Scenarie af festivalen for konkurrencen af russisk dans af ditties. "Holiday ditties" script af konkurrenceprogrammet
De ansatte, der er samlet til hvileaftenen, kan underholdes med et konkurrenceprogram, som består i ud fra flere ansøgere at identificere den mest galante mand, der formåede at score flest point i konkurrencer. Juryen er sammensat af kvinder. Foruden oplægsholderen er to "gamle ditties" (de kan være mænd i forklædning) involveret i tilrettelæggelsen af forestillingen, som ikke blot udfører deres endeløse ditties, men også hjælper deltagerne med udtryksfulde fjols. Oplægsholderen hilser på medarbejderne, ønsker kvinderne tillykke med ferien og præsenterer derefter konkurrencens deltagere og juryens medlemmer. Gamle ting dukker op.
Førende.
Blimey! Jeg har aldrig hørt om sådan hekseri - så en person taler ikke russisk, men taler. Og hvis du så genkender skurken, så bliver du fortryllet?
Gamle ditties nikker.
Førende.
Og ser du godt efter, er han ikke blandt vores mænd?
Gamle ditties ryster negativt på hovedet.
Førende.
Nå, vi kan ikke hjælpe din sorg endnu, lad os i det mindste have det sjovt til ære for ferien og starte vores konkurrence for rigtige mænd! I siger selvfølgelig alle kærlige ord til jeres kære, og hver af jer kender så meget af dem, at I er klar til at konkurrere med jeres rivaler. Opgaven, dette vil være for dig, er til gengæld at nævne kærlige ord for smukke damer. Enhver, der bliver forsinket med et svar i mere end tre sekunder, er elimineret fra spillet. Den sidste tilbageværende spiller vinder. I slutningen af spillet vil juryen give et point til vinderen.
Ledende (igen henviser til de gamle kvinder).
Bedstemødre er tøser, og dine bedstefædre siger kærlige ord til dig?
Gamle ditties reagerer på samme måde - ved at synge ditties.
1. gamle dame.
Åh, lad det gå, lad det gå,
Alt som det er, at folk skal synge!
Indtil børnene hører mig
Vi skal udtrykke i tide!
Jeg plejede at kærtegne
Så du vil blive overrasket:
Skat, siger de, drik ikke!
Du fordobler allerede!
2. gammel dame.
Nå, mit skaldede kranium,
Ser på kunstnerne: "Ah!"
Jeg har samme dimensioner
Undtagen andre steder!
Førende.
Sådan sker det! Nå, vi fortsætter. Den næste konkurrence vil vise os, hvor meget gavn vores mænd har i køkkenet, når konen beder om hjælp til madlavningen.
Mænd får bind for øjnene én efter én, og de skal mærke og nævne fem genstande fra den foreslåede liste (alle genstande er lagt foran dem på bordet og dækket med en dug, så de ikke ses på forhånd; du skal fjerne den første genstand, der støder på under dugen og navngiv den). Blandt disse varer er køkkenredskaber og produkter: hvidløgspresser, æggeskærer, kagerulle, hulske, piskeris, kageudstikker, kødkværnkniv, dåseåbner, tragt, kartofler, rødbeder, gulerødder, peberrod, bulkprodukter i lukkede krukker (du skal åbne og definere): hirse, ris, boghvede, sukker, salt, mel, sodavand, stivelse osv. Juryen uddeler point efter antallet af rigtige svar.
Førende.
Kære bedstemødre, jamen, du involverer sikkert også dine bedstefædre i at hjælpe rundt i huset? Jeg spekulerer på, hvad laver du til dem til frokost? Har du dine egne kartofler fra haven?
1. gamle dame.
Vi gødede kartofler
Fire gange
Nå, men hun er ligeglad -
Vokset op, en infektion!
2. gammel dame.
Jeg lavede mad fra en bog
Og hun lukkede...
Hvordan kan jeg gætte nu
Hvilken slags affald er der blevet kogt?!
1. gamle dame.
Karpe Jeg har travlt
Stegte lidt.
Jeg lagde det på en tallerken -
Har spist alle kartoflerne!
2. gammel dame.
Katten spiste frokost -
Jeg var ikke vred.
Jeg starter en anden nu
Engang blev hun forgiftet!
Førende.
Så meget for dig. Nå, det sker ikke for nogen. Og nu, kære mænd, vil vi se, hvordan du er i stand til at hente gaver til dine damer.
Spillet er som følger: oplægsholderen tilbyder hver af deltagerne (på skift) to bakker med sedler spredt ud i en vifte. På den ene af dem - sedler med navnene på alle slags gaver, på den anden - med metoderne til deres brug. Spilleren skal vælge en seddel fra hver bakke og erklære, hvad han vil give sin dame, og hvordan hun vil bruge den. Da valget er tilfældigt, kan enhver nonsens opnås. Juryen tildeler et point for hvert "rimeligt" forslag (f.eks. "Jeg giver min dame et trug - lad hende vaske sig"), eller omvendt for hver mest vittige udtalelse, som bestemmes af publikums grin (f.eks. eksempel, "Jeg giver et trug - lad hende ride") ... Her er, hvordan en liste over "gaver" kan se ud, hvis de matcher deres betydning korrekt:
Trug - lad ham vaske sig;
Blomster - lad ham lugte;
Snus - lad ham nyse;
En gryde - lad det koge;
Slik - lad ham spise;
Epilator - lad ham lide;
Cykel - lad den køre;
Et søm - lad det ramme;
Billedet - lad ham hænge;
Hat - lad ham sætte den på hovedet;
Perler - lad det hænge om halsen;
Knapper - lad dem sy på;
Frimærker - lad ham samle;
Agurker - lad dem salte;
Lad ham fodre hunden;
Stryge - lad det stryge;
Sav - lad ham så;
Sokker - lad ham have på.
Førende.
Åh, hvor er det fantastisk: en ferie, gaver, tillykke ... Kære bedstemødre, har du nogensinde haft sådan en lykke?
1. gamle dame.
Hvordan, husker jeg, der var lykke:
Jeg tog selv min beslutning -
Han vil kun drikke på en ferie,
Og endda på badedage!
Stå op om morgenen og gå
Flyt hatten til den ene side;
Spørger: ”I dag, mor, er det ikke ferie?
Så lad os arrangere en badedag!"
Førende.
Så du holder et kulturhvil i badehuset? Jeg troede virkelig, at du heller ikke så noget hul. Og her - folket, sladder ... Skønhed! Hvad er nyt, du hører?
2. gammel dame.
Hun fortalte mig det lige nu
I Manka Dutins badehus,
At den kollektive gård "Lenins vej"
Det er nu blevet til "Putins dovenskab".
1. gamle dame.
Har du hørt om Snehvide? -
Hun skiftede syv ægtemænd.
De når næsten ikke at tørre
Der er blæk i passet!
Førende.
Jaha?! Det er her, du skal søge nyheder. Kun trods alt er det ikke alle, der formidler dem korrekt - de pynter dem fra sig selv, som sædvanligt. Her er vi nu og ser, hvordan vores mænd er i stand til at formidle vigtige nyheder.
Mænd bliver bedt om at vælge en seddel med en opgave. Hver af dem får et fragment af et berømt eventyr, som de skal skildre med involvering, om nødvendigt, af tilgængelige materialer og fans, men kun i stilhed. Juryen vurderer spillernes opfindsomhed og præstationens klarhed. Her er uddragene, der skal iscenesættes:
1. Musen løb, viftede med halen, testiklen faldt og brækkede.
2. Honningkagemanden lå, lå på vinduet og sprang: fra vinduet til bordet, fra bordet til bænken, fra bænken til gulvet, fra gulvet til tærsklen, fra tærsklen til våbenhuset, fra våbenhuset til gården, fra gården til gaden - og rullet på vej til.
3. Bjørne kørte på cykel,
Aza dem katten baglæns.
Og så er der myg på en ballon ...
De går og griner, tygger honningkager.
4. Pludselig flyver et sted fra
Lille myg
Og det brænder i hans hånd
Lille lommelygte...
Flyver op til edderkoppen
Tager en sabel frem
Og til ham i fuld galop
hugger hovedet af ham!
Han tager en flue i hånden
Og fører hen til vinduet.
5. Og Lisa kom til Aibolit:
"Åh, jeg blev bidt af en hveps!"
Og han kom til Aibolit Barbos:
"En kylling hakkede mig i næsen!"
Og Haren kom løbende og råbte: ”Ai, ai!
Min kanin blev ramt af en sporvogn!"
6. Værtinden kastede kaninen,
Der var en kanin i regnen.
Jeg kunne ikke komme fra bænken,
Helt vådt til tråden.
7. Prinsen indså, at folk bare sover. Han trådte ind i et rum med forgyldte vægge og så en pige af blændende skønhed. Han knælede ned foran og kyssede ... Prinsessen vågnede straks og blev forelsket i ham.
8. Pludselig begyndte klokken at slå midnat. Askepot løb ned ad trappen og mistede i en fart en af sine sko. Prinsen skyndte sig efter ham, men den smukke fremmede forsvandt. Han fandt kun én krystaltøffel på trappen til paladset.
9. Bukken siger til ulven: - Kom nu, ulv, lad os prøve, hvem vil hoppe over hullet? De begyndte at hoppe. Bukken sprang, og ulven sprang og væltede endda ned i den varme brønd. Hans mave sprang, ungerne sprang derfra og sprang til deres mor!
10. - Okay, okay!
- Hvor var du? - Af bedstemor.
- Hvad spiste du? - Koshka.
- Hvad drak du? - Mynte.
- Drak, spiste,
Shu, lad os flyve!
De sad på hovedet!
11. Jeg elsker min hest.
Jeg reder hendes pels glat,
Jeg vil glatte hestehalen med en kammusling
Og jeg tager på hesteryg for at besøge.
Et point gives til de deltagere, hvis præstationer publikum "løste" (de var i stand til at navngive et eventyr eller et digt).
Ledende (henvender sig til de gamle damer).
Bedstemødre, og du kender sikkert mange eventyr, fortæl dine børn og børnebørn ... Hvordan kan de, børn, ikke gøre dig oprørt?
1. gamle dame.
Bragte børn til en horde -
Beskidt, dumt...
Manden vil ikke vaske dem,
Vil gerne lave nye!
2. gammel dame.
Unge mennesker er på mode nu.
Datter fast: mor, køb
Fingerløse handsker til mig -
Nå, som mappestrømper!
Førende.
Det er helt sikkert, de elsker at klæde sig ud. Vores mænd i dag er også smart klædt på til ære for højtiden, knapperne er skinnende... Gad vide hvem der har flere af dem? Tæl nu hvor mange knapper du har! Hvem har mest - den pointe!
Førende.
Kan du huske din ungdom, bedstemødre?
1. gamle dame.
Sød talte om brylluppet,
Og han blev kvalt...
Sig ud, skamløs,
Engang lod jeg det glide!
2. gammel dame.
Jeg fodrede den kære
Og jeg hvisker: nu er du min ...
Nå, og han sagde til mig: nej, figen!
Mine selv, og jeg - hjem!
Førende.
Jeg har ondt af jer, bedstemødre. Og dit liv er akavet, og endda forhekset ... Nå, intet, på vores ferie vil du i det mindste sprede lidt. Og vi har en konkurrence mere, den sidste. Vore herrer vil nu tegne et portræt for dig af en ideel mand, så du i det mindste kan beundre ham på billedet.
Hver deltager tegner, hvad der står i sedlen efter eget valg: nogen får det højre øje, nogen - det venstre, nogen - et hoved, nogen - en næse osv. Først præsenteres et nybagt portræt for jurymedlemmerne. Da oplægsholderen viser det til de gamle kvinder, bliver de pludselig grebet af en blandet følelse af glæde og had: de genkender i den tegnede karakter ... skurken, der har forhekset dem!
Gamle damer.
Det er ham! Åh, skurk! Vent, vi kommer til dig! Han fik mig til at danse som unge mennesker i min alderdom!
Førende.
Så bedstemødre, hekseri er forsvundet? Gudskelov! Sæt dig ned ved vores bord, i dag er det ferie! Lad os drikke til den vidunderlige befrielse fra forbandelsen!
Manden - vinderen af konkurrencen - belønnes med en samling af ditties. Clockwork bedstemødre begynder at danse.
Sjæl er en ditty
(folkloreferie for gymnasieelever)
Mål: dannelse af elevernes ideer om ting og deres betydning i folkekunst;Opgaver:
udvikle elevernes lyst til at deltage i sådanne folklorefestivaler;
lær om dine tings historie;
give eleverne lyst til at lære ting.
Forklarende note:
Jeg boede i landsbyen, indtil jeg var otte. Min bedstemor sang meget ofte ditties under festen, det var meget sjovt, for alle sang Min bedstemors klangfulde stemme husker jeg stadig. Chastooshkas synges altid i landsbyerne. De skaber en festlig stemning, en atmosfære af glæde og sjov. De kom fra folket, og jeg tror, at detties vil leve for evigt. De blev sunget i krigsårene for at lindre krigstidens strabadser. De skal synges, de skal undervises i dag. De vil leve for evigt.
Karakterer:
Førende (1) og (2)
Piger (1) - (3)
Fyre (1) - (3)
Forberedelse: salen er indrettet i rustik stil: en bænk, hjemmespundne tæpper, en model af en russisk komfur. På forhånd bør du forberede lydoptagelser af ting udført af L. Ruslanova og N. Kadysheva og russisk folkemusik (efter valg af arrangørerne)
Der afspilles lydoptagelser af russiske folkesange. Piger sidder på bænken (1) - (3)
Vært (1):
Tre piger ved vinduet,
Spinning sent om aftenen
En pige siger...
Pige (1):
Hvis jeg var en dronning
Jeg ville ikke spinde mere
Og jeg lavede sjov
Altså det med ditties og sang.
Vært (1):
Døren åbnede sig stille og roligt...
(Førende(1) går og fyre kommer ind (1) - (3) med en harmonika)
Fyre (1) - (3) (sang):
Sprede!
Slip dig løs!
Giv, giv en rollator
Glade folk!
(Piger (1) - (3) går op til fyre (1) - (3).)
Piger (1) - (3) (sang):
Spil sjovere
Er du for doven?
Vi spiller dit spil
Ventede hele dagen.
Pige (1):
Hej kære gæster! Vi er glade for at se dig på vores værelse!
Du sidder, vær ikke genert,
Syng med os, nyd det!
(synger)
Mine kinder er som blade
Øjne som ribs
Kom så skat, lad os gå en tur
Mens vi er unge.
Kæreste (1)(synger):
Giv båden til egetræet
Og en egetræspagaj:
Et lille bær på en isflage
Langt væk.
Pige (2) (synger):
Min kære fulgte med mig
Han satte sig på hegnet.
Længe, længe beundret
Til min gang.
Fyr (2) (Sang):
Jeg gik i skoven og slog hø,
Faldt i en vandpyt med næsen.
Jeg brækkede min næse til blodet
Nå, sikke en høslæt der!
(Drenge (1) - (3) og piger (1) - (3) sidder på bænken, ledere (1) og (2) kommer ud.
Vært (1): Sandsynligvis er der ingen sådan person, der ikke ville kende ting, ikke huskede mindst et dusin af disse nogle gange drilske, nogle gange sørgelige sange, om han er en byboer eller en landsmand.
Vært (2): Chastooshkas er i live! De bliver hørt ved bryllupper, afrejse til hæren, jubilæer, store og små helligdage. De synges på pladser, scener, uden for landsbyens udkant, i bylejligheder og landsbyhuse. Folk i forskellige aldre elsker og kender ting - fra gamle mennesker til små børn. Gamle ting lyder sammen med nye, nogle gange fra aviser og magasiner. Men der er ingen uenighed mellem dem.
Chastooshkas er unge i forhold til mange folklore-genrer. De tog form i anden halvdel af det nittende århundrede, men kom hurtigt ind i folkets liv. Først havde den nye genre af sangfolklore ikke et eneste navn. Disse korte sange forskellige steder blev kaldt forskelligt: "omkvæd", "bip", "sætninger", "pribaski" og så videre.
For første gang på tryk blev udtrykket "snild" brugt i 1889 af Gleb Uspensky i hans artikel "Nye folkerim." Forfatteren bemærkede, at folket "reagerer på hver eneste lille del af livet med tinger", de "skabes af ukendte digtere på en ukendt måde næsten hver eneste dag og bestemt i hver landsby."
Vært (2): Den udbredte udbredelse af ditties blev lettet af den hurtige udvikling af latrinerhverv. Bønder, der tog til andre provinser, til storbyer for at tjene penge, tog deres ting der, og da de vendte hjem, bragte de nye, de hørte i et fremmed land. Sådan spredte genren sig. Tekstens lokale ejendommeligheder, melodien var dog bevaret. Derfor var Tambov-ditties forskellige fra Voronezh, Saratov, Ryazan. (En lydoptagelse af lyde udført af L. Ruslanova
Vært (1): Og lige hvilke navne er blevet opfundet for ditties: "Matanya", "Taratorka", "Nabirushka", "Taratorka", "Ihohoshka" og mange andre.
De allerførste ting blev kun udført under ungdomsfester. De blev akkompagneret af danse og danse.
Chastooshkas, optrådt til festen, blev kaldt "løbende". På klipning "slåning", ved indsamling af svampe - "skov". Det er mærkværdigt at bemærke, at det i begyndelsen hovedsageligt blev komponeret af unge mænd. Så gik initiativet i deres skabelse mere og mere over til pigerne.
Pige (3)(synger):
Jeg stak fra morgen til aften
Hvede og havre
Kun pigen med hvidt brød
Kunne ikke spise.
Vært (2): Den mest populære er den næsten allestedsnærværende ditty - dans og lyrik.
Pige (1)(synger):
Giv mig en skarp sav
Jeg går og graver kartofler
På den grønne birk
Vanterne vokser ikke.
Vært (2): De dansende ting har traditionel begyndelse: "Måneden skinner", "Tsyganochka", "Semyonovna".
Pige (2)(synger):
Hvordan Semyonovna
Sidder på stigen
Og om Semyonovna
Der synges sange.
Pige (3)(synger):
Åh, Semyonovna,
Hjælp mig:
Jeg kan ikke synge
Og du lærer!
Pige (1)(synger):
Du, Semyonovna,
Hun fandt ly overalt:
Dig og i byen
Og de synger i landsbyen.
Pige (2)(synger):
Mig "Semyonovna"
Forbudt at synge
Og jeg, piger,
Jeg kan ikke holde det ud!
Vært (1) Dine menneskers evne til at glæde sig og sørge er slående, fra hjertet til at have det sjovt og oprigtigt sørge, grine og græde, fortryde og klage, sympatisere og hade. Chastushki, det ser ud til, kan udtrykke det uudsigelige. Bitterheden ved afskeden er tæt på og forståelig for alle, der overlevede den, når de hører ...
Pige (3):(synger)
Min kære og jeg skiltes
Mellem to hvide birkes
Blade faldt og visnede
Fra mine varme tårer.
(lydoptagelse af "Suffering" udført af N. Kadysheva-lyde)
Vært (2):
Kærlighedstemaet i ditties er det centrale, mest udviklede, men langt fra det eneste.
Chastooshkas reagerede levende på alle tidens vigtigste sociale fænomener. Det er bondefattigdom...
Fra filmen "Love and Doves"
Kæreste (2)(synger)
Jeg arbejdede og svedte -
Jeg ville leve uden behov,
Du ser: foder, afgrødesvigt,
Behovet for en dør kommer til os!
Vært (1): Og soldaten...
Fyr (3) (synger):
De vil give dem til soldaterne.
Ikke til min kære mor,
De vil slå på træningen
Drengen skal tjene.
Vært (2): På landet fungerede hytter som teater. De fødte ekkoer af enhver begivenhed i livet. De vigtigste begivenheder er krig og hungersnød, hungersnød og krig.
Pige (1)(synger):
I det treogtredive år
Alle spiste svanen
Hævede arme og ben
Svanerne var ved at dø.
Min ven Manya,
Sikke et svært år
Sulten danser, sulten galopperer
Hunger synger en sang.
Vært (1): Krig. Begravelse - enkens tårer ...
Det ser ud til at være før ditties i sådanne dystre tider, før sange? Men de sang sange, sange og spillede balalajkaer.
Enogfyrre år ulykkelig
Hitler trådte på os,
Han efterlod mig en forældreløs
Jeg dræbte Yagodinochka.
Pige (3)(synger):
En stjerne faldt ned fra himlen
Og brød i bunker.
Vores ungdom passerer
I gymnasiet ved tavlen.
Vært (1):
Hvorfor er ditties elsket? Hvad hjælper dem til at blive i hukommelsen og gå fra generation til generation? Det lader til, at hovedstyrken ved ditties er den personlige karakter af de følelser, de formidler. De tiltrækker tillid til folk i ditties, tilliden til, at de vil forstå dig både i glæde og i sorg. Ingen anden genre er så fuld af appeller og opfordringen "du lytter." Til hvem der kun henvender sig: til forældre, kæreste, kammerat, gamle mennesker, rival, fyre, piger, harmonikaspiller. Udøvere af ditties deler deres følelser med naturen: "åh, du, hvid birk", "dig, koldt vand", "dig, gøg - ært".
Pige (1)(synger):
Åh, du, hvid birk,
Der er ingen vind, og du larmer,
Åh, nidkære hjerte,
Der er ingen sorg, men du har ondt.
(En lydoptagelse af "Suffering" udført af L. Ruslanova afspilles)
Vært (2): Chastooshkas er forskellige: kærlighed, hverdagsagtig, lyrisk, trist og sjov. Men en ting har alle de to ting til fælles - de er komponeret af folket.
Vært (1): Litteraturkritikere argumenterer for, om de accepterer det tøffe eller ej, men det lever videre. Nye, moderne ting dukker op. Det unødvendige dør, kun det, der huskes, det vil sige det bedste, originale, vittige, forbliver.
Pige (2)(synger):
Tabt fra min lomme
Forårskorn
Jeg kiggede på skat
Som en rød sol.
Vært (2):
Den russiske tekst leverer ægte æstetisk nydelse med bemærkelsesværdig spontanitet, uventet præcision af observation, friskhed af billeder.
Og disse vidunderlige egenskaber vil hjælpe hende med at fortsætte og fortsætte gennem århundreder og skæbne.
Russiske tinges ferie
Formålet med : udvikling af elevernes kreative evner; introduktion til det russiske folks kulturelle fortid om det russiske folks traditioner; tilrettelæggelse af fri fritid for skolebørn.
Optagelsen indeholder munter russisk folkeinstrumentalmusik. Salen er indrettet i folkelig stil: flag, farverige bånd. Der er farverige lyse plakater på væggene med ordsproget.
Led 1: Det er godt i den kolde årstid i landsbyen ... Det regner eller snestormer udenfor, frosten er sådan, at dyrene klatrede ned i huller. Træer døser under sneen, fisk sover under isen ... (lydsporet fra balalajkaen lyder)
Led 2: Den russiske komfur holder på varmen, den brænder, en fakkel knitrer ...
Sådanne lange efterårs- og vinteraftener blev aftener med gåder, vittigheder og sjove sange, populært kaldet ditties.
Led 1: Så vi samledes med dig i dag for at passe på og have det sjovt!
Led 2: Spil, spøg, grin!
Led 1: Latter til dig, ja sjovt!
Led 2: Først - først, gæt vores gåder.
Led 1: Rynket Titus morer hele landsbyen (harmonika, knapharmonika)
Led 2: De voksede op i skoven, bar dem ud af skoven.
Græder i hans hænder, og den der lytter hopper (horn)
Vært 1: I skoven: bank bank!
I hytten: blooper-blooper
I hænderne: ding-ding!
På gulvet: top - top! (balalaika)
At gætte gåder akkompagneres af lyden af disse muser. Værktøjer
bly 2 : Disse musikinstrumenter lød i landsbyens hytter, og folket sang deres lystige bud for dem.
Led 1: Og hvem opfandt ditties?
bly 2 : Chastooshkas er korte sange med humoristisk (sjovt) indhold. Chastushka dukkede op relativt for nylig: i slutningen af det 19. århundrede. Det er umuligt at sige, hvem der kom med den første ditty. Derfor siger de, at ditties blev dannet af det russiske folk.
Led 1: Ordet "dity" blev brugt til navnet på denne genre af kreativitet af den russiske forfatter - publicist Gleb Ivanovich Uspensky.
bly 2 : Chastooshkas dukkede op på landet. Det er interessant, at de første ditties udelukkende blev sunget af unge mennesker (mænd). De tog sig sammen og sang disse drilske sange. Til at begynde med handlede disse ting om kærlighed, om forholdet mellem en fyr og en pige.
Led 1: Med tiden begyndte der at dukke ting op om krigen, om politik, om livet på landet. Nu er temaet ditties ekstremt bredt.
Led 2: Det er interessant, at forælderen til ditties er den russiske folkelyriske sang, og harmonikaen er på samme alder.
Lede 1 : På nuværende tidspunkt er ditty den mest udbredte genre inden for folkekunst.
Lærer : Hej børn, lærere og gæster på vores ferie. Som du måske har gættet, er vores ferie dedikeret til de russiske tinges ferie. Engang var dette en integreret del af russiske helligdage, der var æret i Rusland: Jul og Maslenitsa-festligheder, sammenkomster, bryllupper og andre familiefester. Men ditty er stadig meget populær nu. Selv ved vores koncerter opføres altid ting. Fire lakoniske linjer, og hvor meget følelsesmæssigt løft, folkehumor og inderlighed er der kun iboende i det russiske ord! I hundreder af år har hun moret folket og hjulpet med at overleve de mest forfærdelige og svære tider: krig og ødelæggelser, sult og fattigdom, problemer og dårligt vejr.
I læse- og musikundervisningen i folkeskolen, mens du studerede mundtlig folkekunst, fik du allerede et overblik over det dumme, og i dag giver vi mulighed for at komme tættere på denne unikke genre af folkekunst.
Led 2: Og nu inviterer vi
Syng jer ting for os,
Deltag i konkurrencen
Vis talenter her!
Led 1: Åh piger, I veninder
Håndværkskvinder synger ting,
Lad os starte konkurrencen!
Vi vil synge alt med klasser
Led 2: Nå, selvfølgelig vil vi synge! Men for at bestemme rækkefølgen af højttalere, vil vi gennemføre et spil, der vil hjælpe os med dette.
En repræsentant fra klassen inviteres til scenen.
Spil "Snurr karrusellen".
Jurypræsentation.
Studerende : Gamle damer forsikrer os:
"Gamle tider på svendene.
I morgen vil banke hende til frokost
I to hundrede år allerede!"
Lærer : "Hvor der er en joke, er der sjov",
Folket forstod for længe siden.
Og så er han på ferie
Hav det sjovt og syng.
Studerende : Skøre omkvæd
Under den muntre harmonika
Fyre, piger drikker
Ikke kor, men ild!
Lærer : Så lad os fejre navnedagen
Vi er kære tøser.
Alle der har lyst til at komme
Til dagens helt, kære.
Læserne går.
Efter imødekommende og indledende ord til publikum, spillere og medlemmer af juryen, begynder spillet og temaet for konkurrenceprogrammet "Russian Chastushka"
Første hold.
Hold navn:
"Uselagtige piger".
Motto: "Vores motto er altid sådan - uden en ditty, ikke en fod!".
Holdets visitkort:
Vi er frække fyre
Vi elsker at synge og danse sange.
Hvis bare vi spredes -
Ingen kan berolige os!
Hilsen modstanderne:
For at omgå dig i spillet,
Vi samledes.
Vi er sikre på os selv -
To hundrede procent!
Andet hold.
Hold navn: "Veselushki"
Motto: "Og vores motto er - have det sjovt, dans og syng!"
Holdets visitkort:
Aldrig noah for livet.
Vær som os: dans og syng!
Hav det sjovt, ærlige mennesker,
Fejr højtiden ved porten!
Hilsen modstanderne:
Næse til rivaler om morgenen
Og vi vil omgå dem i alt!
Og også i læsset
Lad os ikke lade dem komme fra jorden!
1 - konkurrence. Da vi kom til fødselsdagen chastushkas med gaver ...
Som en gave skulle fyrene optræde med dansekor dedikeret til det ydmyge.
Team "Frække piger"
Studerende: Øh, du er en russisk tøs,
Folket elsker at ære dig!
På trods af alle århundreder
Tiden tager dig ikke!
Studerende: Øh, kære pige,
Hvordan kan vi ikke elske dig!?
Ingen munter sang, joke
Det er meget kedeligt at leve!
Hold: "Veselushki"
Studerende: Åh og herlige ditties
Vores folk synger
Hvor meget humor, entusiasme!
Hvor får han dem kun!
Studerende : Glitrende ditties
For sjov og sjæl -
Du står ikke stille,
Syng sammen med os og dans.
2 - konkurrence. Hvad ved vi om ditty
Spørgsmål til holdet "Frække piger"
- Hvad betyder ordet "slem"?
- Hvornår lød det i Rusland?
- Hvilke ting er der i deres indhold?
Spørgsmål til holdet "Veselushki"
- Hvad er en ditty?
- Under hvilket instrument blev ditties normalt udført i lang tid?
- Hvad er navnene på det langsommere, melodiøse, lyriske indhold blandt folket?
3 - konkurrence. Improvisation
Team "Frække piger"
Improvisation til skolelidelse
I vores klasse ved vinduet
blomster blomstrede i en krukke,
Hvid, rød, blå
lad os møde dig?
Du sidder ved dit skrivebord, og du ser ikke på mig.
Hvad bliver dit svar:
Måske ja måske nej".
Jeg er ligeglad med, om jeg fanger blikke
Og det er jeg slet ikke glad for...
Blomster blomstrer på vinduet
"Ingen!" - du svarede mig.
Team "Veselushki"
Improvisation til "Perky ditties"
MED læg dine ører på toppen af dit hoved,
Vi vil synge ditties for dig
Udspekuleret, munter,
Du vil være tilfreds!
O x, åh, åh, åh!
Jeg såede ærter.
Jeg har nu et spørgsmål:
Hvad skal man gøre for at vokse?
JEG ER underholdt ærterne,
Hun sang og dansede sange.
Alle vagtler
Underholdt så godt hun kunne.
O x, problemer. problemer, problemer!
Knæ-dyb quinoa!
Min høst er meget dårlig.
Ærterne er skyld i alt.
4 - konkurrence. Gæt gåderne
Team "Frække piger"
V du vil tage hendes hænder,
Du vil strække det, så vil du klemme det.
Stemmede, folkens.
russisk, spirituel. (harmonisk)
Har hvilket instrument
Er der både strenge og pedal?
Hvad er dette? Utvivlsomt
Dette er vores dejlige ... (klaver).
O synger meget lystigt,
Hvis du blæser ind i det.
I spiller det alle sammen
Og du vil gætte med det samme. (Dudka)
D træ veninder
De danser oven på hans hoved.
De slog ham, og han tordner -
Han beder alle om at gå i takt. (Tromme)
NS Jeg sætter piben til mine læber-
En trille strømmede gennem skoven.
Det instrument er meget skrøbeligt,
Det hedder ... (fløjte).
Team "Veselushki"
MED en ork af knapper på den
Med perlemor ild
Glad fyr og slagsmål
Min højrøstede ... (harmonika).
TIL hvad er dette? Gætte
Dette er vores ... (balalaika)
Balalajka, balalajka,
Spil lystigt.
JEG ER Jeg står på tre ben
Ben i sorte støvler.
Hvide tænder, pedal
Hvad er mit navn? (Klaver)
O det vil skinne i solen,
Vil summe med en blid lyd
I jazz, den allerførste
Sølv ... (saxofon).
Z spiller, bare rør.
Hvad hedder hun? ... (harmonika).
Hun er glad for, at du spiller,
inviterer dig til at danse!
5 - konkurrence. Fortæl om dig selv med ditties
Historien om "Frække piger"
M vi er de første til at studere,
Altid eksemplarisk i alt
Pædagoger roser os
Alle vores venlige, bedste klasse
«
O din - for alle, og alle - for en!"-
Dette er vores motto i klasseværelset
Vi valgte ham af en grund
i vores klassetime.
V pludselig opstår der et problem -
Vi løser det ikke i øjeblikkets hede.
Vi løser alle problemerne
Kun sammen sammen.
N askelærer - kaptajn
Nå, vi er sømænd.
Vi bestemmer sammen med ham
Pressende spørgsmål.
TIL niglovere, skakspillere,
Fodboldspillere, pianister.
De er i vores klasse,
De er vores stolthed, ære!
V deres små omkvæd
De fortalte, hvordan vi lever.
At vi ikke nåede at synge færdig.
En anden gang drikker vi færdig.
Historien "Merry"
M vi synger ting,
I dem vil vi fortælle om alt
Lad os have det sjovt med dig
Og lad os grine lidt.
M s - piger ingenting.
Meget stærk
Men underholdningsmæssigt!
Og så er vi ikke atletiske.
V vi udgiver en vægavis
Eller gør klar til koncerten
Overalt fører læreren os
Afkøl vores skib fremad.
Vi kæmper mod piger
Lad os stå op for os selv.
Til en slagsmål eller en bølle
Vi vil altid kæmpe tilbage.
V der er fyre i vores klasse
Smart, sporty
Både i skolen og i livet
Glad, aktiv!
C i en hvid klasse hos Maria
Vi fejrede navnedagen.
Vi spiste en kæmpe kage
Min mave gør stadig ondt!
M vi sang ditties for dig
Meget endda ingenting.
Kan vi gå den uge
Vi vil besøge dig igen.
Og som konklusion, traditionen tro er ingen ferie komplet uden dans. Nu vil vores hold vise os deres færdigheder.
Dans af "Michievous girls" og "Merry women".
Sammenfattende er resultaterne af spillet annonceret. Vinderne belønnes med diplomer.
Kommunal uddannelsesinstitution
Malovasilevskaya gymnasiet
"FESTFEST"
konkurrenceprogram inden for musikugens rammer
(for 4 - 5 klasser)
Forberedt og gennemført:
musiklærer
Dolgaya Elena Gennadevna.
Mål:
bekendtskab med en af folklorens genrer - en ditty.
Opgaver:
være opmærksom på, at de afspejler samfundets historie og liv;
fremme interesse, kærlighed og respekt for det russiske folks musikkultur;
lære at udføre ting.
Udstyr:
musikinstrument
musikcenter
registrering
Programforløb:
Førende:
Chastooshkas er korte sange med humoristisk (sjovt) indhold. Chastushka dukkede op relativt for nylig: i slutningen af det 19. århundrede. Det er umuligt at sige, hvem der kom med den første ditty. Derfor siger de, at ditties blev dannet af det russiske folk.
Ordet "dity" blev brugt til navnet på denne genre af folkekunst af den russiske forfatter-publicist Gleb Ivanovich Uspensky.
Chastooshkas dukkede op på landet. Det er interessant, at de første ditties udelukkende blev sunget af unge mænd. De tog sig sammen og sang disse drilske sange. Til at begynde med handlede disse ting om kærlighed, om forholdet mellem fyre og piger. Med tiden begyndte der at dukke ting op om krigen, om politik, om livet på landet. Nu er temaet ditties ekstremt bredt.
Det er interessant, at forælderen til dittyen er en russisk folkelyrisk sang, og harmonikaen (harmonika, harmonika) er på samme alder som dittyen.
Harmon er et musikinstrument, hvorunder ditties blev opført og opført. Harmonikaen anses normalt for at være et oprindeligt russisk instrument. Faktisk blev harmonikaen bragt til Rusland af købmænd fra Europa.
Mundharmonikaen var oprindeligt et besynderligt instrument for det russiske folk, ligesom den russiske balalajka for udlændinge. Alle var forbløffede over dette mirakel. Men Tula-mestrene studerede harmonikaens enhed og begyndte at lave dette instrument på egen hånd. Efterhånden spredte mundharmonikaen sig meget i Rusland. Det var hende, der begyndte at akkompagnere udførelsen af ditties.
I øjeblikket er ditties den mest udbredte genre af folkekunst.
Repræsentation af kommandoer.
hold: navn "Veselchaki"
Motto:"Og vores motto er - have det sjovt, dans og syng!".
Holdets visitkort:
Aldrig Noah for livet,
Vær som os: dans og syng!
Hav det sjovt, ærlige mennesker,
Fejr højtiden ved porten!
Hilsen modstanderne:
For at omgå dig i spillet,
Vi samledes.
Vi er trygge ved os selv
To hundrede procent!
hold: holdnavn "Frække fyre"
Motto:"Vores motto er altid sådan - ikke et ben uden ditties!"
Holdets visitkort:
Vi er frække fyre
Vi elsker at synge og danse sange.
Hvis bare vi spredes -
Ingen kan berolige os!
Hilsen modstanderne:
Næse til rivaler om morgenen
Og vi vil omgå dem i alt!
Og også i læsset
Vi vil ikke give dem en nedstigning!
Hjemmearbejde: opfør dansekor dedikeret til "dagens helt" - en ting.
"Lystig".
Hvordan man afvænner Vasya
Fra en dårlig vane?
Så pigerne stopper
Træk pigtails!
Lad os tale om ham
Lad os komponere ting.
Fra hans skam
Ørerne bliver røde!
Vi er vores ting
Vi dedikerer til Vasya.
Fortæl dig alt om ham
Vi lover ærligt.
Vent, her er jeg for dig
Jeg giver jer alle i nakken!
Bare åbn munden
Syng noget!
(misbrugeren af pigerne truer dem).
beundre ham,
Han vifter med knytnæven.
Se - tilA, fordi vi
Det truer også!
Vi er allerede på dig, Vasily
Vi vil finde retfærdighed
Judo Champion
Vi vil invitere - Slava!
Vi kæmper mod piger
Lad os stå op for os selv.
Til en slagsmål eller en bølle
Vi vil altid kæmpe tilbage!
"Frække fyre".
Sangundervisning
Alt er uændret:
Den der vil synge sådan
Ingen kan forstå ordene.
Lena trækker højlydt en seddel,
Jeg synger den over:
En halv tone, lidt højere,
Jeg tager noten ovenfor!
Händels hoved ryster
Fra portrættet på væggen:
"Nå, børn, I gør,
Det er irriterende at høre på dig!"
Og Tjajkovskij til os fra et portræt
Han rystede endda med fingeren:
”Det er godt, at efterkommeren
Det er dem, jeg ikke levede for at se!"
matematik og russisk,
Fysisk uddannelse, læsning.
Og oven i købet
Musik og sang!
Vi fortalte i ditties
Dig om, hvordan vi bor her.
Enig i at det ikke er dårligt
Vi synger til harmonika!
Åh, tak til harmonikaspilleren,
Han spillede godt for os.
Udtrykker taknemmelighed
Ham hele vores klasse!
"Hvad ved vi om ditty?"
Besvar tre spørgsmål, kort er forberedt (tid).
Chastooshkas er ... (korte sange med humoristisk (sjovt) indhold).
Hvilket instrument blev der udført under? (Harmony er et musikinstrument, hvorunder der blev opført og fremført ting).
Hvor dukkede ting op? (Detties dukkede op på landet. Interessant nok blev de første ditties udelukkende sunget af unge mænd. De samlede og sang disse drilske sange. Til at begynde med handlede ditties om kærlighed, om forholdet mellem drenge og piger. Over tid, ditties om krigen, om politik, om livet i landsbyen. Nu er temaet om ting meget bredt).
"Improvisation".
"Lystig".
Udfør hjemmelavede forberedelser "Perky ditties". Når resultaterne opsummeres, tages der hensyn til artisteri, følelsesmæssighed, kostumer og forestillingens originalitet.
Sæt ørerne på toppen,
Vi synger ting for dig
Udspekuleret, munter,
Du vil være tilfreds!
Åh, åh, åh, åh!
Jeg såede ærter.
Jeg har nu et spørgsmål:
Hvad skal man gøre for at vokse?
Jeg plantede kål
Langs hegnet, tykt, tykt,
Men der var heller ikke held her -
Alt er tilgroet med ukrudt!
Åh, problemer, problemer, problemer!
Knæ-dyb quinoa!
Min høst er meget dårlig.
Ærterne er skyld i alt!
"Frække fyre".
Udfør lektier "Skolelidelse". Når resultaterne opsummeres, tages der hensyn til artisteri, følelsesmæssighed, kostumer og forestillingens originalitet.
I vores klasse ved vinduet
Blomster blomstrede i en krukke
Hvid, rød, blå -
Lad os møde dig!
Du sidder ved dit skrivebord
Du ser ikke engang på mig.
Hvad er dit svar:
Måske ja måske nej"?
Ligegyldig fanger et blik
Og det er jeg slet ikke glad for...
Blomster blomstrer på vinduet
"Ingen!" - du svarede mig.
"Fortæl om dig selv ved hjælp af en ditty."
"Lystig"
Vi er de første til at studere
Altid eksemplarisk i alt.
Lærere roser os -
Alle vores venlige 5. klasse.
Pludselig opstår der et problem -
Vi løser det ikke i øjeblikkets hede.
Vi løser alle problemerne
Kun sammen, sammen.
Der er fyre i vores klasse
Smart, atletisk.
Både i skolen og i livet
Glad, aktiv!
Bogelskere, skakspillere,
Fodboldspillere, pianister -
De er i vores klasse,
De er vores stolthed, ære!
I deres små omkvæd
De fortalte, hvordan vi lever.
Vi havde ikke tid til at synge færdig
Næste gang drikker vi færdig!
"Frække fyre".
Vi vil synge ditties
Vi vil fortælle dig om alt i dem.
Lad os have det sjovt med dig
Og lad os grine lidt!
Vi er sportsfolk.
Hvem kan fortælle os, hvad der er galt?
Vi går tit til fodbold
Og vi roder efter Spartak.
Jeg har en god ven
Vi spilder ikke vand med ham.
Han vil støtte og hjælpe,
Hvis noget går galt.
Vores lærer er kaptajnen
Nå, vi er sømænd.
Vi bestemmer sammen med ham
Pressende spørgsmål.
Vi vil overvinde alle forhindringer
Lavvandede vil vi gå rundt om revene.
Vi er sammen med sådan en kaptajn
Vi vil aldrig gå tabt!
Opsummerende.
Litteratur.
Kvyatkovsky A.P. Poetisk ordbog.
Gyldne Samling. Russiske frække ditties.
T. Lagutina. Folkegaver.
Internetsider:
http://feb-web.ru/feb/kps/kps-abc/kps/kps-3331.htm?cmd=p&istext=1
Koncept: oplægsholderen giver børnene en ide om det gode. Grupper af børn forberedte på forhånd opførelsen af ting med forskellige temaer. Før hver forestilling laver oplægsholderen en kort introduktion.
Programfremskridt
Førende... Dagens program, gutter, er dedikeret til ditty. Hvem kan sige, hvad en ditty er? En ditty er en kort, tempofyldt sang, normalt bestående af fire linjer, med en tydelig rytme og en obligatorisk komisk effekt. I dag er chastushka en af de mest populære genrer af russisk folkekunst. Overalt i Rusland synger folk ting. Forskellige steder kaldes de forskelligt: "omkvæd", "fæller", "korte". Det er interessant, at ditties næsten aldrig findes blandt andre folkeslag.
Jeg vil gerne bemærke, at tøser altid er ekstremt personlige, som om de synger om sig selv og for sig selv eller for deres nærmeste. Ditties popularitet skyldes, at de reagerer hurtigere end andre genrer på begivenheder. Før noget, der tiltrækker opmærksomhed, nåede at ske, havde folket allerede komponeret og sunget ord om dette emne.
Temaet ditties er varieret, og det vil du se i dag. Vores ditties-stafet vil introducere dig til ditties for børn.
Det mest udbredte blandt børn er ditties om skoletemaet. Sikkert mange af jer selv engang sang eller komponerede sådanne værker. For eksempel sådan:
Min ven
skammer du dig ikke?
Jeg spiste en runde i klassen.
Tror du ikke du kan se det?
Min ven
Jeg spiste det ikke,
Jeg bed af femten gange -
Jeg gad ikke mere.
Hvem kan ellers huske sådanne ting?
Og nu, fremført af en gruppe børn, lyt til et par ting om et skoletema.
Skolenser
Vi vil synge ditties
Vi vil synge højt.
Tildæk dine ører
Membranerne vil briste.
Engang lysets lærer
Han forklarede, at viden er let.
Sveta gik i seng i lyset,
Om morgenen stod jeg op - der er ingen viden.
Det er meget nemt for Seryozha at leve,
Han er altid og overalt
Siger det samme:
Jeg vil ikke gøre det mere!
Zhenya rystede sin taske i lang tid,
For at finde notesbøger.
Men notesbøger hver gang
De legede gemmeleg med ham.
Årsag til forsinkelse
Vasya vil øjeblikkeligt komponere:
Så faldt han under en lavine,
Jeg fandt en meteorit.
Vanyas bitre sorg,
Bare juletræspinde:
Fra hullet i lommen
Krybber faldt ud.
Valera har ingen tålmodighed,
Han gik glip af lektionen
Og for et halvt digt
Jeg fik et halvt kvarter.
Tidligere Katya nemt
hjalp klassen.
Katya blev lederen -
Giver ordrer.
Vadim begyndte at udsendes,
Han går med et stolt blik
Som om han ikke var blevet et led,
Og den engelske lord.
Vi sang ting for dig.
Fortæl mig fra bunden af dit hjerte:
Vores ting er gode
Og vi er også gode!
Førende... Efter at have set en meget interessant tegneserie på tv, begyndte hele landet at synge Babok-pindsvinens ord. Yu. Entin, forfatteren til teksten til disse ting, mener, at Babayaga slet ikke er en dyster skovgammel kvinde med et ben og en lang næse, men en meget munter bedstemor, en vittig latter, kan man sige, en digter -satiriker, en guldklump. Og hun lægger mærke til alt, og hun kan kommentere alt på en sjov måde.
Lad os lytte til de berømte "Chastushki Babok-pindsvin" udført af den næste gruppe børn.
Jeg gik på skovsiden
Djævelen bandt bag mig.
Jeg tænkte - en mand
Hvad fanden er det?
Jeg var bedugget
Og fløj på et kosteskaft.
Selvom jeg ikke selv tror
Disse overtro.
Jeg tager hjem igen
Igen følger djævelen efter mig.
Spyttede på hans skaldede hoved
Og hun sendte til Leshem.
Den mest skadelige af mennesker -
Dette er en skurk historiefortæller
Det er en dygtig løgner,
Det er ærgerligt, at det er usmageligt!
Førende. Nogle gange sammenlignes en person med et dyr. Dette kaldes "fraseologisk sætning". Hjælp mig med at tegne sådanne vendinger fra billederne, det vil sige at arrangere de manglende ord - navnene på dyrene:
stikkende som...
fejt som...
sulten som...
udspekuleret som...
sundt som...
snakkesalig som...
oppustet som...
stædig som...
beskidt som...
fjollet ligesom...
Svar: pindsvin, hare, ulv, ræv, tyr, skate, kalkun, gris, æsel også.
Jeg har bedt dig om at udføre denne opgave for at lede dig til det næste emne. Nu vil gutterne synge for os "Animal Ditties" af Yu. Entin.
Gav bjørnen til digteren i panden,
Og digteren til jorden - bang!
Og lad ham ikke skrive i fremtiden:
"Klodset som en bjørn."
Erobrede alle mennesker
Hund, hane, æsel og kat.
Døre er åbne for dem overalt.
Musikere er bare udyr!
Juletræer-pinde, tæt skov,
Pindsvinet er single.
Der er ingen trist skæbne -
Alt sammen på grund af prikken.
Baldrian drak Katten
Og hele natten vækkede han folket.
Han sad på en tæve
Og råbte "krage!"
Der fløj koen forbi
Lige til varme lande.
Nå, hvad betyder det for mig?
Koen er jo ikke min!
Åh, frøer, jeg laver ikke sjov:
Jeg flyver til Frankrig.
Jeg ved fra mine venner -
De elsker frøer der!
Faktum er vidunderligt -
Underviser Kyllingeæg.
Tiderne er sådan her -
Æg er seje!
Jeg mødte Uzh
Og hun sagde: "Hej!"
Som svar vil det suse.
Der er ingen værre rædsel!
Under jorden den muldvarpeblinde
Skaber øjne til mus ...
Dette er slutningen på tingerne
Og historiens begyndelse!
Lærer. Gutter, I elsker selvfølgelig alle eventyr. Kender du eventyrets helte godt? Lad os nu tjekke din lærdom.
Navnet på pigen, der kæmpede mod snedronningen. (Gerda.)
Sælgeren af igler fra fortællingen om Buratinos eventyr. (Duremar.)
Den mest øredøvede eventyrhelt, en elsker af appelsiner. (Cheburashka.)
Hvem kalder til at leve i harmoni med alle? (Katten Leopold.)
Løg dreng. (Cipollino.)
Navnet på zaren fra A. Pushkins fortælling om den gyldne hane. (Dadon.)
Den reneste helt fra historien om K.I. Chukovsky. (Moidodyr.)
Doven, klumpfodsklump. (Bjørn.)
En gris, der ikke ville snyde børn. (Funtik.)
Drengen, der rejste med vilde gæs. (Nils.)
Rødhåret og snedig "søster". (Ræv.)
En dreng, som selv hans forældre kaldte "onkel". (Onkel Fedor.)
Mowglis ven, panter. (Bagheera.)
Førende. Og nu vil en gruppe fyre optræde med deres nummer.
Fantastiske ting
Der er et egetræ på bjerget
Opløs rødderne.
Carlson fløj til mig -
Han forlangte marmelade!
Karabas-Barabas
Jeg vil købe nye dukker,
For lige fra barndommen
Jeg elsker producenter!
På gulvtæppet i et fly
Jeg flyver med Hottabych.
Til dem, der kom op af flasken
Ikke så på skulderen!
jeg har en kæreste
Kald hende Lariska.
Jeg er venner med hende, ligesom Shapoklyak
Med min rotte.
Åh, Ivanushka-Vanek
Der var en hel dreng.
Jeg var et sødt barn
Jeg drak - jeg blev et barn!
Jeg sidder i køleskabet
Dag og nat jeg flittigt:
Lovede at komme
Snedronningen!
Emelya har en mirakelovn,
Hvor han vil, kan løbe...
Du skal bare prøve
Brænd ikke ét sted!
Basilio Katten med Ræven
De elsker dumme drenge.
I dag har banken åbnet sit eget -
Investorer er inviteret!
Yu Entin
Førende... Gutter, du har sikkert hørt sådanne udtryk som "Augiske stalde", "Argonauter", "Herkules tolv arbejder", "Ariadnes tråd", "trojansk hest", "akilleshæl" og mange andre. Disse udtryk kommer til os fra oldgræske myter. Myter er legender, ejendommelige fortællinger om guder, helte og fantastiske skabninger. De blev sat sammen af de gamle grækere for omkring to til tre tusinde år siden, da folk endnu ikke havde lært at forklare forskellige naturfænomener. I frygt, da de hørte tordenens rullende lyde, forestillede grækerne sig et enormt, kraftfuldt, men stadig menneskelignende væsen, der raser et sted bag skyerne. Da man så den daglige solopgang og solnedgang, begyndte folk også at forestille sig ham som et menneskeligt væsen, en gud, der kørte på en vogn hen over himlen.
De gamle grækere skildrede deres guder og helte og legemliggjorde i dem både de bedste og de værste aspekter af den menneskelige natur. Vi står over for eksempler på ædelt mod, uselvisk mod, stærkt venskab, øm kærlighed. Men i myterne finder vi også andre eksempler: ynkelig fejhed, modbydelig grådighed, forræderi og forræderi.
Fra myterne lærer vi, at de gamle mennesker, der led og glædede sig, drømte om at blive mægtige og retfærdige, stræbte efter at besejre deres fjender, for at leve i harmoni med den barske natur. Myter lærer os at elske vores hjemland, at hade forrædere, at være ærlige og modige.
Nu vil du høre "Mythical ditties". Hvis du ikke forstår nogen udtryk, analyserer vi dem sammen.
Farvelægning dreng Apollo,
Tag mig til det fulde!
Jeg ønsker at bo på Olympen
Blandt marmorsøjlerne!
Jeg elsker Narcissus
Alt var udmattet kærligt.
Og Narcissus er noget mærkeligt -
Han elsker sig selv!
Medusa ved Gorgon
Uhørt skønhed -
Hun har slanger på hovedet
Udskift håret!
Vi er trætte af krigen
Lang, trojansk.
Hjælp mig, trojansk hest
Guerilla trick!
Helt op til himlen, helt op til skyerne
Tyredynger rejste sig.
Men Hercules er så magtfuld ...
En, to, tre - og der er ingen dynger!
Jeg fik tilsendt en invitation
Til Minotaurus at spise!
Ind i labyrinten dukkede op,
Her gik jeg vild!
Her er den armløse Venus
I fuldstændig nøgenhed.
Hvorfor har Venus brug for hænder
Med sådan og sådan skønhed?!
Førende. Det er her ditties stafetløb slutter. Hvad er dine indtryk?