Profession præsentation seniorgruppe. "Moderne erhverv" Børn i førskolealderen

En af førskoleuddannelsens hovedopgaver er dannelsen af ​​en positiv holdning til arbejde og primære ideer om voksnes arbejde, dets rolle i samfundet og hver persons liv. Til dette er det meget vigtigt for førskolebørnen at udvikle en interesse for forskellige erhverv. Det er nødvendigt at gøre børn bekendt med de efterspurgte erhverv i det moderne samfund.

Moderne informations- og kommunikationsteknologier gør det muligt at udvide omfanget af uddannelsesprocessen. Børn i førskolealderen har ufrivillig opmærksomhed; de kan ikke bevidst forsøge at huske dette eller det materiale. Og hvis materialet er levende og betydningsfuldt, er barnet ufrivilligt opmærksom på det. Og her er præsentationen simpelthen uerstattelig. Information præsenteres i en attraktiv form, og tilstedeværelsen af ​​et overraskende øjeblik i form af animation fremskynder processen med at huske indholdet, gør det meningsfuldt og langvarigt. En computerpræsentation gør det muligt at præsentere visuelt materiale på en ny måde.

En computer, der er det mest moderne værktøj til informationsbehandling, kan også tjene som et stærkt teknisk værktøj til læring og bidrage til udviklingen af ​​et barns integrerende kvaliteter, såsom nysgerrighed, aktivitet, evnen til at løse intellektuelle og personlige opgaver, der er tilstrækkelige til alderen. Præsentationen kan bruges i direkte pædagogiske aktiviteter og i fælles aktiviteter for en lærer med børn.

Mål: Afklare og generalisere børns ideer om erhverv.

Opgaver:

1. Forstå erhvervets betydning i menneskers liv.
2. At fremme respekt for resultaterne af arbejdet hos mennesker fra forskellige erhverv.
3. Udvikling af børns monolog-tale (taleræsonnement; talesikker).
4. Udvikling af elementer i logisk tænkning.
5. Styrke børns evne til at udføre lyd-bogstavanalyse af ord.
6. Udvid og intensiver ordforrådet om emnet.

Forarbejde:

• Undersøgelse af albummet "Forældres erhverv".
• Overvejelse af illustrationer om erhverv og arbejdsresultater for mennesker fra forskellige erhverv.
• At lære poesi og læse fiktion om erhverv.
• Didaktiske og rollespil om emnet.

Materialer: computer; skærm; multimedie projektor; præsentation; håndtasker med rem; chips til analyse af lydbogstaver af ord.

Lektionens forløb

Pædagog: ”Se, børn, vores gæst er Pro -musen. Han har et usædvanligt navn. Navngiv ord, der ligner musens navn. "

Børns svar: "Profession, professionelle."

Pædagog: "Hvorfor tror du, musen hedder Pro?"

Børns svar: "Hans navn er som ordet erhverv, og han ved sandsynligvis, hvordan han gør alting godt."

Pædagog: "Med hvilken lyd begynder navnet på Pro'en?"

Børns svar: ”Fra lyden<П>».

Pædagog: "Hvilke erhverv starter med denne lyd?"

Børns svar: "Postbud, frisør, bager, programmør, lærer, kok."

Pædagog: “Mouse Pro inviterer dig på en rejse gennem erhvervets verden. Hvilke erhverv er de billeder, du ser nu på skærmen.

Dias nummer 3- erhvervet er en driver.

(Efter at børnene har navngivet erhvervet, med et klik med musen, vises et fotografi af en person fra dette erhverv på skærmen).

Spørgsmål til diaset:

Hvad gør chaufføren? Hvilke kvaliteter skal han besidde? (Børn forklarer, hvad du har brug for at vide og kan være chauffør)

Dias nummer 4- lærerens erhverv.

Dias nummer 5- erhvervet som skibets kaptajn.

Dias nummer 6- professionen som programmerer.

Dias nummer 7- astronautens erhverv.

Pædagog: "Mouse Pro inviterer os til at spille spillet:" Gæt erhvervet ved bevægelser. "

Spilfremgang:

Børn er opdelt i to hold, hvert hold vælger et erhverv og viser nogle handlinger, hvorefter det andet hold gætter på det udtænkte erhverv. Så skifter de sted.

Pædagog: Pro -musens næste opgave: "Hvad er overflødigt?"

Dias nummer 8.

(Sammen med Pro -musen undersøger børn objekter og finder unødvendige. Dette element forsvinder med et museklik på skærmen..)

Pædagog: “Mouse Pro tilbyder at løse et krydsord om menneskers erhverv. Proffen har forberedt gåder til dig, og jeg vil læse dem! Du gætter gåder, og hvis svaret er korrekt, vises det på skærmen! "

Dias nummer 9.

(Svaret på krydsordet vises på skærmen med et klik med musen.)

Fortæl mig hvem der er så lækker forbereder kålsuppe, Lugtende koteletter, Salater, vinaigretter, Alle morgenmad, frokoster? ( laver mad) Pensler, maling og staffeli: Jeg maler min mors portræt For et kunstgalleri, Gæt mig snart! ( Maler) Hvem lærer børn at læse og skrive, Elsker du naturen, respekterer du gamle mennesker? ( Lærer) Hvem løfter håndvægte Kører hurtigt, skyder godt? Hvad er det ene ord, de alle kalder? (Atleter) Han er ikke en kunstner, men en maling Dufter altid Han er ikke en mester i malerier - Han er en mester på væggene! ( Maler)

Hvem sidder ved patientens seng? Og hvordan man skal behandles, fortæller han til alle Hvem er syg - han vil tilbyde at tage dråber, Enhver, der er rask, får lov at gå en tur! ( Læge) Alle veje kender mig Jeg er hjemme i cockpittet. Lyskryds generer mig Han ved, at jeg…. ( Chauffør) Han er ikke pilot, ikke pilot, Han kører ikke et fly En kæmpe raket. Børn, hvem fortæller det? ( Astronaut) Vi bygger et hus af mursten Så solen griner i den. At være højere, at være bredere, Der var værelser i lejligheden! ( Bygger)

Pædagog: ”Pro -musen tegnede billeder, men blandede menneskers erhverv sammen. Find disse fejl, og fortæl mig, hvad han rodede op. "

Dias nummer 10

Pædagog: "Pro'en tegnede værktøjer til mennesker fra forskellige erhverv, men afsluttede ikke nogle detaljer. Find ud af, hvad der mangler i hvert element. "

Dias nummer 11

Pædagog: "Vi talte om forskellige erhverv, hvilket erhverv kunne du bedst lide og hvorfor?" (Børns svar).

Pædagog: "Hvad vil du gerne blive, når du bliver stor?" (Børns svar).

Pædagog: "Tag chipsene fra din pung og lav en lydbogsanalyse af det erhverv, du navngav."

Pædagog: ”Godt gået, I klarede alle opgaven.

Meget arbejde på jorden
Alle prøver at jagte.
At have et erhverv
Vi må overvinde dovenskab.
Det er meget godt at studere. ”
Så vi kan være stolte af dig.

Pro -musen takker dig for alle de udførte opgaver og siger farvel til dig. "

Ansøgning: Præsentation "Alle erhverv er vigtige, alle erhverv er nødvendige" (med animation)

https://accounts.google.com

Slide captions:

Kommunestyret førskole uddannelsesinstitution børnehave №8 Alle erhverv er nødvendige, alle erhverv er vigtige! (for førskolealder) Ostrogozhsk 2016 Pædagog: Andrusenko O.N.

Formål: At tydeliggøre og generalisere børns ideer om erhverv. Mål: 1. Forstå erhvervets betydning i menneskers liv. 2. Udvid og intensiver ordforrådet om emnet. 3. At fremme respekten for resultaterne af arbejdet hos mennesker fra forskellige erhverv.

Det er godt at kunne gøre noget i verden! Vi vil have gode erhverv!

TRÆNEREN Spil, sange er meget praktisk Læreren har valgt for os. Vi hygger os i gruppen Hver dag og hver time!

Læreren vil kalde læreren for os Breve er alle ved navn. Forklar problemløsning, subtraktion og addition. Han vil tale om havene, om skove, blomster, dyr ... Han finder svaret på spørgsmålet og giver nyttige råd.

Kok Giv kokken produkter: Fjerkræ, tørret frugt, ris, kartofler ... Og så venter lækker mad på dig.

Læge Alle sygdomme behandles af en læge, han vil injicere - du græder ikke. Se dig sjovere omkring: Børns læge er en ven med fyrene.

En kunstner En kunstner kan male med en pensel på lærredet: Dette er et pindsvin, dette er regn, Dette er en stjerne i vinduet. I hans billeder kommer maling til live, som i et eventyr

Frisør Giv en saks, en kam, han vil gøre dit hår. Frisøren vil helt sikkert give dig en moderne klipning

Forhåndsvisning:

Hvis du vil bruge forhåndsvisningen af ​​præsentationer, skal du oprette dig en Google -konto (konto) og logge ind på den: https://accounts.google.com

Slide captions:

Chauffør Hele dagen arbejdede chaufføren, Han var træt, han var støvet. Han bragte mursten til byggepladsen, han hjalp med at bygge huset. Og nu fører han sin enorme dumper til vasken.

Sælger Vi går alle i butikkerne. I butikker sælger leverandører appelsiner, kaffe, te og slik til os. Og kartofler og gulerødder, rødbeder, løg og agurker Hurtigt, høfligt og fingerfærdigt Vi bliver hængt af sælgere.

Brandmand Hvis der pludselig opstår problemer, Et eller andet sted vil der gå ild, Der er en brandmand påkrævet. Han vil slukke - det er helt sikkert.

Snedker En hammer er nødvendig på arbejdet, og snedkeren er venlig med en sav. Han savede plankerne og lavede et fuglehus.

Dyrlæge Dyr, fugle, alle der er syge, som er utilfredse med helbredet! Dyrlægen ringer til dig - Han vil forbinde, give et afkog.

Pilot Pilot kender sin forretning, på himlen kører han et fly. Han flyver frimodigt over jorden og flyver.

Sømand En sømand sejler på et skib Han længes ikke efter landet. Han er ven med vinden og bølgen Havet er jo hans hjem.

Fisker Hver dag går han til søs og fanger fisk med net. Det fanger både om vinteren og om sommeren - Rybaks arbejde i dette.

DOYARKA Om morgenen skinner solen kraftigt, Mælkepigen bærer mælken. Varm, ko, børn for sundhed.

Maler Det er tid til at male rummet, vi inviterede en maler. Men ikke med en pensel og en spand. Vores maler kommer ind i huset. Væggene er blevet blå, som himlen ovenfor. Det nye hus er næsten klar, det modtager beboere til ferien

Byggeren vil bygge præcis til tiden: Skyskraber og stadion. Børnehave og hospital, en række butikker. Selv et hus, jeg fortæller dig, hvor min familie bor, (og andre beboere) De byggede - bygherrer!

Cosmonaut Han er et eksempel for alle fyre, han kaldes en helt. Astronauten bærer stolt denne titel. For at blive astronaut skal du arbejde hårdt: Start dagen med motion, studer godt.

Om emnet: metodisk udvikling, præsentationer og noter

Et projekt for at gøre ældre førskolebørn bekendt med voksnes erhverv "Alle erhverv er nødvendige, alle erhverv er vigtige"

Projektets mål: At gøre børn bekendt med forskellige erhverv af voksne. At danne arbejdskraftskompetencer hos ældre førskolebørn. At yde indledende erhvervsvejledning af børn med didaktiske og metodiske ...

Afklare og opsummere børns ideer om erhverv ...

Forklarende note

En af førskoleuddannelsens hovedopgaver er dannelsen af ​​en positiv holdning til arbejde og primære ideer om voksnes arbejde, dets rolle i samfundet og hver persons liv. Til dette er det meget vigtigt for førskolebørnen at udvikle en interesse for forskellige erhverv. Det er nødvendigt at gøre børn bekendt med de efterspurgte erhverv i det moderne samfund.

Formål: At tydeliggøre og generalisere børns ideer om erhverv.

1. Forstå erhvervets betydning i menneskers liv.

2. At fremme respekten for resultaterne af arbejdet hos mennesker fra forskellige erhverv.

3. Udvid og intensiver ordforrådet om emnet.

Jeg vil gerne præsentere præsentationen i en poetisk form.

Vedhæftede filer:

	profesi_el71e.pptx | 6613,31 KB | Downloadet: 2012

www.maam.ru

Præsentation om emnet "Erhverv"

(43 brugere synes godt om dette)

Professions -præsentationen er en af ​​de mest populære præsentationer for små børn. Denne præsentation kan bruges både til hjemmevisning og til lærere til metodiske lektioner med børn. I det vedhæftede arkiv finder du 4 oplæg med erhverv.

Præsentation om emnet "Profession 1": lærer, pædagog, kok, kunstner, fotograf, skuespillere, sekretær, tøjsælger, mælkemand, chauffør, vildtmand, fisker, gartner, massør, kiropraktor, tømrer, pilot, stewardesse, astronaut, musikere, blomsterpige, landmand, hyrde, programmør, minearbejder, kasserer, arkitekter, musiklærer, frisør, manicure, arbejder, bartender, sømænd,

Præsentation om emnet "Profession 2": servitrice, biolog, operatør, græsslåmaskine, kredsløbsingeniør, kranfører, bager, rengøringsassistenter, elektriker, rulleroperatør, ostesælger, formænd, croupier, teknolog, smed, mikrobiologer, installatører i store højder, maler, forretningsmand, mæglere, tryllekunstner, DJ , tyrefægter, landbrugstekniker, bygherre, bilskive, automekaniker.

Præsentation om emnet "Profession 3": klovn, ballerina, dansere, modemodel, konduktør, undervisere, akrobater, jonglør, læge, sygeplejerske, kirurg, terapeut, børnelæge, neonatolog, radiolog, tandlæge, ordnet, dyrlæge, laboratorieassistent, præst, avissælger, skrædder, syerske, vognmænd , vejarbejder.

Præsentation om emnet "Profession 4": politimand, brandmand, computeroperatør, keramiker, civilingeniør, traktorfører, slagter, soldat, pudser, svejser, fiskesælger, dørmand, stuepige, blikkenslager, mekaniker, prædikant, gulvpudsemester, murer, læsser, receptionist, ejendomsmægler, saxofonist , rabbiner.

Præsentationen er beregnet til at studere erhvervene i henhold til Glen Doman's tidlige udviklingsmetodik. Præsentationen kan ses flere gange om dagen i højst 5 minutter. Power Point er påkrævet for at se præsentationen.

Efter at have downloadet filen med præsentationen, skal du åbne den med dette program og trykke på F5 - automatisk visning af kort i form af skiftende dias med lyd starter. Hvis det ønskes, kan hver side i præsentationen udskrives på en printer.

Du kan også se præsentationen "Professions" online.

Erhverv 1 præsentation

Erhverv 2 præsentation

Erhverv 3 præsentation

Erhverv 4 præsentation

Download præsentationen om "Erhverv" fra nedenstående link

Download vedhæftede filer:

• Ludi_professii.rar (4245 downloads)
• PowerPoint_17.rar (1599 downloads)

Læs 23244 enkelt gang

Kommentarer (1)

0 # ruslana 03/10/2015 15: 49at jeg havde brug for mange tak

Kilde chudo-udo.com

Et projekt for at gøre ældre førskolebørn bekendt med voksnes erhverv "Alle erhverv er nødvendige, alle erhverv er vigtige"

Projektmål: At gøre børn bekendt med forskellige erhverv af voksne. At danne arbejdskraftskompetencer hos ældre førskolebørn. Giv indledende erhvervsvejledning til børn med didaktiske og metodiske ...

Sammendrag af pædagogens fælles uddannelsesaktiviteter med forberedelsesgruppens børn om emnet "Erhverv": "Alle erhverv er vigtige, alle erhverv er nødvendige"

Afklare og opsummere børns ideer om erhverv ...

Projektpas Projekttype: - informativ - kreativ. Relevans: I førskoleårene viser børn en stor interesse for voksnes arbejde, for leg og hverdag de stræber efter at efterligne dem og ønsker at gøre noget selv ...

Kommentarer (1)

Tak for præsentationen, lige nu gennemgår vi forskellige erhverv med børnene. Tirsdag den 23. februar er dette emne relevant for os

Materiale fra webstedet nsportal.ru

Oksana Anatolyevna 04/12/2011 kl. 20:18

Hej Lyudmila Valentinovna! Jeg kunne godt lide din præsentation, den er af stor praktisk betydning, den løser vigtige læringsproblemer, den er meget nyttig til børns udvikling! Præsentationen er lavet æstetisk tiltalende og lakonisk, uden dikkedarer.

Det eneste er, jeg ville ikke forstørre musen i 2. dias, jeg ville efterlade den samme størrelse som på diasene, fordi når man "strækker" gif-billeder, forringes billedkvaliteten. Og i et krydsord ville jeg tilføje billeder med erhverv (du har 9 ord og 4 billeder), og det ville være fantastisk, hvis billedet dukkede op sammen med svaret (men dette er bare min opfattelse!). Ellers kunne jeg godt lide alt, det abstrakte komplementerede perfekt dit konkurrencedygtige arbejde! Med venlig hilsen ...

Svetlana_Aleksandrovna 13/4/2011 kl. 10:47

Lyudmila Valentinovna! Emnet for præsentation er relevant og betydningsfuldt, problemet med erhvervsvejledning forværres i vores tid.

Jeg er glad for det æstetiske og lakoniske første dias (dette er den skrifttype, der kan bruges til at designe alle overskrifterne på de efterfølgende dias, da teksten på en hvid baggrund er "tabt"), hvilket tiltrækker opmærksomhed, en sød mus -vært, interessante, gennemtænkte opgaver. Billederne er lidt for "hvide", rammerne skulle have været gjort lidt mørkere. Generelt er arbejdet værd, succes og held og lykke med forfatteren!

Galina 13/04/2011 kl. 18:43

Lyudmila Valentinovna! Jeg kunne virkelig godt lide præsentationen og synopsis, alt er logisk forbundet, det er klart, du kan bruge det i dit arbejde. Børn skal ikke kun se på billeder, men tænke, fornuft.

Jeg er enig med Oksana Anatolyevna om musens størrelse og billederne til krydsordet. Generelt vil jeg sige. at dette er den bedste præsentation jeg har set på internettet. Jeg ønsker forfatteren succes!

Angel56714.04.2011 kl. 23:04

Hej Lyudmila Valentinovna! Efter at have set din præsentation var der ekstremt positive indtryk, det er meget behageligt, at sådanne moderne uddannelsesteknologier bruges i børnehaven.

Jeg tror, ​​at det vil være en god hjælp for unge fagfolk ... Jeg vil gerne ønske dig yderligere kreativ succes og ikke være tilfreds med det, der allerede er opnået!

Irina_Nikolaevna 15/04/2011 kl. 11:34

Kære Lyudmila Valentinovna, god eftermiddag! Din præsentation er meget interessant, farverig, tilgængelig for førskolebørn. Men efter min mening er der stadig ikke nok musestemme, det ville være fantastisk !!!

Held og lykke!!! De bedste hilsner Irina Nikolaevna

sabira 16.04.2011 kl. 00:14

Kære Lyudmila Valentinovna! Jeg kunne meget godt lide din præsentation. Jeg tror, ​​at du også kan bruge dine ideer i dit arbejde.

Jeg ønsker dig held og lykke og kreativ succes!

Maria79 17/04/2011 kl. 18:12

Kære Lyudmila Valentinovna! Du har en fantastisk præsentation! Det er relevant, farverigt! Jeg er dog enig i den tidligere mening om, at du på siden med krydsordet skal tilføje billeder med de erhverv af mennesker, der afspejles i krydsordet og sætte dem med tal.

Jeg ønsker dig sejr i konkurrencen!

tella 19/04/2011 kl. 17:58

Kære Lyudmila Valentinovna! Din præsentation er meget vigtig og relevant. Forældre er især forsigtige med brugen af ​​nye informationsteknologier i klasseværelset.

Dit hovedmål er barnets sjæl, det er moralens problemer, dette er udviklingen af ​​en kreativ personlighed samt problemet med at forberede barnet som person. Men ikke desto mindre er informationsteknologier ved at blive en god assistent for læreren sammen med andre læremidler. Jeg vil med det samme tage et forbehold om, at forberedelse og gennemførelse af lektioner med computerstøtte kræver meget tid og tålmodighed fra læreren, skaber nogle organisatoriske gener, men sådanne lektioner giver stor tilfredshed for både børnene og læreren.

Jeg vælger et erhverv - præsentation

Navn: Præsentation om karrierevejledning "Jeg vælger et erhverv" Ponomarenko I. V. pædagogisk psykolog MOU gymnasium № 28 i Pyatigorsk År: 2010Format: præsentation i ppt -format (rar -arkiv) Størrelsen: 5,39 Mb Kvalitet: godt Erhverv i sindet på en person er ofte forbundet med skæbne, med livets formål. Betydningen af ​​karrierevejledningsarbejde er at hjælpe skolebørn og deres forældre med at navigere korrekt og rettidigt i den moderne verden og ikke begå en fejl ved valg af erhverv.

Erhvervsvejledning, der eksisterede selv under den socialistiske økonomiske styringsmetode og fokuserede på totalitær pædagogisk tænkning, har overlevet dets nytteværdi. Og erhvervsvejledning, der opfylder kravene i den ændrede sociokulturelle situation, har endnu ikke bevist sig positivt.

Valg af erhverv især optagelse på et universitet er meget ofte bestemt af faktorer langt fra personlige tilbøjeligheder. For unge mennesker er dette en mulighed for at undgå at blive trukket ind i hæren.

Ifølge de seneste skøn er der mere end en tredjedel af dem, der får deres første faglige uddannelse. Universitetet spiller rollen som et "socialt tilflugtssted", ikke kun for børnene, der skal tegnes, men også simpelthen for "karrierevejledningen umodne" mennesker. Som et resultat vælger en person et erhverv ikke i skolen, men allerede på et universitet.

I øjeblikket skifter omkring 40% af mennesker deres erhverv inden for to år efter eksamen fra en erhvervsskole, teknisk skole eller universitet, og generelt arbejder 80% af befolkningen ikke inden for specialet angivet i eksamensbeviset. Det er der selvfølgelig mange grunde til, men det er også indlysende, at metoderne for almen sekundær og erhvervsuddannelse i øjeblikket praktisk talt ikke indeholder erhvervsvejledningskomponenter.

For at forhindre en sådan situation er det nødvendigt at mætte det traditionelle uddannelsesindhold med nye metoder til erhvervsvejledning. Det er nødvendigt at skabe alle betingelser, først og fremmest, så en person allerede i skolen føles som et fag for fagligt, liv og kulturel selvbestemmelse, forfatter til sin egen biografi og en person, der er involveret i skabelsen af ​​en socialt betydningsfuldt produkt.

Valg af erhverv, udført af en person som et resultat af analysen af ​​interne ressourcer og ved at korrelere dem med professionens krav, er grundlaget for en persons selvbekræftelse i samfundet, en af ​​de vigtigste beslutninger i livet. At vælge et erhverv er ikke en øjeblikkelig handling.

Valget af et erhverv består af en række faser, der smelter sammen til en proces. Etapernes varighed afhænger af: - ydre forhold; - individuelle egenskaber ved emnet valg af erhverv.

Relevansen af ​​dette præsentationer ligger i, at den moderne ungdom næsten blindt kommer ind i et selvstændigt arbejdsliv. De fleste kandidater aner ikke den reelle efterspørgsel efter specialister på arbejdsmarkedet.

Herskende afslappet, ikke-socialt valg af erhverv, der medfører personlige og sociale omkostninger. Som et resultat mister en person tid og tro på sig selv.

Indholdet i præsentationen "Jeg vælger et erhverv":

• præsentation af erhvervet som journalist;

Karrierevejledningsspil "Hvad ved jeg om erhverv" for folkeskoleelever.

Udstyr: skilte (for hvert hold), præsentation, ark papir, penne, slik. Forventede resultater: udvidelse af ideer om forskellige arbejdsområder, erhvervets verden.

Begivenhedens fremskridt

Hej kære fyre, gæster og kolleger! Vi starter vores arrangement. -For at finde ud af, hvad der vil blive diskuteret i vores spil, skal du forbinde de første bogstaver i hvert ord og læse det. (Slide 1,2)

Fest ris hveps frugt gran icicle elefant iris æbler

Guys, timen er ikke langt væk, når du har et valg - hvilket erhverv du skal have. Nu er det vigtigste for dig at studere, den viden, du vil modtage, er grundlaget for dit fremtidige liv. Tiden er kommet til at reflektere over valget af dit fremtidige erhverv.

Det er ikke let i din alder. Dine omsorgspersoner, ældre brødre og søstre, venner, mennesker, hvis mening du lytter til, som tjener som et eksempel, kan hjælpe dig. - Hvem er mest nødvendig og vigtigst, hvad er erhvervet?

Du kan argumentere i lang tid. “Alle erhverv er nødvendige, alle erhverv er vigtige” Der er omkring 40 tusinde forskellige erhverv i verden: det er vigtigt at kunne forstå denne mangfoldighed; finde ud af, hvad folk i dette erhverv laver; få at vide, hvilke kvaliteter du skal udvikle til dit fremtidige erhverv; tage hensyn til deres egne interesser og evner. Valg af erhverv er et vigtigt spørgsmål.

Det sammenlignes med den anden fødsel. Det er nyttigt at tænke over spørgsmålet om dit fremtidige erhverv. Det betyder at stille dig selv mange spørgsmål og finde det rigtige svar.

Der er mange vidunderlige erhverv i verden, og hvert erhverv er herlighed og ære. - Vi vil stifte bekendtskab med nogle af dem i dag. - Vi vil stifte bekendtskab med erhverv i form af spilkonkurrencer "Hvad jeg ved om erhverv "(Slide 3), hvor to hold. Hvis du kender svaret, skal du hæve kortet.

Hvilket hold vil løfte tegnene fremad, at man har ret til at besvare spørgsmålet. Hvis kommandoen gav et forkert svar, får den næste kommando ret til at svare. Spillet består af 3 runder.

Det hold, der scorer flest point i løbet af kampen, vinder spillet. Hvis holdene ikke giver et svar, så kan fansene svare og tjene en sød præmie. II. Hoveddel: Lad os først lave lidt spilopvarmning.

1TUR: "Vores erhverv" (Slide 4)

Konkurrence №1 "Gæt professionen" (gæt hvilke erhverv der diskuteres i ordsprog og ordsprog) (Slides 5-16)

1. Hvilken chauffør ser ned på jorden (svæver i skyerne)? (Pilot, pilot, astronaut.) 2. Hvem tager snavset linned ud af hytten? (Rengøringsdame, tekniker.) 3. Den sødeste mester er .. . Hvem? (Konditor.) 4. Hvad hedder den mest berømte dyrlæge i vores land. (Aibolit, fordi han behandlede dyr.) 5. Hvad hed den første kvindelige pilot? (Baba Yag.) 6. Stjernebogføreren er ... Hvem? (Astronom.) 7. En brudgom til træer er ... Hvem? (Gartner, gartner) 8. Omdanneren af ​​stof til tøj er ... Hvem? (Skrædder, syerske) 9. Repræsentanter for hvilket erhverv stiller hele tiden unge mennesker spørgsmål, som de selv kender svarene på? (Lærere.) 10 . "Pungdyr" professionel - dette er ... Hvem? (Postbud.) Konkurrence # 2. "Puslespil" (dias 17) har du brug for (en efter en) for at forstå ordene i navnet, som der er (skjult erhverv) (Dias 18 - 19) TERKA = A - - - - (teater og filmfag) PENDANT = K - - - - (sjovt cirkusyrke) MARLYA = M - - - - ("flerfarvet arbejder")

Flere detaljer doshkolnik.ru

ARTISTISK KREATIVITET "Der er et indlysende behov for at forbedre og opdatere praksis med at" pleje "fra førskolealderen en person, der fremover kan blive professionel inden for sit felt på grundlag af dannelsen af ​​ideer om, at arbejde er en hæderlig pligt for enhver person, der lever i vores samfund. " Vasilyeva Health "ATTENTIVE WARM-UP til en dyrlæge" Prøv at huske alle de dyr, der boede i gården: Fjern det unødvendige emne: Hvilken sommerfugl fløj fra hvilken blomst? Børn, der korrekt underbygger vigtigheden af ​​arbejde som et socialt fænomen; 3 -% af børn, der har en tilstrækkelig forståelse af betydningen af ​​forskellige erhverv; 4 -% af børn, der er i stand til at etablere forbindelser mellem forskellige erhverv; 5 -% af børn, der forstår vigtigheden af ​​hjælpeartikler i forskellige former for arbejde. Forældres mening,% repræsenterer dårligt vigtigheden af ​​karrierevejledningsarbejde (De vokser op - de bestemmer, hvem de skal være) De vil se deres børn glade, glade De ønsker deres børn et "bedre" erhverv, end de har. Tro på, at børn har brug for det hjælp til at lære erhverv

Forhåndsvisning:

INTRODUKTION TIL VERDEN FOR PROFESSIONELT ARBEJDE SOM EN AF KOMPONENTERNE I FORSKOLENS PERSONLIGE UDVIKLINGSPROGRAM

Vakhrusheva Nadezhda Viktorovna, leder af førskolens uddannelsesinstitution, den højeste kvalifikationskategori Konischeva Lyubov Alexandrovna, seniorpædagog, den første kvalifikationskategori

I øjeblikket står lærerne over for en meget vanskelig opgave. På den ene side - at interessere børn og introducere dem for erhverv, der vil blive efterspurgt i fremtiden; på den anden side for at indpode børn i ønsket om at blive professionelle inden for deres område.

Derfor har vores førskoleundervisningsinstitution oprettet og implementerer med succes et program til at gøre førskolebørn bekendt med det professionelle arbejdes verden, hvis formål er at forme elevens personlighed under hensyntagen til hans mentale egenskaber og tilbøjeligheder gennem den tidlige orientering af barnet til et bevidst valg af erhverv. Her formår vi at løse flere problemer på én gang:

1. Først og fremmest bekendtskab fra førskolebørn med erhvervets verden, deres mangfoldighed (ældgammelt, konstant skiftende).
2. For det andet dannelsen af ​​ideer om, hvad arbejde og erhverv er; hvorfor har folk brug for dem og kan arbejde være "en glæde".
3. For det tredje at fremme respekt og taknemmelighed for arbejdende mennesker; ønske om at udføre enhver opgave i god tro og ansvarligt.

Implementeringen af ​​dette program er ikke i modstrid med hovedprogrammet for udvikling af førskoleundervisningsinstitutioner: i overensstemmelse med forbundsstatens krav gennemsyrer systemet med professionel selvbestemmelse alle uddannelsesområder. Da pædagogen desuden står over for ganske mange opgaver, og det ikke altid er muligt at bruge den rette tid på at løse et bestemt problem, forsøgte vi at kombinere opgaven med professionel selvbestemmelse af førskolebørn med høj- kvalitetsforberedelse til skolegang. Således har førskolens uddannelsesinstitution udarbejdet et system med legetimer ved hjælp af multimediepræsentationer, hvor børn samtidigt "prøver" forskellige erhverv og udvikler de mentale kvaliteter, der er vigtigst for et bestemt erhverv. I klasseværelset bruges underholdende og forståelige opgaver og øvelser, spil og spørgsmål, hvilket er meget attraktivt for førskolebørn.

I løbet af et sådant målrettet arbejde mætter førskolebørnen sin bevidsthed med en række forskellige ideer om erhvervets verden, som vil hjælpe ham bevidst med at vælge et erhverv i fremtiden.

På dette stadium skabes et bestemt visuelt grundlag, som den videre udvikling af den professionelle bevidsthed er baseret på. Derfor er det meget vigtigt at skabe den mest mangfoldige palet af indtryk om erhvervets verden, så barnet på grundlag af dette materiale kan analysere den professionelle sfære mere meningsfuldt og føle sig mere selvsikker.

Hvis du vil bruge forhåndsvisningen af ​​præsentationer, skal du oprette dig en Google -konto (konto) og logge ind på den: https://accounts.google.com

Slide captions:

Kendskab til førskolebørn med erhvervene Afsluttet af: lærer i børnehaven №15 "Eng" Paimolova I.P.

FORMÅL: At udvide og konsolidere børns viden om forskellige erhverv. For at fremme respekt for voksnes arbejde, ønsket om at vælge et erhverv.

Jeg har en del ting at gøre, hvis nogen bliver syg, vil jeg helbrede alle venner! Gæt hvem jeg er?

Jeg tager på en flyvning Klatrer på et fly Og jeg flyver over jorden. Gæt hvem jeg er?

Hver dag jeg går ind i førerhuset, starter jeg bilens motor, jeg tager til de fjerne lande. Gæt hvem jeg er?

I lejligheder og huse, Mange breve, telegrammer, Han bringer til adressaterne. Hvad hedder han fyre?

Pensler, maling og staffeli: Jeg maler min mors portræt, Til et kunstgalleri. Gæt mig snart!

Hvis der pludselig sker en brand, hvem er den hurtigste til at haste af en lys rød bil for at fylde en farlig brand?

Saks, shampoo, kam - jeg gør mit hår for alle, jeg klipper håret for både voksne og børn. Gæt mig snart!

Han går i en hvid kasket, Med en slev i hånden. Han tilbereder frokost til os: Grød, kålsuppe og vinaigrette.

Han kan lave skænke, stole, kantsten, afføring, hele hans arbejdsbord er i spåner. Sådan fungerer du!

Tilpas i størrelse, han vil sy et jakkesæt til dig. At gøre alt ifølge videnskaben - Og gå med hænderne i bukserne.

På væguret begyndte hænderne at springe som egern. Mesteren vil se på dem her, Den runde skrue strammede og ændrede fjederen akut, Så uret skulle gå præcist.

Mesteren renser sine sko, negler hælene. Han fikser sko og sandaler, så de er så gode som nye.

Han lærer børn at bestille, han tjekker børns notesbøger, lærer børn at læse og skrive, og tilføje tal og trække fra.

DIN STEM Bygherren vil bygge et hus til os, og vi vil bo sammen i det. En smart weekenddragt Skrædderen vil dygtigt sy til os. Bibliotekaren vil give os bøgerne, bageren bager brød i bageriet, læreren lærer alt - Lær os at læse og skrive. Brevet bliver leveret af postbudet, og kokken laver bouillon til os. Jeg tror, ​​du vil vokse op, og du vil finde noget til din smag!

Om emnet: metodisk udvikling, præsentationer og noter

Sammendrag om fortrolighed med andre i seniorgruppen "Hvad er erhvervene"

Formål: at udvide og konsolidere børns viden om forskellige erhverv. For at fremme respekt for voksnes arbejde, ønsket om at vælge et erhverv ...

Mål: at udvikle interesse for erhverv; at fremme respekten for arbejdende mennesker. Mål: at bruge gåder, ordsprog, illustrationer til at udvide børns viden om erhverv; - at understrege det vigtige ...

Abstraktet er rettet til pædagogerne i de forberedende grupper. Formålet med dette materiale er at hjælpe med at tydeliggøre og udvide børns forståelse af erhverv, deres nødvendighed og betydning i det offentlige liv ...

Hvis du vil bruge forhåndsvisningen af ​​præsentationer, skal du oprette dig en Google -konto (konto) og logge ind på den: https://accounts.google.com

Slide captions:

Erhverv i børnehaven

Lederen står for den overordnede ledelse af børnehaven. I sine aktiviteter er den afhængig af loven i Den Russiske Føderation "Om uddannelse", modelreglementet for en førskoleundervisningsinstitution, en førskoleinstituts charter og andre lovgivningsmæssige retsakter. Hun er engageret i at rekruttere grupper af børn i overensstemmelse med deres alder, deres helbredstilstand, individuelle egenskaber og forældres anmodninger, vælger personale, fører tilsyn med lærere og servicepersonale. Derudover er lederen ansvarlig for den rationelle anvendelse af budgetbevillinger, samt midler fra andre kilder.

Børnehaven er munter, herlig! Hvem har ansvaret her? Hvem sidder på kontoret? Alle der har ansvaret? Ikke sove om natten, holde styr på budgettet, tale med mødre venlige hoved!

Metodist i børnehaven - som en instruktør i et teater. Udvikling af klasser, scenarier, programmer - metodologen er ansvarlig for alt, hvad der gør barnets ophold i børnehaven interessant, informativt og udviklende.

Til hvem løber omsorgspersonerne, hvis et barn i gruppen ved et uheld falder eller kommer til skade? Hvem går forældrene til, når de skal vide om kommende vaccinationer? Hvem laver en velsmagende og sund menu til fyrene? Alle disse spørgsmål kan løses af en sygeplejerske. At arbejde i en børnehave som sygeplejerske er interessant og ansvarligt, det kræver høje kvalifikationer hos medarbejderen. Mødre og fædre kan trygt overlade deres barn til børnehaven, hvis der er en læge med stor erfaring, der virkelig elsker børn og ved, hvordan man hjælper dem.

Sygeplejersken har nok problemer på arbejdet, hele dagen er planlagt bogstaveligt i minuttet. Du skal have tid til at undersøge børnene i grupper hver morgen, kontrollere rengøring af værelserne, male menuen til den næste dag, kontrollere kvaliteten af ​​den tilberedte mad. Lægen er ansvarlig for elevernes og medarbejdernes sundhed, overvåger korrektheden og rettidig gennemførelse af morgenøvelser, hærdningsprocedurer, gåture, fysisk uddannelse og musikkurser, hvor børn bevæger sig ret meget. Organiserer forebyggende vaccinationer i henhold til kalenderen for hver alder. Derudover kan hver sygeplejerske i et børnepasningsanlæg yde førstehjælp, hvis et barn vrider sit ben eller har en splint. Alle elever stoler på hendes gode hænder, og hun kender alle børnene ved navn. Hos nogle er hun streng, og hun kan trøste en grædende baby med et kærligt ord og et lækkert vitamin. En sygeplejerske i en børnehave er en venlig beskytter af alle babyer.

Giv kogeprodukterne: Fjerkræ, tørret frugt, ris, kartofler ... Og så venter lækker mad på dig. Vores kok arbejdede hele dagen: Han kogte borscht, kompotter; Kogte os kartofler, bagte en omelet med ærter, stegte, dampede og stuvede. Børnene får mad!

Hvem klæder kunstnerne, prøver kostumer til dem, syr klæder, syer dem op? Dette er vores castellan. Det er bedre ikke at finde hende. Tak fra alle, for kostumerne, for succesen. Vaskeriernes arbejde er nyttigt for alle. Eliminerer sygdomme, holder sig ren, bringer straks skønhed

Børn elsker musikundervisning. Her danser de, hygger sig og spiller fra hjertet. Komponister af forskellige børn studerer her. Sammen med sangen, sammen med dansen, Sammen med musikken vokser de. Vi adskiller ikke "Fa" fra "salt", ikke alle får talent, men det generer os ikke. Der er en musiker i børnehaven. På min mors dag og på min fars ferie, jul eller nytårsaften vil selv den rasende sjovsyge syngende synge en sang.

Læreren i førskoleinstitutioner lærer barnet de grundlæggende principper for uafhængighed, adfærdsreglerne i samfundet, forbereder barnet til optagelse i skolen (det vil sige lærer det at læse og tælle).

I børnehavefrokost fjerner kokken en prøve fra retterne. Men når alt kommer til alt, er mor ikke i nærheden, hvem dækker bordet der? Haven glitrer af renlighed. Vores barnepiger er bare en skat! Deres arbejde er hårdt, Masha, Sasha, Tanya, Vanya har brug for pleje hver dag. Efter alt, de hele dagen uden en mor elsker Nanny som en kær, Og hun vil kysse dem, forsigtigt tage dem i hendes arme. Han vil endda synge en sang.

Hvem har ikke sovet hos os siden morgen, Hvem knager med en kost? Det er pedellen, der gør rent, han respekterer renlighed. Vi siger tak. Nu vil vi ikke lort. Støvet pedelarbejde - Kun solen vil stige over jorden, Han sveder nogle gange op til syvende, fejer alt, fejer, fejer, fejer. I efteråret dækker bladene gården, og om vinteren - så sne, derefter is. Men pedellen tager en kost, en skovl, Hver dag for os, fra år til år!

Om emnet: metodisk udvikling, præsentationer og noter

Oversigt over direkte uddannelsesmæssige aktiviteter i mellemgruppen "yndlingsfag i børnehaven"

Resuméet af direkte uddannelsesmæssige aktiviteter i mellemgrupperne "yndlingsfag i børnehaven" er enkelt og let at bruge, kan suppleres med sit eget indhold, bygget i overensstemmelse med ...

Billeder til design af logo -notesbogen "Forår" "Erhverv i børnehaven"

Forældre kan udskrive billeder for at dekorere temaerne "FORÅR" og "PROFESSIONER I BØRNHAVEN" (fra manualen til Fadeeva Yu.A., Pichugina G.A. "Taleterapitimer i den yngre gruppe for børn med underudvikling ...