A terv az integrált közvetlen oktatási tevékenység összefoglalása az előkészítő csoport "rovarok". A "rovarok" témakörök absztraktja az előkészítő csoportban
A lecke célja:
- Ismerje meg a rovarok jeleit.
Feladatok lecke:
Gyermekek formájában a rovarok általános elképzelése, megkülönböztető jellemzőik;
- a tanulás differenciálódását és individualizációját használja;
- A gondos hozzáállás oktatása környezeti;
- Fejlesztés kreatív képzelet Tanulók.
Felszerelés:
Interaktív tábla, multimédia bemutató "Rovarok", képek a rovarok képével: méh, pillangó, bogár, szöcske, szitakötő, katicabogár; Hat kör barna szín, öt zöld, öt kék; Állatok az Appliqué (papírkör fekete, két, piros és fehér színek papír, hat kis fekete kör, zöld kartonlap, olló, ragasztó, színes papír, Fekete színű flomrom).
Tanterv:
- Szervezeti pillanat (1 perc)
- Beszélgetés megnyitása (4-5 perc). "Bejegyzés" a lecke tárgyában.
- A lecke közzététele. (10-12 perc)
- Munka egy tankönyvvel (7-8 perc)
- Applique Execution (8-10 perc)
- Teljes lecke (2 perc)
Fizikai támadások esetén a lecke alatt 2-3 perc kerül elosztásra.
Az osztályok során.
1. Szervezeti pillanat.
Régóta várt dan harang
Megkezdődik a lecke.
Srácok, hello! Csendben üljön le.
2. A beszélgetés megnyitása.
- Kedves srácok, az évszak (ősz), és nemrégiben ... (Gyermek válaszok - nyár). (1. dia)Képzeld el, hogy a nyár most. A fényes nap ragyog. És mi voltunk a zöld gyepen. Itt volt, akit egy hangya kérdés meghívott. Barátai itt élnek.
- De ki azok? Találd ki!
- Jelenleg itt nagyon szórakoztató. Hány méh közel repül virágzó gyógynövények (2. csúszik). Szagú mézzel. A Butterfly (Dia 3) a színek felett repülnek, a Bumblebees Buckle (Slide 4), a bogarak (1. dia) és a szöcskék a fűben (Slide 6) vannak.
Ki nevezheti a Murachiki kérdőjel barátait? (Gyermekek - méhek, pillangók, bumblebees, bogarak, szöcske, szitakötők válaszai.)
- Milyen szót hívhatunk nekik? (Rovarok.)
- Ki kitalálta, mit fogunk beszélni ma a leckében? (Rovarokról.)
- Hogyan nevezhetjük másképp nevezzük a hangyát? (Rovar.)
- Találd ki a rejtélyt. Milyen rovarok mondanak itt?
A virág legyek felett, táncolva,
Veterk mintás hullámok.
(Pillangó)
Képzeljük el, hogy veled vagyunk gyönyörű pillangók (Gyermekek felkelnek).
Fizkultminutka.
Aludt virág, (a gyerekek leültek)
És hirtelen felébredt! (Rose, feszített)
Nem akartam aludni többé! (Shocked fejek)
Elmosolyodott, fix, (őrült fogantyúk)
Felfelé és elrepült! (érintett és csendben ült a helyén)
3. A lecke közzététele.
Több mint egymillió rovar van. Mindenütt élnek, a tengeri mélységek kivételével. Sokan közülük hat lába van, egy pár bajusz, egy vagy két pár szárny és egy test, amely három részből áll. Az érzékek legfontosabb szerve a rovarok bajusz, valaki van egy shaggy, valaki nagyon rövid, és valaki vékony, mint egy szál! (Slide 7) A hosszú bajusz segít a rovarok körülötte magukat. Rovar szája is, mindenki más, és attól függ, hogy milyen táplálékot táplálnak. A pillangó, aki szereti az édes nektárt, hosszú trot. Nagyon éles és állkapocs a bogárban. (Slide 8) Sok rovarok rosszul láthatók, és néhányan nincsenek szemük. De a szitakötő szemei \u200b\u200bszinte minden fejét foglalják el, és minden szem egy hatalmas szemből áll, amelyek mindegyike megadhatja képét. Minden oldalon, szitakötő úgy néz ki, és anélkül, hogy megfordulna a fej, megragadja a zsákmányt hosszú lábak! (Slides 9, 10) Mit gondolsz, hogy meg lehet ölni a rovarokat (nem). Miért? (Mindent a természetben összekapcsolódik, ha az emberek elpusztítják a rovarokat, meghalnak a madarakból, amelyek táplálják őket, nem lesz madarak, ez azt jelenti, hogy nincsenek állatok)
4. Egy tankönyvvel való együttműködés. (P.20)
Nyissa meg az oktatóanyagokat a 20. oldalon.
Gyermekek találni fej, mellkas, has, bajusz, szemek, trull, amellyel a pillangó nektárt. A mellkason a pillangó szárnyaiban és a lábakon.
- Hány szárny van egy pillangó? (Négy)
- Mennyit látunk? (Két) Miért?
- Hány láb van pillangó? (Hat)
- Milyen rovarok repültek egy pillangóra? (Szitakötő, katicabogár)
A tanár kiemeli a megfelelő festményeket a táblán. A gyerekek a szitakötő és a isten tehénMegtalálják a test azonos részeit. A szitakötők és a katicabogarak nincsenek törzsének, hanem az állkapocs, mert ezek a rovarok más ételeket táplálnak.
- Számolja meg a lábak számát a szitakötőben és az Isten tehenekben. Mit mondhatnál? (Hatuk)
- Figyeljen a megfelelő oldalra (P.21). Milyen rovarokat látsz?
- Számolja meg a lábakat a rovarokon.
Következtetés (a gyermekek saját): az összes rovar 6 láb.
- Mi magyarázza a teknősögényt (P.20)? (Minden rovarnak hat lába van. Murai nő úgy véli a lábakat. Ő rovar.)
- Szóval hogyan lehet megtudni, hogy melyik állat rovar, és mi az? (A gyermekek válaszai: számolni kell a lábát)
Kormányközi kapcsolat a matematika leckével:
- Hány pár cipő hozott egy hangya pillangó? (Gyermek válaszok: Három) Miért? (A válaszok gyermekek: Butterfly - ASEKOM. Ő hat lába vagy három pár lába, egy pár két cipő. Az 2-4 és 3-6 cipőt. Tehát hat lába van szüksége hat cipőt).
- Keresse meg a képet a bal oldal tetején. Nevezze meg az állatokat, amelyek nem rovarok. (Sajnálatos fa, rák, pók.)
- Miért? (A gyermekek válaszai: mert nincs hat lába)
- Ki tudja, mi a neve ennek a rovarnak? (A tanár egy mantis rajzát mutatja a tankönyvben). És felhívja a figyelmet a fedélzetre (11. dia)
- Most elmondom neked ezt az érdekes rovarról
A bogomol általában a hat mancsok közül négyen áll, és az elülső tartály előrehajolt, mintha imádkozna. De ne becsapja magát! Valójában ez a ragadozó a rovarok rovarait söpörje, hogy megragadjon egy gondatlan áldozatot a gyorshajtás villámlásával.Mantis - Rovar déli, sokan találkoztál vele. Képzeld el, hogy a középkorban a bogomol ősi görögei időjárási előrejelzőnek vagy tavaszi heraldnak tekintették.
És szeretnél többet megtudni a legfontosabb dologról a barátunkban - egy hangya? (Slide 12)
A hangyák a rovarok osztályához tartoznak, amely körülbelül 1 millió faj van a Földön (ez a Földön lévő állatfajok fele). Ezek a rovari társadalom olyan, mint az ember, királyaival, rabszolgákkal, munkavállalókkal és katonákkal. Tedd a hangyákat a bankba, és hamarosan meghal, annak ellenére, hogy a bőséges étel, és az Anthill ugyanazon hangya két évig élhet. Minden ANT egy bizonyos funkciót végez a családban. A zavaros hangya védekező pózol, és riasztási anyagot készít a mirigyből. Az ő szaga érzése, ugyanazok a hangyák teszik más hangyákat.
A vörös erdei hangyák családjai, amelyek 100 év alatt egy helyen maradtak, míg egy nő átlagosan körülbelül 10 éve él. Ez teszi ezt a rovar életet a társadalomban vagy a családban. Nagyon sok van különböző fajok Muravyov.
Srácok, mit gondolsz, hogy a pókok rovarok? (Nem) speciális csoport - Spider alakú. Ezek, a rovarokkal ellentétben, nyolc láb és szárnyak nélkül. A nadrágon a pókok vannak mirigyek, amelyekből a folyadék megkülönböztethető, amely a levegőbe öntik a levegőbe.
- Milyen állatoknak nevezhetők rovaroknak? (Akiknek 6 lába van).
IV. Játék "Megtalálja a rovarot" (a gyerekek felkelnek a rovarok ábrázolása és hangjaikból)
Nem egy fenevad, nem madár,
Orr, mint egy kötőtű;
Legyek - sikoltozás;
Szálas - csendes;
Ki fogja megölni
A vérét. (Komar) (csúszó 13)
Aki több mint ránk
Fejjel lefelé
Séta - nem fél
Ne félj? (Fly) (Slide 14)
Ahol édes, ott zsievel
Mint méh.
Állt és zümmög
Mint méh.
És compote, mint méh.
De a méz nem ad
Mint méh. (OSA) (Dia 15)
És most fedje le a nevét körökkel és névre rovarokkal.
A gyerekek dolgoznak a tankönyvben (P.21)
- Fontolja meg az alábbi rajzot. Milyen rovarokat találtál ki? (Grasshopper, Bumblebee.)
- A bölcs teknős a rajz festésére szolgál. Milyen színt kell választanom egy szöcske?
- És a darázsnak?
- Olvassa el a kérdést Bölcs teknős. Miért van a Grasshopper zöld, és a Bumblebee a Motley?
- Kuznechik segít zöld szín Elrejteni az ellenséget. Nagyon nehéz megvédeni magát, így elrejti. A Bumblebee-nek van egy csípése, nem fél az ellenségektől. A motley színével megpróbálja figyelmeztetni magát arra, hogy nem érintik őt, különben aggódhat.
Gyermekek festék rajz.
Fizkultminutka.
Reggel Dragonfly felébredt
Húztam, mosolygottam.
Egyszer - Rosya mosott,
Két elegánsan érintett,
Három - hajlított és leült,
Négy - repült.
A folyó megállt,
A víz felett.
- Appliqué végrehajtás
És ma egy nagyon szép rovarot készítünk, amelyet - katicabogárnak nevezünk. (Slide 16) ezt a szinte kerek hibát piros vagy narancssárga üregekkel és fekete pontokkal hívják a nap ukrán falvakban. Kicsi, mintha az ártalmatlan hiba, amely lassan feltérképezi a fák leveleit és törzsét, a figyelmet a fényes színre vonzza. A természet nem hiábavaló elnyerte ezt a fülbemászó megjelenést. Ez egy figyelmeztető jel a madarak számára, hogy ne gondoljanak, hogy élvezzék a hibát. Ha megnyomja, azonnal megkülönbözteti a sárga folyadék cseppjeit, mérgező és a kellemetlen szag. Ha egy fiatal madár a tapasztalatlanság, és egy hibát vesz a szájában, akkor nem fogja elutasítani az örömét, és legközelebb ő lesz óvatos. A lábakból kiemelt folyadék tejjel. És természetesen a hiba kezdett nagyítani a tehenet.
Összesen a földön több mint 2 ezer fajta katicabogár.
- Tehát vegyen egy zöld kartonlapot. Fordítsa át színes oldalával. Druel a lap vázlatának mintázatát. Vágott.
- Ragaszkodjon a közepén egy fekete kör közepén.
- Lődd le két félig összekötött fehér szín, egy kicsit átirányítják őket az oldalakra.
- A fehér félig alumínium-oxid és a piros ragasztó tetején egy kicsit elterjedt az oldalakhoz.
- A szárnyak ragasztása kis fekete köröket.
- Érezte, hogy a tumbel dorisite a lábak. Melyik közülük emlékszik, hogy hányan kellenek (6), fej és bajusz.
6. A lecke eredménye.
Srácok, válaszolnak a kérdésre, akik ilyen rovarok? (Ezek az állatok, akiknek hat lába van), ami van több megkülönböztető tulajdonságok? (Több szárnya, bajusz). Adjon példákat a rovarokra.
Ma nagyon jól dolgozott, jól sikerült!
Tatyana Kirilli
Áttekintés a témáról: "rovarok" előkészítő csoport
Ma azt javaslom, hogy menjen az erdőbe, pihenjen az elszámolásra (A gyerekek elképzelik, hogyan találták magukat az elszámolásra).
Ki találkozhatunk itt? (Beasts. Madarak)De a vadállatok leggyakrabban félnek az embertől. Hare gyáva, szarvas óvatos, a farkas is megkerüli az ember oldalán, stb.
A madarak is szétszóródnak, ha olyan sok srácot látnak az elszámolásban.
Srácok, és vannak olyan lakosság az erdőben, hogy nem félünk, ülünk mellé. Sokan vannak, ők mindenhol: fákon, színekben és a földön, és a levegőben. Ki az? Találtad? (Azt rovarok) .
Ha illatos tervezetben van
Nyomja meg a nyáron a fenyőben
Gondosan figyeljen körül
Sokat fogsz észrevenni, barátom.
Lárvák húzza hangyákat
Siess valahol a gyökerek között
Nagy fenyő. A kövér szuka
Arany bogár leült.
Flutters könnyű lepke
Ivott bolond juice
És összegyűjti a mézelő méhet.
Minden elfoglalt, Minden.
A barátom gondosan peer
Mágia, hogy az életet.
Ismerjük meg őket közelebb velük. Készít ujjak: (ujjlenyomat gimnasztika) Rovarok
Barátságos ujjak
Rovarok hívás
(tömörítse és nyomja meg az ujjait)
Pillangó, szöcske, legyek,
Ez egy bogár, zöld hasa
(Alternatívan hajlítsa meg az ujjait a bütykösben, kezdve egy nagyot)
Ez az, aki itt fekszik?
Ohu itt Komar legyek (Forgassa el a kis ujját)
Elrejt! (Elrejti a kezét a hátsó mögött
Most nézd meg a képeket és mondd el:
Mi az u rovarok Általában mi más?
(Gyermek válaszok)
Repülés közben vannak szárnyak rovarok, Paws, Sting.
Pillangók, szitakötők, bogarak és méhek négy szárnyra, legyek és szúnyogok két. Rovarok Méretben, test alakúak, színben különböznek egymástól. Szúnyogok, legyek, méhek és mások rovarok közzéteszi a járat során egy squeak
Buzz vagy zümmögés. Hangjuk a hullám gyakoriságától függ szárnyak: Minél gyakrabban az őrült, a vékonyabb hang.
Tehát a szúnyogok finomabbá válnak, és másodpercenként ezer alkalommal alkotják a szárnyakat. Bumblebee buzzed basszus, és a szárnyak másodpercenként kétszáz és negyven alkalommal készítenek; Butterfly csendben repül, ha csak öt kilenc repedést készít.
Srácok, és hallottad, hogy mely hangok közzéteszik rovarok?
Hallgassunk és definiáljuk a hangot rovarok(A természet hangjai).
Mondd meg, de mit esznek rovarok?
Szitakötők, pillangók, méhek táplálkoznak a nektáron. Melyeket húznak a trottát a virágból. Vad méhek Formázza meg a csalánkiütés a fa burkolatában, és elhalasztja a mézet. Szúnyogok - vérszalag rovarok Repülni főleg sötétséggel. Repül - feltérképez minden piszkos helyen, és sok baktérium hordozza a mancsukat. Lehetetlen, hogy az élelmiszerekre illeszkedjen.
Nincsenek repülő rovarok: A szöcske ugrik a fűben, a hangyák egy anthullsot alkotnak. Caterpillars - Pests Az erdők fákon élnek
Milyen előnyökkel jár rovarok?
Rovarok A legtöbb hangya, az emberek hangyasavat kapnak, és felhasználják a gyógyszerek, a méhek-mézből. Amely sok hasznos anyagot tartalmaz.
Repülő rovarok A virágból egy virágból való repül, a hátsó lábán a virágpollenek elviselését, és ezáltal hozzájárulnak a növények reprodukálásához.
Emlékezzünk veled, hogy milyen mozog rovarok
- Ki mozog?
Ant kúszik, és pillangó legyek
A Caterpillar összeomlik, és a szöcske ugrik
A WASP legyek és a féreg összeomlik
Grasshopper Jumps és Komar legyek
A csótány mászik és szitakötő legyek
Repülni legyek és hangyák
Pillangó legyek és a méh legyek
Mondd meg srácokat, és tudod, ki a legerősebb a földön (a legerősebb hangya) . A súlyát 10-szer nagyobb mértékben továbbítja, mint a súlya. Az elefánt 5 tonna súlyú nehézséggel növelheti 1,5 tonna.
A játék « Rovarok» Szavak használata, és hívjon szavakat egy nagyítóval
Ez nem pók, hanem egy pachishche
Ez nem egy bogár és arc
Ez nem hangya és hangya
Ez nem szúnyog
Ez nem féreg, hanem féreg
Ez nem egy darázs, hanem egy darázs
Ez nem hiba és klipikus
Ez nem egy csótány, hanem csótány.
Most játszani a játékot - Találd ki, ki akarok hívni
A kis sztrájk nem hívhatja a darázsnak
SAS-SA hívás Ipari voltam
Mar-Mar-Mar. Komarra hívok
La La La hívj méhnek
Sok rejtvény alkotja az embereket rovarok
Ma sokat beszéltünk rovarok És most ellenőrizem, hogy te Újragondolt:
Ki a lábak felett (Légy)
Nem a nap, nem tűz, de ragyog (Szentjánosbogár)
Ki megöli őt, a vérét megrázza (Szúnyog)
Sok szál sokat, és a labda nem Rek, a ruhák nem varrnak, és a szövet mindig énekel (Pók)
Falazott asztalos tengely nélkül,
Vágja le a kunyhót sarkok nélkül. (Hangyák)
- mondja
És ül - csendes (Bogár)
Hány érdekes dolog lehet az életről rovarok.
Rovarok Éljen nem csak az erdőben, hanem a városunkban
Mit rovarok Láttad a ház közelében az óvodai helyszínen? Mondd el nekünk (Gyermek válaszok)
Minden a rovarok nagyon kicsiek, Tehát próbálja meg a srácokat, soha ne sértse meg őket, de védje és megvédje őket.
És most túlmutat a táblázatok és kikapcsolhatja a festékek, a lepkék nem csak a rojt de szalvéták csak az egyik kezét, de egy másik szer, és mit tettünk. (A gyerekek nem hagyományos módszerekkel rajzolnak)
Önkormányzati iskola oktatási intézmény Óvoda 3. számú kilátás. "Alenushka"
Felülvizsgálati lecke a témában: « Rovarok»
Pedagógus: Kirilli T. A.
Kiadványok a témában:
Integrált foglalkozás a régebbi csoportban "rovarok" Cél: A rovarfajták sokszínűségével kapcsolatos ismeretek megszilárdítása, azok megkülönböztető jelek. Feladatok: oktatási: bontsa ki a nézeteket.
I. Szervezeti pillanat beszédterapista: srácok, nézd meg, hány vendég jött hozzánk ma. Még mindig hello nekik. Pozitív.
Mbdou "Intersectory óvoda" absztrakt közvetlenül oktatási tevékenységek A második fiatalabb csoportban
Egy absztrakt osztályok ismerkednek a külvilággal az előkészítő csoportban a témában:
"Rovarok".
Az anyag leírása: Összefoglalom a figyelmet a beszéd fejlődésének összefoglalása és megismerkedni az óvodai előkészítő csoport gyermekeinek külvilágával. Ez módszeres fejlesztés hasznos lehet a tanárok számára óvodai oktatás és a szülők.
Célja: A rovarokról szóló gyermekek ismereteinek bővítése és tisztázása.
Feladatok:- tisztázza a gyerekek ismeretét a rovarokról ( megjelenés, viselkedés a természetben).
- párbeszéd kialakítása monológiai beszéd Gyermekek.
- vigyázzon a rovarokra.
Anyag a lecke: Képek a rovarok képével.
Struktúra foglalkozás
Srácok, játszunk veled "hiszem".
- Találd ki a rejtvényeket. (A táblán letétbe helyezett képek).
-Co ágak az ösvényen, a penge útjáról.
Ugrik tavasz, zöld vissza? (Szöcske)
- Ez az ivashka piros pólóval rendelkezik.
Az ingek hátulján fekete pontok? (Ladybug)
- kék repülőgép
Egy sárga pitypangra van? (Szitakötő)
-Nothe virág legyek, tánc,
Veterk mintás hullámok. (Pillangó)
- fekete, igen nem holló,
szarvak, igen, nem egy bika,
Hat lába, és mindent hoives nélkül? (Bogár)
- Az asztal felett, a legyek, nagyon unatkozik az egész? (Légy)
- Az erdőben egy forgalmas, futás, az egész nap pamutban dolgozó emberek csonkjában? (Hangya)
- Zhua-Zhu! A színek felett egy kicsit! A virág fölé fogok dolgozni - örülsz a medencével? (Méh)
Hogyan hívhatok egy szót egy szóban?
Ez a helyes, rovarok.
A rovarok az állatvilág leginkább és sokszínűebb osztálya. A szárazföldön élnek, az Északi-sark és az Antarktisz kivételével élnek. Az összes rovarok egyik jellemző különbsége három pár láb (ezek is hatlábú), így a pókok például nem tartoznak a rovarok osztályához.
- Milyen évszakban láthatjuk őket a természetben? (Tavasz, nyár, ősz).
- Miért van rovarok? (Szennyezik a növényeket, és takarmányok madaraknak, állatoknak)
- srácok, jósolható rovarok testrészei.
(Fej, bajusz, trott, szemek, has, szárnyak, lábak)
- Mondja el nekünk, hogy milyen előnyökkel jár a rovarok.
- Az emberek: méhek adnak mézet, viaszot.
- erdő: hangyák, katicabogárok elpusztítják káros rovarok.
- madarak és állatok: rovarokat szolgálnak fel.
- Mondja meg, hogyan alkalmazzák a rovarokat.
- emberek: legyek, csótányok, szúnyogok fáj, változatos veszélyes betegségek.
- erdő: bogarak - Coroes károsítja a fák kéregét, hernyók eszik növényi leveleket.
- Állatok és madarak: szúnyogok, vakok, bolhák fájnak.
- Most játszd le a "NáZis Laskovo" játékot
Kártérítés.
Szitakötő-…
Csótány-…
Bogár-…
Méh-…
Légy-…
Megmagyarázom a gyerekeknek a "ragadozó rovarok" fogalmát (Dragonfly, Ant, Ladybug, Grasshopper).
Például: a szitakötő a szúnyogok és a szúnyogok által működtetik, amelyek elég, mint a fecskék, a repülés során. A nagy szitakötők megtámadhatják a fejstácokat és a süteményeket.
- A legszebb rovarok pillangók. Mindenütt élnek, ahol vannak növények. A pillangók nagyok, akár gigantikus, méretű madár, és kicsi a körömvirágokkal.
- Beetles - nem csak a földön él. Plavnets - ragadozó bogár, amely szinte minden tartályban található. Floats támadja a rovarokat, akik vízben élnek, tadpoles és sőt kis halak. Lárvák is ragadozók. Felmászás egy magasabb vagy halak, fokozatosan enni az áldozata testének egy részét, amely mindenütt veszélyes hibát vesz igénybe.
- Fly és szúnyogok takarmány csak folyékony ételeket. A szúnyog lárvák vízben élnek, és felnőtt szúnyogok a levegőben. Komar - A férfi teljesen ártalmatlan, táplálja a növényi gyümölcslé és az édes nektár. Csak nőnek harapnak minket. A tojás elhalasztásához részegnek kell lennie.
- Méhek - nagy családokban élnek. A méhcsalád egy méhből áll, amely a tojásokat és több ezer méheket helyezi el. Minden családtag feladatait ellátja: a fiatal méhek ecsettel a kaptár, építmények lépek, törődnek a lárvák, majd kezdődik, hogy kirepülnek a kaptárak keresve pollen és nektár.
- A hangyák is élő családok komplex fészkeket a föld alatt a kövek és a föld bolyokban hogy építsenek száraz ágakat és tűk. A család magában foglalja a keményen dolgozó nőstényeket, a szárnyas férfiakat és a nőstényeket - az alapítót (Queen), amelyek tojásból állnak, és nagyon hosszú ideig élnek, akár 20 évig. A hangyák fő ételei más rovarokat, növényi magokat szolgálnak fel.
- Srácok, játszunk a játék "Mondd el a szót".
- A szitakötőnek nincs szeme, de üvegezők.
- A hangya nincs lába, és ...
- Tarakan nem bajusz, és ...
- A pillangó nem szárny, és ...
- Foglalkozásunk közeledett a végéhez?
- Milyen típusú rovarokat emlékezett?
- Jól csinált fiúk.
Cél: Konszolidálja a tudást a "rovarok"
Feladatok
Nevelési:
. Tisztázza a gyerekek ismeretét rovarokról.
. Fokozza a szótárat a témában.
. Javítja a szavakat javaslatot.
. Rögzítse azt a képességet, hogy a beszédet a beszédben (a, az alatta, a között) kell használni.
. Fejlessze a kapcsolódó beszéd készségét.
Fejlesztés:
. Fejlessze az ítéletek igazolására való képességét.
. Önszabályozás és önbecsülés
. Mentális folyamatok fejlesztése: vizuális és hallási észlelés, figyelem, logikai gondolkodás.
Oktatási kihívások:
. Könnyű óvatos hozzáállás a rovar felé.
. Javítsa a tanulás kommunikációs készségét.
. Fejlessze annak képességét, hogy gondosan hallgassa a nevelőt és az elvtársakat.
. Fejlessze az intézkedéseiket az utasításokra.
Előzetes munka: Olvasás kitaláció, a levelezőlapok vizsgálata rovarokkal.
Anyag: rovarjátékok, premotorok, képek: asztal, ablak, rózsa, doboz.
1. Szervezeti pillanat.
Oktató: Összefoglalja azt, aki azt mondja, hogy mit fog tenni a rovarnak, a szó alkalmas.
Szavak bemutatásra: Anthill, zöld, legyek, bosszantó, kaptár, piros hátsó, zümmögés, keselyű, méz, sokkoló.
2. A fő rész.
Oktató: A szerencsétlenség történt. Kiderül, hogy a tél nem akar rovarokat termelni az akarathoz. Tehát a segítséged rovarok kérdése. És segítsen nekik, meg kell találnod őket, és elvégezned a feladatot. Nyomvonalak leszünk.
A tutor beállítja a "On" ürügyet és egy "ablak" képet.
Oktató: Nézd meg és mondd meg, hol van a rovar.
A gyermek megtalálja és felhívja a rovarot (szöcske).
Oktató: Mondja el nekünk Érdekes információ Erről a rovarról.
2.1. A játék "Mi túl sok."
A méhek, sípoló hangjelzés, nektárt gyűjt.
Butterfly legyek, zümmögő, legyek.
A szöcske ugrik, elmozdul, feltérképezi.
- Jól sikerült, a feladattal.
2.2 Hol elrejtett a következő rovar? (A "B" és a "Box") ürügyének rendszere) (méh)
A gyerekek meghatározzák a méh helyét. Jelentse az információt róla.
Javaslatot tesz a szavakról.
Fly, asztal, feltérképezés. (Repling az asztalon.)
Megdöbbentő, éjszaka, szöcske. (A szöcske éjszaka eltolódik.)
Legyek, kaptár, méh, c. (Bee legyek a kaptárban.)
Felett, legyek, virág, pillangó. (Butterfly repül a virág felett.)
Szép munka. A méh is javaslatokat tett, hallgatni őket.
2.3 "Fort A hiba"
Nagymama repül a virág közelében.
Látott legyek és zümmögés.
Íj kúszik egy ágon.
Sparrow egy anthillbe emelkedett.
Liszt a sajtra ült.
Samovar Bit Masha.
2.4 A következő rovarot keresjük. (Az "alul" és a "táblázat") (Beetle)
A gyerekek meghatározzák a bogár helyét. Jelentse az információt róla.
A beetle játszani szeretne.
Tartott ujjlenyomat "Bogár"
Egy beetle megérkezett (forgassa el az index ujját jobb kéz). Csavarta a második bogárat ( mutatóujj bal kéz). Két bogár repül (két ujja mindkét keze). A bogár az elszámolásra ült, és átfutott rajta (az ujjak hajlítottak, lassan mozognak az asztalra). Majd felemelkedett és repült (tenyér csatlakozni hátoldal, integetett az ujjaid, szorosan összenyomva).
Munka a notebookokban.
Beetle A levél szavakkal beállított. Olvassa el a szavakat, és illessze be a kimaradt betűket. (Emlékeztesse a gyermekeket a helyes testtartásról)
Strak.a, .uha, Kry.o, Co.ar, Mu.Away,
- Mi a felesleges szó? Indokolja a választ.
2.5. Fizkultminutka.
Tegnap repültek nekünk (gyerekek futnak egy körben, gyakori repedések
Csíkos méh, tenyér)
És Schmel-Bumblebee-nek (a pálmák ritkabbak)
És vidám lepkék, (a vállból levő kezek)
Két bogarak és szitakötő, (változtassa meg a futás irányát)
Mint a szem lámpák. (Készítsen bögréket az ujjaktól, és hozza meg őket
Szemek)
Azt akarták, repültek, (futnak, zümmögő és hullámok)
A fáradtságból esett. (esik a szőnyegre)
2.6. Megtudjuk, hogy hol van egy másik rovar elrejtve. (A "Rose") és a "Rose") (szitakötő)
Visszatérések.
Jól sikerült, és ezzel a feladattal zaklatott! A következő rovarot keresünk (az ürügy sémája "között" és a "babák" (pillangó) között. A gyerekek pillantást találnak. Mondd el információt róla.
És most meg kell tennünk egy történetet a télen.
Elkezdem egy történetet, és folytatom, séta színes pályákon.
Tavasszal jött. A kék égen ragyogott a sárga napsütés. Olvasztott fehér hó. Piros virágok jelentek meg. Egy motley pillangók fonódtak a virágok felett (kép). Elkezdték elmondani egymás tündérmesél. Azt is szeretném elmondani neked egy tündérmese a negyvenedik, és segítesz nekem. A tanár a támogató képek (várakozás, ablak, eső, galoshes, nap, hó, érezhető csizmák, viasz egy kalapban). Tales szöveget (lásd a függeléket).
Szabadítottunk minden rovarot a tél fogságából. Szép munka!
3. Eredményosztályok
Befejezze a kifejezést:
Este megmondom a szüleimnek ...
Absztrakt kognitív osztályok Az előkészítő csoportban
Téma: "rovarok"
Feladatok:
Nevelési:
- Bővítse és megszilárdítja a gyerekek ismeretét rovarokról, hogy bemutassa a gyermekeket a gyermekek aktív szótárába a "rovarok" fogalmának generalizálásával. Folytassa a javaslatok előkészítésében különböző tervek Az Unió használata miatt - mi van.
Nevelési:
- A bolygón a kis szomszédok iránti jó hozzáállás enyhítése.
Fejlesztés:
- Vizuális és hallási memória kialakítása.
- Fokozza, gazdagítsa a gyerekek szókincsét a témában.
- Koherens beszéd kialakítása.
- Beszédkép kialakítása.
- A gyermekek verbális logikai gondolkodásának fejlesztése, az ok-okozati kapcsolatok kialakításának képessége, az érvelés, a következtetések levonása következtetései megszüntetik a negyedik extra témát a racionális válaszával.
- Továbbra is megtanulják kitalálni a rejtvényeket, és igazolni fogja.
- Általános motilitás, koordináció kialakítása.
Felszerelés: Tárgy képek rovarok (pillangó, méh, szöcske, hangya, katicabogár, szitakötő,). Didaktikus játék "Dühös kiegészítés", didaktikus játék "Negyedik felesleg", virág, egy asztal borított zöld ruhával, amelyen virágok, levél, képek egy farkas, amanita, kamilla, rovarjátékok - méh, katicabogár, szitakötő, hangya , Beetle Fly.
Utazási kurzus:
1 .Organizáló idő.
Pedagógus: - Srácok, utazni akarsz egy utazásra? Hol szeretne utazni?
(Gyermek válaszok)
Pedagógus: Szeretne az erdőbe menni?
(Gyermek válaszok)
Pedagógus: Felkészülünk az utazásra:
"Elmentünk az erdők tisztításához, felemelve a lábakat,
A bokrok és a dudorok révén a bejegyzés ágai révén.
Ki mászott annyira ügyesen, nem botlott, nem esett?
(A gyerekek egy csoportba mennek a nevelőkkel)
Pedagógus: Srácok, úgy találtuk magunkat az erdők tisztításában, menjünk a mirigyhez, és nézzük meg, mi van ott.
Mit látsz az elszámoláson?
(Gyermek válaszok).
(A gyerekek jönnek az asztalhoz, amely egy zöld terítőt tartalmaz, amelyen egy virág és egy levél.)
2 . A témában.
Pedagógus:
Nézd, nincs senki az elszámoláson, nem látok senkit. Srácok, ki találkoznánk itt?(Gyermek válaszok).
Pedagógus:
Nézd, egy levél hazugság, akig kíváncsi vagyok?
(Gyermek válaszok).
Pedagógus:
Olvassuk el a levelet.
(A nevelő levélben olvas)
Pedagógus:
Kedves srácok,
Egyszer rovarok
Pumping gonosz pók
A többszínű
Mindenkihez csatlakozott.
Segítsen nekünk!
Pedagógus: - Srácok, hat-toanders, valami történt, készen állsz segítségre?(Gyermek válaszok).
Pedagógus:
Hogy a pillangók flush,
Aggódó hangya.
És a darázs, hogy zümmögjön
Segítesz többet.
Vigyél magával térdre
És a kedvesség
És ezek a hatodik
Baba segítség!
Pedagógus:
És hogy segítsünk hatlábú csecsemőinknek, megbirkóznunk kell a Spiderman által készített feladatokkal. Készen állsz? (Gyermek válaszok).
Pedagógus:
És itt az első feladat pók, hogy mentse a szitakötő és a méh, meg kell kitalálni a rejtvényeket, és megtalálni kép - a betétek. "
3.Curry. Beszélgetés a témában.
(A pedagógus szól találós kérdések, a gyermekek kitalálni, talál egy képet, és tegye lehetővé, hogy flannelph).
- Négy szárnya van
A test vékony, mint egy nyíl.
És nagy, nagy szemek,
Hívja őt ... (szitakötő).
Pedagógus:
Hogyan kitalálta, hogy szitakötő, milyen szavak segítettek megtalálni a gifuort?
(Gyermek válaszok).
- Az illatos italok színei,
Ad nekünk viaszt és mézet.
Az emberek, akik édesek
És a név ... (méh).
Pedagógus:
Milyen szavakat segítettek kitalálni, mi a méh?
(Gyermek válaszok).
- Ő egy dolgozó valódi
Nagyon, nagyon kemény.
Az erdőben lévő fenyő alatt vastag
A rágóépületből. (Hangya).
Pedagógus:
Milyen szavakat segített neked, hogy ez egy hangya?
(Gyermek válaszok).
- Ő fényes, szép,
Elegáns, világos.
Ugyanaz, mint egy virág
És szeret virágléit inni. (Pillangó).
Pedagógus:
Milyen szavakat javasolsz, hogy ez egy pillangó?
(Gyermek válaszok.)
- Ő mérföld minden hibát
A hátsó ásvány rajta van.
És a bögre
Fekete pontok. (Ladybug).
Pedagógus:
És ebben a rejtélyben, milyen szavakat javasolt, hogy ez egy katicabogár?
A gyermekek válaszai.
Hogyan hívhatsz egy szót az ábrázolt képekben?
(Gyermek válaszok).
Pedagógus:
Mi az összes rovar fő jele?
(Gyermek válaszok)
Pedagógus: Szinte minden rovarnak 6 mancs van, vannak szárnyak és mustok.
Pedagógus:
És a pók a rovar?
(Gyermek válaszok.)
Oktató: - A póknak 4 pár lába van, és 3 pár rovar.
Pedagógus: Srácok, megmentettük a szitakötő és a méh, hogy mentse a hangya és Isten tehén, meg kell, hogy megbirkózzanak a következő feladatot: „Meg kell bomlani rovarok típus.”
4. Didaktikai játék "Csoportok elterjedése."
Pedagógus: Srácok, mondd meg, mi a rovarok? (Gyermek válaszok.)
Pedagógus: A rovarok ragadozó, hasznos és káros.
Pedagógus: Milyen rovarok ragadoznak?
(Gyermek válaszok.)
Pedagógus: Dragonfly, Grasshopper, Ladybug.
Pedagógus: Miért nevezik ragadozóknak?
(Gyermek válaszok).
Pedagógus: Mert más rovarokért vadásznak.
Pedagógus: Vegyünk képeket a ragadozó rovarokról, és csatolják őket a flannelhepoge-on a kép alatt a farkas képével.(A gyerekek kiválasztják a ragadozó rovarok képeit, és csatolják a FlannelHemph-t).
Pedagógus: Név hasznos rovarok
(Gyermek válaszok).
Pedagógus: Pillangó, méh, hangya.
Pedagógus: Milyen előnyöket hoznak a méhek, pillangók, hangyák?
(Gyermek válaszok).
Pedagógus: A méhek beporított virágok adnak nekünk mézet és viaszt. A hangyák sok növény vetőmagát terjesztik az erdőn keresztül. Pillangók beporolják a virágokat.
Pedagógus: Vegyünk képeket hasznos rovarokról, és csatolj a flannelhepoge-ra a kép alatt a Daisy Virág képével.
(A gyerekek kiválasztják a hasznos rovarok képeit, és csatolják a FlannelHemph-t).
Pedagógus: Név ártalmas rovarok.
(Gyermek válaszok).
Pedagógus: Fly-fújó mikrobák, Compareries emberek.
Pedagógus: Vegyünk képeket káros rovarokról, és csatolják őket a flannelhemph-re a kép alatt a gomba - a mumor képével.
(A gyerekek kiválasztják a káros rovarok képeit és a FlannelHemph-ra való csatolást).
5. Fizminutka.
Oktató: - A srácok egy kis pihenés és a fisminus "szöcske"
Emelje fel a vállat egyszer, kétszer, kettő (gyermekek emelnek a vállakat)
Grasshoppers ugrás (két lábra ugrik)
Ugrás-skok, ugrás-skok,
Seli, Herbushka kísérlet (gyermekek guggolás, étkezés után)
Csendben engedelmesség
Csendesebb, csendesebb (a lábadra emelkedik)
A zokni bekapcsolása egyszerű. (ugrás könnyű a zokni)
6. Játék "4 extra". Javaslatok kidolgozása az Unióval "Mert".
Pedagógus: - Jól van, ezzel a feladattal küzdöttél, és megmentette a hangya és az Isten tehénét. Menjünk tovább, más rovarok várják a segítségünket.
Jöjjön az asztalra, amelyen a képek találhatók. Óvatosan nézd meg a képeket, és mondd meg, hogy a kép felesleges és miért gondolod?
(Gyermek válaszok).
Pedagógus:
- Felesleges pók, mert nem vonatkozik a rovarra.
- Felesleges hangya, mert nem repül, és a többi rovar repül.
- A felesleges pillangó, mert repül, és a többi rovarok nem repülnek.
- Felesleges pillangó, mert a fennmaradó rovarok ragadozó.
7 . A leíró történet leírása.
Pedagógus:
Tehát még mindig megmentünk egy pillangó, szöcske és repülni (egy pillangó, szöcske és legyek). Azt javaslom, hogy rovarokká válj. Van egy mágikus virágom, amely segít nekünk. (A nevelő vesz varázslatos virág és mondja a szavakat a gyermekekkel együtt).
Pedagógus:
Zárja be a szemét, és ismételje meg:
Mi, virág, segítség, a rovarok fordulnak! Tehát rovarokká alakultunk, és az erdőtisztító felé repültünk. Pass rovarok, üljön le. Azt javaslom, hogy leírja a rovarot, amelyben megfordult. És a srácok megpróbálják kitalálni, hogy melyik rovar mindannyian megfordultak.
(A gyerekek viszont leíró történetet jelentenek a rovarról, amelyben megfordultak.)
8. Eredményosztályok.
Pedagógus : Ez az út a végéig, mit csinálsz jól, ami segített a rovarnak. Rovarok mindannyian köszönöm. Vegyük a rovarokat, és állítsa őket az erdei tisztításra.
(A gyerekek rovarjátékokat vesznek fel, és helyezzük őket a színek közelében.)
Pedagógus : Nézd, milyen gyönyörű glade lett. Hadd mászni a Föld és a bogarak, hagyja, hogy a szöcskék ugrik a fűben, hagyja, hogy a lepkék és szitakötők repülni, és hagyja, hogy a világ, amelyben élünk, mindig marad a kék és zöld! És itt az ideje, hogy menjünk vissza az óvodába. De először újra kell fordulnunk a gyerekekbe. (Az oktató mágikus virágot vesz, és mondja a szavakat)
Pedagógus : Zárja be a szemét, és ismételje meg:
Ön egy virág, segítség és gyerekek fordulnak minket!
Tetszett, hogy rovarok legyenek?
(Gyermek válaszok.)
Milyen játékot szeretett a legjobban?
(Gyermek válaszok.)
Mindannyian ma voltál!
9. Relaxáció "Butterfly kibaszott"
Pedagógus : Srácok, sokat utaztunk veled ma, fáradt. Legyen pihenés.
Alsó a szőnyegen zárja be a szemét, és ne feledje, hogyan volt rovarok.
Képzeld el egy csodálatos nyári napot. Egy zöld réten fekszel. Minden nyugodt és csendes. Meleg és hangulatos, könnyen és nyugodtan lélegezni. Képzeld el, hogy nagy és gyönyörű szárnyak könnyű pillangók. A tüdő a tüdő - ez egy pillangó szárnyak. És a tested is könnyű tüdővé vált, intett a szárnyak és repült. Minden lélegzetel és kilégzéssel mindannyian magasabb és magasabb a levegőben. A könnyű szellő gyengéden simogatja a szárnyait ... (szüneteltetés - gyerekek). A stroke, gyengéden megérinti ... (név). Jó és szép vagy. De az idő jött haza. A "Három" fiók terjesztése és a szemed. Mosolyogjon egymásnak.