Hol kell kémia a felvételikor. Hová kezdjenek biológiával és kémiával az iskolákat és főiskolákat végzettek számára

Minden tanévben oroszországi diplomások százezrei, és velük együtt a korábbi évek diplomásai is, akik valamilyen oknál fogva nem tudtak korábban bejutni az egyetemekre, eszeveszetten rohangálnak „saját” intézményük keresésére – egy olyan egyetemre, amely a legjobb és legjövedelmezőbb a továbbtanulás szempontjából.karrierek és hol van pontosan a szakmád.

Ezeket a kérdéseket mielőbb meg kell oldani, mert vizsgára kell jelentkezni, és végül is az egyes szakmák tantárgykészlete más. És a választást a hallgató érdeklődésével és képességeivel is kombinálnia kell. Hiszen egy humanista nem tanul hatékonyan a természettudományokkal, és egy technikus sem valószínű, hogy elégedett lesz az egységes irodalmi államvizsgával.

Itt minden végzősnek megvan a maga útja – mind képességeit, mind szükségleteit tekintve. Példákat hozhat azokra a jelentkezőkre, akik a kémia, a biológia és az orosz nyelv vizsgája után fontolgatják, hova menjenek.

Természettudományok

Az iskolai idő nemcsak boldog gyermekkor és első szerelem, hanem oktatási valóság is, példákkal „az agresszív kénsav és lúg reakciójára”, valamint „a testvérek csoportjának felépítésére – a majmokra”. A bibéken és porzókon pedig csak a felnőttek nevethetnek, húsz évvel az érettségi után.

Legyen Ön legalább a kémia és a biológia tárgya - két meglehetősen összetett tudományág, nem minden középiskolás részesíti előnyben őket a tanulmányi időszak alatt. Könnyebb az olyan humanitárius tárgyakkal dolgozni, amelyek nem igényelnek nagyszámú speciális kifejezést és számot. Sőt, fogsz-e szenvedni, ha átmegy biológiából, oroszból, kémiából, hová menjen. Az ország nagy, sok egyetem és szak van.

Ugyanakkor a természettudományi tudományágak minden korszakban (az orosz cároktól az utóbbi évekig) megfeleltek a magasan tudományos tantárgyak színvonalának, az erős karakternek és a képességek iránti hajlamnak. A pedagógusok körében elterjedt az a vélemény, hogy csak a kiválasztott tanulók lehetnek alárendelve, mennyire nehezek, érthetetlenek az iskolások számára. Vagyis ahhoz, hogy okos és tehetséges legyen, elég "biológusnak" és "kémikusnak" lenni.

Ezenkívül az iskolai specializáció ezekre a tudományágakra jó kilátásokat ad a jövőben. Végül is sok – jól fizetett és érdekes – szakma ezeken a tudományokon alapul.

Tehát a sikeres vizsga (kémia, biológia, orosz nyelv) után hová menjen?

Belépő vizsgák

De az égből a földre leszállva meg kell érteni, hogy van egy komoly akadály, amelyről a tanárok még a középiskolában is beszélni fognak. És ez nem csak a felvételi vizsgák bonyolultságában jelent problémát. A nehézség elsősorban a tudományok, és így az akadémiai diszciplínák interakciójában van. Különböző orosz egyetemekre való belépéskor e két tantárgy mellett kötelező a kötelező tantárgyak felvétele is, leggyakrabban az orosz nyelv és a matematika.

És ez már komoly probléma. Még a mi termékeny földünkön sem születnek meg Lomonoszovék egy személyen keresztül, hogy a legnehezebb vizsgákat összességében teljesítsék. Megéri-e szenvedni a vizsga letétele után a "biológia", "orosz nyelv", "kémia" tudományágakban, hová menjen? Ahogy mondani szokták, a bőr nem éri meg a gyertyát.

Szerencsére ezt mind az egyetemek, mind a felvételi bizottságok vezetői megértik, felkínálják a lehetséges lehetőségeket.

Az első, a legnehezebb szerint a biológia és a kémia (alaptárgyak) párhuzamos felvétele javasolt az orosz nyelvvel és a matematikával, amelyek szintén szinte alaptárgyak. Ha nagy a verseny, akkor a kockázat igazolja magát, és az újonnan vert tanulók egyként okosak, képesek és szívesen rágják a tudomány gránitját. Így például a cseljabinszki régió jelentkezőinek nem kell szenvedniük, amikor letették az egységes állami vizsgát a „kémia”, „biológia”, „orosz nyelv” tudományágakban, ahova be kell lépni. Cseljabinszk a természettudományi ciklus számos tudományágát mutatja be a pályázóknak.

A mi korunkban, a tudásszint csökkenésével azonban már szerényebb követelményekhez kell ragaszkodni a jelentkezőkkel szemben. A gyakorlatban elég sok olyan szak létezik, amelyekre a felvételhez elegendő csak egy ilyen szak.

A gyógyszer

Tehát képességeitől vezérelve az első, legnehezebb úton haladva sikeres vizsgát tett ennek a ciklusnak minden tárgyából. Már csak azt kell eldönteni, hogy hol kell biológia, orosz nyelv, kémia a felvételhez?

Az első (és valószínűleg a leghelyesebb) impulzus az orvostudomány. Sajnos az emberek mindig megbetegszenek, és a tudomány fejlődésével a szakterületek száma csak nő. Elég sok az orvosi egyetem, mind a felvételi komplexitás népszerűségi szintjét, mind a szakterületek számát és a további tudományos és adminisztratív karrierlehetőségeket tekintve.

Szóval letetted a kémiát, biológiát, oroszt. és Szentpéterváron az orvosi szakterületeken? A fővárosban számos orvosi egyetem működik, amelyek történelmükről, hagyományairól, tapasztalt munkatársairól és a legújabb technológiáról ismertek. Ezen oktatási intézményekbe való felvételhez egységes államvizsga szükséges e három tudományágból. Ezek közé tartozik:

• Orvostudományi Egyetem. Sechenov.
• Orvostudományi Egyetem. Pirogov.
• GMSU.
• Orvostudományi Egyetem. Pavlova.

Ezek Oroszország két legnagyobb városának egyetemei, de szinte minden nagyvárosban vannak ilyen irányú népszerű és nagy oktatási intézmények. A garanciához pedig (az egy helyért folyó verseny meglehetősen nagy) magas pontszámot kell szereznie a biológia és kémia egységes államvizsgáján, jó bizonyítványportfólióval és iskolai és kerületi olimpián szerzett első helyezésekkel és oklevelekkel kell rendelkeznie a különböző versenyeken.

Orvostudomány más régiókban

Az orosz oktatás mindig is híres volt az orvostudományról. Jelenleg ez az irány ismét erősödik. Például nem szabad szenvednie, amikor eldönti, hová menjen, miután letette az egységes államvizsga Baskíriában kémiából, biológiából és orosz nyelvből. Ufa a régió legnagyobb városa, és számos lehetőséget kínál:

• „Orvosi és megelőző munka” szakterület, nappali tagozatos tanulmány 11 osztályban a Fehérorosz Állami Orvosi Egyetem Mikrobiológiai Tanszékén, Ufában.
• A "Pediatrics" szakterület gyermekorvosokat - orvosokat képez a klinikai orvoslás területén, amely megvizsgálja a gyermek egészségi állapotát a fejlődése során.
• A „Gyógyszertár” szakterület a gyógyszerkezelés területén képez szakembereket, beleértve a fejlesztést, a tudományos tanulmányozást, a gyártást, a felhasználást és más szakterületeket.

Nem kell keresni a vizsga letétele után a „biológia”, „orosz nyelv”, „kémia” tudományágakból, hogy hová lépjen be. Nagyon sok edzési lehetőség van.

Hol lehet még ilyen vizsgatárgykészlettel kezdeni?

A megfontolt képzési lehetőségek csak a jéghegy csúcsát jelentik a modern oktatásban. Nem kell szenvedni, letette a vizsgát a „kémia”, „biológia”, „orosz nyelv”, „matematika” tudományágakban. A felvételi bizottságok és az egyetemek honlapjain tájékozódhatnak a végzősök.

Ez csak egy irány – a biológia.

A biológiai tudományok mindig is fontos részét képezik az emberi nevelésnek. Emiatt az ezen a területen végzett diplomások folyamatosan keresettek. A felsőoktatási intézmény a biológiai tudományok többféle változatát kínálja:

1. Az antropológia (vagy őslénytan) számos tudományos ágat egyesít, amelyek az emberiség keletkezésének tanulmányozásával kapcsolatosak. A megszerzett anyagot a tudomány számos területén kölcsönzik majd. A tevékenységi kör nagyon érdekes, de a szakterületen elég nehéz elhelyezkedni.
2. Genetika. Az elméleti tájékozódás tudományága. A jelentkezőnek érdeklődnie kell a különböző típusú gének iránt, meg kell értenie az öröklődés problémáit. Érettségi után génszaktanácsadóként, génmérnökként helyezkedhetsz el.
3. Az állattan az állatok tanulmányozásával foglalkozó tudomány. A szakember vállalja, hogy tanulmányozza az állatok életét. Emellett kísérleteket végez, és tanulmányozza az állatok viselkedését különböző körülmények között.
4. A biofizika a tudományos tevékenység egyik formája, amely a különböző fizikai tényezők testre gyakorolt ​​hatásának elemzését jelenti. A szakembernek képesnek kell lennie a kísérletek elvégzéséhez szükséges berendezésekkel dolgozni.
5. A talajtan a talaj termékenységének megőrzését és javítását célzó tevékenységek tanulmányozásának és szervezésének tudománya. Az ilyen szakemberek kidolgozzák a föld vizsgált rétegeinek jellemzőit stb.

Ezek a specialitások azt mutatják, hogy nem kell kételkedni, gondolkodni, miután letette az egységes államvizsgát a „biológia”, „orosz nyelv”, „kémia” tudományágakban, hová menjen.

Állatgyógyászati

A klasszikus orvoslás mellett nagy számban vannak olyan szakterületek, amelyek értékük és hasznosságuk miatt nagyon népszerűek. Oroszországban nagyszámú állatállományt tartanak a mezőgazdaságban, sok háziállatot tartanak kutyák és macskák formájában, valamint sokféle egzotikus állat létezik: kaméleonok, kígyók és tarka sertések. És ők is gyakran megbetegednek.

Ha szereted az állatokat, nem szeretsz velük szórakozni és bánni velük, akkor beszerezhetsz egy jövedelmező és mindig keresett specialitást. Az állatorvosoknak állandó munkájuk van, és lehetőségük van tisztességes jövedelemre. Könnyebb ilyen egyetemen tanulni, mint orvosi egyetemen.

Például az oroszországi északnyugati pályázóknak nem kell azon gondolkodniuk, hogyan váljanak állatorvosnak, miután letették az egységes állami vizsgát a „kémia”, „biológia”, „orosz nyelv” tudományágakban, hová kell belépniük. Az SPB nagyszerű lehetőségeket kínál e tekintetben. A Szentpétervári Állami Akadémián 320 hely van az állatorvoslásban. Az Akadémia jó, sokoldalú szakembereket - állatorvosokat képez.

Biokémia

A huszadik század óta a biokémikus szakma egyre híresebb és egyre nagyobb szükség van rá. Már a névből is kitűnik, hogy ez a szakterület a biológia és a kémia metszéspontjában van. A Biokémiai Kar elvégzése után széles skálán találhat betöltetlen állásokat. A biokémikus végzettség számos, az orvosi kutatás, az élelmiszeripar és a farmakológia területéhez kapcsolódó laboratórium előtt nyitja meg a kaput. Az ezen a területen dolgozó szakemberek gyakran kapnak állásokat a kozmetikai központokban, a klinikákon is keresettek.

A minőségellenőrzést és az új termékek létrehozását célzó biokémiai kutatások sok tekintetben vezető szerepet töltenek be a gazdaság különböző ágazataiban, és ez határozza meg a biokémikus szakmát.

Ez a specialitás meglehetősen jövedelmező. Tehát nem kell gondolkodnia, miután letette a vizsgát a "kémia", "biológia", "orosz nyelv" tudományágak keretében, hová menjen. Novoszibirszk tudományos irányultságú város, és számos egyetem rendelkezik "Orvosi biokémia" szakterülettel. Ilyen egyetemre csak 11 osztály alapján léphetnek be a jelentkezők. A szakemberek érdeklődési körébe sok élőlény tartozik - a mikroorganizmusoktól a nagy emlősökig.

Mezőgazdasági üzemtan

A "biológia", az "orosz nyelv", a "kémia" tantárgyak egységes állami vizsgájának letétele után a felvételikor belemerülhet a mezőgazdaság területére.

A jó öreg agronómia. Az egyik legreménytelenebb szakma besorolása után az elmúlt években megkezdődött az agronómia újjászületése. A specialitás nagyon népszerű és nagyon ígéretesnek tűnik. Ennek oka a hazai agráripar felfutása. A szankciók, az állam figyelme, hazánk polgárainak étvágya oda vezet, hogy a mezőgazdaság gyorsabb ütemben fejlődik. Az agronómusok pedig vezető szakemberekként nemcsak a munka terhét viselik, hanem jó jövedelmet is kapnak.

A mezőgazdaság sokrétű. Itt a kémia és a biológia egyaránt keresett. Ennek eredményeként az „Agronómia” szakon belül a hallgató bizonyos szakmákat kaphat: zöldségtermesztő, botanikus, agrotechnikus, tenyésztő.

kémia alapján

A természettudományi tudományágak komplex felhasználása mellett számos olyan szak van a felvételire, amelyekre csak kémiából vagy biológiából kell készülni (a második tudományág tanulmányozása azonban feltételes szereppel bír, és fontos lehet tényező a kiválasztási bizottság számára).

Érdemes megfontolni, miután több tudományágban (orosz nyelv, biológia, kémia) megkapta az Egységes Államvizsga eredményét, ahová be lehet lépni. A pályázónak joga van (az Egységes Államvizsga jelenlétében a felvételi bizottság listáiban teljesítésre jelölt nem alaptárgyakból) az alábbi szakokon történő képzésre jelentkezni:

• gyógyszertan;
• elméleti kémia;
• ipari kémia;
• agronómia (egyes szakterületeken nincs szükség biológiára);
• Tűzbiztonság.

A farmakológia minden korszakban ígéretes foglalkozás lesz. Az ezen a szakon végzett ember lehet gyógyszerész a gyógyszertárban, vagy dolgozhat laboratóriumban, és hatékonyabb és biztonságosabb gyógyszereket fejleszthet ki. A szakemberek gyógyszertárakba, kórházakba, gyárakba járnak dolgozni. Az ezen a területen dolgozó szakemberek soha nem maradnak munka nélkül.

Az elméleti kémiára szükségük van a laboratóriumi dolgozóknak, valamint azoknak a diplomásoknak, akik a jövőben a természettudományok területén terveznek dolgozni.

Ellentétben az ipari szektorral, ahol a szerves és szervetlen kémia számos területén műszaki munkássá, technológussá válhat, szinte minden vállalkozásnál dolgozhat laboratóriumban és termelésben, technológiai osztályon.

Az adminisztratív és műszaki előírások, a modern gazdaság állapota oda vezetett, hogy szinte minden intézményben szükség van tűzvédelmi mérnökökre, szakiránytól függetlenül. Egy ilyen mérnöknek nemcsak elméleti természettudományi ismeretekre lesz szüksége, hanem jó fizikai felkészültségre is. Sikeres képzés esetén a végzett hallgató a Vészhelyzetek Minisztériumának alkalmazottja, tűzvédelmi felügyelő, mérnök lehet. Mindezek a szakmák nagyra értékeltek és keresettek.

Sok képzett szakembert képeznek a Szverdlovszki régióban. Ott a jelentkezőnek nem kell keresnie, miután letette a vizsgát a „kémia”, „biológia”, „orosz nyelv” tudományágakban, hová lépjen be. Jekatyerinburg képzést kínál a "Tűzbiztonság" szakterületen. Ez egy nagyon nehéz és felelősségteljes szakma, amely a tüzek megelőzésére, a tüzek oltására és a nehéz helyzetben lévő emberek evakuálására irányuló intézkedések ciklusát foglalja magában. Itt képezik ki a tűzoltókat.

biológia alapján

Arra gondol, miután letette a vizsgát az "orosz nyelv", "biológia", "kémia" tudományágakból, hová mehet? Nem kell az összes elemet elvinned. Ki lehet emelni a fő tudományágat.

A biológia (a klasszikus változat mellett) nagyszámú szakterületen is szükséges. Így különösen a pszichológiai tudományok számára szükséges. Napjainkban nagy kereslet mutatkozik a biológiára, számos hazai és külföldi egyetemen van vagy kezdenek toborozni pszichológiai karokat. Ennek eredményeként ilyen szakemberré válhat:

• defektológus;
• pszichológus;
• analitikus;
• pszichoterapeuta.

A biológia a tanárok számára is szükséges. Van egy pszichológus-oktató szakma - olyan szakember, aki egyszerre tud tanítani és kezelni gyermekeket és felnőtteket. Emlékeznünk kell a biológus meglehetősen sokrétű szakterületére is. Gyakran régi megszokásból egyesítik a biológia tudomány elméleti alapjaival, de a gyakorlatban korunkban lehet zoológus, ökológus, biotechnológus is. Minden ilyen szakmára szükség van a gazdaság különböző ágazataiban: az iparban, a közlekedésben és a mezőgazdaságban.

Mint látható, a 19. század elején (és Liebig 1819-ben végzett a gimnáziumban) nem tartozott a híresek és tekintélyesek közé. De a kémiának köszönhető, hogy az emberiség a kőkorszakból a fémek és több százezer egyéb nélkülözhetetlenné vált anyag korába emelkedett. Gondoljunk csak bele: mindenhol olyan anyagok vesznek körül bennünket, amelyekbe vegyészek beleavatkoztak. A kémia segítségével szövetek, ruhák, cipők, bútorok, edények, mosó- és robbanószerek, festékek, építőanyagok, kozmetikumok, elektrotechnika, mindenféle közlekedési eszköz és sok más hasznos és szükséges dolog készül. „A kémia szélesre tárja a kezét az emberi ügyekben” – M.V. Lomonoszov tökéletesen kifejezi a kémia skáláját.

És maga a vegyész változtatja meg a világ arculatát. A közönséges ásványi nyersanyagokból új anyagokat, kompozit anyagokat hoz létre, a természetes összetevőket száz és ezer ember számára szükséges termékké alakítja. Egyébként az emberiség manapság körülbelül 10 millió kémiai vegyületet ismer, és van esélye növelni ezt a számot, ha újak felfedezője lesz.

Vegyész leszel?

Talán éppen most dönti el, hogy sorsát összekapcsolja-e a kémiával, megvannak-e olyan képességei, amelyek lehetővé teszik, hogy ragyogó karriert csináljon ezen a területen. D. A. Epshtein akadémikus azzal érvelt, hogy két fő összetevőből állnak: „kémiai fej” + „vegyi kezek”.
Mit jelent? Azt mondhatjuk, hogy az embernek van „kémiai feje”, ha jó logikai, asszociatív és figuratív gondolkodás, elvonatkoztatási és általánosítási képesség, terminológiai emlékezet jellemzi. (Ugyanakkor ugyanezek a tulajdonságok lehetővé teszik tulajdonosa számára, hogy bármilyen természettudomány – biológia, fizika vagy földrajz – területén sikeres legyen.)

De egy igazi vegyészben a legfontosabb az anyagok és átalakulásuk folyamatai iránti élénk érdeklődés, a velük való munka iránti vágy. A kémiai gondolkodás sajátossága az anyagról és annak átalakulásairól alkotott figuratív és modellelgondolásokban rejlik a mikrovilág szintjén. És ha egy ilyen gondolkodású embernek szép, finoman tapogató kezei vannak, akkor ez egy született szintetikus vegyész vagy elemző.

A kémia elismert fényeseinek életrajzát szemlélve észrevehető, hogy gyermekkorban éppen az anyagok átalakulási folyamatai keltették fel irántuk élénk érdeklődést. Tehát DI Mengyelejev gyermekkora egy üveggyárban telt el, J. Liebig lelkesen figyelte apja patikájában a gyógyszerkészítést, V. Ostwald fotózással foglalkozott, és különösen érdekelte az előhívók, rögzítők megoldásainak készítése. mint a folyamatok, amelyek miatt a papír a képet mutatja. Még sok példát lehetne hozni, de szerintem a fő gondolat egyértelmű - jó vegyész válhat belőle, ha törődik a folyamatok kémiájával.

Annak érdekében, hogy részletesebben ellenőrizhesse képességeinek mértékét, és részletesen megismerhesse a kémiai tudományt és a vegyipart, olvassa el G. V. Lisicskin és L. A. Korobeynikova „Jól vagy a vegyésznek?” című könyvét.

Kockázat

Emlékeztetni kell arra, hogy a munkahelyén egy vegyész folyamatosan mérgező, maró, gyúlékony anyagokkal foglalkozik, ezért nem szabad figyelmen kívül hagyni a szakma ellenjavallatait. Ez az érzékszervek tökéletlensége (tapintási érzékenység, látás, szaglás), idegrendszeri zavarok (szédülés, kézremegés), szív- és érrendszeri és légzőrendszeri betegségek, szórakozottság, instabil figyelem, nagyfokú allergiás hajlam. reakciók. Mindez elviselhetetlenné teheti a szakterületen végzett munkát.

Ugyanakkor nem szabad azt gondolni, hogy a modern vegyész rossz egészségre van ítélve. A biztonsági előírások betartása, a modern védelmi eszközök használata lehetővé teszi az egészségkárosodás kiküszöbölését vagy minimalizálását.

három módon

Egy személy számára, aki úgy dönt, hogy vegyész lesz, három lehetséges tanulmányi irány nyílik meg, amelyek nagymértékben meghatározzák a jövőbeni munkavégzés helyét.

Tudományos tevékenység

Klasszikus kémiai képzést a klasszikus egyetem Kémia Karán lehet szerezni. Egy ilyen szakember tudja a legjobban megvalósítani kutatókémikusként rejlő lehetőségeit. Ez a tevékenységi terület az Ön számára megfelelő, ha érdeklődik a tudományos kutatás iránt, szeret kémiát tanulni statisztaként, jelentős előrelépést tesz a kémiaolimpiákon, felismeri a kémia döntő fontosságát az emberiség életében, és álmodik egy Nobel-díjról. Díj. Tegyük fel rögtön, hogy az erők ilyen alkalmazásának nagy kilátásai vannak. Így a 14 fő alkalmazott probléma közül, amelyeket a 21. században meg kell oldani (az US National Academy of Engineering 2006-os jelentése szerint), hármat vegyészeknek kell megoldaniuk. A már említett „vegyi fej” + „vegyi kezek”, az igazság megtalálásának ellenállhatatlan vágya és a kutatási képesség különösen hasznos lesz a kutatókémikus számára.

A pszichológusok pályaorientációs terminológiája szerint a kutatókémikus munkaterülete az „ember-szubsztancia” (az „ember-természet”, „ember-technológia” és „ember-jelrendszerek” típusokkal kombinálva). A munka fő tartalma az anyag szerkezetének és a kémiai reakciók mechanizmusainak tanulmányozása, az anyagok elemzése és szintézise, ​​tudományos elméletek fejlesztése.

Egy modern kémiai laboratórium számos kifinomult műszerrel van felszerelve, de egy kémiai kutató számára továbbra is fontos, hogy jól tudjon dolgozni a kezével.

A munka fő eredménye a tudományos információk felhalmozása, a tudományos folyóiratokban megjelent publikációk, szabadalmak.

Ha a kémia területén szeretne tudományt folytatni, akkor egyetemek, kutatóintézetek kutatólaboratóriumai várnak munkavégzésre. Moszkvában a vezető kémiai kutatóintézetek a következők:

Itt mindig szívesen látják a fiatal szakembereket – és továbbtanulhat a posztgraduális iskolában, de van egy jelentős hátránya. A kutatóintézetek költségvetésből finanszírozott szervezetek, és a fizetések itt kicsik (10-20 ezer rubel között), különösen a kezdő szakemberek számára. Tehát vagy a tudományos problémák megoldását teljesen magába szívni képes lelkesek, vagy azok, akik a sikeres szakmakezdéshez szükséges kezdeti tapasztalatokat szeretnék megszerezni, a tudományos pályát választják. Végtére is, sok vállalkozás örülni fog, ha egy vezető szakembert vagy laboratóriumvezetőt kap PhD-vel, és még inkább doktori fokozattal.

Pedagógia

Pedagógiai vegyészképzést egy klasszikus egyetem kémiai-biológiai fakultásán, valamint egy pedagógiai intézet kémiai vagy biológiai-kémiai karán lehet szerezni (csak Moszkvában több is van). Az ilyen végzettséggel rendelkező személytől elvárás, hogy kémiatanárként dolgozzon az iskolában, vagy kémiatanárként az iskolákban és a műszaki iskolákban. A "kémiai fej" és a "kémiai kezek" mellett itt pedagógiai képességekre lesz szükség, mivel ebben az esetben az "ember-ember" interakció az első, és csak azután - "ember-anyag" és "ember-természet" .

Érdemes kémiatanárhoz menni, ha szereted a tanári munkát (próbáld behelyezni magad a jelenlegi tanárod helyébe), szereted a gyerekeket és a természetet, és sikeres vagy az iskolai kémia tanulásban. A tanári munka fő tartalma közvetlenül a kémia tanításának folyamata, a munka fő eredménye a tanulók kémiai oktatásának színvonalának, ökológiai kultúrájuknak a növekedése. Megjegyzendő, hogy a vegyész valamennyi tevékenységi területe közül az oktatói munkában minimális a veszélyes anyagokkal való érintkezés, ami azt jelenti, hogy a sérülések vagy a krónikus betegség elsajátításának kockázata idővel gyakorlatilag nullára csökken. A munkahelyekkel itt sem rossz a helyzet: tanári karra mindig szükség van - de a fizetés ezen a területen hagy kívánnivalót maga után. Moszkvában a helyzet kedvezőbb, mint a régiókban: itt egy tanár átlagos fizetése 2008 elején körülbelül 20 ezer rubel volt - a periférián ez a szám 5-10 ezer rubelre csökken. Most azonban számos intézkedést tesz a tárca a tanári szakma presztízsének növelése és a tanári kar fiatalítása érdekében, mert ma az iskolai pedagógusok 40 százaléka nyugdíjas korú, le kell cserélni őket.

Technológus

Technológiai vegyész végzettséggel rendelkező szakemberek műszaki egyetemek vegyész-technológiai karán szereznek diplomát, köztük a vezetők:

• Orosz Kémiai Technológiai Egyetem D. I. Mengyelejev (RCTU),
• Moszkvai Állami Finomkémiai Technológiai Akadémia. M. V. Lomonoszov,
• Moszkvai Állami Nyílt Egyetem.

​Vegyipari folyamatmérnöki állásra vár az itt végzett személy. A technológus fő tevékenységi területei az „ember-technológia” és az „ember-szubsztancia”, a technikai gondolkodás, a feltalálói képességek jelenléte üdvözlendő, a munkavégzés helye gyári műhelyek és gyártólaboratóriumok (belső vagy kültéri munkavégzés, „kémiai mikroklíma”). Egészen a közelmúltig sok oroszországi vegyipari vállalkozás tétlen volt, és a szakosodott egyetemeken végzettek 5-7%-a az üzemekben dolgozott, de mostanra változnak az idők - és az újjáéledő vegyiparnak nagy szüksége van fiatal szakemberekre. Ezenkívül manapság számos oroszországi vegyipari vállalat tisztességes fizetéseket kezdett kínálni - például egy üzem szakembere 25 000 és 50 000 rubelt kaphat, és bizonyos esetekben számíthat az osztályok lakásának biztosítására. A vegyésztechnológusokra nagy a kereslet a műanyagokat gyártó és feldolgozó vállalkozásoknál, a festékeket és lakkokat, műtrágyákat gyártó gyárakban, valamint a petrolkémiai iparban. A vegyész-technológus munkájának lényege a kívánt tulajdonságokkal rendelkező új készítmények kifejlesztése; az optimális nyersanyagok kiválasztására, új termékek előállítására szolgáló technológiák bevezetésére és ezen folyamatok ellenőrzésére irányuló kutatások lefolytatásában; a kapott anyagok tulajdonságainak tanulmányozásában és a készítmények minőségének javítása érdekében történő beállításában.

Meg kell jegyezni, hogy ma már nemcsak a vegyipari technológusok különösen keresettek (és a legmagasabb jövedelműek), hanem azok a szakemberek, akik képesek az alapanyag-beszállítókkal együttműködni, jól ismerik a vegyipari piacot, új típusú termék bevezetésére irányuló projektek kidolgozása és vezetése. Tehát nem zavarja a kezdeményezőkészséget, az emberekkel való munkavégzés képességét, a közgazdasági és menedzsment további ismereteit. Mindezek a tulajdonságok segítenek abban, hogy karriert hozzon létre, és vezető pozíciókat foglaljon el egy vegyipari vállalkozásban.

Szerezz vegyész diplomát

Jó hír, hogy a kémiai szakokra általában kicsi a verseny, a vezető szakintézetekben is ritkán több mint két fő egy hely. Például az RKhTU im. D. I. Mengyelejev a "Szerves anyagok kémiai technológiája" népszerű specialitásáért tavaly a verseny 1,8 fő volt. A legmagasabb verseny talán a Moszkvai Állami Egyetem Kémiai Karán volt (3,4 fő). Megjegyzendő azonban, hogy az elmúlt tíz évben az ide jelentkező érmesek akár 80%-a is a Kémia Kar hallgatója lett. Úgy gondolom, hogy ez a helyzet inkább a demográfiai válsághoz kapcsolódik, mint a kémia iránti érdeklődés csökkenéséhez. Ez azonban nem ok a lazításra: a felvételi vizsgák még mindig nehezek. A profilkémia mellett matematikát és oroszt kell letennie. A legtöbb "kémiai" egyetemen vannak felkészítő tanfolyamok.

A Kémia Karra jelentkezőknek azonban hosszú és kemény munkára kell felkészülniük. Vegyészként tanulni nagyon nehéz – és csak az képes rá, aki őszintén rajong e tudományért. A kémiát ilyen vagy olyan formában tanulmányozzák a teljes tanulmányi időszak alatt. Közelebbről ismerkedhet meg a szervetlen, szerves, analitikai, fizikai, kolloid és egyéb kémiával. Hagyományosan a nehézségeket az első két kurzusban tanult felsőfokú matematika és fizika nagy mennyisége okozza. Ha az egyetem technológiai, akkor ehhez még komplex műszaki tudományterületeket kell kiegészíteni: „Vegyi és technológiai folyamatok automatizálása”, „Ipari irányítás, számvitel és műszaki-gazdasági elemzés” stb.

És csak sok sikert kívánunk minden leendő vegyésznek a felvételihez, a tanuláshoz és az elhelyezkedéshez.

A kémia meglehetősen összetett tudományág, amely csak keveseknek adatik meg. Ha Ön azon diplomások közé tartozik, akik jártasak ebben a témában, és szakmai tevékenységüket egy ilyen területtel szeretnék összekapcsolni, akkor le kell tenni a kémiából a vizsgát. Annak érdekében, hogy sikeresen bekerüljön egy egyetemre, mérlegelnie kell azokat a főbb karokat, ahol e vizsga eredményeivel jelentkezhet. Ehhez nyújt segítséget a legrelevánsabb szakmák áttekintése.

Karok és tanulmányi területek

Kémiai kar

Ha igazán szenvedélyes a téma, akkor jelentkezzen a Kémia Karra. Ahhoz, hogy a felvételi bizottság megvizsgálja jelentkezését, ahol minden dokumentumot időben be kell nyújtania, nemcsak kémiából, hanem oroszból és matematikából is pontszámokra lesz szüksége. Ezen a tanszéken a következő népszerű specialitásokat sajátíthatja el:

• gyógyszerész,
• vegyész,
• biokémikus,
• kémiai elemző laboráns.

Szakmai tevékenysége kémiai kutatásokhoz és kísérletekhez, új termékek kémiai összetételének kidolgozásához, kémiai szakértelem megvalósításához és különféle anyagok gyártásához fog kapcsolódni.

Mezőgazdasági üzemtan

Ez az irány magában foglalja a tevékenységek végrehajtását az ország mezőgazdasági ágazatában. Napjainkban Oroszországban az importhelyettesítési politika körülményei között akut hiány tapasztalható a képzett szakértőkből. Ezért az agronómiai szakmák iránt hihetetlen kereslet van a munkaerőpiacon. A karon agronómus, botanikus, zöldségtermesztő, növénytermesztő, agrotechnikus és nemesítő szakokat tanulhatsz. Az, hogy pontosan hol kell belépni, segít meghatározni az egységes államvizsgán elért eredményeit, amelyek között olyan tárgyakra van szükség, mint a kémia, a biológia és az orosz nyelv.

Építőmérnöki Kar

Ha a biológia vizsga miatt nem felelnek meg az agronómiai szakmák, akkor jelentkezhetsz az Építőmérnöki Karra, ahol kémiából, oroszból és matematikából kell eredményeket bemutatnod. Az építőipar mindig aktuális: elvégre évente több ezer új lakó-, iroda- és bevásárlókomplexum épül az országban, amelyek működése megfelelő szakemberek segítsége nélkül nem teljes. Ebben az irányban olyan szakmákat sajátíthat el, mint az építőmérnök, építész, várostervező, burkolati szakember és még sokan mások.

Könnyűipari termékek technológiája

Itt lehetőséged van vegyi szálgyártásból technológus, divattervező, marketinges, operátor oklevelet szerezni. A profil szakemberei könnyűipari termékeket terveznek és fejlesztenek, ellenőrzik azok minőségét és integrált folyamatszabályozást biztosítanak. Leggyakrabban a technológus végzettségűeket gyárakban és textiltermékek gyártására szolgáló gyárakban alkalmazzák, ahol mindig szükség van képzett szakértőkre.

Sokan fő munkájukat tudományos és oktatói tevékenységgel kombinálják. Ahhoz, hogy belépjen a technológusba, magas eredményekre lesz szüksége a kémiából.

Tűzbiztonság

Nagyon veszélyes és felelősségteljes szakma, amely magában foglalja a tűzmegelőzést, a tűzoltást és az emberek evakuálását vészhelyzetekben. Ez az osztály képezi a leendő tűzoltókat, a Sürgősségi Helyzetek Minisztériumának munkatársait, az állami tűzfelügyelet felügyelőit és a tűzvédelmi mérnököket. A karra való belépéshez nemcsak az orosz, matematika és kémia egységes államvizsga eredményeire lesz szüksége, hanem jó fizikai felkészültségre is.

A szak- és szakmaválasztás az egyik legnehezebb és legmeghatározóbb az életben. Általános szabály, hogy a jelentkezőnek vannak bizonyos elképzelései arról, hogy kivel dolgozzon, és van egy kedvenc tárgya, amelynek pontszámai lehetővé teszik számára, hogy bizonyos karokra lépjen be. Ha ez a téma, akkor felmerül a kérdés: hol kezdjünk a kémiával?

0

A kémia széles körben elterjedt, és hogyan ne tévedjen el annak a szakmának a kiválasztásában, amelyben szakemberként fejlődik és pénzügyi ambícióit valósítja meg. A „Hol kezdjünk a kémiával?” kérdés megválaszolásához egy szűk specializációt határozunk meg. Ilyenek a gyógyszeripar, a kozmetológia, a tekintélyes olaj- és gázipar vagy a nemes orvosi hivatás, gyártás: háztartási vegyszerek, festékek, lakkok, gépészet stb., kutatóközponti munka.

A különféle szakmák közül való választás után szűkül a lehetőségek köre, hogy hol lehet kémiát tanulni. Attól függően, hogy a választott szakma szakembereit hol képezik, el kell döntenie, hogy hová menjen a kémiával. A legtöbb egyetemnek van kémia tanszéke, így itt nagy a választék. Ha az orvostudományt választotta magának, ezek az ország orvosi egyetemei. De a kémia mellett biológiából is kell megfelelő pontszám. A Gubkin Orosz Állami Olaj- és Gázipari Egyetem végzettjei keresettek az olaj- és gáziparban. A gyógyszeripar és az orvostudomány területén - MMA végzettek. ŐKET. Sechenov, Orosz Állami Orvostudományi Egyetem. De ismétlem, nem a kémia az egyetlen tantárgy, amelyben magas pontszámot kell elérni. Ezért annak eldöntéséhez, hogy hová menjen a kémiával, figyelembe kell vennie a többi tantárgy pontszámait.

Tanulás az MBOU "Babaevskaya School No. 1" természettudományi osztályában- ez felkészítés a leendő jelentkezők felvételére a következő képzési területekre: biológia, orvostudomány, pszichológia, állatorvoslás, testnevelés.

Cél: természettudományos tárgyak elmélyült tanulmányozása az egyetemi felvételihez és a leendő jelentkezők felkészítése a felsőoktatási programok sikeres fejlesztésére.

A továbbtanulni vágyó leendő diplomások előtt minden bizonnyal felmerül a kérdés, hol kell csinálni. Jó azoknak, akik régóta döntöttek jövőbeli szakmájuk mellett. Sokan először a kedvenc tantárgyaikból tesznek tesztet, és csak ezután döntik el, hogy melyik karra viszik a dokumentumokat. Ha a kedvenc tantárgyad az biológia, elég széles a választékod.

A biológiából jó eredménnyel vizsgázva lehet jelentkezni Biológia Tanszék. Ezen a tárgyon kívül be kell hoznia a vizsga eredményét is orosz nyelv, matematika (vagy kémia),és adott esetben le kell tennie egy további egyetemen belüli vizsgát kedvenc természettudományából (egyetemtől függően a szakok eltérőek lehetnek). Jó lenne, ha értenél a fizikához is – a Biológia Karon a tanulmányok kezdetén nagy figyelmet fordítanak erre a tárgyra.

A biológia kötelező felvételi vizsga Orvosi kar . Ezzel a tudományággal együtt meg kell mutatnia a tudását orosz nyelvből és kémiából. Ha nem az emberek kezelésével szeretne foglalkozni, hanem a legújabb technológiák és a legmodernebb berendezések fejlesztésével és bevezetésével, akkor fizikai ismeretekre is szüksége lesz.

Pszichológus - Egy másik szakterület, amelyre a felvétel nem nélkülözi a biológia tesztelését. Ha rajongsz a bölcsészettudományokért, előnyben részesítheti ezt a kart. A kötelező tantárgyak listája azonban intézményenként eltérő. A pályázók általában a biológia mellett USE eredményeket is szolgáltatnak Orosz nyelv, társadalomismeret, matematika vagy történelem.

BAN BEN állatgyógyászat a biológia nélkülözhetetlen. Az állatokat kezelni vágyóknak a főtárgy mellett meg kell erősíteni tudásukat orosz nyelven, szintén matematika vagy kémia a választott kartól függően.

A felvételihez biológia vizsga eredménye szükséges Testkultúra Kar . Ezenkívül a választott iskolától függően szüksége lehet Orosz nyelv ésszakmai teszt (fizikai alkalmasság vizsgálata).

Ha igazán szereted a biológiát és ügyes vagy, akkor próbáld ki magad ebben az irányban. Ha ebbe az irányba iratkozik fel, Ön a jövőben azzá válhat:

Ennek a területnek a szakemberei tudományos expedíciókon vesznek részt, laboratóriumi kutatásokat végeznek, felmérik a Föld erőforrásainak állapotát, és részt vesznek ritka biológiai objektumok létrehozására irányuló projektekben.

A Biológia Kar, ahová csak magas pontszámmal lehet bekerülni biológiából és kémiából, számos munkafelületet nyit a végzett hallgatók számára, beleértve a környezetvédelmi szervezeteket, a tartalékokat, a biokémiai ipari vállalkozásokat és még sok mást. Felkészülnek a következő szakmai területeken végzett tevékenységekre:

Bachelorok irányába 06.03.01. "Biológia" a BEP elsajátítása után a "Bioökológia" profilban, azoknak, akik érdeklődést mutattak a tudomány iránt, 01.04.06-ig lehetőségük van a magisztrátusban továbbtanulni. "Biológia" ("Ökológia" mesterképzés), posztgraduális képzésben a következő tanulmányi területeken: 05.06.01 "Földtudományok", 06.06.01 "Biológiai tudományok", 44.06.01 "Nevelés- és pedagógiai tudományok".

A biológiával a Pszichológiai Karra is be lehet lépni, ahová évente több ezer jelentkező jelentkezik. A felvételhez egyes egyetemeken társadalomtudományi eredményeket is megkövetelnek. Ez a szakma meglehetősen népszerű a jelentkezők körében a stabil kereslet miatt. Itt a hallgatók különféle szakterületeket sajátíthatnak el:

A jövőben a kar végzett hallgatói gyorsan találnak pozíciókat egészségügyi szervezetekben, oktatási intézményekben és különböző magáncégekben. Sok szakember nyit saját irodát, és magánéletben gyakorol pszichológiát.

Ha mindig is pártfogó voltál az állatokkal szemben, és jártas vagy a biológiában, akkor mehetsz állatorvoshoz.

Ennek a profilnak a szakemberei nemcsak házi- és vadállatokat kezelnek, hanem új vakcinák létrehozásában is részt vesznek, ismeretlen betegségeket vizsgálnak, génkísérleteket végeznek.

Az Állatorvostudományi Kar, amelyhez orosz és kémia magas pontszámokra is szüksége lesz, végzett szakemberek, akik később magán állatorvosi klinikákon és kutatólaboratóriumokban dolgoznak. Ma ez a szakma nagyon keresett és jól fizetett.

A sport szeretete sok jelentkezőt ebbe az irányba terel. Itt lehetőségük nyílik edzőnek, testnevelő tanárnak és sportoktatónak tanulni a végzetteknek. A diploma megszerzése után sok szakember talál munkát oktatási intézményekben, sportközpontokban, fitneszklubokban és uszodákban. Ez egy aktív szakma, amellyel egyszerre pénzt kereshet és jó formában tarthatja magát.

nagy csoport erdészeti szakemberek(erdészet, erdőgazdálkodás, erdővédelem, erdészeti vetőmag-gazdálkodás, erdőtelepítés stb.) sikerül harmonikusan ötvözni a természet iránti szeretetet és a kreativitást. Magasan képzett tanárok adnak ismereteket dendrológiáról, erdőgazdálkodásról, erdőgazdálkodásról, erdőfelújításról, erdővédelemről. A gyakorlatban megismerkedhet az erdő ajándékaival, különféle gombákkal, bogyókkal, gyógynövényekkel. Óvatosan és hatékonyan hajtsák végre a fakitermelés folyamatát korszerű berendezésekkel, feldolgozzák a faanyagot, környezetbarát termékeket készítsenek, oktatják, oktatják a „Fakitermelés és fafeldolgozó ipar technológiája” irányába.

Erdészeti vállalkozásban, faipari vállalkozásban, fafeldolgozó üzemben kaphat munkát szakember. Vannak szabad helyek a városi parkokban, botanikus kertekben és természetvédelmi területeken. Az önmegvalósítás másik iránya a tervezési és tájépítészeti cégek, ahol mindig keresnek a vadon élő állatok szakértői. A környezetvédelemmel foglalkozó szervezetekben is elhelyezkedhetsz. Alternatív megoldásként vonzó lehet a kertész pozíciója egy vidéki házban.

Agronómus- szakképzett szakember, akinek fő feladata a mezőgazdasági termelés fejlesztése, valamint a mezőgazdasági termelők, kertészek, gépkezelők, kombájnkezelők stb. munkájának ellenőrzése. Ma az agronómus szakma az egyik kiemelt szakterület a mezőgazdaság területén. Teljesen természetes, hogy ezt a szakmát elsősorban a falvak és falvak lakói választják, akik gyermekkoruk óta hozzászoktak a földmunkához, szeretik és tudják, hogyan kell csinálni. Az utóbbi években azonban az agronómusi szakma népszerűsödött a városi gyerekek körében, akik ezt a munkát nemcsak a társadalom számára hasznosnak tartják, hanem nagyszerű lehetőségnek a gyökerekhez való visszatérésre és a természettel való mindennapi kommunikációra is. Igaz, ebben a szakmában csak keveseknek sikerül megvalósítani magukat.

Az „Agronómia” profilon tanulva megtanulja elsajátítani és alkalmazni a modern technológiákat a gyümölcsök és zöldségek termelésére, feldolgozására és tárolására, nem csak ipari méretekben, hanem gazdaság, személyes melléktelek szintjén is. Megtanítják a tájtervezés készségeit, a virágkertészet alapjait, a díszkertészetet, a "Díszkertészet és tájtervezés" profilt, a "Kertészet" irányt.

Az egyik legnemesebb szakma az orvosi szakma, és a statisztikák szerint igen tekintélyes Oroszországban. Sokak számára ez a szakma romantikus glóriával jelenik meg - életmentés, hálás betegek, örömteli mosoly. Mindez természetesen jelen van, de az élet nem film, van az éremnek egy másik oldala is - ez a kemény munka, az állandó stresszes helyzetek, az igény a nap bármely szakában, hogy készen álljunk a segítségnyújtásra, hogy át tudd engedni valaki más fájdalmát a szíveden, hogy vasi önuralmad legyen.

Ha szilárdan meg van győződve arról, hogy az emberek kezelése az Ön hivatása, és készen áll arra, hogy leküzdje az akadályokat a célja felé vezető úton, ha a szkeptikusok megjegyzései nem zavarják, akkor válasszon oktatási intézményt, és kezdje el a felkészülést a felvételire. meghatározta, hogy mire van szüksége az orvosi egyetemhez.

A döntésnek, hogy orvos lesz, tisztán személyesnek kell lennie. Nincs értelme orvosi főiskolán vagy egyetemen tanulni a szülők ragaszkodására vagy a divatirányzatokra. Ez azonban minden más szakterületre vonatkozik, de az orvostudományt személyes meggyőződés ellenére tanulni elviselhetetlen. Ne feledje, hogy szinte egész életében tanulnia kell: körülbelül tíz évig az egyetemen, rezidensként, doktori képzésen, majd rendszeres továbbképzéseken.

Úgy döntöttünk, hogy az orvosi jövő csak az Ön számára készült - válassza ki szakmai tevékenységének irányát. A gyakorlat azt mutatja, hogy a legtöbb jelentkező sebészi karrierről álmodik. Gondold meg kétszer... Sok-sok évnek kell eltelnie, mire megengedik, hogy önállóan működjön. Ráadásul ez az egyik legnehezebb szakirány, ahol nagy felelősség hárul az orvosra, ami azt jelenti, hogy tanulni úgysem lehet. A sebésznek vagy kiváló tanulónak kell lennie, vagy egyáltalán nem kell sebésznek lennie.

Döntött a specializáció mellett – derítse ki, hogy mely egyetemek számítanak zászlóshajóknak a profiljában szereplő szakemberek képzésében. Látogassa meg a nyílt napon az Önt érdeklő tanszéket, vegyen brosúrákat a jelentkezőknek (minden egyetemen van). Ott szinte kimerítő információkat talál arról, hogy milyen tantárgyak szükségesek a felvételihez, valamint egy rövid leírást arról, hogy egy leendő hallgatónak milyen tudásanyaggal kell rendelkeznie.

A gyakorlatban a 2017-es célterület így néz ki: a diploma megszerzése után a végzettnek legalább 3-5 évig a megadott egészségügyi intézményben kell dolgoznia, vagy az összes befizetett összeget vissza kell fizetnie az államkasszába.

Az orvosok fő szakjai a következők kémia és biológia. Minden szakterületen kötelező Orosz nyelv. Egyes egyetemeken matematikát is vesznek a jelentkezők.

Egy aranyérem vagy egy piros középfokú szakirányú diploma nagyon jó segítség lesz, ez további pontokat ad (YaGMA-ban - 5 pont). Sokan az egyetemi versenyek eredményei alapján válnak hallgatóvá (lásd a honlapokat).

Az orvosi egyetemre való felvételre előre, legalább két-három évre fel kell készülni. Nagyon sok jelentkező végez különféle előkészítő tanfolyamokat az orvosi egyetemre való felvételhez. Az ilyen tanfolyamokhoz való hozzáállás azonban kétértelmű. Azonban még ha a tanfolyamok túl drágának bizonyultak is, akkor sem szabad kétségbeesni. Átigazolás olyan iskolába, ahol elmélyült biológia és kémia tanul. Vagy beszéljen az iskolája tanáraival. Biztosan tanácsot adnak az önálló tanuláshoz szükséges jó irodalomról. Belépni egy orvosi egyetemre, felkészíteni magát, egészen valóságos!

Egyes hallgatók szívesebben szereznek szakirányú középfokú orvosi képzést, abban a reményben, hogy ezután gond nélkül bekerülhetnek egy felsőoktatási intézménybe. Ez a lehetőség lehetséges, de nem teljesen indokolt. A főiskolát végzetteket ugyanolyan jogokkal és feltételekkel illetik meg, mint a normál iskolásokat. Természetesen a főiskolán kapsz némi tudást, képes leszel megérteni, hogy valóban neked való-e az orvosi pálya. A bizonyítvány átlagpontszámával lépnek be a főiskolákra, vizsgaeredményt nem kérnek.

Orvosi üzlet . A mentős felelősségi köre legalább kisebb, mint az orvosoké, de szerteágazóbb. Gyakran a terápiától az újraélesztésig bármilyen orvosi segítséget nyújtanak a mentők, a mentőszolgálatban is dolgoznak.

Ápolási üzlet. Az ápolónők és a nővérek főiskolát végzettek. Nagyon nagy a kereslet a fiatal egészségügyi személyzet iránt. Szinte minden állami és magánklinikán szükség van ápolókra és mentősökre.

Orvosi és megelőző üzlet - "egészségügyi mentős" végzettség.

Szülészeti üzlet. A szülészorvosok azok, akik vajúdó nőket látnak el.

Laboratóriumi diagnosztika - orvosi laboráns, különféle elemzések vizsgálatában részt vevő laboráns végzettség.

Ortopéd fogászat - Egy másik szakterület a középfokú orvosképzés programjában. A végzettek „fogtechnikus” szakmát kapnak. Fogsorok gyártásával és felszerelésével foglalkoznak.

Megelőző fogászat - Foghigiénikus - az orvosi főiskolán a szakra nagy az igény. Fogorvosi asszisztens, aki higiéniai eljárásokkal foglalkozik és segíti az orvost a műtétek során.

Orvosi optika - Optikai technikus. Szemüvegeket, lencséket és egyéb korrekciós eszközöket gyártó és javító személy.

Orvosi masszázs - Szakma masszázsterapeuta. Egy jó masszázsterapeuta új masszázstechnikák elsajátításával fejlesztheti készségeit. Az ilyen szakemberekre általában nagy a kereslet, és munkájukat jól fizetik.

Gyógyszertár. A gyógyszerészek képzettek ezen a szakterületen. Bár a gyógyszertárak már nem kézzel készítenek gyógyszereket, hanem készeket árulnak, ennek ellenére nem nélkülözhetik a jó kémiai és élettani ismereteket.

30.05.01 - "Orvosi biokémia": "Kémia", "Biológia", "orosz nyelv";

01.05.31. - "Általános orvostudomány": "Kémia", "Biológia", "orosz nyelv";

2002.05.31. - "Gyermekgyógyászat": "Kémia", "Biológia", "orosz nyelv";

05/31/03 - "Fogászat": "Kémia", "Biológia", "orosz nyelv";

05/33/01 - "Gyógyszertár": "Kémia", "Biológia", "orosz nyelv";

01.05.37. - "Klinikai pszichológia": "Matematika", "Biológia", "orosz nyelv".

Az „Általános orvostudomány” szakterületen dolgozó szakember programjai szerinti képzéshez:

50 fő, megfelelő pontszám - 197.

A "Gyermekgyógyászat" szakterületen végzett speciális programok képzéséhez:

20 fő, megfelelő pontszám - 187.

A "Fogászat" szakterület szakemberének programjai szerinti képzéshez:

2 fő, megfelelő pontszám - 254.

A "Gyógyszerészet" szakterület szakember programjaiban való képzéshez:

3 fő, megfelelő pontszám - 184.

A kézikönyvet Andreeva S. N. helyettes állította össze. az MBOU "Babaevskaya School No. 1" vízkészlet-gazdálkodási igazgatója, a 8. számú RC oktatója (szakos képzés végrehajtása).