Indretning af funktionelle børnehave lokaler. At lave en gruppe og et modtagelsesrum i en børnehave med egne hænder De bedste designprojekter af private børnehaver

Med hensyn til dets betydning er gruppelokalet det vigtigste værelse i en førskoleopdragelses- og uddannelsesinstitution. Det er i det, at børn tilbringer det meste af deres tid i børnehaven.

I en gruppe leger børn, får den nødvendige viden, spiser og endda sover. Dette sker, når designfunktionerne i lokalerne ikke giver mulighed for et separat rum, hvor børn kan sove og hvile.

I grupper i mellem- og senior førskolealder kombinerer gruppelokalet som regel flere funktioner på én gang, blandt hvilke følgende kan skelnes:

• spillerum;
• et sted til gennemførelse af udviklings- og træningssessioner;
• kantine;
• soveværelse.

Derfor skal et grupperum omhyggeligt gennemtænkt og indrettet under hensyntagen til afgrænsningen af ​​disse vigtige funktionsområder. Forresten forudsætter de sanitære standarder for aktiviteterne i en førskole -uddannelsesinstitution også tilstedeværelsen af ​​klart afgrænsede og adskilte fra hinanden zoner, og sådanne krav er fuldt ud berettigede.

Møbler i en gruppe.

Først og fremmest skal du være særlig opmærksom på placeringen af ​​møbler i grupperummet. Som standard bør hver børnehavegruppe have følgende møbler:

• Borde og stole til børn- skræddersyet til hvert barns højde. På denne score er der klart definerede sanitære standarder, der angiver, hvor højt et bord og en høj stol skal være for et barn af en vis højde.

Der er en specifik farvemarkering for borde og stoles højde. Derudover skal der på hver stol være et billede, hvorved barnet kan huske sin stol og skelne den fra andre. Ideelt set skal markeringen være den samme: på stolen, på omklædningsrummet i receptionen, på håndklæderisten og på sengegavlen. Så det bliver lettere for barnet at navigere, og han vil hurtigt kunne finde de ting, han har brug for.

• Legetøjsskabe- skal også have en vis højde for førskolebørn i hver aldersgruppe. I dette tilfælde skal skabene nødvendigvis have yderligere fastgørelse på væggene. Dette gøres for at overholde sikkerhedsforanstaltninger, så skabet ikke vælter, hvis barnet utilsigtet hviler sig på eller klatrer op på det.

Det er også nødvendigt at vælge skabe til opbevaring af legetøj under hensyntagen til, at det materiale, de er fremstillet af, let kan behandles med rengøringsmidler og rengøres for forurening. I børnehaven udføres sanitær og hygiejnisk behandling af møbler regelmæssigt, derfor bør skabe være lavet af fugtbestandige materialer eller dækket med et beskyttende lag maling.

• Fordelsskabe- er beregnet til opbevaring af uddannelses- og udviklingshjælpemidler samt specialpædagogisk litteratur. De kan være af enhver højde, fordi kun pædagogen har adgang til dem.

Men ifølge sanitære standarder er en forudsætning yderligere fastgørelse af kabinettet til vægoverfladen. Det er også ønskeligt, at skabene i deres farve matcher det generelle farveskema for gruppelokalets design i børnehaven.

• Plejerbord og stol- også meget nødvendige møbler i grupperummet. Ideelt set bør de være designet til at matche gruppens overordnede stil.

Nogle gange, for at spare plads i gruppelokalet, er lærerens skrivebord og stol placeret i receptionen, hvilket er på samme tid. Dette er også meget praktisk, fordi læreren har mulighed for at markere optagelse af børn i tilstedeværelsesrapporten, og samtidig tale med forældre om mange organisatoriske spørgsmål.

• Senge til børn- indkvarteres kun i grupperum, hvis der ikke er et separat værelse til et soveværelse. Børnehave senge kan være almindelige eller køjesenge, som også ofte bruges til at spare plads.

Det skal huskes, at kun en-etages lave senge er egnede til småbørn i vuggestuen og den anden yngre gruppe, men for børn i mellem- og senior førskolealder kan du bruge køjesenge, som om nødvendigt kan lukkes fra sider med et beskyttelsesnet for at forhindre barnet i at falde i en drøm ...

Børnehave senge kan være lavet af basismaterialer, såvel som metal. Men dette er snarere en tendens fra fortiden, fordi metalsenge i børnehaven er blevet tilbage fra sovjettiden.

• Tæppe på gulvet et grupperum er også en nødvendig egenskab, så børn ikke sidder på en kold, afdækket gulvoverflade. Det er imidlertid ikke nødvendigt at bruge et tæppe, hvis teknologien "" bruges til efterbehandling af gulvbelægningen.

I stedet for tæpper kan du bruge lyse og farverige måtter af moderne design. De har mange fordele - måtternes overflade er lettere at håndtere i tilfælde af forurening. Plus, måtten er meget blødere end det, og dette hjælper med at forhindre skader og blå mærker, når barnet falder.

Gruppe dekoration.

Til dekoration af væggene i et grupperum i en børnehave bruges ofte forskellige former for improviserede materialer - dette er farvet pap, selvklæbende ORACAL -film samt mange typer af efterbehandlingsmaterialer, der kan bruges i en helt usædvanlig og usædvanlig måde.

For eksempel kan du bruge almindelige ekspanderede loftplader af polystyren, som sælges i enhver isenkræmmer, som udgangsmateriale til fremstilling af figurer af eventyr eller tegneseriefigurer. Loftsplader er billige og kan let skæres i figurer af enhver form ved hjælp af almindelig saks eller en skarp kniv. Derudover viser billedet sig at være lidt tredimensionelt, hvilket gør det mere dekorativt attraktivt.

For at skabe forskellige sammensætninger bruges også loftsokler, der også er lavet af ekspanderet polystyren eller skum. De er billige, lette og meget bekvemme til fremstilling af forskellige dekorative stykker.

Dekoration af hjørner i en gruppe.

I børnehavegrupper for førskolebørn i forskellige aldre er det nødvendigt at organisere designet af mange tematiske hjørner.

• "Vores humør"
• "Ensomhedens hjørne"
• "Information til forældre"
• "Patriotisk uddannelse"
• "Hjørne af uafhængig kreativitet"
• "Musikalsk hjørne"
• "Trafiklove"
• "Naturen og verden"

• "Hjørne til fysisk uddannelse og sport"
• "Sensorisk hjørne"
• "Boghjørne"
• "Lokalhistorisk hjørne"
• "Hjørne af sundhed"
• "Beskyttelse af livets sikkerhed"
• "Fine Arts Corner"
• "Duty Corner"

Designet af de tematiske hjørner i børnehagens gruppelokale udføres af pædagogen samt de mest aktive repræsentanter for forældreudvalget. Samtidig er det vigtigt at vise fantasi og kreativitet for at bruge hjørnerne til at gøre gruppens interiør usædvanligt, men samtidig interessant og attraktivt for børn.

Emne - rollespil.

Den vigtigste rolle i opdragelsen af ​​børn spilles af rollespil. Med deres hjælp lærer barnet verden og tilegner sig grundlæggende viden om menneskers dagligdag og professionelle aktiviteter. For førskolebørn i forskellige aldersgrupper er der følgende typer rollespil:

• "Salon"
• "Bygherrer" ("Bygning af et hus")
• "Familie" ("Døtre - mødre")
• "Chauffører"
• "Fødselsdag" ("Mød gæsterne")
• "Dr. Aibolit"
• "Spisestue" ("I cafeen")
• "Zoo"
• "Børnehave"
• "Kosmonauter"
• "På biblioteket"
• "Rejse"
• "Trafikregler"
• " Skole"

Rekvisitter til de fleste rollespil kan købes i en legetøjsbutik, men for nogle spil findes de simpelthen ikke, og derfor foretrækker mange lærere at lave dem på egen hånd ved hjælp af forskellige materialer og teknikker ved hånden. Man kan kun misunde fantasierne fra pædagoger, der er i stand til at skabe de mest utrolige ting ud fra så enkle og mest almindelige elementer! Hvad er de farverige kager lavet af opvaskesvampe, styrofoam slik i farverige indpakninger eller et stykke skumpølse!

Således kan rekvisitter til rollespil på en eller anden måde også blive en del af indretning af gruppelokalet, fordi nogle spil indeholder for mange elementer og kræver et separat hjørne i rummet.

Det er slet ikke overraskende, at i familier, hvor børn fødes, begynder forældre straks at tænke på, hvilken børnehave de vil sende deres baby til, når den tid kommer.

De ville selvfølgelig meget gerne se lyse, rummelige værelser, mange smukke legestrukturer, forskellige legetøj og bolde. Imidlertid er virkeligheden ofte langt fra vores fantasier.

I dag på Designmuseet vil vi vise dig en moderne børnehave i Israel. Jeg vil gerne håbe, at en sådan idé en dag vil blive en realitet i vores land.

For nylig er der blevet fokuseret mere og mere på designprojekter for børn, hvor de anvender avancerede og innovative løsninger. Lev-Gargir Architects i Tel Aviv har designet dette fantastiske sted for børn.

Under udviklingen af ​​projektet med denne have blev der ikke kun lagt stor vægt på det korrekte layout, sikkerhed, god belysning af værelserne for børn, men også på æstetik, kreativitet og skønhed.

Sådan blev en fantastisk præmis skabt - en privat børnehave, hvor børn vil glæde sig til at tilbringe hele dagen.

Mens de arbejdede på dette projekt, hentede arkitekterne de lokale møbler, interiør- og legetøjsdesigner Sarita Shani Hey, hvis usædvanlige indretningselementer, farver, materialer og tilbehør afspejler en forståelse af barnets behov og gennemsyret af stor respekt for børn.

Dets hovedprincip er forståelsen af, at der ikke må være noget prætentiøst og prangende i interiøret for børn - børn, der fantaserer, må selv opfinde en ny virkelighed. Der er ikke noget aggressivt og ubehageligt for børn i det indre af en sådan børnehave.

Filosofien om at udvikle designet af rummet i denne 21. århundredes institution ligger i følgende princip - udviklingen og dannelsen af ​​deres følelser i barndommen vil afhænge af det miljø, hvor børn vokser op.

Derfor er haven designet til at tilskynde børn til at være kreative, empatiske og uafhængige. Bygningen i 1950'erne stil fungerede som udgangspunkt for det originale indretning.

Bygningen i en etage er blevet opdelt i flere offentlige rum: en lobby / entré, et kreativt område, et sportsområde og et bibliotek, og den har også fire klasseværelser, der hver er designet med sine egne egenskaber om forskellige temaer: hav, natur, transport og majestætiske kongeriger.

Hvert værelse har sin egen udgang til gården. Førskolens samlede ejendom består af 1.000 kvm. m. (0,25 hektar), og bygningen af ​​selve haven fylder et areal på cirka 400 kvm.

De vigtigste faktorer, der påvirkede børnehagens design, var udseendet af det åbne rum, det indvendige layout, bekvemmelighed, bæredygtighed, praktisk og budget.

Det indre af lokalerne indeholder skræddersyede garderober, bogreoler og store interaktive trælegetøj, som er meget æstetisk tiltalende og funktionelt tilfredsstiller børns behov i spillet.

Møblerne er lavet af krydsfiner og massivt træ. Farveskemaet består af tre grundfarver: blå, hvid og rød med naturlige nuancer af træ.

En sådan palet fremkalder energi og en følelse af glæde, mens det omgivende rum domineres af en rolig, minimalistisk stil, fri for overbelastet design i interiøret for at opretholde et konstant glædeligt spil.

Beundrer de fantastiske fotografier og arkitektoniske lækkerier i denne private børnehave, er det værd at bemærke, at vores førskoleinstitutioner selvfølgelig er langt fra et sådant niveau, men ikke desto mindre kan smuk arkitektur og indretning ikke være nøglen til en god opdragelse af børn .

Børn er vores livs blomster, vi har ingen dyrere end dem, vi er så glade, når de dukker op hos os. Og siden begyndte vi at give dem alt det bedste, at omgive dem med varme, omsorg og kærlighed. Derfor er det svært for forældre at vælge den børnehave, der passer dem fuldstændigt. En sådan institution, som førskolebørn går til og bruger meget tid der, skal opfylde visse eksisterende standarder, som siger, at barnet her skal føle sig godt tilpas, hyggeligt, bekvemt, så det er behageligt og interessant at bruge tid her, og vigtigst af alt, bør det være sikkert for børnene her. Ud over alt dette ville hver forælder gerne se gode, veluddannede, dejlige pædagoger, som du kunne betro din baby med en rolig sjæl.

Det indre af børnehaven, dets design skal behandles ansvarligt, alt skal tænkes grundigt igennem. Da hvert værelse, der er beregnet til den generelle tid med børnene, skal være indrettet på en særlig måde. Ved udseendet skal interiøret påvirke, bidrage til førskolebørns kunstneriske, æstetiske og kognitive udvikling. Nu forstår du, hvor meget interiøret betyder, hvilke funktioner der er betroet det, og hvorfor det er nødvendigt at tænke over og implementere det kompetent, omhyggeligt, korrekt, så alle, både voksne og små, i dette værelse er komfortable, hyggelige, praktisk. For at gøre dette skal du bruge vedvarende moderne indretningsstile eller neoklassiske eller bruge enkle former. Og uanset hvilken indretning du vælger til indretning, skal du bruge et stort antal indendørs planter. De vil bidrage til produktionen af ​​frisk luft i rummet, derudover er det meget smukt, giver interiøret livlighed, lethed, skønhed. Og for at virkningen virkelig skal være sådan, skal du ikke glemme at kombinere børnehagens interiør med planter organisk.

Børnehave interiør og det grundlæggende i rumdesign til børn

Udfordringen er at skabe en slags mikrokosmos, der vil interessere alle børn. For at opnå dette resultat, for at klare opgaven perfekt, skal du opdele rummet i flere funktionelle zoner. Dette bør være et arbejdsområde, et soveområde, et soveværelse samt et legerum.

Indretningen af ​​en børnehave bør under ingen omstændigheder minde dig om en lobby på et hotel eller et kontor. Det burde være det modsatte af disse rum. For at børnehaveområdet skal se smukt, behageligt og hyggeligt ud, skal du bruge lysgardiner lavet af gennemsigtigt materiale til dekoration af vinduer, små sofapuder og mange, mange bløde legetøj.

Alle disse ting hjælper dit lille barn med at tilpasse sig hurtigere i børnehaven og hjælper også med at lindre barnets stress.

Lad os nu tale om de øjeblikke, der kan betragtes som de vigtigste i udviklingen af ​​indretning. Og så er det vigtigt at tage højde for, når man udvikler, bestemme størrelsen, højden på de objekter, der vil være til stede. Dette er meget vigtigt, da det påvirker, påvirker barnets trivsel. For eksempel, hvis du skal bestemme den optimale højde på bordet til dit barn, skal du sætte ham bag det. Derefter skal barnet, der sidder ved bordet, bøje sine arme, så armene ved albuerne er i vinkel. Hvis bordpladen er på niveau med barnets bøjede arme, er dette den korrekte bordhøjde.

Hvad angår arrangement af møbler. Placer møbler i rummet, så der er så meget ledig plads som muligt, så der er et sted, hvor børn kan lege udendørs spil, lave øvelser og så videre.

Det indre af børnehaven skal være udstyret med legeøer, der vil rumme et stort antal helt forskellige legetøj, håndværksmaterialer, mobile møbler, bløde gulve, skitsebøger, maling, blyanter, plasticine og stål ting, som førskolebørn kan lide så meget ...

Børnehave møbler i førskole er forskellige fra almindelige møbler. Og dette er uomtvisteligt. For det første er der forskelle i design og udseende, for det andet i kvalitet og for det tredje funktionalitet. Det er de vigtigste faktorer, du skal være opmærksom på, når du vælger børnemøbler.

Børnehaven og de offentlige lokaler fastholdte og lakoniske interiør bestemmer i høj grad udseende og design af børnemøbler. Baserne til det er stel af træ eller metal. Møbler skal være holdbare og bæredygtige. Derfor, for eksempel når du køber børne borde, skal du være særlig opmærksom på kvaliteten og sammensætningen af ​​spånpladen, der bruges til fremstilling af bordplader og andre møbeldele. Ideelt set vil møblerne være helt af træ. Dette er en garanti for miljøvenlighed og holdbarhed af møbler. Lad os f.eks. Tage et lamineret bræt, som stadig bruges i møbler i en bygning. Så det bryder ofte sammen uden at tjene to eller tre år. Men det er heller ikke det vigtigste. Det vigtigste er, at dette materiale indeholder harpikser, der fordamper og reagerer med det ydre miljø L. Derfor indånder børn udsendte dampe, som er meget skadelige. Tag for eksempel sæder, der er lavet af krydsfiner, selvom dette er forbudt. Børnes skabe bør også være holdbare og miljøvenlige. Uden særlig viden inden for møbelvirksomhed kan kvaliteten af ​​børnemøbler bedømmes ud fra garantien fra producenten. Hun skal være mindst to til tre år gammel. Hvis de brugte beslag ikke er af høj kvalitet, løsnes møblerne inden for et år.

For du kan bruge lyse, mættede farver. Det vigtigste er, at hver farve er i harmoni, kombineret, komplementær til hinanden. De farver, du vil bruge i interiøret, bør ikke skabe kontrast, de skal flyde jævnt ind i hinanden. Generelt er farver meget vigtige, de spiller vigtige roller i interiøret i lokaler, uanset deres funktionelle formål. De er ikke kun i stand til at dekorere dine overflader, men med deres korrekte brug kan du visuelt øge rummet i rummet. Hvis du gør noget forkert, kan rummet i rummet visuelt tværtimod blive mindre. Og også farver og deres nuancer har en direkte indvirkning på en person. Derfor har hver af dem sine egne egenskaber, som er skabt af professionelle psykologer. Derfor bør man ikke skynde sig at vælge en farve til designet af en børnehave. Derfor understreger vi endnu engang, at du ikke spiller på kontraster, ikke foretager skarpe farveovergange, da dette vil distrahere barnets opmærksomhed.

Det indre af en børnehave kan ved første øjekast virke ikke luksuriøst, ikke rigt, men det er ikke vigtigt, ikke det vigtigste. Det er vigtigt for forældrene, at der hersker en atmosfære af varme, trøst og kærlighed til børn.

Hvert interiør, uanset hvad det måtte være, skal dekoreres på en eller anden måde, det er nødvendigt, at dekorative genstande, elementer og så videre er til stede her. Væggene i børnehaven, de har som ingen andre brug for dekoration. Hvis de er tomme, ser interiøret uperfekt, ufærdigt ud. Men når du hænger forskellige billeder på dem, tegner billeder af karakterer fra tegnefilm elsket af alle børn, dekorerer med hylder, hvor børnehaveelevernes håndværk vil ligge, rummet ser helt anderledes ud, det får livlighed, lysstyrke, godt, positivt humør, sjov, smil.

Som du ved, er der normalt flere grupper i børnehaver. Så ved indgangen til grupperne ville jeg gerne se udstillingshjørner, hvor man kunne vise sig frem, stå håndværk, tegninger af sine børn. Hvis du har fået tildelt lidt plads til et sådant hjørne, kan du gøre det visuelt mere rummeligt på bekostning af spejle. Når du hænger et spejl her, vil rummet straks gnistre med nye farver. Placer udstillingshjørnet i en højde, der er tilgængelig for børn, så de let kan tage deres håndværk derfra og placere dem på deres steder. Ud over bekvemmelighed lærer dette også små børn at være pæne og omhyggelige.

Hvis din børnehavebygning har mere end en etage, men for eksempel to, så har den helt sikkert en trappe. Så for at kunne designe en trappe korrekt skal du være opmærksom nok på den. For at børn kan gå op ad trapperne roligt, skal de være interesserede. Hvordan præcist gør du dette? For eksempel kan du hænge billedrammer langs trappen for at fortælle dine børn om deres børnehaves historie. Du kan være smart og finde på noget andet, mere interessant, spændende.

Pædagog MADOU # 203 "Kombineret børnehave", Kemerovo.

Dette arbejde er beregnet til lærere i førskoleundervisningsinstitutioner, dette er gruppens design og receptionen.

En børnehave er en særlig institution, praktisk talt et andet hjem for sine ansatte og børn. Og du vil altid gøre dit hjem hyggeligt og varmt. Mangel på materielle ressourcer til køb af forskellige udstyr, spil bidrager til udviklingen af ​​pædagogers kreativitet.

Jeg har arbejdet i min gruppe for andet år. Gruppen blev uforskammet. Men jeg forsøgte at gøre mit bedste for at gøre børnene behagelige og interessante, så de nyder hver dag i vores gruppe.

Design "Vores gruppe". Egernet og paraplyen er lavet af loftsten, malet med vandbaseret maling med tilføjelse af flerfarvede farver.

Der er også et stativ til børn og forældre "Du kan ikke tage med i børnehaven" (som praksis viser, meget nyttig information).

For at lykønske børnene med deres fødselsdag lavede jeg en kage med stearinlys af bølgepapir.

Algoritme til påklædning (vi hænger tøj efter årstider) og folde tøj i et skab.

Dette er "Funny Pencils" -designet til et kunsthjørne.

Jeg laver en masse manualer af uønsket materiale. Blyantholder i hjørnet af IZO (fra ruller toiletpapir).

Dette er attributter til rollespilene "Butik", "Døtre - mødre: dumplings, dumplings, spejlæg, kager, bagværk, pølser, pølser, nudler, gulerødder.

Udformningen af ​​legepladsen er også lavet af loftsten og malet med vandbaseret maling.

Hjørne til undersøgelse og konsolidering af trafikregler.

Hjørne "Vi er på vagt" og "Lærer at dække bordet."

Hjørne "Ryazhenie" og "Frisør".

Dette er vores "Hospital".

Dekoration af hjørnet "Natur".

Kognitivt område og mini - museum "Burenushka".

Kognitionscenter dekoration.