Afstuderen op de kleuterschool is modern. Afstudeerfeest in de kleuterschool, script met foto's
Taken:
- voorwaarden scheppen voor een feestelijke stemming en een plechtige sfeer;
- positieve emoties oproepen;
- om vreugde te brengen door deel te nemen aan een feestelijk evenement en aan alle soorten activiteiten tijdens de vakantie.
Apparatuur: kostuums van de helden van de vakantie, een tas, een bal, sterren met wensen erop geschreven, kubussen met letters.
1e leider. Goedemiddag, beste gasten!
2e gastheer. Hallo, moeders, vaders, oma's, opa's en iedereen die op deze voor ons spannende dag naar de music hall van de kleuterschool is gekomen.
1e leider. De jaren vliegen heel snel voorbij. Tijd om terug te kijken hebben we niet, want de kinderen worden schoolkinderen.
2e gastheer. Vandaag begeleiden we onze afgestudeerden naar school. Een zeer belangrijke pagina in het leven van kleuters is gepasseerd.
1e leider. Er gaat een nieuwe pagina open voor de kinderen, interessant en opwindend - de school wacht op hen. Maak kennis met de afgestudeerden.
De gastheren noemen de namen van de kinderen die komen buigen.
2e gastheer. Voor ons ligt een moeilijke weg naar de wereld van het volwassen schoolleven. En vandaag kwamen ze, mooi, grappig, slim en natuurlijk een beetje opgewonden, naar het eerste schoolbal in hun leven.
1e leider. Laten we onze afgestudeerden nogmaals met luid applaus begroeten.
Applaus klinkt.
2e gastheer. Het is al een traditie geworden om het schoolbal te beginnen met een prachtige dans - een wals. Laten we er dus niet van terugdeinzen. We geven deze wals aan alle gasten.
Kinderen voeren "Waltz" uit (uit het programma "Dance Rhythm for Children" van T. Suvorova).
1e leider. We geven het woord aan onze jongens.
1e kind
Onze favoriete kleuterschool
Koninkrijk sprookje gouden.
Vergeet alsjeblieft niet
We nemen afscheid van je.
2e kind
De kleuterschool is ons thuis geworden,
Laten we zeggen in dit droevige uur
Aan hun opvoeders:
We houden van je met heel ons hart!
3e kind
Zelfs de zon schijnt
Het werd helderder boven de grond
Om ons allemaal te geven
Het is een afstudeerfeest.
A. Metzger
Kinderen zingen het lied "Goodbye, Kindergarten" (muziek van G. Levkodimova, tekst van V. Malkov).
1e presentator
Het is altijd heel moeilijk om afscheid te nemen van de kindertijd.
De witte boot is weggevaren, je komt niet meer terug.
Herinneringen licht gevoel
Het wordt sterker naarmate je langer leeft.
M. Ryabinin
2e gastheer. Maar ik vraag me af waar onze jongens van dromen? Ze vertellen hun geheim in grappige deuntjes.
Kinderen voeren deuntjes uit.
Jongen
We zullen liedjes voor je zingen
uitzonderlijk,
Omdat we kinderen zijn
Ultramodern.
Mijn jaren groeien
ik word zeventien
Wie moet ik dan werken
Wat moeten we doen?
Streef naar kennis.
Heel slim worden
En reizen naar het buitenland.
Jongen
Ik zal me kandidaat stellen voor president
Ik zal geschenken ontvangen.
Ik zal het land regeren
Verhoog ieders loon.
1e meisje
Ik wil een ster zijn
Ik zwijg hier niet over.
Zonder veel werk
Ik ben altijd bereid om te zingen.
2e meisje. Ik zou een opvoeder worden, laat ze het mij leren.
3e meisje. Je denkt na over wat je zei, want de kinderen worden gekweld.
Samen)
We zongen liedjes voor je,
Klap, probeer.
Jij was het die ons heeft opgevoed
Jij begrijpt het.
1e verzorger
Ja, er zijn veel verschillende beroepen
Maar de weg ernaartoe is moeilijk.
Word leraar, chauffeur,
zakenman, zeeman,
Dirigent en acteur
voorzitter en dokter
Weet je nog, vrienden,
Het is onmogelijk zonder les te geven.
Een jongen rent naar binnen met een knapzak achter zijn rug - Petya Lentyaikin.
Pieter. Wie zei dat het niet mogelijk is? Hier ben ik, Petya Lentyaikin, ik hou niet van studeren.
2e leider. Wat een verdachte naam. En je spreekt de verkeerde woorden. Het is beter om afscheid te nemen van onze kinderen, toekomstige eersteklassers.
Pieter. Ga niet naar school. Schooljaren zijn verschrikkelijk, de meest, de meest verschrikkelijke. Ik ging al twee keer naar de eerste klas, twee keer naar de tweede.
2e leider. Dus jij bent een dubbelganger?
Pieter. Het is niet mijn schuld. Ik heb de verkeerde leraren. Neem me mee naar school, misschien studeer ik goed bij jou!
2e leider. Oké, wat is dat achter je rug, zo lijkt het, een knapzak? Het moet een dagboek hebben. Mag ik zien wat je moest lezen? Hier is een puzzel om op te lossen. Heb je het ingevuld?
Pieter. Nee.
2e leider. Jongens, laten we Petya helpen en zijn leeshuiswerk voor hem maken.
Er is een huis, wie het betreedt, krijgt een geest. (School.)
Als het op tafel ligt, verschijnt het eten vanzelf. (Zelfmontage tafelkleed.)
Welk object ligt thuis op de grond, maar vliegt in sprookjes? (Tapijtvliegtuig.)
Ze wachtten op hun moeder met melk, maar ze lieten de wolf binnen.
Wie waren deze kleine kinderen? (Geiten.)
Broodjes opslokkend, reed een man op het fornuis,
Hij reed door het dorp en trouwde met de prinses.
Wie is het? (Emelie.)
Wat zwaaien tovenaars als ze een spreuk uitspreken? (Toverstaf.)
Nou, Petya, ze hebben de raadsels geraden en de leestaak voltooid. Laten we eens kijken wat er in de wiskunde wordt gegeven. Heb je de taken opgelost?
Pieter. Nee.
2e gastheer. Jongens, laten we puzzels helpen oplossen zodat Petya geen cent krijgt.
Mogen kevers leefden onder de struiken bij de rivier:
Dochter, zoon, vader en moeder, wie heeft ze geteld?
Seryozhka viel in de sneeuw, gevolgd door Alyoshka,
En achter hem Irinka, en dan Marinka.
En toen viel Ignat.
Hoeveel jongens zijn er in de sneeuw?
gaf de eendjes een egel
Acht gloednieuwe laarzen.
Wie zal antwoorden van de jongens?
Hoeveel eendjes waren er?
Zeven mussen landden op de bedden,
Ze springen en pikken naar iets zonder om te kijken.
De sluwe kat kroop plotseling omhoog,
Meteen pakte een en rende weg.
Zo gevaarlijk is het om te pikken zonder achterom te kijken,
Hoeveel mussen zijn er nu in de tuin?
(Zes vlogen weg.)
Petya, je moet je huiswerk maken, en dan doe je het goed op school.
Pieter. Ik haast me naar school.
Petya rent weg en laat de tas achter.
1e presentator. Hij rende weg en liet zijn tas achter. Laten we eens kijken wat het nog meer heeft. (Benoemt de items die in de tas zitten, maar ze niet bereiken.)
Jongens, laten we school spelen. Ik noem de les waarop de leerling zich moet voorbereiden. Je moet snel die benodigdheden hebben die handig zijn, bijvoorbeeld voor een tekenles.
Het spel "Maak je klaar voor de les" wordt gespeeld.
Nu weet je alles wat je mee moet nemen naar school. Maar de kleine muizen uit het gedicht van T. Efimova nemen niet alleen boeken en notitieboekjes:
Er gingen voor het eerst twee muizen naar de eerste klas.
Ze namen pennen en notitieboekjes, elk nam een chocoladereep,
Verven om te schilderen en een kussen om een dutje te doen.
Ze namen clubs, ze namen helmen - dit is allemaal voor de verandering.
En ook een bandrecorder om lekker te dromen.
De moedermuis vertelde hen:
- We moeten het eigen risico verwijderen
Niet spelen op school, niet springen en niet slapen.
Mama Muis hielp mee, ze verzamelde zelf rugzakken.
Nu voor de leuke afwisseling.
Kinderen voeren een dans uit (naar keuze van de leraar).
2e leider. En er zit ook nog een boek in de tas. Wat een prachtig sprookjesboek. Laten we het op een willekeurige pagina openen en lezen.
In de diepten van het bos stond een hut. Wie dit bos inging, kon de weg niet meer terug vinden, want in die hut woonde Baba Yaga.
Baba Jaga loopt op een bezemsteel.
Baba Jaga. Stop, het apparaat faalt niet en draagt me boven de grond. Wauw, waar ben ik heen gegaan? Heb je mijn sprookje meegenomen om te lezen?
2e gastheer. Hallo oma Jaga. Dit zijn wij, de kinderen van de kleuterschool. We hebben plezier vandaag, want het is een feestdag.
Baba Jaga. Wat is dit voor leuks, ben je jarig?
2e leider. Nee, de jongens gaan naar school en daarom is de vakantie een afstudeerbal.
Baba Yaga. Wat voor vakantie is dit, wat voor bal is dit? Wie heeft toestemming gegeven voor een dergelijk evenement?
2e gastheer. Oma, wees niet boos, want de jongens houden van je en hebben altijd gewacht op een bezoek van zo'n vrolijke oude vrouw.
Baba Jaga. Ja, ik ben zo vrolijk, groovy. Wat, geloof je niet? Nou, speel met me, je kunt me zelfs plagen, ik zal niet beledigd zijn.
Spel "In het donkere bos"
In het donkere bos staat een hut,
Staat achteruit.
In die hut is een oude vrouw -
Grootmoeder Yaga leeft.
Gehaakte neus, grote ogen,
Alsof er vuren branden.
Wauw, wat een boosheid
Haar staat overeind.
Kinderen voeren bewegingen uit volgens de tekst, aan het einde van het spel verspreiden ze zich van Baba Yaga.
Baba Yaga. Het is oké om te plagen. Vraag het maar en ik zal zingen. Kinderen applaudisseren.
Baba Yaga zingt (naar aanleiding van het lied van de overvallers uit de film "The Bremen Town Musicians").
Ze zeggen dat ik oma Ezhka ben,
En ik mank een beetje
Alsof mijn neus een haak was geworden,
Krullen, krullen - allemaal recht omhoog.
Refrein:
Oh, la, la, oh, ze verzinnen tevergeefs,
Oh la, la, oh la, la, eh ma!
Ik ben mooi, ik ben mooi
En je lacht tevergeefs
Je kijkt beter
Heel mijn ziel is binnen.
Refrein.
Ik dans niet graag alleen. Waar zijn mijn heren? (Brengt een paar jongens op het podium en danst met hen mee.)
Oh, ik ben moe, ik ga zitten en kijk naar de meisjes.
2e leider. Ja, onze meisjes zijn erg mooi vandaag.
Baba Yaga. Ja, niet op deze, maar op degenen die de allereerste plaats wonnen op de wedstrijd, omdat ze een lied over mij zongen. Laten we afspreken, ontmoeten.
Kinderen zingen een lied over Baba Yaga (naar keuze van de leerkracht).
Blij de oude vrouw, ik vertrek naar een sprookje met een rustige ziel. Je studeert goed op school, maar vergeet niet in sprookjes te kijken, want "Er zit een leugen in een sprookje, maar er zit een hint in, een les voor goede kerels." Hé, knappe jongen, kom op, zie de oude dame.
De jongen begeleidt Baba Yaga naar de deuren van de hal en zwaait naar haar.
1e presentator
Op school gaan we studeren
Zorg ervoor dat u "vijf",
In gymles
Laten we ballen spelen.
Er zijn balcompetities.
2e gastheer. Onze kinderen dromen op school om alleen "vier" en "vijf" te studeren, nieuwe vrienden te vinden, hun klas en de eerste leraar zo snel mogelijk te zien. Oh, ongemerkt ben ik in een sprookje beland...
Suleiman
Ik hoor dat je wilt dromen
Over een droom gesproken.
Ik kijk 's nachts naar de sterren,
Ik zal je nu vertellen over sterrengeheimen.
Ik nam een paar sterren mee,
Er zijn te veel lichten aan de hemel.
Ik weet alles, de sterren vertellen alles. Hier ben je, jongen, ik weet dat je Nikita heet. En je droomt... Oh, je droomt hier nog klein van. Maar dit meisje heet Masha, en ze droomt... oh, wat een mooie droom.
1e presentator. Suleiman, geef onze jongens een sterrendroom, want jij kunt alles.
Suleiman. O mooiste van alle sterren, help me mijn sterren op je vliegend tapijt te rangschikken.
Het spel "Onze verlangens"
Suleiman
Laten we nu rondjes rennen
De een na de ander allemaal naar voren.
En nu zal de ster verschijnen
In de toekomst, wat ons allemaal te wachten staat.
Kinderen springen over het tapijt op de muziek en aan het einde van de muziek pakken ze een ster. Op de achterkant staat Wish geschreven. Elk kind leest wat er op zijn ster staat. Ik wil bijvoorbeeld leren autorijden. Ik zal maar voor vijf studeren. Ik wil een zevenbloem vinden. Ik zal een militair zijn en ik zal alle tests in lichamelijke opvoeding als "uitstekend" doorstaan. Ik ga de wereld rondreizen op een groot schip.
Ik zal jullie dit vertellen:
Droom vaker, en ik zal helpen.
Bladeren.
2e gastheer. Laten we nog een pagina omslaan van het magische sprookjesboek.
Drie meisjes zitten op een bankje.
1e presentator
Drie meisjes op een lentedag
Ze waren in een goed humeur.
Ze koerden op de bank en droomden over de toekomst.
1e meisje
Als ik een koningin was
Dat is voor de hele gedoopte wereld
Ik zou een feestmaal bereiden.
2e meisje
Eka wordt niet gezien, zuster.
Als ik een koningin was
Dat zou er een zijn voor de hele wereld
Ik heb de doeken geweven.
1e meisje
Canvas? Nou, je kunt ook zeggen
En waarom heeft de koning matten nodig?
2e meisje
Denk je dat hij nodig heeft?
Aangebrande pannenkoeken?
beide meisjes(verwijzend naar het derde meisje)
Waarom ben je stil
Zeg je niets?
3e meisje
Ik wil op school studeren, ik beloof dat ik niet lui zal zijn.
Want als ik groot ben, wil ik wetenschapper worden.
En om de computer te bestuderen, en bevriend te zijn met wiskunde.
Eigen geografie om de hele wereld te zien.
Meetkunde en Russisch, Biologie, Frans
Op school moet je studeren om de slimste te zijn.
1e meisje
De slimste, zo is het!
En je bent niet moe?
2e meisje. Waarom gaan schoonheden zoals wij naar school? We zullen zelf kandidaten vinden.
De meisjes benaderen de jongens en leiden hen naar buiten om te dansen.
Kinderen voeren "Tango" uit (uit het programma "Dance Rhythm for Children" van T. Suvorova).
1e leider. Meisjes dromen van vrijers, mensen dromen van geluk, jongens dromen van school, nieuwe vrienden, een goede leraar en goede cijfers.
Kind
Heel snel, heel snel
Ik zal naar school gaan.
En voor de eerste les
De bel zal me bellen.
Ik zal in de zomer opgroeien
Om het voor iedereen zichtbaar te maken
Dat het tijd is om precies goed te gaan
Ik zit in de eerste klas.
Het lied "We are now Students" klinkt (muziek van G. Struve, tekst van K. Ibryaev).
1e presentator
Het sprookje eindigde, we zitten weer op de kleuterschool,
Het is tijd om afscheid te nemen.
Hoe snel groeien onze lieve kinderen op,
Wat gaan de jaren snel.
2e gastheer
Alles gaat voorbij, maar het spijt ons een beetje,
Die jeugd sluit de pagina.
Alles staat voor de deur, maar alleen op de kleuterschool
Je komt nooit meer terug.
En nogmaals, we geven het woord aan de belangrijkste helden van onze viering - afgestudeerden.
Kinderen pakken bloemen voor medewerkers en presentatoren halen blokjes met letters tevoorschijn.
1e kind
Vandaag staan we allemaal voor je,
Een beetje moe, maar trots van binnen.
We zijn vijf jaar ouder geworden in de tuin,
We zijn knap, wat je ook zegt.
2e kind
Voor alles wat we willen zeggen "dank je wel"
Aan al diegenen die ons zo zorgvuldig hebben opgevoed.
Aan iedereen die behandeld, gevoed, beschermd
En hij hield heel veel van stoute mensen.
3e kind
We zullen de opvoeders en de oppas nooit vergeten,
We zullen school missen, soms komen we bij je langs.
We krijgen er vijf
We zullen je nooit vergeten.
4e kind
En onze manager is mooi,
Regelt alle zaken.
En ze heeft veel werk.
En haar heel erg bedanken.
5e kind
We scheiden met de kleuterschool,
Maar toch, er is geen reden om verdrietig te zijn.
Immers, op een gouden herfstdag
We gaan allemaal samen naar school.
Maar we zullen het altijd onthouden
Hoe ben je hier voor het eerst gekomen?
Kinderen zingen het lied "Goodbye, Kindergarten" (muziek van A. Filippenko, tekst van T. Volgina).
Kind
Slechts één woord dat we willen
Vouwen van hoofdletters
We willen het vandaag voor je
Spreek met liefde.
Kinderen voegen het woord "dank u" toe vanuit grote kubussen.
Alles(samen). Bedankt!
Kinderen geven bloemen aan kleuterleidsters.
Felicitatie van het hoofd en uitreiking van diploma's. Proficiat aan de ouders.
Afstudeerscript "Stars of Desire" (2016)
Gastheren zijn onder meer:
Ved1. Oh, hoe vaak hebben we de feestdagen in de ruime hal gevierd!
Maar deze wacht al zoveel jaren. En nu is het plechtige moment aangebroken!
Ved2 Ved2. We zien onze schattige kinderen vandaag naar school,
We wensen je veel goeds en geluk! Maak plaats voor schoolkinderen!
Kinderen komen binnen met ballonnen en dansen.
Ved1. Vandaag de dag is onrust niet te bedwingen.
Je laatste vakantie in de kleuterschool.
Onze harten zijn warm en angstig,
De kinderen zijn immers volwassen en gaan naar school.
Ved2. Oh, wat is het moeilijk om afscheid van je te nemen
En laat je van onder de vleugel het licht in!
Je werd familie, je werd vrienden
En beter dan jij, zo lijkt het, kan niet worden gevonden!
Reb1. De zon schijnt zachtjes aan de hemel, de wind speelt met het gebladerte.
Nou, vandaag zijn we erg verdrietig, kleuterschool, we nemen afscheid van je!
Reb2. We zeggen dankjewel, onze lieve kleuterschool,
Dat je onvermoeibaar kinderen hebt opgevoed en opgevoed.
Reb3. We leerden letters en lettergrepen, we weten hoe we moeten zingen en dansen.
We weten precies hoe ze eruit zullen zien als we ondeugend beginnen te worden.
Opb4. We herinneren ons vaak de groep, de zachte warmte van de bedden,
Hoe we de bloemen water gaven en graan op de vogels strooiden.
Opb5. Maar de tijd kan niet worden teruggedraaid. Hier komt het moment van afscheid
We houden heel veel van de kleuterschool en we vertellen het je
Allemaal: tot ziens!
Lied "Magisch land van de kindertijd".
Een meisje en een jongen komen naar buiten met sterren.
ontwikkelaar Zelfs volwassenen keren soms terug naar de kindertijd
En lacht 's ochtends met een veelkleurige regenboog.
Malch. Nou, het is tijd om het geheim aan jou te onthullen
En geef sterren van verlangen.
Ved1. Jongens, laten we de wenssterren aan je ouders geven.
Nou, hoe kunnen we ons die vandaag niet herinneren?
Die met je verdriet, vreugde, gelach,
Die je het leven schonk en nieuwe horizonten opende!
Ved2. We overhandigen de ster der verlangens aan (naam van de ouder) en herkennen haar droom.
(De ouder komt naar buiten en het midden van de hal.)
Geslacht. Ik droom ervan mezelf in de toekomst te vinden en erachter te komen wie onze afgestudeerden zullen worden als ze groot zijn.
Kinderen komen naar buiten
Reb1. Mijn jaren groeien, ik word zeventien,
Wat moet ik dan doen, wat moet ik doen?
Ik zal een zakenman zijn, laat ze het me leren.
Ik koop een bontjas voor mijn moeder, een koelere jeep voor papa.
Reb2. En ik wil heel graag een pakkend topmodel worden,
Maar oma zegt dat het allemaal planken zijn.
Reb3. Nou, het model, nou, wat is het? Wat vond je cool aan haar?
Ik zal me kandidaat stellen voor het presidentschap, ik zal appartementen hebben.
Ik zal het land regeren, de salarissen voor iedereen verhogen.
Opb4. Als ik groot ben, ga ik meteen trouwen.
Ik zal een echtgenoot als Natasha Koroleva kiezen.
Opb5. Als Yakubovich zal ik een showman zijn, helemaal besnord, slim.
Ik zal aan het wiel draaien, geschenken ontvangen.
Opb6. Het is goed om een showman te zijn, maar het is beter om een zanger te zijn.
Ik zou naar de Basken gaan, laat ze het me leren.
Opb7. Ik wil Volochkova worden, op het podium optreden,
Zodat ze altijd bloemen gaven, ze praatten alleen over mij,
Om veel geld te krijgen en wat ik wil, koop alles!
Opb8. En ik wil zingen zoals Galkin, ik kan de parodie aan.
Misschien vindt Alla Pugacheva mij ook aardig.
Reb9. Ik heb mijn eigen droom. Ze heeft een simpele schoonheid.
Ik wil leraar worden, laat iedereen verrassen
Het begint tenslotte allemaal met de kleuterschool en school.
(naam van de leraar) Dat zou ik doen. Laat me leren.
Reb10. Heb je überhaupt gedacht? De zenuwen zijn verbrijzeld!
Allen: Ja, het werk van een leraar is moeilijk, maar het is heel, heel mooi!
We willen je vandaag bedanken.
Ieder kind was immers door jou geliefd!
Lied terug naar school.
staaf1. Nou, je keuze is niet slecht. Bij het afscheid wens ik u succes bij al uw inspanningen.
Ved1. En nu gaat de wensster naar (naam van de volgende ouder).
staaf2. Ik zal zeker zeggen om sterk, gehard te worden,
Ik droom dat je bevriend bent met sporten en dat iedereen gezond is.
Sport is een plezier, een spel, er zit druk in.
Kunnen tonen dapperheid, enthousiasme?
reb. Games en sport zijn altijd al bevriend geweest met muziek.
Muziek is erg belangrijk voor de stemming.
Hé muzikant, kom op, aanval.
Hier, kinderen, start onze dans!
Dans "Top-top op het parket".
Ved2. En nu zal de moeder de ster van verlangens voor je openen (de naam van het kind en de naam
ouder).
geslacht 3. Meisjes en jongens zijn de beste.
In het leven van ouders bent u, de kinderen, de belangrijkste.
Ik wil jullie echt allemaal wensen:
Wees slim, studeer voor vijf op school!
Moeders en vaders met kinderen, wees gevoelig.
Let op, vergeet niet te verzorgen.
In het leven is geduld voor iedereen belangrijk,
Het zal kinderen helpen om alle vaardigheden te ontwikkelen.
Ved2. Alle ouders, zonder uitzondering, willen hun kinderen als excellente leerlingen zien. En wat gebeurt er als plotseling een deuce? Laten we hier een film over zien.
De muziek is "Film, film, film."
Producent. Hoe filmen? Goede film? Waar zal het over gaan? MAAR! Precies! Over school! En de film zal "Again the deuce" heten.
Directeur assistent. Kader een, neem er een.
De cameraman, de zoon met een aktetas, de moeder met de wasbak, de vader met de krant, gaan het podium op.
Mama doet de was, papa leest de krant.
Zoon (helaas). Moeder! Ik heb een twee.
Moeder. Vader, onze zoon heeft een F.
Pa. Op welke manier? Onze zoon kreeg een D? Waar is mijn riem?
Producent. Hou op! Hou op! Hou op! Hier klopt iets niet (denkt). Vereist
iets leukers!
Helpen. richt. Kader één, neem er twee.
Rock and roll klinkt, de zoon danst en zegt:
Zoon (vrolijk). Moeder! Ik heb een twee!
Moeder. Vader! Onze zoon kreeg een A! (Hij zwaait vrolijk met zijn ondergoed.)
Pa. Hoe? (Vrolijk dansen.) Onze zoon kreeg een deuce? Waar is mijn riem? (Lacht.)
Producent. Hou op! Hou op! Stop! (veegt zijn voorhoofd af.) Er klopt hier iets niet.
(denkt na.) Precies! We hebben iets sportievers nodig!
Assistent-directeur Frame één, neem er drie!
Er klinkt een sportmars, de zoon doet oefeningen.
Zoon (duidelijk). Moeder! Ik heb een tweeling!
Moeder. Vader! Onze zoon kreeg een twee-ku!(Ritmisch wissend.)
Pa. Hoe? (Spier laten zien.) Onze zoon kreeg een twee-ku? Waar is mijn re-men? (Stappen.)
Producent. Hou op! Hou op! Stop! (zwaait met zijn armen.) Nogmaals, niet dat... (Gedachten-
vayutsya.) Precies! We hebben iets tragischers nodig!
Helpen. richt. Frame één, neem er vier!
Tragische muziek klinkt.
Zoon (tragisch). Mam! (legt haar hand op haar voorhoofd.) Ik heb een deuce!
Moeder. Vader!(legt zijn hand op zijn voorhoofd.) Onze zoon heeft een dubbel gekregen!
Pa. Op welke manier? (Zwaait met zijn armen.) Heeft onze zoon een 10 gekregen? Waar is mijn
valide?
Papa valt op de grond. Dan vallen alle personages.
Directeur Stop! Hou op! Stop! (kijkt verward om zich heen.)
Iedereen buigt en zegt:
We beloven jullie, ouders, dat je vijven krijgt.
Vandaag verlaten we de kleuterschool voor het eerste leerjaar.
We nodigen je uit voor onze afscheidsdans.
"Dans met moeders"
Ved1. Beste ouders, maakt u zich zorgen over hoe uw kinderen naar school zullen gaan? Je houdt van ze, koestert ze, ondoden. Wie kookt het ontbijt voor hen? Wie van de school zal ontmoeten? Wie helpt er met het dragen van een zware aktetas? Ik moet dringend een oppas vinden. Laten we een advertentie schrijven dat we een oppas nodig hebben voor onze kinderen.
(Presidenten schrijven een aankondiging met hun ouders.)
Oppas nodig voor toekomstige eersteklasser! Eerlijk, goed karakter. Opgeleide, liefhebbende kinderen!
(De aankondiging wordt op een ezel geplaatst.)
Ved1.
De aankondiging is klaar. Nu moeten we wachten tot iemand reageert.
(Op de deur kloppen.)
Hoe snel verspreidt informatie zich tegenwoordig! Zij moet het geweest zijn!
(Freken Bock komt binnen op de muziek, in de handen van de kat Matilda.)
FB Goedemiddag. Ik sta op de advertentie. Heb je een oppas nodig? Mijn naam is
Freken Bock. Ik verveel me alleen. De jongen ging op vakantie en ik besloot voor jou te werken. Ben je een jongen of een meisje?
Veda's. Hallo, we hebben zowel jongens als meisjes.
B. Je hebt geluk! Ik ben zowel gouvernante als huishoudster. Hier is mijn Mathilde! (Zet de kat op een stoel.)
Veda's. Heel aardig, alleen hebben we een oppas nodig, geen huishoudster.
FB (met kracht). Dus je hebt geluk, ik ben twee in één!
Veda's. Ik hoop dat FB Ben je dol op kinderen?
FB Uh... Hoe zeg je... Gek! Kom op, kinderen, zeg hallo tegen me!
Kinderen. Hallo!
FB Matilda, heb je die kinderen gehoord? Wat een desorganisatie! We zullen,
beste gasten, geef een voorbeeld!
Gasten. Hallo!
FB Ja! Is dat hoe je een voorbeeld laat zien? En nou ja, nog een keer, vriendelijker, allemaal samen!
Rod.en kinderen. Hallo!
FB Dat is nu beter. Het is meteen duidelijk dat ik het werk heb gedaan. Leren! Is dit jouw appartement? Het appartement is geschikt, er staat zelfs een piano.
Ik hou echt van, weet je, om allerlei soorten symfonieën te spelen. Nou, wie moet hier worden opgeleid? (Kijkt naar de kinderen.) Zijn dat al uw kinderen? En ik moet ze allemaal opvoeden? Ik heb nog nooit geprobeerd om zoveel kinderen tegelijk op te voeden. Nou, maakt niet uit, laten we het doen! De aanpak zal anders zijn: we bouwen allemaal samen, soms individueel. (Let op de pratende jongen.)
Kom op, geef me die praatgrage jongen daar. Nou, vertel me over
Waar heb je het nu over met je buurman? (De jongen bedekt zijn mond met zijn hand.)
FB Nu al een complot! De kinderen zijn dus al verwaarloosd, maar niet verloren. Ik zal ze serieus nemen als ze zo zacht zijn als was, dan zullen ze hard worden en zal het te laat zijn.
Ved2. Nee, nee, onze kinderen zijn braaf, welgemanierd, met gevoel voor humor ... Dit
ze maakten grapjes.
FB Gevoel voor humor zal ik uitroeien! Begrepen, komieken? Oké, niet doen
bemoeien met het opvoeden van kinderen. Ze gingen rechtop zitten, rechtten hun rug en bewogen niet, anders begint mijn hoofd pijn te doen van je en mijn humeur verslechtert. Ik zit liever aan tafel en drink een kopje thee met iets lekkers.
(Gaat naar de tafel, schenkt thee in, proeft snoep.) De thee is niet slecht, helemaal niet slecht. Nou, ik ben weer aan de macht, laten we nu de zang doen.
(Muziekleider.) En je gaat weg, bemoei je niet met het opvoeden van kinderen. Kinderen, zing): la-la-la ... (Drukt één toets in en zingt.) “Ze zijn vervaagd
chrysanten staan al heel lang in de tuin... "Kinderen, ik kan jullie niet horen, zing mee. Aan jou
wat, een beer op je oor getrapt? (Muziekhanden.) Uw kinderen kunnen niet zingen.
Muzen. handen Onze kinderen doen het super. Hier luister.
Het lied "Wat is de kindertijd"
FB Matilda, heb je deze kinderen gezien? Interessant, ze weten echt hoe ze moeten zingen! Gewoon schandalig! Laten we nu uw aandacht controleren. Je moet "Ja" en "Nee" antwoorden
Laten we in de herfst naar school gaan - Ja, ja, ja. We zullen daar vrienden vinden - Ja, ja, ja.
We zullen op school studeren - Ja ... En we zullen vechten met vrienden - Nee ...
We nemen een dagboek mee naar school - Ja ... Om tweeën te krijgen - Ja ...
We zullen met poppen spelen - Nee ... We zullen problemen oplossen - Ja ...
Ik zal je vragen om te antwoorden, wat gaan we meenemen naar school?
We stoppen notitieboekjes in de koffer - Ja ... We hebben ook katapulten nodig - Ja ...
Een album om te tekenen - Ja ... Wedstrijden - steek de school in brand - Nee ...
Voor poppen, laten we outfits nemen - Nee ... Viltstiften en verf zijn nodig - Ja ...
We brengen het kitten naar school - Nee ... We stoppen het pistool in de koffer - Nee ...
Plasticine om te beeldhouwen - Ja ... We zullen pillen drinken op school - Nee ...
We worden studenten - Ja ... We gaan de lessen zelf doen - Ja ...
FB Kinderen, kennen jullie de letters?
reb. We kennen alle letters al, we lezen zelfs de borden,
En de namen van kranten en snoeppapiertjes.
FB Laten we nu eens kijken hoe u kunt lezen.
Spel "Voeg het woord toe en lees"
FB En nu wil ik je kennis van wiskunde testen. Ik zal je vragen stellen en jij zult antwoorden, vergeet niet je hand op te steken, zoals op school.
In de ochtend kwamen 20 kinderen naar de kleuterschool,
20 in de avond namen ze weg, hoeveel in de groep? Spreek (nul)
Er waren 10 wanten, 8 aten ineens een mot.
En ik weet dat er nog precies wanten over zijn... (Twee)
Peren gerijpt aan de pijnboom, we besloten ze op te eten.
Het was 8, het werd 3, hoeveel heb je gegeten? Spreek (ze groeien niet aan een dennenboom)
In het huis woon ik vrienden, ik heb buren.
5 en 7 zijn hun namen, maar wat is mijn naam? (6)
Sluwe broertjes leven in een slim boek.
10 van hen, maar deze broers zullen alles in de wereld tellen. (Nummers)
Je hebt alle juiste dingen gedaan. Nu is het tijd voor het dansen.
Kunnen jouw kinderen dansen?
Veda's 1. Onze kinderen dansen goed en u zult hiervan overtuigd zijn.
Dans
FB Nou, voor het eerst zie ik zoveel slimme, alwetende kinderen en helemaal klaar voor school. Geen van hen heeft mijn oppasdiensten nodig.
Matilda, laten we naar huis gaan om broodjes te bakken en tv te kijken. Tot snel!
Ved1. We hebben nog maar één ster met het meest gekoesterde verlangen en
we zullen het aan ons hoofd toevertrouwen (I.F.O.)
Hoofd De kindertijd blijft een goed sprookje voor je.
Vandaag ga je naar school, in de eerste klas.
Vergeet alle gelukkige en vreugdevolle dagen niet,
Denk aan onze kleuterschool en wees aardig.
Dit is het einde van onze kleutertijd. Ze hebben allemaal een geweldige toekomst. Ze zijn allemaal geweldig, getalenteerd, helder, als sterren die iedereen vreugde en licht brengen. En moge dit licht hen hun hele leven vergezellen.
Dans "Wij zijn kleine sterren"
Ved1. Het moment van afscheid komt eraan, je komt hier niet meer terug.
Tot ziens, vrienden, tot ziens, laten we jongens vandaag vrijlaten.
Boeken blijven hier, speelgoed en vriendjes blijven bij jou,
Nieuwe ontmoetingen wachten op jullie, vriendinnen... Op school staan de deuren voor jullie open.
Ved2. Kijk, kinderen, in deze zaal degenen die voor jullie zorgden,
Die je in winter en zomer ontmoette, die elk uur bij je was.
Je studeert op school en laat de jaren voorbij vliegen,
Maar deze lieve gezichten vergeten nooit!
Kinderen:
We zijn verdrietig, erg jammer om te vertrekken. We beloven een bezoek aan onze tuin!
Maar het is tijd om afscheid te nemen, we willen iedereen "dankjewel" zeggen.
We kwamen als kinderen naar de kleuterschool, we konden niet eens een lepel vasthouden.
En nu zie je het allemaal zelf, wijzer en volwassener.
Medewerkers van onze kleuterschool, we zullen je nog vaak herinneren.
Het is immers waarschijnlijk niet gemakkelijk om je hart aan kinderen te geven.
Het was hier altijd gezellig en mooi, we gingen 's ochtends graag naar de kleuterschool.
We spreken jullie allemaal samen
Dus bedankt! En buig voor je naar de grond!
Lied "Vaarwel"
Ved1. Alle spelletjes gespeeld, alle liedjes gezongen.
De vakantie is voorbij, succes, vrienden!
Veel succes op school, moed, geduld,
De familie wenst jullie kleuters!
Ved2. We willen dat je eerlijk bent.
Ze waren goed aan het werk.
Zodat we met trots kunnen zeggen
Dat je in onze tuin bent opgegroeid!
(Overhandigen van diploma's en geschenken.)
Hoe heerlijk is het als de laatste lentemaand aanbreekt. Ten eerste, het is nog een klein beetje en de zomer komt eraan. En ten tweede is eind mei het begin van het afstuderen aan de voorschoolse onderwijsinstelling. Bereidt u zich op hen voor? Als je nog steeds aan het nadenken bent, bekijk dan de ideeën die we hebben verzameld om een diploma-uitreiking op de kleuterschool te houden. Ons script bevat de coolste games, wedstrijden, sketches en andere ideeën. En dus kijken en kiezen we alleen het beste.
Aan het begin van de vakantie komen alle kinderen de zaal binnen. Ze lopen in een cirkel op vrolijke muziek en stoppen en gaan in een rij staan. Elk kind heeft een klein boeket bloemen in de hand.
De kinderen lezen om de beurt de verzen voor:
Na de laatste woorden, over: de bloemen zullen ook problemen veroorzaken, de kinderen rennen naar de leraren en geven hun hun boeketten bloemen. Daarna keren ze terug naar hun plaats.
Opvoeder:
Goedemiddag, onze lieve ouders! Hallo kinderen! Vandaag hebben we een heerlijke en trieste vakantie, vandaag hebben we een diploma-uitreiking voor kinderen.
In de jaren dat uw kinderen op de kleuterschool zaten, zijn ze onze eigen dochters en zonen geworden. En dus wil ik geen afscheid nemen, maar wat kan ik doen, het leven gaat door en de tijd is niet te stoppen. En laten we dus samen met jou onze gezamenlijke vakantie beginnen!
Applaus klinkt, de kinderen nemen plaats achter de stoelen.
Opvoeder:
Al die jaren gingen ze niet alleen naar de kleuterschool, maar studeerden ze elke dag. En nu zal onze volgende scène laten zien wat de kinderen hebben geleerd door de jaren heen op de kleuterschool.
Scene - slecht advies of wat we hebben geleerd.
Twee meisjes en twee jongens nemen deel aan de scène. En nog een kind dat de hoofdrol zal spelen, maar er zullen geen woorden zijn. Je moet ook voorbereiden:
Grote (volwassen) laarzen en hoe groter hoe beter.
Parfumflesje, kan leeg zijn, kan met parfum zijn.
Een tube scheerschuim, maar als die er niet is, dan elke tube.
Fles met het opschrift "Fish oil". Dat wil zeggen, neem een klein flesje en plak deze inscriptie erop.
Fles met het opschrift "Black ink". Neem ook een fles en plak een stuk papier met een inscriptie.
Een grote pan die je in de keuken mee kunt nemen.
Grote wekker, of grote zandloper. Alles is hier duidelijk.
Als alles klaar is, begint de scène. Het kind dat de hoofdrol speelt, zegt geen woord, maar luistert alleen naar het advies van de andere deelnemers aan de scène en voldoet aan hun eisen. Vergeet niet te pauzeren zodat al het advies is voltooid:
Opvoeder:
Ja, verrast, zo verrast! Is dit wat we je al die jaren op de kleuterschool hebben geleerd? Laten we het oplossen!
Spel - klinkers.
In dit spel moeten kinderen onthouden welke klinkers ze zijn. Het spel is leuk en snel. De kinderen gaan in een rij staan, de leider leest zijn woorden voor en de kinderen doen wat nodig is uit de verzen.
Hier zijn de verzen:
Opvoeder:
Verveel je je? Dan gaan we dansen!
Hier laten de kinderen een vooraf voorbereide dans zien. Het kan elke gewenste instelling zijn. En u kunt een optie kiezen uit de opties die al beschikbaar zijn.
Deze dans is bijvoorbeeld een wals waarbij zowel jongens als meisjes dansen.
Maar deze dans is een Spaanse dans. Wat een Latino op een kinderfeestje!
Opvoeder:
Wat danst je mooi! Ik denk dat jullie allemaal dansers zullen zijn als je groot bent! Niet? Wie dan?
Het spel is wat ik zal zijn als ik groot ben.
Voor het spel moet je foto's maken van verschillende beroepen. We leggen alle foto's op de grond neer, zodat de afbeeldingen onderaan staan en niemand ze ziet. Op de muziek cirkelen de kinderen rond de foto's en als de muziek stopt, nemen ze elk één foto.
Daarna komt de leraar naar elk kind toe en vertelt hij wat voor soort foto hij in zijn handen heeft, wat voor beroep het is en dat hij er later in zijn leven een zou willen hebben.
Opvoeder:
Het is tijd voor liedjes. En nu zingen onze jonge afgestudeerden voor jou!
Opvoeder:
Nou, het is tijd voor ons om afscheid te nemen. Nog even en je verlaat de deur van de kleuterschool en komt hier niet meer terug. Dus laten we het plechtig maken!
Kinderen verlaten de kleuterschool op plechtige muziek en op straat krijgen ze ballonnen met opschriften: vaarwel kleuterschool!
Toen alle kinderen zich verzamelden, dan tot een luide kreet: tot ziens, geliefde kleuterschool! - Kinderen laten ballonnen de lucht in!
Het scenario van het afstudeerfeest in de voorbereidende groep van de kleuterschool "Desire Machine"
attributen:
Schip, stuur, wensmachine, eilandnaamborden, insectenschilderijen, Teremok-huis, hoeden
Op de plechtige muziek van "ABBA" komen opvoeders de zaal binnen.
Docent 1: Hallo, lieve gasten.
Opvoeder 2:
In deze zaal zullen nu stemmen te horen zijn
Onze lieve en aardige kinderen
De laatste vakantie
een beetje verdrietig,
Laten we beginnen voor onze jongens.
Opvoeder 1:
Eenmaal op deze kleuterschool,
Jullie moeders hebben ze gebracht.
Ze gaven ons hun kinderen
En we hebben voor ze gezorgd.
Opvoeder 2: Ja, de tijd is voorbij gevlogen, maar vandaag is de laatste dag voor de jongens op de kleuterschool. En ik wil dat hij voor altijd in hun geheugen blijft.
Docent 1: Ja, de tijd is onmerkbaar voorbij gevlogen. Het lijkt erop dat onze jongens onlangs zo klein waren dat ze niet wisten hoe ze een lepel moesten vasthouden en sandalen moesten aantrekken.
Opvoeder 2: En vergeet niet hoeveel grappige verhalen onze kinderen zijn overkomen.
Opvoeder 1: Ja, ja, zoals ik me nu herinner. (De leraar vertelt een grappig voorval uit het leven van een kind.)
Opvoeder 2: Ja, sindsdien zijn onze kinderen wijzer geworden. En velen van hen droomden ervan om chauffeur, lijfwacht, regisseur en regisseur te worden.
Opvoeder 1: Het zou geweldig zijn als al hun wensen vandaag uitkomen. Misschien moeten we het proberen?
Docent 2: Wat te proberen?
Docent 1: Ontwerp een wensmachine.
Leraar 2: Zullen we slagen?
Docent 1: Ik denk het wel. Iedereen die op de kleuterschool werkt, is tenslotte een beetje dromer en goochelaar. Nou, laten we aan het werk gaan, zullen we?
Docent 2: Laten we het proberen.
(Ze beginnen met het bouwen van de wensmachine. Na voltooiing.)
Opvoeder 1:
Het zou geweldig zijn in ons leven,
Wat hij ook wilde, het werd meteen vervuld.
Ik zou graag terug willen naar mijn kindertijd.
Opvoeder 2: En mijn hele leven droomde ik ervan om op een cruise op een schip te gaan en verschillende landen te bezoeken.
Opvoeder 1: Nou, ik denk dat het tijd is om de begeertemachine te testen. Mogen we wensen doen?
Leraar 2: Kom op.
(Leerkrachten staan in een kring van de Wishing Machine, de f-ma uit de film “Guest from the Future” gaat aan met de woorden van de machine.)
Een auto:
Ga in een kring staan. Pak de leuningen vast. Sluit je ogen. Niet kijken.
(Leerkrachten sluiten hun ogen, de verlichting op de Machine gaat aan. De melodie van het lied "Top-Top-Top-Tops" klinkt, kinderen rennen de zaal in, verspreiden zich door de zaal.)
Opvoeder 1: Naar mijn mening wordt mijn wens vervuld. (Ze laten de "Wensmachine" achter voor de kinderen.)
LIED "TOP-TOP-TOPOTUSHI"
Kind 1:
We nodigen iedereen uit voor het bal
In een elegante muziekzaal,
Waar muziek en gelach zal zijn
En instelling voor succes.
Kind 2:
Glimlachen, spelletjes, liedjes, toespraken,
Hoop elkaar in de toekomst te ontmoeten
De geur van bloemen
En het getjilp van kinderstemmen.
Kind 3:
Vakantie, vakantie gevierd!
Kinderen treden samen op
Iedereen dansen en zingen
Iedereen is uitgenodigd om te komen kijken.
Kind 4:
We nodigen iedereen uit voor de vakantie
Vriendelijk, helder, ondeugend!
Vakantie verdrietig en vrolijk -
Onze kleuterschool diploma!!!
LIED "SO CLAVE YOUR HANDS" (Kinderen zitten op stoelen. Een jongen komt naar buiten in het midden van de zaal.)
Jongen (kapitein): Mag ik een wens doen?
Docent 2: Natuurlijk.
Jongen (kapitein):
Wij jongens houden van de zee
En droom op de golven
In het blauw ga uitgestrektheid
Vandaag hier, morgen daar.
(De jongen nadert de "Wish Machine", drukt op de knop, de verlichting gaat aan, het geluid van de zee klinkt, het schip stijgt, de kinderen (4 paren) gaan naar de individuele dans van de Zeelieden, de jongen-kapitein trekt een tuniek en een pet aan.)
Opvoeder 2: Ik heb het gevoel dat mijn wens uitkomt.
DANS VAN ZEILEN (Zeilers gaan naar de stoelen, meisjes met zeilboten gaan de deur uit.)
Kapitein: (Achter het schip, met het roer in de hand.) Jongens, we gaan naar de schooleilanden zeilen. Onze flottielje vaart uit. We zijn op een van de prachtige brigantijnen, en er zijn veel prachtige zeilschepen in onze vloot, bewonder ze. (De lichten gaan uit.)
DANS VAN MEISJES MET SCARLET ZEILEN
Kapitein: (kijkt door verrekijker) Geef landvasten, anker op, volle kracht vooruit. Ik zie het eerste eiland. Ja, het is Toy Island. (Er komt een meisje naar buiten met het eerste eiland met een naam.)
Opvoeder 2: Waarom zit je Vika en voel je je langzaam alleen verdrietig?
Meisje:
Ik wil een groot, groot stuk speelgoed
Maar die koop je niet in de winkel.
Om van dit speelgoed mijn vriend te maken,
Dit is de wens die ik heb gedaan.
Opvoeder 2:
Een groot stuk speelgoed, we hebben onszelf genaaid,
En ze zal vrienden zijn, en ze zal met ons spelen.
Op de vrolijke muziek klinkt "BIG TOY - MOUSE" (tutor van de jongere groep).
Meisje: (neemt de muis bij de hand.)
Ik heb dit onlangs gedroomd in een droom,
Alsof hij me kwam bezoeken.
We componeerden en zongen muziek met hem.
We speelden ook de fluit met hem.
En nu staat hij voor me, in werkelijkheid,
Kom op, ik zal je al mijn vrienden laten zien. (Wijzend op kinderen.)
Dans voor ons Muis, vraag ik
In de tuin erover I
Ik zal het al mijn vrienden vertellen.
Muis:
En met mij nog meer speelgoed. Kom uit de doos. (Een grote geschenkdoos gaat open en er komt speelgoed uit.)
Eerste pop:
Ik ben Tanya pop
Favoriete speeltje.
Ben je allemaal volwassen geworden?
En het is tijd voor jou om naar school te gaan!
Beer:
Je hebt geen beer meer nodig
Je hebt een notitieboekje en een boek nodig.
Ik pas niet meer bij je
Maar ik ben niet boos op je!
Bal:
Je speelde met mij naar hartelust -
Ze gooiden het op en op de grond!
Maar we zien elkaar op school
Er is voetbal en basketbal!
Tweede pop:
Leer altijd op "uitstekend",
Leid jezelf!
En in ieder geval soms op jouw school
Denk aan je tuin, liefdevol!
Speelgoed:
Beer, Ball en Tanya en ik -
Leuk speelgoed!
vaarwel voor jou
Laten we voor de laatste keer dansen!
BABY DANS
Kind:
Lieve baby's, bedankt
Die ons kwam feliciteren.
En vandaag, tot ziens
We willen je belonen. (Geef cadeaus aan kinderen.)
Kapitein:
Let op, ik zie een soort eiland. De muziek klinkt leuk. We moeten dichterbij zwemmen en uitzoeken wat voor soort eiland het is. (Sprookjeseiland is verlicht.)
FASE VAN OUDERS "TEREMOK SCHOOL"
F-ma: naar het motief van het nummer "About Love" van de groep "Fabrika" ("Er is een ster in mijn vuist, ik zal hem aan mijn oor houden - hij rinkelt").
Zichtbaar in het zee-eilandje, (lai la la)
Teremok is daar niet hoog, (lak la la)
Teremochek is niet eenvoudig,
Hij is knap en gouden.
Dit is een school voor kinderen
Voor kinderen en dieren.
Een vlieg vliegt door de lucht
Opvliegend en kloppend. The Fly Girl "vliegt omhoog" naar een vooraf aangewezen toren, klopt en zingt op de melodie van het refrein van Katya Lel's lied "Musi-pusi".
VLIEG:
Musi-musi, pussy-pusi, open de deur,
Ik wil naar school, oh-oh-oh!
Ik vloog als een vlinder over alles
En allemaal zonder problemen, maar tijd
Leer alles. (2 keer)
GASTHEER:
Mushka vloog in de teremok,
Nu wacht ze op een telefoontje
Hier komt de mug
En ik wilde studeren.
KOMARICK:
Dat is de school-teremok!
Misschien al een les?
LEIDING: En de mug klopt hier ...
KOMARIK: Ik wil snel studeren!!!
VLIEG:
Oh mug, kom binnen
Kijk naar het bureau
En op het bord, en in de klas,
Alles wordt hier aangeleerd!
Er zullen blije gezichten zijn!
KOMARICK:
Ik wil sneller leren
Dit komt van pas in het leven.
(zingt op de melodie van het couplet van het nummer "Cool you got on TV")
Ik wil alles van de wereld weten en de Primer lezen
Ik wil mijn droom waarmaken in mijn leven,
Maar zonder school, zonder leren, kan ik geen geluk zien,
En mijn droom is deze: ik wil kunstenaar worden!
(recitatief-half-fluister) En dan zullen ze me vertellen ...
KOMARIK EN KOOR:
(op de melodie van het refrein van het nummer "Cool you got on TV")
Cool dat je op tv kwam
Jij bent een ster,
Je bent een ster, laten we mensen verrassen. (2 keer)
GASTHEER:
Hier komt de mug
En ging aan een bureau zitten met een vlieg,
Het duurde nog geen halve minuut.
De muis liep
En natuurlijk zit ze in de klas
Ze klopte meteen aan.
MUIS:
Heb ik het gehaald?
Dus ik wilde studeren
Dat ik vroeg opstond vandaag
's Ochtends niet wakker geworden op school
Dus rende, haastte,
Die viel bijna in een plas...
(zingt op de melodie van het couplet van Glucose's lied "Forgive me, baby")
Het asfalt glansde, ik werd overal nat,
En de auto's toeteren, maar geen stap achteruit
Ik ga naar school, onderweg,
Ik zing een liedje...
(op de melodie van het refrein van het nummer "Forgive me, baby")
Laat het kind jaloers zijn, op school...
Ik ga naar school
Wees niet verdrietig schat...
Ik neem het over een jaar.
MUIS (steekt zijn hand uit naar de mug):
Laten we afspreken? ik ben muis
En ik ben geen baby meer.
ik ben nu aan het doen
In de langverwachte eerste klas!
GASTHEER:
Hier aan het bureau zat de muis,
Ze heeft een notitieboekje, een boek.
Iedereen hoorde voetstappen...
MUHA: Muis, wie is daar? Kijk!
MUIS:
O kikker! Oh wat!
Je wordt mijn vriend!
De kikker zingt op de melodie van het refrein van het lied "De jongen wil naar Tambov" en maakt kleine sprongen op het ritme van het lied.
KIKKER:
En ik zal voor vijf op school studeren,
Ik zal alles in de wereld weten
En ik kan zelfs naar de maan vliegen
Vlieg zelfs naar de maan!
Naar school, naar school, ik wil! Chiki-chiki, chiki-chiki-ta!
Ik zal kennis krijgen! Chiki-chiki, chiki-chiki-ta!
(einde van het zingen, dan - verzen)
Alles wordt hier geleerd
Optellen en vermenigvuldigen?
Ik droom na school
Word een reiziger
En zo leren
Ik zal altijd op "vijf" zijn!
GASTHEER:
ging zitten met de muiskikker,
Ze werd haar vriend
Hier kwam het konijn aanrennen
Hij klopte zachtjes op de deur.
KONIJN:
Hallo, hier ben ik
Mijn naam is Konijn!
(zingt op de melodie van het refrein van het lied "Chocolate Bunny")
Ik zal een student zijn, hik, hik, hik!
Ik hik van angst, maar ik weet zo weinig
Ik kan alleen - prik (springen), prik, prik, prik.
(stuitert meerdere keren)
Ik ben een ongeleerd konijn, maar ik ben een aanhankelijke jongen,
Ik zal een student zijn, u-che-nick!
GASTHEER:
Hier komt het konijntje
Hij begon naar de klas te kijken,
Iedereen leren kennen
Ging aan het bureau zitten en zei:
KONIJN:
Dus wanneer is de les?
De bel gaat nog niet.
Ik hoor daar iemand lopen
Zingt een rinkelend lied.
GASTHEER:
En ga nog studeren
Rode vos naar school
Vrolijke zangeres.
Ze loopt de klas binnen...
VOS:
Nou, wie hebben we hier?
(kijkt de klas rond)
Wie biedt aan om aan het bureau te gaan zitten,
Schenk thee voor de vos,
Geef snoep, chocolade
En zal mijn portefeuille dragen?
BUNNY: Hoe heet je, meisje?
FOX: Gewoon een rode vos,
Nou hoe dan ook...
(zingt voor het konijn, streelt zijn hoofd, naar het motief van Valeria's lied "Watch")
Noem me je kleine vos
En plant met je mee, draag mijn aktetas,
Kleine vossen zitten aan het bureau,
Ze praten niet, ze schreeuwen niet, ze schreeuwen niet.
Ik zal je helpen in onze klas,
Ik kan tellen, ik kan schrijven
En natuurlijk alleen als je bij mij bent,
Je zult mijn held zijn, je zult zo slim zijn!
GASTHEER:
Hier ging de cantharel met het konijn zitten,
En de bel gaat niet
Alleen iemand, heel snel
Haasten naar de les, rennen.
WOLF:
Het lijkt erop dat het nog niet te laat is
Maar ben ik daar aangekomen?
Ik zal het je waarschijnlijk vragen
Dit is een school? Eerste leerjaar?
KONIJN:
Ja, je kwam naar de eerste klas,
Wat is uw naam, vertel het me? (steekt zijn hand uit naar de wolf) De wolf zingt op de melodie van het Star Factory-lied "Sasha + Masha" ("Haar naam is Masha, ze houdt van Sasha ...")
WOLF:
Jouw naam is Wit, mijn naam is Grijs,
De naam van de vos is Rood, wat je ook mag zeggen.
Kikker - Wah, en muis - Norushka,
Het is niet gemakkelijk te onthouden, maar alles staat voor de deur!
Laat me snel gaan studeren
Ik wil alles weten om geletterd te zijn.
Ik wil de letters weten, ik wil de cijfers weten
Laat me studeren, anders huil ik!
De dieren laten de wolf een bureau zien, zetten hem neer en laten hem zijn mond niet openen zodat hij niet gaat huilen.
GASTHEER:
Alles, de bel gaat al,
De les begint.
Het komt nu binnen
Onze leraar van het eerste leerjaar.
Iedereen is in opwinding, iedereen is stil,
Maar de deur ging open en...
Teddybeer voor de deur
Hij is een beetje laat
Hij loopt door de gangpaden
Hoor hier en daar een geritsel
Stapte op de staart van de Vos
Hij verpletterde de poot van de haas,
En per ongeluk naar de Kikker
Drukte op de onderrug.
Elleboog duwde de muis opzij
En Komarik duwde
En toen hij bij de Wolf kwam,
schreeuwde Gray luid.
WOLF:
Wat is deze olifant?
Hoe gaat hij studeren?
EEN VOS:
We hebben geen plaats voor hem
Je vriend zit niet in de eerste klas!
HAAS:
Je hebt een plekje in de tuin
Waar groeien wortelen?
Je zult een vogelverschrikker zijn
Er is een raaf om bang te maken!
HOST: De kleine beer begon te huilen en zei...
BEER:
ik ben onhandig
Stapte op honderd plassen
Het was niet mijn bedoeling je te beledigen.
En ik ben niet erg moedig.
Maar iedereen is blij om te leren
Ik ben afgestudeerd van de kleuterschool
En waar moet je nu heen?
Er is geen weg terug!
GASTHEER:
Toen kwam de leraar de klas binnen
En hij zei tegen Mishutka:
DOCENT:
"Schiet op, mijn vriend, ga zitten,
Geest-geest leren.
Nou, kleine dieren, ga zitten,
Beledig niemand
Of het nu klein, groot,
Klompvoet of kreupel.
School leert alleen goed
Voegt kennis toe
Eersteklassers vandaag
De school accepteert!
Het laatste nummer "Wat ze op school leren", verlaten ouders-kunstenaars de zaal.
Kapitein: Ons schip verliest zijn evenwicht. Wat kan het zijn? Waarschijnlijk een storm op zee en begonnen met werpen.
Matroos 1: (bij de stoel) Echt niet. Instrumenten tonen kalmte op zee.
Kapitein: En ik voel een sterke rol in de achtersteven. Blijkbaar is er wat extra lading meegenomen door ons schip. Controleer de achtersteven.
Matroos 2: (bij de stoel) Ik moet de achtersteven controleren. (Zeilers 3,4 gaan de deur uit.)
Kapitein: Heb je gecontroleerd?
Matroos 3: Dat klopt, de extra lading is gevonden. Dit zijn twee onbekende passagiers.
Matroos 4: Ze zijn overboord, klampen zich vast aan de achtersteven en trekken ons schip naar de bodem.
Kapitein: Iedereen naar boven fluiten, mensen overboord, opslaan en meenemen. (De matrozen gaan de deur uit, halen er twee Deuces uit, gaan op de stoelen zitten.)
Kapitein: Wie bent u? Waarom klampte u zich vast aan de zijkant van ons schip?
Deuce 1: Wij zijn je toekomstige deuces.
Deuce 2: Hoe zal je op school zijn zonder ons?
Matroos 1: (bij de stoel) We hebben je helemaal niet nodig. Verlaat het schip onmiddellijk.
Twee 2: Ja, geen enkele lering kan zonder ons.
Matroos 2: (bij de stoel) Voorkomen, langskomen.
Deuce 1: Duidelijk, duidelijk. Ze willen excellent zijn. Maar om excellente studenten te zijn, moet je grote kennis hebben. Heb je ze?
Kinderen: Ja.
Deuce 2: Laten we eerst eens kijken of je je klaar kunt maken voor school en wie je zal helpen.
Deuce 1: We gaan het nu controleren.
SPELLEN
Het spel "Maak je klaar voor school" wordt gehouden (een team van kinderen + mama, papa, oma)
Op afroep
1 loopt, opent koffer
2 zet de etui neer
3 boeken
4 map met notitieboekjes
5 mama maakt een boterham, stopt die in een tas en dan in een aktetas
6 papa blaast een ballon op
7 oma maakt een boeket, plakt er folie op
8 het kind sluit de koffer, zet hem op zijn schouders, rent naar het team
Het spel "Mijn cijfers" (kinderen)
(Kinderen die geblinddoekt zijn voor de muziek kiezen hun klas waarvoor ze gaan studeren, en de Tweeën verwarren ze met aanwijzingen, maar desondanks moet je de kinderen de kans geven om een goed cijfer te kiezen.)
Kapitein: We moeten het touw van de Tweeën pakken en dan zullen ze zich niet aan de schepen vastklampen.
Opvoeder 1: En ouders zullen ons hierbij helpen.
Het spel "Rope" (ouders) (selecteren en spelen)
Op de muziek lopen volwassenen rond het touw dat op de grond ligt, aan het einde van de muziek staan ze op het touw, wie niet past, verlaat het spel, elke keer dat het touw doormidden vouwt, vier keer, enz.
Deuce 2: Ja, deze kinderen hebben ons zeker niet nodig.
Deuce 1: Kijk, vriendin. Er komt nog een schip aan, wij varen er naar toe, daar zullen wij zeker voor iemand van nut zijn. Volg mij, vriend. (Zij vertrekken.)
(Alle lichten gaan uit, de sirene licht op de achtergrond op.)
Kind:
Jongens, jongens, we zijn uit koers geraakt,
Het maakt niet uit hoe er onderweg problemen komen.
Voice-over (Sirene): Wie ben jij om in mijn zee te zwemmen zonder mijn toestemming te vragen? Zie je, ik heb iedereen verdronken, ik verheug me! .. En ze zwemmen hier, bederven mijn humeur! Zo drijven zelfs chips niet langs me heen. Ik zal iedereen in slaap brengen en het schip laten zinken.
(De slaperige melodie van de kist klinkt.)
Kind:
Jongens, ons schip zinkt! We hebben dringend iemands hulp nodig. (Heren komen binnen met stoelen.)
Heren 1: Ze lieten via de radio weten dat het schip in de problemen zat. Wij willen helpen.
Gentleman 2: Oh, er gebeurt iets met me. (gaat op een stoel zitten.)
Heren 3: En met mij. Ik kan niet staan. (gaat op een stoel zitten.)
Heren: (op hun beurt) Ik ook. (Ze zitten om de beurt op stoelen en spreken een zin uit.)
DANS VAN DE HEREN (aan het einde van de dans vallen ze in slaap)
Kind:
Wat zijn deze wonderen?
Kijk, de vis is niet eenvoudig,
Deze vis is goud!
Vissen, vissen helpen!
Toon ons de juiste weg!
Vispop:
Ik zal jullie helpen jongens
Ik zal je schip redden.
En de lichten zullen me helpen
Ze zijn tenslotte magisch. (De balkleurige muziek gaat aan.)
Voice-over (sirene):
Hoe moeilijk is het om het eens te zijn
Maar ik moet bekennen:
Je hebt me verslagen
Tot ziens, kinderen!
Kapitein:
Links - de zee, rechts - de zee, de golven spatten in de open lucht!
Oh, ik lijk de rand van de aarde in de verte te zien.
(Wish Island knippert.)
Misha Kurchangin, Egor, Vika P.:
LIED OVER TEKENEN (met foto's)
Veronica:
En ik speel graag piano
En in de nabije toekomst droom ik
Optreden in het Bolshoi Theater.
COMPOSITIE OP DE PIANO
Masja:
Ik droom ervan een popster te worden
En geef je alle hits.
SOLO SONG "POP SINGER" (Aan het einde van het lied verlaten de kinderen de zaal. Bereid je voor op de plechtige uitgang.)
Kapitein:
Boordcomputer, volle kracht vooruit! We zeilen naar de School Islands. Ik zie de kust! Afgemeerd! Onze reis zit erop.
Opvoeder 2:
Eindelijk, zoals thuis.
Is iedereen levend en wel?
Nou, dan moet je verder.
We nemen afscheid van de kleuterschool.
Opvoeder 1:
Op het geluid van muziek, applaus in deze zaal,
Het moment van feest waar we op hebben gewacht is aangebroken.
Opvoeder 2:
Afgestudeerden van de kwekerij "Sadko" nodigen we uit in de hal,
En we noemen ze graag bij naam. (Kinderen komen in tweetallen de zaal binnen, de leerkrachten kondigen elk kind plechtig aan. Iedereen staat in tweetallen op, zoals aan het begin van de vakantie.)
Opvoeder 1:
We zijn kleuters vandaag,
Laten we naar de eerste klas gaan.
We nodigen je uit om afscheid te nemen
Dans voorschoolse wals.
WALS
Kind:
Zo is ons laatste jaar voorbij,
In deze muren, en verdrietig tot tranen.
Hij ging tenslotte met hem mee naar de wereld van magie
Jeugd van vroege sprookjes en dromen.
We leefden hier, lachend en spelend.
En groeide op in onze kleuterschool,
Als volwassene begrijp ik het ineens
Dat ik hier niet meer kom.
Er gaat nu iets belangrijks weg
Voor altijd van ons weg.
Laat de tijd ons verder brengen
Vergeet deze dagen nooit.
Kind:
En waarschijnlijk niet
Geen grote woorden hier
Zie het als een beloning
Kinderen:
Bewondering en liefde.
KINDEREN GEVEN BLOEMEN AAN WERKNEMERS
Opvoeder 1:
Op onze vakantie vandaag
De hele kleuterschool
Van volwassenen tot kinderen kwam
Om je uit te nodigen op school.
Opvoeder 2:
Een vakantie, dit is een felicitatie,
Geschenken, grappen, rinkelend gelach.
Van volwassenen tot schoolonderwijs,
Bloemen, verrassingen van iedereen.
Ben je klaar om cadeaus te ontvangen?
Kinderen: Ja.
Opvoeder 2:
Ga dan snel zitten
Voldoen aan applaus
Binnenkort onze manager.
Hoofd:
Vandaag is de opwinding niet te bevatten -
Je laatste vakantie in de kleuterschool.
Onze harten zijn zowel warm als angstig,
De kinderen zijn immers volwassen en gaan naar school.
En hoe moeilijk het is om afscheid van je te nemen
En laat je van onder de vleugel het licht in!
Jullie werden familie, jullie werden vrienden,
En beter dan jij, zo lijkt het, kan niet worden gevonden.
Vandaag, jongens, feliciteren we jullie!
Je gaat naar school om te leren, om vrienden te maken.
Veel geluk en gezondheid voor jullie allemaal
En vergeet nooit je kleuterschool!
De toelatingscommissie heeft besloten dat de kleuters van 2012 geslaagd zijn voor de examens en dat ze plechtig worden beloond met uitdagingsdiploma's en afstudeerlinten.
AFSTUDEERDERS
WOORD AAN OUDERS
(Soundtrack "Snow Creak" - pauze. "Mam" komt naar buiten, pratend op een mobiele telefoon.)
MAMMA:
De hele dag rond en rond
Ik ben moe, pech.
Ik zoek een geschikte tuin
Om mijn zoon daarheen te sturen.
(Gaat naar het scherm met het opschrift "SADKO", merkt hem op.)
Hoe heerlijk is het als de laatste lentemaand aanbreekt. Ten eerste, het is nog een klein beetje en de zomer komt eraan. En ten tweede is eind mei het begin van het afstuderen aan de voorschoolse onderwijsinstelling. Bereidt u zich op hen voor? Als je nog steeds aan het nadenken bent, bekijk dan de ideeën die we hebben verzameld om een diploma-uitreiking op de kleuterschool te houden. Ons script bevat de coolste games, wedstrijden, sketches en andere ideeën. En dus kijken en kiezen we alleen het beste.
Aan het begin van de vakantie komen alle kinderen de zaal binnen. Ze lopen in een cirkel op vrolijke muziek en stoppen en gaan in een rij staan. Elk kind heeft een klein boeket bloemen in de hand.
De kinderen lezen om de beurt de verzen voor:
Na de laatste woorden, over: de bloemen zullen ook problemen veroorzaken, de kinderen rennen naar de leraren en geven hun hun boeketten bloemen. Daarna keren ze terug naar hun plaats.
Opvoeder:
Goedemiddag, onze lieve ouders! Hallo kinderen! Vandaag hebben we een heerlijke en trieste vakantie, vandaag hebben we een diploma-uitreiking voor kinderen.
In de jaren dat uw kinderen op de kleuterschool zaten, zijn ze onze eigen dochters en zonen geworden. En dus wil ik geen afscheid nemen, maar wat kan ik doen, het leven gaat door en de tijd is niet te stoppen. En laten we dus samen met jou onze gezamenlijke vakantie beginnen!
Applaus klinkt, de kinderen nemen plaats achter de stoelen.
Opvoeder:
Al die jaren gingen ze niet alleen naar de kleuterschool, maar studeerden ze elke dag. En nu zal onze volgende scène laten zien wat de kinderen hebben geleerd door de jaren heen op de kleuterschool.
Scene - slecht advies of wat we hebben geleerd.
Twee meisjes en twee jongens nemen deel aan de scène. En nog een kind dat de hoofdrol zal spelen, maar er zullen geen woorden zijn. Je moet ook voorbereiden:
Grote (volwassen) laarzen en hoe groter hoe beter.
Parfumflesje, kan leeg zijn, kan met parfum zijn.
Een tube scheerschuim, maar als die er niet is, dan elke tube.
Fles met het opschrift "Fish oil". Dat wil zeggen, neem een klein flesje en plak deze inscriptie erop.
Fles met het opschrift "Black ink". Neem ook een fles en plak een stuk papier met een inscriptie.
Een grote pan die je in de keuken mee kunt nemen.
Grote wekker, of grote zandloper. Alles is hier duidelijk.
Als alles klaar is, begint de scène. Het kind dat de hoofdrol speelt, zegt geen woord, maar luistert alleen naar het advies van de andere deelnemers aan de scène en voldoet aan hun eisen. Vergeet niet te pauzeren zodat al het advies is voltooid:
Opvoeder:
Ja, verrast, zo verrast! Is dit wat we je al die jaren op de kleuterschool hebben geleerd? Laten we het oplossen!
Spel - klinkers.
In dit spel moeten kinderen onthouden welke klinkers ze zijn. Het spel is leuk en snel. De kinderen gaan in een rij staan, de leider leest zijn woorden voor en de kinderen doen wat nodig is uit de verzen.
Hier zijn de verzen:
Opvoeder:
Verveel je je? Dan gaan we dansen!
Hier laten de kinderen een vooraf voorbereide dans zien. Het kan elke gewenste instelling zijn. En u kunt een optie kiezen uit de opties die al beschikbaar zijn.
Deze dans is bijvoorbeeld een wals waarbij zowel jongens als meisjes dansen.
Maar deze dans is een Spaanse dans. Wat een Latino op een kinderfeestje!
Opvoeder:
Wat danst je mooi! Ik denk dat jullie allemaal dansers zullen zijn als je groot bent! Niet? Wie dan?
Het spel is wat ik zal zijn als ik groot ben.
Voor het spel moet je foto's maken van verschillende beroepen. We leggen alle foto's op de grond neer, zodat de afbeeldingen onderaan staan en niemand ze ziet. Op de muziek cirkelen de kinderen rond de foto's en als de muziek stopt, nemen ze elk één foto.
Daarna komt de leraar naar elk kind toe en vertelt hij wat voor soort foto hij in zijn handen heeft, wat voor beroep het is en dat hij er later in zijn leven een zou willen hebben.
Opvoeder:
Het is tijd voor liedjes. En nu zingen onze jonge afgestudeerden voor jou!
Opvoeder:
Nou, het is tijd voor ons om afscheid te nemen. Nog even en je verlaat de deur van de kleuterschool en komt hier niet meer terug. Dus laten we het plechtig maken!
Kinderen verlaten de kleuterschool op plechtige muziek en op straat krijgen ze ballonnen met opschriften: vaarwel kleuterschool!
Toen alle kinderen zich verzamelden, dan tot een luide kreet: tot ziens, geliefde kleuterschool! - Kinderen laten ballonnen de lucht in!