Kuidas plastiliinist kärbest voolida. Meistriklass

Integreeritud haridusala: kunstiline ja esteetiline areng (modelleerimine), kõne areng, kognitiivne areng(matemaatika ja sensoorne).

Lae alla:

Eelvaade:

Esitluste eelvaate kasutamiseks looge endale konto ( konto) Google'i ja logige sisse: https://accounts.google.com

Slaidi pealdised:

Olen väga tüütu, Aga riimis, nii, muide, ütlen ilma ilustamata: Sääsk päästis mu elu.

Eelvaade:

Korraldatud haridustegevus v keskmine rühm.

Integreeritud haridusvaldkond: kunstiline ja esteetiline areng (modelleerimine), kõne areng, kognitiivne areng (matemaatika ja sensoorne).

Teema: "Lenda Tsokotukha"

Sihtmärk : kujundada lastes ettekujutust putukatest ja nende elupaigast.

Õppeülesanded:

• Õppige kujundama putukaid, edastades struktuuri- ja värviomadusi;
• Näidake kombineerimise võimalust erinevad materjalid väikeste detailide loomiseks;

Arendusülesanded:

• Arendada käte peenmotoorikat, kujutlusvõimet;
• Parandage konto 10 jooksul;
• Korda kokkuvõte IK Tšukovski jutud "Kärbes-Tsokotukha".

Õppeülesanded:

• Kasvatada lapsi loodust austama.

Kasutatud materjal:esitlus tunni jaoks, plastiliin erinevad värvid, virnad, tahvlid, salvrätikud, lisadetailid ja jääkmaterjal kaunistuseks, helisalvestus osaga IK Tšukovski muinasjutust "Kärbes-Tsokotukha"

Tegevuse edenemine:

Olen väga tüütu
Aga riimis, nii, muide,
Ma ütlen teile ilma ilustamata:
Sääsk päästis mu elu.

Lapsed: see on kärbes.

Kasvataja: nii on, näe, kärbes tuli meile koos kirjaga. Räägi, millist muinasjuttu kärbsest sa tead?

Lapsed: "Fly-Tsokotukha"

Kasvataja: vaatame ekraani ja kuulame katkendit muinasjutust.

Lapsed vaatavad.

Kasvataja: nimeta putukad, kes kärbsele külla tulid. (liblikas, mesilane, prussakad, kirbud)

Milliseid putukaid sa veel tead? (kiili, ämblik, sääsk, prussakas, mardikas) Olgu. Vaadake lauda, ​​mille kärbes külalistele on katnud ... kes seal puudu on? (külalised ise)

Meie tänane ülesanne on plastiliinist külalisi kärbse jaoks voolida.

Õpetaja kutsub lapsi üles kujundama üldkompositsiooniks mõne muinasjutu kangelase ... putuka, kärbse, ämbliku, kiili, mesilase või prussaka (vaadake putukate illustratsioone ja laste tehtud töid). vanem rühm). Selgitab, et mõningaid kehaosi saab täiendada jäätmematerjal: helmeid, nööpe, helmeid, tiibu saab teha fooliumist, antenne ja jalgu saab teha traadist. Lapsed valivad putuka ja materjali.

Kasvataja: teeme füüsilise minuti pausi. Korda pärast mind (liikumine mööda teksti):

Jõel elab pesukaru
Ta kratsib käpaga kõhtu.
Saba liputades
Tõstab käpad üles.
Ta hüppab nutikalt üle konaruste
Ja ta peidab varud juure alla.
Ta elab veekogude vahel
Meie heatujuline kährik

Lapsed istuvad oma kohtadele ja hakkavad tööd tegema.

Lapsed täiendavad kujundust kollektiivse kompositsiooniga. Kärbselauas esitlusekraanile ilmuvad külalised. Kärbes tänab neid abi eest ja jätab nendega hüvasti.

Bibliograafia:

Tšukovski K.I. Lenda Tsokotukha. - M.: Samovar, 2013.-48s.

Leonova N.N. Nooremate ja keskmiste laste kunstiline ja esteetiline areng koolieelsed rühmad// pikaajaline planeerimine, märkmed. - Lapsepõlv-Ajakirjandus, 2014.-208s.

Teemal: metoodilised arendused, ettekanded ja märkmed

Kõne arendamiseks mõeldud otseste õppetegevuste kokkuvõte "Loomad ja nende pojad" Kokkuvõte otseste õppetegevuste kohta kõne arendamiseks "Loomad ja nende pojad"

Kõne arendamiseks mõeldud otseste õppetegevuste kokkuvõte "Loomad ja nende pojad" (vanemale, logopeediline rühm) ...

GCD kokkuvõte vaimse alaarenguga laste sotsiaalse ja kommunikatiivse arengu (kõne arendamiseks) keskmises rühmas. Maali "Köögiviljaaed" järgi loo koostamine.

See õppetund on mõeldud CRD-ga keskealistele lastele. Tund põhines visuaalse modelleerimise meetodil. Lisas on pilt "Köögiviljaaed" ise, samuti selle kohta tehtud ettepanekute skeemid ...

See GCD kokkuvõte tutvustab lastele metsa ja selle elanikke ...

Iga putukas on hõivatud, tahab endale head ja elu

Meistriklass. Modelleerivad putukad.

Autor: Chepeleva Tatjana Aleksandrovna
Materjal on mõeldud eelkooliealistele ja noorematele lastele koolieas, õpetajad ja kasvatajad.

Üsna hiljuti soetasin aeg-ajalt kimbu pehmet kohevat traati nimega "šenill". Ja nad andsid mulle terve paki filmi paberist tagakülg jaoks laserprinterid(kile tüüp lamineerimiseks). Nii et ma mõtlesin, kuidas sellist "rikkust" kasutada?

Materjalid:šenill, paberipõhine läbipaistev kile laserprinteritele, plastiliin, hambaorkid, CD marker, käärid.

Sihtmärk: plastiliinist käsitöömänguasja valmistamine.
Ülesanded:
Näidake uute materjalide (šenill, läbipaistev kile) võimalusi modelleerimisel.
Mitmekesistada skulptuuris ebatraditsiooniliste materjalidega töötamise tehnikat.
Parandada modelleerimisoskusi, käsitsitöö joonistamine.
Selgitada ja rikastada laste teadmisi putukatest;
Moodustada stabiilseid ideid näidisena kavandatava putuka värvi, kuju, suuruse kohta.
Tutvustada lastele luuletusi, mõistatusi, ütlusi putukatest.
Arendage silma, käte peenmotoorikat, kõnet, tähelepanu, mõtlemist.
Tõsta huvi putukate maailma, looduse vastu.

Kevadine kunstnik(lühendatud)
Vesna Krasna alustas tööd. Ta ei asunud kohe asja kallale. Alguses mõtlesin: mis pildi ta joonistaks?
Tema ees on mets – ikka talvel sünge, sünge.
"Ja las ma värvin seda omal moel, kevadiselt!" Ta võttis õhukesed, õrnad tutid. Ta puudutas kergelt rohelusega kaseoksi ning riputas haabadele ja paplitele roosad ja hõbedased kõrvarõngad.
Iga päevaga muutub kevadpilt elegantsemaks.
Kõik ärkab ümberringi elavaks. Soojust tajudes roomavad erinevatest vedelikest välja putukad ja ämblikud. Mai mardikadümises kaseokste lähedal. Õite juurde lendavad esimesed mesilased ja liblikad.
Ja igaühe jaoks tuli Spring is Red välja olulise ülesande.
(Georgy Skrebitsky)
Täna hakkame putukaid skulptuurima. Millised? Mõelgem.
# 1 Dragonfly
Sa näed kõike, kiili -
Sul on suured silmad!
Sinu säutsuv lend
See on nagu helikopter taevas.
Olete "hädamaandumisel" -
Sa paljastad julgelt oma käpad.

- Mõelge tema kehaosadele. Kui palju neid on, millised nad välja näevad?

1. Skulptuurime samamoodi – pea, keha, saba.
2. Me ühendame need, tugevuse, hambaorkuga ja määrides.
3. Lõika šenilltraat võrdseteks osadeks, vastavalt jalgade arvule. Joonistame filmile tiivad.
4. Painutage traat jalgade jaoks, lõigake tiivad välja.
5. Ühendame kõik detailid.
6. Lisa silmad (valmis). Aga tütrele need ei meeldi: "Ei paista!"
7. Lisa rohelisi plastiliinipalle – vahvad silmad!

Nr 2 Roheline mardikas(kahjuks ei leidnud nime)
Ma panen oma peopessa putuka -
Las ta istub seal natuke.
Oh oh oh! Kuidas ta kõditab!
Ta tahab varsti välja saada! (Svetlana Bogdan)

1. Mõelge rohelisele mardikale.
2. Veereta 2 väikest palli – pea, suurem – keha. Valime šenilli. Roheline on puudu, võtame sinise.
3. Tasandage pall torso jaoks, moodustage sarnasus. Nöörime pea ja keha hambatikuga. Me painutame šenilli 6 võrdseks osaks, lõikame selle.
4. "Jalad" painutage redelit, kleepige kehasse. Lisage silmad. Valmis!

Nr 3 Ämblik on tarantel.
Nurgas on ämblik
Kudusin nii maja kui võrgu.
Nüüd ta puhkab,
Eesmine sihik ootab.

- Me kaalume. Loendame jalgade arvu, antenne on veel 8. 2 antenni.

1. Rullige kokku suured, keskmised ja väikesed pallid.
2. Me paneme hambaorki järjekindlalt kõik 3. Lõikame noaga kõige väiksema - saame silmad.
3. Mõõtke välja, šenill 8 võrdse jala jaoks ja 2 väikest antenni, lõigake.
4. Me kleepime jalad kehasse. Vau, milline sarnane!
Nr 4 Lendab

Tüütu kärbes. Juri Entin

Tüütu kärbes
Ring sumiseb üle kõrva.
Ring sumiseb üle kõrva
Tüütu kärbes.
Tüütu kärbes -
Pole häält, pole kuulmist.
Pole häält, pole kuulmist -
Tüütu kärbes.

1. Tütar Julia, kategooriliselt, ei taha skulptuuri teha roheline kärbes... Oleme nõus, et on ka kollaseid. Kujundasime 3 palli - keha, pea, silmade jaoks. Valime šenilli.
2. Veereta suur pall "hantliks", vormi pallipea nagu tünn. Kinnita hambatikuga. Lisage silmad. Lõikame šenilli, painutage seda.
3. Joonista kilele võimalikult sarnased tiivad. Lõikasime need välja.
4. Ühendame kõik osad üheks kärbseks.

Kui modellitöö on lõppenud, on vaja meelde tuletada Georgi Skrebitski lugu
"Kunstniku kevad". Esitage küsimus: "Mis on oluline asi, mille Spring Red leiutas putukate jaoks?" Las poisid mõtlevad ja avaldavad oma oletused.

"Juured Tšukovski" - (kraana). Juurte vanaisa. Kornei Ivanovitš Tšukovski. Punased uksed minu koopas, valged loomad istuvad ukse taga. K.I. Tšukovski elu ja looming. K.I. Tšukovski mõistatused. Kornei Ivanovitš Tšukovski 19. märts 1882 - 28. oktoober 1969. "Fly-Tsokotukha". "Varastatud päike". "Fedorini lein". Nii liha kui leiba – kogu oma saagi – annan hea meelega valgetele loomadele.

"Tšukovski Korney Ivanovitš" - (Aibolit). (Arst). Trumm -. III voor "Oksjon". ("Barmaley"). (Tigu.) Totoshka, Kokoschka -. (Nad nurisesid, oink-oink). ("Fly Tsokotukha"). (Lapsed). Täna kohtume Korney Tšukovski muinasjuttude kangelastega. (Tume). Karakula -. 9. Millistes muinasjuttudes on krokodill kangelane? ("prussakas"). K. Tšukovski luuletused kasvatavad empaatiavõimet, kaastunnet, rõõmustamist.

“Lüüdia Tšukovskaja” - Sofia Petrovna. Memuaarid. Tšukovskaja visatakse Kirjanike Liidust välja. Kunstiteaduse Instituudi keeleosakond. Miks võib neid inimesi nimetada humanistideks. Sulas valede koore Pikaajaline sõprus Tšukovskaja ja A. A. Akhmatova vahel. Memoriaalmuuseum. Lydia Korneevna Tšukovskaja. Imendunud kirjanduslikku töösse.

"Tšukovski teosed" - Ja tema taga Lutikas, Lutikasaapad, top! Aga niipea kui pikali heidan – Helista! Mõtle selle üle. Aibolit. Tahaks magama jääda, Lõdvestu ... Lendab - kõliseb. Mis ime? Moidodyr. Prussakas. Mis ime – auruvedur! Jätka. Auruvedur Ilma ratasteta! Siin on nõelad ja nõelad, mis roomavad pingi alt välja. Kornei Ivanovitš Tšukovski. Kärbes sääsega tantsib.

"Korney Tšukovski loovus" - Aibolit. Sõbrad. Männid. Lennata. Moidodyr. Lumi. Tanya. Raamatukogu. kabinet. Vedur. Lenda Tsokotukha. Fedorino lein. Su jalge all. Nikolai Vasiljevitš Korneichukov. Juured Tšukovski. Hambad. Rõõmsad lõkked. Trummar. Põõsad. Punamütsike. Valge Maja. Punased uksed. Varastatud päike. Ahvid. Salvei. Telefon. Imepuu.

"Tšukovski 1. klass" – tunni eesmärgid: kasvatada armastust Korney Tšukovski teoste vastu. Aknal püüab kääbust osavalt kass käpaga kinni. Leia sõna. Raamatute näitus. Mine otsi taksot. Mäng "Lapsed on kadunud". Graafiline aritmeetika. Soovin, et te, kallid lugejad, kulutaksite oma aega lugemisele põhjusega! Korney Ivanovitš Tšukovski "Mu telefon helises", "Segadus".

Omavalitsuse autonoomne koolieelne õppeasutus Lasteaed Kanevski rajooni nr 1, Krasnodari territoorium

Abstrakt kaunitest kunstidest (modelleerimine)

"Täna Fly-Tsokotukha sünnipäeva tüdruk"

Valmistatud

kasvataja Eliseeva Svetlana Ivanovna

Art. Kanevskaja

2014. aasta

Teema: "Täna lenda - Tsokotukha sünnipäeva tüdruk."

Programmi ülesanded:- õpetada modelleerimise protsessis edastama omadused putukad, et saavutada eostatud väljendusrikkus, valides iseseisvalt vajalikud modelleerimisvõtted.- arendada üld- ja peenmotoorikat, kujutlusvõimet läbi võime anda oma loodud kuvandile individuaalseid jooni.- kasvatada armastust putukate vastu, huvi modellinduse vastu.Sõnastik: kärbes-tsokotukha, liblikas-kaunitar, vanamees-ämblik, proboscis, kõht, kõrvad-antennid, lastetuba.Meetodid ja võtted: vestlused, küsimused, kunstiline sõna, julgustamine, näitamine. selgitamine, peen- ja üldmotoorika harjutus, laste tööde analüüs, individuaalne töö lastega.Materjal: värviline tainas, märguandelauad, virn, samovar, laud, helisalvestis.Eelmine töö: putukate jalutuskäikude vaatlemine, K.I. loomingu lugemine. Tšukovski "Kärbes-Tsokotukha", teose dramatiseering. Maali uurimine P.A. Zhilichkin "Putukad". Vestlus putukate kasulikkusest. Joonistamine ja rakendus teemal "Putukad".Didaktilised mängud: "Uuri kirjelduse järgi", "Kelle siluett".Tunni käik:B: lenda, lenda Tsokatukha,Kullatud kõht!Kärbes läks üle põllu,Kärbes leidis raha,Fly läks basaarileJa ma ostsin samovari:"Tulge prussakadMa kostitan sind teega!"(koputab uksele, kärbes tuleb sisse, nutab).K: Mis juhtus?Kärbes: Kutsusin külalisi ja kuri nõid võlus nad välja.Lapsed: Kärbsesse tulid mesilase vanaema, vana ämblik, iluliblikas.K: Liblikate tiivad on tõesti ilusad ja haprad, kuid nad on palju tugevamad, kui esmapilgul võib tunduda.Need on kaetud spetsiaalse ainega, mis kaitseb külmumise eest. Liblika keha, nagu ka teised putukad, koosneb kolmest põhiosast: pea, rind ja kõht (show). Kolm paari jalgu on kinnitatud rindkere piirkonda (show). Liblika nägemine on hea. Tema jaoks on aga antennid palju olulisemad (saade). Nad kasvavad pea esiosast. Kärn võib tungida sügavale õie alusesse, kus on nektar.Paljud liblikad muutuvad haruldaseks tänu nende elukeskkonna hävimisele st. lilled, puud, taimed. Need on kantud punasesse raamatusse või hoitakse spetsiaalsetes puukoolides.Mukha: Ja mis need spetsiaalsed lasteaiad on?K: See on õige, siin neid kasvatatakse, hooldatakse ja neid ei hävitata.Fly: Aitäh, et rääkisid mulle liblikatest. Nüüd saan ka neist teada. Aga kuidas on lood lummatud külalistega? Nendest jäi nendele joonistele (näitab diagramme liblika, herilase, sääse, rohutirtsu, kärbse kujutisega).Mnemoonikalaudadega töötades teostame koos lastega võrdlev analüüs putukate struktuur.K: Keda on teie arvates siin kujutatud?K: Ära muretse, lenda, me aitame sind! (Vaatame mnemoonikatabeleid ja mäletame skulptuuritehnikaid).K: Aga miks me oleme kurvad? Kindlasti aitame Mukha-Tsokotukhat. Rõõmustagem üksteist kõigepealt.Arendusharjutus peenmotoorikat käed.Muusikud jooksid nimetis- ja keskmist sõrmeTrummide põksumine liigub üle lauabuum! buum! buum! Nimetissõrmega koputades.Kärbes koos sääsega tantsib, ühendage sõrmed vaheldumisiJa tema taga on Lutikas, Lutikas, alustades suurest.Saapad top, top! Nimetissõrmed.Ussidega kitsed, keskmised sõrmed.Koidega putukad on sõrmusesõrmed.Ja sarvilised mardikad, väikesed sõrmed.Rikkad poisid, pöidlad ristisMütside lehvitamine tiibade moodustamiseksNad tantsivad liblikatega.K: Nüüd olen juba kindel, et saate Mukha-Tsokotukhat aidata. Kes suudab keda petta? Tehke diagramm ja kirjeldage, kuidas te oma tööd teete. Hästi tehtud, ma näen, et teist on saanud tõelised võlurid ja suudate külalisi petta Kärbsed - Tsokotukhi, kuid selleks võtke taigna soovitud värv.Laste iseseisev töö: töö käigus aitan valida õigeid skulptuuritehnikaid, jälgida proportsioone, teostamise järjekorda.Lastetöö analüüs: korraldame Mukhe-Tsokotukhe puhkuse. Ja et külalistel oleks hea tuju, me teeme neile komplimendi! Näiteks milline on meie ilus liblikas, tal on suured ja imelised tiivad, silmad näevad välja nagu helmed jne.Ja nüüd mängib muusika. Lapsed tantsivad oma käsitööga.

Meelelahutuste ja laste vaba aja korraldamise viiside hulgas nii kodus kui ka lastel õppeasutused sisaldab nukuteatrit. Üks selle näidetest on Mukha-Tsokotukha lauateater.

Kuulsa lasteluuletaja muinasjutu lavastamise maastik ja tegelaskujud võivad olla ilma eritööjõud tee seda ise. Selle idee elluviimiseks võite kasutada mitmeid soovitusi ja valida huvitava etenduse jaoks oma maitsele vastava teatrimudeli.

Enamik ligipääsetaval viisil vajaliku loomine näitlejad esitus « Fly-Tsokotukha ", on nende isetootmine puidust köögilabidast ja paberjoonistest.

Pildi mallid muinasjutu kangelased saab ise joonistada või paberist lõigata. Suurepärane viis on sel juhul Interneti-avarustest leitud piltide printimine värviprinteriga.

Pabermallide kinnitamiseks piisab PVA-liimi kasutamisest.

Tegelased, kelle pildid on peale kleebitud puitpind köögilabidad, isegi väike laps saab põneva esituse protsessis probleemideta hakkama.

Paberist lauateater

Värviliste pabermallide abil saab edukalt luua muinasjututegelaste mahulisi paberfiguure.

Tehke allolevate mustrite järgi teatrikujusid.

Piisab, kui printida pakutud mallid printerile, hoolikalt lõigata ja kokku panna, järgides pinnale märgitud voltimisjooni ja kinnitusvahendeid.

Figuuride tiibade, jalgade ja muude elementide kinnitamiseks on tavaks kasutada kontoriliimi.

Modellitöö teatri loomisel

Kindla teose põhjal saab tulevaseks etenduseks nukuteatri luua modellindusega.

Kõige nõutum materjal selliste jaoks loominguline protsess peetakse plastiliini. 5–7-aastane laps oskab iseseisvalt plastiliinist kärbse voolida.

Spetsiaalselt seda tüüpi loovuse jaoks mõeldud mitmevärvilisest hüpoallergeensest mastiksist saate pimestada ka kärbse ja muid muinasjutu putukaid.

Mõeldes sellele, kuidas etenduseks vajalikke figuure edukamalt voolida, võib kaaluda soolataigna kasutamise võimalust. Skulpeerige koos lastega muinasjututegevuseks vajalikud tegelased ja kontrollige valminud kujukeste küpsetusprotsessi õigsust.

Skulpeerige lauateatri tegelasi teile sobival viisil.

Vildist Nukuteater

Veel üks imeline tehnika, mille abil saab oma kätega sõrmeteatrit teha, on selle tegelaste figuuride õmblemine looduslikust vildist või vildist.

Viltfiguuridel on palju eeliseid:

• koonilise põhjaga kujukesed on lauapinnal stabiilsed;
• vilt ei kaldu hilisemal kasutamisel deformatsioonile;
• materjali struktuur suudab edasi anda tegelaste välimuse jooni.

Näputeatri vildist mänguasjade õmblemiseks võite kasutada juba ülalpool trükkimiseks soovitatud malle või muid muinasjutus esitatud putukate mustreid.

Kootud teatrikujukesed

Eriti populaarsed on näpu- ja lauateatrite seas need, kus heegeldatud on lavaesinemiseks mõeldud mänguasjad.

Selle idee elluviimiseks kasutage:

• mitmevärvilised villased või poolvillased niidid;
• bukleelõng;
• konks number 2;
• Plastikust mänguasja silmad;
• helmed, nööbid, paelad ja muud sildid kangelaste figuuride kaunistamiseks.

Esitletava teatri jaoks juba mainitud vildist saab teha dekoratsioone.