il fut ordonné "de recruter 77 personnes supplémentaires dans cette école, de tous rangs, également des enfants de la cour, derrière lesquels il y a jusqu'à 50 ménages; et d'enseigner les sciences de l'ingénieur afin qu'ils puissent recevoir l'enseignement" 6 .
En 1719 Le 17 mars, une société d'ingénierie a été créée à Saint-Pétersbourg sous le commandement de l'ingénieur-colonel Coulomb, à laquelle il a été ordonné de transférer de l'école d'ingénieurs de Moscou tout le nombre disponible d'étudiants, leurs professeurs d'ingénierie avec leurs outils et autres biens. 7 . À l'école d'ingénieurs de Saint-Pétersbourg, ils ont enseigné l'arithmétique, la géométrie, la trigonométrie et la fortification, ainsi que les bases de l'hydraulique. Les connaissances acquises ont été consolidées dans des cours pratiques 8 . Ceux qui ont terminé avec succès le cours de sciences ont reçu le grade de chef d'orchestre dans l'équipe d'ingénierie ou ont été transférés en tant que sergents et caporaux à la compagnie d'ingénierie 9. Les gens peu performants y entraient comme simples mineurs et ne montaient en grade que lorsqu'ils prouvaient une parfaite connaissance de leur métier. Cette règle s'appliquait également aux chefs de train qui n'étaient pas promus au grade d'adjudant s'ils effectuaient négligemment des exercices pratiques 10 .
Diplômé de l'école 1^sh^.kt;og^1^ appliqué leurs connaissances dans la construction de fortifications, la construction et la réparation de forteresses.
Les étudiants paresseux et incapables devaient être expulsés de l'école d'ingénieurs et envoyés aux mineurs ordinaires. Par exemple, en 1727, 12 personnes sont expulsées de l'école d'ingénieurs pour être mineurs 11 .
En 1728, à l'école d'ingénieurs, l'ensemble des étudiants de 150 personnes a été réduit à 60, mais en 1742, leur nombre total a de nouveau augmenté pour atteindre le chiffre d'origine en raison de l'ouverture d'un nouvel ingénieur à Moscou ! noah school de 60 et augmenter le nombre d'élèves à l'école de Saint-Pétersbourg jusqu'à 90 personnes 12 .
Depuis 1756, l'école d'ingénieurs de Saint-Pétersbourg est passée sous la juridiction spéciale de l'ingénieur général Avraam Petrovich Gannibal. L'école d'ingénierie était initialement située du côté de Moscou, puis à partir de 1733 - au chantier d'ingénierie, qui appartenait au comte Burchard Christoph (Christopher Antonovich) Minich. Il y avait aussi une église régimentaire, un salon, des archives, une chambre modèle, une école, un hôpital, une salle de garde, une chambre de prisonnier et un logement au fond de la cour, dans lequel maîtres, conducteurs et, depuis 1734, les élèves de l'école 13 ont été placés.

ÉCOLES D'ARTILLERIE

Les premières écoles d'artillerie voient le jour au début du XVIIIe siècle. avec l'ingénierie. Parmi les plus anciennes, on connaît une école qui existe depuis 1698 sous la direction de la compagnie de bombardiers des Life Guards du régiment Preobrazhensky. La compagnie de bombardement elle-même fut fondée en 1695 par Pierre Ier. Deux ans plus tard, partant pour un voyage en Europe, il "envoya se former plusieurs de ses proches ainsi que ses camarades bombardiers" 14 . Ce sont eux qui devinrent plus tard les professeurs de la première école d'artillerie, créée sous le régiment d'artillerie en mars 1712 sous le commandement du général de division Ginter. Il a été recruté parmi les soldats des Life Guards des régiments Preobrazhensky et Semenovsky. Il enseignait l'arithmétique, la géométrie, les débuts de la trigonométrie, la fortification (fortifications de campagne, attaque des forteresses) et l'artillerie (construction d'échelles, tirage d'affûts et de canons, préparation de la poudre à canon, règles de tir). Le matériel théorique a été consolidé dans des cours pratiques. Les étudiants qui ont terminé avec succès leurs études à l'école ont reçu le titre de buteur, ce qui leur a ouvert la voie à une promotion dans les gardes ou l'artillerie de campagne. S'il y avait des postes vacants, ils étaient promus officiers.
En 1721, par le plus haut décret nominal du 13 mars, une école spéciale pour 30 personnes fut fondée à Saint-Pétersbourg, dans laquelle des artilleurs au service 15 furent formés; Le 20 mai 1730, une autre école d'artillerie pour 60 personnes fut également créée à Saint-Pétersbourg pour former des commis de bureau et de régiment et des fils d '«artisans et autres serviteurs d'artillerie âgés de 7 à 15 ans», qui reçut plus tard le nom de l'Artillerie École d'arithmétique. Il était situé sur la Fonderie face à la Cour d'Artillerie. Le chef de l'école était le Junker Bayonet Voronov, et à partir de 1733, Borisov de l'école d'artillerie de Moscou 16 .
En 1735, une école de dessin et d'artillerie pour 30 enfants nobles et officiers a été ouverte à Saint-Pétersbourg. Dans ce document, ils ont appris principalement les sciences mathématiques et l'artillerie et ont été libérés en tant que sous-officiers dans l'artillerie. À partir du 10 octobre, après l'approbation d'un seul état-major, l'école prend le nom d'École d'artillerie de Saint-Pétersbourg 17 . Il se composait de deux départements: l'un (pour 60 personnes) formait des commis et des artisans d'enfants "Pushkar", l'autre - pour 30 personnes, principalement d'enfants de nobles et d'officiers - était destiné à l'enseignement des sciences mathématiques et de l'art de l'artillerie et libéré sous-officiers officiers dans l'artillerie. L'école nouvellement créée était divisée en 3 classes. Les élèves de la 3e année ont étudié l'arithmétique, la 2e - la géométrie et la trigonométrie, l'échelle, ont parcouru les dessins de canons et de mortiers avec leurs accessoires. La première classe étudiait ""autres sciences et dessins d'artillerie" 18 .
Depuis 1737, l'école d'arithmétique devient une école préparatoire à l'entrée dans l'artillerie. A l'école d'artillerie, ainsi qu'à l'école d'ingénieurs, sont admis des élèves surnuméraires issus de familles assez aisées comptant plus de 20 ménages. En plus de l'ensemble, il était également permis de recruter les fils de nobles pauvres qui n'avaient aucun moyen et recevaient une pension alimentaire du trésor 19 .
Les écoles d'artillerie et d'ingénieurs étaient sous le commandement du Feldzeugmeister General, qui fut successivement le comte B.-K. Minich, prince de Hesse-Homburg, prince V. A. Repnin et depuis 1756 - comte P. I. Shuvalov.

ÉCOLE COMMUNE D'ARTILLERIE ET ​​DE GÉNIE

Il a été formé par décision du général Feldzeugmeister comte P. I. Shuvalov le 22 août 1758 sur la base de la fusion des écoles d'ingénierie et d'artillerie de Saint-Pétersbourg. À cette fin, l'école d'artillerie a été transférée du côté de Saint-Pétersbourg, au chantier du génie, où, comme déjà mentionné, depuis 1733, l'école d'ingénieurs était située 20. Le capitaine Mikhail Ivanovich Mordvinov, qui dirigeait auparavant l'École d'ingénierie, a été nommé à la tête immédiate de l'École unie d'artillerie et d'ingénierie.
En 1759, le 2e département a été ouvert à la United Artillery and Engineering School, qui a reçu le nom de United Soldiers 'School, formée à partir de l'école d'arithmétique (pour les enfants de soldats) et transférée de la forteresse de Saint-Pétersbourg de l'école d'ingénieurs pour les enfants de serviteurs du génie. Le nombre d'élèves issus des nobles composant le 1er département de l'Ecole d'Artillerie et du Génie est fixé à 135 personnes : 75 de l'Ecole du Génie, 60 de l'Ecole d'Artillerie 21 .
Dans le même temps, des personnes spéciales du Bureau de l'artillerie principale et de la fortification ont été nommées pour surveiller les écoles - conservateurs des écoles: Ingénierie - Ingénieur général A.P. Gannibal, Artillerie - Lieutenant-général I.F. Glebov.
Le terrain d'entraînement du côté de Vyborg, créé sous la direction d'A.P. Gannibal en 1753, a été transféré à l'école pour montrer les travaux de fortification aux étudiants en génie. Sur le terrain d'entraînement, les étudiants seniors de la United School devaient exercer les fonctions de sous-officiers, caporaux et hommes de troupe; avec eux, tous les mineurs étaient envoyés aux enseignements, afin qu'eux-mêmes, "constatant les enseignements, apprennent en regardant les anciens" 22 .
Le processus éducatif à l'école a également été amélioré: l'orientation pratique des études a été renforcée, l'enseignement de la langue allemande a été introduit, le volume d'heures pour les sciences militaires et les mathématiques a été augmenté, une bibliothèque, un musée et une imprimerie ont été fondés, et une infirmerie a été créée.
L'école unie était composée des meilleurs professeurs des écoles d'artillerie et d'ingénierie: I. A. Velyashev-Volintsev, Ya. P. Kozelsky, I. F. Kartmazov et d'autres.
À l'École unie d'artillerie et d'ingénierie en 1759-1 1761, le futur commandant, le maréchal général, Son Altesse Sérénissime le prince Mikhail Illarionovich Golenishchev-Kutuzov-Smolensky 24 a étudié et enseigné simultanément l'arithmétique et la géométrie à l'École des soldats unis.
Il est difficile de surestimer l'importance des écoles militaires créées par Pierre Ier. Ils sont devenus la pierre angulaire de la formation scientifique des artilleurs, des marins et des ingénieurs russes, bien qu'en raison de la période d'études limitée, qui fluctuait principalement de deux à quatre ans, ils ne pouvaient pas donner aux jeunes nobles une formation générale complète et polyvalente et correctement niveau pour les préparer au service militaire dans des postes d'officiers. C'est pour cette raison que pendant longtemps les écoles militaires n'ont laissé sortir que des sous-officiers et des chefs d'orchestre dans les troupes, qui, à leur tour, ont reconstitué et amélioré leurs connaissances professionnelles sur le lieu de service. De ce fait, les élèves des écoles avaient une faible éducation humanitaire et leur préparation physique laissait beaucoup à désirer. La courte période de formation n'a pas non plus permis de donner pleinement aux futurs officiers un "levain militaire", de les éduquer de manière plus ciblée dans l'esprit du respect des traditions militaires, des réglementations et du mode de vie de l'armée. Mais surtout, ils n'étaient pas satisfaits du fait que le nombre de diplômés de l'école ne correspondait plus aux besoins croissants de l'armée en cadres d'officiers.
Pour les raisons ci-dessus, il est devenu nécessaire de créer de nouveaux établissements d'enseignement militaire de type fermé avec une période d'études plus longue que dans les écoles militaires - corps de cadets.

1.2. PREMIER CORPS DE CADETS

Corps de cadets de la noblesse LAND

Il est né à l'initiative du ministre du Cabinet, le comte P.I. Yaguzhinsky et du président du Collège militaire, le comte B.-K. Minich par le plus haut décret du 29 juillet 1731 : "Afin que la noblesse soit formée en théorie dès son plus jeune âge, puis qu'elle soit apte à la pratique, ... pour établir un corps de cadets, composé de 200 les gens des enfants de la noblesse de 13 à 18 ans comme russes, et les provinces estoniennes et livoniennes, où l'on enseigne l'arithmétique, la géométrie, la fortification, l'artillerie, l'action à l'épée, l'équitation et d'autres sciences nécessaires à l'art militaire. Considérant que "l'éducation politique et civique n'est pas moins nécessaire, pour avoir des professeurs de langues étrangères, d'histoire, de géographie, de droit, de danse, de musique et d'autres sciences utiles, afin que, voyant une inclination naturelle, nous puissions déterminer par là" 25 .
En novembre 1731, la charte fut approuvée, selon laquelle seuls les nobles qui avaient déjà appris à lire et à écrire étaient acceptés dans le corps; la formation était divisée en quatre classes et durait 5 ou 6 ans dans les trois classes supérieures. Le corps était divisé en deux cents compagnies, avec 150 élèves recrutés parmi les nobles russes et 50 personnes d'Estonie et de Livonie. Outre le décret du 29 juillet, la charte définit les matières d'enseignement suivantes : russe, allemand, français et latin, calligraphie, grammaire, rhétorique, morale et héraldique. Il était prescrit «d'exercer les élèves à la danse, au saut et à l'exercice du soldat». Tous les tiers de l'année, il est nommé pour organiser des examens privés pour les cadets, et à la fin de l'année - des examens publics, les derniers en présence de l'impératrice elle-même ou "avec des ministres, des généraux et d'autres personnes nobles spirituelles et civiles ."
Les cadets diplômés, "n'ayant pas été dans des soldats et des marins et dans d'autres grades inférieurs", étaient destinés directement au service "dans des régiments de cavalerie ou d'infanterie, dans la fortification ou l'artillerie, dans des sous-officiers et des enseignes, et qui en savent plus - dans sous-lieutenants et sous caution, ou grades ou grades civils similaires" 26 .
Le palais d'A.D. a été attribué au corps de cadets créé sur l'île Vassilievski. Menchikov, qui avait été envoyé en Sibérie quelques années plus tôt, et le vaste territoire qui lui est adjacent.
L'ouverture officielle du corps eut lieu le 17 février 1732. Et bien que ce jour-là il n'y avait que 56 élèves, le mois suivant ils étaient plus de 300. Au milieu de l'année, un nouveau personnel du corps pour 360 personnes a été approuvé avec la division des cadets en trois compagnies 27.
Dans les premières années d'existence du Corps, le processus éducatif s'y est ajusté avec de grandes difficultés: il n'y avait pas assez d'enseignants, le niveau de leur formation, en particulier les compétences méthodologiques, laissait beaucoup à désirer. De plus, le bas niveau des salaires des enseignants et la précarité de leur logement limitaient considérablement le cercle de ceux qui voulaient enseigner dans le bâtiment. Par conséquent, tout le monde a été accepté pour les postes vacants d'enseignement, sans concours ni certification. Il n'est pas surprenant que pendant cette période le niveau de formation des élèves du corps se soit avéré plutôt médiocre. Ainsi, en 1737, dans un des rapports au Sénat, il est rapporté que plus d'un quart des cadets de vingt ans « n'ont rien compris à aucune science » 28 .

Peu à peu, grâce aux efforts des principaux directeurs du corps, le comte B.-K. Minikh, Princes V. A. Repnin, B. G. Yusupov, Comte I. I. Shuvalov, I. I. Betsky, la qualité de l'éducation et de l'éducation a été alignée sur les exigences élevées fixées lors de sa création. Les professeurs de l'Académie des sciences et les enseignants de formation pédagogique, puis universitaire, ont commencé à être largement impliqués dans l'enseignement dans le bâtiment; la sélection des enseignants militaires et des officiers de corps est devenue plus approfondie. Le musée et la bibliothèque du corps ont commencé à être utilisés plus largement à des fins éducatives et pour élargir les connaissances humanitaires. Des revues littéraires de corpus ont commencé à être publiées avec la publication d'articles de cadets et d'ouvrages de littérature européenne traduits par eux.
Sous la direction de F. G. Volkov, fondateur du premier théâtre professionnel russe permanent, une troupe de théâtre a été créée dans le corps des cadets, une sorte de "théâtre des cadets", dont les représentations ont été très réussies.
En conséquence, le Land (comme il a commencé à s'appeler à partir de 1743) Gentry Cadet Corps devient non seulement une institution militaire et éducative prestigieuse, mais aussi un centre majeur d'éducation et de vie culturelle, une véritable "académie de chevalier". Le mérite en cela d'un éminent scientifique-enseignant et organisateur de la science I.I. Betsky, qui a élaboré une charte pour le corps de cadets - "règles fermes selon lesquelles il est nommé pour accepter, éduquer et former la jeunesse noble" 29 .
Le sens général de ces règles était que «l'éducation dans le corps de cadets devrait être pratique, plus que théorique, les jeunes devraient apprendre plus en regardant et en entendant qu'en rejetant des leçons».
Comme il était écrit dans la charte, l'éducation dans le corps de cadets "a pour but: a) de rendre une personne en bonne santé et capable d'endurer les travaux militaires et b) d'orner le cœur et l'esprit des actes et des sciences dont un civil a besoin. juge et un soldat."
"Il est nécessaire d'élever le bébé, - est-il dit dans l'annexe à la charte, - sain, souple et fort, pour insuffler le calme, la fermeté et l'intrépidité dans son âme" 30 .

La charte de I. I. Betskoy a été approuvée en 1766, et I. I. Betskoy lui-même, en tant que membre senior du conseil du corps, est devenu le chef de l'administration du corps.
L'état-major du corps de 490 cadets en 1760, répartis en compagnies de grenadiers, trois compagnies de mousquetaires et d'équitation, passe en 1766 à 600 élèves. Tous ont été subdivisés en cinq âges (depuis 1766) 31 . Le premier âge comprenait des cadets de cinq à neuf ans, puisque l'admission des enfants dans le corps commençait à l'âge de six ans au maximum. Les élèves de neuf à douze ans sont affectés au deuxième âge, au troisième - de douze à quinze ans, au quatrième - de quinze à dix-huit ans et au cinquième - de dix-huit à vingt et un ans.
La durée du séjour du cadet à chacun des âges était de trois ans et l'ensemble du processus de formation dans les murs du corps a duré quinze ans. Le droit d'entrer dans le corps était déjà accordé non seulement aux fils des nobles, mais aussi aux enfants des officiers d'état-major ; l'avantage à l'admission était accordé aux enfants de familles pauvres et à ceux dont les pères avaient été blessés ou tués à la guerre. Lors de leur admission dans le corps de cadets, les parents des futurs cadets devaient signer une signature indiquant qu'ils envoyaient volontairement leurs enfants dans une institution pendant au moins quinze ans et "ils ne les prendraient même pas en congé temporaire".

Les cadets du premier âge étaient répartis en dix départements, dont chacun comprenait 12 élèves et était confié à un instituteur spécial ; la direction générale sur le premier groupe d'âge était exercée par le dirigeant de l'âge.
Les cadets du deuxième âge formaient huit sections de quinze personnes chacune ; le département avait son propre professeur et le groupe d'âge était dirigé par l'inspecteur. La structure du troisième âge moyen était similaire, mais déjà dans chacun des six départements, il y avait 20 élèves. Les groupes d'âge plus âgés - le quatrième et le cinquième - étaient divisés en départements militaires et civils: le premier se composait de deux compagnies commandées par des capitaines en tant qu'inspecteurs et de demi-compagnies dirigées par des officiers éducateurs; le département civil était dirigé par un inspecteur spécial, assisté de deux à quatre tuteurs.
Tous les quatre mois, les élèves des deux âges les plus jeunes, le moyen après six mois et le plus âgé après un an, étaient soumis à des examens.

Selon les résultats des tests, les meilleurs élèves des âges plus jeune et moyen ont reçu des récompenses à la discrétion de la direction du corps; les meilleurs élèves des âges plus avancés ont reçu des médailles d'argent (âge IV) et d'or (âge V) de trois tailles et noms différents: une petite médaille - "Achieving", une moyenne - "Achieving", une grande - "Achieving" . La présentation de six médailles d'argent et de six médailles d'or de trois confessions était faite chaque année du plus haut nom "avec une importance décente et lors de la réunion de personnes des rangs supérieurs des deux sexes". La médaille reçue par le cadet était inscrite sur sa liste officielle et conférait au récipiendaire un certain nombre de privilèges. Les diplômés du corps, qui ont reçu un "certificat louable" pour leur réussite dans leurs études et leur comportement, ont acquis le droit au grade de lieutenant ou au grade civil correspondant. Ils ont eu la possibilité aux frais de l'État "d'aller dans des pays étrangers pendant trois ans, avec l'obligation de rendre compte ... à la fois du succès de leur voyage et des notes et inventions qu'ils ont faites en divers endroits".
Les premiers directeurs du corps furent le baron Ludwig von Luberas (à partir de 1731), le comte Burchard Christoph (Christopher Antonovich) Munnich (à partir de 1734), le lieutenant général Tetau (1734) et le général A.P. Melgunov (à partir de 1756) 32 .
Depuis l'approbation de la nouvelle charte (1766), comme on le sait déjà, I.I. Betskaïa ; les années suivantes, le corps était dirigé par F. I. Glebov, P. D. Eropkin, P. I. Panin, I. I. Meller-Zakomelsky, A. M. Golitsyn, I. I. Mikhelson, A. A. Vyazemsky. En novembre 1787, l'adjudant général F. A. Anhalt est appelé à la tête du corps, de septembre 1794 à décembre 1797, le lieutenant général M. I. Golenishchev-Kutuzov.

Ayant visité le corps de cadets sous la direction de F. A. Anhalt, Catherine II l'a qualifié de "foyer de gens formidables".
Au cours des 70 premières années de son existence, 3300 élèves ont été libérés du corps des cadets, dont des personnalités éminentes dans le domaine du service militaire et public, de la science et de l'art: les maréchaux Pyotr Alexandrovich Rumyantsev, diplômé de 1740, Alexander Alexandrovich Prozorovsky (1736 ) et Mikhail Fedotovich Kamensky (1755); les généraux Mikhail Nikitich Volkonsky (1736), Pyotr Ivanovich Repnin (1737), Ivan Ivanovich Veymarn (1740), Pyotr Ivanovich Melissino (1750), Mikhail Vasilyevich Kakhovsky (1757); Procureur général Alexander Alekseevich Vyazemsky (1747) et Alexander Andreevich Bekleshov (1764), amiral IM11 ^ 1oshshshg ^_ Golenishchev-Kutuzov (1743), ingénieur général Mikhail Ivanovich Mordvinov (1747), directeur du premier théâtre russe Alexander Petrovich Sumarokov (1740) , les écrivains et tragédiens russes Mikhail Matveyevich Kheraskov (1751), Vladislav Alexandrovich Ozerov (1787) et Matvey Vasilyevich Kryukovskiy (1798), ambassadeur de Russie en Turquie pendant la guerre russo-turque de 1768-1774, conseiller privé actif Alexei Mikhailovich Obreskov et bien d'autres 33 .
Par le plus haut décret du 10 mars 1800, le corps de cadets impérial (depuis 1756) Land Gentry a été rebaptisé 1er corps de cadets.

En 1907, le 1er corps de cadets célèbre son 175e anniversaire. Pendant ce temps, 95 chevaliers de Saint-Georges 34 ont été élevés dans ses murs. Parmi les premiers détenteurs de ce prix le plus honorable de l'armée russe se trouve le comte P. A. Rumyantsev-Zadunaisky, élève du corps des cadets, qui a reçu l'Ordre de Saint-Pétersbourg. George du 1er degré « pour les fameuses victoires remportées sur l'ennemi à Lar-ge le 7 juillet et près de Cahul le 21 juillet 1770 ». 35 .
Parmi les titulaires de l'Ordre de St. George des 2e et 3e degrés Alexander Prozorovsky et Mikhail Kamensky; 2e et 4e - Karl Tol; 3e et 4e degrés - David Mikhelson, Yakov Guinet, Pavel Choglokov, Yakov Potemkin.
Ils sont devenus chevaliers de Saint-Georges pour distinction dans les batailles avec les Français en 1812-1815. - 11, pendant la guerre russo-turque de 1877-1878. -30 et dans la guerre russo-japonaise de 1904-1905 - 18 diplômés du 1er corps de cadets 36 .

CORPS DE CADETS MARINS

Le 15 décembre 1752, par décret de l'impératrice Elizabeth Petrovna, le Corps des cadets de la marine fut formé, dont l'ancienneté fut attribuée à janvier 1701, année où Pierre Ier fonda l'École des sciences mathématiques et de navigation. Dans le même temps, l'école de Moscou sur la tour Sukharev, l'Académie navale de Saint-Pétersbourg, qui existait depuis 1715, la compagnie d'aspirants et l'école d'artillerie navale, qui comptait 150 personnes, ont été supprimées. Les élèves de ces établissements d'enseignement ont été transférés par le même décret au Corps des cadets de la marine, le bâtiment et les biens de l'Académie navale et la compagnie d'aspirants 37 lui ont également été transférés.
Initialement, l'ensemble des étudiants de l'état était de 360 ​​personnes, réparties en trois compagnies de 120 personnes ; en 1783, le personnel des élèves a été porté à 600, et en 1817 à 700 personnes. Les élèves de la première classe, complétant leurs études dans le corps des cadets par l'étude des sciences purement marines, étaient appelés aspirants ; en deuxième année, ils réussissaient la navigation, d'autres sciences de nature éducative générale et étaient appelés cadets de deuxième classe; en troisième année, il y avait des cadets de troisième année, ils étudiaient la trigonométrie et d'autres "sciences basses".
Le premier directeur du Marine Gentry Cadet Corps était diplômé de l'Académie navale de Saint-Pétersbourg, le capitaine 1er rang Alexei Ivanovich Nagaev, participant à plusieurs campagnes maritimes, spécialiste bien connu dans le domaine de l'hydrographie, qui a développé un atlas de la mer Baltique et compilé des cartes de la mer du Kamtchatka et de la côte du Cap. A. I. Nagaev s'est également montré excellent dans le domaine pédagogique de la compagnie d'aspirant, enseignant les sciences navales de 1724 à 1730.
Pendant quarante ans, depuis 1762, le corps des cadets de la marine était dirigé par l'amiral de première classe Ivan Loginovich Golenishchev-Kutuzov, cousin germain de M. I. Golenishchev-Kutuzov. Grâce aux efforts du directeur très instruit et actif I. L. Golenichchev-Kutuzov, le Corps des cadets de la marine est devenu un véritable centre de formation des officiers de la flotte russe. Dans ses murs, plus d'une génération de marins russes a été formée, glorifiant la Patrie avec leurs exploits et leurs actes glorieux dans l'immensité des océans.
Parmi les premiers étudiants du corps des cadets de la marine figuraient les célèbres commandants de la marine, les amiraux Fyodor Fedorovich Ushakov, diplômé de 1766, Dmitry Nikolaevich Senyavin (1780), Mikhail Petrovich Lazarev (1808), de braves navigateurs, découvreurs de nouvelles terres et continents Ivan Fyodorovich Kruzenshtern (1788), Faddey Faddeevich Bellingshausen (1797).

PETIT CORPS DE CADETS D'ARTILLERIE ET ​​DE GÉNIE ET ​​SES BRANCHES

Créé selon le projet du comte PI Shuvalov, maître général de terrain de l'armée russe, le 25 octobre 1762 sur la base de l'école noble d'artillerie et d'ingénierie unie avec ancienneté à partir de 1712. Le premier directeur du corps était le lieutenant-colonel Mikhail Ivanovich Mordvinov , diplômé du Land Gentry Cadet Corps en 1747, qui dirigea l'United Artillery and Engineering School. Le nombre de cadets d'enfants nobles a été déterminé à 146 personnes, plus tard ils sont devenus 274. De plus, trois parties de l'ensemble étaient destinées aux Russes et la quatrième partie à la noblesse livonienne et estonienne 38 .
Simultanément à la création du corps de cadets, l'École des arts a été formée sous lui à la place de l'ancienne école des soldats, à laquelle 171 personnes parmi les fils des soldats ont été transférées. Le but de l'École des arts était de former des sous-officiers formés aux arts, "afin d'obtenir, selon la définition de Chouvalov, des maîtres compétents ... pour le corps d'artillerie et du génie" 39 . À l'École des arts, les étudiants ont appris la machine, la fonderie, l'instrument, la ciselure, la plomberie et la menuiserie, le travail du bois et de la pierre.
Initialement, les graduations des cadets, comme auparavant à l'école unie, n'étaient pas effectuées à une heure strictement fixée, mais étaient déterminées par les besoins des troupes, de plus, selon le règlement établi par P.I. Shuvalov, chaque cadet ne pouvait être promu officier sans avoir passé trois ans dans les classes de cadets et deux ans dans les classes d'officiers. Par la suite (la durée des études dans le corps est passée de cinq à sept ans.
Pendant leur séjour dans le corps de cadets, les cadets devaient étudier à la fois la formation générale et les disciplines spéciales.
Pendant les quatre premières années, les cadets des plus jeunes (8-12 ans) ont étudié l'arithmétique, la géométrie, leur langue maternelle, ainsi que le français et l'allemand, les bases de base de l'histoire et de la géographie, le dessin, la danse, l'escrime dans les "classes préparatoires". ".
Au cours des années suivantes, les élèves mûris et renforcés ont continué à étudier les mathématiques, les langues russes et étrangères, l'histoire, la géographie et ont étudié les sciences spéciales nécessaires aux futurs artilleurs et ingénieurs: physique, chimie, fortification, artillerie, architecture civile, tactique, rédaction et dessin. Le programme de formation comprenait également des exercices de forage (exercices) tenus sur le terrain de parade du corps avec et sans armes, et de l'équitation dans l'arène.
Pour une formation pratique en artillerie et en ingénierie, les cadets se sont rendus dans un camp du côté de Vyborg, où ils ont maîtrisé l'art des feux d'artifice, tiré des canons sur des cibles, construit des fortifications, maîtrisé les bases de minecraft.
Les cadets vivaient dans des chambres (quartiers d'habitation) et étudiaient dans des classes spécialisées. La vie des élèves du corps était strictement réglementée. En été, ils se levaient à 6 heures, à 7 heures - prière et petit-déjeuner, puis cours du matin jusqu'à 11 heures, déjeuner à 12 heures, cours continus de 15 à 18 heures. Ils ont dîné à 19 heures et après avoir percé l'aube du soir (au signal de la forteresse Pierre et Paul) à 21 heures, ils sont allés se coucher. En hiver, ils se levaient une heure plus tard et, en conséquence, la routine quotidienne était décalée d'une heure.
Les mercredis et samedis après-midi étaient réservés aux cours dans les salles de danse et d'escrime et dans l'arène.
Les dimanches et jours fériés, les élèves, qui recevaient des certificats d'approbation des enseignants, se promenaient dans les îles et au Jardin d'été.
À partir de 1770, le Feldzeugmeister général comte GG Orlov introduisit la pratique de lui soumettre tous les tiers de l'année une liste d'élèves avec des notes détaillées, sur la base de laquelle il les nommait pour obtenir un diplôme dans un grade ou un autre, en fonction du succès dans le les sciences. Plus tard, un examen général annuel a été introduit. Les cadets qui "se sont montrés excellents en sciences" ont été promus sous-officiers dans le corps ou nommés pour obtenir leur diplôme d'officiers, et ceux qui "étaient négligents en sciences ou avaient un concept faible, afin de ne pas dépenser un gaspillage d'argent sur leur entretien », affectés aux corps d'artillerie et du génie en tant que sous-officiers ou soldats 40 .
Les cadets les plus performants ont reçu une médaille d'argent ou d'or avec l'inscription "Pour diligence et bonne conduite". Les sergents Alexei Arakcheev et Maxim Stavitsky ont été parmi les premiers récipiendaires de cette médaille.
En 1771, le directeur du corps des cadets, M.I. Mordvinov a obtenu la permission d'affecter au corps, en plus du personnel établi, 40 cadets surnuméraires, pour la plupart des enfants de parents pauvres.
En 1783, à la place du défunt ingénieur général Mikhaïl Ivanovitch Mordvinov, le général de division d'artillerie Piotr Ivanovitch Melissino, «connu», selon G. A. Potemkine, «pour ses connaissances approfondies et célèbre dans le domaine militaire», prit le commandement du corps. Pour des différences dans la campagne d'été de 1770, en particulier sous Larga et Cahul, le général de division P.I. Melissino, qui commandait une brigade d'artillerie, reçut l'Ordre de Saint-Pierre. Georges 3e degré.

Pendant quinze ans, le général P.I. Melissino a supervisé avec succès la formation des cadets. A son initiative, le nombre d'heures dans les disciplines de la formation générale a été augmenté ; une plus grande attention a commencé à être accordée à l'étude des langues étrangères, ainsi qu'à la formation pratique et physique des futurs officiers.
Le 22 mai 1784, l'état-major des cadets est établi à 400 personnes, et à la place de l'École des Arts, une compagnie d'enfants de soldats (Soldier's Company) est rétablie pour 145 personnes 41 .
En 1794, sur ordre de Catherine II, pour le corps des cadets, l'architecte F.I. Demertsov a développé un projet de bâtiments en pierre formant un carré fermé en forme de quadrilatère. Le bâtiment principal des "classes de cadets", dont la façade donnait sur la digue de la rivière Karpovka, a été fondé en mai 1795 et construit en 1796. Sur une plaque de métal dans le mur du bâtiment, l'inscription disait : "Catherine II, la fondateur le plus généreux de cette école, a ordonné d'ériger ce bâtiment en pierre sur la représentation de M. le général Field Zeichmeister comte Platon Alexandrovitch Zubov, qui a été fondé le 22 mai 1795 sous le directeur de cette école d'artillerie, le lieutenant-général Petr Melissino " " 42.
Le bâtiment principal contenait des salles de classe, un musée, une salle de danse, des églises catholique et luthérienne. En 1800, selon un nouveau plan du même architecte, commença la construction de deux bâtiments similaires de "chambres de cadets", qui constituaient les deuxième et troisième côtés du quadrilatère du bâtiment et furent achevés en 1803 (façade droite) et en 1805 (avant gauche). Dans le rebord de la façade droite des "chambres des cadets" au deuxième étage, en 1804, un dessin créé par F.I. Église orthodoxe Demertsov de St. Alexandre Nevsky.
En 1802, la construction du dernier bâtiment faisant face à Bolshaya Spasskaya a commencé. Il fut achevé l'année suivante. Il abritait les appartements des officiers du corps, des cuisines et une salle à manger. La construction des bâtiments du corps de cadets s'achève en 1806.
Le 10 mars 1800, le corps de cadets d'artillerie et d'ingénierie Shlyakhetsky (AISHKK) a été rebaptisé 2e corps de cadets. Dans sa structure, il se rapproche du 1er corps de cadets, et les cadets sont formés selon un programme unique.
À cette époque, l'établissement d'enseignement était devenu le plus grand centre de Russie pour la formation des officiers du génie de l'artillerie de l'armée russe. Au cours des 40 premières années de son existence, 1543 officiers hautement qualifiés ont émergé de ses murs, laissant une marque lumineuse sur l'histoire militaire de la Russie.
Parmi les premiers élèves de cet établissement d'enseignement, le maréchal Mikhail Illarionovich Golenishchev-Kutuzov, le général d'infanterie Fedor Fedorovich Buksgevden, diplômé de 1770, organisateurs éminents des troupes d'artillerie et d'ingénierie nationales, les généraux d'artillerie Alexei Andreevich Ar. Akcheev (1787), Piotr Ivanovitch Meller- Zakomelsky (1769), Aleksei Ivanovich Korsakov (1768), ingénieur-lieutenant général Christian Schwanebach (1781), académicien de l'Académie des sciences de Saint-Pétersbourg, auteur d'ouvrages sur la géométrie, l'analyse mathématique et la mécanique Semyon Emelyanovich Guryev ( 1784), spécialiste bien connu dans le domaine de l'analyse mathématique et du calcul des variations Vasily Ivanovich Viskovatov (1796), un éminent scientifique de l'artillerie, l'un des fondateurs de l'artillerie de fusée russe, le lieutenant-général Alexander Dmitrievich Zasyadko (1794); organisateurs et premiers commandants de la célèbre artillerie à cheval Vladimir Yashvil 1er, Nikolai Bogdanov, Vasily Kostenetsky, de nombreux commandants de brigades d'artillerie, compagnies d'artillerie, de mineurs et de pontons. Devenu largement connu pendant la guerre avec Napoléon 1812 - 1814. les noms des généraux G.P. Veselitsky, V.G. Kostenetsky, P. M. Kaptsevich, P.A. Kozen, P.P. Konovnitsyn, A.I. Markov, A.P. Nikitin, M.F. Stavitsky, L.M. Yashvil, partisans célèbres I.S. Dorokhov, A.N. Seslavina, AS Figuer 43 .
En 1912, en l'honneur du 200e anniversaire, le corps de cadets porte le nom de l'empereur Pierre le Grand, fondateur de l'École de génie militaire, dont cette illustre institution d'enseignement tire son ancienneté, éduquant 67 chevaliers de Saint-Georges 44 .
Il était en tête de la liste des anciens élèves de l'AISHKK - 2KK, titulaires de l'Ordre de St. Grand martyr et victorieux George, le maréchal M. I. Golenichchev-Kutuzov-Smolensky, qui est devenu le premier chevalier de Saint-Georges à part entière dans l'armée russe.
Parmi ceux qui ont reçu l'Ordre de St. George 2e, 3e et 4e degrés - Général d'infanterie Pyotr Konovnitsyn, qui a passé 27 ans (depuis 1788) dans des campagnes et des batailles et a dirigé le ministère de la Guerre de 1815 à 1819 ; 2e et 3e degrés - Général d'infanterie Fyodor Buksgevden, nommé en 1808 commandant en chef des troupes russes en Finlande et le débarrassant des troupes suédoises, commandants en chef du corps d'infanterie, les généraux Pyotr Kaptsevich et Alexander Rudzevich; 3e et 4e degrés - héros de la guerre patriotique Ivan Dorokhov, Yegor Vlastov, Gavriil Veselitsky, Alexander Zasyadko, Alexander Seslavin; participants à la guerre russo-turque de 1877 - 1878 les généraux d'infanterie Konstantin Komarov et Julian Lyubovitsky ; commandant du front sud-ouest en 1914 - 1916 Nikolaï Ivanov; 3e degré - chef d'artillerie de la 2e armée dans la bataille de Borodino Karl Levenshtern, chef d'artillerie du corps, célèbre artilleur à cheval Alexei Nikitin, participants à la défense de Sébastopol, généraux d'infanterie Konstantin Semyakin et Alexander Khrouchtchev.

Corps des coreligionnaires étrangers. En 1775, grâce aux efforts et aux soins de M.I. Mordvinov, le Gymnase des coreligionnaires étrangers pour 200 personnes a été fondé à AISHKK "pour éduquer la jeunesse grecque qui s'est installée en Russie". Le personnel du gymnase était composé d'un lieutenant-colonel, de 2 sous-officiers, d'un inspecteur de classe et de 25 professeurs 45 . "L'école doit se trouver dans le corps de cadets de l'artillerie et du génie. Les Grecs devraient être formés dans cette école et non envoyés dans le corps de cadets pour terminer leurs études", a déclaré le plus haut commandement.
Le gymnase grec était situé dans un bâtiment adjacent au corps de cadets, géré administrativement et économiquement par le bureau du corps et disposait d'une infirmerie et d'une pharmacie en commun avec le corps.
Le 12 juillet 1792, le Gymnase des coreligionnaires étrangers reçut le nom de Corps des coreligionnaires étrangers 46 . Quatre ans plus tard, cet établissement d'enseignement a été aboli et ses étudiants ont été transférés au Corps des cadets de la Terre et de la Marine.
Les diplômés du Corps of Foreign Fellow Believers à la fin du cours ont été envoyés dans les régiments d'artillerie, du génie, de la marine, de l'infanterie et de la cavalerie, moins souvent - aux gardes. Beaucoup d'entre eux ont participé à des campagnes militaires, se sont montrés héroïquement dans la guerre patriotique de 1812.
Selon V. M. Glinka et A. V. Pomarnatsky 47, trois élèves du corps sont devenus généraux et ont pris part à la guerre de 1812-1815, selon nos données actualisées - 7 personnes 48 .
Au total, de 1775 à 1796, 190 officiers sont libérés du corps, dont 100 pour la flotte.

Noble Régiment. Le 14 mars 1807, par le rescrit le plus élevé, un corps de volontaires est créé au 2e corps de cadets pour la formation accélérée des officiers parmi les nobles pauvres avec une période de formation de 2 ans et la libération de 500 personnes deux fois par an.
Dans le rescrit d'Alexandre Ier à cette occasion, il a été ordonné de classer les jeunes de 16 ans et plus au 2e corps de cadets de la même manière que le cadet de l'orphelinat militaire impérial, afin qu'ils, ayant appris l'ordre de service militaire et appris à tirer sur une cible, seraient représentés en officiers 49 .
Les volontaires, comme on les appelait au début, vivaient et suivaient les cours avec les cadets. Ils ont été logés dans le bâtiment principal du corps de cadets, puis tout le front du corps et les deux dépendances leur ont été transférés. La partie administrative, l'infirmerie, le réfectoire, la base pédagogique et matérielle, et l'essentiel du personnel enseignant deviennent communs.
Un an plus tard, cet établissement d'enseignement a été nommé Noble Regiment. Le nombre d'arrivées pour l'admission à la fin de la première année d'études s'élève à 600 personnes. Parmi ceux-ci, le 1er bataillon est formé sous le commandement du major Goldgoyer et le 2e bataillon, subordonné au major Engelhardt. La direction générale du Noble Regiment est restée avec le directeur du 2e corps de cadets, A. A. Kleinmikhel.
Une telle position subordonnée du 2e corps de cadets est restée jusqu'en 1832, lorsque le Noble Regiment a été complètement séparé du 2e: KK, puis successivement transformé en corps de cadets Konstantinovsky (1855), l'école militaire Konstantinovsky (1859) et l'école d'artillerie Konstantinovsky (1894) cinquante.
Pendant les cinq premières années, c'est-à-dire jusqu'en 1812, du Noble Regiment il fut libéré: enseignes 2665 personnes, dont commandants d'infanterie -2040, artillerie - 250, cavalerie - 146 et gardes - 27 personnes.
En 1812 le nombre de diplômés a atteint 1139 personnes ; en 1813 - 139 et en 1814 - 700 personnes 51 .
Ainsi, au début de la guerre patriotique de 1812, le Noble Regiment, en termes de nombre d'officiers formés, atteignit l'avant-garde.
Déjà les premiers diplômés du Noble Regiment devaient se battre avec l'armée de Napoléon, occupant des postes d'officiers primaires dans l'armée. Beaucoup d'entre eux, ayant fait leurs preuves en tant qu'officiers de combat, sont devenus plus tard des personnages célèbres. Par exemple, nous indiquons les noms des décembristes N. I. Lorer, V. F. Raevsky, G. S. Batenkov. Les deux derniers sont devenus célèbres en tant que poètes et philosophes, N. I. Lorer était ami avec M. Yu. Lermontov, V. F. Raevsky - avec A. S. Pouchkine, G. S. Batenkov était engagé dans des traductions littéraires et écrivait des traités philosophiques.
Parmi les élèves du Noble Regiment des éditions ultérieures, il y avait de nombreux noms glorieux. Les meilleurs d'entre eux sont devenus des chefs militaires bien connus, des scientifiques, des organisateurs d'artillerie. Des informations à leur sujet seront données dans les chapitres suivants.

CORPS DE CADETS DE GRODNO

Initialement, il est né dans la ville de Shklov, province de Mogilev, sur la base de l'école noble de Shklov, et sa création est inextricablement liée au nom du général Semyon Gavrilovich Zorich. Il ouvrit l'école nommée le 24 novembre 1778 pour les enfants des nobles pauvres, principalement de Moguilev, Smolensk, Tchernigov et d'autres provinces voisines.
Au début, l'école noble était située dans une petite dépendance, près de la maison de S. G. Zorich lui-même ; avec l'augmentation du nombre d'étudiants, il lui construisit en 1793 une maison en pierre de trois étages sur la rive droite du Dniepr et deux dépendances en bois pour l'infirmerie et l'équipe de musique, pour un coût total de 50 000 roubles 52 .
Serbe de nationalité, S.G. Zorich à l'âge de onze ans a été enrôlé dans l'un des régiments de hussards nouvellement formés, et à l'âge de 17 ans, il a commencé le service actif en participant à la guerre de Sept Ans de 1756 - 1763. Il s'est distingué dans la guerre russo-turque de 1768 - 1774, pour laquelle il a reçu l'Ordre de St. Georges 4e degré. Dans la bataille près de Ryaba Mogila, après avoir reçu trois blessures, il a été capturé et y est resté jusqu'à la fin de la guerre. En 1776, il devint adjudant du G.A. Potemkine, l'année suivante, il est promu général de division, nommé adjudant général et octroie des domaines en Livonie et en Biélorussie, notamment en devenant propriétaire de Chklov, où il s'installe en 1778.53 En 1781, S.G. Zorich a acheté une bibliothèque à Saint-Pétersbourg pour son école pour 8 000 roubles et a commencé à dépenser chaque année plus de 200 roubles pour son réapprovisionnement; pour lui, à diverses époques, il a acheté des collections zoologiques, des instruments physiques, quatre licornes en cuivre, des globes, des cartes, des modèles de machines et d'autres aides pédagogiques.
Par la suite, Semyon Gavrilovich a remis à l'école et à sa galerie d'art la plus riche.
Initialement, l'école était divisée en 2 pelotons de cavalerie et 2 compagnies à pied. Le premier diplôme de l'institution (7 personnes) a eu lieu en 1785, l'année suivante 15 diplômés, en 1787 - 18 personnes; au cours des quinze années suivantes (jusqu'à 1800), une moyenne d'un peu plus de 30 étudiants ont obtenu leur diplôme chaque année. À partir de 1785, nombre d'entre eux ont commencé à être promus officiers après avoir obtenu leur diplôme.
De 1778 à 1800, 665 élèves sont scolarisés à l'école, dont 470 officiers d'artillerie et de l'armée 55 . Ils ont été envoyés dans les régiments de l'armée et de la garnison, dans l'artillerie et dans les bataillons de la mer Noire.
D'après les mémoires de L.N. Engelhardt, diplômé de 1788, "de nombreux élèves ont retiré beaucoup d'informations de l'école, notamment en mathématiques" "".
A. I. Markevich (1788), diplômé de l'école Shklov, est devenu un scientifique d'artillerie bien connu et directeur du 2e corps de cadets; N. N. Petryaev (1789) a publié plusieurs ouvrages originaux et traduits sur les mathématiques, la fortification et la mécanique.
De nombreux officiers shklovites se sont distingués dans la guerre russo-turque de 1787-1791, par exemple Vasily Ludwig (1785), Ivan et Peter Kakhovsky (1786), Kuzmitsky (1786), Kurosh (1788); certains d'entre eux devinrent généraux.
En 1799, après la mort de S. G. Zorich, l'école noble de Shklov reçut le nom de corps de cadets de Shklov et fut confiée à la juridiction principale du gouverneur biélorusse. À l'été de l'année suivante, le corps de cadets, composé de 211 élèves 57, a été transféré dans la ville de Grodno, au palais des rois de Pologne, sous le nouveau nom de "Département du corps de cadets de Grodno" 58 .
Le nouveau château, qui abritait cette succursale, était un bâtiment de deux étages sur les rives du Neman et a été construit par le roi polonais August III.
Un certain nombre de cadets formés au Grodno KK ont ensuite occupé des postes gouvernementaux importants: A. A. Zakrevsky, diplômé de 1802, est devenu gouverneur général de Finlande, ministre de l'Intérieur et gouverneur général militaire de Moscou; M. I. Leke - Vice-ministre de l'Intérieur ; V. R. Marchenko a été secrétaire d'État.
Libérés en 1799 à l'artillerie à cheval, Ya.V. Zakharzhevsky et Tibenkov, sont devenus bien connus pendant la guerre patriotique de 1812.
Le 24 janvier 1807, le corps de cadets de Grodno, à la demande de la noblesse de la province de Smolensk, fut déplacé dans le cadre de deux compagnies à Smolensk et rebaptisé corps de cadets de Smolensk. Il a commencé à préparer au service militaire les enfants des nobles des provinces de Smolensk et Vitebsk, Mogilev, Vilna et Grodno.
En 1811, 13 cadets ont été envoyés à Saint-Pétersbourg pour la première fois par le corps de Smolensk "pour former l'ordre du service militaire" au 2e corps de cadets. En 1812, tous les cadets destinés à l'obtention du diplôme du corps de Smolensk ont ​​été envoyés au Noble Regiment du 2e corps de cadets.
Avec le début de la guerre patriotique de 1812, 73 cadets du corps de cadets de Smolensk ont ​​été évacués vers Tver, puis vers Yaroslavl, et fin août de la même année - vers Kostroma, tandis que le corps a conservé le nom de Smolensk.
Le corps de cadets de Smolensk était à Kostroma jusqu'en juillet 1824, avant d'être transféré à Moscou. Après avoir déménagé à Moscou, le 3 août 1824, il est devenu connu sous le nom de Corps des cadets de Moscou. Par le plus haut commandement, l'ensemble des élèves est passé à 500 personnes et le bâtiment du palais Golovinsky 59, construit en 1774 par les architectes Rinaldi et Quarenghi et l'architecte Comporesi, a été affecté au corps.
En 1828, un nouveau règlement a été publié pour le KK de Moscou, selon lequel il était prévu d'avoir, en plus de quatre compagnies de combattants, une autre compagnie pour les élèves de 10 à 12 ans et un département spécial pour mineurs pour les enfants de moins de 10 ans. âge; le nombre de chaque entreprise a été fixé à 110 élèves.
Le département juvénile pour 100 élèves a été ouvert le 1er juin 1830 dans une salle de la rue Nemytnaya.
Les directeurs du corps de cadets de Grodno (Smolensk, Moscou) furent successivement les généraux V.K. Ketler (depuis le 2 avril 1800), A.K. Gotovtsev (depuis 1812), P.S. à partir de 1831), NP Annenkov (à partir de 1837), MF von Bradke (à partir de 1844 ), PA Gresser (depuis 1849), VP Zheltukhin (depuis 1851), VN Lermontov (depuis 1854), I. V. Zhdanov-Pushkin (depuis 1864), M. Ya. Popello-Davydov (depuis 1872) 60 .
Sous la direction du général Annenkov, le corps de cadets a été rebaptisé 1er Moscou (1838) en relation avec l'ouverture à Moscou en 1837 d'un autre établissement d'enseignement de ce type. En 1864, le corps a été transformé en 1er gymnase militaire de Moscou, mais en 1882, ce dernier a de nouveau été appelé le 1er corps de cadets de Moscou.
Le 5 novembre 1903, le corps de cadets, dirigé par le général de division Zavadsky, célèbre le 125e anniversaire de sa fondation. En l'honneur de cet anniversaire, il reçut le nom du 1er corps de cadets de l'impératrice Catherine II de Moscou; un musée a été ouvert dans le bâtiment.
Au fil des années d'existence du corps, nombre de ses diplômés ont glorifié l'établissement d'enseignement qui les a élevés avec leurs actes et leurs exploits sur les champs de bataille. En 1910, il y avait 14 chevaliers de Saint-Georges parmi eux; diplômé de 1833 A. O. Brunner est devenu général d'infanterie, commandant des troupes du district militaire de Kazan, général d'infanterie N. V. Isakov (1839); les chefs des établissements d'enseignement militaire, les adjudants généraux - P. S. Vannovsky (1840) et V. N. Trotsky (1853). Diplômé de 1833 PA Fedotov est devenu célèbre en tant qu'artiste célèbre, l'ingénieur général VI Ashkharumov (1845) a laissé une marque notable sur la recherche dans le domaine de l'histoire militaire, est devenu professeur à l'Académie Nikolaev de l'état-major général et rédacteur en chef du journal " Invalide russe" PS Lebedev (1836), envoyé persan - diplômé de 1894 Mirza Hassan Khan 61 .

CORPORATION DE PAGES

Créé le 10 octobre 1802, selon le projet du comte Sheremetev et du général de division Klingern, en tant qu'établissement d'enseignement distinct pour les enfants de familles nobles et de haut rang de Russie, qui ont été formés dans la suite de Sa Majesté impériale et dans la garde 62 .
A partir de 1832, les fils de militaires et de civils des quatre premières classes pouvaient exercer ce droit, à partir de 1837 - seuls les fils des trois premières classes 63 . Le corps dirige son ancienneté depuis 1742 à partir d'une institution spéciale, qui en 1769 a reçu le nom de pensionnat de la Cour.

Dans le corps, il était censé avoir trois classes de page et une classe de page de chambre. La charte du corps, définissant le but de son établissement dans « l'éducation des mœurs et du caractère, et dans laquelle peuvent être enseignées les connaissances nécessaires à un officier », soulignait la nécessité de traiter les pages et les pages de chambre dans un style poli et facile. , honnêtes et sans grossièreté, non seulement dans la pratique, mais aussi dans les paroles, "puisque ce n'est pas la peur, mais la conviction dans leurs devoirs qui doit les guider".
Les matières étudiées dans le corpus comprenaient la loi de Dieu, le russe, le français et l'allemand, l'histoire, la géographie, l'arithmétique, l'algèbre, la géométrie élémentaire et supérieure, la trigonométrie, la physique, la statique et la mécanique, l'artillerie et la fortification, le dessin et le dessin, la danse, l'avant , équitation et escrime : les élèves de la classe des pages de chambre étaient spécialement chargés de les familiariser avec « l'histoire des traités et des négociations d'État », sur « l'attitude politique de l'État et sur les planches de l'Europe », et aussi d'exercer dans un style commercial dans les trois langues mentionnées" 64.
En 1810, le nouveau personnel du Corps des pages pour 50 pages et 16 caméras-pages 65 est entré en vigueur, il a été fourni avec le palais du chancelier Vorontsov sur la rue Sadovaya pour l'hébergement.
Depuis 1819 Le corps de page était subordonné au directeur en chef du corps de cadets, la période de formation a été portée, comme dans le corps de cadets, à sept ans.
En 1827, l'état-major du corps des pages est composé de 134 pages et de 16 pages de chambre 66 .
La charte du corps a dès le début déterminé sa position privilégiée par rapport au corps de cadets, qui a été préservée même après diverses transformations organisationnelles. Même sous la réforme de 1862-1863, lorsque les corps de cadets furent transformés en gymnases militaires et perdirent le droit aux officiers diplômés, le corps des pages conserva le droit de faire passer les pages et les pages de chambre diplômés des classes spéciales dans les troupes avec officier. rangs.
À la fin du XIXe siècle, le Corps des pages avait mis au point un système de graduation dans les troupes, qui comprenait quatre grades.
Les trois premières catégories donnaient le droit de choisir un lieu de service même au-delà de l'ensemble et de recevoir de 300 à 500 roubles pour les uniformes, ce qui équivalait à deux salaires annuels ou plus.
Parmi les élèves du Corps des pages, il y a les noms des maréchaux de Son Altesse Sérénissime le Prince de Varsovie, comte d'Erivan I.F. Paskevich, diplômé de 1800, I.V. Gurko (1846); le découvreur et explorateur de l'Extrême-Orient, gouverneur général du territoire de l'Amour, le comte N. N. Muravyov-Amursky (1822); Ministre de la guerre, le prince AI Chernyshev (1802); l'auteur d'ouvrages historiques N. K. Schilder (1860) ; les écrivains N. Radichtchev (1766) et A. V. Druzhinin (1843); musicien Bakhmetiev (1826); Comte SR Vorontsov (1761); général de cavalerie adjudant général comte P. A. Shuvalov (1845); Prince N. A. Orlov (1845) et d'autres hommes d'État et personnalités militaires éminents de la Russie.
Pendant cent ans d'existence (de 1802 à 1902), 103 élèves du Corps des pages sont devenus chevaliers de Saint-Georges. Parmi eux se trouvent le plein St. George Cavalier I.F. Paskevich, titulaires de l'Ordre de Saint-. George du 2e degré I. V. Gurko, A. P. Tormasov, D. S. Dokhturov; 3e degré - Prince V. I. Vasilchikov, P. A. Shuvalov, N. I. Svyatopolk-Mirsky, Prince Imeretinsky.
Pendant la guerre patriotique de 1812, les noms des "élèves du corps des pages, général du comte de cavalerie Alexander Petrovich Tormasov - commandant en chef de la 3e armée de réserve d'observation, commandant du 6e corps d'infanterie, général d'infanterie Dmitry Sergeevich Dokhturov, commandant du détachement partisan de chevaux légers Alexander Ivanovich Chernyshev, est devenu largement connu - l'un des meilleurs officiers du renseignement russe de cette période.

MAISON ORPHELINE MILITAIRE IMPÉRIALE

Elle a été fondée le 23 décembre 1798 sur la base des écoles Kamennoostrovsky et Gatchina pour les fils des morts et des handicapés, réunies en 1795 en une seule institution appelée la Maison de l'Orphelin.
L'orphelinat militaire impérial (IVSD) avait deux départements : le premier pour 200 personnes parmi les fils de nobles pauvres et d'officiers, de préférence orphelins. Les élèves de ce département étaient appelés cadets et étaient envoyés dans l'armée comme junkers et sous-officiers, et les meilleurs d'entre eux étaient promus officiers.
Le deuxième département était destiné à 800 orphelins avec leur libération ultérieure dans l'armée par des sous-officiers. Parmi les meilleurs élèves du deuxième département, qui se sont distingués par un comportement exemplaire et une réussite scolaire, jusqu'à 50 personnes ont été autorisées à sélectionner chaque année pour poursuivre leurs études dans les classes de cadets de l'IVSD.
L'IVSD avait également des succursales dans les régiments de garnison d'autres villes.
De 1811 à 1825, les élèves de l'IVSD destinés à l'obtention du diplôme d'officier sont détachés au Noble Régiment « pour apprendre les règles du service de première ligne » 67 .

CORPS DES CADETS MINIERS

Elle a été formée le 19 novembre 1804 à partir de l'École des Mines, créée le 21 octobre 1773, pour la formation des fonctionnaires des mines.
Dès sa fondation, le Corps des cadets de la montagne était sous la juridiction du Département des mines, bien que les règles générales de conduite, de formation et d'éducation aient été empruntées à la charte des établissements d'enseignement militaire.
Les élèves des quatre classes inférieures étaient appelés cadets, les deux suivants étaient appelés chefs d'orchestre et les officiers étaient formés dans les classes supérieures.
En 1833, le Mining Cadet Corps est rebaptisé Mining Institute et, dans ce contexte, le corps cesse d'exister l'année suivante 68 .
Des informations de base sur le premier corps de cadets en Russie sont données dans le tableau 1.

Tableau 1 Le premier corps de cadets et autres écoles militaires de type fermé en Russie
Nbre p/p		An éducation	Ancienneté	Nombre d'élèves
				à l'établissement	pour 1825
1	Terre, de 1800 - 1er KK (Saint-Pétersbourg)	1732	1731	200	1000
2	Marine KK (Saint-Pétersbourg)	1752	1701	360	700
3	Artillerie et génie, de 1800 - 2e KK (Saint-Pétersbourg)	1762	1712	274	700
4	Corps des coreligionnaires étrangers (Saint-Pétersbourg)	1792	1775	200
5	Orphelinat militaire impérial (Saint-Pétersbourg)	1798	1795	1000
6	Grodno, alias Smolensk KK (Grodno, Smolensk)	1799	1778	200	500
7	Corps de pages (Saint-Pétersbourg)	1802	1742	66	170
8	Mining KK, depuis 1833 - Institut des mines (Saint-Pétersbourg)	1804	1773
9	Noble régiment, alias Konstantinovsky KK (Saint-Pétersbourg)	1808	1807	600	2236

1.3. CORPS DE CADETS DANS LES ANNÉES 30-40 19ème siècle

Dans les années 30-40. 19ème siècle une nouvelle étape a commencé dans l'histoire du corps de cadets. À Saint-Pétersbourg, Moscou et dix villes de province de Russie, ainsi que celles existantes, des établissements d'enseignement militaire de ce type sont en cours d'ouverture, formant trois districts d'enseignement militaire : Saint-Pétersbourg, Moscou et Ouest.
Le district d'enseignement militaire de Saint-Pétersbourg, en plus de ceux déjà mentionnés au paragraphe 1.2., comprenait les corps de cadets Pavlovsky, Novgorod, topographique finlandais et Alexander.
Le district éducatif militaire de Moscou a été formé par les 1er et 2e Moscou, Alexandrovsky Sirotsky, Orlovsky Bakhtin, Tula Alexandrovsky, Mikhailovsky Voronezh, Tambov, Orenburg Neplyuevsky et le 1er corps de cadets sibériens.
Le district d'éducation militaire de l'Ouest comprenait les corps de cadets de Polotsk, Petrovsky Poltava, Grodno (Smolensk) et Kalisz (tableau 2).

CORPS DE CADETS DE PAVLOVSK

Créé en 1829 à partir de l'orphelinat militaire impérial. Selon la position qu'il occupait, il était censé avoir quatre compagnies de combattants et une non classée - pour les élèves de 10 à 12 ans; chaque compagnie était composée de 100 cadets. Ainsi, selon l'état-major, il y avait 500 cadets dans le corps, qui représentaient 120 éducateurs et enseignants.
Ayant existé pendant plus de 30 ans, le corps de cadets de Pavlovsk a été transformé en 1863 en première école militaire de Pavlovsk et en 1894 - en école militaire de Pavlovsk.

CORPS DE CADETS ALEXANDROVSKY

Créé en 1829 à Tsarskoïe Selo, il était destiné à former 400 orphelins juvéniles et enfants des soldats les plus honorés d'origine noble âgés de 7 à 10 ans pour entrer dans le corps des cadets de la capitale.
Le corps avait quatre compagnies, dont une était dite navale ; chaque compagnie se composait de trois services confiés à des gardiens, à l'aide desquels des oncles de sous-officiers retraités étaient nommés pour s'occuper des enfants.
Au total, dans le corps, il était censé avoir, outre le directeur, l'inspecteur des classes, le patron, la gouvernante, le chef d'entreprise, 15 gardes, 27 nounous et trois médecins. Le cours de formation en sciences a été conçu pour 5 ans, et depuis 1836 - pour 3 ans. Des langues étrangères, le français et l'allemand ont été étudiés ici, et les élèves de la compagnie navale - français et anglais 69 . Le premier directeur du corps était le général de division A. Kh. Schmidt, qui a été remplacé en 1834 par le colonel I. I. Khvatov, plus tard lieutenant général, qui est resté à ce poste pendant 21 ans.

CORPS DE CADETS ORPHANT ALEXANDRIYSKY

Il a été formé par rescrit le 25 décembre 1849 à Moscou pour 400 orphelins d'état-major et officiers en chef, ainsi que des fonctionnaires militaires et civils issus de nobles héréditaires. Il est né sur la base de l'Institut des orphelins d'Alexandrie et a officiellement ouvert ses portes en décembre 1851.
Selon le tableau des effectifs, il devait compter 57 éducateurs et 70 enseignants pour y mener un travail pédagogique.
Ces deux écoles pour orphelins ont été fermées en 1862-1863. dans le cadre de la transformation des corps de cadets en gymnases militaires.

2e CORPS DE CADETS DE MOSCOU
Ouvert en décembre 1849 pour 400 élèves parmi les nobles les plus pauvres de chaque comté de la province de Moscou 71 .
Il se composait de quatre compagnies et était situé avec le 1er corps de cadets de Moscou dans le palais Golovinsky, dans son autre moitié.

CORPS DE CADETS TOPOGRAPHIQUES FINLANDAIS

Créé dans la ville de Gaapanyemi dans la province de Kuopik en 1812, il était à l'origine destiné à former des topographes pour la reconnaissance de la région et l'étude de ses rivières navigables. Cependant, quatre ans plus tard, des élèves originaires de Finlande commencent à être formés à tous les types de service militaire 72, sa composition initiale de 10 officiers et 6 cadets a été portée à 60 cadets avec 8 officiers et 5 enseignants.
A l'automne 1818 l'incendie a détruit tous les bâtiments du corps, c'est pourquoi pendant les cinq années suivantes, le corps était situé dans les villages environnants. En 1823, il fut transféré à la ville de Friedrichshamn, rebaptisé Corps de cadets finlandais et inauguré officiellement le 22 février 1823 73 .
La durée des études y était de 4 ans, au cours desquels la loi de Dieu, l'histoire, la géographie, l'arithmétique, l'algèbre, la géométrie, la trigonométrie, le calcul différentiel et intégral, la fortification, l'artillerie, la tactique, la topographie avec dessin, l'escrime, l'équitation et le avant ont été étudiés. En 1830, il est porté à 6 ans, l'état-major du corps est porté à 90 cadets, avec inscription après examen des natifs de Finlande de 12 à 17 ans 74 .
En 1845, le personnel a été porté à 105 étudiants publics et 15 étudiants privés 75 .

CORPS DE CADETS KALISH

Il retrace son histoire depuis 1793, est devenu une partie des établissements d'enseignement militaire de la Russie en 1815, après l'adhésion à la Russie de la majeure partie du duché de Varsovie. Le corps a reçu une charte selon laquelle il lui était ordonné de contenir 150 cadets appartenant à l'État et 50 cadets privés, répartis en deux compagnies.
À la fin du programme d'études, les cadets ont été affectés aux régiments de l'armée russe en tant qu'enseignes, et les meilleurs d'entre eux ont été transférés à l'école d'application de Varsovie 76,
Après la pacification du soulèvement polonais de 1831, le corps de cadets de Kalisz a été aboli et ses élèves ont été transférés dans d'autres établissements. À cet égard, les nobles du Royaume de Pologne ont reçu le droit de nommer leurs enfants dans tous les corps de cadets de Russie sur une base commune.
Contrairement aux corps de cadets ouverts à Saint-Pétersbourg et à Moscou, les corps de cadets dans les villes de province ont été créés avec des fonds collectés par la noblesse provinciale et avec d'importants dons financiers de particuliers.
L'histoire de la création des corps de cadets à Novgorod, Orel et Voronej est très révélatrice à cet égard.

CORPS DE CADETS DU COMTE ARAKCHEEV DE NIZHNY NOVGOROD

Le corps de cadets de Novgorod est devenu le premier des corps de cadets provinciaux nouvellement créés. Il a été ouvert le 15 mars 1834 avec un don du général d'artillerie, le comte Aleksey Andreevich Arakcheev, qui a versé 300 000 roubles au trésor du corps en billets de banque, de sorte que les fils des nobles des provinces de Novgorod et de Tver ont été élevés. sur l'intérêt de leur part.
Lors de l'ouverture du bâtiment, parmi les invités d'honneur figuraient: A. A. Arakcheev, et un mois plus tard, le 21 avril, il est décédé. Selon le testament spirituel du comte, tout le reste de la richesse du comte a également été reçu aux dépens du corps ouvert : un domaine dans le village de Gruzino. biens mobiliers et immobiliers, une bibliothèque de plus de 10 000 volumes, objets rares, médailles, portraits et rescrits de Paul I et Alexandre I.
Le 6 mai 1834, par l'ordre le plus élevé, le corps reçut l'ordre de s'appeler le Novgorod Count Arakcheev Cadet Corps.
Le projet de création du corps a été élaboré en 1830 sur les instructions directes de Nicolas 77.
Initialement, le corps de cadets était situé à 28 verstes de Novgorod, dans le village d'Arakcheevka, dans la caserne dite d'Arakcheevka - un bâtiment d'un étage qui abritait auparavant le quartier général du 4e district de colonies militaires 78 .
En 1864, le corps de cadets a été transféré à Nizhny Novgorod, deux ans plus tard, il a été rebaptisé Gymnase militaire du comte Arakcheev de Nizhny Novgorod, mais 16 ans plus tard, il a été relancé en tant que corps de cadets.
Le premier directeur du KK, le général A.I. Borodine, diplômé du 2e corps de cadets, qui a grandi dans le régiment de la noblesse, a effectué un service militaire approfondi. Après lui, pendant 16 ans, le gymnase militaire a été dirigé par un enseignant exceptionnel et organisateur du processus éducatif Pavel Ivanovich Nosovich et un digne successeur de son travail I. I. Ordynsky.
De 1834 à 1908, plus de 5 000 élèves ont été formés dans le corps de cadets du comte Arakcheev de Nizhny Novgorod, dont 2 700 personnes ont été transférées dans des écoles militaires.
La devise des cadets du Corps Arakcheev était les mots gravés sur le bâtiment du palais construit par le comte Arakcheev à Gruzino: "Trahi sans flatterie" 79 .
25 Arakcheev sont devenus chevaliers de Saint-Georges pour la défense héroïque de Sébastopol, la libération de la Bulgarie du joug turc, pour les différends dans les domaines de la Mandchourie, dans les steppes du turkmène étouffant, les montagnes du Caucase, lors de la prise de Kars .
Parmi les élèves les plus distingués du corps, diplômé de 1853, général d'artillerie, chevalier de Saint-Georges A.V. Onoprienko, général N.K. Durop (1863) - l'auteur d'un manuel commun de tactique; frères N. A. et G. A. Zabudsky - chimistes et excellents artilleurs, dont les recherches et le leadership ont été considérés comme exceptionnels pendant de nombreuses années; un enseignant éminent, le général 3. A. Maksheev (1874) et son frère - le général Ya. A. Maksheev (1872) - chef du principal journal et magazine militaire; L'explorateur éthiopien K. S. Zvyagin (1875), le poète N. I. Sergievich, N. G. Golmdorf (1863), I. I. Tsytovich (1849) et d'autres 80 .

CORPS DE CADETS ORLOVSKY BAKHTIN

Créé par le plus haut commandement le 1er mai 1843, cependant, l'ancienneté de ce corps est attribuée à 1835, lorsque le propriétaire terrien d'Oryol et de Koursk Mikhail Petrovich Bakhtin (1768-1838) a apporté un capital de 1,5 million de roubles et un domaine à 2700 paysans . Dans une ordonnance pour les établissements d'enseignement militaire du 31 décembre 1835, l'empereur accepte cette donation « pour l'établissement d'un corps de cadets dans la ville d'Orel, en l'appelant corps de Bakhtine » 81 .
Par le même ordre, le colonel M.P. Bakhtine a été promu général de division en compilant l'ensemble du service et a reçu l'Ordre de Saint-. Vladimir 2e degré.
En 1836, le député Bakhtine fit don au futur corps de cadets de son domaine familial de 1 469 âmes avec tous les meubles économiques 82 .
Le corps de cadets Orlovsky Bakhtin a été ouvert dans le cadre de 5 compagnies, et 4 compagnies de combattants devaient être dans l'Orlovsky, et la 5e non classée - dans le corps de Tula. Chacune des entreprises prévoyait 75 personnes, mais il restait encore 25 places vacantes pour les étudiants autochtones 83 .
La durée des études était de 6 ans.
La première graduation du corps de cadets a été faite en 1849 au nombre de 35 élèves. Tous ont été envoyés pour compléter leur éducation militaire dans le Noble Regiment.
En 1864, le corps de cadets Orel Bakhtine a été transformé en gymnase militaire Orel Bakhtine pour 300 personnes; en 1882, le nom d'origine a été rendu.
Le colonel Tinkov (à partir de 1843), le général de division Vishnyakov (à partir de 1854), le général de division Bushen (à partir de 1863), le général de division Shcherbatchev (à partir de 1867), le général de division Chigarev (à partir de 1872) et le général-major Svetlitsky (depuis 1884) 84 .
De 1843 à 1893, 3 869 personnes sont entrées dans le corps de cadets Orlovsky Bakhtin, dont plus de 1 700 personnes ont été promues officiers du Noble Regiment et des écoles militaires et 262 autres cadets ont été libérés dans les troupes par les grades inférieurs; licenciés pour cause de maladie et circonstances familiales 630 personnes 85 .
12 élèves du corps des cadets avec leurs exploits militaires, leur courage et leur bravoure ont mérité l'honneur de décerner l'Ordre de Saint-Pierre. George, dont 11 personnes ont reçu ce prix de distinction dans la guerre russo-turque de 1877-1878. Parmi les lauréats figuraient le commandant de la 4e batterie de la brigade d'artillerie de grenadiers du Caucase, le général de division A.V. Karakutsky, diplômé de 1852, plus tard commandant d'une brigade de la 2e division d'infanterie ; commandant de la 3e batterie de la 39e brigade d'artillerie, le colonel D. I. Mushelov (1853), plus tard général de division, maire de Gori ; Lieutenant-général PA Razgildeev (1849), commandant du 20e régiment d'infanterie galicien, plus tard chef de la 3e division d'infanterie de la garde; commandant de bataillon le colonel prince A.P. Putyatin (1863), qui s'est distingué lors de l'assaut du mont Avliar, au cours duquel il a été blessé et choqué par des obus 86 .
Parmi les plus distingués au service des élèves du corps de cadets, le lieutenant-général Mikhail Grigorov (1849), chef de l'artillerie du district militaire de Kazan; Alexander Manykin-Nevstruev (1849), chef d'état-major du district militaire d'Odessa ; Petr Zelensky (1851), chef d'artillerie du 13e corps d'armée ; Vasily Zolotarev (1851), chef de la direction principale des troupes cosaques ; Pavel Dukmasov (1854), chef de la 2e division de grenadiers ; Général de division Vladimir Yaroshev (1851), commandant de la 1re brigade d'artillerie et commandant de la 5e brigade d'artillerie de réserve Khitrovo 1er (1863), chef d'état-major du 7e corps d'armée Viktor Ilyinsky (1861), chef de l'arsenal de Saint-Pétersbourg Mikhail Korobov (1861); Diplômé en 1849, Alexander Porohovshchikov, devenu rédacteur en chef du journal Russkaya Zhizn, et d'autres 87 .

CORPS DE CADETS MIKHAILOVSK VORONEZH

Le 8 novembre 1845, un corps de cadets fut ouvert à Voronej pour les enfants des nobles des provinces de Voronej, Tambov, Penza, Simbirsk et Saratov, qui reçut le nom de Mikhailovsky en l'honneur du grand-duc Mikhail Pavlovich 88 .
La fondation du corps est devenue possible grâce à d'importants dons d'un montant de 2 millions de roubles en billets de banque, effectués en 1836 par un propriétaire terrien de Voronej, le général de division à la retraite Nikolai Dmitrievich Chertkov (1794-1852). Après les avoir acceptés, l'empereur Nicolas Ier a ordonné de procéder à la création du corps de cadets de Voronej pour la province de Voronej et le pays des cosaques du Don, d'accepter Chertkov pour le service avec la nomination du directeur du corps et de l'inviter au Chevaliers de l'Ordre de St. Prince Vladimir 2e classe Grand-Croix 89 .
C'est à la demande de N. D. Chertkov que le corps de cadets en cours de création a reçu le nom de Mikhailovsky, et le chef d'état-major du corps de cavalerie, le colonel Alexander Dmitrievich Vintulov, plus tard lieutenant général, en est devenu le directeur. Le général N. D. Chertkov lui-même a reçu le titre honorifique d'administrateur du Corps 90.
Avec l'argent versé au Trésor public, au moment de l'ouverture du corps de cadets, des bâtiments du corps ont été construits, reconnus par le chef d'état-major des établissements d'enseignement militaire, le général de division Rostovtsev, comme une excellente "finition forte, consciencieuse et soignée" 91 .
Le jour de l'ouverture du corps, N. D. Chertkov, par le plus haut commandement, a reçu l'Ordre de Saint-. Anna du 1er degré et une médaille d'honneur avec son image 92 a été éliminée.
Le général de combat Nikolai Dmitrievich Chertkov a commencé son service le 1 1813, a participé à cinq campagnes, était avec le maréchal I.F. Paskevich pour des missions spéciales. Pour distinction dans les batailles, il a reçu l'Ordre de St. Vladimir 3e degré 93 .
L'idée de créer un établissement d'enseignement militaire à Voronej est née dès 1805, lorsque la collecte de fonds pour l'ouverture d'une école militaire a commencé à Voronej et dans les provinces, régions et terres environnantes. Avec la publication en 1830 du Règlement général sur les établissements d'enseignement militaire et l'approbation des dispositions sur les corps provinciaux de cadets, les sommes collectées parmi la noblesse pour la création d'une école militaire ont été dirigées vers la création d'un corps provincial de cadets à Voronezh. Cependant, ils n'étaient pas suffisants et seuls les dons de A. D. Chertkov ont permis de réaliser ce qui était prévu.
La première inscription dans le corps de cadets était de 36 élèves. 20 d'entre eux, après l'expiration de la période de formation, ont été transférés au Noble Regiment pour compléter leur formation militaire. Nikolai Maksheev-Mamonov, diplômé du corps, est devenu lieutenant général de l'Académie d'état-major général; Nikolai Perlin - également lieutenant général - a été successivement chef d'état-major du district militaire du Caucase, commandant du 4e corps d'armée, commandant adjoint du district militaire de Vilna ; Aleksey Suvorin est devenu écrivain et publiciste, éditeur du journal Novoye Vremya et du magazine Historical Bulletin 94 .
La pratique consistant à transférer les diplômés du corps de cadets Mikhailovsky Voronezh pour une promotion aux officiers du régiment noble, puis au corps de cadets Konstantinovsky s'est poursuivie jusqu'en 1859. À partir de 1857, le corps de cadets de Voronezh a également commencé à se préparer à la promotion aux officiers; la première libération d'officiers eut lieu en 1859 : sur 61 diplômés, 19 furent promus officiers sous-officiers du bataillon d'artillerie, de cavalerie, d'armée et de garnison, quatre sous-lieutenants, cinq cornets et cornets, le reste fut encore transféré au Ecole militaire Konstantinovsky.
À l'avenir, la majeure partie des diplômés du corps de cadets ont reçu des grades d'officier après l'obtention de leur diplôme.
Un excellent organisateur de la vie interne du corps fut son premier directeur A. D. Vintulov, qui occupa ce poste jusqu'à sa mort en 1856. 1865), PP von Winkler (jusqu'en 1870), AP Tyrtov (jusqu'en 1878), PP Glotov (jusqu'en 1885 ) et NA Répine (depuis 1885) 95 .
Depuis 1895, le personnel à plein temps des élèves du corps de cadets de Voronezh est passé de 400 à 500 personnes et la production annuelle a commencé à atteindre 60 à 70 personnes 96 . Au cours des cinquante premières années, 1 895 personnes y ont suivi un cursus complet, dont 7,4% ont été transférés au Noble Regiment, 772 dans des écoles militaires et 13,6% ont été promus officiers du corps lui-même.
13 élèves du corps de cadets Mikhailovsky Voronezh sont devenus chevaliers de Saint-Georges pour leurs exploits dans la guerre avec la Turquie en 1877-1878. et le Japon - en 1905. Parmi eux figurent les lieutenants généraux N. V. Cheremisinov, V. N. Nikitin, Zarubaev, le général de division N. M. Ivanov, les colonels D. E. Dukmasov, V. I. Zhigalin, I. V. Polkovnikov.
Le général de division S. I. Mosin, diplômé de 1867, chef de l'usine d'armement de Sestroretsk et membre consultatif du comité d'artillerie de la direction principale de l'artillerie (GAU) 98, est devenu célèbre dans divers domaines du service, de la science et de la littérature; Chef d'état-major du district militaire d'Irkoutsk, lieutenant-général A.P. Shebanov (1856) 99 , ingénieur mécanicien du comité d'artillerie du GAU et professeur honoré de l'Académie d'artillerie Mikhailovskaya, lieutenant-général M.K. Takhtarev (1854) 100 ; directeur des affaires du chapitre des ordres impériaux et royaux russes, membre du Comité sur le service des grades et récompenses civils, conseiller privé N. P. Panov (1853) 101 ; directeur du corps de cadets de Vladimir Kiev, depuis 1897 - envoyé de la direction principale des établissements d'enseignement militaire, lieutenant-général P. A. Alekseev (1853) 102 ; rédacteur en chef du "Artillery Journal" et membre consultatif du comité d'artillerie du GAU, le général de division G. I. Ermolaev (1855) 103 ; écrivains A. P. et N. P. Barsukov, F. N. Berg, I. V. Shpazhinsky 104 .
Un certain nombre d'élèves du corps se sont distingués dans le domaine civil, apportant des avantages non seulement à leur établissement d'enseignement d'origine, mais à l'ensemble du territoire de Voronej et de la ville de Voronej. Nikolai Stepanovich Tarachkov est devenu un naturaliste, naturaliste-chercheur de la province de Voronej, Sergey Pavlov, un artiste-ethnographe qui a rassemblé la plus riche collection de costumes folkloriques de Voronej et des provinces voisines, rédacteur en chef de la collection de Voronej et fondateur du premier journal privé en Voronezh, historien local et ethnographe Petr Vasilievich Malykhin , rédacteur en chef de la revue "Notes philosophiques" philologue Alexei Andreevich Khovansky "105 .
Parmi les autres établissements d'enseignement militaire provinciaux de type fermé, nous en distinguerons deux autres.

CORPS DE CADETS D'ORENBOURG NEPLYUEV

Transformé en 1844 à partir de l'école militaire Orenburg Neplyuevsky. Selon le personnel, il a été décidé d'avoir 70 élèves appartenant à l'État et 40 élèves privés, et les 90 places restantes devraient être attribuées aux fils d'officiers des troupes cosaques locales 106 .

1er EMPEREUR SIBÉRIEN ALEXANDER I CORPS DE CADETS

Créé en 1845 à Omsk pour 240 places pour préparer les élèves au service dans les bataillons de ligne locaux et les régiments cosaques, le sien ! l'ancienneté a conduit à partir de 1813 de l'école militaire cosaque d'Omsk. Compte tenu de cette date, le corps de cadets sibérien est devenu le cinquième de la liste des corps de cadets russes et le premier parmi les provinciaux.
Les élèves du corps étaient divisés en compagnie et en escadron ; la durée de la formation était initialement fixée à six ans, à partir de 1853 à sept ans.
En 1846, il est ordonné d'affecter au corps les jeunes nobles de Sibérie orientale, puis, à partir de 1849, les fils des principaux officiers servant en Sibérie occidentale.
Les élèves du corps de cadets ont défendu de manière fiable les frontières de la Sibérie contre l'invasion des nomades, ont participé à la conquête de nouvelles terres pour la Russie, à l'exploration de régions reculées de la Sibérie, à l'ouverture des districts administratifs d'Akmola, Kokchetav et Karkaralinsky, ont fondé de nombreux villes de Sibérie et du Kazakhstan actuel.
Parmi les élèves du corps - Lavr Georgievich Kornilov, diplômé de 1889; Lieutenant-général de l'Armée rouge Dmitry Mikhailovich Karbyshev, qui a terminé ses études dans le corps en 1898; le général de cavalerie Nikolai Simonov (1869), qui a participé à des campagnes à Khiva, Kokand, Chine et à la guerre russo-japonaise ; professeurs de l'Académie d'artillerie Mikhailovsky Nikolai Tsytovich (1883), Avksenty Sapozhnikov (1888), Alexander Pankin (1893), Sergei Charpentier (1893).
La liste des corps de cadets pour la période de 1731 à 1862 (avant la transformation du système d'éducation militaire russe), en tenant compte de l'année d'enseignement, de l'ancienneté, du nombre d'élèves, d'enseignants et d'éducateurs au moment de la création et en 1854 , est donnée dans le tableau 2.

Tableau 2 Corps de cadets de Russie (1731-1862)
Nbre p/p	Nom des établissements d'enseignement	Année de fondation	Ancienneté	Nombre d'élèves		Nombre d'enseignants et éducateurs en 1854
				en créant	1854
Saint-Pétersbourg VUO
1	1er CQ	1732	1731	200	600	120
2	2e CQ	1762	1712	274	600	123
3	Corps de pages	1802	1742	66	150	64
4	Noble régiment, alias Konstantinovsky KK	1808	1807	600	1000	165
5	KK topographique finlandais	1812	1812	60	120	31
6	Alexandrovski KK	1829	1829	400	400	47
7	Pavlovsky KK	1829	1798	500	500	120
8	Novgorodsky, alias Nizhny Novgorod KK	1834	1830	400	400	41
Moscou VUO
1	1er KK de Moscou	1824	1778	500	650	106
2	Tambov KK	1830	1801	100	100	17
3	Tula Aleksandrovskiy KK	1830	1801	100	100	17
4	Orlovsky Bakhtina KK	1843	1835	400	400	42
5	Orenbourg Neplyuevoky KK	1844	1825	200	200	32
6	Mikhaïlovski Voronej KK	1845	1830	400	400	53
7	1er KK sibérien	1845	1813	240	240	32
8	2e KK de Moscou	1849	1837	400	400	67
9	Alexandrie Sirotskiy KK	1851	1849	400	400	57
VUO occidental
1	Grodnensky, alias Smolensky KK	1799	1778	200
2	Kalishskiy KK	1815	1793	200
3	Polotsk KK	1835	1830	400	400	43
4	Petrovsky Poltava KK	1840	1830	400	400	56
5	Aleksandrovskiy Brestsky KK	1841	1841	400	400	53
6	Non classé Vladimirsky Kievsky KK	1852	1851	200	200	48

1.4. CORPS DE CADETS DE LA SECONDE MOITIÉ DU XIXÈME-DÉBUT DU XXÈME SIÈCLES

Dans la seconde moitié du XIXème siècle. le processus de création de nouveaux corps de cadets s'est poursuivi, mais sur une base différente, liée notamment à la réforme de l'enseignement militaire en Russie.
En décembre 1862, les corps de cadets ont été transformés en établissements d'enseignement général du département militaire et ont commencé à préparer non pas des officiers à l'obtention du diplôme, mais des candidats à l'admission dans les écoles militaires, après quoi ils ont reçu des grades d'officier. Et bien qu'en 1882, les corps de cadets aient été à nouveau formés à partir de gymnases militaires avec la préservation de leurs anciens noms, l'ordre de promotion aux officiers n'a pas changé.
Pour la même raison, plus tôt, en 1859, le corps de cadets Konstantinovsky, créé en 1855 sur la base du régiment noble, a été transformé en école militaire Konstantinovsky, en corps de cadets Pavlovsky en 1863 - en école militaire Pavlovsk et à Tsarskoïe Selo et Moscou, les corps de cadets d'Alexandre et d'Alexandrie pour mineurs et orphelins ont été fermés (en 1862 et 1863, respectivement).
En 1866, le corps de cadets géorgien a également été aboli;
En 1852, le corps de cadets de Vladimir Kiev a été ouvert à Kiev, transformé à partir du corps de cadets non classé de Vladimir Kiev pour les mineurs, et en 1882 - 1883. de nouveaux corps de cadets ont été créés à Saint-Pétersbourg (Nikolaev et l'empereur Alexandre II), Moscou (3e et 4e), Tiflis, Simbirsk et Novotcherkassk (Donskoï).
En 1887, en plus de l'Orenbourg Neplyuevsky (1844), le 2e corps de cadets d'Orenbourg est créé à Orenbourg, dans les années 90. - Yaroslavl (1896), Suvorov (1899, Varsovie) et le grand-duc d'Odessa Konstantin Konstantinovich (1900) corps de cadets. Au début du XXe siècle. des corps de cadets ont été créés à Soumy (1900), Vladikavkaz (1902), Tachkent (1904), Volsk (1908), Irkoutsk (1913) et à Sébastopol en 1916 - Marine EIVvys. héritier du tsarévitch, fermé à l'été 1917.
Au total, 49 corps de cadets ont été créés en Russie sur une période de près de 200 ans, dont 31 en 1917. Notez cependant qu'en 1919, un autre a été ouvert en Crimée - le 32e - corps de cadets de la marine, qui est parti avec l'Armée Blanche à Bizerte et cessa d'exister en 1925.
Presque tous les corps de cadets ont été fermés entre 1918 et 1920, les autres ont cessé de fonctionner à la fin de la guerre civile et en relation avec les transformations qui ont commencé dans le domaine des établissements d'enseignement militaire. En novembre 1919, le corps de cadets Petrovsky Poltava quitta Poltava, s'installant d'abord à Vladikavkaz, puis à Massandra (Crimée). Avec lui, le corps de cadets de Vladikavkaz est parti pour Massandra. Le 9 octobre 1920, les deux corps ont été fusionnés et ont reçu le nom de Crimean Cadet Corps. En novembre 1920, sur ordre du général Wrangel, le corps de cadets de Crimée et le corps de cadets de Sumy qui y avaient fusionné furent évacués de Crimée vers la Yougoslavie.
En février 1920, avec les restes de l'armée blanche, le Don Cadet Corps quitta Novotcherkassk, qui était d'abord situé sur le sol égyptien, puis en Yougoslavie et cessa d'exister en 1933. En janvier 1920, l'évacuation d'Odessa, Corps de cadets Vladimir Kiev et Polotsk 107 .I
En 1922, 600 cadets des corps de cadets de Sibérie et de Khabarovsk, évacués de Vladivostok, arrivèrent à Shanghai sur les transports Baikal, Ilya Muromets et Zashchitnik, qui restèrent en Chine jusqu'en 1925. "108
Une liste unique et la plus complète des 49 corps de cadets en Russie, établie sur la base d'une analyse de documents d'archives, d'essais historiques et de critiques de corps de cadets, ainsi que de sources étrangères 109 et tenant compte de l'année de formation, de l'ancienneté et l'année de leur fermeture, est donnée dans le tableau 3.
Le tableau contient également des données sur trois corps de cadets russes apparus à l'étranger.

1.5. CORPS DE CADETS RUSSES A L'ETRANGER

Comme indiqué ci-dessus, en 1919-1920. une partie du corps de cadets en relation avec le déclenchement de la guerre civile, ainsi que les restes de l'armée blanche, ont quitté la Russie et ont été acceptés sur le territoire de la Yougoslavie. Cela est devenu possible grâce à la position du roi du Royaume des Serbes, Croates et Slovènes, Alexandre Ier, ancien cadet du Page Corps, qui a tout fait pour établir des cadets dans son pays.
Le chemin des cadets vers la Yougoslavie s'est avéré difficile, parfois tragique. Ils devaient rejoindre le pays qui les abritait par différents itinéraires, par mer, par chemin de fer et à pied, avec des pertes, en contournant le Bosphore, les Dardanelles, Chypre, la Grèce, la Bulgarie, la Roumanie, l'Algérie, l'Egypte et même la Chine.
Sur la base des corps de cadets arrivés en Yougoslavie, ils ont ouvert; Le premier grand-duc russe Konstantin Konstantinovich et le Corps des cadets de Crimée. En 1930, le Corps Lyceum du nom de l'empereur Nicolas II est créé en France.

LE PREMIER CORPS DE CADETS DU GRAND-DUC RUSSE KONSTANTIN KONSTANTINOVITCH

Il a été formé en juin 1920 dans la ville de Sarajevo à partir des corps de cadets d'Odessa, Vladimir, Kiev et Polotsk.
Le premier groupe de cadets, qui réunissait deux pelotons de la 1ère compagnie de l'Odessa, la 1ère compagnie du Kiev et les cadets du corps de cadets de Polotsk, a atteint la Yougoslavie depuis Odessa sur le croiseur anglais Ceres et le vapeur Rio Negro, puis de Thessalonique en train. Un autre groupe de 480 personnes sur le navire bulgare "Tsar Ferdinand" est arrivé pour la première fois à Varna, et de là par train vers la Yougoslavie.
Les cadets qui sont restés à Odessa ont été forcés de se frayer un chemin à travers la Roumanie.
En 1925, 34 cadets de l'empereur de Sibérie Alexandre Ier du corps des cadets sont arrivés de Shanghai sous le commandement du directeur du corps, le général de division E.V. Roux; quatre mois plus tard, les 500 cadets restants des corps de cadets de Sibérie et de Khabarovsk ont ​​traversé la Yougoslavie sur le vapeur Portos.
En 1929, le corps de cadets s'installe à Belaya Tserkov, où il reste jusqu'à sa fermeture en septembre 1944. En 1933, une partie des cadets du Don Cadet Corps rejoint le corps, qui arrive au nombre de 120 personnes en 1920 sur le navire "Grand-duc Vladimir "d'Evpatoria à la ville de Strnische et plus tard transféré à la ville de Gorazde sur les rives de la Drina. Au cours de son existence de 1920 à 1944, le corps a fait 24 graduations, délivrant des certificats à 966 cadets. Avec ces certificats en main, les diplômés du corps ont eu la possibilité d'entrer dans des établissements d'enseignement supérieur ou des académies militaires.

CORPS DE CADETS DE CRIMÉE

Le corps de cadets de Crimée est né le 9 octobre 1920 à Oreanda, lorsque, sur ordre du général Wrangel, les corps de cadets Petrovsky Poltava, Vladikavkaz et Sumy ont été fusionnés sur le plan organisationnel.
Evacué en novembre 1920 au nombre de 697 personnes vers la Yougoslavie, à Strnische, le corps était initialement situé dans des casernes construites par les Autrichiens pour les prisonniers de guerre.
Le 19 octobre 1922, des casernes sont attribuées au corps dans la ville de Belaya Tserkov, près de la frontière roumaine. Le corps de cadets de Crimée est resté dans ces casernes jusqu'au 1er septembre 1929, date à laquelle il a été fermé par ordre d'en haut. Une partie des cadets a été transférée au premier corps de cadets russes, l'autre a été fusionnée avec le corps de cadets du Don.
De 1920 à 1929, le Corps des cadets de Crimée a libéré plus de 600 cadets de ses murs 110 .

CORPS-LYCEUM IM. L'EMPEREUR NICOLAS II

Fondée le 1er novembre 1930 pour les enfants d'émigrés russes sur donations privées près de Paris.
Le premier directeur du corps était le général Rimsky-Korsakov, un homme exceptionnellement charmant qui avait une grande influence morale sur les cadets. Il a lui-même enseigné la langue russe, l'histoire et la géographie de la Russie, pendant son temps libre, il leur a lu les œuvres des meilleurs écrivains russes, éveillant chez les élèves un sentiment d'amour pour la patrie historique.
Le programme de formation dans le bâtiment du lycée était assimilé aux établissements d'enseignement secondaire de France. Les classes étaient petites, 10-15 personnes chacune, ce qui permettait d'accorder plus d'attention au travail individuel.
Les étudiants portaient l'ancien uniforme des cadets et tout leur mode de vie correspondait aux ordres du corps des cadets russes.
Les autorités françaises n'autorisant pas les établissements d'enseignement étrangers à fonctionner sur leur territoire, les cadets ne portaient l'uniforme qu'au sein du corps. Dans les rues et dans les lieux publics, ils ont été contraints de se présenter en tenue civile.
En 1937, le corps du lycée a déménagé d'une maison privée dans la ville de Villiers le bell près de Paris à un nouveau bâtiment, loué et payé par le philanthrope Capitaine Sergeievsky, qui vit en Amérique.
En raison du début de la guerre et de la réduction progressive des dons, le nombre d'étudiants a progressivement diminué. En 1957, le corps ne pouvait pas couvrir tous les frais d'entretien et il n'y avait pas assez de fonds pour payer le bâtiment. Le Lyceum Corps doit déménager à Dieppe, sur les bords de la Manche. L'endroit a été retiré de Paris, de la colonie russe, ce qui a également entraîné une diminution du nombre d'élèves. En 1959, cet établissement d'enseignement a cessé son existence indépendante 111 et a finalement fermé ses portes en 1964. 112

La vie interne dans tous les corps de cadets à l'étranger s'est déroulée selon les chartes et les règles adoptées en Russie jusqu'en 1917. Le recrutement s'est effectué parmi les jeunes appartenant aux différentes couches de l'émigration russe. Les activités des élèves du corps de cadets étaient très diverses. En plus des cours programmés, des spectacles littéraires, des concours de gymnastique, des concerts de chœurs religieux et laïques, des orchestres à vent et balalaïka étaient souvent organisés.
Au corps de cadets, des ateliers de menuiserie, de reliure, de serrurerie et de chaussures ont été organisés, des musées ont été créés dans lesquels de nombreuses expositions précieuses ont été stockées liées à l'histoire militaire de la Russie et du corps de cadets.
Tous les corps de cadets laissent sortir les élèves de leurs murs avec un certificat d'inscription et un certificat d'achèvement de sept et huitième années afin d'assimiler le corps à des gymnases étrangers et de s'assurer que leurs élèves reçoivent une éducation militaire ou civile dans les institutions concernées sans examens supplémentaires .
De brèves informations sur les corps de cadets à l'étranger sont résumées dans le tableau 3 déjà mentionné.

Tableau 3 Corps de cadets de Russie (1731-1917)
Nbre p/p	Nom des établissements d'enseignement	An éducation	Ancienneté	An fermeture
1	1er KK (Saint-Pétersbourg)	1732	1731	1918
2	Marine KK (Saint-Pétersbourg)	1752	1701-École des sciences mathématiques et de navigation
3	2e KK (Saint-Pétersbourg)	1762	1712- Ecole du génie militaire	1918
4	Corps des coreligionnaires étrangers (Saint-Pétersbourg)	1792	1775 - Gymnase des coreligionnaires étrangers (gymnase grec)	1796
5	Grodnensky, alias Smolensky KK	1799	1778-École noble de Chklov	1824
6	EIV Corps of Pages (Saint-Pétersbourg)	1802	1742-Pension de la cour (1769)	1918
7	Mining KK (Saint-Pétersbourg)	1804	1773 - Ecole des Mines	1833
8	KK topographique finlandais (Gaapanyemi, Friedrichshamn)	1812		1903
9	Kalishskiy KK	1815	1793	1831
10	1er KK de Moscou	1824	1778-École noble de Chklov	1918
11	Aleksandrovsky KK pour mineurs (Tsarskoïe Selo)	1829		1862
12	Pavlovsky KK (Saint-Pétersbourg)	1829	1798-Orphelinat militaire impérial	1863
13	Tambov KK	1830	1801 - École noble de Tambov	1865
14	Tula Aleksandrovskiy KK	1830	1801 - École militaire Tula Alexander	1865
15	Kazansky KK	1834		1834
16	Novgorod Comte Arakcheev, alias Nijni Novgorod Comte Arakcheev KK	1834	1830	1918
17	Polotsk KK	1835	1830	1920
18	Petrovsky Poltava KK	1840	1830	1920
19	Aleksandrovskiy Brestsky KK (Brest-Litovok, Vilna, Moscou)	1841		1859
20	Tulchinsky KK	1841		1863
21	Orlovsky Bakhtina KK	1843	1835	1919
22	Orenbourg Neplyuevsky KK	1844	1825-École militaire d'Orenbourg Neplyuev	1920
23	KK géorgien (province de Novgorod)	1845	1834-Département noble juvénile	1866
24	Mikhaïlovski Voronej KK	1845	1830	1918
25	1er empereur de Sibérie Alexandre Ier KK	1845	1813-École militaire cosaque d'Omsk	1925
26	2e KK de Moscou	1849	1837	1918
27	Alexandria Sirotsky KK (Moscou)	1851	1849 - Institut des orphelins Alexandrinsky	1863
28	Vladimirsky Kievsky KK	1852	1851-Vladimir Kiev KK non classé	1920
29	Konstantinovsky KK (Saint-Pétersbourg)	1855	1807 - Corps des Volontaires	1859
30	Empereur Alexandre II KK (Saint-Pétersbourg)	1882	1873-3e gymnase militaire de Saint-Pétersbourg	1920
31	3e KK de Moscou	1882	1874-3e gymnase militaire de Moscou	1892
32	4e KK de Moscou	1882	1876-4e gymnase militaire de Moscou	1892
33	Nikolaevsky KK (Saint-Pétersbourg)	1882	1823-École des Enseignes de la Garde	1918
34	Pskov KK	1882	1791 - École des enfants de soldats	1920
35	Simbirsk KK	1882	1873 Gymnase militaire de Simbirsk	1920
36	Tiflis menait. livre. Mikhail Nikolaïevitch KK	1882	1875-Gymnase militaire de Tiflis	1918
37	Donskoï Empereur Alexandre III KK (Novotcherkassk)	1883	1883 -KK à Novotcherkassk	1933
38	2e Orenbourg KK	1887		1919
39	Iaroslavski KK	1896	1859 - École militaire de Iaroslavl	1920
40	Suvorovsky KK (Varsovie, Moscou)	1899	1898-Varsovie KK	1918
41	Odessa a dirigé. livre. Konstantin Konstantinovich KK	1900		1920
42	Soumy KK	1900		1920
43	Comte de Khabarovsk Mouraviov-Amour KK	1900	1888 École préparatoire de Khabarovsk	1925
44	Vladikavkaz KK	1902		1920
45	Tachkent EIV. héritier du tsarévitch KK	1904	1900 - École préparatoire de Tachkent	1918
46	Volsky KK	1908	1859 - École militaire de Volskaïa	1918
47	Irkoutsk KK	1913	1888 - École préparatoire d'Irkoutsk	1922
48	Marine EIVvys. héritier du tsarévitch KK (Sébastopol)	1916		1917
49	Marine KK (Sébastopol)	1919		1925
50	Le premier Russe a mené. livre. Konstantin Konstantinovich KK (Sarajevo)	1920	1920 - Polotsk, Odessa, Vladimir Kiev KK	1944
51	Corps-lycée eux. Empereur Nicolas II (Versailles)	1930		1964
52	Crimean KK (Oranda, Strnishe, B. Nerkov)	1920	1919 Petrovsky Poltava, Vladikavkaz. Soumy KK	1929

Remarques

1 Encyclopédie historique soviétique, volume 6. M., 1965, p. 771.
2 Encyclopédie militaire, éd. IDENTIFIANT. Sytin, tome II. SPb., 1911.. p. 256.
3 Recueil complet des lois de l'Empire russe (PSZ), tome VIII, 5811.
4 Ibid., tome V, 2798.
5 Lalaev MS Mention source, p.7-8.
6 PSZ, tome IV, 2467 ; tome V, 2739, 2798.
7 Gervais N.P., Stroev V.K., Mention. ist., p.2.
8 Ibid., p.4.
9 Idem, p.5.
10 Ibid., sam.
11 Idem, p.9
12 Idem, p. Quatorze.
13 Loman N.L. Mention ist., p. 21.
14 Brandebourg N.E.. 500e anniversaire de l'artillerie russe (1389-1889). SPb., 1889, p. 28.
15 Loman N.L. Mention ist., p. 8.
16 Ibid., p.43.
17 Ibid., p. 49-50.
18 Ibid., p.48.
19 Ibid., pp.71-72.
20 Ibid., p.98.
21 Lalaev MS Mention ist., p.36.
22 Loman N.L. Mention ist., p.97.
23 Lalaev MS Mention ist., p.36-37.
24 Gouliaev Youn. À propos de la première période de la vie et de l'activité de M.I. Golenichchev-Koutouzov. - "Bombardier", 1995, n° 3, p. 24-25.
25 PSZ, tome VIII, 5811.
26 Ibid., tome IX, 7369.
27 Ibid., tome VIII, 6050.
28 Danchenko V. Académie des chevaliers russes. - "Aigle", 1992, n° 1, p. 3.
29 PSZ, tome XVII, 12741.
30 Ibid., 12670.
31 Idem.
32 Viskovatov A.V. Mention ist., p.80-81.
33 125e anniversaire du premier corps de cadets, 1732-1857. SPb., 1857, p. 16-34.
34 Fedorov I.K. Mémo sur les Chevaliers de Saint-Georges, anciens cadets du premier corps de cadets. SPb., 1913, p.35.
35 Idem, p. 3.
36 Idem, p. 2-10.
37 Lalaev MS Mention ist., p. 136.
38 PSZ, tome XIV, 11696.
39 Loman N.L. Mention ist., p. 115.
40 Idem, p. 120.
41 PSZ, tome XIII, 15998.
42 Loman N.L. Mention ist., p. 152.
43 Gulyaev Yu.N., Shemuratov L.V. Fils de la patrie. - Artillerie et époque (collection). SPb., 1993, p. 170.
44 Note d'anniversaire sur les Cavaliers de Saint-Georges, anciens élèves du 2e Corps de cadets. SPb., 1912, p. 29, 33-43.
45 PSZ, tome XX, 14229.
46 PSZ, tome XXII, 17051.
47 Glinka V. M., Pomarnatsky A. V. Galerie militaire du Palais d'Hiver. L., 1981.
48 Bezotosny V. M. Combat généraux 1812-1815 - élèves des établissements d'enseignement nationaux. - "Bombardier", 1995, n° 1, p. 27.
49 PSZ, volume XXIX, 22493, 22494.
50 Golmdorf M. Matériaux pour l'histoire de l'ancien Noble Regiment. 1807 - 1859. Saint-Pétersbourg, 1882.
51 Ibid., Annexe 1.
52 Esquisse historique de la formation et du développement du premier corps de cadets de Moscou. SPb., 1878, p. 6.
53 Idem, p. 23.
54 Idem, p. 149-157.
55 Lalaev MS Mention ist. partie I, p.84.
56 Esquisse historique de la formation et du développement du premier corps de cadets de Moscou. SPb., 1878, p. 8.
57 Idem, p. vingt.
58PSZ. tome XXIV, 19606.
59 PSZ, éd. 2e, tome III, 1852.
60 Lalaev MS Mention ist., p. 26.
61 Esquisse historique de la formation et du développement du premier corps de cadets de Moscou, p. 98, 101-102, 119-120.
62 PSZ, tome XXVII, 20452.
63 Lalaev MS Mention ist., p. 98-99.
64 PSZ, tome XXVII, 20452.
65 Ibid., volume XXXI, 24231.
66 Ibid., éd. 2e, volume 11 919.
67 Lalaev MS Mention ist., p.79-83.
68 "Antiquité russe", 1884, XLI, p. 417-419.
69 PSZ, tome IV, 3072, 3122 ; tome VII, 5754.
70 Lalaev MS Mention ist., p. 90.
71 PSZ, éd. 2e, tome XII, 10773.
72 PSZ, tome XXXIII, 26227.
73 PSZ, éd. 2e, tome V, 3825.
74 Lalaev MS Mention ist., p. 108-109.
75 PSZ, éd. 2e, tome XX, 18865a.
76 Lalaev M. S. Mention. ist., p. 49.
77 Zvyagin K.S. 75e anniversaire du corps Arakcheevsky. 1834-1909. SPb., p. 7.
78 Sumtsov V.N. Arakcheevtsy à Gruzino et Arakcheevka. Nijni Novgorod, 1909, p. 66.
79 Idem.
80 Zvyagin K.S. Mention ist.
81 Bref essai historique d'Orlovsky Bakhtine du corps des cadets (1843-1893). Aigle, 1893, page 1.
82 Idem, p. 3.
83 Idem, p. 7.
84 Idem, p. 9:18:21:23-24:31.
85 Idem, p. 32.
86 Idem, p. 32 - 34 ; demande, p. 1-40.
87 Ibid., annexe, p. 1-135.
88 Zverev S. Collection anniversaire du corps de cadets Mikhailovsky Voronezh, 1845-1895. Voronej, 1898, p. 2-3.
89 Idem, p. 2, 4.
90 Idem, p. 3.
91 Idem, p. cinq.
92 Idem, p. 94, 115.
93 Idem, p. 89.
94 Idem, p. 225-227.
95 Idem, p. 202-203, 299.
96 Idem, p. dix.
97 Idem.
98 Idem, p. 245.
99 Idem, p. 232.
100 Idem, p. 230.
111 Idem, p. 227.
102 Idem, p. 226.
103 Idem, p. 229.
104 Idem, p. dix.
105 Ibid., sam.
106 PSZ, éd. 2e, tome XIX, 17962 a.
107 Zabelin S.N. Corps de cadets à l'étranger. - "Bombardier", 1995, n°1.
108 corps de cadets à Shanghai. En livre. Russes à Shanghai. Éd. V. Jigarev, avril 1936.
109 « Cadet Roll Call », 1978, n° 20, p. 96-107.
110 Zabelin S.N. Mention ist., p. 84.
111 "Appel des cadets", 1978, n° 20.
112 Zabelin S.N. Mention ist., p. 88.

L'histoire de l'enseignement aux jeunes hommes à la fois des connaissances générales et des bases des sciences militaires a commencé avec Peter le grand, qui a créé l'école de bombardier (artillerie) du régiment Preobrazhensky. Les jeunes hommes qui, dès leur plus jeune âge, avaient l'intention de se consacrer aux affaires militaires, ont été acceptés pour la formation. Parallèlement à la lecture et au comptage, les jeunes ont également maîtrisé les bases de l'artillerie.

L'idée d'une telle formation a été développée dans le corps de cadets, dans l'un duquel - le corps de cadets de la noblesse - il a compris les sciences sans interrompre le service du soldat dans le régiment Semenovsky et lui-même Alexandre Vassilievitch Souvorov.

Les corps de cadets de la Russie tsariste ont été appelés à résoudre deux problèmes - aider à l'éducation des enfants des familles de soldats ou de civils décédés, ayant perdu la santé ou se sont distingués dans la défense de la patrie ou au service de celle-ci; assurer une éducation et une éducation adéquates aux jeunes hommes destinés au service militaire au grade d'officier.

Les cadets russes durent jusqu'en 1917 et disparaissent avec la révolution.

Il a été décidé de revenir à l'expérience pré-révolutionnaire au plus fort de la Grande Guerre patriotique, lorsque les dernières volées de la bataille décisive de Koursk ont ​​retenti.

L'État a pensé à l'avenir - au sort des enfants de soldats et d'officiers morts héroïquement sur les champs de bataille de la Grande Guerre patriotique, ainsi qu'à l'éducation d'une nouvelle génération de militaires qui devaient garder les frontières de la Patrie dans les décennies à venir.

Des écoles créées en deux mois

Soit dit en passant, il y avait déjà une certaine expérience à cet égard en Union soviétique. En 1937-1940, des écoles spéciales d'artillerie, des écoles spéciales pour la marine et la marine ont été créées dans le système Narkompros. Leur tâche était de préparer les jeunes hommes qui choisissaient la voie militaire à entrer dans les écoles militaires. Des écoles spéciales similaires existaient en URSS jusqu'en 1955.

Le 21 août 1943, le Comité central du Parti communiste des bolcheviks de toute l'Union et le Conseil des commissaires du peuple de l'URSS, dans le décret n ° 901 "sur les mesures urgentes pour restaurer l'économie dans les zones libérées de l'occupation allemande", ont ordonné aux OBNL de forment 9 écoles militaires Suvorov (SVU) "comme l'ancien corps de cadets". Le mot «ancien mode» «cadets» a été remplacé par «Suvorovites» - le commandant russe lui-même avait déjà été reconnu par les autorités soviétiques comme un «héros correct» à cette époque, et l'Ordre de Suvorov a même été créé en son honneur .

Le terme pour l'organisation des écoles a été donné extrêmement dur, mais typique pour cette époque - deux mois du 1er octobre au 1er décembre 1943. Au début de l'hiver, le premier groupe d'étudiants de Souvorov devait commencer ses études.

Dans le temps imparti, il était nécessaire non seulement de trouver des locaux pour les écoles et de rassembler le personnel enseignant, mais également de développer tous les documents et programmes, ainsi que de créer et de coudre un uniforme pour les nouveaux étudiants Suvorov.

Retour aux pupitres

Neuf écoles de la première année devaient inscrire 500 élèves qui, pendant sept ans, devaient comprendre les sciences dans un internat fermé.

On a supposé que les écoles Suvorov seraient acceptées à partir de 10 ans, mais quatre âges ont été pris dans le tout premier groupe - les garçons de 10 à 13 ans. Parallèlement, des classes préparatoires pour les plus jeunes de 8 à 10 ans font leur apparition dans les écoles.

En 1943, neuf écoles Suvorov ont été ouvertes - Krasnodar (dans la ville de Maikop), Novotcherkassk, Stalingrad (dans la ville d'Astrakhan), Voronezh, Kharkov (dans la ville de Chuguev), Koursk, Orlovsk (dans la ville de Yelets) , Kalinine et Stavropol. Dans le même temps, deux écoles Suvorov pour les enfants des gardes-frontières sont apparues - Tachkent et Kutaisi, et les écoles navales de Tbilissi, Riga et Leningrad Nakhimov ont été fondées pour les enfants des marins. Ainsi, des héritiers sont apparus non seulement parmi les cadets tsaristes, mais aussi parmi les aspirants.

Les difficultés des élèves de Suvorov du premier groupe étaient sérieuses - ils devaient non seulement tout recommencer à zéro en termes de vie quotidienne, mais aussi se souvenir des bases du programme scolaire. Pendant les années de guerre, de nombreux gars plus âgés ont raté ce qu'ils auraient dû maîtriser au bureau de l'école, et maintenant il fallait rattraper leur retard.

Élèves du champ de bataille

Les premiers groupes d'écoles Suvorov comprenaient non seulement des garçons qui avaient perdu leurs parents, mais aussi des «fils du régiment», qui ont eux-mêmes réussi à faire la guerre aux nazis.

Le premier élève de l'école Kharkov Suvorov a été Kostia Kravtchouk, a reçu l'Ordre de la bannière rouge de bataille pour avoir sauvé deux bannières de combat des unités de l'Armée rouge. partisan de 12 ans Serezha Nikolaïev au moment où il a été ajouté aux listes des Suvorovites, il avait une voiture ennemie explosée et 25 nazis tués à son compte. Entré à l'école Kalinin Suvorov Volodia Khivzer, décerné pour 13 missions de reconnaissance derrière les lignes ennemies.

Lorsqu'en 1944, selon un décret gouvernemental, six autres écoles Suvorov ont été ouvertes: Gorky, Kazan, Kuibyshev, Saratov, Tambov et Tula, des enfants y sont également entrés, malgré leur jeune âge, qui ont réussi à se distinguer sur les fronts de la Grande Guerre patriotique.

Le fils d'un régiment de la 70e division d'infanterie a été accepté dans le recrutement de 1945 de l'école Koursk Suvorov Ivan Sergienko. Il est arrivé à l'école avec une lettre de recommandation de Maréchal Joukov. Cependant, c'était superflu - sur la poitrine de Vanya brillait le degré de l'Ordre de la Gloire III pour les actions dans le cadre d'un groupe de reconnaissance lors de la traversée du Bug, l'Ordre de l'Étoile Rouge pour la bataille sur les hauteurs de Seelow, les médailles "Pour le libération de Varsovie", "Pour la prise de Berlin", "Pour la victoire sur l'Allemagne".

Vanya Sergienko a rencontré un écrivain au front Valentin Kataïev. Leur conversation et l'histoire de Vanya ont formé la base de la célèbre histoire "Le fils du régiment". Ivan Petrovich Sergienko lui-même, diplômé avec succès de l'école Suvorov, a fait une carrière militaire, achevant son service avec le grade de colonel.

Les cosmonautes et les généraux ont été offensés par Serdyukov

Dès les premières admissions dans les écoles Suvorov, il y avait une compétition très sérieuse. Ainsi, en 1944, 3 000 élèves ont été recrutés dans toutes les écoles de Suvorov, avec 60 000 candidats.

Le haut prestige de l'éducation dans les écoles Suvorov a été maintenu dans les années d'après-guerre. De nombreux militaires, pilotes, astronautes et politiciens célèbres sont sortis des rangs des Suvorovites. Parmi eux se trouvent deux fois Héros de l'Union soviétique, pilote-cosmonaute Vladimir Djanibekov, qui a cinq vols spatiaux, colonel général Boris Gromov, ancien commandant de la 40e armée qui a combattu en Afghanistan et ex-gouverneur de la région de Moscou, célèbre écrivain, champion olympique d'haltérophilie Youri Vlasov, et bien d'autres.

Dans les années d'après-guerre, les écoles Suvorov ont connu de nombreuses fusions et réorganisations. Ainsi, au lieu de sept ans, trois ans, puis deux ans d'enseignement ont été introduits, certaines écoles ont été transférées au statut d'internats.

Un coup très sérieux aux Suvorovites a été infligé sous la direction du ministère russe de la Défense. Le ministre a en fait émasculé la composante militaire du programme d'études dans les écoles de Souvorov et, plus important encore, il a aboli la tradition de participation des Suvorovites aux défilés sur la Place Rouge. Mais cette tradition se perpétue depuis l'historique Victory Parade de 1945. Et ce n'est qu'avec l'avènement du poste de ministre de la Défense Sergei Shoigu que les Suvorovites ont été renvoyés aux calculs cérémoniels.

Les Suvorovites ont leur propre fierté

Actuellement, neuf écoles Suvorov continuent de fonctionner en Russie, dont deux sont situées à Moscou - il s'agit de l'école militaire Suvorov de Moscou et de l'unique école de musique militaire de Moscou, où sont formés de jeunes virtuoses de la musique militaire. En outre, les écoles militaires d'Ekaterinbourg, de Kazan, de Saint-Pétersbourg, du Caucase du Nord, de Tver, d'Oulianovsk et d'Ussuriysk Suvorov fonctionnent en Russie. Deux autres écoles continuent de fonctionner en dehors de la Russie - il s'agit de l'école Minsk Suvorov fondée en 1953 et célébrant son 60e anniversaire, ainsi que de l'école Kiev Suvorov, maintenant appelée le lycée militaire de Kiev du nom de Ivan Bohun.

En outre, il existe désormais six écoles Suvorov dans le système du ministère russe des Affaires intérieures - Novotcherkassk, Saint-Pétersbourg, Grozny, Astrakhan, Yelabuga et Chita. Tous ont été fondés déjà à l'époque de la nouvelle Russie.

Un fait intéressant est que parmi les cadets pré-révolutionnaires, il y avait aussi des "Suvorovites". Un tel surnom était porté par les élèves du corps de cadets Suvorov à Varsovie. L'association des diplômés du Corps des cadets de Suvorov a existé en exil jusqu'aux années 1970, publiant son propre magazine appelé "Suvorovites".

Dans la période post-soviétique, de nombreuses écoles militaires pour jeunes hommes ont été ouvertes en Russie, mais elles, revenant aux traditions de la période tsariste, ont commencé à être appelées "corps de cadets". Mais les vrais Suvorovites ont leur propre fierté, et ce n'est pas pour rien que le dicton des élèves de ces écoles dit: "Chaque Suvorovite peut être appelé un cadet, mais pas un seul cadet ne peut être appelé un Suvorovite."

Le Parti constitutionnel démocrate, également appelé Parti des cadets, a été fondé en 1905 et était une tendance libérale de gauche. On l'appelait aussi le "Parti professionnel" pour le haut niveau d'éducation de ses membres. Les cadets ont proposé des empires et des solutions constitutionnelles qui ont été mises en œuvre dans les États européens. Cependant, en Russie, ils se sont avérés non réclamés.

Le Parti des cadets prônait le développement non violent de l'État, le parlementarisme et la libéralisation. Dans le domaine de l'éducation, il existe une disposition sur l'égalité de tous les citoyens, quels que soient leur nationalité, leur classe sociale, leur sexe et leur religion. Le Parti cadet a également préconisé l'abolition des restrictions pour les différentes classes et nationalités, le droit à l'inviolabilité de la personne, la liberté de mouvement, de conscience, d'expression, de réunion, de presse et de religion.

Le meilleur pour la Russie, le parti des cadets considéré comme une forme de gouvernement parlementaire basée sur le suffrage universel avec vote ouvert et secret. La démocratisation de l'autonomie locale et l'élargissement de ses pouvoirs étaient aussi ce que souhaitaient les cadets. Le parti prônait l'indépendance du pouvoir judiciaire et une augmentation de la superficie des terres attribuées aux paysans au détriment des terres spécifiques, étatiques, de bureau et monastiques, ainsi qu'en rachetant les terres privées des propriétaires à leur valeur réelle estimée. La liste des priorités comprenait également : la liberté des grèves et des syndicats de travailleurs, une journée de travail de huit heures, le développement de la législation industrielle, universelle obligatoire et gratuite, ainsi que la pleine autonomie pour la Pologne et la Finlande. Le chef du groupe des cadets P.N. Milioukov est ensuite devenu ministre des Affaires étrangères du gouvernement provisoire.

En 1906, une clause a été ajoutée au programme selon laquelle le pays devrait devenir une monarchie parlementaire et constitutionnelle. L'organe suprême du parti des cadets était le Comité central, qui était élu lors des congrès. Il était subdivisé en départements de Moscou et de Saint-Pétersbourg. Le Comité central de Saint-Pétersbourg travaillait sur le programme du parti et la soumission de divers projets de loi à la Douma. Il y avait des travaux d'édition au Comité central de Moscou, ainsi que l'organisation de l'agitation. La composition du Comité central était surtout composée de représentants de la bourgeoisie et de l'intelligentsia, ainsi que de propriétaires terriens aux vues libérales.

En 1917, après la création du parti des cadets, il est passé d'une structure d'opposition à une entité politique dirigeante. Ses représentants occupaient des postes de direction au sein du gouvernement provisoire. De l'idée, le parti est rapidement passé aux slogans de la démocratie, et après la révolution de février, ce parti a commencé à renforcer activement sa position parmi le clergé, les étudiants et les intellectuels. Parmi la classe ouvrière et la majorité des paysans, sa position est restée faible, ce qui est devenu plus tard l'une des raisons pour lesquelles le gouvernement provisoire n'a pas pu rester longtemps au pouvoir.

En 1921, lors d'un congrès du parti à Paris, le parti se scinde en deux groupes. La nouvelle branche "démocratique" était sous la direction de Milyukov, et la partie qui restait dans ses anciennes positions était dirigée par Kaminka et Gessen. Depuis ce temps, les Cadets, en tant que parti politique unique, ont cessé d'exister.

Le corps de cadets est l'un des phénomènes les plus importants de l'histoire des établissements d'enseignement militaire en Russie. Nés au XVIIIe siècle, ils constituent la première étape de la formation des officiers et des fonctionnaires.

Prologue

Les cadets (fr. - junior, mineur) étaient appelés dans la France pré-révolutionnaire de jeunes nobles déterminés au service militaire, jeunes enfants de familles nobles avant d'être promus au 1er grade d'officier. Le mot "cadet" vient du diminutif gascon "capdet", dérivé du latin "capitelleum", qui signifie littéralement "petit capitaine" ou "petite tête".

En Russie, avant la fermeture du dernier corps de cadets à l'automne 1920, à différentes années, il y avait au total une cinquantaine de corps de cadets ou d'établissements d'enseignement militaire, similaires par essence au corps de cadets. En dehors de la Russie, après la révolution de 1917, jusqu'à six corps de cadets russes ont fonctionné à divers moments.

Écoles de sciences mathématiques et de navigation

Lorsque Pierre Ier a été proclamé empereur en 1689, l'une de ses principales tâches était de créer une armée permanente en Russie avec un état-major compétent. Peter s'est rendu compte qu'en attirant des étrangers pour servir dans l'armée russe et en envoyant de jeunes nobles russes étudier les affaires militaires à l'étranger, il ne résoudrait pas complètement le problème de la formation du personnel militaire pour l'armée russe. La création d'une armée régulière armée d'armes modernes a rendu nécessaire la formation d'état-major de commandement en Russie même pour diriger des unités et des unités militaires.

14 janvier 1701. a publié un décret "Le Grand Souverain, Tsar et Grand-Duc Peter Alekseevich a indiqué par Son commandement personnel d'être Mathématique et Navigation, c'est-à-dire des sciences nautiques rusées à étudier."

DANS 1715à Saint-Pétersbourg, l'empereur a créé l'Académie navale ou l'Académie de la garde maritime. Dans le projet de l'Académie navale, qui a été présenté à Pierre par son auteur, le baron Saint-Hilaire, le mot cadet a été utilisé pour la première fois, mais en raison de la nature spécifique de la mer et de la paternité française, le titre de cadet n'était pas encore officiellement mis en circulation.

Premier corps de cadets

29 juin 1731 après l'adoption du décret de l'impératrice Anna Ioannovna sur la création du corps de cadets de la noblesse terrestre, après quoi le mot corps de cadets et de cadets est apparu dans tous les documents officiels.

L'impératrice Anna Ioannovna, a répondu à la proposition du président du Collège militaire, le comte B.K. Minich et l'ambassadeur de Russie à Berlin, le comte P.I. Yaguzhinsky pour établir un corps de cadets en Russie. L'élaboration d'un projet de règlement sur le corps est confiée au comte Munnich. Les chartes des corps de cadets prussiens et danois ont été à la base de la première charte du corps.

Des programmes uniques et la première charte

En novembre 1731, la Charte du corps de la noblesse des cadets fut approuvée, selon laquelle seuls les nobles alphabétisés étaient acceptés dans le corps; le cursus de formation était divisé en quatre classes et durait 5-6 ans dans trois classes supérieures ; dans la répartition des matières par classe, tout ce qui se passait dans les classes inférieures se répétait dans les classes supérieures ; en train d'étudier, les cadets ont été guidés par le calendrier des cours de la semaine.

Le statut stipulait :

« - tous les cadets vivent ensemble sur le territoire du corps et une surveillance est établie sur eux par des éducateurs ;

- le corps est divisé en deux compagnies de centaines ; dans les chambres, les cadets sont hébergés par 6-7 personnes, dont une est nommée senior;

- parmi les officiers, un capitaine avec un lieutenant est nommé en service pendant une semaine, il est constamment avec les cadets;

- les surveillants doivent inculquer aux cadets la courtoisie, l'obéissance décente, la capacité de commander et de lutter contre les mensonges et autres vices obscènes ;

- les cadets sont formés à l'exercice militaire, ils participent à des défilés, apprennent à faire la garde; tous les tiers de l'année, des examens privés doivent avoir lieu dans le corps, et à la fin de l'année, des examens publics en présence de l'impératrice ou des ministres, généraux et autres hauts fonctionnaires du gouvernement.

Le programme, ainsi que des matières militaires spéciales, comprenait les bases des sciences exactes, naturelles et humaines. Le corpus a étudié la "littérature russe" (langue et littérature), l'histoire (y compris l'histoire de la Grèce antique et de Rome - un cours qui consistait à familiariser les étudiants avec les œuvres d'auteurs anciens non seulement dans les traductions modernes, françaises et allemandes, mais aussi en latin ) , héraldique et généalogie. Les cadets ont été formés à l'équitation, à l'escrime, à la danse, au droit, aux langues nouvelles et anciennes. Tout au long de l'existence du corps de cadets, le programme d'études et les programmes ont changé périodiquement.

Au moment où le corps a été ouvert en Russie, il n'y avait pas de science pédagogique en tant que telle, de développements théoriques et pratiques dans l'enseignement de la plupart des matières définies pour l'étude dans le corps de cadets. A Saint-Pétersbourg, il était impossible d'obtenir la plupart des livres et des instruments nécessaires à l'éducation. Nous avons dû demander aux ingénieurs militaires de Narva, Reval, Riga d'envoyer des livres, du matériel pédagogique, des règles, des boussoles, diverses munitions et d'autres articles nécessaires au processus éducatif au corps de cadets. Il n'y avait aucune expérience d'enseignement des disciplines civiles et militaires en même temps. Tout devait être fait pour la première fois.

Les professeurs de l'Académie des sciences et les enseignants ayant une formation universitaire ont commencé à être largement impliqués dans l'enseignement dans le bâtiment. La sélection des enseignants et des officiers du corps est devenue plus approfondie.

C'est pourquoi le système de formation des cadets, qui a souffert dans les premières années de l'existence du corps de cadets, est ensuite allé bien au-delà de la portée de cet établissement d'enseignement et a commencé à servir de norme pour les programmes du nouveau corps de cadets et autres établissements d'enseignement.

Dès les premiers jours de son existence, le corps était sous l'attention et la tutelle des personnes régnantes de Russie. Aucun des corps de cadets n'a été soumis à l'introduction d'un tel nombre d'innovations et à des ajustements aussi fréquents des programmes que le 1er corps de cadets. Chacun des dirigeants de la Russie a cherché à contribuer à l'éducation des cadets, considérant cela comme leur plus grand bien. Les personnes royales visitaient régulièrement le bâtiment, lui présentaient leurs portraits, leurs uniformes de cérémonie et fournissaient d'autres signes de faveur royale. Les directeurs de corps n'étaient nommés qu'avec le consentement de l'impératrice ou de l'empereur.

Au cours des 70 premières années d'existence du 1er corps de cadets, 3 300 élèves sont diplômés de ses murs, dont beaucoup ont réalisé des réalisations exceptionnelles dans le domaine du service public, de la science et de l'art.

La Russie moderne est fière des élèves des écoles de cadets. Ce sont eux qui deviennent les fils fidèles de leur Patrie, prêts à tout moment à prendre sa défense. Dans les écoles de cadets, de véritables futurs officiers de l'armée et de la marine sont formés, qui ont commencé leur formation pour le service militaire sur le banc de l'école.

L'histoire de l'émergence du cadetisme remonte à la France médiévale, où les enfants de familles nobles suivaient une formation militaire dans des classes spéciales d'unités militaires. Ayant mûri, ils ont commencé à servir comme officiers.

En Russie, les origines des écoles de cadets sont apparues à l'époque de Pierre le Grand.

Peter I Alekseevich, surnommé le Grand (30 mai 1672 - 28 janvier 1725) - le dernier tsar de toute la Russie (depuis 1682) et le premier empereur panrusse (depuis 1721). Représentant de la dynastie Romanov. Pierre a été le premier des tsars russes à faire un long voyage dans les pays d'Europe occidentale. À son retour, en 1698, Peter a lancé des réformes à grande échelle de l'État russe et de l'ordre social. L'une des principales réalisations de Pierre a été la résolution de la tâche fixée au XVIe siècle : l'expansion des territoires de la Russie dans la région de la Baltique après la victoire dans la Grande Guerre du Nord, qui lui a permis de prendre le titre d'empereur de Russie en 1721.

Durant les années de son règne, il ouvrit l'Ecole mathématique Et sciences de la navigation, ainsi que Ingénierie Et École d'artillerie.

Avec l'arrivée au pouvoir Anna Ioannovna, la nièce de Pierre Ier, l'histoire du corps de cadets lui-même commence, en tant que forme d'éducation et de formation des jeunes au service du tsar et de la patrie.

En 1731, l'impératrice a signé un décret sur la fondation, et le 17 février 1732, elle a déjà été solennellement ouverte à Saint-Pétersbourg Corps des cadets des enfants de la noblesse. A partir de cette date, l'histoire de l'éducation des cadets commence officiellement, dont le 280e anniversaire tombe justement cette année académique.

Fait intéressant, c'est en Russie que les corps de cadets ont été initialement conçus, non pas comme des écoles militaires spécifiques, mais comme des établissements d'enseignement pour la formation de citoyens hautement cultivés aptes à servir dans tous les domaines de la vie publique et de l'État.

Au total, en Russie, avant la fermeture du dernier corps de cadets à l'automne 1920, à différentes années, il y avait au total une cinquantaine d'établissements d'enseignement pour cadets ou militaires similaires par essence.

Le mot cadet n'a pas perdu son sens même à l'époque soviétique.

Pendant la Grande Guerre patriotique, par décret du Conseil des commissaires du peuple, des établissements d'enseignement militaires spéciaux ont été créés pour le placement et l'éducation des enfants de soldats de l'Armée rouge, de partisans, d'enfants de travailleurs du parti soviétique, d'ouvriers et d'agriculteurs collectifs décédés le fronts de la guerre et dans l'occupation fasciste.

Les enfants, parallèlement à l'enseignement secondaire, ont également reçu les connaissances militaro-techniques nécessaires pour poursuivre leurs études avec succès dans les établissements d'enseignement militaire secondaire et supérieur des forces armées.

Ces écoles ont été créées selon le type de corps de cadets de la Russie pré-révolutionnaire, et elles ont reçu des noms de Suvorov en l'honneur du grand commandant russe Alexander Vasilyevich Suvorov.

Corps de cadets- un établissement d'enseignement militaire élémentaire (corps) avec un programme d'établissement d'enseignement secondaire en pension complète pour préparer les jeunes à une carrière militaire ; auparavant, à la fin du cycle complet, les élèves étaient admis non seulement dans les écoles militaires, mais aussi dans les écoles supérieures sans examen.

Ainsi, l'éducation des cadets, qui a vu le jour dans la première moitié du XVIIIe siècle, a précédé la formation des écoles Suvorov et est devenue la base du corps de cadets rétabli dans la Russie post-soviétique.

Aujourd'hui, en Russie, il y a plus d'une centaine Souvorov Et Nakhimovsky écoles, corps et écoles de cadets, ainsi que d'autres établissements d'enseignement créés selon le type de corps de cadets de la Russie pré-révolutionnaire.

Il est à noter que plusieurs écoles de cadets pour filles ont également fait leur apparition à l'heure actuelle. Dans tous ces établissements, les traditions établies il y a près de trois siècles sont sacrées.

Comme autrefois, dans la préparation des élèves, la priorité absolue est ici l'éducation d'une personnalité pleinement développée et la création d'un environnement saturé de valeurs universelles et nationales, de normes morales et de traditions.

Le temps ne s'arrête pas et aujourd'hui les dernières réalisations scientifiques de l'éducation pédagogique et militaire, les développements avancés de la pensée scientifique sont introduits dans les méthodes d'éducation des corps de cadets.

Établissements d'enseignement de type cadet dans la Russie moderne

Écoles présidentielles des cadets de Russie

• École présidentielle des cadets de Vladivostok (une branche de l'école navale de Nakhimov)
• École présidentielle des cadets de Krasnodar École présidentielle des cadets de Kyzyl
• École présidentielle des cadets de Moscou de la garde russe M. A. Sholokhova
• École présidentielle des cadets d'Orenbourg
• École présidentielle des cadets de Petrozavodsk (ouverture le 1er septembre 2017)
• École présidentielle des cadets de Sébastopol (une branche de l'école navale de Nakhimov)
• École présidentielle des cadets de Stavropol
• École présidentielle des cadets de Tyumen

Corps de cadets du ministère de la Défense de la Fédération de Russie

• Aksai Danila Efremov Corps de cadets cosaques
• Corps des cadets de la marine de Kronstadt
• Corps militaire des cadets de Saint-Pétersbourg
• Corps de cadets de la mer du Nord
• École des sports des cadets de l'Institut militaire de culture physique
• Cadet Engineering School of VUNTS VVS "Air Force Academy nommée d'après M.V. professeurs N. E. Joukovski et Yu. A. Gagarine»
• École des cadets des technologies informatiques de l'Académie militaire des communications du nom du maréchal de l'Union soviétique S. M. Budyonny (Saint-Pétersbourg)
• Corps militaire des cadets d'Omsk