Idées de jardin: Photos de lits de fleurs originaux et de lits de fleurs. Pour les résidents des maisons de campagne printemps - un moment spécial quand vous pouvez incarner sur mon site idées audacieusestourner le monde autour de lui dans magie triste., violent jardin de fleurs ou un parc inhabituel. En investissant votre amour et votre travail, vous recevrez certainement du plaisir de continuer dans votre jardin. Agréable de plaire aux yeux sera Fleurs dans la cour Maison privée: des photos de pittoresques options seront invitées Idées Pour la saison à venir.

Conception lits de fleurs en métal Fait sous la forme d'un vélo

Les idées de la décoration de lits de fleurs dans la cour d'une maison privée

Il est difficile d'imaginer un beau cottage d'été moderne sur lequel les fleurs ne poussent pas. Fleurs Et les Parisades apportent de la joie à leurs points de vue et à leurs arômes.

Fleurcréé par des jardiniers professionnels et concepteurs de paysages, Parfois, vous venez d'incroyable imagination. Compositions animées I. combinaisons lumineuses Les couleurs inhabituelles captivées à première vue. Si vous êtes nouveau au jardinage et indépendant arrangement de lits de fleurs - La leçon pour vous est nouvelle, abandonnez des compositions trop complexes.

Lit de fleurs lumineux Dans la cour de la maison de campagne

Briser la fleur Seul est un cas gênant qui prend du temps et une certaine connaissance. Par conséquent, pour la première fois, il sera préférable de mettre un défi devant celui-ci et de progresser dans sa mise en œuvre. Au fil du temps, acquérir de l'expérience, vous pouvez créer votre propre unique. Jardin de fleursqui sera le sujet de votre joie et de votre fierté.

Fleur Décorer la façade I. groupe d'entrée Chalet

Types de lignes de fleurs et de lits de fleurs: photos d'idées intéressantes

Par arrangement et forme de lignes de fleurs Nous sommes divisés en plusieurs types de base:

• mixboro - lits de fleurs de type mixte, forme libre et largeur. Il est généralement planté de bande de fleurs le long de la haie, les murs de la maison ou;
• lits de fleurs modulaires - une vue plus complexe qui inclut non seulement des plantes, mais également des pavés décoratifs et des petites formes architecturales;

Les pichets d'argile peuvent être la base d'une composition de fleurs inhabituelles.

• soliter - KlumbaLorsque toutes les plantes ont une fonctionnalité générale: couleur, taille, formulaire de feuillage. Généralement telle jardin de fleurs Ils sont situés séparément - dans un tel endroit où il sera clairement vu;
• bordeur - Klumba-polos largeur pas plus de 50 cm. Asseyez-vous dans un tel fleurs Petites fleurs de croissance serrées. Bon à utiliser pour la séparation de certains éléments du complexe fleur des autres;
• le rocarium est une combinaison harmonieuse de pierres et de plantes dans un lit de fleurs. Vous pouvez trouver un nom plus simple pour un tel fleur - jardin en pierre;

Mixboron des couleurs de différentes hauteur décorant l'élévation

• rabatka - Low Litt Lit avec des fleurs. Il utilise rarement elle-même, plus souvent comme le composant d'un grand lit de fleurs;
• alpinarium - jardin de fleursLa base est la base des plantes de la flore alpine et subalpine.

Les subtilités de la masse de jardinage. Les ressources Internet sont pleines de conseils d'utilisateur sur la manière de préparer correctement le sol, de choisir et de planter des fleurs, d'origine emboss Klumba. Considérez toutes les actions nécessaires pour préparer un futur jardin de fleurs.

Les plantes bouclées et les fleurs dans des vases sont des éléments d'un décor de canopée attaché à la maison

1. Choisissez un endroit pour les lits de fleurs dans le jardin

Presque tout (avec des exceptions rares) fleurs, qui sont prises pour élever dans les lits de fleurs, Sunmenylubi. Il est évident que l'endroit est préférable de choisir solaire et de préférence sans brouillons.

Si une herbe de pelouse pousse sur la zone sélectionnée, il doit être supprimé. S'il y a un sol ouvert à cet endroit - il suffit de le nettoyer, avec la racine de retirer toutes les mauvaises herbes.

Diverses options de localisation fleur rond

Conseil utile! Débarrassez-vous du gazon est très facile avec l'aide d'une pelle. Je viens de le couper en petits morceaux et, avoir une pelle, supprimer.

2. Déterminez le type de sol de lit de fleurs

Attacher des efforts et fantaisie, vous pouvez Fendu fleuri Presque sur n'importe quel terrain avec n'importe quel sol. Avec du sable, vous pouvez améliorer excessivement lourd sol argileux. Vous pouvez ajouter de la farine de pierre ou du sol argileux dans un sol trop léger. Un excellent engrais excellent pour tout type de sol est un excellent compost. Il améliore considérablement la fertilité, la structure, l'échange d'air et la production d'humidité. Dans le même but, la tourbe peut être utilisée.

La sélection correcte des plantes créera beau jardin de fleurs Indépendamment du type de sol

3. Sol dans un lit de fleurs

Afin de distribuer uniformément les additifs ajoutés et de remplir simultanément le sol avec de l'oxygène, il est nécessaire de changer le sol avec une fourche de jardin à une profondeur d'environ 25 cm. Ainsi, les conditions les plus favorables pour le développement de la racine Système de couleurs sont créés.

Une étape importante appareils Klumba - Préparation du sol pour planter des plantes

Le meilleur moment pour répondre à toutes les étapes - printemps. Il est toujours préférable de commencer à travailler avec des actions simples, telles que la préparation du sol. Lorsque vous effectuez ces étapes faciles, vous aurez le temps de penser à la façon dont votre klumba dans le futur. Cela contribuera également à prendre en compte toutes les nuances du sol et du terrain, qui est nécessaire pour le bon choix de plantes.

Fulfing le jardin de fleurs dans le jardin: photos de couleurs communes

Pour commencer, considérons comment ils peuvent varier plantes pour fleur. Premièrement, ils peuvent être annuels ou vivaces, c'est-à-dire que la période de leur croissance peut être une ou plusieurs saisons. Deuxièmement, les plantes peuvent être florites ou flagères.

Sacs de fleurs De la floraison des plantes vivaces au cours de la première année: 1 - Pleniflora Rose Rose de différentes couleurs; 2 - des décennies de tournesol; 3 - Mac Islandais; 4 - Hypership "hidcote"; 5 - Lobélia cardinal; 6 - Kotovnik "NEPETA FAASSENIII"; 7 - une cloche de feu; 8 - Katananha "Blue Cupidid"; 9 - gravier à long terme; 10 - Sedumum éminent; 11 - Geeher Hybrid "Miracle"

La meilleure option est considérée lits de fleurs de type mixte. Combinaison les unes des autres couleurs différentes donne une palette plus diversifiée. L'inconvénient de l'utilisation des seules plantes annuelles peut être appelée la nécessité de tout recommencer. Avec des fleurs vivaces, au contraire, établie fleur Peut-être au fil du temps ennuyé. Mieux si le contour fleur Il sera maintenu, mais dans le même temps, vous pouvez la modifier une fois de plus en fonction de votre propre désir.

DANS klumberbe Combiné différents types fleurs

Les fleurs vivaces sont divisées en trois types:

• travail intensif;
• modérément laborieux;
• sans prétention.

Évidemment, pour les nouveaux arrivants ou pas encore dacnikov expérimenté C'est absolument toutes les couleurs de la catégorie de sans prétention. Considérez quelles fleurs se réfèrent à chaque type.

Les couleurs superficielles sont parfaites pour ou rocaria

Les fleurs sans prétention ne sont pas capricieuses et ne nécessitent pas de conditions particulières de croissance. Ils sont capables de survivre avec un manque important d'éclairage, d'humidité et de nutrition nutritionnelle. Diverses maladies et parasites ne les affecteront pas non plus beaucoup de mal. De plus, de telles plantes peuvent augmenter de nombreuses années au même endroit sans gaver et rhume.

KlumbaCréé par vos propres mains en utilisant de telles couleurs nécessite une attention minimale - des plantes d'arrosage de la sécheresse et du processus au printemps. Il y a beaucoup de telles couleurs non indépendantes et magnifiques: Géranium, Musky Malva, Garank, Maks, Golden, Athonite, Brunner et bien d'autres autres.

Fleurs modérément fastidieuses - celles qui n'ont pas besoin soin particulierCependant, les conditions fantastiques sont des conditions fantastiques. Ce groupe comprend des plantes nécessitant une greffe périodique (une fois tous les 2-3 ans). Ceci peut être attribué à: girofles, iris, sauge, bleuet, cloche, échinacée, arabis, etc.

L'échinacée résiste aux conditions défavorables et a une apparence spectaculaire

Un groupe de couleurs fastidieux est soumis à seulement des jardiniers expérimentés pouvant être engagés dans leur jardin quotidiennement. De telles plantes sont très vulnérables et font peur des parasites, des maladies et des conditions closes. De plus, des équipements agricoles complexes sont nécessaires pour les soins. Ces couleurs gênantes comprennent presque tous les intimidateurs: les lis, les jacinthes, les chrysanthèmes, les roses, les bégonias, l'enveloppe.

Conseil utile! Faire B. klumba Variété, vous pouvez ajouter des pots ou des vases avec des plantes décoratives. Cela fera un charme spécial dans votre jardin de fleurs.

Le chapelet deviendra une véritable décoration de la parcelle du ménage

Aider diversifier la fleur Objets décoratifs supplémentaires. Par exemple, dehors pierre naturelle, arbre, verre et même en plastique, vous pouvez établir une petite clôture. Paysages de jardin et éléments faits maison ne seront pas superflus dans jardin de fleurs.

Regardant des plantes dans le jardin: des lits de fleurs

Pour la plupart des plantes, en particulier des plantes vivaces, de préférence désincarnées par un semis. Observer un certain nombre de règles d'atterrissage simples de telles couleurs, vous ne pouvez pas vous inquiéter s'il s'intéresse à votre jardin de fleurs.

1. Versez des plantules avec de l'eau afin que le sol ait une humidité. Après 15 minutes, retirez la plante du pot, essayant de ne pas endommager le système racinaire.

Avant de transplanter des plants sur le sol, versez-le avec de l'eau et laissez-le pendant une courte période de temps afin que le sol s'écoule de l'humidité. Humidité suffisante de la Terre Koma - Très moment important Pour une bonne plante débarquante.

Avec une prudence maximale, nous retirons des plantules des pots. Dans ce cas, il est toujours nécessaire de donner la préférence à l'intégrité du système racinaire de la plante et, en cas de difficulté, lors de l'extraction d'un coma de la Terre, sans regrets, coupez des pots en plastique.

2. Pour chaque plante, préparez les puits. La fleur doit être située dans le puits de telle sorte que les bords du coma de la terre étaient au même niveau avec la surface du sol

Puis creuser les puits - séparé pour chaque plante. Sol au bas des puits Nous essayons de vous casser un peu. Nous mettons une salle de terre dans l'évidement de telle sorte que ses bords soient au même niveau avec la surface de la terre. Tous les espaces libres autour du système racinaire s'endorment la Terre et légèrement altéré.

Conseil utile! Avant de planter une plante sur le sol, il en vaudra la peine de redresser l'épaisseur des couleurs. Vous pouvez le faire avec votre main.

3. Endroit libre Autour du système racinaire, tombez-vous endormi la terre et perdez légèrement du poids. N'oubliez pas que la première fois après la plantation de plantes nécessite un arrosage plus fréquent

Après avoir planifié des semis klumba Il est nécessaire d'arroser tous les jours que les plantes prennent racine. Ensuite, vous pouvez accéder à un horaire libre qui dépend des conditions météorologiques et des besoins des couleurs de votre choix.

Dessiner des lits de fleurs: photos de solutions intéressantes

Afin de votre klumba Je suis devenu une véritable décoration du site, vous devez penser à quel point les fleurs seront situées. L'option la plus gagnante consiste à créer un fond et des taches de couleur. En fond, des plantes vivaces avec des couleurs très lumineuses sont excellentes, mais en même temps belles feuilles. Y compris, il est possible d'utiliser des plantes herbacées, des conifères et de petits arbustes. Pour accents de fleurs Les fleurs annuelles brillantes conviennent.

Le schéma de décoration de rabatta, composé de plantes vivaces

Planification emplacement des fleurs dans le lit de fleursAssurez-vous de prendre en compte l'examen de la place. Si un klumba Il est équipé au centre du site et visible de tous les côtés, puis les fleurs doivent être plantées de manière symétrique. Les plus hauts classés dans le centre et les plantes faibles sont situées sur les bords. Cela permettra à tout le monde de voir composants d'un jardin de fleurs Indépendamment de quel point du site que vous êtes.

Fleurs et lits de fleurs Décorer une zone d'assise dans le jardin

Si un klumba Situé à la clôture () ou sur les murs, la zone de révision devient beaucoup moins importante et cela dicte d'autres règles de conception. Les plantes hautes doivent planter à l'arrière-plan - près du mur ou de la clôture afin que les fleurs à faible teneur en harmonie soient au premier plan.

Diagramme de Mixboro de Pernays: 1 - Géranium Endress; 2 - Manchette légère; 3 - Géranium magnifique; 4 - cascade de Coreopsis; 5 - arbuste de la Papeur; 6 - parties de la milleteuse; 7 - oignons décoratifs; 8 - Anis de lofant; 9 - Verbena Bonar; 10 - Samshat; 11 - l'absortablement décoratif; 12 - lofant; 13 - Echinacea Purplenaya; 14 - Lavater; 15 - Clematis

Club Soins: Photo de belles lignes de fleurs

Afin de jardin de fleurs J'ai conservé mon aspect esthétique, il est nécessaire de s'en occuper régulièrement. Procédures nécessaires pour soin des clubs:

• le sol entre les plantes doit être diffusé périodiquement. Il améliore l'échange de gaz et contribue à maintenir l'humidité plus longtemps. Vous pouvez également broyer de paillis entre les plantes. Meilleur usage pour cela sciure de bois ou écorce;

Merci à des soins réguliers jardin de fleurs ravira les yeux tout au long de la saison chaude

• dans certains cas, il est recommandé de couper les fleurons immédiatement après la floraison. Cela donne une croissance plus magnifique des plantes et conduit parfois à la re-fleur. Et absolument dans tous les cas, il a un effet positif sur apparition de lits de fleurs;
• il est nécessaire de regrivre régulièrement klumba et enlever les mauvaises herbes;
• pour les plantes à haute floraison, il est nécessaire d'installer des sauvegardes. Cela ne leur permettra pas de se plier ou de rompre de vent fort ou sous son propre poids. Les sauvegardes peuvent facilement être fabriquées indépendamment des matériaux primaires ou des achats d'achat dans un magasin spécialisé.

Klumbaarrangé dans la cour à la maison

Conseil utile! Enlever facilement les mauvaises herbes avec des racines, la pré-peinture klumba. Le sol brut devient plus fourni, ce qui facilite le travail.

Création de lits de fleurs - Ceci est une plate-forme illimitée pour votre imagination. Voici des idées et des expériences à la place. Klumba Cela peut être une œuvre d'art qui spécifie le ton de tout le territoire du ménage, ce qui le rend unique et original. Considérez plusieurs options pour les lits de fleurs, dont les formes déterminent l'apparence de l'ensemble du site.

Idées pour les lits de fleurs en transport obsolète

À cette fin, tous les véhicules anciens conviennent à une utilisation à des fins prévues. Cela arrive souvent que jeter leur désolé et ils sont inactifs dans la grange ou dans le garage. Grâce à votre imagination, de telles choses peuvent trouver nouvelle vie. Absolument tout peut aller au mouvement: bicyclettes, motos, vieilles voitures et même bateaux.

Lit de fleurs d'origine de la part de la maison de campagne

Pour Créer un jardin de fleurs Avec l'utilisation d'un vélo ou de motocyclette, il est nécessaire de fixer sur les salles de tronc de l'image, de l'avant et de l'arrière avec des conteneurs spacieux dans lesquels les fleurs peuvent être plantées. Pour combiner tous les éléments entre eux, il est recommandé de les peindre dans un seul gamme de couleurs. Cela donnera l'ambiance de l'ensemble de la conception. Un avantage important de cette espèces de jardin de fleurs - Mobilité. La capacité de réorganiser à tout moment à un autre endroit élargit considérablement les options d'utilisation ultérieure de l'espace.

Voiture klumberba deviendra un élément unique du territoire des ménages

En cas d'utilisation d'un vieux bateau ou d'une machine klumba Il s'avère stationnaire, mais en même temps plus volumineux. Le bateau est parfait pour créer de la bouillie décorative. Pour ce faire, consolider fermement la Terre et remplir le sol. Utilisez le même principe et dans le cas d'une voiture. Enlevez toutes les parties inutiles de celui-ci: sièges, moteur, remplissage de tronc et capuche. Vous pouvez ensuite passer à la décoration des fleurs.

Vieux vélo peint dans une couleur vive - excellente option pour jardins de fleurs

En utilisant une grille spéciale remplie sol nutritive, Vous pouvez faire des surfaces horizontales et des surfaces verticales. Il est préférable d'utiliser des fleurs frontalières bouclées ou petites dans ce cas.

Conseil utile! Pour la disposition du "transport" fleur Il vaut mieux utiliser une pelouse ouverte spacieuse. Sinon, la conception prendra trop d'espace et encombrera l'espace.

Comme fleur Différents véhicules peuvent effectuer - d'un vélo à un bateau

Mini-fleurba dans des conteneurs de petite amie

Créature clubs miniatures Dans des conteneurs, il s'agit d'une solution élégante de deux tâches à la fois: design terrain Cottage et se débarrasser de vieilles choses inutiles. De plus, cette disposition de couleurs aidera à les protéger des enfants et des animaux domestiques. Pour créer mini-fleurba Vous pouvez utiliser n'importe quoi: de la vieille plomberie à des vêtements et des chaussures inutiles.

Fleurs poussant dans des boîtes en bois - mobile et attrayant version florale

Les fleurs plantées dans de vieilles bottes ont l'air très originale. En même temps que plus de taille Les chaussures, plus il est intéressant de l'organiser. Faites un pot de fleurs en chaussures simplement: vous devez faire plusieurs trous sur la semelle, ce qui aidera à équiper le système de drainage. Après cela, la partie interne de la chaussure est remplie de la terre et des fleurs sont plantées à l'intérieur.

Look intéressant et inhabituel lits mini-fleursarrangé en chaussures

Un conteneur clair plus un tel conteneur improvisé est une opportunité de réorganiser facilement dans un endroit confortable. Vous pouvez toujours le mettre sur le porche, sur ou sur les marches. Cela vous permettra d'être facilement décoré au bon moment. Parmi les lacunes, il convient de noter la nécessité d'un arrosage quotidien et d'une alimentation hebdomadaire.

La cage d'oiseau ancienne peut être une bonne base pour créer des lits de fleurs

Aussi une grande base pour mini-fleur Les machines à jouets de tailles suffisantes, sacs en cuir et porte-documents, pichets fissurés, etc. peuvent également être parfaitement parfaits dans la paume du jardin.

Lit de fleurs en bois

Un tel inhabituel I. jardin de fleurs originaux Il est suffisant de fabriquer et ne nécessite pas de compétences superficielles en matière de bois. Matériaux dont vous avez besoin:

• feuille de contreplaqué;
• barres en bois;
• fraison manuel de fraisage par contour;
• laque ou peinture pour le travail de bois.

Option enregistrement de lits de fleurs en bois—palettes

Vous devez d'abord couper la forme de la palette de la taille requise. Ensuite, faites des trous pour des pots du diamètre souhaité. À l'arrière de la conception, deux pieds sont montés de manière à ce que la surface soit située à faible angle. Afin d'augmenter durée de vie des fleurs, avec l'extérieur et à l'arrière, il est recouvert de vernis spécial ou de peinture pour bois. Après séchage, vous pouvez insérer les pots à l'intérieur avec des couleurs vives.

« Artiste à base de fleurs"Il a l'air original et assez simple

Excellente solution pour telle Jardin de fleurs Pots avec des pétunias, des nazurtièmes ou des virus. Et n'oubliez pas de compléter la composition avec des robbles et une pelle, car il s'agit des instruments du jardinier de l'artiste, qu'il "dessine" le monde autour de lui.

Pour créer une beauté dans l'espace environnant, c'est la véritable vocation d'une personne. Tirer parti des idées et des recommandations, vous pouvez créer lit de fleurs uniqueCe qui vous ravira tous les jours tout au long de la saison chaude.

Description de la présentation sur les diapositives individuelles:

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Traditionnellement, les formes de plantation de plantation suivantes sont utilisées pour la conception du site: des lits de fleurs, des lits de fleurs, des collines alpines, des rocaria, des frontières, des mélanges, un seul plantes permanentes (Les soutienseurs, les haies vivantes. Les bordures sont généralement composées de plusieurs niveaux de plantes vivaces de différentes hauteurs. Ils sont beaux sur le fond des murs coupés. Sur le territoire de la maternelle, il est important de fournir un système de pistes confortables qui permettront aux enfants Venir sur les lits de fleurs, des diapositives alpines, etc.. Les pistes peuvent être saupoudronnées de copeaux de bois peints de sable, posez une pierre, des carreaux. Les espaces entre la tuile peuvent être, par exemple, remplir de plantes à faible épanouissement.

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Une variété de lits de fleurs rendent le territoire du dow attrayant, ressemblant à quelque chose comme un parc de loisirs. Les fleurs ont souvent fausse forme. Habituellement au centre du jardin des fleurs poussent les plus hautes plantes vivaces, vers ses bords, la hauteur des plantes est réduite. Les experts estiment qu'un grand nombre de formes appropriées sur le site crée une impression désagréable. La monsotonie de la pelouse violente séparément de belles plantes. Ils sont également appelés Solites. Et des vases séparés avec des fleurs violent la monotonie du mur ou de la piste. Une variété de choses sont utilisées comme des vases - des pots anciens, des barils, des chariots, des souches. Ces vases installent généralement des annuelles ou plantes bulbeuses, ou certains séparés grandes plantes. À l'automne, ils peuvent être déposés.

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Pour un jardin de fleurs, il est nécessaire de ramasser des plantes qui pourraient fleurir du début du printemps à la fin de l'automne. Fleur continue Apporte la joie des enfants, vous permet d'admirer et de prendre soin de plantes pendant une longue période. Les plantes doivent être sans prétention, c'est-à-dire que vous n'exigez pas de soins complexes. Pour que ces conditions soient respectées, des plantes d'un an, d'un an et d'une plantes vivaces d'un an doivent être sélectionnées pour le jardin des fleurs. Les plantes annuelles poussent de la floraison, donnent des graines matures et meurent dans l'année de semis (velours, pétunias, tabac parfumé, cosmeya, labela, pavot, nasturtium, calendula, muflier etc.). Des plantes de deux ans pendant le semis (printemps, l'été) hiver dans le sol et fleurissent au début du printemps l'année prochaine. Ceux-ci inclus pensées (Viola), Carnation turc, Daisy, Oublie-Moi-non, etc.

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Les plantes vivaces sont des plantes qui vivent depuis plusieurs années. Ils sont le plus souvent sans prétention, beaucoup d'entre eux fleurissent au début du printemps avant les pousses des saisons (Crocus, Muskari, Tulipe, Narcisse, Primula). Ils se multiplient facilement de manière végétative. Les plantes vivaces incluent Flox, pivoine, Rudbeckia, Georgin, Iris, Lupin, Gladiolus, etc. Dès que la neige deviendra, Crocus apparaît sur les zones chauffées au soleil - une plante tuberukovic à long terme de la famille des iris. Il peut être planté dans des rockers (parmi les pierres), sur des pelouses ou des chariots.

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Les taches colorées peuvent être plantées Muskari (Mouse Hyacinthe ou Bow Gady). Il appartient à la famille des lis. Tiges hautes 10-20 cm. Fleurs petits, blancs, bleu, violet recueillis dans une inflorescence dense - brosse. Fleurs en mai - juin. Muskari peut être planté sous les arbres et les basses arbustes, ainsi que dans les rockers. Soin réside dans l'arrosage et le desserrage soigneux. L'automne et le nettoyage du ressort des feuilles doivent être effectués avec soin, ne pas enlever de plantes de couverture à feuilles caduques, afin de ne pas perturber l'environnement environnemental. Tulip (Lily familial) et Narcisse (famille amarillique) peuvent être cultivés dans des groupes séparés ou en combinaison avec d'autres bulbines. Ils fleurissent de la fin avril et jusqu'à la fin du mois de mai. Narcisse devrait être transplanté une fois tous les 3-4 ans. Les ampoules de la tulipe creusent après le flux de plantes et le jaunissement des feuilles, bien sèchent, puis, en septembre, plantés à nouveau dans le sol (sur lieu) À la profondeur de trois hauteurs des ampoules.

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Un début du printemps d'une maternelle décore une primula multicolore ou une prime-première (famille de genre). Il semble être un tapis multicolore sur une pelouse verte. Une frontière monophonique peut être plantée sur rabatta. Introduit sans prétention, il se déplace bien avec une greffe. Propasses au printemps et aux graines d'automne. Pousse dans un endroit ensoleillé et dans une moitié. Afin d'étendre la décoration d'avril et de mai des lits de fleurs, il devrait être utilisé dans l'aménagement paysager un groupe de plantes: Margitchka, pensées, Oublie-moi-pas, etc. Ils sont sans prétention, Bloom même sans grande attention, n'ont pas peur de Frost de printemps.

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Pansies, Viola, Violet Tricolor (Phial). Cette plante vivace peut être semée avec des graines de juin - juillet au lit ombragé, puis des plantules avec 3-4 feuilles aux transplanches en place, pas trop éclairées par le soleil et les arrosent systématiquement. En automne sera prêt à planter. Les plantes de printemps seront fraîches, avec de grands bourgeons. La floraison de masse durera jusqu'en juillet - août. Les soins réside dans l'arrosage, la coupe en temps opportun avec des arbustes (à ne pas être retirées), se précipitant de la terre. Si vous avez besoin de planter d'autres plantes à l'endroit alto, vous ne devriez pas le jeter. La plante doit être transférée sur les pots et mettre la véranda, sur le porche. Il n'a pas peur de la transplantation et de réjouira l'œil pendant une longue période.

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Daisy (famille Astrova). Dans la zone médiane, cette plante vivace est cultivée comme un vingtième siècle. Blooms abondants B. voie moyenne De mai à juillet à des endroits ouverts et à l'ombrage. La plante fraîchement blanche-rose est élégante sur rabatta, pelouses. Bons hivers, pas peur de choquer. L'agrotechnologie de la préparation des semis est à peu près identique à celle des pensées. Vous pouvez diviser les buissons animés à l'automne et mesurez les petites plantes immédiatement à une place permanente. Ils sont bien enracinés et ressort tôt et fleurissent. Dans le processus de floraison, il est important de dépasser (couper) les inflorescences fanées qui gâchent l'apparence du lit de fleurs. FLOX Summer, Drummond (famille Sovyukhovy). Une plante vivace, fleuri abondamment de fin juin à octobre. Les inflorescences recueillies dans le parapluie sont situées aux extrémités des tiges longues. Fleurs couleur différente, parfumé.

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Bleu oublie-moi-pas (famille de la baie). Cette plante vivace plaît à l'œil dans le jardin de fleurs de printemps entre des tulipes multicolores et des jonquilles blanches. Dans le jardinage décoratif, utilise l'oublie-moi - pas, marais, alpine et la foresterie. Ils fleurissent presque dans n'importe quel coin du jardin, mais sur le soleil brillant pâle (brûlé). Oubliez-moi - ne pas orner le jardin des fleurs jusqu'à la fin du mois de juin. Ils ont l'air bien sous les vieux arbres (y compris les fruits). La plante donne des auto-semoirs abondants. Oublie-moi-pas, pensées, marguerites décorer la zone jusqu'à la floraison des plantes annuelles. Si les feuilles de crépuscule sont laissées au même endroit l'année prochaine Ne remplacez pas d'autres plantes, il devrait être filtré au printemps. La deuxième alimentation est nécessaire pendant la période de botonisation.

Glissière

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Velhets, Tagtsess (famille Astanhnaya). Plante d'annolète. Il peut être bas et élevé, différentes nuances orange dorées. Fleurs petites et grandes. il y a formes Terry. Feuilles distribuées, filament. Les feuilles et les fleurs ont une odeur de tarte forte. Pousse rapidement, fleurit vers des gelées. Engendre des graines. Pois parfumés (famille de légumineuses). Une des meilleures cultures florales d'un an pour l'aménagement paysager vertical. Croyance, fleurit abondamment, longtemps. Les fleurs sont diverses de couleur, parfumées, couvrent toute la plante. Les graines sont ensemencées dans le sol au début de mai les nids de 5 à 6 morceaux du côté ensoleillé. Pour une longue fleur, les brindilles floues sont coupées. Rudbeckia, ballon d'or (famille AstroVaya). Une plante vivace avec une hauteur d'environ 2 m. Fleurs un grand jaune vif (ombre au citron) avec des fleurs d'août à profond de l'automne. Tiges droites, coupées feuilles.

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Cosmeya, espace, beauté (famille astro). Il s'agit d'une grande plante annuelle élégante, avec des fleurs étoilées blanches, roses et bourgognes. Fleurs abondamment à profond de l'automne. Engendre des graines. Il pousse bien sur les sections solaires avec un sol relativement médiocre. Lobelia (famille de cloches). Une plante vivace cultivée comme annuelle. La variété de Lobelia Erinus est répandue. Fleurs de juin à octobre. Bien grandir sur des lieux ensoleillés sur les sols humus. Satisfait. Utilisé comme plante frontalière. Nasturtium, Trophéleum, Kapuchin (Nastes familiales). Plante annuelle thermique thermique très décorative, avec des fleurs veloutées lumineuses (de couleur jaune pâle à la couleur de la Bourgogne sombre). Les fleurs sont simples et épineuses, parfumées. La plante ressemble à une arme ancienne de guerrier: les feuilles sont similaires aux boucliers et les fleurs sont sur les casques.

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Pétunia (famille). Plante annuelle ayant une variété de couleurs: crème, blanc, violet, violet, différentes nuances de couleur rouge. Il y a des formes de terrasse. Préfère les ensoleillons de plein air. Fleurs aux gelées. Portulak (famille de Portulakaya). Une plante vivace cultivée comme une annuelle. Les pousses sont des aciers sur le sol. Les fleurs sont simples, semi-note, Terry Multicolore Multicolore Multicolore Tapis Florate. Ouvert uniquement par temps ensoleillé. La plante fleurit de juin à octobre. Dans le sud, cousez des graines au sol à une place permanente. Dans la voie du milieu, assis sur la graine. Iris, Kasatik (Casating de famille). Blooms en juin avec de grandes fleurs de couleur diversifiée. La plante est élevée. Les feuilles de la forme en forme d'épée sont préservées par le vert à la fin de l'automne. Pousse sur des endroits ensoleillés sur un sol sableux.

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Astra (famille Astrovy). Une plante vivace, fleurissant de juin à gelée blanche, rose, lilas, fleurs violettes. Il pousse sur tous les sols et des endroits à moitié dirigés, il se déplace bien avec une greffe, même dans une condition de floraison. Georgin (famille Astrovy). Fleurs de la seconde moitié de l'été aux gelées. Inflorescence - Panier. Les fleurs sont diverses de forme et de couleur. La hauteur de 40 cm à 1,5-2 m. Propagée par la division de maïs de maïs. Après les gelées, les tubercules creusent. Conservez dans la chambre sèche non chauffée jusqu'au printemps. Carnation turque, barbue (famille des carnements). Une plante pérenne utilisée comme deux sièges. Les fleurs sont simples, moins souvent éponger, recueillies dans le bouclier d'inflorescence d'un diamètre de 10-15 cm. Coloriage de blanc au rouge foncé. Fleurs en juin - juillet. Multiplié de graines ou de boutures. Il fleurit bien aux sections ensoleillées sur un sol fertilisé sublineux.

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Planifiez un jardin de fleurs lors de la planification d'un jardin de fleurs, vous devez maximiser la zone de l'intrigue, laissant une place pour les activités d'enfants libres: jeux, observations, divertissements, sports. Rompre le lit de fleurs, il convient de prendre en compte sa valeur dans l'éducation esthétique des enfants: prendre en compte la combinaison de plantes en couleur, d'hébergement décoratif dans l'espace. Il existe différents types de plantations de plantes à fleurs décoratives, dont beaucoup peuvent être utilisées dans des sections d'aménagement paysager des jardins d'enfants. Les plantes épanouies sont meilleures pour avoir groupes décoratifs Le long des pistes menant à la construction de la maternelle, aux sites de groupe. Les frontières sont cassées le long des pistes - Bandes encadrées - 30-50 cm de large et rabatta.

La nature laisse une marque profonde dans l'âme d'un enfant, affectant ses sentiments avec sa luminosité, sa manifold, son dynamisme.

Il semble à l'enfant qu'il est le découvreur qu'il entendit d'abord le rifugeur de la sauterelle, vit que la neige était beaucoup de beaux flocons de neige, une étoile chante pour lui. Donc, les enfants perçoivent d'abord la nature, s'étendent à elle, cela excite leur curiosité.

Les enfants d'âge préscolaire ressemblent à un grand intérêt sur le monde du monde entier, mais ils ne voient pas tout le monde, parfois ils ne remarquent même pas la chose principale. Et si une carrière qui est surprise avec eux, enseigne non seulement à regarder, mais également à voir que les enfants voudront en savoir encore plus.

Programme Éducation environnementale et la formation à la maternelle prévoit une familiarisation des enfants d'âge préscolaire avec le monde extérieur, la nature, en commençant par groupe junior. Marcher avec des enfants offrent de bonnes opportunités pour cela. À chacun d'eux, les gars sont fixés plus tôt que les connaissances acquises et se familiarisent avec quelque chose de nouveau.

Les promenades seront joyeuses, intéressantes, cognitives et atteigniront l'objectif, à condition que l'éducateur sur un matériau visuel puisse compléter et enrichir la connaissance des gars. En présence d'une bonne région, une maternelle peut organiser des «espaces environnementaux» sur son territoire.

En outre, l'éducateur devrait non seulement donner certaines connaissances, mais également pour enseigner aux enfants à aimer et à protéger la nature, les lieux indigènes, leur patrie.

Chapitre 1. Jardin de fleurs institution préscolaire.

1.1. Organisation d'un environnement de développement environnemental dans le Dou.

La période la plus favorable pour résoudre les problèmes d'éducation à l'environnement est l'âge préscolaire. Depuis pendant cette période, les qualités de la personnalité humaine se produisent, les fondements de la culture environnementale sont posés. Il est nécessaire de jeter l'idée de l'idée qu'une personne a besoin de la pureté de l'environnement de l'environnement. Par conséquent, il est important d'apprendre aux enfants à prendre soin de la beauté de la nature afin qu'ils comprennent certainement à quel point la santé est précieuse et recherchée image saine Vie. Le facteur important de la formation de la conscience environnementale des enfants est la bonne organisation de l'environnement écologique - développement dans le Dou.

Environnement de développement écologique - une condition importante pour l'éducation environnementale des enfants âge d'âge préscolaire. Organisé conformément aux exigences pédagogiques et sanitaires et hygiéniques, un tel support effectue de nombreuses fonctions (en développement, adaptatif, bien-être, corrective, éducative, cognitive, estimée pratique, etc.), il offre une communication constante avec la nature, contribue à l'éducation de Les fondements de la culture environnementale, la formation d'un comportement respectueux de l'environnement, de l'écologisation de diverses activités.

La nature avec sa diversité inhabituelle de phénomènes, d'animaux et de plantes produit une forte impression sur les enfants. La communication directe avec la nature donne à un enfant des idées plus brillantes que des livres, des images et des histoires d'adultes. La diversité du monde des plantes et des animaux sur le site de la maternelle, correcte d'un point de vue de l'environnement, l'organisation de la zone naturelle dans les locaux de l'institution préscolaire constitue l'environnement environnemental en développement nécessaire pour élever des enfants dans lesquels des adultes Un exemple personnel démontrent aux enfants la bonne attitude à l'égard de la nature et activement avec les enfants participant à des activités environnementales.

Dans le processus d'éducation environnementale, les activités suivantes peuvent survenir:

• jeu de jeu de scène, reflétant divers événements dans la nature ou l'émission d'activités des adultes;
• activités pratiques visant à créer ou à conserver des conditions pour les installations de vie dans la zone verte de la maternelle (travail dans la nature), ainsi que des activités pour restaurer des objets (réparer des jouets, des livres, etc.);
  Création d'Isoproduks basée sur des impressions de la nature ou des activités des personnes dans la nature;
• communication avec nature, contact volontaire avec des objets de monde végétale et animale - activités globales, y compris l'observation, l'évaluation des jugements unilatéraux, l'admiration, la caresses, les soins, l'apprivoiement et la formation (animaux);
• expérimentation: activité cognitive pratique avec des objets de nature, accompagnés d'observation, de déclarations. L'expérimentation avec des objets vivants est une activité positive uniquement si les actions de recherche sont effectuées en tenant compte des besoins d'un être vivant et ne sont pas destructeurs;
• activités vocales (questions, rapports, participation à la conversation, dialogue, échange d'informations, impressions, raffinement des idées sur la nature avec le mot);
• observation - activité cognitive indépendante, assure des informations sur la nature et les activités des personnes dans la nature;
• affichage des livres, des peintures, des télécabes de contenu environnemental - des activités qui contribuent à l'obtention d'idées nouvelles et clarifiantes sur la nature.

Surveiller l'indépendance des enfants, l'analyse de son contenu permet à l'éducateur de détecter leurs caractéristiques individuelles, le niveau d'éducation environnementale.

Une variété d'activités associe naturellement l'éducation environnementale avec l'ensemble du processus de l'identité d'un petit enfant.

Les enfants se familiarisent avec des types spécifiques d'arbres, d'arbustes, de plantes herbeuses culturelles et sauvages, de plantes de jardin, de jardin, connaissez leurs noms, des signes caractéristiques, des caractéristiques de la structure (racine, tronc, tige, branches, feuilles, fleurs, graines) et but de tous les organes. Apprenez que toutes les plantes sont des créatures vivantes. Pour la vie, la croissance, la maturation des graines qu'ils doivent maintenir leur intégrité, ils ont besoin de certaines conditions: la chaleur, la lumière, l'humidité, sol nutritive, air. Ces conditions sont disponibles sur le site de la maternelle. Les plantes grandissent donc. La météo Toute l'année est inégale - ils changent les saisons. Plantes adaptées à la vie dans des conditions changeantes. La personne dans des moments difficiles aide les plantes du site, améliore les conditions de leur vie; Il tourne les arbres et les arbustes, arrosant les pelouses de la sécheresse, fertilise le sol, isole des plantes pour l'hiver.

Les enfants développent des intérêts informatifs pour les usines du site: ils participent volontiers aux observations collectives, aux conversations, dans le remplissage des calendriers de la nature, montrent l'initiative de la connaissance des plantes - poser des questions, observe de manière indépendante, construire des hypothèses, disent à propos de quoi il a vu.

Réponse émotionnelle et perception artistique de la beauté des plantes à différentes périodes de leur vie se développent et dans des conditions différentes: les légumes verts au printemps, la dispersion luxuriante et les couleurs arc-en-ciel en été, la paix des arbres et des arbustes enneigés en hiver, l'automne multicolore Wilting, etc. . Les enfants apprennent à lier la beauté des plantes avec leur état prospère (satisfaction des besoins) et de bonnes conditions de vie. Apprenez à percevoir des plantes comme des êtres vivants, sympathisez-les avec eux, protéger leur intégrité. Montrer la préparation à participer à des questions pratiques bonnes conditions Pour les plantes (arrosage, paquet de terre, etc.).

1.2 Le rôle d'un jardin de fleurs dans le travail éducatif et éducatif avec enfants

Les principaux éléments de l'environnement environnemental et éducatif dans les institutions préscolaires sont considérés comme le coin de la nature et des espaces verts sur le site. Toutefois, chacune de ces formes doit se conformer aux objectifs et objectifs des travaux écologiques et éducatifs, contribuer à la mise en œuvre de toutes les composantes du contenu de l'éducation environnementale: cognitif, activité, valeur, réglementation.

Une parcelle correctement planifiée et bien écrasée est l'une des conditions les plus importantes pour organiser le travail avec les enfants sur leur éducation environnementale. Un bon parcelle de la maternelle de la ville, car il est souvent possible de communiquer des enfants de la nature.

Sur le site de la maternelle, l'enseignant organise une observation quotidienne de la nature, au cours de laquelle les enfants ont beaucoup appris sur la vie des plantes et des animaux, admirent la beauté de la nature à tout moment de l'année. Les impressions lumineuses que les enfants reçoivent de la communication avec la nature resteront longtemps à l'esprit, contribuent à la formation d'amour pour la nature, (naturel) dans le monde entier. Enfants de tous les groupes d'âge Ils ont la possibilité de travailler sur la parcelle, dans le lit de fleurs. Dans le processus d'activité du travail, les enfants sont formés certaines compétences et compétences en matière d'emploi. Dans le même temps, ils découvriront quelles conditions il est nécessaire de créer pour la vie normale des animaux et des plantes, acquérir les compétences et les compétences nécessaires, sont impliqués avec soigneusement et soigneusement traiter la nature.

Dans le jardin des fleurs pendant l'école, les tuteurs avec enfants cultivent différentes plantes. Cela fournit des conditions favorables à une signification environnementale d'observation intéressante. La relation de l'usine avec l'habitat dans le processus de développement aogénétique (individuel) sur la période de l'existence d'inégale - elle est considérablement modifiée à différentes étapes de sa croissance et de son développement. Cette circonstance permet à l'éducateur de tracer ces phénomènes sur les exemples de certaines plantes.

Développer la connaissance de la nature obtenue par les enfants jeune âge, résoudre et approfondir l'intérêt et l'amour pour la nature commencer dans le premier plus jeune groupe.

À cet âge dans le lit de fleurs, l'enseignant examine les plantes avec enfants, attire l'attention sur leurs différentes couleurs, sa forme et leur ampleur: les flox sont hauts, blancs, roses et velours sont bas, jaune, orange. Pour la meilleure perception des enfants de groupes juniors, des plantes d'un nom et une couleur doivent être plantées sur la fleur: par exemple, pour planter uniquement des jonquilles blanches ou des marguerites rouges.

À partir de deux ans, les enfants causent une attitude minutieuse envers la nature. Par exemple: "Dans quelle mesure nous avons dans le jardin, beaucoup de belles couleurs! Nous ne les déchirerons pas, avec beaucoup, de sorte que dans notre jardin c'est encore mieux. "

Pour sécuriser les connaissances des enfants, vous pouvez jouer avec des enfants dans de tels jeux comme «Montrez un lit de fleurs. Qu'est-ce qui grandit là-bas? ".

Les enfants du deuxième groupe le plus jeune sont attirés par les observations systématiques de la nature à tout moment de l'année, introduisent les caractéristiques de chaque saison. Il est nécessaire de les amener à la mise en place d'un lien élémentaire entre les changements saisonniers et la difficulté des personnes de nature.

Au début de la chute, les lits de fleurs de la maternelle sont décorés avec des asters multicolores, des dahlias rouges sombres velours, des hauts gladiolus de la couleur la plus diversifiée. Considérez soigneusement avec des enfants en forme et en peignant des fleurs, faites attention à leur beauté.

Il est impossible de permettre aux enfants de renverser des pétales de fleurs, de les faire accomplir. Une attitude imprudente envers les plantes entrera dans une mauvaise habitude, ce qui sera difficile à éradiquer.

L'enseignant présente les enfants des phénomènes de printemps, enseigne chercher une connexion entre la nature en direct et inanimée: le soleil brille de brillamment et chauffe, il devient chaud, la neige fond, coule des ruisseaux, fleurissant les feuilles sur les arbres, l'herbe, les fleurs apparaître. Dans les carrés des arbres, des arbustes, des lits de fleurs - des fleurs. Ensemble avec les enfants, les enseignants sèment les graines de fleurs et de légumes sur les lits, enseignent-leur. Il est nécessaire de montrer aux enfants. Le jardin, les pistes pour lesquelles vous pouvez marcher, des lits avec des rainures dans lesquelles des graines de graines.

Les enfants se familiarisent avec des plantes de floraison printanière: la neige, la médiane, la primula.

En été, les soignants soutiennent l'intérêt des enfants chez les enfants, introduisent de nouvelles plantes, leur apprennent à s'en occuper.

Les enfants du groupe moyen ont une attention plus durable, attachées physiquement. Ils posent de nombreuses questions, se familiarisent avec intérêt avec divers sujets, leurs qualités et leurs propriétés.

Les enfants ont intérêt à la nature, la capacité de l'admirer à des moments différents de l'année, de différentes conditions météorologiques, le désir de le protéger. Élaborer des intérêts sur le travail des adultes et le désir de travailler.

À l'automne, il convient de faire attention à ce qu'il y avait moins de plantes en fleurs dans le lit de fleurs. Considérons des fleurs restantes dans des lits de fleurs.

Les enfants du groupe moyen peuvent déjà collecter des graines dans un lit de fleurs. Vous devez leur apprendre à le faire soigneusement, afin de ne pas vous rappeler les tiges. Vous devez collecter des graines de deux plantes, telles que les nazours et les soucis, de sorte que les enfants puissent les comparer et se plier dans deux cases. À propos de chaque plante, vous pouvez dire quelque chose d'intéressant, faites une énigme pour lire le poème.

En été, les enfants du groupe moyen peuvent aider à briller plantes de pesée Dans les lits de fleurs, les fleurs d'eau, retirent les plantes sans choc. Avec l'éducateur fixe la période et la durée des plantes à fleurs.

Au sein du groupe principal, la présentation des enfants sur les phénomènes naturels dans Inanimate et la faune est élargie et raffinée, une compréhension réaliste de ces phénomènes est formée et la capacité d'établir la relation entre elles. L'éducateur continue de développer la capacité d'observer des changements saisonniers, d'allouer des caractéristiques, d'analyser, de résumer et de transmettre correctement les mots perçus et dans les dessins; Risels chez les enfants aiment pour la nature, le désir de le protéger. L'éducateur consolide et approfondit les compétences professionnelles et les compétences des enfants enseigne avec diligence, réalisant soigneusement les ordonnances de travail, développe le désir d'aider les aînés.

En été, les enfants considèrent quelles plantes sont restées dans les lits de fleurs et Rabatkov dans le lit de fleurs, lequel d'entre eux fleurit. Il faut leur expliquer que les plantes qui poussent et fleurissent qu'un seul été s'appelle annuelle. D'autres plantes sont vivaces, leurs racines sont l'hiver dans le sol. Les enfants sont également racontés dans le processus de travail, il est démontré que de nombreuses années de plantes meurent des parties au-dessus de l'hiver et, au printemps, ils grandissent à nouveau. Dans certaines plantes herbouteuses Les ampoules et les rhizomes sont sauvés en hiver dans le sol.

Dans la région de la maternelle, vous devez avoir un jardin de fleurs afin que les enfants puissent observer la croissance, le développement, les plantes à fleurs et apprendre à leur soucier. Vous pouvez faire attention aux plantes du jardin et à un jardin de fleurs: le matin, ils sont frais, élastiques; Dans l'après-midi, les petits tombes et le soir, ils se lèvent à nouveau.

Après plusieurs observations de plantes, les enfants concluent que les plantes poussent à certains endroits dans certaines conditions. Certains aiment le soleil, les autres - ombre, seul l'amour sol mouillé, d'autres - sec.

Pour les promenades du groupe préparatoire, les enfants sous la direction de l'éducateur continuent d'observer les changements météorologiques et saisonniers de la vie des plantes et des animaux. Dans le processus d'observation, l'éducateur attache la présentation des enfants. Ils devraient bien attribuer la dépendance des changements saisonniers de la lumière du soleil. L'enseignant se développe chez les enfants la capacité de résumer les idées accumulées sur la nature, des concepts de formes sur différents phénomènes, soulève l'amour de la nature, la capacité de percevoir belle, introduit des activités environnementales dans notre pays, montre le travail des personnes dans le jardin, dans Le champ, dans le jardin, sur les fermes de bétail.

Toutes les plantes plantées sont appelées culturelles et telles qu'un pissenlit, la bobine, la prime, se développent, personne ne les a sauvés. Ces plantes sont appelées sauvages.

Avec des enfants d'âge préscolaire plus âgés, il est conseillé de retracer la croissance et le développement d'une plante de semences à la graine. Les plus culture appropriée À cette fin est un nazturtium. Il présente plusieurs avantages par rapport aux autres cultures: de grandes graines qui germent lors de la trempage; Des modifications clairement importantes de la partie élevée de la plante - la masse verte en croissance rapide, les grandes feuilles d'une forme distincte, de belles et de grandes fleurs; La capacité de cultiver à la fois sur le site et à l'intérieur (ce qui est particulièrement précieux).

Les caractéristiques de la relation entre les plantes avec les conditions de leur vie sont tracées. L'éducateur comprend des observations esthétiques: les enfants apprennent à remarquer la beauté des plantes, qui se manifeste uniquement dans des conditions favorables. Ainsi, ils commencent à comprendre l'esthétique de la vie avec des positions environnementales: une belle plante est une plante saine dans un environnement qui correspond pleinement à ses besoins.

Toutes ces connaissances et compétences sont nécessaires pour préparer les enfants à l'école. L'avoir appris, ils seront plus faciles à comprendre et à étudier de telles sciences telles que l'éducation à l'environnement, la physique, la géographie, etc. Les principaux moyens de connaissance de la nature sont l'observation. La perception de la nature de l'enfant est plus nette qu'un adulte, car il entre en contact avec elle pour la première fois. Soutenir et développer cet intérêt, l'enseignant peut éduquer de nombreuses qualités positives de personnalité chez les enfants, à familiariser avec des phénomènes naturels, à expliquer leurs causes et leurs relations.

1.3. Conditions requises pour le jardin de fleurs

Toujours lors de la planification et de l'aménagement paysager, le site de l'institution pour enfants prend en compte la règle principale: toute la végétation rencontre les exigences de la sécurité de la santé et de la vie des enfants, ainsi que de servir leur éducation environnementale. Les sections créent un environnement objectif en développement, qui est utilisé à des fins cognitives et de la santé, pour le développement de la main-d'œuvre chez les enfants et les compétences de communication avec la nature, à l'éducation environnementale pour les enfants d'âge préscolaire et à la propagande de connaissances environnementales chez les adultes.

Le dispositif des jardins de fleurs décore non seulement le territoire de la maternelle, mais vous permet également de mener des cours avec des enfants, ce qui leur fait observer la nature et prendre soin des plantes. Il est important de se rappeler que certaines fleurs, en particulier avec une odeur forte, peuvent être la cause des réactions allergiques chez les enfants.

DANS institution des enfants Il est impossible d'utiliser des produits chimiques, car les enfants peuvent poisonner. Pour lutter contre les parasites, il est préférable d'utiliser la perfusion de l'ail, du velvetev, des tomates, du tabac à se battre. Les sommets divers ou recadrés insistent dans solution aqueuse Et pulvériser cette infusion de plantes. Vous pouvez utiliser une solution de savon.

Sur l'intrigue DOW, il devrait y avoir de nombreuses couleurs. Les plantes à fleurs créent un excellent environnement visuel: elles développent la perception, elles ont un effet bénéfique sur la psyché, améliorent l'ambiance, causent des émotions positives.

Dans différents endroits du site, des annuels et des vivaces, et des crépusculateurs peuvent grandir. Les plantes doivent être simples en laissant, à long terme.

Les fleurs sont recommandées pour briser de manière à ce que la floraison de plantes ne coïncide pas dans le temps. Par exemple, au printemps, les tulipes et les jonquilles commencent à fleurir, dès le début de l'été, les pivoines, les carnations et les dauphiniums fleurissent, puis flox, glaïeuls, dahlias. Jusqu'à la fin de l'automne fleurir dans des chrysanthèmes, aSTRA PERENNIAL, Rudbecia. Ces plantes sont vives et ne nécessitent que l'alimentation, le traitement du sol et l'élimination des mauvaises herbes.

Toutes les plantes de lit de fleurs exigent le sol, qui devrait être lâche, nutritive et sa couche est assez profonde, respectivement, le système racinaire.

Si la couche de sol de peu profonde et inférieure à l'argile, de sable ou de subzole, il doit être remplacé par fertile.

1.4. Types de lits de fleurs.

Lors de la création d'un jardin de fleurs, diverses formes de plantations de fleurs sont utilisées. Les plus courants d'entre eux sont des parterres de fleurs, des rabatta et des pelouses. En décoration de fleurs, il est important de sélectionner correctement des plantes décoratives (hauteur, forme et couleur des fleurs en fleur). Nous devons prendre en compte les exigences des plantes à la lumière, au sol et à l'humidité.

Les fleurs ne doivent pas être complexes. Les lits les meilleurs, ovales et quadrangulaires ont l'air le mieux. Pas besoin de les rendre gros. Casser les lits de fleurs, vous avez besoin des plantes les plus élevées pour planter au centre, car elle élimine les bords - les plantes de moyenne hauteur, le long du bord - très faible trottoir.

Rabatki sont de longs lits de fleurs étroits, adaptés sur les côtés des pistes, dans les murs des bâtiments, le long des terrasses et des clôtures. Les plantes sur les chariots planturent avec des rangées. La surface de la chaîne est toujours lisse, légèrement légèrement élevée au centre pour éviter la stagnation de l'eau.

Les pelouses vertes servent bon fond Pour les lits de fleurs. Décorer surtout leurs arbustes vivaces et fleurs. Le sol sous les pelouses est préparé à partir de l'automne. Semer les graines produisent au début du printemps lorsque le sol est encore mouillé.

La frontière fait partie du lit de fleurs, la forme de plantation florale, bordant la plantation de plantes annuelles ou pérennes florales ou décoratives et à feuilles cadurées le long du circuit des lits de fleurs, le long de la piste, une décomposition, une pelouse, une allée. Parfois, les frontières sont appelées cadre ou bordure.

Parter est un jardin de fleurs complexes ornementales, un terrain dans lequel les plantes décoratives grandissent. Souvent que parade Garden de fleurs située en face du bâtiment ou au début du site. Dans le jardin et le parc Art, le parquet est dispositif décoratif Sur le plan horizontal dans un style strictement patiné de design décoratif à fleurs, qui convient sur le site devant le bâtiment. Parker se compose de plusieurs éléments (pelouses, spécialement choisies décoratives - à feuilles caduques et plantes de fleurs, pistes, petites formes d'architecture), combinées et organisées composition de fleurs en un seul tout. Les pelouses sont dominées dans les Paramers avec des parterres de fleurs et de la tête enrages avec des plantes décoratives lumineuses et longues.

Horloge florale - Un ensemble de plantes herbeuses plantées sur une petite zone, dont les fleurs sont ouvertes et fermées à certaines heures de la journée (jusqu'à 30 minutes. - 1 heure).

Les diapositives alpines commencent à acquérir de plus en plus de renommée dans l'aménagement paysager, en particulier dans de petites zones. L'état principal des plantes à glissière alpine est un bon drainage et éclairage. Les côtés du sud, du sud-est et du sud-ouest sont les plus appropriés. Choisir une place pour une diapositive est un point important. Il a l'air bien sur le fond d'un mur de pierre, d'arbres, de clôtures, ombragés par des plantes bouclées. Aménagement paysager vertical - Conception décorative des verts et des plantes en fleurs de grands espaces verticaux - Appliquer dans des cas où dans le cadre de petit carré L'intrigue n'est pas possible d'organiser un jardin de fleurs ou lorsqu'il est nécessaire de décorer les façades des bâtiments, des clôtures. Pour l'aménagement paysager vertical bien appliquer plantes bouclées: Vintage sauvage, haricots de jardin, nasturtium, pois parfumé.

Pour la floraison d'un jardin de fleurs, vous pouvez utiliser des arbustes magnifiquement épanouis et des plantes décoratives herbacées. Pour l'espérance de vie en plein air, les plantes décoratives sont divisées en vivaces, crépusculaire et annuelles.

Lors de la pose d'un jardin de fleurs, vous devez maximiser la zone du site, laissant une place pour l'activité libre des enfants: pour les jeux, pour les observations, les divertissements sportifs.

Rompre le lit de fleurs, il convient de prendre en compte sa valeur dans l'éducation esthétique des enfants: prendre en compte la combinaison de plantes en couleur, d'hébergement décoratif dans l'espace.

1.5 Organisation des activités conjointes de l'enseignant et des enfants dans un lit de fleurs

L'enfance préalculaire est la première étape de la formation de la personnalité d'une personne, son orientation de la valeur dans le monde extérieur. Au cours de cette période, il existe une attitude positive à l'égard de la nature, à la «paix faite par l'homme», à lui-même et aux environs.

Consciemment correcte l'attitude envers la nature est basée sur la perception sensuelle de la nature, attitude émotionnelle Et la connaissance des particularités de la vie, de la croissance et du développement des êtres vivants individuels. Des formes de pensée abstraitement efficaces et claires qui prévalent dans l'enfance préscolaire garantissent une assimilation de manière spécialement sélectionnée et adaptée à l'information sur la nature. Critères de sélection matériau naturel sont leur représentation visuelle et la possibilité d'inclusion dans activité pratique.

La nature laisse une marque profonde dans l'âme d'un enfant, affectant ses sentiments avec sa luminosité, son collecteur. Les enfants d'âge préscolaire ressemblent à un grand intérêt sur le monde du monde entier, mais tout le monde ne voit pas, parfois ils ne remarquent même pas la chose principale. Et si un enseignant qui est surpris d'eux avec eux, enseigne non seulement à regarder, mais également à voir que les enfants veulent voir et en savoir encore plus. La communication pédagogique optimale de l'enseignant avec des enfants est lorsque les meilleures conditions sont créées pour le développement de l'enfant, sa participation créative active aux activités. Ces moments sont directement liés à la joint-venture de l'enseignant avec des enfants dans des "espaces environnementaux".

L'activité organisationnelle et économique commune, l'activité de la main-d'œuvre dans un jardin de la maternelle, la culture des plantes peut prendre diverses formes et se dérouler avec des degrés divers d'inclusion et de participation, à la fois des adultes et des enfants. Les enfants d'âge préscolaire peuvent devenir des participants à cette activité de trois manières:

• À travers l'histoire du tuteur sur différentes questions et événements de Dow;
• À travers l'observation des activités des adultes;
• À travers sa participation pratique.

Le travail dans la nature contribue au développement de l'empathie chez les enfants (sympathie, compassion, empathie des êtres vivants), permet à l'enfant de voir le résultat de son aide pour vivre, sentir la joie des contacts amicaux avec le monde de la nature. Cela améliore considérablement la portée émotionnelle-ski de la personnalité de l'enfant, affecte favorablement le développement des mécanismes d'adaptation de sa psyché.

L'activité environnementale axée sur l'environnement permet aux enfants d'âge maternel maîtriser la capacité d'opportunité de se comporter de manière écologique. L'enfant s'accumule moralement - l'expérience de la valeur des attitudes envers le monde, qui donne à ses activités un caractère humanisé. Le travail des enfants dans la nature crée une condition favorable au développement physique, améliore le mouvement, stimule les actions de différents organes, renforcer le système nerveux.

Dans les compétences mentales et voltionnelles combinées du travail. Le travail collectif systématique réunit les gars, soulève du travail acharné et la responsabilité de la cause confiée, leur donne du plaisir et de la joie. Travailler sur une parcelle (dans un jardin, un lit de fleurs, des baies), les enfants maîtrisent les compétences pratiques les plus simples des équipements agricoles, les techniques de soins des plantes assimilées, reçoivent beaucoup d'informations sur la croissance et le développement des plantes.

Selon des règles et des normes sanitaires et épidémiologiques de SANPIN 2.4.1.3049-13, lors de l'exécution des enfants sur parcelle Ces œuvres, telles que les plantes d'arrosage, le transfert de sable, le nettoyeur de neige, utilisent un bien, correspondant à la croissance de l'inventaire des enfants avec une fixation solide de poignées. Il est impossible d'utiliser l'inventaire conçu pour les adultes. Ne portant pas plus de 2 à 2,5 kg pour de petites distances, ainsi que les types de travail spécifiés, uniquement pour les enfants d'âge préscolaire plus âgés.

Les enfants d'âge préscolaire plus jeune sont impliqués dans l'accomplissement des commandes les plus simples: avec l'aide d'un éducateur à nourrir des oiseaux, d'arroser des plantes intérieures, de grosses feuilles, de grandes graines de fleurs dans un lit de fleurs.

Les enfants d'âge préscolaire du groupe central remplissent les ordonnances de travail, ils se soucient de manière indépendante des plantes. Ils ont besoin de cultiver la persévérance et l'habitude de faire des efforts de travail pour atteindre l'objectif, les compétences de simples travaux collectifs. Les enfants de cet âge doivent se préparer progressivement à comprendre que la vie et la croissance des plantes doivent créer des conditions favorables (le sol est déterminé, lumière du soleil, chaleur, humidité, etc.). Dans le même temps, il est nécessaire de veiller à ce que les enfants ressentent la joie du travail.

Les personnes âgées âgées doivent soulever l'habitude de travailler sur leur propre initiative et non seulement à la suggestion de l'éducateur, de faire le travail avec diligence, soigneusement, protéger les matériaux et les objets de travail, pour éduquer la volonté de participer à des travaux communs ensemble avec tout le monde. En conséquence, les enfants présentent une grande satisfaction, ils ont confiance dans leurs forces et la conviction qu'ils ont fait un très grand travail, offrant la joie d'entourer les gens.

La main-d'œuvre dans la nature a ses propres détails. C'est le seul type de travail productif disponible pour les enfants d'âge préscolaire.
L'objectif ultime est de faire pousser des fleurs et les résultats du travail sont spécifiques et compréhensibles pour l'enfant, mais ils ne peuvent être atteints rapidement. L'éducateur, travaillant avec les enfants, les met une tâche spécifique, décrit ce que le résultat recevra. Au besoin, indique les techniques souhaitées.

Les plus formulaires acceptables Pour résoudre les tâches éducatives, il est possible de croire l'organisation du travail sous la forme de divers ordres: individu, groupe. Ils peuvent être à long terme, systématiques, à court terme.

Le travail des enfants, quel que soit le volume, il devient significatif, approprié de l'environnement:

• si la dépendance de la vie et de l'état des plantes est tracée des conditions dans lesquelles elles sont;
• si la compréhension est renforcée que ces conditions sont créées par le travail des personnes.

Ainsi, la préoccupation pour les adultes et les enfants d'âge préscolaire sur les plantes, la création et le maintien des conditions nécessaires à tous les êtres vivants de l'espace de vie des enfants sont la principale méthode d'éducation environnementale - par la méthode qui se développe a commencé à développer une conscience environnementale, la Formation des premières compétences pratiques d'interaction appropriée avec la nature de l'environnement le plus proche.

Chapitre 2. Plantes annuelles de lit de fleurs.

2.1. Sélection des plantes annuelles

Les fleurs de jardin peuvent ravir leur floraison du début du printemps à l'automne profond. Toutes sortes de couleurs sont divisées en annuelles et vivaces.

Les fleurs vivaces ou comme ils sont également appelées vivaces - ce sont des plantes décoratives qui poussent au même endroit et conservent leurs qualités décoratives depuis plus de deux ans.

Les plantes utilisées dans le lit de fleurs pendant une période de végétation sont appelées joints à air unique. L'avantage principal des belles annuelles de peignes est la capacité d'une seule saison à réussir tout le cycle de la végétation, de la chasse du développement rapide et de la floraison luxuriante tout au long de l'été.

Restaure - Plantes Sunconium. Dans toute sa gloire, ils ne se manifestent que sur une zone riche et suffisamment humidifiée, bien éclairée par la lumière du soleil. Lors de la planification de créer un lit de fleurs complètement des annuelles, vous devez prendre en compte un certain nombre de facteurs:

• Période de floraison. Toutes les fleurs de jardin annuelles sont célèbres pour une longue floraison, mais l'une d'entre elles fleurit plus tôt, tandis que d'autres plus tard. Parmi les annuelles de travail du printemps peut être allouée: Pélargonium, Begonia, Pétunia. Depuis le début du mois de juin, Zinnia, velours, marigolds et bleuflowers fleurissent. Et jusqu'à la fin de l'automne, la décoration des lits de fleurs sera: Astra, Laviter, Lion Zev et Calendula.
• Placer la plante de plantation. Lors de l'arrangement du jardin de fleurs, des velours à basse et colorée, les nazours et les bleuets sont parfaitement appropriés. La décoration spectaculaire de la clôture ou des murs de l'arbor peut effectuer: décoratif pois de senteur, Ipomea ou haricots bouclés. Géranium, Begonia, Pétunia conviennent bien à l'atterrissage dans les conteneurs.
• Palette de couleurs. Choisir de belles fleurs annuelles, vous pouvez avoir une excellente occasion de peindre la parcelle dans vos couleurs préférées.

Avec la culture des textes, il est nécessaire de prendre en compte que certains d'entre eux, tels que des velours, une balsamine, de la Salvia, des plantes aimantes thermiques; Autres - Alissaum, Astra, Lion ZeV - Résistant à froid, ils portent de petits gel.

Les plantes bouclées, telles que le nazturtium, les pois parfumés, l'ipomea, les haricots de jardin, sont recherchés près de l'arbre, des canopés, des maisons. Pour croissance rapide Ces plantes sont liées aux piquets de bois au fil ou à la ficelle, autour desquels ils vont. Dans de tels "tentes de fleurs", j'aime jouer aux enfants.

Les plantes épanouies annuelles sont des velours à faible teneur en velours, Alissa, Lobelia, Portulak, Nasturtium, Nobeta (Calendula), Chedd, Phlox Annuelle, Zinnia; Hauteur moyenne - Levko, Balzamin, Pétunia, Astra, Verveena; Haut - Amaranthus (avec feuillage rouge), tabac parfumé, kokya ou cyprès d'été, cosmeya, lupin. Habituellement, ils sont ensemencés, mais vous pouvez et les graines.

2.2. Caractéristiques de certaines plantes

Il existe de nombreuses espèces et variétés de couleurs annuelles. Considérez certains d'entre eux qui sont utilisés pour atterrir dans les sites de la maternelle.

Souci (Lat. Tagétes) - Famille ou famille complexe Astroov. Nom latin Cela s'est passé au nom du petit-fils de Dieu de Jupiter - Tagés (Tages), célèbre pour sa beauté et la capacité de prédire l'avenir. Où ils peuvent être trouvés d'Argentine dans les États du Sud des États-Unis. Depuis l'Antiquité, les Indiens les utilisaient dans leurs rituels, ils ont également traité diverses maladies avec leur aide. Au XVIe siècle, les velets commencent à se propager rapidement en Europe, en Asie mineure et en Amérique du Nord. Les velets ont été les premiers parmi les usines d'outre-mer amenées à la Russie.

Tiges - repréméhension, ramifiée, forme une hauteur de buisson compacte ou émission de 20 à 120 cm.

Les feuilles sont péristo-détirées ou péristo-séparées, rarement solides, douces, de la lumière - au vert foncé, situées en face ou dans l'ordre suivant, avec des gigneurs translucides.

Panier Inflorescences, Simple ou Terry, Jaune, Orange ou Brown. Têtes de représentants de ce genre taille moyenne, avec une couvre-lit cylindrique consistant en tenant compte d'une rangée de dépliants; Bord de fleurs femelles - bouquet; Graines linéaires, rétrécies à la base. Fleurs abondamment de juin aux gelées.

Fruits - Noir ou noir et marron de semences fortement flexibles. Les graines conservent la germination de 3-4 ans. En 1 g de 280 à 700 graines.

L'odeur des plantes ressemblant à une aster, spécifique, pour que quelqu'un puisse être désagréable. Les velhets peuvent pousser à l'ombre et la moitié, mais ils fleuriront plus magnifiquement aux endroits les plus ensoleillés.

Dans la croissance de la fleur décorative, utilisez généralement de nombreux variétés hybrides Certaines espèces. L'un des principaux signes variétaux du velvetev est la structure des inflorescences. Faites la distinction entre la couleur navigititique (principalement des fleurs de la langue) et une forme de chrysanthème (principalement de grandes fleurs tubulaires); Terry, semi-monde et simple.

Dans certains pays d'Europe et d'Amérique latine, des fleurs séchées sont utilisées comme assaisonnement, connu en Russie et dans le Caucase appelé Imerettin Safran (les feuilles ont un arôme parfumé épicé). Aussi en Amérique, ils décorent non seulement lits de jardin de jardinMais utilisé en médecine. Les feuilles sont utilisées au Mexique à partir de la fièvre intermittente, de l'oisiveté, de la constipation et du diurétique et de la campphique, et de grandes doses - comme un vomissement.

Calendula ou souches ( lat. Caléndula) - rang herbeux Famille plantesAstrovye . Des représentants du genre grandissentméditerranéen , Europe de l'Ouest et Asie avant .

Les fleurs de plantes jaune ou orange sont collectées dans des inflorescences - des paniers. Le fruit de Calendula est une graine, légèrement pliée, ne pas avoir de kerching. Le fruit est en dehors de la surface inégale avec la présence de pointes. La floraison de la plante commence en juin et se termine en septembre. Fruits mûrissent en octobre. La plante aime la lumière, mais exigeant de l'humidité et du sol.

Cette plante fleurit assez longtemps, à partir de juin et à l'automne très tard, presque jusqu'en octobre. Les calendriers des fruits en juillet sont multipliés par des graines, ne nécessitent pas conditions spéciales Pour la culture et en même temps, il s'agit d'un bon miel.

Calendula est considéré comme une usine culturelle, ils le cultivent avec des médicaments et avec des fins décoratives, cela le fait rarement. Pour le traitement, seules les inflorescences sont utilisées, c'est-à-dire des paniers recueillis pendant la période de floraison, lorsque le panier a complètement bloqué. Les feuilles et les fleurs ne sont pas utilisées.

En pharmacologie domestique, cette plante est très appréciée. Recueillir la partie la plus utile de la plante - fleurs lumineuses. La substance principale incluse dans la composition des fleurs est une calendrine. En outre, il y a plusieurs acides organiques dans les fleurs (principalement pomme et pentadécyle, partiellement - salicyle), résines, carotène. L'arôme tardif des plantes est causé par la présence d'huile essentielle. La carotine est contenue dans les soucis, affecte la couleur de la plante, dans des fleurs orange deux fois plus que en blanc. Tout d'abord, la calendule est utilisée comme un médicament qui aide à de nombreuses maladies.

Zinnia ( lat. Zínnia) - FamilleAstrovye . Certains types de zinnia sont de belles plantes décoratives populaires.

La plante se produitCentral et du sud-ouest Amérique du Nord , peu d'espèces grandissent ou des sièges. Fleurs de mi-juin aux gelées.

Emballage Panier multiple, carrelé.Réceptacle Coniéoid, avec des fruits cylindriques, assis avec film à film, plié le long de bractées et embrassant des fleurs médianes et des graines. Externe (ennuyeux)fleurs Bien situé, une couleur variée (de blanc, jaune et orange à rouge et violet) avec une courbure arrondie ou couchée, des fleurs internes (tubulaires) sont petites, brun jaune-brun. , rabatta , klumbach , en coupure.

Conclusion

Ainsi, le facteur le plus important de la formation d'une personne humaine est l'environnement environnemental environnemental. Tous ses aspects ont ou peuvent avoir un impact éducatif sur l'enfant. L'environnement environnemental affectant les sentiments, les émotions, la psyché de l'enfant participe à la formation de sa personnalité. Le succès de la formation, de l'éducation et du développement des enfants, leur état émotionnel prospère est associé à la création d'un environnement favorable, d'un environnement en développement.

Créer des lits de fleurs sur le site de la maternelle aide à mettre en œuvre efficacement les tâches sur le développement complet de l'identité de l'âge préscolaire. Les travaux dans le jardin des fleurs contribuent à une augmentation du niveau d'éducation préscolaire. La connaissance que les enfants obtiennent sur la parcelle sont étroitement liés au logiciel; Ils aident à développer et à approfondir les connaissances acquises en classe. L'essentiel est que les enfants maîtrisent les compétences nécessaires pour appliquer des connaissances en pratique, compromettant l'unité indissociable de l'environnement naturel et de l'homme.

Dans la région de la maternelle, l'apprentissage et l'éducation se confondent en un seul processus. Les enfants assument non seulement des connaissances scientifiques sur l'environnement naturel, mais également des normes éthiques et juridiques associées à la gestion de l'environnement. Le site crée constamment des conditions pour une combinaison de pensée, de sentiments et d'actions. Et un tel alliage - la condition la plus importante Éducation d'une personnalité convaincue. Les travaux sur le site contribuent à réaliser le lien entre l'apprentissage avec la vie, avec des difficultés, soulève dans le travail acharné et le respect des enfants. Les enfants comprennent l'attitude d'une personne à environnement dans le processus de travail et de loisirs. Ils apprennent à évaluer les résultats du travail, prédire les conséquences environnementales de l'activité humaine, y compris leur propre. La plus haute manifestation de la communication de la formation avec la vie est la participation des enfants à améliorer l'état de la nature global sur le territoire de l'établissement d'enseignement.

Toutes les connaissances, compétences, compétences, sentiments, croyances formées lors des occupations sur le site, visent à résoudre l'un des problèmes les plus humains de notre temps - l'optimisation des relations humaines avec l'environnement naturel. Cela est soumis au contenu, aux méthodes et aux formes d'organisation du processus éducatif en lits de fleurs et sur le site de la maternelle.

Bibliographie

1. SANPIN 2.4.1.3049-13 (avec changement de 04/04/2014) "Exigences sanitaires et épidémiologiques pour l'appareil, le contenu et l'organisation du travail des organisations éducatives préscolaires"
2. Vikhova L.G., Korchagin V.a. Jardinage d'une maternelle. - M., 1972.
3. Dr D. G. Hesseyon Tout sur les plantes de fleurs / Voie de l'anglais - 2e édition corrigée. - M.: Buks de page, 2008. - 144 p.

La concurrence «Fantasy de fleurs» a été menée conformément au plan de travail du département de l'éducation de l'éducation de l'éducation de l'administration de Krasnoznamensk.

Objectifs et objectifs de la concurrence:

• identification, promotion et distribution meilleure expérience Enregistrement des territoires des établissements d'enseignement préalancaire budgétaire municipal;

• créer des conditions pour la main-d'œuvre, l'environnement et l'esthétique des enfants d'âge préscolaire;

• activation du potentiel créatif des enseignants, promouvant des solutions innovantes non standard pour créer un espace unique et composite esthétiquement décoré de la part du territoire des établissements d'enseignement budgétaire municipal;

• participation des élèves des institutions pédagogiques de l'enseignement et des parents préscolaires municipaux dans des activités pratiques sur l'amélioration des territoires.

Il convient de noter que lors de la préparation de la concurrence, des équipes d'institutions préscolaires ont été menées. gros travailÀ la suite de laquelle les territoires des jardins d'enfants transformaient: de nouveaux lits de fleurs, des lits de fleurs d'origine, des diapositives alpines, des coins thématiques sont apparus.

En train de préparer les enseignants des enseignants de la maternelle montrant la créativité etfantasy, travaille intensifié avec ses parents.

Selon les résultats de l'examen, la concurrence du jury a déterminé les gagnants:

JE. un endroit -MBDOU Numéro 6 "Firefly"

II. un endroit -Mbdou №4 "Sunny"

III un endroit -Mbdou №9 "Thimmochka"

Nous présentons les résultats des participants à la concurrence.

centre de développement de l'enfant - N ° 6 des enfants "Firefly"

Pédagogues Dow No. 6 "Firefly" Incarni de nouvelles idées créatives dans la conception du territoire: les zones thématiques sont à l'origine décorées devant l'entrée centrale: Sundial, lit de fleurs bouclés avec des annuelles, lac avec la sauvagine et lys d'eau, des arcades avec des roses fusion, coin " système solaire», alpine gorka - Tout est fait avec goût et fantaisie.

À l'entrée de la maternelle "Skil" Nest Storks

Cachepo avec les couleurs de "cygnes"

Glissade alpine au bord du lac

Lit de fleurs de fleurs "tasses"

Coin "Système solaire"

Budget municipal Institution d'enseignement préscolaire

centre de développement de l'enfant - N ° 4 de l'enfant "Sunshine"

La maternelle est bonne chaque année: les nouveaux parterres de fleurs apparaissent avec des plantes vivaces: roses, pivoines, dauphiniums, fougère. S'il vous plaît faites les yeux des lits de fleurs floraux sur des sites fleurissant du printemps à l'automne.

Zone thématique "Oceka"

Lit de fleurs originaux avec fougères, sur lequel hérisson "live"

Les enseignants de Dow ont montré fantasme et dans des sites de plaisir semblaient Smedeshariki, musiciens drôles, fabuleux gnomes, lit de fleurs avec porcelets, Moydodyr, Macha et l'ours.

Établissement d'enseignement de l'enseignement de la préscolaire municipal - Kindergarten №9 "thimmochka"

Lit de fleurs "Palette" et "Air Pictures", sur laquelle il y avait des parcelles volumétriques de la conte de fées "Thumbelina", je voulais considérer encore et encore ...

Les parents de la maternelle ont pris une part active dans la conception de sites de plaisir: herbe plantée, des lits de fleurs fabriqués, glissière alpine, coins thématiques de "animaux", "enfant rustique", "oiseau dvor".

Budget municipal Institution d'enseignement préscolaire

centre de développement de l'enfant - N ° 1 de l'enfant "Belling"

Pédagraphes de l'institution préscolaireÉtaient en peu de temps pour rendre le territoire de l'institution préscolaire attrayante: les parteries de fleurs ont été plantées de fleurs annuelles et vivaces, d'arbres fruitiers, d'arbustes d'ornement.

Budget municipal Institution d'enseignement préscolaire

centre de développement de l'enfant - Nature maternelle №3 "écureuil"

Les pédagogues de la maternelle ont mené des travaux fructueux sur la préparation de la concurrence: le lit de fleurs central devant le bâtiment est planté de fleurs annuelles brillantes, les lits de fleurs sont décomposés, le travail se poursuit sur la conception du lac, des zones transformées de parcelles de plaisance.

Le jardin de la maternelle est en excellent état.

Budget municipal Institution d'enseignement préscolaire

centre de développement de l'enfant - JeuneRergarten №5 "Birch"

L'équipe pédagogique de l'institution préscolaire accorde une grande attention aux travaux sur l'amélioration du territoire.

Sur le territoire, il y a des lits de fleurs avec des hôtes, des iris, des planches sont plantées d'annuelles.

Projet de conception: "Notre nouveau - groupe de lit de fleurs"

Pertinence:

La nécessité de nouvelles impressions est l'une des plus importantes pour l'enfant. Conformément à cela, notre projet vise à élargir l'expérience sensuelle et le développement des sens. L'éveil de la capacité d'une personne en croissance à la contemplation est impossible sans le développement de l'habitude de regarder et d'écouter le monde de la nature, profiter de son arôme. Par conséquent, nous, par l'ensemble du groupe, ayant étudié la littérature et les ressources Internet sur plantes décoratives, favorable pour notre climat, a décidé de déterrer le lit de fleurs de notre site. Au cours de la mise en œuvre de ce projet, nous supposons que les enfants reconnaissent non seulement les noms des couleurs et de leur apparence, mais également de leurs qualités utiles. En étudiant, nous vous familiariserons avec des fleurs de jardin, les particularités de leurs moyens de subsistance, les conditions de leur croissance. Les enfants apprennent de nombreux nouveaux mots - concepts et titres.

En cours de travail, le développement de processus cognitifs, le sens de la sympathie se produira de manière naturelle. Signification particulière sera joué par les compétences de communication, dirigées non seulement à la communication de conflit des enfants les uns avec les autres, mais également sur l'attitude minutieuse à l'égard de la nature dans son ensemble. L'organisation du travail de l'âge préscolaire dans le lit de fleurs, le site crée des conditions pour l'utilisation consciente de leurs connaissances, pour la formation d'autres compétences d'une attitude humaine à la vie. De plus, des activités doivent être accompagnées d'émotions positives. Assurez-vous de passion du processus lui-même. En menant une excursion à travers le territoire de la maternelle, l'attention des enfants a été attirée sur les lits de fleurs de fleurs vides et est venu à la conclusion que vous devez créer de nouveaux lits de fleurs et les planter de fleurs. Le tuteur a proposé aux enfants d'aider les adultes à la conception de la fleur et à choisir des fleurs pour la plantation. Problème: En prenant une visite du territoire de la maternelle, nous avons attiré l'attention des enfants pour fleurir des lits de fleurs, qui sont restés depuis l'année dernière. Les enfants se sont souvenus de quelles fleurs poussaient sur ces lits de fleurs et la beauté de l'été dernier. Cette année, nous ne savons pas comment faire un lit de fleurs et quelles fleurs pour les planter. Ils ont offert aux enfants d'aider les adultes, suggérer comment émettre un complot, un lit de fleurs. Les enfants ont exprimé leurs idées, des hypothèses: (Vous pouvez planter beaucoup de couleurs, mettre des bancs et venir ici pour vous détendre; vous pouvez faire un lit de fleurs sous la forme d'un animal; vous pouvez écraser le lit de fleurs autour de l'arbre, etc.). Les plantes nous raviront de fleurir tout l'été et une partie de l'automne. Ce sera l'endroit où nous pouvons non seulement se détendre, mais aussi pour regarder la croissance des couleurs, les conditions de leur vie.

Hypothèse: Le monde entourant l'enfant est, tout d'abord, le monde de la nature avec la richesse infini de phénomènes, avec une beauté inépuisable, et c'est la nature qui est une source éternelle d'esprit des enfants. La cognition de la nature n'est possible qu'avec une interaction directe avec elle. Objectif du projet: se former chez les enfants une idée de la diversité des plantes et de les utiliser par une personne à des fins de décoration. Tâches de projet: - Donnez aux enfants la connaissance des fleurs comme plantes utiles; - introduire une profession de concepteur; - élargir les idées sur les plantes décoratives; - former une position active - non indifférente à la contemplation et à un participant actif et culturel dans le processus de résolution de problèmes environnementaux; - cultiver une plante pour les lits de fleurs; - Enseigner aux enfants de remarquer la beauté des fleurs dans la fleur de fleurs, de faire ressentir un sentiment d'admiration; - provoquer le désir de communiquer avec la nature, d'éduquer l'attitude minutieuse envers le travail des personnes; - attirer les parents pour planter une plante sur le lit de fleurs.!

Résultat attendu: - Les présentations des enfants sur les plantes décoratives sont élargies; - La position active du participant actif et culturel a été formée dans le processus de résolution de problèmes environnementaux. (Lits de fleurs sur le territoire de la maternelle et dans la cour de leur maison); - Formé une attitude minutieuse envers le travail des gens, le désir de communiquer avec la nature.

Type de projet: Creative, à court terme (Février-juin);

La composition des participants: - Élèves du groupe principal (5 - 6 ans) - éducateurs; - Parents.

Fourniture de projet: - Centre de la nature dans un groupe, un jardin de fleurs sur une région de la maternelle. - Matière méthodique. - Matériel visuel:

a) des fleurs vivantes, sur des illustrations fabriquées à partir de matériaux différents b) jeux imprimés muraux en écologie; c) jeux d'écologie didactique; d) une jeune bibliothèque d'une jeune fleur. Équipement avec du matériel naturel et de lancer.

Les principales directions: les travaux sur le projet ont été effectués en trois étapes.

JE. Étape préparatoire - Février

1. Interrogatoire pour les parents d'élèves: "Que savons-nous des couleurs"
2. Nœud "Fleurs - la beauté de la nature" But: clarifier la connaissance des enfants sur couleurs de jardin. Sécuriser l'idée de la structure de la fleur (tige, feuilles, fleurs). Continuez à apprendre les enfants pour répondre aux questions de l'éducateur. Intensifier le dictionnaire des enfants. Enseignez aux enfants de voir excellents dans l'habituel. Rail dans l'intérêt cognitif et les sentiments esthétiques.
3. Considérons des illustrations, des cartes postales représentant des fleurs. Enrichissement et expansion de la présentation du monde; Une explication des enfants d'une forme abordable sur la nécessité de protéger la nature.
4. Conversation sur le sujet: "Fleurba" OBJECTIF: Familiariser les enfants des professions de personnes associées à la culture des fleurs, noter l'importance, le rôle des fleurs pour la vie et l'activité de l'homme, des animaux, des insectes, d'éduquer une attitude minutieuse envers les fleurs, la capacité de prendre soin d'eux.
5. Ensemencement.

Objectif: Connaître les conditions nécessaires à la croissance et au développement des plantes.

6. Exposition de dessins "Notre nouveau lit de fleurs" Objectif: Apprenez à transférer sur la figure d'une partie de la plante, fixez la compétence à dessiner avec une brosse et des peintures, de garder la brosse correctement, d'améliorer la capacité d'envisager des dessins, choisissez le meilleur, développez la perception esthétique. 7. Entretien des parents d'assistance à l'acquisition de semences et à l'inventaire nécessaire pour la plantation de couleurs. Objet: Projet de parents entier.

II. L'étape principale - mars - avril

1. Travail expérimental: "Plantation de graines de fleurs: Barharotok, pétunia" . Objectif: introduire des enfants avec des techniques d'atterrissage (Squeez-vous dans les fosses, verser la terre, l'eau). Exercice dans l'utilisation d'actions d'arpentage. Entrez dans les mots de dictionnaire actif indiquant des signes de semences et l'action des enfants liés à l'atterrissage. Causer des intérêts dans la plantation de graines.
2. Recherche: "Observation des eaux usées" But: Couleurs quotidiennes 'Soins quotidiens. Développer des intérêts cognitifs sur la base des observations et de l'expérimentation. Former certaines compétences professionnelles. Continuez à former une attitude minutieuse envers les plantes, le désir d'aider l'enseignant à s'en soucier d'eux.
3. Russes débarrassant. But: Développer l'intérêt cognitif des enfants par le biais de tâches de jeu.
4. Utiliser et lire des poèmes sur les couleurs. Objectif: Consolider la présentation des enfants sur les couleurs, contribue à l'expansion de l'horizon, stimuler l'intérêt cognitif, éduquer l'amour de la nature et une attitude minutieuse envers elle.
5. Lecture artistique, littérature cognitive. But: Développer les compétences de communication, le dialogue, la capacité de répondre avec des offres connectées, causer des émotions positives chez les enfants utilisant un mot artistique.
6. Considérons des illustrations, des cartes postales représentant des fleurs. But: Consolidation des connaissances sur la structure de la fleur, le développement d'une attitude de valeur émotionnelle envers les images artistiques.
7. Musique auditive: Yu. Antonov "Ne fleurs pas fleurs" , P. I. Tchakiovsky "Cycle des saisons" , "Waltz des fleurs" . Formation des bases de la culture musicale chez les enfants.

Recherche:

1. Expérience "Quel sol vaut mieux planter une plante?" Pour identifier les propriétés de la terre: il a du poids, du noir et du sol en vrac. Terre dans des conteneurs.
2. Recherche "Qu'est-ce que la plante a besoin?"

Résumer les enfants à la conclusion sur la nécessité d'être humide pour la croissance des plantes, la nécessité de la chaleur et de la lumière pour faire pousser des plantes et sur la dépendance de leur développement à partir de l'éclairage solaire. Grandes graines sur le rebord de la fenêtre et dans un endroit sombre. Regardez le mouvement des plantes s'étirant vers la lumière.

3. "Planter des graines de fleurs"

Testez les enfants à la conclusion où les graines dans le sol ouvert ou dans des conteneurs sont meilleures. Saluant des graines dans des conteneurs et dans le sol ouvert avec un arrosage ordinaire.

4. "Homme et plante"

Révéler combien une personne est nécessaire par le soin de l'homme. Deux conteneurs avec des choux de terre et de poussée (un conteneur enfants arrosé, sol lâche, choisir endroit ensoleillé, l'autre n'a pas arrosé, ne desserrez pas, mis dans un endroit sombre) - Si vous n'échisez pas les fleurs pendant une longue période, les feuilles sont fanées et la fleur tombe; - Où les graines vont vite (au soleil, dans un endroit sombre ou à l'écart de la lumière du soleil). Objectif: Développer des intérêts cognitifs sur la base des observations et la formulation d'expériences. Élever une attitude minutieuse envers les plantes.

Fichier de la carte jeux didactiques + Triz.

"Devinez la fleur selon la description" , "Devinez la fleur sur l'énigme, illustre" ; "Recueillir des images dans une rangée" ; "Dans le jardin, sur le terrain, dans le jardin" , "Fleurs" . But: clarification des connaissances sur la structure d'une tige de fleur, de feuilles, de fleurs, de développement imagination créative des enfants.

Jeux de plein air: "Nous - fleurs" , "Live klumba" , "Baguette magique" , "Trouvez votre place" , "Flamme préférée" , "Jardinier" . But: élargir les connaissances des enfants sur les couleurs; Reconstituer le vocabulaire, développer la capacité d'agir à travers le signaleur, la capacité de coordonner des mouvements avec des mots, une dextérité.

Jeux de rôle de scène: "Magasin de fleurs.

Objectif: Introduire des enfants des professions de fleurs, apprendre à distribuer des rôles, développer la parcelle et agir en fonction du rôle adopté. Fixez la capacité de distinction entre les couleurs, appelez-les rapidement, trouvez la fleur souhaitée entre autres; Enseignez aux enfants de collecter des plantes de couleur, de constituer de beaux bouquets, de consolider les règles de comportement dans les lieux publics.

Travail créatif conjoint des enfants et des parents sur le sujet: "Notre nouveau lit de fleurs" (Exposition d'œuvres). Objectif: attirer les parents à la concurrence créative, causer des émotions positives.

III. La dernière étape (Mai juin)

1. "Bonne journée d'acte" . But: Attirer les parents à la création de lits de fleurs sur le territoire de la maternelle.
2. Ploilements rechazzle dans les parterres de fleurs, enregistrement de fleur. Objet: Créer une équipe cohérente entre les élèves, leurs parents et leurs éducateurs. Création conjointe de lits de fleurs, manifestation de la fantaisie et de la créativité.
3. Prendre soin d'un lit de fleurs. Objet: Continuez à former une attitude minutieuse envers les plantes, le désir d'aider l'enseignant dans les soins d'eux.
4. Échanger des impressions sur les résultats du travail. Objet: Ensemble avec les parents, cela aide les enfants à ressentir un sentiment de joie et de satisfaction de la participation à la collaboration avec les adultes.

Diagnostique

Pour déterminer le niveau d'éducation environnementale des enfants du groupe aîné, le diagnostic a été réalisé en février et fin mars.

1. Présentations de l'enfant sur la vie; 2. connaissance de la conservation de la nature; 3. Relations aux plantes conditions naturelles; 4. Relations sur les plantes dans des conditions spécialement créées; 5. Soins des plantes.

Les connaissances et les compétences des enfants ont été estimées à trois niveaux: faible, moyen, élevé.

NIVEAU FAIBLE:

Les représentations d'objets naturels et de leurs caractéristiques essentielles sont superficielles. Ne concernez pas les plantes vivantes. Les processus de travail ne sont pas indépendamment. Qualité du travail. Caractérisé par une attitude instable envers les plantes sans une direction positive prononcée. Motivez la nécessité d'une attitude minutieuse envers la nature de la peur de la punition ou ne peut pas expliquer, argumenter que "Si nécessaire" .

NIVEAU MOYEN:

Les enfants distinguent un grand nombre d'objets nature. Installez des connexions privées et communes. Les processus de travail sont effectués de manière indépendante d'obtenir de bons résultats. Mais souvent, ils sont fascinés par le processus d'exécution des actions de l'emploi. Les enfants montrent généralement la nature de l'attitude positive de l'élection. Remarquez les violations des règles de comportement dans la nature, motivez la nécessité de respecter les valeurs individuelles des objets naturels.

HAUT NIVEAU:

Les enfants ont un large éventail d'idées sur la nature. Connaître les principaux signes de la vie. Subject possédé, établir des connexions privées et générales. Bienveillez-vous avec précaution sur la nature, appartiennent intolérabellement à d'autres enfants et adultes en cas de règles de communication étroites avec la nature. Prêt à fournir après l'assistance si nécessaire. Émotionnellement sensible à la beauté de la nature.

Conclusion: Ainsi, travailler sur le projet: "Notre nouveau lit de fleurs" , nous avons élargi notre idée de plantes décoratives; appris quelles sont les plantes les plus favorables pour notre climat; Découvrez comment faire des plants de couleurs différentes (Pétunia et velours). Les enfants ont toujours abordé la question de la mise en page des couleurs sur les lits de fleurs du site et étaient très intéressés à décorer la parcelle des fleurs. Ce projet a ouvert la possibilité de former leur propre!

l'expérience de la vie d'un enfant en interaction avec le monde extérieur. La participation des enfants de ce projet a permis de former des orientations de valeur d'eux, qui déterminent l'attitude minutieuse à l'égard de la paix naturelle et artificielle. L'acquisition de parents d'élèves à des activités communes avec des enfants dans le cadre du projet a créé une atmosphère de chaleur et de confiance entre eux et le personnel pédagogique, a élargi leurs connaissances sur les règles de sélection des plantes pour les lits de fleurs. Un résultat important du projet était la créativité commune de tous les parents.

Livres d'occasion

1. Programmes partiels sur l'éducation environnementale des enfants d'âge préscolaire: Nikolaev S. N. "Méthode d'éducation environnementale à la maternelle" ;
2. Ryzhova N. A. "Éducation environnementale à la maternelle" ;
3. Ressources Internet