Afgangseksamen i børnehaven er moderne. Afslutningsfest i børnehaven, manuskript med billeder

Opgaver:

- skabe betingelser for en festlig stemning og en højtidelig atmosfære;

- fremkalde positive følelser;

- at bringe glæde ved at deltage i en festlig begivenhed og i alle typer aktiviteter i højtiden.

Udstyr: kostumer af feriens helte, en taske, en bold, stjerner med ønsker skrevet på dem, kuber med bogstaver.

1. leder. God eftermiddag, kære gæster!

2. vært. Hej mødre, fædre, bedstemødre, bedstefædre og alle der kom til børnehavens musiksal på denne spændende dag for os.

1. leder.Årene flyver meget hurtigt. Vi har ikke tid til at se tilbage, da børnene bliver skolebørn.

2. vært. I dag eskorterer vi vores kandidater til skole. En meget vigtig side i førskolebørns liv er blevet bestået.

1. leder. En ny side åbner foran børnene, interessant og spændende - skolen venter på dem. Mød kandidaterne.

Værterne kalder navnene på de børn, der kommer ud for at bukke.

2. vært. Forude er en vanskelig vej til voksenskolelivets verden. Og i dag kom de, smukke, sjove, smarte og selvfølgelig lidt spændte, til det første bal i deres liv.

1. leder. Lad os endnu en gang hilse på vores dimittender med høje bifald.

Bifald lyder.

2. vært. Det er allerede blevet en tradition at starte skolebal med en skøn dans - en vals. Så lad os ikke gå tilbage fra det. Vi giver denne vals til alle gæster.

Børn opfører "Waltz" (fra T. Suvorovas program "Dance Rhythm for Children").

1. leder. Vi giver ordet til vores fyre.

1. barn

Vores yndlings børnehave

Rigets eventyr gyldent.

Glem venligst det ikke

Vi siger farvel til dig.

2. barn

Børnehaven er blevet vores hjem,

Lad os sige i denne triste time

Til deres undervisere:

Vi elsker dig af hele vores hjerte!

3. barn

Selv solen skinner

Det blev lysere over jorden

At give os alle

Det er en dimissionsfest.

A. Metzger

Børn synger sangen "Goodbye, Kindergarten" (musik af G. Levkodimova, tekst af V. Malkov).

1. oplægsholder

Det er altid meget svært at sige farvel til barndommen.

Den hvide båd er sejlet væk, du kommer ikke tilbage.

Minder lys følelse

Det bliver stærkere, jo længere du lever.

M. Ryabinin

2. vært. Men jeg spekulerer på, hvad vores fyre drømmer om? De vil fortælle deres hemmelighed i sjove ting.

Børn udfører ting.

Dreng

Vi vil synge ditties for dig

ekstraordinær,

Fordi vi er børn

Ultramoderne.

Mine år vokser

Jeg bliver sytten

Hvem skal jeg så arbejde

Hvad skal man gøre?

Stræb efter viden.

At blive meget klog

Og rejser til udlandet.

Dreng

Jeg vil stille op som præsident

Jeg vil modtage gaver.

Jeg vil regere landet

Forøg alles løn.

1. pige

Jeg vil være en stjerne

Jeg tier ikke om dette.

Uden meget arbejde

Jeg er altid klar til at synge.

2. pige. Jeg ville blive pædagog, lad dem lære mig det.

3. pige. Du tænker på, hvad du sagde, for børnene er plaget.

Sammen)

Vi sang ting for dig,

Klap, prøv.

Det var dig, der opdrog os

Du forstår.

1. omsorgsperson

Ja, der er mange forskellige erhverv

Men vejen til dem er svær.

Bliv lærer, chauffør,

forretningsmand, sømand,

Dirigent og skuespiller

Præsident og læge

I husker, venner,

Det er umuligt uden undervisning.

En dreng løber ind med en rygsæk bag ryggen - Petya Lentyaikin.

Peter. Hvem sagde, at det ikke er muligt? Her er jeg, Petya Lentyaikin, jeg kan ikke lide at studere.

2. leder. Sikke et mistænkeligt navn. Og du taler de forkerte ord. Det er bedre at sige afskedsord til vores børn, fremtidige førsteklasser.

Peter. Gå ikke i skole. Skoleår er forfærdelige, de mest, de mest forfærdelige. Jeg gik allerede to gange til den første klasse, to gange til den anden.

2. leder. Så er du dobbeltgænger?

Peter. Det er ikke min skyld. Jeg fik de forkerte lærere. Tag mig i skole med dig, måske vil jeg studere godt med dig!

2. leder. Okay, hvad er det bag din ryg, ser det ud til, en rygsæk? Den skal have en dagbog. Må jeg se, hvad du har fået tildelt at læse? Her er et puslespil at løse. Fuldførte du det?

Peter. Ingen.

2. leder. Gutter, lad os hjælpe Petya og lave hans læselektier for ham.

Der er et hus, den, der kommer ind i det, vil få sind. (Skole.)

Hvis den ligger på bordet, så dukker maden op af sig selv. (Samle selv dug.)

Hvilken genstand ligger på gulvet derhjemme, men flyver i eventyr? (Tæppeplan.)

De ventede på deres mor med mælk, men de lukkede ulven ind i huset.

Hvem var disse små børn? (Geder.)

En fyr slugte rundstykker og red på komfuret,

Han red gennem landsbyen og giftede sig med prinsessen.

Hvem er det? (Emelya.)

Hvad vinker troldmænd, når de kaster en magi? (Tryllestav.)

Nå, Petya, de gættede gåderne og fuldførte læseopgaven. Lad os se, hvad der gives i matematik. Har du løst opgaverne?

Peter. Ingen.

2. vært. Gutter, lad os hjælpe med at løse gåder, så Petya ikke får en toer.

Må biller levede under buskene nær floden:

Datter, søn, far og mor, hvem nåede at tælle dem?

Seryozhka faldt på sneen efterfulgt af Alyoshka,

Og bag ham Irinka, og så Marinka.

Og så faldt Ignat.

Hvor mange fyre er der i sneen?

gav ællingerne et pindsvin

Otte helt nye støvler.

Hvem vil svare fra fyrene

Hvor mange ællinger var der?

Syv spurve landede på sengene,

De hopper og hakker i noget uden at se sig tilbage.

Den snedige kat sneg sig pludselig op,

Tog med det samme fat i en og satte fart.

Så farligt er det at hakke uden at se sig tilbage,

Hvor mange spurve er der i haven nu?

(Seks fløj væk.)

Petya, du skal lave dine lektier, og så klarer du dig godt i skolen.

Peter. Jeg skynder mig i skole.

Petya løber væk og efterlader tasken.

1. oplægsholder. Han løb væk og efterlod sin taske. Lad os se, hvad den ellers har. (Navngiver de genstande, der er i tasken, men når dem ikke.)

Gutter, lad os lege skole. Jeg vil nævne den lektion, som eleven skal forberede sig til. Du skal hurtigt få de forsyninger, der er nyttige, for eksempel til en tegnetime.

Spillet "Gør dig klar til lektionen" spilles.

Nu ved du alt, hvad du skal have med dig i skole. Men de små mus fra digtet af T. Efimova tager ikke kun bøger og notesbøger:

To mus for første gang skulle til første klasse.

De tog kuglepenne og notesbøger, tog hver sin chokoladebar,

Maling til at male og en pude til at tage en lur.

De tog køller, de tog hjelme - det hele er for en forandring.

Og også en båndoptager for at få en behagelig drøm.

Modermusen fortalte dem:

- Vi skal fjerne det overskydende

Ikke at lege i skolen, og ikke at hoppe, og ikke at sove.

Mommy Mouse hjalp, hun samlede selv rygsække.

Nu til den sjove forandring.

Børn udfører en dans (efter valg af lærer).

2. leder. Og der er også en bog i posen. Hvilken smuk bog med eventyr. Lad os åbne den på en hvilken som helst side og læse den.

I skovens dyb stod en hytte. Den, der kom ind i denne skov, kunne ikke længere finde tilbage, for Baba Yaga boede i den hytte.

Baba Yaga løber på et kosteskaft.

Baba Yaga. Stop, enheden svigter ikke, den bærer mig over jorden. Wow, hvor blev jeg af? Har du taget mit eventyr med til at læse?

2. vært. Hej bedstemor Yaga. Det er os, børnene fra børnehaven. Vi hygger os i dag, for det er ferie.

Baba Yaga. Hvad er det for sjov, er det din fødselsdag?

2. leder. Nej, fyrene går i skole, og derfor er ferien et afgangsbal.

Baba Yaga. Hvad er det for en ferie, hvad er det for en bold? Hvem gav tilladelse til sådan et arrangement?

2. vært. Bedstemor, vær ikke vred, for fyrene elsker dig og har altid ventet på, at sådan en glad gammel kvinde skulle besøge.

Baba Yaga. Ja, jeg er så munter, groovy. Hvad, tror du ikke? Nå, leg med mig, du kan endda drille mig, jeg bliver ikke fornærmet.

Spil "I den mørke skov"

I den mørke skov er der en hytte,

Står baglæns.

I den hytte er der en gammel kvinde -

Bedstemor Yaga lever.

Hæklet næse, store øjne,

Som om der brænder bål.

Wow, sikke en vred

Håret rejser sig.

Børn udfører bevægelser i henhold til teksten, i slutningen af ​​spillet spreder de fra Baba Yaga.

Baba Yaga. Det er okay at drille. Spørg hellere, så synger jeg. Børn klapper.

Baba Yaga synger (til motivet for røvernes sang fra filmen "The Bremen Town Musicians").

De siger, jeg er bedstemor Ezhka,

Og jeg halter lidt

Som om min næse var blevet en krog,

Krøller, krøller - det hele lige op.

Kor:

Åh, la, la, åh, de opfinder forgæves,

Åh la, la, åh la, la, åh ma!

Jeg er smuk, jeg er smuk

Og du griner forgæves

Du ser bedre efter

Hele min sjæl er indeni.

Kor.

Jeg kan ikke lide at danse alene. Nå, hvor er mine herrer? (Bringer nogle drenge med på scenen og danser med dem.)

Åh, jeg er træt, jeg sidder og ser på pigerne.

2. leder. Ja, vores piger er meget smukke i dag.

Baba Yaga. Ja, ikke på disse, men på dem, der vandt den allerførste plads ved konkurrencen, fordi de sang en sang om mig. Lad os mødes, mødes.

Børn synger en sang om Baba Yaga (efter lærerens valg).

Glæde den gamle kvinde, jeg tager afsted til et eventyr med en rolig sjæl. Du studerer godt i skolen, men glem ikke at se på eventyr, for "Der er en løgn i et eventyr, men der er et hint i det, en lektion for gode kammerater." Hej, smukke dreng, kom nu, se den gamle dame.

Drengen ledsager Baba Yaga til dørene til hallen og vinker til hende.

1. oplægsholder

I skolen skal vi studere

Sørg for at "fem",

I gymnastiktime

Lad os spille bolde.

Der er boldkonkurrencer.

2. vært. Vores fyre drømmer i skolen om kun at studere "fire" og "fem", for at finde nye venner, for at se deres klasse og den første lærer så hurtigt som muligt. Åh, jeg endte umærkeligt i et eventyr ...

Suleiman

Jeg hører du gerne vil drømme

Tal om en drøm.

Jeg ser på stjernerne om natten,

Jeg vil fortælle dig om stjernernes hemmeligheder nu.

Jeg tog et par stjerner med mig,

Der er for mange lys på himlen.

Jeg ved alt, stjernerne fortæller alt. Her er du, dreng, jeg ved, at du hedder Nikita. Og du drømmer ... Åh, du er stadig lille og drømmer om det her. Men denne piges navn er Masha, og hun drømmer ... åh, hvilken smuk drøm.

1. oplægsholder. Suleiman, giv vores fyre en stjerneklar drøm, for du kan alt.

Suleiman. O smukkeste stjerner, hjælp mig med at arrangere mine stjerner på dit magiske tæppe.

Spillet "Vores ønsker"

Suleiman

Lad os løbe i cirkler nu

Den ene efter den anden alle fremad.

Og nu vil stjernen vise sig

I fremtiden, hvad der venter os alle.

Børn hopper rundt på gulvtæppet til musikken, og til sidst i musikken tager de en stjerne. Ønske er skrevet på bagsiden. Hvert barn læser, hvad der står på hans stjerne. For eksempel vil jeg lære at køre bil. Jeg vil kun studere i fem. Jeg vil gerne finde en syvblomst. Jeg vil være militærmand, og jeg vil bestå alle prøver i fysisk uddannelse som "fremragende". Jeg skal rejse rundt i verden på et stort skib.

Jeg vil fortælle jer dette:

Drøm oftere, og jeg vil hjælpe.

Blade.

2. vært. Nå, lad os vende endnu en side i den magiske eventyrbog.

Tre piger sidder på en bænk.

1. oplægsholder

Tre piger på en forårsdag

De var i godt humør.

De kurrede på bænken og drømte om fremtiden.

1. pige

Hvis jeg var en dronning

Det er for hele den døbte verden

Jeg ville forberede en fest.

2. pige

Eka er ikke set, søster.

Hvis jeg var en dronning

Det ville være en for hele verden

Jeg vævede lærrederne.

1. pige

Lærred? Nå, man kan også sige

Og hvorfor har kongen brug for måtter?

2. pige

Tror du han har brug for

Brændte pandekager?

begge piger(med henvisning til den tredje pige)

Hvorfor er du tavs

Siger du ingenting?

3. pige

Jeg vil studere i skolen, jeg lover ikke at være doven.

For når jeg bliver stor, vil jeg gerne blive videnskabsmand.

Og at studere computeren og være venner med matematik.

Egen geografi for at se hele verden.

Geometri og russisk, biologi, fransk

I skolen skal du studere for at være den klogeste.

1. pige

Den smarteste, sådan er det!

Og du er ikke træt?

2. pige. Hvorfor går skønheder som os i skole? Vi vil selv finde bejlere.

Pigerne nærmer sig drengene og fører dem ud for at danse.

Børn opfører "Tango" (fra T. Suvorovas program "Dance Rhythm for Children").

1. leder. Piger drømmer om bejlere, folk drømmer om lykke, fyre drømmer om skole, nye venner, en god lærer og gode karakterer.

Barn

Meget snart, meget snart

Jeg tager i skole.

Og til den første lektion

Klokken vil ringe til mig.

Jeg bliver voksen hen over sommeren

At gøre det synligt for alle

At det er tid til at gå helt rigtigt

Jeg går i første klasse.

Sangen "We are now students" lyder (musik af G. Struve, tekst af K. Ibryaev).

1. oplægsholder

Eventyret sluttede, vi er i børnehaven igen,

Det er på tide at sige farvel.

Hvor hurtigt vokser vores kære børn op,

Hvor går årene hurtigt.

2. vært

Alt går, men vi beklager lidt,

Den barndom lukker siden.

Alt er forude, men kun i børnehaven

Du kommer aldrig tilbage.

Og igen giver vi ordet til vores fejrings vigtigste helte - kandidater.

Børn tager blomster til ansatte, og oplægsholdere tager terninger med bogstaver frem.

1. barn

I dag står vi alle sammen foran dig,

Lidt træt, men stolt indeni.

Vi er blevet ældre i haven i fem år,

Vi står pæne, hvad end du siger.

2. barn

For alt, hvad vi vil sige "tak"

Til alle dem, der har opdraget os så omhyggeligt.

Til alle, der behandlede, fodrede, beskyttede

Og han holdt meget af frække mennesker.

3. barn

Vi vil aldrig glemme pædagogerne og barnepige,

Vi kommer til at savne skolen, nogle gange besøger vi dig.

Vi får fem

Vi vil aldrig glemme dig.

4. barn

Og vores manager er smuk,

Håndterer alle sager.

Og hun har meget arbejde.

Og tak hende mange gange.

5. barn

Vi skiller os af med børnehaven,

Men alligevel er der ingen grund til at være ked af det.

Når alt kommer til alt på en gylden efterårsdag

Vi vil alle gå i skole sammen.

Men vi vil altid huske

Hvordan kom du her for første gang?

Børn synger sangen "Goodbye, Kindergarten" (musik af A. Filippenko, tekst af T. Volgina).

Barn

Bare et ord vi vil have

Fold fra store bogstaver

Vi vil have det til dig i dag

Tal med kærlighed.

Børn tilføjer ordet "tak" fra store terninger.

Alt(sammen). Tak!

Børn giver blomster til børnehavepersonalet.

Tillykke til lederen og overrækkelse af diplomer. Tillykke til forældrene.

Afgangsmanuskript "Stars of Desire" (2016)

Værter inkluderer:

Ved1. Åh, hvor mange gange har vi fejret højtiden i den rummelige hal!

Men denne her har ventet i så mange år. Og nu er det højtidelige øjeblik kommet!

Ved2. Ved2. Vi ser vores søde børn i skole i dag,

Vi ønsker dig god og lykke! Gør plads til skolebørn!

Børn kommer ind med balloner og dans.

Ved1. I dag kan uroligheder ikke dæmmes.

Din sidste ferie i børnehaven.

Vores hjerter er varme og ængstelige,

Børnene er trods alt blevet voksne og går i skole.

Ved2. Åh, hvor er det svært at skille sig af med dig

Og lad dig ud under vingen ind i lyset!

I blev familie, I blev venner

Og bedre end dig, ser det ud til, kan ikke findes!

Reb1. Solen skinner blidt på himlen, vinden leger med løvet.

Nå, i dag er vi meget kede af det, børnehave, vi siger farvel til dig!

Reb2. Vi siger tak, vores kære børnehave,

At du utrætteligt har opdraget og opdraget børn.

Reb3. Vi lærte bogstaver og stavelser, vi ved, hvordan man synger og danser.

Vi ved, hvordan de strengt taget vil se ud, når vi begynder at være drilske.

Reb4. Vi husker ofte gruppen, den blide varme fra sengene,

Hvordan vi vandede blomsterne og dryssede korn på fuglene.

Reb5. Men tiden kan ikke skrues tilbage. Her kommer tidspunktet for farvel

Vi elsker børnehaven meget, og det fortæller vi dig

Alle: Farvel!

Sangen "barndommens magiske land".

En pige og en dreng kommer ud med stjerner.

Dev. Selv voksne vender nogle gange tilbage til barndommen

Og smiler med en flerfarvet regnbue om morgenen.

Malch. Nå, det er tid til at afsløre hemmeligheden for dig

Og give stjerner af lyst.

Ved1. Gutter, lad os give ønskestjernerne til dine forældre.

Hvordan kan vi ikke huske dem i dag

Hvem delte sorg, glæde, latter med dig,

Hvem gav dig liv og åbnede nye horisonter!

Ved2. Vi afleverer begærernes stjerne til (forældres navn) og anerkender hendes drøm.

(Forælderen kommer ud og midten af ​​hallen.)

Slægt. Jeg drømmer om at finde mig selv i fremtiden og finde ud af, hvem vores kandidater bliver, når de bliver store.

Børn kommer ud

Reb1. Mine år vokser, jeg bliver sytten,

Hvad skal jeg så gøre, hvad skal jeg gøre?

Jeg vil være forretningsmand, lad dem lære mig det.

Jeg køber en pelsfrakke til min mor, en køligere jeep til far.

Reb2. Og jeg vil virkelig gerne blive en fængende topmodel,

Men bedstemor siger, at de alle er planker.

Reb3. Nå, modellen, ja, hvad er det? Hvad syntes du er fedt ved hende?

Jeg vil stille op som præsident, jeg vil have lejligheder.

Jeg vil styre landet, øge lønningerne til alle.

Reb4. Når jeg bliver stor, skal jeg giftes med det samme.

Jeg vil vælge en mand som Natasha Koroleva.

Reb5. Som Yakubovich vil jeg være en showman, alle med overskæg, lys.

Jeg vil dreje hjulet, modtage gaver.

Reb6. Det er godt at være showman, men det er bedre at være sanger.

Jeg ville tage til baskerne, lade dem lære mig det.

Reb7. Jeg ønsker at blive Volochkova, at optræde på scenen,

Så de altid gav blomster, de talte kun om mig,

For at få en masse penge og hvad jeg vil have, køb alt!

Reb8. Og jeg vil synge som Galkin, jeg kan klare parodien.

Måske vil Alla Pugacheva også kunne lide mig.

Reb9. Jeg har min egen drøm. Hun har en simpel skønhed.

Jeg vil gerne blive lærer, lad alle blive overrasket

Det hele begynder jo med børnehave og skole.

(Lærerens navn) Jeg ville. Lad mig blive undervist.

Reb10. Tænkte du overhovedet? Nerverne er knust!

Alle: Ja, en lærers arbejde er svært, men det er meget, meget smukt!

Vi vil gerne takke dig i dag.

Når alt kommer til alt, var hvert barn elsket af dig!

Sangen tilbage til skolen.

Stang 1. Nå, dit valg er ikke dårligt. Ved afskeden ønsker jeg dig succes i alle dine bestræbelser.

Ved1. Og nu går ønskestjernen til (navnet på den næste forælder).

Stang 2. Jeg vil bestemt sige at blive stærk, hærdet,

Jeg drømmer om, at du er venner med sport, og at alle er sunde.

Sport er en glæde, en leg, der er pres i den.

Kan vise dygtighed, entusiasme?

Reb. Spil og sport har altid været venner med musik.

Musik er meget vigtigt for humøret.

Hej musiker, kom nu, lad op.

Her, børn, start vores dans!

Dans "Top-top på parketten".

Ved2. Og nu vil moderen åbne ønskernes stjerne for dig (navnet på barnet og navnet

forælder).

Slægt 3. Piger og drenge er de bedste.

I forældrenes liv er I, børnene, de vigtigste.

Jeg vil virkelig ønske jer alle:

Vær smart, læs for fem i skolen!

Mødre og fædre med børn, vær følsomme.

Opmærksomhed, glem ikke at give omsorg.

I livet er tålmodighed vigtig for alle,

Det vil hjælpe børn til at udvikle alle færdigheder.

Ved2. Alle forældre, uden undtagelse, ønsker at se deres børn som fremragende elever. Og hvad sker der, hvis der pludselig er en toer? Lad os se en film om dette.

Musikken er "Film, film, film."

Producent. Hvordan filmer man? Fantastisk film? Hvad skal det handle om? MEN! Nemlig! Om skolen! Og filmen kommer til at hedde "Again the deuce".

Direktør assistent. Indram en, tag en.

Kameramanden, sønnen med en mappe, moderen med kummen, faren med avisen, går på scenen.

Mor vasker tøj, far læser avisen.

Søn (desværre). Mor! Jeg fik en toer.

Mor. Far, vores søn fik et F.

Far. Hvordan? Fik vores søn D? Hvor er mit bælte?

Producent. Hold op! Hold op! Hold op! Noget er ikke rigtigt her (tænker). Præcis! Nødvendig

noget sjovere!

Hjælpe. dir. Ramme en, tag to.

Rock and roll lyder, sønnen danser og siger:

Søn (lystigt). Mor! Jeg fik en toer!

Mor. Far! Vores søn fik et A! (Han vifter glad med undertøjet.)

Far. Hvordan? (danser lystigt.) Vores søn fik en toer? Hvor er mit bælte? (griner.)

Producent. Hold op! Hold op! Stop!(tørrer hans pande.) Noget er ikke rigtigt her.

(tænker.) Præcis! Vi har brug for noget mere sporty!

Assistent direktør Ramme et, tag tre!

En sportsmarch lyder, sønnen laver øvelser.

Søn (klar). Mor! Jeg har en toer!

Mor. Far! Vores søn fik en to-ku! (Rytmisk sletter.)

Far. Hvordan? (Viser muskler.) Vores søn fik en to-ku? Hvor er mine genmænd? (Trin.)

Producent. Hold op! Hold op! Stop! (vifter med armene.) Igen, ikke det... (Tanker-

vayutsya.) Præcis! Vi har brug for noget mere tragisk!

Hjælpe. dir. Ramme et, tag fire!

Tragisk musik lyder.

Søn (tragisk). Mor!(lægger hånden på panden.) Jeg har en toer!

Mor. Far!(lægger hånden på panden.) Vores søn fik en toer!

Far. Hvordan? (vifter med armene.) Fik vores søn et A? Hvor er min

validol?

Far falder på gulvet. Så falder alle karaktererne.

Direktør Stop! Hold op! Stop! (ser sig forvirret omkring.)

Alle bøjer sig og siger:

Vi lover jer, forældre, at få femmere.

I dag forlader vi børnehaven til første klasse.

Vi inviterer til vores afskedsdans.

"Dans med mødre"

Ved1. Kære forældre, er I bekymrede for, hvordan jeres børn vil gå i skole? Du elsker dem, værdsætter dem, udøde. Hvem skal lave morgenmad til dem? Hvem fra skolen skal møde? Hvem vil hjælpe med at bære en tung dokumentmappe? Jeg skal hurtigt finde en barnepige. Lad os skrive en annonce om, at vi mangler en barnepige til vores børn.

(Oplægsholdere skriver en meddelelse med deres forældre).

Der er brug for babysitter til fremtidens første klasse! Ærlig, god karakter. Uddannede, kærlige børn!

(Meddelelsen er placeret på et staffeli.)

Ved1.

Annonceringen er klar. Nu skal vi bare vente på, at nogen svarer.

(Bank på døren.)

Hvor hurtigt spredes information i disse dage! Det må have været hende!

(Freken Bock går ind til musikken, i hænderne på katten Matilda.)

F.B. God eftermiddag. Jeg er med i annoncen. Har du brug for en barnepige? Mit navn er

Freken Bock. Jeg keder mig alene. Drengen tog på ferie, og jeg besluttede at arbejde for dig. Er du en dreng eller en pige?

Vedaer. Hej, vi har både drenge og piger.

B. Du er heldig! Jeg er både guvernante og husholderske. Her er min Matilda! (sætter katten på en stol.)

Vedaer. Meget rart, kun vi har brug for en barnepige, ikke en husholderske.

F.B. (med kraft). Så du er heldig, jeg er to i én!

Vedaer. Jeg håber, at F.B. Elsker du børn?

F.B. Øh... Hvordan siger du... Skørt! Kom så, børn, sig hej til mig!

Børn. Hej!

F.B. Matilda, hørte du de børn? Hvilken uorganisering! Godt,

kære gæster, stat et eksempel!

Gæster. Hej!

F.B. Ja! Er det sådan du viser et eksempel? Og godt, endnu en gang, venligere, alle sammen!

Rod.og børn. Hej!

F.B. Nu er det bedre. Det står umiddelbart klart, at jeg har gjort arbejdet. Lære! Er det din lejlighed? Lejligheden er velegnet, der er endda et klaver.

Jeg kan virkelig godt lide, du ved, at spille alle mulige slags symfonier. Nå, hvem skal uddannes her? (ser på børnene.) Er det alle dine børn? Og jeg skal uddanne dem alle? Jeg har aldrig prøvet at opdrage sådan en flok børn på én gang. Nå, ligegyldigt, lad os gøre det! Tilgangen vil være anderledes: vi bygger alle sammen, nogle gange individuelt. (Vær opmærksom på den talende dreng.)

Kom nu, giv mig den snakkesalige dreng derovre. Nå, fortæl mig om

Hvad taler du om med din nabo nu? (Drengen dækker sin mund med hånden.)

F.B. Allerede en sammensværgelse! Så børnene er allerede forsømt, men ikke tabt. Jeg tager dem seriøst, mens de er bløde som voks, så bliver de hårde og det er for sent.

Ved2. Nej, nej, vores børn er gode, velopdragne, med sans for humor ... Det her

de jokede.

F.B. Sans for humor vil jeg udrydde! Forstår du, komikere? Okay, lad være

forstyrre børneopdragelsen. De satte sig lige ned, rettede ryggen og bevægede sig ikke, ellers begynder mit hoved at gøre ondt af dig og mit humør forringes. Jeg vil hellere sidde ved bordet og drikke en kop te med noget lækkert.

(Går til bordet, skænker te, smager slik.) Teen er ikke dårlig, slet ikke dårlig. Nå, jeg er tilbage ved magten, lad os nu lave vokal.

(Musikleder.) Og du flytter væk, bland dig ikke i at opdrage børn. Børn, syng): la-la-la ... (trykker på en tangent og synger.) "De er falmet

krysantemum har været i haven i lang tid ... "Børn, jeg kan ikke høre jer, syng med mig. Til dig

hvad, en bjørn trådte på dit øre? (Musikhænder.) Dine børn kan ikke synge.

Muser. hænder Vores børn har det godt. Hør her.

Sangen "Hvad er barndom"

F.B. Matilda, har du set disse børn? Interessant, de ved virkelig hvordan man synger! Simpelthen skandaløst! Lad os nu tjekke din opmærksomhed. Du skal svare "Ja" og "Nej"

Lad os gå i skole til efteråret - Ja, ja, ja. Vi vil finde venner der - Ja, ja, ja.

Vi vil studere i skolen - Ja ... Og vi vil kæmpe med venner - Nej ...

Vi tager en dagbog med i skole - Ja ... For at få toere - Ja ...

Vi vil lege med dukker - Nej ... Vi vil løse problemer - Ja ...

Jeg vil bede dig svare, hvad skal vi have med i skole?

Vi lægger notesbøger i mappen - Ja ... Vi har også brug for slangebøsser - Ja ...

Et album at tegne - Ja ... Tændstikker - Sæt ild til skolen - Nej ...

Til dukker, lad os tage outfits - Nej ... Der er brug for tusch og maling - Ja ...

Vi tager killingen i skole - Nej ... Vi lægger pistolen i mappen - Nej ...

Plasticine til at forme - Ja ... Vi vil drikke piller i skolen - Nej ...

Vi bliver studerende - Ja ... Vi laver lektionerne selv - Ja ...

F.B. Børn, kender I bogstaverne?

Reb. Vi kender allerede alle bogstaverne, vi læser endda skiltene,

Og navnene på aviser og slikpapir.

F.B. Lad os nu se, hvordan du kan læse.

Spil "Tilføj ordet og læs"

F.B. Og nu vil jeg teste din viden i matematik. Jeg vil stille dig spørgsmål, og du vil svare, glem ikke at række hånden op, som i skolen.

Om morgenen kom 20 børn til børnehavegruppen,

20 om aftenen tog de væk, hvor mange i gruppen? Tal. (Nul)

Der var 10 vanter, 8 spiste pludselig en møl.

Og jeg ved, at der lige præcis er vanter tilbage ... (To)

Pærer modnede på fyrretræet, vi besluttede at spise dem.

Det var 8, det blev 3, hvor meget spiste du? Tal. (De vokser ikke på et fyrretræ)

I huset bor jeg venner, jeg har naboer.

5 og 7 er deres navne, men hvad er mit navn?(6)

Udspekulerede småbrødre lever i en smart bog.

10 af dem, men disse brødre vil tælle alt i verden. (Tal)

Du har gjort alle de rigtige ting. Nu er det tid til dans.

Kan dine børn danse?

Vedaer 1. Vores børn danser godt, og du vil blive overbevist om dette.

Dans

F.B. Nå, for første gang ser jeg så mange smarte, alvidende børn og helt klar til skole. Ingen af ​​dem har brug for mine børnepasningstjenester.

Matilda, lad os tage hjem for at bage boller og se tv. Vi ses!

Ved1. Vi har kun én stjerne tilbage med det mest elskede ønske og

vi vil betro det til vores hoved (I.F.O.)

Hoved Barndommen vil forblive et godt eventyr for dig.

I dag går du i skole, i første klasse.

Glem ikke alle de glade og glædelige dage,

Husk vores børnehave og vær venlig.

Dette er afslutningen på vores førskolebarndom. De har alle en stor fremtid. Alle af dem er vidunderlige, talentfulde, lyse, som stjerner, der bringer glæde og lys til alle. Og må dette lys ledsage dem gennem hele deres liv.

Dans "Vi er små stjerner"

Ved1. Afskedsøjeblikket kommer, du kommer ikke tilbage hertil.

Farvel, venner, farvel, lad os frigive fyre i dag.

Bøger forbliver her, legetøj og venner forbliver hos dig,

Nye møder venter på jer, veninder ... I skolen er dørene åbne for jer.

Ved2. Se, børn, i denne sal dem, der tog sig af jer,

Som mødte dig i vinter og sommer, som var her hos dig hver time.

Du vil studere i skolen og lade årene flyve afsted,

Men disse kære ansigter glemmer aldrig!

Børn:

Vi er kede af det, meget kede af at gå. Vi lover at besøge vores have!

Men det er tid til at sige farvel, vi vil gerne sige "tak" til alle.

Vi kom i børnehaven som børn, vi kunne ikke engang holde en ske.

Og nu ser I alle selv, klogere og voksne.

Ansatte i vores børnehave, vi vil ofte huske dig.

Det er jo nok ikke nemt at give sit hjerte til børn.

Her var altid hyggeligt og smukt, vi var glade for at gå i børnehaven om morgenen.

Vi taler til jer alle sammen

Så tak for dig! Og bøje dig til jorden!

Sangen "Farvel"

Ved1. Alle spil spillet, alle sange sunget.

Ferien er slut, held og lykke, venner!

Held og lykke i skolen, mod, tålmodighed,

Familien ønsker jer børnehavebørn!

Ved2. Vi vil have dig til at være ærlig.

De var gode til at arbejde.

Så det kan vi sige med stolthed

At du er vokset op i vores have!

(Overrækkelse af diplomer og gaver.)

Hvor er det skønt, når den sidste måned af foråret kommer. Først er det bare en lille smule mere, og sommeren kommer. Og for det andet er slutningen af ​​maj begyndelsen på eksamen på førskoleuddannelsesinstitutionen. Forbereder du dig på dem? Hvis du stadig tænker, så tjek de ideer, vi har samlet til at holde en dimission i børnehaven. Vores script indeholder de fedeste spil, konkurrencer, sketches og andre ideer. Så vi ser og vælger kun det bedste.

I starten af ​​ferien kommer alle børn ind i hallen. De passerer i en cirkel til munter musik og stopper, bliver i en linje. Hvert barn har en lille buket blomster i hænderne.

Børnene skiftes til at læse versene:

Efter de sidste ord, om: blomsterne vil også volde problemer, løber børnene hen til lærerne og giver dem deres blomsterbuketter. Så vender de tilbage til deres plads.

Underviser:
God eftermiddag, vores kære forældre! Hej børn! I dag har vi en dejlig og trist ferie, i dag har vi en dimissionsceremoni for børn.
I løbet af de år, dine børn tilbragte i børnehaven, er de blevet vores egne døtre og sønner. Og så vil jeg ikke sige farvel, men hvad kan jeg gøre, livet går videre og tiden kan ikke stoppes. Så lad os starte vores fælles ferie med dig!

Der lyder klapsalver, børnene indtager deres plads bag stolene.

Underviser:
I alle disse år gik de ikke bare i børnehave, men studerede hver dag. Og nu vil vores næste scene vise, hvad børnene har lært gennem årene i børnehaven.

Scene - dårlige råd eller hvad vi har lært.

To piger og to drenge deltager i scenen. Og endnu et barn, der skal have hovedrollen, men der kommer ingen ord. Du skal også forberede:

Store (voksen) støvler og jo større jo bedre.
Parfumeflaske, kan være tom, kan være med parfume.
En tube barbercreme, men hvis der ikke er nogen, så en hvilken som helst tube.
Flaske med påskriften "Fiskeolie". Det vil sige, tag en lille flaske og sæt denne inskription på den.
Flaske med påskriften "Sort blæk". Tag også en flaske og sæt et stykke papir fast med en inskription.
En stor gryde, som du kan tage med i køkkenet.
Stort vækkeur eller stort timeglas. Alt er klart her.

Når alt er klar, begynder scenen. Barnet, der spiller hovedrollen, siger ikke et ord, men lytter kun til rådene fra de andre deltagere i scenen og opfylder deres krav. Glem ikke at holde pause, så alle råd er gennemført:

Underviser:
Ja, overrasket, så overrasket! Er det det, vi har lært dig i børnehaven i alle disse år? Lad os ordne det!

Spil - vokaler.

I dette spil skal børn huske, hvilke vokaler de er. Spillet er sjovt og hurtigt. Børnene står i en række, lederen læser sine ord op, og børnene gør, hvad der er nødvendigt ud fra versene.
Her er versene:

Underviser:
Keder du dig? Så lad os danse!

Her viser børnene en forberedt dans. Det kan være enhver indstilling, du kan lide. Og du kan vælge en mulighed blandt dem, der allerede er tilgængelige.

For eksempel er denne dans en vals, hvor både drenge og piger danser.

Men denne dans er en spansk dans. Sådan latino til en børnefest!

Underviser:
Hvor danser du smukt! Jeg tror, ​​at I alle sammen bliver dansere, når I bliver store! Ikke? Hvem så?

Spillet er, hvad jeg vil være, når jeg bliver stor.

Til spillet skal du forberede billeder af forskellige erhverv. Vi lægger alle billederne ud på gulvet, så billederne er nederst, og ingen ser dem. Til musikken cirkler børnene rundt om billederne, og når musikken slutter, tager de hvert et billede.
Efter læreren kommer hen til hvert barn, og han fortæller, hvad det er for et billede, han har i hænderne, hvad det er for et erhverv, og han vil gerne have et senere i livet.

Underviser:
Det er tid til sange. Og nu synger vores unge kandidater for dig!

Underviser:
Nå, det er tid for os at sige farvel. Lidt mere, så forlader du børnehavedøren og vender ikke tilbage hertil igen. Så lad os gøre det højtideligt!

Børn forlader børnehaven til højtidelig musik, og på gaden får de balloner med påskrifter: farvel børnehave!
Når alle børn samledes, så til et højt råb: farvel, elskede børnehave! - Børn slipper balloner op i himlen!

Scenariet for afgangsfesten i den forberedende gruppe i børnehaven "Desire Machine"
Egenskaber:
Skib, rat, Ønskemaskine, ø-navneskilte, insektmalerier, Teremok-hus, hatte
Til højtidelig musik fra "ABBA" træder pædagoger ind i hallen.
Pædagog 1: Hej, kære gæster.
Pædagog 2:
Stemmer vil nu blive hørt i denne sal
Vores dejlige og søde børn
Den sidste ferie
lidt trist,
Lad os starte for vores fyre.
Underviser 1:
En gang i denne børnehave,
I mødre bragte dem.
De gav os deres børn
Og vi tog os af dem.

Pædagog 2: Ja, tiden er fløjet afsted, men i dag er sidste dag for gutterne i børnehaven. Og jeg ønsker, at han forbliver i deres hukommelse for evigt.
Pædagog 1: Ja, tiden er fløjet ganske umærkeligt afsted. Det ser ud til, at vores fyre for nylig var så små, at de ikke vidste, hvordan de skulle holde en ske, tage sandaler på.
Pædagog 2: Og husk hvor mange sjove historier der skete med vores børn.
Pædagog 1: Ja, ja, som jeg husker nu. (Læreren fortæller en sjov hændelse fra et barns liv.)
Pædagog 2: Ja, siden er vores børn vokset op, klogere. Og mange af dem drømte om at blive chauffør, livvagt, direktør og direktør.
Pædagog 1: Det ville være fantastisk, hvis alle deres ønsker går i opfyldelse i dag. Måske skulle vi prøve?
Lærer 2: Hvad skal man prøve?
Underviser 1: Design en ønskemaskine.
Lærer 2: Vil vi lykkes?
Lærer 1: Det tror jeg. Når alt kommer til alt, er alle, der arbejder i børnehaven, lidt drømmere og tryllekunstnere. Nå, lad os gå i gang, skal vi?
Lærer 2: Lad os prøve.
(De begynder at færdiggøre bygningen af ​​ønskemaskinen. Efter færdiggørelsen.)
Underviser 1:
Det ville være fantastisk i vores liv,
Hvad end han ønskede, blev det opfyldt med det samme.
Jeg ville elske at vende tilbage til min barndom.
Pædagog 2: Og hele mit liv har jeg drømt om at tage på krydstogt på et skib og besøge forskellige lande.
Pædagog 1: Nå, jeg synes, det er på tide at teste ønskemaskinen. Kan vi komme med ønsker?
Lærer 2: Kom nu.
(Pædagoger står i en cirkel af Ønskemaskinen, f-ma'en fra filmen "Gæst fra fremtiden" tændes med maskinens ord.)
En bil:
Sæt dig i en cirkel. Tag fat i gelænderne. Luk dine øjne. Kig ikke.

(Pædagoger lukker øjnene, lyset på maskinen tændes. Melodien af ​​sangen "Top-Top-Top-Tops" lyder, børn løber ind i hallen, spreder sig rundt i hallen.)
Pædagog 1: Efter min mening bliver mit ønske opfyldt. (De efterlader "Ønskemaskinen" til børnene.)
SANG "TOP-TOP-TOPOTUSHI"
Barn 1:
Vi inviterer alle til bal
I en elegant musiksal,
Hvor der vil være musik og grin
Og rammer for succes.
Barn 2:
Smil, spil, sange, taler,
Håber at mødes i fremtiden
Duften af ​​blomster
Og børnestemmernes kvidren.
Barn 3:
Ferie, ferie fejret!
Børn optræder sammen
Alle danser og synger
Alle er inviteret på besøg.
Barn 4:
Vi inviterer alle til ferie
Venlig, lys, drilsk!
Ferie trist og munter -
Vores førskoleafslutning!!!
SANG "SÅ KLYV DINE HÆNDER" (Børn sidder på stole. En dreng kommer ud midt i hallen.)
Dreng (kaptajn): Kan jeg komme med et ønske?
Lærer 2: Selvfølgelig.
Dreng (kaptajn):
Vi fyre elsker havet
Og drøm på bølgerne
I den blå gå vidde
I dag her, i morgen der.
(Drengen nærmer sig "Ønskemaskinen", trykker på knappen, belysningen tændes, lyden af ​​havet lyder, skibet rejser sig, børnene (4 par) går ud til sømændenes individuelle dans, kaptajndrengen sætter på en tunika og kasket.)

Pædagog 2: Jeg føler, at mit ønske går i opfyldelse.
SØMANDSDANS (Sejlere går til stolene, piger med sejlbåde går ud af døren.)

Kaptajn: (Bag skibet, med roret i hånden.) Gutter, vi skal sejle til skoleøerne. Vores flotille sætter sejl. Vi er på en af ​​de smukke brigantiner, og der er mange vidunderlige sejlskibe i vores flotille, beundre dem. (Lysene slukker.)
DANS AF PIGER MED SCARLET SEIL

Kaptajn: (ser gennem kikkerten) Giv fortøjningsliner, hæv anker, fuld fart frem. Jeg ser den første ø. Ja, det er Toy Island. (En pige kommer ud med den første ø med et navn.)

Pædagog 2: Hvorfor sidder du Vika og føler dig langsomt trist alene?
Pige:
Jeg vil have et stort, stort legetøj
Men du kan ikke købe en i butikken.
For at gøre dette legetøj til min ven,
Det er det ønske, jeg fremsatte.
Pædagog 2:
Et stort legetøj syede vi selv,
Og hun vil være venner, og hun vil lege med os.
Til den muntre musik kommer "BIG TOY - MOUSE" (lærer for den yngre gruppe) ud.
Pige: (tager musen i hånden.)
Jeg drømte for nylig dette i en drøm,
Som om han kom for at besøge mig.
Vi komponerede og sang musik med ham.
Vi spillede også fløjte med ham.
Og nu er han foran mig, i virkeligheden,
Kom nu, jeg skal vise jer alle mine venner. (Peger på børn.)
Dans for os Mus, spørger jeg
I gården om det jeg
Jeg vil fortælle alle mine venner.
Mus:
Og med mig mere legetøj. Kom ud af kassen. (En stor gaveæske åbnes, og legetøj kommer ud.)

Første dukke:
Jeg er Tanya dukke
Yndlingslegetøj.
Er I alle blevet voksne?
Og det er tid for dig at gå i skole!
Bjørn:
Du behøver ikke en bjørn længere
Du skal bruge en notesbog og en bog.
Jeg passer dig ikke længere
Men jeg er ikke vred på dig!
Bold:
Du legede med mig af hjertens lyst -
De smed den op og på gulvet!
Men vi mødes i skolen
Der er fodbold og basketball!
Anden dukke:
Lær altid om "fremragende",
Led dig selv!
Og i hvert fald nogle gange i din skole
Husk din have, kære!
Legetøj:
Bear, Ball og Tanya og jeg -
Sjovt legetøj!
farvel til dig
Lad os danse for sidste gang!
BABYDANS
Barn:
Kære babyer, tak
Hvem kom for at lykønske os.
Og i dag, farvel
Vi vil gerne belønne dig. (Giv gaver til børn.)
Kaptajn:
Bemærk, jeg ser en slags ø. Musikken lyder sjov. Vi må svømme tættere på og finde ud af, hvad det er for en ø. (Fairy Tale Island er oplyst.)
FORÆLDRES STAGE "TEREMOK SKOLE"

F-ma: til motivet til sangen "About Love" af gruppen "Fabrika" ("Der er en stjerne i min knytnæve, jeg vil lægge den til mit øre - den ringer").
Synlig i havholmen, (lai la la)
Teremok er ikke højt der, (lak la la)
Teremochek er ikke simpel,
Han er smuk og gylden.
Dette er en skole for børn
Til børn og dyr.
En flue flyver hen over himlen
Flyver op og banker på. Fluepigen "flyver op" til et forudbestemt tårn, banker på og synger til tonerne af omkvædet af Katya Lels sang "Musi-pusi".
FLYVE:
Musi-musi, fisse-pusi, åbn døren,
Jeg vil i skole, åh-åh-åh!
Jeg fløj som en sommerfugl over alt
Og alt sammen uden problemer, men tid
Lær alt. (2 gange)
VÆRT:
Mushka fløj ind i teremok,
Nu venter hun på et opkald
Her kommer myggen
Og jeg ville gerne studere.
KOMARICK:
Det er skole-teremok!
Måske allerede en lektion?
FØRENDE: Og myggen banker her ...
KOMARIK: Jeg vil snart studere!!!
FLYVE:
Åh myg, kom ind
Se på skrivebordet
Og på tavlen og i klassen,
Alt bliver undervist her!
Der vil være glade ansigter!
KOMARICK:
Jeg vil gerne lære hurtigere
Dette vil komme til nytte i livet.
(synger til tonerne af verset i sangen "Cool you got on TV")
Jeg vil vide alt i verden og læse Primeren
Jeg vil gøre min drøm til virkelighed i mit liv,
Men uden skole, uden læring, kan jeg ikke se lykke,
Og min drøm er denne: Jeg vil gerne blive kunstner!
(recitativ-halv-hvisken) Og så vil de fortælle mig ...
KOMARIK OG KOR:
(til tonerne af omkvædet af sangen "Cool you got on TV")
Fedt du fik på tv
Du er en stjerne,
Du er en stjerne, lad os overraske folk. (2 gange)
VÆRT:
Her kommer myggen
Og satte sig ved et skrivebord med en flue,
Det tog ikke engang et halvt minut.
Musen løb
Og selvfølgelig er hun i klassen
Hun bankede med det samme.
MUS:
Klarede jeg det?
Så jeg ville gerne studere
At jeg stod tidligt op i dag
Vågnede ikke til skole om morgenen
Så løb, skyndte sig,
Det faldt næsten i en vandpyt...
(synger til tonerne af verset i Glucoses sang "Forgive me, baby")
Asfalten skinnede, jeg blev våd over det hele,
Og bilerne tuder, men ikke et skridt tilbage
Jeg går i skole, lige på farten,
jeg synger en sang...
(til tonerne af omkvædet af sangen "Forgive me, baby")
Lad barnet misunde, i skolen ...
jeg går i skole
Vær ikke ked af det skat...
Jeg tager det om et år.
MUS (rækker hånden ud mod myggen):
Lad os mødes? Jeg er mus
Og jeg er ikke en baby længere.
Jeg gør nu
I den længe ventede første klasse!
VÆRT:
Her ved skrivebordet sad musen,
Hun har en notesbog, en bog.
Alle hørte fodtrin...
MUHA: Mus, hvem er der? Se!
MUS:
Åh frø! Åh wah!
Du vil være min ven!
Frøen synger til tonerne af omkvædet af sangen "Drengen vil til Tambov" og laver små hop i takt med sangen.
FRØ:


Og jeg vil studere i skolen i fem,
Jeg vil vide alt i verden
Og jeg kan endda flyve til månen
Selv flyve til månen!
I skole, i skole, jeg vil! Chiki-chiki, chiki-chiki-ta!
Jeg vil få viden! Chiki-chiki, chiki-chiki-ta!
(slut på sang, så - vers)
Alt bliver undervist her
Addere og gange?
Jeg drømmer efter skole
Bliv rejsende
Og så lær
Jeg vil altid være på "fem"!
VÆRT:
Sad med musefrøen,
Hun blev hendes ven
Her kom kaninen løbende
Han bankede stille på døren.
KANIN:
Hej, her er jeg
Mit navn er Bunny!
(synger til tonerne af omkvædet af sangen "Chocolate Bunny")

Jeg skal være studerende, hic, hic, hic!
Jeg hikker af frygt, men jeg ved så lidt
Jeg kan kun - prik (hoppe), prik, prik, prik.
(hopper flere gange)
Jeg er en ulært kanin, men jeg er en kærlig dreng,
Jeg bliver student, u-che-nick!
VÆRT:
Her kommer kaninen
Han begyndte at se på klassen,
Lærte alle at kende
Sad ved skrivebordet og sagde:
KANIN:
Så hvornår er lektionen?
Klokken ringer ikke endnu.
Jeg hører nogen gå der
Synger en ringende sang.
VÆRT:
Og vil stadig studere
Rød ræv i skole
Glad sangerinde.
Hun går ind i klassen...
RÆV:
Jamen, hvem har vi her?
(ser sig omkring i klassen)
Hvem vil tilbyde at sidde ved skrivebordet,
Hæld te til ræven,
Giv slik, chokolade
Og vil min portefølje bære?
BUNNY: Hvad er dit navn, pige?
FOX: Bare en rød ræv,
Nå, i hvert fald...
(synger til kaninen, stryger over hovedet, til motivet til Valerias sang "Watch")
Kald mig din lille ræv
Og plant med dig, bære min dokumentmappe,
Små ræve sidder ved skrivebordet,
De taler ikke, de skriger ikke, de skriger ikke.
Jeg vil hjælpe dig i vores klasse,
Jeg kan tælle, jeg kan skrive
Og selvfølgelig kun hvis du er med mig,
Du vil være min helt, du vil være så klog!
VÆRT:
Her satte kantarellen med kaninen sig ned,
Og klokken ringer ikke
Kun nogen, meget hurtigt
Skynder til undervisningen, løber.
ULV:
Det ser ud til, at det ikke er for sent
Men kom jeg dertil?
Jeg skal nok spørge dig
Er dette en skole? Første klasse?
KANIN:
Ja, du kom til første klasse,
Hvad er dit navn, fortæl mig? (rækker hånden ud til ulven) Ulven synger til tonerne af Star Factory-sangen "Sasha + Masha" ("Hendes navn er Masha, hun elsker Sasha ...")
ULV:
Dit navn er White, mit navn er Gray,
Rævens navn er Rød, hvad man end må sige.
Frø - Wah og mus - Norushka,
Det er ikke nemt at huske, men alt er forude!
Lad mig snart gå for at studere
Jeg vil vide alt for at kunne læse.
Jeg vil kende bogstaverne, jeg vil kende tallene
Lad mig studere, ellers hyler jeg!
Dyrene viser ulven et skrivebord, sætter ham i sædet, og lader ham ikke åbne munden, så han ikke hyler.
VÆRT:
Alt, klokken ringer allerede,
Lektionen starter.
Det kommer ind nu
Vores første klasses lærer.
Alle er i uro, alle er stille,
Men døren gik op og...
Bamse på dørtrinnet
Han er lidt forsinket
Han går gennem gangene
Hør et raslen hist og her
Trådte på rævens hale
Han knuste harens pote,
Og uforvarende til Frøen
Pressede lænden.
Albue skubbede musen til siden
Og Komarik skubbede
Og da han kom til Ulven,
Gray råbte højt.
ULV:
Hvad er denne elefant
Hvordan vil han studere?
EN RÆV:
Vi har ikke plads til ham
Din ven går ikke i første klasse!
HARE:
Du har en plads i haven
Hvor vokser gulerødder
Du vil være et fugleskræmsel
Der er en ravn at skræmme!
VÆRT: Den lille bjørn begyndte at græde og sagde...
BJØRN:
Jeg er klodset
Trådte på hundrede vandpytter
Det var ikke meningen at fornærme dig.
Og jeg er ikke særlig modig.
Men alle er glade for at lære
Jeg tog eksamen fra børnehave
Og hvor skal man hen nu?
Der er ingen vej tilbage!
VÆRT:
Så kom læreren ind i klasseværelset
Og han sagde til Mishutka:
LÆRER:
"Skynd dig, min ven, sæt dig ned,
Sind-sind lære.
Nå, I små dyr, sæt jer ned,
Fornærme ikke nogen
Uanset om det er småt, stort,
Klumpfod eller halt.
Skolen lærer kun godt
Tilføjer viden
Første klasses elever i dag
Skolen tager imod!
Den sidste sang "Hvad de lærer i skolen", forældre-kunstnere forlader salen.
Kaptajn: Vores skib er ved at miste balancen. Hvad kunne det være? Sandsynligvis en storm på havet og pitching begyndte.
Sømand 1: (ved stolen) Ingen måde. Instrumenter viser ro på havet.
Kaptajn: Og jeg mærker en kraftig rulning i agterstavnen. Tilsyneladende blev der taget noget ekstra last af vores skib. Tjek agterstavnen.
Sømand 2: (ved stolen) Skal tjekke agterstavnen. (Sejlere 3,4 går ud af døren.)
Kaptajn: Har du tjekket?
Sømand 3: Det er rigtigt, den ekstra last er fundet. Der er tale om to ukendte passagerer.
Sailor 4: De er overbord, klamrer sig til agterstavnen og trækker vores skib til bunds.
Kaptajn: fløjt alle ovenpå, folk overbord, gem og bring. (Sejlerne går ud af døren, tager to toere ud, sætter sig på stolene.)

Kaptajn: Hvem er du? Hvorfor klamrede sig til siden af ​​vores skib?
Deuce 1: Vi er dine fremtidige toere.
Deuce 2: Hvordan vil du være i skolen uden os?
Sømand 1: (ved stolen) Vi har slet ikke brug for dig. Forlad skibet med det samme.
To 2: Ja, ikke en eneste undervisning kan undvære os.
Sømand 2: (ved stolen) Kom forbi, kom forbi.
Deuce 1: Klar, klar. De vil gerne være fremragende. Men for at være fremragende studerende skal du have stor viden. Har du dem?
Børn: Ja.
Deuce 2: Lad os først finde ud af, om du kan blive klar til skole, og hvem der vil hjælpe dig.
Deuce 1: Vi tjekker nu.
SPIL
Spillet "Gør dig klar til skole" afholdes (et hold børn + mor, far, bedstemor)
Tilkaldevagt
1 løber, åbner dokumentmappe
2 lægger penalhuset fra sig
3 bøger
4 mapper med notesbøger
5 mor laver en sandwich, putter den i en pose og derefter i en mappe
6 far blæser en ballon i luften
7 bedstemor laver en buket, lægger folie på den
8 lukker barnet mappen, lægger den på sine skuldre, løber hen til holdet
Spillet "Mine karakterer" (børn)
(Børn med bind for øjnene til musikken vælger deres klasse, som de vil læse, og toerne forvirrer dem med ledetråde, men på trods af dette skal du give børnene mulighed for at vælge en god karakter.)

Kaptajn: Vi er nødt til at tage rebet fra toerne, og så klamrer de sig ikke til skibene.
Pædagog 1: Og forældre vil hjælpe os med dette.
Spillet "Reb" (forældre) (vælg og spil)
Til musikken går voksne rundt om rebet lagt på gulvet, for enden af ​​musikken står de på rebet, den der ikke passer, forlader spillet, hver gang rebet foldes på midten, fire gange osv.
Deuce 2: Ja, disse børn har bestemt ikke brug for os.
Deuce 1: Se, kæreste. Endnu et skib kommer, vi sejler til det, der vil vi helt sikkert være nyttige for nogen. Følg mig, ven. (De går.)
(Alt lys slukker, sirenen lyser i baggrunden.)
Barn:
Gutter, gutter, vi er gået ud af kurs,
Lige meget hvordan problemer kommer hen ad vejen.
Voice-over (Sirene): Hvem er du til at svømme i mit hav uden at spørge om min tilladelse? Ser du, jeg druknede alle, jeg glæder mig!.. Og de svømmer her, ødelægger mit humør! Bare sådan flyder selv chips ikke forbi mig. Jeg får alle til at sove og sænke skibet.
(Den kiste søvnige melodi lyder.)
Barn:
Gutter, vores skib synker! Vi har akut brug for nogens hjælp. (Herrer kommer ind med stole.)
Gentleman 1: De sendte radio, at skibet var i problemer. Vi vil gerne hjælpe.
Gentleman 2: Åh, der sker noget med mig. (sætter sig på en stol.)
Gentleman 3: Og med mig. Jeg kan ikke holde ud. (sætter sig på en stol.)
Herrer: (på skift) Også mig. (De sidder på stole på skift og udtaler en sætning.)
HERRERNES DANS (ved slutningen af ​​dansen falder de i søvn)

Barn:
Hvad er disse mirakler?
Se, fisken er ikke enkel,
Denne fisk er guld!
Fisk, fisk hjælp!
Vis os den rigtige vej!
Fiskedukke:
Jeg hjælper jer
Jeg redder dit skib.
Og lysene vil hjælpe mig
De er trods alt magiske. (Kuglefarvemusikken tændes.)
Voice-over (sirene):
Hvor er det svært at blive enige
Men jeg må indrømme:
Du besejrede mig
Farvel, børn!
Kaptajn:
Til venstre - havet, til højre - havet, bølgerne plasker i det fri!
Åh, jeg ser ud til at se kanten af ​​jorden i det fjerne.
(Ønskeøen blinker.)
Misha Kurchangin, Egor, Vika P.:
SANG OM TEGNING (med billeder)

Veronica:
Og jeg elsker at spille klaver
Og i den nærmeste fremtid drømmer jeg
Optræde på Bolshoi Theatre.
KOMPOSITION PÅ PIANO
Masha:
Jeg drømmer om at blive popstjerne
Og give dig alle hits.
SOLO SANG "POP SINGER" (I slutningen af ​​sangen forlader børnene salen. Forbered dig på den højtidelige udgang.)
Kaptajn:
Bordcomputer, fuld fart fremad! Vi sejler til Skoleøerne. Jeg ser kysten! Fortøjet! Vores rejse er slut.
Pædagog 2:
Endelig som hjemme.
Er alle i live og har det godt?
Nå, så må du fortsætte.
Vi siger farvel til børnehaven.
Underviser 1:
Til lyden af ​​musik, klapsalver i denne sal,
Det fejringsøjeblik, vi har ventet på, er kommet.
Pædagog 2:
Kandidater fra børnehaven "Sadko" inviterer vi til hallen,
Og vi kalder gerne deres navne. (Børn går to og to ind i hallen, lærerne annoncerer højtideligt hvert barn. Alle står op parvis, som i starten af ​​ferien.)
Underviser 1:
Vi er førskolebørn i dag,
Lad os gå til første klasse.
Vi inviterer dig til at sige farvel
Dans førskolevals.
VALZ
Barn:
Så vores sidste år er slut,
I disse vægge, og trist til tårer.
Han tog jo med ham til magiens verden
Barndom af tidlige eventyr og drømme.
Vi boede her og grinede og legede.
Og voksede op i vores børnehave,
Som voksen forstår jeg pludselig
At jeg ikke kommer her igen.
Noget vigtigt er på vej nu
At bryde væk fra os for altid.
Lad tiden tage os længere
Glem aldrig disse dage.
Barn:
Og sandsynligvis ikke
Ingen store ord her
Tag det som en belønning
Børn:
Beundring og kærlighed.
BØRN GIVER BLOMSTER TIL MEDARBEJDERE
Underviser 1:
På vores ferie i dag
Hele børnehaven
Fra voksne til børn kom
At invitere dig i skole.
Pædagog 2:
En ferie, dette er et tillykke,
Gaver, vittigheder, klingende latter.
Fra voksne til skoleundervisning,
Blomster, overraskelser fra alle.
Er du klar til at modtage gaver?
Børn: Ja.
Pædagog 2:
Så sæt dig hurtigt ned
Mød med klapsalver
Vores manager snart.
Hoved:
I dag kan spændingen ikke dæmmes -
Din sidste ferie i børnehaven.
Vores hjerter er både varme og ængstelige,
Børnene er trods alt blevet voksne og går i skole.
Og hvor er det svært at skille sig af med dig
Og lad dig ud under vingen ind i lyset!
I blev slægtninge, I blev venner,
Og bedre end dig, ser det ud til, kan ikke findes.
I dag, gutter, lykønsker vi jer!
Du går i skole for at lære, for at få venner.
Held og lykke og godt helbred til jer alle
Og glem aldrig din børnehave!
Optagelsesudvalget besluttede, at børnehaveuddannede fra 2012 bestod eksamenerne, og de belønnes højtideligt med udfordringsbeviser og kandidatbånd.
AFSLUTNINGER
ORD TIL FORÆLDRE
(Soundtrack "Snow Creak" - pause. "Mor" kommer ud og taler i mobiltelefon.)
MOR:
Hele dagen rundt og rundt
Jeg er træt, uheld.
Jeg leder efter en passende have
At sende min søn dertil.

(Går op til skærmen med inskriptionen "SADKO", bemærker ham.)

Hvor er det skønt, når den sidste måned af foråret kommer. Først er det bare en lille smule mere, og sommeren kommer. Og for det andet er slutningen af ​​maj begyndelsen på eksamen på førskoleuddannelsesinstitutionen. Forbereder du dig på dem? Hvis du stadig tænker, så tjek de ideer, vi har samlet til at holde en dimission i børnehaven. Vores script indeholder de fedeste spil, konkurrencer, sketches og andre ideer. Så vi ser og vælger kun det bedste.

I starten af ​​ferien kommer alle børn ind i hallen. De passerer i en cirkel til munter musik og stopper, bliver i en linje. Hvert barn har en lille buket blomster i hænderne.

Børnene skiftes til at læse versene:

Efter de sidste ord, om: blomsterne vil også volde problemer, løber børnene hen til lærerne og giver dem deres blomsterbuketter. Så vender de tilbage til deres plads.

Underviser:
God eftermiddag, vores kære forældre! Hej børn! I dag har vi en dejlig og trist ferie, i dag har vi en dimissionsceremoni for børn.
I løbet af de år, dine børn tilbragte i børnehaven, er de blevet vores egne døtre og sønner. Og så vil jeg ikke sige farvel, men hvad kan jeg gøre, livet går videre og tiden kan ikke stoppes. Så lad os starte vores fælles ferie med dig!

Der lyder klapsalver, børnene indtager deres plads bag stolene.

Underviser:
I alle disse år gik de ikke bare i børnehave, men studerede hver dag. Og nu vil vores næste scene vise, hvad børnene har lært gennem årene i børnehaven.

Scene - dårlige råd eller hvad vi har lært.

To piger og to drenge deltager i scenen. Og endnu et barn, der skal have hovedrollen, men der kommer ingen ord. Du skal også forberede:

Store (voksen) støvler og jo større jo bedre.
Parfumeflaske, kan være tom, kan være med parfume.
En tube barbercreme, men hvis der ikke er nogen, så en hvilken som helst tube.
Flaske med påskriften "Fiskeolie". Det vil sige, tag en lille flaske og sæt denne inskription på den.
Flaske med påskriften "Sort blæk". Tag også en flaske og sæt et stykke papir fast med en inskription.
En stor gryde, som du kan tage med i køkkenet.
Stort vækkeur eller stort timeglas. Alt er klart her.

Når alt er klar, begynder scenen. Barnet, der spiller hovedrollen, siger ikke et ord, men lytter kun til rådene fra de andre deltagere i scenen og opfylder deres krav. Glem ikke at holde pause, så alle råd er gennemført:

Underviser:
Ja, overrasket, så overrasket! Er det det, vi har lært dig i børnehaven i alle disse år? Lad os ordne det!

Spil - vokaler.

I dette spil skal børn huske, hvilke vokaler de er. Spillet er sjovt og hurtigt. Børnene står i en række, lederen læser sine ord op, og børnene gør, hvad der er nødvendigt ud fra versene.
Her er versene:

Underviser:
Keder du dig? Så lad os danse!

Her viser børnene en forberedt dans. Det kan være enhver indstilling, du kan lide. Og du kan vælge en mulighed blandt dem, der allerede er tilgængelige.

For eksempel er denne dans en vals, hvor både drenge og piger danser.

Men denne dans er en spansk dans. Sådan latino til en børnefest!

Underviser:
Hvor danser du smukt! Jeg tror, ​​at I alle sammen bliver dansere, når I bliver store! Ikke? Hvem så?

Spillet er, hvad jeg vil være, når jeg bliver stor.

Til spillet skal du forberede billeder af forskellige erhverv. Vi lægger alle billederne ud på gulvet, så billederne er nederst, og ingen ser dem. Til musikken cirkler børnene rundt om billederne, og når musikken slutter, tager de hvert et billede.
Efter læreren kommer hen til hvert barn, og han fortæller, hvad det er for et billede, han har i hænderne, hvad det er for et erhverv, og han vil gerne have et senere i livet.

Underviser:
Det er tid til sange. Og nu synger vores unge kandidater for dig!

Underviser:
Nå, det er tid for os at sige farvel. Lidt mere, så forlader du børnehavedøren og vender ikke tilbage hertil igen. Så lad os gøre det højtideligt!

Børn forlader børnehaven til højtidelig musik, og på gaden får de balloner med påskrifter: farvel børnehave!
Når alle børn samledes, så til et højt råb: farvel, elskede børnehave! - Børn slipper balloner op i himlen!