Umk geografi klassisk linje. Lærebøger fra forlaget "Drofa" om geografi

Federal State Educational Standard for Geography

Slides: 27 Ord: 1610 Lyde: 0 Effekter: 1

Undervisning i geografi og FGOS LLC. Mål for skolegeografi. Målene har tre niveauer. Afspejler emnets bidrag til dannelsen af ​​et videnskabeligt billede af verden. Afspejler skolebørns tilegnelse af viden og færdigheder. Afspejler geografiens muligheder i uddannelse og udvikling af elever. Nyt koncept for faget "geografi". Objektets formål er ændret. Plads i læseplanen. Hovedopgaven er at integrere skolegeografi i et enkelt fag. Fagresultater af mestring af OOP af grundlæggende almen uddannelse. Almindelig historie Samfundsfag Geografi. Karakteristiske træk ved det skolegeografiske uddannelsessystem. - Federal State Educational Standard for Geography.ppt

Geografiske standarder

Slides: 37 Ord: 877 Lyde: 0 Effekter: 0

De føderale komponentsæt: Maksimal undervisningsbelastning. Obligatorisk minimumsindhold af grunduddannelser. Krav til uddannelsesniveauet af dimittender. Studietidsstandarder. Plads for faget "Geografi" i den føderale grunduddannelse. Inklusive: I VI-karakteren - 35 timer, baseret på 1 undervisningstime om ugen. I klasse VII, VIII og IX - 70 timer, med en sats på 2 undervisningstimer om ugen. I den føderale grundlæggende læseplan for uddannelsesinstitutioner i Den Russiske Føderation. Udførelse af praktisk arbejde på jorden. På trin af sekundær fuldføre almen uddannelse på grundniveau. - Standarder for geografi.ppt

Nye standarder for geografi

Slides: 12 Ord: 995 Lyde: 0 Effekter: 0

Funktionerne af anden generations standarder er ændret. Den aktivitetsbaserede tilgang er implementeret i kravene til indholdet af uddannelser. Antal timer. Nyt (underemner): Hovedressourcegrundlag. Udarbejdelse af vejrudsigt. Menneskelig kapital koncept. Arbejdsressourcer og økonomisk aktiv befolkning i Rusland. Territoriale forskelle i menneskelig udviklingsindeks. Befolkningskvalitet; Begrebet produktionskapital. Fordeling af produktiv kapital over hele landet. Let industri og miljøbeskyttelse. Emner, der ikke længere udforskes. Sammensætning, plads og betydning i økonomien. - Nye standarder for geografi.ppt

Geografi program

Slides: 5 Ord: 584 Lyde: 0 Effekter: 0

Et grundlæggende niveau af. Et indledende kursus i geografi. Karakter 6 - M .: Bustard, 2007. 2. V.I.Sirotin. Geografi. Geografi af kontinenter og oceaner, grad 7 - M .: Bustard, 2008. 2. VI Sirotin. Geografi af kontinenter og oceaner. 7. klasse. 4. V. A. Korinskaya, I. V. Dushina, V. A. Shchenev. Geografi af kontinenter og oceaner, klasse 7. Geografi arbejdsprogram. 4. Atlas. Ruslands geografi. Befolkning og økonomi. Karakter 9 - M .: Bustard, 2008. 2. V.P. Dronov. Arbejdsbog. Ruslands befolkning og økonomi. Til lærebogen af ​​V.Ya.Rom, V.P.Dronov "Geografi af Rusland. Befolkning og økonomi". Karakter 9 - M .: Bustard, 2008.3 V.I.Sirotin. - Geografiprogram.pptx

UMK om geografi

Slides: 15 Ord: 53 Lyde: 0 Effekter: 0

Uddannelseskompleks om geografi og kartografisk støtte Gymnasium. Uddannelseskompleks "Sfærer" 10 - 11 klasse. UMK "Polar Star" Geografi. Moderne verden. 10-11 klasse. UMK-forlaget "Drofa" redigeret af A.I. Alekseeva 10 - 11 klasser. UMK Classic linje 10 - 11 klasse. UMK fra forlaget "Russkoe slovo" klasse 10 - 11. EMC fra forlaget "Ventana-Graf" klasse 10. Profilkursus "Socialgeografi" V.N. Cholin klasse 10. Profilkursus "Socialgeografi" V.N. Cholin klasse 11. - UMK på geography.ppt

"Geografi" profilniveau

Slides: 28 Ord: 800 Lyde: 0 Effekter: 0

Geografi. Strukturen af ​​det pædagogiske og metodiske kompleks. Anvendelsesområde. Innovativitet. Projektets nyhed. Skoleudstyr. Computer. Kursusstruktur. Trykt tutorial. Informationssupportside. Informationssupportstedets rolle. Statistiske oplysninger. Kreative projekter. Multimedie tutorial. Typer af multimedieopgaver. Disk. Verifikationsopgaver. Fotogallerier. Referencemateriale. Praktiske opgaver. Vurdering af faktorer for placering af industrivirksomheder. Dannelse af grundlæggende færdigheder og kompetencer. Vurdering af elevernes viden. Point-rating system. - "Geografi" profil level.ppt

Geografi lærebøger

Slides: 14 Ord: 721 Lyde: 0 Effekter: 0

Opdatering af indholdet af geografikurset i den nye generations undervisningsmaterialer. UMK for lærebogen af ​​V.P. Dronov, V.Ya.Rom "Geografi: befolkning, økonomi". Det er meget brugt i skoler i Rusland. Klarheden og tilgængeligheden af ​​præsentationssproget i lærebogen noteres. Lærebogens indhold er også blevet ændret og væsentligt suppleret. De statistiske oplysninger er blevet suppleret og opdateret. Ruslands geografi. Befolkning og økonomi. 9. klasse. Arbejdsbog til lærebogen V. Ya. Roma, V. P. Dronov `Geografi af Rusland. Befolkning og økonomi. Klasse 9`. Der tilbydes også ikke-standard lektioner, test, olympiader, yderligere materialer. - Geografi Tutorials.ppt

Lærebøger russisk ord

Slides: 43 Ord: 973 Lyde: 0 Effekter: 59

Fordelene ved sammenholdet i holdet af forfattere. Materialets kontinuitet. Stilenhed i teksten. Den generelle struktur af organiseringen af ​​indholdet og det metodiske apparat. Seriel design. Funktioner af geografi lærebøger til klasse 6-11 af forlaget "Russian Word". Funktioner af geografi lærebøger til klasse 6-11 af forlaget "Russian Word". De tager højde for overgangen fra "viden"-paradigmet i uddannelse til "aktivitet". Metodisk apparat. Gentagelsesblok. To-tier spørgsmål og spørgsmål på kortet. Test opgaver. Illustrationerne i lærebogen er forskellige i typologisk sammensætning, form og indhold. - Lærebøger russisk word.ppt

Geografi lærebog for klasse 6

Slides: 28 Ord: 895 Lyde: 0 Effekter: 0

Vigtigste aktivitetsretninger. Linjer af føderale lærebøger. Geografi. Program. Indhold af programmet. Strukturen af ​​programmet. Funktioner i programmet. Begrebsramme. Geografi kursus. Kursusstruktur. Kursustimer. Funktioner af kurset. Lærebogens struktur. Spørgsmål før afsnittet. Afsnittets titel. Spørgsmål og opgaver efter afsnit. Tildeling af yderligere materiale. Lærebogens struktur og indhold. Brug i design af reproduktioner af malerier. Brug af skematiske tegninger. Brug af forenklede diagrammer. Brug af computerkredsløb. Brug. - Geografivejledning til klasse 6.ppt

Geografi lærebog for klasse 7

Slides: 38 Ord: 1773 Lyde: 0 Effekter: 0

Skole lærebog. Indholdskomponenter i et geografikursus. Det moderne samfund er baseret på viden. Ændring af læringsmønstre. Geografi i skolen i det XXI århundrede. Udviklingsstrategi. Global verden af ​​det XXI århundrede. Indholdet af kursus 7 box office bør blive aktivt. Ændring af undervisningsmodeller i Federal State Educational Standard. Nye krav til læringsudbytte. Færdigheder er den operationelle del af viden. Fundamentals of geographical Science. Generel viden om kurset. Ny kursusstruktur. Typer af pædagogiske aktiviteter. Geografiske potentialer. Omfordeling af undervisningsmateriale. Generel viden om lærebogen. - Geografivejledning til klasse 7.ppt

Geografi lærebog for klasse 9

Slides: 69 Ord: 939 Lyde: 0 Effekter: 0

Geografi klasse 9. Kursus "Geografi af Rusland". Funktioner i lærebogen. Principperne for bygningens struktur og indhold. Lærebog tekst. Teksttyper i lærebogen. Typer af illustrationer. Klassifikationsordninger. Strukturelle diagrammer. Genetiske skemaer. Kort og skematiske kort. Tabeller med tekst. Diagrammer. Statistiske data (absolut og relativ). Tegninger. Fotos. Metodisk apparat. Spørgsmål og opgaver rettet mod at teste forskellige komponenter. Spørgsmål og opgaver rettet mod at arbejde med forskellige kilder. Opdelingsforhold. Lærebogens struktur. Økonomiens sektorstruktur. -

resuméer af andre præsentationer

"Federal State Educational Standard for Geography" - Krav til emneresultater. Den grundlæggende kerne af indhold. Kontinenter. Områder af landet. Forskelle mellem FGOS og GOS. Indhold og struktur. At opnå færdigheder til at finde. Omtrentlig og arbejdsprogram. UUD system. Krav til resultater af mastering programmer. Materiale og teknisk. FSES. Standard for sekundær almen uddannelse. Organisatorisk afsnit. Målsektion. Ruslands geografi. Den informative del af programmet.

"En linje af geografi lærebøger" - Praktiske opgaver kræver en kreativ tilgang, manifestation af fantasi. En klar målsætning er angivet i begyndelsen af ​​hvert afsnit. Links til moderne uddannelsesressourcer. Forfatterne sætter menneskelig økonomisk aktivitet i centrum af anmeldelsen. Tutorials er godt illustreret. Spørgsmål og opgaver efter hvert afsnit. Detaljeret beskrivelse af hovedtyperne af økonomiske aktiviteter. Hovedindholdslinjer.

"Geografi" Ventana-Graf "" - Konference, pædagogisk forum. Moderne teknologier (elektrometallurgi). Forfatterseminar. Kommunikativ UUD. Jorden som en planet i solsystemet. Holdet af forfattere til linjen af ​​geografi lærebøger. Geografi. Funktioner af lærebøger. Praktisk arbejde er en integreret del af indholdet i skolegeografi. Opnå ledende positioner i global økonomisk konkurrence. Traditionelle pædagogiske opgaver set fra aktivitetstilgangen.

"Pædagogisk program i geografi" - De planlagte resultater af studiet af emnet. Et system til evaluering af fagresultater. Metodisk støtte. Generelle karakteristika for faget. Psykologiske og pædagogiske træk ved børns udvikling. Tematisk planlægning. Uddannelsens struktur efter emne. Planlagte resultater af undersøgelsen af ​​uddannelsesforløbet. System-aktivitet tilgang. Skabsudstyr. En tilnærmet læseplan for almen grunduddannelse.

"Pædagogisk-metodisk kompleks om geografi" - Kilder til geografisk information. Færdigheder udvikles og dannes i arbejdsprocessen. Kilder til regional geografisk information - arbejde med ordbogen. Arbejde med nøgleord. Litterære beskrivelser - V. Peskov. Fra løjtnant Lawrence Zagoskins noter, 1842 - 1844 Implementering af den metodiske idé. Fagmetodisk linje af geografi lærebøger. Mål for geografisk undervisning i skolen. Universelle læringsaktiviteter.

Geografiundervisningsprogrammer - Interaktive geografikort. Interaktive plakater. Skema til beskrivelse af pædagogiske softwareprodukter. Unified State Exam 2011. Liste over links til pædagogiske softwareprodukter. Analyse af uddannelser i geografi. Liste over pædagogiske softwareprodukter. 1C: Pædagogisk samling. Geografiundervisning af Cyril og Methodius. Geografi. 1C: Lydbøger.

, Geografi

Lærebogen svarer til FSES for grundlæggende almen uddannelse, anbefales af Ministeriet for Uddannelse og Videnskab i Den Russiske Føderation og er inkluderet i den føderale liste over lærebøger. Lærebogen henvender sig til 5. klasses elever og er en del af den klassiske linje af geografilærebøger. Moderne design, en række spørgsmål og opgaver, yderligere information og mulighed for parallelt arbejde med en elektronisk ansøgning til lærebogen bidrager til effektiv assimilering af undervisningsmateriale.

Dronov Valery P. Viktor Pavlovich L. E. Savelyeva , Rum Vitold Yakovlevich 2017

Ruslands geografi. Befolkning og økonomi. 9. klasse. Tutorial

For skoleelever og ansøgere , Geografi

Lærebogen svarer til FSES for grundlæggende almen uddannelse i geografi, henvender sig til elever i 9. klasse og er en del af linjen af ​​lærebøger af I.I.Barinova, T.P. Gerasimova, V.A. Nature "og er bygget under hensyntagen til de vigtigste retninger af moderne skolegeografi - historisk, miljømæssig osv. Lærebogen har et omfattende, veludviklet metodisk apparat, indeholder en lang række illustrationer.

Barinova Irina Ivanovna

Ruslands geografi. Natur. 8. klasse. Lærebog

For skoleelever og ansøgere , Geografi

Lærebogen giver et generelt overblik over Ruslands natur, beskriver i detaljer de naturlige-territoriale komplekser i den østeuropæiske slette, Nordkaukasus, Ural, Vest- og Østsibirien og Fjernøsten. Der lægges særlig vægt på beskyttelse af naturressourcer og miljøproblemer. Udgivelsen indeholder en lang række diagrammer, kort og farveillustrationer. Lærebogen anbefales til udgivelse af Ministeriet for Uddannelse og Videnskab i Den Russiske Føderation og er inkluderet i den føderale liste over lærebøger. Forlaget "Drofa" udgiver kurset "Geografi af Rusland" for klasse 8-9 lærebøger af I. I. Barinova "Nature. Grade 8" og V. P. Dronov, V. Ya. Roma "Population and Economy. Grade 9". Komplet med lærebøger, der er atlas og arbejdsbøger med konturkort, samt en metodisk manual til læreren.

Gromova T.P.

Geografi. 6. klasse. Værktøjskasse

For skoleelever og ansøgere , Geografi

Manualen er en del af undervisningsmaterialerne om geografi og er beregnet til brug, når man arbejder med lærebogen af ​​TP Gerasimova, NP Neklyukova "Geography. Elementary course. Grade 6", oprettet i overensstemmelse med Federal State Educational Standard of Basic General Education . Manualen indeholder: en beskrivelse af forløbet, retningslinjer for lektioner, en liste over programmatiske praktiske værker, eksempler på opgaver i en arbejdsbog og opgaver til tematisk og afsluttende kontrol.

Korinskaya Valentina Alexandrovna , Dushina I.V. , Shchenev Vladimir Andreevich

Geografi af kontinenter og oceaner. 7. klasse. Lærebog

For skoleelever og ansøgere , Geografi

Lærebogen svarer til FSES for grundlæggende almen uddannelse, henvender sig til elever i 7. klasse og er inkluderet i rækken af ​​lærebøger af I.I. Barinova, T.P. Gerasimova, V.A. som helhed og om individuelle kontinenter og oceaner. Der lægges særlig vægt på historien om opdagelsen og udforskningen af ​​kontinenter, naturens ejendommeligheder, folkene, der bor i dem, staterne.

Barinova Irina Ivanovna , L.P. Kopacheva

Geografi. 5. klasse. Diagnostisk arbejde

For skoleelever og ansøgere , Geografi

Lærebogen er en del af undervisningsmaterialerne om geografi, hvis grundlag er lærebogen af ​​I. I. Barinova, A. A. Pleshakov, N. I. Sonin "Geography. Elementary course. Grade 5". Det er designet til at organisere tematisk og endelig kontrol af emne- og metafagresultater af studiet af geografi. Prøveopgaver blev udarbejdet under hensyntagen til de planlagte resultater af at mestre det omtrentlige program i geografi og er grupperet efter emner studeret i klasse 5.

Soloviev Mikhail Soloviev , Barinova Irina Ivanovna

Diagnostisk arbejde til lærebogen af ​​I. I. Barinova "Geography of Russia. Natur. 8. klasse"

For skoleelever og ansøgere , Geografi

Lærebogen er en del af undervisningsmaterialerne om geografi, som er grundlaget for I.I. Barinova "Ruslands geografi. Natur. 8. klasse". Det er designet til at organisere tematisk og endelig kontrol af emne- og metafagresultater af studiet af geografi. Prøveopgaver blev udarbejdet under hensyntagen til de planlagte resultater af at mestre det omtrentlige program i geografi og er grupperet efter emner studeret i klasse 8.

Gerasimova Tatiana Pavlovna , Nina Neklyukova

Geografi Indledende kursus 6cl. Lærebog. LODRET

For skoleelever og ansøgere , Geografi

Lærebøger fra forlaget "Drofa"

efter geografi

uddannelse og videnskab i Den Russiske Føderation til brug i

uddannelsesforløb i uddannelsesinstitutioner, kl

Studieåret 2012/2013 (bilag)

Bemærk venligst, at på grund af det faktum, at almene uddannelsesinstitutioner, der er skiftet til Federal State Educational Standard, selvstændigt danner læseplaner (se Federal State Education Standard of Basic General Education, Section III, paragraf 16, 17), er undervisning i klasse 5 også måske ifølge lærebøgerne "Introduktion til naturvidenskabelige fag":

UMK ”Introduktion til naturvidenskabelige fag. 5 klasser"

P/p (FP)		klasse	Forlægger
	Sonin i naturvidenskabelige fag
	Ivanova i naturvidenskabelige fag

Klassisk linje af undervisningsmateriale om geografi. 5-9 kasser

P/p (FP)		klasse	Forlægger
	Neklyukova.
	Barinov.

Denne linje af lærebøger bevarer de bedste traditioner i præsentationen af ​​undervisningsmateriale med en gradvis komplikation af niveauet for præsentation af indholdet i overensstemmelse med elevernes alderskarakteristika; udvikling og uddybning af de grundlæggende geografiske begreber fra klasse 5 til 9. Samtidig har linjens lærebøger et moderne videnskabeligt indhold og metodisk apparat. 5. klasses forløbet "Introduktion til geografi" er propædeutisk i forhold til 6. klasses forløb. I 6. klasseforløbet ”Geografi. Indledende kursus ", vægten er lagt på emnet" Typer af billeder af jordens overflade. " Konsolidering og anvendelse af dannede færdigheder sker i løbet af studiet af jordiske skaller. 7. klasses kursus "Geografi af kontinenter og oceaner" er afsat til mønstrene for dannelse af udseendet af vores planet og manifestationen af ​​disse mønstre på kontinenterne og i havene. Mere detaljeret gives i sammenligning med tidligere udgaver af lærebogen en beskrivelse af de historiske og kulturelle regioner og enkelte lande. Klasse 8 kursus "Geografi af Rusland. Naturen "åbner studiet af Ruslands geografi og indeholder oplysninger om den geografiske position, karakteristika ved landets natur og naturressourcer, naturlige komplekser og naturen af ​​Ruslands regioner samt om menneskets indvirkning på naturen. Klasse 9 kursus "Geografi af Rusland. Befolkning og økonomi ”indeholder information om ejendommelighederne ved befolkningen og landets økonomi, om geografien af ​​tværsektorielle komplekser samt en omfattende beskrivelse af store regioner i Rusland. Linjens lærebøger har samme struktur, som efterfølger vil hjælpe læreren med at organisere elevernes læringsaktiviteter.

redigeret og

P/p (FP)		klasse	Forlægger
	V, / Ed. Klimanova.
	V, et al. / Ed. Klimanova.
	osv. / red. Alekseeva
	osv. / red. Alekseeva

Denne linje realiserer muligheden for en dybere undersøgelse af emnet på niveauet for grundlæggende almen uddannelse i klasser og uddannelsesinstitutioner af den humanitære profil. 5. klasses forløb er dedikeret til Jorden som planet og er propædeutisk i forhold til 6. klasses forløb. Dannelsen af ​​studerendes russiske borgerlige identitet er den centrale konceptuelle idé om linjen, som realiseres ikke kun gennem assimileringen af ​​indholdet af kurserne i 8-9 klassetrin "Geografi af Rusland", men også gennem inklusion af materiale om Rusland i verden i løbet af 7. klasse "Geografi. Landsgeografi" , tekster om berømte russere i løbet af klasse 5-6 "Geografi. Geografi". Kurset "Geografi af Rusland" yder et centralt bidrag til elevernes åndelige og moralske udvikling, opnåelsen af ​​de personlige resultater af uddannelse, der er fastsat af standarden. Indholdet er personlighedsorienteret og bygger på tværfaglige forbindelser med historie og litteratur.

Det metodiske apparat i linjens lærebøger er baseret på principperne for systemaktivitetstilgangen. Lærebogen betragtes af forfatterne ikke kun som den vigtigste informationskilde, men også som et middel til at organisere elevernes aktiviteter for at opnå fag, meta-fag og personlige resultater af uddannelse, fastsat af Federal State Educational Standard, på alle stadier af lektionen.

UMK linje “Geografi. 5-9 klasser"

redigeret af

P/p (FP)		klasse	Forlægger
	, / Red. Dronov.
	, / Red. Dronov.
	, / Red. Dronov.
	, / Red. Dronov.

Denne faglinje er bygget i overensstemmelse med det traditionelle princip for russisk uddannelse om at studere geografiforløbet i grundskolen - fra generelt til specifikt. I overensstemmelse hermed er der i lærebøgerne en gradvis dannelse af den grundlæggende fysisk-geografiske og socioøkonomiske viden på forskellige territorial-hierarkiske niveauer: planetarisk - kontinenter og oceaner og deres dele - Rusland og dets individuelle regioner - deres lokalitet ( lille hjemland). Samtidig implementeres i alle lærebøger af linjen sådanne tværgående retninger for moderne uddannelse som humanitarisering, sociologisering, økologisering, hvilket bidrager til dannelsen af ​​en fælles kultur for den yngre generation. I løbet af klasse 5-6 er disse områder mest udførligt beskrevet i afsnittene "Mennesket og Jordens skorpe", "Mennesket og atmosfæren", "Mennesket og biosfæren", afsnittet "Geografisk hylster". Kurser i klasse 7, 8 og 9, der udvikler disse tilgange, opdaterer den tidligere erhvervede viden med spørgsmål om en særlig overskrift "Husk" foran hvert afsnit. Indholdet af alle lærebøger på linjen sikrer dannelsen af ​​den ideologiske værdi-semantiske sfære af studerende på grundlag af et system af grundlæggende nationale værdier, personlige grundlag for russisk civil identitet, socialt ansvar og tolerance. For at opnå ovenstående resultater er kurserne i klasse 8 og 9 særlig betydningsfuld. De danner det geografiske billede af vores land i al dets mangfoldighed og integritet på grundlag af en integreret tilgang og viser samspillet og gensidig indflydelse af de tre hovedkomponenter - natur, befolkning og økonomi.

UMK "Naturvidenskab. Klasse 5"

P/p (FP)		klasse	Forlægger
	Ivanova: livløs og levende
	Ivanova
	Sumatohin

Klassisk linje af undervisningsmateriale om geografi. 6-9 klasser

P/p (FP)		klasse	Forlægger
	Neklyukova.
	Barinova af Rusland
	Rum af Rusland. Befolkning og økonomi.

redigeret og

P/p (FP)		klasse	Forlægger
	osv. Geografi.
	og anden geografi.
	osv. Ruslands geografi
	osv. Ruslands geografi

UMK linje “Geografi. 6-9 klasser"

redigeret af

P/p (FP)		klasse	Forlægger
	Saveliev.
	, / Red. Dronov. Kontinenter, oceaner, folkeslag og lande
	og anden Geografi af Rusland.
	etc. Ruslands geografi.

Hver af de præsenterede tre linjer af undervisningsmaterialer i geografi fortsætter på trin af sekundær komplet almen uddannelse med følgende lærebøger:

P/p (FP)		klasse	Forlægger
	Geografi (grundlæggende niveau)
	Cholin (profilniveau)
	Cholin (profilniveau)

Sammensætning af pædagogiske og metodiske komplekser Du kan se på hjemmesiden www. ***** i sektionen "Katalog".

Under overgangen til den føderale statslige uddannelsesstandard vil Drofa Publishing House udgive lærebøger, der svarer til både Federal State Educational Standard og Federal State Educational Standard.

For tilrettelæggelse af fælles arbejde kontakt venligst informations- og metodeafdelingen tlf. /, E-mail: ***** @ *** ru

Jeg arbejder med den klassiske linje i geografi. Det er praktisk at arbejde med lærebogen af ​​I.I. Barinova. ved lektionen. Teksten i afsnittet har alt, hvad du har brug for - opgaver og spørgsmål til elever, der skal stilles i løbet af lektionen, spørgsmål, der skal gentages efter hvert emne, farverige billeder og diagrammer, workshops, som eleverne laver derhjemme eller i klasseværelset, der er forskellige notater, geografisk nomenklatur.

Somova S., lærer, MBOU gymnasium i Bagrationovsk, Kaliningrad-regionen

Styrken ved 7. klasses lærebog om geografi fra "Klassisk Linje" er blandt andet overskuelighed, struktureret stof, en fornuftig kombination af naturvidenskab og tilgængelighed for eleverne.

Egorkina G.K., lærer i geografi, MBUSOSH №4 opkaldt efter Nisanov Kh.D. Proletarsk, Rostov-regionen UMK linje Geografi. "Klassisk linje" (5-9)

Jeg arbejder med "Classic Line" i geografi. En farverig lærebog, interessant, teksten i afsnittene er tydeligt lagt ud, der er kort over Rusland og verden. På plussiden kan jeg også henvise til tilstedeværelsen af ​​et elektronisk supplement til lærebøger.

Smazhenko Z., geografilærer, MBOU "Novobezginskaya sekundær skole", Belgorod-regionen

Jeg arbejder med geografiske atlas og konturkort af Drofa-Dik forlaget, underviser på den klassiske linje.

Separat vil jeg gerne bemærke geografiatlaset for klasse 7 - det svarer til Federal State Educational Standard, der er nyttig referenceinformation, god printkvalitet. Atlas hjælper skolebørn med at assimilere information om kontinenter og oceaner, naturens træk. Tak til forlaget!

Nikonorova L.R., geografilærer, Sankt Petersborg

Jeg ser ofte webinarer om geografi, de er meget hjælpsomme og udvikler lærerens faglige kompetence. Tak for at organisere dem.

Emelyanova O.V., lærer i geografi MBOU "Chernoborskaya gymnasiet"

Jeg arbejder med den klassiske linje af undervisningsmaterialer om geografi. Af fordele vil jeg bemærke det materiale, der er tilgængeligt i undersøgelsen, der er en tilstrækkelig mængde visuelt materiale, i lærebogen er der meget gode spørgsmål til at gentage de undersøgte emner efter afsnittene.

Yu.V. Kostochkina, geografilærer, MBOU gymnasiet №34, Moskva-regionen

I lærebøgerne i klasse 5-7 dannes en holistisk idé om mangfoldigheden i den moderne verden, viden om naturen, befolkningen og dens økonomiske aktivitet, de komplekse forhold mellem samfund og miljø afsløres. I lærebøgerne i klasse 8-9 præsenteres undervisningsmaterialet kompakt, en række diagrammer og figurer gør det lettere at forstå materialet. Der præsenteres opgaver af forskellige sværhedsgrader, kreative og problematiske.

T.M. Fominykh, lærer i geografi MAOU Lyceum №34, Tyumen

Alle lærebøger er godt illustreret - de indeholder en enorm mængde fotografier, diagrammer og kort. Materialet præsenteres i et tilgængeligt sprog, som svarer til elevernes alderskarakteristika. Logikken i præsentationen af ​​materialet gør det muligt effektivt at undervise skolebørn på forskellige niveauer af beredskab.

N.M. Kiryanova, lærer GBOU SOSH № 102, Moskva

UMK er generelt meget behageligt. Tilfreds med præsentationen af ​​undervisningsmateriale, nok billeder med kort.

S.R. Alikeeva, geografilærer, Tyumen-regionen, Setovo