Udvikling af logisk tænkning. Øvelser til udvikling af logisk tænkning

Hej, kære læsere!

Så jeg ventede aldrig på spørgsmål på den forrige. Selv om spørgsmålene siger, at emnet har påvirket personen, og han vil klarlægge noget for sig selv.

Jeg tror, \u200b\u200bat der i dag vil være mange spørgsmål i dag. Jeg er glad for at svare.

Hvor ofte mangler vi evnen til logisk at udtrykke dine tanker, især hvis resultatet af denne præsentation er vigtigt for os. Det er i øjeblikket, at følelser overvælder os, og vores manglende evne til at argumentere kun fører til hældningen af \u200b\u200blidenskaber, der passerer til forhøjede toner. Men da det ikke fører til resultatet, træder de ofte i kraft fornødent, yderligere passerer i truslen eller endda i en kamp.

Forståelse fandt ikke sted. Og årsagen er manglende evne til at bygge dine tanker kompetent og diskutere diskussionen.

Jeg tror, \u200b\u200bat der er mange kendte situationer beskrevet. Næsten dagligt kan vi observere noget lignende i livet, og oftere fra tv-skærme.

Tvister, hvor der er få logik, men mange følelser og aggressivitet.

Det antages, at 70% af konflikter opstår præcist, når de kommunikerer. Og hvordan vi er korrekte for at kommunikere, hvis vi ikke har nogen følelsesmæssig kompetence (som jeg skrev), men ingen lærte os logikken for udsagn og den logiske tænkning.

Udvikling af logik og tænkning

Hvad er der normalt accent, når det kommer til udvikling af tænkning?

Hovedfokuset skiftes til udviklingen af \u200b\u200bkreativ tænkning. For at løse kreative opgaver, der søger efter nye løsninger, er der ikke behov for generering af ideer, ubetinget, ulykkelig tænkning.

Og størstedelen af \u200b\u200blitteraturen er afsat til denne udvikling.

Det er moderigtigt - tænk ikke-standard. Sandt nok bliver denne ikke-standarditet for at være for blandet, og elementær logik er forsømt for attraktionen af \u200b\u200bopmærksomhed.

Meld på lærredspand af maling og kalder det kunstværket, det er muligt, at dette er tilfældet, men så er det værd at bestemme vilkårene - hvad er kunst.

Det er meningsløst at argumentere for dette herom, indtil definitioner og koncepter introduceres end logik faktisk.

Selvom mange mennesker tror, \u200b\u200bat logikken er evnen til at løse logiske rebuser. Først og fremmest, logik er en videnskab om korrekt tænkning. . Konsekvent, konsekvent, rimelig.

Enig i, at vi mangler logisk tænkning . Ikke desto mindre er det mere ofte nødvendigt i livet. At lave opdagelser og generere ideer er ikke så ofte, men at kommunikere, overbevist om at bevise, tænke på hver dag.

Der er mennesker, der er vanskelige at forstå - der er ingen logik i deres ræsonnement. Og sådan bliver det desværre mere og mere. Nok til at lytte til ethvert taleshow.

Derfor vil vi i dag tale om udvikling af logisk tænkning og omkring Logik som videnskab og dets brug i hverdagen.

Er det muligt at logge ind, ikke kende det grundlæggende i logikken?

Ja, det er muligt, fordi du også kan tale og skrive, ikke kende grammatik. Men studere logikken, vi øger niveauet af vores tænkning. Vi lærer mere tydeligt og konsekvent udtrykker vores tanker.

Hvorfor har vi brug for det?

Vi er så vant til det praktiske resultat af vores indsats, og der vil blive gjort en indsats for at studere logik. Derfor vil jeg fokusere på dette problem mere detaljeret.

Selvom det normalt sker, "Ja, læseren mener - titlen er" Udviklingen af \u200b\u200blogisk tænkning ", nu vil jeg skrive ned 20 sekunder (forresten, der er mere end 60% af sådanne besøgende)," Jeg vil Se en liste over handlinger fra 10 point, og jeg vil tænke logisk.

Og sådanne motiverende algoritmer, der består af 7-10 trin fyldt med hele internettet. Men at køre overfladisk en teknik, den anden, personen er skuffet - hvordan så og hvor er de store ændringersom er lovet. Kindergarten, i et ord ...

Desværre virker det ikke, motivationen passerer i en time i bedste fald det næste motiverende spark påkrævet. Motivet, at gøre noget, bør være stabil, bevidst, som en nødvendighed, og ikke så enkel tilfredshed med nysgerrighed. Brug for følelsesmæssig vektor Hvis du siger "lettere".

Derfor vil jeg for en start give nogle få fordele ved at studere logik:

1. Logik lærer at tydeligt tænke og tydeligt angive tanker. Usammenhængende tale, når en person ikke og to ord er almindelige.

2. Evnen til at overbevise og forsvare sit synspunkt. Kræver en overbevisende logisk konstrueret tale.

3. Logisk læring genererer vane til at analysere deres og andres vurderinger. Og også at finde fejl i dem og bekæmpe demagogi. Trods alt undtagen "The Fool selv" og der er intet at argumentere.

4. Logik lærer at argumentere. Og tag ikke tvisten til passet og kampen. Hjælper med at finde kompromiser, afvise falsk begrundelse.

5. Logik producerer generelt evnen til at tænke. Har dine tanker, ikke tanker, der pålægges af en ekstern kilde.

Jeg tror, \u200b\u200bat det er nok til at opfylde artiklen til slutningen. Og pludselig noget nyttigt.

Selvom som Bertrand Russell sagde " Mange mennesker vil dø i stedet for at prøve at tænke. Og dø uden at starte ».

Jeg tror, \u200b\u200bat dette ikke gælder for mine læsere.

Lidt fra Logic Study historie

Før revolutionen 1917 blev logikken studeret i gymnasier. Men efter revolutionen blev logikken erklæret et borgerligt emne og udelukket fra skoleprogrammet.

CPSU's Central Komité (B) I afgørelsen "om undervisningslogik og psykologi i gymnasiet" Dateret 3. december 1946 fandt han det nødvendigt at indføre, fra skoleåret 1947/48, undervisning af disse emner i alle skoler af Sovjetunionen.

Der var sådan en berømt tekstbog af Logic Vinogradov i 1954.

Men i 1956 blev undervisningen af \u200b\u200blogik i gymnasiet annulleret. Sådan her….

Nu studeres logik kun i individuelle universiteter.

Og lidt mere om trist.

Ikke altid at studere formelle logik bidrager til udviklingen af \u200b\u200btænkning. Du kan udforske logiske operationer, arbejde med domme osv., Men det er ikke nødvendigt at anvende det i livet. Studerende logik ved simpelthen ikke, hvordan man gør det.

Problemet med de fleste lærebøger på logik i abstrakte eksempler: Alle myg - insekter, hvis efteråret opstår, falder blade og så videre. Det er logisk, ja logisk, men nogle ikke-listede eksempler, så det er svært at gå til virkelige situationer.

Endnu vanskeligere at bruge logikens love eller hvordan man anvender semantikken på sproget for logikken af \u200b\u200bprædikater. Dette er hvad du har brug for at have et ønske om at håndtere alt dette?

Hvordan udvikler man evnen til logisk tænkning?

Det er selvfølgelig ikke ved at løse logiske puslespil og krydsord. Den største ting kan opnås fra disse klasser er at øge evnen til at løse gåder, ikke mere. Og selvom det helt sikkert er nyttigt for hjernen, men stadig mål - lære at bygge deres tanker kompetent, og øvelserne skal være af en anden art.

Først og fremmest opstår omtrentlige til disse situationer, når et sådant behov opstår: at bevise, overbevise diskussion og så videre.

Det er i reelle forhold, at du kan erhverve erfaring, og ikke studere de teoretiske love om logik. Dette er det, du har brug for at lære, hvordan teorien anvendes i praksis.

Og for dette, for at begynde med, bør det finde ud af dig selv - når der er behov for logiske tanker. Ovenfor nævnte jeg fem sådanne situationer, men der er meget mere.

For at forstå generelt, at logikken studerer, overvej dets vigtigste sektioner:
1. Begreber.
2. Definitioner.
3. Domme.
4. Grundlæggende love om logik. Identitetsloven. Loven om modsigelse. Loven om en udelukket tredje. Lov om tilstrækkelig grund.
5. Induktiv konklusion.
6. Deaduitive konklusioner.
7. Analoger, hypoteser, beviser.

Tilføj grundlæggende teknikker til logisk tænkning - sammenligning, analyse og syntese, abstraktion og generalisering. Det er faktisk alle sektioner.

Tilgang til læring

Problemet er, hvordan man oversætter viden om formelle logik i praktisk logik.
Jeg vil tilbyde en tilgang, der kan være interessant for dig. I sin bog ", nævnte jeg ham.

Peter Spiridonovich Agafoshin (1874-1950) er en berømt russisk guitarist. I bogen "School of the Six-street Guitar" beskrev han et af de grundlæggende principper for uddannelse:

Den studerende skal lære spilspilning . De der. Få de nødvendige færdigheder i spillet ikke på tørtræningsmaterialet af typen af \u200b\u200bøvelser og eTudes, men på et dygtig udvalgt højt kunstnerisk materiale, der bringer smagen op og bringer sammen med praktiske og tekniske færdigheder også æstetisk tilfredshed.

Hvorfor ikke bruge dette princip her, dvs. Etablere praktiske mentale opgaver, der opstår i virkeligheden, hvor logik er påkrævet. Disse er ikke uddannelsessager, der løses i ideelle forhold, men livssituationer, hvor der er plads til overraskelse og manifestationer af følelser.

For eksempel diskussion / tvist.

For at forskellige diskussioner, tvister og bare diskussioner skal være logisk kulturelle, er det vigtigt, at deltagerne forstår den nøjagtige værdi af de vilkår, der er involveret i denne diskussion.

For eksempel er det svært at forstå en person - hvad han siger, hvis han ikke gav definitioner om emnet for hans samtale. Uden at præcisere begreberne og definitionerne kan hver deltager i samtalen / tvisten forstå noget fra dette koncept (efter deres bedste kendskab). Så det er ikke klart, hvad der faktisk er en tvist.

Og hvis forskeren vedrører begreberne - uendelig, materie, rum mv., Derudover forekommer flere prosaiske ting i arbejdsdiskussionerne: for eksempel margin, strategi, markedsføring og i hverdagssituationer - antallet af ting diskuteret meget mere.

Derfor er den første logikregel: de vigtigste vilkår for udsagn, disse skal være klart defineret, ellers kender de andre eller ej. Det er vigtigt ensartethed i forståelsen.

Herfra den første færdighed i praktisk logik – evne til at fungere med koncepter.

At kende betydningen af \u200b\u200bdette, kan du studere teoretisk del af logikpartitionen mere detaljeret - " Definitioner." Her er dens underafsnit (for eksempel i lærebogen til Vinogradov):

1. Indholdet og mængden af \u200b\u200bbegreber.
2. Forholdet mellem indholdet og volumenet af konceptet.
3. Begrænsning og generalisering af konceptet.
4. Generiske og arterkoncepter.
5. Grundlæggende klasser af begreber.
6. Forholdet mellem begreber.
7. Essensen af \u200b\u200bat bestemme konceptet.
8. Definitionsregler.
9. Genetisk definition.
10. Nominel definition.
11. Definitionsværdi.
12. Udskiftningsteknikker.
13. Essensen af \u200b\u200bat dividere konceptet.
14. Divisionens regler.
15. Dichotomic Division.
16. Repræsentationer svarende til division.
17. Klassificering.

At studere teoretisk, dette spørgsmål, du ikke forestiller dig, hvordan denne viden kan bruges i praksis.

En anden vigtig færdighed - evnen til at stille spørgsmål. Som jeg sagde tidligere, består vores tænkning af spørgsmål og søger efter svar.

Men for at rette spørgsmål og besvare dem, skal du vide, hvad spørgsmålet er korrekt. Dette er allerede det logiske område.

Ethvert spørgsmål har. premise. Spørgsmål, dvs. Oplysninger om objektet, om hvilket spørgsmålet opstod.

For eksempel: Spørgsmål - Kan du lide artikler på min gode?
Spørgsmålet påtager sig tilstedeværelsen af \u200b\u200ben blog og artikler, der er indsendt på den, såvel som forfatteren. De der. Baggrund.

Hvad er det korrekte spørgsmål?

For det første kræver det, at tilgængeligheden af \u200b\u200bden krævede mængde information og muligheden for, at disse oplysninger skal anvendes.

Det er også nødvendigt at kontrollere alle forudsætninger for spørgsmålet - de skal være sandt, hvis mindst en forudsætning er falsk, så er spørgsmålet forkert.

For eksempel, hvis kun en artikel er på bloggen, og spørgsmålet vedrører "artikler". Forudsætningen er ikke sandt, derfor er spørgsmålet forkert.

Generelt er spørgsmålet korrekt, hvis det i princippet er et svar.

Det er trods alt: " en fjols kan stille et spørgsmål, som hundrede vismænd ikke vil finde svaret».

At vide, at spørgsmålet bør opfylde de formelle regler for logik, mere omhyggeligt studere denne del af logikken.

Overvej en anden logisk form - ræsonnement .

Begrundelse er mental aktivitet (dvs. vores tænkning), når det sker interaktion af individuelle domme Og på deres grundlag forekommer nye domme. Hele denne proces er ræsonnement.

Du kan tale om strukturen af \u200b\u200bræsonnement: dvs. En domme er kendt for os, andre - nej. De binder den logiske drift.

Der er flere typer af ræsonnement. Hvis fra den berømte dom (kaldet premise. ) Det viser sig en ukendt dom ( konklusion. ), så kaldes det omozlision. e.

Kendt deaduktive argumenter og induktiv begrundelse.

Ifølge hvilke logiske love bliver der også bygget ræsonnement fra logikens lærebog.

Men det er bedre at gøre dette, efter at det er klart, i en reel situation, tildele ræsonnement og forsøge at forstå, hvordan det er bygget nu, uden at kende formel logik. Derefter henvises til lærebogen.

Så sekvensen er dette:

1. Få kendskab til de vigtigste partitioner af logik.
For at gøre dette skal du læse færdigheder til at læse komplekse forretningslitteratur, som jeg beskrev i bogen "", især synoptisk læsning og receptioner, når du læser business litteratur.
Resultat: Generel opfattelse af formel logik.

2. Anvendelsesområder.. Du kender allerede det område, hvor logikken vil være nyttigt. Vi definerede det ovenfor, generelt.
Den næste ting kan gøres er at gradvist indføre logiske former i disse situationer, dvs. Praktisk bruger individuelle elementer af logisk teori.

For at starte en situation skal du vælge ikke for kritisk for dig - fordi der endnu ikke er nogen erfaring. Vi studerer på almindelige husstandssituationer, hvor fejl ikke vil påvirke dig personligt. Efterhånden er situationen stigende.
Der er masser af sådanne muligheder i livet - lige fra butikken, der slutter med et besøg hos statsinstitutionerne.

Det er nyttigt at bemærke de logiske tricks, der opstår på vores vej. For eksempel reklame "i dag - på kredit, i morgen - for kontanter." Det er nødvendigt at eliminere logisk usikkerhed: i dag er når, og i morgen - hvornår? Lær fra annoncøren - hvorfor logikens love krænkes. Og sådanne eksempler masse.

3. Logiske formularer indtaster gradvist, stadier, alene.

Opgave: Demonter adskilte logikformer og prøv at bruge dem i praksis.
Først indfører jeg definitioner og koncepter. De der. Starte enhver diskussion - vi bestemmes af begreberne i den deltagende. Til dette skal du omhyggeligt studere den teoretiske del af logik - definitioner og koncepter.

For enhver kommunikation, prøv at finde et emne for diskussion, formulere definitioner og forsøge at anvende den opnåede viden.

Derefter - formulering af spørgsmål. Vi forsøger at spørge rigtigt spørgsmål.

Så prøv at begrunde. Vi studerer teorien om ræsonnement. Og så videre, tænder vi på de andre elementer af logik.

I nogen grad kan vi sige, at i denne tilgang anvendes logiske teknikker til tænkning, sådan analyse og syntese, abstraktion og generalisering.

Via. analyse Vi tildelte individuelle dele af logik. Studeret, anvendt.

Abstraktion. Det hjalp os med at udelukke sekundære, ubetydelige træk ved logiske former. Via. syntese og generaliseringer - Tilsluttede individuelle dele til en. Og nu kan vi bruge alle logiske elementer i vores kommunikation.

Sådan bevæger sig sig efterhånden fra simpelt til komplekst, vil logikken tage et vigtigt sted i din tænkning.

På samme tid studerer vi ikke kun teoretisk, men også populær litteratur på logik.
Hovedstart.

Det er ikke nødvendigt at blive en stor matematiker, der har matematisk logik i første omgang. Nok niveauet af logisk tænkning, der kræves i det almindelige liv.

Du kan uendeligt i lang tid at tale om logik, men i en artikel vil alle ikke dække.

Derfor vil jeg tilbyde dig en liste over referencer til at studere, men dette er et stykke lunge.

Teorien er bedre at studere på lærebøger og i gamle lærebøger. Ikke desto mindre har den tidligere generation bedre ejet logik. Derfor kan listen være sådan her:

1. V.G. Chelvan. Logik lærebog. 1915.
2. V.F. Asmus. Logik. 1947.
3. S.N.Vinogradov, A.F. Kuzmin. Logik. TUTORIAL FOR HIGH SCHOOL. 1954.
4. A. D. HETMANOVA. Logik lærebog. 1995.
5. D.A GUSEV. Kort forløb af logik. Kunsten af \u200b\u200bkorrekt tænkning. 2003.
6. V.I. Kirillov, A.A. Starchenko. Logik. 2008 G.
7. A.L. Nikiforov. Bog ved logik. 1998.
8. D. Halpern. Psykologi af kritisk tænkning. 2000.

Og mere nyttige bøger:

9. AI Umen. Logiske fejl. Hvordan de blander sig korrekt. 1958.
10. Yu.a.petrov. ABC af logisk tænkning. 1991.
11.a. Ivin. Kunst tænker korrekt. 1986.

Du kan blive bekendt med bogen M.KEN, E. Stemme. Introduktion til logik og videnskabelig metode. 2010 (656 sider). I lang tid var det den vigtigste lærebog for universiteter i USA.

Du kan udforske I. Aristoteles. - Det generiske team af formelle logik. Hans Organon..

Organon (værktøj, metode) - det traditionelle navn på de filosofiske essays af Aristoteles dedikeret til logik.

Organonen omfatter:
1. Kategorier.
2. Ved fortolkning.
3. Første Analytics.
4. Anden Analytics.
5. Emne.
6. SOPHISTH REFUTATIONS.

Aristoteles kalder logik " Analytics."Og i Treatise" analytiker "(første og anden) skitserede han sine vigtigste lære: om konklusion og bevis.

Jeg tror, \u200b\u200bdet vil være nok. Næste gang vi fortsætter med at overveje andre tilgange til udviklingen af \u200b\u200btænkning.

Venter på dine kommentarer og spørgsmål.

Hvis artiklen kunne lide, tryk på, venligst på sociale knapper. Tak skal du have!

Med venlig hilsen Medvedev Nikolay.

6 Kommentarer til "Dannelsen af \u200b\u200blogisk tænkning"

Fantastiske funktioner i russisk uddannelse: At spørge, hvad de ikke underviste. På eksamen på det russiske sprog omfattede selv i skrivekriterierne den logiske tilslutning af teksten, som ville have lært det en anden kandidat. Kun den talentfulde lærer justerer meget overfladisk at lære for dets emne og logik. Derfor er børn, bortset fra et skrig, intet at studere hos voksne, og nogle gange skamme sig for at se overførslen af \u200b\u200bdiskussionsplanen.

Og nu er spørgsmålet: "Hvorfor blev undersøgelsen af \u200b\u200blogik og psykologi udelukket i skolerne og studerer ikke i nogle universiteter? Hvor mange inspirationer fra misforståelse skal opnås for at erhverve logiske tænkningskompetencer, eller er de givet af naturen og er arvet? " Tak for dit materiale, det er meget vigtigt.

• Tak Lana for kommentaren!

  Hvorfor udeladt logik fra skoleprogrammet?

  Den officielle version er at bekæmpe skolebørn overbelastninger. På dette tidspunkt var der mange ændringer i uddannelsessystemet, lærebøgerne blev omskrevet, styresystemet og så videre ændret.

  Logik selvom injiceret i 1948, men undervisningsniveauet er? Der lærte normalt ikke specielt uddannede lærere, men oftere lærere af litteratur.

  På samme måde, og nu - undervisning af de pågældende religionsgrundlag - og hvem vil lære denne disciplin.

  Færdighederne hos logisk tænkning er desværre ikke overført af arv. På niveauet af husstandslogik lærer vi af eksemplerne fra livet.

  Men det er ikke nok. Derudover er den logiske af tænkning ikke kun viden om logiske former, men også et fælles udsigter. Uden det er der simpelthen intet at forbinde logisk.

Hvor er logikken, at du ikke underviser logik?

Efter ændringen af \u200b\u200bdet kongelige regime blev afskaffelsen af \u200b\u200blogik dikteret, sandsynligvis som erstatning for sin kodeks for kommunismens bygherre, og det var undervurderingen af \u200b\u200bdens betydning i hverdagen. Nu er dets fravær resultatet af tankeløs uddannelsesreform under indflydelse fra Vesten.

Ikke kun Aristoteles læste en fornøjelse, men enhver antik bog, hvor der ikke er dobbelt betydning, unødvendige komplikationer af tale, og alt er præsenteret simpelthen og forståeligt. På jorden er der ikke mere magisk og tunge-mættet sprog end russisk, hvorfra andre sprog faktisk opstod, hvilket ikke er svært at bemærke på engelsk eksempel, hvis det er tæt relateret til ord. Den nemme at læse den gamle litteratur taler og fuld forståelse af forfatteren af, hvad han skriver, i modsætning til moderne bøger og især lærebøger (alt hvad forfatteren af \u200b\u200bdenne blogmedvedev ikke henviser her), fyldt med fuldstændig unødvendig kompleksitet af præsentationen, der kommer fra en utilstrækkelig forståelse af emnet. Og så tag det russiske ord "svært", hvad betyder det? Svært \u003d falsk. Og tværtimod "ligesom alle geniale." Studerende i skolen i 60-70 år, jeg virkelig ikke kunne lide at skrive essays, selvom alt var fint med det russiske sprog. Og ved at påtage sig moderen - lærerens lærer, de gamle lærebøger - før krig og efterkrig, var jeg forbløffet over, hvor meget de var bedre end vores - så enkle og tilgængelige i dem, alt blev forklaret. Disse lærebøger var et find for mig, på dem skriftligt var en sød forretning. Og allerede i dem, for hvilke jeg studerede den udbredte forekomst af formalisering over enkelheden og klarheden i præsentationen. Hvorfor har vi brug for formalisering, især børn? Vi taler hjemme med dem ikke formaliseret sprog, men simpelt. Og husk, hvad Lenin tog sine taler op. Han talte til folk på et sprog forståeligt, tilgængeligt for almindelige mennesker, selvom den på det tidspunkt var teorien om marxism-leninisme betragtet meget vanskeligt og få, der kunne forstå det. Forresten, i biblioteket, hvor jeg var en permanent ugentlig besøgende, kom jeg på en eller anden måde på tværs af artiklen Lenin om den rigtige organisation af arbejdskraft. Ellers vil du som et geni ikke kalde det, jeg fortryder stadig, at jeg ikke rewrote det da.

Den vigtigste værdi af logik jeg ser evnen til at skabe din egen mening om ethvert problem og ikke bruge den mentale "tygge" af andre mennesker. Og jeg forstår logikens vigtigste egenskab, som en række tanker for at opnå et vist resultat, hvor hver efterfølgende tanke følger af den forrige. De der. Logik er strukturen, hvorefter vi opdrætter vores tanker for at nå et bestemt mål.

For eksempel har jeg brug for at skabe min mening om emnet, fænomenet eller situationen. Jeg begynder at indsamle oplysninger, derefter separate fakta, objektiv information fra det subjektive. Jeg anser emnet for undersøgelse i sin udvikling, evolution, bestemmelse af mønstre og udviklingsudviklinger. Og baseret på disse objektive faktorer bygger jeg min mening. Hvis min mening er fremragende fra den anden, så vil jeg forsøge at afgøre, hvad en anden mening er baseret på hvilke forudsætninger, fakta eller subjektive ting.

Det er denne hovedlinje af logik - en række tanker og brugte de berømte SOCRATES i sine tvister og overbevisninger, hvornår, at skubbe fra nogle ubestridelige fakta, der blev genkendt af begge parter, begyndte en konsekvent bevægelse fra en ubestridelig erklæring til en anden, der kommer i slutningen, hans modstander at være overbevist om deres ret.

I dag bruger jeg også logik, nemlig en bankmedarbejder for manglen på sammenhæng mellem deres erklæringer om god service og den reelle situation, overbevist om det som nødvendigt.

Tak, Nikolai, for et godt, relevant emne og som altid en interessant artikel!

• Tak Konstantin for den fremragende fortsættelse af artiklen!

  I en af \u200b\u200bmine artikler nævnte jeg 10 spørgsmål om en systemisk tilgang til studiet af emnet, så jeg er helt enig med dig om teknologien til at skabe min mening om det emne, du beskrev.

  Jeg foretrækker også tidligere udgaver, og jeg læser normalt skaberne af ideer, øvelser og ikke deres efterfølgende fortolkninger og "tygge".

  I den næste artikel vil jeg citere praktiske tips om at bruge logiske former. Tal om kritisk tænkning, især vigtigt for nutiden.

  Jeg ser allerede, at denne artikel er for voluminøs, så jeg vil tage formatet på 3.000 tegn som grundlag (i dette 17.000 tegn).

  Tilføj også et par gamle udgaver af Arbejdsorganisationen, og bruges til at organisere:

  1. G.F. Popov. Personlig arbejdsteknik.

  2. A.K. Gastev. Hvordan man arbejder. 1972.

  3. P.M. Kergenter. Organisationsprincipper. 1968.

  4. MA. SLEML. Ingeniør i laboratoriet. Tilrettelæggelse af arbejdskraft. 1983

En person er daglig til at bruge logik, når man løser problemer. Dannelsen og udviklingen af \u200b\u200blogisk tænkning er rettet mod at forhindre fejl, der er begået, på trods af tilstedeværelsen af \u200b\u200blivserfaring, sund fornuft.

Logik nødvendig for folk næsten dagligt for at løse en række opgaver. Det anvendes i videnskabelig forskning, når man organiserer arbejdsarbejde, planlægning, personlig levetid. Alle disse områder er baseret på dets elementer. Udvikling af logisk tænkning kan folk klare andre daglige problemer hurtigere og mere effektive problemer. For eksempel er dette evnen til at allokere det vigtigste, kaste sekundære. Hvordan man udvikler disse færdigheder, overvej yderligere.

De vigtigste funktioner af logisk tænkning

Tænkningsaktiviteter etablerer konsekvent eksisterende links mellem objekter og fænomener, såvel som forholdet mellem dem. Kognition passerer til et højere niveau i forhold til sensuel opfattelse, hvilket kun giver en ekstern ide uden at være opmærksom på principperne.

Denne proces ejer også en lovgivningsmæssig og kommunikativ rolle. Folk udøver ofte det i en taleformular, når de kommunikerer. Tanken er udstedt af ord i mundtlig eller skrivning. Erhvervelse af Færdighed begynder i barndommen, når du kontakter med voksne. Følgende typer tænkning skelnes.

1. Visuel effektiv.
2. Visuel formet.
3. Verbal-logisk tænkning.
4. Abstrakt-logisk.

De to første typer er afhængige af opfattelsen af \u200b\u200bobjekter, når de interagerer med dem eller deres billeder. Vite-logisk tænkning omfatter drift med koncepter, hvorigennem mønstre og forhold i virkeligheden er bekendt med. Med sin udvikling bestilles figurative synspunkter og praktisk. Abstrakt-logisk tænkning er anderledes kaldet distraheret. Den er baseret på påvisning af signifikante egenskaber, forbindelser og adskillelse fra mindre signifikant. Reflekterende virkelighed I løbet af kognitiv aktivitet er tankegangen udstyret med følgende funktioner.

1. Forståelse, bevidsthed om konceptens rolle, distributionsområder. Såvel som deres klassificering.
2. Løse problemer relateret til livet.
3. Forståelsen af \u200b\u200bvirkeligheden hjælper en person til at styre deres aktiviteter, planlægge adfærd, motivere dem.
4. Refleksion giver dig mulighed for at analysere både aktiviteterne og dets resultat, bruger intelligent viden om.

Logik er udstyret med den følgende liste over formularer

• Koncept - Viser objekter og fænomener.
• Dommen udtrykker holdninger og vurdering af indholdet af en bestemt tanke.
• Konklusionen binder til en række årsager, konsekvenser af forskellige tanker.

Fordele følgende logiske funktioner

• Katalogisering af de rigtige tænkningsmetoder, der fører til sandheden.
• Produktion af teorier til undersøgelse af metoderne til gennemførelse af tankeprocessen.
• Formalisering af skabte teorier i form af symboler, tegn.

Nu er det nemt at forstå, hvilke funktioner logik og tænkning udføres sammen. Den første i dens betydning formuleres som "videnskab om den rigtige mentale proces" eller "kunsten af \u200b\u200bræsonnement". Modernitet bestemmer det som videnskab om love og regler for intellektuel aktivitet. Det (i sin tur) omfatter teknikker, undersøgelser, hvordan man opnår de rigtige resultater i form af sandhed. En af de primære opgaver: Find ud af, hvordan man kommer til konklusionen fra lokalerne. Og også få præcis viden, så sorter ud aspekter.

Kompettere logisk tænkning

Realisere opgaverne og formerne af logisk tænkning, man kan tydeligt formulere definitionen af \u200b\u200bdette koncept. Dette er en proces med dokumenterede egenskaber. Målet er at få en produktion fra lokalerne. Det bør også overveje sine synspunkter i detaljer.

Figy-logisk tænkning

Denne type kaldes ellers visuel formet tænkning. Situationen er visuelt, over billederne af genstande af varer er foretaget operationer. I det væsentlige denne fantasi, der giver dig mulighed for at give forskellige lyse karakteristika. En sådan mental aktivitet og logisk tænkning begynder at danne fra en alder af 1,5 år i barndommen. Kontroller udviklingsniveauet kan være lig med dejen - et ekstra spørgeskema. Det giver dig mulighed for at bringe informationskoefficienten, som i det væsentlige er diagnosen logisk tænkning med en objektiv vurdering.

Udvikling af 1936 D. EQUAL og R. Penrose beregner IQ uden afhængighed af uddannelse, menneskelig social tilhørsforhold. Skalaen for progressive matricer er baseret på figurer, omfatter ikke tekst. Der er 60 borde med tegninger forbundet med en vis afhængighed. Den manglende figur er placeret i bunden af \u200b\u200bbilledet i midten af \u200b\u200b6 - 8 andre. En person skal etablere et mønster, vælg et korrekt element, der mangler. Tabeller tilbydes på princippet om at øge kompleksiteten af \u200b\u200bopgaven.

Abstrakt-logisk tænkning

Denne art anvender ikke-eksisterende kategorier - Abstractions, hvorved de mener. Forhold simuleres ikke kun for rigtige genstande, men også mellem de skabte figurative synspunkter. Det er sådan at tænke, der omfatter former: begrebet, dommen, konklusionen.

Verbal-logisk tænkning

Denne art bruger taledesign, sprogværktøjer. Verbral eller verbalt logisk tænkning indebærer evnen til at tale kompetent med den dygtige anvendelse af tankeprocessen. Disse er taler offentligt, tvister, andre situationer, hvor den er mundtligt skitseret.

Funktioner i udviklingen af \u200b\u200blogisk tænkning

Nogen har en informationsbehandling færdigheder. Det vil sige, det er bogstaveligt talt alle, i betragtning af det ved hjernens naturlige funktion. De vigtigste og sekundære former for logisk tænkning gør det muligt at planlægge, regulere adfærd. Og også gøre trofaste konklusioner af omstændighederne og organisere handle. Vi konkluderer behovet for at have evnen til logisk at tænke, som kan udvikles eller trænes.

Denne intellektuelle karakteristika omfatter en række færdigheder:

• teoretisk grundlag;
• evne til at udføre operationer: Generalisere, sammenligne, specificere;
• korrekt erklæring om tanker;
• evne til at undgå vrangforestillinger;
• identificere fejl;
• finde de nødvendige argumenter.

Hvordan man udvikler logisk tænkning

Færdigheden udvikler sig i flere metoder, samtidig med at man har studeret som kunst, vil en person korrekt analysere informationen hurtigere for at løse nye problemer. Også kulturen af \u200b\u200blogisk tænkning hjælper med at opbygge udsigten til deres handlinger i lang tid. Dette lettes af evnen til at håndtere tilgængelige oplysninger.

Hvordan man udvikler logisk tænkning, hvilket sikrer, at et behageligt svar på forskellige situationer? Det er nødvendigt at lære at beregne de tilgængelige aspekter, hvilket eliminerer de uegnede beslutninger, der bevæger sig mod at finde den rigtige konklusion - tilbagetrækning. Folk med et fremragende sind opdager konstant nye svar på spørgsmålet om, hvordan man forbedrer de logiske og andre typer tænkning. Politikere, Business Coaches produceres af teknikker, der hjælper folk med at forbedre.

Hvordan man udvikler logisk tænkning, flytter fra teori til øve? Den mest effektive kan kaldes:

• puslespil, hvor du skal vise intelligens og logik;
• Øvelser til udvikling af logisk tænkning;
• bekendtskab med litteratur, læsning bøger;

Overvej i detaljer, hvordan man udvikler logisk tænkning. Dette skal bruge følgende metoder.

Læsning

I bøgerne finder mange ikke kun visdomskilden, men også muligheden for at skelne sig selv. Hvis vi taler om rent logisk tænkning, skal videnskabelig og kunstnerisk litteratur anvendes. Der er meget mere viden om praktiske færdigheder snarere end i referencebøger. Og også anvendte alle de grundlæggende former for implementering af disse evner. Hvordan man udvikler logisk tænkning gennem bøger? Du skal læse mindst 10 ark dagligt. Hver linje og hoved er underlagt analyse, hvorigennem de opnåede oplysninger vil forblive i hovedet, gradvist akkumulere. Og også lavet prognoser: Hvad er slutningen af, hvad der vil ske med tegnene.

Spil

Gamle Eksempel - Chess Udvikle tænkning. Siden barndommen er mange bekendt med enklere checkers. Rivaler lærer at sørge for deres handlinger for flere bevægelser, hvilket fører en af \u200b\u200bdem til sejr. Logisk tænkningstræning vil kræve denne lektion til 3 timer om dagen. Nu er der mange spil på computeren og mobile enheder. En slags simulator Tilgængelig til enhver tid på dagen og natten.

Særlige øvelser

Prøven kan tjene som matematiske opgaver af skoleprogrammer og universitet. Logiske former for tænkning i psykologi giver personer, der udvikler deres arter. Så børn bør lære at forklare konklusionerne, kom til de rigtige løsninger.

Kendskab til fremmedsprog

Dette giver nye oplysninger, der aktiverer evnen og hjerneaktiviteten på et meget højt niveau. En person udfører foreninger mellem sætninger, ord, lyder fra sin egen og udenlandske tale. Hvordan kan jeg forbedre logisk tænkning som denne måde? Internettet har kurser, der opererer online. Og også lektioner, du kan downloade. Det skal gøres hver dag, det anbefales at tilmelde sig skolen for sprog.

Hemmeligheder af hjernens fitness

På specifikationerne og resultaterne af udviklingen af \u200b\u200bmentale evner findes i særlige træning. Hjernens fitness omfatter programmer og øvelser analogt med fysiske træningsprogrammer. Forbedre parametre, intelligensarbejde: Superhukommelse eller hastighed. Næsten eventuelle sådanne kurser kræver logik og udvikler det. Det er kun nødvendigt at vælge din kugle korrekt, om det er videnskab, forbedring af et barns evner eller noget andet.

Øvelser til udvikling af logisk tænkning

Internettet kan opdage mange pædagogiske spil og mysterier. Disse er krydsord, reverseringer, reversering, sudoku, der kan lide både voksne og børn. For eksempel hjælper spillet "Erudite" med at øge ordforrådet, fremskynde logikken. Du bør downloade spilprogrammet til computeren, hvorefter du bruger den i din fritid. Hjernen kan trænes hjemme, langs vejen på transport, på tidspunktet for at vente, bruge tid med brugen. For at opnå det maksimale resultat er regelmæssigheden vigtig.

Tilbyde en række øvelser. For eksempel at strømline ord på et emne. En kæde er bygget ud af begreber fra en bestemt en: Shepherd - navnet på racen - en hund - et dyr. Du skal forsøge at afhente så mange ord, der er inkluderet i kæden. Træning udføres to gange om dagen, bruger en fjerdedel af en time.

Kurser, bøger til udvikling og træning af tænkning

Et eksempel på en bog om den praktiske anvendelse af logik er "Sherlock Holmes" A. Konan Doyle. Du kan gøre dig bekendt med "Logic Tutorial" G. I. Chelvan. Der er lignende litteratur til skole, universitet og specialiserede uddannelsesinstitutioner. Avanceret udviklingstræning vil være effektiv:

• hukommelse og opmærksomhed;
• kreativ tænkning, forfatter færdigheder;
• hastigheder, mundtlig konto;
• psykologi.

Tænker er den højeste funktion af menneskelig bevidsthed. Det afspejler verden, kan genopbygge din vidensforsyning, lave nye domme. Det er nødvendigt at udvikle sit logik fra barndommen. Derefter vil færdigheden komme til tiden for at finde de rigtige beslutninger.

Instruktion

Først skal du starte med logiske spil. Enhver vil spille dem, fordi hver voksen dybt i sjælen er et barn. Derfor, hvis i spillet du har brug for at belaste dit sind, husk noget, for at være så opmærksomme og koncentreret, bør det prøves. Hvad angår dig og for børn, vil det være en meget nyttig og munter tid.

Derudover kan du løse krydsord, rebuser og andre opgaver til logisk udvikling. Det er også ønskeligt at spille skak, backgammon, checkers og kort så meget som muligt. Men i dette tilfælde skal du være forsigtig som muligt, logikken kan blive en simpel spænding eller tvist.

Kreativt potentiale bidrager også til udviklingen af \u200b\u200blogik, hvilket tvinger hjernen til at arbejde og finde de bedste muligheder. For træning, puslespil, myg, modellering figurer, tegning og meget mere er fremragende.

I dag, der går til boghandlen, kan du finde en særlig litteratur rettet mod at udvikle logik. I sådanne bøger blev der samlet et stort antal interessante opgaver, scanning og tests.

For at forbedre logikken kan du bruge computeren. Der er mange forskellige spil og programmer, der er designet specielt til udvikling af analytisk, abstrakt og logisk tænkning. Men samtidig er det vigtigt at kontrollere og bruge kun en vis tid om dagen.

Prøv at udvikle din logik så ofte som muligt. Skade fra dette vil ikke være nøjagtigt. Folk, der er vant til at tænke, vil ikke tabe i nogen situation. De afspejler betydeligt hurtigere end andre, de finder ikke en vej ud, men på en gang et par. Derfor, under ingen omstændigheder, hvis du undgår puslespil, opgaver og rebs. Med deres hjælp er du ikke kun sjovt at tilbringe din fritid, men også forbedre dine evner.

Video på emnet

Evnen til logisk at tænke hjælper en person til at se essensen af \u200b\u200bting, problemer og begivenheder, som han konfronteres dagligt i forskellige situationer. Logisk tænkning til en vis grad kan udvikles. Og hvis du vil hjælpe dit barn med at forstå logik, skal du begynde at udvikle klasser med det så tidligt som muligt.

Du får brug for

• - Adgang til internettet.

Instruktion

Indtast på, hvor logik er blandt de profileringsdiscipliner (lovlige, filosofiske osv.). Deltag i alle forelæsninger og praktiske klasser, gør på egen hånd i henhold til planen og litteraturlisten, der er aftalt med læreren. For den bedste memorisering skal du lave bordet og. Brug de fakta, der har beviser eller kræver dem som praktiske eksempler.

Hvis du vil mestre logikloven på egen hånd, køb eller tag det logiske Encyclopedia bibliotek og lærebøger på logik (For eksempel sådanne forfattere, som V. I. Kobzar, A. A. Ivin). Nogle lærebøger, du kan finde, og ved at kontakte webstedet http://www.i-u.ru/bibliio (Russian Humanitarian Internet University). Indtast LOGIC Library Archive i søgelinjen og download enhver på denne disciplin.

På internettet kan du finde og mange logik. Men de bør ikke være særligt pålidelige, da programmet er ekstremt knappe og er en gratis krydsning af den indledende del til lærebogen på logikillustreret med moderne materialer.

Køb en samling af logiske opgaver og vælg først dem, du kan løse, praktisk taget nej. Tjek ud

Logik oversat fra klassisk græsk er ræsonnement. Det ser ud til, at vi alle argumenterer, derfor er den logiske tænkning i sig selv fra vores sind. Men operationer med ræsonnement er kun en af \u200b\u200bde typer af forståelse og videnprocesser. Reflektere på opgaven, løse problemet, kan vi bruge en eller anden type tænkning eller flere på én gang.

Unge børn har ingen evne til at tænke logisk og abstrakte. Husk, hvordan børnene har tendens til at overveje: For at give barnet en ide om en ikke-eksisterende figur af "3", giver det det at røre tre af samme type objekt. Barnet vil have brug for en indsats for at distrahere sig fra ubetydelige forskelle mellem disse varer (for eksempel fra det faktum, at en af \u200b\u200bde tre æbler er grøn, og den anden er rød) og kombinerer objekter i en gruppe.

Følgelig opererer i modsætning til figurativet med abstrakte koncepter. Dette er en særlig type forståelsesproces, hvor klare logiske designs, koncepter, domme anvendes, og i sidste ende er konklusion eller output udviklet. Det kan ikke siges, at brugen af \u200b\u200bet sådant design helt sikkert vil føre til den korrekte konklusion. Det er forkert, at hvis en person bruger fantasi, vil den tænke følelsesmæssigt, figurativt eller lyttet til intuition, dette vil føre det til fejlagtige konklusioner. Det er godt at bruge i processen med at tænke over problemet alle typer tænkning, ikke at glemme den kritiske tilgang.

Vores forståelse, der skubber væk fra et bestemt tilfælde, fortsætter til abstrakte logiske designs og konklusioner, så det, der skaber en beslutning, overfør det igen til denne særlige, engangssager. Således passerer logisk tænkning gennem de følgende stadier. Analyse, når vi afmager en bestemt kompleks situation i komponenterne i egenskaberne eller delen. På dette stadium anvender vi måder at induktion, fradrag og analogier. Giver dig mulighed for at konkludere - hvis noget gælder for gruppen af \u200b\u200bvarer, gælder det for et emne i denne gruppe. Og induktivt tværtimod foreslår, at nogle grundlæggende kvaliteter af et emne gælder for alle gruppeposter. Analogien forbinder specifikke elementer af to forskellige grupper, svarende til deres egenskaber.

Men logisk tænkning er ikke begrænset enkel. I sin proces passerer den gennem visse faser. Den første af dem er søgning og definition af årsagssammenhæng. Hvad forårsagede dette fænomen? Hvorfor opstod dette problem? Den korrekte etablering af sådanne forbindelser er nøglen til succesen med den rigtige output. Det andet trin er adskillelsen af \u200b\u200bden vigtigste fra den sekundære. "Efter" betyder det ikke "på grund af". Hvis vi tager en sekundær, privat som væsentlig, vil vi konstruere den forkerte konklusion. Næste kommer i drift med koncepter og domme - faktisk søgningen efter løsninger.

Domme kan være fejlagtige, stereotypiske. Hvis vi tager dem uden en kritisk tilgang, risikerer vi en deadlock. På dette stadium abstrakte vi fra vores særlige tilfælde og tanker globalt, der arbejder med verbale vilkår. I vores sind er der ikke noget specifikt billede af emnet, men der er sproglige strukturer. Vite-logisk tænkning er meget vigtigt på alle stadier af løsning af problemer: Med den korrekte formulering af problemet; Ved identifikation af, at det forårsager dets forekomst; Når du identificerer, hvad der præcist skal oprettes (eller eliminere) for at løse problemet. Og selvfølgelig for at forstå, hvordan man anvender din abstrakte konklusion til denne særlige situation.

Det vil være forkert at antage, at det er i stand til helt at erstatte eller forskyde den figurative, sensuelle, intuitive og associative. En person er derfor stærkere end roboten, at alle former for forståelse er i stand til at bruge på samme tid, ud over at løse standardopgaver med stereotype metoder. Vores følelsesmæssige planter (sympati eller antipathy), vores fantasi og fantasi, foreninger, der tillader os at mentalt sammenligne ret i modsætning til hinanden. Ting og koncepter, nogle gange fører os til helt nontrivial, alogicholic, men overraskende geniale konklusioner.

Gæt gåden: huset af en rig embedsmand og en dårlig kollektive landmand brænder. Hvis huspolitiet slukker først?

Gødes ikke? Så en artikel, hvordan man udvikler en logisk tænkning voksen til dig.

Hvad er logik

Logik - intellektuel hjerneaktivitet, hvilket afspejler akkumuleret viden og deres rette formulering, med hensyn til samfundet.

Logisk tænkning bliver taget fra tidlig barndom. Men kreative mennesker er svært at tage en konsekvent ordning for udtrykket af tanker. Således er børn, hvis forældre betalte mere opmærksomhed på udviklingen af \u200b\u200bmusikalske, kunstneriske og dansevner i voksenalderen, helt hjælpeløse i løsning af problemer, der kræver dyb analyse.

Bøger til udvikling af logik i voksen

For at udvikle logikken, download eller køb bøger, hvor der ud over den teoretiske del er intelligensopgaver. De vil hjælpe med at udvikle den ønskede type tænkning.

• "Jeg vil være den smarteste! 300 opgaver: logik, kreativ, "Phillips Charles. Bogen bliver en fremragende guide til verden af \u200b\u200banden tænkning for folk over 25 år gamle. I den tre hundrede opgaver opdelt i tematiske grupper. I slutningen af \u200b\u200bhver gruppe fortæller forfatteren, hvordan man anvender den viden, der er opnået i livet og inviterer til generel refleksion.
• "Betydningslogikken", slette boliger. Forfatteren er en filosof. Det ændrer dog begrebet videnskab, der tilbyder at kombinere rationel logisk tænkning med sensualitet. Hvert eksempel i bogen er en begivenhed, der er skrevet i den intense sprog, der omgår den sædvanlige sekvens. Bogen er ret vanskelig for opfattelsen, så vi anbefaler at læse det efter et par måneder med logisk udvikling.
• "Logik. Grafisk Guide ", Krain Dan. Lys og farverig mappe, forening af filosofi, logik og videnskab. På siderne i bogen vil du analysere PLATOs og Aristotels ideer, læse om nazi-koden "Enigma" og grundlæggeren af \u200b\u200bteorien om kunstig intelligens.
• "Heraclit. Begyndelse af vestlig tænkning. Logik. Heraklits lære om logoer, Heidegger Martin. En fantastisk bog om læren i den gamle Grækenlands filosof. Du vil lære, hvordan logik stammer fra, i hvilken form den nåede i dag. Bogen er en fremragende simulator til at opbygge årsagssammenhæng: Du kan knytte essensen af \u200b\u200blogikken af \u200b\u200bobjekter og fænomener med moderne måder at tænke på.

Hvis du læser disse bøger, skal du forlade en gennemgang i kommentarerne og de resultater, der har opnået takket være indførelsen af \u200b\u200bpostulater fra gerninger.

Video til logisk udvikling

Så du kan udvikle grundigt, vi hentede tre videoer. Udfør højttalertips for at få den maksimale effekt, når du arbejder med materialet.

Sådan træner du logisk tænkning med en voksen med mysterier: Instruktioner

Fortæl, hvordan du korrekt forberede hjernen til at løse og udvikle logik:

1. Tilbring et kursus af klasser til udvikling af logik inden for en måned. Parallelt, kørte Glycine D et aktivt biologisk additiv, der ryster hjernen og vil gøre det muligt at koncentrere sig om tekst eller video.
2. Bliv i værelset alene, men tillad ikke absolut stilhed. Det forhindrer fokus på opgaven såvel som høje lyde. Foretrækker stille musik, den dimensionelle ur tikkende, dæmpet støj fra gaden.
3. Koncentrere sig om opgaven. Læs og analyser hver tilstand. Efter at det bliver indlysende, at svaret på overfladen. Lad os vende tilbage til opgaven i begyndelsen af \u200b\u200bartiklen - det korrekte svar: Bemærk. Politiet slukker ikke brande.
4. Repræsentere opgave visuelt Indtil du kan observere vilkårene i opgaven korrekt. For eksempel, i en børns gåde om skildpadder, foretager voksne ofte en fejl: "I akvariet 4 skildpadder. Hver skildpadde sidder i hjørnet og ser 3 skildpadder. Hvor mange skildpadder i akvariet? ". Visualiseringsfejlen er, at den voksne er tre skildpadder i hver vinkel af akvarium og derfor multiplicerer 4 * 3. Selv om du analyserer betingelserne, vil det blive klart, at skildpadderne kun 4 - hver ser en i de resterende tre vinkler.
5. Engagere mindst 20 minutter.

Når du løser opgaver på logik og forfremmelse, må du ikke køre dig ind i rammen. Slip fantasien, tænk ikke-standard.