"Space andis. "Maamajapidamised
Õpetaja Madou cclen20. lasteaed "Thumbelina", Mo, Stupino
Lisage vanemate koostamine vanemate jaoks ettevalmistavas grupp №10 "Teremok".
Teema: Maalättad "Violetne"Applique.
Eesmärk:Turvaline teadmised lastega pereplaatide ja hoolduse eest hoolitseda.
Loo "Violet" koostis.
Harida soovi hoolitseda ja armastada taimi, hoolitseda nende eest.
Regioonide integreerimine: "Sotsialiseerumine "," tunnetus "," kommunikatsioon "," kunstiline loovus "," füüsiline kultuur ".
Ülesanded:
Haridus:
Laiendage laste esitlust siseruumides.
Süvendada O. ravimiaomadused siseruumides.
Loo oskusi kääride ja paberiga töötamiseks.
Parandada võime hoida käärid õigesti.
Arendamine:
Laiendada laste sõnavara.
Arendada värvi ja koostise tunnet.
Haridus:
Raudtee-huvitavad teadusuuringute huvi.
Rail soov teha kingitus oma vanaema.
Julgusta soov hoolitseda siseruumides.
Materjalid: Märksõnad F-4, värviline paber, käärid, liim, salvrätik, toorikud.
Lilled potides "Violet".
Muusikalistel: Laul "Magic Flower".
Reisi kursus:
Täna hommikul rääkisin ma oma vanaema Julia L.-ga. Ta on täna sünnipäev! Igaüks teab, et pühad on tavalised lillede andmiseks! Vanaema ütles mulle, et ta armastas room lilled Violetid. Aga tal ei ole sellist lille! Kuidas me oleme? Kuidas sellest positsioonist välja tulla?
Lapsed pakuvad erinevaid võimalusi:
Osta poodi lilla.
Raudtee lehest.
Tehke appliqué ja anna vanaema.
Okei! Ma tean, kuidas sellist apteegi teha ja sa saad teile õpetada! Kõigepealt kaalume violetne lill, mis kasvab meie grupis. Helistame IT-komponente.
Vars, leht, lill.
Kaaluge lehed. Mis need on?
Ümardatud, roheline. Lehed asuvad tihedalt üksteisele.
Mida võib öelda lilla värvide kohta?
Lilled on suured ja väikesed.
Lilled on erinev: Roosa, lilla, salat, burgundia.
Lilled asuvad varredes: ükshaaval, klastrid.
Vaatame võimalusi töö tegemiseks.
Ma teostada näituse täitmise taotlemise violetsid:
leht välja ruudukujuline, lõikamisnurgad;
lillede varred: lõigake sirgjoonel mitu tühikuid, nii et need pannakse neile;
kroonlehed lõigatud meetodi "harmoonilise"; Me koostame üksikute osade objekti pildi;
töötada välja komposiitoskused pildi ettevalmistamisel töö käigus.
Laulu kõlab "kõige rohkem maagiline lill"Sergei Shishkova.
Tööde tegemine laste taga tabelite taga. Lapsed lõigata toorikuid, pannakse välja paberile.
Me võtame töö kõige raskem osa - lõigake üksikasjad välja ja paigutatud joonise välja. Lase `s on puhata!
Fizminutka: "Flower" (Lapsed seisavad ringi)
Ütleb Flower Flower:
"Tõstke oma kroonleht - tõstke käed üles
Mine teele - tehke kaks sammu edasi
Jah, jala jalg - kick jalg
Hommikul kohtub päikesepaisteline - tõstke käed üles
Vars kergelt - loksutades küljelt küljele
Ja nüüd kardab vesi - pesemise jäljendamine
Dock ja rahunemine - nad raputavad nagu veepiisad
Lõpuks kõik on valmis, päev kohtuda kõigis hiilguses "- Palm minu ees," Vaata "peeglis. Siin on mõned ilusad lilled!
Läbib järgmise töö etapi - kompositsioonide laste kleepumine.
ma kulutan individuaalne töö Üksikute lastega: me kasutame osade lõikamisel, kleepumisel.
Tulemus:
Poisid vaadates oma violetsit, ma tahan lugeda luuletusi nende kohta
Violetid õitsevad aknas
Lilla särav värv
Hommikul naeratate -
Nad on suvel solidaar
Violetid õitsevad hinge jaoks
Lihtsalt minu nimi
Värske ja nii hea
Teine lapsehoidja haava.
Lilled nagu pehme siid,
Voldikud - roheline samet,
Helluse tükid - võlg.
Ilus, kena ja särav!
Sa töötasid hästi! Ma arvan, et vanaema Julia on meie kingitustega väga rahul!
Kuidas osaleda
Kuidas osaleda kauglümpiamängudel, võistlustel, viktoriini juhistel isikliku konto jaoks
Kallid õpetajad, eelkooliealised ja nende vanemad! Kui otsustate osaleda meie vahemaa olümpiamängudel, võistlustel või viktoriinis, peate tegema vaid mõned sammud:
2. Täitke taotlus võistlusel osalemiseks, olümpiaadil või viktoriinis. (Allalaadimine)
3. Maksta taotluse kohta kohapeal või alla laadida laekumise eest panga kaudu (Allalaadimine). Võite ka täiendada Yandex raha rahakoti 410015930905285
Kuidas maksta konto saidil:
1. Registreerige oma kontol. Registreerimisel täitke kõik väljad, kontrollige "Nõustun pakkumise lepinguga" ja klõpsake "Värskenda".
2. B. isiklik kabinet Valige sündmus, täpsustage osalejate arv ja klõpsake nupul "Pay".
3. Toetuse tegemiseks Robokassa süsteemis valige makseviis, klõpsake "Pay" ja järgige süsteemi täiendavaid juhiseid. Võimalikud võimalused Makse:
- Elektrooniline rahakott (WebMoney, Qiwi rahakott)
- Pangakaardid (Visa, MasterCard)
- Makseterminalide (Qiwi, Eleksnet)
- Internetipanga kaudu (Alfa-Click, Vene standard)
- Mobiilsideoperaatorid (Megafon, Tele 2)
- Muud makseviisid (ühendatud, Euroset)
4. Konkurentsitööd, osalemise taotlus, skannitud või pildistatud kviitung tuleb saata e-kiri [E-posti kaitstud]
Makse pangakaardi abil
Kasutustingimused
Privaatsuspoliitika
Osaledes meie kaugolümpiamängudel ja võistlustel arendate end põhjalikult, laiendades oma silmaringi ja muutunud meie elu erinevates valdkondades pädevatele pädevaks. Mis võimaldab teil saada enesekindlamaks ja sihipärasemaks! Samuti laiendage oma isiklikku portfelli.
Soovime Teile edu meie olümpiamängudel ja võistlustel!
Meie kaugjuhtumetel osalevad õpetajad võivad läbida sertifitseerimise, meie sait on registreeritud Federal Service Suhtluse järelevalve kohta, infotehnoloogiad ja №ФС77-62875 võrgu avaldamisena, haridus-, kultuuri- ja haridusalase tegevuse teostamine. (Allalaadimistunnistus)
Võistluste korraldaja ja Izapidsi intellektuaalse arengu keskuse "Viies meede"
Sertifikaat MEDIA (ROSKOMNADZOR) EL number FS 77 - 72077 dateeritud 29. detsember 2017
Võrgu väljaande asutaja: LLC "Viies mõõtmine"
E-post: [E-posti kaitstud]
Sait: www.syt.
Abstraktne
Otseselt organiseeritud tegevuste
kunstilise - esteetilise arengu kohta (rakendus)
teises junior Group Teema "toakapsas".
Kulutatud ja valmis
Õpetaja:
Ishmuratova A. R.
eesmärk: Arendage võime luua viimistletud numbritest teema pildi.
Ülesanded: - konsolideerige laste ideed toalillede kohta, nende eest hoolitsemise viiside kohta;
Kinnitage oskused: eelnevalt paigutatud paberilehele valmis üksikasjad, moodustades juhendaja poolt istutatud pildi ja kleepige need.
Kasutage õrnalt liimi.
Arendada ühendatud väikemootor käed;
Kas laste kasvamine soov hoolitseda siseruumide taimede eest.
Sõnatöö : Ficus, violetne, pulverisaator.
Esialgne töö : majaplatide vaatamine; Ühistöö taimede hooldamisel; lugemine saladusi ja luuletusi toataimede kohta; Mõtle "Taimede vajaduste" pilte.
Varustus: album "Homeplackants", mänguasja Khyusha, siseruumide hoolduse objektid; Valge paberileht liimitud rohelise ribaga (varre), rohelised lehed, liim, tassil, õlicloth, salvrätik (iga lapse jaoks).
Korraldamine aega.
Õpetaja loeb luuletust:
Esimene ray, õrn ray,
Ta vaatas meid aknasse,
Ja tõi tema peopesad
Soe, Sun Osane.
Poisid, hryusha tulid meid külastama ja ta tahab mõistatuse ära arvata:
"Õhk puhastatakse, looge mugavust
Aknad on rohelised Ümara aasta Lill. "
Mis see on? (laste vastused).
Vestlus siseruumide taimede kohta.
Stepashka läks vanaema juurde ja küsis horseushi hoolitseda siseruumide taimede eest, kuid Khyusha ei tea nende kohta midagi. Aitame teil siga ja ütle mulle, kuidas taimi nimetatakse, kust osad koosnevad ja kuidas nende eest hoolitseda.
Millised siseruumide taimed sa tead? Mida peavad taimed olema ilusad, kasvasid suured?
Khyusha tõi tööriistu taimede eest hoolitsemiseks, kuid ta ei tea, mida nad on ja kuidas neid kasutada (kanuu, salvrätik, puidust võlukepp, pihusti).
Maalättad on väga kasulikud. Nad puhastavad õhku, neid on lihtsam hingata.
Proovi vaatamine.
Poisid, teeme Gryushi ja tema sõprade kingitusi.
Mis on allpool? (Pot)
Mis on potis? Varrel puudub? Kus on lehed?
Fizminutka.
Meie punased lilled levisid kroonlehed
Verelius on veidi hingamine, kroonlehed.
Meie punased lilled sulgevad kroonlehed,
Heads Swing, vaikselt magama.
Sõltumatu töö Lapsed.
Levitage Ficus lehed oma paberilehtedele.
Nüüd peate liimima. Me värvata liimi harja ja määrduda see vastasküljel infolehe. Me panime visandi seista ja liimile vars.
Kaaluma valmis töö.
Poisid, vaata, mida ilusad, täpsed fikused meilt selgus.
Tulemus.
Mida me täna poisid tegime?
Hästi tehtud poisid. Khyusha tõi kaasa teile kingitused - medaljonid, mida sa olid aktiivsed, sõltumatud ja tehtud suured kingitused! Ja nüüd ta ütleb hüvasti teile, hüvasti poisid!
Irina Kovylin
Hariduspiirkond: Kunstiline ja esteetiline areng.
Liiki tegevus: Peen tegevus. Applique.
Vanuserühm: Kooli grupi ettevalmistamine (6-7 aastat)
Teema: Spyline tükid.
Eesmärk: Jätkake laste kunstilise ja esteetilise tajumise parandamist.
Tarkvara sisu:
Haridusülesanded:
Jätkata laste teadmiste laiendamist toataimede kohta, see valgus on nende elu peamine tingimus;
Õppimine Kaktuse pildi loomiseks rakendaval viisil;
Jätkata oskuste parandamist ruudukujulise paberi ringi lõikamiseks;
Jätkake malli värvide lõikamise oskuste parandamist;
Jätkake tööoskuste moodustamist kääridega ja multifaktaktoritega.
Arendamine: Arendama tähelepanu loogiline mõtlemine, kujutlusvõime, uudishimu, vastastikune abi.
Haridus: Raudteede huvi toatehaste vastu, soov nende eest hoolitseda.
Esialgne töö: Vestlus lastega magamistoaga taimedega, nende jälgimisele, siseruumide hooldusele, entsüklopeedia vaatamisele, luuletuse lugemisele ja õppimisele.
Materjalid ja seadmed: Toa Plant - Cactus, Õpetaja proov, tühi lillepott, rohelised ruudud (4 suurt, 4 keskmist, 4 väikest, käärid, kindad, harjad, pliiatsid, salvrätikud, õlicloth, majutusandmete entsüklopeedia, õitseva kaktuse illustratsioon.
Tegevuste käigus.
1 osa. Avamine.
Õpetaja palub laste tähelepanu juhtida looduse nurka.
Õpetaja: poisid, pöörama tähelepanu meile paljude siseruumide grupis. Mis sa arvad, miks mõned seisavad akna lähemale ja teised kõrval? Laste vastused. Ja see on sellepärast, et kõik toalilled saab jagada kaheks rühmaks: kerge mõtlemisega ja varju.
Poisid, mida sa arvad, miks on taimi valgussõbralik? Sest nad armastavad valgust. Miks nad helistavad kujundamata? Sest nad kasvavad kohas, kus vähe valgust.
2. Osa. Vestlus.
Õpetaja teeb mõistatuse:
Ta kasvatas päikese all
Tolstoi, mahlane ja kipitav.
Õpetaja: See on õige, poisid, see siseruumide tehas nimetatakse kaktuks. Vaatame, milliseid osi see koosneb? Vaata hoolikalt, Cacti asemel lehtede kasvab selg, see on üks paks ja lihakas varre. Ütle mulle, kas kaktus pühib salvrätiku? Ei, see ei tööta. Miks? Ta läks, tal on palju nõelu, mida saab kinnitada. See on õige, seega on parem tolmu puhastada kaktusega märgpilliga.
Kaktuse sünnikoht, kus see on kuum ja palju helge, soe päikesevalgus. Ja vihmasadude nendes kohtades on väga haruldased, seega on pinnases väga vähe niiskust. Nii et kakat kasvas meie kodus hästi, vajate Õigesti. Kaktus peab viima kergema ja päikesepaisteline koht. Regulaarselt eemaldage tolm ja vesi kord nädalas. Kas soovite kaktuse ise istutada? Proovime.
3. Praktiline osa.
Õpetaja: teie ees paberi ees lillepott ilma taimeta. Igaüks teist saab oma kaktuse "istutada". Esiteks vaata, kuidas kactus ma teen.
Õpetaja näitab kaktuse tootmise järjestust:
Rohelise raamatu väljakust lõigake ringid, lõigake ringid, ruudu kokkuklapitavad poole ja lõigake vastuvõetud ristküliku serva: 4 suur, 4 söötme, 4 väikest.
Punasest või kollasest paberist, kasutades malli, lõigake lilled kaktuse jaoks.
Kollase kollase ja punase värvi ülejäänud paberist lõigake barbid.
Me kordame meie ringid pooleks ja liimige ringi põranda töölausele, me vilgutame ringi teisel poolel, millega selgitatakse selg ja liimige teine \u200b\u200buus ring ja me teeme ka sama kahe ülejäänud ringiga. Siin on valmis meie esimesest kaktuse palli. Samamoodi on tehtud kolm ülejäänud.
Lükake lille mudeli ja liimi kaktusele.
Lapsi jätkatakse. Okusatsiooni käigus aitab õpetaja neid nõukoguga ja näitab individuaalseid appliqué esemeid raskuste korral.
4. Osa. Fizminutka.
Lapsed täidavad liikumisi vastavalt tekstile.
Ütleb Flower Flower:
"Tõstke oma infoleht."
lapsed tõstavad ja alutavad käed
Mine teele
Jah, Sopopnia jalg
lapsed jalutavad kohapeal, kõrge oma põlvede tõstmine
Jah, võtke pea
Hommikul kohtuvad päikesepaisteline
pöördepea
Varre pisut
Siin on lillelaadimine.
nõlva
Ja nüüd kaste
Dokk ja rahunege.
kätlemine
Lõpuks on kõik valmis
Päev, et kohtuda kõigis hiilgus.
5. Osa. Lõplik.
Lõppenud tööde analüüs. Laste luuletuse lugemine M. Karem.
Talvel roosa päike
Must kassipoeg lumel,
Puud Poor saab:
Nende koliidi tuul joosta.
Ja peidetud kasvuhoones
Minu roheline kaktus on kasvanud,
Ja puudutas - kollaps on teravam,
Mis talvel tuul ja külm.
TÖÖTLEMINE TEEMA:
Teema nädalas: "Soojendage nuku jalutuskäigu" Pealkiri: "Small-Small" Age Group: 1 noorim grupi tarkvara sisu:.
Abstraktne sõlme "kunstilisele ja esteetilisele arengule" (Applique) kõrgemates gruppides "Narcissa - Spring Lilled" Ülesanded: " Kognitiivne areng": - määrata ja kokku varakevade märgid; - Lastele mõeldud raudtee armastab loodusele huvi arendada huvi.
Abstraktne sõlme kunsti- ja esteetiliseks arenguks kooligrupi ettevalmistamisel. Applique "kingitus ema" Eesmärk: laiendada laste ideid "Internationali tähistamise kohta naistepäev - 8. märts ". Moodustada oskused ja oskused gofreeritud töötamiseks.
Abstraktne sõlme kunstilise ja esteetilise arengu jaoks keskmises grupis. Applique "Kaunista Cap" Autor: Bychkova G. YU. Eesmärk: harjutada lapsi ruutude riba joonistamisel, vaheldumisi värvides või sama värvi vaheldumisi. Arendada.
Laadige alla ja printige rakenduse alus, kogudes lille üksikasjadest, mis võivad olla kingitus lähedastele ja lähedastele. Lastele 4-8 aastat.
Teie käsitöö jaoks vajame:
- kartongi või alumiute tihe lehte A4-vormingu loetelu;
- värvi kartong;
- värvi pliiatsid;
- Liimipulk.
1. Prindi printeri 3 rakendusi:
- taotlus - "taotluse üksikasjad";
- lisa - "kohaldamise alus";
- Lisa - "Decali".
Vene versioon.Laadige alla ja printige PDF-vormingus aplikatsiooni.
Lae alla faili
4.31 MB .PDF.
Online View: Flowerrus.pdf
ENG.
Laadige alla ja printige rakenduse aluse, kogudes lille andmetest, mis võib saada kingituseks oma lähimate ja kallimate kingitusena.
4-8-aastastele lastele. Klõpsake nuppu "Lae alla faili"Alla laadida.
Lae alla faili
3.92 MB .PDF.
Online View: lilleng.pdf
-
Kui teil ei ole PDF-failide lugemise programmi(Vene versioon)
laadige see ettevõtte arendaja "Adobe" ametlikul saidil.
-
Tasuta programm "Adobe Acrobat Reader DC
"- PDF-failide lugemise, printimise ja läbivaatamise programm.
Faile
jaotatud tasuta PDF-i elektroonilises formaadis ja ainult veebisaidil www.site.
Mitte äriliseks kasutamiseks.
2. Lõika kontuuri kõik lilleandmete elemendid.
3. Lõigake flower applique baasi täpselt mööda kontuuri, ilma et see lõikamata.
4. Võtke värvi kartongi leht või tihe albumileht. See on teie aplikatsiooni taust. Lõika nikerdatud lill (appliqué rakendamine).
5. Nüüd võtke värviline papp. Otsustage oma lille üksikasjade elementide värvidega. Tagaküljelt (mitte värvimata) asendist ruumi lill Ja ringi neid. Järgmine lõigake kõik selle üksikasjad.
6. Käivitage lille värvi üksikasjad taotluse alusele vastavalt pildi üksikasjade asukohale järgmistes järjestuses:
6.1. Esialgu kleepige lilled lehed.
6.2. Pärast lillepotti detailide kleepumist.
6.3. Nüüd lülitage lille kroonlehtede üksikasjad.
7. Värvige Deli delicali käsitöö pliiatsid ja lõigake need kontuuri alla. Pärast seadme segamist.
Taotluse taustal (A4 Format) saate valida valge tihe albumilehe.
Pärast taotluse kokkupanekut värvi see värviliste pliiatsid ümber rakenduse, luues tausta.
Valikuliselt saate kasutada värvaine rakendust "Appliqué'i põhjal".
Abstraktne sõlme B. keskmise grupp: Maatuli maailm
Antonova Maria Vasilyevna
Kirjeldus: Ma teen ettepaneku vahetult abstraktseks haridustegevus Lastele 4-5 aastat. Okupatsiooni ajal on siseruumide laste laste teadmised. Materjal on huvitatud lasteaiakoolide vastu.
eesmärk: laiendamine ja tugevdada laste ideid siseruumides;
Ülesanded:
- selgitada laste esitamist siseruumide taimede struktuuri, nende inimeste eeliste kohta inimestele.
- parandada võimalust eristada siseruumide taimed välimus ja kirjeldus.
- tuua ettevaatliku suhtumise taimi, headust, reageerimisvõimet.
Esialgne töö:
Maamajapidamise eest hoolitsemine looduse nurgas;
Kaaluge kausta "hoiuplatvormid";
Vestlus "Maamajapidamiste maailm";
Didaktiline mäng "Mis taim ei olnud?";
Didaktiline mäng "Kust kutsikas peida?".
Materjal: Ümbrik kirjaga, siseruumide taimedega, siseruumide taimedega, lilledega, ülesannete, taimede vajaduste vajaduste kohta, tühja ümbriku, "magic kott" taimede hooldusobjektidega, pesade, taimeosadega ümbrikuga. Lapsed hommikul, leida ümbriku sissepääsu juures grupi saabumise kõik lapsed, õpetaja loeb kirja lastele
"Tere kutid. Kirjutab teid sisse. Ma otsustasin teiega abiga ühendust võtta. Meie vapustav riik Elf oli tugev orkaanKes võttis viis maagilist värvi - assistendid. Kui leiate need ja teevad kõik ülesanded kirjutatud kroonlehed need värvid, siis meie riigis seal on, nagu enne, eredalt ja vapustust ilus. Loodan teie abi eest. Thumbelina. "
Õpetaja:- Noh, poisid, mida me teeme? (Ma toob kaasa asjaolu, et lapsed nõustusid tolliga, leidke oma lilled).
Lapsed otsivad grupis lilli ja leidke esimene lill ülesandega.
1 ülesanne
Õpetaja:- poisid, arvan mõistatust:
- vaatamisväärsusi meie kõrval olevad potid kaubaalusega,
Armasta maa ja vesi, õhk ja päike.
(toalilled)
Õpetaja:- See on õige, miks vajate mehe toataimesid?
Lapsed:- Puhastamiseks õhu, ilu, mugavuse, tervise.
Õpetaja:- Ja ruumi taimedega, mida saate mängida. Mängime meie taimede ja Matrychkaga.
Mäng "Kuhu Matryoshka peitis?".
(Lapsed katavad oma silmad ja juhendaja peidab mõne siseruumide taime pesitsemise ja lapsed peavad ära arvama ja tehase nimetama).
Lapsed otsivad jätkuvalt rühma lilli. Leia teine \u200b\u200blill ülesandega.
2 ülesanne
Mäng "Õpi taim kirjelduse järgi".
Õpetaja loeb kaardi - kirjeldus taim ja lapsed aeguvad ja nimetatakse siseruumide taim.
Lapsed leiavad kolmanda lille ülesandega.
3 ülesanne
Mäng "Magic kott".
Lapsed õpivad objekti puudutamisele ja määrake, mis see on vajalik.
(Kastmine võib, harja, rätik, pihusti, võlukepp lahti lõdvendamiseks).
Õpetaja:- poisid, ma teen ettepaneku lõõgastuda.
Fizkulminutka
Seal on majad seista sokkidel, käed tõmbavad üles;
Ja on sildu, kallutada edasi, käed tagasi, sirged põlved;
Seal on puud sirgendage käed ümber pea kohal;
Ja põõsad istuge alla, venitage käed;
Ja igaüks on üllatav püsti, käed külgedel, pöörab juhtumi
Taime ruumis [i] õlad tõstatatud;
Me ei saa ilma nendeta olla käed vöö peal, pöörake pea paremale ja vasakule;
Sest me oleme sõbrad! lahjendage käed külgedele, haarake keha kätega).
Korda 2-3 korda.
Lapsed otsivad jätkuvalt lilli ja leiavad, et neljas lill ülesandega.
4 ülesanne
Mäng "Koguge taim osadest."
Taime ümbrikus on laps osadest taim ja selgitab, millist taime osa, mille jaoks see on vajalik.
Lapsed leiavad viienda lille ülesandega.
5 ülesanne
Mäng "Mis on taime elu ja majanduskasvu?".
Kaardi skeemide ümbrikus. Lapsed korraldavad kaardid ja selgitage, millised tingimused on vajalikud siseruumide taimede kasvuks.
Õpetaja:- poisid, loeme lilled leitud. (Lapsed kaaluvad lilli)
Õpetaja:Nii et me täitsime tolli taotluse. Aga milline on nende saladus nende värvide?
(Lapsed pöörduvad tagakülgMillistel taimede hooldusreeglid kirjutatakse.)
Õpetaja: "Poisid, soovitan panna lilled ümbrikule ja saata need rõõmsale, päkapikud.
Laste klappige lilled ümbriku ja teostama kirja "Mail"
See õppetund on viimane. Ma selgitasin selle, milliseid teadmisi õppeaasta jooksul saadud lastel on teema "toalille". Ma olen tulemustega rahul. Me jätkame sellel teemal ja vanemrühm.