Kava on kokkuvõte integreeritud otsese hariduse tegevuse ettevalmistava grupi "putukad". Abstraktne klasside teema "putukad" ettevalmistavas grupis
Tundi eesmärk:
- tutvustada õpilasi putukate märke.
Ülesanded õppetund:
Moodustada lastele üldine idee putukatest, nende eristusvõimest;
- õppimise diferentseerumine ja individualiseerimine;
- harida hoolikas suhtumine keskkonna;
- arendada loominguline kujutlusvõime Õpilased.
Varustus:
Interaktiivne pardal, multimeedia esitlus "Putukad", pildid putukate kujutisega: mesilane, liblikas, mardikas, rohutirts, dragonfly, ladybug; Kuus ringi pruun värv, Viis rohelist, viis sinist; Komplektid appliqué (paberist must, kaks punase ja valgete värvide paberipaber, kuus väikest musta ringi, rohelist papp lehte, käärid, liimi, värviline paber, Musta värvi flomaster).
Tunniplaan:
- Organisatsiooniline hetk (1 min)
- Vestluse avamine (4-5 min). Õppetundi teema peal.
- Õppetundide avalikustamine. (10-12 min)
- Töötamine õpikuga (7-8 min)
- Applique'i täitmine (8-10 min)
- Kokku õppetund (2 min)
Füüsiliste rünnakute puhul eraldatakse 2-3 minutit õppetunni ajal.
Klasside ajal.
1. Organisatsiooni hetk.
Pikaajaline Dan Bell
Õppetund algab.
Poisid, Tere! Vaikselt istuda.
2. Vestluse avamine.
- Kallid poisid, millisel aastal (sügisel) on nüüd ja hiljuti see oli ... (laste vastused - suvi). (Slaid 1)Kujutage ette, et suvel on nüüd. Hele päike paistab. Ja me olime rohelises murul. See oli siin, keda kutsuti arutu küsimus. Tema sõbrad elavad siin.
- Aga kes nad on? Arva!
- Sel ajal on siin väga lõbus. Mitu mesila lendab lähedal Õitsevad maitsetaimed (Slide 2). Lõhnad meega. Butterfly (Slaid 3) lendavad värvide kohal, kimalaste pandla (slaid 4), mardikad (slaid 5) ja rohutirtsud purustavad rohi (slaid 6).
Kes saab nimetada Murachiiki küsimuse kaubamärgi sõpru? (Laste vastused - mesilased, liblikad, kimalased, mardikad, rohutirtsud, draakonid.)
- Mis sõna me saame neid nimetada? (Putukad.)
- Kes arvas, mida me täna õppetundis räägime? (Putukate kohta.)
- Kuidas me saame AND-d erinevalt nimetada? (Putukate.)
- Arva mõista. Millised putukad ütlevad siin?
Lillede üle, tantsimine,
Veterk mustrilised lained.
(Liblikas)
Kujutleme, et me oleme sinuga ilusad liblikad (Lapsed tõusevad üles).
Fizkulminutka.
Magasin lill (lapsed istusid))
Ja äkki ärkas! (Rose, venitatud)
Ma ei tahtnud enam magada! (Shoched Heads)
Naeratas, fikseeritud, (hullu käepidemed)
Up ja lendas ära! (mures ja vaikselt istus)
3. Õppetundide avalikustamine.
Seal on rohkem kui miljon putukad. Nad elavad kõikjal, välja arvatud mere sügavused. Paljudel neist on kuus jalga, paari vuntsid, üks või kaks tiibade paari ja keha, mis koosneb kolmest osast. Meeste kõige olulisem elund putukad on vuntsid, kellelgi on shaggy, keegi on väga lühike ja keegi on õhuke niit! (Slaid 7) Pikad vuntsid aitab putukad iseendade ümber. Ka putuka suu, igaüks on erinev ja sõltub toiduainetest, mida nad söövad. Butterfly, kes meeldib nautida magusat nektarit, on pikk trott. Väga teravad ja lõualuu pruunid mardikas. (Slaid 8) Paljud putukad on halvasti nähtavad ja mõned ei ole silmad üldse. Aga dragonfly silmad peaaegu kõik pea ja iga silm koosneb tohututest silmade komplektidest, millest igaüks võib anda oma pildile. Kõigis külalistes, Dragonfly vaatab ja ilma pea pööramata haarab selle pikad jalad! (Slaidid 9, 10) Mida teie arvates on võimalik tappa putukad (ei). Miks? (Kõik looduses on omavahel seotud, kui inimesed hävitavad putukad, surevad linde, kes neid söövad, ei ole linnud, see tähendab, et seal ei ole loomi
4. Töötamine õpikuga. (lk.20)
Avage oma õpetused leheküljel 20.
Lapsed leiavad pead, rindkere, kõhu, vuntsid, silmad, trull, millega liblikas joogi nektar. Rinnal liblikas tiibade ja jalgade juures.
- Kui palju tiivad on liblikas? (Neli)
- Kui palju me näeme? (Kaks) Miks?
- Kui palju jalgu on liblikas? (Kuus)
- Millised putukad lendasid liblikas? (Dragonfly, Ladybug)
Õpetaja rõhutab vastavaid maalid juhatusel. Lapsed Vaata Dragonfly ja jumala lehmNad leiavad sama kehaosad. Dragonflies ja ladybugs ei ole pagasiruumi, selle asemel - lõualuu, sest need putukad söövad teise toiduga.
- Loendage jalgade arv Dragonfly ja Jumala lehmade arv. Mida saab öelda? (Kuus neist)
- Pöörake tähelepanu paremale lehele (lk.21). Milliseid putukad sa näed?
- Loendage jalad putukad.
Kokkuvõte (lapsed teevad oma): et kõik putukad on 6 jalad.
- Mis selgitab kilpkonna ant (lk.20)? (Kõigil putukatel on kuus jalga. Murai naine leiab jalgu. Ta on putukate.)
- Niisiis, kuidas teada saada, milline loom on putukas ja mis see on? (Laste vastuseid: peate oma jalgu lugema)
Valitsustevaheline ühendus matemaatika õppetundiga:
- Mitu paari kingad tõid ant liblikas? (Laste vastused: kolm) Miks? (Laste vastused: Butterfly - Asekom. Ta on kuus jalga või kolm paari jalgu ühe paari kahe kingaga. Kahe - nelja ja kolme kuue jalaga. Niisiis vajavad kuus jalga kuus kingi
- Leidke pilt vasaku lehe ülaosas. Nimeta loomad, kes ei ole putukad. (Vabandust-puu, vähk, ämblik.)
- Miks? (Laste vastused: kuna neil ei ole kuus jalga)
- Kes teab, mis on selle putuka nimi? (Õpetaja näitab õpiku mantise joonistust). Ja juhib tähelepanu juhatusele (Slaid 11)
- Nüüd ma ütlen teile selle huvitava putuka kohta
Bogomol tavaliselt seisab neli kuuest käpad ja esipaneelid kokku pandud edasi, nagu palvetada. Aga ärge petta ennast! Tegelikult pühib see kiskja varitsus putukad haarata hooletu ohverdamise kiiruseületamise välk.Mantis - Putukate lõunaosa, paljud teist kohtusid temaga. Kujutage ette, iidsed kreeklased bogomooli keskajal, ta peeti ilma ennustaja või herald kevadel.
Ja sa tahad rohkem teada kõige olulisemat asja meie sõber - Ant? (Slaid 12)
Ants kuuluvad putukate klassi, mis on umbes 1 miljon liiki maa peal (see on pool kõigist loomaliikidest maa peal). Need putukaühingud on nagu inimese, tema kuningate, orjade, töötajate ja sõduritega. Pange Pangale sipelgad ja ta sureb varsti, hoolimata rikkalikust toidust ja asshillis võib sama ant elada kahe aasta jooksul. Iga ant teostab perekonnas teatud funktsiooni. Häiritud ant võtab kaitsev kujutada ja pildistab häiresisaldus näärmest. Tunne oma lõhna, samad sipelgad teevad teisi sipeste.
Punase metsaalade perekonnad, mis jäid ühele kohale 100 aasta jooksul, samas kui üks naissoost elab keskmiselt umbes 10 aastat. See muudab selle putukate elu ühiskonnas või perekonnas. Seal on nii palju erinevad liigid Muravyov.
Poisid, mida sa arvad, et ämblikud on putukad? (Ei) erigrupp - Spider-kujuline. Nad erinevalt putukad, kaheksa jalad ja mitte tiivad. Püksil on ämblikel näärmed, kust vedelik eristatakse, mis valab õhku niitdena kujul.
- Milliseid loomi võib nimetada putukateks? (Kellel on 6 jalga).
IV. Mäng "Uuri välja putuka" (lapsed tõusevad oma kohtadest ja kõlab putukad kujutavad)
Mitte metsaline, mitte lind,
Nina nagu kudumisvardad;
Lendab - karjuvad;
Süütestatud - vaikne;
Kes ta tapab
Tema vere varju. (KOMAR) (Slaid 13)
Kes meie üle
Pea alaspidi
Kõnnib - ei karda
Ära karda? (Fly) (Slaid 14)
Kus magus, seal ta kannab
Mesilasena.
Ta seisis ja buzzes
Mesilasena.
Ja kaasneb mesilasena kompott.
Aga mesi ei anna
Mesilasena. (OSA) (Slaid 15)
Ja nüüd katavad nimi ringide ja nimega putukad uuesti.
Lapsed töötavad õpikuga (lk.21)
- Mõtle allpool toodud joonisele. Milliseid putukaid sa teada oled? (Grasshopper, kimalane.)
- Targa kilpkonn pakub joonise värvimiseks. Mis värvi ma peaksin rohutirtsu?
- Ja Bumblebee jaoks?
- Lugege küsimust Targa kilpkonn. Miks on Grasshopper roheline ja kimalane on MOTLEY?
- Kuznechik aitab roheline värvus Peida vaenlased. Ta on väga raske ennast kaitsta, nii et ta peidab. Bumblebee'il on nõelamine, ta ei karda vaenlasi. Oma Motorley värviga püüab ta ennast hoiatada, et nad ei puudutanud teda, vastasel juhul võib ta olla mures.
Laste värvi joonis.
Fizkulminutka.
Hommikul ärkas Dragonfly üles
Ma venitasin, naeratasin.
Üks kord - Rosya ta pesti,
Kaks elegantselt mures,
Kolm - painutatud ja istus,
Neli - lendas.
Jõgi peatus,
Üle vee veega.
- Appliqué täitmine
Ja me teeme täna ühe väga ilusa putuka, mida nimetatakse - Ladybug. (Slaid 16) selle peaaegu ümmarguse punase või oranži õõnsuste ja mustade punktide nimetatakse Ukraina külade päikese käes. Väike, nagu oleks kahjutu viga, mis aeglaselt roolib puude lehtede ja trummelide kohta, meelitades tähelepanu selle heledale värvile. Loodus ei ole asjata antud sellise meeldejääva välimusega. See on lindude hoiatusmärk, nii et nad ei mõtle vea nautimiseks. Kui vajutate seda, eristab ta kohe kollase vedeliku, mürgiste ja koos ebameeldiv lõhn. Kui noor lind on kogenematus ja võtke oma suus viga, ei süvenda ta rõõmu ja järgmisel korral on ta ettevaatlik. Vedelik, mis on esile tõstetud jalgade nina piimaga. Ja loomulikult hakkas viga lehma suurendama.
Kokku maa peal rohkem kui 2 tuhat liiki ladybugs.
- Niisiis, võtke rohelise papi leht. Pöörake selle värviga üle. Drueli lehekülje kontuuri muster. Lõigatud.
- Püsi keskel musta ringi keskel keskel.
- Tulistada kaks poolkonksu valge värv, suunake need veidi külgedele.
- Valge pool-alumiiniumoksiidi üleval ja liimige punane, levitage neid ka veidi külgedele.
- Tiivide liimige väikesed mustad ringid.
- Tundsin Tumbel Dorisiite jalad. Milline teist mäletab, kui paljud neist peaksid olema (6), pea ja vuntsid.
6. Õppetunni tulemus.
Poisid, vastake küsimusele, kes on sellised putukad? (Need on loomad, kellel on kuus jalga), mida neil on rohkem eripära? (Neil on rohkem tiivad, vuntsid). Andke näiteid putukatest.
Sa töötasid täna väga hästi, hästi tehtud!
Tatyana Kirilli
Ülevaade teemal: "Putukad" ettevalmistavas grupp
Täna soovitan teil minna metsale, lõõgastuge kliiringuga (Lapsed kujutavad ette, kuidas nad kliiringut leidsid).
Kes me siin kohtume? (Beasts. Linnud)Aga metsloomad kardavad kõige sagedamini meest. Hare argpüks, hirved ettevaatlikud, hunt ka ümbersõitja poolt külg mees jne
Linnud ka hajuvad ka siis, kui nad näevad kliiringus nii palju poisid.
Poisid ja seal on need elanikud metsas, et me ei karda, istuvad meie kõrval. Neid on palju, nad kõikjal: Puud, värvid ja maa peal ning õhus. Kes see on? Kas sa arvasid? (IT putukad) .
Kui lõhnav mustand
Suruge suvel männi
Hoolikalt peering ümber
Te märkate palju, sõber.
Vastsed lohistavad sipelgad
Kiirusta kusagil juurte vahel
Suur mänd. Rasva lits
Kuldne mardikas istus.
Flutters Light koi
Joomine rumal mahl
Ja kogub mesi mesilase.
Kõik hõivatud, Kõik on.
Mu sõber hoolikalt peer
Maagia elu nägemiseks.
Olgem tutvuda nendega lähemale. Valmistama sõrmed: (fingering võimlemine) Putukad
Sõbralikud sõrmed kaaluvad
Putukad kõne
(Tihendage ja pigistage sõrmed)
Liblikas, rohutirts, lendab,
See on rohelise kõhuga mardikas
(vaheldumisi Flexi sõrmede sõrmede alustades suured)
See on see, kes siin rõngad?
OHU siin komar lendab (Pööra väike sõrm)
Peida! (Peida käed taga taga
Vaata pilte ja Ütle mulle:
Mis on u putukad Üldiselt, mis erinevad?
(Laste vastused)
Lendamisel seal on tiivad putukad, käpad, nõelamine.
Liblikad, draakonid, mardikad ja mesilased nelja tiivad, kärbsed ja sääsed on kaks. Putukad Need erinevad üksteisest suuruse, keha kuju, värvi. Mosquitoes, kärbsed, mesilased ja mõned teised putukad Avaldage lennu ajal kriips
Buzz või Buzz. Nende toon sõltub laine sagedusest tiivad: Mida sagedamini hull, õhem heli.
Nii et sääsed teevad peenekriipud ja moodustavad tiivad tuhande korda sekundis. Bumblebee Buzzed Bass ja tiivad teha kakssada nelikümmend korda sekundis; Butterfly kärbsed vaikselt, tehes ainult viie üheksa pragusid.
Poisid ja sa kuulsid, mis kõlab avaldab putukad?
Olgem kuulata ja määratleda kõlav putukad(Looduse helid).
Ütle mulle, aga mida nad söövad putukad?
Dragonflies, liblikad, mesilased sööda nektarile. Mida nad tõmbavad traavist lillest. Looduslikud mesilased Moodustavad puidu ümbrise tarud ja lükata mett edasi. Mosquitoes - Bloodsuit putukad Lennata peamiselt pimedusega. Lendab - indekseerida kõik määrdunud kohti ja paljud bakterid kannavad oma käpad. On võimatu lubada neil sobida toidule.
Seal ei lenda putukad: Grasshoppers hüpata muru, sipelgad moodustavad anthills. Caterpillars - kahjurid Metsad elavad puudel
Mis kasu toob putukad?
Putukad Enamik sipelgad, inimesed saavad sipelghappe ja kasutavad seda ravimite valmistamiseks, mesilastest. Mis sisaldab palju kasulikke aineid.
Lendav putukad Flying alates lille lille, tema tagajalga taluda õie õietolmu ja seeläbi kaasa taimi paljunemise.
Mäletame teiega, kuidas liigub putukad
"Kes liigub?"
Ant indekseerimine ja liblikas lendab
Caterpillar jookseb kokku ja rohutirts hüppab
Wase kärbsed ja ussi jookseb kokku
Grasshopper hüppab ja komar kärbsed
Prussak roolib ja dragonfly lendab
Fly kärbsed ja ant roomab
Butterfly kärbsed ja mesilased kärbsed
Ütle poisid ja sa tead, kes on maa peal kõige tugevam (kõige tugevam maa-ant) . See edastab gravitatsiooni 10 korda rohkem kui selle kaal. Elevant kaaluga 5 tonni raskusi võib tõsta 1,5 tonni.
Mäng « Putukad» Sõnade kasutamine ja helistage mulle sõnad suurendava varjundiga
See ei ole ämblik, vaid pachishche
See ei ole mardikas ja põske
See ei ole ant ja ant
See ei ole sääsk
See ei ole uss, vaid uss
See ei ole kimalane, vaid kimalane
See ei ole viga ja kloopiline
See ei ole prussakas, vaid prussak.
Nüüd mängige mängu nimega "Arva, kes ma tahan helistada"
Väikesed luhtunud ei saa helistada kimalastele
SAS-SA-S-kõne I WASP
Mar-Mar-Mar. Ma helistan Komarile
La La La Helista mulle bee
Paljud mõistatused koosnevad inimestest putukad
Täna rääkisime palju putukad Ja nüüd ma kontrollin, kuidas sina rahulolematud:
Kes meie üle jalgade üle (Fly)
Mitte päike, mitte tulekahju, vaid paistab (Glowworm)
Kes ta tapab, ta heidab tema vere (Mosquito)
Palju niidid on palju ja pall ei ole rek, riided ei õmmelda ja kangas on alati laul (Spider)
Seindatud puusepatööd ilma teljeta,
Lõika Hut ilma nurkadeta. (Ants)
Lendab-ütleb
Ja istub - vaikne (Viga)
Mitu huvitavaid asju saab õppida elust putukad.
Putukad elada mitte ainult metsas, vaid meie linnas
Mida putukad Kas olete näinud maja lähedal lasteaia saidil? räägi meile (Laste vastused)
Kõik putukad on väga väikesed, Nii et proovige poisid, mitte kunagi neid solvata, vaid kaitsta neid ja kaitsta neid.
Ja nüüd me läheme tabelitest kaugemale ja desaktiveerime liblikate värvid mitte ainult tutiga, vaid ühel küljel olevad salvrätikud, vaid veel üks kord ja vaata, mida me tegime. (Lapsed tõmbuvad ebatavaline meetodid)
Municipal eelkooli haridusasutus lasteaed Outlookitüübi number 3. "Alenushka"
Vaadake õppetund teemal: « Putukad»
Õpetaja: Kirilli T. A.
TÖÖTLEMINE TEEMA:
Integreeritud okupatsioon vanemate grupi "putukad" Eesmärk: teadmiste konsolideerimine putukate sortide mitmekesisuse kohta, nende eristavad märgid. Ülesanded: haridus: laienda vaadet.
I. Organisatsiooni hetkel Kõneterapeut: Poisid, vaata, kui palju külastasid täna meile täna. Siiski ütle neile veel hello. Positiivse loomine.
MBDOU "Lastektooriumi lasteaed" Abstraktne otse haridustegevus Teises noorema grupis
Abstraktsed klassid tutvumisel välismaailmaga teema ettevalmistava grupis:
"Putukad".
Materjali kirjeldus: Ma toota teie tähelepanu kokkuvõte kõnealusest arengust ja tutvuda välismaailma lasteaia ettevalmistava rühma lastele. See metoodiline areng võib olla õpetajatele kasulik koolieelne haridus ja vanemad.
Eesmärk: Laiendamine ja selgitamine laste teadmiste putukate kohta.
Ülesanded:- selgitada laste teadmisi putukate kohta ( välimus, looduses käitumine).
- arendada dialoogi monoloogiline kõne Lapsed.
- tuua ettevaatliku suhtumise putukad.
Õppematerjal: Pildid putukate kujutisega.
Struktuuri okupatsioon
Poisid, mängime sinuga "Arva".
- Arva mõistatused. (Laual hoiule pilte).
-CO oksad teedel, tera teedest.
Hüppab kevadel, roheline tagasi? (Grasshopper)
- See Ivashka on punane särk.
Säriliste tagaküljel mustad punktid? (Ladybug)
- sinine lennuk
On saanud kollase võiliku? (Dragonfly)
-Nothe lill kärbes, tantsimine,
Veterk mustrilised lained. (Liblikas)
- must, jah, mitte Raven,
sarved, jah, mitte pull,
Kuus jalga ja kõik ilma kabjateta? (Viga)
- Tabeli kohal, kärbsed, tõesti igav kõik? (Fly)
- metsas hõivatud käppade metsas, töötab kogu päeva puuvilla töötavad inimesed? (Ant)
- Zhua-Zhu! Värvide kohal on ma natuke! Ma töötan üle lille - siis on hea meel basseiniga? (Bee)
Kuidas ma saan helistada kõigi ühe sõnaga?
See on õige, putukad.
Putukad on loomade maailma kõige arvukam ja mitmekesisem klass. Maal, nad elavad kõikidel mandritel, välja arvatud Arktika ja Antarktika. Üks omaduste erinevusi kõigi putukate vahel on kolm paari jalgade paari (neid nimetatakse ka kuuejalgseks), nii et näiteks ämblikud ei kuulu putukate klassi klassi.
- Mis aeg aastas näeme neid looduses? (Kevad, suvi, sügis).
- Miks vajate putukaid? (Nad tolmeldavad taimi ja on lindude, loomade söötsed)
- poisid, ahable putukate kehaosad.
(Head, vuntsid, trotid, silmad, kõht, tiivad, jalad)
- Räägi meile, milliseid eeliseid tuua putukad.
- Inimesed: mesilased annavad mesi, vaha.
- mets: sipelgad, ladybugs hävitavad kahjulikud putukad.
- linnud ja loomad: putukad serveeritakse.
- Ütle mulle, kuidas putukad rakendatakse.
- Inimesed: kärbsed, prussakad, sääsed, mitmekesised ohtlikud haigused.
- Metsa: mardikad - coroes kahjustavad puud koore, süüa taimede lehed.
- Loomad ja linnud: sääsed, pimedad, kirbud haiget.
- Mängi nüüd "Natsid Laskovo"
Hüvitis.
Dragonfly- ...
Prussach- ...
Bug- ...
Bee- ...
Fly- ...
Ma selgitan lastele "röövloomade putukate" mõiste (dragonfly, ant, ladybug, rohutirts).
Näiteks: Dragonfly toidab sääsed ja keskjooned, mis on piisavalt nagu neelab, lennul. Suured draakonid võivad rünnata peaarstid ja praadida kala.
- Kõige ilusamad putukad on liblikad. Nad elavad kõikjal, kus on taimi. Liblikad on suured, isegi hiiglaslikud, suurusega lind ja väikesed maiskandjatega.
- mardikad - elavad mitte ainult maal. Plavnets - röövellik mardikas, mida võib leida peaaegu igas reservuaaris. Ujub rünnakad putukad, kes elavad vees, tadpoles ja isegi väikeste kalade praadida. Nende vastsed on ka röövloomad. Kõrgemate või kalade ronimine söövad järk-järgult osa nende ohverduse kehaosast, mis võtab kõikjal vastupidise vea.
- Fly ja sääsed söövad ainult vedelatoidu. Mosquito vastsed elavad vees ja täiskasvanute sääskede õhus. Komar - mees on täiesti ohutu, see toidab taimede mahla ja magusa nektariga. Nad hammustavad meid ainult naisi. Munad lükata, peaksid nad purjus purjus.
- mesilased - elavad suurtes peredes. Mesilaste perekond koosneb ühest emakast, mis paneb munad ja mitu tuhat töötavat mesilast. Iga pereliige täidab oma ülesandeid: Noored mesilased harjata taru, ehitada kärgmisi, hoolitsege vastsetest ja hakkavad õietolmu ja nektari otsima tarudest välja.
- Ants elavad ka perekonnad keerukates pesades maapinnal, kivide all ja maapinna annethills, mida nad ehitavad kuivadest harudest ja nõelatest. Perekond sisaldab karmid töötavad naised, tiibadega mehed ja naised - asutaja (kuninganna), mis panevad mune ja elavad väga pikka aega, kuni 20 aastat. Ants peamine toit teenindab teisi putukaid, taimseid seemneid.
- Poisid, mängime mängu "Räägi sõna".
- Dragonfly ei ole silmad, vaid klaasid.
- Antil ei ole jalgu ja ...
- Tarakan ei ole vuntsid, aga ...
- Butterfly ei tiiba ja ...
- Meie okupatsioon lähenes lõpuni?
- Milliseid putukaid sa mäletasid?
- hästi tehtud poisid.
Eesmärk: konsolideerige teadmised "putukad"
Ülesanded
Haridus:
. Selgitada laste teadmisi putukate kohta.
. Intensiivistada teema sõnastikku.
. Parandada võimalust teha ettepanekuid sõnade kohta.
. Kinnitage võime nõuetekohaselt kasutada eessõnad kõnes (sisse, sisse, vahepeal).
. Arendada oskusi ühendatud kõne.
Arendamine:
. Arendada võime põhjendada oma otsuseid.
. Moodustavad enesekontrolli ja enesehinnangut
. Arendada vaimseid protsesse: visuaalne ja kuuldav taju, tähelepanu, loogiline mõtlemine.
Hariduslikud väljakutsed:
. Lihtne hoolikas suhtumine putukasse.
. Parandada õppimise kommunikatiivset valmisolekut.
. Arendada võime hoolikalt kuulata õpetaja ja seltsimehed.
. Töötada välja võime esitada oma tegevused juhistele.
Esialgne töö: lugemine ilukirjandus, putukate postkaartide uurimine.
Materjal: putukate mänguasjad, eelpreemoterjad, pildid: tabel, aken, roos, kast.
1. Organisatsiooni hetk.
Hariday: Kokkuvõttes see, kes ütleb, millist putukaid sõna sobib.
Sõnad esitlusele: Anthill, roheline, kärbsed, tüütu, taru, punane seljaosa, sumin, vulture, mesi, šokeeriv.
2. Peamine osa.
Õpetaja: ebaõnne juhtus. Tuleb välja, et talv ei soovi tahtele putukaid tekitada. Nii et teie abi putukate küsimine. Ja nende abistamiseks peate neid leidma ja ülesande täitma. Me oleme rajad.
Tutor seab "On" ettekääne ja pildi "Window".
Õpetaja: vaata ja ütle mulle, kus putuka peitis.
Laps leiab ja kutsub putuka (rohutirts).
Õpetaja: ütle meile huvitav teave Selle putuka kohta.
2.1. Mäng "Mis on liiga palju."
Mesilaste lendab, piiksub, kogub nektarit.
Butterfly kärbsed, sumin, kärbsed.
Grasshopper hüppab, nihkub, roolib.
- hästi tehtud, üle toimetulekuga.
2.2 Kuhu järgmine putukas peitis? ("B" ja pildi "kasti" ettekäände skeem) (BEE)
Lapsed määravad mesilase asukoha. Teavitage selle kohta teavet.
Tee sõnade ettepaneku.
Lennata, tabel, indekseerides. (Fly indekseerimise tabelis.)
Shocking, öö, rohutirts. (Grasshopper nihkub öösel.)
Kärbsed, taru, mesilane, c. (Bee lendab taru.)
Üle, kärbsed, lill, liblikas. (Liblikas lendab üle lille.)
Hästi tehtud. Bee tegi ka soovitusi, kuulata neid.
2.3 "Fort viga"
Vanaema lendab lille lähedal.
Saw lendab ja buzzes.
Vibu indekseerimise filiaali.
Sparrow ronis anthillisse.
Jahu istus juustu.
SAMOVAR BIT MASHA.
2.4 Otsime järgmist putukat. (Skeem "all" ja pildi "tabel") (mardikas) (mardikas)
Lapsed määravad mardikate asukoha. Teavitage tema kohta teavet.
Beetle pakub mängima.
Käeshoitav fingering mäng "Viga"
Üks mardikas saabus (pöörake sõrme sõrme parem käsi). Keeranud teine \u200b\u200bmardikas ( nimetissõrme vasak käsi). Kaks mardikat lendavad (mõlema käega kaks sõrme). Beetle istus kliiringu ja jooksis läbi selle (sõrmed painutatud, aeglaselt liikuda lauale). Ja seejärel tõusis ja lendas (palm ühendada tagakülg, sõrmede lohistamine tihedalt kokkusurutud).
Töö sülearvutites.
Beetle kiri seadistati tähed sõnadega. Lugege sõnu ja kleepige vastamata tähed. (Tuletage lastele meelde õiges asendis)
Strak.a, .uha, Kry.o, Co.Away,
- Mis on sõna üleliigne? Õigustada oma vastust.
2.5. Fizkulminutka.
Ma lendasin meile eile (lapsed sõidavad ringi, tehes sagedased pragusid
Triibuline mesilane, peopesad)
Ja tema Schmel-Bumblebee jaoks (Squeaks Palmid on haruldased)
Ja rõõmsad koid, (õlgade käed)
Kaks mardikat ja draakonit, (muutke jooksva suunda)
Nagu silma laternad. (Tee kruusid sõrmedest ja tuua need
Silmad)
Nad tahtsid, lendasid, (joosta, sumin ja teha laineid)
Väsimusest langes. (langus vaip)
2.6. Me selgitame, kus teine \u200b\u200bputukas oli peidetud. ("Ettekäände skeem" eest "ja pildi" Rose ") (Dragonfly)
Rebused.
Hästi tehtud ja selle ülesandega, millega te toime panete! Otsime järgmist putukat (ettekäände skeem "ja pilt" nukud "(liblikas")
Ja nüüd peame talveks lugu tegema.
Ma alustan lugu ja jätkate, kõndides värviradadel.
Kevadel on tulnud. Sinine taevas paistis kollase päikesepaiste. Sulatatud valge lumi. Punane lilled ilmusid. Motley liblikad olid ketramine üle lillede (pilt). Nad hakkasid ütlema üksteisele muinasjutte. Ma tahan ka teile öelda muinasjutt Fortiphist ja sa aitad mind. Õpetajal on toetavad pildid (ootama, aken, vihm, galoshes, päike, lumi, vildi saapad, vaha mütsis). Tales Tekst (vt lisa).
Me vabastasime kõik putukad talve vangistamisest. Hästi tehtud!
3. Tulemus Klassid
Lõpeta minu fraas:
Õhtul ütlen ma oma vanematele ...
Abstraktne kognitiivsed klassid Ettevalmistavas grupis
Teema: "Putukad"
Ülesanded:
Haridus:
- Laienda ja konsolideerige laste teadmised putukate kohta, et tutvustada lastele laste aktiivset sõnastikku, üldistades "putukate" mõiste. Jätkata ettepanekute ettevalmistamisel erinevad kujundused Liit kasutamisega, sest - mida.
Haridus:
- Leevendab hea suhtumist väikeste naabritega planeedil.
Arendamine:
- Arendage visuaalset ja kuulmismälu.
- Tugevdada, rikastada laste sõnavara teemal.
- Töötada välja ühtne kõne.
- Arendada kõnekujutist.
- Arendada laste verbaalset loogilist mõtlemist, võime luua põhjuslikke suhteid, põhjendusi, järeldusi, kõrvaldada neljas lisa teema oma vastuse põhjendusega.
- Jätkake õppima mõistatusi ära arvama ja põhjendama oma vist.
- Arendada üldist liikuvust, koordineerimist.
Varustus: Putukate pildid (liblikas, mesilane, rohutirts, ant, ladybug, draakon,). Didaktiline mäng "Furious täiendav", didaktiline mäng "Neljanda liigne", lill, rohelise lapiga kaetud tabel, millel on lilled, kiri, pilte hunt, amanita, kummeid, putukate mänguasjad - mesilane, ladybug, dragonfly, ant , mardikas lennata.
Reisi kursus:
1 .
Õpetaja: - Poisid, kas sa tahad reisile minna? Kuhu soovite reisida?
(Laste vastused)
Õpetaja: Kas sa tahad metsa minna?
(Laste vastused)
Õpetaja: Me valmistume reisimiseks:
"Me läksime metsa kliiringusse, tõstes eespool jalgu,
Läbi põõsaste ja muhke kaudu oksade kaudu tungimist.
Kes indekseeris nii targalt, ei komistanud, ei langenud? "
(Lapsed lähevad haridusega grupile)
Õpetaja: Poisid, nii et me leidsime end metsa puhastamise ajal, läheme nääre ja vaatame, mis seal on.
Mida näete kliiringus?
(Laste vastused).
(Lapsed tulevad lauale, mis hõlmab rohelist laudlina, millele üks lilled ja kiri.)
2 . Teema.
Õpetaja:
Vaata, seal ei ole ühtegi kliiringut, ma ei näe kedagi. Poisid, kes me siin kohtuksime?(Laste vastused).
Õpetaja:
Vaata, kiri valetab, ma ei tea, kellelt see on?
(Laste vastused).
Õpetaja:
Loeme kirja.
(Õpetaja loeb kirja)
Õpetaja:
Kallid poisid,
Üks kord üle putukate
Pumping kurja ämbliku
Mitmevärvide kustutamise kohta
Ta liitus kõigile.
Aita meid palun! "
Õpetaja: - Poisid, kuue väikelapse, midagi juhtus, kas sa oled valmis aitama?(Laste vastused).
Õpetaja:
Nii et liblikad loputada,
Mures ant.
Ja Waser on sumin
Sa aitad rohkem.
Viige sinna põlve
Ja headus võtab
Ja nende kuues
Beebi abi!
Õpetaja:
Ja aidata meie kuue jalaga beebidel, peame toime tulema ülesanded, et Spiderman meie jaoks valmis. Olete valmis? (Laste vastused).
Õpetaja:
Ja siin on esimene ülesanne ämblik, et salvestada Dragonfly ja mesilane, peate ära arvama mõistatusi ja leidma pilte - hoiused. "
3.Curry. Vestlus teemal.
(Õpetaja loeb mõistatusi, lapsed arvavad, leida pilt ja paljastada flannelph).
- Tal on neli tiiba
Keha on õhuke, nagu nool.
Ja suured, suured silmad,
Helista talle ... (Dragonfly).
Õpetaja:
Kuidas sa arvad, et see on Dragonfly, millised sõnad aitasid leida GIFUE?
(Laste vastused).
- Lõhnavate jookide värvide mahl,
Annab meile vaha ja mesi.
Inimesed kõik, kes ta on magus
Ja nimi on see ... (mesilane).
Õpetaja:
Mis sõnad aitasid teil arvata, mis on mesilane?
(Laste vastused).
- Ta on töötaja reaalne
Väga, väga vastupidav.
Metsa paksuse männi all
Närimiskohast majast. (Ant).
Õpetaja:
Millised sõnad aitasid teil nägu, et see on ant?
(Laste vastused).
- Ta on helge, ilus,
Elegantne, kerge.
Sama nagu lill
Ja armastab juua õie mahla. (Liblikas).
Õpetaja:
Milliseid sõnu sa näitad, et see on liblikas?
(Laste vastused.)
- Ta on miil kõik vead
Selja on selle pealegi.
Ja tema kruus
Mustad punktid. (Ladybug).
Õpetaja:
Ja selles mõistatuses, millised sõnad soovitasid, et see on Ladybug?
Laste vastused.
Kuidas te saate helistada ühe sõnaga, mis kujutavad pilte?
(Laste vastused).
Õpetaja:
Mis on kõigi putukate peamine märk?
(Laste vastused)
Õpetaja: Peaaegu kõigil putukidel on 6 käputäit, on tiivad ja mustad.
Õpetaja:
Ja ämblik on putukas?
(Laste vastused.)
Õpetaja: - Spideril on 4 paari jalgu ja putukad 3 paari.
Õpetaja: Poisid, me salvestasime Dragonfly ja Bee päästa Ant ja Jumala lehm, peame toime tulema järgmise ülesandega: "Sa pead lagunema putukate tüüp."
4. Didaktiline mäng "Levitavad rühmade poolt."
Õpetaja: Poisid, ütle mulle, mis on putukad? (Laste vastused.)
Õpetaja: Putukad on röövellikud, kasulikud ja kahjulikud.
Õpetaja: Millised putukad on röövellikud?
(Laste vastused.)
Õpetaja: Dragonfly, Grasshopper, Ladybug.
Õpetaja: Miks nad nimetatakse röövloomadeks?
(Laste vastused).
Õpetaja: Sest nad jahtivad teisi putukaid.
Õpetaja: Pildistage röövloomade putukatest ja kinnitage need Flannelhephole pildi all Wolfi pildi all.(Lapsed valivad pildid röövloomade putukatest ja kinnitage flannelhemph).
Õpetaja: Nimetus kasulikud putukad
(Laste vastused).
Õpetaja: Butterfly, mesilane, ant.
Õpetaja: Millised eelised toovad mesilased, liblikad, sipelgad?
(Laste vastused).
Õpetaja: Mesilased tolmeldavad lilled annavad meile mett ja vaha. Ants levitavad paljude taimede seemneid metsa kaudu. Liblikad tolmeldavad lilli.
Õpetaja: Võtke pilte kasulike putukate ja lisage flannelhephoge alla pildi pildi Daisy Flower.
(Lapsed valivad pilte kasulike putukate ja lisage flannelhemph).
Õpetaja: Nimetage kahjulikud putukad.
(Laste vastused).
Õpetaja: Fly-puhuvad mikroobid, comareerijad inimesed.
Õpetaja: Võtke pilte kahjulike putukate ja kinnitage need flannelhemph pildi pildiga seente - Mumor.
(Lapsed valivad pilte kahjulike putukate ja lisage flannelhemph).
5. Fizminutka.
Õpetaja: - Poisid Olgem vähe puhata ja täita Fiszinus "Grasshopper"
Tõstke õlad üks kord kaks korda, kaks (lapsed tõstavad õlad)
Hüpata rohutirtsude (hüppab kahele jalale)
Jump-skook, hüpata-skook,
Seli, Herbushka katse (laste kükitama, imiteerige sööki)
Vaigistage kuulekus
Vaiksem, vaiksem kõrge (tõuseb jalgadele)
Sokkide hüpata on lihtne. (hüppa lihtne sokid)
6. Mäng "4 Extra". Ettepanekute koostamine Liiduga ", sest".
Õpetaja: - Hästi tehtud, te selle ülesandega toime panete ja päästis Ant ja Jumala lehma. Lähme edasi, teised putukad ootavad meie abi.
Tule tabelisse, kus asuvad pildid. Vaadake pilte hoolikalt ja ütle mulle, mida pilt on üleliigne ja miks sa nii arvad?
(Laste vastused).
Õpetaja:
- Liigne ämblik, sest see ei kehti putukate suhtes.
- Ant, sest see ei lenda ja ülejäänud putukad lendavad.
- Liigne liblikas, sest see lendab ja ülejäänud putukad ei lennata.
- Liigne liblikas, sest ülejäänud putukad kuuluvad röövloomadesse.
7 . Kirjeldava lugu kirjeldus.
Õpetaja:
Nii et me salvestasime ikka veel liblikas, rohutirts ja lend (liblikas, rohutirts ja lendab). Ma soovitan teil muutuda putukateks. Mul on maagiline lill, mis aitab meil. (Õpetaja võtab maagiline lill Ja ütleb sõnad koos lastega).
Õpetaja:
Sulgege silmad ja korrake mind:
Meie, lill, abi, putukad omakorda! Nii et me pöördusime putukateks ja lendasime metsapuhasti. Pass putukad, istuda. Ma soovitan teil kirjeldada putukaid, kus ta pöördus. Ja poisid püüavad ära arvata, kus putukaid igaüks teist pöördusid.
(Lapsed omakorda kujutavad endast kirjeldavat lugu putukast, kus nad pöördusid.)
8. Tulemus klassid.
Õpetaja : See on meie reis lõpuni, mida sa kõik hästi tegid, mis aitasid putukatel. Putukad Te kõik tänan teid. Võtke putukad ja seadke need meie metsa puhastamiseks.
(Lapsed võtavad putukaid mänguasju ja asetage need värvide lähedusesse.)
Õpetaja : Vaata, mis ilus lisa on muutunud. Lase neil indekseerida maa peal ja mardikatel, lase rohartärratel rohu hüpata, lase liblikad ja draakonid lennata ja lasta maailmal, kus me elame, jääb alati sinine ja roheline! Ja meil on aeg minna tagasi lasteaeda. Aga kõigepealt peame uuesti lastele muutuma. (Tutor võtab maagilise lille ja ütleb sõnad)
Õpetaja : Sulgege silmad ja korrake mind:
Sa oled lill, abi ja lastel pöörduge meid!
Kas sulle meeldis putukad?
(Laste vastused.)
Mis mängu sa kõige rohkem meeldisid?
(Laste vastused.)
Te kõik olid kõik täna!
9. Lõõgastumine "Butterfly kuradi"
Õpetaja : Poisid, me sõitsime täna sinuga palju, väsinud. Olgu `s puhata.
Väiksema vaipa, sulgege silmad ja pidage meeles, kuidas sa olid putukad.
Kujutage ette imeline suvepäev. Sa valetad rohelisel heinamaal. Kõik on rahulik ja vaikne ümber. See on soe ja hubane teile, sa hingata lihtsalt ja rahulikult. Kujutage ette, et olete suurte ja ilusate tiibadega kerge liblikad. Teie kopsud on kopsud - see on liblikas tiivad. Ja teie keha on muutunud ka kerge kopsuks, lendas tiivad ja lendasid. Iga hingeõhk ja väljahingamine olete õhus kõrgem ja kõrgem. Light Breeze õrnalt lööb oma tiivad ... (Paus - paagutavad lapsed). IT lööki puudutab õrnalt ... (nimi). Sa oled hea ja kena. Aga aeg koju tagasi tuli. Jaotage ja "kolmel" kontol avada silmad. Naeratus üksteisele.