Et voi kadehtia henkilöä, joka oppii vierasta kieltä ensimmäistä kertaa. Opiskelija ajattelee äidinkielellään, yrittää tiedostamatta siirtää kielensä kategoriat, normit ja säännöt vieraaseen kieleen. Siksi äidinkielestä puuttuvan käsitteen tai ilmiön kohtaamisen yhteydessä alkeellisetkin asiat näyttävät vaikealta havaita.

Usein englannin kielen verbit am, is, ovat kompastuskivi. On tarpeen varata aikaa ja ymmärtää tämä ongelma.

Kolmipäinen lohikäärme

Verbillä olla ei ole analogia venäjäksi. Tosiasia on, että verbi on pikemminkin henkilön ja numeron osoitin kuin itsenäinen merkitys. Säilytettävä erilliset yksikön ja monikon muodot ensimmäiselle ja kolmannelle henkilölle nykymuodossa.

Muut verbit säilyttivät vain päätteen -s, joka on merkki yksikön 3. persoonallisuudesta, esim. She speak s. Sama verbi yhdessä 1. ja 2. persoonan pronominin kanssa eroaa alkuperäisestä puhua -muodosta vain sillä, että "minä puhun" ja "Sinä puhut" puuttuu partikkeli. Verbit am, is, are ovat muotoja olla. Voit kiinnittää oppilaan huomion tähän kuvaamalla verbin olla lohikäärmeen muodossa ja nimeämällä sen päät Am, Is ja Are.

Käännösongelmat

Käännös kuulostaa "on" tai "olla". Yleisin virhe, jonka nuoret oppijat tekevät, on yrittää kääntää lauseita, kuten "I am Kristian", "olen kristitty". Tämä on herkkä hetki aloittelijoille kielen oppimiseen. Tällaiset varaukset kannattaa korjata välittömästi.

Äidin ja vieraiden kielten vuorovaikutus on erittäin tärkeää oppimisprosessin kannalta, joten käännöksen on aina kuulostettava pätevästi ja kielen normien mukaisesti. Yleensä jokaisen tulisi opetella ulkoa verbit olen, on, ovat.

Milloin he sanovat olen ja on, ja milloin he sanovat ovat?

Verbejä käytetään nykymuodossa. Menneisyydessä on muotoja oli ja oli, tulevaisuuden aikamuodon lauseissa he käyttävät muotoa tulee olemaan ja hyvin harvoin - tulee olemaan. Voit muistaa säännöt olla-verbin muotojen käytöstä tutkimalla alla olevaa taulukkoa.

Kuten taulukosta voidaan nähdä, muotoja am, is, was käytetään merkitsemään yksikköä, kun taas are ja were käytetään merkitsemään monikkoa. Nykyenglannissa tulee ja will pidetään riittämättöminä verbeinä. Molempia verbejä käytetään vain nykyisessä aikamuodossa - tulee/will ja menneisyydessä - should/would.

Nykyisessä englannin kielessä käytetään vain brittiläisessä versiossa. In tulee säilyttää modaalisen merkityksensä ja sitä käytetään vain tapauksissa, joissa he haluavat sanoa tapahtuman väistämättömyydestä. Brittienglannissa sanaa will käytetään pronominien I and we kanssa, ja will käytetään pronominien she, he, it kanssa. Tutki huolellisesti seuraavaa taulukkoa, joka näyttää verbin tulee käyttötarkoitukset.

Yleisiä lyhenteitä puhutussa ja kirjoitetussa puheessa

Käytettäessä negatiivisissa lauseissa partikkeli not lisätään kaikkiin olla-verbin muotoihin. Täydellistä kirjoitusasua käytetään harvoin, kieltämisen lyhennetty muoto on yleisempi:

• Olen = minä "minä, en ole = minä" ei;
• hän on = hän "s, hän ei ole = hän" ei ole tai hän ei ole "t;
• hän on = hän "s, hän ei ole = hän" ei ole tai hän ei ole "t;
• se on = se "s, se ei ole = se" ei ole tai se ei ole;
• olemme = me"olemme, emme ole = emme"ole tai emme ole;
• olet = sinä"olet, et ole = et"et ole tai et ole;
• ne ovat = he"ovat, he eivät ole = he" eivät ole tai he eivät ole;
• Minä (hän, hän, se) ei ollut = minä (hän, hän, se) en ollut;
• me (sinä, he) emme olleet = me (sinä, he) emme olleet "t.

Yleisessä kielenkäytössä ja tallentamisessa käytetään ja käytetään seuraavia lomakkeiden lyhenteitä:

• will/shall = "ll;
• ei = ei tule;
• ei saa = shant "t;
• olisi/pitäisi = "d;
• ei olisi = ei;
• ei pitäisi = ei pitäisi.

Kuten näette, tulee-lyhenne nykyisessä ja menneessä aikamuodossa osuu yhteen tahdon kanssa, ja puheessa muotojen käytön ero on käytännössä kadonnut.

"Olla vai ei olla" - se on kysymys

Mitä tekemistä Shakespearen kuuluisalla linjalla on sen kanssa?

Verbien am, is, are ja muiden käytön sääntöjen vahvistamiseksi käytännössä kannattaa harjoitella myöntävien, kielteisten ja kyselylauseiden tekemistä.

Tehokkaimpia puhetaitojen kehittämisessä ovat kyselylauseet. Verbin käyttöä on koulutettava olemaan paitsi nykyisessä, myös menneessä ja tulevassa aikamuodossa.

Toinen tapa harjoitella kielen taitoa on opetella ulkoa pieniä riimejä ja runoja. Runojen opiskelu vieraalla kielellä ei vain laajentaa kieliopin tietämystä, vaan myös lisää sanastoa.

Verbin olla ja sen muodot käytöstä puheessa

Puheessa verbiä olla voidaan käyttää semanttisena pääpredikaattina sekä yhdistelmäpredikaatin yhdistävänä tai apuosana.

Tässä on esimerkkejä yleisimmistä tavoista käyttää verbiä puheessa:

1. Verbi olla toimii pääpredikaattina korostaakseen kuulumista tiettyyn ryhmään. Esimerkiksi Sara on kukkakauppias (Sarah on kukkakauppias) tai Alan on veljeni (Alan on veljeni). Toisin sanoen verbi olla ei ilmaise toimintaa, vaan ilmaisee esineen tilan ja sen omistajuuden.
2. Olla on yhdistelmäpredikaatin pääsanan rooli adjektiivien ohella. Esimerkiksi Jilian on kaunis nuori nainen (Jilian on kaunis nuori tyttö) tai TV-ohjelma on mielenkiintoinen (Tämä TV-ohjelma on mielenkiintoinen).
3. Verbi on pääpredikaatti lausumissa, jotka osoittavat paikkaa tai maantieteellistä sijaintia. Esimerkiksi Hän on päivällisellä (Hän on päivällisellä) tai Hänen asuntonsa on keskustassa (Hänen asuntonsa sijaitsee keskustassa).
4. To be toimii predikaattina vertailevissa rakenteissa. Esimerkiksi Valo on ääntä nopeampi (Valon nopeus on suurempi kuin äänen nopeus).
5. Verbillä olla voi olla apurooli "pitkissä" aikamuodoissa (jatkuvat aikamuodot). Esimerkiksi Present Continuous: He istuvat maassa (He istuvat nyt sivustolla); Past Continuous: Katsoimme TV-ohjelmaa, kun hän soitti (Kun hän soitti, katsoimme TV-ohjelmaa); Future Continuous: Jilly laulaa tänä iltana (Jili laulaa koko illan).
6. Verbiä käytetään ilmaisemaan passiivisen äänen aikamuotoja. Tällaisissa lauseissa olla konjugoidaan vaaditussa aikamuodossa. Semantista verbiä käytetään aina menneisyyden partisiipin muodossa. Kaikkien passiivisten lauseiden muoto on sama: Passiivinen aihe + olla + mennyt partisiippi. Esimerkiksi Past Perfect: Aamiainen oli syöty ennen hänen saapumistaan ​​(Aamiainen syötiin ennen kuin hän saapui) tai Past Simple: Hänen autonsa ostettiin vuonna 1995 (Hänen autonsa ostettiin vuonna 1995).

Verbillä olla on valtava rooli englannin kielessä. Verbimuotojen oikea käyttö on välttämätöntä kauniille ja oikealle puheelle.

> Milloin verbiä käytetään?

Milloin verbiä käytetään englanniksi?

Täältä saat selville, milloin verbi olla on asetettu.

Ennen kuin puhut siitä, milloin verbi laitetaan olemaan, on muistettava, että tämä on erityinen englanninkielinen verbi.
Ensinnäkin sillä on eri muotoja eri pronomineille. In time Present Indefinite am - pronominille I, on - for he, she, it, ovat - meille, teille, he. Aikanaan Past Indefinite oli - yksikköpronomineille, olivat - monikkopronomineille. Toiseksi, verbiä olla, toisin kuin muita verbejä, käytetään kysely- ja negatiivisten lauseiden tekemiseen.

Nämä olla-verbin ominaisuudet tulee aina muistaa. Verbi olla esiintyy lähes kaikkialla englanniksi, ja yleisimmät tapaukset on lueteltu alla.

1. Verbin olla käyttö yhdistävänä verbinä.
Tässä merkityksessä verbi olla käännetään olla, olla.

Esimerkiksi.
Hän on insinööri - Hän on insinööri (hän ​​on insinööri).
Mary on ekonomisti ensi vuonna - Mary on opettaja ensi vuonna.

Jos kiinnität huomiota, tällaiset lauseet käännetään venäjäksi ilman verbiä. Ja koska englannin kielessä ei voi olla lausetta ilman verbiä, sen tehtävän suorittaa verbi olla, joka on yhdistävä verbi.

2. Verbin olla käyttö semanttisena verbinä.
Tässä mielessä verbi olla käännetään nimellä olla, olla.

Esimerkiksi.
Hän ei ole yliopistossa - Hän ei ole yliopistossa (hän ​​ei ole yliopistossa).
Olen paikalla kello 6 - olen paikalla kello kuusi.

Tällaisissa lauseissa käännettäessä verbiä olla ei myöskään usein käännetä.

3. Verbin olla käyttö apuverbinä.

a) Jatkuvan ryhmän kaikkina aikoina.
Soitan hänelle nyt - soitan hänelle nyt.
Äitini laittoi ruokaa, kun tulin - äitini keitti kun tulin.
Nukun edelleen kello 3 - nukun edelleen klo 3.

b) Kaikkina Perfect Continuous -ryhmän aikoina.
Olen odottanut siskoani pitkään - olen odottanut siskoani pitkään.
Olin nukkunut kolme tuntia, kun äitini tuli - nukuin kolme tuntia, kun äitini tuli.

C) Passiivisen äänen kaikissa aikamuodoissa.
Auto ostettiin eilen - He ostivat auton eilen.
Meidät kutsuttiin juhliin - Meidät kutsuttiin juhliin.

4. Verbin olla käyttö modaaliverbinä.
Meidän on tehtävä se heti - Meidän on tehtävä se välittömästi.

5. Verbin olla käyttö osana liikevaihtoa there is / there are.

Verbi olla on osa liikevaihtoa.
Huoneessani on lamppu - huoneessani on lamppu.

Hei rakkaani.

Tänään kiirehdin auttamaan sinua taistelussa englanninkielisen lauseen toistuvaa vierasta vastaan: verbi olla. Älä pelkää, se ei ole niin pelottavaa kuin miltä näyttää. Siksi aseistaudumme tiedolla ja käytännöllä eteenpäin, koska sinulla on edessäsi minimi teoria ja maksimi harjoitus.

Sitten aloitan virallisesti oppitunnin nimeltä: verbi olla - harjoituksia lapsille.

Vähän sääntöjä

Verbi olla käännettynä tarkoittaa "olla". Ja sitä käytetään melkein JOKAISSA englannin kielen lauseissa. Miten? - kysyt. - Entä lauseet "Olen kaunis", "Olen koulupoika", "Oletko kotona?", "Olen luokassa"? Vastaus on yksinkertainen: englanniksi tätä verbiä auttavat 3 pientä ystävää, jotka venäjäksi pysyvät yksinkertaisesti näkymättöminä. Nämä ovat verbejä olen, on, olen.

Verbien am, is, are käyttö voidaan muistaa perheesi esimerkillä. Jos puhumme itsestämme, käytämme lomaketta olen . Jos sisar, veli tai jopa kissa asuu kanssasi, voit puhua heistä jokaisesta On . Mutta meidän on puhuttava vanhemmista yhdessä ovat .

Katso:

Harjoitukset

Harjoitellaan verbimuotoja. Jos lapsesi on mennyt luokalle 1, hänelle on nyt tärkeintä muistaa, mitä muotoa minkä pronominin kanssa käytetään.

Harjoitus 1:
Lisää verbin olla oikea muoto: olen, on, ovat.

1. Minä _____ tyttö.
2. Hän ____ veljeni.
3. Hän ____ siskoni.
4. I____ Lontoosta.
5. Hän____ 17 vuotta vanha.
6. Hän ___ opiskelija.
7. He____ ovat vanhempamme.
8. Olemme____ perhe.
9. Se on ____ meidän koiramme.
10. Sinä____ ystävämme.

Toisella luokalla hänen sanavarastonsa on paljon suurempi ja hän osaa jo laittaa verbien muodot ilman eksplisiittisiä pronomineja.

Harjoitus 2:

Nimeni (1) ____ Kate Rusak. Minä (2) ___ 12-vuotias ja minä (3) ____opiskelija. Perheeni (4) ____ Moskovasta. Osoitteeni (5) ____ Pushkina str., 9. Puhelinnumeroni (6) ____ 345 78 54. Minulla on sisko ja veli. Heidän nimensä (7) ____ Pasha ja Valya. Pasha (8) ____ 17 vuotta vanha. Hän (9) ____ urheilija. Hänen joukkueensa (10) ____ paikallisen mestaruuden voittaja. Valya (11) ____ 7 vuotta vanha. Hänen koulunsa (12) ____ ei kaukana kodistamme.
Vanhempamme (13) ____ kiireisiä. Äitini (14) ____ lääkäri ja isäni (15) ____ lakimies. Me (16) ___ olemme erittäin onnellinen perhe. Vietämme joka viikonloppu yhdessä.

Jos lapsesi on jo mennyt luokalle 3, hänen on yksinkertaisesti ymmärrettävä, kuinka verbien negatiivinen muoto muodostuu. Näin se menee:

Harjoitellaan.

Harjoitus 3:
Kirjoita lause verbien lyhennetyillä ja negatiivisilla muodoilla.

1. Olemme iso perhe.
2. Hän on hyvä oppilas.
3. Hän on uimari.
4. Vanhempani ovat lääkäreitä ja tätini on opettaja.
5. Olet mukava ihminen.
6. Se on kaunis kuva. Olemme iloisia saadessamme sen.
7. Olen hyvä kirjoittamaan, ja siskoni on hyvä piirtämään.
8. Hän on laulaja. Hänen laulunsa on erittäin kaunis.
9. Tänään on kylmä. Menemme kouluun bussilla.
10. He ovat hyvin onnellisia. Heillä on iso perhe.

Harjoitus 4:
Valitse oikea vaihtoehto. Käännä venäjäksi.

1. He eivät ole/ole lääkäreitä. He ovat/ovat opettajia.
2. Olen/olen opiskelija. Menen kouluun bussilla. Bussipysäkki on/ole kaukana kodistamme.
3. Olen/olen varma, että olet/olet väärässä. He eivät ole / eivät ole valehtelijoita.
4. Hän on/on ylpeä sinusta. Olet/olet työntekijä.
5. On/olen tulossa kylmä. Puserosi on/on repussasi.

No, jos lapsesi on jo melko aikuinen ja meni 4. luokalle ja vielä parempi 5. luokalle, anna se hänelle vapaasti kokoelma englannin kielioppiharjoituksia lapsille . Olen varma, että hän pärjää sen kanssa. Ja minulla on sinulle toinen harjoitus.

Harjoitus 5:

Käännä teksti englanniksi.

Nimeni on Kirill. Olen 10-vuotias opiskelija. Olen 4. luokalla. Minulla on suuri perhe. Äitini on lääkäri. Hän on nyt sairaalassa. Isäni ei ole lääkäri. Isäni on urheilija. Hän on nyt harjoituksissa. Minulla on 2 isoäitiä ja 2 isoisää. He ovat nyt kylässä. Asumme Moskovassa. Osoitteemme: st. Kostroma, 18, asunto 76. Puhelinnumeromme on 8 800 342 23 76. Minulla on sisko. Hänen nimensä on Marina. Hän on 15-vuotias. Hän on myös koulutyttö. Hän rakastaa lukemista ja piirtämistä. Hänen maalauksensa ovat erittäin kauniita.
Meillä on kotona paljon eläimiä. Tämä on meidän kissamme. Hänen nimensä on Valya. Tämä on papukaijamme. Hänen nimensä on Kesha. Tämä on koiramme. Hänen nimensä on Barney.
Olemme kaikki iso ja ystävällinen perhe.

Hyvästi

Muista, mikä on onnistuneen oppimisen avain? Saadakseen kiinnostusta. Ei ole väliä etsitkö harjoituksia aloittelijoille vai jo ammattilaisille tai aikuisille - tee siitä mielenkiintoista. Harjoittele, etsi mielenkiintoisia harjoituksia, etsi mielenkiintoisia opetusmuotoja ja -menetelmiä, niin tästä prosessista tulee helppoa ja hauskaa.

Yksi näistä apuvälineistä, jännittävistä ja samalla erittäin tehokkaista opetusmenetelmistä on verkkopalvelu lingualeo(lue lisää aiheesta) . Voin sanoa, että siellä on kaikki mietitty niin, että lapsi itse vetää englannin kielen taitoon. Kokeile ja katso itse. rekisteröinti ja valtava määrä materiaaleja on ilmaisia.

Ja jos et ymmärrä jotain, kysy kysymyksesi kommenteissa! Autan sinua mielelläni tällä englannin oppimispolulla.

Vastaukset.

Harjoitus 1:
1. Olen tyttö.
2. Hän on veljeni.
3. Hän on siskoni.
4. Olen Lontoosta.
5. Hän on 17-vuotias.
6. Hän on opiskelija.
7. He ovat vanhempamme.
8. Olemme perhe.
9. Se on meidän koiramme.
10. Olet ystävämme.

Harjoitus 2:
Nimeni (1) on Kate Rusak. Minä (2) olen 12-vuotias ja (3) opiskelija. Perheeni (4) on kotoisin Moskovasta. Osoitteeni (5) on Pushkina str., 9. Puhelinnumeroni (6) on 345 78 54. Minulla on sisko ja veli. Heidän nimensä (7) ovat Pasha ja Valya. Pasha (8) on 17-vuotias. Hän (9) on urheilija. Hänen joukkueensa (10) on paikallisen mestaruuden voittaja. Valya (11) on 7-vuotias. Hänen koulunsa (12) ei ole kaukana kotoamme.
Vanhemmillamme (13) on kiire. Äitini (14) on lääkäri ja isäni (15) on lakimies. Me (16) olemme erittäin onnellinen perhe. Vietämme joka viikonloppu yhdessä.

Harjoitus 3:
1. Olemme iso perhe. - Olemme iso perhe. - Emme ole (emme) ole iso perhe.
2. Hän on hyvä oppilas. - Hän on hyvä oppilas. - Hän ei ole (ei) hyvä oppilas.
3. Hän on uimari. - Hän on hyvä uimari. - Hän ei ole (ei) uimari.
4. Vanhempani ovat lääkäreitä ja tätini on opettaja. - Vanhempani ovat lääkäreitä ja tätini on opettaja. - Vanhempani eivät ole (eivät) ole lääkäreitä, ja tätini ei ole (ei) ole opettaja.
5. Olet mukava ihminen. - Olet erittäin mukava ihminen. - Et ole (et) ole kovin mukava ihminen.
6. Se on kaunis kuva. Olemme iloisia saadessamme sen. - Se on kaunis kuva. Olemme iloisia saadessamme sen. - Se ei ole (ei ole) kaunis kuva. Emme ole (emme) iloisia siitä, että meillä on se.
7. Olen hyvä kirjoittamaan, ja siskoni on hyvä piirtämään. - Olen hyvä kirjoittamaan, ja siskoni on hyvä piirtämään. - En ole hyvä kirjoittamaan, eikä siskoni ole (ei) hyvä piirtämään
8. Hän on laulaja. Hänen laulunsa on erittäin kaunis. - Hän on laulaja. Hänen laulunsa on erittäin kaunis. - Hän ei ole (ei) laulaja. Hänen laulunsa ei ole (ei) ole kovin kaunis.
9. Tänään on kylmä. Menemme kouluun bussilla. - Tänään on kylmä. Menemme kouluun bussilla. - Tänään ei ole (ei ole) kylmä. Emme (ei) mene kouluun bussilla.
10. He ovat hyvin onnellisia. Heillä on iso perhe. - He ovat hyvin onnellisia. Heillä on iso perhe. - He eivät ole (eivät) ole kovin onnellisia. Heillä ei ole suurta perhettä.

Harjoitus 4:
1. He eivät ole lääkäreitä. He ovat opettajia.
2. Olen opiskelija. Menen kouluun bussilla. Bussipysäkki ei ole kaukana kodistamme.
3. Olen varma, että olet väärässä. He eivät ole valehtelijoita.
4. Hän on ylpeä sinusta. Olet työntekijä.
5. Alkaa kylmä. Puserosi on repussasi.

Harjoitus 5:
Nimeni on Kirill. Olen 10 vuotias ja olen oppilas. Olen neljännessä luokassa. Minulla on suuri perhe. Äitini on lääkäri. Hän on nyt sairaalassa. Isäni ei ole lääkäri. Isäni on urheilija. Hän on nyt harjoituksissa. Minulla on 2 isoäitiä ja 2 isoisää. He ovat kylässä. Asumme Moskovassa. Osoitteemme on: Kostromskaya str, 18, ap. 76. Puhelinnumeromme on 8 800 342 23 76.
Minulla on sisko. Hänen nimensä on Marina. Hän on 15. Hän on myös oppilas. Hän pitää lukemisesta ja piirtämisestä. Hänen kuvat ovat erittäin kauniita.
Meillä on kotona paljon eläimiä. Se on meidän kissamme. Hänen nimensä on Valya, se on papukaijamme. Hänen nimensä on Kesha. Se on meidän koiramme. Hänen nimensä on Barni.
Olemme iso ja ystävällinen perhe.

Ollakko vai eikö olla? Siitä ei ole kysymys... Muinaisten kreikkalaisten merijumala Proteus saattoi (kuten meri) ottaa minkä tahansa muodon. Miksi olemme?

Lisäksi verbi "olla" tunnetaan maailmassa paitsi tärkeimpänä ja aina oleellisimpana, myös englannin kielen muuttuvimpana (proteaanina), joka muuttuu jatkuvasti ja ottaa erilaisia ​​muotoja, joskus ei niin havaittavissa. meille.

Ottaen huomioon, että sitä käytetään niin usein englannin kielessä, on melko valitettavaa, että "olla" on oltava kielen haihtuvin ja liukkain verbi. Tutustutaanpa häneen paremmin. Älä viitsi!

Harjoittele englantia selatessasi Instagramia. Tarinoissamme on paljon interaktiivisia tehtäviä - tilaa.

Mikä on verbi olla ja miksi sitä tarvitaan

Verbi To Be (am, is, are) on englannin kieliopin perusta. Jos ymmärsit tämän materiaalin väärin tai olet alioppinut tämän materiaalin, koko englannin opiskelusi ei todennäköisesti ole menestynyt. Siksi, jos sinusta tuntuu, että jossain tässä materiaalissa on aukko, on parempi pysyä pidempään tässä artikkelissa.

Juuri tämä verbi on noin 30 prosentin englannin kielioppirakenteiden rakentamisen taustalla, ja sen kanssa sinun tulee aloittaa englannin kieliopin opiskelu.

Esimerkiksi sanoaksesi "olen opiskelija", meidän on lisättävä oikea muoto linkkiverbistä "olla" ja lause saa merkityksen "minä" olen opiskelija." - "Olen opiskelija."

Meidän on huolellisesti valittava verbin oikea muoto objektille sen mukaan, onko se yksikkö vai monikko. Tämä on yleensä helppoa. Loppujen lopuksi emme kirjoittaisi: "Joukut muuttivat rajalle" - "Joukut muuttivat rajalle." No mihin se sopii?

Jotkut ehdotukset vaativat kuitenkin tarkempaa huomiota. Miten kirjoittaisit esim.

Suurin osa Facebookin käyttäjistä ovat (tai on?) järkyttynyt roskapostin lisääntymisestä.
Suurin osa Facebookin käyttäjistä on turhautunut roskapostin lisääntymiseen.

Itse asiassa tässä lauseessa kaikki riippuu aksentistasi - jos se keskittyy käyttäjiä- laita" ovat", jos päällä ryhmä ihmisistä— « On».

Monikko tai yksikkö riippuu valinnastasi. Jos et tiedä, mihin tarkalleen keskittyisit, valitse mikä kuulostaa sinulle parhaalta. On epätodennäköistä, että valitsemasi "olla" -muoto järkyttää jotakuta.

Muuten, "enemmistöä" käytetään vain laskettavien substantiivien kanssa: "hän söi valtaosa/ keksit", mutta ei "hän söi suurimman osan piirakasta". sano sen sijaan: "hän söi suurin osa piirakasta."

Verbin To Be käännös venäjäksi

"Olla" on käännetty "olla", "olla", "olemassa", "olla" tai ei käännetty ollenkaan, ja se voi olla nykyisyydessä (olen, on, ovat), menneisyydessä (oli, oli ) ja Future (tulee (on) / tulee (on)) kertaa. Verbin muoto riippuu siitä, kuka toiminnon suorittaa.

Toisin kuin venäjän kielessä, englannin kielessä yhdistävää verbiä ei koskaan jätetä pois tiukasti kiinteästä sanajärjestyksestä johtuen:

Oletettava sääntö: aihe ( aihe) + predikaatti ( verbi) + täydennys ( esine).

• Kuten riippumaton verbi(olla, olla, olla olemassa tai ei käännetty):

minä olen kotona.
Olen kotona.
Hän oli instituutissa eilen.
Hän oli eilen instituutissa.
Ei On New Yorkissa.
Hän (on) New Yorkissa.

• SISÄÄN kyselevä Verbin "olla" muoto laitetaan edessä aihe eikä vaadi apuverbiä muodostamaan kysely- tai negatiivinen muoto. Sama tapahtuu verbin jatkuvassa (duratiivisessa) muodossa (Continuous).

On hän New Yorkissa?
Onko hän (on) New Yorkissa?
oli hän instituutissa eilen?
Oliko hän instituutissa eilen?

• negatiivinen muoto muodostetaan kieltämällä " ei", joka on asetettu jälkeen verbi olla".

Hän oli ei (ei ollut) instituutissa eilen.
Hän ei ollut instituutissa eilen.
Ei On ei (ei ole) New Yorkissa.
Hän ei (sijaitse) New Yorkissa.

Puhekielessä "ei" yleensä sulautuu "olla"-muotoon lyhenteet:

ei ole = ei ole
eivät ole = eivät ole

Verbi "olla" on myös lyhennetty sanasta henkilökohtainen pronomini:

olen = Olen
Me olemme = olemme
Hän on = hän on

• Kuten apu verbi.

Käytetään muodostamaan jatkuvien aikamuotojen verbimuotoja ( jatkuva) ja jatkuvat täydelliset aikamuodot ( Täydellinen jatkuva).

Ne ovat lukeminen kirja.
He lukevat kirjaa.
Hän on nukkumassa nyt.
Hän nukkuu nyt.
Me omistaa ollut työskentelee täällä 10 vuotta.
Olemme olleet täällä (jo) 10 vuotta.

Apu Verbit, Muuten , voidaan myös yhdistää "olla"-peruslomakkeeseen yksinkertaisten vastausten muodostamiseksi:

Onko Jack luokassa tänä aamuna?
No, hän saattaa olla.
Auttaako kukaan Jackia läksyissä?
En ole varma. Jane voisi olla.

Myös "olla" käytetään muodostamaan passiivinen ääni ( passiivinen Ääni):

Aktiivinen: En ostanut uutta lehteä.
Hän osti uuden lehden.
passiivinen: Uusi lehti oli ostanut.
Ostettu uusi lehti.

• Kuten verbi-nippuja(olla, olla).

minä olen lääkäri.
Olen lääkäri.
Ei On lääkäri.
Hän on lääkäri.
Hänen uusi hattunsa On punainen. Hänen uusi hattunsa on punainen.

• Suunnittelussa" siellä On/siellä ovat"(olla, olla).

siellä On pöytä huoneessa.
Huoneessa on pöytä.

Tässä ehdotuksessa" siellä' on muodollinen aihe. Todellinen subjekti on substantiivi, joka seuraa verbiä "olla" (on), eli "pöytä".

Jos tämä aihe on monikossa, niin myös verbin "olla" on oltava monikossa.

siellä ovat taulukoita huoneessa.
Huoneessa on pöytiä.

klo ajan muutos verbin muoto muuttuu kohtaan olla»:

Siellä oli pöytä huoneessa.
Huoneessa oli pöytä.
Siellä oli pöydät huoneessa.
Huoneessa oli pöytiä.

Lauseiden käännös, joissa on konstruktio "on / on", alkaa käännöksellä olosuhteissa paikoissa.

negatiivinen lomake:

On ei pöytää huoneessa. (Siellä ei ole pöytä...).
Huoneessa ei ole (ei) pöytää.
On ei vettä pullossa. (Siellä ei ole mitään vettä pullossa.)
Pullossa ei vettä.

Kyselylomake:

Onko siellä mies talossa?
Talossa onko miestä?
Ovat siellä(kaikki) omenat vihanneskaupoissa?
Kasviksessa onko kaupassa omenoita?

• "Olla" toimii usein yhdessä muut verbit:

Hän On pelaaminen piano
Hän on tulossa tänä iltapäivänä.

• Ja joskus "olla" kestää itse päällä sinä itse. Varsinkin yksinkertaisissa vastauksissa yhtä yksinkertaisiin kysymyksiin:

Kuka lähtee kanssani elokuviin tänä iltana?
minä olen.
Kuka on vastuussa tästä sotkusta?
Hän On.

esittää:
minä olen(ei) / Me olemme(ei) / Sinä olet to (ei);
Hän/hän/se on(ei) / Ne ovat(ei).

Mennyt:
minä olin(ei) / Me olivat(ei) / Olit to (ei) Sinun oli (ei tehdä);
Hän/hän/se oli(ei) / Ne olivat(ei).

• olla ( esittää) käytetään vain alkaen Epämääräinen Infinitiivi(epämääräinen infinitiivi).

Heidän tulee olla täällä.
Heidän täytyy olla täällä.

• "olla" ( Mennyt) käytetään kanssa Epämääräinen Infinitiivi(epämääräinen infinitiivi) ja kanssa Täydellinen Infinitiivi(täydellinen infinitiivi), mikä tarkoittaa, että toimintoa ei suoriteta:

Hän oli(ehdotettu) olla elokuvateatterissa.
Hänen olisi pitänyt olla elokuvissa.

• Modaaliverbiä "olla" voidaan käyttää ilmaisemaan velvollisuuksia, joka perustuu Edellinen sopimuksia (suunnitelma, ajoittaa jne.)

Me olemme mennä elokuviin.
Meidän täytyy mennä elokuviin.

• Käytämme myös tätä modaaliverbiä ilmaisemaan tilauksia tai ohjeet:

Sinä olet mennä kouluun.
Sinun täytyy mennä kouluun.

• Käytämme "olla" jos jotain kategorisesti kielletty sisään negatiivinen muodossa.

Lapset ovat ei sallittu juoda alkoholia.
Lapset eivät saa juoda alkoholia.

• "Olla" käytetään imperatiivista neuvoja tai toiveita:

Sinun tulee ajaa suoraan.
Aja suoraan eteenpäin.

• "Olla", passiivisella äänellä (rakennettu infinitiivillä "olla") ja Mennyt Partiisilause— 3 epäsäännöllinen verbimuoto tai lisäämällä loppu "- toim» oikeaan), kuvaa mahdollisuus:

Hänen ei pitänyt olla kuullut.
Oli mahdotonta kuulla häntä.

Sinä piti olla kuuli erittäin hyvää konsertissa.
Sinua kuunneltiin konsertissa erittäin hyvin.

Johtopäätös

Olemme pohtineet kaikkia tämän hankalan verbin tärkeimpiä vivahteita. Viimeisen kerran kiinnitämme huomiosi siihen, että kun sanot lauseen ja epäilet, onko tarpeen laittaa verbi olla sinne, voit aina tarkistaa itsesi esittämällä kysymyksiä lauseeseen: olen kuka / mikä, on missä , on mitä?

Jos käännöksessä sanat "on, on, on" antavat lauseelle loogisen merkityksen, niin englanniksi tällainen lause on oikea.

Toivomme, että tämä artikkeli auttoi sinua käsittelemään verbiä olla, joka on ensi silmäyksellä yksinkertaista. Kippis!

Iso ja ystävällinen perhe EnglishDom

Englantia opiskelevat kohtaavat jatkuvasti verbit am, is, ovat tekstissä. Mitä nämä rakenteet ovat, niiden merkitys, käännös venäjäksi ja lauseiden rakentaminen - opit kaiken tämän artikkelin materiaalista.

Olen...

Meillä oli tapana sanoa yksinkertaisesti "Nimeni on Ivan", "Olen kuorma-autonkuljettaja", "Olen 34-vuotias". Englannissa ei ole venäjän plastisuutta. Se ei voi siirtää puheen osia yhdestä lauseen osasta toiseen tai ohittaa sanoja. Apuverbejä käytetään yhdistämään aihe ja predikaatti. Verbillä olla, jonka merkitys on "olla, olla, olla", on oma muotonsa jokaiselle englannin kielen aikamuodolle. Verbit am, is, are ovat Present Continuous Present Progressive -sanan apusanat. Tämä aika tarkoittaa toimintaa, joka tapahtuu tällä hetkellä. Verbin olla (am, is, are) muotoa käytetään myös esittelemään itsesi, nimeämään kaupunkisi, ikäsi ja ammattisi linkittävällä verbillä Present Simple - yksinkertaisessa nykymuodossa. Rakennetaan lauseita verbillä am: Olen kotoisin Venäjältä. Olen Venäjältä. Olen 26 vuotta vanha. Olen 26.

Käytä puheessa

Kuinka valita oikea muoto? Verbin olla (am, is, are) muoto riippuu subjektin lukumäärästä ja henkilöstä.

Tärkeää: pronomini se tarkoittaa elottomia esineitä sekä eläimiä ja kasveja. Tämä on ruusuni. Se on ihanaa. Tämä on ruusuni. Hän on kaunis.

Yllä oleva taulukko viittaa tapaukseen, jossa verbejä am, käytetään linkkinä subjektin ja predikaatin välillä. Myönteisen lauseen kaavio yleensä näyttää tältä:

1. Aihe.
2. Yhdistävä verbi.
3. Predikaatti.
4. Lisäys tai seikka, jos sellainen on.

Samaan aikaan verbejä am, is, are ei käännetä venäjäksi. Tekstissä esiintyvää partikkelia to ei myöskään käännetä. Se viittaa yksinkertaisesti verbiin.

Kysyvän lauseen rakentaminen

Venäjällä sama sanajärjestys voi olla sekä deklaratiivisessa että negatiivisessa ja myöntävässä lauseessa. Esimerkiksi: "Rakastat minua." "Rakastatko sinä minua?", "Rakastat minua!". Ainoa mikä erottaa heidät, on intonaatio ääntämisen aikana.

Englannissa kyselylause on rakennettu eri tavalla. Otetaan esimerkki deklaratiivisesta lauseesta ja muutetaan se kysyväksi:

Olen Moskovasta. Olen Moskovasta. Muuta pronomini I sanaksi, jotta kyselylause kuulostaa loogisemmalta. Oletko Moskovasta? Nyt lause kuulostaa tältä: Oletko Moskovasta? Apuverbi menee ensin, sen jälkeen subjekti ja predikaatti, muuttumattomana. Tehdään lisää kyselylauseita:

1. Olenko väärässä? - Tein virheen?
2. Oletko kiireinen? Oletko kiireinen?
3. Missä kuppini on? Missä kuppini on?
4. Kuinka vanha hän on? Kuinka vanha hän on?
5. sataako tänään? Tänään sadetta?

Negatiivisen lauseen rakentaminen

Kielteinen lause muodostetaan samalla tavalla kuin deklaratiivinen lause, mutta verbien am, is, are jälkeen laitetaan sanan ei negaatio.

Negaation muodot

1. Hän ei ole koulussa. Hän ei ole koulussa.
2. Et ole ranskalainen. Et ole ranskalainen.
3. En ole lääkäri. En ole lääkäri.

progressiivinen nykyaika

Present progressive käytetään englanniksi kuvaamaan toimintaa, joka tapahtuu tietyllä hetkellä. Venäjän kielessä etuliitteitä, jälkiliitteitä, muokattuja juuria ja sanapäätteitä käytetään samaan tarkoitukseen.

Present progressiivista käytetään seuraavissa tapauksissa:

1. Ilmaista toimintaa, joka tapahtuu juuri nyt.
2. Viittaamaan ajanjaksoon laajassa merkityksessä: viime viikolla, tänään, tässä kuussa. Toiminta on jo alkanut, mutta tapahtumia tapahtuu vielä tänä aikana. Sataa koko päivän, sataa koko päivän.
3. Toiminta tapahtuu lähitulevaisuudessa ja on jo varmaa tietoa. Todistukset tai liput sisältyvät hintaan. Olen menossa Lontooseen ensi viikolla. Ensi viikolla olen menossa Lontooseen.
4. Niissä tapauksissa, kun sinun on ilmaistava tylsä ​​pysyvyys. Menetät aina rahaa. Menetät aina rahaa.

Miten tämä aika muodostuu? Tässä käytetään jo tunnettua muotoa verbistä olla (am, is, are) lisäten verbiin pääte ing. Apuverbin haluttu muoto valitaan samalla tavalla kuin Present Simple:n deklaratiivinen lause.

Deklaratiiviset lauseet

1. Minä teen nyt ruokaa. Minä kokkaan.
2. Piirrät kauniita kuvia. Maalaat kauniin kuvan.
3. Hän lukee nyt lehteä. Hän lukee lehteä.
4. He opiskelevat nyt koulussa. He ovat nyt koulussa.
5. Menemme hänen työhönsä. Menemme töihin hänen kanssaan.
6. Valmistan erityistä illallista poikaystäväni kanssa. Poikaystäväni ja minä valmistamme erityisen illallisen.

Kyseleviä lauseita

Present Progressivessa kyselylauseet rakennetaan seuraavasti:

Apuverbi olla valitussa muodossa asetetaan ensimmäiselle paikalle. Jos lauseessa on kysymyssana, se tulee ensin ja sen jälkeen olla. Sitten tulee aihe, joka ilmaistaan ​​pronominilla tai substantiivilla, jota seuraa verbi, jonka pääte on ing.

1. Mitä teen täällä? Mitä teen täällä?
2. Oletko nyt töissä? Työskenteletkö?
3. Meneekö hän kotiin? Meneekö hän kotiin?
4. Lukevatko he sanomalehteä, kun lapset leikkivät leluilla puutarhassa. Lukevatko he sanomalehteä, kun lapset leikkivät leluilla puutarhassa?

Negatiiviset lauseet

Negatiiviset lauseet Present Progressivessa rakennetaan seuraavan kaavan mukaan:

Negatiivinen partikkeli not lisätään ole-verbin olemassa olevaan muotoon. Lyhyyden ja eufonian vuoksi olla-verbin muoto on lyhennetty heittomerkillä:

• En ole kotona nyt, en ole kotona nyt.
• Emme ole huoneessa. Tulemme Annin luo. Emme ole huoneessa. Olemme menossa Annan luo.
• Hän ei kuuntele suosikkimusiikkiryhmääni, hän ei kuuntele suosikkimusiikkiryhmääni.

Harjoitukset verbeillä am, is, are auttavat lujittamaan materiaalia.