Le lycée et le gymnase sont différents. En quoi un lycée diffère-t-il d'un gymnase, lequel est le meilleur ? Quelle est la différence entre un gymnase et une école ordinaire : l'exemple de mes enfants

Souvent, les parents sont fermement convaincus que c'est leur enfant qui est spécial, talentueux et pas comme tout le monde. Pour cette raison, avant le 1er septembre, maman et papa se posent une question : où donner son enfant ? Aujourd'hui, en plus des écoles d'enseignement général, il existe également des gymnases et des lycées. Chacun de ces établissements d'enseignement a ses propres caractéristiques et particularités que les parents de futurs écoliers n'auront pas de mal à bien connaître. Après tout, ce n'est qu'après avoir compris quelle est la différence entre l'école, le gymnase et le lycée que vous pouvez raisonnablement aborder la question de la définition d'un enfant.

Les années scolaires sont merveilleuses

Si nous nous tournons vers les dictionnaires, une école est avant tout une institution éducative pour l'enseignement, l'éducation et l'éducation des enfants, des jeunes et des adultes. Aujourd'hui, par le mot école, nous entendons un établissement d'enseignement ordinaire sans entrer dans aucune discipline. Presque toutes les écoles d'enseignement général s'efforcent de tout faire pour élever leur statut, sinon en gymnase et en lycée, du moins en écoles avec une étude approfondie des matières individuelles. Parfois dans les écoles, un approfondissement dans certaines disciplines n'est introduit que dans les classes supérieures.

Quant au programme scolaire, il est entièrement conforme aux normes de l'État et à la charge pesant sur les enfants - aux exigences réglementaires. En règle générale, les enfants qui étudient dans les écoles ont suffisamment de temps libre pour les cours de loisirs (sections, cercles).

Pour entrer dans l'école, il vous suffit d'apporter les documents nécessaires dans le temps spécialement prévu pour cela. Il existe un stéréotype selon lequel les enfants qui étudient dans une école d'enseignement général ont beaucoup moins de chances d'aller dans une bonne université, mais ce n'est pas le cas, car tout dépend uniquement du désir de l'enfant et non du statut de l'établissement d'enseignement.

Vivat, gymnase !

Le gymnase est un établissement d'enseignement secondaire. Déjà dans la Grèce antique, l'Egypte, la Syrie, il y avait des gymnases, mais dans le sens de "lieux d'exercice". A partir du 5ème siècle, ils ont commencé à être considérés comme des écoles d'enseignement général dans lesquelles la philosophie et la rhétorique étaient enseignées. Chaque ville de Grèce avait au moins un gymnase.

Aujourd'hui, le gymnase est un établissement d'enseignement assez élitiste, dans lequel l'enfant reçoit non seulement des connaissances de base, mais aussi, éventuellement, un développement multilatéral et universel. Au gymnase, un enfant pourra évaluer objectivement ses intérêts et ses capacités dans certaines disciplines, ce qui l'aidera à l'avenir à choisir une profession. Pour cette raison, l'éducation dans le gymnase est considérée comme pré-profil. Le choix de la spécialisation est assuré par les lycéens, mais parfois des matières spéciales sont introduites dans les classes moyennes. Le programme d'approfondissement diffère à bien des égards du programme scolaire et est souvent celui de l'auteur.

Les élèves sages du lycée

Dans l'Empire russe, le lycée est un établissement d'enseignement privilégié, dans lequel ils ont enseigné de 6 à 11 ans, couvrant le programme non seulement de l'enseignement secondaire, mais aussi supérieur. Les lycées formaient principalement des fonctionnaires. Le lycée, en plus du programme d'enseignement général, prépare ses élèves à des disciplines spécifiques, en fonction de l'endroit où les élèves veulent aller. Les lycées concluent souvent un accord avec une ou plusieurs universités et y préparent individuellement les candidats.

Le niveau d'éducation au lycée est d'un ordre de grandeur supérieur au niveau scolaire, mais il n'atteint toujours pas le niveau universitaire. L'accent principal dans le programme du lycée est mis sur les disciplines spécialisées, qui sont parfois enseignées par les professeurs d'université eux-mêmes.

Certaines personnes brouillent généralement les frontières entre le gymnase et le lycée, disant que, dans l'ensemble, ils ont plus en commun que différents. La tâche principale du lycée est, tout d'abord, la préparation à l'admission dans un établissement d'enseignement supérieur spécifique. Ainsi, un diplômé du lycée peut entrer non pas en première, mais immédiatement en deuxième année.

Le gymnase offre à ses élèves une éducation plus polyvalente et universelle. Il n'y a pas d'orientation claire et stricte vers une université spécifique, l'enfant a plus de liberté de choix, plus d'opportunités de développement personnel et de croissance.

N'oubliez pas : peu importe l'établissement d'enseignement que vous choisissez pour votre enfant - école, gymnase ou lycée, l'essentiel est que cela l'aide à se réaliser autant qu'il le souhaite, car c'est précisément l'une des missions des établissements d'enseignement.

De plus, il est très important pour les parents de comprendre la constitution mentale de leur enfant : ce qui l'intéresse, à quoi il y a des inclinations particulières (sciences humaines ou techniques). Il est très important que l'endroit où il recevra sa première éducation l'aide à faire un bon choix de vie indépendant.

Après avoir décidé du type d'établissement d'enseignement, parlez-en au personnel (directeur, enseignants) - vous découvrirez ainsi tous les détails du programme, ainsi qu'avec les étudiants: après tout, qui, sinon des enfants, vous racontera en détail leurs impressions sur le processus d'apprentissage et sur la vie de votre école, gymnase ou lycée préféré.

Qui vaut mieux être, lycéen ou écolier ? Y a-t-il des avantages à l'enseignement au lycée par rapport à l'enseignement scolaire ? Le nom même de "Lyceum" évoque de vieilles associations avec l'époque de Pouchkine et les concepts classiques de l'enseignement. Tout est plus facile à l'école : bureau, stylos, trousses, pauses... Mais quelles sont les principales différences ? Évidemment pas dans les bureaux et les pauses.

Définition

Lycée- son nom vient du mot grec "lykeion" - signifiant un établissement d'enseignement. Actuellement, ils sont plus fréquents en Europe occidentale, en Amérique latine et même en Afrique. Quant à notre pays, ici, avant la révolution, c'était le nom d'un établissement d'enseignement privilégié de niveau moyen ou supérieur. Le plus souvent, les fonctionnaires étaient formés ici. De plus, à l'heure actuelle, c'est le nom d'un certain nombre d'établissements d'enseignement qui fonctionnent depuis 1989 selon leurs propres programmes. Il s'avère une certaine préparation spécialisée des étudiants à l'admission dans les universités: physique et mathématiques, philologie, chimie et biologie, etc. De plus, des noms similaires sont aujourd'hui "attribués" aux établissements d'enseignement professionnel secondaire (anciennes écoles professionnelles).

L'école- ce mot a aussi une origine grecque du mot "école" - loisir. Au sens le plus large du terme, un nom similaire peut être appliqué à n'importe quel établissement d'enseignement. Mais au sens classique, il s'agit d'une institution avec un programme défini par le ministère de l'Éducation, où sont formés des enfants de 6-7 à 16-17 ans. En conséquence, ils reçoivent un certificat d'enseignement secondaire incomplet ou complet, puis ils peuvent entrer dans des établissements d'enseignement supérieur ou des écoles professionnelles.

Comparaison

Le lycée a son propre programme. Cela signifie-t-il qu'il est radicalement différent? Pas du tout! Les étudiants du Lyceum réussissent toutes les matières générales, mais il existe également des matières avancées visant à être admis dans une université spécifique. Cela se fait dans le cadre d'un accord entre le lycée et l'établissement d'enseignement supérieur, après quoi l'enseignement est « affûté » pour un programme spécifique. Il existe même des lycées situés sur le territoire de leurs frères aînés - les universités.

Peut-on en conclure que l'enseignement au lycée est d'un ordre de grandeur meilleur que l'enseignement scolaire ? Bien sûr, il est beaucoup plus facile pour les personnes formées dans cet établissement d'enseignement d'apprendre plus tard que les écoliers ordinaires. Sinon, si les enseignants universitaires sont impliqués dans l'élaboration des programmes. L'école est plus modeste à cet égard. Le corps enseignant est en moyenne plus faible, et s'il y a des enseignants forts, ils sont souvent invités à d'autres endroits (dans les mêmes lycées).

Le lycée peut avoir une certaine spécialisation, un penchant, par exemple, vers une langue étrangère, la chimie, la physique et d'autres sciences. Tout se passe bien à l'école. Bien que de temps en temps, dans certaines écoles, ils commencent à étudier plus en profondeur 1 à 2 matières.

Il est logique de supposer que la charge des élèves à l'école est moindre qu'au lycée, car les lycéens sont préparés à maîtriser leur futur métier.

Le principe de sélection est également différent. Si tout le monde est admis dans une école ordinaire même dès la première année, ce sont principalement les lycéens qui vont au lycée et par entretien, au cours duquel le niveau de formation est déterminé.

Le lycée pratique un système de « paires » de matières d'enseignement. Et à l'école, les cours durent strictement 45 minutes.

Site de conclusions

1. Le lycée a son propre programme, ainsi que celui généralement accepté, et l'école appartient strictement à l'État.
2. L'enseignement au lycée est approfondi, puisqu'il prépare directement à l'entrée à l'université, mais ce n'est pas le cas à l'école.
3. Au lycée, le corps enseignant est plus fort, et à l'école, même s'il y a des professeurs forts, ils sont souvent « attirés » vers d'autres endroits.
4. Le lycée se concentre sur une spécialisation spécifique et les écoles ne peuvent proposer une étude approfondie que d'une ou plusieurs matières.
5. La charge pour les élèves du lycée est plus importante, mais moindre à l'école.
6. Le lycée est choisi le plus souvent parmi les élèves du secondaire, et tout le monde est admis à l'école dès la première année.
7. Au lycée, il existe un système de "paires" de matières d'enseignement, et à l'école, il y a strictement 45 minutes par leçon.

Absolument chaque parent porte une attention particulière au choix d'un établissement d'enseignement pour son enfant. En considérant les options - école ou gymnase - vous devez être conscient de leurs différences, ainsi que des avantages et des inconvénients.

En quoi un gymnase diffère-t-il d'une école? Différence dans le personnel enseignant

Un gymnase est un établissement d'enseignement plus élitiste qu'une école avec une approche standard de l'enseignement. En termes de nombre d'établissements avec une étude approfondie des matières, il y en a beaucoup moins que les établissements secondaires ordinaires.

En répondant à la question, quelle est la différence entre un gymnase et une école, il est important de savoir que pour attribuer le statut de gymnase à un établissement d'enseignement ordinaire, il est nécessaire de remplacer complètement la composition des enseignants. Ce n'est qu'alors qu'il correspondra à un niveau d'enseignement particulier.

Pour organiser le processus éducatif dans les lycées et les gymnases, les enseignants doivent avoir la catégorie de qualification la plus élevée et participer à tous les concours visant à évaluer les compétences pédagogiques. Lors de la soumission des documents d'admission au travail dans un tel établissement, les enseignants doivent soumettre un portfolio avec les résultats de leurs activités.

La sélection du personnel enseignant se fait sur concours. Beaucoup de gens n'ont aucune idée en quoi un gymnase diffère d'une école ordinaire. Cependant, tout le monde sait que la majorité des établissements d'enseignement connaissent une pénurie d'enseignants. À cet égard, pour travailler dans les écoles ordinaires, aux côtés de jeunes spécialistes sans expérience professionnelle dans le domaine de l'enseignement aux enfants, on recrute des personnes qui n'ont pas du tout été formées dans un établissement d'enseignement spécialisé dans ce profil. En conséquence, ces employés n'ont pas de diplôme et la catégorie requise. Bien sûr, l'utilisation de technologies d'enseignement de pointe est hors de question. La tâche principale du directeur de l'école est la question du personnel et un processus d'apprentissage continu.

Chiffre d'affaires financier

Une autre condition pour obtenir le statut de gymnase est un roulement financier élevé. L'établissement doit être doté d'équipements modernes et à jour qui aideront à organiser le processus éducatif approprié.

Il vaut la peine de savoir en quoi un gymnase diffère d'une école en Russie. Seule une institution ayant le statut de gymnase a la capacité de collecter des fonds dont le montant, par rapport aux établissements d'enseignement ordinaires, est beaucoup plus important. En d'autres termes, mieux c'est, plus c'est cher.

Programmes de développement

En parlant de la différence entre un gymnase et une école, il convient de noter que dans un établissement d'enseignement aux exigences accrues, les étudiants bénéficient de divers programmes de développement. Cette approche facilite l'assimilation du matériel.

Une institution de haut niveau avec une attention particulière à l'enseignement des matières humanitaires et des langues étrangères.

Apprendre des langues étrangères

C'est aussi la différence entre une école d'enseignement général et un gymnase. Le programme des établissements d'enseignement secondaire permet d'étudier une seule langue étrangère. Les élèves du gymnase doivent avoir une connaissance de deux ou plus. Leur étude se déroule de manière séquentielle, du fait que le processus éducatif commence dès les classes élémentaires. Une langue est enseignée du 1er au 4e. Après la 5e année, l'enfant peut en étudier 2 ou plus. L'enseignement se déroule en sous-groupes de 10 étudiants. De cette façon, une grande efficacité de la maîtrise de la discipline est atteinte.

Savoir avancé

Dans une institution au statut élevé, semblable à une simple école, des manuels et des programmes standard sont utilisés dans le processus éducatif. De plus, les élèves reçoivent de la fiction.

Les enfants acquièrent des connaissances approfondies en étudiant :

• activités artistiques et culture;
• étudier la religion;
• cours de rythme;
• cours de philologie.

Afin de comprendre en quoi un gymnase diffère d'une école, il convient d'examiner de plus près la technologie du processus éducatif. Par exemple, le groupe de chimie et biologie est formé selon un plan spécial, et participe également à des activités supplémentaires telles que des sorties sur le terrain.

Les enfants, avec des mentors expérimentés, sont engagés dans le développement de leurs projets éducatifs, présentent des observations et les résultats de leurs activités, participant à une conférence scientifique.

A étudier la question de savoir en quoi une école diffère d'un gymnase et d'un lycée, il ne faut pas perdre de vue que des associations et clubs patriotiques, chorégraphiques et scientifiques existent dans les institutions de haut statut.

Peu d'écoles, notamment rurales, peuvent se targuer d'avoir un socle technique moderne qui offre les conditions de la recherche et de la création de projets.

Après avoir analysé l'emploi des étudiants dans le gymnase, il est à noter qu'un programme de formation approfondie est utilisé. Un tel établissement d'enseignement est pourvu de tout le nécessaire pour la divulgation des talents de l'étudiant. Pour un développement global, l'enfant peut assister :

• divers cercles;
• activités extra-scolaires;
• rubriques sportives.

Une activité conjointe avec des établissements d'enseignement supérieur et des institutions culturelles vous permet d'élargir les horizons des enfants et de remplir leur vie d'impressions d'événements brillants.

L'essentiel pour le gymnase est la discipline

Savoir en quoi un gymnase diffère d'une école aidera les parents à faire leur choix. Un établissement d'enseignement de haut niveau maintient un contrôle accru sur la discipline des étudiants qui doivent assister aux cours selon l'horaire, sans absences. Une condition importante, dont le respect est obligatoire, est également une forme particulière de vêtement. Certaines écoles essaient maintenant de maintenir une apparence stricte. Cependant, il s'agit plus d'une recommandation que d'une règle.

Le gymnase présente les particularités suivantes :

• ses propres symboles, armoiries;
• hymne;
• disponibilité d'un bus pour le transport des étudiants.

L'apparence et le comportement des élèves du secondaire sont strictement surveillés. Le nombre d'enfants ayant le fait d'être amenés à la police et d'enfants difficiles est surveillé avec une attention particulière. La discipline et la propreté dans les gymnases concernent à la fois les élèves et le bâtiment lui-même.

Parlant de la différence entre le gymnase et l'école, il convient de noter le principe prévu par la charte du gymnase, dont l'essence est qu'un enseignant enseigne une discipline. Cela évite les cas de substitution d'enseignants.

Base matérielle et technique

Le gymnase occupe une place prépondérante en la matière. Equiper du matériel nécessaire et moderne, du matériel didactique et de la présence de laboratoires informatiques avec connexion Internet - tout cela est la marque d'une école au statut accru. Il existe également des bibliothèques avec deux types de livres : réguliers et électroniques.

On ne peut que convenir qu'une telle approche innovante de l'éducation est la base d'une éducation décente pour les enfants. Les écoles ordinaires ont une bonne base matérielle, mais restent à la traîne des gymnases dans ce domaine.

Désormais, pour qu'un élève de première année puisse entrer dans un gymnase, il doit réussir un examen d'entrée, qui permet d'évaluer les capacités d'un futur élève. Ce n'est pas obligatoire pour s'inscrire dans une école ordinaire.

Chaque ville a un département de l'éducation. Périodiquement, une commission des membres de cette organisation procède à une inspection de toutes les écoles secondaires, tous les avantages et inconvénients sont pesés. Après avoir résumé les résultats, il est décidé si l'institution correspond ou non à son statut. Il est possible qu'un tel contrôle requalifie une école pour un gymnase, s'il y a des tendances positives, l'inverse peut aussi se produire.

Résumer

Sur la base de ce qui précède, nous pouvons donner en toute sécurité une réponse exhaustive à la question de savoir en quoi un gymnase diffère d'une école. Les établissements d'enseignement secondaire, par rapport aux gymnases, sont nettement inférieurs.

L'inconvénient de ce dernier est une formation coûteuse. Cependant, la qualité de l'éducation est beaucoup plus efficace et supérieure. À cet égard, s'il y a une opportunité d'envoyer votre enfant dans un gymnase, vous ne devriez même pas y penser. Les enfants diplômés d'institutions de haut statut recevront une excellente éducation et deviendront des personnalités développées à part entière.

Si la famille a des enfants, la question de la possibilité de suivre une éducation dans un gymnase se posera tôt ou tard. Ceci est prestigieux, donne plus de chances d'être admis avec succès dans un établissement d'enseignement supérieur. Cependant, il faut comprendre que l'enfant se fatiguera davantage, qu'il aura moins de temps pour se reposer et dormir sainement. Par conséquent, avant de prendre une décision finale, il vaut la peine d'étudier tous les avantages et les inconvénients de l'école et du gymnase et, en tenant compte des caractéristiques particulières de votre enfant, de faire le bon choix.

L'école est un établissement d'enseignement, dont le processus d'apprentissage se déroule en trois étapes :

1. école primaire (niveaux 1-4)
2. éducation de base (5e-9e années)
3. enseignement secondaire (10e et 11e années).

La forme d'organisation du temps de travail est l'alternance de cours, d'une durée de 40 à 45 minutes, et de pauses (de 5 à 30 minutes).

Gymnase appartient à des établissements d'enseignement d'élite.

Au départ, le gymnase était une plateforme d'enseignement des sciences du sport, comme en témoigne le nom de cette institution. "Gymnasium" est traduit du grec par "un lieu d'exercices de gymnastique".

Programme pédagogique de l'école et du gymnase

Les programmes des écoles d'enseignement général sont à bien des égards inférieurs aux programmes des gymnases.

Après la 9e, une division en formation spécialisée est envisagée.

En plus d'une étude plus approfondie des disciplines standards, un certain nombre de matières générales de développement sont enseignées dans les gymnases : art, philosophie, rythme, etc. En conséquence, les diplômés du gymnase ont une large perspective, sont des interlocuteurs agréables, sont capables de raisonner et de tirer des conclusions, ont leur propre point de vue sur n'importe quelle question et peuvent le défendre avec honneur, surmonter facilement les examens à l'université.

Personnel pédagogique

Pour qu'une école puisse acquérir le statut de gymnase, il faut que la plupart des enseignants aient la catégorie la plus élevée, qui corresponde en même temps au niveau de complexité choisi de la matière.

Si dans une école l'interchangeabilité des professeurs de matières est possible (par exemple, un professeur d'histoire peut faire de l'éducation physique en l'absence d'un sportif), un tel remplacement est inacceptable pour un gymnase. Le personnel devrait être entièrement composé de spécialistes et, si possible, il devrait y avoir une certaine réserve.

Langues étrangères

Dans une école ordinaire, à partir de la 5e à la 6e année, en règle générale, une langue étrangère est enseignée. Le gymnase doit offrir la possibilité d'étudier au moins deux langues, dont l'anglais. Une langue est enseignée dès les premières années, la seconde est ajoutée à partir de la cinquième.

Sécurité matérielle

Les salles de classe du gymnase devraient être équipées de tout le matériel de laboratoire et de démonstration, et la bibliothèque devrait être remplie de littérature éducative et de fiction. L'état extérieur et intérieur des locaux doit être dans un état décent.

Le financement du gymnase dépasse largement le financement de l'école et, par conséquent, la base matérielle est bien meilleure.

Le gymnase a forcément un cours d'informatique avec accès à Internet, et le plus souvent un. Il est recommandé que l'école dispose d'un laboratoire informatique, mais cette recommandation n'a pas encore été mise en œuvre dans toutes les écoles.

Travail parascolaire

Outre diverses sections et cercles, que l'on retrouve également dans les écoles d'enseignement général, le travail scientifique des enfants est répandu dans le gymnase. Des conférences, des tables rondes scientifiques, des conférences de scientifiques renommés sont organisées. Une coopération étroite avec les professeurs d'université est en cours.

Site de conclusions

1. L'enseignement au gymnase est multidisciplinaire, selon un programme élargi. L'école se contente de normes pédagogiques générales.
2. Le niveau de dotation en enseignants et en ressources matérielles dans le gymnase est de 100 pour cent.
3. Il suffit d'enseigner une langue étrangère à l'école, au gymnase - au moins deux et une à l'école primaire.
4. Le gymnase mène des travaux scientifiques, en coopération avec des centres de recherche. Il y a suffisamment de clubs sportifs et de groupes de loisirs dans les écoles.

Trois lettres. C'est exactement à quel point, littéralement parlant, est la vraie différence entre l'école et le gymnase. Alors, vaut-il la peine de se demander quelle forme d'éducation est la meilleure ? Les diplômés du secondaire d'aujourd'hui regardent avec sympathie les élèves de quatre ans qui ont été confrontés à l'innovation. Ceux-ci, comme je pense, ne comprennent pas encore tout à fait s'ils doivent être heureux qu'il n'y ait pas d'examens d'entrée habituels, ou s'ils sont contrariés, car l'enseignement habituel au gymnase n'est pas non plus fourni. Et de nouveaux viendront dans les classes - les inscriptions commenceront dans moins d'un mois. Y compris les fainéants et les étudiants pauvres, les hooligans et les intimidateurs - tous ceux dont les murs du gymnase ont déjà grandi hors de l'habitude.

Photo kirov-portal.ru

Je pense que beaucoup se souviennent encore de ces moments où le mot même « gymnase » avait une sorte de connotation impériale. Eh bien, ce sont les enfants des nobles qui ont étudié dans les gymnases. Puis un portrait d'un étudiant aussi strict a été dessiné dans son esprit, avec des doigts d'encre bleus de zèle, dans un uniforme bleu presque militaire. Par conséquent, le terme ne nous a pas plu tout de suite. Pendant très longtemps, elle a été perçue comme une école avec un plus - le meilleur. Les autres n'avaient qu'à atteindre cette barre. Les professeurs eux-mêmes étaient attirés par elle. Enseigner à l'ancienne n'est ni intéressant ni pertinent. Comme Marina Ilyina, directrice du gymnase n°10 de Minsk, l'a fait remarquer lors d'une conversation, un enseignant moderne doit non seulement être un utilisateur confiant des nouvelles technologies, mais également être capable de les utiliser dans le processus éducatif. La possibilité d'allumer simplement l'ordinateur et de taper du texte aujourd'hui ne surprendra personne.

Quoi d'autre que ça ? Connaissance du sujet, capacité à les intéresser. Cependant, en vérité, les bons enseignants sont partout. Pas nécessairement dans les gymnases.

La rencontre avec le professeur d'école primaire de l'école n° 125 à Minsk Nikolai Shavlovsky, je pense, a bouleversé la vie de plus d'un enfant. Dans le bon sens. Non seulement parce que dans les classes inférieures, les « nounous moustachus » sont rares, mais parce qu'un enseignant avec un quart de siècle d'expérience traite chaque enfant avec tendresse et appréhension. Pour des enseignants tels que Nikolai Shavlovsky, ils vont au jambage. C'est le cas lorsque le statut d'institution passe au second plan. Et, soyons honnêtes, les gens vont à l'école primaire pour la motivation, l'amour d'apprendre, et non pour une connaissance approfondie. La course pour eux et pour le statut n'a commencé que récemment après la quatrième année. Quand les parents pensaient à l'avenir d'un enfant talentueux. Afin de ne pas perdre cette motivation même.

Et parfois, ils n'y pensaient même pas. Parce que souvent l'école n'a pas l'air pire. S'il y a un leader qui s'enracine pour la cause commune, qui établira une base sportive et organisera des cercles intéressants. Pour que les parents n'aient pas besoin d'emmener leurs enfants dans des zones reculées de la ville. Et pour que tout, comme on dit, dans un seul ensemble - et un enseignement général, et une école de musique et des sections sportives. Comme, par exemple, dans l'école numéro 56 de Minsk. C'est gênant - oui, dit son directeur Yuri Kruglik, car l'école a été construite pour cela.

Bien sûr, beaucoup dépend de l'établissement d'enseignement lui-même. Mais pas tout. Par exemple, le niveau de connaissances et de motivation pour étudier, avec lequel les enfants viennent à leurs cours, est peu probable. Soyons honnêtes : les écoles sont plus prêtes à travailler avec des contingents différents. Dans les gymnases, la catégorie des perdants était tout simplement oubliée - pendant de nombreuses années, seuls ceux qui voulaient vraiment étudier venaient ici.

Bon, oui, maintenant les indicateurs de performance vont baisser, et il y aura un peu moins de places aux olympiades. Mais ce n'est pas le sujet. Les enseignants devront se souvenir des techniques psychologiques oubliées et expliquer à nouveau aux enfants désobéissants pourquoi telle ou telle connaissance est nécessaire. Et les gens intelligents se transformeront à nouveau en "nerds" et "nerds".

Et plus loin. Hélas, l'égalité des chances ne garantit pas du tout l'égalité des résultats. Il y aura toujours ceux qui étudient et ceux qui, pour ainsi dire, font leur devoir, quelles que soient les opportunités qui leur sont offertes. Et peu importe le nom de l'institution dans laquelle ils étudient - juste une école ou un gymnase d'élite.